中職生開學第一課教案

時間：2023-08-16 16:49:40 中職生開學第一課教案我要投稿

中職生開學第一課教案

　　中等職業學校在對學生進行高中程度文化知識教育的同時，根據職業崗位的要求有針對性地實施職業知識與職業技能教育。下面是小編幫大家整理的中職生開學第一課教案（精選5篇），大家一起來看看吧！

　　中職生開學第一課教案1

　　背景

　　在管理班級和日常教學時，我們發現中職生中很多人對自己缺乏“自信心”，如上課不愿主動發言；學校組織的各項活動不愿參與；甚至有些學生本來很有特長，卻不敢在公眾場合表現自己的才華，怕難堪，總是認為自己的能力不夠。長此下去，將會影響學生性格的健康成長。

　　目的

　　1、培養學生自信心，使學生懂得學會做好自己，具備樂觀積極的生活態度；

　　2、使學生學會欣賞別人，接納別人，在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

　　準備

　　1、多媒體教室

　　2、請班級中有特長的2到3位學生準備好各自的絕活，在班會中表演

　　3、準備紙張若干。

　　過程

　　一、導語

　　二、認識自己

　　1、讓學生在紙張上寫下對自己的評價，即自己是怎樣的一個人？

　　2、同桌之間互寫評價，即你認為你的同桌是一個什么樣的人？

　　班主任提示：對自己、對別人的評價要客觀、準確、善意

　　三、展現自己

　　請原先安排的學生上臺表演他們的拿手絕活，老師要善于點撥，如果能讓其他學生也主動上臺表演更好。才藝不一定非要很出眾，只要能讓學生主動上臺表現自己就可以，比如模仿、力氣大等等，都是一種“才”。

　　四、解讀“自信”

　　1、自信的重要性

　　2、自信的表現

　　五、視頻：做最好的自己

　　班主任提示：做最好的自己我能！

　　六、自信心訓練

　　班主任引導學生放松。

　　在班主任提示下，學生跟著指令讀出聲，進行心理暗示。

　　總結

　　缺乏自信的人，不可能有遠大的目標和對未來的美好憧憬；缺乏自信的人，不可能在人生的道路上頑強拼搏、堅忍不拔；缺乏自信的人，不可能使自己的生命潛能得到充分的挖掘和釋放；缺乏自信的人，不可能享受到由成功帶來的體驗；缺乏自信的人，不可能在生命流動的旋律中譜寫出輝煌的樂章……培植自信，就是培植我們對人生理想的追求；呵護自信，就是呵護我們的意志和毅力！

　　中職生開學第一課教案2

　　教案主題：

　　中職生開學第一課——規劃未來

　　教案目標：

　　1.了解中職生的特點和需求；

　　2.幫助學生認識自己的興趣和優勢；

　　3.引導學生制定個人規劃，為未來做準備。

　　教學準備：

　　1.PowerPoint演示文稿；

　　2.學生個人規劃表格；

　　3.學生評估問卷。

　　教學過程：

　　一、引入（5分鐘）

　　1.向學生介紹中職教育的特點，并強調職業規劃的重要性。

　　2.提問：你們對未來有什么規劃和期望？

　　二、了解學生（10分鐘）

　　1.分發學生評估問卷，讓學生填寫個人信息、興趣愛好、優勢和劣勢等。

　　2.收集問卷后，進行簡單的統計和分析。

　　三、認識自己（15分鐘）

　　1.分享統計結果，讓學生了解自己在興趣和優勢方面的特點。

　　2.引導學生思考：你們認為自己適合從事哪些職業？為什么？

　　四、明確目標（10分鐘）

　　1.向學生介紹不同職業的特點和要求，讓學生了解各個職業的發展前景和就業市場。

　　2.讓學生根據自己的興趣和優勢，制定一個短期和長期的個人規劃。

　　五、制定規劃（15分鐘）

　　1.分發學生個人規劃表格，讓學生填寫自己的短期和長期目標。

　　2.引導學生思考：為了實現這些目標，你需要做哪些努力？你需要具備哪些能力和技能？

　　六、總結（5分鐘）

　　1.讓學生分享自己的個人規劃，并鼓勵他們互相交流和提出建議。

　　2.強調規劃的重要性，并鼓勵學生在未來的學習和生活中堅持自己的目標。

　　教學反思：

　　通過本節課的教學，學生對自己的興趣和優勢有了更清晰的認識，并制定了個人規劃。同時，學生也了解到了不同職業的特點和要求，為未來的職業選擇做好了準備。在教學過程中，我注重了學生的參與和互動，讓他們能夠積極思考和表達自己的想法。同時，我也鼓勵學生互相交流和提出建議，幫助他們更好地制定個人規劃。

　　中職生開學第一課教案3

　　教案主題：

　　中職生開學第一課

　　教學目標：

　　1.了解中職學校的特點和定位；

　　2.培養學生對中職學習的正確態度和認識；

　　3.幫助學生建立學習目標和規劃。

　　教學內容：

　　1.中職學校的特點和定位；

　　2.中職學習的意義和價值；

　　3.學習目標和規劃的建立。

　　教學過程：

　　Step1：導入（5分鐘）

　　教師向學生介紹中職學校的特點和定位，引導學生思考中職學校相對于其他學校的優勢和特殊性。

　　Step2：討論（10分鐘）

　　教師組織學生進行小組討論，討論中職學習的意義和價值。學生可以從就業前景、職業技能培養、實踐能力提升等方面進行討論。

　　Step3：展示（15分鐘）

　　每個小組派出一名代表，向全班展示他們的討論結果。其他同學可以提出自己的觀點和補充。

　　Step4：學習目標和規劃（15分鐘）

　　教師引導學生思考自己在中職學習中的目標和規劃，例如想學習哪些專業知識和技能，想參加哪些實踐活動等。學生可以將自己的目標和規劃寫下來。

　　Step5：總結（5分鐘）

　　教師進行總結，強調中職學習的重要性和學習目標的制定。鼓勵學生根據自己的興趣和能力，積極參與中職學習，為將來的職業發展打下堅實的基礎。

　　Step6：作業（5分鐘）

　　要求學生將自己的學習目標和規劃寫成一篇短文，并在下節課上交。

　　教學評估：

　　教師觀察學生的討論和展示過程，評估學生對中職學習的認識和理解程度。同時，對學生的學習目標和規劃進行評估，看是否合理和可行。

　　教學延伸：

　　教師可以邀請一些中職畢業生來校進行講座，分享他們的學習經驗和職業發展情況，進一步激發學生對中職學習的興趣和動力。

　　教學反思：

　　通過這節課的教學，學生能夠更加清楚地了解中職學校的特點和定位，認識到中職學習的意義和價值，同時也能夠建立自己的學習目標和規劃。這對于學生的'職業發展和未來的學習生涯都具有重要意義。

　　中職生開學第一課教案4

　　教學目標：

　　1.讓學生了解新學期的學習目標和規劃。

　　2.幫助學生認識到學習的重要性和方法。

　　3.激發學生對新學期的學習的興趣和動力。

　　教學準備：

　　1.PowerPoint演示文稿。

　　2.學生筆記本和寫字工具。

　　教學過程：

　　一、導入（5分鐘）

　　1.老師向學生問候并介紹自己。

　　2.老師分享自己的暑假經歷，并鼓勵學生分享他們的暑假經歷。

　　二、學習目標和規劃（10分鐘）

　　1.老師向學生介紹新學期的學習目標和規劃。

　　2.老師提醒學生重視學習，制定合理的學習計劃，并鼓勵他們樹立目標并努力實現。

　　三、學習方法（15分鐘）

　　1.老師向學生介紹幾種有效的學習方法，如預習、復習和總結。

　　2.老師鼓勵學生積極參與課堂討論和互動，提高學習效果。

　　3.老師提醒學生合理安排時間，避免拖延和浪費時間。

　　四、學習動力（10分鐘）

　　1.老師向學生分享一些成功的故事和經驗，激發他們對學習的興趣和動力。

　　2.老師鼓勵學生樹立正確的學習態度，相信自己能夠取得好成績。

　　五、總結（5分鐘）

　　1.老師向學生總結本節課的內容，并強調學習的重要性。

　　2.老師鼓勵學生在新學期中努力學習，取得好成績。

　　六、作業布置（5分鐘）

　　1.老師布置學生寫一份新學期的學習計劃，并在下節課交給老師。

　　2.老師鼓勵學生根據自己的實際情況制定學習計劃，包括每天的學習時間和學習內容。

　　教學反思：

　　通過這堂開學第一課的教學，學生能夠了解到新學期的學習目標和規劃，認識到學習的重要性和方法，并激發他們對新學期學習的興趣和動力。通過分享故事和經驗，學生能夠更好地理解學習的意義，并樹立正確的學習態度。此外，通過布置學習計劃的作業，可以幫助學生合理安排時間，提高學習效果。整體上，這堂課能夠為學生的新學期學習奠定良好的基礎。