2022至2023學(xué)校工作計(jì)劃

　　2022-2023學(xué)年度即將開(kāi)學(xué)，按照我們對(duì)教學(xué)工作的要求，我們要對(duì)新學(xué)年的工作進(jìn)行計(jì)劃。學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面小編為大家整理了2022至2023學(xué)校工作計(jì)劃（精選13篇）歡迎大家閱讀。

　　2022至2023學(xué)校工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，全面貫徹國(guó)家教育方針，認(rèn)真執(zhí)行《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》、《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教學(xué)管理工作的通知》，全面落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)“五項(xiàng)管理”的文件精神和《xx省課程實(shí)施評(píng)價(jià)方案》的各項(xiàng)要求，通過(guò)組織“三學(xué)、四查、五問(wèn)、六提高”常規(guī)活動(dòng)月活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，深入推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展。

　　二、工作思路

　　圍繞推進(jìn)自主、高效課堂教學(xué)改革和規(guī)范教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量?jī)纱笾攸c(diǎn)，對(duì)照《xx市教學(xué)管理示范學(xué)校》創(chuàng)建要求，完善、規(guī)范教育教學(xué)管理制度，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)管理模式，加大課程實(shí)施力度，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，增強(qiáng)教學(xué)管理的針對(duì)性和實(shí)效性，改進(jìn)工作方法，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新提升。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、深化貫徹《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》、《xx市教學(xué)管理示范學(xué)校》文件要求，全面落實(shí)課程方案、完善教學(xué)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。積極爭(zhēng)創(chuàng)xx市教學(xué)管理示范學(xué)校。

　　2、改革小組評(píng)價(jià)辦法、探索師友合作、課堂展示方式與策略，深入研討自主、高效課堂教學(xué)模式，推進(jìn)自主、高效課堂改革。

　　3、做好小組文化建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)提高，為自主高效課堂教學(xué)改革保駕護(hù)航。

　　4、以高效課堂教學(xué)模式研討為重點(diǎn)，落實(shí)集體備課要求，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，全力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　5、全面落實(shí)課程方案，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)德育課程一體化建設(shè)，完善教學(xué)管理制度，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，豐富課程內(nèi)容，切實(shí)提高課程實(shí)施水平。

　　6、健全作業(yè)管理機(jī)制，完善作業(yè)管理辦法，提高作業(yè)設(shè)計(jì)、批改質(zhì)量。

　　7、積極探索課后服務(wù)實(shí)施策略，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。

　　8、做好衛(wèi)生、體育和藝術(shù)教育工作，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，積極創(chuàng)建足球特色學(xué)校。

　　9、配合全縣閱讀提升工程，增加學(xué)生的閱讀時(shí)間，提高學(xué)生的閱讀水平。

　　10、進(jìn)行體育課的選課走班模式的試驗(yàn)，嘗試音、體、美、書(shū)法等學(xué)科教學(xué)與社團(tuán)、課外活動(dòng)相互整合的選課走班模式。

　　四、工作措施

　　(一)全面落實(shí)課程方案，完善教育教學(xué)管理制度，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)管理示范學(xué)校。

　　1、嚴(yán)格按照要求開(kāi)全開(kāi)齊課程。重視藝術(shù)、體育、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐、傳統(tǒng)文化課程，做到課時(shí)、課程、教師、評(píng)價(jià)到位。結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要，開(kāi)設(shè)法制教育、安全教育、心理健康教育、書(shū)法藝術(shù)教育等課程，努力做到教學(xué)滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培育制定好年級(jí)、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

　　2、加強(qiáng)德育課程一體化建設(shè)，構(gòu)建德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程、綜合實(shí)踐課程四位一體的德育課程新格局。

　　3、根據(jù)《xx省普通中小學(xué)辦xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)基本規(guī)范》規(guī)范教學(xué)秩序，完善學(xué)教學(xué)管理制度，制定《xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》，改革備課、作業(yè)、聽(tīng)評(píng)、理論檢查考核實(shí)施辦法，對(duì)各類(lèi)教學(xué)常規(guī)實(shí)行不定期抽查，健全教學(xué)督查檢查制度，確保教學(xué)計(jì)劃有效落實(shí)。

　　(1)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)制度

　　分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。對(duì)薄弱學(xué)科要重點(diǎn)聽(tīng)，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象要跟蹤聽(tīng)，聽(tīng)課后要及時(shí)與被聽(tīng)課對(duì)象交換意見(jiàn)。每月一次匯總聽(tīng)課及教學(xué)常規(guī)檢查情況，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)在教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)。

　　(2)規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查制度

　　根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理組織制訂的教學(xué)檢查制度，級(jí)部和教研組正常進(jìn)行教學(xué)檢查，及時(shí)分析解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并指導(dǎo)教師進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。檢查采用全員檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合、學(xué)校層面與級(jí)部層面相結(jié)合等多種形式進(jìn)行。我們要以學(xué)生發(fā)展為本，加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)程管理，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作各項(xiàng)制度，努力提高課堂效率，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　通過(guò)規(guī)范課程管理、完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)研究，落實(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)制度，積極推進(jìn)高效課堂改革，積極爭(zhēng)創(chuàng)xx市教學(xué)管理示范學(xué)校。

　　(二)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、推進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣策略改革。加強(qiáng)文化宣傳，開(kāi)展小組文化、目標(biāo)文化等學(xué)習(xí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的小組責(zé)任意識(shí)和榮譽(yù)感，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，總結(jié)有效學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

　　2、推進(jìn)小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)實(shí)施機(jī)制改革。立足小組學(xué)習(xí)，合理進(jìn)行小組劃分，完善小組評(píng)價(jià)策略與途徑，培養(yǎng)學(xué)生小組使命感。通過(guò)實(shí)施小組學(xué)習(xí)，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀師友等活動(dòng)，保障高效課堂教學(xué)改革的順利推進(jìn)。

　　3、推進(jìn)高效課堂展示方式改革。自主、高效課堂教學(xué)改革首先規(guī)范師、生課堂語(yǔ)言表達(dá)，其次是科學(xué)、規(guī)范學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組討論、探究學(xué)習(xí)、小組匯報(bào)、小組展示等方面內(nèi)容，努力實(shí)現(xiàn)師生表達(dá)大方得體，語(yǔ)言規(guī)范，啟發(fā)性強(qiáng)。

　　4、推進(jìn)自主、高效課堂教學(xué)模式改革。以xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)自主、高效課堂教學(xué)模式(導(dǎo)、思、議、展、練)為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)模式的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)集體備課研討、聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)引導(dǎo)廣大教師學(xué)模式、建模式、用模式，逐步形成學(xué)科組、備課組的高效課堂教學(xué)模式，并在在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善高效課堂教學(xué)模式。

　　5、推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力改革。以學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提高為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，全面實(shí)現(xiàn)初一年級(jí)學(xué)生“讓自主成為需要”，初二年級(jí)學(xué)生“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”、初三年級(jí)學(xué)生“從優(yōu)秀走向卓越”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。

　　(三)加強(qiáng)校本教研，提高教師教學(xué)素質(zhì)，打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組和備課組的管理，堅(jiān)定不移的把集體備課落到實(shí)處。一是切實(shí)落實(shí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科組制度。本學(xué)期學(xué)校根據(jù)工作需要對(duì)包科組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，重新明確了包學(xué)科組領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)，校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參與學(xué)科組集體備課聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)不少于十次，并將活動(dòng)記錄按規(guī)定時(shí)間教學(xué)備查。二是學(xué)科組、備課組每次業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間不得低于45分鐘，教導(dǎo)處、年級(jí)要全程督查、指導(dǎo)。三是備課組要嚴(yán)格落實(shí)集體備課有關(guān)流程，不得擅自更改，嚴(yán)格落實(shí)《集體備課管理辦法》，下發(fā)至各備課組，監(jiān)督落實(shí)，及時(shí)反饋。

　　2、以課題研究帶動(dòng)教學(xué)研究。繼續(xù)加強(qiáng)課題研究的規(guī)范實(shí)施和科學(xué)管理，從小課題入手，多關(guān)注敘事性研究，進(jìn)一步營(yíng)造全員參與研究的氛圍，認(rèn)真指導(dǎo)每一位教師多關(guān)注教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題，選定新學(xué)期的研究課題，更好地促進(jìn)研究、學(xué)習(xí)和思考，讓教學(xué)科研切實(shí)地為教學(xué)質(zhì)量提供動(dòng)力和保障。各學(xué)科組要認(rèn)真分析學(xué)科組師資和教學(xué)實(shí)際，緊密聯(lián)系上級(jí)對(duì)口學(xué)科教研員發(fā)揮集體智慧，積極申報(bào)、立項(xiàng)國(guó)家、省等高層次研究課題，以課題研究引領(lǐng)、推動(dòng)學(xué)科組教師集體專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　3、實(shí)施“青藍(lán)工程”，做好名師的傳幫帶工作，積極推進(jìn)推進(jìn)骨干教師培養(yǎng)工程。首先，學(xué)校積極拓寬教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)交流平臺(tái)與機(jī)會(huì)，拓寬教師視野，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)總結(jié)的反思活動(dòng)，通過(guò)分享會(huì)總結(jié)有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在備課組、年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行分享，有效提高教師素質(zhì)；其次，實(shí)施“青藍(lán)工程”，依托骨干教師群體，開(kāi)展“傳、幫、帶”活動(dòng)，提升青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。立足于教師研訓(xùn)和活動(dòng)鍛煉，倡導(dǎo)“案例研究”“教學(xué)研究”，鼓勵(lì)支持教師在校內(nèi)外上觀(guān)摩課、示范課、公開(kāi)課，參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)選活動(dòng)，促使教師更快更好地成長(zhǎng)。第三，建立名師工作室，利用學(xué)校的名師資源，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，通過(guò)制度引領(lǐng)、榮譽(yù)引領(lǐng)等形式進(jìn)一步優(yōu)化廣大教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)師生幸福成長(zhǎng)。

　　(四)努力做好特生培養(yǎng)，加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　1、關(guān)注全體學(xué)生，重點(diǎn)推進(jìn)中下游學(xué)生的進(jìn)步。自習(xí)課時(shí)間安排值班老師輪流值班，老師可以找學(xué)生談話(huà)、輔導(dǎo)等，有助于中下游學(xué)生能更進(jìn)一步，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，繼續(xù)完善社團(tuán)組織建設(shè)。依據(jù)學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo)組建校園足球、手球、廣播社、書(shū)法社、文學(xué)社等社團(tuán)活動(dòng)，有意識(shí)地為特生提供訓(xùn)練、提高、展示的平臺(tái)，增強(qiáng)興趣小組的效果，有利于豐富學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)全面發(fā)展基礎(chǔ)上的個(gè)性發(fā)展。

　　3、認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院“五項(xiàng)管理”內(nèi)容，繼續(xù)落實(shí)好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。制定學(xué)期藝體工作計(jì)劃，加強(qiáng)藝體常規(guī)管理，認(rèn)真上好課，組織學(xué)生做好眼睛保健操、課間操，積極參加各種活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；認(rèn)真組織每天1小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)。每天上午和下午的課間操各為半小時(shí)，除體育課外也保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，課外活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生參與到社團(tuán)活動(dòng)中。三是落實(shí)足球進(jìn)校園活動(dòng)，每周安排一節(jié)體育課為足球課，完善足球活動(dòng)隊(duì)。四是舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的藝體競(jìng)技活動(dòng)，提高學(xué)生身心素質(zhì)。除學(xué)校集體活動(dòng)外，學(xué)期內(nèi)各科應(yīng)至少舉辦一次活動(dòng)。嘗試藝術(shù)課和體育課的選課走班模式的建設(shè)試驗(yàn)。

　　(五)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)電教管理，積極探索課后服務(wù)管理，提高教學(xué)管理現(xiàn)代化水平

　　配備配齊實(shí)驗(yàn)教師，做到實(shí)驗(yàn)教師要努力提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，自覺(jué)與教學(xué)一線(xiàn)保持聯(lián)系，清晰了解教學(xué)進(jìn)度，隨時(shí)準(zhǔn)備為教學(xué)提供實(shí)驗(yàn)器材。要根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真準(zhǔn)備分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，協(xié)助學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)并隨時(shí)準(zhǔn)備處理突發(fā)問(wèn)題。

　　開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)電子臺(tái)賬管理，學(xué)校實(shí)施定時(shí)與不定時(shí)檢查。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材管理，賬目清晰，清潔衛(wèi)生，安全有序，確保實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率。繼續(xù)做好微機(jī)室、電教網(wǎng)管室的管理工作，加強(qiáng)各班級(jí)的電教設(shè)施檢查維護(hù)工作，確保教學(xué)工作正常開(kāi)展。

　　學(xué)校立足實(shí)際豐富課后服務(wù)內(nèi)容，保證課后服務(wù)時(shí)間，把有需要的學(xué)生納入課后服務(wù)管理，解決家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)，保證課后服務(wù)質(zhì)量，提高社會(huì)群眾滿(mǎn)意度，全面提高教學(xué)管理現(xiàn)代化水平。

　　2022至2023學(xué)校工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞《學(xué)校20xx年工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線(xiàn)，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，研究意識(shí)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

　　二、主要工作及措施

　　（一）扭住一個(gè)中心—全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。

　　1、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過(guò)關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認(rèn)真抓實(shí)、抓好。

　　2、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考試制度，由教研組安排好畢業(yè)班教師的輪流命題工作，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大畢業(yè)班的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均位居全縣前列。

　　（二）突出兩個(gè)重點(diǎn)—課改實(shí)驗(yàn)和校本研修

　　1、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)

　　課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。

　　（1）繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)；繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件，邀請(qǐng)專(zhuān)家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。

　　（2）強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長(zhǎng)檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”（讀一本好書(shū)；寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文；編一份較高水平的期末考試卷；設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)專(zhuān)檔。該專(zhuān)檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。

　　（3）舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。積極開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

　　2、深入開(kāi)展校本研修

　　科研是教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作：

　　（1）深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，熟練得教不熟練，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層（實(shí)踐型、成長(zhǎng)型、研究型）制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，教研組整合教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃，并積極落實(shí)到位；繼續(xù)開(kāi)展骨干教師薦讀活動(dòng)，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開(kāi)展“同課異構(gòu)、同課走班”“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，努力提高校本教研水平。

　　（2）加強(qiáng)過(guò)程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。

　　兩個(gè)省級(jí)“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作，積累好原始資料，并舉行一場(chǎng)有水平的成果推廣研討會(huì)，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編。縣級(jí)“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究結(jié)題研討），要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。

　　（三）搭建三個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

　　堅(jiān)持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　1、學(xué)習(xí)交流平臺(tái)—“骨干教師每周薦讀”和校刊《橋風(fēng)》的定期出版。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。教師的讀書(shū)心得體會(huì)，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。

　　2、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)—骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專(zhuān)家講學(xué)。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開(kāi)展課堂研討、專(zhuān)題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

　　3、教學(xué)展示平臺(tái)—教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題（專(zhuān)題）研究暨課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際，結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，采取靈活多樣的形式開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng)。

　　（四）強(qiáng)化四項(xiàng)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管理的科學(xué)上求突破。

　　（1）從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時(shí)代性）、作業(yè)（加強(qiáng)精選性）、輔導(dǎo)（注重及時(shí)性）、評(píng)價(jià)（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績(jī)效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開(kāi)展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

　　（2）嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，要開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查，做好過(guò)程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學(xué)管理，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)的科學(xué)上求突破。

　　（1）嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

　　（2）考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和鞏固率）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。

　　3、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)，努力在研的特色上求突破。

　　（1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。

　　（2）本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)，重新調(diào)整校際教研組，扎實(shí)開(kāi)展教科研工作，每次活動(dòng)做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長(zhǎng)上求突破。

　　（1）全面貫徹執(zhí)行《XX省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》，保證開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　（2）切實(shí)做好“XX杯”作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、六項(xiàng)技能競(jìng)賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽以及美術(shù)、書(shū)法等競(jìng)賽的培訓(xùn)工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

　　2022至2023學(xué)校工作計(jì)劃3

　　為全面落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生校內(nèi)校外負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為落實(shí)上級(jí)部門(mén)工作精神，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理，明確教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率，現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞國(guó)家“雙減”政策，結(jié)合上級(jí)部門(mén)工作目標(biāo)要求，完善落實(shí)各項(xiàng)管理制度，狠抓良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注教學(xué)過(guò)程，關(guān)注師生情感，關(guān)注師生成功，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破，繼續(xù)強(qiáng)化教研教改，提高“自主學(xué)習(xí)、高效課堂”創(chuàng)建水平。

　　二、重點(diǎn)工作

　　從加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、教師教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)等方面入手采取得力措施，增強(qiáng)管理服務(wù)意識(shí)，提高管理效能，構(gòu)建高效課堂，打造名師隊(duì)伍，使學(xué)校的各項(xiàng)工作沿著低耗高效的道路健康和諧發(fā)展。

　　通過(guò)嚴(yán)控作業(yè)量、提供課后延時(shí)服務(wù)、開(kāi)展素質(zhì)教育等一系列措施，做足課程內(nèi)涵“加法”，做實(shí)教學(xué)負(fù)擔(dān)“減法”，積極推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落地。

　　三、主要工作及措施

　　(一)細(xì)抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

　　1、加強(qiáng)課程管理。保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)巡課與隨堂聽(tīng)課的力度，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理。

　　2、有效集體備課。每周的集體備課時(shí)間。備課組要營(yíng)造寬松、活潑的教研氛圍，讓小組教師靈活鉆研教材，深入集體備課，有效分工主講，自由發(fā)表見(jiàn)解，從而實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。

　　3、抓好常規(guī)教育。以班級(jí)為主陣地，繼續(xù)抓好學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)為主陣地，繼續(xù)以各位任課老師為主要力量，抓學(xué)生的學(xué)

　　習(xí)能力和實(shí)踐能力，特別是要鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中多思、多問(wèn)、多交流。

　　(二)夯實(shí)校本教研，提高課堂效率

　　1、推進(jìn)校本教研深度。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用，采取“以課代訓(xùn)”的策略。開(kāi)展“每周一研”活動(dòng)，通過(guò)“磨課”形式，引發(fā)大家爭(zhēng)鳴和參與，切實(shí)活躍研究風(fēng)氣，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。

　　2、積極參加各種培訓(xùn)。積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的進(jìn)修培訓(xùn)，積極參加各級(jí)各類(lèi)組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

　　3、探索高效的教學(xué)模式。落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，探索高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)有效、高效。

　　（三)強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極主動(dòng)參與討論交流。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。

　　3、完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開(kāi)展集體備課。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫(xiě)教案，注重教學(xué)后記得撰寫(xiě)。

　　4、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂(lè)課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，繼續(xù)深入研究“自主學(xué)習(xí)、高效課堂”的課堂教學(xué)模式。追求開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、快樂(lè)和諧地學(xué)習(xí)。

　　5、各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前3分鐘候課，做好上課的一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī)，傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽(tīng)課要專(zhuān)注。

　　6、加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè)、嚴(yán)格按照要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評(píng)講。教導(dǎo)處定期組織月常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)檢查教師批改作業(yè)的情況。

　　7、加大聽(tīng)、查課的力度：一查授課情況，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施，嚴(yán)禁不按時(shí)上下課和無(wú)故缺課現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)加大對(duì)聽(tīng)常規(guī)課的力度。教師聽(tīng)課每周不少于一節(jié)。二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)、課后延時(shí)服務(wù)的情況，要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)到班按時(shí)下班，做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作，切實(shí)履行課后輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)。

　　8、加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除嚴(yán)格每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。

　　9、要重視作業(yè)的時(shí)效性，做到“四必”：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的有效控制，作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，重在質(zhì)量，做到有效作業(yè)，練有效果，切實(shí)做到“減負(fù)增效嚴(yán)禁亂印亂訂，教導(dǎo)處定期檢查，嚴(yán)格控制。

　　10、加強(qiáng)理化生教學(xué)的管理、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)期間加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，保證學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。開(kāi)足開(kāi)齊各種實(shí)驗(yàn)課。

　　11、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)體育教學(xué)，合理安排課程表，保證每天一節(jié)體育課，提高學(xué)生每天戶(hù)外一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

　　(四)落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng)

　　1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

　　①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　　②學(xué)習(xí)與觀(guān)看錄像相結(jié)合。

　　③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

　　④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

　　2、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)家、省、市、縣級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

　　3、實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿(mǎn)三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。

　　4、提倡同伴互助的風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

　　5、開(kāi)展學(xué)科知識(shí)能力競(jìng)賽。

　　積極組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。通過(guò)各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語(yǔ)文方面開(kāi)展低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)能

　　口算速算力競(jìng)賽競(jìng)賽等活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　三、充分發(fā)揮教導(dǎo)處職能，做好教導(dǎo)處常規(guī)管理工作

　　1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié)，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做好工作。

　　2、及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、做好各類(lèi)教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項(xiàng)記錄，抓好任課教師的教學(xué)評(píng)價(jià)工作。

　　4、加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用教室的使用和管理。圖書(shū)室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書(shū)和閱覽。做好各類(lèi)賬冊(cè)的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及教學(xué)工作。

　　5、完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作。

　　6、抓好語(yǔ)言文字普及工作。全面加強(qiáng)經(jīng)典閱讀活動(dòng)和規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育，扎實(shí)推進(jìn)寫(xiě)字課的開(kāi)展。

　　四、抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作

　　1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計(jì)劃、有目的，落到實(shí)處。

　　2做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級(jí)各科都要研究《考試說(shuō)明》，明確考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教師必做）弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì)；研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　3、合理安排考試。在“雙減”政策下，根據(jù)上級(jí)部門(mén)安排，科學(xué)高效地布置模擬考試和體育考試工作，做好質(zhì)量分析和成績(jī)反饋工作。

　　五、以公益服務(wù)為主，做好課后延時(shí)服務(wù)工作

　　挖掘、整合學(xué)校的教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有場(chǎng)地、教室和設(shè)施的作用，為學(xué)生提供具有實(shí)踐性、趣味性和教育性的自主學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)，為未成年人的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

　　在保障學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，可以打破班級(jí)界限，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，包括自主作業(yè)、課外閱讀等學(xué)習(xí)活動(dòng)。條件成熟時(shí)以社團(tuán)等不同形式組織的自主實(shí)踐活動(dòng)，以及其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。

　　六、考核與監(jiān)督

　　1、加強(qiáng)常規(guī)檢查、督查力度，及時(shí)反饋、及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)。堅(jiān)持常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)日常規(guī)范管理，突出精細(xì)化管理和實(shí)效性管理。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)工作考核，結(jié)合上級(jí)和學(xué)校考核辦法，達(dá)到以考核促工作的目標(biāo)。

　　3、積極按照市、縣教育局等上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，認(rèn)真配合做好其它相關(guān)工作。

　　學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)新的學(xué)期，希望與挑戰(zhàn)并存，學(xué)校全體教職工要振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，為創(chuàng)造輝煌而努力奮斗。

　　2022至2023學(xué)校工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將依據(jù)區(qū)教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)及精神，結(jié)合我校目前教學(xué)教研實(shí)際，緊緊圍繞“1141”工作思路，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以“質(zhì)量是教學(xué)的生命”為中心，以教學(xué)管理精細(xì)為抓手，堅(jiān)持“賞識(shí)教育”核心理念，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，教師專(zhuān)業(yè)的有效發(fā)展和學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、常規(guī)工作圍繞“細(xì)”、“實(shí)”。

　　2、教學(xué)質(zhì)量緊扣“效”、“促”。

　　3、教師成長(zhǎng)凸現(xiàn)“研”、“訓(xùn)”。

　　4、學(xué)生發(fā)展關(guān)注“新”、“活”。

　　三、工作措施：

　　（一）常規(guī)工作圍繞“細(xì)”、“實(shí)”。

　　教學(xué)常規(guī)工作重在“細(xì)”、“實(shí)”，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時(shí)，著力做好“查、聽(tīng)、看、評(píng)”四個(gè)方面的工作。

　　1、查：值班教干教師日常檢查與教導(dǎo)處隨機(jī)抽查相結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)課程管理，加大過(guò)程監(jiān)控，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照課程表上課，嚴(yán)格檢查、落實(shí)學(xué)生在校學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面內(nèi)容，落實(shí)教師侯課、上課制度。

　　2、聽(tīng)：進(jìn)一步推進(jìn)推門(mén)聽(tīng)課和訂單聽(tīng)課，在訂單聽(tīng)課中重點(diǎn)做好三個(gè)關(guān)注：關(guān)注薄弱班級(jí)，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年教師。每次聽(tīng)課及時(shí)與教師交流，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

　　3、看：習(xí)慣養(yǎng)成。每位教師都要關(guān)注和參與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作中，通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練與重點(diǎn)項(xiàng)目相結(jié)合的方式，鞏固并強(qiáng)化學(xué)生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期將在上學(xué)期基礎(chǔ)上，通過(guò)各學(xué)科課堂訓(xùn)練、午讀改革及學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展等渠道進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練。首先通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)督查、日常巡查等方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋；再次通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹、專(zhuān)題研討，典型教師帶動(dòng)等方式及時(shí)分享經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行方法指導(dǎo)；最后結(jié)合課堂教學(xué)、午讀檢查等將學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)與當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果列入評(píng)估重點(diǎn)項(xiàng)目。

　　4、評(píng)：本學(xué)期校本教研、校際聯(lián)研將繼續(xù)凸顯規(guī)范、有效，每次開(kāi)展的教學(xué)教研活動(dòng)要做到有主題、有記錄、有實(shí)效、有反饋，存在問(wèn)題有復(fù)查，切實(shí)讓每次活動(dòng)開(kāi)展都落到實(shí)處。

　　（二）教學(xué)質(zhì)量緊扣“效”、“促”。

　　本學(xué)期學(xué)校將深入實(shí)施“以導(dǎo)學(xué)案為載體的三環(huán)一模式高效課堂”改革（三環(huán)即“先學(xué)后教”、“三講四堅(jiān)決”、“堂堂清”，一模式即“10+20+10”高效課堂）及深度學(xué)習(xí)課題研究（打好深度閱讀牌，深化“作文優(yōu)批優(yōu)改”；打好深度訓(xùn)練牌，將作業(yè)與錯(cuò)題集、積累本、思維導(dǎo)圖相結(jié)合，延伸作業(yè)的長(zhǎng)度；打好深度測(cè)試牌，拓展測(cè)后測(cè)的使用厚度；打好深度幫扶牌，實(shí)施精準(zhǔn)培優(yōu)），強(qiáng)化教學(xué)教研的過(guò)程管理工作，加強(qiáng)對(duì)各科教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，努力促進(jìn)教學(xué)工作均衡、和諧、快速發(fā)展。

　　1、語(yǔ)文學(xué)科：一是圍繞“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”，探索提高語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)有效策略，著力提高課堂教學(xué)效益，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革。二是做好“三好”工作。讀好書(shū)——主要結(jié)合語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)與校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展，整合單元教學(xué)，提高課堂效率，通過(guò)定期向?qū)W生推介新書(shū)好書(shū)、電影等讓學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，推動(dòng)深入讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展；三是寫(xiě)好字——結(jié)合黃斌武漢字書(shū)寫(xiě)“三九”訓(xùn)練法，加強(qiáng)師生書(shū)寫(xiě)基本功訓(xùn)練，提高教師書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)水平，提升學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平；四是作好文——扎實(shí)做好日常習(xí)作指導(dǎo)、批改、講評(píng)工作，讓學(xué)生會(huì)寫(xiě)、能改，會(huì)品。

　　2、數(shù)學(xué)學(xué)科：一抓質(zhì)量，二促興趣。通過(guò)速算、口算、筆算等練習(xí)形式提升學(xué)生計(jì)算速度與質(zhì)量；通過(guò)方法指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力與邏輯思維能力；通過(guò)分層設(shè)置作業(yè)的方式，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，保證每天有拓展訓(xùn)練方面的思考題1-2道，為優(yōu)秀者搭建展示平臺(tái)。

　　3、英語(yǔ)學(xué)科：教師充分利用好配套練習(xí)實(shí)行課課清、周周清的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，讓每一位教師樹(shù)立課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的意識(shí)；同時(shí)教導(dǎo)處要根據(jù)課課清、周周清的情況，每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生聽(tīng)力抽測(cè)和口語(yǔ)抽測(cè)，檢測(cè)結(jié)果按比例計(jì)入月度考核量化。

　　4、其他學(xué)科：穩(wěn)固課堂達(dá)標(biāo)意識(shí)，采取督過(guò)程、優(yōu)結(jié)果、抓短板的方式保證教學(xué)質(zhì)量。教師要利用好堂堂清環(huán)節(jié)，努力做到每節(jié)課至少抽測(cè)10名學(xué)生，把堂堂清做到實(shí)處；

　　5、推進(jìn)校園信息化建設(shè)。提高教師應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力，提高班級(jí)多媒體設(shè)備的利用率，實(shí)現(xiàn)教案、課件等教學(xué)資源的共享，幫助教師提高教學(xué)效率。

　　6、樹(shù)立科學(xué)的考試意識(shí)，做好評(píng)價(jià)改革工作。首先，各任課教師做好培優(yōu)輔差工作，時(shí)刻關(guān)注上下兩端學(xué)生的成長(zhǎng)狀況，采取結(jié)對(duì)互助、分層設(shè)置作業(yè)等方式確保優(yōu)等生吃得飽，臨界生吃得好。其次，各學(xué)科創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，切實(shí)落實(shí)過(guò)程性評(píng)價(jià)，學(xué)科成績(jī)除常規(guī)的紙筆測(cè)試外，增加口語(yǔ)表達(dá)能力評(píng)價(jià)、閱讀、操作、速算、聽(tīng)力等多種方式的全面評(píng)價(jià)。重視培養(yǎng)學(xué)生錯(cuò)題訂正的習(xí)慣。本學(xué)期各學(xué)科將規(guī)范設(shè)置錯(cuò)題集，培養(yǎng)學(xué)生知錯(cuò)改錯(cuò)的習(xí)慣，增強(qiáng)練習(xí)及作業(yè)的針對(duì)性，提升學(xué)習(xí)效率。

　　（三）教師成長(zhǎng)凸現(xiàn)“研”、“訓(xùn)”。

　　堅(jiān)持“以校為本聯(lián)研聯(lián)訓(xùn)”的教研機(jī)制，重點(diǎn)圍繞教師培訓(xùn)、主題教研、課堂教學(xué)等方面開(kāi)展校本教研，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科研討能力。

　　1、多渠道加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度。一是通過(guò)推薦文章學(xué)習(xí)、“同讀一本書(shū)”活動(dòng)等方式引領(lǐng)教師在閱讀中思考，提升理論修養(yǎng)。二是通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，選派教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來(lái)，和大家進(jìn)行共享。三是加強(qiáng)校本教研，通過(guò)集體備課、課堂研討等方式將理論與實(shí)踐有機(jī)集合，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。四是加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，通過(guò)集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，提高教師基本功水平。

　　2、成序列開(kāi)展課堂教學(xué)研究。通過(guò)分層次組織教學(xué)示范課、青年教師診斷課、同課異構(gòu)、推門(mén)聽(tīng)課、訂單聽(tīng)課以及磨課等系列課堂教學(xué)研究活動(dòng)，開(kāi)展多學(xué)科多形式序列化主題教學(xué)研討。加強(qiáng)評(píng)課實(shí)效性，引導(dǎo)教師養(yǎng)成聽(tīng)課、看課、反思、評(píng)課的習(xí)慣，不斷探索高效課堂教學(xué)策略。

　　3、分層次搭建發(fā)展平臺(tái)。首先，青年教師培養(yǎng)方面，充分發(fā)揮學(xué)校“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)作用，加強(qiáng)師徒開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程管理，師徒配對(duì)效果的檢測(cè)，多壓擔(dān)子，在實(shí)踐中提高他們的教學(xué)教研工作能力。其次，學(xué)校將繼續(xù)充分發(fā)揮各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的示范帶頭作用，在課堂展示等方面搭臺(tái)

　　子，起到示范表率作用。

　　（四）學(xué)生發(fā)展關(guān)注“新”、“活”。

　　本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將聯(lián)合政教處，成序列開(kāi)展主題活動(dòng)，為學(xué)生搭建多彩活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、依托學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。本學(xué)期各學(xué)科將在抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生多思考、敢表達(dá)、勤歸納的綜合素養(yǎng)能力，首先，各學(xué)科需要結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)，在日常教學(xué)中切實(shí)落實(shí)“學(xué)生是課堂的主人”這一理念，積極為學(xué)生搭建各種思考、表達(dá)、交流的機(jī)會(huì)。其次，學(xué)校繼續(xù)推行午讀改革。最后，充分利用各種平臺(tái)，為學(xué)生搭建語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如英語(yǔ)學(xué)科計(jì)劃開(kāi)展“繪本話(huà)劇訓(xùn)練”；語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃開(kāi)展“朗誦”活動(dòng)、校園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)等，這些活動(dòng)都將使學(xué)生在參與中得到有效提升。

　　2、依托比賽展示，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)展示項(xiàng)目與方式的不同，分成學(xué)科素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)等兩大類(lèi)別，在原有基礎(chǔ)上，新設(shè)合唱、朗誦等集體項(xiàng)目，多方位為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

　　2022至2023學(xué)校工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx-20xx年度，我校將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足本校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)教學(xué)工作會(huì)議精神，推進(jìn)我校教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我校教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺(tái)，不斷提高我校教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　二、工作目標(biāo)

　　教研以學(xué)習(xí)新版課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材培訓(xùn)、教師素質(zhì)提升為契機(jī)，力抓教學(xué)質(zhì)量提升，抓教科研隊(duì)伍建設(shè)，抓理論學(xué)習(xí)與成果推廣，抓課題研究與管理。以教學(xué)常規(guī)的科研化、教育科研的常規(guī)化為機(jī)制；堅(jiān)持“教學(xué)為主，科研為輔，教研促教學(xué)，教與研相結(jié)合”工作思路，堅(jiān)持教研為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，積極打造我校教科研品牌，促進(jìn)我校教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)新的跨越。以校本研修為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以教師培訓(xùn)為突破口，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教科研工作方式，提高教研工作實(shí)效，為學(xué)校管理決策服務(wù)，為教師的成長(zhǎng)服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　（一）、加強(qiáng)教師之間的交流與合作

　　教研組研究制定教研活動(dòng)計(jì)劃方案并定期檢查指導(dǎo)教師教研工作。各教研組和年級(jí)(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專(zhuān)題，各學(xué)科積極開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng)。

　　（二）、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念。

　　（1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式，繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)上培訓(xùn)、外出培訓(xùn)，學(xué)校集中培訓(xùn)等模式。發(fā)揮學(xué)科骨干教師教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)硬帶頭示范作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀(guān)摩課，起到名師引路示范的作用，推動(dòng)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng)。

　　（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開(kāi)展“聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)。通過(guò)派教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來(lái)”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平。改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。

　　四、具體工作及措施

　　（一）狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。

　　1、教研室實(shí)施形成“分管領(lǐng)導(dǎo)——教研室督促管理——教研組具體管理”的塔形管理模式。

　　2、加大各學(xué)科教學(xué)教研工作的考核力度，加大對(duì)教師教學(xué)科研行為規(guī)范的督促和指導(dǎo)。倡導(dǎo)“開(kāi)門(mén)聽(tīng)課”，形成“月月有匯報(bào)課，月月有新思考”的良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　3、充分發(fā)揮備課組的集體備課功能，逐步形成教學(xué)課堂開(kāi)放化、常規(guī)化。明確教學(xué)要求、鼓勵(lì)論文寫(xiě)作、課題研究等方面的相關(guān)規(guī)定，

　　4、加強(qiáng)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)、研究的督促和指導(dǎo)，做到夯實(shí)基礎(chǔ)、提高效率。

　　（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)科研骨干。

　　1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，吸收內(nèi)化。要求每位教師在泛讀的基礎(chǔ)上博覽群書(shū)，廣泛涉獵，不斷求新、求高，精讀對(duì)自己影響深遠(yuǎn)的教育教學(xué)理論書(shū)籍，并結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)。同時(shí)，要求我們的教師要不斷提升自己教育教學(xué)論文的寫(xiě)作水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)案例、心得、隨筆的寫(xiě)法，以提高自己的寫(xiě)作水平，最終達(dá)到以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐驗(yàn)證理論的良好目標(biāo)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)教師個(gè)人教學(xué)和課題的指導(dǎo)。形成良好的教學(xué)風(fēng)格。邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講學(xué)指導(dǎo)，并將教師的成功做法向?qū)W校推廣，達(dá)到資源共享，共同發(fā)展提高的目的。

　　3、積極開(kāi)展新教師培養(yǎng)工作。通過(guò)青年教師評(píng)優(yōu)課、跟蹤課活動(dòng)，進(jìn)行研討，改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)能力，通過(guò)課題、反思、研究性學(xué)習(xí)、筆記、命題等提高青年教師科研能力，通過(guò)參與教研活動(dòng)，聽(tīng)課評(píng)課學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，提高自身水平。

　　4、積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，推進(jìn)教師積極參與教科研活動(dòng)，全面提高教師素質(zhì)。

　　（三）加強(qiáng)宣傳力度，大力推廣教研成果。

　　1、教研室將組織教師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，做好教師論文的征集、評(píng)選、整理和選送工作，把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。

　　2、邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)教研教學(xué)工作。

　　3、反思、提煉、總結(jié)教研工作，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與合作，發(fā)揮優(yōu)秀教研組的輻射作用。

　　五、主要活動(dòng)安排

　　九月：

　　1、制定教研工作計(jì)劃、教研組、及教師制定工作計(jì)劃。

　　2、各教研組召開(kāi)教研工作會(huì)議。

　　3、5年內(nèi)新教師崗位練兵培訓(xùn)活動(dòng)。

　　4、參加問(wèn)題式、主題性蹲點(diǎn)跟蹤聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

　　5、參加小學(xué)英語(yǔ)“備、教、學(xué)、評(píng)一體化”專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　十月：

　　1、各學(xué)科組切實(shí)做好教學(xué)開(kāi)放月相關(guān)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)科教學(xué)教研觀(guān)摩研討會(huì)。

　　2、聘請(qǐng)優(yōu)秀教師作專(zhuān)題講座，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。

　　3、參加評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。

　　4、組織參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

　　5、檢查各學(xué)科組的聽(tīng)課、評(píng)課情況。

　　6、參加數(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　7、參加小學(xué)數(shù)學(xué)“備、教、學(xué)、評(píng)一體化”專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　8、期中考試試題的研究與命制、成績(jī)分析。

　　十一月：

　　1、調(diào)研新教師的常態(tài)課。

　　2、探究教法、學(xué)法的調(diào)整與創(chuàng)新。

　　3、參加小學(xué)語(yǔ)文“備、教、學(xué)、評(píng)一體化”專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　4、指導(dǎo)部分教師完善課題相關(guān)資料，做好階段性小結(jié)。

　　5、參加數(shù)學(xué)學(xué)科觀(guān)摩研討活動(dòng)（統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域?qū)ｎ}研討）。

　　6、參加縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀(guān)摩。

　　7、參加小學(xué)信息技術(shù)研討活動(dòng)。

　　8、參加小學(xué)體育教學(xué)研討活動(dòng)。

　　十二月：

　　1、參加體、音、美優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

　　2、小學(xué)和中學(xué)復(fù)習(xí)方法研討。

　　3、做好興趣組活動(dòng)的成果展示。

　　4、組織教師撰寫(xiě)論文、個(gè)案及個(gè)例，做好優(yōu)秀論文的上傳工作。

　　5、組織學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

　　元月：

　　1、期末考試命題與組織。

　　2、編輯匯總各學(xué)科成果集。

　　3、搞好學(xué)期工作總結(jié)與反思，籌劃下期工作。

　　4、校級(jí)課題的結(jié)題歸檔工作。

　　三月：

　　1、跟蹤指導(dǎo)校級(jí)課題有效開(kāi)展。

　　2、參加小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩評(píng)選活動(dòng)。

　　3、參加縣小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及課堂觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　4、參加全縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩評(píng)選活動(dòng)。

　　5、參加全縣小學(xué)道德與法治優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩評(píng)選活動(dòng)。

　　四月：

　　1、參加黨員示范崗活動(dòng)。

　　2、參加征集評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。

　　3、參加六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　4、參加舉行全縣六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

　　5、參加縣小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討會(huì)暨市名師專(zhuān)項(xiàng)課題研究成果觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　6、參加全縣小學(xué)道德與法治教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

　　7、參加小學(xué)音樂(lè)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

　　8、參加小學(xué)體育教學(xué)研討活動(dòng)。

　　五月：

　　1、收集教師優(yōu)秀論文。

　　2、參加優(yōu)秀教師、名師送教送培活動(dòng)。

　　3、參加縣小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。

　　4、參加小學(xué)道德與法治六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題工作。

　　5、參加體育教學(xué)研討活動(dòng)。

　　6、參加小學(xué)信息技術(shù)研討活動(dòng)。

　　六月：

　　1、期末復(fù)習(xí)和期末考試。

　　2、收集教師期末教學(xué)總結(jié)。

　　3、常規(guī)檢查。

　　2022至2023學(xué)校工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，抓牢“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)，全面貫徹區(qū)、鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議精神，緊緊圍繞區(qū)教體局提出“打一場(chǎng)提高教育教學(xué)質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)”總體目標(biāo)，按照“抓常規(guī)，促課改，提質(zhì)量，創(chuàng)品牌”工作思路，優(yōu)化學(xué)校德育工作，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革，提升教科研水平，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。積極改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)，認(rèn)真圍繞區(qū)教體局制定的初中質(zhì)量評(píng)價(jià)體系開(kāi)展工作。繼續(xù)抓好“清單式”管理模式工作的開(kāi)展

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。借助三生課堂活動(dòng)平臺(tái)，助力本校高效課堂建設(shè)。

　　2、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。抓好教學(xué)常規(guī)管理，爭(zhēng)取全區(qū)常規(guī)教學(xué)檢查評(píng)估位于片區(qū)前列。

　　3、繼續(xù)抓好小課題研究的實(shí)施工作，結(jié)合本校實(shí)際，搞好校本研修，并能取得一定成果。

　　4、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，增強(qiáng)執(zhí)行力度，抓好周測(cè)試工作的落實(shí)，依考促教，確保教學(xué)質(zhì)量提升。試行假日作業(yè)用卷紙代替辦法。

　　5、抓好教研組工作，把教研組的研修活動(dòng)與教師成長(zhǎng)、學(xué)生成績(jī)提升有機(jī)結(jié)合，提高工作的時(shí)效性。

　　6、全員參與“三生”課堂模式研討課活動(dòng)，力爭(zhēng)今秋各備課組在區(qū)組織的優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中，都能取得優(yōu)異成績(jī)，每組都有佳作產(chǎn)生。

　　7、加強(qiáng)“三名”工作室建設(shè)，發(fā)揮“名教師”“名班主任”的引領(lǐng)、幫扶作用。

　　8、力爭(zhēng)七、八、九年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)入前十名。

　　9、繼續(xù)做好考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，向嚴(yán)格的考風(fēng)考紀(jì)要質(zhì)量。

　　10、做好新進(jìn)或青年教師的幫扶工作，繼續(xù)做好領(lǐng)導(dǎo)包保活動(dòng)，讓年輕教師盡早成為教學(xué)能手、強(qiáng)手。

　　11、做好黃鶴美育節(jié)兩個(gè)參選節(jié)目的編排工作。即抓好柳編工作坊的活動(dòng)看展，和詩(shī)詞朗誦活動(dòng)。

　　12、以11月份區(qū)教研室對(duì)我校常規(guī)檢查為契機(jī)，促使我校教學(xué)常規(guī)上一個(gè)新臺(tái)階。

　　三、主要措施

　　（一）落實(shí)德育常規(guī)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。

　　1、加強(qiáng)課程教材建設(shè)，形成國(guó)家課程、地方課程、校本課程三級(jí)課程體系，充分發(fā)揮各級(jí)課程的育人功能。嚴(yán)格執(zhí)行課程課時(shí)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課程計(jì)劃管理，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，尤其要扎實(shí)落實(shí)體育、音樂(lè)、美術(shù)課程及校本課程、地方課程、生命安全教育課、心理健康教育課等的開(kāi)設(shè)。保證三級(jí)課程在校園落地生根。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生品德、法治、心理健康和生命安全教育，教育學(xué)生努力做一個(gè)心靈純潔、人格健全、品德高尚的人。深化學(xué)科德育研究，改進(jìn)教學(xué)方法，把思想道德教育融入學(xué)校教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面。

　　3、繼續(xù)開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)主題教育、“三愛(ài)”教育等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢(mèng)想，引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

　　4、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”和“雙讀”教育活動(dòng)（即中學(xué)“朝讀經(jīng)典踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”教育活動(dòng)）。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，拓寬學(xué)生視野，提升審美情趣，塑造健康人格，傳承中華文化。

　　5、開(kāi)展“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)”活動(dòng)，讓學(xué)校成為富有人文底蘊(yùn)、藝術(shù)氣息、運(yùn)動(dòng)活力和科學(xué)精神的和諧校園，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

　　6、落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)行為規(guī)范二十條》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、遵紀(jì)守法、勤勞好學(xué)、節(jié)約環(huán)保、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)秀品質(zhì)。

　　（二）抓常規(guī)，注重過(guò)程管理，增強(qiáng)執(zhí)行力度，確保各項(xiàng)工作都能落實(shí)。

　　1、抓好課程計(jì)劃的貫徹落實(shí)，開(kāi)全、開(kāi)足各類(lèi)課程。落實(shí)好“安全、心理”兩大課程的開(kāi)展。做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的落實(shí)。

　　2、認(rèn)真落實(shí)好教師備課環(huán)節(jié)。每課時(shí)都有典型題集和教學(xué)反思等。

　　3、認(rèn)真落實(shí)好學(xué)生兩本，特別是學(xué)生易錯(cuò)題本，不流于形式。做好測(cè)試后的學(xué)生面批工作，讓不同層面的學(xué)生都得到提高。

　　4、結(jié)合區(qū)教研室的11月的論文評(píng)選，認(rèn)真組織教師開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束，學(xué)校將對(duì)優(yōu)勝者給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教研室參加區(qū)內(nèi)比賽，并把各教師成績(jī)計(jì)入績(jī)效考核“比教學(xué)”中。

　　5、注重對(duì)重點(diǎn)知識(shí)、單元過(guò)關(guān)、檢測(cè)的落實(shí)。

　　（1）各備課組（數(shù)、外、物，化）統(tǒng)一周檢測(cè)，文字課每月至少檢測(cè)2次，認(rèn)真制定統(tǒng)一的檢測(cè)時(shí)間，檢測(cè)試題，通知到教導(dǎo)處、油印室。

　　（2）學(xué)生有分?jǐn)?shù)冊(cè)、成績(jī)分析，學(xué)生易錯(cuò)題登記。

　　（3）學(xué)生考后，對(duì)于學(xué)生易錯(cuò)內(nèi)容，教師要有補(bǔ)救措施，有個(gè)別輔導(dǎo)記載。

　　6、教研組，備課組認(rèn)真開(kāi)展好研修活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展得必須扎實(shí)有效，形式可以是說(shuō)課、評(píng)課，可以是理論知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)展好名師幫扶活動(dòng)。

　　7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，年級(jí)主任認(rèn)真落實(shí)好對(duì)教師的課堂監(jiān)控和教師業(yè)務(wù)內(nèi)容的周審簽等，周審內(nèi)容周一上交呂靜主任處。

　　8、今秋打算開(kāi)展以下活動(dòng)

　　（1）賽課（三生課堂）

　　（2）作業(yè)評(píng)比

　　（3）教案書(shū)寫(xiě)評(píng)比

　　（4）檢測(cè)塊內(nèi)容評(píng)比

　　（5）各種比武活動(dòng)

　　（6）四優(yōu)評(píng)選等。

　　各種活動(dòng)按計(jì)劃開(kāi)展，及時(shí)公布結(jié)果，并給與優(yōu)勝者一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　9、結(jié)合教研室檢查提到的問(wèn)題，加強(qiáng)整改措施，從細(xì)處入手，狠抓各種業(yè)務(wù)材料規(guī)范性，真實(shí)性，杜絕教師作假。

　　（三）扎實(shí)推行“三生”課堂模式，扎實(shí)做好高效課堂建設(shè)工作

　　（1）引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀(guān)念

　　（2）發(fā)揮骨干教師的`榜樣作用

　　（3）每科確定“三生”課堂示范課

　　（4）開(kāi)展“拜師學(xué)藝”名師幫扶活動(dòng)

　　（5）制定切實(shí)可行的激勵(lì)機(jī)制

　　（6）扎實(shí)過(guò)好三關(guān)——單元關(guān)、學(xué)年關(guān)、學(xué)段關(guān)。學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累、厚積薄發(fā)的過(guò)程。七年級(jí)重在習(xí)慣養(yǎng)成、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，八年級(jí)重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，九年級(jí)重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。教師要切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，化繁為簡(jiǎn)、化難為易，夯實(shí)“雙基”，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生過(guò)好單元（章節(jié)）關(guān)，學(xué)年（學(xué)期）關(guān)，確保學(xué)生圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)。各校要將單元檢測(cè)及質(zhì)量分析納入常規(guī)月查，加強(qiáng)監(jiān)控與管理。

　　（7）抓好“培優(yōu)補(bǔ)弱”工作，做到“六定三有”：定對(duì)象、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定目標(biāo)；有舉措、有檢查、有獎(jiǎng)懲；確保學(xué)生共同進(jìn)步。

　　（四）加強(qiáng)校本教研

　　（1）認(rèn)真開(kāi)展好“三名”工作室建設(shè)，認(rèn)真制定具體可行的工作方案，扎實(shí)開(kāi)展工作，發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用

　　（2）加強(qiáng)教研組和班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。從實(shí)際需要出發(fā)，開(kāi)展好各類(lèi)論壇活動(dòng)，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式，由重個(gè)人向重團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平和管理水平全面提高，全員提升。

　　（3）注重特色學(xué)校建設(shè)。今秋，我校在小課題研究基礎(chǔ)上對(duì)“古詩(shī)詞欣賞”這一板塊象更深層次邁進(jìn)，注重校園文化建設(shè)，加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)與管理，實(shí)施文化引領(lǐng)工程。

　　（五）有的放矢的開(kāi)展好學(xué)生興趣活動(dòng)。

　　開(kāi)展好興趣活動(dòng)，教師要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，其實(shí)，學(xué)生興趣是質(zhì)量，學(xué)生愛(ài)好是質(zhì)量，學(xué)生體質(zhì)是質(zhì)量，學(xué)生分?jǐn)?shù)更是質(zhì)量。活動(dòng)要定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定教師，有記載，有活動(dòng)評(píng)比。

　　（六）教研組（備課組）活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)包教研組一覽表。

　　2022至2023學(xué)校工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　過(guò)去的20xx年，是72中學(xué)深入落實(shí)xx區(qū)教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃、全面推進(jìn)“三三工程”的一年。20xx年，是加快xx教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃成果展現(xiàn)的一年，也是“質(zhì)量提升年”的收官之年。依據(jù)我校制定的三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　（一）強(qiáng)化常規(guī)制度，改進(jìn)教學(xué)管理。

　　（二）注重教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

　　（三）抓好教研科研，促進(jìn)教師發(fā)展。

　　（四）豐富學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　（五）強(qiáng)化中考工作，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　（六）做好控輟工作，確保指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

　　（七）。執(zhí)行課后服務(wù)，工作落實(shí)到位。

　　三、重點(diǎn)工作

　　（一）常規(guī)工作

　　本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理，使各項(xiàng)工作常態(tài)化。嚴(yán)把備、教、輔、批、測(cè)教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)管理過(guò)程落實(shí)到位。完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度。

　　1、備課：

　　（1）教師要仔細(xì)翻閱教材和教參熟悉教材的編寫(xiě)意圖，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)實(shí)用的教案，可選擇集體備課，提前一周備好課，授課后要有反思，每周檢查。備課既要備教材又要備學(xué)生，更要備課標(biāo)，備考綱。使備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。

　　（2）轉(zhuǎn)變觀(guān)念，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，發(fā)揮各教研組各年級(jí)各學(xué)科任課教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，大家群策群力，同年級(jí)同學(xué)科的教師可以共同研究，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，敢于整合教材，提倡嘗試模塊式教學(xué)，提高備課的深度與廣度，為追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔性與有效性做好鋪墊。

　　（3）建議各位任課教師每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。節(jié)假日安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。作業(yè)內(nèi)容要精選，求質(zhì)不求量。

　　2、上課：

　　（1）要保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時(shí)，不得隨意停課。

　　（2）注重教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，課案相符，打造高效課堂。

　　（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽(tīng)課，一是跟蹤聽(tīng)課，二是推門(mén)聽(tīng)課，通過(guò)走進(jìn)課堂了解教師備課情況，了解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找到解決課堂教學(xué)效率的有利措施，爭(zhēng)取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高，向40分鐘要教學(xué)質(zhì)量。

　　3、學(xué)困生輔導(dǎo)：

　　（1）任課教師要盡快摸清各班學(xué)困生的情況，查找出差的原因。

　　（2）制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建學(xué)習(xí)小組(幫教小組)，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，使學(xué)困生在同學(xué)的幫助下有一定提高。

　　（3）教師對(duì)學(xué)困生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，課上優(yōu)先提問(wèn)學(xué)困生，課下優(yōu)先批改學(xué)困生作業(yè)。

　　4、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)：

　　（1）正確面對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，它只是協(xié)助我們了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種手段，我們特別重視考試學(xué)科的監(jiān)測(cè)成績(jī)，但是我們更應(yīng)該重視的是各位任課教師平時(shí)的教學(xué)工作狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　（2）本學(xué)期，計(jì)劃對(duì)各年級(jí)的考試學(xué)科組織四次質(zhì)量監(jiān)測(cè)。兩次月考，加期中期末考試。

　　（3）每次監(jiān)測(cè)結(jié)束后，任課教師都要仔細(xì)翻閱試卷，寫(xiě)好質(zhì)量分析，通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校組織開(kāi)展全學(xué)科質(zhì)量分析。班主任在每次考試結(jié)束后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，人員可隨機(jī)確定，選取班級(jí)典型群體，也可全員參加。

　　（4）學(xué)校要求每位考試學(xué)科的教師可以結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容課堂檢測(cè)、周檢測(cè)，這種短線(xiàn)的監(jiān)測(cè)比月監(jiān)測(cè)的實(shí)效性更強(qiáng)。

　　5、集體備課：

　　時(shí)間為每周五的3：20-4：10，教研組長(zhǎng)組織好本組組員，做好紀(jì)實(shí)，教導(dǎo)處參與研討。重點(diǎn)在學(xué)習(xí)課標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)確定，相應(yīng)習(xí)題精選等方面展開(kāi)。通過(guò)大家的相互交流、相互切磋，強(qiáng)化對(duì)教材、教法的探討，切實(shí)提高全體教師的科研意識(shí)和教學(xué)水平。

　　（二）教師培訓(xùn)

　　1、學(xué)校積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，給教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件。

　　2、教師要主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)的聽(tīng)課、培訓(xùn)活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。

　　3、本學(xué)期的校本培訓(xùn)以自學(xué)、內(nèi)培、外引、外培為形式。

　　每次培訓(xùn)后要寫(xiě)好記錄，心得體會(huì)等，及時(shí)上交。更主要的是學(xué)習(xí)所得應(yīng)用于日常教學(xué)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

　　（三）教研活動(dòng)。

　　本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用，教導(dǎo)處組織開(kāi)展多種形式的研討課活動(dòng)，以“同課異構(gòu)”為基本型式，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提升。

　　授課教師將自己個(gè)性化的教育理念融入其中，使聽(tīng)課教師們也在觀(guān)、評(píng)、議、研等過(guò)程中豐富自己，指導(dǎo)他人，進(jìn)而整體提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

　　（四）科研工作

　　本學(xué)期以教導(dǎo)處為核心，教研組為依托加強(qiáng)科研工作，開(kāi)展1個(gè)省級(jí)規(guī)劃學(xué)校課題，每個(gè)教研組結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)，選取關(guān)鍵點(diǎn)，有針對(duì)性的開(kāi)展課題研究活動(dòng)，要求選題精、小，具有可操作性，優(yōu)秀成果向上級(jí)部門(mén)申報(bào)。教師注重教學(xué)中小問(wèn)題的研究，即一線(xiàn)教師小課題，做好審核把關(guān)及上報(bào)工作。

　　（五）學(xué)籍管理和控輟工作

　　完善學(xué)籍管理制度，做好日常管理，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出，匯總上報(bào)等工作。關(guān)注學(xué)困生，易輟生，保證學(xué)生不流失，使適齡少年兒童接受九年義務(wù)教育。

　　（六）九年級(jí)工作

　　九年級(jí)教學(xué)工作是教學(xué)的重中之重，結(jié)合中考開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，教師認(rèn)真研讀考綱，抓好各個(gè)層次學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)工作，在保證穩(wěn)抓教學(xué)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)把握教學(xué)進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)19年中考的重大突破。

　　（七）師生活動(dòng)

　　本學(xué)期擬開(kāi)展以教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，及學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，具體安排以下發(fā)方案為準(zhǔn)。

　　四、各月份工作安排

　　學(xué)前周：

　　1、依據(jù)區(qū)教育陽(yáng)光分班方案進(jìn)行陽(yáng)光分班

　　2、制定中學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃

　　3、檢查學(xué)前周教師備課教案

　　4、召開(kāi)一次中學(xué)部教學(xué)工作會(huì)（會(huì)議內(nèi)容：教師分工及要求）

　　九月份：

　　1、開(kāi)展組內(nèi)互聽(tīng)課活動(dòng)（一師一優(yōu)課錄課）

　　2、組織教師職業(yè)生涯內(nèi)容培訓(xùn)

　　3、開(kāi)展學(xué)校科研課題籌備會(huì)

　　4、每周五周教研會(huì)、例會(huì)、月例會(huì)

　　5、教師教案業(yè)務(wù)檢查

　　十月份：

　　1、第一次月考、質(zhì)量分析

　　2、開(kāi)展校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

　　3、開(kāi)展學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽（語(yǔ)文朗讀、數(shù)學(xué)奧數(shù)、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽）

　　4、每周五周教研會(huì)、例會(huì)、月例會(huì)

　　5、教師教案業(yè)務(wù)檢查

　　十一月份：

　　1、期中考試、質(zhì)量分析

　　2、組織開(kāi)展“以積極心態(tài)備戰(zhàn)中考”為主題的學(xué)生心理輔導(dǎo)培訓(xùn)講座。

　　3、開(kāi)展教師基本功大賽（教案設(shè)計(jì)、鋼筆字、粉筆字比賽）

　　4、進(jìn)行校優(yōu)秀評(píng)優(yōu)課表獎(jiǎng)會(huì)、教師基本功大賽表將會(huì)

　　5、每周五周教研會(huì)、例會(huì)、月例會(huì)

　　6、教師教案業(yè)務(wù)檢查

　　十二月份：

　　1、期末模擬考試、質(zhì)量分析

　　2、開(kāi)展文科、理科期末復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)

　　3、每周五周教研會(huì)、例會(huì)、月例會(huì)

　　4、教師教案業(yè)務(wù)檢查

　　一月份：

　　1、期末考試、質(zhì)量分析

　　2、期末業(yè)務(wù)歸檔

　　3、撰寫(xiě)期末工作總結(jié)

　　2022至2023學(xué)校工作計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　新的學(xué)年，學(xué)校以國(guó)家的教育政策、法律法規(guī)為指導(dǎo)，依法辦學(xué)。全面落實(shí)黨的教育方針，以進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量為根本出發(fā)點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，強(qiáng)化校園安全工作，突出德育工作的首要地位，狠抓教育教學(xué)中心工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，堅(jiān)持一切為了學(xué)生全面發(fā)展，以校為本，一切從實(shí)際出發(fā)，努力把學(xué)校亮點(diǎn)最大化，問(wèn)題最小化，保持學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。深入推廣自主高效課堂，形成鮮明的辦學(xué)特色，完善師生評(píng)價(jià)機(jī)制，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。圍繞“以人為本，狠抓常規(guī)，特色亮校”這一工作理念，凝心聚力，實(shí)干奉獻(xiàn)，在上一學(xué)年度各項(xiàng)指標(biāo)取得重大突破的基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)新的跨越。創(chuàng)品牌精品名校，為實(shí)現(xiàn)“百年名校”而不懈努力。

　　二、工作任務(wù)與目標(biāo)

　　（一）主要工作任務(wù)

　　1、充分發(fā)揮學(xué)校辦公室的職能作用，使之成為學(xué)校發(fā)展的牢固紐帶。辦公室要牢固樹(shù)立為“學(xué)校教育教學(xué)中心”服務(wù)的意識(shí)，規(guī)范辦事，務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作、謹(jǐn)慎細(xì)致，全面樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好形象。為此，確定以下目標(biāo)：

　　（1）常規(guī)工作，確保學(xué)校各部門(mén)有機(jī)銜接，保證各項(xiàng)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)；

　　（2）上傳下達(dá)，創(chuàng)設(shè)暢通的校園信息通道和和諧的校園工作環(huán)境；

　　（3）對(duì)外接待，做好合理的接待安排，文明禮儀規(guī)范，服務(wù)周到細(xì)致；

　　（4）宣傳教育，通過(guò)各種渠道如媒體、網(wǎng)站、公眾號(hào)等加強(qiáng)學(xué)校宣傳，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校品牌形象和知名度；

　　（5）招生工作，注重校際及與外界的聯(lián)系，積極做好招生工作；

　　（6）規(guī)范考核，完善并執(zhí)行客觀(guān)公平的評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核體系；

　　（7）學(xué)籍管理，積極、及時(shí)、準(zhǔn)確做好學(xué)籍辦理及管理工作；

　　（8）藝體工作，盡早策劃，有序安排藝體活動(dòng)，做好藝體工作；

　　（9）檔案工作，創(chuàng)建科學(xué)的檔案管理體系，規(guī)范，完善檔案材料。

　　2、秉承“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，本著學(xué)校先進(jìn)的管理模式、教學(xué)模式、德育模式和服務(wù)模式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育和科學(xué)文化教育，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，把學(xué)生培養(yǎng)成既個(gè)性鮮明有全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

　　3、樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，提升學(xué)校的安全工作，健全校園消防安全與應(yīng)急避險(xiǎn)機(jī)制，加強(qiáng)日常消防安全知識(shí)教育和避險(xiǎn)演練，落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，保障學(xué)校師生和校舍財(cái)產(chǎn)安全。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍、員工隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新，規(guī)范、完善教職工管理機(jī)制，使學(xué)校全體教職工的思想道德、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)水平和身心素質(zhì)不斷提高，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，充滿(mǎn)活力和激情的教職工隊(duì)伍。

　　5、加強(qiáng)課改和教研，深化課改教研工作，繼續(xù)實(shí)施“2115”自主高效課堂，突出課堂教學(xué)主渠道作用，向40分鐘要效益，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)研討的積極性，更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)揮和全面發(fā)展。

　　6、規(guī)范學(xué)校后勤管理工作，完善學(xué)校教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施建設(shè)，全面保障全校師生的“衣”“食”“住”“行”，提升后勤服務(wù)水平和質(zhì)量，把后勤工作做實(shí)做細(xì)，助推教學(xué)質(zhì)量提升，使之成為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的保障性力量，創(chuàng)建平安和諧校園。

　　（二）具體目標(biāo)

　　1、安全目標(biāo)：安全責(zé)任事故為零。

　　2、滿(mǎn)意度目標(biāo)：學(xué)期學(xué)生滿(mǎn)意度90%以上，家長(zhǎng)投訴為零。

　　3、教學(xué)目標(biāo)：

　　（1）小考目標(biāo)

　　①小考總分平均分全縣第一名；低分率為0，及格率達(dá)95%以上；穩(wěn)生率達(dá)保90%爭(zhēng)100%。

　　②英語(yǔ)平均分全縣第一名，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)平均分全縣保二爭(zhēng)一。

　　③其他小學(xué)各年級(jí)要在全縣學(xué)校中占第一方隊(duì)，甚至居于領(lǐng)先地位。

　　（2）初中部七、八年級(jí)期末考試和抽考總分平均分和學(xué)科平均分均位列全縣初級(jí)中學(xué)第一，并且遙遙領(lǐng)先第二名學(xué)校。

　　（3）中考目標(biāo)

　　①中考總分平均分全縣初級(jí)中學(xué)第一名，并且盡量遙遙領(lǐng)先第二名學(xué)校

　　②中考（重點(diǎn)高中）錄取率達(dá)90%，及格率100%，穩(wěn)生率達(dá)保20%爭(zhēng)50%。

　　③中考（含體育）各學(xué)科平均分均列全縣初級(jí)中學(xué)第一。

　　（4）高一目標(biāo)

　　①低分率為0（總分4成以下），及格率達(dá)60%（總分6成以上），良好率達(dá)30%（總分七成以上），優(yōu)秀率10%（總分8成以上）。

　　②進(jìn)步率達(dá)90%以上。

　　（5）第一屆高考定位：底線(xiàn)思維--及格線(xiàn)（及格率力爭(zhēng)80%），哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)--量變引起質(zhì)變（985與211院校均有學(xué)生錄取）。

　　（6）競(jìng)賽目標(biāo)：有賽必參，有一必爭(zhēng)。

　　（7）學(xué)科目標(biāo)：語(yǔ)文、英語(yǔ)成為全市特色學(xué)科，其余學(xué)科均成為全縣特色學(xué)科。

　　4、活動(dòng)目標(biāo)：大課間、武術(shù)健身操、路隊(duì)、禮儀成為縣內(nèi)一流市內(nèi)有名省內(nèi)知名的品牌學(xué)校。

　　5、迎檢目標(biāo)：硬件一流，軟件第一。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。人人都是學(xué)校的形象大使。

　　三、重點(diǎn)工作及措施

　　（一）重視學(xué)校安全管理，創(chuàng)建和諧平安校園

　　1、牢固樹(shù)立“安全為首為重”的思想，堅(jiān)持以安全為中心，以制度為保障，形成全員、全方位、全過(guò)程安全管理及落實(shí)，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任和一崗雙責(zé)管理機(jī)制，完善安全管理責(zé)任體系，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，切實(shí)使安全責(zé)任落實(shí)到學(xué)校各管理層、各處室，落實(shí)到具體的人頭上；健全完善學(xué)校安全隱患排查整改和監(jiān)督檢修查通報(bào)機(jī)制，完善并落實(shí)校園安全管理制度，樹(shù)立學(xué)校每一位教職工都是學(xué)校安全工作責(zé)任人的意識(shí)，形成安全工作校長(zhǎng)帶頭抓，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)親自抓，安全管理人員具體抓，學(xué)校教職工全員共同抓落實(shí)的安全工作責(zé)任體系。

　　2、增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自救互救意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，通過(guò)國(guó)旗下的講話(huà)、主題班會(huì)、安全教育講座、校園“每日一播”、墻報(bào)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)，家校聯(lián)系等對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全、交通安全、飲食安全及消防安全教育，舉行防震、消防等應(yīng)急疏散及逃生演練等活動(dòng)。

　　3、認(rèn)真落實(shí)校園值班護(hù)校有關(guān)制度。開(kāi)展部委、教師、學(xué)生會(huì)安全值日、值周活動(dòng)如校園管理值周、團(tuán)委學(xué)生會(huì)值日、安全示范崗等，做到校園安全無(wú)死角，時(shí)間無(wú)空閑，時(shí)時(shí)處處切實(shí)保障學(xué)生的安全，杜絕一切安全隱患。

　　4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，深入了解學(xué)生在校和居家的思想情緒，學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；周末、節(jié)假日發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，并要求家長(zhǎng)簽字，學(xué)校將回執(zhí)回收。

　　5、創(chuàng)建平安校園。安全重于泰山，全校師生要牢固樹(shù)立安全防范意識(shí)，加強(qiáng)路隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)校車(chē)的管理力度，做好門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班，晝夜安全巡查等工作；定期或不定期對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全隱患，對(duì)學(xué)校存在的安全隱患及時(shí)處理或向有關(guān)部門(mén)匯報(bào)；做好校園周邊的安全隱患排查工作，做到“警校共建”，積極協(xié)調(diào)公安等有關(guān)部門(mén)充分發(fā)揮好校園及周邊治安全力的作用，確保萬(wàn)無(wú)一失，創(chuàng)建平安和諧校園。

　　（二）抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育，扎實(shí)推進(jìn)德育工作

　　1、堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為主，加大德育工作管理力度，制定德育工作計(jì)劃，抓好德育常規(guī)管理，依據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，分層設(shè)計(jì)教育目標(biāo)，確定教育內(nèi)容。加強(qiáng)班會(huì)課的管理，定期召開(kāi)主題班會(huì)，完善班級(jí)一日常規(guī)考核，注重黑板報(bào)、墻報(bào)等班級(jí)文化的建設(shè)，各學(xué)段要根據(jù)本學(xué)段學(xué)生實(shí)際，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展工作，為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

　　2、加強(qiáng)師德建設(shè)，德育為首，教師先行。著力打造一直恪守教師職業(yè)道德，愛(ài)校敬業(yè)、率先垂范、團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求卓越、樂(lè)學(xué)思教、善于反思，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。全校教職工要牢固樹(shù)立“德育為首”的思想，形成全員、全方位，全過(guò)程的德育氛圍。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做好家校聯(lián)系工作。每一位教師要加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學(xué)生樹(shù)立起良好的榜樣，更好地影響教育學(xué)生。大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，努力使自己成為學(xué)生正確的思想引導(dǎo)者，高尚情操的培養(yǎng)著，美好心靈的塑造者和優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。

　　3、加強(qiáng)對(duì)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生形成優(yōu)良的道德素養(yǎng)。潛移默化教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心集體、關(guān)心他人，形成良好的紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)健康的人格，教育孩子做一名優(yōu)秀的中小學(xué)生。

　　4、將德育工作滲透至教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)自身及學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，自覺(jué)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。通過(guò)“五個(gè)學(xué)會(huì)”，培養(yǎng)學(xué)生自助管理的能力和習(xí)慣，各項(xiàng)活動(dòng)以學(xué)生為中心，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的自助管理深入到校園生活的各個(gè)層面，使學(xué)生的認(rèn)知和情感在自我服務(wù)、自我管理、自我教育中得到進(jìn)一步提升。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，教育學(xué)生使用文明禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師、同學(xué)及外來(lái)人員能主動(dòng)問(wèn)好；儀表端莊，小學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，中小學(xué)生的頭發(fā)、指甲、著裝、言談舉止符合學(xué)校行為規(guī)范；誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)假話(huà)，不違反學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，不說(shuō)臟話(huà)，不罵人，不打架斗毆，不抽煙酗酒；不私自外出校園，遠(yuǎn)離手機(jī)游戲，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。

　　6、通過(guò)各種形式開(kāi)展感恩活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育。通過(guò)讓學(xué)生做一件讓家長(zhǎng)或老師感動(dòng)的事情，背誦“二十四孝”故事，踐行“新二十四孝”行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，班主任通過(guò)布置力所能及的家務(wù)作業(yè)，在班級(jí)群進(jìn)行視頻分享，并進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生養(yǎng)成孝敬父母長(zhǎng)輩，知恩感恩的習(xí)慣。

　　7、充分利用各種德育資源，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，升旗儀式“國(guó)旗下的講話(huà)”，建黨節(jié)慶祝黨的生日，建軍節(jié)學(xué)習(xí)軍人艱苦奮斗的精神，國(guó)慶節(jié)慶祝祖國(guó)誕辰等重大節(jié)日墻報(bào)，黑板報(bào)設(shè)計(jì)制作，“雷鋒月”自愿者服務(wù)活動(dòng)、清明祭英烈、重走紅軍路等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育。為進(jìn)一步提高學(xué)生尊重教師、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)的優(yōu)良品質(zhì)，形成“文明守紀(jì)，尊師愛(ài)校”的良好氛圍，積極引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，做到熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)部可組織學(xué)生進(jìn)行“尊師愛(ài)校”活動(dòng)，通過(guò)教唱校歌，征文、朗誦、演講比賽，知識(shí)競(jìng)賽等方式激勵(lì)師生發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)全校師生凝聚力、認(rèn)同感、歸屬感，讓學(xué)校的校園精神深入人心，增強(qiáng)全體師生的驕傲感，自豪感和幸福感。

　　（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，大力提升教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。新的學(xué)年，我們要在前幾年取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)揚(yáng)壯大。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高離不開(kāi)每一位教師的辛勤付出，離不開(kāi)教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)。

　　1、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)能力。教師要學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)育人，學(xué)會(huì)發(fā)展，利用一切可行的途徑，扎實(shí)有效的做好教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)校內(nèi)、校外之間的橫向聯(lián)系，積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì)，拓寬教師視野，提升認(rèn)識(shí)層次，把握小考、中考、高考方向，熟悉考試大綱和要點(diǎn)，了解考試信息，提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（1）落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理工作的重中之重，是教學(xué)質(zhì)量提高的強(qiáng)有力的保證。新的學(xué)期我們將繼續(xù)從集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、教研活動(dòng)、作業(yè)教案檢查、教學(xué)反思教學(xué)隨筆征集等多方面加強(qiáng)對(duì)教師的過(guò)程管理。其中作業(yè)教案的檢查對(duì)分學(xué)科組對(duì)教師進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，讓教師有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，端正工作態(tài)度，從細(xì)節(jié)著手做好平時(shí)的工作。

　　（2）全面貫徹新課改理念，大力推進(jìn)實(shí)行“2115”自主高效課堂，認(rèn)真執(zhí)行“先學(xué)后教、小組合作、自主高效”課堂實(shí)施要求，進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂改革，讓課改出成果，爭(zhēng)取期末成績(jī)有質(zhì)的飛躍。

　　教師上課時(shí)充分發(fā)揮課堂效率最優(yōu)化是教學(xué)成績(jī)提高的重要保證。提高課堂教學(xué)的效率絕不僅僅是一個(gè)教師的教學(xué)行為的問(wèn)題，向40分鐘要質(zhì)量，也絕不僅僅是一個(gè)向教學(xué)行為要質(zhì)量的問(wèn)題。就課堂教學(xué)本身而言，除了教學(xué)行為之外，還有教學(xué)中是否注意了學(xué)生心理的發(fā)展。這就要求教師課前要精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，更要注重對(duì)學(xué)情的了解。課任教師與學(xué)生多溝通接近學(xué)生，知道學(xué)生那些方面有需求，這樣課堂上教學(xué)組織會(huì)更有針對(duì)性。同時(shí)，新的學(xué)期我們要求教師在課堂上盡可能的組織學(xué)生小組合作交流學(xué)習(xí)，使用學(xué)案式教學(xué)，讓學(xué)生上課有自主性，教師加以引導(dǎo)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

　　（3）落實(shí)集體備課。集體備課總的原則是要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。每個(gè)備課組集體備課要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定有效備課計(jì)劃。活動(dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃和定主講人，做好活動(dòng)記錄和集體教案的編寫(xiě)工作，特別注重教學(xué)資料的傳承。

　　集體備課的主要任務(wù)為同組教師先安排一位主備老師，然后打印出來(lái)給全組成員討論，形成定稿，由備課組長(zhǎng)決定是否要統(tǒng)一印制給學(xué)生，需要印制的由組長(zhǎng)簽字印制，不需要印制的由教師作為教師個(gè)性備課的材料，作為教師個(gè)性備課的依據(jù)。另外，本學(xué)期備課教案以電子檔形式每周上交，由學(xué)部、組長(zhǎng)進(jìn)行檢查和考核。

　　（4）狠抓教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將投入更大精力和力度到備課、作業(yè)、課堂等教學(xué)常規(guī)的檢查中，嚴(yán)抓學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)和教師批改，不定期組織教師進(jìn)行檢查，讓家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)學(xué)生各類(lèi)作業(yè)書(shū)寫(xiě)、批改，家長(zhǎng)滿(mǎn)意度達(dá)90%以上。

　　（5）培優(yōu)輔差，強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)班級(jí)里，由于學(xué)生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影響，難免使他們表現(xiàn)出這樣或那樣的差異。因?yàn)橛胁町悾�我們要在一堂課內(nèi)兼顧所有，讓全班同學(xué)都達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果是不太可能的。所以，根據(jù)實(shí)際情況我們?cè)谛碌膶W(xué)年將繼續(xù)學(xué)校統(tǒng)一安排了個(gè)別輔導(dǎo)。培優(yōu)輔差，優(yōu)生的“磨尖”和后進(jìn)生的“去拐”工作要落實(shí)到每個(gè)科目每個(gè)老師身上，因此，教師要教室有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生加以輔導(dǎo)。

　　（6）落實(shí)周競(jìng)賽、單元檢測(cè)月競(jìng)賽及分析匯總。考試檢測(cè)和分析是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、分析查找問(wèn)題、及時(shí)調(diào)整教學(xué)的重要手段。我校要求同年級(jí)同學(xué)科基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，并做到及時(shí)檢測(cè)、批改、講評(píng)。每次測(cè)試、月考結(jié)束后，年級(jí)要及時(shí)匯總，年級(jí)長(zhǎng)及時(shí)組織本年級(jí)教師召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，提出相應(yīng)措施并加強(qiáng)落實(shí)的監(jiān)督。每次月考與還將從班級(jí)配套人數(shù)、各學(xué)科名次的排名等方面進(jìn)行比較，做到動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)化教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　（7）突出抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)后，嚴(yán)抓六年級(jí)、九年級(jí)教學(xué)常規(guī)（課堂常規(guī)及教學(xué)研究），畢業(yè)班把關(guān)老師必須仔細(xì)研讀新課標(biāo)要求，精準(zhǔn)把握教材重難點(diǎn)；做好家校溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合；加強(qiáng)校級(jí)合作、加強(qiáng)教師題庫(kù)整理，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，使2021屆中考、小考再上新臺(tái)階。

　　3、規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)施“2+1+X”工程

　　（1）學(xué)校開(kāi)設(shè)豐富多彩的社團(tuán)課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，每學(xué)期選擇一門(mén)自己喜歡的社團(tuán)課程學(xué)習(xí)，既發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)個(gè)性，又讓自己得到了全面發(fā)展。

　　（2）小學(xué)部認(rèn)真抓好“太極功夫扇”，初中部認(rèn)真抓好“國(guó)學(xué)武術(shù)操”教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生大課間“兩操”的訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)，讓學(xué)生能寫(xiě)出一手好字同時(shí)凈化心靈，陶冶情操。

　　（3）加大、完善社團(tuán)考勤管理制度，成立抽查、考核小組，以規(guī)范課堂，監(jiān)督課堂，成果展示，家長(zhǎng)口碑進(jìn)行綜合考核。

　　（4）突出英語(yǔ)特色教學(xué)，加強(qiáng)低年級(jí)英語(yǔ)的口語(yǔ)訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一口語(yǔ)考試”培養(yǎng)學(xué)生的讀寫(xiě)能力，英語(yǔ)科組長(zhǎng)規(guī)范學(xué)生的口語(yǔ)考試，讓我校的英語(yǔ)學(xué)科成為一門(mén)特色學(xué)科。

　　4、重視體藝衛(wèi)工作。

　　（1）加強(qiáng)藝體教學(xué)常規(guī)管理，按照國(guó)家課程計(jì)劃要求，開(kāi)齊、開(kāi)全體育藝術(shù)課與活動(dòng)課，實(shí)行目標(biāo)管理及教學(xué)效果驗(yàn)收制度。

　　（2）樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，深入推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組織開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)。為師生提供健康鍛煉配備必要的健身器材，增強(qiáng)全校師生的身體素質(zhì)。

　　（3）繼續(xù)抓好大課間活動(dòng)。學(xué)校大課間操活動(dòng)以隊(duì)國(guó)學(xué)武術(shù)操、太極功夫扇、足球操、跑操、跳繩為主，讓大課間活動(dòng)成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。

　　（4）抓好書(shū)法藝術(shù)教學(xué)工作。書(shū)法課要有教學(xué)計(jì)劃、教案，書(shū)法教師要認(rèn)真上好每一節(jié)書(shū)法課。

　　（5）培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，爭(zhēng)取在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　（四）做實(shí)做細(xì)后勤服務(wù)，保障學(xué)習(xí)生活質(zhì)量

　　1、積極配合教學(xué)為中心工作，認(rèn)真做好學(xué)校后勤的常規(guī)管理，確保學(xué)校的教學(xué)秩序正常進(jìn)行。做到實(shí)際需要與可能要用相結(jié)合，克服鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。加強(qiáng)對(duì)物資和設(shè)備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。

　　2、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體教職工，解決職工工作中的實(shí)際困難，使后勤職工體會(huì)到學(xué)校的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和尊重，增強(qiáng)工作熱情和責(zé)任心。

　　3、加強(qiáng)校園管理，營(yíng)造以美促德，以美益智的育人環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)包干區(qū)的檢查和督促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營(yíng)造一個(gè)綠色滿(mǎn)園、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、移步換景、清幽雅致的校園環(huán)境。

　　4、加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法，對(duì)其衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、零售價(jià)格和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度加強(qiáng)督促檢查，盡最大努力杜絕食品事故的發(fā)生。認(rèn)真做好除四害工作，定期做好鼠、蟑、蠅密度的監(jiān)測(cè)工作，從根本上嚴(yán)把病從口入關(guān)。

　　5、財(cái)務(wù)開(kāi)支方面嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的收費(fèi)規(guī)定，不隨意增加或減少收費(fèi)項(xiàng)目，不擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費(fèi)和變相收費(fèi)現(xiàn)象，堅(jiān)持校長(zhǎng)一支筆簽批制度，嚴(yán)格采購(gòu)進(jìn)倉(cāng)、出倉(cāng)等一系列手續(xù)，健全規(guī)章制度，防止學(xué)校的校產(chǎn)物資的浪費(fèi)和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結(jié)合，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，對(duì)大批物品的采購(gòu)、工程、實(shí)行招標(biāo)制度。

　　6、強(qiáng)生活部管理水平，重視生活老師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮她們主觀(guān)能動(dòng)性；由被動(dòng)工作轉(zhuǎn)為主動(dòng)工作，牢固樹(shù)立以校為家、愛(ài)生如子的工作作風(fēng)。

　　新學(xué)年，新起點(diǎn)，新征程；新格局、新任務(wù)、新要求。新的學(xué)期，各項(xiàng)工作既艱巨繁重又充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們只有明確工作任務(wù)與要求，不忘初心，牢記使命，持續(xù)奮斗，著力落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任和措施，務(wù)求實(shí)效，尋求突破，力求創(chuàng)新，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育，為教育教學(xué)改革發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。讓我們凝心聚力，自覺(jué)肩負(fù)起新形勢(shì)下學(xué)校轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新的任務(wù)和使命，銳意創(chuàng)新，勇于作為，奮力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)新局面，以精品教育鑄就學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌！

　　2022至2023學(xué)校工作計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹省市教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞市教體局的工作部署，以“高質(zhì)量發(fā)展”為主旋律，以穩(wěn)中求進(jìn)為主基調(diào)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教育管理，優(yōu)化作風(fēng)建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)水平，凝心聚力、務(wù)實(shí)奮進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育發(fā)展新局面。

　　二、主要目標(biāo)

　　1、文化環(huán)境有新面貌。我校正跨入平穩(wěn)發(fā)展階段，本學(xué)期要在安全穩(wěn)定、質(zhì)量提升的基礎(chǔ)上著力于豐富學(xué)校文化、優(yōu)化校園環(huán)境、促進(jìn)內(nèi)涵創(chuàng)新。

　　2、精細(xì)管理有新亮點(diǎn)。創(chuàng)新管理舉措，規(guī)范學(xué)校管理工作細(xì)則，深入推進(jìn)“雙減”工作和“五項(xiàng)管理”，堅(jiān)持做好“課后延時(shí)服務(wù)”工作。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把各項(xiàng)工作做精致、做到位，促進(jìn)學(xué)校管理水平進(jìn)一步提升。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)有新提升。增強(qiáng)隊(duì)伍責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，塑造一支作風(fēng)優(yōu)良、能力過(guò)硬、奮發(fā)有為的干部隊(duì)伍。

　　4、師能建設(shè)有新起色。樹(shù)立“師德就是教育力”的意識(shí)，以師德提升人格魅力，在全校教職工中形成“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”的師德風(fēng)尚。

　　5、德育工作有新特色。在德育內(nèi)容和形式上探索形成系列，并具有時(shí)代氣息、人文氣息，關(guān)注學(xué)生心理健康，為學(xué)生的幸福人生奠定良好基礎(chǔ)。以“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，創(chuàng)新德育模式”為研究課題，使學(xué)生“知行合一”。

　　6、課堂建設(shè)有新氣象。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，組織“實(shí)效性”課堂模式研討，以取得的成功經(jīng)驗(yàn)為依托，提升課堂活力，探尋“高效課堂”模式新的發(fā)展空間，立足實(shí)際，提煉其精髓，高度重視課堂質(zhì)量，以形式豐富的展示課、評(píng)比課、點(diǎn)評(píng)課促進(jìn)課堂質(zhì)量的提升。

　　7、校本教研有新成效。繼續(xù)開(kāi)展課題研究，鼓勵(lì)教師關(guān)注實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)校本研修，助力市級(jí)課題研究深入進(jìn)行，形成教研特色，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）作用，組織教師進(jìn)行教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，為廣大教師更新教育觀(guān)念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺(tái)。

　　8、教學(xué)質(zhì)量有新跨越。堅(jiān)持質(zhì)量是立校之本，抓好教學(xué)常規(guī)，抓好分層教學(xué)，努力提升各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。合力整合學(xué)校資源，改革質(zhì)量評(píng)價(jià)方式，保持教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

　　9、平安校園有新氛圍。堅(jiān)持“安全無(wú)小事”，“責(zé)任重于泰山”的思想，落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任制，人人爭(zhēng)做平安校園的守護(hù)者，嚴(yán)防新冠疫情和校園安全事故，建設(shè)平安校園，尤其抓好疫情防控工作，為教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展保駕護(hù)航。

　　10、服務(wù)工作有新水平。堅(jiān)持“服務(wù)一線(xiàn)、保障一線(xiàn)”的工作宗旨，相關(guān)處室做好服務(wù)協(xié)調(diào)，健全各項(xiàng)制度，開(kāi)源節(jié)流，規(guī)范食堂過(guò)程管理，做好服務(wù)工作，做好家校溝通、合作，切實(shí)提高師生及社會(huì)的滿(mǎn)意度。

　　三、工作措施

　　（一）提升教師素養(yǎng)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

　　1、提升教師的精氣神。對(duì)師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀的教師，特別是在“雙減”和課后延時(shí)服務(wù)工作中表現(xiàn)突出的進(jìn)行表彰，并充分利用新媒體進(jìn)行宣傳，提高他們的知名度，突出價(jià)值引領(lǐng)，激勵(lì)全體教師“靜心教書(shū)，潛心育人”，注重在學(xué)生管理上下功夫，在課堂教學(xué)上下功夫，在質(zhì)量提升上下功夫。

　　2、提高教師規(guī)則意識(shí)。落實(shí)教育法律法規(guī)，杜絕體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生。拒絕有償家教，暢通投訴渠道，設(shè)立舉報(bào)箱，公開(kāi)舉報(bào)電話(huà)；向社會(huì)作出承諾；建立教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制。實(shí)行師德一票否決制，凡被舉報(bào)并經(jīng)核實(shí)的按照相關(guān)文件作出處理并與評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉升掛鉤。

　　3、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)教師做充滿(mǎn)愛(ài)心、品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、道德高尚的教育工作者。積極倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)的社會(huì)責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的治學(xué)態(tài)度、奮發(fā)進(jìn)取的創(chuàng)新精神、淡泊名利的道德情操。探索績(jī)效考核背景下的教師隊(duì)伍管理，建章立制、嚴(yán)格管理，引導(dǎo)教師集中精力，全身心投入教育工作。

　　4、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)名師導(dǎo)航、點(diǎn)課、磨課、公開(kāi)課、校本教研、校本培訓(xùn)等多元化的培訓(xùn)進(jìn)修，搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)方案，建立“專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。支持教師參加省市培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)等各類(lèi)培訓(xùn)。支持教師參加學(xué)歷層次的培訓(xùn)和各類(lèi)骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)。支持教師參加各類(lèi)教學(xué)基本功比賽，及優(yōu)質(zhì)課、教師網(wǎng)頁(yè)、課件制作、微課制作以及“一師一優(yōu)課”等競(jìng)賽活動(dòng)。

　　5、完善教師激勵(lì)機(jī)制。強(qiáng)化教師主體責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和敬業(yè)奉獻(xiàn)意識(shí)。構(gòu)建教師職業(yè)幸福感，化解職業(yè)倦怠。

　　（二）實(shí)現(xiàn)多元育人，彰顯德育內(nèi)涵

　　1、豐富德育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，把“禮儀”養(yǎng)成教育與公民責(zé)任教育、生態(tài)文明教育、法制教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、理想教育等活動(dòng)相結(jié)合，與心理健康教育、生命教育等相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展豐富的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中接受德育熏陶，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、集體主義觀(guān)念、社會(huì)主義信念和崇尚科學(xué)精神。每學(xué)年定期組織學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐基地參加素質(zhì)教育活動(dòng)，平時(shí)充分發(fā)揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會(huì)、值日等德育陣地的作用，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、加強(qiáng)心理教育。扎實(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。把學(xué)校心理教育與家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)，提高心理教育的重視程度，落實(shí)心理教育的具體舉措，凸顯心理教育的實(shí)際成效。充分發(fā)揮心理育人功能，人人爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生心理咨詢(xún)師，推進(jìn)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)心靈純潔、人格健全、品德高尚的人，做一個(gè)有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

　　3、創(chuàng)新德育模式。積極探索適合學(xué)生德育的新方法、新思路、新模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為先、德育為先、以德育德、以德促學(xué)，堅(jiān)持以情育人、以情動(dòng)人，最終達(dá)到“育心”的目的。逐步改變灌輸式的德育方式，凸顯新時(shí)期適合學(xué)生全面、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)校德育特征，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身幸福奠基。

　　4、推進(jìn)家校合作。完善德育體系和德育科研課題“促進(jìn)家校合作，探索感恩教育”，引導(dǎo)班主任、學(xué)科教師充分利用各種途徑，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，為學(xué)生發(fā)展提供幫助，優(yōu)化家教方法，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。舉辦各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各年級(jí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和支持，暢通家校溝通交流的平臺(tái)，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的合力育人環(huán)境。

　　（三）抓實(shí)過(guò)程監(jiān)控，聚焦課堂教學(xué)

　　1、貫徹素質(zhì)教育要求。探索課程與教學(xué)改革，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程，深入挖掘地方課程，積極開(kāi)發(fā)校本課程。嚴(yán)格執(zhí)行教育部門(mén)規(guī)定的課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)好規(guī)定課程，上足規(guī)定課時(shí)。

　　2、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格落實(shí)“五認(rèn)真”要求（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真考評(píng)），通過(guò)定期檢查、不定期抽查和行政隨堂聽(tīng)課抽查相結(jié)合的方式，引導(dǎo)教師做好教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。堅(jiān)持抓好備課組活動(dòng)，推進(jìn)集體備課的落實(shí)與管理，提高備課的有效性。加強(qiáng)教研組活動(dòng)管理，落實(shí)臺(tái)帳制度，規(guī)范教研組長(zhǎng)考核制度，提高教研組活動(dòng)實(shí)效。堅(jiān)持公開(kāi)課聽(tīng)課、評(píng)課制度，每位教師按教務(wù)處下發(fā)的公開(kāi)課安排，要求保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)。狠抓質(zhì)量提升工程，做好“平均分、優(yōu)秀率、提升率”的評(píng)定，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的考核工作。

　　3、強(qiáng)化作業(yè)練習(xí)管理。走科學(xué)高效的訓(xùn)練之路，作業(yè)布置必須精挑細(xì)選，作業(yè)批改必須精確及時(shí)，作業(yè)講評(píng)必須精心歸納。嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。凡是要求學(xué)生做的練習(xí)，教師必須先做，凡是學(xué)生所做的練習(xí)，教師必須及時(shí)批閱，凡是學(xué)生做錯(cuò)的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生糾正，提倡根據(jù)糾錯(cuò)情況及時(shí)進(jìn)行二次練習(xí)。

　　4、狠抓師生書(shū)寫(xiě)基本功。開(kāi)展師生書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，書(shū)寫(xiě)作品展等活動(dòng)，人人一手靚麗的字跡，讓它成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　5、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、科學(xué)和美育工作。加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育課程建設(shè)，開(kāi)好健康教育課，認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育和大課間活動(dòng)。推行體育藝術(shù)“2+1”工程，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)、文藝隊(duì)、田徑隊(duì)、排球隊(duì)的訓(xùn)練，抓好排球操、跳繩活動(dòng)特色。學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率力爭(zhēng)90%和10%以上；加強(qiáng)美育教學(xué)和青少年科學(xué)普及教育，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。做好學(xué)校衛(wèi)生工作，加強(qiáng)對(duì)新冠等傳染性疾病的預(yù)防教育和防治工作。

　　（四）推進(jìn)科研立校，提升辦學(xué)水平

　　1、促進(jìn)校本培訓(xùn)。做好教師培訓(xùn)工作，制定切實(shí)可行的《校本培訓(xùn)計(jì)劃》，做到明確目標(biāo)，明確任務(wù)，明確要求。認(rèn)真研究和實(shí)踐校本培訓(xùn)行之有效的方法，做到有計(jì)劃、有組織地對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。開(kāi)展拜師學(xué)藝活動(dòng)，以老帶新，使學(xué)校人才輩出。

　　2、加強(qiáng)課題研究。樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的科研理念，認(rèn)真開(kāi)展科研課題研究工作。激勵(lì)教師學(xué)習(xí)課題研究，了解課題研究，善于課題研究，主動(dòng)參與到課題研究中來(lái)；激勵(lì)廣大教師基于教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，開(kāi)展實(shí)踐性研究。對(duì)已經(jīng)成立的課題組（促進(jìn)家校合作，探索感恩教育），定期安排課題組活動(dòng)，組織召開(kāi)課題組會(huì)議；激勵(lì)青年教師依托課題研究，成長(zhǎng)為智慧型和研究型的教師。

　　3、積極參與共同體研訓(xùn)活動(dòng)。組織教師參加我市、區(qū)共同體研訓(xùn)活動(dòng)，為教師搭建專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，走出去向兄弟學(xué)校教師學(xué)習(xí)，汲取兄弟學(xué)校教師成功經(jīng)驗(yàn)，不斷提高我校教師專(zhuān)業(yè)水平，培養(yǎng)各學(xué)科優(yōu)秀教師隊(duì)伍，為不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量增加動(dòng)力。

　　（五）推進(jìn)精細(xì)管理，促進(jìn)民主管理

　　1、強(qiáng)化制度管理。依據(jù)《學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作考核辦法》及關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)方面的要求，嚴(yán)格教職工常規(guī)考核，抓實(shí)工作作風(fēng)，堅(jiān)持依法治校、依法治教，加強(qiáng)制度建設(shè)，做到有章可循，違章必究；加強(qiáng)對(duì)出勤情況、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)、工作量與績(jī)效的督查與考核，并與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核掛鉤。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)管理。幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃好非集中教學(xué)時(shí)間的安排，做到張弛有度。注重實(shí)施激勵(lì)學(xué)習(xí)策略、自主學(xué)習(xí)策略、優(yōu)化分層教學(xué)策略、自我反思、自我診斷策略等，尤其抓好一年級(jí)的“零起點(diǎn)”教學(xué)。重點(diǎn)做到“三個(gè)延伸”“四個(gè)到位”：常規(guī)管理上由強(qiáng)制向引導(dǎo)延伸，由課堂向課后延伸，由校內(nèi)向家庭社會(huì)延伸；做到早晚到位、課間到位、午休到位、集體活動(dòng)到位，追求自主學(xué)習(xí)效益的最大化。

　　3、推進(jìn)民主管理。進(jìn)一步完善“教代會(huì)”“校務(wù)會(huì)”等民主決策機(jī)制，進(jìn)一步完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”運(yùn)行機(jī)制，探索建立優(yōu)秀家長(zhǎng)參與學(xué)校管理機(jī)制，逐步建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，形成家庭與學(xué)校良性互動(dòng)的機(jī)制。

　　4、加強(qiáng)宣傳和檔案管理。確立正面宣傳觀(guān)，增強(qiáng)每位教師自豪感、歸屬感和積極正面的宣傳意識(shí)。充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、學(xué)校微信公眾號(hào)的宣傳功能，擴(kuò)大學(xué)校教育的影響力，提升學(xué)校教育形象。

　　（六）加強(qiáng)學(xué)校黨建，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

　　1、加強(qiáng)黨建工作引領(lǐng)。堅(jiān)持“抓黨建促教育、抓黨員促教師、抓黨風(fēng)促行風(fēng)”，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的建設(shè)，全面謀劃和推進(jìn)黨建工作，以開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”等黨日主題活動(dòng)為載體，做到黨日活動(dòng)常態(tài)化、制度化。

　　2、加強(qiáng)群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)。積極開(kāi)展黨建帶群建活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織“凝聚人心、推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧”的作用。

　　(七)抓實(shí)后勤服務(wù)，彰顯親勤節(jié)好

　　1、規(guī)范服務(wù)行為。程序規(guī)范，物品采購(gòu)、工程驗(yàn)收、出差報(bào)銷(xiāo)等方面，注重操作規(guī)范，堅(jiān)持集體研究，審批同意后實(shí)施。財(cái)務(wù)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，公開(kāi)透明。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不以任何理由或方式私自向?qū)W生收費(fèi)、推銷(xiāo)學(xué)輔資料、學(xué)具等。管理規(guī)范，校園管理、衛(wèi)生保潔、綠化維護(hù)、校門(mén)口車(chē)輛管理精細(xì)化。做到親勤節(jié)好：親情化服務(wù)，親切互動(dòng)，周到細(xì)致。勤快、勤儉，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合。提倡節(jié)約不浪費(fèi)，廣泛開(kāi)展節(jié)約水電教育活動(dòng)，制訂節(jié)約用水用電班級(jí)公約，做好清校和巡查。

　　2、優(yōu)化食堂管理。高度重視學(xué)生飲食工作，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全檢查，確保學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全。堅(jiān)持師生滿(mǎn)意為目標(biāo)，促進(jìn)滿(mǎn)意效率不斷提升。

　　3、提高信息化水平。強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。提高多媒體設(shè)備的使用效率，使教育信息化更好地服務(wù)于教育教學(xué)和學(xué)校管理。

　　4、加強(qiáng)安全工作。切實(shí)履行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”制，全面構(gòu)建學(xué)校安全管理工作的長(zhǎng)效機(jī)制，確保校園安全。完善安全應(yīng)急預(yù)案，排查整改安全隱患。定期開(kāi)展防火、防地震等應(yīng)急疏散演練。抓好交通、消防、機(jī)房、集會(huì)活動(dòng)、體育課等各方面的安全管理。構(gòu)建治安防控體系，全面提高校園突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。做好各類(lèi)傳染病的防控和學(xué)生因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作，加強(qiáng)與綜治、公安、城管、衛(wèi)生、社區(qū)聯(lián)防隊(duì)等部門(mén)的聯(lián)系，配合抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　2022至2023學(xué)校工作計(jì)劃10

　　新的學(xué)期，學(xué)校根據(jù)上級(jí)的精神，緊緊圍繞“以改革創(chuàng)新促發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作要求，以學(xué)校特色建設(shè)為抓手，努力構(gòu)建書(shū)香校園、和諧校園、文明校園和活力校園。為使新學(xué)期工作有新突破，特制定本計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針，按照縣教文體局的工作精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)解讀“教育以人為本，以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人為本，以教師為主體”的教育理念，聚焦學(xué)校特色建設(shè)，致力追求內(nèi)涵發(fā)展，使學(xué)校成為故城教育均衡發(fā)展中的一張名片。

　　二、工作思路：

　　新學(xué)期，我校工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，突出三個(gè)特色，強(qiáng)化四項(xiàng)工作，全面開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

　　圍繞一個(gè)中心：以加快學(xué)校特色建設(shè)為中心。

　　落實(shí)二個(gè)重點(diǎn)：以精心打造書(shū)香校園為重點(diǎn)；以閱讀、實(shí)驗(yàn)、電化三項(xiàng)教學(xué)工作為重點(diǎn)。

　　突出三個(gè)特色：精心營(yíng)造校園文化，推進(jìn)德育特色建設(shè)；打造特色課堂、培養(yǎng)個(gè)性特色教師；做好校本課程開(kāi)發(fā)。

　　強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)價(jià)方面有突破；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力在教育特色上有突破；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長(zhǎng)上求突破。

　　三、工作目標(biāo)：

　　德育特色享有盛譽(yù)，重過(guò)程，有成果，學(xué)校良好的育人環(huán)境有品味上檔次。

　　課堂教學(xué)特色化建設(shè)活動(dòng)。培養(yǎng)和造就一批教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，具有個(gè)性化教學(xué)魅力的名教師，使學(xué)校形成良好的教風(fēng)。

　　開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)，致力培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生。

　　加強(qiáng)班主任和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一支素質(zhì)優(yōu)良，充滿(mǎn)活力的高水平的班主任，教師隊(duì)伍。

　　繼續(xù)深化新課改工作，大力開(kāi)展校本教研工作，實(shí)現(xiàn)教科研一體化，以教學(xué)方式的變革為切入口，促進(jìn)教師學(xué)生共同成長(zhǎng)。

　　“安全教育”警鐘長(zhǎng)鳴，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，完善學(xué)校安全衛(wèi)生管理體制、警校共建制度。

　　四、具體工作：

　　(一)以學(xué)校特色建設(shè)為中心，追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

　　學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)學(xué)校特色建設(shè)的理論支撐和著力點(diǎn)，學(xué)校將特色定位于：營(yíng)造學(xué)校特色文化，打造個(gè)性特色教師，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的優(yōu)秀學(xué)生。圍繞這一特色，學(xué)校著力做好以下工作：

　　1、突出校園文化特色建設(shè)

　　良好的校園文化有著良好的德育功能，中國(guó)古代哲人，從孟母三遷到孟子的“近朱者赤，近墨者黑”以及荀子強(qiáng)調(diào)的“蓬生麻中，不扶自直”等事例都從不同的側(cè)面說(shuō)明了這個(gè)道理。

　　以校園環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，營(yíng)造文化育人的氛圍。學(xué)校的校園內(nèi)，以低中高年級(jí)后墻壁上張貼學(xué)校開(kāi)發(fā)使用的課程的內(nèi)容摘要，和配有春’夏，秋，冬的詩(shī)，讓師生隨處可學(xué)習(xí)，營(yíng)造的校園文化氛圍；種植樹(shù)木，草坪和花卉若干，或成行，或成簇，精美別致；車(chē)棚處外墻設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富，主要建筑色彩協(xié)調(diào)，造型優(yōu)美，掩映在蒼松翠柏與白楊垂柳之間，形成了第三小學(xué)的主體風(fēng)景。

　　本學(xué)期，學(xué)校將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)修繕學(xué)校花壇，改建黑板欄、宣傳櫥窗和閱報(bào)廊，創(chuàng)設(shè)濃郁的教育氛圍。

　　2、開(kāi)發(fā)特色教育，使學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)特色更為鮮明

　　教育的根本目的就是要培養(yǎng)人，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。我校以“培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，辦有特色的學(xué)校”為目標(biāo)，在特長(zhǎng)培養(yǎng)方面以“課堂抓普及，激發(fā)興趣，發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)；活動(dòng)抓提高，強(qiáng)化興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)；參賽促發(fā)展，激活興趣，展示特長(zhǎng)”為總體思路，以豐富多彩的課外文體活動(dòng)的開(kāi)展為抓手，力爭(zhēng)在體育和藝術(shù)教學(xué)方面形成鮮明的特色，切實(shí)為學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)服務(wù)。

　　立足課堂，開(kāi)展技能活動(dòng)，力爭(zhēng)百花齊放。我校不僅按課程要求開(kāi)足開(kāi)齊體育和藝術(shù)類(lèi)的教育課程，并結(jié)合《教育部辦公廳提出的“體育、藝術(shù)2+1”實(shí)驗(yàn)》工作，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)在課堂上開(kāi)設(shè)了體育活動(dòng)課和音樂(lè)技能課等群體活動(dòng)，分別有：乒乓球、跳繩、豎笛、口風(fēng)琴、聲樂(lè)等課程，為每一個(gè)同學(xué)在體育、藝術(shù)方面掌握技能提供了保證。

　　新的學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)體育和藝術(shù)類(lèi)必修課和活動(dòng)課程的管理，要求定期開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)教師的聽(tīng)課評(píng)課，定期進(jìn)行教案的檢查和教學(xué)隨筆的交流，期末檢查學(xué)生課程內(nèi)容掌握情況。

　　開(kāi)展豐富多彩的課外文體活動(dòng)。學(xué)校的課外文體活動(dòng)在當(dāng)?shù)叵碛幸欢ㄊ⒆u(yù)，本期我校開(kāi)設(shè)好乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、豎笛隊(duì)，繪畫(huà)等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。

　　打造建設(shè)強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。學(xué)校有專(zhuān)職音樂(lè)、美術(shù)、體育教師共十一位。學(xué)校將通過(guò)各種教學(xué)比賽活動(dòng)提高老師的業(yè)務(wù)水平。新的學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)按照這一思路，以活動(dòng)促發(fā)展，使每一位體育和藝術(shù)教師都有自己的特長(zhǎng)，都能獨(dú)擋一面，為學(xué)校的各興趣小組高質(zhì)量開(kāi)展提供有力的保證。

　　加大硬件設(shè)施投入。學(xué)校要開(kāi)展好體育和藝術(shù)教育工作必須有足夠的物質(zhì)保障，學(xué)校繼續(xù)加大對(duì)體育和藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，在已配備體育、音樂(lè)、美術(shù)專(zhuān)用教室、教具柜等物質(zhì)配備基礎(chǔ)上，足夠的資金投入保障我校體育和藝術(shù)教育工作的蓬勃發(fā)展。

　　3、創(chuàng)特色課堂，當(dāng)個(gè)性教師，構(gòu)建具有學(xué)科特色的教學(xué)模式。

　　為追求“學(xué)校有特色，教師有專(zhuān)長(zhǎng)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)境界，我校緊緊圍繞課堂教學(xué)特色化內(nèi)涵發(fā)展的主題，立足課堂教學(xué)，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，樹(shù)立學(xué)校學(xué)科品牌。

　　語(yǔ)文課堂：——探索“書(shū)香課堂教學(xué)模式”。以是否做到“書(shū)聲瑯瑯，積累語(yǔ)言，舉三反一，提升能力”作為評(píng)價(jià)一節(jié)語(yǔ)文課的重要標(biāo)準(zhǔn)，要求教師做到“課前鋪墊讀，課中拓展讀，課后延伸讀”。利用課前三分鐘，讓學(xué)生背誦自己喜歡的詩(shī)歌，或向同學(xué)們介紹自己喜歡的一篇文章或書(shū)籍，講述一個(gè)自己讀書(shū)中獲得的小故事等。課堂讓學(xué)生充分對(duì)文本進(jìn)行品讀與感悟，充分感知文本的內(nèi)容，在讀中理解，在讀中交流，在讀中感悟，在教師的指導(dǎo)下，把大量的時(shí)間讓給學(xué)生去品讀課文，不作過(guò)多的分析講解，教師僅作一些精要的點(diǎn)撥。讓我們的課堂充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香味。

　　數(shù)學(xué)課堂：——探索“生活化數(shù)學(xué)課堂模式”。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，堅(jiān)持從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有生活背景出發(fā)，聯(lián)系生活講數(shù)學(xué)，把生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化。使課堂教學(xué)素材，課堂作業(yè)設(shè)計(jì)都以學(xué)生熟悉的生活形式來(lái)呈現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去觀(guān)察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決日常生活中的現(xiàn)象和問(wèn)題，真正把數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來(lái)。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力。

　　依據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，定位自己的教學(xué)特色。以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科為代表，各任課教師參考學(xué)校提出了學(xué)科教學(xué)理念，結(jié)合任教學(xué)段的教學(xué)模式和多年教學(xué)工作中形成的教學(xué)風(fēng)格，自己定位一個(gè)教學(xué)特色，借助課堂教學(xué)，在不斷的實(shí)踐驗(yàn)證中逐漸形成獨(dú)具個(gè)人特色的教學(xué)模式來(lái)。

　　(二)以推進(jìn)德育特色建設(shè)為契機(jī)，拓展德育工作新途徑。

　　走德育特色之路，就是在德育工作做強(qiáng)做實(shí)的基礎(chǔ)上做精做細(xì)，新的學(xué)期，我校充分考慮自身的人文氛圍和各種設(shè)施，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)實(shí)效性。

　　1、抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風(fēng)

　　從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，結(jié)合各年級(jí)實(shí)際，本期將有針對(duì)性開(kāi)展德育活動(dòng)，使各年級(jí)德育內(nèi)容專(zhuān)題化、規(guī)范化。

　　一年級(jí)：邁好學(xué)習(xí)第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。

　　二年級(jí)：邁好成長(zhǎng)第一步——以“守紀(jì)教育”為主題。

　　三年級(jí)：邁好文明第一步——以“禮儀教育”為主題。

　　四年級(jí)：邁好理想第一步——以“愛(ài)國(guó)主義教育”為主題。

　　五年級(jí)：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。

　　六年級(jí)：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。

　　2、開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月定為“開(kāi)端教育月”。根據(jù)年級(jí)德育主題，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練表，按時(shí)間分月、周、日；按內(nèi)容分衛(wèi)生、間操、路隊(duì)、文明，然后列出相應(yīng)的訓(xùn)練要求。(比如：上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì)；每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓(xùn)練。)各年級(jí)按照訓(xùn)練表開(kāi)展德育主題活動(dòng)，力求使本年級(jí)德育內(nèi)容具體、細(xì)致，具有可操作性而不致流于空泛和說(shuō)教，使學(xué)生易于接受。

　　多元的激勵(lì)評(píng)價(jià)。形成“班級(jí)遞進(jìn)式”、“學(xué)校多樣化”的評(píng)價(jià)模式。(“班級(jí)遞進(jìn)式”——一位同學(xué)在班內(nèi)得了2個(gè)小紅旗，可以換一張喜報(bào)，2張喜報(bào)可以換一張獎(jiǎng)狀，2張獎(jiǎng)狀可以……；“學(xué)校多樣化”——學(xué)校在表彰時(shí)遵循以前的特長(zhǎng)生、進(jìn)步生等種類(lèi)。)

　　3、深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育

　　愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)永恒的主題，為激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，豐富和活躍學(xué)習(xí)生活，學(xué)校充分活動(dòng)月開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生從小埋下愛(ài)國(guó)的種子。

　　(三)狠抓教學(xué)工作，促進(jìn)質(zhì)量提高

　　1、以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

　　教育質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)。新學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)工作在各項(xiàng)工作中的經(jīng)常性中心地位不動(dòng)搖，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。

　　抓好一期一次的“質(zhì)量月”活動(dòng)。學(xué)校把9月份確定為新學(xué)期的“教學(xué)質(zhì)量月”。在這一個(gè)月里，學(xué)校將從集體備課到課堂教學(xué)，從課后反思到教研活動(dòng)，從教師教學(xué)到集體研究，從教學(xué)常規(guī)到教學(xué)管理逐一抓細(xì)抓實(shí)。通過(guò)“教學(xué)質(zhì)量月”，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，用好教材，不斷反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　做好過(guò)程性質(zhì)量監(jiān)控工作。新學(xué)期，學(xué)校會(huì)不定期對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行1-2次的質(zhì)量抽測(cè)。把抽測(cè)后的質(zhì)量反思作為活動(dòng)的重點(diǎn)，各個(gè)教研組要在抽測(cè)后一周的時(shí)間里，組織全體教師本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對(duì)抽測(cè)結(jié)果做出詳盡全面的書(shū)面分析。組建“學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)”學(xué)習(xí)小組，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，幫助后進(jìn)生盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一、本期在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)。引導(dǎo)師生正確對(duì)待畢業(yè)升學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。

　　2、以校本教研為載體。

　　繼續(xù)實(shí)施分層教研，重點(diǎn)抓好教研組教研。我校將在總結(jié)上兩年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)構(gòu)建由“一線(xiàn)教師——教研組——學(xué)科組——學(xué)校”組成的四級(jí)立體式教研網(wǎng)絡(luò)，在實(shí)現(xiàn)校本教研工作的整體推進(jìn)、特色推進(jìn)的同時(shí)，重點(diǎn)抓好教研組的組本教研，引領(lǐng)各教研組聚焦日常教學(xué)中存在的具有普遍性的某一個(gè)問(wèn)題，以這個(gè)問(wèn)題作為研究主題，依照“教學(xué)——問(wèn)題——反思——設(shè)計(jì)——實(shí)踐——反思”的模式進(jìn)行實(shí)踐探索，把問(wèn)題、行動(dòng)和研究貫穿在一起，真正讓教研組“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)。

　　在推行教研組自主教研的基礎(chǔ)上，本期將加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)工作的指導(dǎo)和評(píng)估，組織理論學(xué)習(xí)及工作經(jīng)驗(yàn)交流等，增強(qiáng)教研組長(zhǎng)思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)、責(zé)任感及管理水平，推動(dòng)教研組建設(shè)上新臺(tái)階。

　　創(chuàng)新教研活動(dòng)，重點(diǎn)做好課例研究和主題研討。我校在繼續(xù)抓好“反思案例推介與評(píng)比、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、周公開(kāi)課聽(tīng)研活動(dòng)”等校本教研互助活動(dòng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好兩個(gè)活動(dòng)：主題研討：本期，繼續(xù)樹(shù)立“問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究，成長(zhǎng)即成果”的教研思想，在問(wèn)題的選擇上，力求更貼近一線(xiàn)教師的需要，更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高問(wèn)題的研究?jī)r(jià)值和實(shí)用價(jià)值。在操作模式上，不僅要繼續(xù)用好的“實(shí)踐反思式”和“觀(guān)察日記式”兩個(gè)成熟模式，而且要繼續(xù)改革和修整“課例會(huì)診式”和“案例評(píng)析式”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健Ｕn例研究：總結(jié)上兩年的經(jīng)驗(yàn)，本期除了繼續(xù)抓好同學(xué)科、跨學(xué)科的課例研究外，我校將逐漸轉(zhuǎn)移活動(dòng)重心，自下而上開(kāi)展課例研究活動(dòng)。既要求教研組結(jié)合日常教學(xué)教研的需要，自定時(shí)間自選主題自主組織，開(kāi)展教研組層面的課例研究活動(dòng)，又鼓勵(lì)同學(xué)科同學(xué)段的同伴教師間，根據(jù)自身的成長(zhǎng)需要，自由結(jié)合自選課例隨機(jī)開(kāi)展課例研究。

　　3、同享閱讀，共沐書(shū)香，構(gòu)建富有書(shū)香特色的校園文化。

　　讓校園彌散書(shū)香，書(shū)聲朗朗；讓師生共同閱讀，共享閱讀；是我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局打造書(shū)香校園活動(dòng)來(lái)不懈追求的工作目標(biāo)。

　　推進(jìn)“每天閱讀30分”活動(dòng)，培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型”教師。新學(xué)期，我校繼續(xù)以“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校”為目標(biāo)，重視并強(qiáng)化教師的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。借助學(xué)校印發(fā)學(xué)習(xí)資料、在周工作安排上開(kāi)辟“讀書(shū)交流專(zhuān)欄”，為教師提供交流平臺(tái)；保證教師的日常讀書(shū)時(shí)間，要求全體教師堅(jiān)持每周一下午1個(gè)小時(shí)，以業(yè)務(wù)組為單位開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；定期舉行以“讀書(shū)、教書(shū)、做人、為師”為主題的“教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)”。

　　推進(jìn)“讀書(shū)伴成長(zhǎng)”工程，培育“學(xué)習(xí)型”學(xué)生。本期，我校將借“閱讀之星”“書(shū)香班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng)，繼續(xù)在全校學(xué)生中大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。①保證讀書(shū)時(shí)間。繼續(xù)保證學(xué)生每天1小時(shí)的在校讀書(shū)時(shí)間：早讀30分鐘自由朗讀；中午30分鐘的自由默讀。②確保有書(shū)可讀。各班要繼續(xù)建立并完善“班級(jí)圖書(shū)角”，保證圖書(shū)角存書(shū)量生均2本以上，保證圖書(shū)角的隨時(shí)開(kāi)放。③保證每期的讀書(shū)量。要求學(xué)生每學(xué)期讀課外書(shū)不少于1-2本；積極背誦古詩(shī)文，低年級(jí)學(xué)生每期背20首，會(huì)默10首。中年級(jí)學(xué)生會(huì)背40首，會(huì)默20首。高年級(jí)學(xué)生會(huì)背60首，會(huì)默30首。學(xué)校將把《小學(xué)生必背古詩(shī)》打印編冊(cè)，分發(fā)到各個(gè)班級(jí)，每班在板報(bào)專(zhuān)欄里書(shū)寫(xiě)本周必背的詩(shī)文，積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)古詩(shī)的氛圍。④規(guī)劃好學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)。全體教師特別是語(yǔ)文教師都要關(guān)注學(xué)生的閱讀。每個(gè)班的語(yǔ)文教師要結(jié)合專(zhuān)題教育定期組織年級(jí)閱讀活動(dòng)，學(xué)校教導(dǎo)處適時(shí)組織校級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容突出主題化，活動(dòng)形式突出全員化，以活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情，以活動(dòng)檢測(cè)學(xué)生的讀書(shū)成效。⑤“閱讀之星、書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。在學(xué)生中開(kāi)展評(píng)選“新小閱讀之星”；在全校開(kāi)展“群體閱讀爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”，評(píng)選“新小書(shū)香班級(jí)”，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　4、以新課改理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期研究探索的主題和工作重點(diǎn)之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚(yáng)特長(zhǎng)、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　學(xué)科建設(shè)要求：打造校內(nèi)“特色課堂”是新學(xué)期的教學(xué)教研創(chuàng)建特色。要求各學(xué)科都借特色課堂爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時(shí)、高效益”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念。認(rèn)真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合，反對(duì)無(wú)效勞動(dòng)。各種練習(xí)要及時(shí)反饋，要堂堂糾正，要節(jié)節(jié)落實(shí)；不要無(wú)效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。

　　各學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)：語(yǔ)文學(xué)科：一是讀書(shū)與積累，語(yǔ)文學(xué)科將繼續(xù)以讀書(shū)為抓手，進(jìn)行大閱讀課的研究和各年級(jí)的專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)研究，積極營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。特色建設(shè)方向：人人愛(ài)讀書(shū)，個(gè)個(gè)會(huì)朗誦，善演講。二是抓好寫(xiě)字教學(xué)，把寫(xiě)字當(dāng)作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，靜下心來(lái)寫(xiě)，沉下心來(lái)學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科：要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實(shí)，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。低段要繼續(xù)抓好口算，抓好學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)；高段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。英語(yǔ)學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和口語(yǔ)訓(xùn)練；科學(xué)學(xué)科：科學(xué)教師也要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，除了課堂的訓(xùn)練，重視課前的檢查與下課前的強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)要輔導(dǎo)好學(xué)生，做好“科技小論文、小發(fā)明”的日常輔導(dǎo)。要重視實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率，在儀器保管、使用上要專(zhuān)人負(fù)責(zé)，要認(rèn)真填寫(xiě)好開(kāi)出登記表。音體美及其它學(xué)科：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試特色教學(xué)帶動(dòng)體育、音樂(lè)學(xué)科的群體活動(dòng)，有效推進(jìn)，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都有本學(xué)科的一個(gè)愛(ài)好與特長(zhǎng)，各項(xiàng)比賽成績(jī)要爭(zhēng)取穩(wěn)中有升。

　　加強(qiáng)新課程考試與評(píng)價(jià)的研究：本學(xué)期我校將加大評(píng)價(jià)與考試改革的研究力度。組織全校教師對(duì)體現(xiàn)新課改導(dǎo)向的考試內(nèi)容、考試形式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和命題方向進(jìn)行集中研究，定期召開(kāi)“新課程理念下的考試命題”專(zhuān)題研討會(huì)，結(jié)合平時(shí)的抽測(cè)活動(dòng)，舉行“新課改試卷”評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)鼓勵(lì)全體教師改進(jìn)傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)辦法，構(gòu)建過(guò)程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識(shí)與情感、課內(nèi)與課外、自評(píng)與他評(píng)的評(píng)價(jià)體系。

　　5、認(rèn)真做好抓好常規(guī)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)工作。

　　常抓不懈的教學(xué)常規(guī)工作。

　　新學(xué)期，學(xué)校要求全體教師必須做好“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真教研”的“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)活動(dòng)。廣泛開(kāi)展的聽(tīng)課評(píng)課。我們要求每位教師每周分別聽(tīng)本組和其它組教師各一節(jié)課。并做到有聽(tīng)課就必須有評(píng)課，評(píng)課不僅要評(píng)出優(yōu)點(diǎn)，而且要指出不足和今后改進(jìn)的建議；學(xué)生座位實(shí)行“周輪流制”，為解決部分家長(zhǎng)無(wú)故要求為孩子調(diào)座位問(wèn)題，學(xué)校實(shí)行學(xué)生座位月輪換制。

　　狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作：本期，學(xué)校將加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常規(guī)管理，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)儀器等各種教學(xué)設(shè)施的利用率，積極創(chuàng)造條件保證實(shí)驗(yàn)時(shí)間，提高實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率。學(xué)期初，學(xué)校將結(jié)合校本教研活動(dòng)，定期組織實(shí)驗(yàn)教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討和實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思案例的交流評(píng)比活動(dòng)，定期對(duì)各年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能掌握情況，實(shí)行督促、調(diào)查、抽測(cè)，促使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作落在實(shí)處。

　　狠抓電化教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)教育信息化。鼓勵(lì)廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時(shí)，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法及師生互動(dòng)方式的變革。鼓勵(lì)教師應(yīng)用和開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)課件，加強(qiáng)電化教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，進(jìn)一步研究如何將現(xiàn)代教學(xué)手段用得恰當(dāng)、用得有效、用得具有不可替代性，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。

　　(四)以“誘思探究”和調(diào)節(jié)教學(xué)理論為指導(dǎo)，做好心理健康教育的研究工作

　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。為使教科研工作有效的實(shí)施，真正服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)，本學(xué)年我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論的學(xué)習(xí)，教學(xué)方法的研究，特別是心理健康教育的專(zhuān)題研究，重視材料的搜集、數(shù)據(jù)的整理，對(duì)照方案的時(shí)間、內(nèi)容、對(duì)階段性成果給予檢測(cè)，加大監(jiān)督力度，做在平時(shí)，不搞突擊，平時(shí)工作情況納入年終考評(píng)。

　　(五)強(qiáng)化師德建設(shè)，抓好校本培訓(xùn)工作

　　開(kāi)展師德達(dá)標(biāo)活動(dòng)，培育教師高尚師德。抓好教師的理論學(xué)習(xí)：通過(guò)理論政治學(xué)習(xí)，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范；學(xué)校開(kāi)展“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”教育活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)校一切工作是為每個(gè)孩子負(fù)責(zé)的宗旨；舉辦師德研討會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，使教師職業(yè)道德制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。通過(guò)系列活動(dòng)，使教師達(dá)到愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

　　抓好校本培訓(xùn)。以學(xué)校為基地，開(kāi)展好校本培訓(xùn)工作。采用集中學(xué)習(xí)的方式，對(duì)不同層次的教師進(jìn)行培訓(xùn)；每周教研組進(jìn)行集體聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師每期聽(tīng)課15節(jié)以上，學(xué)校盡可能提供老師外出聽(tīng)課機(jī)會(huì)，以研帶訓(xùn)；業(yè)務(wù)骨干教師、學(xué)科帶頭人對(duì)青年教師實(shí)行帶徒式幫教，本學(xué)期指導(dǎo)青年教師至少上好一節(jié)匯報(bào)課。

　　(六)創(chuàng)建“平安校園”

　　安全工作是學(xué)校發(fā)展的重中之重。本期學(xué)校仍堅(jiān)持把安全穩(wěn)定放在首位，加大管理力度。切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)決絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，進(jìn)一步規(guī)范政務(wù)公開(kāi)，校務(wù)公開(kāi)和教育收費(fèi)公示制，接收社會(huì)監(jiān)督，讓師生、社會(huì)滿(mǎn)意；加強(qiáng)師生安全工作，做到早發(fā)現(xiàn)，早知道，早整改，不留隱患，常開(kāi)展交通安全、自我保護(hù)意識(shí)教育，給師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理，并做到五有(有綜治組織、有制度、有計(jì)劃措施、有預(yù)案、有值班)；依照上級(jí)各相關(guān)政策，切實(shí)做好后勤、計(jì)劃生育等工作。

　　新的學(xué)期即將拉開(kāi)帷幕，各項(xiàng)工作即將全面展開(kāi)，學(xué)校特色建設(shè)任重道遠(yuǎn)，但有詩(shī)曰：關(guān)山仰渡塵未洗，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄。我們相信：在各界領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的關(guān)心與支持下，通過(guò)全體師生的協(xié)同努力，我校必將走出一條切合自身實(shí)際的“營(yíng)造學(xué)校特色文化，打造個(gè)性特色教師，培養(yǎng)優(yōu)秀的合格特長(zhǎng)學(xué)生”的特色建設(shè)的新路子，我們有信心為我校的特色建設(shè)不懈努力，為故城教育的再騰飛做出新的貢獻(xiàn)！

　　2022至2023學(xué)校工作計(jì)劃11

　　一、工作目標(biāo)

　　1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)新臺(tái)階。

　　2、奪取教育質(zhì)量先進(jìn)單位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　3、爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)示范校、教科研示范校、語(yǔ)言文字示范校，爭(zhēng)評(píng)優(yōu)秀教研組。

　　4、初四中考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)繼續(xù)保持勢(shì)頭，初一、二、三統(tǒng)考要在全市確保平均分、及格率、優(yōu)秀率為前四名。

　　5、各文化學(xué)科競(jìng)賽保持全市前三名。

　　6、音體美等各類(lèi)賽事要?jiǎng)?chuàng)全市第一名。

　　二、工作措施

　　1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各級(jí)部、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個(gè)人，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。

　　2、強(qiáng)化教研制度。要在現(xiàn)有情況下，落實(shí)校長(zhǎng)提出的“教研組集體辦公”設(shè)想。具體思路是：⑴確立教研組長(zhǎng)組織學(xué)科組教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)地位，要求各級(jí)部備課組在教研組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下完成教研與教學(xué)任務(wù)。⑵落實(shí)集體教研日制。各教研組堅(jiān)持每二周一次(2節(jié))的集體教研活動(dòng)，不得缺勤。由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排教研活動(dòng)內(nèi)容。⑶堅(jiān)持融教研于活動(dòng)中制度。各教研組要每月舉行公開(kāi)課、觀(guān)摩課、學(xué)生競(jìng)賽等教研活動(dòng)，并保存活動(dòng)記錄備查。⑷做好青年教師培訓(xùn)工作。完善青年教師幫教對(duì)子，堅(jiān)持聽(tīng)課——評(píng)課——修正課，提高課堂教學(xué)能力。

　　3、強(qiáng)化2個(gè)中心制。學(xué)科組內(nèi)實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，抓好科內(nèi)各班平衡；班內(nèi)實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，抓好班內(nèi)各科平衡。通過(guò)共同分析，查找原因，落實(shí)措施等，來(lái)達(dá)到共同提高。年級(jí)部要協(xié)助組織好組長(zhǎng)及班主任的教導(dǎo)會(huì)。

　　4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。聽(tīng)、備課要體現(xiàn)過(guò)程為輔，分析課堂設(shè)計(jì)和詳述課堂設(shè)計(jì)意圖為主，突出學(xué)法指導(dǎo)，展現(xiàn)課題研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、思想教育等教學(xué)手段。業(yè)務(wù)筆記體現(xiàn)對(duì)本學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)和課堂教學(xué)能力的再提高。課題記錄體現(xiàn)理論學(xué)習(xí)、自我思考、個(gè)案過(guò)程分析等，家訪(fǎng)記錄與轉(zhuǎn)化記錄要體現(xiàn)家校聯(lián)系和學(xué)生進(jìn)步成果，實(shí)現(xiàn)過(guò)程管理。其他具體要求見(jiàn)教學(xué)常規(guī)。

　　5、強(qiáng)化輔導(dǎo)工作。雙差生建立檔案，落實(shí)監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過(guò)程和效果。各學(xué)科要定好培優(yōu)輔差計(jì)劃，各級(jí)部教師加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)。各級(jí)部要建立教師輔導(dǎo)檢查制度，切實(shí)納入考評(píng)。

　　6、抓好師資培訓(xùn)。各級(jí)部、科組要以新課程改革為中心，以教研組為單元，結(jié)合省、地、市三級(jí)培訓(xùn)，完善我校校本培訓(xùn)，要從培訓(xùn)計(jì)劃、措施、落實(shí)、考評(píng)等方面入手，發(fā)揮各教研組主導(dǎo)性及特殊性，堅(jiān)決消滅不合格現(xiàn)象，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平、理論水平與教學(xué)能力。

　　7、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級(jí)在不影響課堂效率的前提下，要力爭(zhēng)把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類(lèi)統(tǒng)考以及下學(xué)期教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。

　　8、抓好教學(xué)工作檢查制度。各級(jí)部對(duì)教師教學(xué)情況要逐月檢查，教導(dǎo)處每學(xué)期組織大檢查一次，檢查教師課堂教學(xué)狀況、教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能室的管理狀況等。

　　9、抓好集體備課制度。備課組活動(dòng)要做到“二通”、“三定”、“四備”和“五統(tǒng)”，即互通作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題、互通考試反饋信息(即抓好各類(lèi)考試的試后分析)；定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專(zhuān)題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。

　　10、抓好德育工作。校團(tuán)委、各級(jí)部要以成長(zhǎng)袋為紐帶，抓好德育建設(shè)，突出成長(zhǎng)袋的過(guò)程督導(dǎo)功效，優(yōu)化具有本級(jí)部、班級(jí)特色的成長(zhǎng)袋。

　　11、加強(qiáng)開(kāi)展第二課堂建設(shè)。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競(jìng)賽小組，為參加省市有關(guān)競(jìng)賽作好充分準(zhǔn)備。各學(xué)期各科組要針對(duì)優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實(shí)，舉行1~2次學(xué)科競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。各級(jí)部要抓好活動(dòng)課建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和生活技能，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。

　　12、加強(qiáng)圖書(shū)館、電子備課室、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、管理與使用。根據(jù)市教育局要求，充實(shí)必要的器材、設(shè)備、報(bào)刊、圖書(shū)和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等管理力度，各主任切實(shí)負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作，上好實(shí)驗(yàn)、語(yǔ)音、閱讀課。

　　13、加強(qiáng)檔案管理。除做好常規(guī)管理外，要求各級(jí)部、處室建立特色檔案，由干事負(fù)責(zé)收集資料，將級(jí)部、處室工作逐步完全形成檔案化。

　　14、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的自覺(jué)性。各級(jí)部要認(rèn)真抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，為此，要著重做好以下幾方面的工作：

　　(1)各級(jí)部都要督促班主任抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，不定期的召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì)，及時(shí)表彰學(xué)風(fēng)好的班級(jí)，批評(píng)學(xué)風(fēng)建設(shè)滯后的班級(jí)；不允許有一節(jié)亂堂課，一旦發(fā)現(xiàn)亂堂課，要及時(shí)嚴(yán)肅處理。

　　(2)各級(jí)部要發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)委員等班干部參與班級(jí)學(xué)風(fēng)和教師教學(xué)管理，

　　并及時(shí)收集學(xué)生中關(guān)于學(xué)風(fēng)問(wèn)題，以及對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)，做好評(píng)教工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題，要查找原因。發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)上的問(wèn)題，要及時(shí)幫助教師改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　(3)班主任要將學(xué)風(fēng)問(wèn)題作為中心工作來(lái)抓，貫徹到工作的始終。開(kāi)學(xué)初既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，又要從端正學(xué)習(xí)態(tài)度入手來(lái)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)期中各班要用1——2次班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)專(zhuān)題教育。另外，要指導(dǎo)學(xué)生用好疑難問(wèn)題記錄簿和錯(cuò)題記錄簿，從而使本班的學(xué)風(fēng)達(dá)到的境界。

　　(4)班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng)，通過(guò)良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理，科任教師要配合好班主任抓好管理與學(xué)習(xí)，完成好副班主任職責(zé)。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。科任要結(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。

　　2022至2023學(xué)校工作計(jì)劃12

　　一、工作重點(diǎn)

　　牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向教師隊(duì)伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展好青年教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)對(duì)課改年級(jí)的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

　　4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力打造品牌學(xué)科。

　　二、突出“三個(gè)中心”，提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線(xiàn)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個(gè)方面的工作：

　　第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。

　　第二，各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，加強(qiáng)信息交流，深入研究新課程改革，尤其是新課改與高考的研究。教研活動(dòng)以教材、課標(biāo)、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項(xiàng)學(xué)科特色教研活動(dòng)。尤其是學(xué)校確定的品牌學(xué)科語(yǔ)文組，要準(zhǔn)備一次有水平的教師論壇，生物組要準(zhǔn)備一次有水平的校本研修或集體備課展示活動(dòng)，各教研組要積極聽(tīng)課，開(kāi)展客觀(guān)公正的評(píng)課活動(dòng)，教研組每周要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結(jié)。

　　第三，學(xué)校的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量，骨干以上教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用，各教研組在安排公開(kāi)課時(shí)，力爭(zhēng)讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快教師專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。本學(xué)期要分批進(jìn)行名師示范課。

　　第四，依據(jù)《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，進(jìn)一步完成教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，改革成績(jī)分析方式，在加強(qiáng)考試成績(jī)質(zhì)量評(píng)估的同時(shí)，將對(duì)教師的教學(xué)行為、命題質(zhì)量，學(xué)生評(píng)教意見(jiàn)等納入教學(xué)質(zhì)量評(píng)估范圍，增加評(píng)估的透明度，充分體現(xiàn)公平、公開(kāi)、公正的原則，使教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度逐步走規(guī)范化軌道。

　　三、工作內(nèi)容及措施

　　(一)做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　制定各類(lèi)計(jì)劃。包括教研組工作計(jì)劃，教師教學(xué)工作計(jì)劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。

　　(1)加強(qiáng)教學(xué)檢查。第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課經(jīng)常化的習(xí)慣，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組、學(xué)年組定期檢查工作(抽查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記等)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。各備課組集體備課等教研活動(dòng)都制定專(zhuān)人深入。第三、及時(shí)召開(kāi)學(xué)科教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)征求意見(jiàn)，以便改進(jìn)管理方法。通過(guò)聽(tīng)課、教師及學(xué)生反饋等各種形式，對(duì)每一位任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

　　(2)開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)。組織安排好各年級(jí)教師的成績(jī)分析會(huì)，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

　　(3)組織好各級(jí)各類(lèi)考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考以及非畢業(yè)班的月考、期中考試和期末六校聯(lián)考，及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

　　(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展好青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。

　　學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)，以青年教師讀書(shū)會(huì)為平臺(tái)，積極開(kāi)展讀書(shū)論壇，聯(lián)合有關(guān)部門(mén)舉辦青年教師基本功競(jìng)賽等活動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，目的是為了給青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來(lái)。

　　(三)加強(qiáng)對(duì)課改的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

　　(1)學(xué)校重視課改教學(xué)管理，本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控，重視課程改革，研究課程改革與高考關(guān)系。

　　(2)擴(kuò)大交流，積極與兄弟學(xué)校聯(lián)系，共同研究首屆課改學(xué)年高考問(wèn)題。本學(xué)期暑假計(jì)劃與六校教務(wù)處共同到密山，舉行課改背景下的高考對(duì)策研究。

　　(四)加強(qiáng)對(duì)高三工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識(shí)

　　高三工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨高考，時(shí)間緊，任務(wù)重，本屆高三年級(jí)是最后一屆非課改年級(jí)。備考工作按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，高三教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，使本屆高三工作再上一個(gè)新臺(tái)階。教務(wù)處在本學(xué)期對(duì)高三工作著重做好服務(wù)，安排好高三年級(jí)的各類(lèi)模擬考與分析，安排好學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，做好高三學(xué)生的的報(bào)考、檔案整理工作，在高考動(dòng)態(tài)，對(duì)外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀(guān)指導(dǎo)等方面，多做研究，多予關(guān)注。

　　2022至2023學(xué)校工作計(jì)劃13

　　(一)以精細(xì)化管理為導(dǎo)向，提高管理質(zhì)量

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為。

　　2、建立健全各類(lèi)制度。對(duì)學(xué)校方方面面的工作進(jìn)行梳理細(xì)化，逐項(xiàng)出臺(tái)規(guī)定，讓每一件事情的督查都有章可循。

　　3、參與片域聯(lián)動(dòng)。加強(qiáng)向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)，不斷完善各項(xiàng)制度，力求使制度能起到實(shí)際的效能。

　　4、提高制度的執(zhí)行力。學(xué)校將對(duì)常規(guī)管理和教學(xué)管理進(jìn)行分項(xiàng)專(zhuān)人督查，及時(shí)記載，每周教師例會(huì)反饋結(jié)果。并把檢查結(jié)果和績(jī)效工資的考核結(jié)合起來(lái)。

　　(二)突出德育的首要地位，抓好學(xué)生管理

　　以區(qū)局制定的《xx區(qū)中小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，樹(shù)立從小事、細(xì)事抓德育的理念。

　　1、利用晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)、少先大隊(duì)、學(xué)校集隊(duì)集會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》和《規(guī)范》和學(xué)校三風(fēng)，理解并熟記內(nèi)容；各班開(kāi)展對(duì)身邊的人和事現(xiàn)身說(shuō)事(人)、參加社區(qū)公益活動(dòng)等有效的德育形式，來(lái)不斷提高學(xué)生的德育鑒別和行為水平。

　　2、德育處出臺(tái)《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生言行，并組織紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員進(jìn)行督查。改變周一大晨會(huì)的形式，在搞好升旗儀式的同時(shí)，由德育主任對(duì)上周的常規(guī)管理情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不足給予指出。

　　3、少先隊(duì)大隊(duì)部要進(jìn)一步規(guī)范組織，要利用重大節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)主義、集體主義、理想主義的教育。一學(xué)期要搞三次大隊(duì)活動(dòng)。教育形式要多樣，要讓學(xué)生走出校園，融入社會(huì)，在社會(huì)大家庭中培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　4、每周組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡。召開(kāi)教師座談會(huì)兩次。

　　(三)以有效為抓手，突出質(zhì)量的中心地位

　　1、抓有效學(xué)習(xí)，建立一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

　　(1)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度。學(xué)期初讓每位教師根據(jù)上級(jí)要求，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校除讓教師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)、《給教師的建議》外，還要求每位教師自己購(gòu)買(mǎi)一本教育理論書(shū)籍進(jìn)行較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。學(xué)校開(kāi)學(xué)初為每位教師準(zhǔn)備一本學(xué)習(xí)筆記，要求一學(xué)期要完成5000字。學(xué)校將定期檢查，適時(shí)評(píng)比。學(xué)校還將利用每月一個(gè)星期六上午的時(shí)間組織教師集中學(xué)習(xí)。

　　(2)、加大校本培訓(xùn)。在雙休日星期六的上午組織教師開(kāi)展讀書(shū)、研討活動(dòng)，校內(nèi)校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任各開(kāi)一次業(yè)務(wù)講座。邀請(qǐng)教研室、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新安小學(xué)的專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)。在青年教師之間開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。在校本培訓(xùn)結(jié)束后組織考試。學(xué)期結(jié)束時(shí)將培訓(xùn)內(nèi)容匯編成冊(cè)。

　　(3)組織各類(lèi)比賽。學(xué)校將組織公開(kāi)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課件評(píng)比活動(dòng)。組織教干優(yōu)課競(jìng)賽。

　　(4)選派部分教干和教師外出學(xué)習(xí)。積極參加上級(jí)教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，校長(zhǎng)參加區(qū)名校長(zhǎng)工作室的學(xué)習(xí)活動(dòng)。派部分同志赴xx小學(xué)學(xué)習(xí)。

　　2、抓有效備課。本學(xué)期，我校全部實(shí)行手寫(xiě)備課，備課的內(nèi)容嚴(yán)格按照區(qū)局出臺(tái)的要求執(zhí)行。個(gè)體教案重點(diǎn)抓住四個(gè)要素。備學(xué)生、備教材、備教法、備教學(xué)手段。調(diào)整集體備課的時(shí)間和形式，集體備課重點(diǎn)抓參與面、參與率。堅(jiān)決杜絕上網(wǎng)下載直接使用的現(xiàn)象。重點(diǎn)抓有效集體備課。

　　3、抓有效上課。要求教師上課必須執(zhí)行預(yù)案，突出學(xué)生的主體性，要以啟發(fā)、點(diǎn)撥為手段，把時(shí)間還給學(xué)生，堅(jiān)決杜絕一張嘴、一支粉筆、混課現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)積極倡導(dǎo)教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，在課堂上使用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源光盤(pán)，來(lái)提高教學(xué)效益。開(kāi)展教學(xué)能手競(jìng)賽活動(dòng)。

　　4、抓有效督查。學(xué)校將安排教導(dǎo)處不定期檢查教師備課，每月落實(shí)負(fù)責(zé)人對(duì)全校教師的備課和各項(xiàng)教育教學(xué)工作進(jìn)行督查，每日采取巡課制度，逐一對(duì)每堂課教學(xué)情況進(jìn)行記錄。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的督查領(lǐng)導(dǎo)小組，每周安排兩次以上的隨即督查。校長(zhǎng)每月聽(tīng)課不少于8節(jié)，副校長(zhǎng)每月聽(tīng)課不少于7節(jié)，中層干部和教師每月聽(tīng)課不少于6節(jié)。實(shí)行月查制度和推門(mén)聽(tīng)課制度，對(duì)在檢查中的問(wèn)題及時(shí)反饋交流，及時(shí)通報(bào)限令改正。

　　5、抓有效評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處在學(xué)期初要安排評(píng)價(jià)方案，重點(diǎn)抓單項(xiàng)檢測(cè)測(cè)，重新制定教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)辦法和獎(jiǎng)懲辦法，從重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變，并建立相關(guān)管理臺(tái)帳。

　　6、抓有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)。有計(jì)劃的開(kāi)展有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)，舉行有效教學(xué)的研究課、觀(guān)摩課、示范課、競(jìng)賽課活動(dòng)。

　　7、抓有效教研活動(dòng)。開(kāi)展半日教研活動(dòng)和同題異教活動(dòng)。

　　(四)、培植特色項(xiàng)目，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵

　　學(xué)期初制定計(jì)劃，選準(zhǔn)項(xiàng)目。保證做到有組織，有計(jì)劃，有一定的經(jīng)費(fèi)投入，有活動(dòng)的時(shí)間、輔導(dǎo)人員、地點(diǎn)。本學(xué)期我們還是發(fā)展以前我校申報(bào)的藝術(shù)特色，加強(qiáng)輔導(dǎo)，力求出好成績(jī)。

　　(五)強(qiáng)化各項(xiàng)制度，突出安全的重要地位

　　1、開(kāi)展法制教育。邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員來(lái)校開(kāi)安全法制教育講座。請(qǐng)xx來(lái)校宣傳未成年人保護(hù)法，以生動(dòng)的事例來(lái)教育學(xué)生。

　　2、建立安全工作責(zé)任制。明確校長(zhǎng)為安全工作第一責(zé)任人，分管同志任安全工作具體責(zé)任人，班主任為班級(jí)第一責(zé)任人，值周教師為當(dāng)周的安全責(zé)任人，生活老師為學(xué)生在生活區(qū)時(shí)間內(nèi)的安全具體責(zé)任人，建立責(zé)任制度和例會(huì)制度。

　　3、建立安全事故處理預(yù)案。發(fā)放安全知識(shí)的宣傳單，教給學(xué)生防水、防火、防震的知識(shí)，舉行演練。如果發(fā)生安全問(wèn)題，要根據(jù)職責(zé)層層上報(bào)，及時(shí)處理，不得瞞報(bào)或延緩處理。

　　(六)統(tǒng)籌兼顧，突出穩(wěn)定的保證地位

　　學(xué)校只有穩(wěn)定，才能有序開(kāi)展工作，只有有序開(kāi)展工作，才會(huì)不斷發(fā)展。

　　1、進(jìn)一步健全工會(huì)組織，加大校務(wù)公開(kāi)的透明度，讓全體同志參與學(xué)校管理中來(lái)。

　　2、嚴(yán)格按一費(fèi)制標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

　　3、繼續(xù)開(kāi)展校長(zhǎng)接待日活動(dòng)。

　　4、繼續(xù)實(shí)施三評(píng)促教活動(dòng)。

　　5、組織教師學(xué)習(xí)五條禁令、禮儀規(guī)范和教師職業(yè)道德。

　　6、發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，要求干部保持先進(jìn)性。

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