幼兒園慶元宵活動方案
為了保障活動順利、圓滿進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。下面是小編幫大家整理的幼兒園慶元宵活動方案（精選6篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園慶元宵活動方案1
一、活動主題：
親子共度歡樂元宵
二、活動目的：
1、讓孩子們感受到元宵節的傳統文化氛圍，了解傳統節日的習俗和活動。
2、通過與家長一起做燈籠、賞燈、猜燈謎等活動，增進親子之間的感情，培養孩子們的動手能力和團隊合作精神。
3、借此機會向家長宣傳幼兒園的教育理念，讓家長進一步了解幼兒園的辦學特色和成果。
三、活動時間：
20XX年XX月XX日（星期X）下午3：00-5：00
四、活動地點：
幼兒園操場及各班教室
五、活動準備：
1、邀請函：提前向家長發放邀請函，提醒家長按時參加活動。
2、燈籠材料：購買或自制燈籠材料，如紙糊、彩紙等。
3、獎品：準備一些小禮品或獎品，用于猜燈謎活動。
4、布置場地：在操場上搭建舞臺、懸掛燈籠等，營造節日氛圍。
5、活動流程安排：制定詳細的活動流程，包括活動時間表、主持人串詞等。
六、活動流程：
1、開場表演：由幼兒園的小朋友們表演舞蹈、歌曲等節目，為活動熱身。
2、燈籠展示：讓家長和孩子們展示自己制作的燈籠，提高孩子們的自信心和創造力。
3、親子游戲：設計一些有趣的親子游戲，讓家長和孩子們一起參與，增進親子感情。
4、猜燈謎：設置猜燈謎環節，讓家長和孩子們一起思考、猜測，體驗傳統文化的魅力。
5、結束活動：主持人對活動進行總結，感謝家長的參與，讓孩子們表達對家長的感謝和祝福。
七、活動注意事項：
1、安全第一：在活動過程中，要注意孩子們的安全，特別是猜燈謎環節，確保不會發生擁擠、推搡等安全事故。
2、參與度高：盡可能讓每個孩子都有機會參與活動，提高孩子們的參與度和興趣。
幼兒園慶元宵活動方案2
一、活動時間：
20xx年02月xx日
二、活動節日分析：
元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的，因此我們的活動跟元宵有關，讓孩子們體味節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統活動來助興。
三、活動目的：
春節過后“家人”共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現愛的教育。
四、活動內容：
1、猜燈謎(提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側)
2、親子齊動手做湯圓(根據人員情況而定，最好是集體)
3、書寫心愿卡片
4、吃湯圓
五、活動具體流程：
1、前期準備，提前備好活動需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線繩(窄的彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(小)每班配備一個
2、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項
3、各班根據情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。
4、各班通過飛信給家長下發通知。
5、讓孩子提前了解有關元宵節的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節有關的教育活動(手工制作繪畫剪紙)
備注：
1、材料購買完后，每班派一名老師參與大環境的創設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼。
2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)
3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀、線繩錯落有致。
幼兒園慶元宵活動方案3
一、活動目標：
1、讓孩子、家長共同度過一個歡樂的元宵節。
2、增進家園之間的交流，培養孩子動手能力和協作能力。
3、激發幼兒參與活動的興趣和體驗成功的快樂，感受“元宵”的歡樂。
二、活動準備：
1、包湯圓的材料（糯米粉、餡料）
2、幼兒用碗、勺子、圍裙、電飯鍋。
3、音樂、音響、節目背景。
三、活動過程：
1、教師講解活動導入，通過提問引導幼兒了解元宵節的來歷。
（1）小朋友們，你們知道正月十五是什么節日嗎？
（2）正月十五是中國的傳統節日——元宵節，也叫“上元節”。民間有“張燈結彩”的習俗，相傳是漢明帝為慶祝“佛法興隆光明普照”，而于正月十五在皇宮中舉行盛大法會，以后這一習俗逐漸流傳下來，成為民間歡樂的節日。人們會點燈籠、吃湯圓、猜燈謎、放煙花來慶祝這個節日。
（3）今天我們小三班的小朋友將和爸爸媽媽一起共同度過這個歡樂的元宵節，你們開心嗎？那讓我們大聲地告訴全世界，我們小三班的小朋友將用自己最特別的方來向在場的每一個人展示我們的才華！
2、幼兒展示才藝，家長與幼兒共同參與。
（1）首先我們將進行的是“歌曲對對碰”快樂而歡快的音樂是我們的好朋友，一首歌曲，一段記憶。我們將通過聽音樂抽學號選人的方式選取幸運之星為大家演唱歌曲。
首先我們將請出6位小歌唱家為大家唱兩首好歌。第一個小歌唱家請：56號小朋友，他為我們帶來的是《洋娃娃和小熊跳舞》。（掌聲）
一個小小的洋娃娃代表的是快樂，而可愛的小熊代表的是幸福，感謝56號小朋友為大家唱出這么好聽的歌曲。
接下來有請第二個小歌唱家為我們帶來歌曲，請57號小朋友閃亮登場！
一首好聽的歌曲《小燕子》，謝謝57號小朋友！接下來請小歌唱家們做好準備！
第三個小朋友我們請的是：58號小朋友為我們帶來《數鴨子》，掌聲歡迎！
第四個幸運之星請：59號小朋友給我們帶來《世上只有媽媽好》。
謝謝59號小朋友為我們演唱這么好聽的歌曲。
第五個出場的小朋友是：60號小朋友為我們演唱《搖啊搖》。
最后一位小歌唱家請上：61號小朋友為我們演唱《一閃一閃亮晶晶》。
謝謝61號小朋友！所有的小歌唱家都唱完了，謝謝大家！
（2）接下來我們玩一個有趣的游戲，這個游戲的名字叫做《猜燈謎》，游戲規則：家長讀出謎面，孩子來猜，答對者獎勵一張小獎票。謎面：白胖子，軟又香，北方人兒最愛吃（打一食物）。請家長說出謎底。對！這個謎底就是：湯圓（出示實物湯圓）。
（3）今天我們就來包一包湯圓，搓一搓湯圓。（家長和幼兒共同包湯圓）湯圓有很多種口味哦，你們最喜歡吃哪種口味的湯圓呢？有糖餡的、肉餡的、菜餡的、水果餡的等等。那我們就來包一包自己喜歡的口味的湯圓吧！在包之前可有衛生呢？（洗手）看到大家一個個臉上帶著笑容去洗手準備包湯圓了，看來大家都是一群講衛生的好孩子。）家長們真棒！大家洗完手后回到位置上趕緊做好。我們一起來包湯圓吧！（音樂響起）家長們！每一個湯圓里都藏有一個字條，字條上有祝福語哦！等會我們包完湯圓后一起煮湯圓吃，吃的時候告訴大家祝福語是什么好不好？（跟著音樂包湯圓）
3、結束活動，整理場地。
幼兒園慶元宵活動方案4
一、設計意圖：
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。
在元宵節活動中，通過制作、了解、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的'體驗，獲取多方面的經驗。
二、活動目標：
1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等);
2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
3、鼓勵幼兒樂于表現，大膽創新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統節日。
三、活動主題：
鬧元宵
四、活動時間：
2月5日-2月15日
五、活動地點：
幼兒園及xx小區
六、活動準備：
1、以班級為單位海報宣傳：“鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內容，得到家長的理解與支持。
2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節的來歷和內容的材料。
3、親子自制環保燈展。(全園幼兒)
4、猜燈謎(全園幼兒家長參與)。
5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。
6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。
7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。
8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區進行民俗展演。
七、活動過程：
1、宣傳發動，元宵節特刊
讓家長了解元宵節的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花燈展
正月十二將親子共制環保花燈展示在大廳中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結實、實用。
3、賞燈猜謎
(1)正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。
(2)猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發孩子自己猜中謎底。
4、元宵宴
正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。
5、鬧元宵
正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。
幼兒園慶元宵活動方案5
元宵是中華民族的傳統節日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元宵的認識和了解，體驗元宵的喜慶氣氛，特設置“歡度元宵”的教育活動。
一、主題目標：
1.知道元宵的由來，初步了解元宵的民風民俗。
2.鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵，培養幼兒的動手能力。
3.通過舉辦親子活動，加深家園情、師生情、親子情。
二、活動地點：
本班
三、活動準備：
1.邀請小朋友家長來園，并用邀請函形式向家長告之活動的安排。
2.餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。
3.元宵材料
4.家長在家制作好的美食一份。
5.《元宵節》《賣湯圓》的音樂磁帶;
6.元宵節由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。
7.場地燈籠、燈謎布置
四、活動流程及內容安排：
(1)老師接待幼兒，家長
(2)組織好幼兒并準備對家長進行示范教學活動。
(一)激發興趣，導入主題。
教師播放歌曲《元宵節》，告訴幼兒元宵節要來到了。
——教師提問：你們知道這首歌唱了什么嗎？(幼兒回答：元宵節)哦，是元宵節呀！那小朋友你們知道元宵是幾月幾日？
——幼兒自由回答。教師小結：元宵是在正月十五。
(二)向幼兒介紹元宵節的由來，初步了解元宵的民風民俗。
1.教師講述故事、播放ppt并提問問題
—-元宵節是怎么來的呢？
2.引導幼兒交流以往是怎樣過元宵的？
——教師提問：寶寶，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀？
——幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)
——教師：剛剛小朋友說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。(出示各種卡片或背景圖，引導幼兒初步了解元宵的民風民俗。提示：吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)
(三)幼兒與家長們一起動手制作元宵
——教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵？我們也來試試做好吃的元宵吧。
——師：瞧，這個湯圓粉怎么是粉色的呀？你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的？(幼兒自由回答)
(粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯)
1.教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團放在手掌心，用另一個手掌蓋在面團上，來回團、搓，一個小小的圓圓的元宵就做好了。
提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個元宵。
2.家長幼兒操作，教師巡回指導。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。
(四)賞花燈、猜燈謎
1.元宵已經搓好啦，等會就要放進去下鍋咯，小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。
2.引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？
3.教師提醒家長，猜燈謎可兌換獎品，之后可繼續在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。
4.在聽到廣播通知時，所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續參加我們的美食節。
(五)班級美食節
1.家長才藝展示
師：今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食，現在就讓我們一起請xxx家庭介紹下他們準備的美食吧……
2.提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動時不擁擠、要排隊。活動時，吃多少拿多少，不浪費，不亂丟垃圾。
3.盤子里的是公筷，家長們用完后記得放回原位。
4.播放《元宵節》歌曲、進行美食享用。
5.元宵煮好后，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃，并說說元宵的味道和自己的心情。
五、結束部分
合影留念，教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。
幼兒園慶元宵活動方案6
為營造幼兒園濃濃的節日氣氛，增進幼兒與家長之間的親密情感，培養幼兒的動手能力，體驗親子制作的快樂。我園定于20xx年2月xx日(星期x)舉辦“歡慶元宵”親子活動，請家長和孩子一起共同參與!
一、活動地點：
幼兒園一樓風雨活動室、各班課室
二、活動時間：
20xx年2月xx日早上9：00——11：30
三、參加人員：
幼兒園全體幼兒及家長
四、請家長配合幼兒園做好以下工作：
1、請家長在8：50進入幼兒園。
2、當天，請全體孩子一律穿冬裝的園服。
3、因為本次是全園性活動，參與人數多，為了能更好更有序開展本次活動，我們安排了一部分幼兒及家長在一樓風雨活動室進行，另一部分幼兒及家長在各班課室進行(具體安排由各班主任通知)。
4、請各家長按照各班位置就座。沒有特殊情況，請不要隨意走動或提前離開，如有特殊情況一定要及時告知本班老師。同時要保持活動場所的衛生清潔，特別提醒家長在幼兒園活動現場嚴禁吸煙。
5、活動結束后，請家長帶著孩子一起清理活動現場，為孩子做好榜樣。
四、活動流程：
1、介紹元宵節的由來。
2、制作湯圓。
3、現場互動猜燈謎。
4、品嘗湯圓。
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