一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
現(xiàn)如今，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家收集的一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
早上好！
我是下沙小學(xué)去年一年級(jí)一班的班主任，很高興大家對(duì)我們下沙小學(xué)的信任，將自己的孩子送到我們學(xué)校，從今天開(kāi)始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話說(shuō)：不錯(cuò)的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。
此時(shí)此刻，大家的心中一定會(huì)充滿了期待，充滿了疑問(wèn)：幼兒園與小學(xué)有什么不同?我要注意什么?我要如何輔導(dǎo)孩子?開(kāi)學(xué)要準(zhǔn)備些什么?下面我將從幾個(gè)方面與家長(zhǎng)們一起探討“孩子入學(xué)之初，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么”。
一.新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題。
孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)肯定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭。
1.關(guān)注孩子入學(xué)后第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂(lè))
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)(激勵(lì))、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的轉(zhuǎn)變，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音(聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好，最喜歡那位老師，)通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。
2.關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習(xí)(特別是在家的學(xué)習(xí)安排)
好的開(kāi)始十分重要。必須重視開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。到時(shí)后悔也沒(méi)用了。因此第一重要的是讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣，特別要提醒家長(zhǎng)：低年級(jí)的作業(yè)中有很多是口頭作業(yè)，如：讀書(shū)3遍、動(dòng)手?jǐn)[一擺等，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要覺(jué)得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽(tīng)、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，尤其是我們學(xué)校正在進(jìn)行教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，各科都會(huì)有預(yù)習(xí)紙讓學(xué)生完成，現(xiàn)在如果沒(méi)有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。
大家可以依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說(shuō)一說(shuō)。這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3.注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利)現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。
請(qǐng)家長(zhǎng)注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成不錯(cuò)的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子們來(lái)自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算、說(shuō)話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過(guò)，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段會(huì)呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意，沒(méi)有學(xué)過(guò)的，可能上一節(jié)課是無(wú)法完全掌握的，因此要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí)，我們絕不要以此來(lái)批評(píng)孩子不用功，上課不專心，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除，當(dāng)然前提是你們家長(zhǎng)能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué)。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話。不要把孩子的短處與別人的長(zhǎng)處來(lái)比較，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是不同的，因此我們要因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子彌補(bǔ)自身不足，千萬(wàn)不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。要陪著孩子一起前進(jìn)。
4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：
在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。因此，各位家長(zhǎng)肯定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。有關(guān)習(xí)慣，我想說(shuō)一下幾方面：
(1)培養(yǎng)孩子的禮儀習(xí)慣。教育我們的孩子肯定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。周一學(xué)生要穿禮服，周二-周五穿運(yùn)動(dòng)服，不能穿涼鞋入校。另外，不要給女孩子帶太多的頭飾，首飾，整潔大方即可。
(2)培養(yǎng)孩子的合作習(xí)慣。所有同學(xué)都是班級(jí)大家庭的成員，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不允許發(fā)生矛盾和摩擦。可是，孩子年齡小活潑好動(dòng)同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。希望家長(zhǎng)在家和孩子交流的時(shí)候也用正面的教育方法，讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，學(xué)會(huì)原諒別人，寬容是一種美德。
(3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生課間文明安靜行走，不追打吼鬧，并設(shè)立了課下教室內(nèi)外的安全監(jiān)督員，安全教育天天抓，時(shí)時(shí)抓。希望家長(zhǎng)們也要培養(yǎng)孩子的自理能力，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，危險(xiǎn)的事情我不做，危險(xiǎn)的地方我不去，告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩體育器材等等。
(4)、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。
(5)、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。教會(huì)孩子整理書(shū)包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書(shū)包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有)，也是培養(yǎng)不錯(cuò)習(xí)慣的過(guò)程。當(dāng)家長(zhǎng)的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。
(6)、學(xué)會(huì)應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接，孩子應(yīng)該知道怎么辦。建議家長(zhǎng)要訓(xùn)練訓(xùn)練。如在哪里等，遇到有陌生人對(duì)孩子說(shuō)：“是你的爸爸媽媽讓我來(lái)接你的。”時(shí)應(yīng)該怎么做，特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要讓孩子有防范意識(shí)，不要隨意跟陌生人走，家長(zhǎng)一定肯定要記住，如果有可能，千萬(wàn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號(hào)碼、詳細(xì)的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外，如生病時(shí)，上課的老師可以及時(shí)通知家長(zhǎng)。
(7)、培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。因此，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。
當(dāng)然，人一生中需要好多的習(xí)慣，習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長(zhǎng)要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。
二.對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1.教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國(guó)人常說(shuō)：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。
2.要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，例如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。
3.提倡親子閱讀。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū)。在提升孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧！下沙小學(xué)正進(jìn)行書(shū)香校園建設(shè)，每個(gè)孩子都會(huì)有書(shū)香閱讀手冊(cè)，家長(zhǎng)可以以此為抓手，和孩子一起享受閱讀的快樂(lè)。
4.對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)班主任的工作給予理解和支持，不要過(guò)多干涉，相信我們的班主任會(huì)公正地對(duì)待每個(gè)孩子。例如，家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題，老師會(huì)根據(jù)孩子的性別、身高來(lái)確定，采取小組輪流制。
各位家長(zhǎng)，每個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步！
一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我代表我們班的全體學(xué)生向你們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)（1）班的班主任，我姓孫，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。
孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)給孩子帶來(lái)很多的不適應(yīng)；為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里呢？我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望家長(zhǎng)朋友們都能密切配合。
一、班級(jí)情況介紹
我們這個(gè)班有47名學(xué)生，女生24人，男生23人。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛(ài)。一年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德等多門課程。
二、學(xué)生上課時(shí)間安排：
上午：8：00上課，中午11：50放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，早操，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次眼保健操。
下午：2：30上課，4：10分放學(xué)，下午兩節(jié)課，中間有一次眼保健操。
三、對(duì)學(xué)生的到校要求：
上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。
四、孩子剛跨入小學(xué)的校門，開(kāi)始人生的新階段，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則；記住自己的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品；放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說(shuō)，不懂的就問(wèn)老師。
2、學(xué)習(xí)用品
（1）桌布：請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字，繡得大一些，或剪一張大小適宜的紙片寫上孩子的姓名貼在桌子的左上方，以便于孩子與孩子、孩子與老師之間的相互認(rèn)識(shí)。
（2）文具盒：要求用筆袋，（外觀大方，樣式簡(jiǎn)單）課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響學(xué)習(xí)。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
（3）每天在孩子筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備5--6支削好的HB型的繪圖鉛筆，最好是六棱的，圓柱形的孩子不好握。不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn)，有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。拼音本、生字本、田字格各2本。語(yǔ)文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動(dòng)手做。
（4）一把透明的尺子：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線，一面是波浪線。
（5）2塊小點(diǎn)的長(zhǎng)方形軟橡皮（忌硬忌花哨）水彩筆、
（6）一個(gè)分層書(shū)包，書(shū)包的選用應(yīng)輕便、合適，不要太大、太重。
（7）每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看，填寫家長(zhǎng)反饋信息并簽名。
（8）和孩子一起包書(shū)皮，整理文具。
（9）準(zhǔn)備一張課程表，每天晚上家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品。
（10）準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍。入學(xué)后，光有課本是不夠的，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等，以便孩子隨時(shí)使用，培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，并能拓展孩子的視野。
不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具；不要帶玩具、漫畫書(shū)、零食、零花錢等到學(xué)校來(lái)。
3、生活用品
（1）水杯：不需要太高級(jí)的，只能帶水，不允許帶飲料。（嚴(yán)禁帶玻璃制品、剛開(kāi)學(xué)不建議帶貴重的保溫壺，容易丟或摔壞）
（2）衛(wèi)生紙或餐巾紙。（為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，為了孩子們的方便，比如孩子感冒或拉肚子、上廁所擦屁股）
（3）以后隨天氣的變化，要記得帶好雨衣，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。
（4）抹布：為孩子準(zhǔn)備好干凈的抹布，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。（擦桌凳）
（5）垃圾塑料袋：每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，回收自己產(chǎn)生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨手撿到塑料袋里。不能在自己的桌兜里放紙屑垃圾，下課或放學(xué)后把垃圾放入垃圾桶或紙簍里
最重要的一點(diǎn)，就是不管是學(xué)習(xí)用品還是生活用品都要在在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名，以防丟失。書(shū)包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
4、穿著打扮：
不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng)；發(fā)型也不要太奇異，不要帶各種假發(fā)。有體育課時(shí)，給孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動(dòng)
5、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。
首先，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不同于幼兒園，學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所。所以，多多少少會(huì)有一些辛苦，孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。在這里提醒家長(zhǎng)注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正常現(xiàn)象，相互間打鬧也是正常現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的。其次，家長(zhǎng)們都知道知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí)，否則很快就會(huì)忘記，低年級(jí)的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復(fù)習(xí)，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開(kāi)始時(shí)（最起碼是第一學(xué)期），家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示:“做完功課了！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
五、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，對(duì)孩子的聽(tīng)力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書(shū)、故事書(shū)。最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng)，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇。
2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。
注意孩子讀書(shū)寫字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。看書(shū)的時(shí)候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書(shū)一尺，書(shū)要拿起。寫字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時(shí)，千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上，扭來(lái)扭去，吃零食或玩玩具。或一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。
3、每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
為了不將學(xué)過(guò)的知識(shí)忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶憂新，所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。
4、養(yǎng)成回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)的習(xí)慣。
當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí)，注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明，都會(huì)了，就是太粗心，下次細(xì)心點(diǎn)！”所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，一定要讓孩子及時(shí)改錯(cuò)。從一年級(jí)開(kāi)始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì)，“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大，以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦，而且收效甚微。
5、應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛的時(shí)候，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
6、為孩子準(zhǔn)備有拼音的、有益的課外書(shū)，并督促他每天定時(shí)定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
六、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起，生活有規(guī)律。
一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定，過(guò)著有規(guī)律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。
不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長(zhǎng)一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。
3、講究個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。教育孩子不要亂花零錢，購(gòu)買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。
4、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。
每天起床后，自己疊被子、整理房間；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力也很強(qiáng)。
5、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。
掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。(因?yàn)槲覀兊陌嗉?jí)剛剛成立，一年級(jí)掃帚、拖把，學(xué)生都不會(huì)用，這個(gè)班級(jí)就像我們的家一樣，而我們的家長(zhǎng)和孩子就是我們這個(gè)家中的成員，希望各位家長(zhǎng)在可能的情況下為班級(jí)做些貢獻(xiàn)，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。)
6、適應(yīng)新環(huán)境：
家長(zhǎng)一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師。平時(shí)多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵(lì)他與不太熟悉的成人大聲地講話。
7、學(xué)會(huì)生活自理：
盡快培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力，如自己吃飯、自己穿衣服，自己提褲子，大便后自己擦屁股等。
七、作業(yè)常規(guī)問(wèn)題
1、要養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的習(xí)慣
每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看，填寫家長(zhǎng)反饋信息并簽名。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。
一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長(zhǎng)的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。
3、我們的作業(yè)有課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，家庭作業(yè)包括書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級(jí)，他可能識(shí)字不多，自己沒(méi)法獨(dú)立做書(shū)面作業(yè)，所以練習(xí)冊(cè)、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題，領(lǐng)著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成；（1號(hào)本）聽(tīng)寫的作業(yè)，是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯(cuò)、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情。（2號(hào)本）
口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。
4、另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。
家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明，那孩子在知識(shí)的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃！（可適當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號(hào)含義）
5、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認(rèn)真地聽(tīng)講。
孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，在課堂上就會(huì)多動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的！
八、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面有以下幾個(gè)具體要求：
1.拼音部分，只用一個(gè)半月的時(shí)間會(huì)熟練的默寫23個(gè)聲母，24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。熟練拼讀音節(jié)。時(shí)間緊，任務(wù)重。希望家長(zhǎng)在家里堅(jiān)持每天讓孩子熟讀10-20分鐘。讀熟之后再簽字。
2.識(shí)字部分
要求會(huì)認(rèn)的字400個(gè)，識(shí)字量比較大。也要求家長(zhǎng)最好幫助孩子共同做識(shí)字卡片。并且每天堅(jiān)持抽讀生字卡片。
要求會(huì)寫的字100個(gè)。這100個(gè)字要求孩子會(huì)按照正確的筆順進(jìn)行書(shū)寫，并且要求把字體寫的工整、勻稱（希望家長(zhǎng)督促孩子從學(xué)生字的第一天起，就能夠一筆一畫的認(rèn)真書(shū)寫。從一開(kāi)始就養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫的習(xí)慣）。
每篇課文都要求孩子正確、流利地朗讀。要求會(huì)背的一定要背熟，背熟之后家長(zhǎng)再簽字。
3.生活中識(shí)字
低年級(jí)段的識(shí)字量是很大的，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是比較難的，所以我們要想盡一切辦法讓孩子多識(shí)字，在生活中識(shí)字可以提高孩子的識(shí)字興趣。可以認(rèn)識(shí)爸爸媽媽，好朋友、同學(xué)的名字，家里親戚的名字。通過(guò)周圍的路牌，站牌、商店等進(jìn)行識(shí)字。認(rèn)識(shí)一些商標(biāo)的名字。看電視看書(shū)都可以幫助孩子識(shí)字。只要留心學(xué)習(xí)孩子的識(shí)字量會(huì)很快上來(lái)的。
九、安全
1、校內(nèi)安全：不奔跑、不玩水、不觸摸電、不爬高上低、不玩健身器材、上下樓梯靠右行、不在教室里追趕打鬧。
2、校外安全：過(guò)馬路左右看、不和陌生人講話、不吃陌生人給的食物、放學(xué)直接回家、不到水邊和危險(xiǎn)的地方玩耍。
十、班級(jí)管理措施
1、要抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)上培養(yǎng)良好的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”習(xí)慣。
（2）紀(jì)律習(xí)慣。利用歌謠組織好學(xué)生的紀(jì)律。培養(yǎng)孩子們的自律意識(shí)。
（3）文明習(xí)慣。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。
3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)每位學(xué)生在集體中尋找一個(gè)服務(wù)崗位，使班級(jí)每個(gè)學(xué)生都能獲得為同伴、為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)，充分體驗(yàn)“我是班級(jí)小主人”，并以此學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度。
4、選擇榜樣，啟迪教育
5、建立評(píng)價(jià)制度，以激勵(lì)學(xué)生建立一個(gè)與其學(xué)習(xí)、習(xí)慣等掛鉤的評(píng)價(jià)制度。針對(duì)一年級(jí)的年齡特點(diǎn)對(duì)每一位學(xué)生在教室的墻上準(zhǔn)備了一個(gè)表格，根據(jù)日常、課堂、作業(yè)等中的表現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
十一、其它方面
1、排座位時(shí)，老師會(huì)根據(jù)孩子的高低來(lái)安排座位。特殊情況具體對(duì)待，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后，還要做個(gè)別調(diào)整。每?jī)芍茏笥視?huì)調(diào)換座位。
2、班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行，盡量做到人盡其才，也會(huì)讓每個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在先暫時(shí)任命，以后會(huì)有調(diào)整，要實(shí)行崗位輪換，做到公平、公正、公開(kāi)，讓每個(gè)孩子能均衡發(fā)展，請(qǐng)您不要多慮。
3、學(xué)生上學(xué)請(qǐng)自己進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)只能送到校門口。沒(méi)有特殊情況，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定，希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作。
特別溫馨提示：
(1)、請(qǐng)您一定要按時(shí)接送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到。家長(zhǎng)的接送一定要做到“三定”：既定時(shí)，定點(diǎn)，定人。家長(zhǎng)接走孩子時(shí)請(qǐng)和班主任打聲招呼，有代接的要先給我個(gè)電話說(shuō)明讓誰(shuí)替你接孩子。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要提前和老師打好招呼，以免孩子著急。孩子如果找不見(jiàn)家長(zhǎng)囑咐孩子一定先找老師為了您孩子的安全。
(2)、有事有病一定要請(qǐng)假，孩子不能到學(xué)校上課，是什么原因，家長(zhǎng)要及時(shí)告訴老師。這也是出于對(duì)學(xué)生的安全考慮（低年級(jí)有傳染病等。家長(zhǎng)不要替孩子說(shuō)謊）。不請(qǐng)假的我們會(huì)按曠課記錄在小學(xué)生手冊(cè)上。
4、聯(lián)系方式
如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。
學(xué)生請(qǐng)病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出，都要先向老師請(qǐng)假。家長(zhǎng)可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機(jī)是XXX。
老師的工作很辛苦，真心希望您能對(duì)老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學(xué)生。因?yàn)椋覀兊哪康亩际且粯拥模蔷褪驱R心協(xié)力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通。假如您對(duì)老師有什么看法或是意見(jiàn)，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問(wèn)題的辦法，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開(kāi)始，路還很長(zhǎng)。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去為孩子們做一些小事。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！
一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)：
下午好！
我是一（3）班的語(yǔ)文老師兼班主任，我姓陳，耳東陳，大家以后能夠叫我陳老師。首先歡迎各位家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)到xx學(xué)校，成為一（3）班這個(gè)大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，孩子的成長(zhǎng)不但僅需要學(xué)校的種植，家庭教育的重要性也不可疏忽。相剛剛聽(tīng)了校長(zhǎng)的講話，大家對(duì)xx學(xué)校的辦學(xué)理念都有所了解，我們雖然是一所新學(xué)校，但是教育教學(xué)理念是非常明確具體的。“生本教育”是我們學(xué)校的特色教育，我們希望教育出來(lái)的孩子不但僅能讀好書(shū)，更能辦功德，做好人。這次家長(zhǎng)會(huì)主要分成以下幾個(gè)部分：
一、建立家校微群與互留聯(lián)系方式
（一）請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)以下步驟加入一（3）班的家校微群：
1、點(diǎn)開(kāi)微界面下方的“發(fā)覺(jué)”；
2、點(diǎn)開(kāi)通訊錄界面第二個(gè)選項(xiàng)“掃一掃”；
3、掃描屏幕上的二維碼；
4、點(diǎn)擊“加入該群聊。
（二）互留聯(lián)系方式
一（3）班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把《進(jìn)修日志》中的家校聯(lián)系方式填寫完全，記得把孩子的個(gè)人息和家長(zhǎng)的聯(lián)系方式在響應(yīng)的位置上補(bǔ)充完全。
二、介紹主要課程與學(xué)科要求
（一）一年級(jí)主要開(kāi)設(shè)的課程包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、練字、閱讀、勞動(dòng)等。
（二）語(yǔ)文學(xué)科的要求
1、多聽(tīng)：聽(tīng)兒歌、拼音、生字、課文朗讀；
2、多說(shuō)：看圖說(shuō)話、講故事、說(shuō)身邊的事；
3、多讀：讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書(shū)；
4、多寫：培養(yǎng)正確執(zhí)筆姿式與寫字坐姿、正確謄寫拼音、筆順、漢字。
三、明確研究與生活要求
（一）家長(zhǎng)每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間是上午8：20送，下午4：20接（中午12：10放學(xué)，14：00上學(xué)）。
（二）小孩上學(xué)禁止帶的三種東西：
1、早餐零食；
2、玩具；
3、錢。
（三）一年上學(xué)需準(zhǔn)備的物品：書(shū)包、筆盒、2B鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫棒、圓頭剪刀、膠水、A4紙畫冊(cè)、中方格5本、拼音本2本、漢語(yǔ)拼音寫字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽(yáng)帽、小鬧鐘、繪本圖書(shū)、童話書(shū)、執(zhí)筆器、復(fù)讀機(jī)（可讀光盤）等。
（四）課堂要求：安安靜靜聽(tīng)，方方說(shuō)。
（五）繪本閱讀要求：每天早晨進(jìn)行繪本閱讀30分鐘，9月1日上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本繪本書(shū)回校。
（六）午餐午休要求：每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止一個(gè)星期的午餐和午休。
（七）一年級(jí)小朋友應(yīng)該養(yǎng)成的十一個(gè)習(xí)慣：早睡早起；晨起如廁；吃飽早餐；準(zhǔn)時(shí)上學(xué)；勤做家務(wù)；定時(shí)作業(yè)；親子閱讀；整理書(shū)包；提早計(jì)劃；文明有禮；安全自護(hù)。
四、家校互動(dòng)
學(xué)校的建設(shè)需要各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把對(duì)學(xué)校的建議或?qū)W(xué)校存在的問(wèn)題寫在家委會(huì)的申請(qǐng)表上。
一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)：
一、班級(jí)管理：
1、作息時(shí)間：上午：7：50-12：00
下午：3：00-4：30
家長(zhǎng)們需要特別注意的幾點(diǎn)：
(1)星期一升旗，要求學(xué)生提前到校，7：20到校；穿校服、帶紅領(lǐng)巾。
(2)不要過(guò)早來(lái)到學(xué)校，老師不到，不安全。
(3)上學(xué)不遲到。有事請(qǐng)假。
(4)提前五分鐘到。
2、家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子。一年級(jí)要求家長(zhǎng)接送孩子到大門口就可以，特別要提醒家長(zhǎng)們接孩子一定要及時(shí)。小學(xué)生放學(xué)一般都送到大門口，如果你接孩子晚了，請(qǐng)到班級(jí)接，提前打電話給我。特別提醒各位家長(zhǎng)接孩子時(shí)注意以下幾點(diǎn)：
(1)囑咐孩子，一定等到家長(zhǎng)來(lái)，才能走。不能自己回家。
(2)如果你替別人接孩子，一定通知孩子的家長(zhǎng)。
(3)值日生家長(zhǎng)可以到班級(jí)接孩子。
3、從小杜絕零食，讓孩子吃好早飯。我們學(xué)校禁止孩子買零食，帶零食，吃零食。不允許孩子帶零花錢。另外，希望做家長(zhǎng)的早起一會(huì)給孩子做好飯，保證孩子能吃上早飯。
4、在家做好家務(wù)，在校干好值日。比如掃地拖地、洗刷碗筷、收拾自己的房間、書(shū)包等等。孩子們剛剛上一年級(jí)年齡很小，他們?cè)趯W(xué)校里干值日的時(shí)候，需要我們家長(zhǎng)們幫助，要教會(huì)孩子他們掃地、拖地。一般情況下，要讓孩子自己做完值日。干完值日后，家長(zhǎng)們要提醒學(xué)生關(guān)好門窗，小組同學(xué)一起離開(kāi)教室。在勞動(dòng)的過(guò)程中，讓孩子學(xué)會(huì)與人交流，與人合作，和同學(xué)們和睦相處。忘記干一次值日或早退，罰干一周。
5、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。在家里要讓孩子愛(ài)護(hù)自己的書(shū)、練習(xí)本、書(shū)包、玩具，在學(xué)校里要學(xué)讓生愛(ài)護(hù)公物。(教室：桌子、椅子、書(shū)櫥、墻壁。學(xué)校：花草樹(shù)木)損環(huán)公物按原價(jià)賠嘗。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、學(xué)會(huì)看課程表，做好上學(xué)前準(zhǔn)備。特別提醒家長(zhǎng)們，有時(shí)上其他課的老師請(qǐng)假，這節(jié)課不是上語(yǔ)文就是數(shù)學(xué)因此每天不管有沒(méi)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課都要帶語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本和練習(xí)本。
2、養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。
3、學(xué)生作業(yè)：
(1)寫作業(yè)時(shí)不能一邊做，一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。
(2)給孩子確訂做作業(yè)的時(shí)間(6：00——8：00)。標(biāo)記在記作業(yè)的小本子上，每項(xiàng)作業(yè)的后面。
(4)每一項(xiàng)作業(yè)都要求家長(zhǎng)檢查后簽字。不允許出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。(獨(dú)立完成作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)卡)
(3)第一次作業(yè)忘了帶批評(píng)教育，第二次忘了帶家長(zhǎng)送來(lái)。第一次忘了做，中午補(bǔ)上，下午交上。第二次忘了做，家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，陪著做。(家庭作業(yè))
4、養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
5、讓孩子堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
6、讓孩子學(xué)一定特長(zhǎng)。學(xué)特長(zhǎng)提高孩子素質(zhì)，增強(qiáng)自信。
7、不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的玩具。
三、生活習(xí)慣：
1、早睡早起，生活有規(guī)律。留時(shí)間讓孩子午休。
2、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。
3、講究衛(wèi)生，衣著整潔。
4、不說(shuō)臟話，不打架。
5、建立校信通，便于聯(lián)系。(作業(yè)，特殊通知)
四、語(yǔ)文學(xué)習(xí)
這學(xué)期，語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀，寫聲母，韻母，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)四百多個(gè)漢字，會(huì)寫一百個(gè)字，讀，背課文.為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí)，我希望各位家長(zhǎng)能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。（教材的特點(diǎn))
1、寫字(姿勢(shì)、工整)。
2、書(shū)面作業(yè)。
(1)練習(xí)冊(cè)、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題，領(lǐng)著做；
(2)背誦、聽(tīng)寫這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
(3)家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，簽字。保質(zhì)保量，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正。
五、物質(zhì)上的準(zhǔn)備
1、雙肩書(shū)包。書(shū)包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書(shū)為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書(shū)包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書(shū)包里的兜不宜太多，書(shū)本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。
2、文具盒，文具盒的功能不要太多，簡(jiǎn)單為好，以免分散孩子上課的注意力。
文具盒里每天至少有5-6支削好的鉛筆(只刨一頭防止學(xué)生被鉛筆扎傷)、尺子、橡皮、不準(zhǔn)帶削筆刀。鉛筆以HB為最好(鉛筆上有標(biāo)志)，因?yàn)檐浻策m中，鉛的顏色不是太黑。而H的鉛筆寫出字來(lái)不清楚，B的鉛筆鉛芯軟，寫出字來(lái)又太黑，一旦寫錯(cuò)字，擦起來(lái)黑乎乎的。不允許用自動(dòng)鉛筆，因?yàn)檫@種筆鉛芯細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。同時(shí)在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習(xí)慣對(duì)孩子非常重要，請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視.家長(zhǎng)可以采取回收短鉛筆換長(zhǎng)鉛筆的方法.因?yàn)橛袝r(shí)一天課上下來(lái)就能撿到許多鉛筆，又無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
橡皮買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。
一把直尺(一面有波浪線的，用于上課勾畫課文時(shí)區(qū)分不同的內(nèi)容)。
削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子正確使用轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆應(yīng)該在前一天晚上削好。這樣上課寫作業(yè)孩子才會(huì)時(shí)間充足。一般情況下，是不允許孩子課堂上削鉛筆的。
文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。再說(shuō)，小孩子特別愛(ài)攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
3、準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。
4、建議家長(zhǎng)為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)表，將表貼在墻上。做完作業(yè)由孩子自己檢查，全對(duì)的，給孩子畫一顆星。家長(zhǎng)可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
5、本子要準(zhǔn)備以下幾種——語(yǔ)文本三種：生字本、拼音本和田字格本；數(shù)學(xué)本兩種：小草稿本、小算術(shù)本。
6、為孩子把書(shū)包上皮，并初步認(rèn)識(shí)書(shū)名，每本書(shū)都寫上名字，班級(jí)，以免到學(xué)校以后混淆.教育他要愛(ài)護(hù)書(shū)籍。
7、準(zhǔn)備一個(gè)水瓶和一塊手帕，一塊小麻布，適量衛(wèi)生紙。(裝礦泉水，不要裝牛奶或飲料)，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)和姓名，因?yàn)榘嗬飳W(xué)生多，水壺易拿亂。水壺要實(shí)用，不漏水，易打開(kāi)。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕或一塊小抹布，用于擦手，和午飯后擦桌椅。
8、因?yàn)轶w育課必須穿運(yùn)動(dòng)裝和球鞋，不能穿裙子，不穿汗衫、吊帶衣物，不帶首飾，不圖指甲油。勤剪手指甲、勤洗澡、勤洗頭、換衣褲。
9、每天給孩子帶1-2本拼音讀物，如童話、寓言、故事書(shū)。
10、準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，自己的垃圾放在自己的袋子中。中午晚上各倒一次。
11、為班級(jí)捐贈(zèng)花，盆栽，美化班級(jí)環(huán)境。
一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)
一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了研究一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的研究習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共xx人。大部分同學(xué)研究積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在研究的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)！下面我將本班研究近一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：
（一）班級(jí)管理方面：
由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái)，很多研究習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的研究生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在研究習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的研究興趣，提高他們的研究熱情。我們開(kāi)辦了光榮榜和蘋果樹(shù)專欄，對(duì)表現(xiàn)好的，研究好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的研究熱情。
當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒(méi)有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
（二）學(xué)生方面
1、研究方面
（1）課堂表現(xiàn)
一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：xxx，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽(tīng)講，課堂紀(jì)律非常好，如：xxx等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。惰性很強(qiáng)。
（2）其他方面
有些孩子謄寫認(rèn)真、字型漂亮，如：xxx等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和進(jìn)修。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集干事情，如：xxx等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。
還有個(gè)別同學(xué)研究習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂研究效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒(méi)有耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好做題，有的題根本都沒(méi)有做完了，有的書(shū)寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情形相本地不理想。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者痛快不寫，如許的情形時(shí)有發(fā)生。大概有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的進(jìn)修自理能力還很差，很多字都不熟悉。他們這一年的進(jìn)修都離不開(kāi)家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的進(jìn)修不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。以是你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說(shuō)不好，能夠去問(wèn)別的孩子嘛，或者也能夠問(wèn)我，實(shí)在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予充足的重視，特別是老師安置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。
以是，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的進(jìn)修態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！
三、匯報(bào)考試情況
雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的研究情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的研究過(guò)程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生研究的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jī)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語(yǔ)文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績(jī)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
四、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的進(jìn)修內(nèi)容與方向
通過(guò)前一段時(shí)間的研究漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開(kāi)始研究漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書(shū)，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們研究熱情就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字，希望能等到你的配合。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請(qǐng)不要丟，我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長(zhǎng)朋友能夠重視起來(lái)幫孩子一起完成。
五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，以是工作中難免不能八面玲瓏。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和支付也是至關(guān)重要的。以是家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的共同起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作特別重要。以是不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說(shuō)話等等有關(guān)安全方面的教育。
（二）、研究方面
培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)修習(xí)慣：
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)謄寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，毛病也多。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)修習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦子、寫字姿式端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放膽。平時(shí)我在班里發(fā)覺(jué)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開(kāi)小差了，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找人語(yǔ)言，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的.矯正需要家長(zhǎng)積極共同。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
（三）、生活方面
培養(yǎng)研究科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：
（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下戰(zhàn)書(shū)1：50前到校，2：00準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。
尊重的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不全能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。末了，請(qǐng)世界所有的父母記住如許一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。感謝大家！
一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！我是一(3)班的語(yǔ)文老師兼班主任，我姓陳，耳東陳，大家以后可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)到xx學(xué)校，成為一（3）班這個(gè)大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，孩子的成長(zhǎng)不僅僅需要學(xué)校的栽培，家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽(tīng)了校長(zhǎng)的講話，大家對(duì)xx學(xué)校的辦學(xué)理念都有所了解，我們雖然是一所新學(xué)校，但是教育教學(xué)理念是非常明確具體的。“生本教育”是我們學(xué)校的特色教育，我們希望教育出來(lái)的孩子不僅僅能讀好書(shū)，更能辦好事，做好人。這次家長(zhǎng)會(huì)主要分成以下幾個(gè)部分：
一、建立家校微信群與互留聯(lián)系方式
（一）請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)以下步驟加入一（3）班的家校微信群：
1.點(diǎn)開(kāi)微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”；
2.點(diǎn)開(kāi)通訊錄界面第二個(gè)選項(xiàng)“掃一掃”；
3.掃描屏幕上的二維碼；
4.點(diǎn)擊“加入該群聊。
（二）互留聯(lián)系方式
一（3）班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把《學(xué)習(xí)日志》中的家校聯(lián)系方式填寫完整，記得把孩子的個(gè)人信息和家長(zhǎng)的聯(lián)系方式在相應(yīng)的位置上補(bǔ)充完整。
二、介紹主要課程與學(xué)科要求
（一）一年級(jí)主要開(kāi)設(shè)的課程包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、練字、閱讀、勞動(dòng)等。
（二）語(yǔ)文學(xué)科的要求
1.多聽(tīng)：聽(tīng)兒歌、拼音、生字、課文朗讀；
2.多說(shuō)：看圖說(shuō)話、講故事、說(shuō)身邊的'事；
3.多讀：讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書(shū)；
4.多寫：培養(yǎng)正確執(zhí)筆姿勢(shì)與寫字坐姿、正確書(shū)寫拼音、筆順、漢字。
三、明確學(xué)習(xí)與生活要求
（一）家長(zhǎng)每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間是上午8：20送，下午4：20接（中午12:10放學(xué)，14:00上學(xué)）。
（二）小孩上學(xué)禁止帶的三種東西：
1.早餐零食；
2.玩具；
3.錢。
（三）一年上學(xué)需準(zhǔn)備的物品：書(shū)包、筆盒、2B鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫棒、圓頭剪刀、膠水、A4紙畫冊(cè)、中方格5本、拼音本2本、漢語(yǔ)拼音寫字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽(yáng)帽、小鬧鐘、繪本圖書(shū)、童話書(shū)、執(zhí)筆器、復(fù)讀機(jī)（可讀光盤）等。
（四）課堂要求：安安靜靜聽(tīng)，大大方方說(shuō)。
（五）繪本閱讀要求：每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘，9月1日上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本繪本書(shū)回校。
（六）午餐午休要求：每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止一個(gè)星期的午餐和午休。
（七）一年級(jí)小朋友應(yīng)該養(yǎng)成的十一個(gè)習(xí)慣：早睡早起；晨起如廁；吃飽早餐；準(zhǔn)時(shí)上學(xué)；勤做家務(wù)；定時(shí)作業(yè)；親子閱讀；整理書(shū)包；提早計(jì)劃；文明有禮；安全自護(hù)。
四、家校互動(dòng)
學(xué)校的建設(shè)需要各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把對(duì)學(xué)校的建議或?qū)W(xué)校存在的問(wèn)題寫在家委會(huì)的申請(qǐng)表上。
在此，希望各位家長(zhǎng)多理解、多支持、積極配合學(xué)校的教育工作，及時(shí)向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議。教育好孩子是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的最終的目的。
祝各位家長(zhǎng)工作愉快！祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！
一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們的工作離不開(kāi)你們的熱情地、大力的支持。很高興與您攜手教育我們的孩子，為使各項(xiàng)工作做得更好，我衷心期望今后能得到各位尊敬的家長(zhǎng)的支持和幫助。我祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在開(kāi)學(xué)將近一周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子只是愣愣的把我盯著，不知道要干嗎，到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書(shū)，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺(jué)的將凳子放回原位，將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，我們老師心里也非常高興！在短短的時(shí)間里，孩子們一天天在成長(zhǎng)著！我相信，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！
正是因?yàn)檫@些孩子，我們和各位家長(zhǎng)走到了一起，我們只有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是讓您的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng)，將來(lái)成為有用的人，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們會(huì)竭盡全力，做你們的后盾，幫助你們把好學(xué)校的這一關(guān)，但是我們伴隨孩子走過(guò)的最多不過(guò)六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好的家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是必不可少的！如果你有什么疑問(wèn)，我們定當(dāng)幫助你們解決，但是要完全依靠學(xué)校，依靠老師是不行的！希望各位家長(zhǎng)能給自己在孩子的教育過(guò)程中一個(gè)準(zhǔn)確的定位！所以，我們針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育提出下面的建議：
1、注意自己的言行舉止。
“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表；
設(shè)想一下：父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；父母如果事事馬虎，他們的孩子可能事事馬虎。（例如：學(xué)生的名片、拼音卡片）。如果你愛(ài)看電視，那么他更愛(ài)看電視，還有電腦游戲。教育孩子需要言傳身教。
其實(shí)，身教比言傳更重要，家長(zhǎng)自己做的什么都好，長(zhǎng)期熏陶，孩子一定很優(yōu)秀！
2、注意教育的細(xì)節(jié)
生活是由很多細(xì)節(jié)組成。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié)，誰(shuí)就有很大成功的把握，誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
老師給父母?jìng)兊?個(gè)忠告
一個(gè)孩子，輸不起！教好一個(gè)，造福三代！
賞識(shí)使孩子越來(lái)越好
大拇指，豎起來(lái)，多鼓勵(lì)孩子
教育孩子是快樂(lè)的事
多留點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起
3、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ杏浺把驖u進(jìn)”。
也就是要一步一步的來(lái)。我覺(jué)得從我們的家長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要定位你的期望，不要對(duì)孩子期望過(guò)高，應(yīng)該考慮孩子目前的年齡能夠達(dá)到什么水平。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒。有時(shí)侯孩子欲言又止，比如讀拼音，他是害怕說(shuō)錯(cuò)，而實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信，這才是家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該做好的事。
4、重視孩子的習(xí)慣。
一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。盡量避免寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。會(huì)在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來(lái)的發(fā)展。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。
5、家庭作業(yè)方面請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合做到：
（1）記作業(yè)本，大一點(diǎn)
（2）檢查學(xué)生是否及時(shí)按量完成作業(yè)，并在記作業(yè)本上、課本上、課外書(shū)上簽名。
（3）檢查作業(yè)是否認(rèn)真：字跡端正嗎？格式正確嗎？有沒(méi)有經(jīng)常“左手拿點(diǎn)心右手拿鉛筆”的情況？另外，作業(yè)錯(cuò)了地方有沒(méi)有擦干凈，教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！所以，家長(zhǎng)一定要幫孩子選好用的橡皮擦，請(qǐng)不要太花，會(huì)影響孩子的注意力。
（4）做拼音卡片，在家家長(zhǎng)協(xié)助孩子寫好，這些卡片主要是在家用。
用法：每天請(qǐng)家長(zhǎng)跟寶寶讀拼音卡片，一開(kāi)始先按順序，寶寶認(rèn)識(shí)了，再打亂順序，讓寶寶繼續(xù)認(rèn)讀，寶寶真正掌握了這個(gè)拼音，那么就把這個(gè)卡片拿出來(lái)，放在一邊，不要跟不認(rèn)識(shí)的拼音卡片混淆。這樣，每天表?yè)P(yáng)寶寶，讓他快速認(rèn)讀所有的拼音，如果您這樣用心，孩子怎會(huì)不優(yōu)秀？（出示田子健的拼音卡片）
（5）家長(zhǎng)朋友，課外閱讀非常重要，凡從小就有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫作業(yè)速度，一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢的多。孩子想學(xué)好語(yǔ)文卻不重視課外閱讀，到了高年級(jí)就會(huì)顯得力不從心，到那時(shí)再來(lái)重視閱讀，孩子已經(jīng)輸在了起跑線上。所以，現(xiàn)在就“誘惑”你的孩子喜歡閱讀吧！
與家長(zhǎng)一起逛書(shū)店。（培養(yǎng)孩子獨(dú)立選書(shū)的能力，引導(dǎo)其感受書(shū)海世界的童趣。），每天督促他完成讀課外書(shū)1530分鐘，保證孩子的書(shū)包中每天都有一本自己喜歡閱讀的課外書(shū)，方便隨時(shí)閱讀。在校我們會(huì)集中組織孩子進(jìn)行課外閱讀。有些同學(xué)寫作業(yè)比較快，沒(méi)事干，也可以看課外書(shū)。
有的孩子已經(jīng)會(huì)讀書(shū)了，差距太大。有數(shù)據(jù)說(shuō)，人智力發(fā)展的速率是一歲達(dá)20%，四歲達(dá)到50%，7歲時(shí)達(dá)到80%，也就是說(shuō)，人的智力的四分之三是在小學(xué)前形成的，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，孩子們的差距很大。所以希望在幼兒園落下的孩子，家長(zhǎng)抓緊補(bǔ)一補(bǔ)，畢竟是落下了一兩年科課程。（出示相片）
（6）關(guān)于鉛筆、橡皮的準(zhǔn)備。
6、溫馨提示
（1）本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃
9月份：學(xué)拼音
10月份11月初
1、2單元
期中考試
11月———12月中旬：學(xué)36單元
12月下旬：復(fù)習(xí)
大約1月9日期末考試（其中元旦休三天，1月7、8號(hào)是周末）
（2）關(guān)于試卷（建議家長(zhǎng)從我的博客上打印）
（3）關(guān)于作業(yè)本
拼音本、四線方格本
（4）《弟子規(guī)》
一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)：
您們好！
首先感謝你們的到來(lái)。今天我們聚在一塊有一個(gè)共同的目標(biāo)就是希望孩子盡快適應(yīng)學(xué)校，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的起步創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。既然大家懷揣著希望而來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們會(huì)盡我們的能力讓希望逐步向現(xiàn)實(shí)邁進(jìn)。
與孩子相聚三周，我感受到孩子的天真無(wú)忌，孩子們的接受能力，孩子對(duì)新生活的新奇，渴望得到老師的肯定，孩子的逐步成長(zhǎng)。同時(shí)得到家長(zhǎng)的大力支持(如做清潔，趙天生，趙康，紀(jì)朝輝，王欣宇，胡紫星，邱紅麗等家長(zhǎng)的支持；購(gòu)買相關(guān)的學(xué)習(xí)用品；孩子的不好習(xí)慣等等)，一切讓我欣慰，感動(dòng)，感激。希望在今后的孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中我們能繼續(xù)密切配合，讓孩子成人，成才。
下面就一年級(jí)的情況做些說(shuō)明：
我班29人，男生15人，女生14人。孩子個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，聰明伶俐。
我姓劉，在教書(shū)的一線扎根25年。在這所學(xué)校教了四屆學(xué)生。第一屆學(xué)生大學(xué)剛畢業(yè)，有的繼續(xù)在讀書(shū)，有的已經(jīng)工作。
學(xué)校的作息時(shí)間：早上8:30——12:10，我要求8:15到校。下午 周一周二2:00——3:40 周三——周五2:00——2:40
人們常說(shuō)10歲前一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成使孩子受益終身同時(shí)減輕家長(zhǎng)今后的教育壓力，一年級(jí)尤為重要。
1、生活。
(1)衛(wèi)生習(xí)慣：
講衛(wèi)生的孩子到哪里都受歡迎，每當(dāng)孩子走出去被夸很干凈我們的心里都很自豪。把孩子收拾得很干凈，還得孩子自己講衛(wèi)生。開(kāi)學(xué)初我讓每個(gè)孩子帶個(gè)塑料袋，很多孩子很乖。特別是肖明月帶了個(gè)很大的袋子，有些孩子把垃圾直接扔進(jìn)去了，這孩子不聲不響地把塑料袋清干凈。很多孩子很會(huì)做清潔，一位家長(zhǎng)來(lái)后很吃驚地說(shuō)，這么小的孩子也會(huì)做清潔，這比外邊的嬌寶寶可要能干的多，都是家長(zhǎng)的功勞。有句老話說(shuō)的好：懶媽養(yǎng)勤快的伢，能干的媽養(yǎng)不能干的伢。在孩子生活的路上我們盡量的懶點(diǎn)，讓孩子能早些獨(dú)立。
那么講衛(wèi)生包括不亂扔?xùn)|西，勤洗手洗澡剪指甲，自帶白開(kāi)水，收拾好自己的用品，做一些力所能及的事情。
(2) 安全問(wèn)題：
在家的安全，不玩危險(xiǎn)的游戲，不私自戲水，電的安全，不進(jìn)不好的場(chǎng)所，遇見(jiàn)陌生人該如何應(yīng)付，記住家長(zhǎng)的電話，家里的地址，過(guò)馬路的安全……隨時(shí)隨地在生活中提醒，告訴他們安全常識(shí)，我們的孩子很聰明，接受能力很強(qiáng)，逐漸他們會(huì)懂的。
昨天兩個(gè)女生站在窗臺(tái)上看風(fēng)景，他們不知道危險(xiǎn)，只以為是好玩，我批評(píng)了她們還沒(méi)意識(shí)到，不得不進(jìn)行了一場(chǎng)生命教育：我們來(lái)到這個(gè)世界不容易，生命只有一次，我們要好好珍惜。
(3)心理準(zhǔn)備：
從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，上課時(shí)間加長(zhǎng)了，知識(shí)的容量加大，一邊是紀(jì)律要求，一邊是學(xué)科的要求，這就要我們一邊鼓勵(lì)一邊督促。戒玩具，戒零食，早睡早起。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣不是一朝一夕的，這個(gè)階段我們就是一個(gè)婆婆嘴，不斷地與孩子交流，是孩子盡快的適應(yīng)學(xué)校生活。
2、學(xué)習(xí)。
a.學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備：拼音本，拼寫本，寫字本。新華字典，成語(yǔ)字典。有條件的準(zhǔn)備拼音卡片。適當(dāng)?shù)慕o孩子買些課外書(shū)。每天修好三支鉛筆。
b.每天按課表清好書(shū)包，不要背著重重的殼來(lái)上學(xué)，一影響發(fā)育，二不利于坐，三養(yǎng)成堆放的壞習(xí)慣。
c.養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣。寫字姿勢(shì)做到三個(gè)一，正確的執(zhí)筆方法。
d.養(yǎng)成一回家就做作業(yè)的好習(xí)慣，完成作業(yè)后再吃飯。有獎(jiǎng)有罰，以鼓勵(lì)為主。
f.引導(dǎo)在生活中多觀察，會(huì)觀察的孩子思維活躍，視野開(kāi)闊。要想將來(lái)的作文寫得好，做到三多：多看，多想，多寫。
3、學(xué)校老師。
金無(wú)赤金人無(wú)完人，若我工作有什么不對(duì)的地方或?qū)ζ渌蠋熡锌捶ǎ僧?dāng)面與我交流。對(duì)學(xué)校有不滿的也可跟我交流，在學(xué)校里，我們會(huì)盡我們所能是孩子有最好的發(fā)展，使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，教育上稱“最近發(fā)展區(qū)”。
學(xué)校為孩子的成長(zhǎng)不久會(huì)將前面的黑板電子化，還準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)各種藝術(shù)班期望孩子全面發(fā)展。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師亦是孩子的終身老師，而我只是孩子童年的導(dǎo)師，在共同為師的過(guò)程中，希望我們能愉快合作，密切配合，讓孩子打好地基，為將來(lái)的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。
一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng)：
上午好！
我是一、四班的班主任。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我想把我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：
1、 生活習(xí)慣
①注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾、水杯(在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)、姓名)；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣。
②培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。(孩子在校逗打是再所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解)。
③家長(zhǎng)可以教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，會(huì)用鑰匙開(kāi)門，倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩。
④支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子充分展示自我，鍛煉能力；在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。
⑤體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。
2、 學(xué)習(xí)習(xí)慣
①督促孩子按時(shí)上學(xué)(早餐要吃飽吃好到學(xué)校，7：25以后7：40以前到校)，要按時(shí)回家(中午回家吃飯11點(diǎn)放學(xué)，下午3:10點(diǎn)放學(xué))建議您盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑，應(yīng)找老師或在教室等候；希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子；
②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救；
③生活上不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；
④放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；
⑤鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
⑥在平時(shí)生活中注意多識(shí)字和相互交流。
⑦保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫字的正確姿勢(shì)。
3、 其它要求
①請(qǐng)為孩子備齊學(xué)習(xí)用品，文具盒里每天都要準(zhǔn)備好8支削尖的hb鉛筆(鉛筆要用卷筆機(jī)卷，卷筆機(jī)不需要帶學(xué)校，買的鉛筆不能帶橡皮頭)準(zhǔn)備好2到3塊普通的白色繪畫橡皮，同時(shí)準(zhǔn)備好1把尺(尺不需要太花哨，透明的無(wú)卡通圖案)；請(qǐng)幫孩子的5本書(shū)和5本大小練習(xí)冊(cè)包上透明書(shū)皮。
②為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話或通過(guò)家校路路通等方法聯(lián)系；如果要交錢，請(qǐng)讓孩子帶來(lái)，提醒他到校就把錢交給老師。
③病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假。
④對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。
我們老師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子。相信，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在黃埭中心小學(xué)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。萬(wàn)分感謝！
一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！這是孩子升入一年級(jí)后的我們的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，有的家長(zhǎng)們我們之間只有在分班那天見(jiàn)過(guò)一面，其實(shí)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)我們應(yīng)該早早開(kāi)，但有些情況讓我們拖到今天。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作。
首先我們來(lái)說(shuō)一下一年級(jí)，有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)一年級(jí)有啥可說(shuō)的，其實(shí)一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，孩子雖然從幼兒園升入一年級(jí)，但我發(fā)現(xiàn)他的心理并沒(méi)有多大的改變，就連我們的家長(zhǎng)可能也沒(méi)覺(jué)得有什么不一樣，造成了我們孩子心理有了偏差，從根本上沒(méi)有意識(shí)到他已經(jīng)從幼兒園小朋友變成了一名正真的小學(xué)生。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他要有一定的紀(jì)律性，不能和幼兒園一樣想做什么就做什么，造成了我們孩子現(xiàn)在就出現(xiàn)了厭學(xué)，不愿意來(lái)學(xué)校，因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止他不明白什么是一年級(jí)。那作為我們家長(zhǎng)首先自己要先意識(shí)到你的孩子上一年級(jí)了，和他說(shuō)話不能再哄著說(shuō)，當(dāng)然不是讓你很嚴(yán)厲，而是讓你很明確的告訴他什么該做，什么不該做，對(duì)于孩子不合理的行為應(yīng)該及時(shí)制止，時(shí)刻提醒他，他長(zhǎng)大了，不是幼兒園的孩子。這個(gè)階段會(huì)有很多的不適應(yīng)，需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。
我們班共30人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，我說(shuō)一下這開(kāi)學(xué)一月的基本情況
第一方面就我前面說(shuō)的，孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái)，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我做了一些小卡片，作為一種小鼓勵(lì)，家長(zhǎng)們想看看他變現(xiàn)怎么樣，問(wèn)問(wèn)他今天得了幾張小卡片。接著說(shuō)說(shuō)他們的學(xué)習(xí)方面，首先是課堂表現(xiàn)。
一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：張婧、王璐瑤、張明超、張茜、張心怡、張幸宇等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽(tīng)講，課堂紀(jì)律非常好，如：張琛林、王俊超、張洪源等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，注意力不集中。常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。說(shuō)到這我們看一下我們這次的考試成績(jī)，卷子我讓孩子們帶回去了，想必家長(zhǎng)們也都看見(jiàn)了，有的孩子考得很好，有的不盡人意，這次的卷子是我和一班老師自己出的題，都是已經(jīng)學(xué)過(guò)的，大多數(shù)孩子掌握的很好。雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。其實(shí)要提高成績(jī)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！
說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)了一大半了。很快開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書(shū)，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我們以后可以要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字，希望能等到你的配合。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請(qǐng)不要丟，我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長(zhǎng)朋友能夠重視起來(lái)幫孩子一起完成。數(shù)學(xué)方面最重要的就是計(jì)算，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的加減要像背課文是的，牢牢記住，每天晚上孩子寫完作業(yè)讓他記五個(gè)，積少成多。除了學(xué)習(xí)，其他方面，就是我們孩子的書(shū)寫了，雖然我們現(xiàn)在只學(xué)了拼音，但已經(jīng)可以看出有的孩子書(shū)寫很漂亮，有的孩子就粗枝大葉的。現(xiàn)在書(shū)寫越來(lái)越備受重視，希望家長(zhǎng)孩子在家寫作業(yè)時(shí)也要提醒認(rèn)真寫字。下面要說(shuō)的就是作業(yè)首先，孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。還要培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子小，學(xué)不好話，不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說(shuō)不好，可以去問(wèn)別的孩子嘛，或者也可以問(wèn)我，不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！
對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望：
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的三十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說(shuō)話等等有關(guān)安全方面的教育。
學(xué)習(xí)方面
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書(shū)寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開(kāi)小差了，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找人說(shuō)話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。
生活方面
加強(qiáng)與孩子的溝通。孩子出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通，而且應(yīng)該見(jiàn)效，有的家長(zhǎng)與老師聯(lián)系后，孩子依然如故，這和家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)。千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事，和家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)家庭教育對(duì)孩子的影響最大！遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)學(xué)校教育。所以請(qǐng)您經(jīng)常溝通、詢問(wèn)，讓孩子感受家庭的溫暖。問(wèn)一下今天有什么收獲？遇到什么困難沒(méi)有？今天開(kāi)心嗎？講講老師和同學(xué)之間的事等。
（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。
一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng)：
下午好。
很高興又和大家見(jiàn)面了。非常感謝各位能放下手頭的工作來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)三周來(lái)對(duì)我工作的支持與理解。在開(kāi)學(xué)僅三周的時(shí)間召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下開(kāi)學(xué)三周內(nèi)孩子們?cè)趯W(xué)校的一些表現(xiàn)，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”。 具體想和家長(zhǎng)交流這么幾個(gè)話題：首先，反饋開(kāi)學(xué)三周班級(jí)管理及效果；其次，反饋開(kāi)學(xué)三周學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和幾點(diǎn)要求；再則，針對(duì)家校攜手幫助孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題上和家長(zhǎng)做一下溝通。最后，關(guān)于我所任教的數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議。
一、下面我先給家長(zhǎng)匯報(bào)開(kāi)學(xué)三周來(lái)我們班管理的情況。
開(kāi)學(xué)三周了，孩子們已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)了從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡。基本能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。比如：
1、考勤方面：大部分學(xué)生都能按時(shí)上學(xué)，有事或生病了能按時(shí)請(qǐng)假，但是仍有個(gè)別的孩子早上八點(diǎn)才到校，從而錯(cuò)過(guò)了早讀時(shí)間。希望家長(zhǎng)能及時(shí)督促孩子。
2、課堂方面：孩子們?cè)谡n前一般都能按要求把課本和學(xué)習(xí)用具擺放在桌子指定的位置上，都能坐端正等候老師上課，上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講、回答問(wèn)題聲音響亮。
3、課間活動(dòng)：學(xué)校規(guī)定課間只能在學(xué)校的中亭玩，可以散散步，做做游戲，但是不能到操場(chǎng)活動(dòng)；這一點(diǎn)班上的孩子們做的比較好；但是對(duì)于要求學(xué)生不在走廊高聲叫嚷，追逐打鬧的效果不明顯，班上仍然出現(xiàn)個(gè)別孩子愛(ài)追跑，也希望這個(gè)別愛(ài)鬧的孩子家長(zhǎng)們能多教育孩子，當(dāng)然老師也會(huì)加強(qiáng)這方面的教育。
4、文明禮儀方面：孩子基本上每天上學(xué)都能做到見(jiàn)到老師敬個(gè)禮，但僅限于教她學(xué)科的老師，也還有個(gè)別沒(méi)能做到。在進(jìn)行出操、放學(xué)時(shí)認(rèn)真排好隊(duì)，經(jīng)過(guò)三周的訓(xùn)練，學(xué)生基本能做到快速、整齊、安靜的排隊(duì)。
5、清潔衛(wèi)生方面：現(xiàn)在暫時(shí)由老師打掃衛(wèi)生，偶爾會(huì)安排少數(shù)幾個(gè)配合老師一起打掃。在一個(gè)月后，我會(huì)正式安排學(xué)生早、中、晚進(jìn)行值日，到時(shí)候我會(huì)將值日表上傳到群里，希望家長(zhǎng)能提前為孩子準(zhǔn)備好抹布，紙巾等。通過(guò)這段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子都很積極參與到值日當(dāng)中，并且個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣如保持桌面的整潔，垃圾要扔到垃圾桶等能做到良好。但是有個(gè)別孩子也由于家長(zhǎng)的寵愛(ài)及家庭教育的缺少導(dǎo)致孩子厭惡勞動(dòng)，并且自理能力較差。希望家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)的家庭生活中能多培養(yǎng)孩子這方面的能力。培養(yǎng)他們愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。接下去我想對(duì)于這段時(shí)間在各個(gè)方面表現(xiàn)較好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)：
二、向大家反饋開(kāi)學(xué)來(lái)存在的問(wèn)題以及提出一些新的要求：
1、作業(yè)
(1)關(guān)于作業(yè)：簽字：有部分家長(zhǎng)能非常負(fù)責(zé)的督促孩子做作業(yè)，并在檢查完后認(rèn)真簽字、這些家長(zhǎng)有：哪還有些家長(zhǎng)反映學(xué)校的課業(yè)量太輕了，我想因?yàn)楝F(xiàn)在孩子剛從幼兒園過(guò)度到小學(xué)，各個(gè)方面都需要去適應(yīng)，尤其是課堂上常規(guī)聽(tīng)課。我們這段時(shí)間也一直都在注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成注意力集中聽(tīng)課的習(xí)慣。我 想如果孩子連課都不會(huì)聽(tīng)，那你教再多的知識(shí)他也學(xué)不到。當(dāng)然，從這兩周的情況看，孩子已基本上適應(yīng)了一個(gè)小學(xué)生的生活以及基本掌握了課堂聽(tīng)課的能力。從下周開(kāi)始，我們也將會(huì)轉(zhuǎn)移重心，重點(diǎn)抓學(xué)生的成績(jī)、作業(yè)以及課堂效率等。
(2)訂正：老師批改完作業(yè)后能及時(shí)幫助孩子訂正的家長(zhǎng)很多，但有少數(shù)幾個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)能做好；
(3)大部分孩子每天都能完成作業(yè)并按時(shí)繳交，但有少數(shù)幾個(gè)經(jīng)常沒(méi)有按量完成情況、家長(zhǎng)也沒(méi)能認(rèn)真配合老師去檢查孩子的作業(yè)，從而導(dǎo)致孩子作業(yè)不按時(shí)完成而被留校。
(4)關(guān)于課堂：有家長(zhǎng)反饋說(shuō)老師不愛(ài)提問(wèn)他的孩子，我想老師對(duì)待每個(gè)孩子都是公平的。如果老師沒(méi)能提問(wèn)到您的孩子，那您要問(wèn)問(wèn)看，孩子有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，有沒(méi)有端正姿勢(shì)，有沒(méi)有積極舉手。平時(shí)您也一個(gè)多關(guān)心孩子，多問(wèn)問(wèn)孩子每天在學(xué)校的情況，并且做出肯定和表?yè)P(yáng)。
2、文明禮儀：文明禮貌還不錯(cuò)，但對(duì)于維護(hù)校園衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園的草木以及敬禮等方面還有待于教育提高。
3、訂學(xué)具等情況：為什么要說(shuō)這點(diǎn)，關(guān)于學(xué)具，拼音卡，及一些資料的訂購(gòu)包括牛奶，學(xué)校本來(lái)是希望家長(zhǎng)們能自己去購(gòu)買，由于很多家長(zhǎng)委托老師統(tǒng)一訂購(gòu)，所以我們老師才在工作之余抽出時(shí)間聯(lián)系廠家進(jìn)行訂購(gòu)并且是采取自愿購(gòu)買的原則。但是近來(lái)別班卻收到有些家長(zhǎng)反過(guò)來(lái)指責(zé)學(xué)校和老師亂收費(fèi)。我想如果是這樣的話以后我們都不會(huì)建議家長(zhǎng)去購(gòu)買任何學(xué)習(xí)用具了。我想我們都是為了孩子好，既然有的家長(zhǎng)對(duì)老師都不信任沒(méi)那么您的孩子為什么要交給老師呢?
4、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、衣服、指甲：這段時(shí)間觀察發(fā)現(xiàn)班上的孩子在衣著整潔方面都做得很好，但是對(duì)于鞋子卻沒(méi)能按要求穿運(yùn)動(dòng)鞋，尤其是在有體育課的時(shí)候，還有幾個(gè)小孩子經(jīng)常穿涼鞋到學(xué)校。在孩子的個(gè)人衛(wèi)生方面，關(guān)于孩子的指甲，有些太長(zhǎng)，有些太臟，有些甚至還涂上指甲油，個(gè)別女孩子的頭發(fā)沒(méi)有綁起來(lái)，男孩子的頭發(fā)太長(zhǎng)，所以我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)在工作之余能多花時(shí)間去關(guān)注一下孩子這些方面的情況。雖然是很小的事情，但從孩子身上卻能看出他的家庭教育如何。
5、關(guān)于書(shū)本：開(kāi)學(xué)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)在看了課程表后，都能按照課程的要求讓學(xué)生帶好書(shū)本來(lái)校。也謝謝家長(zhǎng)的配合。但我想說(shuō)的是：對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)是每天都會(huì)有作業(yè)安排的，所以不管當(dāng)天有沒(méi)有課程安排，家長(zhǎng)都需要把這兩科的相關(guān)書(shū)本和作業(yè)全部帶到學(xué)校。這樣老師才能按時(shí)收發(fā)作業(yè)。
6、對(duì)于上學(xué)，放學(xué)時(shí)間的要求：從今天開(kāi)始學(xué)校將按照新的課程表進(jìn)行上課，等會(huì)會(huì)給每位家長(zhǎng)發(fā)一張新的課程表，根據(jù)學(xué)校這段時(shí)間的反饋，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)家長(zhǎng)在早上7點(diǎn)10分就送孩子到校了，還有些包車的司機(jī)有時(shí)候中午1點(diǎn)30就送孩子到門口，這些時(shí)間段都還沒(méi)老師在門口導(dǎo)護(hù)，孩子很不安全。還有些家長(zhǎng)反映說(shuō)學(xué)校有時(shí)候沒(méi)能按時(shí)放學(xué)，我想這都是因?yàn)槔蠋熢趲椭暮⒆佑喺鳂I(yè)，一切都是為了孩子，所以請(qǐng)您能體諒。
三、家校攜手幫助孩子成長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、生活上的習(xí)慣：
盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí)，開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對(duì)于孩子，仍然是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問(wèn)題。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作 “三忌”：
(1)忌過(guò)分保護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書(shū)包，拿水杯)，要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。
(2)忌過(guò)分寵愛(ài)。現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為，要讓孩子受一些批評(píng)。
(3)忌過(guò)分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng)，不與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)決然不同，次次測(cè)驗(yàn)得100不可能，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。所以，在這里我建議家長(zhǎng)能在家多花時(shí)間培養(yǎng)孩子以下幾個(gè)生活上的行為習(xí)慣：
①、生活自理能力的培養(yǎng)：自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品，上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲.特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級(jí)的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開(kāi)始家長(zhǎng)要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書(shū)本，學(xué)習(xí)用具，比如每天刨好5支左右的HB鉛筆，橡皮擦、尺子等學(xué)具要讓孩子帶齊。家長(zhǎng)不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子容易丟三落四，我的講臺(tái)桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛(ài)惜文具的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。另外家長(zhǎng)可以把第二天用不到的書(shū)放到家里，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程，需要家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)、配合。
②、要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣. 特別是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品。
③、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時(shí)在家多練習(xí)掃地，這樣也減輕你們的負(fù)擔(dān)，有培養(yǎng)他愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會(huì)用鑰匙開(kāi)門，倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩。
④、鍛煉表達(dá)，多與孩子溝通
2、學(xué)習(xí)上的習(xí)慣
①、強(qiáng)調(diào)寫字、看書(shū)姿勢(shì)。做到：腳平放，身坐直，一拳、一尺、一寸。
②、時(shí)間上的強(qiáng)調(diào)要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。
③、家長(zhǎng)的檢查。孩子做作業(yè)，家長(zhǎng)必須教孩子念題目，每做一題，你就教他讀一次題目要求，別著急給他把答案說(shuō)出來(lái)，要讓他自己邊想邊做，這樣才能提高她的成績(jī)，并在書(shū)上或本子上簽字證明。
④、抓能力。主要是記憶力、想象力、思維能力、計(jì)算能力，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開(kāi)始的。回到家中建議家長(zhǎng)和孩子一起識(shí)字、看書(shū)，這樣孩子看書(shū)的熱情會(huì)很高，識(shí)字的能力會(huì)大大增強(qiáng)，另外鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
⑤、幫助孩子認(rèn)字：認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對(duì)于剛?cè)胍荒昙?jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就成了我們解決問(wèn)題的關(guān)鍵。那么我們作家長(zhǎng)的如何來(lái)幫助孩子認(rèn)字呢?一是我們家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長(zhǎng)期下去，讀的多了，自然認(rèn)識(shí)的字就多了。
四、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：
1、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題(指直接填得數(shù))，正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令。或者可以采用書(shū)中的形式：你能鉆過(guò)山洞嗎?你能跳過(guò)每個(gè)樹(shù)樁嗎?……同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的；其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說(shuō)一說(shuō)計(jì)算思路。
2、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長(zhǎng)
有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象，容易混淆，我們家長(zhǎng)要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)。如“左右”的認(rèn)識(shí)，分辨左右是孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，有些孩子正確掌握左右需要較長(zhǎng)時(shí)間和過(guò)程，家長(zhǎng)要有耐心，在生活中強(qiáng)化孩子對(duì)左右手的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)孩子借此來(lái)分辨物體間的左右關(guān)系。
又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對(duì)培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。
3、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，為聰明插上翅膀。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過(guò)于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”；“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴薄Ｒ蠛⒆诱f(shuō)完整的話。在這一過(guò)程中，我們的家長(zhǎng)要能耐住性子，多聽(tīng)少說(shuō)，只要我們的話語(yǔ)能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了。
4、把孩子推上講臺(tái)，和孩子分享功課
培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請(qǐng)教”，把孩子推上講臺(tái)，做孩子的“學(xué)生”這雖有明知故問(wèn)的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會(huì)很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲。對(duì)一年級(jí)小朋友而言，這是一種很好的復(fù)習(xí)方式
5、讓孩子享受成功的喜悅
每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞。與其說(shuō)“你不要這樣做”還不如“你能夠那樣做更好”；與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏與做過(guò)的錯(cuò)事，還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò)，家長(zhǎng)更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞。有進(jìn)步！繼續(xù)努力！沒(méi)關(guān)系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表?yè)P(yáng)。
6、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程。
有些孩子入學(xué)前就已能認(rèn)一些字，做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算，這樣在上學(xué)后老師講這部分內(nèi)容時(shí)，孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并沒(méi)建立起有效的學(xué)習(xí)方法，并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問(wèn)題時(shí)，孩子就會(huì)感到困難，因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：家長(zhǎng)在家看孩子的計(jì)算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，孩子往往有些不適應(yīng)。或者說(shuō)不如家長(zhǎng)之意。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。
家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)做好以下三方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。建議每位家長(zhǎng)為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。
4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)。
建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于我們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
五、最后幾個(gè)通知：
1、下周一下午三點(diǎn)學(xué)校組織一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行穿衣服比賽，學(xué)會(huì)扣扣子。請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好帶有扣子的衣服。并穿上運(yùn)動(dòng)鞋。有校服以后，孩子每天都必須穿白色運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)襪，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好。
2、關(guān)于校服，學(xué)校在下周會(huì)安排廠家到學(xué)校為孩子測(cè)量身高和尺寸，關(guān)于校服費(fèi)，到時(shí)候?qū)W校會(huì)發(fā)通知再進(jìn)行收取。
3、班級(jí)將會(huì)建立圖書(shū)角，以提供孩子們課間閱讀，希望家里有課外書(shū)的家長(zhǎng)能讓孩子帶到學(xué)校進(jìn)行捐贈(zèng)。
4、關(guān)于手抄報(bào)，基本上每月都會(huì)安排一期，希望家長(zhǎng)能按照模板與孩子一起制作。
5、晚上請(qǐng)家長(zhǎng)留意廈門新聞，時(shí)刻關(guān)注臺(tái)風(fēng)的情況，若要求停課，我們將不再通知。
一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿12
各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！首先我代表本 班各位老師以及你們的孩子，感謝大家的到來(lái)。今天我們歡聚一起的目的就是老師和家長(zhǎng)一起幫助孩子做好幼兒園與小學(xué)的銜接，順利渡過(guò)一年級(jí)新生的入學(xué)關(guān)，讓孩子們?cè)谝?1)班這個(gè)大家庭里快樂(lè)地“養(yǎng)品德，學(xué)知識(shí)，愛(ài)閱讀，會(huì)玩耍。”
一、情況介紹
首先，我先自我介紹一下，我叫xx，是一(1)班的班主任兼語(yǔ)文老師，我從教已經(jīng)xx年了，這xx年里，我?guī)Я藘蓪卯厴I(yè)生，經(jīng)歷過(guò)一個(gè)大循環(huán)，可以說(shuō)，我是和孩子們共同成長(zhǎng)的。
接著讓我來(lái)介紹一下我們一(1)班，我們班有男同學(xué) 23人，女同學(xué)22人，共45人，由于他們來(lái)自不同管理制度的幼兒園，剛開(kāi)始這兩周，我們老師管理起來(lái)真的比較困難，為了讓孩子更快地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，開(kāi)學(xué)的第一、二周我們對(duì)學(xué)生的管教是比較嚴(yán)的，比如說(shuō)作業(yè)的書(shū)寫、上課的習(xí)慣、課間的紀(jì)律等等，都提出明確的要求并經(jīng)常提醒。我們希望通過(guò)嚴(yán)格的要求和訓(xùn)練，幫助孩子盡快地融入小學(xué)生活，也希望家長(zhǎng)能配合每一個(gè)老師的各項(xiàng)工作。
二、希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好的各項(xiàng)工作
(一) 物質(zhì)準(zhǔn)備
1 、5支木鉛筆(鉛筆在家刨好)、1塊橡皮、1把尺子、一支紅筆。所有文具都用最普通的即可。越花哨越容易分散孩子的注意力。
2 、 開(kāi)學(xué)后發(fā)的書(shū)、本子，最好用透明即可貼包皮，而且包皮前一定寫明班級(jí)、姓名，每天可按課程表帶課本，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。
3、 便于攜帶的水壺一個(gè)、吃飯用的毛巾及隨身攜帶紙巾。
4、睡房的床品每?jī)芍軒Щ丶仪逑匆淮巍?/p>
(二)作息和接送
出示學(xué)校的作息時(shí)間表
開(kāi)學(xué)兩周，我們的孩子基本上都能按時(shí)到校，但也有極個(gè)別學(xué)生有遲到現(xiàn)象。希望各位家長(zhǎng)能在早上7：50前送孩子到校，讓孩子早點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。不要讓孩子來(lái)校吃早餐，如果有特殊情況，您可以和我說(shuō)一聲，我會(huì)安排孩子到辦公室吃，以免影響其他孩子。另外，為了讓孩子有充分的休息，最好能讓孩子在晚上9點(diǎn)半入睡，做到早睡早起。
另外，放學(xué)后，老師很多時(shí)候要進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和會(huì)議，如果留孩子單獨(dú)在課室不安全，所以，考慮到孩子的安全，希望家長(zhǎng)盡量早點(diǎn)來(lái)接孩子回家。同時(shí)要教育孩子一定留在課室里面等家長(zhǎng)來(lái)，不跟陌生人走。
最后，我提個(gè)小小的請(qǐng)求：請(qǐng)每天最后走的家長(zhǎng)把教室的窗關(guān)好，窗簾拉好，門后的總電閘關(guān)掉，并鎖好前后門。
(三)關(guān)于座位的安排
從開(kāi)學(xué)第一天起，我陸續(xù)接到多位家長(zhǎng)向我提出要安排孩子坐前面。對(duì)于家長(zhǎng)的這種要求，我非常理解，說(shuō)明家長(zhǎng)很緊張自己的孩子。在此，我覺(jué)得很有必要強(qiáng)調(diào)一下關(guān)于孩子的座位安排原則：
1、根據(jù)孩子的身高。
2、根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)。
3、根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力差異。
4、定期調(diào)整。其實(shí)，老師安排座位就像下棋一樣，有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出牽一發(fā)而動(dòng)全身的現(xiàn)象，比如說(shuō)，我動(dòng)一個(gè)孩子，就要考慮他四周圍的環(huán)境對(duì)他有沒(méi)有利，要考慮很周全。而且孩子們的座位不是我一個(gè)人說(shuō)了算，是語(yǔ)數(shù)英三科老師一起商量著來(lái)安排，這樣更有利于培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣。可能大家會(huì)認(rèn)為坐在前面的孩子會(huì)容易引起老師的關(guān)注，坐后面的孩子的就得不到老師的關(guān)注。其實(shí)不然，每個(gè)老師都會(huì)關(guān)注到每個(gè)孩子，再加上，我們現(xiàn)在的教學(xué)設(shè)備那么先進(jìn)，無(wú)論從聽(tīng)覺(jué)還是視覺(jué)都能輻射到每一個(gè)孩子身上，所以，我們是不會(huì)隨便動(dòng)或是亂動(dòng)孩子們的座位的。請(qǐng)大家相信我們，也支持我們。
(四)在家督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、請(qǐng)你回家后和孩子一起協(xié)商每天放學(xué)回家后，必須先完成作業(yè)再玩，而且星期日至星期四不看電視，不玩電腦游戲。
2、給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)請(qǐng)不要看電視、不要打麻將也不要玩手機(jī)，可以在一旁讀書(shū)看報(bào)，以身作則。
3、協(xié)助老師指導(dǎo)孩子的握筆姿勢(shì)、坐姿，寫作業(yè)的格式等等。
4、開(kāi)始培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。可以讓孩子看一些繪本故事書(shū)，圖大字少，比較適合這個(gè)年齡段的孩子。
開(kāi)始的時(shí)候家長(zhǎng)是有點(diǎn)累，但是，你只要累一年，等你的孩子讀二年級(jí)時(shí)，你就會(huì)輕松多了。因?yàn)楹⒆右坏B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，家長(zhǎng)就基本上不用陪孩子做作業(yè)了，孩子會(huì)主動(dòng)做完作業(yè)拿給家長(zhǎng)簽名。但如果你開(kāi)始的時(shí)候嫌累和怕麻煩，沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，越到高年級(jí)，孩子暴露的問(wèn)題就越多，家長(zhǎng)就越苦惱越辛苦。
(五)全力配合班主任老師的工作。
有人說(shuō)班主任是世界上最小的主任，我認(rèn)為卻也是涉及面最廣的崗位。可以坦白地說(shuō)：我的日常工作除了完成日常的上課教學(xué)工作外，還涉及到“計(jì)生辦、防疫科、公安局、金融業(yè)”等。我經(jīng)常會(huì)下發(fā)一些通知或者表格給大家，在此，我希望大家每一次都能認(rèn)真閱讀并按要求做好。就拿這次收費(fèi)來(lái)說(shuō)吧，通知上說(shuō)了星期三交，大家最好能在星期三8點(diǎn)半前交齊。假如有家長(zhǎng)交費(fèi)不準(zhǔn)時(shí)或不定時(shí)，將會(huì)給我的工作帶來(lái)很多的不便。因?yàn)橐欢昙?jí)班主任的課特別多，每天只有一兩節(jié)空堂，如果沒(méi)收齊的話，我就要提著一大袋錢到處走，上課、聽(tīng)課帶著，分飯、吃飯?zhí)嶂瑤∨笥褣叩睾痛笳n間提著，由于沒(méi)有收齊不能向?qū)W校結(jié)賬，甚至要提回家，還要擔(dān)心怕弄丟。有些家長(zhǎng)在我上課或聽(tīng)課的時(shí)候來(lái)交費(fèi)，這樣也會(huì)影響孩子們上課。所以，希望大家認(rèn)真閱讀每一張通知，認(rèn)真填寫每一張表格，并按時(shí)上交。以此為孩子樹(shù)立好的榜樣。
三、作業(yè)與輔導(dǎo)
1、收取作業(yè)信息
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我每天都會(huì)把作業(yè)發(fā)到各位的手機(jī)上及我們的QQ群里，國(guó)慶假期回來(lái)后，我們會(huì)讓孩子自己登記作業(yè)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子買一本“作業(yè)登記本”國(guó)慶后用。
2、輔導(dǎo)并檢查孩子的作業(yè)，簽名監(jiān)督
回到家，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成作業(yè)，然后檢查作業(yè)，再簽名。檢查孩子的作業(yè)有一個(gè)好處，他寫得好的，你表?yè)P(yáng)他一下，他會(huì)越學(xué)越有勁；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也能及時(shí)幫助孩子改正。
開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)能主動(dòng)為孩子的作業(yè)簽名，甚至寫上對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。這是非常好的現(xiàn)象。其實(shí)，我們學(xué)校要求每一位家長(zhǎng)都要給兒女的作業(yè)簽名，目的就是要家長(zhǎng)每天督促和檢查孩子的認(rèn)真完成作業(yè)。所以，麻煩在座各位家長(zhǎng)每天檢查一下孩子們的作業(yè)并在作業(yè)本簽名，共同督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)。
3、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面
我們一年級(jí)前半個(gè)學(xué)期主要是拼音教學(xué)，采用的是人教版的教材，而后半學(xué)期主要是識(shí)字教學(xué)。由于生本教材的識(shí)字量大、方法靈活，孩子喜歡，所以后半學(xué)期的識(shí)字教學(xué)，我們主要是使用生本教材。根據(jù)生本教材，一年級(jí)的識(shí)字量大概在20xx字左右，為了增加學(xué)生對(duì)字的記憶，我希望家長(zhǎng)晚上要陪同孩子預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的課文和生字，預(yù)習(xí)是有步驟的：
(1)自讀課文——圈出不會(huì)讀的字——聽(tīng)課文錄音——讀熟課文。
(2)在課文中給不會(huì)讀的生字標(biāo)上拼音，并充分利用生字卡自學(xué)生字。
(3)自學(xué)完后，請(qǐng)?jiān)谡J(rèn)讀生字處圈出仍然不會(huì)讀的生字，并標(biāo)上拼音。
打印出來(lái)貼在孩子的書(shū)上教會(huì)孩子多讀書(shū)，多讀各種課外故事書(shū)，語(yǔ)文無(wú)非就是閱讀和寫作，多閱讀的孩子理解能力好，寫作水平提高明顯。
生本教育提倡在游戲中學(xué)習(xí)，生本教材所配套的學(xué)具，是家長(zhǎng)在夜晚輔導(dǎo)學(xué)生的好幫手。生字卡片可以玩很多種游戲(向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹兩種游戲：斗快、接龍、找朋友)，家長(zhǎng)晚上可以跟孩子玩，也可以和孩子一起創(chuàng)字卡游戲，這樣，不但讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)到生字，還增進(jìn)了父母與孩子的感情。
四、與家長(zhǎng)共勉
比分?jǐn)?shù)更重要的：
習(xí)慣——你的孩子愛(ài)說(shuō)、愛(ài)算、愛(ài)書(shū)籍嗎?
能力——你的孩子會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)算、會(huì)思考問(wèn)題嗎?
分?jǐn)?shù)影響一時(shí)，習(xí)慣、能力影響一生。
孩子入學(xué)后，作為家長(zhǎng)還應(yīng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。家長(zhǎng)一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力。
希望家長(zhǎng)能配合我們各位老師做好教育孩子的工作。另外，各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師的管理或教學(xué)方法有什么建議和意見(jiàn)的，希望家長(zhǎng)指點(diǎn)，我們會(huì)認(rèn)真取舍，務(wù)求做好本班工作。謝謝大家！
一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)：
您們好！
首先，我真誠(chéng)地歡迎您和您的孩子共同加入一( 2 )班這個(gè)溫馨友愛(ài)的大家庭！從今天起，您的孩子就開(kāi)始邁入學(xué)校大門，由一名幼兒園的小朋友成為一名光榮的小學(xué)生了。在我看來(lái)，每一個(gè)孩子都是純真的，都有著一顆向上的心，他們來(lái)到學(xué)校的興奮、他們對(duì)校園生活的期待都是一道亮麗的風(fēng)景 ！ 孩子們就像荷葉上晶瑩的露珠，清晨的第一縷曙光，需要我們用心地呵護(hù)、精心地引導(dǎo)、適度地包容和不斷地賞識(shí)。因?yàn)椋@是我們教師的天職 ！
俗話說(shuō)的好：“良好的開(kāi)端，是成功的一半”。為了讓孩子們?cè)趯W(xué)校能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，更牢固、更全面的掌握知識(shí)，我總結(jié)了新生入學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)，把今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容歸納為以下幾點(diǎn)：
一、說(shuō)課本教材
我們所使用的教材是魯教版新課標(biāo)教材，這一冊(cè)教材包括入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文四部分。下面介紹各部分教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)與要求：
1 .漢語(yǔ)拼音要求是：學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫聲母、韻母和音節(jié)(書(shū)寫即抄寫)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。我們的教學(xué)策略是：帶領(lǐng)孩子們多讀，多聽(tīng)，多拼讀，形成語(yǔ)感，掌握拼讀方法和技巧
2 .識(shí)字、寫字要求是認(rèn)識(shí)常用漢字 380 個(gè)，寫其中 160 個(gè)。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
我們的教學(xué)策略是：采用多種形式識(shí)字，倡導(dǎo)自主識(shí)字、自主閱讀。促進(jìn)課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結(jié)合，貫徹生活處處皆語(yǔ)文的理念，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文。比如：讀閱漢語(yǔ)拼音讀物，認(rèn)識(shí)路邊廣告語(yǔ)等。
3 .閱讀要求：學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。語(yǔ)文，主要是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的技能，要想把語(yǔ)文學(xué)習(xí)好，進(jìn)行大量的課外閱讀是立根之本。
我們的教學(xué)策略是：鼓勵(lì)讀閱漢語(yǔ)拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫。建議家長(zhǎng)：
1 、 親子共讀
2 、孩子的閱讀先從他喜歡的書(shū)讀起。
3 、為孩子建立作文博客，記錄成長(zhǎng)足跡。
4、口語(yǔ)交際要求：每組“課文”后安排一個(gè)“語(yǔ)文園地”。每個(gè)園地后安排一次“口語(yǔ)交際”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練 ( 為二年級(jí)的寫話打基礎(chǔ) ) 。與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題能發(fā)表自己的意見(jiàn)。
我們的教學(xué)輔導(dǎo)策略：周末布置口頭作文和周記，以訓(xùn)練孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，為二年級(jí)的寫話打基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備
包書(shū)皮、橡皮、鉛筆(每天最少5支，每晚削一次備用。)書(shū)包便于文具取放的，每天帶齊所需的書(shū)本和文具，語(yǔ)文拼音方面要求制作拼音卡片(五厘米的小正方形)，做好后用橡皮筋捆好帶來(lái)。
三、作息時(shí)間：
早晨： 7 ： 50 前必須到校。
早讀： 7 ： 50 —— 8 ： 20
第一節(jié)課： 8 ： 30 —— 9 ： 10
第二節(jié)課： 9 ： 20 —— 10 ： 00
間操： 20 分鐘
第三節(jié)課： 10 ： 20 —— 11 ： 00
第四節(jié)課： 11 ： 10 —— 11 ： 40
下午： 14 ： 30 之前到校。
午誦： 14 ： 30 —— 14 ： 40
第一節(jié)課： 14 ： 40 —— 15 ： 20
第二節(jié)課： 15 ： 30 —— 16 ： 10
第三節(jié)課： 16 ： 20 —— 17 ： 00
根據(jù)學(xué)校作息時(shí)間安排，家長(zhǎng)接送時(shí)間為上午 11 ； 40 ，下午 17 ； 00 ，我們這幾天會(huì)將學(xué)生分兩路(學(xué)校東大門和南小門)放學(xué)，家長(zhǎng)根據(jù)家庭住址情況接送孩子，不允許讓孩子獨(dú)自回家。
四、值日方面：
本周老師負(fù)責(zé)打掃，下周按值日表輪流值日，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)本周在家教孩子學(xué)會(huì)如何值日，包括掃地，拖地，擦桌子椅子，窗臺(tái)，撮垃圾，倒垃圾。
五，安全方面
1)不準(zhǔn)帶危險(xiǎn)物品到校，不許帶零錢，玩具，零食，可以帶水。不買小攤上的玩具和零食。
2)家長(zhǎng)每天及時(shí)接送。(值日時(shí)遲20分鐘接)教育孩子不和陌生人說(shuō)話或跟陌生人走。
3)在家經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，叮囑孩子課間不追不打不跑不推，在人少處活動(dòng)。
六、家庭作業(yè)的簽字問(wèn)題
整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。
七、成立家長(zhǎng)委員會(huì)的問(wèn)題
根據(jù)學(xué)校要求，各班都要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，成為我們班級(jí)工作的有力支持者，成為我們教育教學(xué)的后備源，我們將定出十五人左右來(lái)?yè)?dān)任此工作，成立以后的家長(zhǎng)委員會(huì)將成為家長(zhǎng)的代言人，成為學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的主渠道，如果有此意愿的家長(zhǎng)請(qǐng)與我交流。
八、家校聯(lián)系問(wèn)題：
請(qǐng)家長(zhǎng)填寫具體聯(lián)系信息，特別是手機(jī)號(hào)，加入校訊通。
結(jié)束語(yǔ)：家長(zhǎng)朋友們，新的學(xué)期新的起點(diǎn)，新的環(huán)境新的動(dòng)力。教育孩子是一個(gè)任重而道的歷程，是一個(gè)和孩子一起幸福成長(zhǎng)的過(guò)程，我們期待的是美好的結(jié)果，但重要的是腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)做好每一步。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子將終身受益。新學(xué)期，讓我們攜起手來(lái)，為孩子美好的明天共同努力吧！
謝謝大家。
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