幼兒園119消防日教案

　　說到火，有人說：它給人類帶來溫暖和光明，讓我們在黑暗中前行；但是，有人說火是一種隨時吞噬寶貴生命的可怕惡魔。是的！火是福，也是禍。下面是小編為大家收集的幼兒園119消防日教案（精選6篇），歡迎大家分享。

　　幼兒園119消防日教案1

　　活動目標

　　1、知道11月9日是消防日。

　　2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內容。

　　3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養一種自我保護意識。

　　4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

　　5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　活動準備

　　1、邀請消防隊員8—10名。

　　2、話筒，音響，場地布置（每個班的座位放置）

　　活動過程

　　各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們：

　　上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我們請來了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。

　　① xx指導員或代表講話

　　②教師和xx指導員（代表）組織演習教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險環境（我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來11121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數報給xx指導員（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班……）

　　③觀看表演

　　（幼兒坐下來）接下來，我們要觀看園區消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那么的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產，xx指導員（代表）可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。）

　　①小朋友出題考考消防叔叔

　　我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本領好不好，好誰想問？

　　②參觀（分散活動）

　　我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了，以后，我們就可以經常去那里活動了。

　　我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

　　延伸活動

　　1、多收集一些有關消防的實例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時注意安全。

　　2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。

　　活動反思

　　這次活動的意義是深刻的，起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個群體，開展這樣一系列活動很有必要，也很有現實意義，小朋友們通過活動對消防的了解不再只是電視里看來的，大人們嘴里聽到的那么模糊，而是更直觀地、更真實地親手“觸摸”到了消防知識，既豐富了知識、拓寬了視野，更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護膜”，有效推動了消防工作的影響和社會化進程。我們還通過宣傳版面宣傳消防知識，運用生動形象的圖畫，配上簡單的文字介紹，讓孩子掌握“火災的預防”、“火災中的自救”等最基本的消防知識。

　　在消防演練中，將防火逃生的知識融入消防演習中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，遇到火災要怎樣做等等。由于孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，通過這次活動有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，保護幼兒的生命安全。

　　幼兒園119消防日教案2

　　活動目標：

　　增強幼兒對消防安全的認識和了解。

　　培養幼兒在火災現場的應對能力和自我保護能力。

　　通過模擬演練，讓幼兒熟悉火警報警流程和自救常識。

　　活動準備：

　　消防隊員的制服、消防車、滅火器等消防用品。

　　模擬火災現場的場景，如著火的房間、濃煙等。

　　模擬報警器、安全出口指示牌等。

　　活動過程：

　　一、導入（5分鐘）

　　教師向幼兒介紹今天的主題：“119消防日”。

　　教師展示消防隊員的制服、消防車等消防用品，讓幼兒了解它們的用途和特點。

　　二、消防知識講解（15分鐘）

　　教師講解火災的危害和預防措施，如不亂丟煙蒂、不玩火、定期檢查電線電器等。

　　教師演示如何正確使用滅火器，并邀請幼兒參與演練。

　　教師引導幼兒了解安全出口指示牌的作用和使用方法。

　　三、模擬演練（15分鐘）

　　教師介紹模擬演練的流程：發現火警——報警——疏散——消防隊員滅火——安全撤離。

　　教師演示如何正確使用模擬報警器，并指導幼兒參與演練。

　　教師帶領幼兒進行疏散演練，要求幼兒不慌亂、不喧嘩，按照指示快速撤離到安全地帶。

　　四、總結與反思（10分鐘）

　　教師總結本次活動的內容和目的，強調火災的危害和預防措施。

　　教師引導幼兒反思自己在演練中的表現，是否做到了不慌亂、不喧嘩，是否按照指示快速撤離到安全地帶。

　　教師鼓勵幼兒回家后與家長一起分享學到的消防安全知識，提醒家長在日常生活中也要注意消防安全。

　　五、活動延伸（5分鐘）

　　教師邀請幼兒家長加入消防安全教育行列，與幼兒共同學習和宣傳消防安全知識。

　　教師鼓勵幼兒在日常生活中也要注意消防安全，如不亂丟煙蒂、不玩火等。

　　幼兒園119消防日教案3

　　設計背景

　　孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安全。

　　活動目標

　　1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

　　2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、教會幼兒做個膽大的孩子。

　　重點難點

　　重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

　　難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準備

　　消防標志，火災圖片

　　活動過程

　　一、出示消防標記，介紹11.9是消防日 。

　　看圖片提問討論

　　(1)討論 “房子著火了，我們該怎么辦?”

　　(2)知道119是火警電話。

　　二、討論發生火災的原因有哪些?在我們生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。

　　1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　2.不玩插座、插頭和電線。

　　3.不能隨便燃放煙花爆竹。

　　4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

　　5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。

　　三、學習火災逃生

　　1、討論逃生的初步方法與技能 。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

　　2、實際演練逃生的方法。

　　首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

　　活動延伸：

　　認識標志.設計標志，并為不同場所設計張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

　　幼兒園119消防日教案4

　　活動目標：

　　1、知道11月9日是“全國消防安全日”，并初步了解什么是消防。

　　2、結合日常生活，知道一些消防常識。

　　3、喜歡參與游戲，體驗。

　　4、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：

　　與家長取得聯系，助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。

　　2、材料準備：

　　1）、消防圖片若干或幻燈；

　　2）、消防車玩具、電話機；

　　3）、娃娃四個；“擔架”(可用布袋或小椅子替代)

　　活動過程：

　　一、感知激趣：

　　1、出示玩具消防車

　　2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領)

　　二、討論交流：

　　1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)

　　2、老師在幼兒回答的基礎上小結。

　　3、家中著火了怎么辦?

　　1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽。

　　2)出示圖片或幻燈，助幼兒提升經驗。

　　4、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍人的助。

　　三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。

　　四、游戲遷移：

　　1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

　　2、情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了，我們出發去救妞妞家的娃娃們吧。

　　3、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規則：不能將娃娃摔倒地上。

　　4、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；

　　經驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

　　在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

　　幼兒園119消防日教案5

　　活動時間：

　　11月9日

　　活動對象：

　　大班全體幼兒及教師

　　活動地點：

　　操場

　　活動準備：

　　S形火苗若干、三組火圈、三組火海、滅火器，

　　活動目的：

　　1、練習走、跑、鉆等相結合的動作。

　　2、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務，激發幼兒熱愛消防隊員的情感。

　　3、了解防火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

　　4、培養幼兒相互合作的精神。

　　活動過程：

　　1、角色分配：分成三隊。

　　2、幼兒齊讀兒歌：《小小消防員》

　　3、交待游戲內容，規則。

　　ａ、比賽開始，每隊一人繞過S形火苗，鉆過火圈，跨過火海。

　　ｂ、到達目的地后（失火現場）使用滅火器進行滅火，再跑回起點，拍第二個幼兒的手，游戲繼續。

　　4、幼兒游戲：小小消防員

　　5、游戲結束，教師小結。

　　幼兒園119消防日教案6

　　一、設計意圖：

　　自然是如此美好，生活是如此安寧，然而，躲在和平、文明背后的.火魔，正窺視著我們，在所有的自然災害中，發生頻率最和、高的莫過于火災，一個小小的火星，可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命，對于火，兒童缺乏相應的防火知識和能力，因此，增強兒童的防火意識，提高兒童的防火自救能力，加強兒童防火教育是至關重要的。

　　二、教學目標：

　　1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

　　2、知道消防電話119，初步了解什么是消防。

　　3、結合日常生活，知道一些消防常識。

　　三、教學重難點：

　　學習防火的生活常識，培養有關防范能力。

　　四、教學準備：

　　多媒體課件、布娃娃、選項牌等

　　五、教學過程：

　　（一）火災現場圖片欣賞

　　每幅圖片教室進行講說

　　1、學生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？

　　2、看到剛才的圖片，老師真是觸目驚心，俗話說：“水火無情”，如果對火使用不當或者管理不好，有時它也會成為我們的敵人。

　　（二）引出課題

　　今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂，共同學習，珍愛生命安全第一（板書）

　　（三）講授新課

　　1、同學們都知道發生火災時，撥打電話“119”，你們知道我國的消防日是哪一天嗎？（11月9日），為了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，將每年的11月9日定為全國的消防日。

　　2、火猛于虎，在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發生，下面我們一起走進我們的家庭，看看下面的圖片，說說他們做的對不對？

　　在家里應如何注意防火？（圖片）

　　例如：

　　（1）媽媽在炒菜，鍋中著火，怎么辦？

　　（2）當聞到一股臭雞蛋氣味時，應怎么樣處理？

　　同學們對預防火災的知識有了一定的了解，我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧！

　　競賽規則：先把同學分成兩組；老師讀題，請同學們舉牌回答，哪組回答的正確率高，哪組獲勝。

　　3、在學校如何預防火災？

　　（1）不帶火柴、打火機等火種進入校園。也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。

　　（2）不在學校，隨意焚燒廢紙等。

　　（3）打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取點火燒掉的辦法。

　　4、公共場所，我們應如何防御火災？

　　1）、在公共場所，要自覺遵守公共場所的防火安全規定。

　　2）、自覺保護公共場所的消防設施和設備。

　　3）、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區、草原、自然保護區發現異常情況，要及時向有關管理人員報告。

　　4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放，小孩燃放時必須由大人陪同。

　　觀看逃生視頻

　　小游戲：“我是消防員”

　　游戲規則：

　　1、聽到音樂響起，開始解救布娃娃。

　　2、利用鉆、跨等各種方法，到達終點，

　　3、哪個隊獲救的娃娃多，哪個隊就勝利。

　　六、總結活動

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