三八紅旗手教師個人先進事跡材料(集錦15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢？下面是小編精心整理的三八紅旗手教師個人先進事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三八紅旗手教師個人先進事跡材料1
XXX——XXX幼兒園園長。她自擔任園長以來，全面負責幼兒園日常管理工作。她一直以飽滿的熱情和強烈的事業(yè)心、責任感踏實工作，為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻。
16年前，XXX老師擔任了XXX幼兒園園長。十幾年來，她以園為家，任勞任怨，大膽改革，勇于創(chuàng)新，使XXX幼兒園很快呈現(xiàn)出勃勃生機。多年來，幼兒園的生源情況形勢喜人，現(xiàn)如今已有四百多名幼兒。
作為一名管理者，她對教育事業(yè)滿懷熱忱，執(zhí)著追求。她花了大量時間和精力深入班級，細致地了解每一個教師的專業(yè)能力、教學水平。并依據(jù)他們的.特點，創(chuàng)新教研組織形式，采用了分層教研、網(wǎng)絡(luò)教研、骨干引領(lǐng)等方法這些方法使教師專業(yè)成長迅速，教學水平提高顯著。
近年來，隨著幼兒教育的不斷發(fā)展，她深知惟有使自己具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和較強的協(xié)調(diào)管理能力才能更好地為教育服務、為教師服務。所以她在做好日常教學管理工作的同時，還參加園長培訓、主動閱讀大量的幼教雜志和教育理論書籍。她還經(jīng)常帶領(lǐng)教師們到兄弟學校參觀學校，通過這樣的學習，不但提高自身的業(yè)務水平和能力，也帶動了更多的教師們積極主動的去學習。
她憑著自己對工作的投入和實干，得到了領(lǐng)導和教師們的一致認可。這幾年來雖然取得了驕人的成績，但她沒有在成績面前陶醉，而表示將繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗！
三八紅旗手教師個人先進事跡材料2
1993年至今，XXX已從事幼教30年。她不忘初心，愛崗敬業(yè)，不斷精進自身專業(yè)知識。不僅積極參與幼教課題研究，撰寫的教育論文屢次獲區(qū)級獎項，并被收錄于市、區(qū)兩級匯編。同時堅持“授人以漁”的理念，在工作中多次指導青年教師參賽并獲獎。工作閑暇，她熱愛運動，鼓勵帶動身邊干部職工參與運動，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
作為一名黨員，XXX主動發(fā)揮先鋒模范作用，引領(lǐng)黨員和青年志愿者積極參與“我為社會做好事”“抗擊疫情·巾幗先行”等巾幗志愿服務系列活動。去年9月疫情期間，她主動報名，以實際行動加入新峰社區(qū)志愿者隊伍，從下午四點到凌晨協(xié)助測量體溫、秩序維護等工作，用實際行動踐行了黨員的初心使命和巾幗志愿服務精神。她積極響應區(qū)婦聯(lián)號召，組織教師、家長和小朋友們開展母親健康1+1公益募捐活動，為困難婦女籌集善款合計5359.7元。
30年來，XXX從當年那個孩子們眼里“畫畫書法最厲害的林老師”，成長為如今的鯉中中心幼兒園黨支部書記。雖然角色轉(zhuǎn)換，但教書育人的`初心始終不變，她秉持著“沒有最好，只有更好”的工作理念，在教育崗位上一路綻放芳華。
三八紅旗手教師個人先進事跡材料3
XXX縣XXX幼兒園園長，本科學歷，中共黨員，一級教師。先后榮獲縣優(yōu)秀園長、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣級教學能手，先進教育工作者，XXX市“三八紅旗手”，省“三八紅旗手”。
主要先進事跡
初識XXX的人，被她一口標準的普通話深深折服；了解她的人，被她熱愛幼教事業(yè)，無私奉獻的工作作風深深感動。從事幼教27年來，XXX從一名普普通通的幼兒教師一步步走上了領(lǐng)導崗位，以其豐富的工作經(jīng)驗，嚴謹?shù)闹螆@理念而著稱。20xx年任XXX幼兒園園長后，XXX克服園舍條件落后的困難，創(chuàng)造性的以“硬件從實，軟件從嚴，特色辦園”為理念，使該園在20xx年順利通過“省級示范幼兒園”復驗。20xx年，XXX新園建成后，XXX又帶領(lǐng)職工利用一個多月的假期休息時間，完成環(huán)境設(shè)計、美化裝潢、物資搬遷、衛(wèi)生打掃等工作，使1000多名幼兒秋季順利入住新園。新的XXX幼兒園以“蘋果文化”為引領(lǐng)，突出特色辦園，成為XXX學前教育的標桿。
XXX對XXX學前教育的.人才隊伍建設(shè)，做出重要貢獻：XXX幼兒園先后培養(yǎng)出一大批省、市、縣級教學新秀、教學能手、骨干教師；多名教師通過在該園的教育教學實踐鍛煉，陸續(xù)成為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園的園長和中層管理人員；XXX幼兒園發(fā)揮示范園的引領(lǐng)作用，幫扶安善社區(qū)中心幼兒園跨入省級示范園的行列。工作中，XXX堅持身先士卒作表率，要求老師做到的，自己先帶頭做到。堅持每周輪流參加教研，每月進班聽取每一位老師的檢測課，了解教學情況，及時查漏補缺；堅持每天親自晨午檢，排查安全隱患。XXX幼兒園保教工作贏得了家長的好口碑！
大愛無言，花開有聲。正是由于XXX園長，像愛家人一樣愛著她的員工，她的員工也像愛自己的孩子一樣愛著每一個幼兒。愛的種子已在XXX幼兒園的土壤里生根、發(fā)芽！
三八紅旗手教師個人先進事跡材料4
xxx，漢族，xxx人，本科，畢業(yè)于湖北師范大學外國語學院。20xx年8月-20xx年9月于洋湖小學任教，20xx年9月被調(diào)入xxx中學，同年加入中國共產(chǎn)黨。中小學二級教師，現(xiàn)擔任九（1）班和九（6）班英語老師兼九（6）班班主任。
她與xxx中學的感情很深：這是她的的母校，也是她熱愛的工作單位。與xxx中學相遇，她愛上了英語；從xxx中學畢業(yè)，她立志投身教育事業(yè)；回到xxx中學任教，她把全部的愛給了她遇到的學生。
與英語相遇，是幸運
與英語遇、相知、相愛，直到不離不棄，這是她最想留住的幸運。在如愿以償成為一名英語老師后，她始終在努力，不斷在完善。課前，她會認真鉆研教材，制定合理的教學目標。課內(nèi)，她會關(guān)注每一個學生，用準確又幽默的語言傳授化學知識，用靈活多變的教學手段讓學生愛上英語，把英語課變成每個學生有事做、每個學生有收獲、每個學生都喜歡的課。正因為認真對待每一節(jié)課，所以她所帶班級成績進步明顯，由倒數(shù)到前三，到第二，到第一，她也獲得學生的認可和喜歡。
與母校相遇，是緣分
她在xxx中學度過了美好學習時光，母校老師對她的表揚和批評、激勵和鞭策、愛護和關(guān)心，都是促使她積極進取、努力向上的不竭動力和源泉。完成從學生到教師身份的轉(zhuǎn)變后，她的學生和講臺，就成為了她的責任與擔當。
與學生相遇，是價值
教育根植于愛。在6年的班主任生涯中，她遇到了很多的學生。她和每一屆學生共同成長，溫暖同行。如果有學生生病了，她總會噓寒問暖；看到學生垂頭喪氣，她會及時問清原因并幫助解決；學生的思想有波動了，她總能第一時間發(fā)現(xiàn)。她對學生的愛隨時隨地，一個眼神、一個微笑、一句話、一次鼓勵、一次規(guī)勸這些都成為學生奮勇向上的動力。
她認為作為一名班主任，培養(yǎng)學生智力很重要，但人格的'教育更不可忽視。她總是把學生的思想教育放在首位。讓每個學生養(yǎng)成自信、向上的品質(zhì)，是她的育人目標。她會針對班級同學的思想變化開展形式多樣的班會課，組織豐富多彩的活動：班級元旦聯(lián)歡會，獎勵學生吃他們喜歡的美食給學生中考鼓勁，安排學生在假期進行勞動和運動…在她的精心教育下，她所帶的班級發(fā)生了巨大的改變，由原來的問題班級變成了一個積極向上的團體，甚至還被評為了文明班級。
班主任工作，多的是苦和累，更多的是快樂和感動。班主任的生命因為學生而更年輕、更精彩。辛勤的汗水換來的是累累果實，里面既有學生感恩的問候，又有家長的感謝和贊譽，更有學校、社會的鼓勵與肯定。
她曾說：“一個人要有追求，有愛心，那她將永遠是快樂和充實�！彼褪沁@樣一個對教育有著誠摯愛心的人。
三八紅旗手教師個人先進事跡材料5
作為一名為孩子們服務的普普通通的教師，她以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長變化，看著孩子們們變得懂事成熟，對她而言一種特有的人生享受。自參加工作以來，她始終戰(zhàn)斗在教學一線，一直擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學當中，取得了優(yōu)異的教育教學效果，得到了家長和領(lǐng)導的認可。
默默耕耘、無私奉獻
入職以來，她一直擔任九年級英語教學及班主任工作。每天早出晚歸，無論有沒有值班任務，她都堅持在學校陪伴孩子們學習。為了搞好學校、班級的各項工作，她嚴于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用，要求學生做到的，自己首先努力做到。為此，她除了保證上好每一節(jié)課外，細致、具體、艱苦的班主任工作她也力求做到最好，把教書和育人相結(jié)合，使每位學生都成為德才兼?zhèn)洹⒂幸嬗谏鐣娜瞬拧?/p>
細心關(guān)愛，耐心幫助
自工作以來，她始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育�！睈凼窃慈�，愛是力量，愛是智慧，所以她一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學生，用寬容的心去對待學生的每一個小過失，用欣賞的目光去關(guān)注學生的每一個閃光點。在她的`班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。在班級教學管理中，她扮演了多重角色，傳授知識時是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時是慈母——無微不至；生活交往中是朋友——心心相��；違犯紀律時是醫(yī)生——對癥下藥。她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛孩子。
恪盡職守銳意進取
從事教育教學工作以來，她恪盡職守、任勞任怨、教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退。在日常的教育教學中，為了不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學習和教育活動，積極參加師德師風建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習。她多次被學校評為優(yōu)秀教師，并多次榮獲“肥鄉(xiāng)區(qū)中考先進個人”、“邯鄲市優(yōu)秀教育工作者”、“肥鄉(xiāng)區(qū)優(yōu)秀教師”等光榮稱號。
日復一日的平凡歲月里，她默默耕耘著無悔人生。她始終把“學厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。她用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把教師這一普通的職業(yè)書寫的更絢麗多彩。
三八紅旗手教師個人先進事跡材料6
山花爛漫，她只是角落里的一朵，小溪潺潺，她只是轉(zhuǎn)彎的一泓。但她帶著夢想綻放，心懷執(zhí)著前行，把仁愛之情撒向四季，用芬芳之露潤澤苗圃。這就是她密世芳帶著責任與愛在幼教事業(yè)上一干就是二十多年，踐行著一個共產(chǎn)黨員的職責，一步一個腳印地成長起來。從一名普通的幼師到園長，多崗位的歷練，不同過程的'收獲，從孩子口中的“老師，媽媽”變成“園長阿姨”。
愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。作為園長，她在鼓勵支持教師成長的同時，還非常注重自身素質(zhì)的全面提高。從理論水平到實踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都不斷充實和更新，以保持先進和超前的意識。
心系社會，共創(chuàng)和諧。不斷規(guī)范辦園條件，提升辦園水平，重視家長支持、配合、參與幼教工作，為了做好優(yōu)質(zhì)服務，使家長安心，社會放心，每學期密世芳園長都會親自召開新生家長會，使家長正確了解幼兒園保育和教育內(nèi)容。密園長帶領(lǐng)志愿隊與濱東社區(qū)正式結(jié)對開展志愿幫扶服務，累計出動參與各類獻愛心與社會幫扶活動共計650人次，為貧困學生、社會孤寡老人慰問服務捐款3300多元，讓弱勢群體真正得到幫助。“停課不停學”，她組織全園教師網(wǎng)上授課480余節(jié)，網(wǎng)上教師集體培訓15次，家園共育活動8次。密園長帶領(lǐng)幼兒園教職工參與農(nóng)場封閉式管理卡扣值班工作，帶領(lǐng)教職工為農(nóng)場小區(qū)樓道消毒，帶領(lǐng)全體教職員工和公路養(yǎng)護中心一起為農(nóng)場綠化帶刷樹白等。
偉大出自平凡，平凡造就偉大。她用心血和汗水譜寫了一曲共產(chǎn)黨員無私奉獻的凱歌。
三八紅旗手教師個人先進事跡材料7
XXX老師
事跡介紹
作為學校的衛(wèi)生老師，XXX老師始終堅持以“以人為本、服務教育”的工作理念，牢固樹立健康第一的`服務意識。疫情期間，她加強預防控制工作，建立缺勤記錄、報告與管理制度。此外，她對其他師生常規(guī)衛(wèi)生工作也不懈怠，如建立完善每位學生健康檔案，做好學生體檢工作；檢查學生個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生；嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，完成全校學生預防接種卡管理工作，對漏少種的學生下發(fā)補種通知單，指定時間完成率達到xx0%；通過全校廣播對師生培訓傳染病防控知識等。
X老師關(guān)愛學生、友愛同事，把師生的健康放在首要位置，始終葆有著一名醫(yī)務工作者的奉獻精神。
三八紅旗手教師個人先進事跡材料8
所獲榮譽情況：
優(yōu)秀教研組長，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，期末統(tǒng)考成績突出獎勵。
主要先進事跡：
20xx年9月，因?qū)W校領(lǐng)導的重視與培養(yǎng)，我擔任20xx班的班主任，一直以來，班風學風評比、學生期末考試成績、學生綜合素質(zhì)評價等方面取得了一定的成績，先后三次我被評為“優(yōu)秀班主任”稱號；三個學期，在XXX縣組織的期末統(tǒng)考中，所教班級成績在七所農(nóng)村高中以班插校排名名列前茅；我被學校評為“期末統(tǒng)考成績突出貢獻獎”。多次評為“優(yōu)秀教師”，另外，在縣教研室領(lǐng)導兩輪來我校進行的'教學督導中，學校均讓我承擔高二數(shù)學教研公開課，我所上公開課被教研室領(lǐng)導評為“優(yōu)秀”等第。
20xx年，學校領(lǐng)導信任我，讓我擔任XXX七中數(shù)學組教研組組長，一年來，在數(shù)學組所有成員的支持下，我們組各項活動舉辦都很成功，在XXX縣組織的考試中，三個年級都取得了不錯的成績，因而數(shù)學組被評為“優(yōu)秀教研組”，我榮獲“優(yōu)秀教研組長”稱號。
三八紅旗手教師個人先進事跡材料9
她以幼兒園為家，把幼兒當成自己的孩子，她所在的幼兒園有很多留守兒童，父母出外打工，孩子由年邁的爺爺奶奶照顧，她就組織了關(guān)愛留守兒童志愿隊，把各班級的留守兒童登記造冊，帶領(lǐng)志愿隊進行家庭走訪活動，并且自己掏錢給孩子們買玩具，買書包買日用品，把溫暖送到每個孩子的家中，這一堅持就是六年，不管刮風下雨從來沒有間斷過。
她剛到幼兒園時，條件非常艱苦，每天早上老師們掃院子要把頭包起來，灰塵到處都是，拖地拖把全都是沙子和泥，孩子們只有一些破舊的玩具，為了改變幼兒園的環(huán)境，她上下協(xié)調(diào)，多方籌措資金，終于在20xx年對幼兒園室內(nèi)外進行了裝修，改造了衛(wèi)生間，更換了桌椅，擴展了幼兒的'活動區(qū)域，對幼兒園全面進行了綠化，購買了大型玩具和桌面玩具，營造了適合幼兒健康成長的校園環(huán)境。在對幼兒園進行改造時，她一直堅守在第一線，進行整體規(guī)劃，墻面設(shè)計，園標設(shè)計她都要經(jīng)過嚴格審查，在她父親病重的日子里，她還一直為改善幼兒園的環(huán)境東奔西跑，腦子里想的全部是幼兒園。她堅持做到干一行，愛一行，為了自己所追求的幼教事業(yè)，辛勤耕耘。
先后被評為XXX省優(yōu)秀教師，XXX市優(yōu)秀教師、XXX市首屆文明家庭、關(guān)教工作帶頭人，XXX縣教學標兵、“雙高雙普”先進個人、第四屆道德模范先進個人，20xx年被推薦為XXX縣政協(xié)委。
三八紅旗手教師個人先進事跡材料10
三尺講臺鑄師魂，一支粉筆寫春秋。她，是XXX，女，1993年12月出生，入黨積極分子，本科學歷。從教6年，一直擔任萬佳小學語文教學工作，長期兼任班主任工作。2019年起擔任學校大隊輔導員，她恪守“老老實實做人，踏踏實實做事，扎扎實實工作”的信念，一心一意教書，千方百計育人�！鞍押唵蔚氖虑樽龅讲缓唵危哑椒驳氖虑樽龅讲黄椒�。”這正是她的工作寫照。從教以來，她曾獲區(qū)“優(yōu)秀家庭教師”“青年教師基本功一等獎”“中華誦比賽一等獎”等榮譽稱號，所帶班級被評為區(qū)”優(yōu)秀中隊”“溫馨教室”，撰寫論文《小學語文課上如何培養(yǎng)低段朗讀能力》。
勤學善思日進日新
教育路上，需要不斷探索與攀登。日常工作中，經(jīng)�？梢姲桌蠋熛蛏磉叺耐绿撔恼埥蹋瑥膶I(yè)書籍汲取力量，不斷突破提升自身專業(yè)知識和教學能力。教學上，細致認真?zhèn)湔n，用心上好每節(jié)課。每次課前，為了給學生呈現(xiàn)更豐富的內(nèi)容，她都會事先查閱豐富的資料：課文原文、寫作背景、人物故事、文章賞析……因為她深知，這不是簡單地“要給學生一杯水，教師應有一桶水”，而是“教學生一天，想學生一生”。也正是這樣細致深入的備課，課上積極有效地互動，讓她和學生們更加喜歡語文，喜歡語文課。課堂上，她充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造輕松活潑的課堂氛圍，深受學生的喜愛。她常說。她與學生是學習的伙伴，也是彼此的老師。
以愛育愛靜待花開
用心教育學生，用愛呵護成長。對于一直從事語文教學和班主任工作的白老師來說，堅守溫暖有愛的教育就是她的人生信條。她致力于做一名有溫度的班主任和一位有深度的語文老師，工作中她始終保有愛心、耐心、細心、責任心，堅持用愛溫暖和陪伴每一個孩子，給予孩子慷慨而充滿激情的愛，并盡可能多地讓每位學生親身感受到。在和學生交流中她善于轉(zhuǎn)換角色，換位思考，平等交流。她堅信每一位學生都有自己的閃光點值得去發(fā)現(xiàn)，都有自己獨特的魅力值得去贊美。
教育需要愛，也需要智慧。在班級管理中，她將學生德育工作放在首位，引導學生德才兼?zhèn)洌⒅貙W生品德和良好習慣的`培養(yǎng)。她善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并積極為學生搭建自我展示的平臺，鼓勵學生展示自我。學校的各類體育比賽中，她經(jīng)常組織全班同學為參賽同學出謀劃策，給參賽者給予最大的鼓勵和支持，讓孩子們感受到班級的溫暖。
班級管理和學生的成長的點點滴滴，她都會用手機記錄下來，制作成短視頻或照片集與家長們一同分享。對于學習和生活上有困難的學生，她總是及時予以心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們正確認識自己和評價自我，并學會在班級生活中不斷實現(xiàn)自我價值。對于成績相對落后且行為習慣不好的學生，她總是會給予學生無微不至的關(guān)懷，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時與學生推心置腹地交談。在她的耐心培養(yǎng)下，其所帶班級團結(jié)友愛，積極向上，在各項活動中表現(xiàn)突出，得到學校和家長的好評。
家校共育共建美好
家校共育中，白老師經(jīng)常與家長及科任老師溝通交流，及時掌握學生的生活與學習情況，同時也會幫助家長解決一些教育問題。班里有個學生平時表現(xiàn)很好，突然有段時間十分慌張和怯懦，學習力測查也不大理想。經(jīng)過與孩子交流后得知，孩子媽媽因為過于著急學生的學習情況，經(jīng)�？诓粨裱缘嘏u和刺激她。她深知作為班主任不但要及時關(guān)注學生的學習生活，還要關(guān)注家長的心理困惑與教育觀念，要想盡方法給家長“排憂”和出謀劃策。于是，她趕緊和家長進行溝通并保持長期聯(lián)系，及時疏導了家長的心理困惑，同時給家長傳授一些教育孩子的方法。通過這樣推心置腹的交流，現(xiàn)在孩子心理越來越放松，面對學習也不再緊張，家長也不再制造緊張空氣，家庭氛圍更加幸福和諧。
傾注真情培育幼苗
自擔任萬佳小學大隊輔導員以來，白老師堅持貫徹落實上級少工委各類文件要求，聚焦少先隊主責主業(yè)，盡自己所能培養(yǎng)黨的“紅”孩子，先后開展“請黨放心強國有我”“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭做新時代好隊員”“全國百城禁毒活動”“爭做新時代好隊員”等主題隊日活動，收獲了少先隊員們的支持和喜歡。
通過參加各級各類培訓，提升了自身的輔導員素養(yǎng)，建立健全了萬佳小學中隊輔導員聘任程序，通過舉行莊嚴的輔導員聘任儀式、對中隊輔導員進行隊的禮儀規(guī)范培訓等培養(yǎng)中隊輔導員的光榮感與責任感；疫情期間，積極配合德育辦的工作，組織中隊輔導員和少先隊員們參加“線上防疫”，獲得了東勝區(qū)教體系統(tǒng)抗擊疫情“優(yōu)秀教育工作者”的榮譽稱號；積極推行“紅領(lǐng)巾爭章”獎勵機制，激發(fā)隊員的責任感和光榮感；三年來，學校大隊委員會利用節(jié)日紀念日，先后組織開展主題教育、實踐活動。2019年萬佳小學獲得東勝區(qū)“優(yōu)秀少先隊大隊”的榮譽稱號。
用心守護用愛澆灌
“每一位孩子都是一朵花。”白老師在接下來的教育旅途中，她將永葆初心，用智慧、耐心、愛心去精心澆灌，讓每一位學生都成為絢麗多彩的花朵。
三八紅旗手教師個人先進事跡材料11
有一種成功來自平凡，有一種贊許來自始終如一，腳踏實地，服務好每一位家長和幼兒，是她的工作追求；有求必應，關(guān)注好每一個細節(jié)，是她的工作態(tài)度。在基層教育工作的七個年里，始終把工作的責任感放在第一位，工作中注重師德、學風嚴謹、辦事果斷、干凈利落，從不拖泥帶水，她就是新廟幼兒園的一線教師XXX。
她把自己全部的愛奉獻給每個孩子，讓每個幼兒都成為學習的主人，她喜歡和孩子們一起做游戲，認為孩子就應該是飛奔在草原上的小野馬，不能把孩子限制在一定的空間內(nèi)，在戶外活動時帶領(lǐng)幼兒飛奔在操場上，讓幼兒充分展現(xiàn)自我。為了在幼教工作能跟的上新的幼教理念，她不斷進行學習，經(jīng)常和其他教師進行探討研究，并做好記錄，事后認真總結(jié)，為更好的開展幼教工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
“疫情就是命令，防控就是責任”，2020年一場沒有硝煙的戰(zhàn)役打響了，任何崗位的工作人員都行動了起來，教育行業(yè)的人員同樣進入了備戰(zhàn)狀態(tài)，疫情防控工作中她站在了第一線，負責整個幼兒園的疫情防控工作和流調(diào)統(tǒng)計任務，只要有緊急任務，她總是義不容辭的沖在最前面，作為兩個孩子的媽媽，疫情占據(jù)了她更多陪孩子的時間，但她從不埋怨，白天時間不夠，她就等晚上孩子睡著后加班加點的完成工作，加班到凌晨二、三點鐘已經(jīng)成為常態(tài)，有時為了工作方便，她就把辦公室當成了家，以確保一些文件、資料、信息能及時上報。2022年疫情期間，她又主動承擔政府網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)員工作，每日認真統(tǒng)計，反復核查，及時上報。在工作中不怕苦、不怕累、積極主動發(fā)揮帶頭作用，受到大家的一致好評。
疫情已穩(wěn)定，開學了，她的工作更忙了，對教師進行疫情防控線上培訓、組織教師開展疫情防控演練和消毒工作、設(shè)置幼兒園隔離室、完善各項工作制度、預案及各種宣傳等。她就像春天的.一束桃花笑的那么燦爛，那么自如，她仿佛有無限的精力，她經(jīng)常和老師談到“有的人說基層的教師如何，基層的孩子如何，可是基層的教師也是優(yōu)秀的教師，基層的孩子也是優(yōu)秀的孩子”。
疫情尚未結(jié)束她將繼續(xù)前行，以積極的工作態(tài)度、飽滿的鞏固工作熱情堅決打贏這場疫情防控攻堅戰(zhàn)。
三八紅旗手教師個人先進事跡材料12
女，漢族，中共黨員，1993年7月25日出生，全日制本科學歷，20xx年7月畢業(yè)于赤峰學院，學前教育專業(yè)，現(xiàn)任XXX幼兒園工會主席一職，并分管安全工作。熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民教育事業(yè)、熱愛幼兒教師職業(yè)。以十九大精神為指導思想，與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義核心價值觀的內(nèi)容，規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。自20xx年9月參加工作以來，始終秉承著“砥礪前行，不忘初心”的教育理念。以一種強烈的教師職業(yè)責任心和使命感，為人師表、愛崗敬業(yè)，認真學習專業(yè)知識，努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平，在不斷的`開拓創(chuàng)新中，體驗著工作的快樂，與孩子一起成長的喜悅。
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20xx年9月正式參加工作，參加工作以來作為一名入黨積極分子，一直愛崗敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼師崗位上，以一份積極的工作責任心和政治使命感，鉆研幼教工作，愛崗敬業(yè)，在工作中樹立了“給孩子一個有故事的童年”為宗旨，每天以飽滿的熱情關(guān)心、愛護每一位幼兒，與此同時，作為一名小班組教研組長，認真鉆研領(lǐng)悟《綱要》和《指南》的.教育內(nèi)容，堅持科學育兒，積極履行幼兒教師的工作職責，明確社會責任感和強烈的進取X神。
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XXX老師
事跡介紹
XXX老師始終在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，得到了學生的認可，領(lǐng)導、同事們的贊譽。
在工作上，她嚴格遵守教師工作守則，認真負責、盡職盡責，成績顯著。她備課認真詳細，課件制作貼合教學要求，對學生有耐心，取得了良好的教學效果。她不僅注重理論與實踐相結(jié)合，更致力于培養(yǎng)學生的學習潛力。在生活中，她是位熱情、開朗、積極向上的.同志，與周圍同事的關(guān)系融洽，熱心幫助他人，有團隊協(xié)作精神，待人真誠、與人為善。
作為一名青年教師，湯老師不滿足于“傳道授業(yè)解惑”，而是不斷尋求發(fā)展、有所創(chuàng)新，始終為形成自己獨特的教學風格和特點而不懈努力著。
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自參加工作以來，我始終都用陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”這句名言激勵我，熱愛我的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學中，用真摯的感情收獲了豐碩的成果，用愛心澆灌學生心靈這片綠洲。
堅守，最為溫暖的關(guān)愛
堅守是對學生最好的陪伴，特別是對初三學生來說，初三是他們?nèi)松铌P(guān)鍵的一年，明年的中考又是他們?nèi)松械牡谝粋�轉(zhuǎn)折點。初三生活可以說既緊張又有些枯燥，除了學習外，其它的課余活動內(nèi)容減少了。時間一長，難免有些學生會產(chǎn)生浮躁的心理。她認為有老師的陪伴是最好的關(guān)心幫助，她經(jīng)常告訴學生：“你不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，老師時時刻刻在陪著你，與你一起努力，共同加油”，這樣會減輕學生這種心理。學生回到教室，看到老師已經(jīng)在堅守了，孩子們就會馬上安靜下來，以最快的速度投入到學習中。她始終堅守班級，既給熱愛學習的孩子提供了一個安靜的環(huán)境，也督促那些后進生。她經(jīng)常對班級的學生說一句話：我一個都不會放棄，無論你成績怎樣！
她用行動深深感動了學生。
表率，最有意義的教育
她用認真、負責的'工作態(tài)度給學生樹立良好的行為榜樣。跟著學生一起跑操，一起上早讀，每周返�？偸莵碓趯W生之前，形成無形的動力，使學生在學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。
團結(jié)，最具力量的象征
處理好與科任老師的關(guān)系，她主動協(xié)助科任老師處理教學中出現(xiàn)的問題。經(jīng)常利用各種機會，主動宣傳科任老師的長處、優(yōu)點和教學成果，樹立他們在學生心目中的威信。她經(jīng)常同任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，有力促進班級管理。
關(guān)注，最動人的關(guān)愛
對于初三學生來說，回家過周末也很重要，特別是家庭作業(yè)的問題。每次返校都會有一些學生不能認真按時完成作業(yè)。針對這種情況，她在微信群里@作業(yè)完成不好和作業(yè)沒有完成的學生家長，提醒家長督促孩子完成作業(yè)，并且自己會在日記本上做好記錄。同時做好與家訪的準備，隨時了解學生動態(tài)，指導家長開展好周末教育，讓5+2有機銜接。特別是隨著“雙減”落地，對家庭實踐和親情教育更注質(zhì)量，因此，她始終做到了關(guān)注學生動態(tài)，用心盡責呵護與幫助孩子們健康快樂成長。
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