小學科技節活動方案
科技節的時間每年都不一樣，科技節又叫“科技活動周”，根據國務院批復，每年5月第三周為“科技活動周”。以下是小編為大家整理的小學科技節活動方案（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學科技節活動方案1
一、指導思想
全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展第三屆科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。本屆科技節將結合我校科技活動開展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。
二、活動主題
參與、合作、創新、成長——感受身邊科學
三、活動時間
20xx年9月19日-9月30日
四、參加對象
一至六年級學生和全體教師
五、科技節活動領導小組及組委會成員
組長：xxx
副組長：xxx
組委會：科技信息部、美術組、各班班主任
六、活動進程
本次活動分為三個階段：
（一）第一階段：前期準備階段（科技節系列活動宣傳階段：9月15—18日）
1、由學校美術老師（xxx）出兩幅科技節專題海報。（1、宣傳圖畫；2、宣傳口號及活動安排表。）
2、制作本屆科技節的橫幅。
3、黑板報。（各班班主任）
4、組織全校學生觀看本屆科技節科普專題講座的錄像。
（二）第二階段：正式活動階段（科技節系列活動實施階段：9月19—30日）
（三）第三階段：成果展示階段（科技節系列活動總結階段：10月份）
七、活動內容及具體安排
（一）班班有科普黑板報
1、活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在9月19日前出一期相關科技節的主題黑板報，進行評比。
2、負責老師：各班班主任
3、驗收人員：少先隊大隊委
（二）“變廢為寶”創意小制作：
1、作品要求：倡導環保、低碳意識，利用身邊的廢棄物，制作一件小作品。作品要突出實用性，外觀可美化。
2、征集對象：一到三年級學生和家長。
3、負責老師：一到三年級班主任。
4、活動方式：各班組織學生開展活動，每班上交5份科技小作品。
5、上交時間：9月26日放學前
6、上交地點：王瑜歡老師處。
（三）科幻畫：
1、作品主題：環保。創新。發展
2、作品要求：富有想象力：選題、創意和新穎程度。具備科學性：有科學依據、邏輯思維強。做好畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。紙張采用A4紙。
3、征集對象：四——六年級學生和家長。
4、負責老師：各班主任。
5、活動方式：各班組織學生開展活動，每班至少上交3件作品。
6、上交時間：9月26日放學前
7、上交地點：美術組x老師處
（四）軌道四驅賽車比賽
參加對象：五、六年級學生每班報三人
比賽時間：10月10日下午14：45-16：00
報名截止日期：9月24日
報名地點：微機辦公室
競賽地點：體育館
負責教師：xxx
評比要求：
四驅車輛模型拼裝賽規則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者，須退場續裝，直至合格為止。
跑表計時：以賽車通過起始終止線為準計時。
自裁判員發出“放”的口令開始計時，至賽車跑完規定的圈數，到達終點時停止計時。計算單位為秒，保留兩位小數。
比賽進行一輪，每班三名選手各進行一次，成績為三人的成績和。
比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，該輪成績為0分。出現上述情況選手應立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。
評獎辦法：一等獎10%二等獎20%三等獎30%
（五）科技攝影
1、攝影主題
創意·分享——視覺詮釋科學技術
2、參與人員：五、六年級學生
3、攝影地點：學校的每一個角落
4、負責教師：各班班主任
5、活動方式：各班組織學生開展活動，每班至少上交10件作品。
6、上交時間：9月30日放學前
7、上交地點：底超老師處
（六）科技演講比賽
1、主題：科技、創新、夢想、未來
2、參與對象：三至六年級
3、負責教師：各班班主任
4、活動方式：每班一名學生，限時5分鐘
5、報名時間：10月9日
6、報名地點：
7、比賽時間：10月10、11日中午12：40-13：20
8、比賽地點：演播廳
（七）教師信息技術能力摸底
活動內容：
1、打字游戲比賽
時間：9月22日—26日中午
地點：微機室
2、ppt制作
主題：我、學校、科技
上交時間：9月28日
上交方式：發至老師郵箱
評比辦法：一等獎：30%，二等獎30%，三等獎40%。
負責教師：xxx
評審團：科技部
小學科技節活動方案2
一、活動背景與目標
為了進一步激發小學生對科技的興趣，提升他們的科學素養，我校決定舉辦一場主題為“探索科技，創新未來”的小學科技節活動。本次活動通過豐富多彩的形式，讓同學們在體驗中學習，在實踐中成長，培養他們的創新思維和團隊協作精神。
二、活動內容與形式
1. 科技知識競賽
通過組織科技知識競賽，檢驗同學們對科技基礎知識的掌握情況，激發他們的學習熱情。競賽題目將涵蓋科學常識、發明創造、科技創新等多個方面，形式可以是問答、選擇或填空等。
2. 科技制作展示
鼓勵同學們動手制作科技作品，如簡易機器人、手工制作電路等。活動現場設置展示區，展示同學們的作品，并進行評比。這不僅能鍛煉同學們的動手實踐能力，還能培養他們的創新思維。
3. 科普講座與互動體驗
邀請科技專家或老師為同學們帶來科普講座，介紹前沿科技知識，拓寬同學們的視野。同時，設置互動體驗區，如VR體驗、3D打印等，讓同學們親身感受科技的魅力。
4. 創意點子大賽
鼓勵同學們提出自己的創意點子，可以是解決生活中問題的小發明，也可以是對未來科技的設想。通過評選優秀的創意點子，激發同學們的創造力和想象力。
三、活動時間與地點
時間：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
地點：學校操場及多功能教室
四、活動組織與分工
1. 活動策劃組：負責活動的策劃、組織和協調工作，確保活動的順利進行。
2. 宣傳報道組：負責活動的宣傳報道工作，包括制作海報、發布通知、撰寫新聞稿件等。
3. 后勤保障組：負責活動現場的布置、設備調試、安全保障等工作。
五、活動預算
根據活動規模和需求，制定詳細的預算方案，包括活動材料費、設備租賃費、講座嘉賓費用等。預算應合理、透明，確保活動的順利開展。
六、活動總結與反思
活動結束后，組織相關人員進行活動總結與反思，總結活動經驗和不足，提出改進措施和建議，為今后的科技節活動提供參考和借鑒。
七、活動預期效果
通過本次小學科技節活動，我們期望能夠激發同學們對科技的興趣和熱情，培養他們的創新思維和實踐能力。同時，也希望通過這次活動，讓同學們更加深入地了解科技知識，拓寬他們的視野，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。
小學科技節活動方案3
一、活動宗旨
在全面提升科技素養和全面推進素質教育的方針指導下，為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，落實我校“興趣為先、普及全體、個性發展”的科技教育目標，進一步激發我校學生對科技的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學素養，加強科技與其他學科之間的融合，推進學校素質教育的全面開展，特此舉辦朱瑞小學科技節活動。
本次科技節以“科技說玩做，快樂你我他”為主題，即“說”中傳播科普，積累科普知識，在“玩”中親近科技，體驗科技魅力；在“做”中激活思維、掌握科技方法。將通過科普學習、趣味游戲、挑戰競賽、科技展演等豐富多彩的活動，引導學生積極參與科技活動，學習宣傳科普知識，體驗科技的魅力與樂趣，踐行科技，暢想未來，健康生活，展示朱瑞小學師生的精神風貌。
二、活動目的
（1）豐富校園文化生活，普及科技知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養。
（2）拓展學生對科技的了解，拉近學生與科技的距離，進一步激發學生學科技的興趣。
（3）進一步深化科技與其他學科間的聯系，提升學科融合的的教育價值。
（4）充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，展示學生特長，促進學生全面發展。
（5）選拔優秀作品參加第36屆錦州市青少年科技創新大賽等活動。
三、活動主題
“科技說玩做，快樂你我他”
四、科技活動領導小組
組長：xxx
副組長：xxx、xxx
組員：科學組、微機組、圖書室等教師。
五、活動時間
20xx年10月11日——12月25日
六、活動要求：
1.時間安排：
9.1～9.25策劃準備階段；
9.28～10.10宣傳動員階段；
10.11～12.11活動開展階段；
12.12～12.22總結表彰階段。
2.面向全體、個性發展。
組織的活動首先要面向全體學生，充分調動每個學生參與的積極性，發揮創造性、能動性，落實普及性；同時要以學生為本，充分考慮學生實際、尊重學生差異，注重學生個性發展，突出班級特色活動，讓有興趣的學生盡享科技，讓有特長的學生盡情展現，讓有能力的學生茁壯成長。
3.精心策劃、凸顯特色。
“說”、“玩”、“做”相結合，設計的活動要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每項活動要詳細計劃、周密安排、充分準備、及時總結。
特色活動內容貼近學生生活、富有童趣，既有全員活動、也有自選項目，既有室內活動、也有室外游戲，動手動腦相結合，科技與其他學科相融合。實現“玩中學、學中創”。
4.廣泛發動、積極宣傳
充分利用各種渠道發布、宣傳活動情況和成果，帶動家庭、社會更多人關注科技。學校將在活動期間組織有關的指導及宣傳活動。如：通過國旗下講話舉行“科技節”開幕式；紅領巾廣播站和大屏幕播放科技影片節目；利用科普中國APP發布推廣科普信息，在社團平臺發布學校科技活動動態；微信平臺和學校網站隨時發布科技節活動及成果，進行必要的指導，讓學生獲得設計、制作等的創作靈感，并進行宣傳推廣。
5.分工協作、保障安全。做到分工負責、責任明確、充分準備、精心組織、宣傳到位、發動有力、各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節安全、圓滿、成功的進行和完成。
七、活動內容"
（一）宣傳啟動。
10月13日，科技節啟動。
1.xxx、xxx主持，xxx致開幕詞，xxx公布科技節活動方案，xxx老師及六年一班xxx學生代表發言。
2.學生九連環、魔方展示，放飛紙飛機。
（二）具體活動安排——周周有主題、天天有活動
第一周——科技我會學
1.讀科普書
（1）10月11日開始一到六年級各班組織學生閱讀科普書籍。
（2）12月4日前三、四年級每班上交讀書卡或知識卡3-5份。五、六年級每班上交科普書讀后感3份（可以是電子稿）（嚴禁抄襲）。
2.學習科普、健康生活
（1）10月11日開始，發動家長一起利用科普中國APP學習科普知識，倡導健康生活。
（2）12月4日前4——6年級每班上交2份“學習科普，健康生活”的主題科技小報（可以是電子版）。
3.認識身邊植物
（1）10月1日開始利用“形色”等軟件，認識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”
（2）10月30日前，發送圖片（標清班級、姓名、拍攝于……）至科技群或郵箱：xxxxxxxx@163.com
第二周——科技戶外玩
1.10月19日，二年級趕小豬——利用紙做推桿，推易拉罐。
2.10月20日，三年級拉水車——用紙箱做小車，里面掛水瓶，運送水。
3.10月21日，四年級吹乒乓球——吹出紙杯里的乒乓球
4.10月22日，五年級運氣球——利用塑料瓶運氣球
5.10月23日，六年級無敵風火輪——利用報紙做紙圈，人站里面向前走
第三周科技助我飛
1.10月份組建校園航模隊，并開展訓練。
2.10月28日校園紙飛機直線競距賽。
3.10月末航模隊隊員參加遼寧省“北飛”航模比賽。
第四周——科技創未來
1.結合第35屆錦州市青少年科技創新大賽，開展校園科技創新賽。11月5日前上交相關資料。
2.每班上交科技創意或科技發明作品1-3個，科幻畫2-5幅。
說明：創新大賽學生項目包括科技創新成果、科技創意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導員創新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具體規則要求參閱“35屆創新大賽”相關資料。）
第五周——科技我能演
科學魔術、實驗、科普微視頻等展示——自愿報名（11月13日前，網絡發送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。
第六周——科技我會玩
1.解九連環賽——11月17日競賽，每班最多3人。
（1）一二年級拆九連環；
（2）三到六年級拆裝后再安裝。
2.魔方競速賽
（1）11月18日，一二年級二階魔方，每班最多3人。
（2）11月19日，三——六年級三階魔方，每班最多3人。
（3）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會不少于5種魔方，自愿報名。
第七周——科技我來說
1.11月25日前，一年級讀科學兒歌。
2.11月25日前，二年級科學童話。
3.11月25日前，三四年級讀科學散文。
4.11月26日，五年級講述疫情期間的所見所聞所感。
5.11月27日，六年級科普知識競賽。
第八周——科技動手做
全年級科技小制作（12月2日前上交，原則上每班不超過5件）
自愿——葉貼畫或書簽或賀卡（適當輔以繪畫或文字）
1.11月30日，一年級“親子折紙”賽。（親子提前制作+現場賽）
2.12月1日，二年級“積木搭建”賽（現場賽）
3.12月2日，三年級“自制手動陀螺”賽（提前制作，現場競時）
4.12月3日前上交，四年級“七巧板拼古詩”賽（提前制作）
5.12月3日，五年級“橡筋車動力車”賽（提前制作，現場競距）
6.12月4日，六年級“小餃子大學問”實踐活動（提前調查，現場實踐）
第九周——科技智闖關
由5個挑戰項目組成，自由報名（每班不超過3人）。
12月7日——11日。
紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴禁碰觸紙杯，違者視為比賽結束。
紙牌高塔——5分鐘內，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。
巧提水瓶——5分鐘內，利用一張報紙、一根牙簽、20cm長塑料膠布，1.5米的細線中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個水瓶（無蓋，內裝50ml水），越快越好。
紙繩提物——5分鐘內，利用1張A4紙提起書包，手距離書包不少于15cm，書包內重物越重越好。
保護雞蛋——5分鐘內，利用三張A4紙、少量膠布，制作雞蛋保護器，使熟雞蛋在1.5米高處落下不壞。
依據全部活動名次評判等級。
第十周——科技大匯演
12月17日，科技展演會。（預計十個節目40——50分鐘）。
以上活動的具體時間以賽前發布的通知為準。
八、成果展示
活動期間，通過校園網站、紅領巾廣播、微信平臺、網站等多途徑展示在科技節中涌現出來的優秀學生作品。活動期間也將對班級級學生進行隨機采訪。
九、總結表彰
12月16-25日科技節閉幕式上，對積極參與的班級和學生進行表獎，并進行活動總結。
小學科技節活動方案4
[活動目的]
為培養我校學生創新精神和實踐能力，推動我校科技創新教育活動的開展，構建學校科技教育的大平臺，加快普及少年兒童科技教育，開發學生的潛能，提高學生動手動腦能力，讓學生在科技活動中感受生活離不開科技創新，體驗科技活動過程的快樂。我校結合學生自身特點和學校竹文化特色，從今年起每年舉辦一屆科技節活動，切實提高學生的科學素養。
[活動主題]
實踐創新合作
[組織領導]
組長：xxx
副組長：xxx
執行組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
[活動時間]
第一階段（5月8日——5月10日）啟動宣傳階段
1、制定科技節方案
2、利用升旗儀式召開動員大會
第二階段（5月11日——5月19日）活動開展階段
第三階段（5月22日）活動總結表彰階段
[活動內容]
（一）小論文（負責教師：xxx）
參加對象：3~6年級。
小論文主題：
1、充分尊重學生的興趣、愛好，讓它們自主選擇課題，也可以由老師先擬出部分題目，讓學生討論，自己定題。
2、結合學生的生活環境選題，如：“公害蔬菜”、“綠色食品”等。
3、結合科學課的相關知識選題，如“水位上升的秘密”、“醋對花卉有什么影響”等。
4、結合學校特色選題，如“竹知識二十問”。
要求：每班上交1~2篇，有特別好的可交幾篇參賽。
（二）科學幻想畫（負責老師：xxx、xxx）
參加對象：全體學生。
要求：各班的美術老師可利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、班級、學生姓名）。每班上交2~3幅。
（三）小發明、小制作（負責教師：各班班主任）
參加對象：全體學生
要求：
1、自制說明書，注明：作品名稱、發明人、所在班級、設計理念等。
2、作品可在老師、家長輔導下進行，但必須由學生（可以幾位學生合作）獨立完成，否則取消比賽資格。
3、小發明可參考科學課里的知識，也可自己原創；小制作建議以竹制品為主，但要凸顯創新性。（每班各交1~2件作品。）
（四）紙飛機比賽（負責老師：xxx、xxx）
參賽對象：4~6年級（經班級選拔每班推選出5位參加校級比賽。）
1、比賽項目
a、紙飛機最長留空時間。
b、紙飛機最遠直線距離。
c、最佳紙飛機創意。
2、比賽安排：初定20xx年5月17日下午（下雨場地：風雨操場）
4-6年級參賽選手分組比賽。學校提供比賽專用紙。留空時間和飛行距離各選取前3名選手，最佳創意項目選取前5名。（如無創意質量不夠，可相應減少人數）
3、比賽規則
a、最長留空時間：選手在比賽規定區域內將制作好的紙飛機投向天空，記錄紙飛機從出手到第一次接觸地面的持續時間；參賽選手每人共投擲3次，取最長一次留空時間做為該選手的最終比賽成績。
b、最遠直線距離：比賽場地為14米x30米的矩形，起始線長14米；邊線長30米，可以延長。選手在起始線外將制作好的紙飛機投向比賽場地空域，紙飛機必須在比賽場地內著陸，記錄紙飛機從投擲點到著陸靜止后機頭最前端的直線距離；每人投擲3次，取最遠一次直線距離做為該選手的最終比賽成績。
c、最佳紙飛機創意：選手將一張比賽用紙折疊成自己設計的最佳紙飛機作品提交大賽組委會評定，可裁剪、粘貼、繪畫，但不得增加任何物品。
4、比賽地點：學校操場。
5、紙飛機要求：由學校提供參賽用紙（A4紙）三張；不能使用膠水、不得增減任何物品。
6、投擲要求：
a、紙飛機必須由選手親自用手投擲不能借助其他工具投擲。
b、投擲時不能采用奔跑和快走等助跑形式。
c、投擲時選手至少要有一只腳沒有離地，抬起的腳落地時不能超過比賽起始線。
（五）實驗操作競賽（負責老師：xxx）
參賽對象：3~6年級（經班級選拔每班推選出3位參加校級比賽。）
要求：
1、以年級組為單位進行比賽。
2、根據相應年級的科學內容出具相應的實驗操作內容。
3、由xxx老師、xxx老師等為主要的評委根據操作的過程和實驗的結果進行評分，評出一二三等獎。
（六）智力七巧板比賽（負責教師：xxx）
參加對象：全體學生（經班級選拔每班推選出不超過3位參加比賽。）
要求：
1、以學段為單位，低中高段進行比賽。
2、自帶比賽用具。（如：智力七巧板、七巧板畫尺、水彩筆、鉛筆、橡皮等）
小學科技節活動方案5
為進一步提高學生的科學素養，培養中小學生的創新精神和實踐能力，全面推進素質教育，根據閔行區青少年活動中心科技工作安排的有關精神，策劃舉辦20xx年學生科技節。
一、指導思想
貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》，激發科技創新熱情，培養科技創新意識，提高科技創新能力，使學生在增長科技知識的同時，升華科學精神，提升科學素養，促進全面發展。引導學生愛科學、學科學、用科學，培養學生的科學素質和動手能力，面向全體學生，讓每一名學生享受科技活動的樂趣，推進我校科技教育工作的常態化建設，全面實施素質教育。
二、本屆科技節的主題與宗旨
主題：思考、創造、成長、快樂
活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。
三、組織領導
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
四、活動目標
此次科技節旨在引導學生學習和使用相關知識，培養學生處理問題的能力，學生在參與活動的過程中，進入自主學習的天地中；自由選題，學會獨立發現問題；自行制訂研究方案，鍛煉解決問題的能力；自己查找資料，自己動手制作，親自實踐，使實踐能力得到一定的提升。
五、活動內容
1、校內舉行航模、建模、空模、科幻畫、頭腦OM競賽、創新活動賽
2、校外組織參加區科技節模型賽、市船艦模型比賽、區抗震減災知識賽等
六、活動安排
學生科技節活動，自4月至5月分三個階段進行。
第一階段（4月17-28日），宣傳發動階段
按照有關活動規則布置活動內容。
第二階段（5月8日至6月3日），活動階段
①年級分批進行比賽。（詳見比賽安排表）
②建立部分有關項目參賽小隊參與市、區建模、航模比賽（5月7日-6月3日）
③點子征集與科幻畫截止5月28日。
第三表彰階段（時間待定）
對優秀個人、團體進行表彰獎勵。
七、活動要求
1、加強組織領導。學校成立科技節活動工作領導小組，切實加強對該項活動的領導，結合實際制定好具體的學校科技節工作方案，政教處牽頭組織，安排專人負責，周密部署，精心組織，確保科技節活動的順利開展。
2、確保活動成效。一是要堅持全員參與的原則，提高學生參與活動的普及面，把競賽活動項目安排到不同年級、不同班級，確保學生人人動手。二是各要把綜合實踐課程與科技活動結合起來，注重發揮學科教師、科技輔導員、學生科技社團等科技教育骨干人員的示范帶動作用。三是堅持節能、環保的原則，引導學生使用低耗、環保材料進行科技創作。四是各班級要加強科技活動安全教育，確保學生在動手實踐中和各級比賽活動中不發生任何事故。
3、做好推薦優秀科技活動成果工作。各年級、班級要加強對科技節活動資料的積累和整理工作，運用照片、攝像等方式記錄科技教育活動的'精彩瞬間和優秀活動成果。要認真按照各個活動項目的規則和參賽數量規模等方面的要求報名和推薦工作。
小學科技節活動方案6
為豐富我校校園文化生活，培養青少年創新精神和實踐能力，提高學校科技教育的質量，鞏固和深化我校的科技教育特色，推進我校的青少年科技教育工作，在全校形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。經研究決定，舉辦校20xx年校園科技節活動：
一、活動目的：
面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我校科技創新教育活動，激發引導學生積極參與科技節相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的科技素養。
二、活動主題：
創新、體驗、分享
三、活動時間：
20xx年11月20日-12月17日
四、活動對象：
合肥市臨泉路第一小學全體學生
五、組織領導：
組長：xxx
副組長：xxx
組員：全體班主任及相關教師
六、活動要求：
1、組織落實：各項活動采取項目負責人制，項目負責人對各自負責的項目的進行全過程負責，包括籌備、通知、競賽、評比等，做到責任落實。
2、評獎方式：各項活動評比、競賽結束后，由負責人將比賽結果匯總表（附件3）上報到科技活動處，以電子稿發送。
七、工作步驟：
1、籌備階段（11月20日-11月25日）：制定合肥市臨泉路第一小學20xx年校園科技節方案，召開會議，布置安排相關工作。
2、宣傳階段（11月25日-30日）：宣傳發動；班主任組織學生開展科技創新主題隊會，開展班級作品評比活動。
3、活動階段（12月6日-10日）：各班做好作品、資料的收集上報工作；學校組織各項比賽活動。
4、評比階段（12月13日-17日）：由相關負責人組織好評比。
5、表彰階段（12月20日-24日）：全校優秀作品和班級進行表彰。
八、活動要求：
1、各班須高度重視，要結合學校實際，以科技節活動為契機，做好班級的科技節宣傳和選拔。以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動。
2、活動要有氛圍，并結合班隊課、手抄報、繪畫等形式對學生進行科技創新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍。
3、全校教師要積極行動，全員參與科技節，全程指導學生的科技活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養。
4、活動圖片及相關活動過程，相關資料根據學校要求按時上傳到上傳文件20xx科技節文件夾。
5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規程（附件1、附件2）。
6、為確保活動正常開展，請各班主任下載（附件3），填寫好班級上報名單，將報名登記表上傳至上傳文件指定位置（上傳文件20xx年科技節）（班主任在上報時將文件名更改為班級名）。
九、評比獎勵方式：
1、個人獎：本屆科技節參賽對象為校1—6年級學生，每個競賽項目均設獎，學生以個人參賽。按年級設各單項獎。
2、團體獎：舉行“科普先進班級”評比，本屆科技節根據每項活動個人單項獎得分累計（一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分，參與獎0.5分）累計總得分，分值最高的班級獲“科普先進班級”，每個年段取前三名。
小學科技節活動方案7
一、活動背景
為了全面貫徹落實黨的教育方針，培養學生的創新精神和實踐能力，推動我校科技教育的深入發展，我們決定舉辦本次小學科技節。
二、活動主題
“探索科技，創新未來”
三、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、活動對象
全校小學生及教職工
五、活動內容
1、科技知識競賽：通過競賽的形式，讓學生更深入地了解科學知識，提高他們的科學素養。競賽內容涵蓋物理、化學、生物、地理等多個學科領域。
2、科技小制作比賽：鼓勵學生利用身邊的廢舊物品，發揮想象力和創造力，制作具有科技含量的作品。作品可以是簡易機械、電動玩具、手工制作機器人等。
3、科技手抄報比賽：要求學生圍繞科技主題，創作內容豐富、圖文并茂的手抄報。通過手抄報的制作，培養學生的信息搜集能力和藝術審美能力。
4、科技講座與展覽：邀請校內外專家為學生進行科技講座，讓學生了解最新的科技動態和發展趨勢。同時，舉辦科技成果展覽，展示學生的科技作品和科技成果。
5、親子科技活動：邀請家長參與科技節活動，與學生共同進行科技制作、科技游戲等，增進親子關系，提高家長對科技教育的重視程度。
六、活動組織與實施
1、成立科技節活動領導小組，負責活動的整體規劃和組織實施。
2、制定詳細的活動方案和時間安排，確保活動有序進行。
3、通過校園廣播、宣傳欄等渠道，廣泛宣傳科技節活動，提高師生的參與熱情。
4、各班級要組織好本班的科技節活動，確保活動的順利進行和取得實效。
5、活動結束后，進行總結表彰，對在活動中表現突出的學生和班級進行獎勵。
七、活動預期效果
通過本次科技節活動，我們期望能夠：
1、激發學生的科學興趣，提高他們的科學素養和實踐能力。
2、培養學生的團隊協作精神和創新意識，提高他們的綜合素質。
3、推動我校科技教育的深入發展，形成濃厚的科技氛圍。
我們相信，在全校師生的共同努力下，本次小學科技節一定會取得圓滿成功！
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