小學(xué)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙安全教育教案
電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，是指以非法占有為目的，利用電信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，通過遠程、非接觸等方式，詐騙公私財物的行為。下面小編為大家整理了小學(xué)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙安全教育教案（精選5篇），僅供大家參考借鑒。
小學(xué)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙安全教育教案1
一、活動目的：
通過這次主題班會，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。
二、背景分析
隨著社會的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力，為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時的應(yīng)對能力，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護、自我應(yīng)對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。
三、引入提問：
什么是“盜竊和詐騙”？
所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學(xué)生經(jīng)驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學(xué)生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內(nèi)資金的事項。
（一）、電信詐騙特點
作案過程不接觸化。詐騙案件與其他刑事犯罪相比，無現(xiàn)場、無痕跡物證，難以發(fā)現(xiàn)、固定和提取犯罪證據(jù)。在偵辦傳統(tǒng)詐騙案件中，往往采取比對嫌疑人體貌特征確定犯罪嫌疑人。而電信犯人罪中，犯罪嫌疑人僅通過電話與受害人聯(lián)系，與受害人不見面，受害人對犯罪嫌疑人了解僅限于電話號碼、銀行賬號，不掌握犯罪嫌疑人體貌特征，難以確定犯罪嫌疑人。加之，電信犯人罪嫌疑人通常采用網(wǎng)銀系統(tǒng)轉(zhuǎn)存及分解資金、自動柜員機提現(xiàn)等手段，與銀行工作人員不接觸，加大了確定犯罪嫌疑人、固定證據(jù)方面的困難
（二）、電信詐騙作案的主要手法
（1）冒充公檢法詐騙
騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫(yī)保、有線電視或郵政公司”工作人員，虛擬上述機關(guān)、單位電話號碼，以“惡意透支、社保、醫(yī)保賬戶異常、電視欠費或涉嫌洗錢、販毒、經(jīng)濟犯罪等”為名，要求事主保密并將個人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶”。
（2）冒充“領(lǐng)導(dǎo)”、熟人電話詐騙
騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)、親屬、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式，以“臨時周轉(zhuǎn)、發(fā)生車禍、急需手術(shù)費用、孩子突發(fā)疾病”等為名，要求事主向指定賬戶轉(zhuǎn)入資金。
（3）破財消災(zāi)詐騙
以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報復(fù)，花錢能夠幫其擺平”等為由，要求事主交贖金或向賬戶打款。
四、PPT播放
（1）校園中常見的詐騙盜竊案例，
（2）社會上常見的詐騙盜竊案例
五、學(xué)生討論
分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生
六、班主任總結(jié)
“害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據(jù)的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
七、情景劇搞笑版
“老同學(xué)”（一個學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇）
八、班會課總結(jié)
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風(fēng)又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
小學(xué)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙安全教育教案2
一、班會主題
預(yù)防電信詐騙
二、活動目的：
隨著社會的發(fā)展，信息技術(shù)的.進步，各種詐騙現(xiàn)象也成為社會日益突出的問題。尤其是一些詐騙分子，將目標轉(zhuǎn)向?qū)W生。學(xué)生容易受到他人別有用心的欺騙，而且對于大人所說的話都容易產(chǎn)生一種信賴和順從的心理。因此，在面對成年人詐騙的情況時，難以有效作出清晰地判斷。所以，為了使學(xué)生熟悉生活中常見的詐騙形式，增強學(xué)生在生活中遇到詐騙現(xiàn)象靈活應(yīng)對的防范意識，提高學(xué)生各方面自我預(yù)防、自我保護、自我應(yīng)對、自我逃生的能力。
三、活動過程：
在現(xiàn)如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明，至開學(xué)以來我校發(fā)生了多起學(xué)生被騙事件。犯罪分子利用一些學(xué)生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分學(xué)生蒙受巨大的財產(chǎn)損失和精神壓力。為增強大家防騙意識，提高自我防范能力。
四、舉行時間：
20xx年5月24日
五、舉行地點：
三年一班
六、主持人：
xx
七、出席人員：
三年一班全體同學(xué)
八、主要內(nèi)容：防詐騙
在中上路天虹附近等同學(xué)的她輕易相信了一位推銷人員所宣稱的"只要兩三分鐘"的調(diào)查問卷，并被領(lǐng)到了某寫字樓的四樓。一進屋便被限制了與外界的聯(lián)系并被強制性的做起了"護膚"。當"美容師"熱情洋溢地介紹完她所使用的護膚品的種.種好處后便要求尚美青購買，不買還不行，當尚美青拒絕并提出要離開時卻發(fā)現(xiàn)幾個身形高達的男子堵住了出去的路？就在她束手無策之時，同學(xué)一個電話打破了僵局，在同學(xué)的幫助下她"逃出"了這家"黑美容院"。同學(xué)們要引以為戒，不要輕易相信那些打著"促銷打折優(yōu)惠活動大酬賓"幌子的行騙人員。世上沒有免費的午餐，天上不會掉餡餅，同學(xué)們?nèi)f萬不可抱著試一試的心理輕易相信這類陌生人的
1、為什么有些大學(xué)生在與人交往中容易上當受騙？
①不加選擇的結(jié)交朋友；
②缺乏社會經(jīng)驗和辨別能力；
③疏于防范是大學(xué)生易上當受騙的主要原因；
④求人辦事，成事心切，從而導(dǎo)致上當受騙
2、發(fā)生在高校的詐騙案件中，針對大學(xué)生有哪些常見的騙術(shù)？
①通過上網(wǎng)聊天交友，取得信任后編造謊言進行詐騙；
②假稱自己發(fā)生意外，利用同學(xué)的同情心尋機詐騙；
③編造學(xué)生在學(xué)校受到意外損害，對學(xué)生家長及親屬實施詐騙：
④冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生(開學(xué)時較多)；
⑤利用手機發(fā)送中獎短信進行詐騙。
3、如何預(yù)防"？
不要貪圖小廉價；
提防魔術(shù)行騙；
不要輕易參加陌生人員的所謂的各類"打折促銷"活動；
不要相信封建迷信觀念
不要輕易相信街頭陌生人的花言巧語，不要相信什么“破財消災(zāi)”的鬼話，以免騙子有機可乘，一旦防線被騙，要迅速撥打110報警
當有陌生人通過各種的方式主動獻上某些殷勤火意外之財，要特別留意可能面臨的是一場騙局。
網(wǎng)上購物者一定要保持高度的警惕，多加留心，慎防受騙。
九、注意事項：
維持班級次序和紀律，不準大聲喧嘩；在講述身邊事例時，以自愿為主的原則，希望同學(xué)們積極參加。
小學(xué)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙安全教育教案3
教學(xué)目標：
1. 了解什么是電信詐騙，并能夠識別常見的電信詐騙手段。
2. 學(xué)習(xí)如何保護自己免受電信詐騙的侵害。
教學(xué)準備：
1. PPT或黑板，用于展示相關(guān)內(nèi)容。
2. 電信詐騙案例的圖片或視頻，用于引起學(xué)生的興趣和注意。
3. 小組活動的材料，用于讓學(xué)生進行討論和分享。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）：
引入電信詐騙的概念，可以通過展示一些電信詐騙案例的圖片或視頻來引起學(xué)生的興趣和注意。
2. 識別電信詐騙（10分鐘）：
通過展示PPT或黑板上的相關(guān)內(nèi)容，向?qū)W生介紹常見的電信詐騙手段，如冒充公檢法機關(guān)、虛假中獎信息、冒充親友求助等。并向?qū)W生解釋這些手段的原理和特點。
3. 分組討論（15分鐘）：
將學(xué)生分為小組，每個小組討論一個電信詐騙案例。讓他們思考這個案例是如何進行的，受害者是如何上當受騙的。然后讓每個小組分享他們的思考結(jié)果。
4. 防范電信詐騙（15分鐘）：
通過展示PPT或黑板上的相關(guān)內(nèi)容，向?qū)W生介紹如何防范電信詐騙，如不輕易透露個人信息、警惕陌生電話和短信、不隨意點擊陌生鏈接等。并向?qū)W生強調(diào)保持警惕的重要性。
5. 角色扮演（15分鐘）：
將學(xué)生分為小組，每個小組選擇一個電信詐騙案例進行角色扮演。其中一名學(xué)生扮演受害者，其他學(xué)生扮演詐騙者和旁觀者。通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗電信詐騙的危害和防范的重要性。
6. 總結(jié)（5分鐘）：
向?qū)W生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)電信詐騙的危害和防范的重要性。鼓勵學(xué)生在日常生活中保持警惕，不輕易上當受騙。
教學(xué)延伸：
1. 邀請警察或相關(guān)部門的工作人員來校進行講座，向?qū)W生介紹更多的電信詐騙案例和防范知識。
2. 組織學(xué)生參加相關(guān)的社區(qū)活動或宣傳活動，向社會傳播電信詐騙防范的知識和技巧。
教學(xué)評估：
1. 觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，評估他們對電信詐騙的理解和防范意識。
2. 收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果和收獲。
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教案概述：
本教案旨在幫助學(xué)生了解電信詐騙的基本概念、常見手段和防范措施。通過案例分析和討論，學(xué)生將能夠提高對電信詐騙的辨別能力，并學(xué)會保護自己不被騙。
教學(xué)目標：
1. 了解電信詐騙的定義和基本概念；
2. 掌握常見的電信詐騙手段；
3. 學(xué)會識別電信詐騙的特征和跡象；
4. 掌握預(yù)防電信詐騙的基本措施；
5. 培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和防范意識。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 電信詐騙的定義和基本概念；
2. 常見的電信詐騙手段；
3. 識別電信詐騙的特征和跡象；
4. 預(yù)防電信詐騙的基本措施。
教學(xué)步驟：
第一步：導(dǎo)入（5分鐘）
通過提問和討論引入話題，讓學(xué)生了解電信詐騙的基本概念和危害。
第二步：講解電信詐騙的定義和基本概念（10分鐘）
向?qū)W生講解電信詐騙的定義和基本概念，包括詐騙手段的種類和常見目標。
第三步：介紹常見的電信詐騙手段（15分鐘）
列舉常見的電信詐騙手段，如假冒身份、虛假中獎、網(wǎng)絡(luò)購物詐騙等，并通過案例分析向?qū)W生展示每種手段的特點和危害。
第四步：識別電信詐騙的特征和跡象（15分鐘）
講解學(xué)生如何識別電信詐騙的特征和跡象，如語言表達不準確、要求個人信息、威脅恐嚇等。通過案例討論，引導(dǎo)學(xué)生分析和辨別真?zhèn)涡畔ⅰ?/p>
第五步：預(yù)防電信詐騙的基本措施（15分鐘）
向?qū)W生介紹預(yù)防電信詐騙的基本措施，如保護個人信息、不隨意點擊鏈接、警惕陌生電話等。通過案例討論和角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會保護自己不被騙。
第六步：總結(jié)和小結(jié)（5分鐘）
對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)和小結(jié)，強調(diào)學(xué)生應(yīng)該保持警惕，提高安全意識和防范意識。
教學(xué)資源：
1. 電子設(shè)備和投影儀；
2. 案例分析材料；
3. 角色扮演材料。
評估方法：
1. 課堂討論和提問；
2. 案例分析和角色扮演；
3. 課后作業(yè)。
拓展活動：
1. 邀請警察或網(wǎng)絡(luò)安全專家進行講座；
2. 組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽；
3. 建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全小組，定期分享防范經(jīng)驗。
小學(xué)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙安全教育教案5
教學(xué)目標：
1. 了解什么是電信詐騙，以及常見的電信詐騙手段。
2. 學(xué)習(xí)如何保護自己不被電信詐騙。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 什么是電信詐騙？
電信詐騙是指利用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等電信手段進行欺騙、騙取他人財物的行為。
電信詐騙手段多種多樣，常見的有假冒銀行、公安、法院等機構(gòu)進行詐騙，冒充親友急需資金等。
2. 常見的電信詐騙手段
假冒銀行或其他機構(gòu)：發(fā)送假冒短信或電話，誘導(dǎo)受害人提供個人銀行賬戶信息。
冒充親友急需資金：發(fā)送短信或電話，冒充親友急需資金，騙取受害人轉(zhuǎn)賬。
中獎詐騙：發(fā)送短信或電話，告知受害人中獎，需要先支付一定費用才能領(lǐng)獎。
虛假投資理財：發(fā)送短信或電話，誘導(dǎo)受害人進行虛假投資理財。
3. 如何保護自己不被電信詐騙
不隨意泄露個人信息：不將個人信息隨意告知陌生人，尤其是銀行賬戶、身份證號碼等敏感信息。
警惕陌生電話、短信：對于陌生電話、短信要保持警惕，不輕信其中的內(nèi)容，避免被騙。
不隨意轉(zhuǎn)賬：不隨意轉(zhuǎn)賬給陌生人，特別是冒充親友急需資金的情況下，應(yīng)先與親友核實。
學(xué)會辨別真?zhèn)危簩W(xué)會辨別真?zhèn)蔚碾娫挕⒍绦牛M量通過正規(guī)渠道核實信息的真實性。
教學(xué)活動：
1. 觀看相關(guān)視頻：播放相關(guān)的電信詐騙案例視頻，讓學(xué)生了解電信詐騙的危害性。
2. 分組討論：將學(xué)生分成小組，討論常見的電信詐騙手段，并共享自己的經(jīng)驗和觀點。
3. 角色扮演：讓學(xué)生分成小組，扮演受害人和電信詐騙者，進行角色扮演，讓學(xué)生親身體驗電信詐騙的過程和感受。
4. 制作宣傳海報：讓學(xué)生分組制作宣傳海報，宣傳如何保護自己不被電信詐騙。
教學(xué)評估：
1. 學(xué)生的參與度：觀察學(xué)生在討論和角色扮演中的積極程度。
2. 學(xué)生的表現(xiàn)：評估學(xué)生制作的宣傳海報的質(zhì)量和內(nèi)容是否準確傳達了如何保護自己不被電信詐騙的信息。
教學(xué)延伸：
1. 邀請警察或相關(guān)專家進行講座：邀請警察或相關(guān)專家來班級進行講座，進一步加深學(xué)生對電信詐騙的認識和了解。
2. 組織實地參觀：組織學(xué)生參觀當?shù)氐碾娦旁p騙案件處理中心，讓學(xué)生親身了解電信詐騙的處理過程。
3. 設(shè)計游戲活動：設(shè)計電信詐騙相關(guān)的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何辨別真?zhèn)魏捅Ｗo自己不被電信詐騙。
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