幼兒園教師讀書交流活動方案

時間：2023-04-17 10:36:59 幼兒園教師讀書交流活動方案我要投稿

幼兒園教師讀書交流活動方案

　　一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。以下是小編幫大家整理的幼兒園教師讀書交流活動方案（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園教師讀書交流活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。開展全園教師參與、內(nèi)容豐富的讀書活動，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，必將促進幼兒園的整體建設(shè)、教師的專業(yè)發(fā)展、營造出內(nèi)涵豐富的校園文化。

　　二、活動目標

　　1、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育理念，積極進行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學者型教師。

　　2、促進幼兒園人文發(fā)展，營造書香校園，促進學習型組織和學習型教師創(chuàng)建的推進。

　　3、通過讀書活動，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，使教師朝著“有哲學頭腦、有學者風范、有精湛的教藝、有愉悅心境”這一目標不斷邁進，享受工作的快樂，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

　　三、參與對象

　　小太陽幼兒園全體在職在編教師

　　四、活動原則

　　成立讀書小組，人人參與，持之以恒。

　　五、閱讀書目

　　《幼兒園教育的50個細節(jié)》、《兒童文化與兒童教育》

　　六、活動時間

　　2月6日～3月15日

　　七、活動與措施

　　(一)成立小組

　　組長：

　　成員：

　　組1：

　　組2：

　　(二)具體措施

　　1、自主閱讀。教師根據(jù)自己自選一本書籍進行自主閱讀，利用便簽紙摘錄書中好句，或者將閱讀中有感觸的段落的點滴心得摘錄到便簽紙上，直接貼在樹上，并認真撰寫3篇600字以上的.讀書心得，2月17日前上傳幼兒園網(wǎng)站“書香致遠”欄目中;并上傳自己博客開展網(wǎng)絡(luò)交流與分享。

　　2、閱讀分享。

　　(1)“向您推薦這本書”讀書沙龍活動：利用閱讀日時間按書分組，組織教師開展讀書分享活動，教師閱讀本書后，梳理書籍的脈絡(luò)內(nèi)容，投入自己的所感所想，以3分鐘的演講形式將書籍推薦給同伴;同時每位教師選擇一篇讀書心得，在組內(nèi)進行交流分享，以小組為單位每組推薦3篇文章至中心參加優(yōu)秀讀書心得評選。第二讀書小組將開展2次讀書沙龍活動，主題為“我感悟最深的……”隨后選擇一個比較“熱點”的內(nèi)容，最為下一次沙龍活動的內(nèi)容。

　　(2)“甄字酌句”網(wǎng)絡(luò)讀書：在讀書發(fā)起人的博客上征集“經(jīng)典語錄”，將自己的閱讀時留給自己印象深刻的一段文字，經(jīng)典語錄記錄下來，并上傳博客，進行網(wǎng)絡(luò)傳讀。同時利用教師博客平臺，上傳讀書性的，積極閱讀同伴的讀書心得，并積極回復(fù)。

　　(3)“暢談感想，共享成長”：閱讀全書談學習體會，可以是一句話、一段話、一篇文章談讀后感受，談自己的收獲成長(兩組合作分享交流)。

　　3、閱讀實踐。《兒童文化與兒童教育》：3月初組織進行一次園本研修式的讀書研討。內(nèi)容為兩次沙龍活動的“熱點問題”研討。

　　4、整理讀書活動資料，參加太倉市評比。

　　幼兒園教師讀書交流活動方案2

　　為提高我園教師的綜合素養(yǎng)，打造書香校園，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，進一步提高幼兒園教育教學質(zhì)量。

　　根據(jù)太倉市中小學讀書活動實施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排，特制定本方案。

　　一、活動目標

　　為了更好地讓全體教師參與讀書活動，我園以讀書活動為抓手，開展多種形式的讀書活動，將集體學習與教師自主性學習有機結(jié)合，將讀書活動與園本教研有機地結(jié)合起來，開展有主題的讀書活動，提高教師的理論素養(yǎng)，以理論為指導(dǎo)，推進課堂教學方式的改進，提高教育質(zhì)量。

　　二、閱讀書籍

　　以太倉市教培研中心提供的兩本書籍為必讀書目《幼兒園教育的50個細節(jié)》和《兒童文化與兒童教育》

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　四、參加對象

　　全體教師

　　五、具體措施

　　第一階段：宣傳發(fā)動，制定計劃(1月上旬)

　　1.制定切實可行的讀書活動計劃，認真做好讀書活動的組織宣傳工作，明確活動目的和要求，營造富有特色的書香校園氛圍。

　　2.建立“教師讀書計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：徐軍花副組長：陳美玉

　　第二階段：全面讀書，形式多樣(1月——2月)

　　1.開展靈活多樣的富有實效的讀書活動。

　　(1)教師自主學習。認真做好筆記;做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合，讀寫結(jié)合，通過閱讀解決教學實踐中遇到的問題。

　　(2)撰寫有質(zhì)量的“讀后感”2篇;結(jié)合所教學科撰寫的教學反思每人1篇，字數(shù)不少于600字。

　　(3)開展有“主題”的集體讀書交流活動，交流分享學習經(jīng)驗。第一組徐軍花負責《兒童文化與兒童教育》;第二組陳美玉負責《幼兒園教育的50個細節(jié)》具體活動時間見活動安排。

　　第三階段：交流總結(jié)(3月)

　　1.園內(nèi)“讀書沙龍”交流活動，推薦優(yōu)秀交流稿參加評比。對優(yōu)秀者進行表彰獎勵。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案。

　　2.撰寫讀書活動總結(jié)，

　　3.整理過程性資料，將教師讀書活動的過程、學校讀書活動的開展及時上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”

　　六、具體活動安排

　　(略)

　　幼兒園教師讀書交流活動方案3

　　書，是人類智慧的結(jié)晶；書，是人類進步的階梯。讀書，是一種心靈的“旅行”，讀書，就是在和高尚的人“對話”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開闊我們的視野，引導(dǎo)我們明理，陶冶我們的性情，豐富我們的心靈，點燃我們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而拼搏的信念，讓我們更有機會擁有一個幸福快樂的人生……根據(jù)《潁東區(qū)中小學幼兒園“讀書伴我成長”活動實施方案》，特制定個人“讀書伴我成長”活動實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以貫徹落實社會主義核心價值觀為核心，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書伴我成長”活動為載體，引領(lǐng)倘佯于書海，與經(jīng)典為友，以名著為伴，在讀書中學會做人，學會思考、學會認知，營造濃厚的校園文化氛圍，營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。

　　二、活動主題：

　　養(yǎng)成讀書習慣、書香伴我成長、享受讀書快樂

　　三、讀書名言：

　　日出照亮大地，讀書清醒頭腦

　　四、采取措施：

　　（1）制定讀書計劃

　　結(jié)合個人實際，制定讀書活動計劃（包括讀書數(shù)目內(nèi)容、目標、措施等）。

　　（2）認真閱讀區(qū)教育局以及學校推薦的書目，每學期至少精讀一本有利于自身成長的理論專著，選讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，閱讀一種教育教學雜志，完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會。

　　（3）充分發(fā)揮教育理論對教學實踐的引領(lǐng)作用，積極進行學習與反思，每學期至少撰寫教學論文、案例反思、聽課評議各兩篇，積極參加上級組織評選，及時將優(yōu)秀稿件上傳至相關(guān)網(wǎng)站，或推薦到有關(guān)報刊雜志。

　　（4）強化閱讀措施

　　根據(jù)推薦數(shù)目選定精讀和略讀書目，有計劃地進行閱讀，撰寫閱讀筆記和讀書心得。每天要抽出30分鐘進行閱讀，每月閱讀筆記或讀書心得不少于2則，每份不少于10000字。

　　（5）落實教研實效

　　積極參加教研組每周教研活動，安排一定時間集中學習交流。要在交流中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，進行反思提高。

　　（6）理論指導(dǎo)實踐

　　把讀書學到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學、改進體育教學、德育教育和管理工作，全面實施素質(zhì)教育。

　　（7）搭建展示平臺

　　定期組織參加讀書討論會、評選優(yōu)秀讀書筆記，優(yōu)秀讀書心得，比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，在讀書中真正成長起來，參加“讀書與教師專業(yè)成長”演講比賽活動。

　　（8）寫一份“我的讀書名言”，積極參與《草根爭鳴》板塊，每日瀏覽博客，汲取博客精華，不斷豐富博客內(nèi)容，提升自己專業(yè)成長。

　　發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾

　　讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。——培根

　　讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金

　　光陰給人經(jīng)驗，讀書給人知識。

　　讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。——（宋）朱熹

　　日出照亮大地，讀書清醒頭腦。——（蒙古）諺語

　　為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。——朱熹（名人名言）

　　五、日程安排：

　　三月份：

　　1.精讀《體育課程標準》和《解讀》第一、二章（第一周）

　　2.選讀《有效教學藝術(shù)》：第一、二講（第二周）

　　選讀《西方大師論兒童教育》：第一、二章（第三周）

　　3.雜志《中國學校體育》和《體育教學》第二期（第四周）

　　四月份：

　　1.精讀《體育課程標準》和《解讀》第三、四章（第五周）

　　2.選讀《有效教學藝術(shù)》：第三、四講（第六周）

　　選讀《西方大師論兒童教育》：第三、四章（第七周）

　　3.雜志《中國學校體育》和《體育教學》第三期（第八周）

　　五月份：

　　1.精讀《體育課程標準》和《解讀》第五、六章（第九周）

　　2.選讀《有效教學藝術(shù)》：第五、六講（第十周）

　　選讀《西方大師論兒童教育》：第五、六、七章（第十一周）

　　3.雜志《中國學校體育》和《體育教學》第四期（第十二周）

　　六月份：

　　1.精讀《體育課程標準》和《解讀》第七、八章（第十三周）

　　2.選讀《有效教學藝術(shù)》：第七、八講（第十四周）

　　選讀《西方大師論兒童教育》：第八、九章（第十五周）

　　3.雜志《中國學校體育》和《體育教學》第五期（第十六周）

　　人的發(fā)展離不開學習，人生的任何階段，都要保持學習的積極性，教師更需要如此。把讀書當作樂趣，并自覺把讀書和教學結(jié)合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好的指導(dǎo)自己的工作，讓自己不斷成長。

　　與書為伴，廣泛涉獵；捧讀經(jīng)典，潛心鉆研。教師應(yīng)該像一個有能源支持的火炬，一邊燃燒，一邊又在生長。在不斷的學習過程中，不斷的豐富自己，使自己有更高的燃燒值，更高的照亮度，這樣才有可能在有限的從教生涯中，為千百萬人的成長做出一份自己的貢獻。

　　一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓我們一起來記住讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！

　　幼兒園教師讀書交流活動方案4

　　為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，推進教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學習型組織建設(shè)，根據(jù)《xx區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程實施方案》，制訂區(qū)幼兒園教師讀書活動方案。

　　一、活動目標

　　1、通過實施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的'學習研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。

　　2、使教師提高理論修養(yǎng)，促進對教育教學的思考，進一步推進教育教學改革。

　　3、通過實施讀書工程，促進幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦園品位。

　　4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務(wù)。

　　二、活動主題

　　浸潤書香，幸福人生

　　三、參加對象

　　全區(qū)幼兒園教師。

　　四、必讀書目

　　A、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》作者xxxxxx

　　B、《。幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》作者xxx

　　C、《教師的詩意生活與專業(yè)成長》作者xxx

　　D、《幼教與教師》作者xxx

　　備注：中心、實驗幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀A、B、C、D四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。

　　五、主要活動

　　1、20xx年11月制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動方案》，確定20xx年全區(qū)幼兒教師必讀書目。

　　2、20xx年12月中、下旬各幼兒園制定讀書計劃，并采購書籍。

　　3、20xx年6月，各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》舉行一次讀書交流會，并以幼兒園博客為載體，將教師心得體會刊登到幼兒園博客上，（要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇），同時各園精選優(yōu)秀的讀書心得上傳至x網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。

　　4、20xx年11月區(qū)級結(jié)合《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動，并總結(jié)20xx年各園教師開展讀書活動經(jīng)驗，部署下一年度讀書任務(wù)。

　　幼兒園教師讀書交流活動方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進一步激發(fā)全園教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定本園教師讀書活動方案。

　　二、活動目的

　　1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。

　　2、學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。

　　3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學校辦學品味的同步提升。

　　4、創(chuàng)建學習型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學生形成良好的讀書習慣。

　　三、活動目標

　　1、把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。

　　2、把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結(jié)合起來，使教師提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量和效益。

　　3、在教師中形成積極努力學習的氛圍，建設(shè)學習型組織，書香型校園。

　　四、活動對象

　　幼兒園所有在職教師

　　五、活動口號

　　教育，因讀書更精彩！

　　六、活動內(nèi)容

　　1、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶，如蘇霍姆林斯基的（給教師的建議）等。

　　2、教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力，通過讀教育科研方法的書籍，將先進的教育科學理念內(nèi)化為自我意識，將教學實踐總結(jié)、提煉為教學理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求。

　　3、學科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長，不斷地提高專業(yè)水平，通過學科專業(yè)理論學習，掌握學科發(fā)展動態(tài)、最新要求以及學科前沿知識，及時調(diào)整教育思想和教學方法，如（給幼兒園教師的101條建議——語言領(lǐng)域）。

　　4、課程與教學論方面。隨著新課程改革的進一步深入，（走進新課程）、（幼兒教育研究）等書籍要進一步深入學習和鉆研。

　　5、其它方面的書籍。教師的職責是教書育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學知識等對學生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識面要寬泛。

　　七、活動方法和步驟

　　1、活動方式

　　（1）根據(jù)我推薦閱讀書目或自主選定精讀和略讀書目，提倡精讀一本教育教學專著。

　　（2）用一個學期的時間有計劃地進行潛心閱讀，及時記錄精句妙段。

　　2、交流研討反思

　　以教研組、備課組為單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，將從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，互相啟發(fā)，共同提高。

　　3、理論指導(dǎo)實踐

　　每位教師都應(yīng)把讀書學到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，推進基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面實施素質(zhì)教育。

　　4、形成書面感悟

　　將自己在讀書中的收獲、感悟和反思等以讀書報告的形式形成原創(chuàng)性的書面材料。

　　5、搭建讀書論壇

　　根據(jù)本校實際，擬在學期末舉行讀書報告會、評選優(yōu)秀讀書心得，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

　　八、讀書活動的要求

　　1、要有選擇性。教師要結(jié)合教育教學實際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學實踐能力的教育理論圖書，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學科圖書。

　　2、要有自覺性。讀書是一種常規(guī)的教學任務(wù)，要嚴肅認真的地對待，特別要提高自覺性。

　　3、要有原創(chuàng)性。科技發(fā)達的今天，加速了信息流動量，拓寬了知識的接觸面，也為廣大教師提供了多種借鑒與學習的途徑，我們要求教師在撰寫讀書報告時杜絕抄襲，堅持原創(chuàng)。

　　4、向網(wǎng)絡(luò)學習。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)進行讀書活動，并利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)相互學習、相互交流，達到共同提高的目的。

　　閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀蟆Ｗx書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我園的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。

　　幼兒園教師讀書交流活動方案6

　　為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，推進教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學習型組織建設(shè)，根據(jù)《區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程實施方案》，制訂區(qū)幼兒園教師讀書活動方案。

　　一、活動目標

　　1、通過實施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。

　　2、使教師提高理論修養(yǎng)，促進對教育教學的思考，進一步推進教育教學改革。

　　3、通過實施讀書工程，促進幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦園品位。

　　4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務(wù)。

　　二、活動主題

　　浸潤書香，幸福人生

　　三、參加對象

　　全區(qū)幼兒園教師。

　　四、必讀書目

　　A、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》

　　B、《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》

　　C、《教師的詩意生活與專業(yè)成長》

　　D、《幼教與教師》

　　備注：中心、實驗幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀A、B、C、D四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。

　　五、主要活動

　　1、制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動方案》，確定全區(qū)幼兒教師必讀書目。

　　2、中、下旬各幼兒園制定讀書計劃，并采購書籍。

　　3、各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《。幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》舉行一次讀書交流會，并以幼兒園博客為載體，將教師心得體會刊登到幼兒園博客上，(要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇)，同時各園精選優(yōu)秀的讀書心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。

　　4、區(qū)級結(jié)合《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動，并總結(jié)各園教師開展讀書活動經(jīng)驗，部署下一年度讀書任務(wù)。

　　幼兒園教師讀書交流活動方案7

　　一、活動目標

　　“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。”通過開展讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進其良好行為習慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學習，在學習中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)家園合作。

　　二、活動主題：

　　書香為伴快樂成長

　　三、活動時間：

　　20xx年9月—10月30日

　　四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為推進讀書節(jié)系列活動的開展，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　五、活動對象：

　　實驗幼兒園全體教職工、幼兒及幼兒家長。

　　六、活動內(nèi)容：

　　(一)教師讀書活動：“我讀書、我成功、我奉獻”

　　1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師制定個人讀書計劃，認真閱讀2本以上由幼兒園推薦的書籍，教育專著和國學經(jīng)典等，如《爬上豆蔓看自己》、國學經(jīng)典書籍等，誦經(jīng)典、品國學，不斷充實自我。開展個人自主推薦購書活動。

　　2、做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。

　　3、成立教師書友會，開展讀書沙龍：交流讀書心得體會(要求必須是原創(chuàng)，字數(shù)不少于1500)。

　　4、借助教師個人博客，鼓勵教師積極參與讀書交流活動，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育隨筆案例等活動，促進教師間的相互交流與學習。

　　(二)班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”

　　1、班級開展“吟誦經(jīng)典”活動。各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事(具體故事可見附錄)。

　　2、創(chuàng)設(shè)完善班級“圖書角”，引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動，每人拿一至兩本好書充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的讀本”評選反饋活動，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計角落。

　　3、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。各班要定期更換圖書。

　　4、班級開展“講故事”比賽，評選“講故事小能手”。

　　5、設(shè)計一面以“讀書節(jié)”活動為主題的班級讀書墻面。

　　(三)親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”

　　各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香為伴快樂成長”的活動中來。印發(fā)《讀書節(jié)告家長書》，進行宣傳發(fā)動。

　　1、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上等購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮：過春節(jié)的時候，送好書壓歲。

　　2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。