學校開展重陽節慰問退休教師活動簡報
重陽節與除、清、盂三節也是中國傳統節日里祭祖的四大節日。只是近年來，人們對老人的推重，故此節日又被稱為老人節。以下是小編為大家整理的學校開展重陽節慰問退休教師活動簡報（精選14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校開展重陽節慰問退休教師活動簡報1
金秋時節，重陽將至，為認真貫徹落實“下基層、察民情、解民憂、暖民心”實踐活動，弘揚中華民族“愛老、尊老、敬老、助老”的傳統美德，xx月xx日上午，xxx二中黨委、工會一行四人在黨委書記、校長xxx的帶領下，前往xxx益壽園走訪了93歲高齡的離休干部xxx，表達了學校對離退休老教師的關心和慰問。x校長向x老介紹了學校的發展和近期取得的成績，親切詢問了李老的身體狀況及生活情況，聽取了老教師的心聲，叮囑x老要保重身體并送上敬老慰問金。
x老雖年事已高，但一直關心學校工作和國家發展，每天堅持讀書看報，看新聞聯播。在交談中，李老跟到訪的同志們分享了自己的讀書讀報心得，并表示自己現在生活安穩，子女孝順，感到很幸福。
重陽節在歷史中承載了豐富的文化內涵，在民俗觀念中“九”在數字中是最大數，有長久長壽的含意，寄托著人們對老人健康長壽的祝福。飲水思源，我們不會忘記老教師們曾經的無私奉獻和如今的傾力支持。在重陽節到來之際，祝福所有離退休老教師健康長壽、幸福安康！
學校開展重陽節慰問退休教師活動簡報2
花開重陽又一秋，心懷馥郁敬老情。在溫暖的陽光照耀四方之時，我校組織了離退休教師慰問會。黨委副書記、校長助理xxx，黨建行政服務中心主任xxx代表學校領導向全體離退休老教師表達了敬意和關心，給所有為成外奮斗過的離退休教師送上了“小禮物”和“大祝福”。
重陽節是我們中華民族的一個傳統佳節。“重陽”也稱“重九”，因《易經》中九為陽數而得名；九在數字中是最大數，故有生命長久、健康長壽的寓意。古代民間常于重陽之時登高賞菊、“遍插茱萸”；流傳至今，又賦予了重陽節敬老助老的內涵。
回首過去，成外離退休老教師們躬耕教壇、恪盡職守、獻計獻策、培養新人……譜寫了一首首成外的贊歌，為成外的發展作出了重要貢獻。看今朝，成外的穩定向前有他們不可磨滅的功勞，蘊含著他們卓越的智慧和辛勤的汗水。
老驥骨奇心尚壯，青松歲久色愈新。希望所有離退休教職工堅持老有所為，繼續發揮教師余熱，多做貢獻社會、有益家庭、教育青年、促進穩定的工作，倡導新風正氣，傳遞正向能量。同時，也希望全體離退休教職工繼續保持樂觀豁達、積極向上的精神狀態，陶冶情操，修身養性，盡享天倫，頤養天年！
“成外”人不會成“外人”，成外永遠是大家的家！成外也隨時歡迎大家常回家看看！
再次，衷心祝愿各位離退休老教師節日快樂，身體健康！
學校開展重陽節慰問退休教師活動簡報3
一年一度秋風勁，時光荏苒又重陽。為了弘揚中華民族尊老、愛老、敬老、助老的傳統美德，并向為學校做出貢獻的退休老教師們表達我們的感激與敬意。xxx中學黨支部副書記、校長xxx、副校長xxx在政教處、工會等負責同志的陪同下，走訪慰問了該校9位退休老教師，為他們送去了慰問品，帶去了黨和學校的親切關懷和節日祝福。
來到退休教師家中，學校領導和退休教師促膝交談，仔細詢問和了解老教師們的身體、生活和思想狀況，感謝他們為學校做出的貢獻，祝福老教師們幸福安康。梁校長還向退休教師介紹了學校近年來的工作情況和所取得的成績，并就學校未來的發展規劃誠懇征求各位老教師的意見和建議。老教師們暢所欲言，回憶滿滿，都興奮地說起各自幸福的晚年生活。并紛紛表示，學校領導走訪慰問讓他們非常感動，由衷感謝學校對他們的惦念和慰問。大家對學校各方面工作給予了高度評價，并表示作為親歷和關注學校建設發展的老同志，學校快速發展的勢頭讓他們深感榮耀、備受鼓舞，未來將一如既往地關心和支持學校事業發展，積極建言獻策，發揮余熱，為學校的發展壯大貢獻自己的力量，祝福學校的明天更加美好！整個過程充滿了溫馨、祥和的氣氛。
本次重陽節走訪慰問活動的開展，營造了濃厚的節日氛圍，傳承了敬老愛老的傳統美德；讓退休老教師們切實感受到了來自學校大家庭的溫暖，感受到了晚年生活的幸福。
學校開展重陽節慰問退休教師活動簡報4
歲歲重陽，今又重陽，值此中華民族傳統敬老節日——重陽節來臨之際，帶著關懷與祝福，我校黨、政、工代表來到退休教師家中，開展節前慰問活動，向為xxx小學奉獻了青春和心血的老教師們送上節日的問候和祝福。
慰問組先后慰問了何執勝等19位退休老師。每到一處，xxx校長都是對老教師們親切問候交談，向他們介紹學校一年來的發展建設成果，詢問他們退休生活和身體狀況，感謝他們為人民教育事業以及xxx小學的.發展做出的杰出貢獻，并為老師們送上慰問品和美好的祝福。“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，退休教師雖然已在家安度晚年，但仍心系學校發展，對學校近年來所獲得的成績感到欣慰和驕傲，同時也紛紛表達了對學校給予關懷的感謝。
慰問送祝福，溫情暖人心。走訪慰問退休教師一直以來都是xxx小學的優良傳統。這不僅使退休教師感受到來自學校的溫暖和關懷，更是弘揚中華民族尊老、敬老傳統美德的具體表現。我們也將謹記前輩們的諄諄教導，不忘初心，為創造xxx小這美好的明天砥礪前行。
學校開展重陽節慰問退休教師活動簡報5
為弘揚中華民族敬老、愛老的優良美德，進一步倡導敬老、愛老、助老的新風尚。上午，xx鄉中心小學工會組織學校志愿者開展“情系退休老教師濃濃關懷暖人心”重陽節送溫暖活動。在工會主席的帶領下，學校領導班子成員來到xx鄉的辛家村看望鞠連發和梁喜貴兩名退休老教師。
慰問小組給他們送去了慰問品——牛奶、水果等，并且與兩位老人們拉拉家常，詳細了解他們家庭、生活和健康狀況，并叮囑他們，秋冬季節來臨，注意保暖，保重身體，讓老人們倍感溫馨，充分感受到了黨和政府的關懷。
慰問小組走訪慰問了退休領導和教師，看望了生病住院的老領導，了解關心他們的生活、身體等情況，傾聽他們對學校發展的建議，感謝他們為xx鄉的教育發展作出的貢獻，祝愿他們健康長壽、生活幸福，向他們致以節日的祝福。
退休教師對學校的關懷表示衷心的感謝，對學校的工作給予了肯定，為學校的快速發展倍感欣慰。他們紛紛表示：一定要“老有所樂，老有所為”，將全力支持學校的各項工作，為促進學校發展發揮余熱。
通過開展此次活動，為我校退休的老教師送上了一份祝福、一份關愛，讓他們感受到了社會大家庭帶給他們的溫暖。
學校開展重陽節慰問退休教師活動簡報6
重陽節是中華傳統節日之一，是國人樹立尊老、敬老、愛老、助老風氣的重要體現，重陽節臨近之際，xxx小學開展了重陽節前慰問退休老教師活動。近日，青年教師代表學校走訪慰問了我校退休教職工，為他們送上了誠摯的關懷和節日的祝福。
每走進一家，青年教師們噓寒問暖，拉家常，話教育，關心他們的退休生活和身體狀況。此外，對他們在悠長的歲月里愛崗敬業、默默奉獻、深表敬意，衷心地祝愿她們健康長壽，并為他們送去慰問禮品。青年教師們向老同志們詳細地介紹了學校近年來在校園建設和教育教學等方面所取得的可喜成績，感謝他們對學校發展的關注和付出。老同志是學校的寶貴財富，希望他們保重身體、發揮余熱，并誠請老同志們能夠一如既往地關心、支持和理解學校，為學校的發展出謀獻策。
此次慰問活動不僅讓退休教師們深切感受到學校的關心，也讓青年教師更深入了解退休教師的思想、生活和身體狀況，讓退休教師感受到學校集體大家庭的溫暖和幸福。我們衷心地祝愿退休老教師們壯心未與年俱老，楓臨晚秋葉更紅！
學校開展重陽節慰問退休教師活動簡報7
在重陽節來臨之際，學校領導分別到退休教師家中慰問老教師。
在退休教師家中，黨委書記xxx親切慰問老教師，了解他們的身體狀況和生活情況。xxx指出，退休教師是學校發展的奠基人，學校的發展離不開老教師的關心和支持。今后，希望他們一如既往地支持學校建設，為學校的發展建言獻策。臨別前，xxx叮囑老教師們一定要注意保重身體，要求相關職能部門要關心、關懷、關愛退休教師，做好服務保障工作。
在94歲退休教師xxx家中，校長xxx向他詳細介紹了學校現狀，專升本工作的推進請況等。他說，天氣轉涼，望老教師一定要保重身體，希望他們一直關心和支持學校的發展。
“學校現在有9000多人了，發展很快，我們很高興，這些都離不開學校黨委行政的正確部署，感謝校領導一直心系老教師，讓我們老有所依，老有所盼。”xxx老師深切地說到。
“天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝”。中國自古以來就有尊老敬老的優良傳統。重陽之際的問候是學校的溫度，而老教師的期許也讓學校在前行路上多了一份力度。
學校開展重陽節慰問退休教師活動簡報8
一年一度秋風勁，時光荏苒又重陽。xxx鄉xxx中學黨支部、工會走訪慰問了該校的退休老教師，給他們送上了學校的關懷和祝福。
據了解，該校一行3人在校長方勝斌的帶領下，走進退休老教師的家中，與他們親切交談，仔細詢問他們的身體狀況和生活近況，感謝他們在教育事業上的辛勤付出，并匯報了學校近年來所取得的成績和發展變化。同時，學校也給每位退休教師準備了慰問品，向他們一一送上了節日的祝福。老教師們都為學校的發展變化感到高興，紛紛表示今后要多到學校走走看看，繼續為學校的發展建言獻策。
此次走訪慰問活動，弘揚了中華民族尊老敬老的優良傳統，讓退休教師們深深感受到了學校大家庭的溫暖，凝聚了人心，促進了和諧校園建設。
學校開展重陽節慰問退休教師活動簡報9
在一年一度傳統重陽佳節來臨之際，為弘揚“尊老、敬老、愛老”的中華傳統美德，xxx小學黨支部、工會一行走訪慰問學校退休老黨員、老教師，為他們送上組織的關懷和溫暖，致以節日的祝福。
走訪人員與老教師們親切交談，共同回憶往昔舊事，暢談學校發展未來，并詳細詢問他們的日常起居和身體健康狀況，了解他們的家庭生活情況，向他們匯報學校近期重點工作，認真傾聽他們的意見和建議。
走訪人員對老教師們為學校發展作出的貢獻表示感謝，學校今天取得的成績凝結著他們的開拓和奉獻，浸透著他們的心血和汗水，希望老教師們保重身體、發揮余熱，一如既往地關心、支持學校工作，繼續為學校的建設發展建言獻策，貢獻智慧和力量。
學校開展重陽節慰問退休教師活動簡報10
歲歲重陽，今又重陽。值此九九重陽節即將到來之際，為大力弘揚尊老、敬老、愛老的中華傳統美德，在xx市xx區教育局黨工委、xx中學黨委的組織安排下，xx區教育局黨工委代表同永紅、xx中學校長xxx到離退休老教師校培勤家中進行走訪慰問，向他致以節日的問候，并送上慰問禮品和慰問金。
走訪中，區局及學校領導對離退休老教師噓寒問暖，關切地詢問老教師的退休生活和身體健康狀況，感謝老教師為學校發展做出的貢獻，感謝老教師對學校各項目工作一如既往的關心與支持。交談中，學校領導向老教師介紹了學校近年來的工作情況及所取得的成績，并就學校未來的發展規劃誠懇征求老教師的意見和建議。最后，再次向校老師致以親切的節日祝福，祝校老師身體健康，闔家歡樂，萬事如意。
九九重陽節，濃濃敬老情。此次走訪慰問活動，讓離退休老教師深切感受到了黨和組織的關懷與祝福。老教師也感謝領導慰問走訪，感謝組織對自己的關心，讓自己度過一個溫馨愉快的重陽節；同時他對xx教育的工作給予了高度的肯定，對學校的發展倍感欣慰，并衷心祝愿xx教育各項事業越辦越好，再創輝煌！
學校開展重陽節慰問退休教師活動簡報11
”喜遇重陽，更佳釀今朝新熟。”金秋十月，又是一年重陽到。為弘揚中華民族敬老、愛老的傳統美德，xx市實驗小學20xx年xx月xx日，在重陽節來臨之際，xx市實驗小學黨總支書記xxx、校長xxx、副校長xxx、教導主任xxx、后勤管理老師xxx，一行五人對退休教師進行看望、慰問。
在學校工會的組織下，實驗小學的退休教師們一同聚餐，昔日同事相聚，憶過往，談笑風生。難得一聚的老同志更是打開了話匣子，大家暢談個人近況、學校的發展進程，對于實驗小學的近年來的發展表示贊揚和高興。老同志們對于學校給予的關懷和愛護表示十分的感謝。
看望、慰問活動使退休老教師感受到組織的親切關懷，感受到晚年生活的幸福。老教師們回顧了學校發展歷程，鼓勵新教師們腳踏實地，樂于奉獻，并表示：“今后將繼續努力發揮余熱，為學校發展做一些力所能及的事情。
學校開展重陽節慰問退休教師活動簡報12
漫山紅葉鋪彩云，又是重陽秋色深。為弘揚中華民族愛老、敬老、助老的傳統美德，營造濃厚的重陽節日氛圍，上午，xx市第xx中學黨支部小組、學校工會開展了重陽節慰問退休教師活動，給曾經為學校奉獻付出過的退休教師們送上節日的問候。
慰問組帶著真誠的愛心、感恩心敲開了退休教師的家門，開門的一瞬間，老人的臉上洋溢著感動的笑容。小組成員與退休教師促膝交談，噓寒問暖，詳細了解他們當前的身體健康狀況和生活中存在的問題，并送上特意為他們準備的節日慰問品，還主動為老人們收拾家務，擦桌掃地。最后，慰問組悉心的囑咐退休教師要注意保暖和飲食起居。
尊老、敬老、助老是中華民族的傳統美德，學校將繼續組織開展慰問探訪活動，用實際行動給退休教師送去關心和溫暖，讓他們感受到學校濃濃的親情與關愛，安享幸福美滿的晚年，為創建和諧校園增添一份美麗的色彩。
學校開展重陽節慰問退休教師活動簡報13
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。為弘揚中華民族“尊老、敬老、愛老、助老”的傳統美德，xx月xx日，校工會召開退休老教師座談會，為學校的退休老教師們送上了重陽節的祝福和慰問品。
座談會由學校工會殷主席主持，會上，首先x校長代表學校向全體老教師們表達了最真誠的問候與祝福，祝愿他們晚年生活愉快、身體健康。之后他向各位老教師介紹了學校發展情況，聽到學校取得的各項喜人成績，老教師們贊不絕口。接著退協會長謝金龍匯報有關工作。隨后由x校長給七十、八十、九十壽辰退休教師發放紀念品，并且予以祝賀。最后給每位退休教師發放重陽節小禮品。
松柏長青人不老，芳華永駐情滿懷。退休教師是學校一寶，他們把青春獻給了教育，他們默默奉獻的優秀品質深深影響了一代代年輕教師，衷心祝愿各位老前輩如青松不老，晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅！
學校開展重陽節慰問退休教師活動簡報14
xx月xx日上午，xxx市xxx小學開展“廉廉學子心濃濃敬老情”重陽節慰問退休老教師座談會活動，對辛勤付出的老教師們提前致以節日的祝福。
退休教師們踏進校園，清廉文化宣傳欄便映入眼簾，三十六字靜秘訣在耳邊響起……“很多年沒有人聽到‘老師好’了。”xxx小學退休老教師說道，“是啊！xxx小學黨政班子真是有心了，每年總會看望我們這些老頭子、老婆子，這么多年了，一年沒落下。”
“家有一老，如有一寶，學校亦是。我們向老前輩介紹了創建清廉學校情況及靜文化特色辦學，同時聽取了老前輩們對于學校建設提出的寶貴建議。作為一名教育工作者，不僅要授業解惑，更要言傳身教。弘揚中華民族傳統美德，xxx小學一直在行動。”段星蓮校長在座談會上如是說道。
打造清廉校園，弘揚清廉校風。xxx小學定將繼續尊老愛老，將傳統美德傳承下去，繼續破竹前行。
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