中秋節詩朗誦活動方案
中秋節，時在農歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名。據說此夜月球距地球最近，月亮最大顯圓最亮，所以從古至今都有飲宴賞月的習俗。下面小編為大家帶來中秋節詩朗誦活動方案（精選6篇），希望大家喜歡！
中秋節詩朗誦活動方案1
一、活動主題：
共慶中秋，誦讀傳承
二、活動目的：
通過朗誦活動，傳承中秋文化，弘揚傳統美德，增進家庭和社區的凝聚力。
三、活動時間：
中秋節前后的一個周末，如9月18日或25日。
四、活動地點：
社區活動中心或戶外廣場。
五、活動流程：
1. 開場致辭：由主持人介紹活動目的和意義，歡迎參與者，并致以中秋節的祝福。
2. 朗誦表演：組織幾個小組進行朗誦表演，內容可包括中秋節的傳統詩詞、故事、歌曲等。可邀請社區居民、學生、老年人等參與。
3. 互動環節：設置互動環節，讓觀眾參與其中，如猜燈謎、唱中秋歌曲、快樂舞蹈等。
4. 中秋文化講座：請專家或文化愛好者講解中秋節的歷史淵源、傳統習俗、節日食品等，增加參與者對中秋文化的了解和認同。
5. 親子活動：組織親子朗誦比賽，鼓勵家庭一起參與，增進親子關系。
6. 傳統手工制作：設置手工制作區域，提供材料和指導，讓參與者制作中秋節的傳統手工藝品，如剪紙、燈籠等。
7. 月餅品嘗：準備各種口味的月餅，供參與者品嘗，增加節日氛圍。
8. 結束致辭：主持人總結活動內容，感謝參與者的支持和參與，并祝愿大家度過一個美好的中秋節。
六、宣傳推廣：
1. 制作宣傳海報，張貼在社區公告欄、學校、商店等顯眼位置。
2. 利用社交媒體平臺，發布活動信息，邀請朋友轉發。
3. 發放宣傳單頁，派發給社區居民、學校、單位等。
4. 邀請媒體進行報道，增加活動的曝光度。
七、活動準備：
1. 確定活動場地，并進行布置。
2. 準備朗誦表演的詩詞、故事、歌曲等素材。
3. 聯系專家或文化愛好者，邀請他們進行講座。
4. 準備互動環節的道具和獎品。
5. 準備月餅和飲料，保證參與者的品嘗需求。
6. 準備手工制作所需的材料和工具。
7. 安排活動的主持人和工作人員。
八、活動評估：
1. 通過問卷調查、觀眾反饋等方式，了解參與者對活動的滿意度和建議。
2. 總結活動過程中的問題和不足之處，為下一次活動做出改進。
3. 對活動的成功之處進行總結，為今后的活動提供經驗。
中秋節詩朗誦活動方案2
一、活動背景：
中秋節是中國傳統的重要節日之一，是家人團聚、親情交流的時刻。為了弘揚中華傳統文化，增進家庭成員之間的感情，我們計劃舉辦一場中秋朗誦活動。
二、活動目的：
1. 弘揚中華傳統文化，傳承中秋節的文化內涵。
2. 增進家庭成員之間的感情，加強家庭的凝聚力。
3. 提供一個展示才藝的平臺，讓家庭成員能夠發揮自己的特長。
三、活動時間和地點：
時間：中秋節當天晚上
地點：家庭成員共同商議決定，可以是家里的客廳、院子等。
四、活動內容：
1. 中秋節主題朗誦：每個家庭成員準備一首與中秋節相關的詩詞或歌曲，進行朗誦或演唱。可以選擇經典的中秋詩詞，也可以創作自己的作品。
2. 親情故事分享：每個家庭成員分享一個與親情相關的故事，可以是自己的親身經歷，也可以是其他人的真實故事。通過分享故事，增進家庭成員之間的了解和感情。
3. 親子互動環節：父母和子女之間進行互動，可以是父母給孩子講故事，或者一起演唱兒童歌曲，共同度過一個愉快的中秋夜。
4. 中秋傳統活動：在朗誦和分享環節之間，可以進行一些傳統的中秋活動，如賞月、吃月餅、猜燈謎等，增加活動的趣味性和參與度。
五、活動準備：
1. 確定活動時間和地點，通知家庭成員提前準備。
2. 準備中秋節相關的道具，如月亮、星星、月餅等，營造節日氛圍。
3. 安排活動流程，確保每個環節的順利進行。
4. 邀請家庭成員提前準備朗誦或演唱的內容，鼓勵他們發揮創意。
5. 準備一些小禮品，作為活動的獎品或紀念品。
六、活動宣傳：
1. 制作活動海報，包括活動時間、地點、內容等信息，并在家庭群里進行宣傳。
2. 邀請家庭成員在社交媒體上分享活動的宣傳信息，擴大活動的影響力。
七、活動評選：
1. 設立評委團，由家庭成員共同選出評委。
2. 評選最佳朗誦獎、最佳分享獎、最佳互動獎等，以鼓勵家庭成員的參與和表現。
八、活動總結：
1. 活動結束后，組織家庭成員進行總結和反饋，了解活動的效果和改進的地方。
2. 留下活動的紀念照片和視頻，記錄下家庭成員共度中秋的美好時刻。
中秋節詩朗誦活動方案3
一、活動目的：
1.弘揚中華傳統文化，增強中秋節的文化內涵；
2.提升學生的語言表達能力和藝術修養；
3.促進師生之間的交流和溝通。
二、活動時間：
中秋節前一至兩天的晚上，為了讓學生能夠參與活動，活動時間不宜過長，約為1-2小時。
三、活動地點：
學校禮堂或室外場地，根據天氣情況確定。
四、活動流程：
1.開場致辭：由學校領導或班主任代表致辭，介紹活動目的和意義。
2.中秋詩詞朗誦：學生自愿報名，準備一首中秋相關的詩詞進行朗誦。可以是古詩、現代詩或自己創作的詩歌。每位學生的朗誦時間控制在1-2分鐘。
3.中秋故事演講：學生自愿報名，準備一個中秋故事進行演講。可以是傳統的中秋故事，也可以是自己創作的故事。演講時間控制在3-5分鐘。
4.合唱表演：學生自愿參與，準備一首中秋相關的歌曲進行合唱表演。可以是傳統的中秋歌曲，也可以是現代的中秋主題歌曲。
5.舞蹈表演：學生自愿參與，準備一支中秋舞蹈進行表演。可以是傳統的中秋舞蹈，也可以是現代的`中秋主題舞蹈。
6.評選和頒獎：由評委對參與朗誦和演講的學生進行評選，評選出優秀獎、一等獎、二等獎等獎項，并頒發獎品和證書。
7.閉幕致辭：由學校領導或班主任代表致辭，總結活動并表達對學生的鼓勵和期望。
五、活動準備：
1.宣傳：通過學校廣播、班級通知等途徑宣傳活動的目的和流程，鼓勵學生積極參與。
2.報名：設立報名表，鼓勵學生自愿報名參與朗誦、演講、合唱和舞蹈表演等環節。
3.排練：安排時間進行朗誦、演講、合唱和舞蹈的排練，確保表演的質量和效果。
4.道具和服裝：根據演出內容準備相應的道具和服裝，營造中秋節的氛圍。
5.評委和獎品：邀請具有藝術背景或經驗的老師或專業人士擔任評委，準備獎品和證書。
六、注意事項：
1.活動要求自愿參與，不強制要求學生參加。
2.尊重學生個人選擇，鼓勵學生展示自己的才藝和創造力。
3.活動過程中要保持秩序和安全，確保學生的參與和觀看體驗。
4.活動結束后，可以組織學生和家長一起品嘗月餅、賞月，加強親情交流。
中秋節詩朗誦活動方案4
一、活動指導思想：
1．知道中秋節的來歷和風俗。
2．培養學生的傳統觀念，通過誦讀古詩，弘揚中華優秀文化，增強民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動目的：
1．通過活動，使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學生的傳統觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2．通過誦讀古詩，讓學生從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，培養學生的中華民族精神和傳統美德。
三、活動過程：
1.升國旗儀式。
隆豐小學20xx年中秋經典誦讀會現在開始，請全體起立，奏唱國歌！
2.王校長致辭。
海上生明月，天涯共此時。在這個普天同慶，中華民族共慶團圓的日子里，讓我們深情地向在做的沒疑問老師同學道一聲，“中秋節快樂！”有請王校長致辭！
中秋節是我國的傳統節日之一，它與春節、清明節、端午節并稱為中國漢族的四大傳統節日。自2008年起中秋節被列為國家法定節假日。國家非常重視非物質文化遺產的保護，2006年5月20日，該節日經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。海上生明月，天涯共此時。在這特殊的節日里，隆豐小學全體師生，匯聚在美麗的校園操場，沉浸在濃濃情意中，誦讀中華經典，祈禱家國平安。
中秋節是歡慶豐收的節日，也是合家團聚、把酒邀月的喜慶之時，更有“嫦娥奔月”的美麗傳說，將中秋月夜點綴得浪漫迷人。值此中秋佳節，我祝愿全體師生，合家歡樂，幸福美滿。感謝全體教職員工在自己的崗位上辛勤的工作，使我們學校的各項工作，取得了可喜的成績，同時感謝家長同志們和社會各界對我校工作的支持，使我們學校有了長足的進步。
再次我希望通過今天的活動同學們能夠真正認識中秋節這個傳統節日的深刻內涵，能夠在國學經典的浸潤里進一步成為一個真正的少年君子！謝謝!
3．主持人講述中秋的由來、食俗。引入誦讀。
“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據我國古代歷法，農歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。唐朝初年，中秋節才成為固定的節日。中秋節也稱為仲秋節，團圓節，八月節等，是僅次于春節的第二大傳統節日。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。
賞月的風俗來源于祭月，嚴肅的祭祀變成了輕松的歡娛。民間中秋賞月活動約始魏晉時期，但未成習。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。其中唐代大詩人張若虛的一首《春江花月夜》，被稱為是“孤篇蓋全唐”的杰作，聞一多稱之為：“這是詩中的詩，頂峰上的頂峰。”有請為大家朗誦。
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年望(一作“只”)相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月裴回（通“徘徊”），應照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。(這里的斜讀xiá,這種音押韻)
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。
4．誦讀《十五夜望月》
在唐代詠中秋的詩篇中，王建的《十五夜望月》是較為著名的一首。詩人在萬籟俱寂的夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來，不覺浮想聯翩，詩歌的意境，顯得悠遠而耐人尋思。請欣賞的朗誦。
十五夜望月——王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明入盡望，不知秋思落誰家？
5.誦讀《月下獨酌》
農歷八月十五，是我國傳統的中秋節，中秋那一輪高掛天空的皎潔明月，自古就是人們吟詠歌頌的對像，中秋節的月亮，更令人有溫馨的感受。而詩人李白的感受更是瀟灑飄逸！請欣賞朗誦的《月下獨酌》。
月下獨酌
李白
花間一壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將影，行樂須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
醒時同交歡，醉后各分散。
永結無情游，相期邈云漢。
6.誦讀月夜憶舍弟
八月十五為“團圓節”。古往今來，人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉的游子，更是以月來寄托深情。請欣賞朗誦的《月夜憶舍弟》。
月夜憶舍弟
杜甫
戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉明。
有弟皆分散，無家問死生。
寄書長不達，況乃未休兵。
7.誦讀《望月懷遠》
古人對月，有著深厚的感情，聯想非常豐富。望月懷人，常常成為古詩詞中的題材，張九齡的《望月懷遠》更是幽清淡遠，深情綿邈。詩人通過望月時思潮起伏的描寫，表達了對遠方之人殷切懷念的情思的。請欣賞的朗誦。
望月懷遠
張九齡
海上生明月，天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思！
中秋節詩朗誦活動方案5
一、活動主題
中秋朗誦——詩意月光
二、活動目的
1. 弘揚中華傳統文化，增強中秋節的文化內涵；
2. 提升學生的語言表達能力和藝術修養；
3. 增進師生之間的情感交流，加強班級凝聚力。
三、活動時間和地點
時間：中秋節當天，晚上7點-9點
地點：學校禮堂
四、活動流程
時間段 活動內容 負責人
7:00-7:10 活動開場 主持人
7:10-7:20 開場致辭 學校領導
7:20-7:40 朗誦表演 學生代表
7:40-8:00 詩歌分享 教師代表
8:00-8:20 樂器演奏 學生代表
8:20-8:40 詩詞創作 學生代表
8:40-9:00 詩意交流 全體參與者
五、活動內容詳細介紹
1. 活動開場：由主持人介紹活動主題和目的，向全體參與者致以熱烈的歡迎。
2. 開場致辭：學校領導發表中秋節致辭，強調活動的重要性和意義。
3. 朗誦表演：學生代表進行中秋朗誦表演，包括古詩、現代詩等，展示自己的語言表達能力和藝術才華。
4. 詩歌分享：教師代表分享自己喜歡的中秋詩歌，講述背后的故事和情感，激發學生對詩歌的興趣。
5. 樂器演奏：學生代表進行樂器演奏，如古箏、二胡等，以音樂的形式表達中秋節的美好。
6. 詩詞創作：學生代表進行現場創作中秋詩詞，鼓勵他們發揮想象力和創造力，展示自己的文學才華。
7. 詩意交流：全體參與者進行自由交流，分享自己對中秋節的感悟和祝福，增進師生之間的情感交流。
六、活動準備
1. 確定活動的參與人員，包括學生代表、教師代表和學校領導。
2. 確定活動的演講、表演和演奏內容，組織學生進行排練。
3. 準備活動所需的道具和音響設備，確保活動的順利進行。
4. 在活動現場布置中秋節的主題裝飾，如月亮、兔子等，營造濃厚的中秋節氛圍。
七、宣傳推廣
1. 制作活動海報，張貼在學校的宣傳欄和班級公告欄上。
2. 利用學校的微信公眾號、班級群等渠道，發布活動信息和邀請函，提醒師生參加。
3. 邀請當地媒體進行活動報道，增加活動的宣傳效果。
八、活動評估
1. 在活動結束后，組織學生和教師進行反饋和評估，了解活動的效果和改進之處。
2. 收集參與者的意見和建議，為下一次類似活動的策劃提供參考。
中秋節詩朗誦活動方案6
一、活動目的
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，把愛國主義教育貫穿“我們的節日中秋”主題活動始終，突出思想教育內涵，大力弘揚共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，以豐富多彩的節日活動，展示中秋節團圓、和諧的文化魅力，引導學生進一步認知、繼承和弘揚優秀傳統文化，著力營造友善和諧的社會氛圍。
二、活動時間
三、活動內容
1、開展一次中秋繪畫比賽
以“團圓、和諧”為主題，深入挖掘中秋內涵，進行一次繪畫比賽。
要求：
(1)繪畫種類為兒童畫;紙張均為A4紙豎版;
(2)作品主題鮮明、題材新穎，作品表現手法不限，畫面要保持整潔。
(3)9月9日每班上交10份參展評比。
2、記錄我們的中秋節
號召師生積極參加中秋節的民俗活動，如社區文藝聯歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動。
要求：9月9日每班上交活動日記2篇、活動照片電子版2張。
3、進行一次經典詩文朗誦會
為提升情感境界，開展經典詩文朗誦會，精心選擇有關中秋節的佳作進行朗誦比賽。
要求：
(1) 每班經過初選，確定2名同學進行朗誦;
(2) 有感情的朗誦，建議只做好PPT;
4、開展一次網上寄語活動
中秋節期間，鼓勵學生利用QQ、郵箱、手機等平臺向異地生活的親人、同學、朋友傳達節日的問候，在人人思親情、家家四團圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎。
要求：9月9日每班上交3份截圖。
各班級要把組織開展中秋節主題活動作為加強校園文化建設、傳承民族文化的重要載體，周密部署，精心組織，營造“團圓、和諧”的節日氛圍，推動活動有效開展。
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