幼兒園園長春季工作計(jì)劃
一、幼兒園園長職責(zé)
1、樹立以幼兒為本的科學(xué)教育理念和管理思想，拓展辦園思路，開拓創(chuàng)新意識(shí)，具備深化改革和管理幼兒園的能力。
2、提高理解和把握國家法規(guī)、教育方針和政策的水平，明確新時(shí)期學(xué)前教育事業(yè)的責(zé)任與使命，堅(jiān)持依法治教、依法治園，提升幼兒園辦園的質(zhì)量。
3、了解當(dāng)前學(xué)前教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握幼兒教育基本理論和教育科研基本知識(shí)�！皫煹聻橄�，能力為重”，將學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，研究幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平和能力。
4、把握新時(shí)期幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干對(duì)策；提高實(shí)施素質(zhì)教育的管理水平和創(chuàng)新能力。
二、工作計(jì)劃的具體寫法：
計(jì)劃由于大多以一個(gè)單位的工作內(nèi)容范圍，只在單位內(nèi)要求執(zhí)行，所以一般不以文件形式下發(fā)，因而除標(biāo)題和正文外，往往還要在題下或文后標(biāo)明“X年X月X日制定”字樣，以示鄭重。計(jì)劃的標(biāo)題也是“四要素”寫法，其中哪一個(gè)要素都不應(yīng)省略。正文寫法，由于計(jì)劃是對(duì)一個(gè)單位的全面工作或某一項(xiàng)重要工作的具體要求，所以寫作是要比規(guī)劃和設(shè)想都要具體、詳細(xì)得多。
三、幼兒園園長春季工作計(jì)劃（通用20篇）
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始制定工作計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園園長春季工作計(jì)劃（通用20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園園長春季工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，把爭創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，對(duì)幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理，使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化、規(guī)范化，實(shí)行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平，求再發(fā)展，創(chuàng)實(shí)成果。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┑掠ぷ�
1、飛速發(fā)展的幼教形勢使我們清醒地認(rèn)識(shí)到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處于不敗之地，必須更新教師觀念，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，開展愛崗敬業(yè)教育，提高服務(wù)意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻以身作則，為人師表，教書育人，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，健全學(xué)習(xí)制度，實(shí)行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查。
2、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。在開學(xué)的第一周，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育，起到了較好的教育效果。
3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開展德育工作。
4、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開展相關(guān)的活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
本學(xué)期以“爭創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園”活動(dòng)為核心，全面貫徹新綱要精神，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)抓好教學(xué)工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為適應(yīng)教育新形勢的`需要，要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)并納入量化。
2、進(jìn)一步開展“說課——講課——評(píng)課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)。先說課（說教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序、板書），后講課、再評(píng)課，使教師取長補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)，通過此項(xiàng)活動(dòng)善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用，實(shí)現(xiàn)“典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”，抓好“名師工程”建設(shè)，切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。
3、采取走出去、請進(jìn)、，園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師到省十佳幼兒園參觀學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習(xí)，取人之長、補(bǔ)己之短。通過各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。
（三）教育科研工作
目前，幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，必須走科研興教之路。
第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用，把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來進(jìn)行研究。
第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問題，開展專題研究，改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，克服課堂教學(xué)中存在的滿堂灌、注入式的現(xiàn)象，貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。
第三、改革教學(xué)手段。發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢，開展電化教學(xué)，提高教學(xué)效率。
第四、鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究。以此來推動(dòng)教改工作，開創(chuàng)教研工作的新局面。
（四）加強(qiáng)幼兒園的管理，為爭創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作準(zhǔn)備。
面對(duì)競爭激烈的幼教形勢，幼兒園必須主動(dòng)出擊，把改革引向深入，培育優(yōu)勝劣汰機(jī)制，啟動(dòng)內(nèi)部競爭活力，實(shí)施目標(biāo)管理，對(duì)全園所有班級(jí)實(shí)行優(yōu)化組合，幼兒教師全部競爭上崗，深入探索工作規(guī)范化。我們把工作規(guī)范化的公式稱之為“四定”即“定任務(wù)、定時(shí)間、定人員、定標(biāo)準(zhǔn)”。
1、定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng)，比如班級(jí)從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班，一天、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng)。
2、定人員。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上，確定每項(xiàng)任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人，使全園各個(gè)崗位的工作都做到責(zé)任到人，任務(wù)到人，一日工作清楚明了。
3、定時(shí)間。我們在確定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上，明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時(shí)間，不拖、不等。
4、定標(biāo)準(zhǔn)。這是規(guī)范化管理的核心。在完成定任務(wù)、定人員、定時(shí)間的基礎(chǔ)上，詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。
實(shí)施工作規(guī)范化，有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象，杜絕了推諉扯皮，便于檢查評(píng)比，從而確保了工作質(zhì)量和工作效率。在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，學(xué)校將加大對(duì)幼兒園的建設(shè)投入，在外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施、教育教學(xué)工作等方面縮小與省級(jí)示范幼兒園的距離，為爭創(chuàng)省級(jí)實(shí)驗(yàn)、示范幼兒園做好充分的準(zhǔn)備，開創(chuàng)我校幼兒園工作的新局面。
幼兒園園長春季工作計(jì)劃2
一、 指導(dǎo)思想：
環(huán)境教育是關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計(jì)，環(huán)境教育的好壞直接關(guān)系到環(huán)保事業(yè)的成敗，環(huán)境教育是整個(gè)教育事業(yè)不可分割的重要組成部分，是教育戰(zhàn)線在新形勢下需要加強(qiáng)的一個(gè)重要方面。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識(shí)是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設(shè)和提高學(xué)生自身素質(zhì)的需要，創(chuàng)建綠色學(xué)校、倡導(dǎo)綠色文明正是為了提高師生的環(huán)境意識(shí)，是一種社會(huì)文明和社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。為了貫徹落實(shí)鎮(zhèn)環(huán)保分局、鎮(zhèn)科教辦給我園的工作任務(wù)，完成申報(bào)市“綠色幼兒園”的奮斗目標(biāo)，因此，今年我園向創(chuàng)建市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊。
二、具體目標(biāo)：
加強(qiáng)校園硬環(huán)境管理，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以創(chuàng)設(shè)人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強(qiáng)校園軟環(huán)境建設(shè)，以“環(huán)境教育”理念為指導(dǎo)，落實(shí)環(huán)保主題活動(dòng)有序開展以科研課題為抓手，有序推進(jìn)幼兒園環(huán)保教育。將“環(huán)保、健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創(chuàng)市“綠色幼兒園”。
三、本學(xué)年工作重點(diǎn)：
1、創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的各項(xiàng)開展工作。
2、成立創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。
3、制定各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施的方案。
4、加強(qiáng)各級(jí)教師環(huán)保課題的探索研究。
大班級(jí)課題：結(jié)合社區(qū)外出參觀教育，《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境教育的探索》。
中班級(jí)課題：開展環(huán)境教育，《探討幼兒環(huán)保意識(shí)的家庭因素調(diào)查研究》。
小班級(jí)課題：通過廢物資源回收滲透教育，《垃圾分類與幼兒環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)》。
5、環(huán)保繪畫、環(huán)保時(shí)裝暨手工藝制作現(xiàn)場會(huì)的展示活動(dòng)(家長與幼兒)。
6、各級(jí)開展環(huán)境主題活動(dòng)：如3月12日植樹節(jié)，4月底5月初的愛鳥周,“6.5”世界環(huán)境日……等。
7、張貼環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保標(biāo)志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書。
8、給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱。
幼兒園園長春季工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以《綱要》為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。
二、關(guān)鍵詞：
堅(jiān)持反思感恩。
三、主要工作
（一）、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。
1、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基，倡導(dǎo)老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會(huì)生活，學(xué)會(huì)工作，從而學(xué)會(huì)感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。
2、每周例會(huì)智慧分享，行政和組長把一些“事實(shí)性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí)）。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家。
3、周二保育員例會(huì)，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么？”進(jìn)一步提升“教”的能力！
�。ǘ⒃谖幕尘暗囊龑�(dǎo)下，在反思中，堅(jiān)持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)”。
1、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課�！�
2、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開，本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動(dòng)展示�！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。
3、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。
�。ㄈ�、根據(jù)本園實(shí)際情況，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。
2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。
�。ㄋ模�、家園共育，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性是分部工作的主題。
1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵(lì)家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對(duì)性。
2、每兩個(gè)月召開一次家長會(huì)，活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有講稿，有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容（家長會(huì)資料要求；有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。）
3、遇到家長投訴問題及時(shí)向園部匯報(bào)，并妥善解決。
堅(jiān)信幼兒可以做到，堅(jiān)信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰！
學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩！
幼兒園園長春季工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
以《指南》為準(zhǔn)繩，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，科學(xué)合理組織幼兒的一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，爭創(chuàng)一流服務(wù)。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，幫助教師快速成長。
2、抓實(shí)教學(xué)活動(dòng)研討，以點(diǎn)帶面促進(jìn)全園整體教學(xué)水平的提高。
3、加大家長工作的宣傳力度，結(jié)合《指南》精神，推動(dòng)家園一致的和諧教育
4、加強(qiáng)幼兒區(qū)域游戲和戶外活動(dòng)的監(jiān)督，保證幼兒游戲時(shí)間，充分滿足幼兒游戲愿望。
5、重視安全保健，為幼兒全面打造安全健康的教育環(huán)境。
6、組織教師參觀學(xué)習(xí)，讓教師走出去多參觀多學(xué)習(xí)。
7、開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)同行間的交流，開拓教師的視野，進(jìn)一步推動(dòng)我園教育教學(xué)工作的發(fā)展。
三、工作措施
規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系。
1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督和管理，在一日活動(dòng)正常化的基礎(chǔ)上，督促教師備好課、上好課。
積極開展隨堂聽課、評(píng)課活動(dòng)，要求教師每周互聽互評(píng)課不得少于一節(jié)，每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、教案。
2、深入開展區(qū)角、體育、戶外等游戲活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內(nèi)容，把游戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)。
積極開展幼兒體育鍛煉活動(dòng)，加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí)，增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。
3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班級(jí)工作規(guī)范化，幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)化，同時(shí)也促使教師更加專業(yè)化。
幼兒園園長春季工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為父母服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，以《cqcity幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則》為突破口，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“四個(gè)認(rèn)識(shí)”（服務(wù)認(rèn)識(shí)、規(guī)范認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí)），以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿意的教育。
二、情況分析
經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)優(yōu)良，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。近年來我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作，我們實(shí)行分層培訓(xùn)，名師引領(lǐng)，教學(xué)大比拼等一系列活動(dòng)指導(dǎo)下教師們迅速成長起來了。但是，同時(shí)我們也看到，要?jiǎng)?chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園，對(duì)教師的要求也較高。在我園縣級(jí)規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動(dòng)細(xì)節(jié)教育研究》的開展過程中，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
三、工作目標(biāo)
師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作入手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理，做到精細(xì)管理，不斷提高保教質(zhì)量；開展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì)，發(fā)展幼兒的社會(huì)性。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。
四、具體措施
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有優(yōu)良師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。
�。�1）組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件。加強(qiáng)教研組建設(shè)，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《cqcity小學(xué)中學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評(píng)價(jià)辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。
�。�2）加強(qiáng)對(duì)20xx年修訂的《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責(zé)任心；愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，配合小學(xué)開展好每周一次的教師綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)。
幼兒園園長春季工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
以辦人民滿意的幼兒園為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以管理求質(zhì)量，以改進(jìn)求發(fā)展，以爭先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)度，努力提高保教質(zhì)量。加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè)，努力打造一支有活力、有進(jìn)取心、積極上進(jìn)的教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。
2、抓好《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí)，更新教師教育觀念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)、文化水平，促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，加強(qiáng)安全工作、德育工作，家園結(jié)合，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及各項(xiàng)技能的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
4、抓好特色教育，開展特色活動(dòng)，不斷提高辦園質(zhì)量。
5、建立長效機(jī)制，做好安全、衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)保教結(jié)合，切實(shí)保證師生健康。
6、根據(jù)實(shí)際條件，美化、優(yōu)化校園環(huán)境，添置教玩具，配備教學(xué)儀器，不斷優(yōu)化辦園條件。
三、具體工作及措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。
1、定期召開教師例會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治，要求全體教職工在工作中樹立奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、嚴(yán)格管理，調(diào)整、完善各項(xiàng)工作制度。
3、進(jìn)一步更新教育理念。鼓勵(lì)、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學(xué)歷層次；組織教職工參加電腦及其他電化教學(xué)儀器的操作培訓(xùn)，提高老師電化教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)六項(xiàng)技能，組織教師外出參加各種培訓(xùn)，到中心園聽課，努力提高教學(xué)水平。
5、組織教師開展技能競賽，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
�。ǘ┎粩嗤晟票Ｓ⒔逃ぷ饕罁�(jù)《綱要》基本要求，扎實(shí)抓好保教工作。
1、保育及衛(wèi)生保健工作
�。�1）加強(qiáng)安全工作、保衛(wèi)工作，落實(shí)安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素；加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。
�。�2）加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，針對(duì)本園戶外活動(dòng)場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。
（3）加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋；切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。
�。�4）培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒。
�。�5）加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。
2、教育工作
（1）繼續(xù)深入開展主題教育活動(dòng)。抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項(xiàng)教學(xué)工作。
�。�2）豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動(dòng)，如春、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、現(xiàn)場作畫比賽、游園活動(dòng)等，提高幼兒園社會(huì)聲譽(yù)。
（3）根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，促進(jìn)幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的和諧發(fā)展。
（4）從區(qū)域設(shè)置、玩具的投放、更新、區(qū)域規(guī)則的制定以及教師的區(qū)域指導(dǎo)等方面加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用。
�。�5）通過現(xiàn)代化電教設(shè)備提高教育效果。
（6）根據(jù)幼兒實(shí)際，家園配合，生動(dòng)、長期地開展幼兒思想品德教育，養(yǎng)成幼兒良好的文明習(xí)慣及社會(huì)公德。如：愛護(hù)公物、保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。
�。�7）不斷更新、充實(shí)教研活動(dòng)所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強(qiáng)材料管理，為教研活動(dòng)的開展提供保證。
�。�8）組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。
�。ㄈ┬姓笄诠ぷ�
1、加強(qiáng)管理力度，繼續(xù)建立、完善各項(xiàng)規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。
2、創(chuàng)導(dǎo)、營造一個(gè)自由安全的心理空間、快樂相融的人文集體，培育教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)教師與人溝通合作能力，提高工作效率，共建愉快的工作氛圍。
3、強(qiáng)化民主管理，切實(shí)實(shí)行園務(wù)公開。
4、確實(shí)加強(qiáng)安全教育，簽訂各部門安全工作責(zé)任書，把安全工作落到實(shí)處。
5、根據(jù)各園園舍實(shí)際進(jìn)行環(huán)境改造，充分發(fā)揮每一處環(huán)境的教育作用，完善幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備。
�。ㄋ模┘议L工作
1、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作促進(jìn)家園園共育。
2、邀請家長、社會(huì)各界人士參加幼兒園組織的大型活動(dòng)。
四、每月常規(guī)工作安排：
1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、教研會(huì)議。
3、幼兒安全、衛(wèi)生工作檢查工作。
4、家園聯(lián)系、家訪工作。
幼兒園園長春季工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為父母服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》為核心，以《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則》為突破口，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“四個(gè)認(rèn)識(shí)”（服務(wù)認(rèn)識(shí)、規(guī)范認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí)），以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿意的教育。
二、情況分析
經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)優(yōu)良，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。近年來我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作，我們實(shí)行分層培訓(xùn)，名師引領(lǐng)，教學(xué)大比拼等一系列活動(dòng)指導(dǎo)下教師們迅速成長起來了。但是，同時(shí)我們也看到，要?jiǎng)?chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園，對(duì)教師的要求也較高。在我園縣級(jí)規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動(dòng)細(xì)節(jié)教育研究》的開展過程中，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
三、工作目標(biāo)
師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作入手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理，做到精細(xì)管理，不斷提高保教質(zhì)量；開展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì)，發(fā)展幼兒的社會(huì)性。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。
四、具體措施
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有優(yōu)良師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。
幼兒園園長春季工作計(jì)劃8
新的學(xué)期，我們幼兒園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，努力實(shí)施課程改革，積極的跟進(jìn)幼兒園改革的步伐，全面提高我園的保教質(zhì)量！這學(xué)期我會(huì)和我們老師們在孔園長的領(lǐng)導(dǎo)和管理下，抓實(shí)、抓好業(yè)務(wù)工作的各項(xiàng)管理工作，在提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上更加彰顯我們幼兒的特色！促進(jìn)我們的幼兒園在和諧穩(wěn)定的環(huán)境中不斷的進(jìn)步與提高！
�。ㄒ唬┕ぷ髂繕�(biāo)
1、我和老師們將共同攜手，做好幼兒園的各項(xiàng)工作，積極配合孔園長和李老師的工作，創(chuàng)建更有凝聚力、向心力的曙光團(tuán)隊(duì)！向家長展示我們的曙光文化！
2、在新綱要的指導(dǎo)下，抓好各個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)工作！
3、積極發(fā)揮園務(wù)組的作用，開展好教研學(xué)習(xí)工作！
�。ǘ┲饕ぷ�
1、在九月份開學(xué)一二周中，老師們指定本班級(jí)的工作計(jì)劃、保育老師工作計(jì)劃。堅(jiān)持做好教學(xué)周計(jì)劃，保證每天的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行；
2、做好幼兒的常規(guī)教育，尤其是對(duì)小班新生更加注重常規(guī)的學(xué)習(xí)；
3、園務(wù)組組長組織其成員共同指定教研工作計(jì)劃，并認(rèn)真開展教研工作；
4、新學(xué)期中我們將實(shí)施“推門課”，其方式是、園長、副園長、業(yè)務(wù)園長將會(huì)隨時(shí)進(jìn)入班級(jí)，聽取即將上課老師的'課，并檢查教案書寫情況；其目的是、提高老師的授課能力和備課能力；提高老師的教育教學(xué)水平；
5、認(rèn)真有計(jì)劃的開展好“情景閱讀”的特色課程教學(xué)工作，每兩周必須上一節(jié)ppt課件的示范課，讓多媒體教學(xué)逐步走進(jìn)我們的課堂；彰顯我們早期閱讀的特色課課程；
6、每天一節(jié)游戲課，讓孩子們的課程更豐富！這學(xué)期我們將每天上一節(jié)游戲課，內(nèi)容各班自主安排，緊扣主題活動(dòng)內(nèi)容，開展智力游戲、語言游戲、科學(xué)游戲、體育游戲等方式的活動(dòng)；讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，達(dá)到寓教于樂的目的；
7、各個(gè)班級(jí)每天保證半小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間！
8、組織老師學(xué)習(xí)課件制作，為多元化的教學(xué)而不斷的學(xué)習(xí)提高我們老師自身的綜合能力和水平；
9、在幼兒園工作的時(shí)間安排下，組織開展家長會(huì)、親自活動(dòng)、各項(xiàng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)；
幼兒園園長春季工作計(jì)劃9
個(gè)人情況分析：
在幼教這個(gè)行業(yè)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步已有七年的時(shí)間，前面5年基本上都在一線，自己的重心也放在教育教學(xué)和家長工作上面，但是夢想遠(yuǎn)行的人，更樂意接受很多不一樣的挑戰(zhàn)，當(dāng)然也會(huì)迎來不一樣的機(jī)會(huì)。20xx年對(duì)我來說是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存的一年，更多的是班級(jí)教學(xué)、家長工作和班級(jí)管理工作，而面對(duì)前期籌備工作，最開始我也感覺到一定的壓力和手足無措，但做任何事，必須要有突破，沒有突破，永遠(yuǎn)都在原地踏步。所以我也迎來了業(yè)務(wù)助理這個(gè)工作，相對(duì)于單純的業(yè)務(wù)管理工作而言，更多的是要將自己的管理范圍放的更廣。除了管理工作外還有教研工作，教師引領(lǐng)都需要我不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。所以對(duì)于今年我做了以下工作計(jì)劃：
一、找準(zhǔn)定位，提升自身管理能力
最初園區(qū)的籌備、大環(huán)境打造、班級(jí)工作的安排和教師的帶領(lǐng)等方面，我深深的感受到業(yè)務(wù)助理工作的重要性。不僅要迅速找準(zhǔn)定位，管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，也要站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮行政園長副手的作用，協(xié)助行政園長帶領(lǐng)所有老師一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
1、“以人為本”管理：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)老師工作內(nèi)驅(qū)力。形成一支“活潑、團(tuán)結(jié)、有愛”的團(tuán)體，利用每周保教會(huì)前的游戲環(huán)節(jié)、38婦女節(jié)、教師春游、教師節(jié)等活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的了解和互動(dòng)，也減少與老師之間的距離感，并且通過多這種形式加強(qiáng)新老師的融入感，讓新老師盡快融入這個(gè)集體，減少教師的流動(dòng)。
2、加強(qiáng)中層教師、教研組長帶領(lǐng)作用：通過不斷完善競爭激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用，家長對(duì)楊羽杰的培養(yǎng)，使其能在20xx年脫班，協(xié)助完成業(yè)務(wù)相關(guān)工作，加強(qiáng)對(duì)李雪、劉莎、劉嵐三位教研組長的培養(yǎng)，使其能夠承擔(dān)相應(yīng)的教研活動(dòng)；二是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高，每月針對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行溝通的交流，挖掘教師特長，并且利用幼兒園大型活動(dòng)讓老師的特長和興趣愛好得到展示。
二、注重學(xué)習(xí)、提升學(xué)歷，帶頭引領(lǐng)
作為一名管理者，必須有能力帶領(lǐng)老師們不斷的進(jìn)步，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平，那就要求自己有更多的知識(shí)和能力。但由于自己的管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，需要從自身開始不斷的學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期我將繼續(xù)帶領(lǐng)老師們進(jìn)行園內(nèi)教師進(jìn)行各項(xiàng)技能競賽，如：早操競賽、自制區(qū)角玩具評(píng)比、班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)月考核評(píng)比等活動(dòng)，通過評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式，增強(qiáng)教師積極工作的態(tài)度。也帶領(lǐng)園所兩位教師參加龍泉驛區(qū)教師技能競賽，雖然參賽的對(duì)象是我們的一線教師，但也是鍛煉我教師指導(dǎo)、管理的機(jī)會(huì)。
不斷加強(qiáng)本身能力，重點(diǎn)關(guān)注教育局發(fā)布的課例、案例、論文投稿，積極地參與，并且進(jìn)行學(xué)歷的繼續(xù)學(xué)習(xí)，完成本科學(xué)歷。
三、加強(qiáng)研培，促進(jìn)教師成長，促進(jìn)自身研培能力
在我園教師專業(yè)水平參差不齊，也必須同時(shí)提升自己研培能力的大背景下，需要帶領(lǐng)老師們進(jìn)行區(qū)角、主題研培活動(dòng)，通過理論培訓(xùn)、現(xiàn)場組織、活動(dòng)觀摩等多種形式帶領(lǐng)園所班級(jí)開展區(qū)角活動(dòng)，20xx年在保持開展區(qū)角活動(dòng)下我們將著手進(jìn)行創(chuàng)游活動(dòng)的開展和教師理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
幼兒園園長春季工作計(jì)劃10
學(xué)校的教研工作是教育理論轉(zhuǎn)化為教育實(shí)際的橋梁，是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化成長的有力途徑，我們在幾年的校本教研工作中，立足本園實(shí)際，腳踏實(shí)地，銳意創(chuàng)新，把教師的專業(yè)成長和發(fā)展放在首位，以研促教，努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路。
一、健全校本教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和管理制度，腳踏實(shí)地開展校本教研工作。
1、校本教研管理規(guī)范化：
�。�1）理順關(guān)系，明確職責(zé)，建立了以園長為站長，副園長全面負(fù)責(zé)的幼兒園校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理、責(zé)任到人。同時(shí)建立以教科研相互融合、教研組、年級(jí)組、學(xué)科組縱橫交錯(cuò)的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，保證校本培訓(xùn)工作的暢通。
�。�2）重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動(dòng)得以順利開展的保證。合并后，我們在吸收兩個(gè)幼兒園優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，以教師為本，重新制定了校本教研四級(jí)制度（一級(jí)：園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度；二級(jí)：教研組（長）校本教研工作制度；三級(jí)：年級(jí)組（長）、學(xué)科組（長）校本教研工作制度；四級(jí)：教師校本教研工作制度。）
2、校本教研管理質(zhì)量化：
�。�1）結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)校本教研工作計(jì)劃的質(zhì)量管理，遵循“加強(qiáng)針對(duì)性、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性、注重實(shí)效性”的原則。在活動(dòng)中不斷反思、及時(shí)調(diào)整，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量。
（2）重視幼兒園教研組、年級(jí)組、學(xué)科組的規(guī)范建設(shè)，注重優(yōu)良組風(fēng)建設(shè)。定期召開了教研組長、年級(jí)組長、學(xué)科組會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。要求各部教研組與年級(jí)組、學(xué)科組要以解決教師實(shí)際問題，扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作為己任，不搞花架子，不走場子，切實(shí)提高教研組、年級(jí)組、學(xué)科組活動(dòng)的成效。同時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對(duì)各教研組、年級(jí)組、學(xué)科組活動(dòng)的指導(dǎo)與檢查，重視活動(dòng)的過程，并通過相互的觀摩、學(xué)習(xí)、研討，切實(shí)提高教研組長、年級(jí)組長、學(xué)科組長的能力，使教研組、年級(jí)組、學(xué)科組活動(dòng)真正落到實(shí)處。同時(shí)重視對(duì)校本教研活動(dòng)的調(diào)研，了解教師的想法與困惑，尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據(jù)。
�。�3）引進(jìn)競爭機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性。我們?yōu)榧?lì)教師主動(dòng)參加教研活動(dòng)，把競爭機(jī)制引進(jìn)到教研活動(dòng)中來，嘗試在學(xué)年結(jié)束時(shí)根據(jù)教師參加活動(dòng)情況與成績，評(píng)選園優(yōu)秀教研組（年級(jí)組），教研組主動(dòng)分子，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并在教研活動(dòng)中開展提高教師教育技能的競賽活動(dòng)，如教師建構(gòu)技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等，教師主動(dòng)性高，參與踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性。
二、改革傳統(tǒng)校本教研模式，濃化校本教研氛圍。
1、校本教研活動(dòng)內(nèi)容專題化：
每學(xué)期初，我們根據(jù)本學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)和當(dāng)前教育研究熱點(diǎn)問題，為每位教師提供若干專題，引導(dǎo)教師從自身特點(diǎn)和幼兒園整體的幼教改革兩個(gè)角度確立研究專題，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行實(shí)踐和探索，并注重學(xué)、做、寫相結(jié)合。學(xué)，學(xué)理論、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做，重操作、重實(shí)踐。寫，學(xué)心得、寫認(rèn)識(shí)。這樣形成對(duì)教育理念的“收支的平衡”，使每位教師的能力和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢，不斷提高教育教學(xué)水平。
2、校本教研活動(dòng)創(chuàng)新化：
�。�1）理論學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化：
為調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，我們打破以往教研組長“一言堂“的做法，注重采取多種激勵(lì)的學(xué)習(xí)方式，讓每位教師參與到教研活動(dòng)之中。如在理論學(xué)習(xí)中，教研組事先將學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每位教師手中，并提出若干思考問題，然后集體學(xué)習(xí)、交流、講座并在教研園地中展示教師學(xué)習(xí)心得，對(duì)有獨(dú)到見解的教師給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并通過有效的形式，如菜單式自主學(xué)習(xí)、五分鐘教研論壇、讀書交流會(huì)、骨干教師講座互動(dòng)等形式培養(yǎng)教師從想說到敢說、到會(huì)說、能說，深化了教研氛圍。
�。�2）活動(dòng)內(nèi)容、過程的創(chuàng)新：
在改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的同時(shí)，我們還十分注重校本教研活動(dòng)內(nèi)容與過程的創(chuàng)新，做到了四個(gè)結(jié)合，即：學(xué)者講授與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合、自我學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、外出學(xué)習(xí)與園內(nèi)相互觀摩研討相結(jié)合、學(xué)歷進(jìn)修與教育實(shí)踐相結(jié)合，重實(shí)踐、重研討、重反思，從多種角度提高教師的理論水平，幫助教師掌握先進(jìn)的教育理念。同時(shí)充分利用各種教育資源，如每次外出學(xué)習(xí)的教師都有任務(wù)，需要填寫學(xué)習(xí)反饋單，一邊學(xué)習(xí)一邊反思，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在學(xué)習(xí)后回園向全體教師進(jìn)行傳達(dá)、匯報(bào)最新的教育信息，另外我們還充分利用現(xiàn)代化的教育手段，加強(qiáng)與外界的信息溝通，如通過英特網(wǎng)查找信息、找資料、尋找研究的合作伙伴。
�。�3）活動(dòng)方法的創(chuàng)新：
�、僖杂螒�?yàn)檩d體，促進(jìn)教師快樂學(xué)習(xí)。
�、陂_展參與式培訓(xùn)，促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)
�、壑鲃�(dòng)開展區(qū)內(nèi)園際合作教研，拓寬校本教研培訓(xùn)方法。
三、多方位開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師自我成長。
1、立足實(shí)際，主動(dòng)開展崗位培訓(xùn)。
幼兒園的崗位培訓(xùn)每年有計(jì)劃、每學(xué)期有重點(diǎn)；同時(shí)注重面向每一位教師，分層培訓(xùn)，促進(jìn)每一位教師的不斷提高；并針對(duì)不同的內(nèi)容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷給老師們輸入新信息；重視教師的實(shí)踐性學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí)，通過個(gè)案追蹤、教學(xué)微格研究、案例分析等形式把教師在教育實(shí)踐中存在的困惑和問題以及表現(xiàn)出來的消極面作為研討的起點(diǎn)和切入點(diǎn)，組織教師研究幼兒動(dòng)的學(xué)習(xí)過程，把握師生互動(dòng)的內(nèi)涵，引導(dǎo)教師去思考一些問題，直接面對(duì)一些矛盾，不斷建構(gòu)自己的新認(rèn)識(shí)。
2、教科研與師訓(xùn)相結(jié)合。
科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路，必須讓每個(gè)教師提高獨(dú)立的、主體的科研能力。我們堅(jiān)持“以自我探求為主、學(xué)者輔導(dǎo)為輔”的科研指導(dǎo)形式。通過指導(dǎo)者與教師之間、教師同伴之間的“聊”，提煉出有價(jià)值的課題；通過指導(dǎo)者與教師之間、教師同伴之間的“問”，提升了自我的研究水平；通過課題與課題新建構(gòu)理念的互“借”，努力形成研究群體的堅(jiān)強(qiáng)牢固的合力。同時(shí)，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實(shí)踐反思中繼承與發(fā)展，從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新，從開拓創(chuàng)新中再實(shí)踐反思，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展。
3、建立雙向互動(dòng)的帶教模式。
從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變以往拜師學(xué)教重形式、輕實(shí)效的傾向，提出“一個(gè)明確、二個(gè)分明、三個(gè)要求”�！耙粋�(gè)明確”即帶教目的明確�！岸䝼�(gè)分明”即師徒職責(zé)分明、獎(jiǎng)懲分明。“三個(gè)要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議、制定計(jì)劃，定期開展有實(shí)效的活動(dòng)，完善過程記錄，注重反思和積累，寫；要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教；要求在業(yè)務(wù)上，師徒定期互相聽課，探討與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問題，并進(jìn)行小結(jié)和匯報(bào)活動(dòng)，以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。同時(shí)，認(rèn)真分析每位教師的教育教學(xué)特點(diǎn)，制定不同的培養(yǎng)目標(biāo)，有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能。
4、進(jìn)一步完善教師個(gè)人成長檔案。
在教師個(gè)人收集、整理、編輯的基礎(chǔ)上，努力展現(xiàn)教師個(gè)人的特色，充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和自主性，在全區(qū)起了一個(gè)較好的示范引領(lǐng)作用。并通過研討、交流進(jìn)一步思考了教師成長檔案的實(shí)踐性和應(yīng)用性。我們認(rèn)為教師成長檔案不應(yīng)該停留在簡單的資料疊加，而是應(yīng)該通過檔案去促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展，從而使檔案真正為教師所用。
四、深入開展校本教研活動(dòng)，以研促教。
1、充分調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)性，使教師主動(dòng)參“研”。
為了調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性，我園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持樹立正確的教師觀，尊重、了解并鼓勵(lì)每位教師，營造平等、民主的學(xué)習(xí)氛圍。在活動(dòng)中，園領(lǐng)導(dǎo)始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定教師的創(chuàng)見，為教師提出建設(shè)性的建議和意見，指導(dǎo)教師開展研討，使教師在輕松的氛圍中主動(dòng)主動(dòng)地參與教研活動(dòng)，增強(qiáng)了對(duì)“研”的興趣。
2、立足教師實(shí)際，注重解決教師實(shí)際問題，努力以“研”促教。
觀念的更新需要扎實(shí)地扎根于實(shí)踐。我園把校本教研工作的立足點(diǎn)放在教師的教育教學(xué)實(shí)踐上，注重結(jié)合本園實(shí)際及當(dāng)前幼教改革動(dòng)態(tài)與《綱要》精神，從教師教育、教學(xué)及一日保教生活中實(shí)際存在的問題入手，主動(dòng)開展研討，尋找教育策略。
3、以幼兒園探索性主題活動(dòng)為突破口，以科研為契機(jī)，使教師勤于鉆“研”，善于鉆“研”。
隨著教育改革的深入，教育逐漸從“學(xué)習(xí)知識(shí)”向“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)移，我們也把目光從研究教材轉(zhuǎn)向研究幼兒，我們主動(dòng)尋找契機(jī)，與華東師范大學(xué)心理系吳慶麟教授聯(lián)系，進(jìn)行合作研究。同時(shí)作為區(qū)《綱要》試點(diǎn)園。我們結(jié)合《綱要》實(shí)施中的困惑，把幼兒園探索性主題活動(dòng)作為實(shí)施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現(xiàn)有觀念之間的落差，關(guān)注幼兒發(fā)展的全體性、全面性、差異性和可持續(xù)性，努力改革教育學(xué)的方法，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、生動(dòng)地學(xué)習(xí)。在課程結(jié)構(gòu)上，探索和研究生成性和預(yù)成性的關(guān)系；在指導(dǎo)策略上，研究和探索順應(yīng)與推動(dòng)的關(guān)系；在組織形式上，研究和探索集體與小組、個(gè)別的關(guān)系，使教師在教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為方面有新的突破。
五、幾年來的成績
幾年來，我園主動(dòng)承擔(dān)區(qū)公開課任務(wù)，全園教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真準(zhǔn)備，向區(qū)里開的課質(zhì)量高，受到同行的好評(píng)，我們還認(rèn)真參加區(qū)里組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、各項(xiàng)競賽。每次研討踴躍，發(fā)言主動(dòng)，多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組。曾兩次向區(qū)里展示校本教研活動(dòng)，受到同行的好評(píng)，在江東區(qū)校本教研探索上起了很好的示范和引領(lǐng)作用！教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高快，近兩年有6人次在市、區(qū)教學(xué)基本功比賽、多媒體課件教學(xué)活動(dòng)評(píng)比等活動(dòng)中獲一、二等獎(jiǎng)。新增市、區(qū)教壇新秀三名，現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質(zhì)師資梯隊(duì)，有市教壇中堅(jiān)1名、市教壇新秀4名、區(qū)教壇新秀6名；區(qū)學(xué)科帶頭人2名、區(qū)骨干教師3名；并培養(yǎng)了5名園骨干教師。全園教師還能主動(dòng)撰寫教科研論文，《愛的教育工程與運(yùn)行》研究報(bào)告分別在省、市獲獎(jiǎng)，整套活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、評(píng)估方案等編輯成冊，并匯編了研究產(chǎn)生的教案、經(jīng)驗(yàn)論文。另外有4篇教學(xué)論文獲全國一等獎(jiǎng)，3篇獲全國二等獎(jiǎng)；有2篇全國報(bào)刊雜志上公開發(fā)表，2篇在省級(jí)刊物上發(fā)表，2篇案例在省級(jí)獲獎(jiǎng)；有5篇在市級(jí)交流或獲獎(jiǎng)；有三十余篇在區(qū)里獲獎(jiǎng)、交流。我們堅(jiān)信，教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，而高素質(zhì)的教師隊(duì)伍培養(yǎng)需要我們立足于幼兒園的校本教研，面對(duì)未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足幼兒園實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出一條有特色的校本教研新路！
幼兒園園長春季工作計(jì)劃11
一、以教師成長為本，繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長的教師隊(duì)伍。
1、新入職教師：
新學(xué)期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師，有兩位來自省一級(jí)幼兒園，兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學(xué)后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專長配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺(tái)。
2、現(xiàn)在職教師：
結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng)，對(duì)教師專業(yè)水平和班級(jí)管理情況進(jìn)行評(píng)估、評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對(duì)骨干教師的短板部分進(jìn)行評(píng)析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃；對(duì)優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料，大家取長補(bǔ)短。
3、管理人員：
做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)
結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測，制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對(duì)避免老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點(diǎn)，特別是教研活動(dòng)，要克服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病，減少量次，提高水準(zhǔn)。
二、以精心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。
1、新入學(xué)幼兒：
做好8月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式，
加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對(duì)新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案。有針對(duì)性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級(jí)家長會(huì)，讓家長了解班級(jí)常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機(jī)幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。
2、老生：
各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的評(píng)估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃，特別是幼兒行為習(xí)慣方面為重點(diǎn)，對(duì)照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級(jí)幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃，有針對(duì)性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃執(zhí)行，做好過程的記錄。各班開通手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長的溝通渠道，打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái)。
三、加強(qiáng)教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。
四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境。
1、暑假對(duì)操場進(jìn)行了全面的改造，寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。
2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：
各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。
3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長。公平的、用心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。
五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)：
控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對(duì)性做好家長講座和家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原來的基礎(chǔ)上做創(chuàng)新。
六、做好省級(jí)園所評(píng)估準(zhǔn)備，在資料檔案管理上規(guī)范化。
注重工作過程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。
幼兒園園長春季工作計(jì)劃12
新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：
一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，落實(shí)《濟(jì)南市幼兒園師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動(dòng)化、具體化，鼓勵(lì)大家從點(diǎn)滴做起，相互欣賞，相互學(xué)習(xí)。營造積極向上團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍。
1、衛(wèi)生環(huán)境
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。
三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學(xué)環(huán)境
因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、教育觀念的創(chuàng)新
新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)
1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在校園流行，保障幼兒身體健康，安全快樂的成長。
提問：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說明對(duì)媽媽的愛呀?用了一個(gè)張開的動(dòng)作，嘴里說：我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開? (因?yàn)樗龕蹕寢?
3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
利用每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
四、積極做好家長工作
利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“ 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子感情。
家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
根據(jù)園務(wù)計(jì)劃的要求，認(rèn)真按《綱要》要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定班務(wù)計(jì)劃，并組織本班保教人員實(shí)施，定期檢查、總結(jié)和改進(jìn)工作，作好班務(wù)工作記載。
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。
5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長的放心。
幼兒園園長春季工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
安全是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù);教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。
二、目標(biāo)要求
1、制定工作計(jì)劃和各項(xiàng)制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。
2、運(yùn)用。
三、工作要點(diǎn)
1、安全工作第一，要加大安全工作力度。
2、本學(xué)期將于12月接受縣教科局的年終考核檢查，所以要抓好過程資料的收集整理;
3、爭取推出1名幼兒教學(xué)基本功能手;
4、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，形成幼兒良好的行為習(xí)慣;
5、開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展;
6、加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。
四、工作策略
工作理念：言必行，行必果。從小事做起。
工作方法：務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重。
工作要求：對(duì)孩子耐心，細(xì)心;對(duì)家長熱情，真誠。
工作原則：愛校，愛園，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。
五、總體思路與措施
加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì);深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型幼兒園;扎實(shí)實(shí)踐家長工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
(一)、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)。
1、強(qiáng)化安全意識(shí)與規(guī)范安全行為，定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。
2、根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況，逐步逐項(xiàng)建全各種制度，規(guī)范辦園行為。
3、督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。
4、強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時(shí)要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采，當(dāng)班時(shí)間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。
5、有計(jì)劃地開展各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。
(二)、深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，購買和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì)收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
(1)、自學(xué)《綱要》、《幼兒園適應(yīng)性課程選擇性活動(dòng)教師指導(dǎo)用書》等書目和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣，定時(shí)檢查和交流分享。
(2)、提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報(bào)。
(3)、開展教研活動(dòng)，要求每位教師最少上一堂示范課，盡早的提高教師的教學(xué)水平和執(zhí)教能力。
(三)、扎實(shí)實(shí)踐家長工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
1、以開展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動(dòng)，家長開放日，科學(xué)育兒指導(dǎo)等活動(dòng)，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。
2、通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個(gè)家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對(duì)不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。
3、倡導(dǎo)家園合作，根據(jù)《綱要》要求，結(jié)合我園實(shí)際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。
(四)，逐步豐富幼兒園設(shè)施。
1、通過自制新教具豐富幼兒操作材料。
2、添置必需的生活用品，教玩具等。
3，添置教學(xué)和辦公所需的設(shè)備設(shè)施。
(五)、開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。
為加大宣傳力度，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，展示師生的藝術(shù)才能，今期各班要組織開展親子活動(dòng)。學(xué)校將搞一次大型文藝展演活動(dòng)。
幼兒園園長春季工作計(jì)劃14
一、班況分析
本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì)，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出不同幼兒不同對(duì)待的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
積極配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往的貫徹以舞蹈與美術(shù)為中心教學(xué)的特色園。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展迎新年親子活動(dòng)。
幼兒園園長春季工作計(jì)劃15
基本情況：
前一階段，我園趕時(shí)間、搶效率，圍繞明確的目標(biāo)，創(chuàng)一類優(yōu)質(zhì)園、創(chuàng)省示范幼兒園、迎接八方來客來園交流參觀，用較少的時(shí)間取得了很大的業(yè)績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作的重心將是夯實(shí)內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)有影響的各級(jí)名教師，提升幼兒園整體教育實(shí)力。
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新。
二、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力。
三、工作宗旨：
重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長遠(yuǎn)
四、工作要求
務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。
五、主要內(nèi)容與措施
（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時(shí)間、精力、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系。
2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。
3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長溝通交往的技巧。
5、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)，增強(qiáng)崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。
6、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長會(huì)，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好“彩虹報(bào)”、家教講座、幼兒家庭閱讀一、二、三工程等活動(dòng)，提高家長的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。
7、工會(huì)與團(tuán)婦工作：根據(jù)條線的總工作精神與要求貫徹落實(shí)，激發(fā)教職工的工作樂趣、滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)與團(tuán)活動(dòng)，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個(gè)教工的精神家園。同時(shí)，要積極發(fā)揮團(tuán)員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動(dòng)，形成一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。
（二）教改科研：立足實(shí)際，大力提升
園部工作重點(diǎn)：各層次團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。
操作原則：下保底，上拔尖。
思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基矗教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。
實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識(shí)。
具體工作：
1、教研工作：
本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類入門過關(guān)；“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實(shí)踐中培養(yǎng)名師；基層注重加強(qiáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)工作效益，提高團(tuán)隊(duì)合作效能。各年級(jí)組進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，方向性提高，要充分發(fā)揚(yáng)年級(jí)組小團(tuán)體的智慧，形成學(xué)習(xí)型、研究型教師群，分工合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，充分發(fā)揚(yáng)1+1>2的工作效益創(chuàng)造性工作，建設(shè)成教師成長的第一平臺(tái)。
繼續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實(shí)，個(gè)性化、特色化的教師培養(yǎng)，運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師成長，要求青年教師根據(jù)實(shí)際情況自我定位，向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。通過各種教科研活動(dòng)，鍛煉培養(yǎng)一批教有所長、教有所特的學(xué)者型、專家型人才，在各級(jí)各類比賽中露頭角。擬：開展以提高教師集體教學(xué)活動(dòng)水平為宗旨的教學(xué)比賽，促進(jìn)全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。擬：進(jìn)一步提高教師操作現(xiàn)代教育設(shè)備的能力，特別是要提高多媒體教學(xué)水平、課件制作能力。
在新的教育理念引導(dǎo)下，本學(xué)期要實(shí)實(shí)在在地對(duì)家長園地的布置進(jìn)行改進(jìn)。宗旨是“減少學(xué)術(shù)性，增強(qiáng)互動(dòng)性、情趣性”，要切切實(shí)實(shí)把它做成教育家長、引導(dǎo)家長、激勵(lì)家長科學(xué)育兒的重要陣地，辦成展現(xiàn)班內(nèi)幼兒發(fā)展動(dòng)態(tài)的窗口，要根據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展情況增加家長喜聞樂見的實(shí)用信息量，想盡辦法吸引家長關(guān)注、參與。
2、課程改革：
在園部基本課程的平臺(tái)上各班創(chuàng)造性地實(shí)施課程，開展有意義的生成課程。總體來說，在課程實(shí)踐中目的性要更強(qiáng)，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動(dòng)更具系統(tǒng)性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對(duì)性。根據(jù)本人、本班實(shí)情況創(chuàng)造性教學(xué)，學(xué)會(huì)變通、遷移、再加工。用好《成長冊》，進(jìn)一步開拓家長、社區(qū)之教育資源，把教育的課堂拓展到廣闊的社區(qū)中去，與社區(qū)中的環(huán)境、人、事、物充分發(fā)生作用。堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益，課程繼續(xù)向關(guān)注幼兒發(fā)展的活動(dòng)型課型轉(zhuǎn)變，從注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識(shí)傳授，向讓幼兒主動(dòng)獲得過程性、行動(dòng)性、構(gòu)建性的知識(shí)轉(zhuǎn)變，課程做到生活化、幼兒化、社會(huì)化、長遠(yuǎn)化，教育內(nèi)容做到情景化、活動(dòng)化、過程化、經(jīng)驗(yàn)化。
3、科研工作：
本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實(shí)，成果意識(shí)要強(qiáng)。園部小課題研究要進(jìn)一步精簡整理，集中力量，做到課題有實(shí)效能結(jié)果。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時(shí)，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。
4、筆頭工作：
要旨：少而精，重實(shí)效。本學(xué)期大力進(jìn)行園部局域網(wǎng)的資源共享。班班互通、上下級(jí)互通，充分發(fā)揮局域網(wǎng)的作用，提高園部管理透明度，增強(qiáng)班際教學(xué)交流。倡導(dǎo)教師在教學(xué)活動(dòng)中充分利用網(wǎng)上資料、多媒體課件、影像資料、幼兒游戲等內(nèi)容，有機(jī)選擇改為我教學(xué)所用。
5、加強(qiáng)托班教育教學(xué)的管理
認(rèn)真貫徹?zé)o錫市政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育現(xiàn)代經(jīng)的指導(dǎo)意見》，加大力度開展0~3歲教育的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，觀摩有關(guān)托幼一體化的具體做法，建構(gòu)托班系統(tǒng)課程，嘗試開展假日親子園，開辦家長講座，摸索科學(xué)做法。
6、幼兒發(fā)展：
要旨：在有目的、有準(zhǔn)備的活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)展。
培養(yǎng)自信、活潑、大方、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導(dǎo)的，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會(huì)說、善說則是我園幼兒語言教育的培養(yǎng)目標(biāo)。創(chuàng)造性地實(shí)踐“幼兒語言教育活動(dòng)化”，創(chuàng)新幼兒活動(dòng)內(nèi)容，不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機(jī)制，推陳出新，做實(shí)做好。重點(diǎn)提高幼兒語言交往能力，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一些語言交往活動(dòng)，培養(yǎng)好新一批“小導(dǎo)游”，提高幼兒說新聞、說廣告、講故事、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平。
7、后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)
要旨：增強(qiáng)專業(yè)化，促優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到現(xiàn)代的園所條件，優(yōu)秀的保育隊(duì)伍。本學(xué)
期要從每個(gè)職工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度入手抓提高，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量，贏得教師滿意、家長滿意。
1、加強(qiáng)以法治園的觀念，收好用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。
2、強(qiáng)化安全意識(shí)，安全第一，警鐘長鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評(píng)，臺(tái)帳齊全。
3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，做好索證和人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜；及時(shí)更換櫥窗，向家長宣傳防病知識(shí)，積極做好預(yù)防傳染工作。
4、加強(qiáng)門衛(wèi)工作責(zé)任，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成園部的窗口形象。
幼兒園園長春季工作計(jì)劃16
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園將以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動(dòng)指南，在認(rèn)真總結(jié)分析上年度工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整我園辦園目標(biāo)，實(shí)行科學(xué)管理，積極推進(jìn)“教育理念、教育管理、教育師資、教育內(nèi)容、教育手段、教育環(huán)境”等現(xiàn)代化的建設(shè)，不斷提高保教質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)、個(gè)性化的辦園特色不斷開創(chuàng)幼兒園各項(xiàng)工作的新局面。
二、主要工作
�。ㄒ唬┕芾砉ぷ�
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。在綜合分析我園實(shí)際情況及幼教發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，認(rèn)真修訂、調(diào)整、制定好幼兒園長期、中期和短期發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步突出辦園特色，引導(dǎo)教師從新的高度關(guān)注幼兒園的發(fā)展，關(guān)注幼兒教育改革的方向，從而為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，貢獻(xiàn)力量。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。堅(jiān)持“為幼兒發(fā)展服務(wù)，為幼兒成長服務(wù)”的思想，努力營造學(xué)習(xí)和研究的良好氛圍。
3、根據(jù)新形勢新要求，進(jìn)一步修改完善各類規(guī)章制度，調(diào)整考核激勵(lì)機(jī)制；加強(qiáng)園里文化建設(shè)，繼續(xù)優(yōu)化園里文化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的幼兒園文化氛圍。
4、本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，積極探索人性化的管理方法，努力創(chuàng)造一種相互尊重、寬松和諧的工作氛圍；進(jìn)一步深化園務(wù)公開工作，以教師、家長、社會(huì)的主動(dòng)廣泛參與為基礎(chǔ)，提高管理效率。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)工作的管理。本年度，各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理要常抓不懈，強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
�。ǘ┍＝坦ぷ鳎�
1、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)水平
（1）努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，讓教師在學(xué)習(xí)中成長，積極開展讀書活動(dòng)，不斷豐富文化科學(xué)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，不斷提高其專業(yè)素質(zhì)和能力。要求教師每月撰寫教育個(gè)案、教學(xué)反思、典型案例、教育教學(xué)論文等，并積極向各級(jí)各類報(bào)刊雜志投稿。
�。�2）大力開展師德教育系列活動(dòng)，使教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中提高思想素質(zhì)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感，樹立典型和榜樣，形成“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的良好風(fēng)氣。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)管理水平
（1）以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，以幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和常規(guī)性教育活動(dòng)的有序開展為重點(diǎn)，以科學(xué)、合理、立體化的管理運(yùn)行機(jī)制為保障，淡化一日活動(dòng)中的教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師根據(jù)活動(dòng)的需要自由調(diào)整。積極利用三八節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源、社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。
（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，督促教師做好常規(guī)工作。每位教師要根據(jù)我園的教育實(shí)際，落實(shí)園務(wù)計(jì)劃精神，有針對(duì)性地制定主題教育計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和班級(jí)工作計(jì)劃等。園長堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，尋找解決問題的對(duì)策，并將檢查結(jié)果納入“教師教育工作質(zhì)量管理”考核體系。
3、積極開展教科研活動(dòng)
（1）本年度，按實(shí)施教學(xué)的單、雙周時(shí)間，劃分出兩個(gè)備課組。每一位教師要認(rèn)真執(zhí)行備課制度，準(zhǔn)時(shí)參加集體備課，參加前要先熟悉教材，分析教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為集體研討做準(zhǔn)備，年級(jí)組長要組織好每一次的集體備課活動(dòng)，努力營造濃厚的研討氛圍。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好督促、檢查（抽查）工作，指導(dǎo)教師以幼兒發(fā)展為本，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式。
�。�2）加強(qiáng)教研組活動(dòng)的管理工作，充分發(fā)揮各教研組長的指導(dǎo)作用，要求每學(xué)期制定詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，避免活動(dòng)的盲目性和隨意性。
4、開展豐富多彩的大型活動(dòng)
（三）后勤工作：
1、衛(wèi)生保健
認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定合理的保健工作計(jì)劃，把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在首要位置，確保每個(gè)孩子在幼兒園健康、快樂地成長。我們將認(rèn)真做好新生的入園體檢，建檔工作，對(duì)體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，對(duì)有既往病史的幼兒做到心中有數(shù)，以便在日常護(hù)理中采取必要的措施。繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察工作，認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則。做好流行病的預(yù)防工作以及兒童的體格發(fā)育測量及檢測工作。衛(wèi)生檢查小組隨時(shí)檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，并記錄檢查情況，與考核掛鉤。
2、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)安全工作
�。�1）完善安全管理網(wǎng)絡(luò)，健全安全管理機(jī)制。定期召開幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，討論及完善幼兒園安全工作制度及各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，要加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。
�。�2）不斷強(qiáng)化教職工安全責(zé)任意識(shí)，通過多種途徑宣傳安全工作。充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、家長園地等途徑向教職工、家長宣傳安全防范知識(shí)，提高安全意識(shí)。每月由保健大夫向教職工進(jìn)行安全知識(shí)講座，將安全教育滲透在幼兒一日活動(dòng)之中，不斷提高幼兒的自我保護(hù)能力。
�。�3）做好家長接送工作，增設(shè)園內(nèi)各班安全監(jiān)控系統(tǒng)，定期檢查室內(nèi)照明線路、電器設(shè)備及其它設(shè)施，并做好記錄，強(qiáng)化安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生。園內(nèi)實(shí)行“安全區(qū)域責(zé)任制”；由各崗位人員負(fù)責(zé)包干地區(qū)的安全工作，并定期向安全員匯報(bào)。
3、不斷改善辦園條件
�。�1）不斷改善校園環(huán)境，對(duì)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，制訂安全、優(yōu)美、實(shí)用、具有個(gè)性化的園舍改造方案：進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間，因地制宜地進(jìn)行綠化美化工作，使我園環(huán)境更具特色。
（2）充分發(fā)揮各個(gè)功能室的作用，提高其使用率，添置室內(nèi)、外玩具，使其更符合教育的需要。
�。�3）充分發(fā)揮現(xiàn)代化的教育手段，積極采用無紙化辦公、備課，鼓勵(lì)教師上網(wǎng)收集更多的教育信息。
（四）家長工作：
要錘煉教師與家長溝通的技巧，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)與服務(wù)質(zhì)量。重視家園互動(dòng)的實(shí)效性，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓家長了解幼兒園。做到每學(xué)期一次家長會(huì)，一次開放日活動(dòng)，一次親子活動(dòng)，每次活動(dòng)的流程設(shè)計(jì)進(jìn)一步合理化，做到豐富而高效，把每一次活動(dòng)做精做細(xì)，起到引領(lǐng)作用；每周更換一次家長園地，及時(shí)向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)計(jì)劃，幼兒的表現(xiàn)情況及班級(jí)動(dòng)態(tài)；每月至少有一次與每一位家長面對(duì)面交流孩子情況的機(jī)會(huì)；學(xué)期中進(jìn)行一次衛(wèi)生保健講座；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議。繼續(xù)加強(qiáng)及QQ群建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，及時(shí)向家長介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺(tái)。
總之，在新的一年里，全體教職工應(yīng)以更加飽滿的熱情努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使我園更上一層樓。
幼兒園園長春季工作計(jì)劃17
一、 指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)做好我園的各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng)，提升我園的知名度，做到生源穩(wěn)中有升，打造優(yōu)良的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教育質(zhì)量，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)名園、優(yōu)秀示范園，為孩子的一生打好基礎(chǔ)。
二、 工作目標(biāo)及措施
認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，以市局、教育組工作目標(biāo)為指導(dǎo)，高質(zhì)量、高效率地完成上級(jí)的任務(wù)，如本學(xué)期的“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收工作；教師專業(yè)技能提升等等；以董事長提出的“雙保證、雙提升”（生源、安全保證；以特色、質(zhì)量提升）為工作重點(diǎn)；以“創(chuàng)新工作思路，提高社會(huì)聲譽(yù)”為工作中心，全面提高工作效率。本學(xué)期分管的工作有：全園多媒體教學(xué)、家長學(xué)校活動(dòng)的開展、檔案資料的管理以及中班教育教學(xué)管理。具體目標(biāo)及措施：
（一） 觸摸一體機(jī)讓幼兒教育豐富多彩
本學(xué)期我園共開設(shè)13個(gè)多媒體教學(xué)班（大班6個(gè)班、中班4個(gè)班、小班3個(gè)班）每班平均幼兒人數(shù)33人，兩教一保，老教師占90%，已有豐富的多媒體操作、使用經(jīng)驗(yàn)，10%的新年輕教師，對(duì)于多媒體機(jī)的操作、使用還需細(xì)化培訓(xùn)、指導(dǎo)。隨著幼兒園課程改革的日益推進(jìn)，我園本學(xué)期使用的是根據(jù)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》由各教育專家撰寫的《億童游戲?qū)W習(xí)包》教材，內(nèi)容全面、豐富，包含健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)材料，將五大領(lǐng)域整合，互相滲透。為了更好的運(yùn)用多媒體教學(xué)，使其在原有的基礎(chǔ)上邁向更高的臺(tái)階。具體措施：
1、開園初，對(duì)全園教師進(jìn)行多媒體機(jī)操作的系統(tǒng)培訓(xùn)，使各教師正確使用和維護(hù)多媒體一體機(jī)。
2、開通“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”資源，讓老師通過園本培訓(xùn)、教學(xué)研討、自學(xué)更快的熟悉教材內(nèi)容，了解其優(yōu)勢，掌握基本的課程體系。通過教研活動(dòng)的開展使教師深挖教材，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，用科學(xué)的教學(xué)方法，游戲貫穿的方式設(shè)計(jì)∕開展每個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
3、充分發(fā)揮多媒體一體機(jī)的優(yōu)勢，運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，將其聲、形、色、畫等多手段運(yùn)用到教學(xué)中，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，打造精品課堂。
4、實(shí)行“以老帶新”讓新教師多向老教師虛心請教學(xué)習(xí)，通過老教師的示范課引領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)推門聽課等形式給予指導(dǎo)及新教師自身學(xué)習(xí)和操作，使新教師（年輕教師）更快的成長和提高！
5、以幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮和展示多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，向家長推廣我們多媒體教學(xué)的成果。
6、制作精美ppt。通過培訓(xùn)，使每位教師學(xué)會(huì)制作ppt，并能充分合理使用多元素底板。通過觀看、評(píng)析、大家互評(píng)的方式選出精美ppt作品。
（二）檔案資料明細(xì)化，科學(xué)管理規(guī)范化。
幼兒園的檔案是幼兒園辦園歷史和發(fā)展軌跡的見證，是評(píng)價(jià)幼兒園整體辦學(xué)水平的“窗口”，是深入開展教育教學(xué)改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)不可缺少的資料。作為剛接受檔案管理的我，堅(jiān)持以服務(wù)全局的崗位意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)，進(jìn)取鉆研的敬業(yè)精神，使我園的檔案管理工作層級(jí)分明、清晰、運(yùn)作高效，使得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查一看就懂、一核就準(zhǔn)、一查就實(shí)。具體措施：
1、科學(xué)管理，建立檔案目錄、教師借閱登記表，在方便教師檢索查閱的同時(shí)確保資料的保留完整。
2、依據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃與重點(diǎn)工作及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案資料的管理要求，對(duì)歸檔類目進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充和調(diào)整。
3、督促各部門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)將形成的檔案資料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交，要求資料齊全、內(nèi)容全面、圖文結(jié)合，有實(shí)施方案、有過程、有總結(jié)。
4、保證檔案資料的保密性，任何人不得將資料借閱他人，不得遺失。
5、定期對(duì)歸檔材料按要求整理、裝訂成冊、編號(hào)入檔、分類存放。
6、借閱資料要及時(shí)歸還，復(fù)印應(yīng)將原件資料歸還入檔。
�。ㄈ┘覉@攜手、共育幼苗
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越意識(shí)到學(xué)前教育必須和社會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成。為了促進(jìn)我園與家長攜手共育、為了加強(qiáng)老師與家長之間的情感交流、為了讓家長樹立正確的教育觀念，了解幼兒園；了解孩子；了解幼兒在園的生活、活動(dòng)；了解家庭教育的意義，我園在每學(xué)期都會(huì)開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，從而形成家園共育、更好的教育孩子。具體措施：
1、家長會(huì)。每學(xué)期初開展家長會(huì)，向家長介紹現(xiàn)代學(xué)前教育的發(fā)展趨勢和培養(yǎng)目標(biāo)及其我園的發(fā)展方向，對(duì)家長共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流。如小班開展“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”、中班開展“幼兒園三年教育承上啟下階段的教育要點(diǎn)”、大班開展“幼小銜接”等專題會(huì)議，豐富家長的教育經(jīng)驗(yàn)。
2、家園直通車。每班有專門的家園溝通欄，教師通過網(wǎng)絡(luò)資源或相關(guān)學(xué)前教育書刊、雜志，為家長提供方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識(shí)、家庭營養(yǎng)知識(shí)、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等。每月初及時(shí)更換。
3、家長半日開放活動(dòng)。學(xué)期中開展半日開放活動(dòng)，（早8:30—11:30）主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動(dòng)的；孩子的一日生活是怎樣的；孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)如何等等，并請家長對(duì)活動(dòng)的意見和建議作以反饋。
4、家長委員會(huì)。全園選出十名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長為幼兒園家委會(huì)人員。讓他們參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及幼兒膳食。
5、開展豐富多彩的活動(dòng)及以家園互動(dòng)的形式，形成家園共育。如教育教學(xué)月效果匯報(bào)、每月一主題墻的展示、班級(jí)幼兒作品展板的出示等等多形式增進(jìn)家園關(guān)系，一切為了孩子，攜手共育。
幼兒園園長春季工作計(jì)劃18
學(xué)期工作已經(jīng)開始，園長除了抓好日常的教育教學(xué)、后勤保育等工作，還應(yīng)重點(diǎn)做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
1、督促教師對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)效果作檢查、分析，力求準(zhǔn)確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，在此基礎(chǔ)上，填寫幼兒在園情況匯報(bào)單。要求匯報(bào)單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn)，又具有每個(gè)孩子的個(gè)體特征。
2、有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育，開學(xué)要求每位幼兒領(lǐng)一張反映開學(xué)入園生活情況的記載表。
3、各班教師采取家長會(huì)的方式，分別與家長詳細(xì)交談，分析幼兒的特點(diǎn)、應(yīng)注意的主要問題、在家里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個(gè)家長都談話，談話也可按幼兒類型進(jìn)行。
4 要求各班教師管理各班的財(cái)產(chǎn)，并做好記錄。
6、做好學(xué)期工作計(jì)劃，在開會(huì)時(shí)，認(rèn)真討論分析本學(xué)期幼兒園各方面的工作安排，學(xué)期結(jié)束時(shí)由各班教師向園長匯報(bào)。
7、計(jì)劃根據(jù)平時(shí)的考核、測查情況以及學(xué)期總結(jié)情況，合理地發(fā)放學(xué)期的獎(jiǎng)金，以調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。
8、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，為本學(xué)期工作做準(zhǔn)備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學(xué)期的保教目標(biāo)、階段目標(biāo)，重點(diǎn)安排好第一個(gè)月的工作計(jì)劃。
一、 做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作
1、召開教職工會(huì)議，宣布新的學(xué)期計(jì)劃和實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事、教工福利等問題。
2、向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。
3、各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃，結(jié)合本年齡組計(jì)劃和本班實(shí)際情況，制定班級(jí)第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃。
4、考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況，有重點(diǎn)提前做好準(zhǔn)備。
5、規(guī)劃班級(jí)墻飾和生活區(qū)域，教室里符合季節(jié)特點(diǎn)的布置，在活動(dòng)區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。
6、出黑板報(bào)，告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)、家長學(xué)校工作計(jì)劃、家園聯(lián)系方法及收費(fèi)通知等。
二、 組織好開學(xué)初的保教活動(dòng)
1、 讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
2、觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對(duì)性地防病治病。
3、做好傳染病的預(yù)防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。
4、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動(dòng)?jì)D女的教育活動(dòng)。
5、抓住季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn)。
三、 加強(qiáng)計(jì)劃調(diào)控
1、制訂幼兒園各個(gè)班級(jí)工作計(jì)劃，形成本學(xué)期配套的計(jì)劃體系。
2、召開家長會(huì)，更新“家長園地”內(nèi)容。
3、每位教師計(jì)劃本學(xué)期研究工作，落實(shí)具體措施，保證研究項(xiàng)目順利、保質(zhì)完成。
4、各班按計(jì)劃對(duì)幼兒發(fā)展水平進(jìn)行一輪觀察、記錄。
幼兒園園長春季工作計(jì)劃19
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)遵循“快樂童年，幸福一生”的辦學(xué)理念，探索以人為本的精細(xì)化管理體系，鞏固“工作激情向上、教育創(chuàng)新自主、團(tuán)隊(duì)親如一家、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教育改革，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。
二、工作任務(wù)
繼續(xù)探索幼兒園精細(xì)化管理的有效途徑，本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，從保教管理、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路，促使全體教職員工以更堅(jiān)定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。
2、開展落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)�！惫ぷ鳎冀K緊繃安全這根弦，在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化，以評(píng)促進(jìn)，以評(píng)促改，使幼兒園的安全工作再上新臺(tái)階。
3、繼續(xù)開展省市兩級(jí)立項(xiàng)課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合，把課題同園本教研相結(jié)合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長，課題研究有實(shí)效。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)與引導(dǎo)，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán)隊(duì)。幼兒園必須堅(jiān)持把教師作為發(fā)展的第一對(duì)象，針對(duì)不同年齡層次的教師，通過多種活動(dòng)，關(guān)注教師需求，不斷激發(fā)教師的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化教師的師德建設(shè)，提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng)，使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問題，使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。
5、繼續(xù)發(fā)揮省級(jí)示范園的示范與幅射作用。開展片區(qū)教研活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。
6、做好迎接省級(jí)示范性幼兒園的復(fù)評(píng)工作。
三、工作措施
�、寮訌�(qiáng)常規(guī)管理，在精細(xì)中求規(guī)范
優(yōu)化保教管理模式，嘗試推行“部長負(fù)責(zé)制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長全面負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現(xiàn)有的四個(gè)年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子，直接管轄本部的各項(xiàng)保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評(píng)估細(xì)則（試行）》，作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”、“誰分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，提升教師的目標(biāo)感、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作感，進(jìn)而提升管理工作的“執(zhí)行力、時(shí)效性、問責(zé)制”。
2、加強(qiáng)行政值日，扎扎實(shí)實(shí)做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，引領(lǐng)教職員工樹立“精心、精細(xì)、精品”的工作觀念，理解和掌握精細(xì)化管理的內(nèi)涵，加強(qiáng)部門工作巡查與考評(píng)，從安全工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn)，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天，讓幼兒度過有質(zhì)量的每一天。
3、加強(qiáng)保教配合互動(dòng)，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平，進(jìn)一步明確教師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能，全面實(shí)施《福建省幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容的常規(guī)要求》，做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作，照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成保育教育任務(wù)，確保保教質(zhì)量的提升。
㈡強(qiáng)化教師培訓(xùn)，在專業(yè)上求提升
加強(qiáng)師德修養(yǎng)
�、沤M織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與師德教育結(jié)合起來，與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師以張麗莉同志為榜樣，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，肩負(fù)起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。
�、七M(jìn)一步實(shí)施教師讀書工程，讓書香伴隨每一個(gè)教師的成長。設(shè)立教師書吧，提供溫馨的閱讀空間，引導(dǎo)與促進(jìn)教師們的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)書香型教師。
每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識(shí)、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)
�、偶訌�(qiáng)教師專業(yè)成長的引導(dǎo)。讓教師們找準(zhǔn)目標(biāo)與定位，結(jié)合幼兒園的發(fā)展平臺(tái)，加大鍛煉力度，及時(shí)把握各種發(fā)展機(jī)遇并積極主動(dòng)參與活動(dòng)，讓自身在活動(dòng)中不斷得到鍛煉與成長。繼續(xù)開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)實(shí)踐精品”的教師創(chuàng)造的分享系列活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員，做領(lǐng)頭雁、帶頭開示范課或舉辦講座（2次）；區(qū)級(jí)骨干教師、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個(gè)活動(dòng)；一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于1個(gè)活動(dòng)。
⑵加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。
a、骨干教師培養(yǎng)。通過搭建外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參加各類公開活動(dòng)和競賽等平臺(tái)，使在實(shí)踐中有成效的教師脫穎而出。
b、青年教師培養(yǎng)。關(guān)心青年教師的成長，通過分層帶教、分層培訓(xùn)，強(qiáng)化訓(xùn)練等形式，鼓勵(lì)青年教師在全面掌握領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的偏愛和特長主研1—2門學(xué)科，把自己擅長的學(xué)科研究深入，逐步形成特色。
幼兒園園長春季工作計(jì)劃20
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，根據(jù)我園新愿景，結(jié)合本期一批教師參加置換培訓(xùn)以及不再使用幼兒教材等客觀實(shí)際情況，本期保教工作將以“安全第一、狠抓常規(guī)、研究課題、整合課程、依托主題、園本培訓(xùn)、創(chuàng)新活動(dòng)、保教配合、師生減負(fù)、尋求特色、保證質(zhì)量”為主題詞，以建設(shè)富有內(nèi)涵的示范園和精品園為目標(biāo)，圍繞新學(xué)期省地市幼教工作精神和園務(wù)工作思路，扎實(shí)而創(chuàng)新地開展保教工作，促進(jìn)教師整體專業(yè)水平的提高，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育，形成本園教育特色。
二、工作目標(biāo)
1、確保幼兒安全第一，增強(qiáng)對(duì)幼兒生命安全與心理健康教育的意識(shí)，創(chuàng)平安校園；
2、結(jié)合秋季季節(jié)特征，探索創(chuàng)設(shè)具有麻城地方特色的校園文化；
3、結(jié)合養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉常規(guī)和習(xí)慣；
4、夯實(shí)夯實(shí)保教常規(guī)工作，科學(xué)規(guī)范組織一日活動(dòng)，提升保教配合的默契度和保教質(zhì)量；
5、繼續(xù)依托“區(qū)域活動(dòng)、藝術(shù)課題、德育課題、閱讀課題”，逐步形成園本課程；
6、以學(xué)習(xí)與發(fā)展課程為契機(jī)，開展形式和內(nèi)容豐富的園本教研以研促教，更新教師觀念，培訓(xùn)教師，優(yōu)化一日活動(dòng)；
7、多舉措增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，構(gòu)建良好家園共育模式；
9、創(chuàng)新秋季鍛煉形式，加強(qiáng)秋季戶外運(yùn)動(dòng)與鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)水平與身體素質(zhì)的提升；
10、優(yōu)化保教配合模式，增強(qiáng)保教配合科學(xué)性，為師生減負(fù)；
11、積極參加省、地、市各類競賽活動(dòng)，以賽帶研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
三、主要措施及內(nèi)容
�。ㄒ唬┍Ｓc衛(wèi)生保健工作
1、加強(qiáng)保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)與操作技能訓(xùn)練，利用每月例會(huì)，開展系列專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、師帶徒學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、技能比武等，促進(jìn)保育員在知識(shí)與技能上的專業(yè)化成長。
2、加強(qiáng)對(duì)日常衛(wèi)生消毒工作的督查與記載。采取每兩周一個(gè)督查重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題、督導(dǎo)整改、促進(jìn)落實(shí)，規(guī)范常規(guī)工作。
3、增強(qiáng)保教配合的協(xié)調(diào)性。一方面通過硬件條件的改善，減輕保育員事務(wù)性工作，從而將的精力協(xié)助配教；另一方面通過規(guī)范保育員和教師工作內(nèi)容，使雙方明確職責(zé)要求，做到保中有教，教中有保，保教協(xié)調(diào)配合。
4、做好秋季疾病預(yù)防工作。通過知識(shí)宣傳、加強(qiáng)晨檢、衛(wèi)生消毒、及時(shí)隔離等措施有效防控各種傳染疾病的侵襲，讓幼兒健康快樂過秋天。
5、加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)室工作的督查與指導(dǎo)。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)教育教學(xué)工作
1、教師要嚴(yán)格執(zhí)行一日工作程序，自覺落實(shí)周計(jì)劃安排，日常教學(xué)要深入扎實(shí)，認(rèn)真做到每天計(jì)劃、教案、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位，觀察反饋及時(shí)，反思小結(jié)深入，樹立常規(guī)教學(xué)規(guī)范意識(shí)。
2、抓好養(yǎng)成教育，對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求，建立良好的班級(jí)常規(guī)。
3、以《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》為參照，樹立一日活動(dòng)皆課程的大課程觀，重視一日活動(dòng)的開展。
4、加強(qiáng)秋冬季體育運(yùn)動(dòng)。每天堅(jiān)持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng)并加強(qiáng)活動(dòng)中的組織與指導(dǎo)，發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)能力。嘗試將戶外鍛煉與秋運(yùn)會(huì)相結(jié)合，以全園游戲大串聯(lián)、設(shè)置游戲點(diǎn)的形式開展，幼兒自由選擇參與游戲。
5、充分發(fā)揮功能室作用。
�。ㄈ┙炭蒲泄ぷ�
1、繼續(xù)深入開展每周兩次的常規(guī)教研活動(dòng)。主要以理論學(xué)習(xí)、選材說課、交流研討、相互聽課的形式開展。
2、調(diào)整課程設(shè)置，以《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》、《養(yǎng)成教育課程》、《快樂成長課程》為參照，由年級(jí)主任和組長精心制定教學(xué)計(jì)劃，帶領(lǐng)本組成員共同探討落實(shí)。
3、調(diào)整課時(shí)安排：各年齡組每周共15次集體活動(dòng)，具體安排。
4、改革備課方式。教師實(shí)行分層備課，工作10年以下的教師備詳案；工作10年以上的經(jīng)驗(yàn)型教師備簡案；組長及骨干教師備反思性教案。
5、深入開展課題實(shí)驗(yàn)。藝術(shù)課題將要結(jié)題，下一段要將實(shí)驗(yàn)成果應(yīng)用于教學(xué)。上半年，我們已經(jīng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行了探索，在區(qū)域的建構(gòu)、規(guī)則的建立上有一些成績，本期重點(diǎn)側(cè)重于探究區(qū)域活動(dòng)的組織策略、方法、幼兒交往能力等。
�。ㄋ模⿴熡�(xùn)工作
1、對(duì)新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并通過跟班指導(dǎo)、督導(dǎo)檢查及向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的形式幫助新教師盡快適應(yīng)與勝任本崗工作。
2、鼓勵(lì)教師多種途徑的學(xué)習(xí)，特別是優(yōu)質(zhì)活動(dòng)觀摩后，不僅僅是交流，還要在本班組織此活動(dòng)，在實(shí)踐中得到提高。
（五）家長工作
1、成立新一屆家長學(xué)校委員會(huì)、班級(jí)家委會(huì)，充分發(fā)揮其職能作用，搭建家園聯(lián)動(dòng)的平臺(tái)。
2、家園溝通與聯(lián)系，增強(qiáng)家訪、網(wǎng)絡(luò)溝通、家長會(huì)、家園聯(lián)系欄等的實(shí)效。如新生必須實(shí)地家訪、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)與管理、提高家長會(huì)質(zhì)量等。
3、分層分批開展家長培訓(xùn)，幫助家長提升家教理念，掌握科學(xué)育兒方法，一學(xué)年對(duì)小中大班家長分主題、有針對(duì)性地培訓(xùn)一次。
4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽節(jié)敬老愛老活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的親子游戲、社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)等。
�。┑掠ぷ�
1、本期將繼續(xù)開展每周一的升旗儀式、給力寶寶秀活動(dòng)、明星寶寶的評(píng)選活動(dòng)、生日點(diǎn)播臺(tái)、文明小天使活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)組織與落實(shí)，提升活動(dòng)實(shí)效。在時(shí)間分配、組織人員安排上沿用上期模式，調(diào)動(dòng)組長參與主持的積極性，展現(xiàn)不同風(fēng)格的組織形式。
2、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成開朗的個(gè)性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。
3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。
【幼兒園園長春季工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
幼兒園園長春季周工作計(jì)劃01-10
幼兒園園長2022春季學(xué)期工作計(jì)劃01-08
春季園長工作計(jì)劃01-10
幼兒園園長春季周工作計(jì)劃范文01-15
2022春季幼兒園園長園務(wù)工作計(jì)劃01-10
春季幼兒園園長學(xué)期工作計(jì)劃（精選6篇）01-10
園長幼兒園春季開學(xué)致辭01-07
2022春季后勤園長工作計(jì)劃01-10