小學春季開學工作總結范文
小學春季開學工作總結（精選16篇）
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，是時候仔細的寫一份工作總結了。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的小學春季開學工作總結（精選16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學春季開學工作總結1
時間如流水，轉眼間，20xx年春季教學工作又已結束。在過去的一學期里，我校堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革和遠程教育實施為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，努力提高教學質量，取得了一定的成績。
一、制定切實可行的學校教學工作計劃
開學伊始，教導處室根據學校實際情況，結合平常教師們的建議，制定了切實可行的學校教學工作計劃，在教師會上宣讀，讓教師們明確本學期學校的教學工作任務，在頭腦中確定自己工作中的奮斗目標，這樣，就為一學期教學工作的順利開展打下了堅實的基礎。
二、堅持以學習促發展，提高教師的思想、業務素質。
1、加強教師的思想教育。教師的思想素質與教學工作息息相關，因此讓每位教師愛崗敬業、為人師表對學校的發展尤為重要。本學期開學集訓時，組織教師學習了新《義務教育法》、《教師教育工作者學行為規范》、《關于加強未成年人的思想道德建設的若干意見》等。學期中，由黨支部書記牽頭，組織自學《教師手冊》的內容。通過系列學習活動，教師們提高了行業認識，明白了肩負的重擔，在教學工作中投入了更大的熱情。
2、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。
新課程實施一年多以來，盡管前兩年也組織教師進行了多次學習，但在教學中，教師們還是感到新課程難教，針對這一情況，教導處利用遠程教育資源，組織教師們聽專家講座，集體研討等活動。由于本校有兩個校區，集中學習有困難，所以本學期的學習以自學為主，教師人手一本《湖北教育》，教研組備有《鄂西教研》，并倡導教師多讀書，多積累，不要僅限于教本。教導室在教學調研時，還對教師們的學習筆記進行檢查評比。
三、切實提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學期我們做了以下幾點工作：
1、開學初，學校就給每班發了學困生輔導記載，要求語數老師排出本班學習有困難的學生，根據本班的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。每周安排培優輔差各兩次輔導，增強教師的質量意識，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質量的對策。本期涉及到六年級要畢業考試，因此學校還加強了對六年級的管理，特意召開了畢業班座談會，對六年級還專門制定了獎懲，激勵教師全身心投入到教學中。
2、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環節上，狠抓規范，落到實處。
課前備課質量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學效益，為此我校提倡教研組集體備課，提倡教師電子備課、創新備課，不機械照搬照套，突出教案的實用性，堅決杜絕上無準備之課。特別強調課后進行教學反思，根據實際情況寫好教后記。
上課，堅持以學生為主體，教師為主導的教學模式，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力及自學能力。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。
作業布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫，注意作業的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。特別是作業批改各教師做到了生生見面,進行面批，還對每個單元的作業情況作好記載。
對學生的輔導也是教學中的一個重要環節，因為學生個體的差異，使得知識掌握情況不均衡，教師對學生課后的輔導就尤為重要。在平常的教學中，嚴禁體罰與變相體罰，對學習有困難的學生要耐心輔導，并要求作好輔導記載。
3、抓好教研組建設，教研組長和教師共同參與、協調學校教學管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。本學期，注重了對40-50歲的各學科教師的提高。此年齡段每位教師主講一節研究課，然后在教研組中說課、評課。通過教研活動，中青年教師相互交流、相互學習，取人之長補已之短，共同提高。也讓教師們認識到搞教學研究不是年輕人的專利，每位教師都需要活到老，學到老。6月xx日，配合中心校承辦了全鎮的英語空中課堂展示活動。
4、求真務實，進行教學常規大檢查。嚴格教學常規的檢查。本期教導室每月底都對教學情況進行檢查，并把每次檢查情況作了詳實的記載。在上課期間，對課表執行情況也作了不定期檢查，檢查結果在教師會上作了通報。平時，教導處還注重召開學生座談會，深入了解班級狀況。這樣，擅自挪課、占課現象有了改觀，教師的授課情況也有了具體了解。通過這些措施，教導處對全校的教學工作情況可謂了如指掌，對教學的管理與指導打下良好的基礎。
5、抓好特色教育，發展學生的興趣愛好，個性特長。本學期,語文組組織了各年級的硬筆書法競賽，綜合組組織了全校學生拔河比賽、書畫展和“六一”文藝演出。使學有專長的教師能夠展示自己的特長，學生從而受益匪淺。并堅持開放圖書室、實驗室，倡導教師在多媒體教室授課。
四、注重學生的行為習慣養成教育。
本學期，教導室督促各班加強《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育，開學初發放了《班主任談話記錄》、《學校與家長聯系卡》等記載，要求各班注重了解學生、關心學生，愛護學生。少先隊大隊部還專門設置了文明監督崗，督促學生規范言行。本學期教導室領導少先隊組織了“佩紅領巾，說普通話，當小衛士”的主題教育活動，還組織全校學生開展了“培育和諧精神，共建和諧家園”的主題讀書活動。少先隊還利用每周一的升旗儀式，值周教師利用每天的站隊放學集合對學生進行思想道德教育；班主任在班會，課任老師在思想品德課向學生進行行為習慣養成教育，通過這些活動及措施狠抓學生的行為習慣養成教育。
五、嚴肅考風考紀，力求公平公正。
在本期期末考試和小學畢業會考中，教導室嚴格按上級通知要求，實行統一操作要求，統一安排監考，統一組織閱卷，統一登分統計的“四統一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。成績統計實行計算機管理，快速、準確，有效地減輕了老師們負擔。本屆畢業班，實行了寄宿制，各教學點的學生融入我校，給教學帶來了一定的難度，但全體畢業班教師腳踏實地，兢兢業業地工作，特別對學困生傾注了大量心血。本次畢業會考，全市對鎮中心學校進行了統一調考，成績至今未公布，不管結果如何，教育質量的提高永遠是我室工作的重心。
過去的一學期，學校的教學工作取得了一定的成績，在中心校的學期考核中，獲得了一致好評，但我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學校黨政領導的支持。同時，我們還意識到自身更多的不足，特別是教師們輕德育、重智育的觀念急待轉變，學生的思想道德教育更要成為新學年的首要任務，教學常規檢查還要進一步落到實處，教師利用接收資源應用于課堂的的整合能力還要加強。路漫漫其修遠兮，本室還需不斷求索！在新的學年中，我們定將團結全校廣大師生，堅定不移地推進課程改革，全面發展學生素質，推進教師隊伍建設，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁上新的`臺階。
小學春季開學工作總結2
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我們數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心，進入課堂
怎樣教數學,《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。
每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，學校組織了同組共研一課活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我“自主——創新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。
常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
三、創新評價，激勵促進學生全面發展。
把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
四、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環節的考評主要形式有以下四個：
1、自檢——管理上，努力體現以人為本的思想。
2、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。
3、校查——隨機查：管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業、查學生學習習慣、態度、效果等一條龍式的檢查。
堅持教研活動，反饋情況，，把常規工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環。
教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析， “一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現，分了空間與圖形旋轉、實踐與綜合、統計強調學生的數學活動，發展學生的數感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發性試題，設計生活化的數學試題。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學春季開學工作總結3
本學期我能本著新的教學模式這一主線進行授課。力求把生本帶進課堂。本著少教多學，先學后教的原則來培養學生的自主學習，和小組合作學習的能力來提高有效的課堂教學。
1、在預習這方面。
從一開學，我就抓學生的前置預習作業，每天上新課時先讓學生展示匯報預習作業。剛開始學生好像一點都不重視，每天只有一部分學生能完成，后來，我就把預習的好的進行展示表揚，鼓勵。這一來影響了一大片，逐漸的完成預習作業的同學越來越多了，質量也越來越高了。有的同學家長每天還能認真批改。就這樣一直堅持到現在。同學們也養成了預習的習慣，他們的積極性，主動性都表現出來了。整個課堂有了改變。
2、在小組合作學習方面。
三人為一小組，組長分工。成員是好中差搭配的。每次課堂上哪怕是一個小小的問題，只要學生解決不了就小組合作學習。共同解決。有時看到學生討論的快要吵起來了，其實就是要這樣的效果，基本上做到了人人參與。
3、學習新課標。
為了提高有效的課堂，能達到好的效果，我認真鉆研新課程標準，課前認真備課，修改教案，根據學生的實際情況進行教學設計，選擇合理的教學方法，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
4、提高業務水平方面。
在教學中為了提高自己的教育教學水平，我充分利用學習時間，加大閱讀量，閱讀了《小學數學教育》、《數學新課程標準》、等書籍，通過聽講座，寫好學習筆記，聽參與式培訓課，聽名師講課，網絡聽課，等來提高自己的業務水平。
5、作業批改方面。
在布置作業時爭取做到有針對性，有層次性。主要有平時訓練、綜合作業、單元綜合作業，單元測試題，用不同類型、不同難易程度的練習題使學生的知識得到鞏固，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，將他們在作業過程中出現的錯誤，及時進行糾正、輔導，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、培優轉差工作。
在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。為了對學生的情況有全面的了解，我經常與家長溝通，互相了解家中和學校的情況。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
7、積極參加課題研究。
通過研究課題，不斷總結，我對新的教學模式有了認識，對于自主探究，小組合作的學習方式對低年級學生能力正在培養，我也有了自己的好的實用的做法。課題的實施研究，在學校領導的指導下，我積累有關課題的材料，把課題研究貫穿在教學活動中，進一步提高了自己的的科研能力。
學生能力培養策略及成效
我主要培養的是學生的計算能力，策略是：
1、每天堅持做到天天算。最少10道。尤其學生對100以內退位減和進位加是難點。口算，采用多種形式，多種方法練習，讓學生在競爭活動中達到熟練的目的。
2、課中不疏忽。每堂課的課堂教學中，我有意識的引導學生進行口算，有針對性的對關鍵部分進行強化練習。讓他們相互當小老師，自己出題給同桌批改，在給別人糾錯的時候同時也提高自己的口算正確率。課堂上還采取“小醫生”找病因比賽的形式，讓學生在比賽中獲取知識。同時我還注重對口算能力強的同學表彰，有意識地引導其他同學向他們學習等。
3、課后不放松。每天課后，都給學生布置一定的口算練習任務，有和同學合作練習，有和家長合作練習，有自己獨立練習等多種形式。如讓他們輪流當小老師，給其他同學出題計算，小老師判斷他們是否算對，回家和父母比賽誰對的多，誰做的快。堅持做到每天在家5分鐘口算訓練。
經過我堅持不懈的努力，學生的口算速度和準確度都有了一定程度的提高。
所帶教學班級在各類教學競賽、評比情況
本學期我班在數學思維能力競賽中在同年級中獲得第一名。
自我反思教學工作存在的不足
1、對教材還是鉆研的不夠透徹
2、教學經驗還是不足，好好多學習
3、大量的讀書
4、培優扶差工作要抓落實
下學期工作設想或建議
1、認真鉆研教材，繼續加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對學困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。
4、通過聽評課。外出學習。網絡資源等平臺，提升自己的文化素養和教育教學能力。
5、逐步培養一年級學生良好的學習習慣。
6、在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
小學春季開學工作總結4
一、制訂計劃，開心中數，按部就班
凡事預則立，不預則廢。計劃是做好任何中作的前提和保證。
1. 召開了教研組長、備課組長會議;在學習上級計劃的基礎上，制訂出學校、年級、個人，計劃三級計劃，及時上傳到了群文件之中。從統計情況看，現在已經全部到位。
上報期初報表;上傳期初督導材料;辦理轉進轉出學生學籍;這些常規的工作看起來瑣碎，但也穩定教學秩序的一個方面。
2. 首先當然是做好五認真的常規，認真備好課，上好課，作業批改及時。英語組特別關注了：能用不同等第激勵學生。平常采用加星、扣星制管理學生，提高學生學習的積極性。
3. 進行了課堂調研。兩周已經完成了對各年級6班的語文、數學、英語以及學校音樂專職老師的課堂調研。備課組長和同級組的老師共同參與聽課，課后及時進行討論，學習經驗，發現問題，商討對策。
數學課：趙 和蔣 老師這兩位老師教學基本功都比較扎實，學語言極富誘導性、情境性，師生關系和諧融洽，分別把握住了計算課和規律探究課的教學重點和基本思路。趙紅的計算課算理清晰，從兩位數乘法遷移到三位數乘兩位數，充分利用了學生原有知識基礎;蔣 老師的規律探究課，層次清晰，鋪墊到位，及時總結探究方法并學以致用。兩節課都呈現了理想的教學效果。在此基礎上還要從細節處入手，用更加開放的課堂教學設計，充分體現學生的主體地位。
語文課：武xx老師緊扣課文重點，帶著學生閱讀、批注、交流，并及時進行評價引導，啟發學生思考，學生能放得開，也于表達思想，讓思維碰撞;吳xx老師在認真研讀教材的基礎上，概括了文章的中心，并以此為線索，引導學生在課文中幾進幾出，閱讀、思考、概括、總結提煉，深入地體會了文章的中心和文中人物的形象。
英語課：三位老師都選擇了一單元的第三課時，有朗讀，有觀看卡通思考討論，有表演，內容豐富，尤其重視了朗讀的練習。模仿錄音，要求得一絲不茍，指導比較細心而且精心，讓學生明白朗讀不僅是聲音的刻意，要達到神似，表情、體態都要同步到位，才能有好的效果。學生的進步是顯而易見的。
音樂課：在歌唱教學這一塊上，兩位專職老師從新授和綜合復習兩方面進行了展示和演繹，教與學都比較扎實。
二、參加活動，發揮特長，展示風采。
1. 積極參加省小數報杯比賽——選送數學小論文12篇;
開展數學節活動： 我校根據數學節活動主題安排了一些講求實效的數學史料類、數學游戲類、數學比賽類這三類活動，讓全體學生有一個展示自身在數學方面聰明智慧的平臺。下發了方案，三到六年級各班按方案開展練習、初賽、決賽，三年級的算“24點”比賽、四年級的讀大數比賽、五年級的數獨比賽和六年級的背圓周率比賽，這些活動具有趣味性、思維性和探索性，提高了學生對數學的興趣。本周請各數學備課組長組織好剩下的比賽類活動，并做好活動總結。
2. 綜合實踐活動老師在參加研究性學習優秀成果評比活動的材料;參加了同課異構的活動方案設計比賽。這兩個活動正在進行中，結果還沒有出來。這里要強調：這一個小學科比賽，是一個機會，不僅有區比賽，會擇優參加市比賽。這一活動發展到現在，不僅要有理論，更重要的是有好的選材，題目要新穎，要組織學生扎扎實實地開展活動。做好這個活動，絕對是雙贏的活動，老師、學生都能得到鍛煉。
3. 李 老師認真準備，參加區《道德與法制》學科的說課比賽。
新一輪教材改革又開始了，請老師們關注。在我們這樣一個偏遠學校，機會本來就不多。一旦出現，千萬不要客氣。必須積極爭取。提前準備是很有必要的。比如：一年級語文新教材了，本學期區里開始了對部編教材的研究、分析，請一年級語文老師積極參加，同時其他年級的老師也要關注，這一輪的教材改革不會六年級，早一點準備是應該要有的。
三、關注了5分鐘課程的實施。
老師已經有了意識，數學課上，趙紅讓學生講了一則數學故事，蔣 老師提供了一道數學趣題，并與新課的教學內容能有機結合起來;語文課上，不約而同開展了對古詩文的誦讀與理解;英語課上，進行了朗讀和對話的練習;可見，時間雖然短，老師位已經積極地開始了行動，但也發現對“課程”的概念不清楚，只是把它當作課堂教學的一個環節部分。我想起了英語老師用的三個詞“what、how、why”可以簡單明了地表達課程意識需要思考的問題：今天上什么內容?上這個內容的目的是什么?怎樣處理這個內容并且在5分鐘內完成任務?每天至少每周反思一下，本周有什么進步?從什么方面進行改進?
今后將一如既往，按計劃，落實五認真，在常規中努力突破。
小學春季開學工作總結5
忙碌而緊張的一學期又結束了，這學期我以課改新理念為導向，以培養學生的創新精神和實踐能力及解決日常生活中的數學問題能力為重點，以改革教室教學為突破口，讓學生在動手實踐，自主探索，合作交流，大膽創新中學習，注重發展學生的個性和特長，為工作的目標，努力工作。為了有一個好的結果，我勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力，同時以認真負責的態度上好每堂課。并能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作，與同事們團結協作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真鉆研業務,讓課程標準進入我們的教室
《課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求，所以課余時間我努力學習課程標準，刻苦鉆研教材。同時為了準確的傳授知識，我經常虛心向有經驗的教師王淑琴老師請教，學習她的優秀教學方式與教學技巧，認真聽取她的教誨，和她一起探討教學中出現的問題，精心設計教學過程，力求創設一個生動、活潑、有創意的教室，努力提高教室教學質量。注重從學生已有的知識和生活經驗出發設計教學過程,激發學生的學習興趣。同時在教室教學中，努力建構互動的教學模式，注重知識在自主探索、觀察、操作、實踐中構建，提高學生學習數學的興趣。注意教學的開放性，重視培養學生的創新認識和創新能力。學生是學習活動的主體，在教學中，我根據學生的年齡特點和認知水平，適當設計一些開放性問題，給學生提供自主探索的機會。
二、創設優良的學習情境
創設情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動發展。教學中，我充分利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件，精心創設教學情境，有效地調動學生主動參與教學活動，使其學習的內部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設計，巧妙地將學習指標任務置于學生的最近發展區，促成學生對新知識意義的自主建構，讓學生在充分地經歷探索事物的數量關系和變化規律的過程中，發展智力。
三、致力于數學教學的優化
1、注重教室氣氛的活躍。沉悶的教室氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在教室教學中我十分注重創設優良的教室教學氛圍，盡量給學生創設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。
2、加強基礎訓練，在計算方面，重點是要加強口算訓練，每天都要進行課前三分鐘的口算訓練。
3、注重學科的多元整合。如教學列式解答文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。
4、注意加強數學與實際生活聯系，讓學生在活動中解決數學問題，感受、體驗理解數學
5、注重與學生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱度和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。并鼓勵學生主動大膽地說出自己的想法。
四、尊重學生個體差異
針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。為了調動學生的主動性，我采用了爭做小老師的策略，讓能力強的學生輔導成績差的學生，既為教師減負，又培養學生的能力，既能充分調動學生的主動性，又能讓不同程度的'學生分次達到學習要求，效果比較明顯。還主動與父母取得聯系，通過訪問學生家庭或開父母會，與學生父母相互溝通學生在學校的表現情況，使二者相互配合，取長補短，同時，要適時適當地向部分學生父母講明教育方法，共同教育學生。
五、存在的問題
1、一部分學生學習目的不夠明確，學習態度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業經常不完成。
2、有些父母對孩子的學習不夠重視，不能主動與老師配合，造成了學習差。
3、還有一部分同學做作業只講數量、不講質量，書寫較差，正確率較低。
六、今后努力方向和設想：
1、繼續學習先進教育理論，并指導自己的教學實踐
2、要繼續改進教法，選擇最好最合適的上好每一節課，同時加強對后進生的輔導，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。
3、對學生注重加強思想教育，培養優良的學習習慣，培養認真審題、自我檢查的能力。同時注重培養學生的學習興趣：要在數學的史事、材料方面多給學生講解，增加一些趣味性的題，開設一些比賽等，來培養學生的學習興趣。
4、教學中要注意：知識的推進速度要慢、對學生的要求要嚴、對后進生的輔導要多、對有難度的知識要細要穩、對課本的知識要繼續拓展、與生活的聯系要更加緊密、對自己的要求更高。
5、關心每一位學生，努力讓每一位學生在學習中感受到學習的快樂，讓學生在集體中主動參、與，主動學習數學，感受成功的喜悅。
小學春季開學工作總結6
隨著夏日的來臨，這一個學期又已結束，最讓人頭痛的教務工作已隨之塵埃落定。在校長的領導下，在教研組長的密切配合下，各項教務工作已圓滿結束。雖說沒有大的起色，但能按計劃完成任務，我已深感滿意，每位教師在本學期的教學工作中盡職盡責，兢兢業業。老師們很少休息，即使是大熱天的中午，你也會經常看到老師走進教室輔導學生的身影，老師們的表現，讓人似乎看到了我校的未來。具體而言，有以下幾點：
第一，期初，認真排課，組織全體教師上課，為本期教學工作的正常開展奠定了良好的基礎。根據要求，我們開齊、開足了課時，并由始至終督促各教師不擠占其它課程，培養德、智、體全面發展的合格學生。
第二、協助校長做好了本期學校每月教學常規工作月末考評，并及時進行公示。在教學常規工作檢查中，我們對老師的備、講、批、輔、考五大環節進行嚴格而又細致的檢查登記，并按成績定等次。教案的檢查上，我們從“環節齊全、三維目標、教學過程是否切合實際、教學反思、質量分析”等方面進行檢查，平時要進行不定時的隨堂檢查，看有沒有先上后備的現象，不合要求的按規定扣分。作業的檢查上，我們從“次數、質量、批改的認真程度、每次作業量”等多方面綜合考評。另外我們對教師的會議記錄，家訪記錄，聽課記錄每月也要作詳細檢查，要求要記錄詳細，真實，規范。
第三、開展了8次聽課、評課活動。尤其是理科教研組，在學校剛增添了多媒體設備后，就立即組織老師人人上一節使用課件教學的分開課，取得了較好的效果，并帶動了我校全體老師對多媒體設備的使用，掀起了一股使用課件教學的熱潮。
第四、組織了一次“口算、速算”的數學競賽活動。激發了學生學習數學的興趣。
第五、與教研組一道每月開展二次業務教學培訓。本期我們分別進行了“教師的教學觀念”、“對學生的幾種實用的評價方法”、“中小學教師專業化”“課件的制作”等業務培訓，取得了較好的效果。
第六、組織了一次送教下鄉活動。2011年5月5日，我們一行5人在申志修校長的帶領下，我們到紅絲上壩完小送教。送教科目有語文、數學、英語。活動開展的效果很好，得到了上壩完小的好評，并要求我們以后要經常開展這樣的活動，對轄區小學教學工作多指導，互相學習。
第七、與文科組一道，繼續堅持每月一次優秀作文的評選，《鋸子山里的孩子》這本校刊已突顯其效果，我校學生的寫作水平有了明顯的提高，參與的積極性也大大提高，參與面也越來越廣。我們推出的學生作品在第七屆全國中小學“新人杯”校園文學大賽中獲得了獎項。大大激發了學生的寫作興趣，也增強了全體語文老師的信心，我們的堅持沒有白費，付出后，終于有了回報。
第八、我們確立了一個校級課題《學生如何在樂中求作》，我們依托《鋸子山里的孩子》這本校刊，專門聽了兩節有代表性的作文課，找到了我們在作文教學中存在的問題，弄清了今后作文教學的方向。
第九、組織各教研在各個節日出板報，對安全、衛生、學習等多方面進行了展示。
第十、督促遠程教育工作的開展，遠程教育管理員業務熟悉，對電腦的操作得心應手，資源接收全面、及時，資料較為規范。本期，設備的使用率很高，政府人員經常到我校遠教室進行會議和業務培訓。另外，在管理員的組織下，我校教師培訓也大大加強，教師組織學生使用遠程教育資源頻率高，學生學習效果好，收獲大。
第十一、在教務處的領導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發，擬定了差生轉化計劃，對學困生、后進生做了大量耐心細致的工作，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結，總結真實，通過工作經驗總結、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。
第十二、本期為學年統考年，教務處積極配合學校做學年文化素質檢測工作，對考場的設置、考號的編排、試卷的評改等方面都做了大量工作，并寫出了質量的分析，組織老師發放成績單，對“控輟保學”工作也作了詳細的安排。
第十三、存在的問題：
①校級課題研究開展不夠，缺乏帶頭人。
②領導班子深入課堂聽課不夠。
③沒有嚴格按“周率表”開展工作。
總之，這學期的教務工作基本上隨著這份總結的完成而結束，但愿以后的教務工作能更扎實更完善。
小學春季開學工作總結7
教務處依據開學初制定的學校教務工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，在上級教育部門的關心和精心指導下，依靠全體教職工的共同努力，狠抓了學校教育教學的各個環節，使教學質量有了進一步的提高。教務處建全并落實了學校的各種教育教學管理制度，具體情況如下所述：
一、常規工作，規范有序
教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，教學常規是教學工作正常開展的保證，它可以優化教學秩序，有效地提高教學質量。為了規范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：
1、嚴格要求，加強教學常規管理
教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。
2、求真務實，進行教學常規檢查
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教務處定期組織進行教學常規檢查，并及時將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。
二、學習進取，提高素質
只有建設高素質的教師隊伍，才能有效提高教學質量，才能辦出高水平的學校。近年來，我校以提高教師素質為目標，通過多種形式的校本培訓活動，使我校教師的整體素質有了顯著提高。
1、開展“周四聽課日”和“每聽必評”活動
開展“周四聽課日”和“每聽必評”活動，結合教師的教學實際，緊扣校本教研小課題，要求青年教師上好一節展示課，老教師上好一節示范課。這些活動的開展，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。
2、強化教師培訓，及時掌握新理念
為了使教師開闊眼界、更深入領會新理念的內涵，我校不但積極派老師參加培訓，而且經常派老師到其他學校學習取經。通過學習、培訓，開拓了教師的視野，豐富了教師的經驗，為提高課堂教學質量創造了良好的條件。
3、找準主攻方向，培養青年教師成才
為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了，我校實施了青年教師與老教師結對子的“藍青”工程，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。通過“藍青”工程，徒弟每兩周至少向師傅學習1節課，經常向師傅請教。師傅經常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。
4、城鄉聯動
參加二實小牽頭的“十三校聯動”及莊頭小學牽頭的“八校聯動”教學研討活動，逐步引導教師提高教學水平，提高課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
5、多媒體教學深入課堂，優化教學
為了滿足教師上多媒體課的需求，學校加強硬件設施建設，配備班班多媒體，全力支持多媒體教學。隨著多媒體課的開展，教師從中體會到這種方式的優點：課堂容量大，教學方式新，表達思想的方式多元化，直接效果是學生學習的積極性提高，課堂效率大大提高。
6、重視教學反思
教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程。常寫教學反思，對教師提高自身水平、優化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環節，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。
(1)記自己一節課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。
(2)記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。
(3)記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。
(4)記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解 ，將這些獨具一格的.解法記錄下來，豐富自己的教學內容。
(5)記教學再設計，每節課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。要求每節課后要有反思，學校適時進行經驗交流，真正使教學反思成為提高自己業務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中。
三、特色活動，開創新篇
本學期教務處積極開展了形式多樣的學生競賽及課外活動，如：寫字比賽、作文競賽、手抄報比賽、唱歌比賽、陽光體育活動、開展法制教育講座等。學生從形式多樣的活動中體驗到了學習生活的樂趣，在活動中煅煉了能力。
四、工作思路
1、加強教學常規教研與管理，規范教師教學行為;
2、以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性;
3、注重教師業務培訓，全面提高教師素質，培育特色教師。
一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們將繼續以新課程改革為契機，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創啟慧小學教育教學的新局面!
小學春季開學工作總結8
兩個多月以來，學校依據開學初制定的學校教務工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學習，開展課件教學。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學校的教育質量放在重中之重的地位，狠抓了學校教育教學的各個環節，使教學質量有了進一步的提高，教學質量顯著提高。學校建全并落實了學校的各種教育教學管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學效益。通過自學、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念，教學中切實實施新教法，提高了教師的教學水平，教導處積極提高了教育管理與服務水平，進一步提高了學校的教學質量，并貫徹了全面發展的原則。總起來說，學校主動組織教師學習上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執行。校長、教導主任領導語文、數學、英語教研組，把好了審閱教案關，指導教師上好了每一節課，督促教師高質量的完成了各種作業的批閱，領導班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中考試，具體情況如下所述：
一、教師的備課情況。
依據上級教育主管的備課要求，學校嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，全體教師寫出了教后反思。學校查教案2次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務。
二、教師的上課情況。
本學期來，教導處采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發現的問題采取了及時的措施。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。學校認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。
三、作業的批閱情況。
教導處按照主管部門的作業書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業，教師都能保質保量完成各種作業的任務，作業書寫中，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業的檢查中著重查了作業錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業補做情況等。關于作業的批閱，總體上來講作業批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現象，三至六年級作文、周記批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。
本學期共檢查各科作業2次，對發現的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業完成情況進行了檢查統計。所有作業都按時完成了一學期的任務。
四、本學期的班主任工作。
在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，學校進行了審閱存檔。在校長的領導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。
本學期，組織開展了班主任工作會議二次，交流了班主任工作，本學期各班無不安全事故發生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛生時，班主任有時不能親臨現場進行指導。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結，總結真實，有經驗總結、有工作中的不足，有助于下一學年的班主任工作。
五、教研活動情況。
本學期我校繼續推行新課程改革，開學初，組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學之中，對低年級教師進行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動，第十五周，學校利用一周的時間，對每位教師的教學進行了課堂評估，通過本次活動的開展，提升了每一位教師的課堂教學能力，特別是對新教師的成長提供了很大的幫助。本次活動最大特點是全部課程都使用多媒體課件教學，運用新理念，使用新教法，推進了我校的新課改改革進程。
另外，學校積極開展教研活動，開展教研活動6次。教師能積極進行業務自修，勤記業務筆記。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結一篇，每篇數字都在1000字以上。
六、存在的問題：
1、低年級學生的行為習慣不好。主要表現在聽講、書寫、衛生三方面。
2、過分看重教學成績，忽視了學生的思想道德教育，高分低能。兩個月來，學校的教務工作基本上隨著這份總結的完成而結束，但愿以后的教務工作能更扎實更完善。
小學春季開學工作總結9
本學期教務處在縣教育局及學校領導的支持下，加強教學研究和教學管理，認真學習縣教育局的有關文件精神，領會其實質，積極落實，認真執行學校工作計劃，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質，培養學生創新能力和實踐能力，全面推進素質教育，努力把學生培養成為具有創新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發展的合格小學生。現將一學期的工作回顧如下：
一、常規工作、規范有序
教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規是教學工作正常開展的保證，它可以優化教學秩序，創建統一、和諧、奮進的教學環境，有效地提高教學質量。為了規范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規，使我校教學常規管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：
(一)嚴格要求，加強教學常規管理
教學常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。
(二)求真務實，進行教學常規檢查
1、加強教學管理，完善規章制度，強化教學的規范化、制度化、科學化。
繼續加強常規檢查，本學期教務處隨機抽查、集中檢查教師的教案5次，并進行記錄，對存在的問題進行個別反饋。對學科測驗、作業批改實施掌控。全面了解教學情況，不定時檢查教師課堂教學情況，注重教學質量的全過程監控。組織各教研組定期與不定期檢查教學計劃等。規范學生學習習慣，通過開展書法比賽、作業檢查等方式進行強化。
2、加強學生作業檢查。 本學期教務處共抽查作業4次。在檢查過程中發現低段的作業整齊、干凈、書寫認真。
3、加強教研組教研建設
開學初教務處召開教研組長會議，落實任務，明確職責，并強調常規工作和重點工作內容相結合。不定期召開各教研組長會，發揮教研組的力量，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度。
4、堅持期中、期末、單元考試檢查制度。
為了提高教學進度和教學質量的監控力度，我校組織了嚴格的考試制度，要求語、數、藏文這三門課每個單元要對學生進行檢測，每次檢測結束后，學校要求教師寫好成績分析表。對教學中存在的問題進行深入剖析并及時進行解決。
二、學習進取，提高能力
(一)加強了教師的理論學習
本學期，教務處鼓勵教師通過網絡資源，積極學習現代教育理論，使全校教師在學習中吸收、消化新的課改信息和教育理論，不僅使自己學到的現代教育理論指導了自己的教育實踐，而且也讓教師在掌握現代教育手段同時，提高了自身的信息意識和運用現代技術的水平，確保了現代教育技術設備利用率。
(二)加強師資隊伍建設，努力建立一支科研型的教師隊伍
教務處堅持以集體備課 — 講課 — 研討的集體備課制度，扎實的開展教研活動。本學期，教務處組織教師開展集體備課4次，備課組長均作了詳細的記錄。在集體備課的整個研討過程，都能感受到老師認真的工作態度，熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出，本期的集體備課活動整體感覺活了很多，學生的表現也越來越精彩。
三、繼續開展學科競賽活動，促進學生學業水平提高
1、積極組織學生參加各級各類競賽，本學期主要開展有漢語文、藏文的書法比賽，學生詩歌朗誦競賽等，比賽活動舉辦的非常成功。小選手們積極參與，發揮自己的特長。通過這些競賽活動，開拓了學生的視野，豐富了學生的知識面，提高了學生的學習興趣，養成了學生的創新能力和實踐能力，活躍了學生學習生活，促進學生全面發展。
四、加強教務處自身建設
教務處定期召開會議，學習新的教學法規和新教學思想，提高自身的素養。嚴格執行學籍管理制度，同時辦理好新學年學籍的收集、整理工作，準備好相關教育教學材料。
五、存在的不足及下學期努力的方向
一學期來，教務處一直以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績為宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之處。
1、對教師的業務學習以及校本培訓開展的不夠。
2、個別教師的教案備的過于簡單，脫離本班實際。而且有的教師在教學過程中存在“沒趕上教學進度”的現象。
3、作業批改時，打√和×不太規范，錯題訂正但批改的不及時，或沒有評語的現象。
4、好多學生的作業書寫不整齊，太亂，說明教師平時強調不夠。
5、聽課次數不夠，流于形式，沒有真正起到相互提高的作用。
下學期努力的方向：
1、加大教師的業務和校本培訓，相互聽課研討以及集體備課活動的形式提高教師的教育教學水平。
2、教務處將繼續加強教案的檢查，規范教案書寫。
3、加大課堂教學的檢查力度，使學生在每一節課上都能學到應學到的知識。
小學春季開學工作總結10
一所學校辦學水平如何，除了校領導的英明決策與精心管理之外，很大程度上取決于教師隊伍的素質。因此我們歷來十分重視教師隊伍的建設。針對本校年輕骨干教師被調出，撤并進入本校村小教師多的實際情況，我們在教師隊伍建設上，做了以下幾件事：
一、組織全體教師認真學習《中小學教師職業道德要求》，《三要八不準》等有關規定和要求。
請校長分析當前教育發展的形勢，開展交流討論，進一步明確人民教師所肩負的光榮使命，增強教師的榮譽感、責任感與緊迫感，從而樹立正確的教育觀念，一門心思地投身到教育教學工作之中，由于認識到位了，思想問題解決了，一些距離學校較遠的老師為了搞好工作，在學校無力解決住房的情況下，自己掏錢在學校周邊租房安居下來。從而保證了工作的時間，令全校師生深受感動。
二、加強教師隊伍建設，努力提高師資水平。
由于相當一部分教師長期在村小工作，限于方方面面的原因，他們的教育思想，教學方法相對滯后，為此我們經常利用業務學習時間組織全體教師學習教育教學理論，學習報刊雜志上最新教育教學改革的信息。
三、做好開學初的工作。
1、加強學習，全員參與。開學初，教務處就組織教師重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《義務教育課程設置實施方案》、各學科的課程標準，要求全體教師 寫學習筆記，學習心得。通過學習，教師們明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，以及新教材教學的具體操作等。
2、嚴格按照學校制定《小學教師工作量》給任課教師分配工作量，根據《義務教育課程設置方案》開足開齊小學全部課程，并安排好課表，保證教育教學的順利開展。
小學春季開學工作總結11
一、健全組織，細化分工。
開學之前，我校召開全校教職工會議，全面落實我校食品衛生、飲用水衛生、環境消殺、疾病預防等各項工作。成立了食品衛生安全工作領導小組：組長：張正輝；副組長：李麗香：成員：李玉、李云華、馬良平、李運龍及各年級班主任。組長全面負責食品衛生、飲用水衛生、環境消殺、疾病預防等工作，副組長具體抓好此項工作，李玉負責對學生疾病預防知識和從業人員安全知識教育和培訓，李云華負責學校的環境衛生管理和定期對校園內的消殺工作，李運龍專門負責對食堂、小賣部從業人員管理、食品采購驗收登記和執行食品試嘗、留樣工作。
二、安全管理制度化、常規化。
針對學校食品衛生安全工作實際，進一步完善食品衛生安全工作制度和疫情報告制度，并制定相應的食品衛生安全工作計劃。使分管食品衛生安全工作的領導及管理人員在各項工作中做到了親自動手，做各項工作有質量，不流于形式，有實際的指導意義。
三、加大培訓，增強責任。
由于學校小賣部進行了對外租賃，分管安全工作副校長李麗香組織校后勤相關人員和從業人員認真學習了《食品安全法》、《學校食堂管理規定》以及上級教育部門有關通知與精神。要求從業人員規范操作，遵守衛生管理制度，使食堂、小賣部人員掌握了食品衛生安全的基本要求，養成了良好的個人衛生習慣，上班期間穿戴清潔的工作衣帽，勤洗手及剪指甲，不穿拖鞋，不準工作人員在食堂內吸煙、隨地吐痰和亂扔垃圾。
四、在全校開展食品安全宣傳活動。
以板報、校園廣播、櫥窗等形式宣傳食品安全，春季常見疾病種類和預防方法。嚴格落實學校制定的各項食品衛生制度，努力做到常規化。
五、做好過程管理。
從業人員必須持健康證上崗，平時在采購物品時嚴格要求食堂定點采購、索取憑證、登記造冊。使用的食品原料、佐料、食品添加劑、包裝成品的食品，雞魚肉類、蔬菜類等在入庫前由食堂管理人李運龍和學校后勤人員李俊一同驗貨，對于不新鮮，過期，霉變的一概杜絕入庫和使用。每頓的飯菜都要留樣待驗，并作詳細的記錄，對打不完的剩飯剩菜必須全部作為垃圾除理掉，絕不留到下一頓。，杜絕“三無產品”進入小賣部，若出現變質和過期的必須及時消毀，并作記錄。
六、加大經費投入，改善設備設施。
擠出經費改進食堂生產設備，監督物品規范存儲、操作過程安全衛生。加強對學生食堂的投入。為了改善食堂環境，學校投入大量資金，改善學生食堂硬件條件。按教育局要求已經使庫房、粗加工間和操作間隔離，做到了加工間生、熟食品分開，葷、素食品分開，加工生熟食品的容器、工具分開，食品分類存放，庫房堆放食品隔墻離地。
通過檢查，我們認為我校的食堂食品安全工作處在正常、有序、健康運行的軌道上，基本符合上級領導和有關文件精神的要求。今后我們將進一步采取有效措施，毫不松懈地把我校的食品安全管理工作繼續推向新的更高的層次。創造一個學生滿意，家長放心，同行佩服，領導認可的學習和生活環境。
小學春季開學工作總結12
在校長室的統一領導和部署下，經過我處全體職工的共同努力，總務處完成了如下工作：
一、做好學校的后勤服務工作，美化校園，核清校產，做好資產管理，給教育一線做好后勤保障。
二、完成維修改建工程，改善了教育教學條件和師生生活條件。
1、添置8臺投影儀和26臺手提電腦等教學設備。
2、開通校園網絡。
3、安裝校園防范監控系統。
4、學生宿舍設備添置、安排新學年學生入宿。
5、教學樓、行政樓、食堂防盜設置定制。
6、暑期食堂二樓餐廳改建。
7、完成各類電改造工程。
8、校園文化走廊和小品文化制作工程。
9、音樂廣場雕塑。
三、學校維修改建工程和物品采購實行政府采購和項目招標相結合的模式，費用結算以審計價為據。
四、綠化工作
綠化養護堅持專人專職養護與全校師生共同養護相結合的原則，首先專職養護與龔小馬簽訂綠化養護合同，專職負責全校綠化的日常養護。主要工作為除蟲施肥，修剪枝，移栽澆水，養花擺花等。其次，各班班主任教育學生愛護校內花草樹木，要求大家做好綠化保養工作。
五、在總務工作人員很少的同時，加強對總務工作人員工作職責心的教育和管理，做好學校后勤保障工作。總務工作人員不辭辛勞、堅持天天巡視，主動做好保養維修工作，確保電、水、及其他教學和生活設施的正常運轉。
六、貫徹執行學校后勤服務社會化的方針，加強對食堂承包伙食供應的管理，針對師生提出的關于伙食供應方面的推薦和批評，及時做好根據師生意見，化力氣改善廚房工作人員的服務態度，提倡微笑服務，自覺做好師生就餐的服務工作，工作人員做到掛牌上崗以加強監督。12月底我校食堂已順利透過了蘇州市學校學生群眾用餐衛生監督量化分級a級驗收。
七、加強衛生管理工作，確保場地全天候整潔，做好廁所除臭保潔工作。加強對清潔工的管理，提高了工作效率。
八、做好財會、發票核報工作，嚴格核報工作，做到教師申請購物由分管處室主任簽字核準，為學校節省寶貴的資金。
全體總務工作人員竭盡全力，在能保質保量的完成各自的工作同時，也存在一些問題。今后，我們要克服種種困難，在來年的工作中加以改善，努力做好后勤保障工作，讓師生有一個良好的工作和學習的環境。
小學春季開學工作總結13
新學期伊始，萬象更新。在各級領導的高度重視、關懷和支持下，經過全體教職員工的共同努力，我校開學工作取得了可喜的成績，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、收費零違規”的良好局面。現將主要情況匯報如下：
一、學生人數情況
上期學生人數2377人，本期轉出學生58人，轉入學生83人，凈增24人，本期學生人數2402人。本期有35個教學班級，在崗教師74人。
二、教師按時到崗，開學工作井然有序
學校領導班子正月十二日就聚集在一起，籌劃開學工作。正月十四日后勤處艾水生、陳西平帶領學校六名老師從新華書店運來課本，并一一按年級分好。正月十六日上午召開全體教師會，對教師做好開學準備工作會議。從開學宣傳到各項工作，都作了細致的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。
三、學校收費規范 后勤服務工作到位
我校嚴格執行市局下發的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監督。辦公室和后勤處開學購置并發放辦公用品，衛生工具。增添了學生課桌，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。食堂正常運轉，正月十八日正式在校就餐。
四、教育教學迅速入軌
教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我校于正月十八日正式上課，目前學校教學秩序井然。圍繞教學常規管理，我們主要做了如下工作：
1、新轉入學生憑手續到教學處辦理手續。保證了學生正常開學。
2、逐日核實學生人數，并做好上報及統計。
3、各部門寫好計劃、各學科教師寫好計劃。
4、學生電子學籍檔案已經著手建。
五、政教部工作正常開展
堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，以創建“平安校園和衛生校園”為抓手，開學第一天全校大掃除，清理學校衛生死角，潔凈校園。
1、組織機構、規章制度健全。學校制定了德育工作計劃和班主任一日常規和一周常規。
2、學校政教部安全工作領導小組成員開學前就對教室、食堂、小賣部、電路等進行了一次排查，發現不安全隱患，及時整改，并記錄在案。
3、開學第一天各班召開了入學教育，從文明禮貌、紀律、衛生、課堂、安全等幾方面對學生進行教育，督促學生習慣的養成，爭做文明禮儀優秀小公民。下發了告家長安全通知書，并對托管所一一走訪，下發學生管理意見書。
4、少先隊召開了執勤干部會議，正月十八日紅領巾上崗執勤。
5、上周五，各班召開以《安全教育》為主題班會。學校舉行了開學典禮。
6、電教部對各班班班通設備及時檢查并進行維修。
六、學校存在的問題
1、學生人數增多，班額人數過多，教師課務重。
2、加強學生日常行為習慣的養成教育和行為規范教育工作。
3、狠抓常規教學，加大教研教改力度，穩步提高教育質量。
4、教師工作作風建設還要加強。
目前，我校各項工作有了新的起色，已步入規范化軌道，但還有許多工作需要我們傾注心血和汗水。今后，我們將在市、縣局的領導下，繼續扎扎實實的開展工作，齊心合力，構建和諧校園，創辦人民滿意教育！
小學春季開學工作總結14
一、全面準備，細致落實
為了充分地做好開學準備工作，2月22日上午，學校召開中層以上人員會議，研究部署開學工作，制定了各項工作計劃，對校園進行了安全排查，商定保證安全教學的措施。全體教職工（含代課7人共35人）于2月23日上午到校報到，整理辦公室衛生之后，召開全體教職工大會，詳細安排開學事宜，并宣讀本學期工作計劃，隨后，組織各科教師分組進行集體備課學習。經教務處檢查，全校教師都在集體備課的基礎上備出了至少兩周的教案。2月25日上午學生報到，各班組織收查假期作業和素質報告書，打掃衛生，發放教材，并對教室內外的衛生進行了徹底的打掃整理，辦出了精彩紛呈的開學黑板報。截止到2月26日下午，學生除正常的轉學變動外，3名學生請假，其余學生全部到校，無一名學生流失。經學校德育處統計，全校學生利用寒假共做好人好事460余件。其中，五一班姜凌月同學在寒假里堅持每天義務打掃所在家屬樓樓道、樓梯衛生，受到居民好評；三一班張云鵬將拾到的錢包等貴重物品主動交還失主，其拾金不昧的精神也受到失主及附近群眾的交口稱贊。
二、后勤保障，規范收費
學校后勤人員2月23日就已經做好各項開學準備工作，有力地保障學生教材、教師辦公用品及時發放到位。學校嚴格執行上級有關規定，認真貫徹落實文件精神，嚴格按文件標準收費，不存在亂收費和教師個人利用假期補課的不良行為。
三、安全到位，整潔衛生
為了確保學生在的安全，學校領導開學前就深入校園各個角落進行安全排查，對不安全因素進行了整修和解決，營造出一個平安和諧的校園環境。學校聘請的保安人員均能每天按時到崗，學校的安全防范工作得到加強。為了讓學校以一個嶄新的面貌迎接學生入學，營造一個良好的開學環境，學校對校園宣傳欄進行了全面更新，并且要求各班對學生進行開學安全教育。開學伊始，校園里插上了彩旗，拉上了橫幅。整個校園管理有序，整潔、衛生，到處一片新氣象。
學校廁所共設36個蹲位。由于去年冬季天氣較冷，學校多處管道凍裂。開學前，學校專門對學校廁所、校園等用水設施進行改造，確保正常用水，同時保證了無公害水沖式廁所的正常使用。
四、秩序井然，氣氛和諧
2月26日學生正式上課，早晨，學校舉行了隆重的升國旗儀式和開學典禮儀式，申書記做了寄予希望的精彩講話，鼓勵全體學生在學習中、生活中養成勤學進取的好習慣，把握自己的成長，樹立信心，爭創佳績。少先隊員代表也做了遵章守紀、不斷進取的發言，為新學期吹響了奮進的號角。最后，馬校長宣讀了對上學期涌現出的三好學生、學習標兵、進步學生、優秀學生干部、拾金不昧少年和參加上級各項比賽獲獎學生的表彰，為全體學生新學期的奮斗和發展樹立了榜樣。雖然天氣還顯得春寒料峭，但是整個典禮過程學生紀律良好，聽講很認真。
隨著上課鈴聲響起，在書記、校長、業務副校長和教務主任的陪同下，教育局視察人員聽了五年級陳潔和四年級姬瑞梅兩位老師的課，看到老師們都做了較充分的教學準備工作，課堂環節緊湊自然，學生都能以飽滿的精神面貌積極參與課堂教學，師生和諧互動，教學相長。
上午兩節課后，學校組織集體做眼保健操和課間操，其他課間，由各班主任分別負責安排學生在安全區域進行適當的活動，課間秩序良好。
放學時間，值班領導和教師值守在校門口維護秩序，等待各班在班主任帶領下有序列隊走出校門后，才開始下班。
五、問題和建議
經過全校師生的共同努力，焦北小學的開學工作規范有序地鋪開了。但還存在一些不盡人意的地方：第一，代課教師比例較大，亟需補充正式教師；第二，因為學生少、經費少，師生辦公、教學條件較差。請上級部門體諒和解決。
小學春季開學工作總結15
為了認真貫徹全區20xx年教育工作會議，深化教育改革和發展，確保我校教育教學工作的健康發展，開學初，我們按照中心校開學工作要求對學校各方面工作進行了自查，現將自查情況
一、學校工作提前安排
2月19日校長組織召開了全體教師會議，傳達上級部門關于新學期學校工作部署的會議
二、學校的內部管理
1、根據學校的要求我校全體教職工在2月20日都全體回校，無一缺席。2、由于開學準備充分，學校各項工作均步入正軌，2月20日全校開始正式上課，教學秩序正常穩定。學校制定了各種
2、學校對學校的教室、辦公室、廁所、圍墻、大門、電路、水路等區域和場所進行了拉
3、新學期學校要求將以安全教育為內容要求每位班主任給學生上好開學安全教育第一課。
4、學校將結合自身實際，對學校安全制度、安全預案等重新進行梳理、修訂和完善。
5、學校安全管理組織機構健全，責任明確。緊急預案合理，每天有值班人員，嚴格按制度開展工作。
組長：
副組長：
成員：
6、清理衛生，衛生安全大講解，進行垃圾分類
衛生安全關系著全體師生的身體健康，開學前對校舍進行消毒處理，對校園進行了一次徹底的清掃，并對存在的衛生死角、安全隱患進行了整改、處理，開學就以一個潔凈的校園展現在學生、教師、家長面前。各班對學生進行了衛生安全大講解，普及如何將垃圾進行分類知識。
三、控輟保學工作;
1、由于我校控輟保學機制完整，工作有力到位，學校沒有輟學現象，輟學率均為零。2、根據區教育事業管理中心的指示，我校嚴格執行普通中小學學籍管理規定，每轉走或轉來一位學生，我校均為其辦理了相應的手續，學籍管理規范完整。
總之，開學以來，我校能嚴格按照上級要求，加強對學校各項工作的管理，學校各部門、各教師均能認真落實上級的有關文件
小學春季開學工作總結16
根據市、區教育局關于春季開學的相關要求，我校結合實際情況，扎扎實實地做好了開學的各項準備工作，促使開學工作有序有效的進行，在新的一年，新的學期，學校工作開端就呈現一派欣欣向榮的新氣象。現將本學期開學工作情況小結如下：
一、安排細致，準備充分，規范有序。
1、準備早。上學期期末，學校就著手規劃x年的工作，并于春節放假期間初步制定了學校以及各個處室的工作要點，為新學期的教育教學、校園建設做好前期部署，為開學工作早早地做好了準備。
2、安排細。為使開學工作規范有序，學校于2月22日召開行政工作會議，對學校x年春季學期工作計劃進行詳細解讀和部署。2月23日上午召開全校教職工大會，之后召開年級組長、班主任工作會議，對新學期各項工作進行安排布置。2月24日，學生報到，并進行全校大掃除。課程管理中心課管中心檢查了老師的教學計劃、培優幫困工作計劃和超周備課情況。同時，發放教材課本，使得學生開學報到工作能順利開展。2月26日正式上課，各個處室、各個年級組織常規工作。
3、到校齊。我校教職工共188人，除了5位老師請孕假外，其余老師均于2月23日全部回校報到。直至2月26日，應到學生3524人，實到3529人，轉入17人，轉出12人。
二、依法辦學，嚴格管理，陽光收費。
1、規范辦學。學校嚴格執行國家課程計劃，按規定開齊上足各類課程。嚴格按規定履行轉學手續，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因。認真抓好“減負”、治理擇校亂收費、規范教輔材料進校園等方面工作。
2、配置齊全。教師的教材、教師用書等配備齊全，教材全部發放到了學生手中，保證了教學工作的開展。學校電教等設施也于開學前親自組織人員檢查維修各教室的多媒體設備，保證開學的正常使用。
3、規范收費。我校嚴格執行收費標準，將收費公示牌設在學校顯眼位置，收費項目、收費標準做到規范、公開、透明、具體。在新學期第一次教師會議上就對大家約法三章：嚴格收費標準，不以任何名目加收任何費用；嚴格工作紀律，不以任何借口強制收取教輔材料費；嚴格從教行為，不接受家長饋贈。學校將自覺接受社會、家長監督，在工作中沒有違規收費的行為。
三、深化特色，創新舉措，提升效率。
我校今年將把教科研工作、德育工作、校園文化建設，教育信息化建設作為學校工作重點。強化師資、深化管理、優化質量，進一步提升學校內涵，實現學校優質發展。在新目標的引導下，開學工作中呈現了新的特色。
1、學校管理舉措新。新學期，學校將創新學校管理舉措，通過信息化手段，促進學校個性化、特色化發展。
（1）建立各部門工作臺帳和小結機制。各中心每周根據計劃和工作實際，制定每周工作臺帳，并對上周工作進行小結，提高工作的科學性和實效性。
（2）繼續完善和推行行政執行校長和年級執行校長制度，執行校長任期由一個月增加到兩個月，提升執行校長的管理效率和持續性。
（3）推進信息化管理，提升工作效率。一是學校充分利用xx五小app、企業微信等現代化手段，嚴格考勤、請假制度。二是加大學校公眾號和微博的建設力度，借力現代化手段提升學校形象和五行教育的影響力。三是購買“小帥”機器人，通過人機對話激勵學生對科學的興趣，樹立學習的信心。
2、德育活動氣象新。本期我校繼續以德育為首，以“傳承”和“創新”為關鍵詞，以德育課題為抓手，以培養學生良好行為習慣為重點，以校園文化建設為突破口，以德育活動為載體，創新德育活動形式和內容，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。
（1）寒假實踐活動——追尋傳統文化
為引導學生體驗中華優秀傳統文化的魅力，感悟在中華優秀傳統文化中蘊涵的價值理念，從小做起，深入理解社會主義核心價值觀要求，學校假期為學生布置了豐富的實踐活動。讓學生通過日記、手抄報、照片、繪畫等多種形式表現出自己眼中充滿濃濃年味的傳統節日，做好“五個一”即：①了解一些春節拜年禮節；②參加一項傳統民俗活動；③學做一道傳統風味美食；④開展一次社區志愿服務；⑤閱讀一篇傳統文化篇目。假期結束后，學生成長中心將學生假期作品制作成精美的展板，為學校營造了濃郁的文化氛圍。
（2）開學典禮——五行福袋送吉祥
開學第一天，學校為全校學生送了一份特殊的禮物。每班都收到了一個“五行福袋”，里面裝滿了精美的禮物。這預示著新的一年，xx五小的學子都會有滿滿的收獲。
（3）開學第一課——安全在我心中
校園安全是學校工作的頭等大事。我校在開展校內外安全隱患排查的同時，將安全教育作為開學第一課的重要內容，組織班主任第一課進行安全教育，并加大對上下樓梯、課間活動的管理和檢查力度、對發現的問題及時處理，把事故隱患消除于萌芽狀態。
（4）“1+N”導師制——實施全員育人
做到教師人人是導師、學生個個受關愛。導師必須履行職責，追蹤學生成長軌跡、建立電子版的“導師工作手冊”，重點做到導心理、導人生、導學業。適時與家長溝通，反饋學生在校表現，并幫助和指導家長開展家庭教育。
3、教學提升思路新。
學校教學管理工作將以“提升質量”為核心，以“小課題研究”為突破，以“備課組建設”為抓手，狠抓教學常規管理，全面提高教學質量，
（1）重點研究學科特點，踐行生本課堂。本學期，學校各備課組重點圍繞學科特點，通過小課題研究進行深度教研。
（2）以閱讀引領師生成長。繼續重視師生閱讀，保證師生充足的閱讀時間，通過“五行閱讀節”，認真落實各班每月開展的閱讀分享會，讓閱讀成為家庭作業的一道亮麗的風景線，讓閱讀浸潤學生的生命，讓學生在書香中成長。
總之，開學工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作按計劃正在順利開展。“良好的開端是成功的一半”，我們相信，在全體教職工的努力下，學校各項工作在新的學期里一定能再創佳績，再上新臺階。
【小學春季開學工作總結范文】相關文章：
小學春季開學教學計劃02-16
春季開學標語02-18
春季開學寄語12-11
通用春季開學講話稿范文02-08
小學春季開學安全教案（精選6篇）02-11
小學春季開學典禮新聞稿02-09
春季開學文案02-09
春季幼兒開學寄語12-10
2017春季開學安全教育內容范文08-30
虎年小學春季開學典禮主持稿02-14