個人先進事跡材料

時間：2024-10-11 18:01:01 先進事跡材料我要投稿

【實用】個人先進事跡材料15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料具有觸發力大、感染力強的特點。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的個人先進事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】個人先進事跡材料15篇

個人先進事跡材料1

　　8月14日，正直傳統七夕節，一大早正陽縣衛生計生監督所公共衛生科科長黎xx親了親熟睡的兩個孩子就同平時一樣和妻子一起出門了，即將和妻子分別時黎xx對妻子說“手機有驚喜”，妻子打開手機是一個520的紅包，兩人相視一笑，轉身各自奔赴疫情防控崗位。

　　夫妻攜手“再次逆行”

　　1990年出生的黎xx，曾在北京某特戰部隊服過兵役。2012年他脫下軍裝穿上執法服，投身到衛監工作中。今年疫情突襲，正陽縣有多個鄉鎮（村）劃為中高風險區，防控形勢嚴峻。黎xx聞令而動主動向組織請纓，積極投入到“逆行者”的潮流中。

　　他說“我是一名黨員，去年已經有了疫情防控經驗，我請求到抗疫最前線，請黨組織考驗我。”

　　黎xx的妻子是正陽縣公安局的一名公安民警，也一直堅守疫情防控一線。他常常給妻子講，“疫情當前，你我都是戰士，既然選擇堅守，就要風雨無阻。我們一起戰斗，是保護自家的孩子，也是保護千家萬戶的孩子”。妻子特別理解，他倆人每天都會一起出門工作。

　　迅速行動全面布防

　　為進一步落實落細疫情防控監督檢查措施，切實筑牢“外防輸入、內防反彈”的堅固防線，黎xx組織帶領科室人員加大衛生監督頻次，強化對轄區內大型商場超市、賓館酒店、游泳場所、美容美發等重點公共場所疫情防控的專項監督檢查。

　　頂著烈日，他帶領著科室衛生監督員們嚴格按照疫情防控要求對各公共場所的“入口處是否安排專人看守”“進入人員是否按流程進行體溫篩查、查看健康碼”“工作人員是否佩戴必要的防護用品”“是否配備有效的消毒產品及齊全的防護物資”“是否按規定對公共用品用具、公共區域進行清洗消毒并有記錄”等防控規定進行了現場仔細督導檢查。

　　針對監督檢查中發現的問題，當場下達了衛生監督意見書，督促其落實疫情防控主體責任，并要求各公共場所針對疫情防控中的薄弱環節進行整改，堅決杜絕消極懈怠和麻痹思想；同時，對問題單位進行反復“回頭看”督查，確保筑牢防控防線。

　　柔性執法有效防控

　　2021年8月9日，由于縣城疫情防控工作任務加重，正陽縣疫情防控指揮部下達了《文化娛樂等場所暫停營業的公告》后，他按照指揮部下達暫停營業的'文件要求，帶領公衛科衛生監督員深入商場、賓館、美容美發店等公共場所傳達文件精神，耐心向商戶解釋暫停營業的原因。前后相繼組織人員關閉了車站、賓館、理發店、商場等經營性公共場所500多家，為疫情防控提供了有力保障。

　　黎xx經常對監督員們說，“我們執法時都要學會換位思考，特殊時期更要多一些柔情和溫度，多一些耐心和體貼，不和大家產生矛盾。”

　　在查處商戶違規擅自經營時，他帶領科室人員每天都會挨家挨戶到疫情期間營業的商場超市耐心地講解疫情防控要求，手把手地指導營業戶如何規范消毒，不放過任何細節，有力保障了人民群眾的消費環境健康。

　　到目前為止，黎xx轄區的所有商戶全部落實疫情期間防控要求，無商戶違規擅自經營現象。

個人先進事跡材料2

　　xx參加公安工作以來，始終保持了良好的政治本色和警察品格。他貌不驚人，語不豪邁，用對黨和人民的忠誠，對警察這個神圣職業的無比熱愛和滿腔熱血，抒寫著自己無悔的人生！

　　回報見證輝煌業績，xx從昭通人民警察學校畢業后，被分配高速公路交巡警支隊工作，先后在昆曲、昆玉、大隊擔任領導職務，開始擔任大隊內勤中隊長職務。在此期間，被評為優秀公務員先進工作者；被支隊評為優秀交通警察隊長；先后被交警總隊、交巡警支隊評為大練兵工作先進個人。這一個個榮譽后面無不傾注著xx的智慧、艱辛以及對工作的滿腔熱血，這一個個榮譽無不折射出xx對黨對人民，對公安事業始終忠貞不渝的人生軌跡。在xx擔任內勤中隊長后，他深知內勤工作是承上啟下、聯系支隊和各個中隊的橋梁；是溝通左右，協調各個職責崗位關系的紐帶；是上傳下達，保證各項工作正常運轉的中樞。于是xx從最基礎的規章制度入手，建立和完善了文稿起草、公文辦理、公文校核、值班、公安網絡信息化工作、檔案管理等各項日常工作規章制度。使內勤基礎工作都要做到有章可循、井然有序、周密嚴謹。同時針對內勤各個崗位的要求，建立層層把關、層層負責的責任制度，把責任落實到每一個人，做到一級抓一級，一級對一級負責。在“三基”工作中帶領中隊全體民警苦練基本功，幫助內勤民警轉變觀念，增強服務意識，牢固樹立吃苦耐勞，敬業奉獻精神，很好的完成內勤各項工作，得到了大隊、支隊一致好評。在以“關愛生命，平安出行”為主題的道路交通安全宣傳“五進”活動中，根據大隊的統一部署，xx和其他民警深入到對大隊轄區的4個縣、市（區），有13個鄉（鎮），10家客運單位、30家企業、6個服務區（加油站）、20所中小學校和1個共建單位等共138個單位，走村串校，入站進廠，建立了交通安全宣傳服務上門制，摸清了轄區基本情況。

　　昆楚高速公路是連接滇西八個地州的重要通道，客運車輛是交通管理的重中之重，“五在進”工作中，xx帶領大隊宣傳小分隊去到沿線14個客運站點，和客運站點建立了客運管理信息通報制度，對途徑大隊轄區的余輛客運車輛建立了從客運單位到客運車輛、客運駕駛員的詳細臺帳，做到底數清，情況明。

　　xx年以來，xx帶領巡邏民警累計進轄區行政村58次，上交通安全課10余次，播放交通事故光盤12場次，巡展事故掛圖10場次，發放宣傳材料2萬余分，受教育群眾達2萬余人次，受到了廣大群眾的廣泛歡迎，收到了良好的`社會效果，“五進”為工作打下堅實的基礎。初，為充實路面警力，加強道路交通管理，預防重特大交通事故，大隊決定將讓xx到大紅田執勤點負責全面工作，大紅田執勤點地處易門縣和祿豐縣交界處，自然氣候惡劣，工作、生活條件艱苦，所管轄的路段是昆楚大隊事故多發路段。xx到執勤點工作以后，沒有怨天尤人，喊苦叫累，而是緊緊圍繞“降事故、保安全、保暢通”中心任務，一如既往的兢兢業業、踏踏實實的開展好工作，建立了執勤點的各項勤務考核工作制度，做到以身作則、廉潔自律、沖鋒在先，積極主動的投入到路面巡邏工作中，在奧運安保期間，xx忘我工作、無私奉獻，“立警為公、把執法為民”的思想貫穿于自己的一言一行。僅1月至10月就上路巡邏200余天，巡邏里程達1.2萬公里，指揮、參與道路交通事故勘查70余起，救助傷員20余人。在大練兵期間，圍繞干什么、練什么，缺什么、補什么的原則，立足基層、面向實戰，克服了工作生活條件差，設施簡陋的困難，積極組織執勤點民警開展練兵活動，做到了戰練合一，已練養戰，以戰促練，切實提高了政治業務素質、執法水平以及警務實戰技能，增強了自我防衛能力和保護意識，在支隊組織的大練兵抽考中取得了第六名的好成績，在總隊組織的第三期大練兵輪訓班中被評為先進個人。9月8日凌晨，xx赤手空拳面對偷油盜賊時，毫無懼色的與犯罪分子展開搏斗，繳獲了一輛盜搶機動車，為人民群眾挽回了經濟損失。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。xx的努力得到了大家的認可，當面對贊揚和榮譽時，他沒有驕傲自滿，而是以更飽滿的工作熱情，全身心地投入到新的工作中去，以實際行動報答黨和人民的教育和培養。以更扎實的工作態度，全心全意投入到為人民服務中去。在平凡的警察崗位上，他將自己比做泥土，以泥土的品質和胸襟，牢記宗旨，永葆本色，以人民群眾的心愿為自己最大的心愿，把自己的心愿化作千家的歡樂，萬家平安！

個人先進事跡材料3

　　小宋1982年畢業于蘇州衛校護理專業班，經過助產培訓進入原婦幼保健院做了3年助產士，后調入嬰兒室工作，從此與新生兒結下不解之緣。

　　小宋已記不清楚自己到底護理了多少嬰兒，有多少病理兒經她護理轉危為安。在她腦海里有一個堅定的信念：生命是神圣的，應該得到無微不至的關愛。一次，一個外來嬰兒住院，由于入院未明確診斷，該嬰兒的感染傳給了旁邊床位的嬰兒，發生了新生兒院內感染。面對險情，她一邊迅速向護理部與控感科匯報，一邊配合科主任立即采取緊急隔離措施，對感染兒實施封閉式管理，固定專職護理人員加強治療監護。她沒日沒夜地守在病房里，消毒隔離，密切觀察有無新發病兒。直到一個星期后，確信沒有新發病兒，感染兒也已轉危為安，她才松了一口氣。這時，她才想起年邁的老父親患病還在住院，匆匆趕去陪伴。

　　新生兒不會講話，但小宋卻能讀懂寶寶的需求。她說：“別看寶寶不會講話，但他們會有皮膚饑渴現象，有的寶寶哭鬧，不一定是餓了或者是病痛難受，而是希望有人去關心或愛撫，給他一些皮膚的撫摸就會好。”每次外出學習或參觀回來，小宋都會把一些先進的護理理念帶回來，并帶領全科護士一起實踐。她帶領大家一起動手為早產兒暖箱中制作五顏六色“鳥巢”，使孩子們產生安全、舒適感，讓他們的小手小腿觸碰到“鳥巢”就像感受到媽媽的子宮壁，安安靜靜地不哭不鬧。

　　由于本院沒有新生兒外科，碰到一些外科小病人，醫院得用轉運救護車把嬰兒送到相應的大醫院，小宋總是坐在車上，親自抱著孩子送到目的'地，與對方交接好后才離開。一個冬天的夜晚，新生兒科接到遠在蘇北東臺的轉運急救電話：一個病情危重的新生兒呼吸衰竭，需要緊急轉送至上一級醫院搶救。小宋得知后，二話沒說，穿起棉襖，推上電瓶車就往醫院趕。到醫院后換上工作服，沒顧上喝一口熱水就匆匆上了救護車，一路護送寶寶到醫院。在她的帶領下，幾年來已有近名危重新生兒得到及時救護。

　　她榮立蘇州市衛生系統三等功，榮獲蘇州市衛生系統“服務之星”光榮稱號，被評為蘇州市“優秀護士”。

個人先進事跡材料4

　　作為一名團員，思想積極要求進步，積極參加學校組織的各項活動；工作積極主動，有奉獻精神；熱愛學校，有較強的集體榮譽感。在教學中，根據不同教材的項目特點，結合學生的實際情況進行教育。例如，通過隊列、隊形練習、進行組織紀律、集體觀念教育；通過球類、游戲、接力跑、拔河等教材，進行團結友愛、互相合作、維護集體利益，自覺遵守紀律的思想教育；通過中長跑教材，進行不怕苦、不怕累、頑強拼搏、艱苦奮斗的革命精神教育；通過民族傳統體育教材，可進行愛國主義精神以及培養民族自豪感的教育等等。

　　我認真地對待自己的工作，認真研讀大綱，鉆研教材，把握每課的重難點，通過適當的教學方法和教學手段突出重點，突破難點。使教學變得生動有趣，從而最大限度地激發學生興趣，啟發學生思維。

　　在教學中積極采用自主、合作、探索的學習方式學生是學習和發展的主體，在學習活動中，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神。

　　抓住學生在課堂的'表現，及時地進行教育

　　體育課中，學生處于積極活動的狀況，情況多變，學生的思想，行為也隨著變化。教師在指導過程的同時善于觀察學生的各種表現，抓住苗頭，抓住傾向，因勢利導，有針對性地及時進行鼓勵表揚或批評，以達到育人的目的。及時地教育引導，杜絕不良現象，有助于學生維護集體的榮譽和利益，以建立一個和諧的、團結奮進班集體。

　　對學生在課堂上表現出的良好思想行為和拼搏精神，教師及時地作出好評，給予鼓勵，以便樹立正氣，激勵學生奮發向上，利于積極性、創造性的進一步發揮。對學生在課堂上表現出不良思想行為和違反課堂紀律現象，教師用誠懇態度，實事求是地及時進行適當批評，在批評時善于發出其"閃光點"，使他們能認識自己缺點，敢于改正自己缺點，增強學習自信心。

　　微笑的力量是無窮的。我每天給學生燦爛的微笑，以使學生的身心感到愉快，智能得到發展。利用課余時間和學生聊天，深入了解他們的內心世界，他們的內心世界是豐富多彩的，和他們在一起我又好似回到了童年，當他們有快樂時，他們會讓我和他們一起分享，有困難時也會偷偷地告訴我，尋求我的幫助，我們的關系相處的非常融洽。

個人先進事跡材料5

　　xx，xx鎮xx村網格長。1992年因意外致右臂傷殘，但身殘志不殘，自擔任網格長以來，在工作中兢兢業業，充分發揮自己的光和熱。為推進人居環境整治進度，他以身作則，主動拆除自己的門頭房，為后續工作開展樹立了標桿。面對來勢洶洶的疫情，年過半百的他始終沖鋒在前，不顧自身安全逐戶排查外來人員、宣傳疫情防控知識，并多次上門接人送“苗”、逐人銷號，積極引導群眾做好疫情防控工作。

　　汛期來臨，他又積極投身到未成年防溺水工作中，每天通過微信群向各位家長確認孩子具體位置，扎實開展重點時段、水域巡查值班工作，嚴防防溺水事故發生。xx用忘我的工作精神，全心全意為群眾辦實事的.工作態度，贏得了鎮黨委、政府和廣大父老群眾的一致稱贊。

個人先進事跡材料6

　　同志同志，男，漢族，19XX年X月出生，入黨積極分子，大學專科學歷，XXXX年X月參加工作，現為XXXXXXXX民警。20xx年已悄然向我們揮手作別。他由一名初出茅廬的大學畢業生已經蛻變成為一名人民警察，在XXX高速交警的隊伍中默默奉獻。回首這一年的工作,緊張而又平淡,但就在這一個個緊張平淡的日子里,他一步一個腳印,踏實穩健地走來。他積極認真地做本職工作的同時負責完成上級布置的各項任務。作為一名普通的高速交警，他用實際行動，為確保本轄區的安全暢通作出了自己應有的貢獻。

　　一、在思想方面：

　　一年來，他努力強化自身學習，不斷提高自己素質，他始終把自身的學習放在突出位置，不斷加強思想道德修養，與時俱進，開拓進取。由于警力不足，在20xx年1月6日，XXX接到單位通知提前到崗，在中隊中封閉工作一個月，在這一個月中他認真向身邊的同事學習業務，向領導汲取經驗，很快便進入了角色，為期一個月的封閉工作結束后，同期的同事都回到家中等待正式報到，而XXX考慮到中隊警力不足的問題，主動向領導提出要求留在中隊繼續工作，繼續學習，一直到20xx年8月5日，接到總隊正式報到的通知后，由于XXX是公安專業便直接到崗工作，而非公安專業的則需要到總隊進行初任培訓，在培訓的同事到崗之前，XXX再次放棄休息，主動留在中隊工作了兩個月，他清楚的明白，自己還年輕，是一個講奉獻的年紀，而不是索取。特別是在20xx年參加的入黨積極分子培訓中，他始終以黨員的標準來要求自己，衡量自身工作，對照自身言行，用正確的理論來

　　武裝自己的頭腦，處處起先鋒模作用。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，以人民滿意為最高標準，維護人民群眾的合法權益，樹立人民警察的良形象。

　　二、在工作方面：

　　高速公路工作的壞，與每一位高速交警的努力密不可分，作為一名普通的高速交警，他處處嚴格要求自己，認真遵守支隊的各項規章制度，嚴格按照勤務模式，不僅要管控路面秩序，還定時的`對轄區路面進行巡邏防控。他所在的中隊處于福建與浙江交界，出入省車流量大，路面秩序管理工作任務相當艱巨，特別是進入冬季以后，由于地處山區，地勢高，氣候寒冷，轄區內經常出現大霧天氣，路面結冰等惡劣現象，存在了極大的安全隱患，為了保障轄區路面安全暢通，他不斷加強巡邏，頂著嚴寒在大霧中為在路途中的駕駛員指引方向，冒著風雪在冰面上為高速公路守著一份平安。20xx年初，三大隊二中轄區內觸不及防地下起了大雪，XXX也因為天氣突變而生病了，而他帶著輕傷不下火線的精神繼續堅守在工作崗位上，這雪接連下了三場，XXX在此期間也只是到衛生院匆匆打完點滴后依然堅持每天上路巡邏。交通管理工作與群眾密不可分，有時正是我們的工作性質讓我們與群眾站在了對立面，因此而產生矛盾，這時，妥善的處理這一關系就體現出一名執法者的水平，這一點他從領導和身邊同事身上學習到了寶貴經驗，一味的強硬處罰必會激發群眾矛盾，要換位思考，站在駕駛員的角度想一想，讓駕駛員知道交警的唯一目的并不是處罰，再以教育為主，讓違法者了解自己的違法行為的危害性，并且愿意接受處罰。為了開展整治工作，加強管控力度，在整治期間他查處了多起超速、無證等嚴重違法行為，與此同時，也妥善完成上級安排的安保任務。工作中，他始終堅持巡邏防控與服務群眾相結合，積極為危難群眾提供力所能及的服務。有一日，XXX在崗亭執勤時，一名駕駛員將自己的錢包遺失在崗亭，他發現后立即通過駕駛員錢包里的身份證，利用公安綜合交通管理平臺查

　　詢到駕駛員的聯系方式，在與駕駛員取得聯系后才知道自己的錢包丟了，隨后他將錢包送至服務區交還失主，駕駛員連聲感謝。正是因為他是一名高速交警，所以他應該急群眾之所急，正是因為他是一名高速交警，他才要讓帽檐上的國徽發光發亮。

　　三、在學習方面：

　　在一年多的工作中，他在不斷提升的同時也深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足，并在生活中循序漸進地改善,一個人改正錯誤和缺點的過程不會再一朝一夕。所以他做了充分的心理準備。尤其是在工作中領導和同事提出了他的不足之處，這使他感到自己還有很多路要走還有很多是要學,當然自己的努力是少不了的。加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容，理論源于實踐高于實踐。有很多東西需要學習，他明白要通過學習為自己的工作打夯實的基礎，也為了提升自己的業務水平能更地為人民服務作準備。在今后的生活和工作中他會認真努力地完成上級安排的任務和工作，注意生活中的細節繼承發揚習慣，堅決摒棄壞習慣。

　　嚴格按照黨員標準衡量自己，通過學習黨的路線、方針、政策，進一步提高自己的綜合素質。

個人先進事跡材料7

　　李xx，男，黨員，專科，1966年2月出生，現為廣水市李店鎮草店中心小學教師，現是該校工會委員。他1985年8月參加工作，從教至今已有29年。從教以來，該堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。擔任學校工會委員以來，他一直熱心學校工會工作，參與并組織了許多工會活動，受到了領導和同事的一致好評。

　　一、因為有愛，他成為孩子心目中的好老師

　　要想成為一名優秀的工會委員，首先他得是一位優秀的教師。愛是教育的源泉，愛是教育的基礎，他憑著一顆愛心經營著自己的本職工作，將工作當成一件快樂的事來做。也因為他這份愛心，讓他成為孩子們心目中的好老師。

　　他說喜歡這份工作，因為他實實在在感受到它的好，他覺得這份工作不僅帶來一顆年輕的心，更帶來了年輕的容顏;他說喜歡這份工作，是因為他真真實實感受到它的珍貴，他常說沒有什么環境能有如此清澈透明，他永遠面對的是一張張素凈純潔的小臉，無須變臉來適應錯綜復雜的人際關系。所以他格外珍惜這份工作。

　　二、因為有努力，他的工會工作開展得有聲有色

　　20xx年，在學校工會與黨支部的信任與關心下，他成為了學校工會委員。在擔任學校工會委員一職后，為了很好地完成組織交給的任務，除了不斷加強理論學習，積極要求思想進步外，他還堅持學習工會相關理論知識，了解工會職能。相繼學習了《工會法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等與教育教學相關的法律知識。并注重學以致用，融合貫通，不斷在實踐中提升自己，同時邊學邊思考，邊學邊行動，發揮自己的特長，勝任本職工作。

　　為增強職工的凝聚力和向心力，把和工會的創建活動結合起來，他積極組織教職工開展各種形式多樣的文化體育活動，為了每次活動的'精彩開展，他付出了許多的努力。如慶祝三八婦女節聯歡會、教師節趣味運動會比賽，迎接元旦登山活動等等。今年為了迎接三八的到來，他與工會領導一起商榷并拿方案，組織全校全員參加。現場有他忙碌的身影，場地的布置有他奔走的腳印一份努力一份收獲，在他以及全體工會成員的共同努力下，活動取得了空前的成功。同時他付出的努力也受到了領導與同事的高度贊揚。

　　三、因為有參與，他的精神世界充分體現價值

　　作為學校工會的積極分子，他常常嚴以律己，對自己提出高標準、高要求。時常用自己行動投身愛心事業，每次向災區捐款捐物，他都帶頭積極參與，聽說身邊的人遇到困難，都能盡自己的所能提供幫助。在工作中，他認真執行學校領導及工會的格項任務，自覺遵守學校的一切規章制度，認為集體的榮譽至高無上;工作中不計較個人的得與失，不論分內分外的事只要他能做，就決不推辭。他覺得，只要大家都能管好自己的分內之事，都清楚自己的職責，在能力允許的范圍內幫助他人，那我們的工作會蒸蒸日上。他就是這樣一位愛崗敬業，不計較得失，以集體榮譽為重，團結同事的優秀工會工作者。

　　他的努力也得到了大家的認可：年年被評為李店鎮模范教師， 20xx年九月獲得廣水市優秀教師，20xx年被評為湖北省農村義務教育骨干教師，在學校教師考核中，他一直名列前茅。

　　當然，人無完人，金無足赤。他的工會工作還有待完善，有很多需要提高的地方。在以后的工作中他會一如既往的積極努力，求真、務實、創新、忠誠，發揮工會維護職工權益的職能，為促進學校發展作出他應有的貢獻。

個人先進事跡材料8

　　198X年畢業于X大學，大學本科，理學學士學位，化學專業，中級職稱，自參加工作以來，我始終戰斗在教學一線，擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，始終以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態全身心的投入到教育教學當中，獲得了優異的教育教學效果，也獲得了榮譽，獲得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽的光環只是照亮下一起點的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業。

　　當一名老師不簡單，當一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰性的，每個學生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細心，才能創造出讓學生茁壯成長的良好環境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個好班主任，就是一個好班。可見，班主任自身師德的修養，言談舉止對學生的成長影響是多么的宏大。老師，為人師表，班主任，更應該既做老師，更做人師，而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會到班主任擔負著比任課老師更重要的育人的任務。班主任的思想、觀點、作風、言論、行為乃至生活習慣，都對學生的成長和開展產生影響作用，有的甚至影響學生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應有高尚的精神境界。在個人道德修養上，行為習慣上，有著比從事其他職業的人更高的要求，打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經說過：要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有。

　　一、工作兢兢業業

　　備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生!作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學習的時機，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課時機，因為，每做一節研究課，評優課，觀摩課，對自己都是一次挑戰，一次進步。作為一名老師，我在教學上認真備課、認真上課，并動腦筋鉆研業務，虛心學習新課標及現代新的教學方法，及時修改作業，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為自己是值得信賴的老師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上自己的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評，學生的主要任務是學習，但如何能讓學生更好的學，是擺在老師面前的一個重要任務。為此，在工作中我認真鉆研教材，虛心向有經歷的老師請教，注重翻閱各種教學刊物，將好的經歷與構思用于自己的教學中。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，為使每個層次的學生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識的聯絡，運用變式教學開發逆向思維，迎合學生求新、求變的心理，使尖子更尖。學困生注重雙基的落實，同時對不同的學生采取作業面批、個別輔導、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的進步，增強了各層學生的學習興趣，成績明顯進步。在教學改革的同時，我持之以恒的主動學習教改理論，掌握新課標的根本精神，努力探詢合適各年級學生的課堂教學形式，積極采用啟發式、討論式，而且學中有變。本學年我擔任高三化學教學工作，同時擔任班主任工作，研究考鋼，分析考題，鼓勵學生，上好每一節課是我每天必做的工作，我的課也得到了學生和老師們的認可，學生成績在全市模考及高考中得以表達，根本完成高考任務。

　　二、教學勇于探究

　　從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統的、復雜的創新工作，它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探究的執著。自從任班主任以來，我更深知肩上的責任。假如把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學工作、家務勞作之余，我勤于搜集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研理論。一疊疊資料，浸透著我執著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發表，一堂堂好課的開設、展示，我也向研究型老師邁進一大步。

　　學工作，同時擔任班主任工作，研究考鋼，分析考題，鼓勵學生，上好每一節課是我每天必做的工作，我的課也得到了學生和老師們的認可，學生成績在全市模考及高考中得以表達，根本完成高考任務。

　　二、教學勇于探究

　　三、累累碩果鼓勵我不斷前行

　　近幾年獲得成績：

　　1、20xx年，論文XX發表在XX教育一書中

　　2、20xx年，被XX一中評為優秀老師

　　3、20xx年，論文XX在全國課改成果評比中獲三等獎

　　4、20xx年，輔導學生在全國化學競賽X賽區獲三等獎

　　5、從20xx年至20xx年屢次被評為教學能手

　　四、進步素質探究班級新形式

　　在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的老師，因此，我閱讀了大量的教育教學理論及相關的書籍，并自費購置了很多與自身專業有關的`書籍，并如饑似渴地從中汲取營養，轉化為自己的教學理論，且在認真學習的同時做到勤專研、善考慮、細研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業知識與業務才能有了較大的進步與進步。作為老師也是在不斷學習中進步，在不斷進步中成長，只不過老師的專業成長一定要快，因為學生等不起，所以學習型、研究型的老師是我們今后從事教育教學，搞好教育教學，進步教育教學肩上不可推卸的責任和義務。我勇于探究新的班級管理形式，通過制定班級章程學生在校行為標準等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發揮班干作用，建立完全自主式的班級管理形式。關愛每一位學生，積極幫助，鼓勵學生去改正錯誤，努力學習。通過一系列的創新管理，所教班級在紀律、學習、衛生等方面成績斐然。

　　從二十余年的教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈敏的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格。回憶走過的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮斗，一直在努力。

　　夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發現我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我---一名普通小學語文老師兼班主任。我于xx年9月參加工作，至今已經整整13年了。在這13年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結合自身這一年的辛勤工作，談一談認識和體會。

　　一、激情滿懷，無私奉獻

　　我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，老師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民老師的愿望。大學畢業后，夢想成真，我成為一名榮耀的人民老師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的熱誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我仍然風里雨里、腳步堅決、豪情滿懷! 二、率先垂范，身教感染

　　在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己〞。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監視之下，又處于時刻被學生效仿之中。

　　所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神;當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規……終于，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的答復都是一樣的：“我是跟你學的〞。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言〞的至理名言。

　　三、嚴愛相濟，教書育人

　　班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰〞要愛，“丑小鴨〞更要愛。我喜歡優生，但不排擠學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫抖欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和藹于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。“上課提問多鼓勵;課后輔導要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴重不發火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手〞。這是我轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的開展。在教學中，我結合教材的難度和學生的實際程度，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生承受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優生。

　　四、創新方法，培養習慣

　　良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分理解學生的根底上，創新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規、集會常規、出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規、路隊常規，并設立“衛生星〞、“守紀星〞、“文明星〞、“平安星〞、“創新星〞等方式鼓勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令〞的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死〞的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放〞的個性特長，同時結合不同的節日，開展了“好習慣伴我行〞、“知榮明恥我能行〞、“爭創書香好班級〞等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深化的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度〞的治班方略，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一起來，為造就適應將來社會的新型人才打下了根底，做出了奉獻。

　　五、追求卓越，奮力翱翔

　　常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型老師、研究型老師的新形勢下，作為一名青年老師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……〞是我追求的境界。于是我堅持學習，以此進步自己的文化素質。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進展反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探究教育規律，大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經歷，借鑒優秀的教學方法，進步自己的教學才能和業務程度。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷進步。在學校指導的親切關心和各位同事的熱情幫助下，我的教學工作獲得了較好的成績：20xx年被評為“堯都區優秀老師〞，輔導的作品xx在臨汾市第23屆青少年科技創新大賽中被評為三等獎，小學作文教學優秀案例設計xx榮獲一等獎，20xx年5月第二學期老師賽講中榮獲一等獎，20xx年4月在“xx區第二屆青少年科技創新大賽〞中被評為“優秀科技輔導老師〞，教學成績突出。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……〞是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探究，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開〞，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民老師，讓桃李香滿天下!

　　我是一名普普統統的小學老師，雖然沒有做出值得夸耀的成績，但我默默在教育事業這片圣土上盡力耕耘了26個春秋，在這26個春秋里，我連續擔任班主任，把自己的青春和心血都獻給了黨和人民的教育事業。為了不斷進步自己的業務程度，能有一套自己的管理方法，我自學了班主任工作、教育學、心理學、語文教學、讀書雜志等書籍，在教學工作中探究出一條“主體教育〞、“主動開展〞、“心理教育，和諧開展〞、“學校公育，促進開展〞的路子。

　　我參加工作以來，能全面貫徹執行黨和國家的教育方針，熱愛本職工作，關心保護學生，全身投入到教書育人的工作中，嚴格要求自己，文明執教，團結協作，安教樂教，努力進步自身的政治思想和業務素質，以適應不斷的更新的時代要求，進步教學質量。遵守學校的規章制度，服從學校安排，尊敬指導，團結同事，認真聽取教育中好的經歷，以誠待人，處理好同事之間的關系，互相取長補短，促進教育教學工作的全面開展，順利地展開，以認真負責的主人翁態度全面支持學校各項工作的展開，具有良好的協作精神。多年來，我從不遲到、早退、從不曠課，經常帶病堅持工作，愛崗敬業，盡職盡責，為人師表，教書育人。

　　我在教學中，認真鉆研教材，做到“愛校如家，愛生如子〞、“以情育人，以情感人〞，做到不懂就問，不恥下問。我還充分利用課余時間鉆研新教材，課標及教輔資料，把握課文的重難點，精心設計教學過程板書設計，作業做到“一課一得〞。我擅長調查研究，理解學生實際，確定相應教法，做到心中有學生，心中有教法，又注意才能的培養，文與道的統一，師生雙方積極性高，課堂氣氛活潑，由于主觀努力，教學效果良好，受到老師和學生的好評。XX年秋參加鎮新課程調教比賽一等獎，又在XX年春承當全鎮的新課程公開課，受到上級指導和老師的一致好評。

　　我自1986年參加教育工作以來，都擔任中低年級的班主任，這是學校對我我的信任。班主任是班級管理工作的組織者和指導者，是塑造“將來人〞的雕塑家。作為班主任，在班中起著導航摧發、定向作用，所執教的班級具有積極、安康、向上的班風，能集中精力搞好班級建立，發揮學生的主觀能動性，調動學生的積極性，將全體學生融為一個具有強大凝聚力的集體，班級工作蒸蒸日上，學生的聰明才智能最大限度地發揮出來。同時，我認識到一個好的班集體需要一個強大有力的指導核心。因此，在班干部的選拔上，仔細觀察，反復斟酌，綜合考慮，確立干部班子，帶著廣闊學生努力學習，踏實工作。班干部是班主任的得力助手，應充分信任他們，放手讓他們開展工作并悉心指導，讓班干部感到老師是他們的堅強后盾，每當組織一些課外活動，如主題班會，外出參觀，故事會，游戲等活動，我有意識地“放開〞，讓他們發表自己的意見、定方案、周密布置，學生自我管理，只要他們遇到困難時，加以適當地扶持和協調，對于犯錯誤的干部學生總是進展耐心細致的思想教育，并積極鼓勵，給予信心，賦予時機。班主任都會遇到“不完成作業的頑皮學生〞，為了這局部人，我采取了“爭紅花〞的集體行動，這局部學生所在的小組，由組長監視，假如各組能按時完成作業，就獎勵一朵小紅花，由于學生集體榮譽感被充分調動起來，小組的每個人都熱心協助不按時完成作業的學生去完成作業，一段時間后，不完成作業的現象在我班已經不存在了，通過這種理論，解決了班中一大難題，這種方法被其他老師借鑒，均稱效果良好。

　　我在教學生學會做人，學會生存的同時，努力進步他們的科學文化知識，為人師表，廉潔從教，模范遵守社會公德，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教，做好表率，面向全體學生，深化理解學生，關心學生的生活，堅持做好家訪工作，與家長獲得親密聯絡。我關心、熱愛每一位差生，幫助差生樹立學習信心，使大局部的差生成績有較大的進步，我相信，一個班集體只要有了明確的奮斗目的，有了強大的凝聚力，有了正確的言論，有了堅強的指導核心，有了嚴格的標準管理，一定會向著制定的目的不斷前進，走向成功。我所擔任的班級，每個學期的縣，鎮質量檢測中，都能獲得很好的成績。所擔任的班級都能被評為“文明班〞或“先進班〞。由于工作積極負責，成績顯著，我屢次被鎮評為“優秀老師〞、〞先進老師〞。要教育好學生，首先要關心學生，熱愛學生，做學生的知心人，多年來，我努力做到思想上積極誘導，學習上耐心輔導，生活上關心體貼學生。我經常利用中午休息時間或放學時間與學生親切交談，特別是對那些單親生，從多方面注意，并給予他們以溫暖的母愛般的關心，還經常拿錢給那些家庭困難的學生買學慣用品，并且經常買些常用藥品放在辦公室以備應急，久而久之，我們師生之間建立了深沉的感情。記得有幾位學生還在與他們交談時，無意中稱我為“媽媽〞，而淘氣的學生趁機發笑時，一個學生理直氣壯地說：“本來老師就像媽媽一樣關心我們嘛!〞又如：在97年秋，我當時擔任的三年級學生李旭婷，經常有病，不能來上學，我就利用雙休日為她補課，當她的病情確診為休學治療時，我自己拿出錢組織學生買了很多營養品，帶著一局部班里的學生去看望她(這樣的事情對我們老師來說已經是習以為常了)，在我的感染下，全班同學都把自己的零用錢捐了出來。看到全班學生幼小的心靈拼發出來的愛心，我再次拿出錢來，與學生代表一起去慰問她，她的家里人深受感動，并表示深深的謝意。我就是這樣以博大的愛心，像保護幼苗一樣，關心保護著每一位學生。(但很可惜，她由于病情太嚴重了，最后還是分開了她心愛的課堂，失去了她年幼的生命。) 總之，我在自己的工作崗位上兢兢業業，任勞任怨，并獲得顯著的成績，希望以這次參評縣優秀班主任作為新起點，以廣闊教職工的肯定和支持為鞭策，以學校指導的關心為動力，不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為教育事業作出自己應有的奉獻。

個人先進事跡材料9

　　xx，中共黨員，臺州xx市五中教師，xx市慈善義工教師服務隊隊長，她始終發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，積極參加各類社會公益活動，在平凡的崗位上做出了不平凡的社會業績。堅定不移地發揮共產黨員先鋒模范作用，“關愛他人，快樂自己”是她的師德座右銘，也是她的人生道德坐標。

　　管老師愛崗敬業，工作業績突出，還積極投身社會慈善公益活動。20xx年開始做義工，已經有近7000左右小時的義工服務時間，她把自己的業余時間基本上奉獻給了xx慈善義工事業和豪成慈善兒童之家的孤兒們。20xx年以她人格魅力吸引了身邊富有智慧和愛心的教師，組建了一支囊括全市各校三百多名愛心教師的“xx慈善義工教師服務隊”，一直堅持服務全市的孤兒和弱勢群體。積極參加各類公益活動，為留守兒童、外來民工子弟、貧困婦女做了很多有意義的實事。除了參加各類慈善義工志愿者活動以外，她還組織義工老師和社會各界愛心人士為患病的孤兒募集資金；

　　每年假期一直堅持上門走訪貧困大學生，為他們解決學費問題；

　　為孤寡老人募集醫藥費；

　　啟動“關愛星星孩子，點亮希望燈塔”的活動，開拓“義工老師與全市的殘障兒童結對幫扶”項目，送教上門，讓這些殘障兒童也能得到有效的幫助；

　　還為青年男女搭建良好的交友平臺，為xx相親角的發展與壯大出謀劃策……管老師做事細致入微，她是孩子們心中的管媽媽。十幾年來，她一直堅持在經濟上資助多位孤兒。如，孤兒盧小倩，管老師把她當成自己的孩子，看到她喜歡畫畫，就把她送到美術培訓班技能學習，經常給她買學習資料，天冷了給她買被子，過年買衣服。孩子高考前經常去她學校送滋補品，讓孩子感受母愛，享受親情。考慮到高考錄取后需要一筆學費，管老師就資助她一筆可貴的學費，每年暑寒假她都為孩子尋找打工單位，讓孩子勤工儉學。孩子爺爺重病，她還去醫院看望并接受了老人的臨終托孤。她關愛孩子處處留心，母愛灑盡每個角落。在中考監考考場中遇上了一位特殊的問題學生，她用敏銳的眼光去獲悉這個學生，雖然他輟學在家一年后來參加考試，外表帶著社會上的一些不良習氣，但他的內心還是那么的單純、善良和陽光，他是一位完全可以拯救的孩子，她用特有的愛心和磁場感動、吸引了這位有禮有節有善根，懂得感恩的學生，與他結成為朋友，并聯系上他的家人了解他的實際情況，安排他一起做義工公益活動，參加暑期國學夏令營等等一系列的活動，一步一步跟進關注著他的成長，他和這學生考場中愛的故事將會不斷延續。

　　管老師善于協調，有著領頭雁的風采。她擔任xx市慈善義工協會副會長以來，和各個義工服務隊隊長分享精彩義工經歷，竭力為xx慈善義工做了大量的工作。她擔任義工教師服務隊隊長以來，在她的周密安排下，義工老師們除了利用每天晚上、周末以及節假日的時間為孩子們義務輔導功課外，還和每個孩子一對一結對，幫助他們，去孩子家中家訪，從而走入他們的心靈。每個月她都組織心理健康老師，為孩子們上感恩德育課，幫助孩子們樹立正確的人生觀。十年來，她為居住在“豪成慈善兒童之家”的的孤兒們精心策劃組織將近四百多次的各類大小型活動，通過這些活動，既可以讓孩子們感受到來自社會的關愛，又可以幫助孩子們走出陰影，使他們心靈的創傷得以愈合。通過幾年的熏陶，孩子們一個個變了樣，變得懂禮貌，守紀律，有的參軍保家衛國，有的成為醫護人員，甚至有的走出了國門……，他們在不同的工作崗位上自食其力，為社會作出了應有的貢獻。她一直引領著義工老師在各自的學校不斷地向學生輸送慈善公益理念，在學生們的心中播撒愛的種子從而綻放最美的`花朵。在義工老師們的不斷影響下，全市更多的學生被吸引加入到義工行列參加各種社會實踐公益活動，學生做公益的習慣已經蔚然成風，這種愛的傳遞和精神的傳承，意義是非常深遠的。她還把優秀的義工骨干老師源源不斷地輸送到慈善義工協會各支隊伍中去，閱讀推廣義工，親子義工、樂讀濕地、大愛特教、百人百城志愿者、xx相親角……到處都有義工老師活動的身影，也可以說，她引領的義工教師服務隊是培養xx慈善義工骨干力量的基地與搖籃。

　　管老師善于籌劃，有著大家長的謀略，考慮問題非常周到。特別是在籌備組織慈善義工教師服務隊十周年慶典暨兒童之家迎六一這場大型晚會，她統籌安排，分解細節工作，發揮團隊義工骨干教師的強大力量，引領義工老師利用周末休息時間，給零基礎的兒童之家的孩子們排練。只因為她把兒童之家的孩子當成自己的孩子，知道這些孩子在學校里根本輪不上他們上臺展示自我的機會，為了讓他們的童年、少年時期留下了不可磨滅的美好記憶，把這個大大的舞臺專門給了兒童之家的孤兒們。她是一位總導演，每一個細節做得非常極致，她讓畢業離院的孩子回溫暖的大家庭，不能回家的孩子拍視頻感恩送祝福，讓孩子沐浴溫暖享受溫情。孩子們的精彩演出，感動在場的所有人，并且晚會的愛心節目淚灑全場。只因為她把兒童之家的孩子當成自己的孩子，知道這些孩子在畢業的時候他們的親屬是想不到帶他們去留影紀念，她邀請攝影專業人士為每個孩子們拍一套寫真，并精心挑選照片制成相冊送給孩子們最最珍貴的畢業禮物。還有她為慈善義工協會組織的大型趣味運動、慈善義工協會周年慶、慈善嘉年華……等等大型活動，她都擔任著重要的角色，并精心策劃和協調組織各方面工作，使得每一個活動都能取得圓滿的成功。

　　管老師是慈善義工志愿者的典范。十二年的義工之路，她用勤奮的工作和樸實的為人得到了各級領導對她的肯定和認可，因此獲得了許多殊榮。前后獲得浙江省萬名好黨員、臺州市慈善工作先進個人、臺州市優秀巾幗英雄志愿者、臺州市最美慈善義工、xx市優秀共產黨員、最美女性、三八紅旗手、慈善義工優秀服務隊長、十佳優秀慈善義工等榮譽稱號。她組織的義工團隊，矢志不移地走過風雨，付出艱辛，播撒愛心，其動人事跡感動了無數人。慈善義工教師服務隊曾榮獲“臺州市慈善義工工作先進團體”；

　　首屆xx市十大“感動教育”群體；

　　第三屆xx慈善獎之“xx市優秀義工服務隊”；

　　“與你同行。伴我成長”獲評“xx市義工（志愿者）優秀項目”等榮譽稱號。這群閃耀著人性的光芒平凡而低調的慈善義工教師在不斷地傳遞正能量，他們堅持不懈地默默奉獻，譜寫了一曲令人感動的愛之歌。

　　“一個人做點好事不難，難的是做一輩子好事。”xx老師她用愛心、善心、平常心、責任心為身邊的弱勢群體托起一片愛的天空。她用高尚的情操感染著他們，幫助他們樹立起理想的航標；

　　她用愛心播種春天，播種理想，播種力量，她是人們心中“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

個人先進事跡材料10

　　溫江區通平小學教師張春蓉，20xx年來一直扎根溫江區偏遠的通平小學，擔任了20xx年少先隊大隊輔導員。

　　多年來，張春蓉擔任通平小學總輔導員，并先后擔任語文、數學、音樂、品德等學科的教學。面對繁重的工作，她從不抱怨，均是高效率地完成。她在“挖掘德育資源，拓展發展空間”的農村小學德育工作新理念的指導下，用心地探索德育工作的新途徑和新方法，總結出了“創設多元崗位，自主參與體驗”的德育工作新思路。近年來，為打造學校德育工作特色，又開發實施了“流動小班主任班級管理”的德育微課程，更有效地促進了學生能力的發展和良好品行的形成。她還特別關注學困生和留守兒童問題，撰寫的論文《農村“學困生”的成因分析及轉化策略探究》獲市一等獎，并入選成都市小學德育專委會年刊。她還撰寫了4份關于“學困生和留守兒童現狀的調查報告”，關心學困生和留守兒童。

　　張春蓉多年的教育工作，完成了從青澀到成熟的歷練。在家庭與學校的衡量中，她欣然選擇了后者，她以校為家，愛崗敬業，現在她的女兒也是一名教師。她對學校有著無限的關愛，每天總是第一個到校，忙著看衛生、看安全、看秩序;她又總是最后一個離校，師生安全離校了，她才放心離校。作為學校總輔導員，她像慈母般地關心著老師的成長，關注著學生的發展。她分管學校體育藝術、品德心理教研組，在她的精心指導下，教師不斷成長，先后有7名教師成為區級以上優秀教師。張春蓉負責溫江區上片學校德育組工作，先后組織片組調研、班主任技能大賽、心理健康教育研究等工作，撰寫的調研報告《農村小學生零花錢的調查及對策研究》獲成都市德育專業委員會一等獎。

　　了解學生的生活和思想情況，是搞好德育工作的前提。張春蓉經常利用休息日走訪社區，宣講教育政策，交流對孩子的教育;走訪弱勢群體家庭，為貧困的學生捐錢送物，跟智障學生家長交朋友，讓他們重拾信心，點燃他們對生活的希望。

　　張春蓉先后擔任語文、數學、音樂、品德、心理等學科的教學。教育教學成績一直名列片區第一名。學校工作哪里需要，她就主動“出擊”，有時盡管身體狀況不好。在擔任品德與生活教學中，她根據低年級學生愛畫、愛寫、愛說的年齡特點，指導學生完成成長記錄袋，在成都市調研中受到檢查組好評。她還自覺把教育教學理論運用到實踐中，不斷反思，并把教學經驗寫成論文多次獲市區級獎。

　　近兩年來，通平小學鄉村學校少年宮建設，她主動投入工作，放棄了節假日、寒暑假休息時間。從器材的選購、功能室的`維修、社團的組建、老師的聘請、資料的整理歸檔，她都親自指揮參與，希望能給孩子們提供更好的活動空間和條件。

　　“生命風華，歲月沉香”。如今的她，盡管兩鬢斑白，但“愛滿天下”的教育情懷讓在教育戰線的她青春永駐。

個人先進事跡材料11

　　左澤旺同志作為一名施工技術人員，工作定位為協助好技術負責人的工作和不斷的自我學習充實，在參與建設的工程中，在完成路基施工填筑同時，還協助技術負責人編制施工方案、技術交底，并負責工程技術資料的指導與編制，和同事一起進行現場質量檢查，以及協助安全員落實、督促、檢查施工現場安全工作。在項目工程施工過程中，左澤旺同志一直以積極的心態認真地對待工作，在從事的各項工作中，都能盡職盡責，以求圓滿的'完成工作任務。不要急于出成績，埋下頭來干工作，是他的工作格言，腳踏實地，實干加巧干，在實踐中檢驗自己，并獲得施工現場的經驗累積。主要事跡如下：

　　一、工作上思路清晰、苦干拼搏

　　項目部人員都知道他每天是第一個到現場，最后一個離開的，當遇到施工難題，他能堅持在現場跟蹤，確定施工方案，解決實際問題，時時掌握施工情況、了解工程進度，為工程的整體控制掌舵保航。他心里只有工作，他的這種忘我工作精神深深感動了現場施工所有人員。

　　二、管理上不循私情、精益求精

　　在工程質量控制上，左澤旺同志為保證工程質量，對工程施工質量規范熟記于心，同時要求現場施工人員一起學習規范，嚴格按規范進行操作。在施工中大到鋼材，小到一塊砂石，他都嚴格按標準化工地建設的要求去規范、定期檢驗，發現問題立即整改，從材質入手抓好工程質量，確保一次成優。

　　三、生活中平易近人、為人師表

　　左澤旺同志對于項目部的實習生的培養工作十分重視，常說：“你們是企業的未來，吃得苦中苦方為人上人。要經常去工地走走，現場才是學真東西的地方，要虛心向別人學習”。施工方面的經驗只要有人問到都毫無保留地傾囊而授。他以一名老員工對企業的摯愛之情，細心澆灌培養企業的未來和希望。

個人先進事跡材料12

　　志在創先爭優活動開展中堅持把學習貫徹始終，堅持先學一步，多學一點，深學一點，當好表率。她通過深刻領會科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，樹立了科學的人生觀和價值觀，結合自身的思想、工作實際，做到邊學邊思，她虛心向同事學習，向書本學習，使自己的政治理論和業務技能水平日益提高，得到了群眾、領導的認可。

　　根據辦公室分工，主要負責綜合性材料撰寫、財務報帳、精神文明、黨風廉政建設及辦公室日常事務等工作。在領導的關心、鼓勵和同事們的幫助、支持下，勤奮學習、扎實工作、積極進取，努力提高自身水平，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好，尤其是在創先爭優活動開展過程中，講黨性，做表率，嚴格按照黨員五個好標準嚴格要求自己，出色的完成了上級和領導交辦的各項工作任務。

　　一、加強學習，不斷提高自身綜合素質。

　　一是認真學習黨的十七大和17屆三中、四中、五中全會精神，“兩講一樹”和創先爭優相關科目，認真記筆記、談心得，寫體會，做到了學有所思、學有所獲、學以致用。堅持正確的政治方向，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動。二是認真學習工作業務知識，重點學習公文寫作及公文處理，在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結合自己在公文寫作及公文處理方面存在哪些不足之處，有針對性地進行學習，不斷提高自己的辦公室業務工作能力。三是虛心向同事學習，在待人接物，做人處事向同事們學習，取別人的長處，補自己的不足，提供自身素質和工作能力。

　　二、認真干好本職工作，在各項工作中不斷增長自己的能力。

　　一是根據領導安排，按照縣委宣傳部的文件要求，協助領導完全面開展了第九個“公民道德建設教育月”活動，結合單位實際制定了實施方案，認真制作民族團結書畫參展作品，上報征文、詩歌及教育月工作信息、小結、整改措施等，按要求完成了教育月的各項工作。二是根據縣紀檢委安排，配合分管協助領導，全面開展了“廉政讀書月”活動，起草了實施方案、、學習制度等相關文件，確保活動全面開展。三是根據縣委組織部的要求，做好了農辦組織史資料供稿工作；四是做好了辦公室的其他日常事務工作。

　　三、嚴以律己，始終保持嚴謹的工作作風。

　　在工作中堅持實是求事，保持勤勉務實的工作作風。在工作作風方面，該同志積極保持同事之間的團結、協作的.作風，能夠克服各種困難愛崗敬業，盡職盡責，對各項認真貫徹執行，做好各項工作。

　　積極參與創先爭優活動，求真務實，以實際行動展示了一名優秀共產黨的應具備的思想覺悟和優秀品格。

　　時刻牢記使命，在處理各種復雜問題中歷練自己，不斷鑄就政治品行；模范遵守各項規章制度，誠懇接受群眾的監督；時刻以“日日彈塵”的精神清理思想；以“如履薄冰，如臨深淵”的心態鍛造自己，磨練自己。受到領導和同事的一致愛戴。

個人先進事跡材料13

　　20xx年一起和高艷文老師搭班教六年級，讓我有了深入了解高老師的機會。幾個月的接觸，讓我發現了這個勤勤懇懇教了26年書的高老師的更多閃光點。

　　她是一個謙卑的人。高老師經常把“我頂笨頂笨的”這句話掛在嘴邊。但是無論從高老師的工作上還是從她的班級管理上，她都有著自己獨到的方法。以至于“聞名于校”的班級在高老師的手下有了自我管理能力，甚至在無老師看管的情況下也能秩序井然。在我看來，這句“頂笨頂笨的”正是高老師謙卑精神的體現，她始終以低姿態不聲不響的干著，總結著，進步著，收獲著。

　　她是一個充滿愛心的人。高老師在和學生相處的一個小細節十分打動我。她輕撫著學生的臉頰，輕聲細語的和孩子說話。這樣的一個小動作，讓我感受到在我面前的不僅僅是一名教師，更像是一個母親，一個孩子的知心朋友。高老師所在的班級，問題學生比較多，但盡管這樣，高老師一直秉承著“不拋棄，不放棄”的原則，不厭其煩的糾正學生的各種錯誤，不厭其煩的`找學生談心，不厭其煩的和家長溝通。小小的細節，彰顯了高老師對學生的大愛。

　　她是一個淡泊名利的人。現今社會，很多人奉行著“無利不起早”的原則，但是在我們的大模范，卻有著一群和高老師一樣，默默奉獻，不求回報的好老師。她們上好每一堂課，批改好每一份作業，用真心對待每一個學生，用自己的一言一行力求向學生傳遞正確的價值觀。高老師和高老師們是平凡的，但他們卻又是偉大的。沒有華麗的詩句可以贊美他們，沒有優美的歌曲謳歌他們，但他們卻把自己活成了一首詩、一首歌。

　　人的偉大在轟轟烈烈的大事上，更在平平常的小事上，高老師就是在細微的小事上彰顯著自己崇高的品格。

個人先進事跡材料14

　　李xx，女，50周歲，自20xx年4月任周村農商銀行農金員以來，堅持真心實意待儲戶，全心全意搞效勞，贏得了本村及周邊儲戶的心。通過從事農金員工作，為老百姓提供心貼心的效勞，贏得了群眾的信任，攬儲業務拓展的較好，20xx年一季度農金員業務競賽中攬儲增長在全區農金員中名列前茅，被評為周村農商銀行優秀農金員。

　　一、勤奮敬業，干工作就得干出個樣子來

　　農村儲蓄工作是一項既利于國家社會，有利于人民群眾的崇高事業。從剛剛從事這項工作的第一天起，李愛蘭內心就有一種信念和追求：農商銀行選擇了我，是對我的信任和重用；我也要選擇農商銀行，為其獻身，不負厚望，不辱使命，一定要盡最大努力干好。懷著滿腔熱情和強烈的事業心、責任感，始終堅持做到干一行、愛一行、專一行、精一行，干就干出個樣子來。在從事儲蓄業務的多年間，李愛蘭始終堅決自己的信念，堅持自己的執著追求，既然已經選擇了，就要忠貞不渝地干到底。

　　對工作有一種不示弱、不服輸的輩勁和拼勁。凡總部下達的指標、安排的任務都要無條件地服從和完成，并力求超額完成；干工作向最好的同志看齊，并力求爭領先進；對工作始終有一種鍥而不舍、永不滿足、發奮進取的不懈追求。剛擔任農金員工作的`初期，盡管是新手，攬儲余額不高，但是李愛蘭想：別人辦到的我也要辦到，并且一定要辦好。懷著一種比、趕、超和不甘落后的心情，通過自己的鉆研和努力，很快就使自己的攬儲額超過附近的幾位同志。兩年來，就這樣憑著對工作的好勝心、好強心，李愛蘭使自己的攬儲業務工作始終保持了全區領先水平。

　　二、廣開渠道，最大限度地拓展儲蓄領域

　　多年來，在開展儲蓄業務工作的過程中，李愛蘭堅持以最大限度地增加儲蓄額為目的，不分地域、不管是誰、不管多少，只要能有效聚集資金，擴大存款業務，就要去想，就要去干，千方百計把一切可以聚集的資金聚集上來。

　　〔一〕講究信用，取信于民。搞好儲蓄工作，信用是根底、是關鍵。多年來，李愛蘭始終堅持以守信為本、以信譽興業，把講求信用作為根本的職業道德，樹立在群眾中的良好形象。在這方面，我的出發點和落腳點是：群眾有錢找我存，是對我的信任和支持，群眾用錢找我提，我也要同樣理解和支持，將心來比心，想儲戶之所想，急儲戶之所急。即使是手頭備用金缺乏，也要千方百計調節資金，解決儲戶用錢之需。久而久之，在群眾中產生了良好的信譽，群眾手里一有錢就找我存。

　　〔二〕熱心效勞，甘當群眾的公務員。在李愛蘭看來，搞儲蓄就得憑一顆熱心、誠心和愛心，真心實意為群眾，俯下身子搞效勞，才能贏得千家萬戶心。李愛蘭堅持一有空閑，就走村串戶，與村民拉家常、建感情、談業務，主動上門攬儲蓄，現場辦公搞業務。李愛蘭依托在村內開設的百貨商店，與村民緊密聯系，把這一工作優勢轉化為儲蓄業務優勢，。只要真心對儲戶，儲戶也會同樣真心去對你。時間一長，與群眾的關系拉近了，感情也濃了，對工作也支持了。只要群眾手中有錢，李愛蘭一發動讓他們存，他們就積極響應。切實把群眾手中的資金最大限度地集聚上來，主動為群眾當好效勞員，不急用的就引導他們存起來，時間一長，群眾就信任了，也主動找她代勞，有些不打算存的款子憑感情也存上了。

　　通過兩年的儲蓄工作，李愛蘭深深地感到，通過農金員工作得到了鍛煉。正因為干上了儲蓄工作，才能夠經常性地深入群眾，與老百姓談心交流，培養了老實守信意識，提高了自己的組織協調能力。

　　〔三〕廣開渠道，全方位開拓儲源。李愛蘭所在的劉家村群眾并不富裕，村經濟也不算興旺。要活潑儲蓄業務，單靠本村是指頭抹蜜飽不了人的。為此，李愛蘭在確保本村資金應存盡存的根底上，堅持村域之外都是外的思想，眼睛向外，不拘一格，千方百計招引存款，全方位拓展儲蓄空間。充分利用親戚、朋友、熟人等各種關系，開展拉儲、攬儲，盡可能地通過牽線搭橋把外地資金儲存到自己的帳戶上。除了辦好本村的儲蓄業務外，李愛蘭十分注重與周邊地區村莊的村民來來往往，交流思想，建立感情，開展儲戶。經常與周邊村莊村民交談，以誠心換真心，憑感情拓業務，爭取他們的理解和支持。

　　路遙知馬力，日久見人心，他們見李愛蘭有真情、態度好、講信用、都愿意和她打交道，有錢也愿意交給她存。

　　三、注重學習，不斷提高自身業務素質

　　良好的業務素質是干好工作的根底和保障。多年來，李愛蘭堅持不懈加強業務學習，作為提高自己的工作能力和自身素質的關鍵措施來抓，堅持在學中干、干中學，學干結合，共同促進，并注重學以致用，以理論知識指導工作實踐，在實踐中提高能力；既注重學習業務知識，又注重學習政治理論，加強思想道德修養，以正確的政治方向保障干好業務工作；既堅持向書本學，又堅持向實踐學。正是憑著自己刻苦努力，堅持不懈地學習，才使自己的業務一步步熟練起來，成為同行中的業務能手，也正因如此，從未在辦理儲蓄業務中出現過一筆過失。

　　長期的工作實踐，使李愛蘭深刻體會到：當好農金員，就要做到“三講〞、“三勤〞。“三講〞即講信用、講感情、講道德，講信用就是不違背儲戶的意愿，以儲戶最大滿意為追求；講感情就是以誠心贏民心，讓儲戶對你沒有戒備心，真心實意支持你；講道德就是要樹立高尚的人格，以自己良好的思想道德品格贏得群眾對你的信任。〞三勤〞即腦勤、嘴勤、腿勤。腦勤就是勤于思考、勤于學習，拓寬思路，開展業務；嘴勤就是多向群眾做思想發動工作，多宣傳存款的意義和好處，贏得儲戶的理解和支持；腿勤就是要樹立公仆意識，鋪下身子多跑腿、多效勞，感動儲戶，拓展業務。

個人先進事跡材料15

　　張桂梅，女，滿族，中共黨員，1957年6月出生于黑龍江牡丹江市，1975年12月參加工作，1998年4月參加中國共產黨，現任麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長。參加工作以來，她就像一個不知疲倦的永動機，用初心和信仰書寫著一名共產黨員一輩子對黨忠誠、一輩子為民奉獻、一輩子堅韌執著、一輩子于己克儉的大愛情懷，無怨無悔、無私無我地在平凡崗位上奉獻著自己、燃燒著自己，譜寫了一曲可歌可泣的壯麗篇章，先后獲得“全國先進工作者”“全國十佳師德標兵”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎章”“全國最美鄉村老師”“全國百名優秀母親”“云南省優秀共產黨員”“興滇人才獎”等40余項榮譽稱號。

　　堅守初心，對黨忠誠一輩子

　　張桂梅同志命運坎坷，但無論身心如何困苦、處境如何困難，她始終堅決理想信念，堅守初心信仰，飽含著對黨、對人民、對貧困山區的無限深情，感黨恩、聽黨話、跟黨走。

　　1998年4月，她在黨旗下莊嚴宣誓：“對黨忠誠，積極工作，為共產奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切……”入黨20多年來，她始終愛黨、護黨，忠誠于黨。

　　她對黨忠誠!

　　熟悉張桂梅的人都知道，任何人都不可以在她面前說黨委政府的不好、說共產黨的不是。她反復說：“你們可以說某個干部不行，但絕不可以說共產黨不好。假如沒有共產黨，哪兒有今天的幸福生活。”這樣一句話，她講了22年，不知有多少遍，她說還要繼續講下去。

　　她對黨感恩!

　　2000年，在領取勞模的5000元獎金后，她考慮到自己重病在身，隨時可能撤手人寰，把獎金一次性交了黨費。2022年，她將自己的十七大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火矩和畢生獲得的榮譽證書，毫無保存地交給了黨組織，全部保存在縣檔案館里。別人問她怎么舍得，她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。”

　　她對黨信賴!

　　2022年華坪女子高中創立后，她把黨的信念融入辦學體系，堅持革命傳統立校、紅色教育育人，實行紅色教育統領校園文化的教學形式。建校初期，由于山區條件艱辛，加之她要求嚴格，很多年輕老師完全適應不了，不到半年，17名老師就有9名辭職離去，教學工作近乎癱瘓。現實雖然讓她始料不及，但也意外發現，留下來的8名老師中，有6名是共產黨員。這也啟示她，有黨員，就要有黨組織，有黨組織，就沒有克制不了的困難。從此，張桂梅心中有了底氣，腳下有了力量。她迅速把6名黨員老師集中起來，重溫入黨誓詞，誦讀《為人民效勞》《紀念白求恩》等名篇，大家眼里泛著淚花，緊握右拳向黨旗保證：一定要把女子高中辦好!一定要把大山里的女孩送入大學!

　　學校黨支部很快成立起來，從此女子高中就有了“主心骨”，學校建立翻開了嶄新一頁。10多年來，她創始并堅持“五個一”黨性教育常規活動，全體黨員一律佩戴黨員徽章上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周合唱一支革命歌曲、每周觀看一部紅色影片、黨員每周組織一次理論學習。女子高中第一屆學生都明晰記得，第一天唱的是《紅米飯南瓜湯》。理想信念教育成為女子高中一大辦學特色，“繼承革命傳統、發揚延安精神、傳承中華優秀傳統文化，做社會合格接班人”成為了女子高中始終不變的辦學宗旨。對此她說，我們就是要讓紅色基因代代傳!

　　有人說，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的外，沒有孩子、沒有親人、沒有家。她卻笑著說：“不，我是一名共產黨員，我有一顆熾熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學校，有國家，有千千萬萬的孩子，我什么都有!”她用一言一行、心血汗水、無疆大愛，堅守著自己的信仰，把一生全都給了黨。

　　牢記宗旨，為民奉獻一輩子

　　20多年來，張桂梅同志始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅守，用愛心培育愛、激發愛、傳播愛，用實際行動踐行著“只要我還有口氣，就要站在講臺上”的諾言。

　　1975年12月，張桂梅響應黨的號召，從黑龍江來到云南支援邊疆建立，在此后的時間里，她把全身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區的教育事業。1996年，丈夫去世后不久，張桂梅放棄了在大理優越的工作環境，申請調到深度貧困山區華坪縣。從此，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向山區、民族地區、貧困地區，越走越偏、越走越苦。來到華坪后，她放棄進入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學任教，并承當起4個畢業班的語文和政治課教學任務。沒人喜歡艱辛，張桂梅也一樣，但她卻選擇了艱辛，她說：“艱辛的地方更需要我。”也正是在這個過程中，她越發感受到做好民族貧困地區教育工作的重要。

　　她愛生如子!到民族中學工作，張桂梅面對的是傈傈族、彝族、納西族等少數民族學生，這些學生幾乎都來自大山，家庭貧困，因為缺乏營養，普遍體弱多病。對此，她就每個月輪流帶著學生出去“加餐”，她告訴學生：“你們這個時候正在長身體，想吃什么就告訴我。”每次學生們都吃得很開心，直到有一天，學生們吃完飯，張桂梅翻遍了所有的包才湊足了飯錢，學生們オー下子明白過來，每頓飯僅含得吃兩毛錢一份小菜的張老師、其實并不寬裕。大家無語凝咽，淚眼相望。

　　2022年，張桂梅還送走了一個特殊的班。這個班有的學生轉走了，有的學生回家不讀了，有些男孩子晚上還在網吧過夜，老師們對這個班都失去了信心，紛紛要求調離。隨著中考臨近，張桂梅看在眼里，急在心上，主動懇求接下這個班，擔任班主任。之后，她進山找回那些不讀書的學生，但玩游戲的學生還是管不住自己，晚上總想跑出去。張桂梅橫下心來，把行李搬進了男生宿舍，和32個男生住在了一起，既當師長又當家長。早上，她叫學生們起床早操;晚上，她先檢查完女生宿舍后，又逐床清點男生人數，オ躺下休息。一段時間下來，男孩子們都說就像在家里一樣，有個媽媽和他們住在一起。可是，只有張桂梅知道，住在男生宿含里的那幾個月是怎樣熬過來的。為更好照顧男生的起居，每到下午張桂梅就不敢喝水，擔憂晚上起夜時學生趁機溜出去，而且男生們粗重的鼾聲、夢話聲和臭腳味，常常使她睡不好覺……。她的辛勞沒有白費，這個班在中考時22個學生考到了500分以上。

　　少年喪母、青年喪父、中年喪夫，不幸總是纏繞著張桂梅。1997年4月，她被查出患有子宮肌瘤，已經像5個月胎兒那么大，需要立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業班的教學進度，她偷偷地把檢驗結果揣進懷里，繼續堅持站在講臺上，直到7月份把4個班的學生送進中考考場后，她才住進醫院承受手術。為她手術的醫生從她體內取出重達2公斤多的腫瘤時，眼泛淚花，他們簡直不敢相信，這是一種什么樣的精神力量，支撐著這樣一個薄弱身軀熬過這樣的疼痛：她腹腔的器官全都移了位，腸子已經粘連在后壁上了。手術后，醫生反復叮囑，一定要靜養6個月以上，可僅僅24天之后，張桂梅又站在了她熱愛的講臺之上……。

　　她愛孤如子!

　　丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭。她沒有親生兒女，全身心投入到教育和慈善事業上。2022年，張桂梅邊在民族中學當老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。剛建院，第一天就收了36個孩子，最小的僅有2歲，最大的也オ12歲。“因為孩子大小，一把屎、把尿是很平常的事，想干凈也干凈不起來。”本來最愛漂亮、最愛干凈的張桂梅，就這樣被這群孤苦伶仃的孩子改變了。

　　2022年，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅先是領著孩子們賣鞋、賣花，后來到處籌措資金，在籌措資金過程中，很多人甚至認為她是騙子，還驅趕她，給她吃閉門羹，但她并不氣餒，她說：“求人很丟人，但孩子們假如生活得不好，我這個院長更丟人。”正是憑著執著的'信念和無私的大愛，她放棄了假期閑適的生活，為籌集資金奔忙。籌款期間，張桂梅累了就在路邊歇一會兒，渴了就討口水喝，餓了就啃幾口干糧，2022年至2022年的寒暑假，張桂梅為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說，一切的辛苦，都值了!張桂梅的無私大愛，感動著無數人。一生無兒無女的她，被評為“全國百名優秀母親”“中國好人”。其中《中國好人》頒獎詞這樣評價張桂梅——他鄉的生活提純著您溫暖的仁慈;人生的苦難從未撼動您執著的堅強;沒有孩子，卻被幾百個孩子稱呼為“媽媽”;日子清苦，內心卻總能安享另一種陽光……

　　堅韌頑強，執著追求一輩子

　　張桂梅同志始終秉持著對教育事業的癡心和執著，創造了貧困山區教育史上的一個又一個奇跡，詮釋了一名共產黨員對基層教育工作的責任和擔當，用堅韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天。

　　張桂梅個人先進事跡材料張桂梅，女，滿族，中共黨員，1957年6月出生，遼寧岫巖人，麗江華坪女子高級中學書記、校長，華坪縣兒童福利院院長(義務兼任)。她是改革開放中成長起來的忠誠的共產信仰者，她總是以自己的思想、人格、情感、行為和學識起到先鋒引領作用。以共產信仰為辦學教育形式，改革創新鍛造了麗江教育史上的奇跡,展示了銳意改革、敢打敢拼的光芒形象。榮獲“全國先進工作者”“全國十佳師德標兵”“全國十大女杰”“全國精神文明十佳人物”“‘五一’勞動獎章”“全國十佳知識女性”“中國十大教育年度人”“全國百名優秀母親”“全國最美鄉村老師”等稱號。

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