幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動方案

時間：2022-03-03 10:20:20 幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動方案我要投稿

　　為了確保活動得以順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動方案，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達(dá)到活動的目的或者意義。你知道什么樣的活動方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動方案（通用15篇），希望對大家有所幫助。

　　幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動方案篇1

　　二月二，當(dāng)?shù)厝擞幸粋€傳統(tǒng)的節(jié)日，稱為“龍?zhí)ь^”。在這一天，人們有一個習(xí)俗，就是帶著自己的孩子去剪頭發(fā)。為了讓孩子更加了解這個節(jié)日的一些習(xí)俗，我組織了此活動，讓孩子們知道在這一天要剪頭發(fā)。

　　活動名稱:

　　角色游戲:《小小理發(fā)師》

　　活動目標(biāo):

　　1、讓孩子了解“龍?zhí)ь^”這個節(jié)日的由來及習(xí)俗。

　　2、讓孩子們在游戲中體驗(yàn)“剪頭發(fā)”帶來的快樂。

　　活動過程

　　一、感知活動

　　教師與幼兒一起講述剪頭發(fā)的經(jīng)歷。

　　提問：咱們的頭發(fā)長了，應(yīng)該怎么辦呢?

　　二、教師示范剪頭發(fā)。

　　三、游戲《剪頭發(fā)》。

　　請兩名幼兒當(dāng)理發(fā)師上去互相“剪頭發(fā)”。

　　四、活動結(jié)束

　　活動反思：

　　經(jīng)過一個有趣的《剪頭發(fā)》活動，孩子們不但了解了“龍?zhí)ь^”這個節(jié)日的由來，還知道了一些關(guān)于這個節(jié)日的習(xí)俗。更重要的是，孩子們對這個活動很感興趣，當(dāng)請幼兒上去表揚(yáng)”剪頭發(fā)“的時候，孩子們都樂意參與到游戲之中。

　　幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動方案篇2

　　目的：

　　1.了解《勸耕圖》的含義，知道二月二是春耕的大好時機(jī)。

　　2.通過參觀及繪畫，加深對農(nóng)村春耕繁忙景象的感受。

　　準(zhǔn)備：

　　年畫《勸耕圖》，彩筆、畫紙。

　　過程：

　　1.出示《勸耕圖》，講解皇帝耕地的故事。

　　①首先通過觀賞，讓幼兒講述畫面內(nèi)容：畫中是一個戴王帽、穿龍袍、留胡須的皇帝，手扶梨把耕田;一名戴合帽、穿龍袍的七品縣令牽牛;有一文臣一手提燈籠，一手撒種，旁有一學(xué)士觀看;遠(yuǎn)處是挑籃送飯的皇后和宮女，背景是城墻和城門，遠(yuǎn)山浮云。

　　②學(xué)古詩：“二月二，龍?zhí)ь^，天子種地臣牽牛，五谷豐登太平秋，古人杳然不見面，今日紙上又相逢。”

　　讓幼兒理解其涵義：皇帝希望人們趕快投入春耕生產(chǎn)，人民也希望有個體察民情的'賢明的皇帝。

　　2.繪畫：春耕。

　　①讓幼兒回憶課前到農(nóng)田參觀時看到的情景，討論今昔農(nóng)村有什么變化?

　　小結(jié)：現(xiàn)在農(nóng)村大部分已實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，用機(jī)器耕地、播種，節(jié)省了勞動力，提高了生產(chǎn)能力。科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展給農(nóng)村帶來了翻天覆地的變化，教育幼兒從小掌握科學(xué)知識，長大幫助農(nóng)民科學(xué)種田，為祖國經(jīng)濟(jì)繁榮做貢獻(xiàn)。

　　②幼兒繪畫，然后讓幼兒分別講述自己不同的構(gòu)思設(shè)計。

　　幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動方案篇3

　　“二月二，龍?zhí)ь^”，各地差不多都有這種說法。黃河口一帶把這一天叫做“春龍節(jié)”。因?yàn)殛帤v二月初，正當(dāng)二十四節(jié)氣中的驚蟄，從這一天起，開始雷鳴了，傳說打雷是天上的龍怒吼或甩尾巴，龍睡了一冬天，到這一天開始蘇醒，所以天上有雷鳴。這一天正當(dāng)初春季節(jié)，適宜于耕作，也因?yàn)楦鞣N蟲鳥開始活動，就有吃蝎豆避免蝎子蟄的風(fēng)俗。龍是中華民族的象征，我們是龍的傳人，龍的子孫。結(jié)合春龍節(jié)組織教育活動，目的在于讓幼兒了解龍的有關(guān)知識和民間風(fēng)俗，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感，激勵幼兒為了中華民族的騰飛，好好學(xué)知識，練本領(lǐng)。

　　活動主題：

　　認(rèn)識龍

　　目的：

　　1、讓幼兒知道龍的來歷，了解龍實(shí)際上是不存在的，是我們中華民族創(chuàng)造的。

　　2、讓幼兒了解有關(guān)龍的傳說、故事，豐富關(guān)于龍的詞匯。

　　3、讓幼兒知道我們是龍的傳人，龍的子孫，培養(yǎng)幼兒的自豪感。

　　準(zhǔn)備：

　　課前搜集龍的圖案、有關(guān)龍的傳說、故事，歌曲磁帶《龍的傳人》。

　　過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒談話：小朋友在什么地方見過龍？（龍燈、龍船、龍袍、龍旗、商標(biāo)、北京的五彩琉璃“九龍壁”等等。）

　　2、老師向幼兒展示一些龍的圖案，讓幼兒觀察：龍是什么樣子的？（龍的形象：頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項似蛇，腹似蜃，麟似鯉，爪似鷹，掌似虎。可以這樣理解，龍的身體各部分是許多種動物的一部分拼湊成的.，它集各種動物有力、優(yōu)美的特點(diǎn)于一身。這說明龍是古人虛構(gòu)的，現(xiàn)實(shí)生活中不存在的。）

　　3、老師講解龍的來歷及它的價值：龍是中華民族創(chuàng)造的，距今五、六千年前，龍就誕生了。那時，龍的形象還不象現(xiàn)在，隨著歷史的發(fā)展，人們不斷改造創(chuàng)新著龍的形象，還賦予了龍非凡的神力。現(xiàn)在，龍的形象已到了出神入化的境地。古人認(rèn)為龍能“興風(fēng)雨，利萬物”，古書中還寫道：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”可見，龍在人們的心目中是吉祥之物，人們特別喜愛它。在民間哪里有快樂的場面，哪里就少不了龍。傳說中，它是消災(zāi)降福的“龍王”，雕刻在宮殿建筑上，它是帝王政權(quán)的象征，在工藝圖案中，則是一種瑰麗的裝飾。

　　4、老師和幼兒一起講述關(guān)于龍的傳說、故事。

　　(1)先啟發(fā)幼兒講述平時聽過或看過的.關(guān)于龍的故事，如：葉公好龍、唐玄宗與龍等。

　　(2)老師講述有關(guān)傳說、故事，并啟發(fā)幼兒學(xué)說關(guān)于龍的詞匯：龍船、龍燈、龍椅、龍飛鳳舞、龍鳳呈祥、龍騰虎躍、藏龍臥虎、龍譚虎穴、龍盤虎踞、葉公好龍等。

　　5、對幼兒進(jìn)行情感教育：讓幼兒欣賞歌曲《龍的傳人》，聽完討論歌曲內(nèi)容：歌曲中唱了一些什么詞？使幼兒知道龍是炎黃子孫的象征，中國人號稱是龍的傳人，龍的風(fēng)彩展現(xiàn)了我們中華民族的風(fēng)貌，作為中國人，我們應(yīng)感到驕傲和自豪。

　　6、要求幼兒課下搜集龍的故事、龍的商標(biāo)、圖案等。

　　幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動方案篇4

　　目的：

　　1.讓幼兒知道一年中有二十四節(jié)氣，龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二。

　　2.了解二十四節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關(guān)系。

　　3.了解“二月二，龍?zhí)ь^”的來歷。

　　準(zhǔn)備：

　　幼兒每人一本日歷，“二月初二”繪制成大日歷。

　　過程：

　　1.了解二十四節(jié)氣，并重點(diǎn)掌握節(jié)氣中驚蟄的含義。問：一年有多少個節(jié)氣?你知道哪些節(jié)氣?(在日歷上自由尋找)

　　小結(jié)：一年中有二十四節(jié)氣，節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準(zhǔn)，農(nóng)民都是以節(jié)氣為準(zhǔn)種莊稼的。驚蟄是二十四節(jié)氣中的第三個，是講冬季里不吃不動的動物，到了天氣暖和時，漸漸脫離冬眠的狀態(tài)，從昏睡中驚醒過來。

　　2.了解龍?zhí)ь^的日子。老師出示大日歷“二月初二”，讓幼兒說出：這張日歷的農(nóng)歷是幾月幾日?二月初二屬于哪個節(jié)氣?這一天是什么日子(二月初二是龍?zhí)ь^的日子，據(jù)說，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開始抬頭。)

　　3.老師講故事，讓幼兒了解“二月二，龍?zhí)ь^”的傳說。講完，提問：

　　(1)傳說中說了一件什么事?里邊都有誰?

　　(2)張娃和瑩花在什么地方掏水?開始掏到水了嗎?

　　(3)最后是怎樣掏到水的?

　　(4)人們是怎樣來紀(jì)念二月二這個日子的?(故事附后)

　　幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動方案篇5

　　目的：

　　1、讓幼兒了解吃蝎豆的來歷，知道這是一種風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、了解蝎豆的炒制方法。

　　準(zhǔn)備：

　　炒制好的蝎豆：糖豆、咸豆、面棋豆等。

　　過程：

　　1、讓幼兒了解二月二吃蝎豆的習(xí)俗及其它風(fēng)俗。老師把炒好的豆子分給幼兒，讓幼兒嘗一嘗，說一說：這些豆子是什么味道的？誰知道農(nóng)歷二月初二吃的豆子，叫什么名字？（蝎豆。春龍節(jié)，在黃河口一帶，老百姓有吃“蝎豆”的習(xí)俗，據(jù)說，吃了蝎豆一年不被蝎子蟄。正月末開始泡豆子，二月初開始爆炒，這叫“蝎豆”或“蝎子爪”。）

　　除了吃蝎豆外，還有什么習(xí)俗？（二月二這一天，黃河口一帶的婦女不做針線活。）

　　2、老師講傳說、故事，讓幼兒了解吃蝎豆的來歷（故事附后）

　　（1）傳說中的玉皇大帝是怎樣懲治武則天的？

　　（2）誰救了人間的百姓？玉皇大帝又是怎樣懲治玉龍的？

　　（3）老百姓想什么辦法幫助玉龍上天的？

　　3、了解蝎豆的炒制方法：小朋友，蝎豆好吃嗎？知道人們是怎樣炒制的嗎？（今天的蝎豆，人們一般都是用黃豆炒制的。有的炒豆放上糖，香甜可口；有的把豆放在鹽水里泡過炒，別有滋味；還有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等。）

　　4、要求幼兒讓家長幫助炒制各種口味的蝎豆，品嘗自己勞動的成果，體驗(yàn)勞動的歡樂。

　　幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動方案篇6

　　1、活動主題：

　　“二月二，龍?zhí)ь^”民俗親子體驗(yàn)活動

　　2、活動時間：

　　本周六或下周一待定

　　3、活動地點(diǎn)：

　　國際園廚藝坊、教室

　　4、活動邀約：

　　積累的名單；西區(qū)部分意向轉(zhuǎn)園家長；家長親朋；售樓處名單電話邀約

　　5、活動目的：

　　讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日文化；增強(qiáng)家園溝通；對邀約準(zhǔn)家長進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

　　6、活動準(zhǔn)備：

　　a、教師熟悉節(jié)日文化，熟練各關(guān)節(jié)知識性及教育意義。

　　b、物料準(zhǔn)備：

　　（1）、繪本PPT《春龍節(jié)》；剪頭模擬工具；

　　（2）、蔬菜彩面、香菇肉餡、鲅魚餡、鮮花等裝盤素材

　　（3）、各種糧食種子（盡量找全）用瓷迷你缸存放展區(qū)，上寫五谷豐登標(biāo)簽；

　　7、活動流程：

　　一、繪本故事《春龍節(jié)》

　　用PPT+人偶（可以做面具）

　　展示活好的面及打好的蔬菜汁，及水餃餡，其它活動進(jìn)行時，廚師同步進(jìn)行準(zhǔn)備

　　二、剃龍頭

　　孩子互相模擬剪頭

　　三、奧爾夫音樂創(chuàng)編《舞龍燈》

　　各區(qū)奧爾夫教研組長協(xié)助創(chuàng)編，家長孩子參與

　　四、認(rèn)識農(nóng)作物

　　展示各類種子，并打印作物的生長過程圖片作展示

　　五、吃龍耳(也稱龍牙）

　　廚師

　　把準(zhǔn)備好的工具及材料端上來供孩子和家長操作，面點(diǎn)師提前包出一部分，節(jié)約時間，最后吃的時候分盤裝飾，用果醬和蔬菜活鮮花裝飾盤子，對自己成果拍照發(fā)朋友圈再吃

　　六、活動結(jié)束

　　教師跟蹤與家長交流

　　幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動方案篇7

　　活動背景：

　　過龍節(jié)、知龍事、做龍的傳人、傳承龍的精神!中華民族有著5000年的悠久燦爛的文明，像一條巨龍屹立在世界的東方!中華復(fù)興的偉大夢想，更需要我們每一個人努力拼搏!實(shí)驗(yàn)幼兒園以《指南》精神為指導(dǎo)，在學(xué)前教育中融入民俗文化教育，并以民間傳統(tǒng)節(jié)日“二月二”為契機(jī)，舉辦民俗文化體驗(yàn)活動。

　　活動時間:

　　本周五第二節(jié)課

　　活動地點(diǎn):

　　各班級活動室

　　活動內(nèi)容：

　　一、師幼活動

　　1、教師首先了解傳統(tǒng)節(jié)日“二月二”的來歷，知道過節(jié)時的習(xí)俗、習(xí)慣等，結(jié)合“龍”的圖片講給孩子聽。

　　二月二，在北方廣泛流傳著“二月二，龍?zhí)ь^;大倉滿，小倉流。”的民諺。我們都知道二月二是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，那么你具體的二月二龍?zhí)ь^是什么意思您知道嗎?今天，我們就來為小朋友介紹二月二龍?zhí)ь^的含義。

　　二月二又被稱為“春耕節(jié)”、“農(nóng)事節(jié)”、“春龍節(jié)”，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝“龍頭節(jié)”，以示敬龍祈雨，讓老天佑保豐收。你可能會在二月二這天聽到第一聲春雷，農(nóng)民伯伯也在這時開始下地耕種，有了春耕才有秋天的收獲!因?yàn)榇禾煊晁俨庞写河曩F如油的說法，二月二這個祈雨儀式顯得特別重要，同時，北方地區(qū)在節(jié)日期間有吃豬頭肉、理發(fā)(剪“龍頭”)、祭祀的習(xí)俗。

　　2、各年級的孩子分級段繪畫、剪貼、制作“龍”。

　　3、學(xué)唱《小龍人》

　　4、舞龍游戲

　　二、親子活動

　　1、民諺說“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”!家長帶孩子去理發(fā)店剃頭，做漂亮的發(fā)型，可在班級群分享。

　　2、利用周末時間到鄉(xiāng)下農(nóng)村去踏青、聽春雷、看春雨，看農(nóng)民伯伯耕種土地，知道勞動的艱辛、懂得珍惜食物來之不易。理解“一年之計在于春天、一生之計立于幼學(xué)”的意義。了解植物生長的順序：春生、夏長、秋收、冬藏。明白所有的收獲來之于付出的努力。踏青的照片也可以在班級群分享喲!

　　幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動方案篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過教學(xué)，讓幼兒知道一年中有二十四節(jié)氣，龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二。

　　2、通過找找相關(guān)資料，知道二月二的日期、習(xí)俗、來歷、故事、詩歌等。

　　3、通過了解二十四節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關(guān)系，對二月二有更深一步的了解和認(rèn)識，對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的認(rèn)識。

　　教學(xué)過程：

　　一、初步認(rèn)識、了解二十四節(jié)氣，并重點(diǎn)掌握節(jié)氣中驚蟄的含義。

　　問：一年有多少個節(jié)氣？你知道哪些節(jié)氣？（幼兒在日歷上自由尋找）

　　二、了解龍?zhí)ь^

　　中國民間認(rèn)為，龍是吉祥之物，主管云雨，而農(nóng)歷“二月二”這天是龍欲升天的日子。從節(jié)氣上說，農(nóng)歷二月初，正處在“雨水”、“驚蟄”和“春分”之間，我國很多地方已開始進(jìn)入雨季。這是自然規(guī)律，但古人認(rèn)為這是“龍”的功勞。而且，龍在中國人的心目中有著極高的地位，不僅是祥瑞之物，更是和風(fēng)化雨的主宰。因此，便有了“二月二，龍?zhí)ь^”之說。

　　農(nóng)歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子。據(jù)說，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開始抬頭。從此以后，雨水會逐漸增多起來。因此，這天就叫“春龍節(jié)”。我國北方廣泛的流傳著“二月二，龍?zhí)ь^；大倉滿，小倉流。”的民諺。

　　三、了解龍?zhí)ь^的由來與傳說四、二月二民間食俗

　　1、山東食俗――吃料豆、打糧囤（出示課件）

　　2、其他地方的食俗

　　吃春餅稱“吃龍鱗”，吃面條名曰“扶龍須”，吃米飯是“吃龍子”

　　吃餛飩為“吃龍眼”，而吃餃子則叫“吃龍耳”。

　　五、古詩誦讀二月二李商隱

　　二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙。

　　花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。

　　萬里憶歸元亮井，三年從事亞夫營。

　　新灘莫悟游人意，耕作風(fēng)檐夜雨聲。

　　六、總結(jié)

　　說說自己家是怎樣過二月二的？

　　七、課外拓展

　　讓爺爺奶奶講一講以前當(dāng)?shù)剡^二月二的習(xí)俗。

　　幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動方案篇9

　　一、了解龍?zhí)ь^來歷

　　龍?zhí)ь^（農(nóng)歷二月二日），又稱春耕節(jié)、農(nóng)事節(jié)、青龍節(jié)、春龍節(jié)等，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。“龍”指的是二十八宿中的東方蒼龍七宿星象，每歲仲春卯月（斗指正東）之初，“龍角星”就從東方地平線上升起，故稱“龍?zhí)ь^”。在農(nóng)耕文化中，“龍?zhí)ь^”標(biāo)示著陽氣生發(fā)，雨水增多，萬物生機(jī)盎然，春耕由此開始。自古以來人們亦將龍?zhí)ь^日作為一個祈求風(fēng)調(diào)雨順、驅(qū)邪攘災(zāi)、納祥轉(zhuǎn)運(yùn)的日子。

　　“龍?zhí)ь^”相關(guān)的活動很多，但不論哪種方式，均圍繞美好的龍神信仰而展開，它是人們寄托生存希望的活動。龍是神話里生活于大海中的神異生物，司掌行云布雨，常用來象征祥瑞。自古以來，人們在仲春“龍?zhí)ь^”這天敬龍慶賀，以祈龍消災(zāi)賜福、風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。

　　二、國學(xué)律動舞蹈

　　1、小班

　　自羲農(nóng) 至黃帝

　　號三皇居上世

　　唐有虞號二帝

　　相揖遜稱盛世

　　夏有禹商有湯周文武稱三王

　　夏傳子家天下四百載遷夏社

　　湯伐夏國號商

　　六百載至紂亡

　　2、中班

　　凡出言信為先　詐與妄奚可焉

　　話說多不如少惟其是勿佞巧

　　奸巧語穢污詞市井氣切戒之

　　見未真勿輕言知未的勿輕傳

　　事非宜勿輕諾茍輕諾進(jìn)退錯

　　3、大班

　　先立外輕輕扣門，主人讓入方入。

　　入內(nèi)有他客，主人為介紹，須一一為禮，辭出時亦如之。

　　入內(nèi)見有他客，不可久坐；有事，須請主人另至他所述。

　　坐談時見有他客來，即辭出。

　　坐立必正，不傾聽，不嘩笑。

　　三、誦讀口才接龍

　　民諺里的二月二

　　1）二月二，龍?zhí)ь^，大家小戶使耕牛

　　2）二月二，龍?zhí)ь^，蝎子蜈蚣不露頭。

　　3）二月二，龍?zhí)ь^，龍不抬頭我抬頭。

　　4）二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流。

　　5）二月二，煎年糕，細(xì)些火，慢點(diǎn)燒，別把老公公的胡須燒著了。

　　6）二月二日新雨晴，草芽菜甲一時生。

　　7）輕衫細(xì)馬春年少，十字津頭一字行。

　　8）二月二，龍?zhí)ь^，天子耕地臣趕牛；

　　9）正宮娘娘來送飯，當(dāng)朝大臣把種丟。

　　10）春耕夏耘率天下，五谷豐登太平秋。

　　四、情景劇表演

　　1、小班

　　孟母三遷

　　角色：孟子、孟子的媽媽、商人、老師、4個幼兒、旁白。

　　道具：課桌2套、凳子4個、書5本、碗兩只、筷子兩雙、梨子若干

　　內(nèi)容：

　　旁白：孟子，中國古代偉大的思想家、教育家，儒家思想的代表人物。人們說，一個成功的男人背后一定站著一位偉大的女性。而對孟子來說，這位偉大的女性就是他的媽媽。

　　旁白：孟子也叫孟軻，孟子小的時候，父親早早地過世了，母親不得不一個人帶著孟子搬到新的地方生活。他們住的地方，在墓地旁邊。有一天，孟母正在家里織布打掃院子。

　　孟母：軻兒去哪兒了？……軻兒……軻兒（聲音奇怪加急切）

　　孟子：（入場）媽媽，我在這里呢。

　　孟母：（走進(jìn)孟子問）你去哪里了？

　　孟子：我就在外面呢。

　　孟母：軻兒，你眼睛怎么紅了，是不是哭過呀？發(fā)生什么事情了？

　　孟子：媽媽，沒事。就是剛才在墓地那邊，我跟著送葬的隊伍，大家都在哭，我也跟著哭，一哭就止不住了，太好玩了！（說完之后，孟子就跑下了場。）

　　孟母：軻兒每天在這種環(huán)境下玩耍，不會對他有什么益處，不行我不能讓我的孩子住在這里了。

　　旁白：于是第二天孟子的母親就帶著孟子搬到集市附近去住了。

　　集市上：

　　商人:(擺手叫賣)快來看一看，瞧一瞧咯，又大又好吃的梨子，大家快來買咯！

　　孟子：（在一旁看著，也有模有樣的學(xué)起來）快來看一看，瞧一瞧咯，又大又好吃的梨子，大家快來買哦。

　　商人:（提高了嗓門繼續(xù)大聲的喊到）看一看、瞧一瞧，我家的梨子是最好！買不了吃虧買不了上當(dāng)！快來買呀！

　　孟子：（繼續(xù)認(rèn)真的跟商人學(xué)著）看一看、瞧一瞧，我家的梨子是最好！買不了吃虧買不了上當(dāng)！快來買呀！

　　孟母：（皺皺眉頭、憂慮的）這個地方也不適合我的孩子住！軻兒我們明天搬家。

　　旁白：這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子跑到學(xué)堂，站在教室外面看先生在教幼兒行禮讀書。

　　先生：這樣行鞠躬禮。（老師教授鞠躬禮）

　　幼兒：（行鞠躬禮）先生好。

　　先生：知之為知之，不知為不知，是知也。

　　幼兒：（跟讀）知之為知之，不知為不知，是知也。

　　旁白：時間過得很快，晚上孟子回到家門口。

　　孟子：媽媽我回來了，我能進(jìn)去嗎？

　　孟母：為什么不能，快進(jìn)來吧。（溫和）

　　孟子：媽媽，孩兒給您請安。（行禮）

　　孟母：（微笑）軻兒，這些禮節(jié)你是從哪里學(xué)來的？

　　孟子：媽媽，學(xué)校里的人都這么做，所以我學(xué)來了。

　　孟母：好孩子，要多學(xué)習(xí)啊。

　　孟子：媽媽，我知道了。

　　孟母：（滿意地點(diǎn)著頭說）這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！

　　旁白：從此他們就在這里住下了，這就是《孟母三遷》的故事。三字經(jīng)里講到：

　　（幼兒集體上臺誦讀）

　　昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。

　　竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。

　　養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。

　　子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。

　　玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

　　為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。

　　誦讀兩遍，完成后集體謝幕下臺！

　　情景劇結(jié)束！

　　2、中班

　　百善孝為先

　　角色：笑笑、媽媽、旁白

　　道具：桌子一張，椅子兩把，水杯一個，掃帚一把，簸箕一個，抹布一塊，垃圾桶一個，弟子規(guī)一本等

　　內(nèi)容：

　　旁白:今天是周末，媽媽正在客廳打掃衛(wèi)生，女兒笑笑（或兒子明明）正在書房坐在小椅子看書（弟子規(guī)）。媽媽打掃完了地面，又開始彎腰擦桌子，忙活了好一陣，有點(diǎn)累了，于是媽媽站起來。

　　媽媽:笑笑！

　　笑笑:哎！

　　（笑笑聽到媽媽喊自己的名字，馬上答應(yīng)，并從小椅子上站起來，跑到了媽媽的身邊。）

　　笑笑:媽媽，我來了。

　　媽媽:笑笑啊，媽媽又是掃地又是擦桌子，有點(diǎn)累了！

　　（笑笑聽了媽媽的話，馬上跑著去搬了把椅子）

　　笑笑:媽媽，您先坐下休息一下吧！我來幫您擦桌子。

　　（笑笑接過媽媽手中的抹布，認(rèn)認(rèn)真真的擦起了桌子。）

　　媽媽:笑笑啊，媽媽流了好多汗，都有點(diǎn)口渴了，能幫媽媽倒杯水嗎？

　　（媽媽邊擦著額頭上的汗邊對笑笑說）

　　笑笑:好。媽媽，您喝水！

　　（笑笑聽了媽媽的話，放下手中的抹布，馬上去端了一杯水給媽媽）

　　媽媽:笑笑真乖！

　　（媽媽笑著表揚(yáng)笑笑。媽媽喝完水后，把杯子放在了桌子上。媽媽用手摸了摸脖子晃了晃頭。）

　　笑笑:媽媽辛苦了，我給你捶捶背吧！

　　（笑笑看媽媽有點(diǎn)累，就給媽媽捶起了背。）

　　媽媽:笑笑長大了，真是媽媽的好孩子。孩子，這都是誰教給你的啊？

　　（媽媽高興的問笑笑）

　　笑笑:園長媽媽給我們開了國學(xué)課，這些都是老師教給我們的！

　　媽媽:老師都教給你們什么呀？

　　笑笑:媽媽，你看！

　　（笑笑聽了媽媽的話，馬上跑著去拿來了剛才看的書—《弟子規(guī)》）

　　笑笑:媽媽，我念給你聽。

　　弟子規(guī)

　　入則孝

　　父母呼應(yīng)勿緩

　　父母命行勿懶

　　（笑笑讀完之后，一個班的孩子平均分成兩組，分別從舞臺的兩側(cè)邊誦讀邊走向舞臺！集體誦讀兩遍）

　　集體誦讀內(nèi)容為:

　　弟子規(guī)

　　入則孝

　　父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。

　　父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。

　　冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。

　　出必告，反必面，居有常，業(yè)無變。

　　事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。

　　物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。

　　親所好，力為具，親所惡，謹(jǐn)為去。

　　身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞。

　　親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。

　　親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲。

　　諫不入，悅復(fù)諫，號泣隨，撻無怨。

　　親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。

　　活動結(jié)束:情景劇表演在小朋友集體誦讀聲中結(jié)束！

　　旁白:我們的國學(xué)課，不僅讓我們能夠誦讀國學(xué)經(jīng)典，更重要的是讓我們學(xué)會了把國學(xué)經(jīng)典應(yīng)用到實(shí)際行動中，落實(shí)到日常生活中，真正的讓我們成才又成人！我們希望所有的小朋友都能學(xué)好國之學(xué)，用好國之文，做堂堂正正的中國人！

　　老師和所有小朋友一起向大家行鞠躬禮表示感謝！

　　3、大班

　　居家

　　角色：老師、幼兒4名（學(xué)習(xí)疊被子）

　　活動準(zhǔn)備:桌子一張，椅子兩把，掃帚一把，簸箕一個，抹布一塊，垃圾桶一個，幼兒小床一張、被子一床、《常禮舉要》一本，老師或者家長兩名（扮演爸爸、媽媽），幼兒多名（扮演孩子和旁白）及其他所需道具物品。

　　內(nèi)容：

　　場景（一）：

　　老師教孩子疊被子。

　　師：現(xiàn)在我們就開始學(xué)習(xí)疊被子，寶寶們跟著老師一步一步的學(xué)。

　　（疊被子步驟：鋪平被子——兩短邊向里對半折——兩邊的被子向內(nèi)對半——再疊合）

　　師：寶寶們，首先，我們把被子鋪平，將被子長長的一邊對著自己；接著，寶寶們把對著自己的這邊的被子，向里折一半，小眼睛看好了，哪里是一半；然后，我們再把另一邊的被子也向里邊折一半；現(xiàn)在，我們兩邊的被子就成了兩張向外張著的大嘴巴，我們先把一邊的大嘴巴往內(nèi)折一半，再把另一邊的被子也往里邊折一半，最后，我們要怎么辦？（把他們疊合）這樣我們的被子就疊好了。

　　師：剛才老師叫寶寶們疊被子，現(xiàn)在呢，我們一起疊，但是要注意，疊被子的時候要慢慢的疊，不能著急。還有呢，就是要注意對半疊的時候，小眼睛要幫小手找到被子的一半的位置。那現(xiàn)在我們就一起來疊被子。（教師及時對幼兒出錯的地方進(jìn)行指導(dǎo)）

　　師：嗯，看來寶寶們學(xué)的都不錯。現(xiàn)在寶寶們都學(xué)會疊被子了。那么我們邀請我們的裁判——尊敬的爸爸媽媽們，讓他們看看寶寶疊被子，疊完以后，家長們評一評，誰疊被子疊的最好。

　　疊被歌

　　小被子，鋪平了；頭對頭來角對角；

　　寬折三，長折四；心要細(xì)來手要巧；

　　小小寶寶疊小被；小被疊得齊又好。

　　場景（二）

　　笑笑起床，自己穿衣服，自己疊被子，并向爸媽問好。

　　旁白：小寶笑笑起了個大早，伸伸懶腰。

　　笑笑：哇！今天天氣真好！

　　旁白：開始穿上他的小衣服，認(rèn)真疊起了小被子。（邊疊被子邊唱《疊被歌》）疊完被子來到客廳，見到爸爸媽媽。

　　笑笑：爸爸媽媽早上好！

　　旁白：笑笑問完好，并向爸爸媽媽鞠躬行禮。吃完早飯，媽媽把書包遞給笑笑。并對笑笑說：

　　媽媽:笑笑！

　　笑笑:哎！

　　旁白：笑笑聽到媽媽喊自己的名字，馬上答應(yīng)，并從小椅子上站起來，跑到了媽媽的身邊。

　　笑笑:媽媽，我來了。

　　媽媽:笑笑啊，來，背上你的小書包。

　　旁白：笑笑聽了媽媽的話，馬上跑過去雙手從媽媽的手里接過了書包，并對媽媽說：

　　笑笑:謝謝媽媽！媽媽，我去上學(xué)了！

　　媽媽:好的，寶貝！我們出發(fā)吧！

　　場景（三）

　　笑笑放學(xué)回到家，幫爸爸媽媽做家務(wù)，教爸爸媽媽疊衣服，睡覺前并向爸媽問安。

　　旁白:笑笑放學(xué)回到家，媽媽正在客廳打掃衛(wèi)生、擦桌子，笑笑大聲對媽媽說。

　　笑笑:媽媽，我回來了。您先坐下休息一下吧！我來幫您擦桌子。

　　旁白:笑笑接過媽媽手中的抹布，認(rèn)認(rèn)真真的擦起了桌子。看到媽媽有點(diǎn)累，就對媽媽說。

　　笑笑:媽媽辛苦了，我給你捶捶背吧！

　　旁白：吃過晚飯，寫完作業(yè)，笑笑要上床睡覺了！

　　笑笑：爸爸媽媽，晚安，我要睡覺了。

　　爸爸:笑笑晚安，笑笑真是個有禮貌的好孩子！這都是誰教給你的啊？

　　（爸爸高興的問笑笑）

　　笑笑:園長媽媽給我們開了國學(xué)課，這些都是老師教給我們的！

　　爸爸:老師都教給你們什么呀？

　　笑笑:爸爸，你看！

　　旁白：笑笑聽了爸爸的話，馬上拿起剛才看的書——《常禮舉要》

　　笑笑:爸爸，我念給你聽。

　　常禮舉要

　　居家

　　為人子不晏（晚）起，衣被自己整理，晨昏必定省。

　　為人子坐不中席，行不中道。

　　為人子出必告，反必面。

　　長者與物，須兩手奉接。

　　（笑笑讀完之后，一個班的孩子平均分成兩組，分別從舞臺的兩側(cè)邊誦讀邊走向舞臺！集體誦讀兩遍）

　　集體誦讀內(nèi)容為:

　　常禮舉要

　　居家

　　為人子不晏（晚）起，衣被自己整理，晨昏必定省。

　　為人子坐不中席，行不中道。

　　為人子出必告，反必面。

　　長者與物，須兩手奉接。

　　徐行后長，不疾行先長。

　　長者立不可坐，長者來必起立。

　　不在長者座前踱來踱去。

　　立不中門，過門不踐門限。

　　立不一足跛，坐勿展腳如箕，睡眠不仰不伏，右臥如弓。

　　同桌吃飯不另備美食獨(dú)啖。

　　不挑剔食之美惡。

　　情景劇表演在小朋友集體誦讀聲中結(jié)束！

　　老師和所有小朋友一起向大家行鞠躬禮表示感謝！

　　五、活動結(jié)束

　　傳統(tǒng)節(jié)日活動，讓家長走近幼兒園，讓家長更加了解幼兒園的辦學(xué)理念和教育理念。為幼兒與家長、教師與家長、家長與家長之間搭起一座溝通的橋梁，促進(jìn)家園共育，提升幼兒園影響力和口碑，促進(jìn)幼兒園招生和宣傳。

　　幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動方案篇10

　　活動目的

　　1.讓幼兒知道二月二是“龍?zhí)ь^”，龍是中華民族的象征。

　　2.通過節(jié)日相關(guān)活動，讓幼兒了解傳統(tǒng)民俗文化。

　　活動時間：

　　20xx年3月14日

　　活動對象：

　　幼兒、教師、家長

　　活動地點(diǎn)：

　　幼兒園

　　A:畫龍須：香噴噴的面條（大班）

　　1.活動導(dǎo)入

　　教師：小朋友們喜歡吃面條嗎？一些北方人會在二月二這天吃一碗“龍須面”，我們拿起彩筆，一起畫一畫面條吧。

　　2.繪畫過程

　　材料準(zhǔn)備：素描紙8K、彩筆

　　活動步驟：

　　①用彩筆在素描紙上畫出碗、筷子、面條和面條里面的配菜，如香菇、青菜、荷包蛋等。

　　②用彩筆將畫好的筷子和配菜涂上好看的顏色。

　　③用黑色彩筆以畫線條的方式畫出碗里的面條，注意要使畫面看起來工整、有規(guī)則感。

　　④用彩筆畫出好看的圖案裝飾背景。

　　說明：美術(shù)活動選自《玩美游戲》第八冊《香噴噴的面條》

　　B:職業(yè)體驗(yàn)：我是小小理發(fā)師

　　活動準(zhǔn)備

　　1.在班級里請一位職業(yè)是理發(fā)師的家長，前來參與活動。

　　2.提前準(zhǔn)備好理發(fā)工具，如剪刀、卷發(fā)棒、吹風(fēng)機(jī)。

　　活動過程

　　1.理發(fā)師登場

　　教師：民間一直有二月二“理發(fā)去舊”的風(fēng)俗。據(jù)說在這一天理發(fā)能夠帶來一年的好運(yùn)。那小朋友們知道理發(fā)師怎么理發(fā)嗎？今天我們請來了一位理發(fā)師，歡迎他。

　　2.理發(fā)小課堂

　　理發(fā)師介紹工具名稱和用途。和一名幼兒合作，簡單演示理發(fā)的過程。

　　3.開展“理發(fā)店”角色游戲

　　兩人一組，讓幼兒扮演理發(fā)師或顧客。顧客要完整說出自己的要求，例如，你好，我想要把頭發(fā)剪短或者要做一個卷發(fā)等等。理發(fā)師認(rèn)真模擬洗、剪、吹的動作。

　　4.教師總結(jié)

　　教師：今天小朋友都當(dāng)了一回理發(fā)師，你們開心嗎？我們平時除了勤洗頭還要勤理發(fā)，做一個愛整潔的好孩子哦。也感謝今天的理發(fā)師，希望您下次再來給孩子們做發(fā)型。

　　知識延伸

　　從節(jié)氣上說，農(nóng)歷二月二往往在雨水、驚蟄、春分期間，因此又被稱為“春耕節(jié)”。一年的農(nóng)事活動即將開始，人們迎龍求雨，祈盼豐收。

　　中國多地在這一天舉行民俗活動慶祝節(jié)日。習(xí)俗有舞龍、剃龍頭、吃龍食。二月二這一天的民間飲食多以“龍”為名，比方說吃水餃叫“吃龍耳”，吃餛飩叫“吃龍眼”，吃面條叫“扶龍須”等等。

　　河南龍?zhí)ь^節(jié)的飲食，頗多講究，節(jié)日早晨要吃煎餅和油炸食品，或配以炒面、油茶，或喝面疙瘩湯，餅稱作龍鱗餅。濮陽一帶則這天忌吃面條，說這日吃面條，“往鍋里落長蟲”。在山東，二月二家家戶戶炒豆子。

　　幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動方案篇11

　　一、活動背景

　　俗話說"龍不抬頭，天不下雨"，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農(nóng)歷二月二，人們祈望龍?zhí)ь^興云作雨、滋潤萬物，素有"二月二剃龍頭"的說法。中國民間普遍認(rèn)為在這一天剃頭，會使人紅運(yùn)當(dāng)頭、福星高照，因此，民諺說"二月二剃龍頭，一年都有精神頭"。

　　二、活動主題

　　公益從頭開始

　　三、活動時間

　　20xx年3月18日(周六)上午9:00-11:00

　　四、活動地點(diǎn)

　　天山公園

　　五、參加人員

　　濱湖新區(qū)小朋友(共50名)，理發(fā)師若干名

　　六、活動內(nèi)容

　　1、征集志愿者

　　征集濱湖新區(qū)自愿參加此次活動的小朋友和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)(網(wǎng)格)報名。

　　2、造型制作大比拼

　　每位發(fā)型師限做3-5個發(fā)型，參與優(yōu)秀發(fā)型評比。

　　3、優(yōu)秀造型評選

　　現(xiàn)場挑選20名群眾，對所有發(fā)型師完成后的造型進(jìn)行現(xiàn)場評選，評選優(yōu)秀造型獎10名，優(yōu)秀志愿者10名。

　　4、頒發(fā)獲獎證書。

　　七、活動目的

　　以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機(jī)，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵大家熱愛生活，勤奮工作。同時，通過此次活動能帶動大家熱愛公益，積極參與公益事業(yè)中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂于創(chuàng)新，為濱湖建設(shè)出一份力。

　　八、活動要求

　　1、本次活動本著志愿的原則，各單位應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。

　　2、活動中所需的理發(fā)器材，均為自帶，請妥善帶好相關(guān)器械，其他有主辦方提供。

　　3、參與的理發(fā)師可攜帶本店的相關(guān)宣傳材料，現(xiàn)場宣傳。

　　4、設(shè)計的造型可以是圖案、文字、符號等，但必須內(nèi)容健康，積極向上，否則不予評比。

　　幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動方案篇12

　　中國農(nóng)歷的二月初二被稱為“春耕節(jié)”、“農(nóng)事節(jié)”、“春龍節(jié)”，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。二月二龍?zhí)ь^，民間流傳著很多習(xí)俗和諺語。花婆婆幼兒園的小朋友們，將用他們獨(dú)特的方式來慶祝這一傳統(tǒng)節(jié)日。

　　時間：

　　農(nóng)歷二月初二下午5：10分入場，5：20準(zhǔn)時開始

　　地點(diǎn)：

　　花婆婆幼兒園南院

　　活動一：唱歌謠——慶農(nóng)耕

　　二月二，龍?zhí)ь^，大家小戶使耕牛

　　二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流

　　二月二，龍?zhí)ь^，蝎子蜈蚣都露頭。

　　二月二，龍?zhí)ь^

　　天子耕地臣趕牛

　　正宮娘娘來送飯

　　當(dāng)朝大臣把種丟

　　春耕夏耘率天下

　　五谷豐登太平秋

　　活動二：吃龍須——順順溜溜，順心如意

　　中國的傳統(tǒng)節(jié)日會與美食相伴，就像我們春節(jié)必須要吃餃子那二月二這天呢也是有傳統(tǒng)的美食的，晚飯會有好吃的龍須面，有“順順溜溜、順心如意”的美好寓意。

　　活動三：聽故事——二月二，龍?zhí)ь^，金豆開花，五谷豐登

　　在古代還有一個這樣的神話傳說，說武則天當(dāng)上皇帝，惹惱了玉皇大帝，傳諭四海龍王，三年內(nèi)不得向人間降雨。不久，司管天河的龍王聽見民間人家的哭聲，看見餓死人的慘景，擔(dān)心人間生路斷絕，便違抗玉帝的旨意，為人間降了一次雨。玉帝得知，把龍王打下凡間，壓在一座大山下受罪，山上立碑：“龍王降雨犯天規(guī)，當(dāng)受人間千秋罪；要想重登靈霄閣，除非金豆開花時。”人們?yōu)榱苏三埻酰教幷议_花的金豆。到次年農(nóng)歷二月初二，人們正在翻曬玉米種子時，想到這玉米就像金豆，炒一炒開了花不就是金豆開花嗎？于是家家戶戶爆玉米花，并在院子里設(shè)案焚香，供上開了花的“金豆”。

　　龍王抬頭一看，知道百姓救它，便大聲向玉帝喊道：“金豆開花了，快放我出去！”玉帝一看人間家家戶戶院里金豆花開放，只好傳諭，詔龍王回到天庭，繼續(xù)給人間興云布雨。從此，民間形成習(xí)慣，每到二月初二這一天，就爆玉米花吃。

　　活動四：引田龍——風(fēng)調(diào)雨順又一年

　　在中國的北方，農(nóng)民會在二月二的早晨，去河邊井邊挑水，回到家里祭祀。花婆婆的老師們也會帶領(lǐng)小朋友到小班打水哦！

　　活動五：跳起來，舞起來，龍氣騰騰，迎春龍

　　屆時會有舞龍表演、秧歌表演、歌謠表演，花婆婆幼兒園的老師們、小朋友們和家長們一起載歌載舞，跳起來，舞起來，龍氣騰騰，迎春龍！

　　歡迎各位家長，準(zhǔn)時參加！

　　幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動方案篇13

　　龍?zhí)ь^又被稱為"春耕節(jié)"、"農(nóng)事節(jié)"、"春龍節(jié)"，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日，龍?zhí)ь^是每年農(nóng)歷二月初二，俗稱青龍節(jié)，傳說是龍?zhí)ь^的日子，它是中國城鄉(xiāng)的一個傳統(tǒng)節(jié)日，慶祝"龍頭節(jié)"，以示敬龍祈雨，讓老天佑保豐收。

　　一、了解二月二龍?zhí)ь^

　　二月二龍?zhí)ь^的由來

　　“二月二、龍?zhí)ь^”，象征著生機(jī)、萬物復(fù)蘇，因?yàn)檗r(nóng)歷二月初二正值“驚蟄”節(jié)氣前后，蛇、蚯蚓、青蛙等很多動物，一到冬天便進(jìn)入了不吃不喝不動的冬眠狀態(tài)，這便是“入蟄”了，等到了二月二前后，天氣漸暖，一些昆蟲動物好似被春天的陽光和春雷從睡夢中驚醒了一般，因此這節(jié)令名為“驚蟄”，百姓傳說中的大龍實(shí)際是沒有的，那種龍就是在蛇、蚯蚓等基礎(chǔ)上，我們祖先想象加工出來的，二月初二前后，春回大地，人們期望龍出鎮(zhèn)住一切有害的毒蟲，期望著豐收，這就是“二月二，龍?zhí)ь^”的說法。

　　二月二的習(xí)俗

　　1、吃龍食

　　二月二在飲食上也是有一定的講究的，這一天的飲食多以龍為名，吃春餅名曰“吃龍鱗”，吃面條則是“扶龍須”，吃米飯名曰“吃龍子”，吃餛飩名曰“吃龍眼”，而吃餃子名曰“吃龍耳”，這一切都是為了喚醒龍王，祈求龍王保佑一年風(fēng)調(diào)雨順，獲得好收成。

　　2、理發(fā)

　　二月初二素有讓小孩理發(fā)的習(xí)俗，也名為“喜頭”，這天，借龍?zhí)ь^之吉時，保佑孩子們能健康成長，長大后能出人頭地，而大人在這天理發(fā)，也代表著辭舊迎新，帶來好運(yùn)的意思，新的一年里會順順利利。

　　二、親子活動時間

　　一、制作棋子豆

　　二月二，龍?zhí)ь^，家家戶戶炒豆豆，你一把，我一把，剩下這把喂螞蚱，喜得小孩咧嘴吧，農(nóng)歷二月初二，是我國的傳統(tǒng)節(jié)氣，民間廣泛流傳著“二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流”的說法，表示春季來臨，萬物復(fù)蘇。

　　步驟一

　　將面粉，雞蛋，油，鹽，小蘇打，酵母，芝麻，茴香混合，加入適量清水，揉成光滑的面團(tuán)，餳發(fā)至約原來的兩倍大，水盡量加的少些。

　　步驟二

　　用搟面杖搟成厚約半厘米的面片，在切成寬約半厘米的長條，然后在切成小面丁。

　　步驟三

　　用刷子在上面輕輕的刷層油。

　　步驟四

　　放入鍋中，取出用小鏟子翻滾幾下防止粘連，再在表面刷層油，繼續(xù)翻炒。

　　步驟五

　　最后取出放涼即可，如果不急于吃放幾天會更好吃。

　　小朋友，快來跟你的爸爸媽媽一起來做吧！

　　二、畫中國龍

　　龍在中國文化里是主宰風(fēng)雨的祥瑞之物，俗語里有“龍不抬頭天不雨”的說法，因此龍?zhí)ь^是萬物復(fù)蘇和吉祥的象征。

　　步驟一

　　先畫上兩個圓圓的眼睛，里面點(diǎn)上黑眼珠。

　　步驟二

　　用曲線和小折線畫出龍的嘴巴，有上下兩層，注意其中變化。

　　步驟三

　　用曲線畫出龍的頭部，要畫出兩個龍角出來，有點(diǎn)像小鹿的角。

　　步驟四

　　用兩條曲線畫出龍彎曲的身子。

　　步驟五

　　在龍身上加上一些的小細(xì)節(jié)和裝飾線。

　　最后我們給畫好的龍涂上漂亮的顏色，小朋友們可以利用更多形式進(jìn)行創(chuàng)作哦！

　　幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動方案篇14

　　活動時間

　　20xx年3月13日（周六）上午9：30——11：30

　　活動地點(diǎn)

　　三墩北文化家園、二樓多功能會議室

　　活動人數(shù)

　　15組家庭（每位小朋友限一位家長陪同）

　　活動內(nèi)容

　　1.分享二月二龍?zhí)ь^節(jié)日文化；

　　2.學(xué)習(xí)《社日》手勢舞；

　　3.互贈裝有谷物瓜果種子的青袋；

　　4.學(xué)習(xí)制作龍?zhí)ь^吃食“龍耳”,即餃子；

　　5.品嘗節(jié)氣養(yǎng)生茶。

　　幼兒園大班二月二龍?zhí)ь^活動方案篇15

　　在迎接農(nóng)歷二月初二，“龍?zhí)ь^”之際，在象征春回大地、萬物復(fù)蘇的時刻。王坊幼兒園欲開展“二月二龍?zhí)ь^，民間大廟會”活動，廟會作為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，最古老的傳統(tǒng)民俗文化活動，在每一年為千家萬戶送去新年的祝福和祝愿。讓幼兒親身感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，傳承中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　因此王坊幼兒園誠摯邀請您一起來參加我們精彩的的大廟會。我們的大廟會有好玩的民間游戲、舌尖上的美食在等著大家哦！

　　廟會時間

　　20xx年3月4日13：00—16：00

　　廟會地點(diǎn)

　　王坊幼兒園戶外場地

　　活動流程

　　開場表演

　　主持人介紹活動

　　逛廟會

　　溫馨提示

　　各位家長請將電動車、汽車等交通工具有序停放在門口兩側(cè)，以免發(fā)生交通堵塞。

　　活動開始請家長保持秩序，愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，為我們的孩子做榜樣。