最新小學(xué)家訪工作計劃

時間：2024-03-15 18:25:07 最新小學(xué)家訪工作計劃我要投稿

最新小學(xué)家訪工作計劃

　　家訪是一種常見的教育活動，主要是教師、家長或教育工作者為了更好地了解和指導(dǎo)兒童及青少年的家庭教育而進行的個別訪問。以下是小編為大家整理的最新小學(xué)家訪工作計劃（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　最新小學(xué)家訪工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　家訪是教師得重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通得有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面解孩子得情況，選擇有效得教育方法，使孩子們個方面得素質(zhì)得到健康全面得發(fā)展。因此教師要想提高學(xué)生得素質(zhì)，必須全面解學(xué)生。

　　只在學(xué)校解學(xué)生是遠遠不夠得，必須也要解學(xué)生在家得表現(xiàn)，這就需要老師也要解學(xué)生得家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現(xiàn)得。通過家訪教師同時也可以解家長教育孩子得方法和教育理念，向家長宣傳黨得教育思想，科學(xué)得教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結(jié)合本班實際，特制訂本學(xué)期家訪工作計劃如下。

　　二、班級學(xué)生家庭情況分析

　　班級學(xué)生在家庭情況和身體狀況上比較復(fù)雜。通過與家長得溝通，發(fā)現(xiàn)家長學(xué)歷普遍不高。大部分家長比較嬌慣學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生不良得行為習慣，對家長輔導(dǎo)得依賴；還有一部分家長對孩子得學(xué)習比較上心，但是缺乏正確得方法，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)得情況。這就是本班學(xué)生家庭教育得基本狀況。

　　三、家訪目得要求

　　1、解學(xué)生得家庭教育情況，解學(xué)生在家得表現(xiàn)。

　　2、解學(xué)生家長教育孩子得方式方法。

　　3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理得意見和建議。

　　4、向家長宣傳黨得教育政策及提供先進得教育信息。

　　5、糾正家長錯誤得家教方法，向家長傳授較科學(xué)得家教方法。

　　6、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子得問題。

　　7、不能接受家長得吃請，更不能接受家長得禮物。

　　8、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　四、家訪工作得方法：

　　1、推心置腹，相互理解。

　　2、注意信息反饋。

　　3、持續(xù)性與重點性相結(jié)合。

　　五、家訪應(yīng)注意得問題。

　　1、要全面解學(xué)生。

　　2、要提前預(yù)約。

　　3、要注意家訪時間得選擇

　　4、不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才去家訪。

　　5、家訪后，注意對學(xué)生得督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。

　　六、家訪重點

　　1、落后生，查找落后得原因及在家表現(xiàn)。

　　2、優(yōu)等生，解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。

　　3、問題生，隨機家訪。

　　最新小學(xué)家訪工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想及目標

　　家長是學(xué)生的第一任教師，對學(xué)生教育起到很重要的作用，而家訪是家校聯(lián)系的橋梁和紐帶，是加強教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，反映學(xué)生在校情景，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長掌握正確的家庭教育方法，共同教育好學(xué)生的重要手段。所以，我們要將家訪落到實處，變“請進來”為“走出去”，變“被動家訪”為“主動家訪”，變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”，發(fā)揮家訪的動力，構(gòu)成教育合力，增強對學(xué)生的教育力度。

　　二、家訪資料

　　1、了解學(xué)生家庭情景，學(xué)習環(huán)境及平時在家表現(xiàn)情景。

　　2、向家長反映學(xué)生在校表現(xiàn)情景。

　　3、解答家長的一些疑惑，聽取家長對教師、學(xué)校、教育的意見和提議。

　　4、宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長掌握正確的家庭教育方法。

　　5、與家長探討提高學(xué)生學(xué)習能力和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施等。

　　三、家訪人員;

　　四年級一班全體教師。

　　四、家訪對象

　　本班全體學(xué)生家庭。

　　五、家訪時間

　　寒假期間

　　六、家訪要求

　　1、端正思想，明確態(tài)度。

　　2、提前預(yù)約。家訪前和家長提前預(yù)約好時間和地點等。

　　3、講究方法。家訪時要態(tài)度誠懇，與家長平等交流。注意保護學(xué)生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍。

　　4、進行全員家訪。(家訪順序：西坡-劉王莊、西王莊-東王莊、埠南頭-天寶-河?xùn)|、紀家坪)

　　5、堅決杜絕家長請吃等現(xiàn)象。

　　6、保質(zhì)保量，增強家訪實效性。

　　最新小學(xué)家訪工作計劃3

　　為貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《全國家庭教育工作“十一五”規(guī)劃》精神，充分發(fā)揮“家訪”在對學(xué)生進行思想教育工作的重要作用，有效地促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，促進未成年人健康成長，推進社會主義和諧社會建設(shè)，學(xué)校特制定學(xué)生家訪工作計劃如下：

　　一、家訪目的

　　學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)。通過走入學(xué)生的家庭，將學(xué)生近期的在校表現(xiàn)向家長反饋，同時全面、客觀地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、學(xué)生的成長史、家長的教育觀，以及學(xué)生的社會交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對性地對每個學(xué)生的個體差異采取有效措施、有的放矢地展開教育。

　　二、家訪內(nèi)容

　　1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導(dǎo)家長利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法；宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長了解學(xué)校。

　　2、與家長交流溝通，深入了解學(xué)生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時將學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習成效、行為習慣以及生活等方面的情況向家長反饋。

　　3、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識，進一步落實定期聯(lián)系制度，加強學(xué)校、家長、學(xué)生委托監(jiān)護人之間的聯(lián)系。

　　三、家訪范圍

　　班級學(xué)生的家長或監(jiān)護人，尤其是單親家庭學(xué)生、外來務(wù)工子女、家庭貧困生、留守學(xué)生及小商販家庭子女的家長或監(jiān)護人。

　　四、家訪要求：

　　1、強化班主任、輔導(dǎo)員工作職責。班主任、輔導(dǎo)員老師是本班學(xué)生家訪活動的主要責任人。

　　2、對單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生、外來務(wù)工子女、家庭貧困生學(xué)生及問題學(xué)生可采取深入家庭的家訪方式；對在外地工作的家長，可通過電話、信函等方式進行家訪。另外，還可采取家校E通等其他方式與家鄉(xiāng)進行溝通交流。

　　3、每一個教師在做好家訪的同時要記好家訪記錄。

　　4、班主任和各任課老師要協(xié)調(diào)好家訪的學(xué)生。

　　5、全班的家訪率應(yīng)不得少于班級總?cè)藬?shù)的80%，到家庭家訪的應(yīng)不得少于20%。

　　6、在8月15日前完成家訪

　　五、家訪方法：

　　1、推心置腹，相互理解。

　　2、注意信息反饋。

　　3、持續(xù)性與重點性相結(jié)合。

　　六、家訪應(yīng)注意的問題：

　　1、要全面了解學(xué)生。

　　2、要提前預(yù)約。

　　3、要注意家訪時間的選擇。

　　4、家訪后，注意對學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。

　　七、宣傳要求

　　本次暑期家訪活動各級部要做好新聞宣傳工作，每個級部在八月一日前在充分了解本級部家訪情況的前提下上報一篇宣傳報道，學(xué)校將擇優(yōu)推薦到媒體。

　　最新小學(xué)家訪工作計劃4

　　一、工作目標

　　通過家訪活動，增強師生之間的信任與理解，為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系奠定堅實基礎(chǔ)。

　　二、家訪對象與頻率

　　1. 家訪對象：全體在校學(xué)生，重點關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、學(xué)習困難、行為偏差等特殊學(xué)生群體。

　　2. 家訪頻率：每學(xué)期至少進行一次家訪，針對特殊學(xué)生群體可適當增加家訪次數(shù)。

　　三、家訪內(nèi)容與方法

　　1. 家訪內(nèi)容：

　�。�1）了解學(xué)生的家庭環(huán)境、經(jīng)濟狀況、家長職業(yè)及教育程度等基本情況；

　�。�2）了解學(xué)生的生活習慣、興趣愛好、特長及優(yōu)缺點等個性特點；

　　（3）與家長交流學(xué)生的學(xué)習狀況、思想動態(tài)及行為表現(xiàn)，共同探討教育方法；

　�。�4）宣傳學(xué)校的教育理念、政策與規(guī)定，增強家長對學(xué)校工作的理解與支持。

　　2. 家訪方法：

　�。�1）提前與家長取得聯(lián)系，預(yù)約家訪時間；

　�。�2）攜帶學(xué)生檔案及相關(guān)資料，以便與家長進行深入交流；

　�。�3）采用訪談、觀察、記錄等方式，全面了解學(xué)生的家庭情況；

　�。�4）記錄家訪過程及家長意見，為后續(xù)工作提供參考。

　　四、家訪后續(xù)工作

　　1. 對家訪過程中收集的信息進行整理與分析，形成家訪報告；

　　2. 將家訪報告反饋給班主任及學(xué)校相關(guān)部門，以便更好地關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展；

　　3. 針對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，制定個性化的教育措施，幫助學(xué)生解決問題；

　　4. 定期與家長保持聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的成長變化，及時調(diào)整教育策略。

　　五、工作要求與保障

　　1. 家訪工作要遵循自愿、尊重、保密的原則，確保學(xué)生的合法權(quán)益不受侵犯；

　　2. 家訪工作要關(guān)注細節(jié)，確保信息的真實性與完整性；

　　3. 家訪工作要注重實效，確保家訪成果能夠轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的具體行動；

　　4. 學(xué)校要為家訪工作提供必要的支持與保障，如提供交通工具、安排工作時間等；

　　5. 家訪工作要與其他教育工作相結(jié)合，形成教育合力，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　　通過本家訪工作計劃的實施，我們將能夠更全面地了解學(xué)生的家庭情況，增強家校之間的聯(lián)系與溝通，提升教育教學(xué)的針對性和實效性。同時，我們也將不斷完善家訪工作機制，創(chuàng)新家訪工作方法，為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系提供有力保障。

　　最新小學(xué)家訪工作計劃5

　　一、活動目的：

　　通過加強學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生的成長環(huán)境、思想動態(tài)和校內(nèi)外表現(xiàn)。及時報告學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀和質(zhì)量觀，掌握教育孩子的科學(xué)方法；征求學(xué)生和家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造關(guān)愛和教育學(xué)生的道德教育氛圍，進一步推進道德建設(shè)，提高社會、家長和學(xué)生對學(xué)校教育的滿意度。提升教師工作責任感和使命感，把教育作風建設(shè)推向新臺階。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月12月底

　　三、活動內(nèi)容：

　　班主任和所有科任教師都進行全面家訪。家訪時，要注意宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章；通報學(xué)校發(fā)展和學(xué)生在校表現(xiàn)，全面了解學(xué)生家庭情況，與家長討論提高學(xué)生學(xué)習能力、養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。了解特殊家庭學(xué)生（包括貧困學(xué)生、單身、留守兒童）和行為偏差學(xué)生（貧困學(xué)生和其他行為不正常的學(xué)生），并采取有針對性的幫助、輔導(dǎo)（包括心理咨詢和學(xué)習咨詢）和其他學(xué)生援助措施。

　　四、活動安排

　　第一階段：準備階段。

　　1.建立學(xué)生檔案

　　2.設(shè)立校長和班主任

　　3.設(shè)計教師家訪記錄表和家訪信息反饋表。

　　第二階段：實施階段學(xué)校集中時間，實施全體家訪。在家訪過程中，要嚴格做到四要四不:全面通報學(xué)生在校情況；全面了解學(xué)生的家庭和在家表現(xiàn)；共同探討有助于學(xué)生成長進步的教育方法；做好家訪記錄。不得在家長面前指責學(xué)生；不得隨意叫家長上學(xué)責罵；不得接受家長的宴會和禮物；不得通過電話聯(lián)系等方式代替家訪。學(xué)校應(yīng)建立家訪記錄表，記錄教師家訪的簡要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個人情況以及家長對學(xué)校教育的意見和建議。

　　第三階段：總結(jié)交流階段，學(xué)校德育部負責收集教師家訪記錄表和家訪信息反饋表�？偨Y(jié)家訪信息反饋。提出整改措施，及時調(diào)整學(xué)校思路，改進教學(xué)方法。并制定下一個活動安排。

　　五、家訪活動要求：

　　1.家訪前，班主任和其他科目的老師進行了具體協(xié)商，確定了自己的家訪對象，并認真落實。班主任向?qū)W校報告了家訪學(xué)生名單。

　　2.家訪學(xué)生比例不得低于50%，盡量擴大家訪面，使家訪對象不重復(fù)。

　　3.家訪時，要向家長宣傳教育法規(guī)、課程改革、辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特點，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

　　4.聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德、班級管理和孩子的要求。

　　最新小學(xué)家訪工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　新的國家教育政策、新課程標準的實施和現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們，僅僅依靠教師是不好的教育，我們必須與家長密切合作。因此，家訪是必不可少的。家訪是校長的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校、家庭、教師和家長之間的有效溝通方式。

　　二、本班學(xué)生家庭教育分析

　　我們學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的邊緣。我們班60名學(xué)生都住在農(nóng)村，學(xué)習基礎(chǔ)差，水平不均衡。農(nóng)村教育一直不樂觀，遠遠落后于城市。學(xué)生的素質(zhì)往往與父母的素質(zhì)密切相關(guān)。由于學(xué)生家長的文化水平普遍較低，對教育的理解也非常有限，沒有科學(xué)的教育理念，更不用說科學(xué)的教育方法了。他們只知道讓孩子努力學(xué)習，取得好成績，卻不知道如何全面提高孩子的素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育思想根深蒂固，經(jīng)常罵孩子，粗暴草率，根本不尊重孩子的人格尊嚴。學(xué)生的家庭教育并不樂觀，家長對教育的投資很少，很少訂閱課外書籍，這在很大程度上導(dǎo)致孩子閱讀狹窄，一些家長認為教育孩子是老師，沒有意識到他們的責任，甚至一些家長錯誤地認為學(xué)校沒用，讓孩子提前輟學(xué)回家。

　　三、家訪的目的

　　1.了解學(xué)生的家庭教育和在家的表現(xiàn)。

　　2.了解父母教育孩子的方式方法，糾正父母錯誤的輔導(dǎo)方法，引導(dǎo)父母改變教育觀念，科學(xué)教育孩子，與父母討論教育孩子的方式、方法和手段（尤其是性格孤僻、情緒不穩(wěn)定、意志脆弱、無法忍受困難和活躍的學(xué)生）。

　　3.征求家長對教師教學(xué)和班級管理的意見和建議，記錄家長對學(xué)校管理的意見和建議，并及時向?qū)W校報告。

　　4.向家長宣傳黨的教育政策，提供先進的教育信息。

　　四、家訪要求：

　　家訪時不與父母發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要善良，與父母一起探討教育孩子的問題。

　　五、家訪對象

　　1.落后生：找出落后的原因，了解家里的表現(xiàn)。

　　2.優(yōu)等生：了解學(xué)生在家庭教育中的表現(xiàn)。

　　3.問題學(xué)生：重點家訪，找原因，協(xié)商辦法，不投訴。

　　六、家訪時間安排

　　家訪一般不占用教學(xué)時間(特殊情況除外)，主要安排在放學(xué)后和周末。

　　最新小學(xué)家訪工作計劃7

　　一、家訪目的：

　　通過家訪切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和推薦，營造良好的育人氛圍，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度，促進教師工作職責感和使命感。

　　二、家訪資料

　　能夠圍繞以下幾點進行家訪：

　　1、學(xué)生的家庭基本狀況

　　2、學(xué)生家庭有無經(jīng)濟困難

　　3、學(xué)生在家的表現(xiàn)

　　4、學(xué)生在校取得的進步或發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在哪些問題等等。

　　5、宣傳教育政策，征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和推薦。

　　三、家訪對象

　　此次家訪，我主要采取“按住址分區(qū)”的形式進行采訪。其中，先走訪留守、貧困等特殊群體學(xué)生。

　　四、家訪時間

　　20xx年10月到11月

　　五、家訪前的準備工作

　　1、提前預(yù)約時間

　　與家長預(yù)約家訪的時間，提前告知家長家訪目的。避免開飯時間去訪談而造成的麻煩并提前商定家訪時間，以雙方都覺適宜為宜。

　　2、深入了解學(xué)生

　　家訪前，要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能夠信手拈來，提高家訪的實效。

　　3、家訪資料和方法

　　家訪資料要有主題，要注意談話的語氣和方法，不要千篇一律。

　　六、家訪注意事項

　　1、家訪時要向家長宣傳教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)校課改狀況。

　　2、認真聽取家長對學(xué)生辦學(xué)、師德狀況、班級管理及對自己孩子要求等意見和推薦。宣揚自己的教育思想和教育理念。

　　3、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。

　　4、把握談話時間，避免因談話時間過長而影響家長休息。

　　七、家訪具體操作流程。

　　1、20xx年10月10日―14日打算走訪楊家橋附近的學(xué)生：熬雨菲、李慧賢、田浩洋、王志尚、江荊龍、黃禹琪、彭凌志。

　　2、20xx年10月17―21日打算走訪園藝場孫xx珊（留守學(xué)生）、蘇豪杰、戴慧婷、楊于濤、劉佳瑤、李欣淑、王夢念。

　　3、20xx年10月22日―28日打算走訪長崗村李成根、田靜薇、張雨晴（貧困生）、王成越、奚曉麗、吳思雨。

　　4、20xx年10月29日―11月中旬打算走訪花竹村和磚瓦廠居住的學(xué)生吳紅艷、陳君乾、詹益全。

　　最新小學(xué)家訪工作計劃8

　　要把學(xué)生教育好，離不開學(xué)校、家長、社會的密切配合。學(xué)校的工作更需要家長的信任與支持。而家訪正是獲得家長的信任與支持的重要途徑，而家訪工作本身也是教師教育工作的一個重要組成部分。因此在本學(xué)期里，根據(jù)學(xué)校實際情況，這學(xué)期的家訪工作計劃如下:

　　一、家訪內(nèi)容。

　　1、向家長匯報其孩子在校各方面的表現(xiàn)，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)狀況，如生活習慣，學(xué)習習慣，思想表現(xiàn)等.

　　2、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。

　　3、了解學(xué)生家庭基本情況，如經(jīng)濟情況，文化教養(yǎng)，家庭對學(xué)生的影響。

　　4、糾正某些學(xué)生家長錯誤的家庭教育方法，向家長傳授較科學(xué)的家庭教育知識.通過普及家庭教育知識，幫助家長提高教育水平，以達到配合，支持學(xué)校教育。

　　5、幫助家長做好學(xué)生的心理咨詢工作。

　　二、家訪原則與要求。

　　1、表揚批評兼顧原則。在家訪過程中既要充分肯定學(xué)生的長處，也要善意指出弱點，多表揚、少批評、多鼓勵、少挑剔，寓批評與表揚之中，以此激發(fā)學(xué)生發(fā)展特長，克服缺點，增強信心，不斷進步。

　　2、民主原則。家訪，一方面要介紹學(xué)生在校表現(xiàn)和各方面情況，一方面也要了解學(xué)生在家等表現(xiàn)情況。所以，家訪時應(yīng)講究民主原則，應(yīng)讓家長多講，無論是談優(yōu)點還是談缺點;無論是對還是錯，都要耐心傾聽。以此發(fā)現(xiàn)學(xué)生更多的閃光點，全面了解學(xué)生，因勢利導(dǎo)。家訪時一定要尊重家長和學(xué)生，保持和諧的氣氛，取得心靈上的配合。這有這樣，才容易發(fā)現(xiàn)問題，分析問題乃至解決問題。

　　三、家訪對象。

　　各班學(xué)生的家長或監(jiān)護人，尤其是特殊家庭子女的家長或監(jiān)護人。

　　四、集中家訪時間。

　　20xx年7月4日(周六)

　　五、家訪形式。

　　1、上門家訪(要求至少達8人次)。由班主任牽頭，家訪的具體時間和家訪的學(xué)生對象由班主任與同組教師一起商定。

　　2、電話家訪。

　　六、訪后工作

　　(一)家訪后，將家訪學(xué)生情況及時做記錄。

　　(二)跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)地教育。

　　七、人員安排

　　略

　　最新小學(xué)家訪工作計劃9

　　一、活動目的：

　　通過集中家訪，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情景，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和提議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設(shè)，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進教師工作職責感和使命感，把教育行風建設(shè)推向新的臺階。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月12月底

　　三、活動資料：

　　班主任和所有科任教師要實施全員家訪。家訪時，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報學(xué)校發(fā)展情景和學(xué)生在校表現(xiàn)情景，全面了解學(xué)生家庭情景，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)情景，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施。

　　四、活動安排：

　　第一階段：準備階段。

　　1、建立學(xué)生情景檔案

　　2、設(shè)立校長熱線電話和班主任熱線電話

　　3、設(shè)計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。

　　第二階段：實施階段學(xué)校集中時間，實行全員家訪。家訪過程中，要嚴格做到四要四不得：要全面通報學(xué)生在校情景;要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情景;要共同探討有助于學(xué)生成長提高的教育方法;要做好家訪情景記錄。不得在家長面前指責學(xué)生;不得隨意把家長叫到學(xué)校進行責怪訓(xùn)斥;不得理解家長的宴請和贈禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學(xué)校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要資料、學(xué)生家庭和個人情景以及家長對學(xué)校教育的意見和提議等。

　　第三階段：總結(jié)交流階段學(xué)校德育處負責收集教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表�？偨Y(jié)家訪信息反饋情景。提出整改措施，及時調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路，改善教學(xué)方法。并制定下一步活動安排。

　　五、家訪活動的'要求：

　　1、在家訪前，班主任及其他科任教師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。各班主任把被家訪學(xué)生名單報給學(xué)校。

　　2、家訪學(xué)生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復(fù)。

　　3、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情景、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

　　4、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情景、班級管理及對自我孩子要求等。

　　最新小學(xué)家訪工作計劃10

　　作為一名教師，要搞好自己的教育教學(xué)工作，家訪是必不可少的。家訪不僅僅能夠使教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)工作中存在的一些問題，同時也能夠使家長更清楚的了解自己孩子在學(xué)校中的學(xué)習情況。因此教師必須和家長密切配合，通過家訪這一措施可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，從而選擇有效的教育方法，使學(xué)生各個方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此我結(jié)合自己所任班級的實際情況，制訂了本學(xué)期家訪工作的具體計劃。

　　一、學(xué)生家庭教育情況分析

　　班級學(xué)生都居住在農(nóng)村，行為習慣較差。由于我班大部分學(xué)生的家長文化水平不是很高，他們也想教育好孩子，可是缺乏科學(xué)的科學(xué)的教育方法。他們只知道讓孩子去上學(xué)，只知道讓孩子考個好分數(shù)，卻不知道如何全面去提高孩子的素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育理念和方法在他們的思想中根深蒂固，在教育孩子的方法上毫無科學(xué)道理，往往對孩子非打即罵，粗暴草率，根本不去尊重孩子的人格尊嚴，不去探求孩子的內(nèi)心世界，往往把自己的思想和希望強加在孩子的身上，他們總是希望孩子能理解自己，能明白家長的一片苦衷，卻不去理解孩子的心理。還有甚者認為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關(guān)系，他們沒有認識到家庭教育的重要性，更沒有意識到自己所肩負的責任，把教育孩子的事完全推給了老師�？傊�，學(xué)生家長文化水平偏低，對教育認識片面，對孩子缺乏科學(xué)的教育方法，是本班學(xué)生家長的共同特征，也是本班學(xué)生家庭教育的基本狀況。

　　二、家訪目的

　　1、了解學(xué)生的家庭教育情況及學(xué)生在家的表現(xiàn)與學(xué)生家長教育孩子的方式方法。同時告訴學(xué)生家長其子女在校的學(xué)習情況及其表現(xiàn)。

　　2、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。

　　3、糾正學(xué)生家長錯誤的家庭教育方法，向家長傳授較科學(xué)的家庭教育方法。

　　三、家訪重點對象

　　1、學(xué)困生，了解其以前的學(xué)習情況，制定具體的措施改進。

　　2、優(yōu)等生，了解其在家表現(xiàn)及家庭教育情況，向其他家長宣傳。

　　3、單親家庭的學(xué)生，了解他們家庭教育狀況及思想動態(tài)。

　　四、家訪時間安排

　　主要安排在雙休日和課余時間進行。

　　總之，通過家訪，我們能更進一步了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對學(xué)生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習和思想狀況，得到家長的配合與支持，共同教育好孩子。

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