校園意外傷害事故處理應急預案
意外傷害是指因遭受意外傷害而導致個人身體受到傷害的事件，在保險中意外傷害的一般定義為外來的、突發的、非本意的、非疾病的使身體受到傷害的客觀事件。下面小編為大家整理的校園意外傷害事故處理應急預案（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
校園意外傷害事故處理應急預案1
一.指導思想
為確保發生校園意外傷害（課間和課堂上）事故時各項應急工作高效.有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市.區教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。
二.應急機構與職責
(一)組織與領導
組長：校長
副組長：教學副校長 分管安全副校長 后勤副校長
成員：全體中層干部校醫 班主任任課教師
(二)貫徹預防為主的方針
領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：
1．加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。
2．德育處做好預案的發放.登記.修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教職工安全教育，增強責任意識和法制意識。
3．德育處要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學生行為規范教育.安全教育.守秩序教育.增強學生的自我保護意識。
4．后勤部門要經常性地對學校教學和生活設施.設備以及場地.房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊.樓道的暢通，照明設備正常。
5．充分利用各種渠道進行教學安全知識的宣傳教育，組織.指導教學安全常識的普及教育，廣泛開展教學安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和技能。
6．認真搞好各項物資保障，嚴格按照要求積極落實教材教具.搶救物資，強化管理，保持良好的備戰狀態。
7．教學實驗.實訓場所要制定安全操作規程及相應的安全制度并嚴格執行，相關制度要上墻。
8．教學實驗中使用的危險品必須建立嚴格規范的管理制度，危險物品采購專人負責，嚴格驗收，專庫保管，分類擺放，并注明明顯的危險警示符號，保管室要配備相應的防火.防毒.防爆.防腐蝕器材。
9．學校區域內的特殊訓練場地.各類教學實驗實訓設備設施.體育器械等設施設備必須符合國家規定，并建立專項管理制度，并定期檢修更新。
10．微機室.語音室等要有完好的防火.防盜設施，網絡布線合理.防火防雷。
11．學校開展其他實踐教學活動要有保證學生安全的方案，學生外出事前進行安全教育。
12．德育部門要加強對學生行為規范教育.安全教育.增強學生的自我保護意識。加強對學生干部教育，切實執行報告制度。
13．后勤部門要經常性地對學校保安進行教育，嚴格執行保安巡邏制度和進出校門的規定，嚴防不法分子進入校內。
14．校醫室常備一定應急醫療物資。
15．教導處加強課堂的管理，執行考勤制度；班主任發現有學生缺勤要及時登記，并聯系家長問明原因。
16．值日教師履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值日教師，或請其他教師代為履行值日工作職責。
17．所有行政.班主任.值班人員確保學生在校期間電話暢通。班主任收集本班學生家長通訊錄，并在身邊常備家長通訊錄。
三.應急響應過程
(一)接警與通知
事故發生后，在場人員(包括行政.教師.職工.臨工.學生)必須立即將所發生的事故情況報告德育處，必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點.種類.強度.危害；在基本掌握事故情況后，德育處首先通知德育副校長.值日行政趕赴現場。如發生有校外人員參與的暴力事件，要立刻撥打110電話報警，通知門衛封鎖大門。然后通知各工作組組長立即啟動應急預案。值日行政和德育部門領導必須立即趕赴現場組織處理。
校長還要將事故有關情況上報教育局.醫療機構，通報應該包括以下信息：發生事故的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點.種類.程度.危害；已采取和準備采取的應急行動。
(二)現場應急搶救.現場保護
組長：
副組長：
成員：
1．組長在趕赴現場途中，為保不會疏漏，撥打電話通知小組成員趕赴現場。
2．發生在課堂上的意外傷害事故處理辦法：
（1）任課教師第一時間采取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害，保護好學生，保護好現場。
（2）按學生傷害程度決定及時進行現場處置，不能處理的通知學校醫務室。
（3）校醫不能處理時應立即向班主任.德育處.教務處等主管部門負責人進行報告，同時要求學校派車送醫院或報告120急救中心。
（4）等情況基本穩定以后，班主任要與學生家長聯系，通知學生家長到醫院。
3．發生學生踩踏事故的處理辦法：
（1）發生學生踩踏時在場人員(包括行政.教師.職工.臨工.學生)應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置。同時，叫旁邊教師或學生聯系校長，校長接到報警后，馬上通知組長趕赴現場，組長在趕赴現場的同時通知搶救組成員迅速到現場。
（2）校醫到達后，馬上接替在場行政.教師對受傷學生進行救護處置，盡快確認傷者中哪些需要送醫院救治。如需送醫院救治，由校醫確定送到哪一所醫院，搶救小組組長馬上組織人員租車或撥打120急救電話將學生送往醫院救治，受傷人員較多時，由副組長通知本校教師動用其私人小車運送學生。
（3）在急救車到達前，校醫負責受傷學生救護處置。組長通知學校門衛要確保急救車進校后有人引導。急救車到達后，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和校醫隨車參與救治。
（4）班主任及時通知家長事故情況和學生被送往的醫院地址，請家長到醫院。
（5）德育處主任和在場行政組織事發現場人員調查事件發生的過程，用分隔調查形式，不誘導；并實事求是做好書面記錄，被調查人員要簽名。
（6）嚴格保護事故現場，因搶救傷員.防止事故擴大等原因需要移動現場物件時，必須做好標記.拍照，詳細記錄和繪制事故現場圖，并妥善保存現場重要痕跡.物證等。
4．因學生課間活動或同學間矛盾糾紛引發的意外傷害事故的處理辦法：
發生學生意外傷害事故時在場人員(包括行政.教師.職工.臨工.學生)應首先控制事態的發展，將矛盾雙方掌控后，電話或派人通知德育處。如果有學生受傷，處理辦法同上。
5．發生外來人員對學生傷害事故的處理辦法：
（1）如果傷害正在發生時，在場人員(包括行政.教師.職工.臨工.)應立即撥打110報警電話，命令其余學生迅速回避到教室，關好門窗，不得圍觀。
（2）盡可能通過談判，組織保安人員與之對峙，拖延時間，等待警察到達現場。
（3）如果綁架人員威脅殺人要求放行，要記下車牌號碼，綁架人員特征，為保學生生命安全應予放行。
（4）如果兇手已逃走，學生已受重傷，在場行政.教師對受傷學生進行救護處置，搶救小組組長馬上通知本校司機或撥打120急救電話將學生送往醫院救治，受傷人員較多時，由副組長通知本校教師動用其私人小車運送學生。
（5）在急救車到達前，校醫負責對受傷學生救護處置。組長通知學校門衛要確保急救車進校后有人引導。急救車到達后，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和校醫隨車參與救治。
（6）在搶救的同時，要嚴格保護現場，妥善保存現場重要痕跡.物證，撥打110報警電話，等待警察到來。班主任及時通知家長事故的情況和學生被送往醫院的地址，請家長到醫院。
6．如果經校醫診斷學生已死亡，則主要是嚴格保護現場，妥善保存現場重要痕跡.物證，撥打110報警電話，等待警察到來。
(三)聯絡.教育
組長：教學副校長
副組長：教導主任
成員：班主任
1．接到校長通知啟動預案后，辦公室在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間.地點；事故的簡要經過.傷亡人數；事故原因.性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門.部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交教育局。屬校方責任的保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。
2．德育主任.班主任分別做好教師和學生教育工作，穩定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由小組統一對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。
3．德育處參與事故調查處理工作，負責寫出書面報告。
(四)家長接待和后勤支援
組長：教學副校長
副組長：教導主任
成員：班主任
1．組長根據校長通知啟動本組工作。
2．看望.援助.救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪，德育校長.教導處主任.班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據學生事故處理條例的有關條款規定，總務主任協助處理受傷害學生的善后工作，安排住院學生家長的食宿。
3．要依法調解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法.合理.合情的原則。不留尾巴；不搞分段解決。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，組長報請上級部門介入調解解決。
4．事故處理結尾階段，起草《協議書》。《協議書》要寫清協議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間.地點.雙方達成的補償協議；雙方簽名等內容。整理病歷卡復印件.醫藥費發票原件和復印件報保險公司理賠。
5．總務主任組織保安人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。
6．根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規定，在事故處理過程中，受傷害學生的監護人.親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校.學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。
(五)事故調查
組長：教學副校長
成員：上級指派的領導，事件涉及的部門領導。
1．配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。
2．向教育局報告事故處理結果。對違反本預案，不履行應急救援工作的，發布假消息的，不服從應急救援指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。
3．總結經驗教訓，查找制度.政策.設施等存在的問題，制定防范措施。
四.責任追究
學校有關部門對所發生的意外傷害事故進行調查，并根據調查結果，對導致事件發生的有關責任人和責任單位，依法追究責任。對在學校意外傷害事故的預防.報告.調查.控制和處理過程中，有玩忽職守.失職.瀆職等行為的，依據有關法律法規追究有關責任人的責任。因意外傷害事故發生的經濟賠償依據責任比例分擔，如果是責任人工作失職造成的，責任人承擔全部賠償責任。
校園意外傷害事故處理應急預案2
依據教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》，校園傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身損害后果的事故。
一、校園意外傷害事故主要方面
1、學生上課安全。誰上課誰負責，上課教師為第一責任人。（職能部門：教務處）
2、學生活動安全。誰組織誰負責，活動組織者為第一責任人。（職能部門：少總部）
3、學生課間安全：班主任為第一責任人。
4、上下樓梯安全。樓梯責任老師為第一責任人。（職能部門：政教處）。
5、校園設施安全。誰管理誰負責，相關管理員為第一責任人。（職能部門：總務處）
學校安全保衛辦公室，負責督促各職能部門做好安全預防工作，并協同校長辦公室負責協調相關職能部門處理好重大意外傷害安全事故。
二、校園意外傷害事故傷害等級程度和處理程序
（一）傷害事故等級程度的判定：
1．一般傷害事故：輕微的碰擦等導致的皮外傷等。
2．傷情較重事故：個別學生伴有骨折可能或者出血較多的事故。
3．重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。
（二）接警與報告程序：
1．事故發生后，首遇教職工必須在第一時間立即采取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害；保護好學生，同時將事故發生情況及時報告給第一責任人或者相關職能部門。
2．第一責任人或者相關職能部門根據傷害事故等級，及時決定如何進行現場處置。
（1）一般傷害事故處理程序：
首遇教職工立即報告班主任，并由校醫進行處理或者直接送醫院，班主任及時與家長溝通，同時報告分管校長或校長。
（2）傷情較重和重大安全事故處理程序：
第一步：首遇教職工在第一時間報告學校當天值日行政領導。并視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下直接護送當事人到醫院尋求救治，必要時尋求警力支持。在無力救助時，保護現場，不輕易搬動傷者。
第二步：值日行政領導應在第一時間與首遇教職工匯合，指導救治工作。若情況嚴重，通知班主任趕赴醫院（現場），同時向學校主要領導匯報。在送診途中，與家長取得聯系，征詢家長意見，到家長指定的醫院就診。情況危急時，直接與醫院聯系，要求開通綠色通道，爭取搶救時間。
第三步：學校領導與班主任應在第一時間趕赴醫院，在充分尊重家長意見的基礎上協助醫院開展救治工作，并視情況嚴重程度決定是否匯報當地政府和教育主管部門。
第四步：在明確責任人的基礎上，及時告知責任學生的家長，說明情況，并要求以積極的態度及時到醫院與對方家長見面，協商處理治療事宜。
第五步：緊急救治工作結束后，學校相關部門要及時向現場師生了解情況，查明事發原因，并做好有關材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責任認定，進行相關處理。
第六步：學校領導和班主任要對受傷（發病）學生和家長及時慰問，穩定情緒，做好認真細致的解釋工作。同時督促責任學生家長采取積極態度，與對方家長溝通，處理好善后事宜。
三、關于事故報告
1、屬于重大安全事故應當即報上級有關部門。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向上級有關部門報告；一般事故3天內報上級有關部門備案。
2、報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。
3、書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。
4、學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜
四、預防措施
1、成立學校突發事件處理領導小組，建立校園安全預防網絡。
2、加強對全體教職工的師德規范教育，提高教職工安全責任意識和法制意識，在各類教育教學活動中注意對學生進行安全保護。
3、利用各種形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，生命教育等，增強學生的自我保護意識，教會學生一些減少危險發生的方法和面對危險的基本應急措施。
4、明確班主任安全工作要求，在班級各種教育活動中加強學生的法制、安全和心理健康等教育，在班級、學校大型活動中要注意加強監督、防范措施到位，進行安全管理。
5、總務部門加強對學校教育、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改。大型活動前集中巡檢，平時保證每月至少對教學設施全面檢查一次，每天巡視一次，及時處理檢視中發現的問題。
6、嚴格門衛制度，認真遵守門衛崗位職責，做到不擅自離崗，外來人員進校門有來客登記。
7、加強對學校專用教室的管理，對化學物品、危險物品有專人負責保管，使用時嚴格遵循有關規定。
校園意外傷害事故處理應急預案3
為了預防和減少校內學生意外傷害事故的發生，保障學生健康成長，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》的精神，特制定本預案。
一、可能引發校內學生意外傷害事故的原因
引發校內學生意外傷害事故的原因很多，主要原因有：
課間學生追逐、打鬧，學生自行到校外活動或者放學后滯留學校活動；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動示采取必要的安全防護措施或未進行必要的教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等誘發的原因。
二、預防辦法
1、運用各種形式，加強對學生行為規范教育、安全教育、增強學生的自我保護意識。
2、加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。
3、加強對學校教育、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改。
三、處理程序
（一）事發階段的有關工作和注意事項
1、學校突發事件處理應急小組應各司其職，分工合作。
2、快速開展搶救工作，組織力量送醫院及時救治。
3、做好安撫學生（家長）等工作。
4、學校應及時了解情況，保護現場及做好收集證據材料。
5、協助相關部門作好調查處理。
6、控制事態，維持學校正常教育教學秩序正常進行。
7、向相關部門報告。
8、調查取證，分清責任，得出結論。
（二）事故處理階段的原則和注意事項
1、依法調解原則。
根據學生事故處理條例的有關條款規定，接待家長。注意不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的方可。
2、一次性解決原則。
學生事故的善后處理不解決戶口、開學和工作等方面；一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。
校園意外傷害事故處理應急預案4
一、總則
（一）編制目的及依據
為快速、及時、妥善處理我校突發的師生傷害安全事件，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，做好應急處置和救援的準備工作，最大限度地減少事故造成的人員傷亡、財產損失和社會危害，維護學校正常的教學秩序,根據《中華人民共和國安全法》、《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》和山東省教育廳關于《山東省學校安全工作暫行規定》以及國家有關部門和省、市、區政府有關要求，結合我校實際特制定本預案。
（二）工作原則
快速反應，統一指揮，協調聯動，崗位明確，分級負責，單位自救與社會救援相結合。
1.以人為本,減少危害.在意外傷害安全事件應急工作中,學校要高度重視人的生命權和健康權,把保障師生的生命財產安全和人身健康作為首要任務，最大限度地減少人員傷亡和傷害，并切實加強對應急救援的安全防護工作。
2.居安思危，預防為主。學校要增強憂患意識和責任意識，高度重視公共安全工作，堅持預防為主、常抓不懈，并將意外傷害安全事件預防工作作為應急工作的重要環節，堅持預防與應急相結合，常態和非常態相結合，認真做好應對意外傷害事件的準備工作。
3.統一領導，分級負責。學校成立意外傷害安全事件應急處置工作領導小組，負責全面突發事件的處理工作。建立健全分級負責，層層管理為主的應急管理體制，在學校領導下，實行行政領導責任制，學校主要領導是維護安全穩定的第一責任人。
4.區分性質，依法處置。要堅持從保護師生生命和財產安全的角度出發，按照“動之以情、曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結”的工作原則，及時化解矛盾，做到合情合理、依法辦事，維護師生的合法權益。
5.快速反應，協同應對。加強以管理為主的應急隊伍建設，建立健全快速反應機制，提高學校管理的快速反應能力。建立健全各有關部門的協調制度，形成統一指揮，反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效的應急管理機制。
6.加強保障，重在建設。從法規上、制度上、組織上、物質上全面加強保障措施。在領導精力、經費保障和力量部署等方面加強硬件與軟件建設，增強工作實力，提高工作效率。
二、指揮機構及職責
（一）組織機構：
組長：王培培李波
副組長：趙向國 付強 黃崇杰
行動組：李斌田鄧珅
通訊聯系組：侯倩王靜
疏散引導組：各班主任
安全防護救護組：全體教師
（二）安全工作小組職責：
1.組長職責：
一旦突發傷害事件發生，組長和副組長要立即趕赴現場指揮，批準現場救援方案，組織現場搶救；平時負責組織各種應急救援、自護自救安全演練，監督檢查各專業處置組的應急救援的演練；制定治安安全應急預案；協調各職能部門的搶險救援工作，傳達落實上級領導關于事故救援指示，對外宣傳報道和應急救援服務，并參與事故調查和處理；做好師生思想教育穩定工作，保證正常的教育教學秩序。
2.小組成員職責：
負責治安安全事故的通訊聯系，通知學校安全小組成員立即趕赴事故現場，協調各職能部門的搶險救援工作，傳達落實上級領導關于事故救援指示，對外宣傳報道和應急救援服務工作;負責承接事故報告,按程序及時請示報告上級領導機關：負責承接事故報告，負責現場救援，負責組織事故區域的學生疏散、撤離；組織事故可能危及區域的人員疏散、撤離，做好事故發生地的穩定工作。各年級班主任負責承接事故報告，事故發生后立即趕赴現場，負責現場救援；負責組織事故區域的學生疏散、撤離，保護好學生；采取相應措施，實施救援控制事故擴大蔓延；組織事故可能危及區域的人員疏散、撤離，做好事故發生地的穩定工作。
三、適用范圍
本預案適用中興小學應對各類意外傷害事件的應急處置工作。
本預案用于指導中興小學意外傷害安全事件應對工作。
本預案所稱意外傷害安全事件，是指突然發生、造成或可能造成重大人員傷亡的意外傷害安全緊急事件。
四、危險性分析
意外傷害事故的原因、預防、和處理：
（一）傷害事故可能引發的原因：
1．社會閑雜人等對社會不滿，闖入學校鬧事。
2．家長或學校工作人員精神有問題的，突然間發作，對學生和老師造成傷害。
3．與學校或教師有矛盾的家長，借機對學校里的學生和老師造成傷害。
（二）事故預防方法：
1．對于社會閑雜人等，門衛一律不得放其進入學校，堅決不得進入。
2．對于精神有問題的家長或學校工作人員，學校要做好個案，平時經常關心這些人，對于精神有問題的家長，門衛也不得讓其進入學校，對于精神有問題的學校工作人員，學校有關領導要隨時做好觀察和記錄，發現該人員有不對勁的地方，要立刻制止，并在第一時間內上報。
3．對于與學校或教師有矛盾的家長，校方主動與其溝通，爭取化解其內心的不滿，不使矛盾進一步激化。
五、應急處置
1．報警和接警處理程序：
學校一旦發生突發意外傷害事件，在場教師或學生立即向學校報警。學校安全小組組長接警后，要馬上趕到現場，并通知安全小組人員馬上趕到現場，做好事故處理事宜；發生重特大傷害事故時，立即向110、市中區教育局值班室、教育局安全辦公室、市中區黨委政府、相關部門和有關救援單位報告或申請救援。
2．緊急疏散和安全防護救護的組織程序和措施：
（1）如果社會人員到校對師生造成傷害時，信息報告員要及時向班主任或學校報告，學校安全小組要采取積極措施進行制止或疏散。保護好學生。
（2）班主任和學校接到報告后，立即組織人員進行制止，并撥打“110”報警。
（3）對傷者應及時送醫院就診。
（4）及時上報上級機關。
（5）迅速配合市中區公安部門調查事故發生的原因，并做好有關材料的收集。
（6）通知受傷者的家長或監護人。
（7）妥善處理事故。
六、信息報告
（一）意外傷害事件報告時限及程序
1. 初次報告
學校發生意外傷害、衛生事件，經請示學校領導小組組長批準后，在2小時內同時向市中區教育局進行初次報告。
2.進程報告
意外傷害事件處置中，學校每天應將情況報告市中區教育局。
3.結案報告
事件結束后，應將處理結果向市中區教育部局報告。
（二）報告內容
1.初次報告內容
必報內容:事件發生時間、地點、造成傷害人數；
選報內容:事件性質初步判斷、可能的發生原因等。
2.進程報告內容:事態控制情況、人員傷害情況與治療情況、事故原因、已經或準備采取的措施。
3.結案報告內容:事件處理、整改和責任追究情況等。
（三）事故的報告程序及通信聯絡
發生事故后，在場教師要立即向學校安全領導小組報告；學校向市中區教育局值班室、教育局安全辦公室、市中區黨委政府、相關部門和有關救援單位報告或申請救援。上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容：事故發生的時間、地點、簡要情況，并隨時報告事故的后續情況。
七、后期處置
1．學校要切實做好各種突發公共事件的處理、安撫、慰問工作。消除各種不安全因素，維護學校穩定。
2. 做好事故調查鑒定，寫出事故調查報告。
3.配合上級機關作出對責任人的處理決定等。
八、附則
本預案由學校安全小組制定并負責解釋。學校根據實際情況變化，及時修訂本預案。
校園意外傷害事故處理應急預案5
校園意外傷害事故是學校常見的安全事故，校園意外傷害事故的應急處理是否得當，不僅直接關系到師生的生命健康，同時也涉及到學校乃至社會的穩定。為防患于未然，切實有效地減輕意外傷害事故帶來的危害，及時有效地給予應急處置，最大限度地減少意外事故帶來的損失，保障全體師生身體健康與生命安全，維護正常的教育教學秩序，保證學校各項工作順利開展，特制定本應急預案和處置辦法。
一、相關要求
1.全體教職工要明確相應的責任與職責。加強師德規范教育，增強責任意識和法制意識，嚴格執行教育教學制度。
2.通過校園網、校報、黑板報、手抄報、班隊會等形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強學生的自我保護意識。各年級部每周要有安全教育重點，班隊會保證有一定的安全教育時間，落實好學校相關的安全教育工作，做到警鐘常鳴。
3.全體教職工均有責任關注校園安全，相關人員加強對學校校舍及教育教學設施設備的安全檢查，發現隱患及時上報，立即整改。
4.一旦發生意外傷害事件，立即啟動相應的應急預案，各司其職。
二、相關職責
1.意外傷害事故現場首遇教職工為第一責任人。課堂上一般以本節課的任課教師為首遇責任人。相關任課教師如遇有事外出（包括公務外出與私事外出），按《教職工考勤制度》向學校請假并與班主任及時溝通，確保不出現空堂、空崗現象。如因外出未及時溝通而導致教室內無任課教師，發生意外將追究相關人員責任。
2. 關愛學生是教師基本的師德要求，故建立“首遇責任制”，即校園意外傷害事故一旦發生，首遇教職工應在第一時間給予處理。否則，即視為失職行為，要予以追究責任。
3.建立“第一時間匯報責任制”，即在發現意外傷害事故（含突發疾病）后，首遇教職工應在第一時間報告班主任和分管領導。
三、意外傷害事故應急處理程序
遇輕微傷害，則進行簡易護理，并與班主任進行溝通，及時做好學生的心理安撫工作，根據實際情況，課任教師和班主任做好與家長的溝通交流工作。
遇較大傷害或是學校內無法簡易護理的，則按以下程序操作：
第一步：首遇教職工在第一時間告知班主任或年級部長，及時上報分管領導，在班主任或年級部長的協助下一起護送當事人到醫院救治，情況緊急可直接撥打120，必要時尋求警方支持。
第二步：接到報告的分管領導應在第一時間與首遇教職工、班主任商量并指導處理工作，視情況與分管校長、校長討論商量處理方案。在送診途中班主任與家長取得聯系，征詢家長意見，請家長到醫院一起確定救治方案。情況危急時直接與醫院聯系，要求開通綠色通道，爭取搶救時間。在所有的救治過程中一切應與孩子的健康安全為第一責任目標，視情況嚴重程度決定是否上報教育主管部門。
第三步：因學生之間打架斗毆而引發的傷害事故，在明確侵害方或責任人的基礎上，及時告知責任學生家長，說明情況，并要求其監護人以積極的態度及時到醫院與受害方家長見面，協商處理治療事宜，期間班主任要充分發揮調解作用，盡量把事情化解。如果是校外人員引發的傷害案件，保護好現場并立即報案。
第四步：緊急救治工作結束后，學校校園安全領導小組要及時向現場師生了解情況，查明事發原因，并做好有關材料（筆錄和知情人的證明材料）收集保存工作。由于學生是未成年人，因此調查時要有班主任或監護人在場并且簽名；調查記錄內容要實事求是，不誘導、不回避，過程詳細，責任明確。以便責任認定，進行相關處理。
第五步：相關教職工和班主任要對受傷（發病）學生和家長及時慰問，穩定情緒，做好認真細致的解釋工作。學校領導積極參與整個過程中，做好指導、協調工作。由教師教學不當或因體罰、變相體罰引起的意外事故，遵循以依法調解的原則，不偏袒師生雙方的任何一方，并依據學校規章制度對相關責任教師作出處理。
第六步：事后積極協助家長做好投保學生的保險索賠工作，組織教師對受傷(發病)學生進行補課。根據《教育部學生傷害事故處理辦法》的有關條款規定接待家長，掌握合法、合理的分寸，不擅自承諾，并及時向保險公司或律師聯系、咨詢。遵循一次性解決原則，學生傷害事故的善后處理中不解決升學、入學等原則性問題；一個事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決。家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。
第七步：事故處理解決后要與相關責任人簽訂好校方責任險賠付協議書，各項材料交學校辦公室備案。
校園意外傷害事故處理應急預案6
為順利應對學校春（秋）游以及其他學生群體外出活動中的突發事件，妥善處置緊急情況，最大限度地減少意外事故帶來的損失，各項應急工作高效、有序地進行，確保教師生命和財產安全，根據區教育局文件要求，結合我校實際情況，特制定本應急方案。
一、組織領導：
組長：
副組長：
組員：相關班主任和帶班老師
衛生保健：
后勤保障：
二、工作程序及原則：
1、組織教師學習本預案，使全體教師能夠熟悉突發事件的救護過程，明確自己的職責。在活動前，班主任組織對學生進行安全教育；活動過程中，要關注學生活動動態預防安全事故的發生。
2、一旦出現重大突發事故，教師不要慌亂，要安撫學生的情緒，重點看護受傷學生。并立即進行合理搶救，不得拖延，以免造成不必要的后果。
3、事故發生后，班主任或帶班教師要及時向帶隊領導上報事故發生的時間、地點、事件受傷害程度。學校帶隊領導以最快的時間逐級向上級有關部門匯報，并同時聯系110、120等相關機構。
4、帶隊領導要組織教師保護好現場，為有關部門提供公正、合理、客觀的依據。
5、校長室在進行事故善后處理工作的同時，盡快恢復學校正常的教育教學秩序。
6、由校長室牽頭，積極做好學校重、特大安全事故的調解工作。發生學生傷害事故，由應急領導小組與受傷害學生或學生家長通過協商方式解決。雙方出現重大分歧時，可進行調解，時可以以書面形式請示教育主管部門、司法機關加入。
7、事故處理結束，由應急領導小組將事故處理結果書面報告區教育局。
校園意外傷害事故處理應急預案7
一、 指導思想
為了妥善處理學生在校傷害事故，保護學生、學校的合法權益，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》及教體局有關文件精神，結合我校的工作實際制定本應急處理預案。在校學生傷害事故處理由保衛科、學生科負責落實，由分管領導負責督辦。
二、學生意外傷害事故應急處理小組
組 長：
副組長：
組 員：當日值班中層領導、保衛科成員、當事學生班主任、當時任課教師（職工）及門衛。
三、學生校內傷害事故處理程序
任何在校園內發生的學生傷害事故均要求以“及時救助，妥善處理”為原則進行。相關上課教師或第一時間發現傷害事故的教職員工（第一知情者）必須及時采取措施救助受傷的學生。
（一）事發階段的有關工作和注意事項
1、發現學生受傷，第一時間發現傷害事故的教師（第一知情者）要以最快的'速度把受傷學生送往衛生室診斷，并及時通知傷害學生班主任，傷害學生班主任必須在第一時間趕往醫院接手處理。
2、傷害學生班主任知道情況后要立即通知相關學生家長。事故發生后，班主任及有關人員及時對受傷害學生送溫暖、送關懷。事故嚴重的，要第一時間上報學校，不得隱瞞
3、調查取證。事故發生后，相關上課教師或第一時間發現傷害事故的教職員工協助班主任填寫有關事故發生情況、學生受傷情況及處理情況的書面報告；班主任應在第一時間請在場的學生作好筆錄（2人以上）。班主任及時將有關報告交保衛科備案。
（二）事故處理階段的原則和注意事項
事故發生后，由校長召開有關成員商討會，部署就學生傷害的處理辦法。在適當之時學校會同受傷害學生家長或第三人進行妥善處理的商討工作。
1、依法調解原則
根據學生事故處理條例的有關條款規定接待學生家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法，合理、合情、有情操作的分寸。
2、一次性解決原則
學生事故的善后處理做到一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決。如家長不同意可提醒家長依法起訴。
校園意外傷害事故處理應急預案8
一、校內學生意外傷害事故的原因
課間學生追逐、打鬧；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。
二、預防辦法
1.加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強防范意識，增強學生的自我保護意識。
2.加強對教師進行師德教育，增強責任意識和法制意識。
3.加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；籃球設備要定期檢修；室內體操房注意通風、采光，發現隱患要立即整改。
4.教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。
5.學校應當按照學校安全工作要求，分年級或者部門確定安全責任包干區，年級或者部門負責人為安全責任包干區責任人。學校要做到層級簽約，崗位到人，確保在校學生人身安全。
三、處理程序
1.在場人員發現險情后要及時報告在場老師、衛生室保健老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；根據現有條件和能力應盡快救護受傷學生，遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院的盡可能送專科醫院或大醫院。
2.及時通知受傷害學生的父母或其他監護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。
3.保護現場、了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。
4.爭取在第一時間做好知情人的筆錄，(被調查人是未成年人，調查時要有監護人在場)，調查人員應2名，記錄的內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆，調查人員和被調查人員要有簽名。
5.如屬重大傷害事故，學校要及時啟動事故處理應急預案，事故應急處理小組要及時開展工作。
（1）學校要盡快與受傷學生家長接觸，通報情況，安憮好家長。
（2）學校要召開有關老師、學生會議，及時通報情況，穩定情緒，統一認識。
（3）小組要及時研究處理意見，確定對策，和各方面溝通，每天要有專人記大事記，小組要確定對外發言人。
（4）學校出面召開協調會，教育局綜治辦、區未保辦根據需要可一起參加協調。
（5）協調期間學校應及時將情況通報給各有關方面。
四、關于事故報告：
1.屬于重大事故（死人，群傷且傷情嚴重）應當即報教育局突發事件應急處理小組及相應科室。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向教育局相應科室、安監中隊報告；一般事故3天內報相應科室、未保辦備案。
2.報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。
3.書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。
五、本預案自發布之日起實施。
校園意外傷害事故處理應急預案9
為確保校園各類突發事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，保障我校全體師生生命財產安全和身心健康，最大限度地減少損失，根據《山東省應急預案》和《山東省學校意外傷害處理辦法》，結合本校實際，特制定本預案。
一、適用范圍
當發生師生意外傷害事故，需要緊急救助時，啟動本預案。
二、工作原則
（一）快速反應原則。處置突發事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。
（二）現場指揮原則。突發事件發生后，指揮人員要第一時間親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。
（三）設置警戒原則。突發事件一旦發生，要迅速疏散現場周邊人員，設置警戒，保護現場，禁止無關人員進入。
（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩定、社會安全，確保師生員工人身、財產安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。
（五）基本裝備原則。學校為處置突發事件提供應急廣播、警戒帶、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。
（六）協調配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協調、通力配合，對突發事件進行妥善處置。
（七）追究責任原則。依據處置突發事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在突發事件發生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經濟損失或人員傷亡的，依據相關規定追究相關人員的責任。
三、組織體系
組 長：
副組長：
成 員：
四、職責分工
為妥善處理校內發生的突發事件，將突發事件對校園穩定、對師生員工人身財產安全造成的不良影響降到最低限度，保障學校正常秩序，學校成立處置突發事件指揮小組。
五、應急準備
（一）應急工作由學校突發事件工作小組統一指揮，在處理事件過程中保持通訊暢通。
（二）學校任何個人都有參加應急活動的義務，學校內任何部門和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組為處理突發事件作出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施,應當予以配合。
（三）嚴格執行學校重大事件報告程序。對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現場、證件證物等要進行保護。
（四）一旦發現有突發事件發生，輕者由當事人及時處理，并向相關部門報告；重者，由當事人在第一時間內向指揮小組報告，指揮小組成員立即趕赴現場，迅速了解情況后，在第一時間內由指揮長在2小時內報告縣市教體局，立即部署應急工作，加強現場監測和事件跟蹤。盡快消除影響，維護學校穩定。向師生提供精神、心理衛生方面的幫助。采取有效措施及時穩定師生情緒，根據影響趨勢進入應急狀態或解除應急狀態，學校應立即按照本應急預案進入應急狀態開展工作。
（五）人為破壞
1、加強校園保衛和巡邏，阻止外來人員進入校內。
2、發生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。學校應保護師生，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。
3、發生綁架等突發事件，及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。
4、發生打架斗毆致人傷殘等突發事件，報警，及時送傷者入醫治療，保護現場，調查原因。
六、應急事故處理程序
1、救助
一旦發生突發事件造成了學生傷害時，校醫立即進行必要的處理，同時將受傷學生送往就近正規醫院或撥打急救電話，等待醫院救治。突發事件發生后，根據事件性質，指揮小組成員應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系家長進行救治。
2、報告
指揮小組迅速了解情況，在10分鐘內將數據（疑似病員姓名、檢查發現的時間、醫生意見、家庭住址、家庭成員工作單位、目前位置、已接觸的人員）由組長報告社會事業局及相關部門。
3、組織疏散
班主任立即到本班穩定學生情緒，管好班級紀律。如出現師生緊張或因避讓造成人員擁擠、通道堵塞等，由班主任負責疏導，在場的教職工應積極參與疏導、排除路障，穩定、整頓秩序等工作，確保救護車、醫生和物資安全出入。對發現病員的地點和設施采取臨時監控措施。
突發事件向外發布情況，需要經校長同意，在確定性質的基礎上以集體形式發布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。
4、現場保護
指揮小組委派一名人員負責保護現場，當事人負責解釋事故情況，待相關領導勘測完畢現場以后才能拆除現場保護。
5、情況報告
負責將現場情況以書面形式在24小時內報上級主管部門。
校園意外傷害事故處理應急預案10
為切實保障師生的身心健康和學校財產安全，積極預防和有效處置校園意外事故，降低事故的危害程度，保證學校正常的教育教學和工作秩序，依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，結合學校實際情況，特制定本工作預案。
一、指導思想
認真貫徹落實《國務院辦公廳關于切實加強中小學幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》精神，樹立“以人為本”的思想，堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全突發事件的發生，盡一切努力把師生生命及國家財產的損失降低到最低限度。
二、安全事故搶險救助組織機構
總指揮：
副總指揮：
成員：
三、工作原則
1、堅持以人為本、師生生命安全高于一切、穩定壓倒一切的原則。
2、誰主管，誰負責的原則。
3、預防為主，積極處置的原則。
4、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
四、工作目標
1、經常性地對教職工、對學生進行安全、自救自護教育，牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力，確保師生健康、快樂地學習、生活。
2、完善風險防范制度及重大安全事故信息監測報告網絡，做到及時發現、及時報告、及時處理，確保學校各項教育教學工作的順利開展。
五、安全事故搶險救助方案
學校發生師生人身安全和學校財產損失時，第一目擊者以及后續人員要立即報告校長采取有效措施，救人第一，保護現場。及時向有關部門報案。
班主任、任課教師是班級學生安全的第一責任人，對本班級因意外事故而受害學生具體負責。當日值班領導負責指導、幫助班主任處理。
（一）校園意外傷害事故應急預案
1、在校園如發生學生身體受到意外傷害時，應及時送受傷者到醫院診治。
2、迅速調查事故發生的原因，確定責任人，并做好有關記錄。
3、通知受傷害者的家長。
4、妥善處理事故。
（二）樓道安全事故應急預案
1、課間操期間，值日教師應在一樓樓梯口組織學生有序上下樓。
2、當發生學生摔倒時，其他學生應立即停止上下樓，迅速將摔倒學生扶起，必要時立即送醫院救治。
3、如出現學生踩踏事件，應立即疏散其他學生，對被踩踏學生立即進行有效救治，必要時撥打120，送醫院搶救，并及時向區教育局報告。
4、通知受傷害學生家長。
5、迅速調查事故原因，做好有關記錄。
（三）食物中毒、傳染性疾病應急預案
1、發現師生有類似食物中毒癥狀和傳染性疾病時，應迅速隔離并送醫院診治。
2、迅速向教育主管部門及衛生防疫部門報告。
3、積極配合有關部門做好取樣工作，以備衛生部門檢驗。
4、迅速排查有類似食物中毒癥狀和傳染性疾病的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
（四）觸電事故應急預案
1、立即切斷電源。
2、救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打“120”。
3、迅速向教育主管部門報告。
4、如引起火災，先切斷電源再進行滅火。
（五）火災事故應急預案
1、在向119消防指揮中心報警時，立即報告校長及有關人員。
2、迅速切斷有關電源。
3、搶險救助組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
6、若是起火初期，學校師生可自行實施用小型滅火器滅火（學校須派專人負責每期對教師進行火災事故演練和使用滅火器的培訓）
（六）交通安全事故應急預案
一旦發生交通安全事故，要及時向有關部門報告，如有傷者，要先搶救或送醫院，保護好事故現場，截留肇事車輛及有關人員。遇到路人及時求援。目擊證人和當事人不得離開現場，要如實做證，以保證執法公正、公平。
（七）校產被盜應急預案
1、學校發生財產被盜，須在第一時間向110報警，同時向教育主管部門報告。
2、學校安排人員保護現場，同時向知情人了解被盜物品的名稱、數量，并做好登記。
3、積極協助公安人員勘察現場，為案件偵破提供條件。
六、主要處置措施
1、校園突發事件發生時，立即啟動安全事故處理應急預案。
2、向上級主管部門報告情況（2小時以內），請求上級指導幫助。
3、請求駐地公安部門配合學校做好校園秩序的穩定工作。
4、確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性。
5、召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。召開學生會議，通報事件經過，并進行安全再教育，做好事故后校園穩定和秩序維護工作。
6、專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，必要時請家長單位領導幫助工作。
七、應急預案的實施
1、應急預案啟動后，有在現場的安全小組成員協商處置，并由學校確定專人發布命令，組織自救或互救。
2、學校其他成員應在預案啟動后迅速到崗，搶險組、后勤組人員待命。
3、應急預案實施必須以人為本，遵循人民利益高于一切的原則。所有發布的命令必須無條件執行，否則從重追究有關人員責任。
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