學校手機管理制度22篇（熱）

　　在我們平凡的日常里，各種制度頻頻出現，制度一經制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的學校手機管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校手機管理制度 篇1

　　手機是科技進步的產物，是社會文明的標志。然而，由于手機網絡容易出現傳播不良和低俗信息，弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生身心健康發展，督促學生科學使用手機，特制定本規定。

　　一、學校原則上不允許學生在校園內攜帶、使用手機。

　　確因特殊情況需要將手機帶進校園的，必須履行相關手續并符合以下規定。

　　二、手續辦理與承諾

　　1、學生提出申請，填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。

　　2、承諾遵守本規定的'各項條款，文明使用。

　　3、學生在校違規使用手機所引發的一切不良后果由學生本人及家長承擔。

　　三、檢查

　　1、學校各班主任、任課教師、生活教師、團委、學生會均有權檢查學生使用手機的情況，并采取相應措施。

　　2、學校各班主任有權在教學時間內、熄燈就寢后抽查學生手機狀態，并采取相應措施。

　　四、違反本規定的處理辦法

　　1、違反本規定的，第一次由班主任批評教育，并通報家長；第二次教育處進行全校通報批評，手機由家長領回，重新申請并經批準后方可攜帶使用；第三次給予記過及以上紀律處分，當學期內不得重新申請使用。

　　2、考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據我校《中小學學生守則》處理。

　　3、對違反本規定的學生，視情節給予紀律處分。

　　五、附則

　　1、本規定由教育處、團委組織實施，解釋權屬學校教育處。

　　2、本規定執行情況納入班級量化考核，每發生一次違規現象，扣班級量化考核分4分。

　　3、本規定自20xx年xx月xx日起試行，并根據試行情況逐步修訂完善。

學校手機管理制度 篇2

　　為營造良好的學習環境，促進學生身心健康發展，提高學習效率，同時考慮到學生與家長之間的必要溝通需求，特制定本學校手機管理制度。

　　一、基本原則

　　1. 教育引導：學校堅持教育為先，通過主題班會、家長會等形式，加強對學生合理使用手機的宣傳教育，引導學生樹立正確的手機使用觀念。

　　2. 限時限量：學生在校期間應嚴格控制手機使用時間，避免過度依賴手機影響學習和生活。

　　3. 必要通訊：保障學生與家長之間的必要通訊暢通，但需在規定的時間和方式下進行。

　　二、具體規定

　　1. 攜帶與存放

　　學生進入校園后，應將手機關閉或調至靜音狀態，并統一存放在班級指定的手機收納箱中，由班主任或指定學生負責管理。

　　特殊情況需攜帶手機進入教室的（如參加學校組織的活動需拍照記錄等），需提前向班主任申請并獲得批準。

　　2. 使用時間

　　教學時間內（包括上課、自習、考試等），學生嚴禁使用手機，違者將按學校相關規定處理。

　　午休及課余時間，學生可在指定區域使用手機，但應避免影響他人休息和學習。

　　3. 通訊管理

　　學生與家長之間的通訊應主要通過校園電話、班主任電話等方式進行，緊急情況下可使用手機聯系。

　　學校鼓勵家長在合理時間內通過學校官方渠道了解學生情況，減少學生個人手機通訊需求。

　　4. 違規處理

　　對于違反本制度規定，擅自攜帶手機進入教室或在教學時間內使用手機的學生，學校將視情節輕重給予警告、通報批評、暫扣手機等處理。

　　多次違規或情節嚴重者，將依據學校紀律處分條例給予相應紀律處分。

　　三、保障措施

　　1. 宣傳教育：學校將定期開展手機使用管理主題教育活動，增強學生的自律意識和規則意識。

　　2. 家校合作：加強與家長的'溝通與合作，共同關注學生手機使用情況，形成家校共管的良好局面。

　　3. 技術支持：利用現代信息技術手段，如設置校園無線網絡訪問限制、開發手機管理軟件等，輔助手機管理工作。

　　四、附則

　　1. 本制度自發布之日起實施，解釋權歸學校所有。

　　2. 學校將根據實際情況和反饋意見，適時對本制度進行修訂和完善。

　　通過本制度的實施，我們期望能夠構建一個更加健康、有序、和諧的校園環境，促進每一位學生的全面發展。

學校手機管理制度 篇3

　　一、目的與意義

　　隨著信息技術的飛速發展，手機已成為學生日常生活中不可或缺的一部分。然而，手機的不當使用在校園里也引發了一系列問題，如影響學習專注度、干擾課堂秩序、助長攀比之風等。為了營造一個更加健康、有序、專注的學習環境，特制定本《學校手機管理制度》。

　　二、適用范圍

　　本制度適用于全校師生在校期間對手機的使用與管理，包括教學區、圖書館、宿舍、食堂等所有校園區域。

　　三、基本原則

　　1. 學習優先：手機使用不得干擾正常的教學活動和學習秩序。

　　2. 限時限量：合理控制手機使用時間，避免過度依賴。

　　3. 文明使用：遵守社會公德，文明用語，不傳播不良信息。

　　4. 安全保管：個人手機需妥善保管，防止丟失或被盜。

　　四、具體規定

　　1. 課堂管理

　　上課期間，學生應將手機關閉或調至靜音狀態，并統一存放在指定位置（如手機袋、儲物柜等），不得在課堂上使用手機。

　　教師有責任監督學生手機使用情況，對違規使用手機的學生，應給予提醒或按相關規定處理。

　　2. 課余時間

　　課余時間，學生可在不影響他人學習和休息的前提下使用手機，但應避免在教室、圖書館等需要保持安靜的學習區域使用。

　　學校鼓勵學生在宿舍等休息區域合理安排手機使用時間，避免過度沉迷。

　　3. 特殊活動

　　在學校組織的考試、講座、集會等特殊活動中，學生需遵守相關規定，將手機關閉或交由班主任統一管理。

　　4. 手機內容管理

　　學生應自覺抵制不良信息，不下載、不傳播違法、暴力、色情等內容。

　　學校有權對學生的手機進行檢查（需經學生同意或在學生違規情況下），以確保校園網絡環境的健康與安全。

　　5. 違規處理

　　對于違反本制度的學生，學校將視情節輕重給予警告、通報批評、暫扣手機等處理措施。

　　多次違規或情節嚴重者，將依據學校相關規定給予更嚴厲的.紀律處分。

　　五、宣傳教育

　　1. 學校將通過班會、校會、宣傳欄等多種形式，加強對手機管理制度的宣傳教育，引導學生樹立正確的手機使用觀念。

　　2. 家長應積極配合學校工作，共同監督學生的手機使用情況，促進學生健康成長。

　　六、附則

　　1. 本制度自發布之日起實施，解釋權歸學校所有。

　　2. 學校將根據實際情況對本制度進行適時修訂和完善。

學校手機管理制度 篇4

　　隨著手機的日益普及，學生使用手機對學習管理和學生發展帶來諸多不利影響，為引導學生科學合理使用電子產品，維護學校正常的教育教學秩序，保障學生身心健康，促進學生學業進步和全面發展，根據教育部辦公廳印發的《關于加強中小學生手機管理工作通知》相關要求，為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和諧游戲，促進學生身心健康發展，結合學校實際，特制定本制度：

　　1.提前申請：學生原則上不得將個人手機或電話手表帶入校園，如果確實有需要，將手機或電話手表帶入校園的.，須經家長同意，向學校提出書面申請后，方可帶入學校。

　　2.統一管理：學生進校后，將手機及電話，手表統一交各班主任管理交政教處放置在指定地點，未經允許，不可私自取回，待周末回家才能到政教處領取。

　　3.保持聯系：確保班主任與家長的聯系方式暢通，便于家長聯系學校，家長如遇緊急情況請與班主任或課任老師聯系，班主任要及時解決學生與家長通話需求，保證家校應急聯絡學生，如學生需聯系家長在班主任或科任老師知曉情況下，可借教師電話或使用學校固定電話進行聯系。

　　4.作業管理：學校加強課堂教學和作業管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業，不得使用手機布置作業，更不得要求學生利用手機完成作業。

　　5.教育引導：學校要通過國旗下講話，主題班隊會，宣傳欄等各種形式加強教育引導，讓學生科學理性的對待，合理使用手機（電話手表）提高學生信息素養和自我管理能力。

　　6.家校溝通：做好家長工作，讓家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣，引導孩子一起了解過度使用手機危害性，加強管理的必要性，家長履行教育職責，加強對孩子使用手機督促管理，形成家校協同育人合力。

學校手機管理制度 篇5

　　手機作為一種移動即時通訊工具是科技進步的產物，是社會文明的標志。然而，由于手機功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，學生在校園內使用手機的弊端已顯得十分突出，有的傳播不良信息，有的沉迷短信聊天，有的甚至用作作弊工具，沖擊了正常教育教學秩序，影響了學生的學習生活，增加了家長的經濟負擔，損害了學生的身心健康。為了維護學校正常的教育教學秩序，保障學生的身心健康，在學校安心學習，防止沉迷網絡與游戲，促進學生學業進步和全面發展，根據教育部印發的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》精神特制定本制度：

　　一、總則

　　1、學校禁止學生在校園內攜帶、使用手機，以確保學校的正常教育教學秩序，促進學生養成良好的學習、生活習慣。

　　2、學校將定期不定期開展手機的檢查，對發現攜帶手機的'學生，按不同情況視其情節處予以紀律處分，同時，責令學生寫出書面檢查，并通知家長填寫手機保管協議，由學校統一保管至學期末，學期末由家長領回手機。并提醒該生如再次重犯將取消參評“三好學生”“獎學金”等資格。

　　3、任課老師發現學生在校園內使用手機，有權將學生手機扣留，并及時送交班主任、或政教處，填寫手機保管協議。按上述第二條進行處理。

　　4、對多次攜帶手機的學生，根據情節將進行記大過、留校察看或勸其退學等處理。

　　二、細則與處分

　　1、禁止學生在校園內任何場所、任何時間攜帶或使用手機。如有違反，第一次責令寫出書面檢討，并通知家長填寫手機保管協議，由學校統一保管至學期末，學期末由家長領回手機。同時給予通報批評，同時取消各類評先評優資格。第二次違規攜帶或使用手機，給予嚴重警告以上處分，同時與家長、學生簽訂手機使用協議。取消各類評先評優資格。處分結果記錄學生學籍檔案。

　　2、禁止在各類考試期間攜機進入考場，一旦發現，考試作零分處理，并給予記過處分。按上述第一條進行處理。

　　3、嚴禁在校園內用手機和各類違規電器，一旦發現，收繳相關物品，并對屢教不改者，給予紀律處分。

　　4、本規定所有扣分納入學生操行分考核、班主任月考核。

　　三、服務與保障

　　1、為保障學生在校期間與家長的通訊。家長需要聯系學生的可以打電話給班主任，或學生找班主任借電話打給家長。特殊情況需帶手機的學生，須經家長同意、書面提出申請，寫明情況，進校后將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。

　　2、班主任要加強對學生的引導和教育，讓學生認清利弊，切實解決思想癥結，明確學校在教學區、宿舍區禁止使用手機的意義。

學校手機管理制度 篇6

　　為降低青少年兒童近視發生率，促進學生身心健康成長，切實加強我校學生手機管理，預防學生沉迷網絡和游戲，根據教育部相關文件精神，擬定本制度。

　　一、本制度所指手機是指一切具有通信、上網、游戲等功能的電子通訊產品。

　　二、全校所有學生非必要不得帶手機進入校園。特殊情況確需帶入的，必須堅持“家長同意、提前申請、有限帶入”的'原則，由學生家長或委托監護人提前向班主任提出書面申請，說明學生確需帶手機進入校園的緣由，經班主任審批同意后報學校政教處備案后執行。經學校備案同意將手機帶入校園的學生，每天進入校園后必須將手機交給班主任老師保管，放學后領回。禁止學生私自將手機帶進教室、帶入課堂。

　　三、嚴禁教師用手機布置作業，嚴禁教師要求學生利用手機打卡或完成作業，嚴禁教師有償補課，特別是利用手機進行線上有償補課。

　　四、學生家長必須承擔監管職責，充分認識過度使用手機的危害性，加強手機管理，積極支持配合學校做好學生手機管理工作。加強與孩子溝通交流，放學后、節假日正確引導學生使用手機，及時發現、制止、矯正學生沉迷網絡游戲和不當的消費行為。

　　本制度自公布之日起施行。

學校手機管理制度 篇7

　　為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》要求，制定本制度。

　　一、學生在校期間原則上不得將個人手機（包括電話手表等通訊設備）帶入校園。

　　如離家較遠、父母繁忙或者其他特殊原因確實需要佩帶和使用手機的，須經學生家長同意、書面提出申請，填寫《xx小學學生因特殊原因在校攜帶使用手機申請單》報班主任。

　　二、班主任統一上報學校審批備案。

　　學生進校后將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂，放學離校時下發學生。班主任務必將學生手機妥善保管。

　　三、上課期間，家長有特殊情況需找學生，可通過班主任或任課教師聯系，下課后通知學生用個人手機聯系家長。

　　不攜帶手機的學生需要手機通話時，由老師提供方便。

　　四、學校將定期不定期開展手機的檢查，對不按規定私自攜帶手機（包括電話手表等通訊設備）的學生，責令其寫出書面檢查，并通知家長領回手機（包括電話手表等通訊設備），取消本學期評先評優資格。

　　五、任課老師發現學生在校園內使用手機，有權將學生手機扣留，并及時送交班主任。

　　按上述第四條進行處理。

　　六、學生在校違規使用手機所引發的`一切不良后果由本人承擔，并將在第一時間告知家長。

　　七、學生違規攜帶的手機（包括電話手表等通訊設備）如有遺失，學校概不負責。

學校手機管理制度 篇8

　　隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，根據教育部《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，結合我校實際，特制定《柳州二中學生手機使用管理規定》，請全校同學遵照執行。

　　1.按規定學生原則上不得將個人手機、智能平板、智能手表等電子產品帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請。對于能上網的智能手機、智能平板、智能手表等電子產品進校后應立即將手機交由班主任統一保管，對于非智能機（只能打電話和發短信的手機），學生放在宿舍自行保管，禁止帶入教學區域。

　　2.非智能手機只能在宿舍使用，且禁止在休息時間使用。非智能手機使用時間為周一至周五每天北京時間12：15—13：10、17：10-18：30和22：20-23：10三個時間段；周六和周日非智能手機使用時間由各年級領導根據本年級作息時間具體安排。

　　3.學生在校期間，智能手機應置于關機狀態并由班主任保管。如遇特殊情況，需要在未經許可的'時間或地點使用手機的，需經班主任、任課或管理老師同意后，方可到辦公室或教師指定的地點開機使用。使用完畢后應即刻將手機重新置于關機狀態交由班主任保管。

　　4.在允許使用手機的時間、地點外，一旦直接或間接發現手機（如鈴聲、鬧鐘等），無論是否使用，不論是否開機，均作違規使用手機處理，并按照《柳州二中學生違紀行為處罰辦法》進行相關處罰。

　　5.如果是借別人的手機違紀，也按同樣規定處理。

學校手機管理制度 篇9

　　為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，維護學校正常的教育教學秩序，根據上級文件精神，結合學校實際，特制定本規定。

　　一、總則

　　1、學校禁止學生在校園內攜帶、使用手機，以確保學校的正常教育教學秩序，促進學生養成良好的學習、生活習慣。

　　2、確因特殊情況需要將手機帶進校園的，必須履行以下相關手續，并遵守學校手機的管理規定。學生臨時使用手機時到班主任處領取，使用完畢立即交班主任保存，不允許帶離班主任辦公室。

　　1）家長同意、書面提出申請，家長親自到校交年級。

　　2）家長和學生承諾遵守學校手機管理的各項規定。

　　3）年級開會研究，確有需要的'方可帶入校園，并報德育處備案。

　　4）手機帶入校園后應將手機交班主任統一保管。

　　3、學校將定期不定期開展手機的檢查，對私自攜帶手機或經年級批準允許帶手機進入校園但違規使用的學生，按不同情況視其情節處予以紀律處分

　　4、全校教干、班主任、教師、宿舍管理員發現學生在校園內使用手機，有權將學生手機扣留，并及時送交年級部，填寫扣留單。年級部按規定對學生和手機進行處理。

　　二、細則與處分

　　1、禁止學生在校園內任何場所、任何時間攜帶或使用手機（經年級批準允許帶手機進入校園且在班主任辦公室臨時使用除外）。如有違反，第一次責令寫出書面檢討，并通知家長填寫扣留單，由年級統一保管一個月，一個月以后由家長領回手機。同時給予警告處分，取消各類評先評優資格。第二次違規攜帶或使用手機，家長到校配合教育，年級填寫扣留單，由年級統一保管五個月后由家長領回手機（畢業生離校不足五個月的，畢業離校時領回），給予嚴重警告處分，取消各類評先評優資格。違規行為和處分結果如實記錄學生綜合素質評價。

　　2、禁止在各類考試期間攜手機進入考場，一旦發現，考試作零分處理，并給予記過處分。并按上述第一條進行處理。

　　3、嚴禁在校園內使用手機等各類充電器充電，一旦發現，收繳相關物品，并對屢教不改者，給予紀律處分。

　　4、凡被收繳的充電器、數據線、手機，如家長在規定時間內不來校領取的，對其保管過程中出現的質量損壞、甚至遺失，老師和學校不承擔任何責任。

　　三、服務與保障

　　1、為保障學生在校期間與外界的通訊，由學校與電信部門配合，統一在教學樓東西兩側茶水房、學生公寓一樓茶水房安裝插卡固定電話提供通訊服務。年級主任室、任課教師辦公室及學生公寓值班室都可為學生免費提供通話服務。

　　2、德育處、年級部、班主任要加強對學生的引導和教育，讓學生認清利弊，切實解決思想癥結，明確學校在教學區、宿舍區禁止使用手機的意義。同時，學校、年級、班級要做好與家長的溝通工作，以取得家長的認同和配合。

　　四、附則

　　1、本規定由德育處制定，年級部實施，團委組織學生生檢查，解釋權屬學校德育處。

　　2、本規定執行情況納入班級量化考核，由教師或學生會檢查發現違規使用手機者，每人每次扣0.05分，直接計入當月班級量化總分。

　　3、本規定自20xx年xx月xx日起試行，并根據試行情況逐步修訂完善。

學校手機管理制度 篇10

　　為規范學生在校期間使用手機的行為，避免學生因過度使用手機而影響學習和休息，或因手機衍生其它問題，特訂定本制度。

　　一、學生上課期間，禁用手機，一經發現由任課老師收繳到班主任處，保到學期結束，違紀學生填寫違紀記錄一份。

　　二、學生考試期間，禁帶手機，一經發現（無論開機與否）按考試作弊論處，學生將被取消考試成績，并受到“警告”處分。

　　三、嚴禁學生在學校教室、宿舍和教師辦公室充電。

　　四、學生在校使用手機的時段定為下午5：10-6：10，晚自習結束到熄燈前。

　　五、使用手機指：打電話、接聽電話、聽音樂、上網、聊天、玩游戲、充電、下載圖片、讀網絡小說等。學生違規使用手機，任何老師和學校管理人員都有權管理。

　　六、嚴禁在休息時段使用手機，違規在宿舍使用，手機由生活老師上交學生處保管，并填寫違紀記錄。多次違規而不服從管理取消住宿資格。

　　七、學生攜帶手機入校，應妥善保管。如出現手機丟失和其它因手機引起的后果，由手機使用者負全部責任。

　　八、學生如有特殊情形需要使用手機（考試除外），可以向老師提出申請，經老師許可后才可以使用。學生不當使用手機，都會被記錄在電子檔案中，該記錄會影響學生的.評價、評優、表彰等。學生不當使用手機，又不聽勸阻的，報學生處訓誡，情節嚴重的，學校將給予紀律處分。

　　九、該制度解釋權限歸學生處。

學校手機管理制度 篇11

　　為保障學校正常的教育教學秩序，保證學生的學習時間，規范學生的行為，讓學生正確使用手機，根據我校實際情況，經學校研究，對學生使用手機作如下規定：

　　一、學生原則上不準帶手機進校。但經家長和班主任同意的、遵守手機使用規定的，在校園內可以使用手機。

　　二、學生在校園內使用手機，必須遵守如下規定：

　　1、學生帶手機進校要經家長和班主任同意，并在班主任處登記好。

　　2、學生手機需本人妥善保管，如有丟失，學校和班級不承擔任何責任。

　　3、學生在上課（含實驗課、自習課、早晚自習、集會等）期間、午休和晚上就寢熄燈以后，必須關閉手機電源（關機），此期間禁止使用手機。手機鈴響，撥打、接聽電話；用手機發、看短信息；玩手機（如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等）均視為違紀。學校教職工對違規使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，給予口頭警告并當場收繳手機。

　　4、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機充電，一經發現，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發火災事故的，要追究責任。

　　5、違反規定被收繳手機的，其違規使用手機收繳后交班主任，期末由違規使用手機本人交書面保證書后由家長來校領回手機，并視其態度給予適當的紀律處分。（借別人手機違規使用的同等處理）

　　6、對于收繳手機時采取不合作、粗野的態度，拒不接受教育或拒絕交出違規使用手機的，情節屬一般的'，給予相關同學警告或嚴重警告的處分；情節嚴重的，給予記過或以上處分。

　　7、學生在任何考試中，必須將手機關機并主動交監考老師，凡發現使用手機都均認定為作弊并收繳手機。

　　8、用手機瀏覽不健康內容或聯系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節嚴重的，可移交公安機關處理。

　　9、因特殊情況學生急需與家長或特定的部門（如公安等）聯系的，可以報請班主任或任課教師同意后，臨時使用手機。

　　10、凡被收繳的充電器、數據線、手機，如家長在規定時間內不來校領取的，對其收藏、保管過程中出現的質量損壞、甚至遺失，老師和學校不承擔任何責任。

學校手機管理制度 篇12

　　針對我校學生中使用手機者日益增加，并且有些學生不能正確使用手機（如：課堂中電話鈴響、上自習時玩手機或聽音樂、就寢后長時間上網或短信聊天、考試手機舞弊等），干擾了學校的正常教學秩序和就寢秩序，增加家庭經濟負擔的狀況。學校為遏制過度使用手機風氣蔓延，幫助同學們正確使用手機，維護學校正常的教育教學秩序和就寢的質量，構建和諧的校園生活，經學校研究決定對學生使用手機進行規范管理，具體規定如下：

　　第一條：允許學生星期六下午和晚上使用手機（節假日等學校放假時間除外），其它時間一律不能使用手機。

　　第二條：走讀生一律不能攜帶手機進校園；住校生的手機每周星期天早自習時主動配合上交到班主任處統一管理（妥善保管）；每周星期六中午發回給學生。

　　第三條：因特殊情況學生急需與家長或特定的部門（如公安等）聯系的'，可以借用任何一位老師的手機，教師應提供方便。

　　第四條：凡在規定時段外攜帶并使用手機的或在教室充電的，一律收繳手機和充電器，學期結束時由家長到年級組長處認領。

　　第五條：凡在規定時段外攜帶并使用手機的或在教室充電的，將納入文明班級考核與評比方案中班風班紀條款，每起扣除班級考核分2分。

　　第六條：學生上交手機或收繳手機時，有關機、取出手機卡的處置權利。

　　第七條：政教處將不定期組織人員進行巡查，對違反使用手機管理規定的，拒不交出手機或因收繳而頂撞教師，視情節輕重按《信豐縣第二中學學生違紀處分實施細則》處罰。

學校手機管理制度 篇13

　　一、目的與原則

　　為營造良好的學習環境，維護學校教學秩序，促進學生身心健康發展，根據教育部相關指導意見及我校實際情況，特制定本手機管理制度。

　　二、適用范圍

　　本制度適用于全校師生在校期間（包括上課、自習、考試、集會、體育活動等所有學校組織的教育教學活動）的手機使用與管理。

　　三、管理規定

　　1. 攜帶與存放

　　學生原則上不得將手機帶入教學區域（教室、實驗室、圖書館、閱覽室等）。確有特殊需要（如緊急聯系、醫療原因等），須經班主任同意并報年級組備案，同時手機在校期間需交由班主任或指定管理人員統一管理。

　　教師上課期間不得使用手機進行與教學無關的活動，如玩游戲、看視頻、刷社交媒體等，確保教學專注度。

　　2. 使用時間

　　學生在非教學區域（如宿舍、食堂等）使用手機應遵守學校作息時間，不得影響他人休息和學習。

　　晚自習及考試期間，學生手機必須處于關閉或靜音狀態，嚴禁使用。

　　3. 內容監管

　　學校有權對學生在校期間使用手機的行為進行監管，包括但不限于查看手機內容（需遵循相關法律法規，尊重個人隱私），以確保學生不接觸不良信息，不參與網絡欺凌等行為。

　　鼓勵學生下載并安裝綠色上網軟件，過濾不良信息，營造健康的網絡環境。

　　4. 違規處理

　　違反本制度規定，首次發現將給予口頭警告，并要求學生立即改正；屢教不改者，將視情節輕重給予通報批評、暫扣手機、取消評優評先資格等紀律處分。

　　教師違反本制度規定，將按照學校教職工管理規定進行處理。

　　5. 教育與引導

　　學校將定期開展手機使用教育活動，引導學生樹立正確的手機使用觀念，提高自我管理能力。

　　班主任及任課教師應加強對學生的`日常管理和引導，關注學生的手機使用情況，及時發現問題并予以糾正。

　　四、附則

　　1. 本制度自發布之日起實施，解釋權歸學校所有。

　　2. 隨著教育形勢的發展和國家政策的變化，學校將適時對本制度進行修訂和完善。

　　通過實施本手機管理制度，我們期望能夠營造一個更加純凈、高效、和諧的學習環境，促進學生的全面發展。同時，我們也呼吁家長和社會各界給予理解和支持，共同為學生的健康成長保駕護航。

學校手機管理制度 篇14

　　隨著信息技術的飛速發展，手機已成為人們日常生活中不可或缺的一部分，包括學生在內的廣大群體均普遍使用手機。然而，手機的不當使用在學校環境中可能引發一系列問題，如分散學習注意力、影響課堂秩序、助長攀比之風等。為了營造一個更加健康、有序、高效的學習環境，特制定本《學校手機管理制度》。

　　一、目的與原則

　　1. 目的：規范學生在校期間手機的使用行為，減少手機對學習的負面影響，促進學生身心健康發展，維護良好的校園秩序。

　　2. 原則：堅持教育引導與規范管理相結合，尊重學生權益與保障校園秩序相統一，倡導合理使用與限制不當行為相協調。

　　二、適用范圍

　　本制度適用于全校所有在校學生，包括走讀生和寄宿生，在校期間（含上課、自習、考試、課間休息、午休、晚自習及校園內其他活動時間）的手機使用均受本制度約束。

　　三、管理制度

　　1. 攜帶規定：

　　學生原則上不得將手機帶入教學區域（如教室、實驗室、圖書館等）。

　　特殊情況需攜帶手機入校的`，須事先向班主任申請并獲得批準，同時將手機調至靜音或振動模式，并妥善保管。

　　2. 使用限制：

　　在教學時間內（包括課間休息），學生不得使用手機進行通話、上網、游戲、娛樂等非學習性活動。

　　禁止在考試期間攜帶或使用手機，一經發現，按作弊處理。

　　午休、晚餐及晚自習等時段，學生可在指定區域（如宿舍、食堂休息區）使用手機，但需保持安靜，不影響他人。

　　3. 存儲管理：

　　學校鼓勵學生在進入教學區域前，將手機存放于班級指定的手機收納箱或交由班主任統一管理。

　　班主任需定期檢查手機收納情況，確保手機安全存放，防止丟失或損壞。

　　4. 教育引導：

　　學校將定期開展手機使用教育與引導活動，幫助學生樹立正確的手機使用觀念，增強自我管理能力。

　　班主任及任課教師應關注學生的手機使用情況，及時發現并糾正不當行為，引導學生合理使用手機。

　　5. 違規處理：

　　對于違反本制度規定的學生，學校將視情節輕重給予口頭警告、通報批評、暫扣手機等處理措施。

　　多次違規或情節嚴重者，將依據學校相關規定給予紀律處分，并通知家長共同教育。

　　四、附則

　　1. 本制度自發布之日起實施，解釋權歸學校所有。

　　2. 學校將根據實際情況適時修訂和完善本制度，確保制度的科學性和有效性。

　　3. 鼓勵師生及家長對本制度提出寶貴意見和建議，共同促進學校手機管理工作的改進和提升。

學校手機管理制度 篇15

　　為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，根據教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》精神，結合學校實際，特制定本制度。

　　1、原則上，學生不得將手機帶入校園。

　　2、學生因特殊原因需要帶手機進學校的，要經過以下程序：

　　（1）須經學生家長同意；

　�。�2）學生書面提出申請（填寫申請表、包括承諾說明）；

　　（3）班主任同意并簽名；

　　（4）得到政教處領導批準，方可帶入校園。申請表一式三份，家長、班主任及政教處各保存一份。學生家長應履行教育職責，加強對子女使用手機的監督管理，協同學校形成育人合力。

　　3、獲得學校批準帶手機進校園的同學，走讀生應將手機交班主任老師統一保管，內宿生應將手機交由舍務組老師統一保管，一律禁止帶入課堂。

　　4、課堂上（含夜自修）學生一律不準使用手機。發現學生在課堂上（含夜自修）使用或玩手機的，全體教師均有義務和權利制止，并當場收繳，課后交班主任（管宿老師）或報政教處處理。

　　5、考試期間不得攜帶手機等通訊工具進入考場，一經發現，一律作為作弊處理。

　　6、獲得批準帶手機進校園的學生（含內宿生），要嚴格遵守學校手機管理制度，違者，取消該生（含內宿生）帶手機進校園資格。

　　7、若學生沒有通過辦理申請手機進校園手續，而私自帶手機進校園并使用手機，是嚴重的.違規違紀行為，學校每位在場的領導或老師應該立即收繳該生的手機，并將手機等轉交班主任（管宿老師）或年級組長，再報政教處處理。

　　8、獲得批準帶手機進校園的個別內宿生，在校生活時間要盡量少用手機，保證做到不會影響自己和他人休息；違者，從嚴處理。情節嚴重的，取消該內宿生的內宿資格。

　　9、本制度發送到所有師生及學生家長，家校共同管理。本制度從20xx年xx月xx日起執行。

學校手機管理制度 篇16

　　為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，根據該通知要求，結合我校學生管理的實際，現制定學校學生手機管理制度：

　　1、通過全校學生大會、專業部晨會、主題班會等就我�！笆謾C管理制度”做專門的宣傳教育，讓學生清醒認識到手機對自己的危害，從而統一思想，達成共識，自覺地放下手機。

　　2、班主任通過家長微信群、家訪及電訪等形成家校聯動機制，與學生家長積極進行有效溝通，取得家長的理解、支持和配合。

　　3、學生原則上不得將個人手機帶入校園。學校禁止學生將手機或電子產品帶入校園，禁止學生將智能手機或電子產品帶入課堂，各專業部教學科、學管科要組織清查學生攜帶智能手機或電子產品進課堂現象。如學生攜帶手機入校，要在班主任規定的時間統一收繳，由班主任統一保管。周五下午放學離校前可由班主任統一發放至學生手中。各班級班長可保留手機一部（政教處做統一標識），方便班主任聯系工作。

　　學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。

　　其他學生凡是在校園中學生違規使用手機一經發現，收繳手機，由各班主任代為保管到期末再返還學生個人。并予以全校通報。

　　4、學校政教處連同學生會做好學生違規攜帶手機的統計工作，定期在學校辦公會、升旗儀式等途徑進行通報，取消該生學期評優選模資格。堅決杜絕學生使用手機拍攝、傳播不良信息，對拍攝、傳播不良視頻和照片的學生，在校內包括課堂、宿舍、校園、餐廳等處私藏、偷玩手機，且本人不配合、家長不支持教師教育管理的學生，學校將依法依規給予紀律處分直至注銷學籍勒令退學處理。

　　5、學生因特殊原因確需隨時和家人保持聯系，學生及家長可通過班主任電話、班主任辦公室電話、值班教師電話和專業部主任室電話取得聯系。

　　6、班主任為學生手機保管責任人，并將學生手機管理要求告知學生家長。學校加強課堂教學和作業管理，不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。

　　通過學生手機管理制度，保護學生視力，讓校園不再有低頭玩手機的.學生，不沉迷網絡和游戲，專心學習，為學生營造風清氣正的生活學習氛圍，還學生一個健康明凈的學習生活環境。

學校手機管理制度 篇17

　　為了營造一個健康、有序、專注的學習環境，促進學生身心健康發展，提高學習效率，結合我校實際情況，特制定本學校手機管理制度。

　　一、管理原則

　　1. 教育引導為主：通過教育引導學生樹立正確的手機使用觀念，認識到手機在學習生活中的適當角色，培養學生的自律意識和自我管理能力。

　　2. 限時限量使用：明確學生在校期間手機使用的時間段和場合，限制非學習必要時的手機使用，保障學習時間和效率。

　　3. 家校共管：建立家校合作機制，共同監督學生的手機使用情況，形成教育合力。

　　二、具體規定

　　1. 課堂管理：

　　學生上課期間（包括自習課、實驗課等）嚴禁攜帶手機進入教室，手機應存放在指定位置或交由班主任統一管理。

　　如因特殊原因需使用手機（如緊急聯系等），需提前向班主任申請，并在課后使用。

　　2. 宿舍管理：

　　學生宿舍內晚上熄燈后禁止使用手機，以保證充足的休息時間和良好的睡眠質量。

　　宿舍管理員將定期或不定期檢查學生手機使用情況，對違規者進行記錄并上報學校處理。

　　3. 課余時間管理：

　　鼓勵學生利用課余時間進行體育鍛煉、閱讀、社交等有益活動，減少手機使用時間。

　　學校將設置“無手機時段”，如午餐后、放學前等，鼓勵學生在這段時間內遠離手機，進行放松和交流。

　　4. 手機內容管理：

　　學生應自覺遵守網絡道德和法律法規，不瀏覽、不傳播不良信息。

　　學校將定期檢查學生手機內容，對發現的問題進行及時教育和處理。

　　5. 特殊情況處理：

　　對于因家庭特殊情況需隨時保持聯系的'學生，經班主任和家長同意后，可攜帶手機并遵守學校相關規定。

　　學生在校期間若發生緊急事件需使用手機，可及時向班主任或值班老師申請。

　　三、違規處理

　　1. 對于違反手機管理制度的學生，學校將視情節輕重給予口頭警告、通報批評、暫扣手機等處理。

　　2. 多次違規或情節嚴重者，將依據學校相關規定給予紀律處分，并通知家長共同教育。

　　四、家校合作

　　1. 學校將通過家長會、家校聯系群等方式，定期向家長通報學生手機使用情況，共同商討教育策略。

　　2. 鼓勵家長參與學生手機管理，共同監督學生的手機使用行為，培養學生的良好習慣。

學校手機管理制度 篇18

　　為了營造一個更加健康、有序、專注的學習環境，促進學生全面發展，提高學習效率，同時考慮到現代社會中手機作為學生重要通訊工具的實際情況，特制定本校手機管理制度。

　　一、基本原則

　　1. 教育引導為主：通過教育引導學生樹立正確的手機使用觀念，認識到手機在學習生活中的輔助作用及過度使用的危害。

　　2. 限時限量使用：明確學生在校期間手機使用的時間段和場景限制，避免課堂分心、沉迷游戲等不良現象。

　　3. 家校共管：加強家校溝通，共同監督學生手機使用情況，形成教育合力。

　　二、具體規定

　　1. 課堂管理

　　學生在上課期間（包括自習課、實驗課等所有教學活動）應關閉手機或調至靜音/振動模式，并放置在指定位置，不得在課堂上使用手機。

　　教師有權制止學生在課堂上使用手機，并對違規學生進行提醒或采取相應管理措施。

　　2. 課余時間

　　在非教學時間段（如午休、課間休息等），學生可適度使用手機，但應避免在教室、圖書館等學習場所大聲通話、播放音樂等影響他人的行為。

　　學校鼓勵學生在課余時間參與體育鍛煉、社團活動等有益身心的活動，減少手機使用時間。

　　3. 住宿生管理

　　住宿生在宿舍內使用手機應遵守宿舍管理規定，不得在熄燈后使用手機，以免影響他人休息。

　　學校將對住宿生手機使用情況進行定期抽查，確保規定得到有效執行。

　　4. 特殊用途

　　對于因家庭特殊情況需攜帶手機以便聯系的.學生，需向班主任提出申請并說明理由，經學校批準后方可攜帶。

　　學生在校期間如需使用手機進行緊急聯系，可向老師借用學校提供的公共電話或使用指定的通訊設備。

　　5. 違規處理

　　對于違反手機管理制度的學生，學校將視情節輕重給予口頭警告、通報批評、暫扣手機等處理措施。

　　屢教不改或情節嚴重者，將依據學校相關規定給予紀律處分，并通知家長共同教育。

　　三、宣傳教育

　　1. 開展主題班會：各班級定期召開主題班會，圍繞手機使用利弊、如何合理安排時間等內容進行討論和交流。

　　2. 發放宣傳資料：通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道發布手機管理制度及相關教育信息，提高師生對手機管理的認識。

　　3. 家長培訓：邀請專家或教師為家長舉辦專題講座或培訓班，增強家長對孩子手機使用的監管意識和能力。

學校手機管理制度 篇19

　　根據學校政教處的規定與要求，現將開學后班級學生的手機管理規定如下：

　　1、原則上不允許同學帶手機到校。

　　2、確實因某些原因需帶手機到校的，必須由個人提出申請，家長簽名，并寫上“如我的小孩違反學校關于手機的管理規定，同意學校給予相關處理。”

　　3、經過家長同意，由班級年段與學校政教處備案的同學，可以帶手機到校，但上課期間手機必須關機，如果沒有關機，放出響聲，一律當作一次違規論處。

　　4、上課期間不允許以任何借口把手機拿出來——包括含看時間；看短信；更不能借看時間為由偷偷玩游戲。手機一律放在自己的口袋中。一旦暴露（含關機放在桌子上），就當做一次違規論處。

　　5、上課玩手機第一次違規，必須寫檢討，并張貼在班級“曝光臺”上實行自我監督和班級監督，誠心改正錯誤。第二次再違規，沒收其手機，上交政教處保管，通知家長來領取，并根據該同學的認錯態度，做相應的處理。

　　6、帶手機到校的.同學（含經過申請及未經申請批準私自偷帶手機到校者），如果發生手機被盜、丟失、損壞等，班級一概不負責任。

　　7、沒有經過申請私自帶手機到校的，一經發現，將給予沒收，送交政教處保管，通知家長來領取的處理。這類同學如果出現上課玩手機的違規現象，班級將加重處罰力度。

學校手機管理制度 篇20

　　為了構建和諧文明校園，建立學校與學生、學校與家長共享的數據平臺及溝通平臺，同時也為了維護正常的教育教學秩序，確保學生認真上好每一節課。學校購置班級手機存放盒，對學生手機進行統一管理，具體規定如下：

　　一、學生在校按規定使用手機，不得影響正常教育教學秩序，不得影響他人正常學習生活。

　　二、禁止學生在教學、實習、實訓、集會時間使用手機，上午早自習前學生必須將手機關閉或設置為靜音統一存放到班級手機盒中。中午放學時發放。下午自習前學生必須將手機關閉或設置為靜音統一存放到班級手機盒中，下午放學發放。晚自習前學生必須將手機關閉或設置為靜音統一存放到班級手機盒中，下晚自習發放。

　　三、各班級每天指定一名學生管理手機盒，發放手機。

　　四、任課教師負責監督一經發現嚴肅處理。

　　五、凡是違反規定者，第一次發現上課玩手機，沒收手機一個月；第二次發現玩手機，沒收手機兩個月；第三次發現上課玩手機，學生寫保證書，并由家長來代領手機。

學校手機管理制度 篇21

　　為了營造一個健康、有序、高效的學習環境，促進學生身心健康發展，減少手機對學生學習生活的負面影響，特制定本學校手機管理制度。

　　一、目的與原則

　　1. 目的：通過規范手機在校內的使用行為，減少課堂干擾，提高學習效率，保護學生視力，促進學生健康成長。

　　2. 原則：堅持教育引導與嚴格管理相結合，尊重學生權利與履行學校職責相統一，確保手機管理制度的.科學性、合理性和可操作性。

　　二、適用范圍

　　本制度適用于全校師生及來訪人員在校期間對手機的使用管理。

　　三、管理措施

　　1. 課堂禁用：上課期間（包括自習課、實驗課、體育活動等），學生一律不得使用手機。教師應提前提醒并監督執行，發現違規使用手機者，按學校規定進行處理。

　　2. 宿舍管理：學生宿舍內晚上熄燈后至次日早晨起床前，原則上不得使用手機進行娛樂、聊天等活動，以免影響他人休息。宿舍管理員應加強巡查，確保制度落實。

　　3. 統一管理：學校鼓勵學生在校期間將手機交由班主任或指定人員統一管理，特別是考試期間，手機必須集中存放，防止作弊行為發生。

　　4. 教育引導：學校應定期開展手機使用主題班會、講座等活動，引導學生正確認識手機的功能與危害，培養學生的自律意識和時間管理能力。

　　5. 家校合作：學校應加強與家長的溝通聯系，共同關注學生的手機使用情況，形成家校共育的良好氛圍。家長應配合學校，監督學生在家期間合理使用手機。

　　6. 特殊情況：對于因特殊原因（如緊急聯系、健康監測等）需要在校內使用手機的學生，需提前向班主任申請并獲得批準，同時應遵守相關規定，避免影響他人。

　　四、違規處理

　　1. 對于違反本制度規定的學生，學校將視情節輕重給予口頭警告、通報批評、暫扣手機等處分。

　　2. 多次違規或情節嚴重者，學校將依據校規校紀給予相應紀律處分，并通知家長共同教育。

　　五、附則

　　1. 本制度自發布之日起實施，解釋權歸學校所有。

　　2. 隨著社會發展和學校實際情況的變化，學校有權對本制度進行適時修訂和完善。

　　通過實施本手機管理制度，我們期望能夠構建一個更加和諧、積極、向上的學習環境，讓每一位學生都能在知識的海洋中自由遨游，健康成長。

學校手機管理制度 篇22

　　一、目的與原則

　　為了營造一個健康、有序、專注的學習環境，減少手機對學生學習、身心健康及校園秩序的負面影響，特制定本學校手機管理制度。

　　二、適用范圍

　　本制度適用于全校所有在校學生，包括日常教學時間、課外活動、午休及晚自習等在校時段。

　　三、管理規定

　　1. 攜帶規定：學生原則上不得將手機帶入教學區域（包括教室、實驗室、圖書館、閱覽室等）。特殊情況下，如因病需與家長保持聯系，經班主任同意后，可將手機交至班主任處代為保管，并在需要時由班主任轉交。

　　2. 使用時間：在校期間，學生應在非教學時間（如午休、課間休息）及經老師允許的情況下使用手機，且不得影響他人學習和休息。晚自習期間，除特殊需要外，嚴禁使用手機。

　　3. 使用內容：學生使用手機應遵守法律法規和社會公德，不得瀏覽、傳播不良信息，不得沉迷于網絡游戲、社交媒體等，影響學習和身心健康。

　　4. 充電與保管：學校不提供手機充電服務。學生應自備充電寶，并在指定區域（如宿舍）進行充電。對于違反規定攜帶至教學區域的手機，學校將予以暫扣，并由班主任通知家長領回。

　　5. 教育引導：學校將通過班會、主題教育、心理輔導等多種形式，加強對學生合理使用手機的教育引導，幫助學生樹立正確的手機使用觀念，培養自律意識和良好的學習習慣。

　　6. 違規處理：對于違反本制度的`學生，學校將視情節輕重給予警告、通報批評、暫扣手機等紀律處分。屢教不改者，將依據學校相關規定進一步處理。

　　四、家校合作

　　1. 家長責任：家長應積極配合學校，加強對孩子手機使用的管理和監督，引導孩子合理使用手機，共同營造良好的家庭教育環境。

　　2. 溝通機制：學校將建立家校溝通機制，定期向家長通報學生在校手機使用情況，聽取家長意見和建議，共同促進學生的健康成長。

　　五、附則

　　1. 本制度自發布之日起實施，解釋權歸學校所有。

　　2. 隨著社會發展和教育形勢的變化，學校將適時對本制度進行修訂和完善。

　　通過實施本手機管理制度，我們期望能夠為學生創造一個更加純凈、高效的學習環境，促進他們健康、快樂地成長。同時，我們也呼吁全體師生及家長共同努力，形成合力，共同為學生的全面發展保駕護航。

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