推廣普通話心得體會600字
我們心里有一些收獲后，可以記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編收集整理的推廣普通話心得體會600字（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
推廣普通話心得體會1
對于普通話，沒有人會感到陌生，但如何才能說好普通話，卻是需要專業(yè)的學(xué)習(xí)與練習(xí)來完成的。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，我對與學(xué)習(xí)普通話也有了一些自己的感受。練習(xí)普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。首先，要對普通話有一個基本的了解，普通話，它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。它是我們?nèi)粘９ぷ鳎钪薪涣鞑豢扇鄙俚墓ぞ�。其次，�?yīng)該對自己的普通話的水平有一個初步的評估，明確自己不足的地方，做有針對性的計劃與練習(xí)。在課堂中的學(xué)習(xí)只是一個引導(dǎo)性的，課后的鞏固和練習(xí)才是改正發(fā)音的一個重要環(huán)節(jié)。
常說堅持就是勝利，學(xué)普通話也是這樣的。在南方，相對而言，普通話的說話群體處于弱勢。做為一個說吳方言的人，在平翹舌方面還是沒有那么標準，說話的時候沒有北方人的那種腔調(diào)與韻味。在學(xué)習(xí)的過程中，我會聽著老師提供的錄音，邊聽邊練，及時糾正自己發(fā)音有問題的地方，反復(fù)練習(xí)，然后在日常的口語交流中，注重自己發(fā)音的準確性，也可以找一個講話的對象，互相糾正。
除了發(fā)音的準確性，朗讀也是普通話學(xué)習(xí)中的一個重要內(nèi)容。朗讀主要講究的是它的感情以及發(fā)音的準確性，既有感情又發(fā)音準確的朗讀會使聽者有一種舒適的感覺，而不是磕磕絆絆或生硬的感覺。在練習(xí)朗讀的過程中，氣息是很重要的一個方面，要注重把握氣息的運用，即不能過于急促，也不能過于冗長。當然，情感是需要體驗與培養(yǎng)的，需要理解，朗讀不只是技術(shù)活，更是一種美享受。朗讀是體現(xiàn)普通話魅力的一種特別的方式，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與感受的。
作為一個教師行業(yè)的人，學(xué)好普通話才能更好的與學(xué)生交流，同時也能在交流過程中主動糾正學(xué)生的發(fā)音。當然，即使不是教師行業(yè)的人，也應(yīng)該努力的學(xué)好普通話，俗話說的好，學(xué)好普通話，方便你我他。
普通話早已是中國通用的語言了，每個人都有責(zé)任去學(xué)好普通話，不管是在工作還是學(xué)習(xí)中，只有每個人都自覺的去學(xué)習(xí)普通話，注重發(fā)音的準確性，普通話才能向一個更高更好的方向發(fā)展。
推廣普通話心得體會2
通過在進修校四天普通話的集訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我一開始覺得自己的普通話說得很好，很不錯，為什么還要去學(xué)習(xí)它呢？心中不解。當真正坐下來虛心學(xué)習(xí)普通話時，其實和我想象的完全不一樣。
就拿學(xué)習(xí)讀單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞來說吧。她讓我知道了每個“聲母”怎樣發(fā)音，每個韻母怎樣發(fā)音，知道了自己“O”、“e”不分的缺陷。怎樣去矯正呢？跟著老師認真去讀，看老師口型怎樣發(fā)音，怎樣矯正。在學(xué)讀“婆婆”一詞時，一開始怎么讀也讀不對，讀不準，總是帶“e”音，這時電視連續(xù)劇《笑傲江湖》中令狐沖領(lǐng)著婆婆走在林中小路上的畫面出現(xiàn)在我的眼前：令狐沖回眸一笑叫“婆婆”的畫面給我印象最深刻，“‘婆婆’、‘婆婆’咱們?nèi)ツ�？”婆婆不許他看她，總是拿著那根棍子指著他轉(zhuǎn)過去。其實我們都知道：圣姑非常非常喜歡令狐沖，令狐沖也從心里樂意在圣姑那里學(xué)到做人等很多道理。所以令狐沖叫圣姑“婆婆”時是從心里發(fā)出來的，讀的非常準、甜潤。因此，我就從心里克服了“e”音，跟著老師虛心地學(xué)習(xí)“婆婆”二字，經(jīng)過不斷的、反復(fù)地學(xué)讀，終于讀準了像“模范”、“磨磨”、“磨蹭”等帶“O”音的單音節(jié)詞或者雙音節(jié)詞。
和張海紅老師學(xué)習(xí)朗讀和說話時，我知道了講好普通話需要注意四點：第一點是提顴��；第二點是打牙關(guān)；第三點是松下吧；第四點是提軟腭。除了以上四點外，更重要的還需要注意虛實相間，過需則靡，過實則直。口蓋提起如穹窿，唇舌靈活力集中。知道在朗讀時“東北大嫂”的聲音應(yīng)盡量避免，盡量控制。同時我也知道了說話應(yīng)該從哪幾個方面去準備，從哪幾個方面去說，怎樣面對每一位測試員。我覺得這四天的學(xué)習(xí)對我來說時非常有意義，非常有價值，也再次喚醒我的夢想：如果有機會的話，我還想多學(xué)幾回—世界上說漢語最多的，中國人獨有的專利—普通話！
推廣普通話心得體會3
心相印，語相通，和諧共處樂融融。
作為中國人就應(yīng)該說普通話，寫規(guī)范字。這是對我們當今學(xué)生的基本要求，因此我們家刮起了一陣“普通話糾音風(fēng)”！
媽媽是一名教師，雖然普通話考了二級甲等，但是生活中的她有時還是會說錯；常常前鼻音不分，導(dǎo)致我出錯并怪我老是寫錯別字。于是我決定給媽媽上節(jié)普通話糾音課。
第二天，媽媽下班回到家，我對她說：“媽媽，上了一天的班，你辛苦了！”媽媽對我嚴肅地說：“有事說事，別亂獻殷勤，你要干什么？”我把我的想法和媽媽講了之后，沒想到媽媽很快就答應(yīng)了，還說：“哼，不知道誰教誰！”就在這時，媽媽說：“快來看，天上有一只好大的灰機……”我耐心地跟媽媽講，你再好好說一下，是飛機還是灰機？媽媽想了一下，說：“不好意思，我心一急，小嘴巴一抖，就說錯了，應(yīng)該是飛機�！蔽艺f：“沒關(guān)系，知錯能改就是好媽媽。說好普通話是一件很簡單的事，只要你處處留心，就知道普通話是多么的簡單了�！眿寢屶嵵氐攸c了點頭。
爸爸是一個地道的青陽人，青陽話說得十分正宗，可是普通話也是正宗的“青普話”。有一次，爸爸讓我拿一個碗，并且告訴我要底下有“毒”的，我驚訝地說，這碗有“毒”怎么吃啊！在旁邊的媽媽說：“不是碗有‘毒’的意思，而是碗底有拖的意思�！蔽一腥淮笪�。后來，爸爸也像一名小學(xué)生一樣，認真地讀著“晚托”。飯燒好后，他就喊我：“七飯了！”我真是被他打敗了，又給他糾正是“吃飯�！彼f：“餓曉得了。”我說，標準的應(yīng)該是說：“我知道了�！彼忠粋�勁的點頭稱是。
關(guān)于普通話糾正課，爸媽把我當成了小老師，認真耐心地跟著我讀。普通話糾音親子課堂上的一幕又一幕，讓我們親子關(guān)系越來越和諧！
推廣普通話心得體會4
此刻坐在這里，我的頭腦非常清晰。這是我第三次出現(xiàn)在普通話考場。為了自己的理想，我從不放棄�？吹阶约好看味加羞M步，我覺得很開心。學(xué)普通話真是喜憂參半。
我是一個在農(nóng)村長大的孩子。我在方言中長大，聽到的都是土生土長的方言。進入初中后，慢慢接觸到普通話。當時對普通話的要求并不嚴格，只有上了語文課和政治課，才是普通話的全過程。當時，我說不出有多羨慕語文老師流利的普通話。有時候我覺得聽到他的聲音是一種難得的快樂。
進入高中后，我深深體會到自己已經(jīng)進入了學(xué)習(xí)普通話的氛圍，尤其是考證的要求。一聽說可以報名，就積極報名練習(xí)。每天早起看作品，記憶猶新。第一次在普通話課上朗讀，老師無奈地笑了笑，說我還有很多缺陷。當時我沒有服輸，努力學(xué)習(xí)了很久。最后，我聽到老師表揚我進步很大。
通過之前在普通話考場的兩次學(xué)習(xí)，我深刻體會到，學(xué)習(xí)普通話不能說是隨便說說就好，也不能簡單的讀一讀就提高，而是要注意學(xué)習(xí)方法。首先，在閱讀作品或文字時，找出自己的不足，先讀一讀；而且平時說話要多加注意，避免方言和普通話混合發(fā)音；最后，注意說寫結(jié)合，用嘴重復(fù)寫好的單詞。
現(xiàn)在越來越覺得學(xué)普通話讓我越來越細心，自我修養(yǎng)水平有了明顯的提高，為以后的教師生涯打下了基礎(chǔ)。我想回憶一下每次進普通話考場，以及以后平時刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷，那將是我高中乃至一生難忘的'記憶，也是我最珍貴的記憶。
推廣普通話心得體會5
在當今社會中，每個國家以及世界都有每個國家的語言。這門語言將廣泛地傳播于世界。每個國家的語言會更加融合起來，將中外人民友好交往進行的更加顯著。普通話是現(xiàn)代社會中每個國家都重視的語言之一。他可以促進我們及外國人士的友好交流。
現(xiàn)在我們身為中國人，必須說好我們自己的語言--普通話。在城市的人們，他們在良好的語言交流的環(huán)境中，在不知不覺中就把自己的普通話就說好了。而我們這些農(nóng)村的人們將要慢慢適應(yīng)在普通話的環(huán)境中更好的學(xué)好我們的語言，每當我們在日常生活中普遍的講起普通話的時候，我們就不會覺得說普通話別扭了。學(xué)好普通話從現(xiàn)在努力，從每時每刻開始就行動起來吧。只要全農(nóng)村更好的使每個村民普遍的開始說普通話就使我們更好的是普通話更好的走遍我們中國的每個地方。
在日常生活中，在農(nóng)村中說普通話最普遍的場所就是學(xué)校了。在學(xué)校里我們上課老師用普通話給我們講課，下課同學(xué)們一起游戲也時常說起普通話來互相溝通。普通話在我們生活中，只要時刻說就可以更好的促使我們對于普通話的更好的應(yīng)用了，應(yīng)用普通話不僅僅是在我們現(xiàn)在要應(yīng)用，在以后在我們以后的社會中我們將會更廣泛的運用了，在今后的社會中，普通話在每種工作中都會應(yīng)用到。
從現(xiàn)在開始就行動起來吧!在世界上，英語是世界上應(yīng)用最廣泛的語言，漢語--普通話是世界上應(yīng)用最多的語言。在新時期里，普通話的推廣是非常重要的。推廣普通話的作用也是非常重要的，推廣普通話可以進一步消除方言隔閡，減少方言人們交際中不便，有利于社會交往，有利于國家的統(tǒng)一和安定團結(jié)。其次，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期文化教育的普及和提高，科學(xué)技術(shù)進步和發(fā)展，傳聲技術(shù)的現(xiàn)代化計算機語言輸入和語言識別問題的研究，都對推廣普通話提出了新的要求。但是，隨著形式的變化，推廣普通話的工作要有新的發(fā)展，工作重點和實施步驟也必須作些調(diào)整，重點應(yīng)放在推行的普及方面，在普及方面應(yīng)當更加積極一點。
目前，我們應(yīng)該努力作好以下四點:第一，各級各類學(xué)校使用普通話進行教學(xué)，使普通話成為教學(xué)語言;第二，各級各類機關(guān)進行工作時一般使用普通話，使普通話成為工作語言;第三，廣播、電視、電影、話劇使用普通話，使普通話成為宣傳語言;第四，不同方言區(qū)的人在公共場合交往時，基本使用普通話，使普通話成為交際語言。為了有效地推廣普通話的工作，中央有關(guān)部門初步擬訂了測試標準。針對不同地區(qū)、不同部門、不同行業(yè)、不同學(xué)校、不同年齡等情況，提出不同的具體要求。我們要會說標準的普通話，言語中不含有方言語音，使聽者聽懂你所表達的話語。
推廣普通話心得體會6
我是由外公外婆一手帶大的。雖然這樣，我仍然能夠說一口流利的普通話。那是因為，我的媽媽是一名小學(xué)語文老師，也是一名普通話測試員。每當媽媽帶我的時候，她總是會和我說普通話，不管是講故事還是日常的交談，媽媽總是不厭其煩地糾正我的發(fā)音。媽媽還喜歡在家里聽普通話朗誦錄音，只要有與朗誦有關(guān)的電視節(jié)目，媽媽總會特別關(guān)注。受到媽媽的影響，我從小就對普通話格外感興趣，與它結(jié)下了不解之緣。媽媽開玩笑說我，小小年紀就學(xué)會了兩種語言：標準、流利的普通話和“德”語(“德”語是指常德方言)。
我第一次嘗到普通話的甜頭是給爸爸當老師。我爸爸是一名高中老師，戴著一副眼鏡，看起來特別有學(xué)問。去年爸爸要到省里去參加一個說課比賽，可是他的普通話不標準，無奈，他只好拜我為師，這下我可大展身手了。我先是一句話一句話地教爸爸讀，所有容易錯的字我都在參賽稿上標上了拼音，可是爸爸還是會讀錯。比如他把“各”就要讀成“過”，“n”和“l(fā)”也總是分不清。有時候，一個字要教他讀上幾十遍，他才學(xué)會了，可是第二天又忘記了。哎!看到爸爸那笨口笨舌的樣子，我真想指著他的鼻子大罵，我也終于能理解為什么爸爸有時候教我寫作業(yè)時會發(fā)火了。好在爸爸還算謙虛，每天，他都會把稿子讀給我聽，在送我去上學(xué)的路上，在散步的時候，甚至是在我和他睡覺的時候。在我不厭其煩的指導(dǎo)下，爸爸有了很大的進步，最后，他在省里的比賽中獲得了一等獎。看到爸爸捧回大紅的獎狀，我比自己得了獎狀還高興。這一次當“老師”的經(jīng)歷也讓我體會到，語言表達對于一個人的成功有著極其重要的作用。從那以后，我對普通話就更加感興趣了。
我讀四年級的時候，隨媽媽一起來長沙上學(xué)。雖然我是插班生，但是我和同學(xué)們相處得很融洽，我說話的時候，從來沒有人嘲笑我的發(fā)音，他們還總是推選我在班級活動中發(fā)言，我為自己感到自豪�，F(xiàn)在，我不僅經(jīng)常參加學(xué)校的朗誦表演，而且還擔(dān)任班級和學(xué)校的各項節(jié)目的主持人呢!
普通話讓我的生活變得更精彩，今后我要更加努力地學(xué)好普通話，還要成為宣傳和推廣普通話的文明大使呢!
推廣普通話心得體會7
我們國家是一個民族眾多的國家，有著56個民族，不同的民族都有屬于自己的方言，甚至同一民族不同地區(qū)的語言都不盡相同。這么多的地方方言，交流起來使人們的日常交往都有很大的困難。同學(xué)們都知道，語言是交際的工具，語言不通必定會阻礙我們的正常交往
所以語言規(guī)范要采用普通話。講好普通話應(yīng)該成為我們的義務(wù)，講好普通活，我們交談才會更方便。
那是幾年前的一個暑假，爸爸說要出差，媽媽說也要出差，我高興得大叫，心想：“小鬼”當家，一定爽呆了!可是，到了晚上，我就高興不起來了，老爸出差前居然把嚴厲的姑姑請來了。天啊，姑姑是講普通話的，而我的普通話總是走調(diào)，真難為我了?第二天早上，我坐在飯桌前，等著我的早餐。我等呀等，等呀等，一直等到七時整，姑姑才把早餐弄好端上來。
姑姑搓著手看著我吃。我一邊吃一邊埋怨：“飯吃得太晚了!”
“什么?你說我太懶了?”姑姑的眉頭豎了起來。
我連忙向姑姑解釋：“我是說上學(xué)要晚了!”姑姑“唰”地操起拐杖，指著我大聲地說：“你說不服我管了?”我嚇得鉆進桌子底下，嘴巴里絕望地大叫著：“完了完了!”姑姑的手也伸進了桌子底下，他氣憤地說：“還反了反了?看我不打你!”在姑姑手掌之下之下，我冒死救出了自己的書包，逃出家門。
唉，長此下去不是個辦法。普通話，我要征服你!我暗下決心要學(xué)好普通話。每天，我都捧著書在讀，聽著錄音機在練。在學(xué)校，老師能糾正我的錯誤;功夫不負有心人，我終于練出了一口流利的普通話。
普通話已深入到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，無論我們在干什么，普通話都回蕩在我們周圍的每一個角落。說普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們大家都來講普通話，講好普通話，形成講普通話光榮的氛圍和習(xí)慣。
我多么希望在大家的共同努力下，普通話能在祖國的每一片山水，每一個角落廣泛地流傳，那該是一番多么和諧美好的景象啊!
推廣普通話心得體會8
21世紀是以知識創(chuàng)新和應(yīng)用為主要特征的知識經(jīng)濟時代�？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，國際競爭的日趨強烈，綜合國力強弱的的大比拼，都越來越取決于人民素質(zhì)的高低。講好普通話是必須做到的。我國是一個多民族多方言的國家，推廣及普及普通話，有利于增進各民族、各地區(qū)的交流，有利于維護國家的.統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。普通話是我國的國語，是中國的語言標志。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語言交談;他能使中國更好的與世界各國的友人合作、溝通，使中國更加富強。普通話是一種文明的象征，它與我們的關(guān)系十分密切。有了它，我們的校園會更加文明，世間會多一份愛與關(guān)懷。
幾千年來，語言文字面對的人際交往，計算機的出現(xiàn)，信息流通的加快，使語言文字的服務(wù)對象從人際交際擴展到人機交際。今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點之一。語言文字的規(guī)范化、標準化的應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度，它是關(guān)系到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問題。因此，普通話還在推動我國整個高新技術(shù)發(fā)展、增強綜合國力方面扮演著重要的角色。當交流頻繁，甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的交際就顯的愈來愈重要。
記得有個笑話，部長給小張打電話，小張接起電話來說：“喂，我是校長(小張)�！辈块L一聽，是不是打錯了?小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰?”部長說：“我就是不講(部長)”!兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。我聽完后，不覺想到了這是由于說方言鬧出的笑話。
有一件很糗的事讓我下定決心學(xué)習(xí)普通話。一天回家，正聽見一家人在說“飛機”的話題，正饑餓的我一般心思的認作是肥雞，結(jié)果我愣頭愣腦的插上一句：“肥雞在哪兒，我正餓呢”?于是一家人無不大笑，這都是“方言”惹的禍。
說好普通話，方便你我他，學(xué)不好普通話，你就很難與他人交往了。如果行動，從我學(xué)起。天天、時時訓(xùn)練，營造一種氛圍，一種人人說普通話的大環(huán)境。我認為普通話不會離我們那么遠，不再那么陌生。要知道“四海同音，萬眾一心”呀!
推廣普通話心得體會9
很多今后工作需要口語的人都會去考普通話，只有普通話標準了，才會讓人聽得清楚你是在講什么。
讀書這么多年來，教過我的老師很多我都記不清楚了，不過，至今還使我永不忘懷的是教我小學(xué)三年級數(shù)學(xué)的李老師，那年他是我們的班主任，很多年都過去了，在那間鄉(xiāng)村的小學(xué)里李老師還在默默地執(zhí)教著，像春天般的雨露滋潤著山里的花蕾，就是他使我在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生一百八十度的'轉(zhuǎn)變。
記得在小學(xué)三年級以前，我是在村里的一間小學(xué)就讀的，說是小學(xué)只不過是有一到二年級的學(xué)校，在那里，可以說我的學(xué)習(xí)成績最差的，差得連十分都考不了，爸媽都說為什么生出一個這樣笨的孩子，教師也說我是個笨蛋，在教師眼里，我已是個無可救藥的“花頭”了，那時我總是和幾個“哥們”滾在一起，不管三七二十一經(jīng)常到村邊的江邊去游泳、去釣魚，不過，我那幾個哥們的學(xué)習(xí)成績總在60分以上。那年教我們二年級的老師是新來的，姓朱，很兇，我總是成為他攻擊的對象，有一次，朱老師在黑板下畫一個時鐘，問我時鐘的指是什么時間，我全然不知，每答一個不知道，就挨打一下，一節(jié)課下來，一數(shù)竟有10條鞭痕，我氣極了，我連連罵他是死“�！�，我還揚言要報復(fù)他。因為那時我的身體已痛極了。后來，我雖然沒有去報復(fù)他，不過，他給我那純真的童年留下了無比的痛恨。
再后來，我就到一公里外的學(xué)校去讀三年級，在那里，我遇到了解我的救星，那就是我最尊敬的李老師，李老師很了解我，他從沒打罵過我，李老師諄諄的教導(dǎo)使我一天一天的進步，記得第一次考試我得了30分，里面還有很多水分。放學(xué)了，李老師叫我到他房間，我以為他要打罵我，他帶著慈祥的笑容，慢慢地和我談心。他談到了我的過去說我學(xué)習(xí)差并不是我笨，說我很聰明，只要努力，會趕上同學(xué)們的。經(jīng)過那么一次談話，我第一次感受到了教師的愛。也從此，我慢慢地克服了一些貪玩的習(xí)慣。
第二次考試我竟得50分，而且是我真真實實的成績，李老師在班上特別表揚了我，我快樂極了，因為那是我第一次得到了老師在班上的表揚，從此，我領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)的樂趣。我學(xué)習(xí)變得更加刻苦了，我的學(xué)習(xí)成績就這么一天天的進步了，期中考試我躍進前十名，期末考試我又進入了班上的前五名。當我第一次站在領(lǐng)獎臺上時，我流淚了。我深深地懂得我的這個成績是來之不易的，里面有著李老師的不少心血呀!
很多年過去了，現(xiàn)在我進入了師范學(xué)校讀書，并且就要畢業(yè)了，我的唯一上愿望就是回到那間曾經(jīng)哺育過我的山村小學(xué)，回到那間有著一個兩鬢斑白的李老師的山村小學(xué)，我要和他奮斗在同一條戰(zhàn)線上，像他一樣用愛心哺育著更多像我這樣的孩子。
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