2022小學(xué)二年級(jí)《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感
一、《開(kāi)學(xué)第一課》的簡(jiǎn)介
《開(kāi)學(xué)第一課》是中央廣播電視總臺(tái)與教育部合作并從2008年開(kāi)播的大型公益節(jié)目。
該節(jié)目于2008年起每年9月1日在中央廣播電視總臺(tái)央視財(cái)經(jīng)頻道首播，2010年起改在每年9月1日中央廣播電視總臺(tái)央視綜合頻道播出。
2021年《開(kāi)學(xué)第一課》以“理想照亮未來(lái)”為主題，聚焦慶祝建黨百年、全面建成小康社會(huì)，請(qǐng)“七一勛章”獲得者、脫貧攻堅(jiān)模范、抗疫先進(jìn)人物、時(shí)代楷模、英雄航天員、空中梯隊(duì)代表、“00后”奧運(yùn)健兒、中青年藝術(shù)工作者和青少年代表走上講臺(tái)，通過(guò)“云課堂”方式和各地中小學(xué)生共上一堂課，生動(dòng)講好中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的故事。
2021年9月1日20:00，2021年《開(kāi)學(xué)第一課》在CCTV-1綜合頻道播出，9月4日上午在CCTV-央視文化精品安排重播。
二、2022小學(xué)二年級(jí)《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感（通用10篇）
看完某一作品后，大家一定收獲不少吧，讓我們好好寫(xiě)份觀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。那要怎么寫(xiě)好觀后感呢？下面是小編收集整理的2022小學(xué)二年級(jí)《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感1
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。時(shí)間就是生命，少年易學(xué)老難成，寸光陰不可輕。漫長(zhǎng)的寒假即將結(jié)束，換來(lái)的是新知識(shí)的孕養(yǎng)，為此相信很多同學(xué)們的心靈還沉浸在寒假里，然而我們卻該收下心，全心意投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，正如書(shū)中自有黃金屋，個(gè)人的強(qiáng)大不應(yīng)該是外在呈現(xiàn)出來(lái)，而是內(nèi)在的育養(yǎng)，只有知識(shí)才能提升當(dāng)代青少年靈魂的升華，更上層樓。
而在開(kāi)學(xué)前，都會(huì)安排給我們上節(jié)意義非凡的課便是《開(kāi)學(xué)第一課》了，為什么說(shuō)是意義非凡的課呢，因?yàn)椤堕_(kāi)學(xué)第一課》這大型公益節(jié)目是根據(jù)歷代往年所發(fā)生最有意義的事而進(jìn)行改編，只是換另種方式給廣大學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)給，觸使他們更加全方面去認(rèn)識(shí)祖國(guó)的真實(shí)面貌和英雄事跡，要從小教育著，灌輸著愛(ài)國(guó)情懷心，讓他們明白著青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，強(qiáng)大的后盾，而當(dāng)今之下作為學(xué)生的我們主要以學(xué)業(yè)上為主，只有不斷通過(guò)課本上的知識(shí)來(lái)補(bǔ)育我們的成長(zhǎng)，才能未來(lái)站在頂尖上為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。這就是《開(kāi)學(xué)第一課》為什么要開(kāi)放的原因吧!身為祖國(guó)的子民們，而且還是未來(lái)最具有代表的希望批，所以我們平時(shí)不當(dāng)當(dāng)為自身未來(lái)事業(yè)的著想還要時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)捐軀的精神，強(qiáng)大的背后往往都是有著顆團(tuán)結(jié)愛(ài)國(guó)的心。正因?yàn)槿绱诉@個(gè)公益節(jié)目才值得我們廣大的學(xué)生和家長(zhǎng)們觀看吧!
現(xiàn)在的我們只需要每天進(jìn)步點(diǎn)，就是要付諸行動(dòng)。光有進(jìn)步點(diǎn)的想法，而不付諸行動(dòng)，那么這種想法只是空想，是永遠(yuǎn)也不會(huì)有進(jìn)步的。路行之而成，路是人走出來(lái)的，進(jìn)步也是人們用行動(dòng)爭(zhēng)取得來(lái)的。而我們作為當(dāng)代的學(xué)生不應(yīng)該有嘴頭上的說(shuō)法，要用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明，不要當(dāng)口頭上的小人，應(yīng)當(dāng)行動(dòng)上的巨人!《開(kāi)學(xué)第一課》部值得我們學(xué)習(xí)而奮斗的目標(biāo)!
小學(xué)二年級(jí)《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感2
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候。按照往常的慣例，我們期待的開(kāi)學(xué)第一課也將在開(kāi)學(xué)晚上準(zhǔn)時(shí)播出。我也早早吃完飯，坐在電視機(jī)前，期待著節(jié)目的播出。
在開(kāi)學(xué)第一課播出的兩個(gè)多小時(shí)中，讓我見(jiàn)識(shí)到了中國(guó)地大物博幅員遼闊的大好河山，以及中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明史，彰顯中國(guó)的文化底蘊(yùn)。同時(shí)，也見(jiàn)識(shí)到許多愛(ài)國(guó)人士，明白了祖國(guó)如今的繁榮昌盛是離不開(kāi)這些愛(ài)國(guó)英雄的無(wú)私奉獻(xiàn)，正是他們的前赴后繼、不畏艱險(xiǎn)，才有如今的我們;他們身上的大無(wú)畏的革命精神以及愛(ài)國(guó)主義精神，是值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)的。
通過(guò)這次開(kāi)學(xué)第一課的學(xué)習(xí)，我明白了愛(ài)國(guó)不單單是一句口號(hào)，是需要付出實(shí)際行動(dòng)的;因此身為新生代少年的我們，更應(yīng)該勤奮努力的學(xué)習(xí)，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，為祖國(guó)的偉大建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)二年級(jí)《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感3
每年的開(kāi)學(xué)第一課都大有不同，每年的開(kāi)學(xué)第一課都會(huì)給芊芊學(xué)子們留下不同卻又深刻的印象。今年“創(chuàng)造向未來(lái)”的主題讓我想到了無(wú)數(shù)探索未來(lái)，探索世界的開(kāi)拓者們，也是他們?cè)跓o(wú)形中帶領(lǐng)我們走進(jìn)未知的浩瀚宇宙。
愛(ài)迪生在科學(xué)上的創(chuàng)新，讓人們?cè)诤谝挂材塬@得光明;哥白尼在歷史上的創(chuàng)新，讓人們對(duì)浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;喬布斯在科技上的創(chuàng)新，改變了人們以前固有的生活方式�？梢�(jiàn)，創(chuàng)新是人類(lèi)探索進(jìn)步的源泉。創(chuàng)新改變世界，創(chuàng)造未來(lái)。
當(dāng)今世界局勢(shì)日新月異，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。這樣的現(xiàn)實(shí)下就要求我們每個(gè)人更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)，民族甚至是國(guó)家的希望所在。倘若將這些團(tuán)體比做飛機(jī)，那創(chuàng)新就是將其托上天空的機(jī)翼。若無(wú)創(chuàng)新意識(shí)。好比沒(méi)有機(jī)翼的飛機(jī)，連自己都無(wú)法騰飛，那還談什么夢(mèng)想，什么未來(lái)呢。所以身為21世紀(jì)的新青年，我們應(yīng)該去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，用創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，用創(chuàng)新來(lái)創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)。
創(chuàng)新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創(chuàng)新是屬于每一個(gè)人的。每個(gè)人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。即使你暫時(shí)比不上別人，也沒(méi)關(guān)系，只要肯努力，創(chuàng)新是不會(huì)放棄每一個(gè)有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創(chuàng)新來(lái)證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開(kāi)辟一條屬于自己的道路。雖然也許會(huì)遇上許許多多的艱難險(xiǎn)阻，但你卻有了一條專(zhuān)屬于自己的人生道路和經(jīng)歷。現(xiàn)在這個(gè)年代，沒(méi)有創(chuàng)新的人或許活得下去，但是沒(méi)有創(chuàng)新的國(guó)家卻是無(wú)法存活的。就如一潭死水，毫無(wú)生氣。人民決定了一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，但卻是創(chuàng)新賦予了人們這個(gè)能力。沒(méi)有創(chuàng)新，什么夢(mèng)想、未來(lái)不過(guò)是一句空頭支票。
創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒(méi)有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感4
爸爸媽媽是我人生的第一位老師，他們教會(huì)了我用筷子吃飯，自己扣上了第一粒扣子，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。當(dāng)我生病的時(shí)候，是他們照顧我；當(dāng)我取得了好成績(jī)，是他們?yōu)槲尹c(diǎn)贊；當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，也是他們鼓勵(lì)幫助我。爸爸媽媽就是我的屋頂替我遮風(fēng)擋雨。正如童話大王鄭淵潔所說(shuō)的，父母就像火車(chē)頭，孩子就像車(chē)廂，火車(chē)頭永遠(yuǎn)拉著車(chē)廂跑。當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，父母老去的時(shí)候，孩子們就成了高速行駛的火車(chē)頭，這時(shí)候可別忘了要拉著車(chē)廂一起走。百事孝為先。
他，曾經(jīng)留著一頭長(zhǎng)發(fā)，穿著皮褲，在舞臺(tái)上激情演唱的搖滾歌手。他就是曾經(jīng)的黑豹樂(lè)隊(duì)的主唱泰永。他的故事最為讓我感動(dòng)。他的兒子大珍珠在4歲時(shí)，被查出患有嚴(yán)重的感統(tǒng)失調(diào)癥。他毅然放棄了他所鐘愛(ài)的樂(lè)隊(duì)和以前的輝煌，回歸家庭，陪伴大珍珠慢慢地成長(zhǎng)。在這十年里，他教會(huì)了兒子騎自行車(chē)，學(xué)英語(yǔ)單詞，游泳，打肥皂時(shí)要關(guān)水，系鞋帶，見(jiàn)人都要說(shuō)謝謝。這些看似簡(jiǎn)單的事情，這個(gè)爸爸卻比常人付出了更多的時(shí)間，耐心和愛(ài)。在泰爸爸的身上我學(xué)會(huì)了：愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)生活，愛(ài)生命。我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，愛(ài)讓我們學(xué)會(huì)了感恩和付出，也讓我們收獲了幸福與快樂(lè)。
無(wú)論是騎著摩托車(chē)帶著老父旅游的孝子，還是教會(huì)容祖兒以禮待人，守規(guī)矩懂禮貌的媽媽?zhuān)约敖虒?dǎo)西藏孤兒們自強(qiáng)不息的老師張家振，他們都是我的好榜樣。守信，孝敬，感恩，友善，禮貌，傳承中華傳統(tǒng)美德，從我做起，從現(xiàn)在做起。
小學(xué)二年級(jí)《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感5
今天，我看了開(kāi)學(xué)第一課，里面講了作家鄭源潔，他用鋼筆來(lái)寫(xiě)作的，他總是鋼筆沒(méi)水時(shí)，就打斷他的思想。有一天他發(fā)現(xiàn)墨水一直用不完，原來(lái)墨水是爸爸“偷偷”吸進(jìn)去的，為了他寫(xiě)作寫(xiě)得更好，爸爸在后面支持他。
一天鄭源潔把電視運(yùn)到他爸爸家，兒子鄭亞旗反對(duì)“我們家沒(méi)有電視機(jī)�！倍嵲礉崊s說(shuō)“要孝敬長(zhǎng)輩嘛，他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多，我們現(xiàn)在也要報(bào)答他們�！薄拔覀兿麓斡袡C(jī)會(huì)買(mǎi)個(gè)原子彈電視�！编嵲礉嵳f(shuō)。有一次他們?cè)诔晕r時(shí)，鄭源潔夾給鄭亞旗一只蝦說(shuō)“我對(duì)蝦過(guò)敏。”兒子知道爸爸舍不得吃，他兒子把蝦夾給他吃：“我以后吃”原子彈“蝦�！�
從這個(gè)故事來(lái)說(shuō)，父親以自己得行為感染了兒子，父親教會(huì)了孝敬長(zhǎng)輩，也從這個(gè)故事可以看出鄭源潔的父親深深的愛(ài)。
在生活中，我也會(huì)孝敬媽媽。孝敬不分大小，我可以幫媽媽干些力所能及的事。比如洗碗、掃地、擦桌子，盡量為媽媽分擔(dān)家務(wù)，她就不用操心那么多，這就是對(duì)父母的回報(bào)。
小學(xué)二年級(jí)《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感6
每年的開(kāi)學(xué)第一天，都有兩億多學(xué)生和家長(zhǎng)在家里翹首期盼一堂特別的課，這就是教育部和中央廣播電視臺(tái)聯(lián)合制作的《開(kāi)學(xué)第一課》。今年也不例外，盧老師提醒我們晚上八點(diǎn)節(jié)目準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播，我開(kāi)心極了，還沒(méi)到時(shí)間，就迫不及待地跑去打開(kāi)電視，等待著開(kāi)學(xué)第一課的精彩播出。
等啊等，期待已久的開(kāi)學(xué)第一課終于開(kāi)始了，這次開(kāi)學(xué)第一課的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”。第一位出場(chǎng)的就是我們熟悉的成龍大哥，大家是不是都以為成龍大哥一直過(guò)得很順利很輝煌呢？我來(lái)告訴大家吧，其實(shí)不是，你們知道嗎？成龍大哥為了拍電影，全身上下從頭到腳幾乎都受過(guò)傷。我真的不敢相信電影里所有的危險(xiǎn)動(dòng)作都是他自己做的，從不用替身演員，因?yàn)樗X(jué)得只有這樣才能讓電影更有真實(shí)感。成龍大哥拍攝過(guò)數(shù)不清的經(jīng)典電影，給我們留下了無(wú)數(shù)精彩的鏡頭，但是這背后的艱辛只有他自己知道，有一次需要拍一個(gè)從樹(shù)上掉下來(lái)的片段，他當(dāng)時(shí)從樹(shù)上掉下來(lái)耳朵受傷血噴涌出來(lái)，直接被送到醫(yī)院搶救才保住性命。但是，成龍大哥從來(lái)沒(méi)被這些傷痛挫折打敗，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的理想。他說(shuō)了一句話讓我深有感觸，那就是“幸福是奮斗出來(lái)的”。
第二個(gè)令我印象很深的人就是謝海龍爺爺了，他花了兩年的時(shí)間深入山村拍了很多貧困孩子渴望學(xué)習(xí)的照片，有三張是讓所有人印象最深刻的，分別是“大眼睛”、“小光頭”和“大鼻涕”。大眼睛這張照片可以看出她對(duì)知識(shí)的渴望，小光頭他本身就相當(dāng)拮據(jù)了但還是把大部分的錢(qián)分給了自己的同桌，大鼻涕盡管留著鼻涕還在大聲地朗讀，可見(jiàn)他是多么地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)。
看了開(kāi)學(xué)第一課，我深深地感受到我們現(xiàn)在生活在幸福的年代更應(yīng)該發(fā)奮努力，好好學(xué)習(xí)，克服困難，堅(jiān)持不懈。將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)作更幸福的未來(lái)！
小學(xué)二年級(jí)《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感7
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……”看完《開(kāi)學(xué)第一課》，這句詩(shī)仍然在我的耳邊回蕩，這不正是紅軍長(zhǎng)征生活的寫(xiě)照嗎?
課堂上，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)征故事感人肺腑。賀炳炎將軍的故事更是讓我特別難忘。在長(zhǎng)征途中，他的右臂被敵人的子彈打碎了，必須要截肢，可是當(dāng)時(shí)沒(méi)有麻藥，紅軍就把他綁在木板上，用一根鋸木頭的鋸子幫他把傷臂鋸斷了。這是多么驚人的毅力呀，這是多么勇敢的精神呀!我想：正是這種勇往直前的精神，紅軍才能取得勝利。
記得今年暑假，我的鋼琴要考八級(jí)，媽媽要求我每天要練兩個(gè)小時(shí)，我很不高興，覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了，就一邊練一邊玩。到老師家還課的時(shí)候，不是這個(gè)音錯(cuò)，就是那個(gè)音錯(cuò)，媽媽在一旁生氣地瞪著我，老是嚴(yán)厲地批評(píng)我，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，暗暗地想：學(xué)鋼琴這么難，這么辛苦，等這次考完了，我就再也不碰它了。
考完級(jí)到現(xiàn)在已經(jīng)二十多天，我堅(jiān)決沒(méi)碰過(guò)鋼琴。今天聽(tīng)了賀炳炎將軍的故事，我慚愧地想：學(xué)鋼琴再苦，有紅軍長(zhǎng)征那么辛苦嗎?學(xué)鋼琴再累，有紅軍長(zhǎng)征那么累嗎?紅軍用生命為我們換來(lái)了現(xiàn)在這么幸福的生活，我有什么理由不去面對(duì)這小小的困難，把鋼琴學(xué)好，練好呢?
信念不移，百折不撓，勇往直前，堅(jiān)持不懈——這就是長(zhǎng)征精神，我一定要把它牢記在心，讓它伴隨著我成長(zhǎng)。
小學(xué)二年級(jí)《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感8
開(kāi)學(xué)第一課的主題是：發(fā)現(xiàn)美，傳遞美，創(chuàng)造美，和諧美。
發(fā)現(xiàn)美。生活處處都有美的體現(xiàn)，那就要看你有沒(méi)有一雙懂的發(fā)現(xiàn)美的眼睛了。早晨起床，無(wú)意間看到了窗外正在清潔路面的阿姨們，她們一絲不茍的掃著地，掃帚掃過(guò)的地方一塵不染，這難道不是美嗎，對(duì)，這就是美，是一種默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)的美。
傳遞美。說(shuō)起傳遞美，我就想起吳斌叔叔，吳斌叔叔為了一些跟他毫無(wú)關(guān)聯(lián)的人奉獻(xiàn)出了自己的生命，但他的聲明并沒(méi)有白犧牲，因?yàn)閰潜笫迨�，不緊保住了幾十個(gè)人的生命，而且更讓我們懂得了傳遞美。吳斌叔叔，您永遠(yuǎn)活在我們心中。
創(chuàng)造美。鄧麗老師一直在創(chuàng)造美，她在許多山里孩子心里都播下了美得種子，難以想象，在那樣可怕的山里居然會(huì)有人到那兒當(dāng)老師，到那兒度過(guò)她的一生。她，鄧麗老師留了下來(lái)，是那些渴望讀書(shū)的山里孩子的眼神讓她留了下來(lái)。她愛(ài)那里的孩子們，我們也愛(ài)鄧麗老師。
和諧美。有一種美是團(tuán)結(jié)的美“，世界上沒(méi)有完美的人，卻有完美的集體。一個(gè)人的力量是有限的，只有融入班級(jí)、融入集體，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能克服自我的不足，創(chuàng)造集體的和諧美�！边@句話我很喜歡，他準(zhǔn)確的詮釋了和諧美的意義。這次倫敦奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體操男團(tuán)就是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量奪得了金牌。
小學(xué)二年級(jí)《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感9
觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我深有感觸，尤其是最后于丹阿姨的講話讓我收獲了很多。她說(shuō)：“如果在三個(gè)鍋里倒入沸騰的開(kāi)水，然后在第一個(gè)鍋里放入一個(gè)生雞蛋，在第二個(gè)鍋里放一根生胡蘿卜，在第三個(gè)鍋里放一把茶葉。讓它們煮一段時(shí)間后，再看一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)第一個(gè)鍋里的雞蛋煮熟了，里里外外都變得硬邦邦的，這種人就是不能融入社會(huì)、不喜歡與別人交流的人。第二個(gè)鍋里的生胡蘿卜煮成了蘿卜泥，軟綿綿的，這就是被煮得沒(méi)有中心，失去自我的.人。而第三個(gè)鍋里的茶葉，它在沸騰的水中舒展了自己，也染綠了開(kāi)水，這就是能融入人群，并把自己心中的美傳遞給別人的人�！�
今天下午，我的同桌不聲不響拿走了我的橡皮，我要用的時(shí)候怎么找都找不到，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后，終于在他的課桌上發(fā)現(xiàn)了那塊橡皮。那時(shí)，真想狠狠的責(zé)備他一頓，突然，我想到了于丹阿姨說(shuō)的那段話，不能做硬邦邦的熟雞蛋，要做茶葉一樣的人。
于是，我立即改變了態(tài)度，告訴他我很愿意與他合用橡皮，只是用的時(shí)候說(shuō)一下，我的同桌不停地點(diǎn)頭說(shuō)知道了。這就是和諧美，我們每個(gè)人都要像茶葉那樣創(chuàng)造美、傳遞美，讓整個(gè)社會(huì)變得美麗溫馨。
小學(xué)二年級(jí)《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感10
這個(gè)星期，老師給我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題有：有夢(mèng)想就有動(dòng)力、有夢(mèng)想就要堅(jiān)持、有夢(mèng)想就會(huì)出彩。在人生的道路上，人人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有動(dòng)力，動(dòng)力就像是一架飛機(jī)，無(wú)遮無(wú)攔。
最令我感觸的是廖智，她用她自己的行動(dòng)感動(dòng)我了我，使我明白到有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，不能光說(shuō)不做。
廖智，她是四川大地震中的幸存者，但在這次大地震中，她失去了用來(lái)跳舞的雙腿，也失去了她的女兒。廖智也曾有過(guò)放棄自己的念頭，但她還是堅(jiān)持了下來(lái)。有一天，廖智從睡夢(mèng)中醒來(lái)，便大聲地喊著父母的名字，但是，屋里寂靜極了，廖智只好自己爬下床，她艱難地穿上假肢，跌跌撞撞地來(lái)到洗手間，剛跨出一步，就摔倒了，她的額頭撞在了坐便器的邊緣，頭發(fā)全部都浸泡在座便器的水里，她好不容易才站了起來(lái)，她的頭發(fā)濕漉漉的，臉也特別浮腫，她望著鏡子里狼狽的自己，心想：穿上假肢，這么痛，怎么跳舞？如果我的人生注定要這樣沒(méi)有尊嚴(yán)，那為什么我要在廢墟里掙扎和堅(jiān)持二十幾個(gè)小時(shí)被救出來(lái)？我掙得不甘心。廖智從第二天開(kāi)始，她就努力地練習(xí)者。不到十幾天，就可以走出家門(mén)，她還沒(méi)學(xué)會(huì)走路，就可以跳舞了。甚至，在失去雙腿之前她都沒(méi)有嘗試過(guò)的事都去慢慢嘗試。廖智的生命又充滿(mǎn)光芒，又變得精彩。所以說(shuō)，夢(mèng)想是讓人堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
在我們的生活中也有許多這樣的例子：海倫凱勒、霍金……我最喜歡的是霍金。他因?yàn)樵?1歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有二根手指可以活動(dòng)。當(dāng)時(shí)醫(yī)生預(yù)測(cè)他最多活兩年，但他依然活著。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話的能力，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。但是，他卻為我們的科學(xué)做出了偉大的貢獻(xiàn)，解開(kāi)了宇宙之謎�；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋�(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。
看完了《開(kāi)學(xué)第一課》以及霍金的故事，我明白了：生命很脆弱，但生命能夠發(fā)出無(wú)窮的能量，而點(diǎn)燃這份能量的就是夢(mèng)想。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持，汗水甚至淚水，不拋棄，不嫌棄。
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