抒情朗誦稿5分鐘
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，大家一定沒少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的朗誦稿嗎？下面是小編為大家整理的抒情朗誦稿5分鐘（通用8篇），希望能夠幫助到大家。
抒情朗誦稿5分鐘1
男生領(lǐng)：（中速）走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿懷。
女生領(lǐng)：（喜悅地）早晨，好清爽！
男生領(lǐng)：（喜悅地）心里的感覺好清爽！
女生領(lǐng)：不騎車，不邀游伴。
男生領(lǐng)：也不帶什么禮物。
男生女生領(lǐng)：（抒情地，輕快地）就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。
男生領(lǐng)：那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。
男生合：（崇敬地）德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？
女生領(lǐng)：（關(guān)切地）你累嗎？
女生合：（贊美地）你把多少人馬渡過彼岸，你把滾滾流水送向遠(yuǎn)方。
女生領(lǐng)：（深情地，稍慢）你躬著腰，俯身吻著水中的人影魚影月影。
男生領(lǐng)：（深情地，稍慢）波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川。
眾合：（贊美，漸高漸重）惟有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種古老而堅(jiān)韌的靈魂。
女生領(lǐng)：走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢(shì)。
女生合：（喜悅地，輕快地）有許多鳥喚我的名字。
男生合：（喜悅地，輕快地）有許多露珠與我交換眼神。
女生領(lǐng)：（緩慢地）我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，我發(fā)現(xiàn)每一株樹都在看我。
男生領(lǐng)：我閉上眼睛，（興奮地）我真的變成了一株樹，腳長(zhǎng)出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)狻?/p>
眾合：（激動(dòng)地）我的頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長(zhǎng)出樹籽，被鳥兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。
女生領(lǐng)：（輕快地，熱情地）你好，山泉姐姐！
女生合：你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？
男生領(lǐng)：（輕快地，熱情地）你好，溪流妹妹！
男生合：你吟著一首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？
女生領(lǐng)：（親切地）你好，白云大嫂！
女生合：（贊美地）月亮的好女生兒，天空的好護(hù)士，你潔白的身影，讓憔悴的天空返老還童，露出湛藍(lán)的笑容。
男生領(lǐng)：（高興地）你好，瀑布大哥！
男生合：（贊美地）雄渾的男生高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。
男生女生領(lǐng)：（熱烈地，歡喜地）你好呀，懸崖爺爺！
女生合：高高的額頭，刻著玄奧的智慧。
男生合：深深的峽谷漾著清澈的禪心。
女生領(lǐng)：抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧。
男生領(lǐng)：你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆？
女生領(lǐng)：（愛撫地，親熱地）喂，云雀弟弟，嘰嘰喳喳說些什么？
女生合：我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都是飛行中看到的好風(fēng)景！
男生領(lǐng)：（緩慢地）捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，我聽見時(shí)間的隆隆回聲。
女生領(lǐng)：（緩慢地）拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，那都是命運(yùn)神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。
男生領(lǐng)：（激動(dòng)地）采一朵小花，插上我的頭發(fā)。
男生合：（害羞地，帶些自嘲）此刻就我一人，花不會(huì)笑我，鳥不會(huì)羞我，在無人的山谷，我頭戴鮮花，眼含柔情，悄悄地做了一會(huì)兒女生性。
女生領(lǐng)：（受驚地）忽然下起雷陣雨。
男生合：（稍重，漸重）像有一千個(gè)俠客在天上吼叫。
女生合：（緊跟著）又像有一千個(gè)喝醉了酒的詩(shī)人在云頭朗誦。
眾合：（漸慢，稍輕）又感動(dòng)人又有些嚇人。
男生領(lǐng)：趕快跑到一棵老柏樹下，慈祥的老柏樹立即撐起了大傘。
女生領(lǐng)：滿世界都是雨，惟我站立的地方?jīng)]有雨，卻成了看雨的好地方，誰(shuí)能說這不是天地給我的恩澤？
男生領(lǐng)：俯身凝神，才發(fā)現(xiàn)許多螞蟻也在樹下避雨，用手捧起幾只螞蟻，好不動(dòng)情，（低聲細(xì)語(yǔ)，似親切交談）螞蟻，我的小弟弟，茫茫天地間，我們有緣分，也做了一回患難兄弟。
女生領(lǐng)：（慢而輕，字字清晰）雨停了。
女生合：（慢速）幽谷里傳出幾聲犬吠。
男生合：（慢速）云嶺上掠過一群歸鳥。
男生領(lǐng)：（戀戀不舍地）我也該回家了。
男生合：（喜悅地，深情地）于是，我輕輕地?fù)]手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……
眾合：（滿足地，高聲地）于是，我輕輕地?fù)]手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……
抒情朗誦稿5分鐘2
女生：你打開窗了嗎？黃昏已向我走來，天邊漂浮著的是你沒有帶走的記憶。火紅火紅的記憶一直燃燒著我。
男生：我的窗，一直開著，為你。我知道你如月的目光從沒有離開過這扇窗。這是一個(gè)無雨的黃昏，我知道你和我一樣，已經(jīng)出發(fā)了。
女生：我將穿過叢林，跋涉那座擋住我視線的遠(yuǎn)山。夜色已朦朧，而我們總是在黃昏時(shí)刻出發(fā)，用一生的時(shí)間去穿越黑暗。
男生：看著我，不要膽怯！記住，我們從沒有放棄過的誓言。我的船已起航，在風(fēng)中航行，我將在海的那岸迎接你。
女生：我抬著頭，夜已黑了，但我能感覺你給我的溫暖和力量，這使我在寒夜里抵抗著冷風(fēng)的襲擊。
男生：不要讓你透明的憂傷模糊了你的眼睛，我要看到你瞳孔里清晰的我。哦，你似乎在尋找著什么？
女生：是的，我在黑暗里撫摩著一樣?xùn)|西，是我童年時(shí)藏下的一個(gè)美麗而不易破碎的希望。
男生：你在撫摩一個(gè)希望？
女生：是的。你看，在我的手掌里有一顆彩色的玻璃珠，月亮都會(huì)嫉妒她，她有著明亮的美麗。
男生：記得你曾說過，童年的馬背上有你奔跑著的夢(mèng)想，純白的雪山上樹立著你執(zhí)著的信念，你從沒有停止過你熱烈的追求，即使在大雪冰封了所有的道路，你仍固執(zhí)地要出發(fā)。
女生：我記得你說過，你要像一只快樂的老鼠，分享我童年的秘密。可你始終沒有看到過我珍藏著的秘密。
男生：你一直存封著你青春的憂郁，直到現(xiàn)在，你的憂傷像四月清晨的霧時(shí)常潮濕你的額，我想讓你明亮的額頭泛出你青春美麗的快樂。你能感受到我這深沉的祝福嗎？
女生：是的。我知道的，我閉上了眼睛感受潮水的洶涌。
男生：我時(shí)常翻開你留下的那本畫冊(cè)，線條并不明晰，但有鮮艷的色彩，滿紙都是你五指的彩印，像欲飛的蝴蝶。我在黃昏時(shí)站在窗前翻開，幻想這些蝴蝶穿過暮色帶去我沉沉的思念。
女生：那是我童年留下的最珍貴的記憶。可你在離別時(shí)，只留下一個(gè)我走不出的黃昏，我在這樣一個(gè)又一個(gè)的黃昏里徘徊。
男生：黑夜是我們的整個(gè)旅程，一夜又一夜，黎明之后的黃昏，黃昏之后的黎明，我一次又一次的起航，駛向你的岸邊；一次又一次地等待你從山的那邊走來。注定我們將跋涉一生，去完成我們最初的夢(mèng)想。你累了嗎？
女生：是的，疲倦早已在和我搏斗，我累了，但我知道你從沒有猶豫和放慢過你的腳步，為了我們最終的相會(huì)。我無法放棄，惟有堅(jiān)持，我不能在你的目光里倒下。你看，蝴蝶已穿過了黑夜來到我的窗前，黎明就要到來。我要停下手中的筆，在黎明到來的這刻，凝望你！
男生：在黎明的晨風(fēng)里，我聞到你秀發(fā)中的清香，如你青春的芬芳，我無法擁有你逝去的青春，但在每一個(gè)清晨我能感覺風(fēng)中的`纏綿。你能感覺到嗎？我在注視你，你在我整個(gè)視網(wǎng)膜里。
女生：我們又要道別了，再見的時(shí)刻到了。
男生：是的，再見，下一個(gè)黃昏再見。
男生女生：再見，黃昏再見。
抒情朗誦稿5分鐘3
【老師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書聲朗朗，音樂課里歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
【學(xué)生】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)數(shù)學(xué)公式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。
【老師】每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
【學(xué)生】每當(dāng)我踏著星光離開教室，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。
【老師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。
【學(xué)生】老師，為了我們，歲月己使您青春不再。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎？
【老師】每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕抑肋@是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在中路這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為山里的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
【學(xué)生】老師，您說您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。你有何感想？
【老師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的中路人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)全洲全省所有名校都有我們中路莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無限的驕傲與榮光。
【學(xué)生】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的
時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；中路完小，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
【老師】六年的光陰，白駒過隙，中路完小的師生在不斷地努力成長(zhǎng)，六年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。
【學(xué)生】六年的彈指一揮，流動(dòng)的是風(fēng)和水，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。
【老師】我們期待十年
【學(xué)生】我們期待二十年
【合】我們期待中路完小不斷進(jìn)步，我們期待中路完小不斷輝煌，我們期待中路的明天更好
抒情朗誦稿5分鐘4
（小男）清晨，當(dāng)我推開窗戶感受一天的第一縷陽(yáng)光，我就忍不住想要歌唱；
（小女）傍晚，當(dāng)我仰望星空找到那顆最亮的星星，我就忍不住熱淚盈眶。
（大男）生活是多么美好，五彩繽紛的未來又是那么令人神往，
（大女）但是，我卻惆悵……
（小男）奶奶說：“乖孫子，教室奶奶幫你打掃。”
（大男）媽媽說：“吃得苦中苦，方為人上人，別玩了啊！”
（大女）老師說：“還不努力，考不上名牌大學(xué)你就沒指望了！”
（小女）叔叔阿姨說：“來來來，嚇得死人的《夜走鬼城》來一本兒！”
（小男）可是，奶奶，您知道嗎？善于奔跑的非洲獵豹逮住獵物時(shí)，不是把它馬上咬死，而是故意放生，然后驅(qū)趕小獵豹去追趕逃命的獵物，如果小獵豹追一會(huì)兒便停下來，母豹就會(huì)毫不留情的撕咬小獵豹，直到小獵豹再去追趕獵物為止。所以，奶奶，讓我學(xué)會(huì)如何生活吧，也許，我會(huì)淋雨，我會(huì)摔倒，我的小手會(huì)劃破，但是，這是能讓我成長(zhǎng)的唯一途徑。別讓我成為第二個(gè)因生活不能自理而墜樓自殺的大學(xué)生好嗎？
（大男）媽媽，您的愛是那么深，那么沉，您的期望和夢(mèng)想也是那么厚重，可是媽媽，您知道嗎？有時(shí)候，您的期望也會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)！我的鼓囊囊的書包里，除了課本和作業(yè)本之外，各種各樣的“導(dǎo)學(xué)”、“練習(xí)”、“解難”書籍資料壓得我喘不過氣來。一會(huì)兒是“楚漢相爭(zhēng)”的戰(zhàn)場(chǎng)，一會(huì)兒又進(jìn)入“萬有引力”的迷宮，這邊還沒結(jié)束“桃花源”的游賞，那邊“平面幾何”的殿堂又拉開了帷幕。電視不能看，音樂不能聽，周末不能玩兒！媽媽，我需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我也需要陽(yáng)光雨露的各種營(yíng)養(yǎng)。我并不排斥刻苦求學(xué)的傳統(tǒng)美德，但是媽媽，您能讓我在你厚重的期望中歇息一下嗎？
（大女）敬愛的老師，您的擔(dān)心和憂慮讓我感受到媽媽般的溫暖，但是您知道嗎？在成才的道路上，并不只有一個(gè)方向可以選擇。自然界中也存在另一種現(xiàn)象，當(dāng)大地復(fù)蘇，春天來臨的時(shí)候，人們把壞了的土豆隨便倒在地上，不久，爛了的土豆竟也會(huì)泛出嫩綠，抽出新芽！所以，即使我不能考上名牌大學(xué)，我的未來也會(huì)充滿希望。每一個(gè)人的心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，只要我的心中還有理想，在求學(xué)成才的道路上，我就會(huì)找到一個(gè)屬于我自己的方向。2191老師，請(qǐng)給我你的信任和鼓勵(lì)好嗎？
（小女）叔叔阿姨，每次經(jīng)過你們的商店我都能感受到你們招呼我的目光，但是，你們只愛票子，不愛孩子！在你們的書架上，堆放的是一些兇殺、暴力、恐怖、色情的東西，讓我望而止步！當(dāng)我看到我的同學(xué)沉迷其中時(shí)，叔叔阿姨，你們知道我有多么痛恨你們嗎？我多么渴望能走進(jìn)一片純凈的海洋，能從里面汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。我不要學(xué)習(xí)殺人，我不要培養(yǎng)暴力，我不要半夜驚魂，我不要淫穢的思想！我要知道宇宙的樣子，我要知道科學(xué)家的故事，我要知道身邊的世界有多么美好，我要知道我的未來世界是什么樣的景象！叔叔阿姨，請(qǐng)你們給我這樣一片海洋好嗎？
（大男）清晨，我推開窗戶感受一天的第一縷陽(yáng)光，對(duì)著湛藍(lán)的天空，我許下我的愿望：
（小男）我是歲的男孩，我渴望，在磨礪中茁壯成長(zhǎng)；
（大男）我是歲的男孩，我渴望，在快樂中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；
（大女）我是歲的女孩，我渴望，在信任中找到方向；
（小女）我是歲的女孩，我渴望，在純凈中充實(shí)能量；
（合）我們渴望，
（小男）您的關(guān)懷、（小女）您的鼓勵(lì)、（大男）您的信任、（大女）您的愛心，
（合）讓我們的天空充滿陽(yáng)光！
抒情朗誦稿5分鐘5
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吹過來一股涼風(fēng)。
風(fēng)里夾著呼呼的響聲。
側(cè)耳仔細(xì)聽，那像是某一種音樂，我分析了很久，確定那是嫡子的聲音，因?yàn)槭挼穆曇魶]有那么清晰，也沒有那么高揚(yáng)。
由于來得遙遠(yuǎn)，使我對(duì)自己的判斷感到懷疑;有什么人的笛聲可以穿透廣大的平野，而且天上還有雨，它還能穿過雨聲，在四野里擴(kuò)散呢?笛的聲音好像沒有那么悠長(zhǎng)，何況只有簡(jiǎn)單的幾種節(jié)奏。
我站的地方是一片鄉(xiāng)下的農(nóng)田，左右兩面是延展到遠(yuǎn)處的稻田，我的后面是一座山，前方是一片麻竹林。音樂顯然是來自麻竹林，而后面的遠(yuǎn)方仿佛也在回響。
竹林里是不是有人家呢?小時(shí)候我覺得所有的林間，竹林是最神秘的，尤其是那些歷史悠遠(yuǎn)的竹林。因?yàn)樗械臉淞衷倜埽?yáng)光總可以毫無困難的穿透，唯有竹林的密葉，有時(shí)連陽(yáng)光也無能為力;再大的樹林也有規(guī)則，人能在其間自由行走，唯有某些竹林是毫無規(guī)則的，有時(shí)走進(jìn)其間就迷途了。因此自幼，父親就告訴我們“逢竹林莫人”的道理，何況有的竹林中是有亂刺的，像刺竹林。
這樣想著，使我本來要走進(jìn)竹林的腳步又遲疑了，在稻田田硬坐下來，獨(dú)自聽那一段音樂。我看看天色尚早，離竹林大約有兩里路，遂決定到竹林里去走一遭——我想，有音樂的地方一定是安全的。
等我站在竹林前面時(shí)，整個(gè)人被天風(fēng)海雨似的音樂震攝了，它像一片樂海，波濤洶涌，聲威遠(yuǎn)大，那不是人間的音樂，竹林中也沒有人家。
竹子的本身就是樂器，風(fēng)是指揮家，竹于和竹葉的關(guān)系便是演奏者。我研究了很久才發(fā)現(xiàn)，原來竹子灑過了小雨，上面有著水漬，互相摩擦便發(fā)生尖利如笛子的聲音。而上面滿天搖動(dòng)的竹葉間隙，即使有雨，也阻不住風(fēng)，發(fā)出許多細(xì)細(xì)的聲音，配合著竹子的笛聲。
每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)于自然的聲音，譬如夏夜里的蛙蟲鳴唱，春晨雀鳥的躍飛歌唱，甚至刮風(fēng)天里濤天海浪的交響。凡是自然的聲音沒有不令我們贊嘆的，每年到冬春之交，我在寂靜的夜里聽到遠(yuǎn)處的春雷乍響，心里總有一種喜悅的顫動(dòng)。
我有一個(gè)朋友，偏愛蟬的歌唱。孟夏的時(shí)候，他常常在山中獨(dú)座一日，為的是要聽蟬聲，有一次他送我一卷錄音帶，是在花蓮山中錄的蟬聲。送我的時(shí)候已經(jīng)冬天了，我在寒夜里放著錄音帶，一時(shí)萬蟬齊鳴，使冷漠的屋宇像是有無數(shù)的蟬在盤飛對(duì)唱，那種經(jīng)驗(yàn)的美，有時(shí)不遜于在山中聽蟬。
后來我也喜歡錄下自然的聲籟，像是溪水流動(dòng)的聲音，山風(fēng)吹撫的聲音，有一回我放著一卷寫明《溪水》的錄音帶，在溪水琤琮之間，突然有兩聲山鳥長(zhǎng)鳴的銳音，盈耳繞梁，久久不滅，就像人在平靜的時(shí)刻想到往日的歡愉，突然失聲發(fā)出歡欣的感嘆。
但是我聽過許多自然之聲，總沒有這一次在竹林里感受到那么深刻的聲音。原來在自然里所有的聲音都是獨(dú)奏，再美的聲音也僅彈動(dòng)我們的心弦，可是竹林的交響整個(gè)包圍了我，像是百人的交響樂團(tuán)剛開始演奏的第一個(gè)緊密響動(dòng)的音符，那時(shí)候我才真正知道，為什么中國(guó)許多樂器都是竹子制成的，因?yàn)闆]有一種自然的植物能發(fā)出像竹子那樣清脆、悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)的聲音。
可惜的是我并沒有能錄下竹子的聲音，后來我去了幾次，不是無雨，就是無風(fēng)，或者有風(fēng)有雨卻不像原來配合得那么好。我了解到，原來要聽上好的自然聲音仍是要有福分的，它的變化無窮，是每一刻全不相同，如果沒有風(fēng)，竹子只是竹于，有了風(fēng)，竹于才變成音樂，而有風(fēng)有雨，正好能讓竹子摩擦生籟，竹子才成為交響樂。
失去對(duì)自然聲音感悟的人是最可悲的，當(dāng)有人說“風(fēng)景美得像一幅畫”時(shí)，境界便低了，因?yàn)楫嬍庆o的，自然的風(fēng)景是活的、動(dòng)的;而除了目視，自然還提供各種聲音，這種雙重的組合才使自然超拔出人所能創(chuàng)造的境界。世上有無數(shù)藝術(shù)家，全是從自然中吸取靈感，但再好的藝術(shù)家，總無法完全捕捉自然的魂魄，因?yàn)樽匀皇怯新曇粲挟嬅妫�是活的，時(shí)刻都在變化的，這些全是藝術(shù)達(dá)不到的境界。
最重要的是，再好的藝術(shù)一定有個(gè)結(jié)局。自然是沒有結(jié)局的，明白了這一點(diǎn)，藝術(shù)家就難免興起“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的寂寞之感。人能繪下長(zhǎng)江萬里圖令人動(dòng)容，但永遠(yuǎn)不如長(zhǎng)江的真情實(shí)景令人感動(dòng);人能錄下蟬的鳴唱，但永遠(yuǎn)不能代替看美麗的蟬在樹梢唱出動(dòng)人的歌聲。
那一天，我在竹林里聽到竹子隨風(fēng)吹笛，竟忘記了時(shí)間的流逝，等我走出竹林，夕陽(yáng)已徘徊在山谷。雨已經(jīng)停了，我卻好像經(jīng)過一場(chǎng)心靈的沐浴，把塵俗都洗去了。
我感覺到，只要有自然，人就沒有自暴自棄的理由。
抒情朗誦稿5分鐘6
鳥兒飛過曠野。一批又一批，成群的鳥兒接連不斷地飛了過去。
有時(shí)候四五只聯(lián)翩飛翔，有時(shí)候排成一字長(zhǎng)蛇陣。看，多么壯闊的鳥群啊!……
鳥兒?jiǎn)杞兄鼈兒湍老嗵帲ハ嗉?lì);有時(shí)又彼此憎惡，格斗，傷殘，有的鳥兒因疾病、疲憊或衰老而失掉隊(duì)伍。
今天，鳥群又飛過曠野。它們時(shí)而飛過碧綠的田原，看到小河在太陽(yáng)照耀下流瀉;時(shí)而飛過叢林，窺見鮮紅的果實(shí)在樹蔭下閃灼。想從前，這樣的地方有的是。可如今，到處都是望不到邊的漠漠荒原。任憑大地改換了模樣，鳥兒一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它們繼續(xù)打這里飛過。
不要認(rèn)為鳥兒都是按照自己的意志飛翔的。它們?yōu)槭裁达w?它們飛向何方?誰(shuí)都弄不清楚，就連那些領(lǐng)頭的鳥兒也無從知曉。
為什么必須飛得這樣快?為什么就不能慢一點(diǎn)呢?
鳥兒只覺得光陰在匆匆忙忙中逝去了。然而，它們不知道時(shí)間是無限的，永恒的，逝去的只是鳥兒自己。它們像著了迷似地那樣劇烈，那樣急速地振膈翱翔。它們沒有想到，這會(huì)招來不幸，會(huì)使鳥兒更快地從這塊土地上消失。
鳥兒依然忽喇喇拍著翅膀，更急速，更劇烈地飛過去……
森林中有一泓清澈的泉水，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，悄然流淌。這里有鳥群休息的地方，盡管是短暫的，但對(duì)于飛越荒原的鳥群說來，這小憩何等珍貴!地球上的一切生物，都是這樣，一天過去了，又去迎接明天的新生。鳥兒在清泉旁歇歇翅膀，養(yǎng)養(yǎng)精神，傾聽泉水的絮語(yǔ)。鳴泉啊，你是否指點(diǎn)了鳥兒要去的方向?
泉水從地層深處涌出來，不間斷地奔流著，從古到今，閱盡地面上一切生物的生死、榮枯。因此，泉水一定知道鳥兒應(yīng)該飛去的方向。
鳥兒站在清澄水邊，讓泉水映照著身影，它們想必看到了自己疲倦的模樣，它們終于明白了鳥兒作為天之驕子的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
鳥兒想隨處都能看到泉水，這是困難的。因?yàn)椋鼈冎活櫛M快飛翔。
不過，它們似乎有所覺悟，這樣連續(xù)飛翔下去，到頭來，鳥群本身就會(huì)泯滅的，但愿鳥兒盡早懂得這個(gè)道理。
我也是群鳥中的一只，所有的人們都是在荒涼的不毛之地上飛翔不息的鳥兒。
人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音，當(dāng)你夜半突然醒來，你會(huì)從心靈的深處，聽到幽然的鳴聲，那正是潺諼的泉水啊!
回想走過的道路，多少次在這曠野上迷失了方向。每逢這個(gè)時(shí)候，當(dāng)我聽到心靈深處的鳴泉，我就重新找到了前進(jìn)的標(biāo)志。
泉水常常問我：你對(duì)別人，對(duì)自己，是誠(chéng)實(shí)的嗎?我總是深感內(nèi)疚，答不出話來，只好默默低著頭。
我從事繪畫，是出自內(nèi)心的祈望：我想誠(chéng)實(shí)地生活。心靈的泉水告誡我：要謙虛，要樸素，要舍棄清高和偏執(zhí)。
心靈的泉水教導(dǎo)我：只有舍棄自我，才能看見真實(shí)。
舍棄自我是困難的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低語(yǔ)的泉水明明白白對(duì)我說：美，正在于此。
抒情朗誦稿5分鐘7
過了八月，便是秋天了，于是乎，八月，多了盼望收獲美好的心情，添加了幾分熬過夏天的堅(jiān)韌。
八月，荷塘依舊清香四溢，那碧綠的荷葉，生長(zhǎng)到了極致，挨挨擠擠，把整個(gè)水面都罩起來了，密不透風(fēng)的樣子，只有朵朵盛開的荷花，執(zhí)著向往陽(yáng)光，在夏風(fēng)中搖曳。一些開得早一些的花，已經(jīng)成了美味的蓮蓬。荷塘邊，孩子們眼直直地看著荷塘深處的蓮蓬，成了八月天成的饞嘴圖。
抬頭看看天空，陽(yáng)光耀得眼都睜不開，剛剛低頭揉揉眼，一朵烏云飄過來，遮住了陽(yáng)光，豆大的雨滴，打得人臉生痛。八月，夏天的威力越發(fā)膨脹，把東邊彩虹、西邊雨的亂象演繹到了極致。一陣雨、一縷陽(yáng)光、一聲悶雷、一溜狂風(fēng)嗚咽，它們之間，只是一個(gè)腳步的距離，好似孩子的世界——翻臉比翻書還快。
星光更加燦爛了，銀河格外地明顯，連河岸的牛郎織女都能看得清楚。還有月亮，皎潔明亮，愚笨的蟬總以為黑夜一直未到，一個(gè)勁地在月光下嘶鳴，即便被人逮住了，還不忘“知了、知了”，其實(shí)，它壓根就不知道白天和黑夜的區(qū)別，導(dǎo)致自己成了人們的玩物，白白送了性命。
我所居住的小城，八月總是多彩的，像一本厚厚的精裝書，封面是彩云，封底是藍(lán)色的河面，內(nèi)頁(yè)是閃爍的霓虹和高高矮矮的房屋、縱橫交錯(cuò)的街道和橋梁，還有頂著烈日討生活的人們。清晨或者傍晚時(shí)分，陽(yáng)光早早升起，遲遲不肯落山，于是乎，把白云的臉烤焦了，成了紅撲撲的模樣，云朵飄悠到穿過小城的河面上，再現(xiàn)了“半江瑟瑟半江紅”的詩(shī)意。
八月里，我們還能看到老人們?cè)跇涫a里舞蹈、聊天、打牌。那些害怕寒冷的耄耋老人，不饒人的歲月，迫使老人坐上了輪椅，還許用上了拐杖，也只有滾燙的夏天，才能出門走一走，渾身的血液才有了涌動(dòng)的感覺，人也更加年輕了。
當(dāng)然，最美的是，八月的愛情。男女衣裳單薄，女人們露出了長(zhǎng)腿，還有性感的鎖骨、脖子、美背，讓男人遐想，有了更多對(duì)愛情的追求。夏天的裙子，是最美的花朵，一會(huì)兒“開”在公園，一會(huì)兒“開”在街頭，一會(huì)兒“開”在心儀的男人心里。那句“我愿拜倒在石榴裙下”的膾炙人口的話，大概只有這個(gè)季節(jié)才展現(xiàn)神奇色彩吧。
不管怎樣，八月里的夏，還是有些疲憊了，開始心疼被酷暑煎熬的人們了。季節(jié)的變化，也讓世界看到了轉(zhuǎn)機(jī)，莊稼開始結(jié)果，果園開始成熟，人們開始思考春夏季節(jié)自己做了什么，接下來又該做點(diǎn)什么。八月的時(shí)光，是一種警醒，給慵懶的人們一個(gè)失敗的預(yù)告，給勤快的人們一個(gè)收獲的提示。
站在八月的時(shí)光里，我仿佛聽到了愛的呼喚——小河滋潤(rùn)著稻田;樹影送給人們陰涼;陽(yáng)光灌輸果園甜蜜;月亮為愛情點(diǎn)燈;彩云愿作城市衣裳......
抒情朗誦稿5分鐘8
一杯酒，透過瓶子，清澈的液體搖蕩，那濃烈的醇香，如燃燒的篝火，肆意揮灑。隔著精致的櫥窗，刀劍的鋒利劃傷你的自尊。你像只逃亡的螢火蟲，小心翼翼的飛舞，卻不時(shí)想起一杯酒的溫度。
酒瓶?jī)A斜，朋友模糊的臉龐讓你有些迷茫，你的手顫巍巍的端起剛剛被添滿的酒杯，在那么一瞬間，一個(gè)小小的酒杯無比沉重，你慢慢的端起，直至你張嘴準(zhǔn)備一飲而盡時(shí)，你都無法確定自己是否真正需要喝這杯酒？
酒入愁腸，舌頭上的酒香在彌漫開來，接踵而至的是絲絲微辣，你感覺自己的嘴里燃起了無數(shù)的小火堆。讓你更為苦惱的是，那些酒在你的腸胃里翻滾，而后和著胃酸，一起把你推向昏暗的世界。
你的臉頰開始發(fā)熱，頭腦似乎陷入了一個(gè)無比漆黑的黑夜。這時(shí)，你的耳旁只有朋友們喧鬧的起哄聲和嘈雜的音樂聲，沒有人關(guān)心你被麻醉的小腦。你努力的睜開眼，剛騰空的酒杯又被熱情的滿上，耳旁再次響起一句句俗套的話語(yǔ)。
你甚至沒有聽清楚一句完整的話語(yǔ)，只看到眼前的人像鬼魅般若隱若現(xiàn)。餐桌上的大魚大肉似乎在嘲笑你的酒量，你笑嘻嘻的伸出筷子，終于夾住一塊涼拌的雞肉，放進(jìn)嘴里的那一刻，濃濃的醉意讓你意識(shí)混亂。幾只母雞出現(xiàn)在你的腦海里。
這是個(gè)你兒時(shí)的場(chǎng)景，地點(diǎn)是外婆家的屋外，那時(shí)你還是個(gè)無憂無慮的小孩，耳邊是松風(fēng)陣陣，眼前是竹葉漫舞。你坐在光滑的石頭上，幾只母雞在垃圾堆里覓食，不時(shí)的啄食著，偶爾得意的咯咯長(zhǎng)鳴一聲。那種悠閑純真的一幕，始終占據(jù)著你的大腦，你想擺脫，但是記憶卻像一杯酒，充斥你的整個(gè)記憶。等酒醒后，你卻不得不依靠一杯酒的溫度繼續(xù)茍延殘喘。
事實(shí)上，你是不會(huì)飲酒的，你甚至在上學(xué)路上因?yàn)橐煌膈苍闼淼孤放裕ㄋ^去。每當(dāng)你看到酒，你提不起半點(diǎn)興趣，那糟糕的味道還比不上一瓶碳酸飲料可口？
如今酒遠(yuǎn)了，酒的醇香味慢慢淡去，桌旁空無一人，可你依然醉意昏沉。每天早上從起床的那一刻開始，潛藏在你記憶里的自己，就開始提酒醉飲。陽(yáng)光透過銹跡斑斑的小窗，落在你萎靡的臉龐上，毫無生氣可言。你拿起鏡子，鏡子中出現(xiàn)一張慘白的臉，你笑了笑，用五根手指梳理了下凌亂的頭發(fā)。
突然，你停頓了下來，表情被定格在鏡子里。你的情緒一下子低沉了起來，這種莫名的傷感讓你像泄了氣的氣球一樣。是啊！數(shù)年光陰眨眼逝去，而你依然停留在某個(gè)記憶片段。
是啊！有時(shí)候連你自己都無法看清自己。你知道自己茫然，你選擇了默認(rèn)，但偶爾的情感冷漠讓你痛心不已。實(shí)際上，你不會(huì)很好控制自己的情緒，從而給自己造成一種散漫的性格。有時(shí)你也會(huì)欺騙自己說:“這不過是種自己生活灑脫的姿態(tài)。”
酒不醉人人自醉。大千世界，喝醉的人何其多，但愿意醒來的又有幾個(gè)？整日渾渾噩噩，為生活奔波，到頭來卻不知道為了什么？
酒入塵埃，詩(shī)意情懷。醉此生，換一輪明月，醒一時(shí)，添花好月圓。
到此時(shí)，酒瓶空空，一杯酒的溫度漸漸冷卻。你的靈魂頓感虛無，你像條金魚游蕩在一只空杯里。杯子沾滿灰塵，偌大的房間里，你只聽見了自己的心跳。你搖著尾巴，在干燥的空氣中垂死掙扎。
屋外就是池塘，可你離池塘太遙遠(yuǎn)。院子里，孩子們蕩秋千的嬉鬧聲傳進(jìn)你的耳里。你哭了，像個(gè)孩子一樣哭了。因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)，你不過是個(gè)孩子。
曾幾何時(shí)，你不過是想坐在院子里，種種花草，看看書，那番閑情逸致足夠令你向往。但是一杯酒的溫度太冷，人群站在河的對(duì)岸。游過去嗎？不，你應(yīng)該當(dāng)著眾人的面，喝下另一杯酒。
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