英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收?qǐng)隽耍覀兺ǔ?huì)學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問(wèn)，不如讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結(jié)，以下是小編幫大家整理的英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)（精選11篇），希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)1
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的英語(yǔ)氛圍，我校以“學(xué)好英語(yǔ)，走遍世界”為主題的校園英語(yǔ)節(jié)拉開(kāi)了序幕。本屆英語(yǔ)節(jié)歷時(shí)20天，在學(xué)校的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我們的校園英語(yǔ)節(jié)取得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，提高了全校師生的英語(yǔ)會(huì)話(huà)和應(yīng)用能力，讓英語(yǔ)節(jié)真正成為每一個(gè)孩子的節(jié)日，真正讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。
本次英語(yǔ)節(jié)主題鮮明，活動(dòng)形式豐富多彩，形式多樣，有英文動(dòng)畫(huà)片、英文電影及童話(huà)劇欣賞，有英文歌曲合唱比賽，有英文小品表演，有精彩紛呈的各種英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，有貼近生活的各種英語(yǔ)手抄報(bào)展示活動(dòng)。
精彩的“英語(yǔ)歌曲比賽”，匯集了同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的智慧與汗水，使他們得到了全方位的鍛煉和展示。“英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比”，展示了同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的碩果。“英語(yǔ)書(shū)法比賽”，提高了同學(xué)們書(shū)寫(xiě)英文的質(zhì)量，讓我們懂得，書(shū)法不僅僅存在于漢字當(dāng)中，一手漂亮的英文書(shū)法也是很重要的。“英文小品表演”中，同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γe極表演，繪聲繪色的演繹了英語(yǔ)小故事，另在場(chǎng)的老師和同學(xué)們?nèi)炭〔唤?/p>
豐富多彩的活動(dòng)一次又一次點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)“從課堂中來(lái)，到生活中去”，“活學(xué)活用，學(xué)以致用”的良好效果。師生在這些活動(dòng)中陶冶了情操，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了英語(yǔ)表達(dá)能力，也讓每個(gè)同學(xué)深深的懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。同學(xué)們，讓我們學(xué)好英語(yǔ)，走遍世界，用自己的智慧去創(chuàng)造自己更美好的未來(lái)。
英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)2
英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，其重要性日益凸顯。為了提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，我們組織了英語(yǔ)課外活動(dòng)。活動(dòng)的主要目標(biāo)是提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，同時(shí)增強(qiáng)他們的跨文化交流意識(shí)。
1、活動(dòng)內(nèi)容
英文電影欣賞：定期播放英文電影，幫助學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，同時(shí)提高他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。觀影后的小組討論也有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。
英語(yǔ)寫(xiě)作工作坊：針對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作需求，開(kāi)展英語(yǔ)寫(xiě)作工作坊。通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)和范文解析，提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作技巧。
英語(yǔ)歌曲比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)歌曲比賽，通過(guò)演唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的敏感度，同時(shí)增強(qiáng)他們的自信心。
英語(yǔ)戲劇表演：組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)戲劇表演，通過(guò)角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
2、活動(dòng)效果與反思
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力得到了顯著提高。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)角活動(dòng)中能夠更加自信地與外籍人士交流，口語(yǔ)表達(dá)更加流暢。英文電影欣賞活動(dòng)使得學(xué)生的聽(tīng)力水平有所提升，同時(shí)他們對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的了解也更加深入。在英語(yǔ)寫(xiě)作工作坊的幫助下，學(xué)生的寫(xiě)作技巧得到了提升，作品質(zhì)量明顯改善。英語(yǔ)歌曲比賽和戲劇表演活動(dòng)也極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。
然而，在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生在英語(yǔ)角活動(dòng)中仍存在害羞心理，不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)。針對(duì)這一問(wèn)題，我們將在后續(xù)活動(dòng)中加強(qiáng)引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，我們還需要進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的個(gè)性化需求。
3、未來(lái)展望與計(jì)劃
為了持續(xù)提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，我們將進(jìn)一步完善英語(yǔ)課外活動(dòng)體系。計(jì)劃在未來(lái)增加更多的互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如英語(yǔ)辯論賽、模擬聯(lián)合國(guó)等，以培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和國(guó)際視野。同時(shí)，我們將繼續(xù)邀請(qǐng)更多優(yōu)秀的外籍教師和留學(xué)生參與活動(dòng)，為學(xué)生提供更廣闊的交流平臺(tái)。此外，我們還將利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如線(xiàn)上交流平臺(tái)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等，創(chuàng)新活動(dòng)形式，使更多學(xué)生能夠參與進(jìn)來(lái)。
本學(xué)期的英語(yǔ)課外活動(dòng)取得了顯著成效，不僅提高了學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，還培養(yǎng)了他們的跨文化交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生創(chuàng)造更多有益的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)3
學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，利用每天下午第四節(jié)課的時(shí)間，開(kāi)展了語(yǔ)、數(shù)、外、藝體學(xué)科課外活動(dòng)。我們英語(yǔ)組的教師也積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，投入到英語(yǔ)課外活動(dòng)的籌備中來(lái)。
英語(yǔ)學(xué)科涉及到第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，因此教學(xué)有其特殊性。具體到小學(xué)年齡段的孩子，更有一定的難度。這就要求我們要更充分地備課，更精心設(shè)計(jì)課堂，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課外活動(dòng)不僅僅是課堂知識(shí)的延伸。因此，在備課時(shí)我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見(jiàn)單詞與句型，讓語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更有實(shí)用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣。做任何事情，興趣是的老師。在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。從教學(xué)內(nèi)容的選取上，我們偏向于孩子們常見(jiàn)的、喜歡的物品。如：動(dòng)物、食品、學(xué)習(xí)用具等。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景，通過(guò)歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
由于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)注意力持續(xù)時(shí)間較短，愛(ài)說(shuō)好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，記憶力好，屬直接感覺(jué)型的思維類(lèi)型，害羞，怕笑。在教學(xué)過(guò)程中，我們創(chuàng)設(shè)一定的情景，增加一些游戲性活動(dòng)，幫助他們理解與記憶。在學(xué)習(xí)水果時(shí)，設(shè)置購(gòu)物場(chǎng)景，模擬買(mǎi)賣(mài)物品，利用虛構(gòu)的動(dòng)物園游覽，學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的單詞，這一個(gè)個(gè)模擬的生活場(chǎng)面與虛擬場(chǎng)景，使學(xué)生明確了對(duì)話(huà)發(fā)生的特定場(chǎng)景，使學(xué)生把語(yǔ)言和它要表達(dá)的情景直接聯(lián)系起來(lái)，感受語(yǔ)言學(xué)習(xí)的親切、真實(shí)，從而很容易地掌握小學(xué)階段的日常用語(yǔ)。在游戲或真實(shí)情景中學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓其不再感到疲勞，不在有害怕的感覺(jué)。
英語(yǔ)是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強(qiáng)的語(yǔ)言。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn)，我們將“唱”作為一個(gè)切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱(chēng)時(shí)，將動(dòng)物的發(fā)聲與名稱(chēng)利用歌曲，韻句的形式串起，既形象有便于記憶，學(xué)生掌握也很快捷。
在課外活動(dòng)，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語(yǔ)為主，著眼于初步的語(yǔ)言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵(lì)他們多說(shuō)，常說(shuō)，樹(shù)立他們的自信心。
英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)4
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出要“使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度的過(guò)程”，“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我體會(huì)到通過(guò)設(shè)計(jì)新穎、有趣的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情感，符合小學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和情感規(guī)律特點(diǎn)。當(dāng)然，這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)要緊扣相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，也要符合英語(yǔ)教學(xué)本身的特點(diǎn)，使認(rèn)知活動(dòng)和情感體驗(yàn)同步協(xié)調(diào)地進(jìn)行。再者，每個(gè)人都有展示自己從而獲得別人認(rèn)可的的愿望，這一點(diǎn)在小學(xué)生身上體現(xiàn)得更充分。因此我們利用一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，用個(gè)性化的方式展示自己，學(xué)生都很樂(lè)意參與這些活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性提高了。我們?cè)趯?shí)踐中主要嘗試以下幾種方式：
1、讓學(xué)生親手制作富有個(gè)性的作品。小學(xué)英語(yǔ)課本中許多內(nèi)容都是緊密聯(lián)系學(xué)生生活的，選擇的話(huà)題也是以小學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，都是學(xué)生的身邊人、身邊事，所以便可以圍繞這些內(nèi)容設(shè)計(jì)搞一些個(gè)性化的活動(dòng)。這次英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)我們?cè)O(shè)計(jì)了手工制作比賽，學(xué)生接到任務(wù)后都興致勃勃地忙開(kāi)了，不同的年級(jí)有不同的內(nèi)容，六年級(jí)的板報(bào)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)各具特色，有的貼上了漂亮的圖畫(huà)，有的用自己設(shè)計(jì)的英文字體來(lái)書(shū)寫(xiě)……；五年級(jí)的季節(jié)書(shū)和課程表也毫不失色，漂亮的封面，精彩的內(nèi)容；有個(gè)學(xué)生甚至設(shè)計(jì)了一個(gè)服裝城，不同的款式都用英文表示出來(lái)了；低年級(jí)的手工制作也不錯(cuò)，同學(xué)們還饒有興趣地互相觀看、評(píng)論，參與的積極性非常高昂。
2、收錄自己喜愛(ài)的英語(yǔ)信息。我讓學(xué)生把平時(shí)在報(bào)刊和影視中看到的英語(yǔ)小作文、小幽默、小故事等摘抄下來(lái)，存入專(zhuān)門(mén)的材料袋中。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)英語(yǔ)，將生活中可能看到的英語(yǔ)信息收集起來(lái)。如一些食品、用品上的英文商標(biāo)，服裝上的英文，商店招牌上的英文，都可以作為收錄的內(nèi)容，同時(shí)這些英文形式大都包含著優(yōu)秀的創(chuàng)意，富有創(chuàng)造性和審美性，對(duì)小學(xué)生有很大的吸引力。英語(yǔ)節(jié)，我們就讓學(xué)生們拿出來(lái)展覽，當(dāng)學(xué)生看到自己感興趣的材料被別的同學(xué)圍觀和欣賞時(shí)，那種樂(lè)滋滋的感覺(jué)都寫(xiě)在他們的臉上了。再加上英語(yǔ)節(jié)每日一句英語(yǔ)的活動(dòng)，讓學(xué)生也學(xué)到了很多，收獲了很多。
3、在英語(yǔ)節(jié)的各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)生們都會(huì)有不同的感想和收獲，于是就要求他們?cè)谡J(rèn)真參與的同時(shí)，多觀察，多思考。活動(dòng)結(jié)束后把自己的感想和收獲通過(guò)各種形式記錄下來(lái)，作為自己的學(xué)習(xí)心得，加上圖片、照片展示在班級(jí)的櫥窗里。這樣學(xué)生參與這些活動(dòng)的積極性就更高了。
4、小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自信心主要還是來(lái)自外部的評(píng)價(jià)，學(xué)生自信心的提高是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，所以我們的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中中，我們?cè)O(shè)計(jì)的評(píng)獎(jiǎng)制度倍受學(xué)生的喜愛(ài)，是學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺(tái)，也是獲得有層次的積極評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。只要學(xué)生在英語(yǔ)節(jié)愉快的合作、一點(diǎn)一滴的發(fā)展和進(jìn)步，都可以得到獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀有集體的，也有個(gè)人的，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步貼出“英語(yǔ)榜”，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生得到獎(jiǎng)狀時(shí)，喜悅之情總是溢于言表，他們精心地收藏著每一張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，感覺(jué)自身的價(jià)值在每張獎(jiǎng)狀上得到不斷的體現(xiàn)，同時(shí)這也記載了學(xué)生前進(jìn)的步伐。
英語(yǔ)節(jié)是我們同學(xué)展示才華的節(jié)日，也是同學(xué)們收獲喜悅的節(jié)日，它是我們師生共同成長(zhǎng)的節(jié)日，也是我們課題研究的成果。
英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)5
為推動(dòng)社區(qū)志愿者服務(wù)制度化、規(guī)范化，清江社區(qū)志愿者服務(wù)站在20xx年暑期來(lái)臨之際，特組織策劃清江社區(qū)暑期“英語(yǔ)夏令營(yíng)”活動(dòng)，致力于青少年志愿者服務(wù)，豐富社區(qū)青少年暑期生活，帶給他們一個(gè)不一樣的暑假。
20xx年7月15日至7月27日，來(lái)自四川大學(xué)xx學(xué)院、xx師范大學(xué)、中國(guó)xx大學(xué)的6名志愿者參為此次活動(dòng)提供了志愿服務(wù)。志愿服務(wù)累計(jì)12天，具體實(shí)施情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)安排
活動(dòng)前期通過(guò)對(duì)清江社區(qū)青少年關(guān)于英語(yǔ)活動(dòng)方面的意見(jiàn)調(diào)查，清江社區(qū)志愿者服務(wù)站特組織清江社區(qū)暑期英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)，并將其定位于一個(gè)將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與生活、娛樂(lè)相結(jié)合的活動(dòng)，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。通過(guò)英語(yǔ)正音訓(xùn)練、寫(xiě)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、英語(yǔ)趣味游戲、英語(yǔ)字母趣味活動(dòng)、英語(yǔ)課業(yè)輔導(dǎo)、英文歌曲欣賞及講解、西方餐桌禮儀簡(jiǎn)析、英語(yǔ)戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)(戶(hù)外燒烤)等活動(dòng)，豐富社區(qū)青少年暑期生活，為青少年提供更多的志愿服務(wù)。
1、存在問(wèn)題
(1)前期參與活動(dòng)的青少年太少。
(2)參與活動(dòng)的青少年對(duì)有些英語(yǔ)活動(dòng)感到困難。
2、對(duì)于問(wèn)題的解決方法的思考
(1)加大活動(dòng)的宣傳，通過(guò)粘貼公告、小朋友們互相宣傳等。在后期，參與活動(dòng)的小朋友們逐步增加。
(2)對(duì)于活動(dòng)中的英語(yǔ)的難度減少，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)盡量顧及到中學(xué)生和小學(xué)生的差別。
二、活動(dòng)成效
活動(dòng)過(guò)程中開(kāi)展都較為順利，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)也及時(shí)解決。清江社區(qū)暑期英語(yǔ)夏令營(yíng)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了青少年們的日常生活英語(yǔ)知識(shí)，在一定程度上提高了他們的英語(yǔ)日常生活用語(yǔ)能力，開(kāi)闊了他們的視野，為他們?cè)谟⒄Z(yǔ)上遇到的一些問(wèn)題提高了解決問(wèn)題的方便，也鍛煉了他們的自己動(dòng)手做事的能力。
英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)6
外語(yǔ)文化節(jié)作為外語(yǔ)系大的一次活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)全體師生的精誠(chéng)協(xié)作與不懈努力，取得了圓滿(mǎn)的成功。
通過(guò)舉辦英語(yǔ)文化節(jié)，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的積極性，進(jìn)一步濃厚學(xué)風(fēng)、培固校風(fēng)。本屆文化節(jié)，全面展示我校學(xué)子文明、進(jìn)取、協(xié)作、創(chuàng)新的精神面貌，也體現(xiàn)出外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)成員的相互協(xié)作、相互努力的精神風(fēng)貌。現(xiàn)將本屆外語(yǔ)文化節(jié)的總體情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。
英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)配音比賽，豐富多彩的活動(dòng)，緊扣外語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)主題，注重活動(dòng)的文化性、思想性、教育性，體現(xiàn)出了素質(zhì)教育的內(nèi)容，既熱烈、隆重，又新穎、別致。寓學(xué)于樂(lè)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉英語(yǔ)的應(yīng)用能力，從而推動(dòng)全校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
從各項(xiàng)活動(dòng)的前期策劃和準(zhǔn)備到后期活動(dòng)的順利進(jìn)行，師生們精誠(chéng)協(xié)作。這就為廣大的同學(xué)提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，也充分鍛煉了我校廣大同學(xué)的創(chuàng)造能力。本屆外語(yǔ)文化節(jié)更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，每三個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)一個(gè)活動(dòng)，分工明確，讓我們看到了“人心齊，泰山移”的集體協(xié)同參與的場(chǎng)面。
三、宣傳到位，參與面廣。
提前制作張貼精美海報(bào)，在食堂門(mén)口和各寢室樓下大力宣傳，擴(kuò)大了外語(yǔ)文化節(jié)的影響力，使整個(gè)校園充滿(mǎn)了濃郁的外語(yǔ)文化節(jié)的氣息，為文化節(jié)后的成功做好了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。本次活動(dòng)面向全院，全校學(xué)生積極參與。
美中不足的是：英語(yǔ)配音比賽決賽內(nèi)容設(shè)置難度偏高，沒(méi)有考慮到絕大部分學(xué)生的英語(yǔ)水平，使得選手們?cè)诟?jìng)賽中稍顯吃力，也使得現(xiàn)場(chǎng)觀眾觀看興趣下降，影響現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)比賽中都發(fā)揮了自己的應(yīng)有水平，不少同學(xué)都獲得了榮譽(yù)，也收獲了快樂(lè)。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性更高了，對(duì)下一階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到了很好的激勵(lì)作用。本屆外語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)的圓滿(mǎn)落幕，使學(xué)生更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，為了一個(gè)目標(biāo)盡心盡力，大家都付出了自己大的努力。
英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)7
為了更好地促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和興趣，我們組織了英語(yǔ)課外活動(dòng)。以下是對(duì)這些活動(dòng)的總結(jié)。
一、活動(dòng)目的
英語(yǔ)課外活動(dòng)的目的是通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，也希望通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、英語(yǔ)角：我們?cè)O(shè)立了一個(gè)英語(yǔ)角，為學(xué)生提供了一個(gè)可以自由交流英語(yǔ)的平臺(tái)。在這里，學(xué)生們可以與老師和其他學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。
2、英語(yǔ)電影夜：我們會(huì)定期播放一些經(jīng)典的英語(yǔ)電影，讓學(xué)生通過(guò)觀看電影提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，同時(shí)也能更好地了解英語(yǔ)文化。
3、英語(yǔ)歌曲比賽：為了提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，我們舉辦了一場(chǎng)英語(yǔ)歌曲比賽。學(xué)生們可以自由報(bào)名參加，通過(guò)演唱英語(yǔ)歌曲，提高他們的英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)感。
4、英語(yǔ)戲劇表演：我們引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)作和表演英語(yǔ)戲劇，讓他們?cè)趯?shí)際運(yùn)用中掌握英語(yǔ)的用法，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。
三、活動(dòng)效果
通過(guò)這些英語(yǔ)課外活動(dòng)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情得到了極大的提高。他們的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神都得到了鍛煉和提高。同時(shí)，這些活動(dòng)也為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，增強(qiáng)了他們的自信心。
四、改進(jìn)方向
雖然這些英語(yǔ)課外活動(dòng)取得了一定的效果，但仍存在一些不足之處。例如，活動(dòng)的形式和內(nèi)容可以更加豐富多樣，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求；活動(dòng)的組織和管理也需要更加規(guī)范和完善。
在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)探索和創(chuàng)新英語(yǔ)課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容，努力提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果，為學(xué)生提供更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。同時(shí)，我們也希望得到更多老師和學(xué)生的參與和支持，共同推動(dòng)英語(yǔ)課外活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)步。
英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)8
為了提升學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，我們開(kāi)展了英語(yǔ)課外活動(dòng)。本次活動(dòng)的目標(biāo)是幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)他們的跨文化交流意識(shí)。
一、活動(dòng)內(nèi)容
本次英語(yǔ)課外活動(dòng)主要包括以下幾個(gè)部分：英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽、英文歌曲比賽和英語(yǔ)電影夜。
1、英語(yǔ)角：學(xué)生們?cè)谶@里用英語(yǔ)進(jìn)行自由交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。我們邀請(qǐng)了外教作為指導(dǎo)老師，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。
2、英語(yǔ)演講比賽：學(xué)生自行選擇主題，準(zhǔn)備一篇5分鐘的演講稿。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以提升自己的寫(xiě)作和演講技巧。
3、英文歌曲比賽：學(xué)生可以選擇自己喜歡的英文歌曲進(jìn)行演唱。這個(gè)活動(dòng)旨在提升學(xué)生的聽(tīng)力和發(fā)音。
4、英語(yǔ)電影夜：我們會(huì)定期播放一些優(yōu)秀的英文電影，讓學(xué)生通過(guò)觀影提高英語(yǔ)聽(tīng)力，同時(shí)了解西方文化。
二、活動(dòng)效果
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，本次英語(yǔ)課外活動(dòng)取得了顯著的成果。學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有了明顯提升，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。跨文化交流的意識(shí)也在學(xué)生中逐漸普及。此外，通過(guò)與外教的交流，學(xué)生的自信心也得到了提高。
三、改進(jìn)建議
在未來(lái)的活動(dòng)中，我們建議增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如英語(yǔ)游戲和角色扮演等，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我們也應(yīng)更多地邀請(qǐng)外籍教師參與，為學(xué)生提供更豐富的.語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
本次英語(yǔ)課外活動(dòng)是一次成功的嘗試，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，能進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)9
本次小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)的主要目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，提升學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們希望通過(guò)豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，使學(xué)生們能更好地理解和掌握課堂上學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。
一、活動(dòng)內(nèi)容
1、英語(yǔ)角：我們?cè)O(shè)立了一個(gè)英語(yǔ)角，供學(xué)生們練習(xí)口語(yǔ)。在這里，學(xué)生們可以自由交談，提高他們的口語(yǔ)交際能力。教師也會(huì)定期組織主題討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。
2、英語(yǔ)戲劇表演：學(xué)生們選擇自己喜歡的英語(yǔ)故事，進(jìn)行戲劇表演。通過(guò)角色扮演，他們能更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)境，提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。
3、英語(yǔ)歌曲比賽：我們舉辦了一場(chǎng)英語(yǔ)歌曲比賽，讓學(xué)生們通過(guò)演唱英文歌曲，提升他們的語(yǔ)感和語(yǔ)音。
4、手抄報(bào)制作：學(xué)生們以小組為單位，制作手抄報(bào)。內(nèi)容需與英語(yǔ)相關(guān)，如英語(yǔ)諺語(yǔ)、單詞拼寫(xiě)等。這不僅鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也提高了他們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。
二、活動(dòng)效果
經(jīng)過(guò)一系列的英語(yǔ)課外活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的興趣明顯提升，他們的英語(yǔ)實(shí)踐能力也有了顯著提高。在活動(dòng)中，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是，他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到了英語(yǔ)的魅力。此外，這些活動(dòng)也增強(qiáng)了學(xué)生們的自信心和表達(dá)能力，為他們的全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、改進(jìn)方向
在未來(lái)的活動(dòng)中，我們將進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)參與和體驗(yàn)。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)活動(dòng)的組織和管理，確保活動(dòng)的安全和有效性。此外，我們還將積極尋求家長(zhǎng)的參與和支持，共同促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
本次小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)取得了良好的效果。我們深信，通過(guò)不斷的努力和創(chuàng)新，我們能夠?yàn)閷W(xué)生們提供一個(gè)更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們更好地掌握英語(yǔ)，開(kāi)拓更廣闊的世界。
英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)10
我實(shí)習(xí)的學(xué)校位于承德興隆山區(qū)，交通閉塞，資條件缺乏。受傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不高，聽(tīng)說(shuō)能力較差。因此，作為新一代英語(yǔ)教師，我深知培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高聽(tīng)說(shuō)能力的重要性。為此，在平時(shí)的課堂教學(xué)中我十分注意學(xué)生活動(dòng)，是學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體。
本學(xué)期，我擔(dān)任初一兩個(gè)班的教學(xué)工作，在教學(xué)中，為了提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，我組織了多次課外教學(xué)活動(dòng)，下面就其中的兩次進(jìn)行總結(jié)。
一、“我是明星，我愛(ài)英語(yǔ)”
角色配音，角色模仿是英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的一種很好的方式，在本次活動(dòng)中，我首先讓學(xué)生們欣賞電影《人鬼情未了》里的經(jīng)典對(duì)白，讓學(xué)生大致了解故事情節(jié)。在聽(tīng)三遍之后，將全班同學(xué)分成三組，進(jìn)行角色配音，角色模仿，看哪一組模仿得像，模仿的好。
在上邊試聽(tīng)模仿環(huán)節(jié)之后，學(xué)生會(huì)對(duì)故事情節(jié)及對(duì)白更加了解。下一環(huán)節(jié)就要將表演帶勁活動(dòng)中了，讓學(xué)生表演，把講臺(tái)變成舞臺(tái)。學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演。學(xué)生在表演故事情節(jié)中的對(duì)白之外可以加入自己的語(yǔ)言，自己的思想。做到聲情結(jié)合，使學(xué)生盡可能多的得到聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)。
在此項(xiàng)活動(dòng)中，我總結(jié)了四項(xiàng)注意事項(xiàng)：
1、讓學(xué)生模仿原聲帶中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
2、對(duì)于一些較難的句子，老師要領(lǐng)讀，領(lǐng)讀時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要有感情色彩，要盡量把各個(gè)角色的性格特點(diǎn)淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。
3、隨著情節(jié)的發(fā)展要有貼切的動(dòng)作，逼真的表情使學(xué)生有身臨其境之感。
4、要準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的道具，使學(xué)生表演時(shí)更有真實(shí)感。
看英文電影，模仿聲音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要途徑。通過(guò)本次活動(dòng)，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，使學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展，有滴水穿石之效，充分體現(xiàn)了靈活多樣的教學(xué)手段，行之有效的教學(xué)方法的重要性。
二、getting started （play a game learn English songs）
初中生的英語(yǔ)課本有時(shí)課文內(nèi)容很枯燥，單詞量大，學(xué)生掌握其起來(lái)很困難。因此，我設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。在unit7一單元中就有許多關(guān)于國(guó)家和地球的單詞，為了使學(xué)生更好的掌握單詞，我采用了以下方法：
1、放學(xué)后，學(xué)生自帶凳子到操場(chǎng)做成一圈。
2、教師站在當(dāng)中，將學(xué)生編號(hào)，并開(kāi)始游戲。
首先，按照數(shù)字的順序?qū)W(xué)生編號(hào)為1、2、3。這一過(guò)程有點(diǎn)像體育課上的1、2報(bào)數(shù)反復(fù)要求學(xué)生記住自己的號(hào)碼。
然后，向?qū)W生交代游戲規(guī)則。站在圓圈中間的人負(fù)責(zé)喊一個(gè)號(hào)碼，被叫到號(hào)碼的同學(xué)需要馬上站起來(lái)，和同一號(hào)碼的同學(xué)交換座位，不準(zhǔn)坐回自己的座位。在交換座位的時(shí)候，站在圓圈中間的人要設(shè)法找到空位坐下，最后沒(méi)有座位的同學(xué)將留在圓圈中間，而這位同學(xué)必須拼寫(xiě)出學(xué)生提出的本單元的五個(gè)單詞，完成之后，游戲繼續(xù)。
當(dāng)游戲進(jìn)行到一定程度的時(shí)候，教師要有必要將學(xué)生的編號(hào)進(jìn)行調(diào)整，在調(diào)整過(guò)程中設(shè)法融入更多的本單元的知識(shí)。
3、當(dāng)學(xué)生在游戲中被充分激發(fā)了興趣同學(xué)逐漸掌握所有單詞之后，將同學(xué)們圍城的大圈逐漸縮小，然后組織學(xué)生學(xué)唱本單元的英文歌，先跟錄音機(jī)模唱，然后再自己試唱。
通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生較好的掌握了第七單元的單詞，對(duì)本單元有了更深的印象，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
現(xiàn)代課堂英語(yǔ)教學(xué)十分重視“任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)”。這就要求教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)各種貼近學(xué)生實(shí)際生活的交際任務(wù)，學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言技能，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。英語(yǔ)課外活動(dòng)是以學(xué)生的興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)去學(xué)習(xí)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性地位，突出“以人為本”的教育思想。同時(shí)，組織課外教學(xué)活動(dòng)有助于提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，也有利于密切師生感情。
希望所有實(shí)習(xí)生和老師高度重視課外活動(dòng)對(duì)達(dá)到良好教學(xué)效果的作用。不斷提高組織課外教學(xué)活動(dòng)的能力，取得更好的教學(xué)效果。
英語(yǔ)課外活動(dòng)總結(jié)11
隨著課程改革的不斷深入，英語(yǔ)教學(xué)不再僅僅局限于課堂內(nèi)的教學(xué)，而是更加注重課堂外的延伸與拓展。為了提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，我們開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅鍛煉了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
在本次英語(yǔ)課外活動(dòng)中，我們組織了英語(yǔ)角、英文歌曲比賽、英語(yǔ)演講比賽和英語(yǔ)短劇表演等多種形式的活動(dòng)。這些活動(dòng)吸引了大量學(xué)生的積極參與，他們?cè)诨顒?dòng)中充分展現(xiàn)了自己的英語(yǔ)才華。
在英語(yǔ)角活動(dòng)中，學(xué)生們可以自由地用英語(yǔ)交流，提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。英文歌曲比賽則讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)演講比賽不僅鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還培養(yǎng)了他們的思維能力和自信心。而英語(yǔ)短劇表演則讓學(xué)生們?cè)诮巧缪葜猩钊肜斫庥⒄Z(yǔ)表達(dá)方式，提高了他們的跨文化交際能力。
本次英語(yǔ)課外活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。學(xué)生們通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉了自己的英語(yǔ)應(yīng)用能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，這些活動(dòng)也豐富了校園文化生活，營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)開(kāi)展更多形式的英語(yǔ)課外活動(dòng)，為學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供更加廣闊的平臺(tái)。
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