中秋節小學班會教案

時間：2022-08-22 11:25:22 中秋節小學班會教案我要投稿

中秋節小學班會教案

　　班會是指在班主任領導和指導下或者是同學自發的，以班級為單位，圍繞一個或幾個主題組織的對全班同學開展教育的活動。下面是小編為大家整理的中秋節小學班會教案（精選10篇），希望對大家有所幫助。

　　中秋節小學班會教案1

　　我們都知道中秋節是中國傳統的節日，我們想知道更多的關于中國的中秋節的傳統節日之一，努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個家庭團聚在一起的好機會，可以與提高的感情和他的家人在一起。

　　一、活動主題：

　　老師把注意力集中在“獨特的中秋節”為主題，讓學生把他們的問題，引導學生走進書店，走進計算機機房、到老師的辦公室，走進社區…閱讀廣泛地開展交流，調查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們去尋找答案的時候，把他們的思維導致深處，研究者的狀態。

　　二，活動日期：

　　9月xx日。

　　三、活動場所：

　　教室里，自己的房子

　　四、內容：

　　中秋活動的風俗和歷史

　　1，知道日期的中秋佳節馬上就要到了，中秋節海關和讀懂一些歷史。

　　2、中國傳統文化產生興趣，生產初步屈原的感覺崇敬。

　　3、經驗分享樂趣的勞動和三個線上活動閱讀。

　　為了拓寬學生的知識，可以瀏覽互聯網接入，組織學生有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

　　4、合作交流活動

　　為了鍛煉學生的動手能力，讓學生合作，根據自己的愛好，組成相應的交流，發現自己組和收獲，聚在一起共同的體驗歡樂。

　　五、應用和深化

　　摘要通過調查研究，學生了解關于中秋節的一些知識，讓學生自己設計如何度過今年的中秋節，并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節，鼓勵學生善于搜集整理的能力與習慣。

　　六、反思和發展

　　通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較，引導學生總結研究成果，最后的中秋節舉辦“我最快樂的“主題展示活動，讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值，同時，教師引導和鼓勵學生適當的其他研究活動的興趣。

　　期待著每一位學生都參與，相信我們的未來會更漂亮。

　　中秋節小學班會教案2

　　一、活動目的：

　　大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

　　教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區，廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

　　二、活動日期：

　　中秋節，也就是夏歷八月十五。

　　三、活動地點：

　　教室、自己家里

　　四、活動內容：

　　活動一中秋節的風俗和來歷

　　1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

　　活動二月餅

　　1、感受月餅的香甜。

　　2、體驗勞動和分享的樂趣。

　　活動三網上閱讀

　　為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

　　活動四協作交流

　　為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收獲，一同來體驗共同的快樂。

　　五、應用與深化

　　通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，并通過語言或其他方式如手抄報表現出來。通過對有關中秋節知識的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。

　　六、反思與拓展

　　通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的中秋節最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

　　中秋節小學班會教案3

　　一、活動目的：

　　通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

　　二、活動主題：

　　中秋佳節話團圓

　　三、活動時間：

　　20xx月9月

　　四、活動內容

　　1.“中秋月圓知多少”班隊會

　　讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

　　2.賞月品月話月餅

　　中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

　　3.小小歌謠傳情意，佳節感恩送祝福(一二年級)

　　(1)利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發學生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上，在學習歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

　　(2)用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

　　4.追根溯源畫中秋(三年級)

　　收集中秋由來的傳說，讓學生接受中國優秀傳統文化的熏陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術課，通過繪畫方式表現中秋趣事。

　　5.情滿中秋，同享中秋明月，手抄報展示(四、五年級)

　　要求：主題突出，內容不拘，A4紙張;每班上交10幅作品。學校將選取好的作品展評，班級并也可用來布置教室。

　　中秋節小學班會教案4

　　一、活動目的

　　1、了解中秋節的由來、習俗，學習有關中秋節的詩。

　　2、在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。

　　3、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發學生熱愛生活，感恩關心自己的親人、長輩。

　　二、活動準備：

　　1、學生準備：課前請學生選擇自己喜歡的學習伙伴自由組成4個小組，每個學習小組從中秋節的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片。

　　2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學課件。

　　3、準備月餅30盒。

　　三、活動程序：

　　(一)情境導入

　　1、音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。根據我國歷法農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節”，也稱八月節、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節”、“月夕”，中秋節月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天，和家團聚，共度佳節。孩子們，你們的.父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節之際，他們一定也很想念你們，卻無法和你們一起過團圓節。今天我們希望小學的領導、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關心你們成長的點點滴滴，組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會，孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學校領導、老師。

　　2、領導講話：今天的活動得到我們學校領導的大力支持，百忙中，我們學校領導也抽出時間來到我們活動的現場，我們請張校長給我們講話。

　　(二)、中秋節的傳說與民間故事

　　1、對于中秋節的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事?

　　中秋傳說之三——嫦娥奔月

　　(三)了解中秋節的習俗：來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?

　　1、引出——吃月餅、送月餅

　　月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

　　師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的骨式。(對稱、均衡)

　　生：動動手，畫一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

　　學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。

　　(背后可寫上祝福父母的話語，孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。)

　　2、中秋燈謎

　　師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。

　　十五的月亮。打一成語(正大光明)

　　得月樓前先得月。猜一字(棚)

　　重逢。猜一字(觀)

　　(給猜對的學生發一樣小獎品，如中秋賀卡。)

　　3、佳作欣賞：八月十五是團圓節，每逢佳節倍思親，詩人就會古往今來，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時期，會讓我們想起很多思鄉、思念家人的詩句。

　　(1)、出示圖片1

　　師問：我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

　　——(李白的《靜夜思》)

　　請兩位學生對李白的詩進行再現，體會一下李白中秋之夜時的心情。(兩位學生表演、展示，然后請學生自己背背有關的詩句。)

　　(2)、介紹作詞者蘇軾：

　　在中秋佳節，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調歌頭》，這首詞上片寫的是對人生的執著(即使他在為官中有坎坷)，下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無需太過傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活，對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以周全。

　　(四)憶中秋品月餅

　　1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家帶來的《但愿人長久》。

　　2、讓我們代著對家人的思念，一起來品月餅吧。

　　我們在吃之前，要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)

　　師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。(請同學個別送月餅，在送月餅的同時送出自己祝福的語言。)現在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說一句祝福的話。

　　3、孩子們：離開父母的庇護，我們羽翼會更加豐滿。遠離父母的關愛，我們會更會更加堅強。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學的老師教師節快樂、也祝愿大家中秋節快樂。希望小學“中秋話明月千里共嬋娟”活動到此結束。

　　4、布置活動作業：請參加活動的孩子將活動的過程、活動的感受等用文字記錄下來，畫畫好的同學還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫。

　　中秋節小學班會教案5

　　一、活動目的

　　1、激發學生主動了解中秋節的熱情，體驗與中秋節相關的民風民俗，感受中華傳統節日的獨特魅力。

　　2、通過對中秋節有關資料的搜集，繼續培養學生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。

　　3、了解中秋節的含義，培養學生的愛心。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月xx日—9月xx日

　　三、活動內容

　　1、佳節讀月

　　開展“我們的節日—中秋”主題班會。在報刊、網站上親子共同搜集與查閱和中秋節有關的經典詩詞故事、詩歌、文章，了解中秋節的風俗和來歷，并將自己最感興趣的內容記錄或打印下來。各班（第四周一）舉行一次“我們的節日—中秋”主題班會，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進親子、同伴之間的友誼。

　　2、唱中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠

　　音樂課、每天出操學習唱中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠《中秋節》《河塘邊的歌謠》。在歌聲中了解中秋節習俗，形造過節快樂氛圍。

　　3、佳節憶月—實踐活動

　　①一、二年級：在第4周一至周五其中一節美術課，由美術老師指導畫一幅關于“我們的節日。中秋”的圖畫，規格：統一用A4紙。

　　②三、四年級：在第4周一至周五其中一節美術課，由美術老師指導，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給長輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達感恩、祝福之情。

　　③五、六年級：在第4周一至周五其中一節美術課，由美術老師指導制作一張“我們的節日。中秋”手抄報，規格：統一用A4紙。

　　4、佳節賞月

　　中秋節當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級博客分享。

　　5、網上中秋寄語

　　各班電腦老師利用信息課指導學生登錄“xx網”進行網上中秋寄語活動，把祝福的.話語送給自己最親的人，傳達感恩祝福之情。

　　中秋節小學班會教案6

　　活動目標

　　1、了解中國的傳統節日，感受中華民族悠久的歷史文化。

　　2、倡導過中國節，傳承和弘揚中國傳統節日文化。

　　活動內容

　　1、發動學生收集我國傳統節日的來歷、習俗以及圣誕節的相關知識。

　　2、通過多種形式述說傳統節日中的來歷、習俗，從而引導學生了解節日的習俗，感受中華民族悠久的歷史文化，弘揚中國傳統節日文化。

　　一、開場白

　　甲：中華民族歷史悠久，源遠流長。

　　乙：中國傳統節日，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，

　　甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，

　　乙：是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，

　　甲：是建設社會主義先進文化的寶貴資源，

　　乙：是對青少年進行思想道德教育的重要載體。

　　甲乙：今天我們來討論關于即將到來的中秋節。

　　二、了解中國特有的傳統佳節——中秋節的來歷

　　1、中秋節是我國的傳統佳節，具有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。

　　2、中秋節起源的另一個說法是：農歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。

　　3、它還有著許多不同的名稱呢(中秋; 仲秋;月夕;八月節;團圓節;八月半; 端正月。)

　　三、猜字謎游戲：

　　1、中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。今天我們也準備了一些字謎，看看哪些同學想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學都可以加分哦!

　　(1)“明天日全食”，打一“月”字;

　　(2)“中秋菊盛開”，打成語“花好月圓”;

　　(3)“二月平”，打一“朋”字;

　　(4) “月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字;

　　(5)“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字;

　　(6)“掬水月在手”，打成語“掌上明珠”

　　(7)“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”;

　　(8)“清流映明月”，打生活日常用語“漂亮”;

　　中秋節小學班會教案7

　　一、活動目標：

　　讓學生了解更多的中國傳統文化，知道中秋節的來源及意義，以此培養學生的熱愛祖國傳統文化的情懷。

　　二、活動準備：

　　資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時有》

　　1、學生根據自身特長，分別收集與中秋節相關的文化。

　　（1）可選內容：

　　中秋節的美麗傳說（向家長了解，到有關網上查詢。）

　　月餅的文化（收集形式：網上收集，上街調查，向家長了解）

　　有關中秋有詩詞歌曲（向家長了解，到有關網上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關商店尋找。）

　　（2）時間限制：三天內

　　（3）展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等

　　2、教師準備相關的補充資料，制作課件。

　　三、活動流程預設：

　　1、活動一：中秋節的美麗傳說

　　（1）中秋傳說之一——嫦娥奔月

　　（2）中秋傳說之二——吳剛折桂

　　（3）中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義

　　2、活動二：月餅的文化

　　（1）學生匯報有關月餅的文化。

　　（2）匯報：同學說說自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說。

　　（3）教師展示：

　　課件示，師再稍作解釋：

　　先吃咸后吃甜。

　　品嘗月餅伴茶水。

　　吃月餅要適量。

　　要吃新鮮月餅。

　　3、活動三：中秋節的詩詞、歌曲、歇后語

　　4、活動四：地方習俗大家看（教師資料袋：中秋節的地方習俗）

　　四、活動意義：

　　中秋節在中國是一個全民性的重大節日，在日益重視傳統的當今時代，如何挖掘傳統節日的內涵，如何讓兒童也在傳統節日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統節日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。

　　中秋節小學班會教案8

　　一、活動目的：

　　1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。

　　2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。

　　3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動準備：

　　蘇軾的《水調歌頭》背景音樂、中秋故事、圖畫、月餅

　　四、活動過程：

　　中隊長導入：中秋節，是中國的傳統節日。國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。

　　一、中秋節的來歷和風俗

　　1、中秋節的由來

　　（1）中隊長：隊員們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

　　（2）出示圓形月餅，讓學生比較。

　　老師：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）

　　（3）說中秋節的由來。

　　老師：誰知道中秋節的來歷？

　　（4）小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

　　2、中秋節的傳說與民間故事

　　（1）中隊長引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。

　　中隊長：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事？

　　（2）指名講述嫦娥奔月的故事。

　　（3、隊員介紹中秋節的習俗

　　二、中秋佳節話月餅

　　品嘗月餅，感受月餅的香甜。

　　中隊長：你們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）

　　引出——吃月餅、送月餅

　　2、舉辦月餅宴

　　中隊長：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）

　　三、中隊輔導員總結

　　隊員們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！

　　結束語：（播放蘇軾的《水調歌頭》）

　　中秋節小學班會教案9

　　一、實施背景：

　　讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動目的：

　　1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

　　2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

　　3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

　　4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

　　三、活動準備：

　　收集有關中秋的資料，準備歌曲，月餅。

　　四、活動過程：

　　第一階段：活動準備

　　1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

　　2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

　　第二階段：以班會形式進入活動

　　1、欣賞音樂《明月幾時有》情境導入，渲染氣氛。

　　2、進入活動主題，交流感悟

　　第一主題：話說中秋

　　1、中秋節的由來

　　2、中秋節的傳說與民間故事

　　3、各國是怎么樣過“中秋節”的。

　　第二主題：中秋實踐活動

　　1、設計別致、精美的月餅圖案

　　2、舉辦月餅宴

　　3、觀賞月亮（天氣狀況良好的情況下）

　　五、活動總結

　　同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！

　　(9)“殘月斜照影成對”，打一“多”字;

　　四、詩詞配對欣賞：

　　1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，古往今來，人們常用“月圓、月缺” 來形容“悲歡離合”，客居他鄉的游子，更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。

　　(1)李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，

　　(2)蘇軾《水調歌頭》明月幾時有，把酒問青天。……但愿人長久，千里共嬋娟。，

　　(3)杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”

　　(4)王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”

　　(5)張九齡《望月懷遠》海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思!

　　(6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長好，明月明年何處看。

　　(7)李商隱《嫦娥》云母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

　　(8)李白《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。……

　　(9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家!

　　五、議論

　　接下來問大家幾個問題

　　1、你過圣誕節嗎?

　　2、你“過”圣誕節的理由是什么?

　　3、你的這個圣誕你和誰一起度過?

　　4、你曾在圣誕節送過別人送的禮物嗎?

　　5、你曾在圣誕節收到過別人送的禮物嗎?

　　6、相比下,你更喜歡過西方圣誕節還是中國春節?

　　7、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節，你怎么看?

　　總結：傳統節日是我們中華民族傳統文化的有一部分。作為一個青年，我們更應盡己所能，發揚它們、保護它們，使它們在中國歷史長河里閃爍耀眼的光芒!

　　六、總結

　　相信通過今天的活動，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個月餅。第一層，體貼!第二層，關懷!第三層，浪漫!第四層，溫馨!中間夾層，甜蜜!祝大家天天都有一個好心情!永遠開心!

　　中秋節小學班會教案10

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓學生了解中秋節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。

　　2、學習中秋節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

　　活動過程

　　【活動導入】

　　1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

　　2、那么中秋節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。

　　3、引出主題：“走進中秋”主題班會現在開始!

　　【活動一】端午說由來

　　(一)中秋節簡介

　　在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節的風俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。

　　【活動二】中秋話習俗

　　1、中秋佳節，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。

　　賞月

　　在中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

　　在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風更盛，據《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。

　　2、月餅欣賞

　　(多媒體課件：月餅)

　　3、主持人小結。

　　【活動三】中秋討論會

　　討論：對于現在的高價月餅現象怎么看?

　　1、主持人小結：

　　【活動四】談感受，激發情感

　　1、今年中秋節與往年有什么不同?你是怎么過的?

　　(學生交流自己的感受。)

　　2、品嘗月餅。

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