幼兒園家長助教方案
為了確保工作或事情能高效地開展，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。以下是小編幫大家整理的幼兒園家長助教方案（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園家長助教方案1
活動地點：
幼兒園各班級教室
活動目的：
1、進一步讓家長了解幼兒園的工作，對幼兒園老師的工作有更深入的感受和體會。
2、提供給家長與孩子交流、學習的機會，充分展示家長的教育智慧。
3、通過活動，幫助家長了解孩子的年齡特點，提升家長育兒的經驗。
4、拓寬孩子的知識面，初步感受不同的教育方式。
活動指導原則：
1、合作互動，優勢互補原則：幼兒園教師和家長是平等、合作的關系，教師應以平和、平等的態度對待每一位家長，互相學習，互相幫助，互相指導，共同提高。
2、尊重在先，真誠溝通原則：具備接納家長的積極態度，因人而異，不挑剔家長的素質，尊重每一位參與助教活動的家長。注重活動細節，讓家長知曉活動目標、意義，與家長真誠溝通。
3、以孩子發展為中心的原則：家長助教的最終目的是促進孩子的發展，活動的核心應圍繞孩子的全面發展進行。
4、適當性原則：指導應適時進行，給予家長發揮的空問；并根據不同的活動采取靈活的指導方式。
具體實施及負責人:
一、家長助教活動前期準備工作
1、告知家長助教活動的意義，班級選取兩位家長，選取原則要求此家長持兩有，有能力、有時間（男女不限）
2、電話與家長溝通具體內容包括：具體告知家長助教活動的目的。
向家長介紹《班級工作流程》并發放相應資料（一日作息時間表），讓家長了解班級的工作流程，為進入班級組織活動做好準備�；顒赢斕�，家長7點半準時到園。
充分利用家長資源，選擇平時孩子接觸較少的活動內容，并安排具體上課時間。
告知家長本次活動的具體實施過程，包括：活動準備、課后感等。
3、每位參加助教活動的家長，教師提前一天提醒家長做好準備，并協助家長準備好操作材料。
4、活動前幾天告知孩子，將要組織教學的家長，提醒幼兒在活動中要認真、專注，懂得基本的禮貌禮儀。
5、教師將半日活動安排至家長，兩位家長分工明確，每人一節教學活動、每人負責一個活動（晨間、戶外）
二、家長助教活動的實施過程
1、班級教師配合家長助教組織孩子，有序的開展家長助教活動。家長助教活動當天
2、助教過程拍照。家長助教活動當天
3、家長助教活動后，請家長談談自己的收獲和感受。家長助教活動當天
三、家長助教活動后期工作
1、給每位參加助教的家長頒發“家長助教積極分子”證書。
2、請參加助教的每位家長寫一篇助教后的感受，展示在家園欄和網站中。
3、班級撰寫一篇家長助教的表揚信和感受。
幼兒園家長助教方案2
家長助教活動是家園工作的又一舉措，運用家長經驗座談會、家長論壇、家長學校等多種形式，更新家長教育理念，提升教育合力。挖掘家長教育資源，邀請家長走進教室開展助教活動。讓一些從事醫生、教師、廚師、解放軍等職業的家長，紛紛走進教室帶孩子進行一系列有趣的活動。通過活動，增進家長、教師、孩子之間的情感，使家園合作更緊密。
活動地點：
xx班教室
活動時間：
20xx年12月1日
活動對象：
金孔雀班全體幼兒
活動準備：
老師與助教家長（吳xx爸爸取得聯系，商定助教的準備工作和時間下午4點后）
活動要求：
1、活動分工：主持、紀律由班主任老師負責，照相、做資料由配班老師負責。
2、活動前指導每個幼兒圍成半圓形入坐，活動時以4小隊站列。
3、活動時老師指導幼兒遵守紀律能做到認真仔細地聽，動作規范的學習。
活動過程：
1、教師介紹家長：今天金孔雀班來了一位男老師，他是誰呀？其實小朋友們都認識，原來是吳xx爸爸（當過解放軍）作為家長助教，今天給大家帶來了一次有意義的活動。幼兒表示歡迎。
2、本班家長與本班幼兒進行助教活動:
吳xx爸爸為我們上了一節關于”我是解放軍”的活動，小朋友們可高興了。通過吳xx爸爸講解放軍叔叔愛惜糧食的故事講解。稍后演示解放軍叔叔報數、立正、稍息、向右看等的隊列姿勢并指導孩子練習隊列操練，小朋友們對解放軍叔叔就更加了解和尊重了。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回，但e靈爸爸用生動幽默的語言，精神抖擻的演示，讓助教活動顯得非常精彩。孩子們學得非常認真！
活動意義：
家長助教活動不僅開闊了孩子的視野，提高了家長對幼教工作的認識與理解，還大大增進了家長與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿活力！走進新課程的今天，家長是課程中一個重要的教育資源，這種“家長走進課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領域，豐富了幼兒的生活經驗，拓展了課堂教育視線。同時孩子們也驚奇地發現，自己的爸爸是如此能干�！鞍职忠材艹蔀楹美蠋�！”增強了幼兒對爸爸的一份尊敬與依戀。
幼兒園家長助教方案3
活動背景：
今天是我們中班的家長開放日活動，為了改變以往的活動模式，體現家園合作的和諧性，培養幼兒的動手能力，激發他們的審美情趣，同時也使得我班的家長輔助教學日漸成熟，搭建家園交流平臺，我們在家長會上通過自愿報名的形式，推選出兩名家長代表擔任“媽媽(爸爸)老師”，發動所有的家長積極參與前期的準備工作，和孩子們一起來到課堂，分享交流體驗。其中在“水果拼盤”這個活動中，需要的水果品種和數量是我們老師一時無法辦到的，于是發動家長幫助孩子準備2—3樣，洗干凈，并加工切好(因孩子用刀有危險性，且有些水果、蔬菜，如黃瓜切得比較費時)帶到幼兒園。在與自己的父母共同勞動準備的過程中，孩子不僅享受到了融洽、親切的親子關系，更認識了許多不同的水果、蔬菜，同時也激發了學做水果拼盤的興趣。而媽媽老師由于第一次上課，缺乏設計整個教學方案的經驗，在班級老師的幫助下，通過多次交流、探討，漸漸理出了頭緒，寫出了具體的教學計劃，也調整好了心態，做好了充足的、全面的課前活動準備。對于此次助教活動，孩子們充滿期待，老師們充滿憧憬，家長們充滿信心!
活動目標：
1、喜歡吃各種水果，體驗品嘗的樂趣。
2、認識一些常見的水果，知道知道多吃水果對身體有好處。
3、能有一定的動手制作的能力。
活動準備：
1、將帶來的各種水果分類、清洗、裝盆。
2、給每位幼兒準備一個水果盤、一條擦手毛巾。
活動過程：
一、導入：媽媽老師出示色彩鮮艷的各種水果，提問：
1、“知道這些都是什么嗎?”?
2、這些水果叫什么名字?有幾個水果呢?
二、媽媽老師告訴孩子們今天制作拼盆所用到的幾種水果，并請孩子們辨別切好的水果顏色、名稱和數量。
1、介紹多吃水果的好處，水果里面蘊含著豐富的維生素，多吃水果對身體健康有好處。
2、媽媽老師一邊示范一邊解說制作拼盆的步驟。
3、示范制作兩種造型。
4、提醒孩子們注意色彩的搭配和整體造型。為了考驗幼兒的創意，還告訴他們可以挑選媽媽老師制作的兩種造型之一，也可以根據各自的想象創作!
5、提出品嘗要求：接在水果盤子里面吃，手臟了了一用擦手巾擦拭。
三、作品展示：水果拼盤家族
四、和家人一起品嘗水果拼盤
幼兒園家長助教方案4
活動意圖：
家長在幼兒教育過程中起著至關重要的作用。請家長擔任老師的角色，組織幼兒做游戲，是全新的家園聯系方式。也是行之有效的家園互助方式。通過活動，促進幼兒與家長、老師的共同發展。
活動時間：
20xx年4月27日下午3:30分
助教家長：
xxx媽媽
活動名稱：
《我和皮球做游戲》
活動目標：
1、嘗試皮球的多種玩法。
2、能聽口令，初步理解游戲規則。
3、幼兒能夠積極參與活動。
活動重點：
幼兒體驗不一樣的活動組織方式，積極參與活動，嘗試皮球的多種玩法。
活動難點：
幼兒情緒穩定，能聽口令，積極的參與活動。
活動準備：
皮球人均一個，10~20厘米的繩子若干。
活動過程：
1、教師：“今天，老師請了可可媽媽來和小朋友們一起做游戲，大家鼓掌歡迎！”
2、由可可媽媽出示皮球：“小朋友們，看~我帶來了什么？（皮球）今天我們要和皮球做朋友，和皮球一起做游戲�！�
3、可可媽媽：“皮球可好玩了，它有很多種玩法。第一種是皮球鉆山洞�！敝v述游戲規則。配班雙腳站立分開當球門，小朋友輪流來射門（3次為限），比一比誰的命中率高，（射中一次換取一張星星貼紙），沒有射中的小朋友表演節目來獲得貼紙。示范玩法。請小朋友來玩。
4、可可媽媽：“第二種玩法是抱球跳跳跳�！�
講述游戲規則。（布置活動場地）將球用繩子固定在比小朋友高出10~20厘米處，請小朋友抱著球雙腳向上跳，然后轉身將球從繩子下滾出去，完成后小朋友可得到一張貼紙。示范玩法。請小朋友玩。
5、可可媽媽：“第三種玩法是我來做皮球�！�
講述游戲規則。所有的小朋友和老師手拉手圍成一個圈，聽到“變個大球跳跳”的時候往后退，變成一個大圈，原地跳跳。聽到“變個小球跑跑”的時候，大家聚攏變成一個小球，原地跑跑。
6、活動小結：皮球真好玩，皮球要回家了，我們跟它說再見吧！
幼兒園家長助教方案5
家長在幼兒教育中起著至關重要的作用。把家長請進幼兒園，擔任老師的角色，為幼兒上課，組織幼兒游戲，是一種全新的家園聯系方式，也是行之有效的家園互助方式。家長助教活動是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實踐活動之一。
在家長助教活動中，教師扮演好發起者、組織者、參與者的角色，探尋有效的指導策略，以保證家長助教活動的順利開展。家長助教，可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的專業信息，增加生活經驗有助于孩子的全面發展。這學期我們發動家長們踴躍報名，積極參與。組織一系列深受幼兒歡迎的活動，促進幼兒與家長、老師的共同發展。
為了孩子的全面發展，我園決定在本學期第十周（11月5日）和（11月9日）開展家長助教周活動。
一、家長助教活動的指導原則
★合作互動，優勢互補原則：幼兒園教師和家長是平等、合作的關系，教師應以平和、平等的態度對待每一位家長，互相學習，互相幫助，互相指導，共同提高。
★尊重在先，真誠溝通原則：具備接納家長的積極態度，因人而異，不挑剔家長的素質，尊重每一位參與助教活動的家長。注重活動細節，讓家長知曉活動目標、意義，與家長真誠溝通。
★以孩子發展為中心的`原則：家長助教的最終目的是促進孩子的發展，活動的核心應圍繞孩子的全面發展進行。
★適當性原則：指導應適時進行，給予家長發揮的空問；并根據不同的活動采取靈活的指導方式。
二、具體指導策略
策略一：抓活動前的準備工作。
首先通過調查問卷、調查表等方式全面了解家長資源。其次是真誠相邀，采用招募欄、電話預約等方式邀請家長參與助教活動。再次是與家長共同設定活動目標、內容。每次家長助教活動之前教師應與家長一起準備活動方案，家長一般只是簡單地說一下自己活動的想法，教師要幫助家長分析活動的目的、發展意義、活動的形式、內容的組織與實施，甚至在活動中可能會出現什么問題都要提前想到，防止發生意外。
策略二：做好活動中的組織工作。
首先是營造平等、信任、尊重的心理環境，讓家長能消除顧忌。充滿信心地投入到整個活動之中；其次是要因人施教、適時指導。針對不同類型的家長，根據不同的情況采用不同的指導方法。重點對活動中一些突發現象進行指導，把握時機，適當牽引。
策略三：重視活動后反饋、延伸活動。
活動后收集助教家長的建議，合理化改進，并繼續指導家長的育兒方法，達到真正的互動。以前家長和教師之間總有距離，在教育孩子上難以達成共識。家長不了解老師的工作性質。對幼兒園的活動不明白，總覺得很簡單，是在哄孩子。以往的家長在參加家長助教活動后。都有一個深深的感受：幼兒園的工作太不容易了，幼兒園的老師擔負的責任太大了，幼兒園的活動真不簡單。家長會積極為班上的活動出謀劃策，共同為班上孩子的發展盡力，眼中不再只關注自己孩子的行為并且在家長助教活動中，教師也可以觀察到平時所不易察覺的幼兒的發展、需要，重新審視自己的教育方法。
家長助教活動，得到改變和收獲的不僅僅是孩子，還有家長和我們教師。陳鶴琴先生曾經說：幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨勝任的。家長助教活動以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。如果說孩子是一只小鳥，而家園則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛得更高、更遠。
三、家長助教日活動流程
時間：20xx年11月5日
活動地點：xx幼兒園
嘉賓：各位參與助教的家長
活動準備：條幅、多媒體、獎品、榮譽證書、通知、喜報
活動負責人：各班班主任
活動安排：
1、8：10-8：40各班進行晨間活動，要求幼兒愉快游戲。
�。ㄖ碳议L陸續進園，本班老師熱烈迎接）
2、8：40-9：20幼兒早操表演。
3、9：30-10：00家長助教第一節活動。
4、10：10-10：40家長助教第二節活動。（助教家長再次上第二堂課）
5、上午助教家長和小朋友合影。
6、12：00-2：10幼兒起床、喝水、吃點心、整理衣物。
�。ㄏ挛缰碳议L陸續進入園，本班老師接待）
7、2：50-3：20下午家長助教第一節活動。
8、3：20-3：30如廁、喝水。
9、3：30-4：00家長助教第二節活動。（下午助教家長再次上第二堂課）
10、4：00-4：10下午助教家長和小朋友合影。
幼兒園頒發證書及獎品，全體教師及家長合影留念，活動結束！
四、活動注意事項：
1、請各班幼兒在8：30之前到園，助教家長請在9：00之前務必到園。
2、老師教育好幼兒遵守活動秩序不吵鬧，認真聽講。
3、活動結束后請各位家長認真填寫好反饋表，及時上交。
幼兒園家長助教方案6
活動名稱：
親子互動游戲
活動目的：
促進家長與幼兒之間的親子互動，增進家長對幼兒園教育的了解，提高家長參與幼兒園教育的積極性。
活動時間：
每周末上午10:00-11:30
活動地點：
幼兒園教室或操場
活動內容：
1.歡迎致辭：幼兒園園長或老師介紹活動目的和意義。
2.親子互動游戲：設計一些適合家長和幼兒一起參與的游戲，例如親子拍拍手、親子跳繩、親子扔沙包等，通過游戲促進家長和幼兒之間的互動和交流。
3.親子教育講座：邀請幼兒園老師或專業教育人員為家長們講解一些關于幼兒教育的知識，例如如何培養孩子的興趣愛好、如何進行家庭教育等。
4.親子互動體驗：讓家長們和幼兒一起參與一些手工制作、繪畫或者音樂活動，讓他們親身體驗幼兒園的教育活動，增進對幼兒園教育的了解。
5.親子互動分享：鼓勵家長和幼兒分享彼此的成長和教育經驗，增進彼此之間的交流和溝通。
活動后續：
根據家長們的反饋情況，不定期舉辦類似的親子互動活動，讓家長們更加深入地了解幼兒園教育，并增強家長參與幼兒園教育的積極性。
幼兒園家長助教方案7
活動時間：
20xx年12月24日上午
活動地點：
二樓禮堂、戶外操場
活動目的：
1、促進家園聯系，讓家長了解幼兒園的教育教學活動。
2、根據本班個別家長的職業特點，通過家長助教形式，讓幼兒學會如何預防流行感冒以及了解保護牙齒和換牙方面的知識。
活動準備：
1、提前與家長溝通，確定兩名家長執教。并幫助家長做好活動準備。
2、印發通知，讓每位家長都知道開放日時間。
3、整理好班級環境和衛生。
活動內容：
1、熱情接待家長和孩子，親切與家長交談。
2、組織幼兒到小博士玩，交待注意事項，要求幼兒遵守規則，注意安全。
3、教師向家長交待今天開放活動的目的、內容和上課時的注意事項。
活動程序：
1、8：30-9:00熱情接待家長與幼兒入園，親切與他們交談。幼兒晨間活動：小博士
2、家長助教課一：《如何預防流行感冒》執教：大三班xxx家長職業：大余縣人民醫院
3、展示孩子在園學習的詩歌、歌曲及舞蹈，讓家長了解孩子在園的學習情況。
4、家長助教課二：《看誰反應快》執教：大三班xxx家長職業：大余縣進修學校
5、家長互相交流，互相學習好的教子經驗。
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