優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年
在日常生活和工作中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。下面小編為大家整理了優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年（精選30篇）僅供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸能夠作為優(yōu)秀教師代表上臺發(fā)言，那么接下來我就發(fā)表一下我的講話。
在我的教學(xué)生涯中，我一直努力工作，對教師的意義有了更深的理解。是的，教師是人類靈魂的工程師。每當(dāng)我站在講臺上，面對幾十雙清純的眼睛，我都會感受到“老師”這個詞的分量。站在這個由知識、情感、理想、信仰構(gòu)成的三足講臺上，是多么神圣啊!老師的一舉一動都會影響到這些純潔孩子的生活。因此，我深刻理解了什么是教師，如何在教學(xué)工作中努力進取，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，與時俱進，不斷創(chuàng)新。只有這樣，我們才能成為一個合格的老師。正如一位著名人士所說，“教學(xué)對教師本身來說也是一種最重要的自我教育。”三足講臺，讓教師照亮他人，升華自我。”
愿意吃苦，愿意奉獻。這就形成了教師的精神。站在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書，成了孩子們心中的紅日，成了世界上最溫暖的春風(fēng)和情感，成了世界上最真摯、最純潔的友誼。在每一個“教師節(jié)”，我都會收到一些學(xué)生寄來的賀卡，上面寫著“老師好”，這樣一個小小的問候，或是學(xué)生的一個微笑，都會讓我感到很開心。這種甜蜜的感覺不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教育教學(xué)本身所帶來的無窮樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這是教師的奉獻。
站在講臺上，我會產(chǎn)生一種說不出的神圣和莊嚴。這樣，教師吃苦耐勞、樂于奉獻、不斷進取的精神，就成為教師不畏名利、超越自我、無私奉獻的教育精神，為黨的教育事業(yè)做出了貢獻。這是教師的道德和精神。
我喜歡黨的教育。三尺講臺是我無悔的選擇。我愿意把我的一生獻給黨的教育事業(yè)。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!很高興，也很激動能成為柳卓鄉(xiāng)教育中心的一名優(yōu)秀教師，更高興能和老師們分享這一快樂和喜悅。在此我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對我的抬舉和厚愛!心喜之余，也勾起了我的許多反思，今天借這個機會把自己工作的一點點經(jīng)驗與老師們進行交流。
“優(yōu)秀教師”這個稱號對一名教師來說固然向往，但獲得之后反而覺得身上負載累累，回想以往的教育教學(xué)生涯，是否愧對這個稱號，展望將來的教育教學(xué)工作，是否能真正體現(xiàn)優(yōu)秀，在這里，我真的沒有什么優(yōu)秀事跡可列舉，只能
把自己作為一名普通教師平常所做的一些不足掛齒的小事講出來，還望老師們不要見笑。
我于1993年參加工作，并于2000年2月-xx年7月響應(yīng)中心號召去偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了為期四年半的支教工作，xx年8月支教任務(wù)結(jié)束后回到本鄉(xiāng)教育中心，承蒙中心領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，讓我擔(dān)任初中歷史的教學(xué)任務(wù)，由于自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)的信任本人分別于xx年、xx年、20xx年擔(dān)任初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)，并且三年均獲得綜合評價全縣第一的好成績，并且xx年有幸參加了全縣教育教學(xué)表彰大會，被縣政府評為定興縣中考優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師發(fā)言稿。20xx年由于工作的需要，本人被調(diào)小學(xué)，任思品和科學(xué)的教學(xué)工作，并連續(xù)取得優(yōu)異成績，在教育中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在本校校長的支持下，在老師們的厚愛下，本人多年連續(xù)獲得教育教學(xué)優(yōu)秀教師，綜合評估優(yōu)秀。工作中雖然取得了以上一些成績，但本人清醒的認識到自己還有諸多不足需要完善，還望老師們多多指教。
本人在工作中主要注重以下幾個方面:
一、以身作則，當(dāng)好表率
因為教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好每一件事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。因為學(xué)生是具有很強模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以我在學(xué)生面前隨時隨地注重自身形象，言行盡量起到模范的作用。因為只有學(xué)生對你的認可，崇拜和感興趣他們才會注重你所教的學(xué)科，才會學(xué)好你的學(xué)科。
二、抓特長、找典型、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力
班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，也是學(xué)習(xí)的中心和旗幟，我首先要求，班干部在學(xué)科學(xué)習(xí)上要有出色的表現(xiàn)，并帶動其他同學(xué)。優(yōu)秀教師發(fā)言稿。“典型”有兩種一種是典型學(xué)，另一種是典型不學(xué)，對于這兩種學(xué)生要辯證評價，指導(dǎo)其學(xué)習(xí)，尊重他們的人格，注意維護他們的自信，使他們不自卑也不自大，對于存在的問題通過私下交流的方式及時解決。并且?guī)椭麄兘Y(jié)成學(xué)習(xí)對子互取有無。
三、堅持與家長溝通，建立家校合作機制
本人雖然只是一個科任教師并不是班主任，但自我認為同樣對學(xué)生有關(guān)心教育的責(zé)任，同樣要得到家長的支持和理解才行，所以經(jīng)常與家長聯(lián)系溝通。把孩子常出現(xiàn)的一些不良習(xí)慣、日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)信息等傳遞他們，并把自己的一些想法和做法也講給他們聽，特別是部分問題較多的學(xué)生，還要從側(cè)面了解一些學(xué)生的家庭背景，家長教育方式等，然后給他們直言不諱地提些教育孩子的建議，這樣既讓家長隨時了解自己的孩
子在校的學(xué)習(xí)、生活、紀律情況，又使家長在教育孩子方面做到心中有數(shù)進而對老師和學(xué)校心存感激，從而間接地讓每位家長不自覺地參與了學(xué)生的教育，并認可了我的教育方式，不再區(qū)分主科副科，這樣在幫我教育管理學(xué)生，督促學(xué)生學(xué)習(xí)本科知識方面起到了積極的作用。
四、耐心、信心、誠心
教育教學(xué)中一定要保持一定的耐心，對于學(xué)生絕不能表現(xiàn)厭煩，對于知識問題更不能敷衍了事，特別是使學(xué)生感興趣的問題，即便離主題有些遠也應(yīng)該耐心講解，因為知識無學(xué)科的界限，不能打擊學(xué)生的求知欲望，更不能自私的只管自己的學(xué)科，這樣才能得到學(xué)生的尊重。信心和誠心就是要對學(xué)困生保持足夠的信心，不放棄、不打擊，多鼓勵、多輔導(dǎo)用一顆真誠的教育之心來對待每一位學(xué)生，讓他們感到你的真誠，他們才會主動去接近你，主動去學(xué)你的學(xué)科。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！我叫XXX，是一名普普通通的鄉(xiāng)村教師。今天我能作為優(yōu)秀教師站在這里發(fā)言，我感覺無比幸福與榮幸。首先，我要感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我最大的支持，也給我最大的動力，讓我不斷成長，不斷進步。其次，我還要感謝我的學(xué)生和家長們，謝謝他們對我工作的理解和支持。后天就是教師節(jié)了，值此佳節(jié)之際，請允許我代表學(xué)生，向所有的教育工作者送去節(jié)日的祝福。
轉(zhuǎn)眼間，我來到XX小學(xué)已經(jīng)兩年多了，在過去的兩年里，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂。而今東堡小學(xué)對于我來說，不僅僅是一個工作的單位，更是一個追求夢想、實現(xiàn)抱負、展現(xiàn)才干的人生舞臺，是另一個溫暖的家。我的同事就是我的家人，我的學(xué)生是我的一群孩子,在這里教書我很幸福。
今天，X校長讓我上來和大家交流一下，我“安于樂教”的經(jīng)歷。我想說隨心就好，做一個幸福的老師。那么我們教師的幸福是什么呢？有人說是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無限付出，也有人說是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的偉大無私。而我覺得覺得幸福就是那稻農(nóng)看著黃燦燦的稻谷點頭彎腰的滿足感。教師的幸福其實很簡單，課堂的成功、學(xué)生的進步、家長的認可、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵這一切足以讓我們感到幸福，桃李滿天下之時是我們教師最幸福的時刻。我的朋友經(jīng)常問我：你做老師幸福嗎？我很傲嬌地說：當(dāng)然，我很幸福。我拿著城市的工資，呼吸著鄉(xiāng)村的空氣，吃的都是純綠色的食品。那里有詩和遠方。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過2年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁……
曾為上好一堂公開課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁;但是我也曾為學(xué)生送上的一束路邊野花;辦公桌上倒好的熱氣騰騰的開水，悄悄放在抽屜里的一張手工賀卡而感動。也曾為孩子們天性的調(diào)皮、純真的童言、無心的錯誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂，帶領(lǐng)他們一起坐在草地上談心，和他們一起玩兒時的游戲，這一切的一切讓我穿越時空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲!
我深知教師代表著一個使命，也代表著一份責(zé)任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為留守兒童的媽媽，無微不至的關(guān)心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開心了，我們可以好好引導(dǎo)……雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望。孩子，是祖國的未來，就讓我們做個幸福的老師，把幸福感傳播下去。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！
又是秋天了，又是教師節(jié)了。像往常一樣，我收到了許多同學(xué)一連串的祝福。我知道它充滿了學(xué)生們的純真情感。有些人在賀卡上寫道：老師，媽媽，您辛苦了！如果一滴水代表祝福，我們要送給老師一片東海；如果一顆星代表一種幸福，我們愿送老師一個銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我們愿送老師一片森林。一些學(xué)生送了一束鮮艷的花。雖然他們是用彩紙做的，但是當(dāng)你看到它們的時候，你會覺得里面非常溫暖，你會覺得面前充滿了陽光。
我靜靜地坐在書桌前，想了很多：
去年9月，我在初中一年級注冊了四個班，學(xué)校讓我擔(dān)任某某班的班主任。也許是我作為縣級教學(xué)專家的“名氣”，也許是我的知名度。這個班擠滿了71名學(xué)生。班級容量如此之大，無疑給班級管理帶來了許多困難。開學(xué)沒幾天，幾個學(xué)生的零花錢就飛了起來。面對這個“無頭案”，我已經(jīng)盡了最大的努力去追根溯源，但還是毫無頭緒。當(dāng)我不知所措時，我仍然決定不讓那些學(xué)生自己承擔(dān)損失。在班會上，我向幾名受傷的學(xué)生鞠躬道歉，說這樣的事情發(fā)生主要是因為老師管理不當(dāng)。拿錢的學(xué)生過去可能有一個壞習(xí)慣。他們可能已經(jīng)花光了所有的錢。我愿意為他們償還債務(wù)。我的“驚人”的行動，我寬容的愛，趕走了學(xué)生心中的陰霾和課堂上的壞習(xí)慣。從那以后，這個班再也沒有丟過任何東西。
一波平了，又一波。因為我們班有很多調(diào)皮的男生，兩個月后，早操遲到早退的現(xiàn)象時有發(fā)生，有些學(xué)生甚至出現(xiàn)曠課現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中學(xué)生的規(guī)章制度，了解學(xué)校的規(guī)章制度，討論如何去執(zhí)行這些規(guī)章制度，是一件很累的事情。當(dāng)我無計可施的時候，我突然想到了一個絕妙的計劃，“建一條木板路來隱藏孵卵所”。那是一個寒冷的冬天，學(xué)校水房的熱水供應(yīng)不足。我會用我的業(yè)余時間為學(xué)生燒水，教他們普通話，給他們課外書籍和雜志，給一些女孩的衣服。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好!其實站在這里我特別惶恐，因為我所做的事很多老師都在做，我只是眾多辛勤付出的班主任里最平凡的一個。優(yōu)秀教師發(fā)言稿所以在這里我沒有什么先進的事跡可以匯報，也沒有什么高深的理論可以演說，我只想珍惜這個寶貴的機會，向各位傳達我的幸福感!是的，我覺得我很幸福，從我接手這個班級四年了，這四年里，我和我的孩子們一起努力著，成長著。三項競賽中的每一顆星、衛(wèi)生突擊的每一分、文化布置的每一個角落、兒童節(jié)的每一次演出都是我們努力的成果。上學(xué)期我?guī)е亲拥男殞殔⒓恿颂料聦W(xué)區(qū)舉辦的主題中隊會，并主評了一節(jié)展示課，在得知撰寫的少先隊論文榮獲瑞安市一等獎之后特別欣喜，因為我并沒有因為我的個人原因而落下工作，之后在還在兒童節(jié)排了舞蹈《我學(xué)弟子規(guī)》，和孩子們一起每天練習(xí)，排練了一個月。班里一個孩子在和我聊天的時候說：“如果我們是向日葵，老師你就是太陽，朵朵向日葵向著太陽快樂成長!”我希望我的孩子們像生活在大自然的小花小草一樣，經(jīng)歷風(fēng)雨依然美麗!沒有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨，就沒有大地的春華秋實。
從我接手這個班級二年級開始到四年級，我們的班訓(xùn)是簡簡單單的六個字“講文明，懂禮貌”，這簡單的六個字卻包含了許多，想要真正做到這些對這些年幼的孩子來說其實很難。但是在這方面，我對孩子們的要求很嚴格，他們也是朝著我期待的方面努力去做。(上個星期四晚上，我接到一個已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的孩子的電話，她對我講述了轉(zhuǎn)回老家后的很多煩惱，當(dāng)講到班里的同學(xué)很不文明，經(jīng)常說臟話，打架罵人時，她說：“老師，講文明懂禮貌現(xiàn)在是我作為您的學(xué)生的最好證明了!”聽到這話我鼻子一酸，卻也覺得很幸福。
細心的老師可能會發(fā)現(xiàn)，我們班的班牌內(nèi)容從來沒有換過，而且是很簡單的四個字：我愛我“家”。時隔一年多了，現(xiàn)在回想起來我仍然會很感動。20xx年12月3日星期五，那天下午的羅山聯(lián)盟教研數(shù)學(xué)組的活動在我們學(xué)校舉行，所以周四與周五的功課調(diào)換。而周四是我一個星期中最為忙碌的一天。當(dāng)時實驗樓的課桌椅都還沒有配備，我要帶著孩子們將我們班的桌椅搬到實驗樓的大教室，下午第三節(jié)課后還要搬回來。而在這期間的兩節(jié)課，我們班的教室是沒有一桌一椅的孩子們怎么上課呢?后來我接到教導(dǎo)處通知第二節(jié)到四(1)班，第三節(jié)到三(2)班，可是都要等到上課鈴響了這兩個班級出去上體育課我們班的孩子才能進去。后來又因為第二節(jié)那個班的老師上課要用到多媒體，我又只好帶著孩子們到三樓會議室去。
幾次往返，頭都有點暈了!就在第二節(jié)語文課后，我對孩子們說要先回到自己班級，等第三節(jié)課三(2)班去上課了我們才能過去。一聽說先回班級，孩子們馬上整理好東西，背上小書包。這時候有學(xué)生喊：“回家嘍!”我趕緊叫住他：“還沒放學(xué)呢……”他轉(zhuǎn)身對我說：“老師，是回班級呢，班級就是我們的家!”頓時，我驚訝萬分!卻聽到幾個孩子接二連三地喊著：“回家嘍!回家嘍!”我的心里暖暖的!
是的，我曾對孩子們說過我們每一個人都是班級的小主人公。班牌，簡簡單單的四個字——“我愛我家”!只是我沒有想到，孩子們真的能記得班級就是他們的家。對一個老師來說，“回家嘍!”這是一句多么感人的話語啊!這學(xué)期讓孩子們在紙上寫最想對班級說的一句話，幾乎全部的孩子都提到了“家”。而我，就是這個家的家長，我是多么幸福呀!
從接手這個班級到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的，目前為止一開始就在的只有21個孩子。但這些年，我把每一個孩子看作是一本借來的書，能讀多久就讀多久。我這樣告訴自己：只要他們還在我的班里一天，我就有責(zé)任好好教他們!我的第一屆學(xué)生，我陪伴了他們四年，卻也走不到最后。是不是偶然的回味，比朝夕的擁有更能雋永。因為，不完美，成全了那一份完美。我是幸福的，以此緬懷吧，謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我十分榮幸地代表全體老師在此發(fā)言。
在這美好的日子里，我們齊聚一堂，新的征程、新的旅途正式開始了!
回首過去，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織!我校被評為x學(xué)校，校長被評為x校長!老師們參加國家級、省級優(yōu)質(zhì)課競賽攻無不克戰(zhàn)無不勝!x同學(xué)被保送北大，成為x市20xx年高考錄取第一人!
展望未來，責(zé)任的重大與追求的高遠同在!x一中新學(xué)期，我們理應(yīng)有新的思想，新的目標，新的作為!為此，我對同學(xué)們有三點建議：
第一，做一個積極追夢的人。成就夢想，夢想照亮人生，一個人沒有夢想就沒有生命力，一個組織沒有夢想就沒有凝聚力。正心、修身、齊家、治國、平天下是我國傳統(tǒng)知識分子的人生夢想，作為21世紀的當(dāng)代中學(xué)生，站在中華盛世的門口，你的夢想是什么?其實，高三的同學(xué)已經(jīng)做出了具體的回答：x班的x同學(xué)說我的夢想是考上清華，x班的x同學(xué)說我的夢想是考上上海財經(jīng)!正如x校長在元旦賀詞中激勵大家所說：讓我們戰(zhàn)勝積極進取的人生所必然遇到的各種困難和挫折，讓我們在一中這個夢想劇場使美夢成真!
第二，做一個自主的人。葉圣陶先生說：教是為了不教!在日常的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們才是唯一真正的主人，老師和家長沒有必要也不應(yīng)該越俎代庖。德育要自治，我們相信班級常規(guī)事務(wù)學(xué)生干部可以逐漸做到自我教育自主管理;智育要自學(xué)，我們要通過實現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生自讀書、自質(zhì)疑、互交流、自解答，進一步打造高效課堂;體育要自強，讓我們跑操的隊伍更整齊一些、口號更響亮一些吧!
第三，做一個吃苦耐勞的人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。高中階段的重要性決定了它必然是一段辛苦的歲月，今天吃小苦是為了今后不吃大苦。同學(xué)們，享受高中生活中所謂的吃飯之苦、讀書之苦、鍛煉之苦吧，因為這些必將把你鍛造的更加強大!。
我在一中，我愛一中。今天，我代表全校的老師莊嚴承諾：我們將一如既往地忠誠于國家的教育事業(yè)，全力推進素質(zhì)教育，科學(xué)地備考，藝術(shù)地育人，用我們的智慧為社會培養(yǎng)出更多的棟梁之才!
最后，我祝全體老師豬年吉祥，工作順利，身體安康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，理想成真!祝我們一中在新百年續(xù)寫新的輝煌!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是來自八年級團隊的王瑞剛。很榮幸能站在這里與大家交流。自2014年來到我們房寺中學(xué)這個大家庭，到今年整整五年了，這五年里我做了很多事，取得了一些成績，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長，學(xué)生的認可，很充實也很有成就感，下面我就和大家分享一下我來房寺中學(xué)后的這些事兒。
學(xué)校體育事務(wù)方面：
為什么先說這一點呢？大家都知道我是體育教育專業(yè)出身，很自然與體育老師這個稱呼永遠脫不了關(guān)系。2014年來到房寺中學(xué)以后，正趕上省均衡化驗收工作，我便接手了體育器材室的籌建工作，很清晰地記得當(dāng)時拿到備查器材清單后，還被告知學(xué)校有一個老的體育器材室，我便拿了清單來到老器材室，推開門，我的頭就大了，可以看出這個體育器材室已經(jīng)荒廢很多年了，器材也是98年普九時配備的，橫七豎八，銹跡斑斑，破損嚴重，當(dāng)時做的第一件事兒就是把這些老器材點清數(shù)目，確認哪些能用，哪些不能用。與清單對照還缺幾種，缺多少，記得當(dāng)時不知犧牲了多少中午休息時間和課間休息時間，體育器材室從無到有建立起來了，看著寬敞明亮，器材擺放整齊的體育器材室，可以說成就感滿滿，流再多的汗也值了。
除此之外，學(xué)校的三個籃球場，兩個排球場，一個羽毛球場也都是利用中午和課間休息時間用小刷子一刷子一刷子畫出來的，雖然每次畫完一個場地都會腰酸背痛好幾天，但看著從無到有的體育場地也是成就感滿滿。
自2014年以來，在體育方面，每學(xué)期要做的常規(guī)工作有第一學(xué)期的禹城市中學(xué)生籃球賽。選拔隊員，組隊訓(xùn)練，報名參賽，元旦文體藝術(shù)節(jié)的秩序冊編制，籌備，裁判工作。三個年級學(xué)生體測數(shù)據(jù)的采集，省級和國家平臺雙線上報工作。第二學(xué)期的籌備學(xué)校田徑運動會，禹城市田徑運動會的運動員的訓(xùn)練與參賽工作，每天早晨五點半起床訓(xùn)練籃球隊員。為什么每天早晨五點半堅持訓(xùn)練籃球隊員呢？記得帶隊參加第一屆禹城市中學(xué)生籃球賽時，我校籃球隊兩戰(zhàn)兩敗，其中對陣齊魯中學(xué)時比分為109比9。大家可以想象當(dāng)時的畫面，作為教練的我只想找個地洞鉆進去。所以回校后我就暗暗發(fā)誓，決不能讓悲劇重演。立即組隊。每天五點半訓(xùn)練，手把手的訓(xùn)練學(xué)生就這樣堅持了三年，到第三屆禹城市中學(xué)生籃球賽時，我當(dāng)時帶的是初二和初一的學(xué)生，我校就取得了小組第一，最終獲得了全市第六的成績，看著學(xué)生手里捧著金燦燦的獎杯，成就感滿滿，三年的堅持也值了。以上的這些工作都是在正常教學(xué)之外所做的，雖然很充實，但是很有成就感。
學(xué)科教學(xué)方面：
勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這是我的座右銘，作為體育出身的我，自2014年來到房寺中學(xué)，我教了兩年的歷史，三年的語文。由歷史轉(zhuǎn)語文我是主動申請的，想挑戰(zhàn)一下自己，體育老師教語文，習(xí)武的卻教文。所以我必須勤奮，每學(xué)期之初，我做的第一件事兒就是到南二樓焦校長辦公室把歷年來所有的期中期末試卷全部找齊，回來后仔細研究考題，以便知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我一般都是在暑假期間就備完下一學(xué)期要教授的教材，爭取在教學(xué)時能站的高一些，看的遠一些，教學(xué)更有針對性一些。五年來十個學(xué)期，我都是這樣做的，在歷史和語文教學(xué)上也取得了一些成績，在這里也非常感謝張校長，焦校長和所有語文組老師們對我的耐心指導(dǎo)，助我成長。
班級管理方面方面：
大家都知道我的性格偏綿軟，不像其他班主任一樣，在班級里喊一嗓子就能管好幾天。所以我只能更加勤勞一些，勤轉(zhuǎn)，勤盯，勤說，五年來，我堅持每天盯早操，幾乎沒有缺席過。課間沒事就去教室里轉(zhuǎn)一圈。這也是我管理班級的要訣吧！這幾年，我所帶的班級成績和紀律都還不錯，在管理班級上我沒有質(zhì)，所以只能加量。在此我特別感謝世軍校長，明賓主任和八年級團隊的所有老師們的共同管理，我們的團隊很團結(jié)，很和諧，不管哪個班級有事，我們都是互幫互助，共同管理，作為性格綿軟的我來說，在管理班級時，我完全可以狐假虎威。比如我經(jīng)常對學(xué)生說，這件事兒不能違犯，要是讓年級主任逮住，你就慘了。我覺得優(yōu)秀的年級團隊就應(yīng)該是這個樣子，在學(xué)校和年級管理模式的大環(huán)境下，作為班主任就如虎添添翼了。
以上就是我來房寺中學(xué)所做的這些事，總而言之，我的能力不高，但我很勤奮，累并快樂著，感謝大家的聆聽，謝謝。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第28個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我倍感榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表全體教師向歷來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、和社會友好人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給予我們提供發(fā)展平臺和機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：“你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂！”
常有人問我教師是一個怎樣的職業(yè)，我說教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，卻可以用自己的知識和為人贏得大家的尊重；教師不是偉人，不能像偉人一樣受人敬仰，卻能在離開三尺講臺的時候，桃李滿天下；教師就像是一顆顆普通的石子，鋪就了學(xué)生們邁向成功的道路；教師就像一把把尺子，用心丈量著現(xiàn)實與學(xué)生理想之間的距離，學(xué)生向理想彼岸前進的每一小步，都給了我們無限的動力與希望。我曾聽學(xué)生們說，老師總是好以成績論英雄，在不經(jīng)意間疏遠了你我的距離，其實你想錯了，我也曾經(jīng)和你們一樣，有過學(xué)生時代，青春歲月；每一位老師都愿意與你們成為摯友，只要我們彼此敞開心扉。
近年來，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績穩(wěn)步提升。這是因為我們有一只團結(jié)進取的教師隊伍，良好的班風(fēng)校紀，和有你們在坐的天之驕子――我親愛的同學(xué)們，才使得我校的教學(xué)成績得以輝煌和延續(xù)；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的天籟之音，遠大的理想激勵著你們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給我們的學(xué)校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
作為一名教師，我愛每一位學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我會想方設(shè)法幫助解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我愿意幫助開導(dǎo)；誰有了點滴進步，我會及時送去一聲鼓勵和祝福。記不清有多少次早起晚睡，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次和家長的促膝交談。
作為一名教師，我更愛我的事業(yè)，我會把認真負責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，時刻激勵、鞭策自己。力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。多少個靜謐的夜晚，我們教師筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，奔忙在兩點一線上，為教學(xué)的一點點疏漏而反思，為學(xué)生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！
正是我們的不懈努力，一貫的追求，實現(xiàn)了我校從逆境走向崛起的跨越式發(fā)展，正在實現(xiàn)著從崛起走向成功的第二步偉大戰(zhàn)略。在此，也使我獲得了可喜的成績，在永年縣白云杯說課賽、講課賽上均獲得第二名的好成績，也因此獲得白云杯二等獎；我和楊曉麗等老師所任教的地理學(xué)科，在縣抽測考試中位居各學(xué)科首位；我所任教的學(xué)科和管理的班級均名列前茅，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的一致認可。學(xué)校的發(fā)展就是我們的進步，我們的進步亦是學(xué)校的發(fā)展。
最后，我想用用這樣一段話與諸位老師共勉“教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)シ瞰I；教育是嚴謹?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿鳎唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是一項偉大的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力，共筑八中明日之輝煌。”再次衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，同學(xué)們：
大家好！
在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)！我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言，心境十分激動！在此，我謹代表獲獎教師們向一向關(guān)心我們成長的各級領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感激和崇高的敬意！
XX年XX月，我從XX師范學(xué)校畢業(yè)，分配到中心小學(xué)。來到那里，我深深的被班里學(xué)生積極向上，渴求知識的精神所打動。從教以來，我一向告訴自我：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。關(guān)心、愛護學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴父，在學(xué)習(xí)上嚴格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，僅有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。
學(xué)生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的目標。帶著愛的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實際，進取轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負有心人，我班學(xué)生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績，成績的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚和英明決策，歸功于全體教師扎實工作，無私奉獻。這次表彰會的成功召開，充分體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的重視，對教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教育事業(yè)才會步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報。
今日我們獲獎了，這只能作為對我們過去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，職責(zé)重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的期望和夢想。
所以，我們在今后的教學(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負責(zé)，為廣大老百姓負責(zé)，為千萬個家庭負責(zé)。我們要牢固樹立“認真就是本事、扎實就是水平、求實就是業(yè)績”的事業(yè)觀，不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。
最終，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意！祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
多謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年10
大家好！
能夠成為學(xué)校優(yōu)秀教師中的代表，我感到非常榮幸和自豪。這里面凝聚了領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的幫助，在此，我向你們致于我衷心的敬意。感謝你們多年來對我工作的支持和幫助。
告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，在這個沉穩(wěn)與熱情并存的金秋時節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)2012-2013學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
借此機會，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
在教學(xué)上，相信在座的各位老師都有豐富的實踐經(jīng)驗，今天我坐在這里與大家交流經(jīng)驗，實在是有些班門弄斧，下面我只是和大家介紹一下自己在教學(xué)以及學(xué)生教育上的幾點做法，還望各位老師能夠提出寶貴意見。
一、認真?zhèn)湔n
相信大家都有過這樣的感受：不備好課不敢進課堂，害怕一不小心講錯誤導(dǎo)了學(xué)生。所以在我的辦公桌上一定常備字典和各種輔導(dǎo)資料，有了疑問趕緊查閱，這樣在課堂上才能游刃有余的指導(dǎo)學(xué)生。我在備課時主要從以下四個方面來設(shè)計：
1、知識設(shè)計。課堂教學(xué)不可忽視能力培養(yǎng)，但是離開了知識談能力也是空談。所以每次備課我都會認真研究教材和課標，合理圈定出所要傳授的內(nèi)容，分出哪些是重點，易點，難點。
2、方法設(shè)計。圈定了學(xué)習(xí)的目標，還要想辦法把這些知識轉(zhuǎn)移到學(xué)生的大腦中。就像廚師可以把相同的菜做出不同的花樣吸引顧客，那我們老師在傳授知識時也應(yīng)該因材施教。
3、活動設(shè)計。寓教于活動之中，讓學(xué)生在課堂上真正的動起來，設(shè)計好哪些需要學(xué)生質(zhì)疑，哪些需要學(xué)生討論，哪些需要老師點撥等
4、時間設(shè)計。一節(jié)課設(shè)計幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)需要多長時間，都必須做到心中有數(shù)，這樣課堂才能緊湊，課堂才會高效。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
眾所周知，習(xí)慣的力量是巨大的。只有養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，才能使之內(nèi)化成學(xué)生自己的語文素養(yǎng)，使孩子們終生受益。我主要從以下幾個方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。我要求學(xué)生做到“提筆即是練字時”一筆一畫認認真真的寫，自己監(jiān)督是否占了格子的八分滿，筆畫是不是該連就連，當(dāng)分就分。一開始確實會影響做作業(yè)的速度，但堅持下去，學(xué)生自己也發(fā)現(xiàn)由于寫字時比之前更專注所以出錯的時候越來越少了。
2、培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但預(yù)習(xí)也要講究方法，我簡單介紹一下我采取的預(yù)習(xí)方法：
（1）標好自然段。這樣既有利于理清文章的脈絡(luò)，又有利于課上的交流。
（2）讀準生字詞。生字是課文的“攔路虎”，如果生字不能讀準，課文就無法朗讀。
（3）讀通課文。要求學(xué)生至少讀三遍，只有讀通課文才能理解課文。
（4）標出字詞和疑難處。學(xué)貴有疑，心中有了疑問學(xué)生上課會更專心聽講。
3、進行有效的小組合作學(xué)習(xí)。我認為既然成立了小組，就要多多利用，以小組為單位的活動越多，小組凝聚力就越強。但一定要注意小組合作要明確分工，討論問題輪流發(fā)言，別人發(fā)言認真傾聽。（老師們在分配小組任務(wù)時可能會把重要任務(wù)分配給助長，時間一長，組長分管五科的任務(wù)就會感覺力不從心。五二班有一個小組，他們根據(jù)組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)能力協(xié)商出五名組長分管五門學(xué)科，我覺得這也是一個不錯的辦法。我對這個小組提出表揚，并建議其余小組可以效仿。）
三、根據(jù)不同學(xué)困生采取針對性的教育
1、文化基礎(chǔ)差的學(xué)困生。我們班有兩三名同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，連最基本的字詞都掌握不好。面對這種情況，我就給他們單獨布置基礎(chǔ)性的作業(yè)，并讓他們自己找一名小老師給他們補課，課下只要有時間就讓他們多加練習(xí)，一次次他們有了進步，我也在班內(nèi)設(shè)置了進步獎，看到他們幾個領(lǐng)到獎品后露出羞澀的笑容，我也很欣慰。多給予鼓勵，讓學(xué)生產(chǎn)生自信逐漸成為我對這類學(xué)生的一種教育策略。
2、懶惰的學(xué)困生。我們班也有這樣幾個同學(xué)，腦子聰明，但不善于學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拖拉拉。我就每天讓他們利用課間十分鐘補昨天作業(yè)，眼看著別的同學(xué)可以自由活動，他們卻不能，我就對他們進行教育，不做作業(yè)的同學(xué)就不能玩喜歡的游戲，還會受老師批評，還不如早早的按時完成作業(yè)。堅持一段時間，懶惰的幾個孩子也有了轉(zhuǎn)變。
總而言之，針對學(xué)困生我們應(yīng)該做的是把這項工作持之以恒的抓下去，他們必定也會讓我們有意想不到的收獲。
四、掌握一些小妙招。
空閑時，我常常思考如何讓孩子們在40分鐘里個個神采飛揚，有一個高校的課堂，慢慢地我積累了一些小妙招。例如：
1、聽寫妙招。根據(jù)意思寫詞語，這樣不僅能夠檢查學(xué)生是否會寫這個字，還檢查了對詞語的理解。“字不離詞，詞不離句”遇到精彩的段落我就會讓學(xué)生根據(jù)語段填空來聽寫。有時我還一口氣連說五個詞語，讓學(xué)生以最快的速度寫下每個詞語的一個字，然后在用一分鐘把五個詞語補充完整。這樣多變的聽寫不再是枯燥地復(fù)習(xí)字詞，而成為學(xué)生思維的演練所。
2、寫信格式歌。五年級下冊第一單元讓學(xué)生給西部的小朋友寫一封信，那寫信的格式應(yīng)該掌握，但很多同學(xué)就是無法按照格式規(guī)范寫作，為此我搜集資料并修改編成了一首《寫信格式歌》（大聲稱呼頂格寫，問候一聲空兩格，正文分段述說，祝語先空再定格，別忘署名和日期。）學(xué)生們對于詩歌興趣盎然，熟讀成誦之后，相信在以后的書信訓(xùn)練中會有所幫助。
3、溫馨的便利貼。通常我們都用便利貼記一些重要的內(nèi)容，而我也把它便成了我們師生直接交流的一個橋梁，面對不善言辭又在情緒上有小波動的孩子我會工工整整的寫幾句話夾到他們的作業(yè)本中加以提醒……慢慢的我的辦公桌上會有孩子們主動給我留言交流……
我在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗，但這些都離不開大家對我的幫助，我的年級主任李偉老師，對我的工作監(jiān)督檢查，及時指正我的問題，規(guī)避失誤。五二班班主任孟意老師，正是因為有你的幫助，我的日常教學(xué)才能順利開展，是因為你的辛勤付出，才有了五二班聽話懂事的孩子們。我的教學(xué)伙伴們還有我們同年級的三位語文老師：吳倩老師有豐富的管理經(jīng)驗，你傳遞給我認真負責(zé)的態(tài)度；樊薔薔老師，你對孩子付出了充沛的精力和愛心；王倩倩老師，你雖然是位新老師，但是你不服輸?shù)膭蓬^也感染了我。我們一起備課，一起研究教材，討論學(xué)生，正是因為有了你們，我才會有前進的動力和信心。
一分耕耘，一分收獲。我在教學(xué)的探索之路上前進，孩子們在求學(xué)之路上綻放自己。20xx年的酸甜苦辣已經(jīng)遠去，更大的挑戰(zhàn)、更多的磨練、更多的收獲還在明天，20xx年，讓我們共同努力，共同創(chuàng)造屬于我們晨光實驗學(xué)校的輝煌。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：
大家上午好!
我是xxx，今日很榮幸能夠被評為我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”，感激大家對我的支持，讓我有這樣的榮譽稱號，這是領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對我工作的認可，所以才能取得這個成就。
在教師這個行業(yè)做了這么久，我異常感激學(xué)校對我的培養(yǎng)，在我任教的過程中，我參加過學(xué)校多次的培訓(xùn)活動，讓我的教學(xué)本事不斷的在提升，也讓我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗，所以我才能在教師的路上走這么長遠。如今有這樣的一個成就，除了是我自我多年的努力，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意我的工作，我才有這個機會去獲得此殊榮。
我入教師這個行業(yè)，不是沒有經(jīng)歷過艱難的，畢竟我剛畢業(yè)來到我們學(xué)校時，我是一點經(jīng)驗都沒有，開始做一個教師，也是碰了很多的壁的，都是我不斷的從自我犯的錯誤中吸取教訓(xùn)去得到經(jīng)驗，一點一點的積累，然后轉(zhuǎn)化成我自我的本事。此刻的我成為了教師里比較優(yōu)秀的人，可是我也不敢去過多的驕傲，因為我還是有很多的不足存在，還需要去不斷的改變，不斷的提高才行。
我回想起在這個教學(xué)的過程中，我其實有過苦和淚，也有過歡和笑，在遇到自我不能解決的問題時，我也會想過要放棄，也對自我懷疑過，不自信過，多年來我期間不明白頹廢多少次，可是我每次想到自我選擇了這個職業(yè)，如果我就那樣的放棄，怎樣對得起自我當(dāng)初的信誓旦旦，然后我就又提起精神努力的去工作，努力從自我失敗的過程中找到適合自我的方法，直到我能夠去自我做好為止。
而今日我最終不負自我以往的努力和奮斗，取得了這個成績，我就對自我這個教師崗位就更加的有信心了，我相信從我今日第一次得到優(yōu)秀教師的稱號開始，我未來會更加想要做好工作，為我們學(xué)校去貢獻更多的力量，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和大家授予的這份榮譽，它是多么的難得到，我會去珍惜，會想要去做更好。應(yīng)對過去的心酸，我只會更加慶幸自我有那樣的經(jīng)歷，因為我所遇見的失敗成就了此刻的我，所以我很感激失敗，才有我的改變。未來我不管遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我都會欣然去應(yīng)對，不會去退縮，必須往前走，也算對得起自我的“優(yōu)秀教師”的榮譽。
多謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
大家好!
金桂送爽，碩果飄香。在這豐收喜悅的日子里，我們迎來了第28個教師節(jié)。在這個特別的日子里，我作為優(yōu)秀教師代表，在此表達我們的心聲和對未來的憧憬，深感榮幸和激動。在此，請允許我代表全體教師，對關(guān)心重視教育事業(yè)的望京鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!向給教師提供廣大平臺和發(fā)展機會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠摯的謝意!向戰(zhàn)斗在教育第一線的廣大同仁道一聲：節(jié)日快樂，身體安康!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，今天我站在這里，代表優(yōu)秀教師發(fā)言，說真心話，我感到非常的慚愧。26年的教學(xué)生涯里，上級領(lǐng)導(dǎo)給了我許多的榮譽：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員……可是我常常捫心自問，我能稱得上“優(yōu)秀”嗎?我是否把畢生的精力投入到教育事業(yè)之中?我是否把學(xué)校當(dāng)作自己的家一樣愛護?我是否把學(xué)生視為自己的孩子一般珍視?我是否為了孩子的一生奉獻著自己的一切?其實，我的工作太平凡，業(yè)績太普通了，與一個優(yōu)秀教師的標準還差得很遠很遠。每當(dāng)我看到“最美教師”的優(yōu)秀事跡的時候，我才深深地感受到，他們才是這個時代的佼佼者，他們才無愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。張麗莉，一個響徹神州的名字，在車禍即將發(fā)生的瞬間，她不顧個人安危推開學(xué)生，不幸使自己雙腿高位截肢;鄧麗，一朵高原上的“美麗之花”，只身一人扎根高原小學(xué)，無悔奉獻著青春和熱血;張桂梅，一百個孤兒的“最美媽媽”，雖然身瘓重病，但是帶病堅守崗位，積極募捐資金70多萬，救助孤兒無怨無悔;周建康，高山小學(xué)的“保姆老師”，授課、燒水、送孩子回家，堅守高原35年無怨悔……一件件可歌可泣的事跡，讓人贊不絕口，令人感動萬分。他們對事業(yè)的執(zhí)著，對學(xué)生的熱愛，對理想的追求精神，時時激勵著我們，處處鞭策著我們，讓我們忠于職守，腳踏實地，開拓進取，勇往直前。
說實話，“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，人人都想成為教師中的佼佼者。這天，當(dāng)我們評尋優(yōu)秀教師”的時候，大家都想投上自己慎重的一票。可是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)難以取舍，學(xué)校老師也難以下筆，為什么呢?因為，我們身邊的教師，人人都是那么優(yōu)秀，他們就是望京小學(xué)的一個優(yōu)秀教師團隊，是他們用忠誠的脊梁撐起了望京教育的一片藍天。有的人，為了給師生創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境，寒來暑往沒有假期;有的人，擔(dān)任復(fù)式班繁重的工作，為了學(xué)生的進步而廢寢忘食;有的人，放棄城市安逸、舒適的生活環(huán)境，扎根邊遠偏僻的山村小學(xué)，與孩子們同甘苦、共歡樂，甘為山里“孩子王”;有的人，為了關(guān)愛留守兒童，犧牲了自己的星期天，為孩子們洗澡、洗衣、做可口的飯菜;有的人，為了單親孩子，舍小家顧大家，于自己的孩子而不顧，給他人送去了甜蜜和溫馨;有的人，為了貧困的孩子，省吃儉用，為他們繳納學(xué)雜費、買衣服和鞋襪;有的人，身瘓重病，幾乎雙腎壞死，卻難舍終愛一生的講臺……一屆屆學(xué)生送走了，又迎來另一屆屆學(xué)生，可他們從不計較個人得失，從不企圖別人回報，只為那一份對事業(yè)的執(zhí)著，對理想的堅守，對孩子的關(guān)愛，對社會的責(zé)任。我覺得，他們才是我們身邊的“最美教師”，我這個“優(yōu)秀教師”的榮譽，并不僅僅是自己的，而是我們這個教師團隊共同的榮譽，大家都是當(dāng)之無愧的“優(yōu)秀”埃是這個集體的力量，豐滿了我的羽翼;是這個團隊的智慧，成就了我的理想;是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師團結(jié)奮進，銳意進取，造就了我今天的榮耀。在這里，我要衷心地感謝大家。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培，感謝老師對我的幫助，感謝學(xué)生對我的配合，感謝家長對我的信任。
我覺得，“教師”，不僅代表著一個使命，也代表著一份責(zé)任。因而，我們既要成為孩子們的好老師，教給他們知識，培養(yǎng)他們成才;又要成為孩子們的“知心媽媽”，獻給他們溫暖，造就健全人格;同時，我們還要成為孩子們的朋友，傾聽他們的心聲，凈化他們的心靈。這就要求每位教師，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生;潛心鉆研，嚴謹治學(xué);勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取;淡泊名利，志存高遠。在工作中無愧于學(xué)校，無愧于學(xué)生，無愧于社會，無愧于“教師”這個神圣的稱謂。想過去，我們學(xué)校的辦學(xué)條件相對落后，教師隊伍也相當(dāng)薄弱，教師待遇也比較低下，可是，在那艱苦的歲月里，我們堅守著那份清貧，辛勤地播種著希望;看今朝，在黨和國家的關(guān)懷下，在黨政、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，我們的辦學(xué)條件發(fā)生了翻天覆地的變化，教師隊伍吸收了新鮮的血液，教師的待遇得到了大幅度提高，教育事業(yè)得到了飛速的發(fā)展，我們?yōu)橥┙裉斓妮x煌而感到驕傲和自豪。
老師們，三尺講臺是我們?nèi)松奈枧_，白色粉筆是我們?nèi)松漠嫻P。因為熱愛，讓我們盡情地演繹自己的人生，因為執(zhí)著，讓我們微笑著寫下理想和希望。愿我們攜起手來：化著春蠶—用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;
化成蠟燭—用我們的忠誠，燃燒自己，給社會帶來光明;甘為人梯—用我們的堅韌，為學(xué)生插上理想的翅膀，讓他們奔向美好的征程;甘作橋梁—用我們的忠誠，奉獻自己，為望京的明天鑄造新的輝煌!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好：
能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸，心情也特別激動。我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，首先我有三個感謝要向你們說：
第一是：感謝學(xué)校。是這所和諧、友好的校園給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我、發(fā)揮才智。
第二是：感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，高校長，宗校長，劉校長，趙主任，高主任，王主任，是你們的關(guān)心、鼓勵和支持，給了我最大的動力。讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想。
第三是：感謝很多身邊的同事，我的教研組長李翠榮李老師，新教育組長連玉珍連老師，五年級的姐妹們雷紅霞老師，耿彩云老師，李彩紅老師，趙麗麗老師還有一位我們五年級的人稱才子的男教師我的鐵哥們兒和計盤和老師，和我的搭檔數(shù)學(xué)老師怨艷偉，英語老師武建勝等等等等，是大家給我很多無私的幫助和支持。從上課到管理班級，讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長。 第四，感謝生活老師對我工作的配合和給予孩子們母親般的愛，使孩子們在家的感覺中快樂度過每天！
真誠的感謝你們！
轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已有七八個年頭，幾年的世事變遷，幾年的旅途風(fēng)雨兼程，幾年的匆匆花開花落……始終不忘的自己是個教師。入辰小以來，已有三年半的教學(xué)生涯，無論在什么時刻，我都以《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾咔嚓金的一段話激勵自己，“最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次.一個人的一生應(yīng)該是這樣度過,當(dāng)他回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭我沒有像保爾咔嚓金一樣偉大，當(dāng)我用這段話一如既往的激勵自己對工作滿腔熱情、一絲不茍。在平凡的崗位上認真落實學(xué)校部署安排的各項工作。追求創(chuàng)新，今年也如此： 在此，我愿把本學(xué)期當(dāng)教師的真實感受與大家一起分享還望大家不吝賜教：
一、 在承受中學(xué)會擔(dān)當(dāng)
學(xué)會承受，勇于承受，是每一個人能在社會上立足的基本要求。受挫折時，你要承受；高興時，你要承受；失敗時，你要承受；成功時，你要承受；順利時，你要承受 每個人都要承受許許多多的東西，只有這樣，才能在困境中不喪失自我，在順境中不迷失自我。一個生命究竟能夠承受多重量？沒有人能說得清。但是我想說，學(xué)會承受，生命便可以撐起一片天空。自本學(xué)期以來我任五六班班主任兼語文老師，內(nèi)心存在著很多壓力，原因是六班在四年級是一個優(yōu)秀班級，擔(dān)心孩子們會和我不和產(chǎn)生抵觸情緒而造成孩子們成績無起色。原因二總拿五六班和臨班（原來的五一班相比），在我心中，我原來的彩蝶班一切都是好的，而六班除了老實，不偏課外覺得一事無成。為此剛開始的一個多月沒少生氣，動不動就在班里大發(fā)雷霆，經(jīng)常和孩子們上思想教育課，，下課走不是繞道而行，就是匆匆而過，不敢見一班的孩子們，他們和我打招呼也不理，我擔(dān)心自己的近乎會影響他們的學(xué)習(xí)，所以那時的心里真叫苦，思想的糾結(jié)，教育六班的失敗，那時整天穿梭他們門前簡直是一種煎熬。但我深知作為一名教師不能過于情緒化，必須在承受中學(xué)會擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)，所以我重振旗鼓，為六班制定班規(guī)，實行加分、扣分制、并按第一次月考把成績按優(yōu)良中差層次把六人分成一組，并要求每組起不同的組名和制定目標，采用競爭激勵的方法讓他們前行，利用家長會共同精心布置溫馨的教室，以營造書香氛圍，讓他們在五六班的教室內(nèi)快樂的學(xué)習(xí)，在書香中耕耘，在幸福中成長，來彌補剛開始對他們沒有盡心盡力吧，通過在兩個多月中的掙扎中，在承受中擔(dān)當(dāng)自己的職責(zé)，我終于走出了自我，和六班建立了情感，對待一班也能從心里正視自己，默默的關(guān)注他們。
二、在壓力中爭取創(chuàng)新
競爭無所不在，壓力也無處不存。只要你有所作為，只要別人對你有期望，你就會有壓力，就要去競爭。有了壓力，才會有動力。你就會進步！在社會如此，在學(xué)校也是如此，學(xué)校是展現(xiàn)教師的舞臺，學(xué)校每學(xué)期的活動都會讓我產(chǎn)生無形的壓力，甚至難以喘氣，壓力有時的確也是動力，在無奈的情況下，在無人幫助的情況下，你會逼著自己動腦，煩躁、琢磨，在煎熬中會完成令自己覺得完不成的事情，有時還會偶爾的激發(fā)自己的靈感，去嘗試創(chuàng)新。比如：
1、 教師節(jié)旗下晨誦展示
怎樣在新學(xué)期改變以往的形式，讓整體學(xué)生得到鍛煉，怎樣在這特殊的
一天讓教師們在早上就感到有意義、溫馨而又難忘的教師節(jié)。說實在話，我頭都大了，因為我喜歡追求完美，喜歡在煎熬中追求創(chuàng)新，想了很多招都覺得不理想，眼看日子來臨，那內(nèi)心真叫個著急，還好最后終于頂著自己在教學(xué)中的壓力外趁課余時間造出了方案，結(jié)果還算如意。
2、 元旦拍的情在身邊
學(xué)校所要求形式排情景劇，更是令我更頭疼，心中也曾埋怨和牢騷，還有教師配合，覺得無形中的壓力讓我難以窒息，但又不想辜負領(lǐng)導(dǎo)們對我的厚愛，只有硬著頭皮嘗試編，試效果，還好，由于教師和孩子們配合積極，總算出色完成了，心里也長長的出了一口氣，趁此機會再次感謝演《情在身邊》的老師們！
3、學(xué)期末舉行的閱讀演講賽活動
更需要推陳出新，要想使孩子的演講達到最佳效果，只有在輔導(dǎo)孩子情感講述的基礎(chǔ)上，還得煞費苦心，只有這樣才會贏得大家的掌聲，才有可能得獎！
所以通過以上三件事足以說明只有壓力才會有動力，只有在壓力中嘗試創(chuàng)新，才會勝人一籌，才會使大家把你記住，甚至為你叫好！
三、 在忙碌中求扎實
辰小每學(xué)期的活動都多如云，每周的安排都讓人應(yīng)不暇接，所以每個教師每天都會在忙碌中度過一天，在三點一線中奔跑，作為一名教師不僅要認真完成教學(xué)，管理好班級，還要出色的完成學(xué)校的各項臨時安排，說實話有時候內(nèi)心真叫累，但為了孩子們的成長是值得的，忙碌固然充實，但更要有價值，不能忙忙碌碌，應(yīng)該在忙碌中求扎實，求高效。比如：我在忙碌自己的教學(xué)外及時的在新教育在線上記錄孩子們的成長變化，既然做了就要做好，做到實處，在生活和學(xué)習(xí)中尋找孩子們的閃光點，及時拍照，及時上傳，讓大家及社會人界看到我們五六春筍班的變化，看到大家的跟帖，回帖，孩子們的點滴變化，一些累和苦真值了，此時的心中只有幸福和感動！通過在教育在線上和大家的接觸，我離那些具有教育人的吃苦精神和毅力，還有待提高，我雖談不上高效但自我覺得做的還實在，呵呵！
四、讓孩子成為主角
每一個孩子都是一道獨特的風(fēng)景線，怎樣讓孩子展現(xiàn)自我，找到自的閃光點，那么就需要老師在班級中多給孩子們制造機會，讓孩子們真正在學(xué)習(xí)之余體現(xiàn)自身的價值，就拿我們班來說吧：本學(xué)期，我在班中和班內(nèi)的主持人，悄無聲息的舉行了朗誦比賽，初賽，復(fù)賽，決賽，講故事比賽，個人PK,，逗笑比賽等活動，從這些活動中發(fā)現(xiàn)了情感豐富的孫童珠，、毛盼盼、壽繼遠，聲音甜美的雷子穎，可愛的袁麗楠，繪聲繪色的趙亞敏，李玉斌，姚宏斌，搞笑大王王龍、張浩軒、王雪飛、趙航、李柯穎等等，他們都是獨特的風(fēng)景，通過活動，進一步了解孩子，拉近了和孩子們之間的情感，又給他們帶來了快樂或感動，同時又讓他們得到了不同的鍛煉，何樂而不為呢？讓孩子們成為班級中的主角是我們應(yīng)該嘗試做的，讓孩子們真正的在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長，感受七彩童年！
總之，“金無足亦，人無完人” 自辰小以來，在學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽。而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉，但是在知識日新月異的今天，要做一名優(yōu)秀教師，一名讓學(xué)生愛戴、家長認可的老師，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的大力支持。今后我依然會保持滿腔的工作熱忱，腳踏實地的教學(xué)，讓學(xué)生喜歡我和我的課堂。對學(xué)生嚴而有度，耐心輔導(dǎo)，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。
我相信，在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空， “耿耿園丁意,拳拳育人心。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦和艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌！
老師們，讓我們攜起手來，在各自的崗位上，齊心協(xié)力、奮發(fā)進取，為辰小事業(yè)更好的明天而共同努力吧！最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛、同事們的支持一直伴隨著我，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和生活老師身體健康、工作順利、新年快樂、祝我們辰小的明天更加輝煌、燦爛！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天，我代表我鎮(zhèn)受表彰的教師在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動，我深知我們在工作中所取得的一切成績，是各位領(lǐng)導(dǎo)大力支持和同事們熱情幫助的結(jié)果。在此我們向各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心致以崇高敬意，對各位老師的鼎力幫助表示衷心感謝！ 回首過去的一年，我們用自己的良心和責(zé)任實踐了我們的諾言：愛崗敬業(yè)，努力成為一名合格的人民教師。我們用起早貪黑、緊張忙碌的身影印證著自己的責(zé)任；我們用每一份精心的練習(xí)、每一堂精彩的講課詮釋著我們的責(zé)任，我們用每一個關(guān)愛的眼神、每一句溫暖的話語升華著我們的責(zé)任；我們用每一個學(xué)生的進步、每一個家長的口碑檢驗著我們的責(zé)任。我們用這份責(zé)任鑄就了我們的風(fēng)采！成就了我們的宗旨！
面對瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生，我們探究教育規(guī)律的腳步不敢放慢；面對領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的重托、學(xué)生的渴望，我們追求教育真諦的勁頭不敢懈怠。身處開邊，情系開邊，教育強鎮(zhèn)我們責(zé)無旁貸。今后我們依然會傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責(zé)任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛心的教師。
我想用這樣幾句話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁情,拳拳育人心。綠綠芳草園，代代后來人。”讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為譜寫開邊鎮(zhèn)教育事業(yè)的新篇章而共同努力！
順祝全體教師工作順利!向各位女同胞道一聲：節(jié)日快樂!謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好！我是來自湄江中學(xué)的肖陽。請允許我代表今天受到表彰的教師向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們工作的肯定、鼓勵和鞭策！（鞠躬）
我是來自岳陽的特崗教師，是從教兩年的教育新兵，是湄江中學(xué)的普通一員。作為一名外來的新人，僅僅是做了一些份所應(yīng)當(dāng)、力所能及、眾所能為的工作，就獲得了這樣崇高的榮譽，我真的特別激動，特別榮幸，也特別慚愧。我想，這不僅僅是對個人的抬愛，更主要的是體現(xiàn)出栽培青年教師的良苦用心，厚待外地教師的博大胸懷，關(guān)懷一線教師的優(yōu)待政策。如果說湄江的奇山震撼了我的靈魂，湄江的秀水觸動了的心弦，那么湄江領(lǐng)導(dǎo)和人民對我的栽培、厚待、關(guān)懷就折服了我的心靈，讓我對成為湄江的一員深感幸運，對選擇教師的職業(yè)滿懷幸福，對完成肩負的使命充滿信心。
今天獲得的“湄江優(yōu)秀教師”稱號，是我從教生涯的第一個正式榮譽，我非常珍惜。因為這曾經(jīng)是我奮斗的目標，而今成為了我的一個新起點。我深知，這個稱號飽含著熱情的鼓勵，代表著殷切的期望，更意味著重大的責(zé)任，唯有把這份厚愛化為對職業(yè)的摯愛，對學(xué)生的關(guān)愛，對集體的熱愛，才能真正無愧于“優(yōu)秀教師”的榮譽。
我愿在此做出以下鄭重承諾，并與各位同事共勉：
一、熱愛工作，做教師職業(yè)道德的力行者。樹立理想，堅定信念，為教育傾注滿腔熱情和全部精力。提升修養(yǎng)，規(guī)范言行，為社會樹立人格典范和道德楷模。扎實工作，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和高效教學(xué)。
二、熱愛學(xué)生，做學(xué)子健康成長的引路人。公平對待學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生，耐心教育學(xué)生，用真情贏得學(xué)生尊重，用愛心促進學(xué)生進步，營造平等、民主、親近的師生關(guān)系，努力成為學(xué)生思想上的好導(dǎo)師，生活中的好朋友，成長時的好伙伴。
三、熱愛學(xué)校，做先進教育集體的建設(shè)者。勇挑重擔(dān)，力爭上游，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量盡職盡責(zé)；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，為打造學(xué)校和諧人際關(guān)系盡心盡意；遵紀守法，為人師表，為營造學(xué)校良好社會形象盡智盡力。
講臺雖小，卻是教師實現(xiàn)人生價值的大舞臺；粉筆雖短，卻是我們描繪祖國未來的大畫筆。各位老師：因為熱愛，你們堅守講臺，深情地演繹著清貧而又富裕的人生；因為執(zhí)著，你們手握粉筆，微笑中書寫著平淡而又多彩的篇章。我為能成為你們中的一員而深深自豪，讓我們相約，一起用心血和汗水換來湄江大地的桃李芬芳！
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們：明朝更勝今朝，前景千般好；如意再加暢意，生活四季春！祝同學(xué)們天生與幸福做伴，注定與成功有緣！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年17
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天我感到很欣慰，感謝學(xué)校給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的這個平臺。借此機會，我就個人的體會與大家交流，大家認為我做的不好的地方請指正，做的好的地方我與大家共勉。
首先，將自己以樹立新的教師形象的目標細化，積極踐行縣教育局和學(xué)校“我為教育樹形象”活動的精神，時時刻刻牢記教師“六查六看”、“六個不準”、爭做“四有教師”，時時不忘“回頭看”，將自己的一言一行落到實處，努力為學(xué)校師風(fēng)校紀的改變做自己最大的努力。
其次，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目標。我總結(jié)了三點：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個人，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。 “人間春色本無價，筆底耕耘總有情。”教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵、喚醒和鼓舞。我信奉每個學(xué)生都有它的閃光點，尊重愛護學(xué)生，只要把他的優(yōu)點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。說到底就一句話“用自己的愛心去搞教育”。
在今后的日子里，我將和在座的各位老師團結(jié)一致，聚力踐行縣教育局和學(xué)校文件精神，為學(xué)校“師風(fēng)師德建設(shè)、學(xué)
生德育建設(shè)、社會主義核心價值觀教育建設(shè)”盡自己的最大努力，“路漫漫而其修遠”。我愿和諸君共勉。
最后，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的信任和肯定；感謝在座的各位老師對我工作的鼓勵和支持。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué):
大家好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉行隆重的開學(xué)典禮。在這里，我代表全校教職工向七年級新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
隆街中學(xué)，是輩出人才的地方。它有著良好的校風(fēng)，有著較好的教學(xué)條件，有著高素質(zhì)的師資隊伍。所以我敢說，你們的理想將在這里起飛，你們的輝煌將在這里閃耀!
“滿園桃李笑春風(fēng)”，這是所有躬耕教壇的老師最希望看到的。我是一名普通的教師，在隆街中學(xué)工作近十年了，給我最深的感受就是，隆街中學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上是特別自覺，特別勤奮的，隆街中學(xué)的老師在工作上也是特別自覺，特別賣力的。
同學(xué)們，如果你把自己當(dāng)成什么材料，你就可以成為什么材料。曾記得有個名人這樣說過:
選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;
選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
當(dāng)前，國家已把農(nóng)村作為教育的重中之重，對我們農(nóng)村的教師來說，展示自己的舞臺將更大、更寬、更廣，而對我們農(nóng)村的學(xué)生而言呢?我們在今學(xué)期開始享受到真正免費的義務(wù)教育，這是多么鼓舞人心的事啊!
同學(xué)們，國家在關(guān)心我們，社會在關(guān)注我們，領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)懷我們，親人在關(guān)愛我們，那你們該怎么做呢?我給你們一個秘訣:(兩個心)拼搏之心，感恩之心!
我的講話完畢，謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年19
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長、老師們、同學(xué)們：
大家好！今天鎮(zhèn)黨委政府在這里隆重集會，舉行筠門嶺鎮(zhèn)第六屆教育基金頒獎大會，以資鼓勵今年高考、中考、小考取得優(yōu)異成績的門嶺學(xué)子，分享金榜題名的喜悅。這是鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的重視與關(guān)心，也是對我們長期工作在教育戰(zhàn)線上廣大教職工勞動成果的充分肯定。在此，請允許我代表筠門嶺鎮(zhèn)全體教師向獲得獎勵的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！也向多年來關(guān)心和支持我們門嶺教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝。 筠門嶺鎮(zhèn)教育獎勵基金的設(shè)立，是筠門嶺鎮(zhèn)為推動人才戰(zhàn)略的一項重要舉措，它推動和改善了我鎮(zhèn)的人才培養(yǎng)，更好地為我鎮(zhèn)建設(shè)提供人才支撐和智力支持，其目的是獎勵我鎮(zhèn)學(xué)有所成，教育有方者。因此展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。春種一粒粟，秋收萬顆籽。身為筠門嶺的教師，我們要更加努力工作，潛心教學(xué)，我們要用自己的汗水，贏得更多熱烈的掌聲；用自己的勤奮，換取更多的喝彩；爭取讓更多成績優(yōu)異的學(xué)生站在領(lǐng)獎臺上，一定不負領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)親父老的厚望。
同時，我也希望在座的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子們，要志向遠大，目標定位清晰，堅定信念，潛心學(xué)習(xí)，刻苦攻讀。在感到喜悅和自豪的同時，更應(yīng)該感到我們身上肩負的責(zé)任和使命。你們?nèi)〉玫尿溔顺煽儯菍︽?zhèn)黨委政府長期以來高度重視、優(yōu)先發(fā)展教育，社會各界人士大力支持、關(guān)注教育的良好回報，如此輝煌成果，凝聚著廣大教職工的漚心瀝血、辛勤耕耘；也凝聚著廣大家長朋友們望子女成才的殷切期望。新的學(xué)習(xí)征程即將開始，希望你們在高一級學(xué)校里學(xué)有所成、學(xué)有所獲，以此來回報社會和含辛茹苦的父親母親。 最后，衷心祝愿所有關(guān)心和支持我們的領(lǐng)導(dǎo) 、來賓工作順利，也祝愿各位老師身體健康，各位同學(xué)學(xué)習(xí)順利！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我能作為教師的'代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！接著，我?guī)е膫�感謝而來：
第一個，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。
第二個感謝，感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想。
第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長；很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對我們老師工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側(cè)面幫助了我的成長。我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美好的明天而奮斗。
我們?nèi)f安小學(xué)的老師可以說很辛苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，萬小師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天！
最后祝老師們工作順利，身體健康，家庭幸福。祝同學(xué)們的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高！謝謝大家。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午后和大家相聚在此。首先，讓我們向一直以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀! 我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻一直以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行的同學(xué)們。
本學(xué)期開學(xué)以來，我校在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師積極努力為給在座的同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出了不懈的努力，同學(xué)們經(jīng)過這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生隊伍；有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。同時，也要向大家提出四點希望：
第一，希望同學(xué)們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。
青春是一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧奏響的贊歌。青春經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時間的等待，更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，要學(xué)會平和；面對失敗，要學(xué)會泰然處之。
第二，希望同學(xué)們努力加強自身的道德修養(yǎng)，讓青春輕舞飛揚。
青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾；青春需要汗水的滋潤，才能釋放令人陶醉的芳香。在學(xué)習(xí)中我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信，擁有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情；生活中我們要擁有“嚴于律己、寬以待人”的寬容精神，發(fā)揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。
第三，希望同學(xué)們要樹立遠大的人生理想，揚起青春遠航之帆。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明??同學(xué)們要努力去做一個志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住小學(xué)階段這一人生的起步黃金時期，發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的亮麗人生，實現(xiàn)自己的人生價值。
第四，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神，讓青春無怨無悔。
學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：雄鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學(xué)的同時，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，才能通過慎思提高自己的學(xué)習(xí)水平。孔子曾告誡我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。一次考試并不代表將來。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。在今后的日子里，我希望同學(xué)們牢記八個字——目標、態(tài)度、勤奮、恒心。
對于老師們，我們要做到在新的起點上把握新課程理念，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施，促進所有學(xué)生的全面發(fā)展；努力提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和管理水平；積極地營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，為全體學(xué)生生動活潑地成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
最后，我衷心的希望，畢業(yè)班的每一位同學(xué)能充分利用有限的時間調(diào)整好心態(tài)，以堅定的信念和充分的準備苦戰(zhàn)兩個月。老師也將會與你們并肩作戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進步，企盼著你們的成功。為了把夢追我們一起飛，風(fēng)雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有滋味，直到大功告成歡笑成堆，待今年小考勝利我們共舉杯！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年22
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任和鼓勵，我借此機會，談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作情況。上學(xué)期，我擔(dān)任高一(7)班班主任，承擔(dān)了三個物理班的教學(xué)工作。另外，利用暑假和周末承擔(dān)校創(chuàng)新社團工作，組織學(xué)生參加全國及省、市各類創(chuàng)新大賽。回顧這一學(xué)期的工作，既辛苦又充實，也取得了一些成績，下面就和大家具體交流一下。
一、班主任工作
首先，從思想上我是這樣認識班主任工作的：
①作為青年教師，如果不能勝任班主任工作，教師工作是不完整的;
②經(jīng)過幾輪循環(huán)教學(xué)，基本勝任高中教學(xué)，希望能有機會挑戰(zhàn)自我，進一步提升班級管理的能力;
③最主要感到年齡也不小了，有危機感，想趁年青，在精力充沛的情況下，多做些事，爭取能做出點成績。所以，本學(xué)期，我積極要求從事班主任工作，爭取發(fā)揮自我能力的空間。
二、這學(xué)期的班主任工作，我主要注意以下幾個方面：
①向身邊教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在教育教學(xué)及班級管理的成績經(jīng)驗，加強與任課老師交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。做好學(xué)生與老師間的協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮紐帶作用，盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調(diào)課、代上晚自習(xí)等方面的困難。
②注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，學(xué)生有了集體觀念，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項活動，給他們提出具體的任務(wù)、目標、要求，并教育他們要盡最大努力，獲得最佳成績。班級在跑操、校運會等活動中，都取得了很好的成績，校運會獲高一年級第二名;
③全面了解學(xué)生，融入到學(xué)生中去，和他們一起解決實際問題，比如說包干區(qū)問題，針對部分班級學(xué)生從窗戶口隨手亂扔垃圾，難打掃的情況，我向?qū)W生提出：在先搞好自身衛(wèi)生工作基礎(chǔ)上，再向全校師生發(fā)出愛護校園環(huán)境的倡議，學(xué)生積極性很高，有的從家中帶相機拍照片取證，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發(fā)現(xiàn)亂扔廢物的學(xué)生和班級，通過班級的一些措施，包干區(qū)問題解決了，班上衛(wèi)生也上去了。正因為在班級管理中師生通力合作，采取有效措施，本學(xué)期本班在班級常規(guī)管理評比中名列前茅，被評為08-09年度文明班級。
針對三個班教學(xué)的工作量偏大，作業(yè)批改上有有大難度，特別是課后輔導(dǎo)方面也不能及時跟上，自己曾有過畏難的情緒，考慮到學(xué)校存在高一人手緊的實際困難，我顧全大局，首先端正自己的教學(xué)態(tài)度，憑著對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)的責(zé)任心，想方設(shè)法擠時間，提高工作效率，經(jīng)常是早晨查完早讀后就忙著批改作業(yè)，接著又忙著上課，在課堂上注重讓學(xué)生體驗，通過多種手段吸引學(xué)生，在有限的時間內(nèi)提高他們聽課質(zhì)量。雖說工作比較辛苦，但學(xué)期終了，所教班級物理學(xué)科在普通班名次靠前，這一點還是讓人比較欣慰的。
三、在干好本職工作的同時，積極參與創(chuàng)建學(xué)校創(chuàng)新社團的活動
去年暑假，我們組織15名學(xué)生首次參加全國第二屆青少年創(chuàng)意大賽，該賽事是由中國教育學(xué)會、中國知識產(chǎn)權(quán)局組織的，是目前全國規(guī)模最大的創(chuàng)新大賽，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯踬愂迦藚①悾娜双@全國一等獎，一人總分進入全國前十。總決賽獲一金、三銀、一銅、團體金獎。取得這樣的成績，首先離不開校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為我們提供良好的實踐平臺，特別是徐主任的直接領(lǐng)導(dǎo)為活動的順利開展創(chuàng)造了有利的條件。其次，也是我們團隊合作、共同努力的結(jié)果，比如說劉凱在商標設(shè)計上的教導(dǎo)，蔡春、耿興慧比賽過程中的全程參與。就我自身而言，我對這次活動比較感興趣。一方面這一活動與我國目前大力提倡自主創(chuàng)新，創(chuàng)建創(chuàng)新型國家，創(chuàng)新型社會的大背景相吻合。另一方面，在對學(xué)生的指導(dǎo)的過程中能體會到共同學(xué)習(xí)的樂趣。作為一名物理教師，也需要通過這樣的活動來提高自己的實踐水平，所以付出比較多，在教學(xué)任務(wù)重的情況下想方設(shè)法擠時間。校運...展開全部會期間，在關(guān)心比賽的同時，還要在實驗室指導(dǎo)學(xué)生。在整個過程中我們曾經(jīng)在火車上幫學(xué)生背商標法，知識產(chǎn)權(quán)法知識要點;曾經(jīng)為了準備模型的改進材料一上午奔波在商場中，中午趕不上吃午飯，還要幫學(xué)生改進模型參加下午的比賽;曾經(jīng)連續(xù)幾天為了第二天的比賽研究，到深夜十二點鐘。總決賽前夜，和學(xué)生在實驗室一起摸索到十一點，家里小孩生病住院也顧不上。最終，大家的辛勤勞動換來了令人滿意的結(jié)果，參加本次活動的最大感受是有好的想法要立刻付諸于實際行動。
以上是我上學(xué)期的工作和想法，在今后的工作中，我將一如既往，不斷地改進自己，提高自己。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年23
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
這次作為優(yōu)秀教師代表在臺上發(fā)言，我覺得非常榮幸和自豪！今天就來給大家說說我自己的教學(xué)感受。
如今，我們告別了夏天的炎熱和煩躁，迎來了涼爽的秋天，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里宣布xx中學(xué)開學(xué)典禮拉開序幕，祈禱來年有更好的收獲。
作為一名老師，我們尊重、支持來自各地的學(xué)生。與此同時，我們也明白肩上的責(zé)任重于泰山，我們肩負著祖國的使命，需要培養(yǎng)更優(yōu)秀的祖國花朵。
在剛開始的時候，學(xué)生淘氣，家長不理解，真的想放棄這個工作。但我們的事業(yè)是神圣而高尚的，又怎能在乎付出和回報呢？
一位老師曾經(jīng)說過，我們不是天才，但我們培養(yǎng)的是天才；我們不是太陽，但我們托起了太陽；我們不是希望，而是播種希望。我們承諾完成祖國賦予我們的使命，就要全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多東西，比如金錢、時間、精力，甚至我們自己的孩子，我們的家庭等等。
同學(xué)們，我們的夢想和榮譽與你們同在，你們幸福和我們幸福一樣重要；你們進步，老師們是欣慰的；你們成功了，老師以你們?yōu)闃s。作為一名老師，我愿意傾其所有，盡我所能的幫助每一個學(xué)生。
借此機會，我想向xx中學(xué)的同學(xué)們提一些期望。
初三的同學(xué)們，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能以你們?yōu)榘粒涂茨銈冊趺磁α恕榱四愕睦硐耄瑸榱四愕拿魈欤瑺幦∧孟乱粋�好成績。
初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳遞者，你們不僅要為明年的奮斗打下堅實基礎(chǔ)，而且還要給初一的同學(xué)們樹立好榜樣。
初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純潔將為學(xué)校增添新的活力，為你們心中的夢想，腳踏實地，勇往直前的努力吧。
新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言付諸行動，迎接更美好的明天！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)身體健康、實現(xiàn)心中的抱負！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好！
今天能有幸和大家在一起交流，我感到很欣慰，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的一個平臺。借此機會，我就個人在教學(xué)中積累的一點做法和大家共同交流一下。
作為一名小學(xué)教師，如何教好自己的學(xué)生，教好所帶學(xué)科？這是大家一直共同探討的話題。首先自己要有真才實學(xué)。要搞好教學(xué)，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功，不斷進取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨特的教學(xué)方法，有自己個性的教學(xué)心得。在這個新的教育形式下，盡管我們都經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了艱辛，流了汗水，但是我一直保持著學(xué)而不厭，教而不倦的心態(tài)。
其次是人格感召，贏得尊重。我們的很多學(xué)生特別是學(xué)困生，容易自卑，我們要樹立平等意識，去真正關(guān)心愛護每一位同學(xué)。一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大，要做“眼里有學(xué)生”的老師，而不是做“眼里只有知識”的老師，所謂“親其師，信其道”，學(xué)生樂于與你交朋友，教育教學(xué)的實效性將大為增強，做對學(xué)生負責(zé)的老師，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)
生活及成長點滴，我們將會在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜，默契前進。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵、喚醒和鼓舞。每個學(xué)生都是不同的思想個體，有優(yōu)有劣。我信奉每個學(xué)生都有它的閃光點，尊重愛護學(xué)生，只要把他的優(yōu)點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。
最后就是嚴謹務(wù)實，真抓實干。我們的學(xué)生都是來自農(nóng)村，大多數(shù)又是留守兒童。他們自覺學(xué)習(xí)的意識不是很強，自控能力欠缺。如果沒有充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會大打折扣。面對這樣的學(xué)生群體，要敢于激勵學(xué)生去想、說、寫，同時要懂得適時鼓勵學(xué)生，由于在課堂教學(xué)中有更多的同學(xué)主動參與，帶動了其他同學(xué)奮勇爭先，大大提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望。每個重要的問題都要精心講解，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸，將學(xué)生在課堂上記筆記列為日常考查內(nèi)容，不厭其煩的設(shè)計好練習(xí)題及復(fù)習(xí)題，多檢查，勤批改，讓學(xué)生在練習(xí)中內(nèi)化活用知識，才能保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升。對于提高成績，我想強調(diào)的一點是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細節(jié)，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ)。一份耕耘，一份收獲。多年的教學(xué)工作，讓我感受耕耘的辛酸和快樂。在今后的日子里，我將和在座的各位老師團結(jié)一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的信任，成績上的肯定；感謝在座的各位老師對我工作的幫助和支持。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年25
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
首現(xiàn)我很榮欣站在這個臺上，面對著我們xx一小的這個大家庭，說上我心里的幾句話：20xx年x月我從xx學(xué)院體育教育專業(yè)畢業(yè)，結(jié)束了我在校讀書生涯，懷揣著教師夢，正式踏上了這個社會，還記得前些時候備考教育局編制招聘的那段煎熬的歲月，在那三個月里每天面對的是厚實的招聘書籍，學(xué)得是一道道體育專業(yè)知識，生怕露掉一道題，每一次跑在塑膠跑道上做著最后xx米得沖刺，想到得是每一滴汗水都是為自己而流，一次又一次面對著鏡子眉飛色舞地做著試課，對于每個手勢，每句話語，每個流程對自己都是嚴格要求，爭取做到精益求精。我覺得我很榮幸，我的付出得到了回報，以優(yōu)異的成績分配到了xx一小。在這段日子里，我深深體會到，努力了不一定有回報，但是不努力永遠沒有回報。
從得知我將被分配到xx一小的那一刻，我便認識到不管之前的辛酸，之前的欣喜已經(jīng)告一段落，一小是一座有著深厚歷史沉淀，環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，而且對于新教師充滿著人情味，從xx老師親切地在辦公室做著新教師登記手續(xù)，xx老師微笑從容地安排新教師課程，以及xx老師帶著我們準備教學(xué)資料，xx老師樸實的笑容，以及辦公室其他五位老師悉心的指導(dǎo)，作為一名新教師我備受感動。老教師的每一句關(guān)心，每一次指導(dǎo)，對于我們剛踏上工作崗位的新教師來說都無比受用、寶貴。
對于接下來的工作，我將秉著認真負責(zé)的態(tài)度去完成，踏踏實實，一步一腳印，不管是組織上的任務(wù)，還是對于我個人的發(fā)展，我都將竭盡全力，我深知一扇新的大門已經(jīng)為我打開，我將開始一段新的征程。
最后作為一名老師，我想對同學(xué)們說，每個人都有自己的相對優(yōu)勢，沒有永遠的落后，只有暫時的落后，每天進步一點點，就會達到自己的目標無論昨天的你怎么樣，都已經(jīng)過去，今天，都是一個新的起點。
我的講話到此結(jié)束，祝大家身體健康！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年26
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
我是高二的一名數(shù)學(xué)老師，很感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師及同學(xué)們的支持，讓我評選上這個“優(yōu)秀教師”的稱號。我的努力能夠被大家看到并認可，我特別的高興，也很榮幸，再次送上感謝。
當(dāng)我被評上我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”的時候，我的心情是特別的激動，打心里的高興。我回想自己從入校一直來的工作，看到自己的努力可以得到肯定，心里真的是太高興了。當(dāng)然，有如今的成就，不是我一個人能夠獲得的，是學(xué)校對我這些年的栽培，讓我的工作能力可以得到提高，直到現(xiàn)在成為一個好老師。作為高中教師，我所面對的學(xué)生是高中生，對于他們的教學(xué)，我必須要做很全的準備，才能教好他們。現(xiàn)在拿到這個獎項，是有各位老師平日里對我的關(guān)照和幫助，每每我遇到問題，都會向你們詢問，是你們不嫌麻煩的教我，讓我以最快的速度適應(yīng)了高中的教學(xué)工作。
這些年一路走來，我受到太多的幫助，由此我也成長太多太多，不再是如以前那樣的笨拙，從備課、做教案開始，一步步走到現(xiàn)在，如果沒有各位老師對我的踴躍幫忙，我想我應(yīng)該是走不到現(xiàn)在的。我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們對我的工作多次指出問題，我才能因此不斷的吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，改正自己工作上的不足，讓工作變得更加順利，讓我對自己的教師工作有一個深入的了解。當(dāng)然，還要感謝同學(xué)們，是你們的配合，讓我有這么好的教學(xué)成績，讓我省了很多事情，為此我才能有更多的時間去學(xué)習(xí)，知識理論也就更豐富了。
當(dāng)前的成就是我努力的結(jié)果，也是大家支持的結(jié)果，我不會辜負領(lǐng)導(dǎo)及其他老師和同學(xué)們對我的信任和支持，未來，我會繼續(xù)秉承著更好的工作態(tài)度和教師職業(yè)道德，努力奔向更好的自己。我一定繼續(xù)保持優(yōu)秀的自己，把教師的這份職責(zé)做好，讓大家看到更好的我，為教育事業(yè)傾注更多的心血，致力于學(xué)生的教育教學(xué)，教好我們學(xué)校的高中生，讓他們朝著大學(xué)前進，推進他們不斷向前。請各位領(lǐng)導(dǎo)，還有老師及同學(xué)們，相信我可以做的更好，我一定不會因為這次評選的優(yōu)秀教師就驕傲，我會繼續(xù)保持謙虛，努力做實事的，愿以后能夠與大家一起努力把學(xué)生們教育得更好。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
今天，我很榮幸參加這次教師表彰會。在教師節(jié)之際，請允許我向在教育一線奮斗拼搏的老師們致以節(jié)日的祝賀，祝大家節(jié)日快樂，幸福美滿。
自09年3月起，我踏上教育教學(xué)的征途，如今教學(xué)經(jīng)驗還很不足，在這里，我只能淺談自己的一點想法、做法“愛的教育”。愛學(xué)生是教師的天職，也是教師工作的重要原則。愛是打開學(xué)生心靈的大門的鑰匙，也是做好教師工作的前提基礎(chǔ)。教師如何把愛化作一顆火種，點亮學(xué)生靈感的心燈，讓學(xué)生綻放光彩呢？
一、一視同仁，因材施教。
我國現(xiàn)代著名教育家陶行知先生曾說過一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的啟發(fā)里有牛頓，你的贊賞中有愛迪生。”他告誡我們不能以簡單粗暴的方式對待“后進生”。在我們的創(chuàng)造性的教育工作中，對“后進生”的教育工作是“難啃的硬骨頭”之一，不是嗎？但我們應(yīng)該對“后進生”多一點“愛”，決不能輕易“賜與”他們“差生”、“傻瓜”等稱呼，隨意判刑為“無藥可救”、“沒出息”，或者姑息、縱容、放任自流。我們應(yīng)該將濃濃的師愛灑向每一個學(xué)生，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露。讓他們感受到老師的真誠的愛，進而信任老師。
二、真誠的愛。
人人都有自覺能動性，有自尊心和虛榮感，只有他的人格受到尊重與信賴，他們才能充分發(fā)揮自己的主動性和積極性。學(xué)生也不例外，他們都渴望得到老師的理解、尊重和關(guān)愛。所以尊重學(xué)生的人格是教育的前提，但尊重并不意味著要放縱，我們要寓嚴格要求于尊重之中，尊重學(xué)生與對學(xué)生的嚴格這兩方面是互相聯(lián)系，互相制約相輔相成的。
教師只有把對學(xué)生的愛建立在朋友的基礎(chǔ)上，師愛才會匯成一片亮麗的風(fēng)景。老師只有真正平等地把學(xué)生當(dāng)作朋友，學(xué)生才可能無拘無束地敞開自己的心扉，接受老師的教育，否則就有可能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。因此，教師不僅扮演教師的角色，更應(yīng)成為學(xué)生信賴的朋友。
我們建立師生之間的友誼，是要付出巨大勞動，花費許多精力的，有些人認為，要建立師生之間的友誼，只要帶領(lǐng)學(xué)生去參觀旅游，跟他們一起分享歡樂就行了。這些看法是片面的。建立師生的友誼，這是要用我們的力量，我們的思考，我們的明智，我們的信念和我們的情操去鼓舞學(xué)生的思想和情感，為了能做到這一點，可以從平時的授課形式上去改變，課堂上把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)主人，學(xué)生有權(quán)力發(fā)表自己的見解，我們要耐心傾聽學(xué)生發(fā)表意見，不要輕率對學(xué)生的觀點橫加批評。鼓勵學(xué)生講真心話，多交流。我們絕不能搞一言堂。課堂上用平等的語氣和學(xué)生對話，傾注自己對學(xué)生的理解、信任和尊重，使學(xué)生充分相信和理解老師，從而實現(xiàn)了學(xué)生感到師愛存在的目的。
三、以情育情、以愛換愛。
“沒有愛，就沒有教育。”愛是教育的最高原則，也是一個基本原則。我剛來到學(xué)校時，班上的組織紀律學(xué)習(xí)成績很差，學(xué)生之間互不關(guān)心，經(jīng)常分幫結(jié)派，鬧矛盾。我為之曾自認倒霉接到這樣的班，但轉(zhuǎn)念一想，教育學(xué)生是我們的天職，我們有責(zé)任把學(xué)生教育好，教不好學(xué)生是我們教學(xué)上的失敗。于是我靜下心來思考：怎樣才能整頓這個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，平時我主動接近學(xué)生，課余時間走到學(xué)生當(dāng)中去和他們一起談學(xué)習(xí)、談生活、做游戲、猜謎語、看漫畫。從家訪去了解學(xué)生家庭環(huán)境，經(jīng)過一段時間接觸后，學(xué)生對我有所信任了。他們有心理話跟我說，有想法和我談，畫一些漫畫來送給我。我平時更注意留心觀察學(xué)生的思想變化，與他們交知心朋友，熱心幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難。純真可愛的學(xué)生把教師與他們交流時表現(xiàn)出來的真摯感情，看得明明白白，記得清清楚楚。漸漸地班上多了幾分愛與關(guān)懷，這為我開展班主任工作創(chuàng)造了良好的氛圍。
一次我由于患重感冒，上課時說話聲音嘶啞了，細心的孩子發(fā)現(xiàn)了，下課后都焦急地圍著我轉(zhuǎn)。下午，當(dāng)我走進教室時，發(fā)現(xiàn)講臺上放著一盒金嗓子，盒底下壓著一張紙條——“老師，您辛苦了，我們大家祝您身體早日康復(fù)！”當(dāng)時我的眼眶禁不住濕潤了，但這是欣慰的。我的情換來了學(xué)生的情，我的愛贏得了學(xué)生的愛，作為一名教師還有什么比這更值得欣慰的呢？
我充分運用“親其師而信其道”的心理效能強化師愛的作用，在教學(xué)中把信任的目光投向每一位學(xué)生，把尊重的話語給每一位學(xué)生，把和藹的微笑灑向全體學(xué)生。教師用熱愛與尊重，去贏得學(xué)生對教師的喜愛與信任，創(chuàng)造出一種寬松和諧、相互尊重的教學(xué)氛圍，這種良好的師生關(guān)系能營造學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，輕松愉快地參與學(xué)習(xí)。老師們，為了雛鷹能早日展翅高飛，再多奉獻一點愛吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年28
尊敬的各位家長：
大家上午好!
今天，因為孩子的緣分，我們再次相聚在六/班的教室。今天，我主要與大家交流3個話題。
一、數(shù)學(xué)下階段的知識特點及重要性
我們已進入總復(fù)習(xí)，小學(xué)階段復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容有“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、數(shù)學(xué)思考/綜合與實踐”等五個章節(jié)進行了全面分類，這是對小學(xué)階段整個數(shù)學(xué)知識的梳理，使學(xué)生對知識有一個系統(tǒng)化的理解與掌握，對今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本階段也正是對部分學(xué)生查漏補缺的好時機，所以，望在座的各位家長一定格外關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)狀況。
二、當(dāng)前多數(shù)孩子存在的問題
1.課堂上不夠?qū)Ｐ模芨≡辏畈幌氯?
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、書寫潦草，或拖拖拉拉，數(shù)學(xué)計算使用計算器，甚至抄襲別人作業(yè);
3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成績比較差;
4、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，心思沒用在學(xué)習(xí)上等。
三、對大家提出幾點建議：
1.建議家長抽時間多看看學(xué)生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。
2.數(shù)學(xué)離不開計算，計算能力的提高主要靠平時的作業(yè)練習(xí)中，雖然說，現(xiàn)在科技發(fā)達，但孩子畢竟要應(yīng)付以后的多次考試，現(xiàn)在在考場上是不允許使用計算器的，所以，請您制止孩子使用計算器，要求孩子做完作業(yè)認真檢查，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣。
3.每個孩子天賦、特長各有所長，父母要及時了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點。只有摸清孩子弱項，才便于有的放矢。如果是計算問題，就要多練，進行變算式練習(xí);如果是理解題意有困難，一定要讓孩子獨立審題多思考，關(guān)鍵處點撥，題型接觸多了自然熟能生巧;如果是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹，以達事半功倍之效;如果是態(tài)度問題，希望家長千萬不要溺愛，該嚴格時決不妥協(xié)。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點決定要多做題多練習(xí)，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中鞏固所學(xué)知識和方法，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。
4.作業(yè)家長簽字，目的是讓家長知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、讓我們共同努力，使每個孩子都走向成功。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年29
各位
大家好！
九月金秋，是一個成熟的季節(jié)。在這瓜果飄香充滿著豐收喜悅的日子，我們北圈里學(xué)區(qū)隆重舉行了20xx年度教師節(jié)表彰大會。首先，請允許我向在這次期末考試中取得佳績的教師表示熱烈的祝賀！
今天，我能代表受到表彰的幾十位優(yōu)秀教師發(fā)言，感到非常榮幸。事實上，我和在座的每一位教師一樣，都在努力上好每一節(jié)課，力爭做好每一件事，細心呵護每一位學(xué)生，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，在工作中盡了一名教師應(yīng)盡的責(zé)任，做了應(yīng)該做的工作，學(xué)校卻給了我這樣的榮譽。在此，我深表感謝。今后我將再接再厲，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展做
我能在工作中取得一點點成績，首先應(yīng)感謝學(xué)校為我們
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022年30
尊敬的各位家長朋友:
你們好!
金桂飄香，秋風(fēng)送爽，沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，蘊藏?zé)o限希望的新學(xué)期。
作為太和一幼的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持我們的工作。相信有了你們的支持和鼓勵，我們一幼的老師將會更有信心把工作干好，更讓你們滿意!謝謝你們的光臨!
作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。
雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們一幼的老師!
人們常說:“愛是教育的前提，愛是老師的天職。”作為太和一幼的老師，我可以毫不夸張地說:“太和一幼的老師就是有愛心，有耐心，有責(zé)任心!選擇太和一幼，選擇一幼的老師，你們永不后悔!”“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們一幼老師的共同心聲!在此，我代表全園老師在這里莊嚴承諾:我們有這個能力，也有這個決心讓太和一幼的每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子在太和一幼健康，快樂地度過每一天，請相信我們!
最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意!祝小朋友們在太和一幼幸福地走過最純真，最美好的童年時光!
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