【精選】體育教師先進(jìn)事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是用于表揚(yáng)先進(jìn)、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。我們該怎么擬定事跡材料呢？下面是小編為大家整理的體育教師先進(jìn)事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育教師先進(jìn)事跡材料 篇1
xxx，現(xiàn)年31歲，大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師，1995年參加工作，至今工作已經(jīng)近十三年了。從教以來，她一直擔(dān)任學(xué)校的體育教學(xué)工作。始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，扎實工作，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。
一、努力學(xué)習(xí)政治知識，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。她嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思(請您支持：)想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣，積極參加學(xué)校組織的各項活動，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。她的工作作風(fēng)無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項工作都
是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，她辛勤工作，仔細(xì)閱讀創(chuàng)新課、研究課，不斷完善自己的教學(xué)方法。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人為己任，志高存遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)商業(yè)理論，提高工作能力。
1、作為一名優(yōu)秀的教師，她高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)中，她深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。利用工作之余，開動腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。同時，她還積極參與教育教學(xué)改革和研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。由于教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學(xué)效果，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的廣泛好評：在xx年被評為校級“教學(xué)能手”；xx年被評為校級“教學(xué)能手”；同時，還多次被評為校級“優(yōu)秀教師”；在撰寫的“三優(yōu)”論文及優(yōu)質(zhì)課中分別榮獲市、縣級二等獎。在自身學(xué)習(xí)上，她積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過了計算機(jī)培訓(xùn)考試，普通話水平測試等。
2、從事體育教學(xué)工作以來，她認(rèn)真對待每一項工作，從不計較個人得失，同時堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積累經(jīng)驗，走在課改得前列。在教學(xué)中她認(rèn)真做好教學(xué)五常規(guī)，努力鉆研教材，因材施教，重視學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。特別是對低年級學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。隨著學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。為此，在對待學(xué)生的情感世界，她把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。她深知愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度，她從不嫌棄對待后進(jìn)生，注重從思想上學(xué)習(xí)上多關(guān)心，多幫助，多輔導(dǎo)，給予“偏愛”。通過體育課的鍛煉，使學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校，班級和老師的溫暖，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
三、積極參與活動，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展。
“求真務(wù)實，做一個銳意進(jìn)取的`實干家”，她常用這句話勉勵自己，多年來，她積極參加學(xué)校的.各項活動，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則，積極主動。認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動和比賽，認(rèn)真做好每次活動準(zhǔn)備（如：春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動會，迎面接力賽，拔河比賽等），盡力豐富師生的校園生活，時刻警鐘長鳴，為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。同時，她還一如既往地組織好每一次的升旗儀式，認(rèn)真積極鍛煉培養(yǎng)升旗手，廣播員，出色地完成各項任務(wù)，認(rèn)真地履行一位人民教師的神圣職責(zé)。
教書育人是塑造靈魂的綜合藝術(shù)。今天，隨著課程改革的推進(jìn)，社會對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。她將立足實際，認(rèn)真分析研究教材和教學(xué)大綱，學(xué)好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，開拓進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，努力工作，為黨的教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
體育教師先進(jìn)事跡材料 篇2
我叫xxx，1991年畢業(yè)于漯河師范體育教育專業(yè)，參加工作已經(jīng)整整二十二年了。現(xiàn)在是空冢郭鄉(xiāng)中一名普通的教師，從教這么多年來，我始終堅持在教學(xué)一線工作，擔(dān)任九年級體育課。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。工作期間，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得大學(xué)本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型、研究型、學(xué)者型教師。矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心，取得了令人矚目的成績，為漯河市體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做研究型教師
工作二十二年來，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)就不是高質(zhì)量的教學(xué)。主動訂閱《中國學(xué)校體育》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。由此，我的體育室內(nèi)課教學(xué)，授課效果非常好，我撰寫的教學(xué)論文《如何把思想品德教育貫穿于體育教學(xué)之中》，榮獲市級一等獎。
二、規(guī)范自己，樹立良好形象
體育工作是我人生中最鐘愛的事業(yè)，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運(yùn)動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平、正確對待他們，不體罰或變相體罰學(xué)生。我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對自己的要求力爭達(dá)到最好。
為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的重點與難點，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展，我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。20xx年，我執(zhí)教的《投擲實心球》一課，榮獲了市級一等獎；20xx年，《蹲踞式跳遠(yuǎn)》一課榮獲了區(qū)級一等獎。
三、默默耕耘，做奉獻(xiàn)型教師
在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，我還負(fù)責(zé)校運(yùn)動隊的訓(xùn)練工作。由于我們是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，學(xué)生生活環(huán)境的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校學(xué)生的特殊訓(xùn)練方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。每年都帶隊參加區(qū)、市級各項體育比賽，灑下汗水就會有收獲，我所帶的團(tuán)隊連年取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭了光。這樣的成績是可喜的，為此我也多次被評為區(qū)、市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。至今，我都無法忘記每一場比賽，面對各個學(xué)校的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛和信任。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的`光榮使命：為了教育事業(yè)，為了孩子們，我將無怨無悔，甘灑汗水，傾情體育！
四、愛灑操場，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
農(nóng)民體育健身活動中心設(shè)立在我們學(xué)校，每天鍛煉一小時體育活動，在我校開展得風(fēng)風(fēng)火火。陽光體育，全民健身，每個學(xué)生都積極自覺的加入到大課間活動中來。為了更好地開展大課間活動，我創(chuàng)編了校操——繩操《舞動青春》，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，并得以推廣實施。同時我們體育組也創(chuàng)編了校本教材《花樣跳繩》，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚(yáng)。在校本教材的推出與實施之際，我多次參加省、市的培訓(xùn)，來學(xué)習(xí)花樣跳繩并在考核中成績優(yōu)異，為我校的校本教材得以順利實施提供了條件，同時我的自身素質(zhì)也得到了提高。現(xiàn)在我校的`花樣跳繩活動開展得如火如荼，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興致很高，也不斷地創(chuàng)編出自己的跳法從中獲得成就感。這種自信與互相學(xué)習(xí)的勁頭也在各科學(xué)習(xí)中互相感染，有效地培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識和探索創(chuàng)新精神。在增強(qiáng)體質(zhì)的同時，陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間活動中，都可以看見我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動作，一個個動作中流露出的都是對學(xué)生的關(guān)愛和期待。
花開總有蜜蜂來。我務(wù)實的工作作風(fēng)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，20xx年被評為源匯區(qū)優(yōu)秀教師，20xx年被評為漯河市體育教育先進(jìn)工作者，20xx年被評為源匯區(qū)師德先進(jìn)個人等榮譽(yù)。
但成績只能說明過去，我決心在今后的工作中，再接再厲，不斷磨礪自己，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質(zhì)，為今后的工作做好堅實的鋪墊。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
體育教師先進(jìn)事跡材料 篇3
六年前，風(fēng)華正茂的她來到了美麗的藕池河畔，這所有著百年歷史的農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校。青蔥歲月，滿腔熱血的她心中始終懷有巾幗不讓須眉的豪情，把自己的全部精力都賦予了這里的體育教育事業(yè)，為這所學(xué)校帶來了一個又一個榮譽(yù)，也為自己書寫了一次又一次輝煌。
勤勞塑造精彩“體育人生”。范xx老師對學(xué)校體育的那份執(zhí)著和愛這是大家有目共睹的。不管是體育課、陽光體育大課間，還是運(yùn)動會都會看見她忙碌奔波的身影。六年的教學(xué)生涯為她贏得了精彩的“體育人生”，也見證了一位體育教師深深的體育情懷。訓(xùn)練上范老師不計疾苦，任勞任怨，犧牲了自己的休息時間，每天清晨伴著朝霞總是能看到她在帶訓(xùn)的.身影，傍晚時分老師們走進(jìn)食堂的時候，她還在糾正著學(xué)生一個個錯誤的動作。喊她吃飯，她總是說還沒忙完，給她留點飯菜吧。同時她也用勤奮和愛心贏得了學(xué)生的尊重和喜愛。多少次，已經(jīng)走出了北小的體育健兒們又回到她的身邊圍繞著她，贏來老師們羨慕的眼神。
風(fēng)雨之后，陽光彩虹。十分的付出，終究獲得十分的回報。由于范老師的傾情付出，學(xué)校體育呈現(xiàn)出蒸蒸日上的勢頭，體育活動開展得豐富多彩，體育成績已成為北景港鎮(zhèn)中心小學(xué)的一張名片。學(xué)生對體育興趣濃厚，體育課深受學(xué)生的青睞。多年的努力付出為范老師贏得了“華容縣農(nóng)村小學(xué)體育教研員”的光榮稱號，一張張榮譽(yù)證書見證著她辛勤的汗水。
“操場是她博大的胸懷，古銅色的肌膚是她工作的烙印”。六年的教學(xué)生涯，在彈指一揮間逝去，這其中不乏是一段苦中有甜，累并快樂著，累并充實著的人生歷程，給予的是她人生旅途中一筆無法估量的財富。在這條灑滿汗水與艱辛的道路上，她依然會無私地奉獻(xiàn)著自己的青春和滿腔熱血，用實際行動去詮釋著一個體育教師平凡而充實的人生。
體育教師先進(jìn)事跡材料 篇4
潘xx，1997年7月畢業(yè)于克山師專體育專業(yè)，同年7月被分配到克山縣第二中學(xué)校工作，直到今日。20xx年1月于齊齊哈爾大學(xué)體育本科專業(yè)函授畢業(yè)。從教以來一直在一線從事體育教學(xué)工作。現(xiàn)為克山二中學(xué)校政教副主任、體育組組長、縣級骨干教師、體育學(xué)科帶頭人。從教二十多年來，他始終以極高的熱情、以一顆真誠的心、刻苦鉆研的精神，投身于體育教學(xué)工作的第一線，從中體會著當(dāng)一名體育教師的樂趣和意義。
1、寧靜致遠(yuǎn)，靜心育人，做師德楷模
“師者，傳道授業(yè)解惑也。”作為一名人民教師，只有在工作中不斷努力學(xué)習(xí)，提高思想道德修養(yǎng)，才能夠在思想上與時俱進(jìn)，緊跟時代步伐，才能在教育教學(xué)工作中，樹立自身完美的形象，以其言行舉止和良好的師德修養(yǎng)來影響學(xué)生，真正做到“為人師表”，成為一名優(yōu)秀的人民教師。在多年的教師生涯中，他非常重視思想道德修養(yǎng)的提高，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》要求自己。工作中腳踏實地、恪盡職守，不斷提高思想素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投入到工作之中，以培養(yǎng)“四有”新人為己任，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，自覺履行為人師表、教書育人的神圣職責(zé)。因此在20xx年和20xx年先后被縣教育局評為師德先進(jìn)個人。
2、苦練技能，潛心教研，做業(yè)務(wù)精兵
教書育人是教師的天職，潘xx老師一直把苦練專業(yè)技能和提高業(yè)務(wù)能力當(dāng)做不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的最高目標(biāo)。他認(rèn)真鉆研新教材和新大綱，制定合理的教學(xué)目標(biāo)。虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握課改新動向。
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放香滿園。作為學(xué)校體育組組長，體育學(xué)科帶頭人和縣骨干教師，他始終關(guān)注和引領(lǐng)著青年體育教師的成長，多角度的給予耐心地指導(dǎo)和幫助。王鑫、胡艷艷、閆一龍等幾位青年體育教師，在教學(xué)工作中，缺少工作經(jīng)驗。他對幾位青年教師認(rèn)真指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，為他們備課、上課出謀劃策，查找資料，組織他們探索教學(xué)方法，提高體育教學(xué)水平。真正起到了對青年教師的“傳、幫、帶”作用。在潘老師的精心指導(dǎo)和幫助下，這幾位青年教師迅速成長，已成為學(xué)校體育教育的主力軍，多次在市縣級體育教師基本功比賽及體育教學(xué)比賽中獲獎。他也在克山縣教師進(jìn)修學(xué)校新老教師結(jié)對子活動中，被評為指導(dǎo)教師一等獎。
一分耕耘，一分收獲。二十多年的體育教學(xué)生涯，潘xx老師培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的學(xué)子，如20xx級學(xué)生康忠耀在高考前期，潘xx老師對其體育術(shù)科進(jìn)行精心輔導(dǎo)，高考時他以術(shù)科滿分成績考入北京體育大學(xué)。多年的教學(xué)經(jīng)驗，使潘xx老師成為了一名優(yōu)秀的體育教師，付出辛苦的同時也收獲了成功。由于業(yè)務(wù)能力過硬，每當(dāng)舉行大型體育活動，都會看到他忙碌的身影。因此多次被評為“優(yōu)秀教練員”、“優(yōu)秀裁判員”。20xx年12月送教下鄉(xiāng)示范課獲進(jìn)修學(xué)校好評；在20xx年4月和20xx年4月“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中，《跑的練習(xí)與游戲》和《田徑類運(yùn)動基本技術(shù)的運(yùn)用》被評為縣級優(yōu)質(zhì)課；多次在市縣級體育教師基本功比賽中獲獎；20xx年5月，在齊齊哈爾市中小學(xué)體育教師基本功展示活動中，榮獲一等獎；20xx年4月在全縣中小學(xué)體育教師基本功比賽活動中成績優(yōu)秀，被評為一等獎；20xx年，被評為市縣級藝體先進(jìn)個人；20xx年8月，被評為黑龍江省學(xué)校體育工作先進(jìn)個人。
3、精心組織，開展活動，豐富校園生活
在上好體育課的同時，潘xx作為體育組組長，體育學(xué)科帶頭人，他帶領(lǐng)體育教師，積極組織學(xué)生開展豐富多彩的課外體育活動，活躍學(xué)生的校園生活。召開趣味運(yùn)動會；開展“百萬青少年上冰雪”活動。特別是本學(xué)期學(xué)生軍體拳的'訓(xùn)練，在他的精心組織安排和體育老師的共同努力下，學(xué)生的軍體拳打得有模有樣，達(dá)到了預(yù)期的效果。潘xx老師的辛勤付出得到了上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，自己也收獲了很多榮譽(yù)。20xx年5月在黑龍江省“百萬青少年上冰雪”活動中榮獲“省體育局先進(jìn)工作者”稱號；20xx年10月和20xx年6月在齊齊哈爾市“百萬青少年上冰雪”活動中被齊齊哈爾體育局和教育局授予先進(jìn)工作者。
4、以校為家，傾情奉獻(xiàn)，愛灑二中校園
因為工作原因，潘xx老師和愛人兩地分居多年，愛人在齊市上班，而他為了自己所熱愛的體育事業(yè)，在克山二中一干就是二十多年，把自己美好的青春都奉獻(xiàn)給了克山二中。特別是20xx年全國中小學(xué)實施了課后延時服務(wù)，學(xué)校為了保證課后延時服務(wù)質(zhì)量，保障學(xué)生安全，特安排擔(dān)任政教副主任的潘xx和另一名老師負(fù)責(zé)整個學(xué)校學(xué)生的安全工作，維護(hù)學(xué)校教學(xué)和課后延時服務(wù)的秩序。潘xx老師為了把工作做好，把家搬到了學(xué)校，吃住在校，日夜守護(hù)著克山二中校園，真可謂是以校為家。學(xué)校上學(xué)、放學(xué)的時候，他組織著學(xué)生列隊出入校園；課后延時服務(wù)的時候，他在教室走廊里、學(xué)校的操場上，守護(hù)著全校師生的安全。隨時解決課后延時服務(wù)中出現(xiàn)的突發(fā)事件和問題，比如上晚課時，總會有個別學(xué)生生病或其它情況不能繼續(xù)上課，潘xx老師總是及時地聯(lián)系家長，把學(xué)生護(hù)送到學(xué)校大門口，親自把孩子交給家長；下午學(xué)生上學(xué)的時候，有些學(xué)生忘帶晚餐，餓著肚子上課，有的孩子餓的實在受不了，就來向潘老師借錢，每當(dāng)遇到這種情況，潘xx老師總是很慷慨地掏錢給孩子們，讓他們快去買晚飯。吃飽了去好好上課。同時他和班主任多次溝通，讓班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生絕不能餓著肚子上晚課。他說：孩子們正是長身體的時候，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不能因為課后延時服務(wù)而影響學(xué)生的身心健康。正因為潘xx老師的無私奉獻(xiàn)，才贏得了全校學(xué)生的喜愛，學(xué)生們都親切地稱他為“潘叔”。初心不忘育桃李，灑向?qū)W生都是愛，潘xx老師正在用自己的實際行動為課后延時服務(wù)保駕護(hù)航。
二十多年來，潘xx老師一直奮斗在教育的第一線，把全部的愛和心血都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，為學(xué)校和社會培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀的人才，并用自己的真情鑄就了高尚的師魂。
體育教師先進(jìn)事跡材料 篇5
xxx，男，漢族，1979年出生，中學(xué)體育教師。1998參加工作，現(xiàn)為x中學(xué)體育教師，學(xué)科帶頭人，體育教研組組長。從教近16年來，他始終堅持在教學(xué)一線工作，憑其兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的工作態(tài)度和高尚的師德師品贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。在工作崗位上，他始終熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，隨時注重提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為新一代學(xué)習(xí)型和研究型、實踐型的中學(xué)體育教師。從教以來，他矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度奮斗在體育教育教學(xué)的戰(zhàn)線上，下面就讓我來講講他的故事吧！
一、抗癌癥，一心為學(xué)生
20xx年2月28日，也就是剛開學(xué)的第一天，他多日感覺身體不適，到縣醫(yī)院檢查診斷為腸梗阻，后轉(zhuǎn)到省院檢查診斷為腸梗阻、直腸癌，3月1日進(jìn)行了手術(shù)，手術(shù)后大夫告誡他，你現(xiàn)在沒有抗體，不要去上班，重在休息，遠(yuǎn)離群體，以防感染，但是他沒有聽大夫、同事們、親戚朋友們的話，出院后還是立即就去上班，人們罵他“你瘋了嗎？”，他回答的常是那句話“為了學(xué)生”。后每月都要進(jìn)行一次化療，他都利用周末時間去治療，從不休息一天或耽誤學(xué)生上課時間。
二、積極參加“國培計劃（科目培訓(xùn)）20xx”——中西部遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目
利用課余及休息時間，積極參加國培計劃，一天由于工作忙，沒有多的時間培訓(xùn)，他就利用休息時間，特別是晚上經(jīng)常培訓(xùn)到深夜，老師們經(jīng)常說的一句話：“他昨晚又休息的非常遲”。在這次培訓(xùn)中，也取得了好的成績：課程評論138條，9篇作業(yè)，其中4篇是自薦，118條作業(yè)評論，發(fā)布202個話題，經(jīng)典話題11個，回復(fù)話題164個，上傳資源194個，參加活動134個，全國音樂社區(qū)第一達(dá)人。
三、努力學(xué)習(xí)政治知識，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
他認(rèn)為，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。同時嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣，積極參加學(xué)校組織的各項活動，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，辛勤工作，仔細(xì)閱讀創(chuàng)新課、研究課，不斷完善自己的教學(xué)方法。自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
四、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論，提高工作能力
1、打造合作學(xué)習(xí)型教研組，構(gòu)建教師發(fā)展的強(qiáng)力團(tuán)隊
作為一名基層的教師，他高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)中，深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。藝體組的11位老師們在他的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)勤懇工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，營造了濃厚的教研氛圍，樹立了良好的組風(fēng)，老師們彼此感情融洽，在合作的進(jìn)程中，“由老帶新，互幫互學(xué)”的“青藍(lán)工程”在組內(nèi)持續(xù)進(jìn)行。整個教研組形成了“我很重要”的組內(nèi)氛圍，“我們一起發(fā)展”的合作理念，教研組呈現(xiàn)自主、合作、競爭的良好態(tài)勢。利用工作之余，開動腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。
2、立足課堂教學(xué)，打造精品課堂
多年來，他持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，切實抓好教學(xué)的'每一個基本環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。還用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，全組老師虛心好學(xué)，年輕教師成長迅速。大家研討時，各抒己見，形成共識。同時，積極參與教育教學(xué)改革和研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。由于教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學(xué)效果，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的廣泛好評：在1999年被評為地區(qū)優(yōu)秀體育教師；20xx年被評為校級“優(yōu)秀班主任”；20xx年被評為校級“優(yōu)秀教研組長”。20xx年被評為校級“優(yōu)秀班主任”；20xx年被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀體育教師；20xx年被評為縣級優(yōu)秀教師，20xx年被評為縣級優(yōu)秀教師，20xx——20xx連年評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師。
五、積極參加活動，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展。
體育工作是人生中驛站，也是體現(xiàn)人生價值的最佳平臺。工作中，他堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)；熱愛那運(yùn)動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素
質(zhì)的健康發(fā)展；在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對自己的`要求力爭達(dá)到最好。“求真務(wù)實，做一個銳意進(jìn)取的實干家”，他常用這句話勉勵自己，多年來，積極參加學(xué)校的各項活動，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則，積極主動。認(rèn)真組織每天的課間操和課余各興趣小組的訓(xùn)練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動和比賽，認(rèn)真做好每次活動準(zhǔn)備（如：迎新田徑運(yùn)動會、學(xué)校藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會等），盡力豐富師生的校園生活，時刻警鐘長鳴，為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。
六、愛灑操場，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
陽光體育，全民健身。作為孩子，他們也應(yīng)該得到同樣的機(jī)會。增強(qiáng)體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的課間中，都可以看見他的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動作，一個個動作中流露出的都是對孩子的關(guān)愛和期待。為此，在對待學(xué)生的情感世界，他把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。深知愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度，從不嫌棄對待后進(jìn)生，注重從思想上學(xué)習(xí)上多關(guān)心，多幫助，多輔導(dǎo)，給予“偏愛”。通過體育課的鍛煉，使學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校，班級和老師的溫暖，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。認(rèn)真地履行一位人民教師的神圣職責(zé)。
1998年參加工作以來，在他的帶動下，學(xué)校第一次組建田徑隊，x中學(xué)田徑隊在1999年5月縣田徑運(yùn)動會上榮獲多項榮譽(yù)，所帶學(xué)生xx同學(xué)獲縣1500m、3000m跑兩個第二名、xx同學(xué)獲得初中男子組800m中跑第三名，xx同學(xué)獲400m中跑第三名、xx獲得初中組鉛球第一名等十多項榮譽(yù)，1999年——今又為縣教體局輸送了40幾名優(yōu)秀運(yùn)動員，并在各級比賽中同樣獲得優(yōu)異的成績，另外參加工作至今為各高中輸送優(yōu)秀體育人才60多人。
一心為了學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的工作中成就不平凡的事業(yè)。這是他，一個擁有大愛，默默無聞的優(yōu)秀教師！
體育教師先進(jìn)事跡材料 篇6
在即將迎來第xx個教師節(jié)之際，羅xx被學(xué)校推薦為優(yōu)秀教師，他從教三十多年來一直從事學(xué)校體育教學(xué)工作，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，扎實工作、愛崗敬業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、恪守職業(yè)、道德規(guī)范、以身作則、為人師表。
一、努力學(xué)習(xí)政治及業(yè)務(wù)知識，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
作為一名教師只有不斷學(xué)習(xí)、深造，才能在思想上與時俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。工作上他嚴(yán)格要求自己、鞭策自己，立爭工作上、思想上在同事、學(xué)生心中都樹立起教師的形象，積極參加學(xué)校組織的各項活動，服從學(xué)校的各項安排，努力做好學(xué)校、教研組安排的各項活動。他不論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)、嚴(yán)格要求，每項工作有計劃、有落實、有總結(jié)的完成。不斷完善自己的教學(xué)方法，做到教學(xué)、工作“嚴(yán)”“真”“實”。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、講課。
作為一名教師，上好課是一份因盡的責(zé)任，在教育教學(xué)中積極學(xué)習(xí)新課改理論，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，切實抓好教學(xué)的每一個練習(xí)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體，用新課改實踐，以學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以提升學(xué)生的健康意識和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)為重點，做到課堂課下相結(jié)合，注重引導(dǎo)學(xué)生的探求性學(xué)習(xí)與練習(xí)，精心組織、精心設(shè)計每一堂課，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，創(chuàng)造輕松、活潑的'學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感到愉悅，養(yǎng)成良好的參練習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，同時經(jīng)常參與教學(xué)活動和研究，學(xué)習(xí)課改理論，以適應(yīng)新的教學(xué)理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在提高學(xué)生參與體育活動重視全面素質(zhì)和良好個性的發(fā)展上，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學(xué)生的自身潛能，特別是對問題學(xué)生的培養(yǎng)教育，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。初中階段學(xué)生身體發(fā)展變化較大，要求教師對課的組織管理要求越來越高。對待學(xué)生要把情與愛體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)上，及時發(fā)現(xiàn)他們的喜怒哀樂。要以尊重和依賴為前提，做到眼中有愛、眼中有章、眼中有信、眼中有度，對問題學(xué)生做到不拋棄、不嫌棄，注意從思想上、學(xué)習(xí)上給于關(guān)心、多幫助、多輔導(dǎo)、多鼓勵，給予“偏愛”。通過幫練使學(xué)生消除自卑的心里，感受到教師的溫暖，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中樹立良好的自信心。在任教畢業(yè)班教學(xué)中，由于他工作努力、得法，所帶班級學(xué)生中考成績大幅度提升，整體素質(zhì)進(jìn)步明顯，較好的.完成了學(xué)校制定的目標(biāo)任務(wù)。
三、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促進(jìn)自身發(fā)展。
他求真務(wù)實、銳意進(jìn)取，幾年來他不以老教師的姿態(tài)而懈怠工作，始終不渝嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個人之間的工作關(guān)系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則、積極主動認(rèn)真組織好每天的早操及課外活動，精心籌劃每一項課外活動內(nèi)容，及時做好每一次活動的安全維護(hù)，認(rèn)真履行一名教師的職責(zé)，教書育人是塑造靈魂的綜合藝術(shù)，在新課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，他立足實際努力學(xué)習(xí)、挖潛教材、研究學(xué)生，對今后的工作更加有所開拓，更加嚴(yán)格要求自己、努力奉獻(xiàn)，為回中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。
體育教師先進(jìn)事跡材料 篇7
xx，男，1976年出生，中學(xué)體育一級教師。1996年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)為縣第三高級中學(xué)體育教師，體育教研組長，縣級骨干教師。從教9年來，x老師堅持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。20xx年來，他熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得大學(xué)本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。9年來，他矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在教育界特別是高中體育教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望，為體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)，取得了令人矚目的成績。
1、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
老師初入三中，正是三中搖搖欲墜、舉步維艱的時候，學(xué)校學(xué)生不足200人，教師也無心安于教育，校園內(nèi)荒草連天、殘垣斷壁，后來新一任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，在泥濘中找到了學(xué)校的發(fā)展之路，確定了“兩翼齊飛，拉動主體”的發(fā)展方案，就是以體育藝術(shù)兩門小學(xué)科的發(fā)展，帶動文化課教育質(zhì)量的提升。而這體育教育的發(fā)展重任就落到了向老師這位年輕的教研組長稚嫩的肩上。多少個不眠之夜，選定訓(xùn)練苗子，制定訓(xùn)練計劃，確定授課方案……幾番寒暑、幾度春秋，風(fēng)雨中、烈日下總見他忙碌奔波的身影。當(dāng)別人還在香甜的睡夢中的時候，他已經(jīng)在陪同學(xué)生晨跑，當(dāng)別人躲避風(fēng)雪，圍著火爐享受溫暖的時候，他在訓(xùn)練場指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，無論春夏秋冬，他總是風(fēng)雨兼程。天遂人愿，、三中體育考生捷報頻傳，文化課考生也相繼踢開名校的大門，三中的教育發(fā)展迎來了一抹曙光。
2、愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇
“人格是最高學(xué)位”，這是xx老師的另一個口頭禪，也是他人格的真實寫照。他老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了體育組甚至全校教師。作為體育學(xué)科帶頭人，對其他教師，他從來是知無不言，言無不盡，是學(xué)校老師最信任的教師之一。對前來請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機(jī)取巧者，他又會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。
作為教研組組長，對待組里的新教師，他更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在他的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干。
他深知山區(qū)教育特別是體育教育，條件差，設(shè)施落后，學(xué)生要取得成績十分不容易，但山區(qū)的'孩子也有自己的優(yōu)勢，愛吃苦，身體素質(zhì)普遍較好。他針對這些實際情況，深入研究，形成了自己一套適合農(nóng)村一般高中教育的體育訓(xùn)練模式，強(qiáng)化訓(xùn)練，糾正誤差，取得了很大的成功。
他關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，在訓(xùn)練中，大到姿勢，小到動作分解，他都手把手的教，對于家境特別困難的體育生，雖然他自己并不富裕，但只要被他知道，他都解囊相助，他親手帶出的學(xué)生，每一個都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。
3、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
十分的付出，終究獲得十分的回報。由于x老師的傾情付出，三中的體育學(xué)科逐漸壯大起來，學(xué)校體育特長班已成規(guī)模，XX年高考，以609分的驕人成績被北京體育大學(xué)錄取，xxx、xxx、xxx等同學(xué)被武漢體育學(xué)院錄取，為三中教育和體育事業(yè)涂上了濃墨重彩的一筆。x老師自己也被評為體育學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師，自己的論文也在多家國家、省級刊物上發(fā)表。
在過去的歲月里，為三中的建設(shè)和發(fā)展，為老區(qū)體育教育的發(fā)展作出了大量的工作。現(xiàn)在，他仍在為學(xué)校的新一輪發(fā)展，為體育事業(yè)有一個更好的明天而辛勤工作著……
體育教師先進(jìn)事跡材料 篇8
xxx，男，20xx年x月生，小學(xué)高教教師，1994年曾獲得云南省第九屆青少年運(yùn)動會男子四人技巧金牌銀牌并授予一級運(yùn)動員稱號。1995年7月畢業(yè)于曲靖地區(qū)體育運(yùn)動學(xué)校，現(xiàn)為仁德第一小學(xué)體育教師，體育教研組長，尋甸縣先進(jìn)教師，昆明市學(xué)科帶頭人，云南省骨干教師。他自從教以來，一直堅持在體育教學(xué)與訓(xùn)練一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德良好。“老老實實做人，踏踏實實做事”的人生信條為他贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。由于他的努力，他的體育課堂教學(xué)獨(dú)樹一幟，形成特色，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評和學(xué)生的喜愛。
他熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，于20xx年取得大學(xué)專科學(xué)歷。現(xiàn)在，正攻讀體育本科自學(xué)考試，已經(jīng)考過12門，他成為新一代學(xué)習(xí)型研究型教師。19年來，他熱衷于體育教學(xué)研究，方法上不斷創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同事，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了一些成就，xxx在當(dāng)?shù)貙W(xué)校體育教學(xué)界特別是在小學(xué)體育教學(xué)界擁有較好的聲譽(yù)和威望，這是大家所公認(rèn)的。他善于堅持向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時，還擔(dān)任了縣區(qū)體育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了良好的效果。他努力踐行“校園陽光體育”活動，用愛和行動推動地方校園陽光體育的健康發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)，起到了引領(lǐng)和輻射的作用。
勤勞塑造精彩“體育人生”。xxx老師1995年初到仁德第一小學(xué)的第一天起，就一直熱衷于學(xué)校體育活動的開展，致力于體育課教學(xué)的研究和思考。特別是剛到學(xué)校的三年，他為學(xué)校課外體育興趣小隊的訓(xùn)練帶來了可喜的變化，特別值得一提的是他所帶的技巧隊，由于他的努力在當(dāng)?shù)厥恰靶∮忻麣狻保采畹脤W(xué)生的喜愛。訓(xùn)練上xxx老師不計疾苦，任勞任怨，犧牲了自己的休息時間，為了能在學(xué)生面前做出標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)美的示范動作，每天他起早貪黑，總在學(xué)生到來之前把動作做標(biāo)準(zhǔn)。由于他的努力校園到處洋溢著陽光與快樂。十九年來，他用愛贏得了學(xué)生的尊重，也讓學(xué)生在體育課中收獲成功與自信。由于學(xué)生對體育課的喜愛和向往，促使他不斷學(xué)習(xí)和探究新的教學(xué)方法，并努力應(yīng)用在實踐中，逐漸積累并形成自己富有個性的教學(xué)風(fēng)格。xxx老師對學(xué)校體育的那份執(zhí)著和愛這是大家有目共睹的。不管是體育課、陽光體育大課間，還是運(yùn)動會都會看見他忙碌奔波的身影，每一次陽光體育活動總會從他身上感覺到一股陽光般的氣息。十九年的教學(xué)生涯生為他贏得了精彩的“體育人生”，也見證了一位體育教師深深的體育情懷。
樂于助人，共同提高。“體育人就該互相幫助，共同提高”，這是xxx老師經(jīng)常說的一句話，也是他樂于助人的真實寫照。作為體育學(xué)科帶頭人，對其他教師，他總是擁有一顆熱心和耐心，從不摻假對前來請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。不斷引領(lǐng)和幫助年青教師成長。特別是近幾年，在他輔導(dǎo)下的年青的體育大學(xué)生已經(jīng)走入體育教師崗位加入到了學(xué)校體育教師這個大家庭。“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是他的原則。作為教研組組長，對待組里的新教師，他更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在他的指導(dǎo)下，年青教師快速成長，多次在縣、市一級體育教師基本功及課堂教學(xué)競賽中獲獎。
甘于平凡，樂于奉獻(xiàn)。十九年來，為了平凡的體育教育事業(yè)，他甘于平凡，樂于奉獻(xiàn)。為了讓學(xué)生更好地感受體育課的快樂，他始終積極地投入到體育課教學(xué)中默默地奉獻(xiàn)著、努力著。想法設(shè)法去上好體育課，教學(xué)中結(jié)合當(dāng)?shù)孛耖g傳統(tǒng)體育的特點，與音樂教師一起努力開發(fā)校本教材。20xx年，創(chuàng)編具有地方回、彝和苗族方民族風(fēng)格和特點的校園集體舞。一個多月的辛苦收集、挖掘和提煉，完成了校園校園民族集體舞的創(chuàng)編和普及推廣。當(dāng)看到孩子們在奔放的舞姿中，歡快的音樂節(jié)奏下綻放笑臉時，他的付出是值得的。為了能讓孩子們也像大城市的孩子一樣享有“七彩陽光”和“旭日東升”，張老師利用課余和假期休閑時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，組織全組教師學(xué)習(xí)掌握并在全校師生中普及實施。現(xiàn)在，因為學(xué)校缺少體育教師，為了學(xué)校體育，他每天始終往返在新老校區(qū)的公路上，繼續(xù)著他的體育夢……
用愛傳遞，讓心永聚。xxx老師是一位樂于幫助他人的好老師。在他曾經(jīng)執(zhí)教過的學(xué)校足球隊里，為了讓學(xué)生有興趣積極地投入到足球訓(xùn)練中，“礦泉水杯”、“冰露杯”成了張老師經(jīng)常開展教學(xué)訓(xùn)練獨(dú)有的方法。20xx年，為了讓學(xué)生更好地投入訓(xùn)練，他利用廢舊鋼管自制小型足球門架，并請朋友用麻線編織當(dāng)球網(wǎng)。為了讓學(xué)生參賽，他老師千方百計尋求家長支持，是他用實際行動打動了學(xué)生家長。于是，只要每一次外出比賽，他們?yōu)榍蜿牫隽Α⒊鲥X，有的還親自跟隨隊伍為學(xué)生做服務(wù)。記得在張老師的足球隊里，有這樣一位學(xué)生，因為家境困難，父母常年在外打工，學(xué)習(xí)和生活全靠在家的爺爺奶奶照管。由于體育成績突出，被選進(jìn)了校足球隊，跟隨張老師訓(xùn)練。或許是因為對新環(huán)境不熟悉，很難看到他笑一笑，也很難看到他主動跟別人說話，不過他的訓(xùn)練非常舍得吃苦，球技提高的也非常快。1997年外出比賽，因為是自費(fèi)組織，他什么也沒說就自動退縮了，第二天臨近出發(fā)時卻不見他的蹤影，幾經(jīng)詢問得知原來是因為困難交不起參賽費(fèi)，于是，我二話沒說，為他提供了所有的參賽費(fèi)用，讓他重新回到了球隊，回到了比賽場，完成了他人生的第一場足球比賽。“老師謝謝您一直以來對我的關(guān)心與幫助，您對我真好……”一聲“謝謝”讓張老師感動，也讓他慚愧，因為，xxx老師只是付出了點滴愛心，卻得到學(xué)生最真誠的謝意。20xx年，張老師和萬安駕校一起出資到河口鄉(xiāng)雙龍小學(xué)獻(xiàn)愛心活動，為那里的孩子們送去新書包、體育器材。他用愛依然傳遞著陽光體育的氣息……
支教生活，讓愛延續(xù)。“張老師，謝謝您給我們帶來了快樂的體育課，感謝您為我們帶來新的廣播操和”民族集體舞“。您的到來讓我們的生活充滿了快樂。您要走了，我們也不能留住您，讓我們一起為您加油！希望以后您還能到上到您的體育課。”這是xxx老師去結(jié)對幫扶支教的農(nóng)村小學(xué)學(xué)生寫給他的真摯祝福。20xx年，xxx老師作為作為一名優(yōu)秀教師被選派到一所沒有專職體育教師的農(nóng)村小學(xué)支教幫扶。初到學(xué)校得知那里的孩子從來沒有上過一堂正規(guī)的體育課，甚至連最簡單的體育游戲也沒有玩過，更不要說流行的校園集體舞。于是，為了讓農(nóng)村孩子也能和其他城市的孩子一樣享有新的廣播操也能感受體育的`快樂，張老師決定從廣播操和校園集體舞入手。他辛勤的付出，讓那里的孩子享有體育，擁有了做操的樂趣。在“和平完小”支教的那些日子里，是張老師為農(nóng)村的孩子們帶去了精彩的體育課，也帶去了童年久違的歡聲笑語。特別是“竹竿舞”的創(chuàng)編與實施，更為那里的`孩子們的體育大課間生活變得豐富而精彩。現(xiàn)在，每個月張老師總有一次往返于這條鄉(xiāng)村的公路上。由于部分兄弟學(xué)校沒有配備專職體育教師，只要有新的廣播操和武術(shù)操的推廣，張老師都會主動與支教校長取得聯(lián)系，抽出時間給鄉(xiāng)村學(xué)校推廣普及。為了能讓農(nóng)村的孩子也像城里的孩子一樣享有體育，xxx老師依然騎著摩托車往返于這條熟悉的鄉(xiāng)村公路上。現(xiàn)在，盡管現(xiàn)在遠(yuǎn)離了支教生活，但這樣的故事還一直在延續(xù)……陽光體育的接力棒仍然在他的手中傳遞。
風(fēng)雨之后，陽光彩虹。十分的付出，終究獲得十分的回報。由于xxx老師的傾情付出，學(xué)校體育呈現(xiàn)出蒸蒸日上的勢頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也改變對體育教師的偏見，學(xué)校體育活動開展豐富多彩，體育已成為仁德第一小學(xué)必不可少的教學(xué)主體。學(xué)生對體育興趣濃厚，體育課深受學(xué)生的青睞。現(xiàn)在，籃球運(yùn)動在仁德第一小學(xué)具有良好的群眾基礎(chǔ)。校園籃球運(yùn)動的開展已形成常規(guī)，成為特色。多年的努力付出為xxx老師贏得了“昆明市的學(xué)科帶頭人”，“云南省骨干教師”的光榮稱號。他的課堂教學(xué)，多篇教育教學(xué)論文分別在市、省和國家級各類比賽中獲獎。這些榮譽(yù)的取得歸根結(jié)底都是出于他對學(xué)校體育的熱愛與執(zhí)著。源于他和《中國學(xué)校體育》的不解之緣。
“操場是他寬闊的胸懷，古銅色的肌膚是他工作的烙印”。十九年的教學(xué)生涯，在彈指一揮間逝去，但平凡的每一天構(gòu)筑了他的教學(xué)生涯，這其中不乏是一段苦中有甜，累并快樂著，累并充實著的人生歷程，它給予的是他人生旅途中一筆無法估量的財富，在這條灑滿汗水與艱辛的道路上，他會依然會無私地奉獻(xiàn)著自己的青春和滿腔熱血，用實際行動去詮釋著一個體育教師平凡而樸實的人生。
體育教師先進(jìn)事跡材料 篇9
xx，xx中學(xué)體育老師，19xx年畢業(yè)于xx市體育運(yùn)動學(xué)校，體育中學(xué)一級教師。從學(xué)校畢業(yè)一年后被調(diào)入xx中學(xué)任教12個年頭，12年來始終堅守xx鄉(xiāng)村教學(xué)第一線，忠誠黨的教育事業(yè)，恪職篤學(xué)，勤勤懇懇，任勞任怨，始終以一個人民教師、預(yù)備黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到堪為師表，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，盡責(zé)敬業(yè)、傾注愛心，用自身的形象、言行和實際行動感化影響學(xué)生，做老師們的表率。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭做研究型教師
從教十多年來，xx老師一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，先后擔(dān)任班主任、宿務(wù)管理員、體藝科組長、德育專干等職務(wù)，獲廣大師生的尊敬和愛戴。他熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，于20xx―20xx間年繼續(xù)學(xué)習(xí)于xx省xx師范學(xué)院體育系，獲得專科學(xué)歷，并被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。20xx年秋繼續(xù)學(xué)習(xí)于惠州范大學(xué)思想政治教育系函授本科學(xué)歷。始終堅持每年撰寫教學(xué)論文，20xx年撰寫的《淺談體育教學(xué)中美育的滲透》獲市二等獎，多次獲市、縣三等獎。成為新一代學(xué)習(xí)型研究型教師。12年來，他矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就。20xx獲得xx縣優(yōu)秀體育教師、20xx獲得xx先進(jìn)教師。等榮譽(yù)稱號。
二、規(guī)范自己，樹立良好形象
“人格是最高學(xué)位”，這是xx老師的一個口頭禪，也是人格的真實寫照。作為體育學(xué)科帶頭人，對其他教師，從來是知無不言，言無不盡，是學(xué)校老師最信任的教師之一。對前來請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機(jī)取巧者，他又會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是我的原則。
“為了事業(yè)我愿意付出畢生的精力，象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。”在教學(xué)和工作中，他能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實施辦法》來進(jìn)行教學(xué)和測試。教學(xué)有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真小結(jié)。在上課的時候做到循序漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲，使學(xué)生生動、活潑、有效地完成一節(jié)課的訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生掌握了體育基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)了學(xué)生體育鍛煉的能力和習(xí)慣，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育、參加體育鍛煉的興趣。
作為體藝科組長，平時以身作則，嚴(yán)以律己，做到吃苦在前享受在后，xx老師擔(dān)任初三體育教學(xué)工作，深知山區(qū)教育特別是體育教育，條件差，設(shè)施落后，學(xué)生要取得成績十分不容易，但山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢，愛吃苦，身體素質(zhì)普遍較好。他深入研究，總結(jié)了一套適合農(nóng)村初中學(xué)生的體育訓(xùn)練模式，強(qiáng)化訓(xùn)練，糾正誤差，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，在訓(xùn)練中，大到姿勢，小到動作分解，他都手把手的教。20xx年在參加xx縣第24屆學(xué)生運(yùn)動會中，由xx老師親自訓(xùn)練培養(yǎng)的鄒xx同學(xué)，在女子鉛球項目中獲得全縣第一名；方xx、陳xx同學(xué)分別獲得女子400M的.第四名和第六名。20xx年“五四”青年節(jié)他策劃了xx中學(xué)首屆文藝匯演，并取得圓滿成功。得到了全校師生和廣大群眾的一致好評。闊別已久的初三體育中考，今年重新開考也取得了“開門紅”，全縣32所學(xué)校中取得第五名的好成績。
三、相時而教，用愛心去詮釋教育的真諦。
班主任老師博大精深的`愛，像陽光一樣可以溫暖學(xué)生的心靈，融化學(xué)生心中的堅冰，架起師生情感的橋梁，從而起到事半功倍的教育效果。20xx年xx老師擔(dān)任初二（2）班的班主任工作，xxx同學(xué)是班中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，由于家庭發(fā)生事故，無法籌得報名費(fèi)，將要面臨輟學(xué)，xx老師幾次三番托同學(xué)叫他回學(xué)校上課都沒有回音，于是他獨(dú)自下鄉(xiāng)上門家訪才得知原因，第二天他再次上門家訪，并將報名單拿到吳xx同學(xué)的手中。xx老師與他言行和實際行動感化學(xué)生，使得一位將要輟學(xué)的學(xué)生重返校園，如今xxx同學(xué)已就讀xx省醫(yī)科大學(xué)。
xx同學(xué)，父母離異，家庭關(guān)系復(fù)雜，家庭教育不得法，使這個學(xué)生的心理嚴(yán)重受傷，并染上了吸煙、喝酒、打群架、泡網(wǎng)吧等不良習(xí)慣，對此，xx老師沒有放棄不管，沒有諷刺挖苦，而是經(jīng)常和他進(jìn)行朋友式的促膝談心，以一顆父愛之心對他噓寒問暖，同時，又讓他為班級、老師做一些力所能及的好事，使他感悟到自身的價值，循循善誘，愛心感化，終于，這位學(xué)生流著淚水、發(fā)自內(nèi)心的說：“老師，您真好！”
四、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻(xiàn)型教師
教書先育人，育人先育心，是xx老師一貫的教育思想，去年他被學(xué)校提任為德育專干還兼管舍務(wù)多年。每天早上7點鐘前準(zhǔn)時出現(xiàn)在學(xué)生面前，堅持出早操，監(jiān)督宿舍區(qū)衛(wèi)生，敦促他們堅持晨運(yùn)，數(shù)年如一日從未間斷。忙完這邊忙那邊，每天早上7：30他準(zhǔn)出現(xiàn)在校門口，協(xié)助其他值日老師值勤。
協(xié)助分管德育的副校長做好德育工作計劃，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。“教育大計，德育為先”一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。學(xué)校高度重視德育工作的開展，在日常工作中xx老師經(jīng)常幫助班主任做學(xué)生的思想工作，協(xié)調(diào)解決教師與學(xué)生之間的矛盾，處理解決學(xué)生的違紀(jì)行為，很好的發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。
xx老師利用各種機(jī)會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學(xué)生實施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：
（1）利用升旗活動、校會、周會、年級學(xué)生會等等學(xué)生聚會的機(jī)會，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育、愛國主義教育等。
（2）開展各種有益活動，每年“五.一”“五.四”“6.26”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日認(rèn)真組織開展活動，使學(xué)生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。
xx老師是xx中學(xué)這所山村教師隊伍中的佼佼者，他用自己的一言一行塑造了可親的教師形象。在平凡的崗位上，干著不平凡的事業(yè)。他用愛心溫暖著學(xué)生們的心田，引導(dǎo)學(xué)生們不斷進(jìn)取，讓德育工作落到實處，為學(xué)校德育工作作出了應(yīng)當(dāng)有的貢獻(xiàn)。
體育教師先進(jìn)事跡材料 篇10
石xx，女，一級教師，20xx年畢業(yè)于西安體育學(xué)院，同年8月她帶著憧憬，躊躇滿志地踏上了教育征程。在農(nóng)村學(xué)校歷練兩年后，20xx年6月，以優(yōu)異的成績考入了中衛(wèi)市第一中學(xué)。自從教以來，一直堅持在體育教學(xué)與訓(xùn)練一線，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德良好。“老老實實做人，踏踏實實做事”是她的人生信條，選擇就是責(zé)任，就是付出，只有付出才是真正的奉獻(xiàn)，才是感恩的真諦。
一、錘煉思想，提高境界
作為一名教師，她有著強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和進(jìn)取意識。為人之師、為學(xué)之師，積極參加各類的體育學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高自己的思想覺悟。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明、舉止端莊、禮貌待人、以身作則，并用自己的品德言行來教育學(xué)生，影響學(xué)生。在實際工作中，講敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)同事、聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。自20xx年“寧夏首屆學(xué)生健康活力大賽”到20xx年“寧夏第五屆學(xué)生健康活力大賽（云比賽）”期間獨(dú)挑重?fù)?dān)，認(rèn)真負(fù)責(zé)組隊參加比賽，成績優(yōu)異，獲得一等獎兩次、三等獎三次，每年都被評為區(qū)級優(yōu)秀教練員。除啦啦操、健美操外，在定向、田徑、羽毛球、乒乓球、跳繩等項目中和同事完美搭檔，放棄周末休息時間進(jìn)行訓(xùn)練，也收獲頗豐，每個項目都能將其中一個單項的第一攬入懷中。
二、如饑似渴學(xué)知識，積極進(jìn)取練技能
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。她把練技能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的'一個目標(biāo)去追求。平時她刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。她從教十四載，潛心研究體育教學(xué)方法，總結(jié)并形成了自己的體育教學(xué)模式“團(tuán)隊合作教學(xué)法”，將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組中學(xué)習(xí)、體會、感悟、互幫互助，得到了非常好的效果。20xx年全市中小學(xué)教師課堂教學(xué)“四課”比賽中榮獲高中組二等獎，20xx年全市中小學(xué)教師課堂教學(xué)“四課”比賽中榮獲高中組第一名，并被選拔為中衛(wèi)市體育學(xué)科的代表參加自治區(qū)級比賽。在“第九屆中小學(xué)優(yōu)秀體育與健康教育課教學(xué)觀摩展示交流活動”中報送的《大課間花球啦啦操套路組合（三）隊形變化》教學(xué)視頻、教案等資料，被收入中國教育學(xué)會資源庫。在第十六屆全區(qū)教育教學(xué)信息化大獎賽課件評比中榮獲二等獎。撰寫的論文《如何做好“教體結(jié)合”下運(yùn)動對訓(xùn)練工作的建設(shè)》榮獲體育類市級二等獎。
三、走進(jìn)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的朋友
蘇霍姆林斯基說：“教師不僅要成為一個教導(dǎo)者，而且要成為學(xué)生的朋友。”在日常的學(xué)習(xí)生活中，教師是學(xué)生心目中可敬的長者。若在課余，教師又能成為學(xué)生心目中可以信賴的朋友，那么，這樣的教師一定會很受學(xué)生擁戴。她平時注重深入到學(xué)生中間去，放下架子，和學(xué)生打成一片，與學(xué)生建立起真正的友誼，用平易近人、善解人意的風(fēng)格去幫助學(xué)生填平“代溝”，與學(xué)生建立起一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造一種生動活潑的育人氛圍。十四年的教學(xué)生涯為他贏得了精彩的“體育人生”，也見證了一位體育教師深深的體育情懷。
“操場是她寬闊的胸懷，古銅色的肌膚是她工作的烙印”。十四年的教學(xué)生涯，在彈指一揮間逝去，但平凡的每一天構(gòu)筑了她的教學(xué)生涯，這其中不乏是一段苦中有甜，累并快樂著，累并充實著的人生歷程，它給予的是她人生旅途中一筆無法估量的財富，在這條灑滿汗水與艱辛的道路上，她依然會無私地奉獻(xiàn)著自己的青春和滿腔熱血，用實際行動去詮釋著一個體育教師平凡而樸實的人生。
體育教師先進(jìn)事跡材料 篇11
孜孜不倦育才路，矢志不渝領(lǐng)跑人。xx，女，漢族，1974年出生，小學(xué)體育高級教師。1993年畢業(yè)于貴州省體育運(yùn)動學(xué)校，現(xiàn)為黔西縣綠化鄉(xiāng)中心小學(xué)體育教師，學(xué)科帶頭人，體育教研組組長，縣級骨干教師。從教近20年來，她始終堅持在教學(xué)一線工作，憑其兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的工作態(tài)度和高尚的師德師品贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。在工作崗位上，她始終熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，隨時注重提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為新一代學(xué)習(xí)型和研究型、實踐型的小學(xué)體育教師。從教以來，她矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度奮斗在體育教育教學(xué)的戰(zhàn)線上。
重師德——身正為范
“人格是最高學(xué)位”，這是xx老師本人的一個口頭禪，也是她人格的真實寫照。多年來，xx老師以其高尚的人格感染著學(xué)生，更影響著體育組甚至全校教師。作為體育學(xué)科帶頭人，對其他教師，從來是知無不言，言無不盡，是學(xué)校老師的良師益友。大家都夸她最值得信任。對前來探討、交流的同事，她總會為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機(jī)取巧者，也會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。
體育工作是她人生中的驛站，也是體現(xiàn)她人生價值的最佳平臺。工作中，她堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；她熱愛那些運(yùn)動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生，她始終堅守“健康第一”的教育思想，在努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；她在教學(xué)中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；閑下來就喜歡和同事們互相探討，相互幫助，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的，從而使大家共同進(jìn)步；她對自身的要求時刻也不放松，隨時注重樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。總之她對自己的要求力爭達(dá)到最好。
勤鉆研——育才有方
作為一名體育教師，xx老師始終牢記“不會教研的教師不是好教師，沒有教研的教學(xué)不是高質(zhì)量的.教學(xué)。”在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時，她能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，隨時為自己充電，以不斷提高自己、完善自己。她還主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。她還積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，她能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會，博采眾家之長，拓展自己的視野，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。通過聽公開課和專家報告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。功夫不負(fù)有心人，真是一份耕耘一份收獲，多年來xx老師的教學(xué)成績總是名列前茅。
在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，她還負(fù)責(zé)學(xué)校體育興趣小組各個項目的訓(xùn)練。作為一名農(nóng)村體育教師的她，深知山區(qū)教育特別是體育教育的艱難，器材少，場地小，學(xué)生家庭情況特殊，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，她因地制宜，因材施教，對學(xué)生們及學(xué)校環(huán)境進(jìn)行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)特殊方案。加上山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢，愛吃苦，身體素質(zhì)普遍較好，所以取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在訓(xùn)練中，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，大到姿勢，小到動作分解，都手把手的教，親手帶出的學(xué)生，每一個都十分尊敬、佩服、崇拜和感謝她。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，xx老師立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使她的工作有所開拓，有所進(jìn)取，有所成效。
樂奉獻(xiàn)——愛灑操場
xx老師所在的學(xué)校，學(xué)生不足400人，以體育藝術(shù)兩門小學(xué)科的發(fā)展帶動文化課教育質(zhì)量的提升。而學(xué)校體育教育的發(fā)展重任就落到了她的肩上。
“為了事業(yè)我愿意付出畢生的精力，象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。”在教學(xué)和工作中，xx老師能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實施辦法》來進(jìn)行教學(xué)和測試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時，使學(xué)生掌握了體育基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)了學(xué)生體育鍛煉的能力和習(xí)慣，為均衡發(fā)展、充分發(fā)揮體育教育在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展中起到了重要的作用。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，有效的使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握了體育知識與技能、提高了學(xué)生的身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動的良性發(fā)展。她在提高學(xué)生運(yùn)動技術(shù)水平的過程中，不忘對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，并讓體育運(yùn)動與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動。同時重視和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，在教學(xué)中不忘向?qū)W生介紹、傳授中華民族的傳統(tǒng)體育項目。堅持按體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)，有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真小結(jié)。在上課的時候做到循序漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲，在嬉戲中掌握，使學(xué)生能生動、活潑、有效地完成每一節(jié)體育課的訓(xùn)練內(nèi)容。教學(xué)中，她總是堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新課改教學(xué)方式，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育、參加體育鍛煉的興趣。
陽光體育，全民健身；武術(shù)健身操，孩子們的最愛。作為農(nóng)村學(xué)校的`孩子，他們也不例外，也應(yīng)該得到同樣的機(jī)會。每天一小時的體育活動在xx老師的學(xué)校搞得風(fēng)風(fēng)火火，有聲有色。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來。增強(qiáng)體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天在大課間中，都可以看見她的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些農(nóng)村山區(qū)孩子的關(guān)愛和期待。
細(xì)耕耘——桃李芳菲
花開總有蜜蜂來。xx老師用她的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們及家長的認(rèn)可，為此20xx年黔西縣教育局授予她先進(jìn)工作者的榮譽(yù)稱號。上級對自己工作的肯定，滿足感激勵她更加努力探索，勤于實踐。同時積極參與各級組織的各項體育培訓(xùn)活動、競賽活動，渴求知識的填補(bǔ)和給予。
正因為如此，在xx老師的學(xué)校，她的體育課是學(xué)生最喜歡的體育課，是學(xué)生迷戀的體育課，也因此收獲了屬于自己的業(yè)務(wù)成果。在20xx年她獲得了鄉(xiāng)級小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課一等獎；縣級小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課一等獎；地區(qū)級小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課一等獎；省級小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課三等獎。在貴州教育發(fā)表了優(yōu)秀論文。經(jīng)過自己不斷的努力、探索、學(xué)習(xí)，于20xx年獲得地區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課一等獎；同年在參加全國第四屆優(yōu)質(zhì)錄像課參選中獲得國家級三等獎。20xx年參加全國體育優(yōu)質(zhì)錄像課評比時，為了取得好成績，她制定了很多教學(xué)方案；為了不耽誤日常工作，克服了種種困難，一遍又一遍修改教學(xué)方案，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點特殊要求，參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報，取得了優(yōu)異的成績——全國優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，為家鄉(xiāng)爭了光，為學(xué)校爭了光，為實驗區(qū)農(nóng)村體育教學(xué)工作爭了光。這樣的成績是可喜的。面對各個省的優(yōu)秀教師上課，對于一個鄉(xiāng)村山區(qū)體育教師的她是有壓力的，但因為xx老師平時的付出和努力，最終取得了勝利，取得了優(yōu)異成績。這次成績載入了她的教學(xué)生涯的記憶，也牢牢印在了全校體育教學(xué)的史冊里。對于這次的成績她并沒有滿足，她總結(jié)出這樣一句話：“勤勤懇懇為學(xué)生、踏踏實實搞教育是最重要的”。
體育教師先進(jìn)事跡材料 篇12
xxx，男，1980年4月出生于xxx，20xx年6月畢業(yè)于體育系，同年7月通過招考進(jìn)入xx中學(xué)擔(dān)任廬中首屆學(xué)生的體育教學(xué)工作，現(xiàn)任校藝體教研組組長，工作三年來，在章林老師、校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和支持下，取得了一些成績。
一、理論學(xué)習(xí)方面
新課程改革已經(jīng)好幾年了，許多東西在實踐中也慢慢的成熟起來，通過這幾年的實踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《中國學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思，在中國體育教師群里與全國的體育教師交流自己的教學(xué)感想，吸取他們的優(yōu)點，改正自己的不足，努力將先進(jìn)的教學(xué)理念與實踐結(jié)合起來，以科學(xué)合理的方法發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。
二、體育教學(xué)方面
三年來，在自己的努力下，教育教學(xué)水平有了明顯的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育，我的體育課的`口號是：儲備體能，發(fā)展技能，注重細(xì)節(jié)，回歸課堂。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握一兩項運(yùn)動技能。在學(xué)生進(jìn)入中學(xué)時，第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。現(xiàn)在，已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。
三、日常訓(xùn)練方面
我校是一個建成才三年的新校，許多東西都在摸索中前行，但是日常訓(xùn)練工作從未放棄，我?guī)ш爡⒓訁^(qū)首屆廣播操比賽獲得一等獎，組隊參加市乒乓球比賽取得了團(tuán)體第三名等等，這些成績的取得都付出了我的'很多汗水。為了給九年級耐力素質(zhì)差的同學(xué)提高耐力素質(zhì)水平，每周一、三、五我都6：30到校，指導(dǎo)他們進(jìn)行訓(xùn)練，堅信：良好的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵。
四、教研組建設(shè)方面
我們藝體教研組是20xx年7月組建的，作為教研組長的我，在第一次教研組會議上，我就和組內(nèi)成員一起制定了教研組的奮斗目標(biāo)，就是將我們組打造成“合肥市優(yōu)秀教研組”，兩年來，積極整理歸檔每一次活動材料，每一次活動都有方案、計劃、實施過程、總結(jié)及影相資料，告誡組內(nèi)成員要在教研組建設(shè)上烙下我們每一個堅實的腳印。
為了提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平，每位教師都要上校級及以上公開課，并積極參加校外的教研活動，定期進(jìn)行則內(nèi)教研活動，使我們組成為一個學(xué)習(xí)型的教研組。
為了消除課堂的安全隱患及記錄課堂中的一些細(xì)節(jié)，我向?qū)W校申請為每一個體育教師配一個儲物籃（用于收取學(xué)生隨身攜帶的鑰匙、公交卡等硬物）和一個便簽本（用于記錄課堂的細(xì)節(jié)及發(fā)生的一些案例）。
五、個人成績
20xx年9月組隊參加區(qū)中小學(xué)生廣播操比賽獲一等獎，個人獲“優(yōu)秀教練員”稱號；
20xx年9月被學(xué)校任命為藝體教研組長；
20xx年論文《對體育舊大綱學(xué)習(xí)任務(wù)和體育（與健康）新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的芻議》獲合肥市論文評比三等獎；
案例《籃球雙手胸前傳接球案例分析》獲區(qū)級一等獎；
組隊參加合肥市中小學(xué)生乒乓球比賽獲得女團(tuán)第三名，個人獲得“優(yōu)秀教練員”稱號；
20xx年論文《回歸體育本色演繹教學(xué)激情——安徽省第二屆中小學(xué)新課程體育教學(xué)觀摩展示培訓(xùn)研討會觀后感》獲得合肥市論文評比二等獎，被推薦參加省評比獲得三等獎；
20xx年區(qū)兩位教師參加合肥市“教學(xué)能手”評比，我被區(qū)教育局聘為輔導(dǎo)組專家，輔導(dǎo)的兩位教師一位獲得合肥市“教壇新星”稱號，一位獲得二等獎；
20xx年9月獲得xx區(qū)體育教師基本功考核第一名；
20xx年10月被抽調(diào)成為區(qū)課外文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員；
所帶20xx屆畢業(yè)生在合肥市中考體育加試中均分市第九、區(qū)第一；
20xx-20xx學(xué)年度考核優(yōu)秀等次；
兩次被區(qū)教育局抽調(diào)外出觀摩（安徽省第二屆體育新課改培訓(xùn)研討展示會（安慶）、全國十城市體育研討會（哈爾濱））；
積極參加中國體育教師網(wǎng)論壇和區(qū)教育局論壇，所發(fā)主題和帖子獲得同仁的好評和肯定。
六、今后的努力方向
我將繼續(xù)鉆研教材，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，將自己的教育教學(xué)水平提高到一個新的臺階。
我是一名體育教師，但我不僅僅是體育教師！
體育教師先進(jìn)事跡材料 篇13
xx，男，1976年9月出生，小學(xué)體育教師。20xx年他帶著一份美麗的憧憬，懷揣著一顆熾熱的心，躊躇滿志地登上了教育征程；20xx年3月，他以優(yōu)異的成績考入了營東區(qū)第一中學(xué)，在營東區(qū)一中，他兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地的工作。他與區(qū)一中共同成長，共同進(jìn)步，他同17名教師組成了第一批營東區(qū)一中的教師隊伍，接手了合并的學(xué)生，當(dāng)時一片光禿禿的鹽堿地，只有教學(xué)樓。他們克服了吃住等各種困難，以校為家。他親眼目睹了區(qū)一中從建校到步入正規(guī)，再到有所成就。選擇就是責(zé)任，就是付出，只有付出才是真正的奉獻(xiàn)，才是感恩的真諦。
錘煉思想，提高境界
作為一名教師，xx有著強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識，為人之師、為學(xué)之師，積極參加各類的體育學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高自己的思想覺悟。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并用自己的`品德言行來教育學(xué)生，影響學(xué)生。在實際工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)，為學(xué)校出力。20xx年營東區(qū)準(zhǔn)備進(jìn)行中小學(xué)生廣播體操比賽，他負(fù)責(zé)小學(xué)，他同幾名體育教師調(diào)整行，糾正動作，變化花樣，嗓子都喊啞了，到市中心醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷為喉炎、咽炎兩種，醫(yī)生說喉炎較為嚴(yán)重，建議休息兩周，以后不要過多說話，開了點藥，回來后他什么也沒說，就義無反顧的投身到學(xué)生的訓(xùn)練中；回家后媳婦說他何必呢，休息兩天，他確說“這是領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任，更應(yīng)該干好”。
如饑似渴學(xué)知識，積極進(jìn)取練技能
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。xx把練教師技能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。平時他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他從教11個年頭中潛心研究體育教學(xué)方法，自己總結(jié)并形成了自己的體育教學(xué)模式“實踐情景教學(xué)法”將教學(xué)內(nèi)容與日常生活相結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)，體會、感悟，等到了非常好的效果。20xx年營東區(qū)體育教師基本功大賽中獲得一等獎的第一名；20xx年5月，他代表營東區(qū)在營東市小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評比中獲市二等獎；20xx年撰寫的論文獲國家一等獎；20xx年在國家刊物《學(xué)習(xí)報》上發(fā)表了《小學(xué)體育課組織教學(xué)的基本途徑》。20xx年11月他有幸參加了國家教育部組織的上海校外體育活動骨干教師培訓(xùn)；20xx年4月，參加了xx省大學(xué)生乒乓球裁判培訓(xùn)，并從100多名裁判中選了他們11名教師執(zhí)法省大學(xué)生運(yùn)動會，在比賽中，他認(rèn)真執(zhí)法，共同探討專業(yè)知識，被組委會評為“體育道德風(fēng)尚獎”先進(jìn)個人。
然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識卻不時撞擊著xx的思緒，這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會生活的強(qiáng)烈感受，更來自于對教育教學(xué)的深刻反思。近幾年的教育教學(xué)實踐，他思考的問題越來越深。隨著時間的推移，課講得越來越好，教材也越來越熟，然而面對一中學(xué)子和年輕教師的期待的目光，他卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化，體育教學(xué)究竟該怎樣教？究竟應(yīng)如何對學(xué)生實施素質(zhì)教育？“要做年輕的學(xué)者型研究型的教師，要與時俱進(jìn)，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方。”他瀏覽了許多書籍，訂閱了許多教學(xué)教研雜志和報刊。有時為了一個體育專業(yè)問題與其他體育教師討論的面紅耳赤，記得又一次在搞學(xué)生運(yùn)動會時，有些項目不足六人，獎勵與得分的制定，他們體育教師討論的熱火朝天，有的`說根據(jù)學(xué)校自己的實際情況而定，有的說從國家的運(yùn)動會制定裁判法中參考；真正的體現(xiàn)了他認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的專業(yè)技能。
走進(jìn)學(xué)生的心里，真正成為學(xué)生的朋友
蘇霍姆林斯基說：“教師不僅要成為一個教導(dǎo)者，而且要成為學(xué)生的朋友。”在日常的學(xué)習(xí)生活中，教師是學(xué)生心目中可敬的長者。若在課余，教師又能成為學(xué)生心目中可以信賴的朋友，那么，這樣的教師一定會很受學(xué)生擁戴。xx平時注重深入到學(xué)生中間去，放下架子，和學(xué)生打成一片，與學(xué)生建立起真正的友誼，用平易近人、善解人意的風(fēng)格去幫助學(xué)生填平“代溝”，與學(xué)生建立起一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造一種生動活潑的育人氛圍。xx的學(xué)生叫他“西瓜太郎”，因為每年區(qū)里進(jìn)行小學(xué)生體能測試，他與學(xué)生打賭學(xué)生成績自己超過自己原先的成績，就集體搞西瓜聚會，xx自己掏錢請大家吃，已經(jīng)實行了四年，因此，被學(xué)生們稱為“西瓜太郎”。經(jīng)過他的一段時間的調(diào)整，學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高，連續(xù)幾年獲得區(qū)直學(xué)校體育達(dá)標(biāo)第一名。20xx與其他幾位老師指導(dǎo)的大型團(tuán)體操獲營東市小學(xué)生隊列會操一等獎；20xx年5月，指導(dǎo)學(xué)生籃球比賽獲得營東市第四屆中學(xué)生籃球比賽第一名；20xx年6月指導(dǎo)健美操獲得營東市第六屆小學(xué)生健美操二等獎。
查缺補(bǔ)漏，彌高自己
20xx年，xx到小學(xué)教務(wù)處工作，給肖主任當(dāng)助手。他倍感責(zé)任重大，努力學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，他始終堅持“領(lǐng)導(dǎo)的信任就是我工作最大的肯定”，雖然在某些方面并不能做到盡善盡美，但他相信“勤能補(bǔ)拙”、“笨鳥先飛”，努力做到自己的最好。記得有一年的第一學(xué)期，教務(wù)處制定學(xué)期課程表，由于有些教師的諸多原因并不能按照要求安排課程表，當(dāng)他編完課程表時，自己覺得惡心，低頭一看，滿地都是煙頭，已經(jīng)是近凌晨1點鐘。教務(wù)工作較為繁瑣，經(jīng)常檢查，弄檔案加班，本身體育課就非常多，自己有時確實挺狼狽的，但他始終覺得這是自己學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，也是領(lǐng)導(dǎo)考驗自己的機(jī)會，更應(yīng)該把工作完成好。
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