暑期教師整訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。下面是小編為大家收集的暑期教師整訓(xùn)心得體會（精選19篇），希望對大家有幫助！
暑期教師整訓(xùn)心得體會1
20xx年8月26日開始在我校由學(xué)區(qū)組織召開為期三天的教職工暑期作風(fēng)整頓，通過整頓學(xué)習(xí)，我收獲頗多。
一、這次整頓很重要，整訓(xùn)會上劉校長指出，我們學(xué)校的教育存在很多問題，很多漏洞，比如部分教師不敬業(yè)，常發(fā)牢騷，部分教師消極怠工等，如果不開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，那么以上這些吃國家薪奉的教師不敬業(yè)、消極怠工勢必在教育隊(duì)伍中造成很大的負(fù)面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽(yù)，勢必影響到我們教師在群眾和學(xué)生中的形象。所以開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓有必要性。他的必要性體現(xiàn)在能挽救我們的教育事業(yè)，能扭轉(zhuǎn)我們教師的思想認(rèn)識。
二、思想上存在的問題是：對黨的教育事業(yè)的重要性認(rèn)識不夠，對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師，還是教師養(yǎng)活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風(fēng)光、很體面的時(shí)候，總是自嘆不如，與同學(xué)聚會時(shí)總感到囊中羞澀，不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認(rèn)為自己沒出息，這樣的認(rèn)識會影響到到自己的工作，思想不端正，就不能很好的干工作，不能放開心干工作，不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認(rèn)識到教師的地位和作用，認(rèn)識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機(jī)、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個(gè)尺度。
三、在執(zhí)行紀(jì)律上，部分教師紀(jì)律渙散，不能按時(shí)上下班，但在這方面，我個(gè)人認(rèn)為自己沒有什么問題，能夠嚴(yán)格要求自己的考勤，沒有特殊事情不請假，不早退，不曠勤，堅(jiān)持在崗。不偷懶、不偷閑，備課、上課，向每一個(gè)四十五分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實(shí)干、巧干，爭取超額完成學(xué)區(qū)交給的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。
四、在工作作風(fēng)上和自身形象上存在的問題是有時(shí)候耐心不夠，會因?yàn)閷W(xué)生犯了錯(cuò)誤熱顯現(xiàn)出粗暴的行為。雖說沒有大的影響，但是畢竟會造成一種不好的影響，所謂學(xué)高為師、德高為范，為人師表當(dāng)以表率，是樣板、是榜樣、是模范，倘若自己的作風(fēng)和形象有所折扣，那么勢必影響到我們的威信，在管理學(xué)生工作中就會受到阻礙，不能服眾，所謂己不正何以正人。
總之，通過本次思想作風(fēng)整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針，樹立社會主義核心價(jià)值觀，忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時(shí)刻不忘作為黨員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中絕對服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀(jì)，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義務(wù)，圓滿完成學(xué)校分派的各項(xiàng)工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業(yè)，給黨和政府、學(xué)生和當(dāng)?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。
暑期教師整訓(xùn)心得體會2
通過暑期教師整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面的作風(fēng)，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：
一、存在的問題
⒈記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。
⒉對教研工作不熱心，態(tài)度消極。
⒊教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。
⒋忽視學(xué)生的思想品德教育、心理素質(zhì)教育，只注重知識的教學(xué)。
⒌有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少。6.不科學(xué)的布置作業(yè)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，中午布置作業(yè)，有損于學(xué)生身心健康。
二、原因分析
一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無關(guān)，天塌下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是忽視了教研教改。每天到校就一頭扎入作業(yè)本中，放下作業(yè)就是教案，根本顧不上教研教改。加之整天呆在學(xué)校，信息閉塞，沒有機(jī)會學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)和方法，依然采用老牛拉破車的教學(xué)模式。
三是缺乏積極進(jìn)取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定式，一時(shí)很難改過來的。或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時(shí)間，到那時(shí)自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。
四是認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。
五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。
三、整改措施
⒈加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。
⒉加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。
⒊自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。
4.堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
5.隨時(shí)注意自己的言、語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。
暑期教師整訓(xùn)心得體會3
今年我縣教育系統(tǒng)召開為期十五天的教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分體會到，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)自己的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識。由于我們的職業(yè)光輝，所以容易受到社會的關(guān)注和監(jiān)督，使我們的工作趨向透明化，因此教師紀(jì)律作風(fēng)需要切實(shí)整頓。這次整頓會中我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種文件細(xì)心領(lǐng)會了大會精神。現(xiàn)將點(diǎn)滴體會匯報(bào)給大家:
一、提高認(rèn)識，高度重視。
通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律整頓會的重要性和必要性。“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)教師為本"，新時(shí)代、新形勢對我們教師提出了新的要求，使我們這些處在安全和質(zhì)量夾縫中的教師更為艱辛。因此，我們應(yīng)該師德師風(fēng)警鐘常敲，一人生病，大家預(yù)防，勤洗澡、多照鏡、時(shí)時(shí)正正衣冠，時(shí)刻注意自己的言行，塑造良好的教師形象接受社會檢閱。
二、立馬改進(jìn)，從我做起。
從現(xiàn)在起，從小事做起，對自己的思想作風(fēng)和工作態(tài)度進(jìn)行認(rèn)真的剖析，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展盡綿薄之力！始終牢記責(zé)任使命，努力搞好本職工作；始終牢記教育宗旨，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)；愛崗敬業(yè)干實(shí)事，踏實(shí)認(rèn)真搞教學(xué)，保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝聚到教學(xué)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最大的努力去爭取最好的成績。
三、求真務(wù)實(shí)，重在行動。
樹立務(wù)實(shí)形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。崇尚實(shí)干，絕不空談，定準(zhǔn)目標(biāo)，鍥而不舍；講求實(shí)效，少說話，多干實(shí)事，不抱怨；愛心育人，良心教學(xué)，不圖榮譽(yù)，以求心安，讓事實(shí)說話。把精力和時(shí)間全部放到各項(xiàng)工作的落實(shí)上，來完成我校“力保城關(guān)前三名”的質(zhì)量目標(biāo)。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。
大會學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師在校“十不準(zhǔn)”》《六個(gè)責(zé)任追究》、《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的暫行規(guī)定》等文件，了解當(dāng)前形勢，新時(shí)代要求教師不再是只顧埋頭上課的教書匠，而是要以新的形象育人，新的思路解惑，新的知識傳道。因此本期打算一手抓教學(xué)，一手塑形象，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力適應(yīng)新的教學(xué)需求。
五、顧全大局，服從安排。
我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從領(lǐng)導(dǎo)安排。強(qiáng)化主體意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，堅(jiān)持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力度。“用力做事只能把事做完，用腦做事只會把事作對，用心做事才能把事做好”這是我一貫遵循的做事原則。
六、改進(jìn)方法，突破創(chuàng)新。
改進(jìn)工作方法、創(chuàng)新工作思路，通過思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在教學(xué)過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新的教學(xué)手段貫穿始終，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為完成學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)盡微薄之力。
總之，通過這次學(xué)習(xí)整頓，我受益多多.我相信我們的隊(duì)伍不會再有污點(diǎn)，我們的形象依然高大。同志們，注重我們的言行，重塑我們的形象，消除家長的顧慮，接受社會的監(jiān)督。以實(shí)際行動來回答社會的質(zhì)疑吧！
暑期教師整訓(xùn)心得體會4
學(xué)校組織開展“作風(fēng)建設(shè)”大討論活動以來，我通過學(xué)習(xí)，對開展思想作風(fēng)建設(shè)活動的重要意義有了更深入的認(rèn)識，也有了一些自己的體會。
一、在政治上要樹立鮮明的政治責(zé)任感。
作為一名警校教師，必須培養(yǎng)強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，成為黨的路線方針政策的落實(shí)者，成為黨委和領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者和維護(hù)者。同時(shí)要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，通過這次作風(fēng)整頓建設(shè)，不斷提高自己的思想政治水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒形式主義，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，在抓落實(shí)、求實(shí)效上狠下功夫，從而促進(jìn)教育教學(xué)工作全面提高。
二、在事業(yè)上要具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
心系學(xué)生、服務(wù)人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，時(shí)刻擺正自己的位置，在思想感情上關(guān)心學(xué)生。作為一名新教師，要成為一名優(yōu)秀教師的路還很長，我首先應(yīng)該在思想上把學(xué)生放在首位，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，從學(xué)生的角度出發(fā)來備課，安排課程的節(jié)奏。其次，我還需要盡快學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)自己從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變，樹立起育人的信念和責(zé)任感。再次，我需要積極參與學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)、試講等活動，多向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教學(xué)習(xí)，多向他們請教教學(xué)方法和技巧，不斷的汲取知識，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。在作風(fēng)建設(shè)的活動中，迅速提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
三、在作風(fēng)上要形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，廉潔自律。教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，肩負(fù)著傳授文化知識，教授學(xué)業(yè)的光榮職責(zé)，同時(shí)更重要的是學(xué)生心靈的塑造者、社會規(guī)范和價(jià)值的傳遞者，老師的言傳身教正是每一個(gè)學(xué)生塑造品德、鍛造人格的榜樣。所謂的“學(xué)高為師，德高為范”，毫無疑問只有一個(gè)道德高尚、清白廉潔的老師，才能教出品德優(yōu)秀、能擔(dān)大任的學(xué)生。在日常工作和生活中，要自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教的各項(xiàng)規(guī)定，要保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，時(shí)時(shí)處處保持一顆平常心，用自己的良好行為樹立教師的良好形象。
作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，既要堅(jiān)持不懈、持之以恒，更重要的是去落實(shí)。我們每個(gè)人都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，要使自己的政治思想有明顯進(jìn)步、工作作風(fēng)有明顯改進(jìn)、法紀(jì)觀念有明顯增強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平有明顯提高，從而促進(jìn)自身全面發(fā)展。以良好的工作作風(fēng)和“開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)”的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
暑期教師整訓(xùn)心得體會5
我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動。我明確了這次活動的目標(biāo)是要加強(qiáng)教師工作作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人。通過學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)認(rèn)識和體會：
一、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動關(guān)系老師的形象，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。
通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實(shí)高效的干部形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。
二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動，有利于形成良好的干部作風(fēng)，有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式。
節(jié)作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
我們在工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
暑期教師整訓(xùn)心得體會6
為迅速深入的貫徹落實(shí)好中央、省、市、區(qū)作風(fēng)整頓工作會議精神，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決教師作風(fēng)中存在的突出問題，在教師中開展一次作風(fēng)整頓建設(shè)活動。在開展學(xué)習(xí)討論后，我深刻認(rèn)識到加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，結(jié)合實(shí)際對照，從思想、工作、生活上開展自查、自糾，深刻領(lǐng)會其中的警示精神。并以此為鑒做到令行即止，依法辦事、認(rèn)真履行職責(zé)、牢固樹立全心全意為人民教育服務(wù)的宗旨。以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
一、開展作風(fēng)整頓建設(shè)的重大意義此次以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)的整頓建設(shè)活動，是推動教育部門依法執(zhí)教的迫切需要和重要舉措，是促使教師進(jìn)一步的樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的意識，是進(jìn)一步的學(xué)校求真、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象。
“三個(gè)代表“重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教育牽扯到千家萬戶，要切實(shí)維護(hù)好廣大農(nóng)民群眾的根本利益，就必須建立一支作風(fēng)過硬、文化素質(zhì)高的隊(duì)伍。因此，作為一名教師，要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，通過對十八大的學(xué)習(xí)，使我提高了自己的思想政治水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒形式主義，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，在抓落實(shí)、求實(shí)效上狠下功夫，從而促進(jìn)教育教學(xué)工作全面提高。
作風(fēng)整頓建設(shè)中自身的努力方向
1、勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識，把學(xué)習(xí)體會和成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)學(xué)校的能 力。
2、心系學(xué)生、服務(wù)人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，時(shí)刻擺正自己和學(xué)生、家長的位置，在思想感情上貼近學(xué)生，下大氣力解決好學(xué)校、自身存在的突出問題，下大氣力 做好關(guān)心后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，多辦實(shí)事。
3、真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，自覺克服脫離實(shí)際、形式主義、弄虛作假、虛報(bào)浮夸等不良作風(fēng)，努力做到腳踏實(shí)地、埋頭苦干，查實(shí)情、 講實(shí)話、辦實(shí)事，提高工作效能，推動工作落實(shí)。
4、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對鋪張浪費(fèi)和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅(jiān)決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費(fèi)、作風(fēng)粗暴、侵害群眾利 益等錯(cuò)誤行為。
5、自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教的各 項(xiàng)規(guī)定。
6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風(fēng)整頓建設(shè)活動，我要使自己的政治思想有明顯進(jìn)步、工作作風(fēng)有明顯改進(jìn)、法紀(jì)觀念有明顯增強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平有明顯提高，從而促進(jìn)自身全面發(fā)展 。
作風(fēng)正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事業(yè)興，事業(yè)興才能國昌盛。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，作風(fēng)建設(shè)活動，是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機(jī)會。我將按照學(xué)校作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案的要求，積極學(xué)習(xí)，深入思考，及時(shí)總結(jié)，大膽實(shí)踐，學(xué)習(xí)和掌握新形勢下本職工作的本領(lǐng)和方法，真正做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用，言論與行動的統(tǒng)一，創(chuàng)造性地開展工作為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。
暑期教師整訓(xùn)心得體會7
在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，我有如下一些認(rèn)識。現(xiàn)進(jìn)行自我剖析如下：
1、感到教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)，必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極參加課程改革。根據(jù)區(qū)教育局的“改革、發(fā)展、質(zhì)量”的目標(biāo)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。”“學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動中，教師都要做到文明從教。”“育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德、智、體美等，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。”
2、教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，特別對于問題學(xué)生要給他（她）機(jī)會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍(lán)天。“作為教師，用愛點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛。”“教師在教會學(xué)生做人和學(xué)會知識的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。”
3、加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)。樹立良好的師德形象，對學(xué)生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。大家認(rèn)為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會有收獲。”“讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”
4、在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價(jià)值觀，確保教育各項(xiàng)任務(wù)、工作目標(biāo)順利完成。落實(shí)到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長，讓孩子全面發(fā)展，全面完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)。
暑期教師整訓(xùn)心得體會8
一、存在的問題
1、政策理論水平不高。沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
2、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。
3、對工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己。
二、存在問題的原因
1、集體主義思想不強(qiáng)。沒有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)。在牢固樹立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無小事原則方面沒有很好地做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全。
2、原則意識不強(qiáng)。總是錯(cuò)誤的認(rèn)識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個(gè)原則性的思考。
3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題。總是認(rèn)識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行。沒有去考慮自己還能為學(xué)校多做些什么。
三、初步整改措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。牢固樹立以下態(tài)度：一是主人翁意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
3、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
4、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
暑期教師整訓(xùn)心得體會9
學(xué)校在整個(gè)社會道德建設(shè)中具有特殊的重要地位，肩負(fù)著神圣的使命。教育事業(yè)是關(guān)系民族興衰、國家成敗的最根本的事業(yè)，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師的師德水平狀況如何，關(guān)系到全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，影響到我國億萬青少年的健康成長，關(guān)系影響到整個(gè)民族的素質(zhì)和國家的未來。只有教師隊(duì)伍的整體道德素質(zhì)提高了，才能更好地貫徹依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，更好地以德育人。可見，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教育良好師德形象，對教育的發(fā)展是多么的重要。
良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。作為一名普通的教師，最基本的師德要求是自覺升華服務(wù)意識，提高尊重他人的意識，自覺做到理解、關(guān)心、信任、愛護(hù)、尊重他人，自覺使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)實(shí)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
首先，要提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻(xiàn)給教書育人的事業(yè)。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。我們要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動者。
其次，要尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。不管成績好差，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學(xué)過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。我們要把學(xué)生平等看待，只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的關(guān)心、尊重、信任、期待以及盡責(zé)的美好情感。當(dāng)學(xué)生感到這種愛之后，便會激發(fā)出積極向上的熱情。學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會了自尊，學(xué)會了做人。如果教師對學(xué)生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學(xué)生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生成為課堂的真正主人。
再次要苦練內(nèi)功，努力進(jìn)取，提升教學(xué)能力和水平。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當(dāng)前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因?yàn)檎诔砷L中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來世界他們什么都想探究個(gè)明白知道，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)展。這就要求我們老師知識層面要學(xué)而精，精而廣，廣而深，指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。不斷鉆研教育教學(xué)理論，適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)要求，更新教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心設(shè)計(jì)教案，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。同時(shí)加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)真探討教學(xué)問題，積極深入課堂聽課，取長補(bǔ)短，努力提升能力和業(yè)務(wù)水平。
最后要以身作則。教師是人類靈魂的工程師，"為人師表"是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。說明教師對于孩子們的成長和成才的作用是不言而喻的。二十一世紀(jì)的中國，不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上將上一個(gè)新臺階，而且在社會主義精神文明建設(shè)上更將躍上一個(gè)新高度。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。這就要求教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。正如孔子所說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說明這個(gè)道理。
這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
暑期教師整訓(xùn)心得體會10
為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動。通過開展我校“干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動”動員大會及第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實(shí)際行動都有了很大的提高，對開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認(rèn)識。以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
一、嚴(yán)格紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能。
沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒有堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍，更沒有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，通過這次活動我更加清楚的認(rèn)識到當(dāng)前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認(rèn)識統(tǒng)一到領(lǐng)導(dǎo)的決策部署上來，認(rèn)真解決工作中存在的突出問題。首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，做到不遲到早退，不擅自離崗。要嚴(yán)以律己，從自身做起。其次是強(qiáng)化服務(wù)意識和效能意識，按學(xué)校常規(guī)管理要求，制定每日工作目標(biāo)和計(jì)劃，并將工作目標(biāo)和計(jì)劃真正做到“落實(shí)”二字上，進(jìn)一步提高自身工作效能。
二、 強(qiáng)化工作作風(fēng)，不斷進(jìn)取，踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。
強(qiáng)化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到每一項(xiàng)工作上，把功夫下到實(shí)際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。同時(shí)要解放思想、牢記使命，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。
三、努力樹立新形象
要做到平時(shí)工作、生活、學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己，切實(shí)把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時(shí)常反思和檢查自己，在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，要腳踏實(shí)地做好本職工作，切實(shí)履行工作職責(zé)，對待每一項(xiàng)工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。組織紀(jì)律觀念要進(jìn)一步強(qiáng)化，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。
學(xué)習(xí)，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學(xué)習(xí)。我要通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學(xué)性。加強(qiáng)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機(jī)遇。向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)的理念，學(xué)成熟的經(jīng)驗(yàn)，為我所用，助我發(fā)展。把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。
五、顧全大局，暢通政令。
暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化主體意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，堅(jiān)持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力，做到"說了算，定了干，干就干好"。帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補(bǔ)位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子威信。
六、改進(jìn)方法，大膽創(chuàng)新。
改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，是學(xué)校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，就會被時(shí)代發(fā)展的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。
我要通過思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，用新理念、新思路、新舉措推動學(xué)校各項(xiàng)工作超前發(fā)展。不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實(shí)施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。
在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。
總之，我要以這次學(xué)習(xí)整頓為動力，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握相關(guān)部門及本校工作部署，堅(jiān)持用學(xué)習(xí)整頓促進(jìn)工作開展，以工作成效檢驗(yàn)整頓效果，為我校健康快速發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
暑期教師整訓(xùn)心得體會11
按照學(xué)校工作作風(fēng)整頓的要求，結(jié)合本人的實(shí)際情況，本著實(shí)事求是的原則，重點(diǎn)圍繞工作作風(fēng)方面作自我剖析，具體情況如下：
一、反思自己的教育教學(xué)工作，我深深地感到教師要有積極的進(jìn)取精神，必須做到活到老、教到老、學(xué)到老，不斷地吸收新鮮知識來充實(shí)自己，無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。
二、在教學(xué)中必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，要時(shí)時(shí)刻刻反思自己的課堂教學(xué)，并認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，做到在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題，多聽取優(yōu)秀老師的公開課，爭取更多的機(jī)會鍛煉自己。
三、要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，更好地完成教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，勤于實(shí)踐磨練，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，提高師德修養(yǎng)。
四、要不斷地學(xué)習(xí)充電，不斷地補(bǔ)充新知識，不斷地提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，更好地做好自己的教育教學(xué)本職工作講究教育規(guī)律，把握學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，關(guān)注每一名學(xué)生個(gè)性發(fā)展，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，開掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實(shí)踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長，形成健全的人格。
五、要學(xué)會寬容，要堅(jiān)持表揚(yáng)為主，做學(xué)生的良師益友，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不諷刺挖苦，不體罰或變相體罰學(xué)生。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我們要以自身良好的師德形象帶動學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)，更好地促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。 二、產(chǎn)生問題的原因
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。沒有從深層次上去理解和把握，并加以指導(dǎo)實(shí)際工作，不善于用所學(xué)的理論觀點(diǎn)和方法去指導(dǎo)推動工作，對工作指導(dǎo)不夠。在樹立行業(yè)形象上，總結(jié)好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)少。
2、在思想的認(rèn)識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認(rèn)識，感到宗旨觀是一個(gè)大概念，是一個(gè)政治類的要求和理念，有時(shí)覺得在實(shí)際工作中，在具體行動上難以準(zhǔn)確把握，沒有完全做好與工作實(shí)踐的緊密結(jié)合。
3、思維方式不夠科學(xué)。一是認(rèn)識問題有偏頗。二是沒有熟練的運(yùn)用好馬克思主義辯證法。工作忙時(shí)，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上有欠缺。
今后努力的方向
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，個(gè)人在工作作風(fēng)方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進(jìn)行整改：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，解放思想。加強(qiáng)自身思想改造，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
2、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。
3、加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局。
教育工作是一門藝術(shù)，它需要我們用愛心來澆灌，培養(yǎng)，愿我們的工作能在我們的共同努力下更加出色！
暑期教師整訓(xùn)心得體會12
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以實(shí)施。我縣教育局面對當(dāng)前教師身上存在的一些不良作風(fēng)和習(xí)慣，結(jié)合我縣實(shí)際，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)開展了為期一年的“教師職業(yè)道德教育及紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動，本次活動旨在改掉教師自身存在的問題，并且拿出整改措施，以利于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。通過一年的扎實(shí)學(xué)習(xí)和整改，我對師德的含義有了更深一層的體會。我認(rèn)為作為新時(shí)期的教師應(yīng)具備以下品質(zhì)：
一、教師必須有高尚的道德品質(zhì)。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，
二、教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。
教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。
三、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。
博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
暑期教師整訓(xùn)心得體會13
通過《教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓》的學(xué)習(xí)，我的思想又進(jìn)行了一次洗禮，更加堅(jiān)定了奉獻(xiàn)教育事業(yè)的信心。張中是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的.集體，是一個(gè)鍛煉人的大熔爐，全體教職員工齊心協(xié)力，盡心盡責(zé)，使張中的社會聲譽(yù)得到了社會各界和上級教育主管部門的認(rèn)可。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，我感到無比的欣慰。想想自己平時(shí)的工作，我認(rèn)為還存在很多不足，比如在教學(xué)中急于求成，看到學(xué)生的成績不理想，就感覺著急，上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到自身的不足，所以今后我一定努力做到以下幾點(diǎn):
第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)《紀(jì)律作風(fēng)整頓》的文件，提高自身的思想素質(zhì)，熱愛學(xué)生，為人師表。
第二，更加嚴(yán)格要求自已，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，加強(qiáng)與同學(xué)科之間的交流，尋求適合于學(xué)生的教學(xué)方法，更好地服務(wù)學(xué)生。
第三，不斷學(xué)習(xí)和研究新的教育理論，更新教育觀念，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教育管理水平。
第四，用公平，公正，公開的原則對待每一個(gè)學(xué)生。
總之，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平都得到進(jìn)一步提高。將用科學(xué)的管理方法，提高工作效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
暑期教師整訓(xùn)心得體會14
在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局的文件精神，聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做的報(bào)告，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會，下面我就談?wù)勎业囊恍⿲W(xué)習(xí)體會：
一、堅(jiān)定信念，提高政治素質(zhì)。
理想和信念是一個(gè)人思想和行動的方向、前進(jìn)的動力。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。教師的信念，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。因而我要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，做一個(gè)堅(jiān)定、清醒、有作為的人民教師。
二、立足崗位，樹立奉獻(xiàn)理念。
教師的良好形象能否體現(xiàn)，不僅在于要有先進(jìn)的理念，為人民教育服務(wù)的觀點(diǎn)，更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無私奉獻(xiàn)的具體行為。我選擇了這個(gè)職業(yè)，我就要無愧于“教師”這個(gè)稱號。我要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂教，以為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度、無私奉獻(xiàn)的精神，來展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣鳌?/p>
三、心系學(xué)生，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
做教師很辛苦，但也很幸福，因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳辄h的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長中得到收獲。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”教育理念，把一顆忠心獻(xiàn)給學(xué)校，一顆愛心獻(xiàn)給學(xué)生，一顆癡心獻(xiàn)給教育，一顆信心留給自己。在任何時(shí)候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)的積極態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位。
四、為人師表，樹立良好形象。
教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高的事業(yè)”，站上三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民；育人為本，傳承文明； 為人師表，廉潔公正；愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新；為國家的富強(qiáng)，為民族的復(fù)興，無私奉獻(xiàn)，奮斗終身!這要求我們嚴(yán)格按照縣教育局制定的行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”要求自己。雖然我進(jìn)入這個(gè)職業(yè)時(shí)間不長，但我也將按照要求，嚴(yán)格要求自己，用自己的良好形象為自己的教書生涯開一個(gè)好頭。
通過學(xué)習(xí)活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。通過學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識：“政治意識、責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識”，使我們在工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做好工作，培養(yǎng)學(xué)生的“四個(gè)能力”，努力構(gòu)建和諧校園。
暑期教師整訓(xùn)心得體會15
近期，我校在教育局的要求下，積極組織全體教師進(jìn)行紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)與整頓。通過這次的學(xué)習(xí)與自查活動，使我充分認(rèn)識到了自身存在的問題和和后期需要改進(jìn)的地方。在學(xué)習(xí)中我體會到了教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)我們的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識.這次整風(fēng)活動的開展，使我認(rèn)識到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。
一、在政治思想方面：
在平時(shí)的工作和生活中，我要嚴(yán)格要求自己，自覺學(xué)習(xí)各種政治理論知識，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，主動鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想為導(dǎo)向，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。通過“教育法”，“教師法”，“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，和“商洛教師十不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)來嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有事業(yè)心和責(zé)任感的合格教師。
二、在教育教學(xué)方面：
通過近期一個(gè)多月的紀(jì)律整頓，使我認(rèn)識到了自身在教學(xué)工作中的不足之處，表現(xiàn)在以下幾方面：
1.在教學(xué)中沒有能嚴(yán)格要求自己，不求上進(jìn)，沒有主動學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論。導(dǎo)致自己的教學(xué)方法，無新意，教學(xué)環(huán)節(jié)老套，教學(xué)中，沒有充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2.沒有充分加強(qiáng)對教材，考試說明，考綱，學(xué)情，教情的研究，備課不深入，選題不精煉，授課沒有做到，教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合。
3.缺少與同學(xué)科教師的結(jié)合交流，單打獨(dú)干，沒有利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，不但浪費(fèi)了學(xué)校的教學(xué)資源，同時(shí)自身教學(xué)水平政治素養(yǎng)也沒有等到提高。
4.對學(xué)生的管理比較粗放，沒有做到對學(xué)生的及時(shí)監(jiān)管，也不沒做到與家長的溝通，沒有建立起學(xué)校，教師，家長三方教育機(jī)制，家長不了解孩子在學(xué)校的情況。
5.不善于與學(xué)生溝通，不了解學(xué)生內(nèi)心的想法，對學(xué)生的教育缺乏愛心和耐心。
6.沒有及時(shí)完成學(xué)教交辦的任務(wù)，對學(xué)校布置的培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作落實(shí)不力，平時(shí)沒有對承包對象進(jìn)行思想教育，學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生成績差距沒有明顯變化。
三、改進(jìn)措施：
通過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)紀(jì)律整頓，我已認(rèn)識到了自身的不足，因此我打算在今后的教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，今后我將在以下幾方面加以改進(jìn)。
1.在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，積極主動的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理念，更新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，改變老一套的授課方式。
2.在教學(xué)中加強(qiáng)對教材，考試說明，考綱的研究，精心備好每一節(jié)課，并做到對習(xí)題的精選，精講，精煉。
3.強(qiáng)化與同學(xué)科教師的合作交流，不單打獨(dú)干，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源。
4.依托備課組，教研組，通過聽課，講課，評課等方式與組內(nèi)教師相互交流學(xué)習(xí)，提升自身教學(xué)能力。
5.對學(xué)生的管理體現(xiàn)在精細(xì)化，及時(shí)做好學(xué)生的監(jiān)管，平時(shí)多與學(xué)生家長溝通，建立起學(xué)校，教師，家長三方教育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6.對學(xué)生的教育要嚴(yán)中有愛，要有耐心。常態(tài)化與學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心的想法，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。
7.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的政策，努力做好培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作，力爭使學(xué)生間的成績進(jìn)一步縮小。
總之。通過這次學(xué)習(xí)，我受益很多.在以后的工作中我會更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，爭做人民滿意的教師。
暑期教師整訓(xùn)心得體會16
在今年的紀(jì)律作風(fēng)整頓中，我充分認(rèn)識到，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)我們的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識。只有有了這樣的認(rèn)識，我們的工作才真正有價(jià)值、有意義。特別是這次整風(fēng)活動的開展，使我體會到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
首先在政治思想方面：必須嚴(yán)格要求自己，長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗，在社會中為人師表。
其次，在教育教學(xué)過程中，要不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平；嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)；堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
教師自古就是“教書育人，為人師表”，作為政治教師更是承擔(dān)著“育人”的重要責(zé)任，但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容和新的要求。現(xiàn)在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人，這對新時(shí)代教師的師德應(yīng)有新的內(nèi)涵和要求：
第一、視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧爺爺提出的那樣：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；
第二、不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；
第三、在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這是人的基本品德。受教育者要得到的不僅僅是知識擴(kuò)展，更重要的還是品德升發(fā)。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會影響到學(xué)生的成長。我覺得新時(shí)代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們必須努力做到：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)，為人師表。
通過這次學(xué)習(xí)，我受益很多。及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)和方針，與上級保持高度的一致；從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，爭做人民滿意的教師。
暑期教師整訓(xùn)心得體會17
自展開作風(fēng)建設(shè)年活動以來，依照中心校具體安排，我通過積極認(rèn)真參加集中理論學(xué)習(xí)和個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí)，又一次遭到了深入的教育，進(jìn)步了思想熟悉，再次敲響了警鐘，增強(qiáng)了更自覺地貫徹執(zhí)行有關(guān)規(guī)定的信心和決心。使自己對作風(fēng)好壞的重要性有了深入的熟悉，并深入體會到應(yīng)當(dāng)切實(shí)加強(qiáng)本身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，時(shí)刻保持教師的好形象。本人就此次作風(fēng)建設(shè)活動有以下心得體會：
我們教育局指出：有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師存在忽視學(xué)習(xí)的題目。因此我以為重視學(xué)習(xí)是作風(fēng)建設(shè)的重要題目。只有學(xué)習(xí)，自覺建立畢生學(xué)習(xí)、畢生教育的觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能進(jìn)步對作風(fēng)建設(shè)的熟悉，才能立足當(dāng)前，學(xué)身邊的人、學(xué)身邊的事，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，腳踏實(shí)地地做好每項(xiàng)工作。我們要從書本知識中學(xué)習(xí)，從人民群眾的生動實(shí)踐中學(xué)習(xí)，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃教育工作的思路、增進(jìn)工作的措施，改進(jìn)工作方式，做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與應(yīng)用，言論與行動的同一，才能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷真正創(chuàng)造性地展開工作。
讀書修身——讀書是教育之母。朱熹的《讀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動，如今知識更新這么快，作為教師假如不讀書，這水怎樣活得起來?
“教師首先是讀書人”。想想老師自己不愛讀書怎能教出愛讀書的學(xué)生?實(shí)在一個(gè)人一生很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是假如能努力地尋求，你也能成為一位優(yōu)秀的教師，或教學(xué)專家，乃至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學(xué)校中的學(xué)校，對一位教師來講，讀書即是最好的備課。
那末真實(shí)的教育應(yīng)當(dāng)作甚么?我覺得教育的全部題目都在于讀書上。教育實(shí)在最重要的不是傳授知識，而是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，其中最為重要的就是讀書習(xí)慣，愛好瀏覽是“學(xué)會學(xué)習(xí)”的最主要的內(nèi)容和條件。沒有真實(shí)的瀏覽就沒有真實(shí)的教育，對兒童來講任何教育都不能取代瀏覽，少年時(shí)代是人生不可再生的黃金時(shí)代。
因此我們教師一定要培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學(xué)生，讓你的學(xué)生也養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，你就是行大善、積大德、有大聰明的教師了。
暑期教師整訓(xùn)心得體會18
如何做到“講擔(dān)當(dāng)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，抓落實(shí)”，作為人民教師，就是要敢于擔(dān)當(dāng)，對學(xué)生盡責(zé)、對家長盡責(zé)、對社會和祖國盡責(zé)。這就要求我們?nèi)w教師永葆敢為人先的拼搏精神，以高尚的師德、過硬的素質(zhì)、狠抓落實(shí)的工作態(tài)度，堅(jiān)決打贏一場扎實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的攻堅(jiān)戰(zhàn)，辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
一、講擔(dān)當(dāng)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，做師德高尚、盡職盡責(zé)、服務(wù)為民的好老師。
第一是要敢于擔(dān)當(dāng)、盡職盡責(zé)。古代有大禹治水“三過家門而不入”、諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的故事，他們盡忠職守，利居眾后、責(zé)在人先，為我們樹立了光輝的榜樣。作為人民教師，我們應(yīng)對學(xué)生盡責(zé)、對家長盡責(zé)、對社會和祖國盡責(zé)。第二是嚴(yán)守紀(jì)律、不越紅線。工作中堅(jiān)決杜絕有償家教、辦班補(bǔ)課、強(qiáng)迫學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料、教育方法粗暴、侮辱體罰學(xué)生、違規(guī)飲酒賭博等違規(guī)違紀(jì)的不良行為。第三是嚴(yán)于律己，廉潔從教。上班不遲到、不早退、上班時(shí)不玩手機(jī)和電腦、上班不串崗、不在辦公室吃零食。工作上不能懈怠、懶散，要一門心思干好本職工作，樹立好人民教師的光輝形象。第四，學(xué)生至上，服務(wù)為民。辦好人民滿意的教育，就是辦良心教育、責(zé)任教育。在工作中，要熱情細(xì)心地服務(wù)好家長和學(xué)生，堅(jiān)決制止門難進(jìn)、人難找、話難聽、臉難看、事難辦等居高臨下的不作為現(xiàn)象。要虛心聽取學(xué)生、家長和社會各界對教育教學(xué)工作的意見和建議。要急群眾之所急、辦群眾之所需，做到“零距離服務(wù)”，落實(shí)好“首問責(zé)任制”，著力提高服務(wù)為民的水平。
二、提素質(zhì)，全面提升教師自身和學(xué)生的各方面技能。
為了提高全體教師素質(zhì)，一是平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教材教參，細(xì)心全面了解每位學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)動態(tài)，科學(xué)地備好課，學(xué)會創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、主動學(xué)。二是虛心向先進(jìn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取專家為教師作業(yè)務(wù)能力的講座和教學(xué)指導(dǎo)；開展校本培訓(xùn)；通過與兄弟學(xué)校互相取經(jīng)、交流學(xué)習(xí)，不斷成長和進(jìn)步。三是認(rèn)真扎實(shí)地開展好“三公開課堂”等講課比賽和教研活動。開展“開門辦教育”，讓家長走進(jìn)課堂評價(jià)教師的講課，虛心聽取家長的意見和建議，不斷提高課堂教學(xué)水平。四是為學(xué)生搭建更多的空間和舞臺，開展豐富多彩的勵(lì)志文化教育活動，讓每一個(gè)孩子都有交流學(xué)習(xí)、展示才能的機(jī)會，力爭在各個(gè)方面都出彩，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、抓落實(shí)，確保常規(guī)管理工作高效完成。
任何事情關(guān)鍵在于落實(shí)。把工作做了，但得不到及時(shí)的落實(shí)，那將會半途而廢。因此我校首先要抓好干部作風(fēng)建設(shè)。一是在工作中安排的事，領(lǐng)導(dǎo)干部們要咬住不放，一抓到底，不半途而廢。要干一件事成一件事，做到踏石留印，抓鐵有痕。二是要加強(qiáng)監(jiān)督。緊緊抓住“不落實(shí)的事”，對“不落實(shí)的人”要問責(zé)追究，督促教師們堅(jiān)決做到“堂堂清、天天清”，確保學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)扎實(shí)有效地落到實(shí)處。
四、創(chuàng)佳績，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面跨越提升。
近年來，我校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)在社會上有口皆碑，教學(xué)質(zhì)量連續(xù)十三年獲全市第一，這些成績已成為過去，新的學(xué)期里，在各個(gè)方面爭創(chuàng)佳績是學(xué)校總的奮斗目標(biāo)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“凝心聚力、敢為人先”的進(jìn)取精神，通過開展各種競技活動，培養(yǎng)一批青年骨干教師和學(xué)科帶頭人，通過文體活動，培養(yǎng)一批有特長、全面發(fā)展的學(xué)生，力爭實(shí)現(xiàn)“教學(xué)成績和文體成績”雙豐收。今年中考力爭奪取第十四連冠，為全縣人民交上一份滿意的答卷。
暑期教師整訓(xùn)心得體會19
為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，我園召開了一個(gè)黨員和入黨積極分子會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件的會議精神，使我領(lǐng)會了應(yīng)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力機(jī)關(guān)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象；明確了糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán)、克服享樂主義的目標(biāo)，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、廉政型機(jī)關(guān)。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住思想作風(fēng)這個(gè)關(guān)鍵。思想作風(fēng)是黨的作風(fēng)建設(shè)的靈魂，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)必須把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位。領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)說到底就是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界和精神狀態(tài)。有了良好的思想作風(fēng)，就可以奮發(fā)有為、成就大業(yè)；就可以激發(fā)潛能、凝聚力量；就可以攻堅(jiān)克難、無往不勝。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住學(xué)風(fēng)這個(gè)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一個(gè)人完善自我、提升境界的必由之路，是領(lǐng)導(dǎo)干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)問題實(shí)質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實(shí)際的問題。當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問題層出不窮。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不抓好學(xué)習(xí)，提升水平，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)這個(gè)核心。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關(guān)鍵是堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民，發(fā)展成果由人民群眾共享。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住工作作風(fēng)這個(gè)落腳點(diǎn)。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè)；要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進(jìn)；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，堅(jiān)決克服以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件的做法，大興“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”之風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住生活作風(fēng)這個(gè)重要方面。大量事實(shí)表明，領(lǐng)導(dǎo)干部的蛻化變質(zhì)到最終的違紀(jì)違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的；經(jīng)濟(jì)上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。每個(gè)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)決克服拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的思想，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常慕清廉之美，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，重品行，帶頭遵守和落實(shí)黨紀(jì)國法，帶頭踐行社會主義核心價(jià)值體系，帶頭遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。
作為入黨積極分子的我，更應(yīng)該重視自己的言行舉止，“三個(gè)代表”重要思想應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記在心。通過今天的學(xué)習(xí)，我相信我的思想有所變化，爭取做一個(gè)大家受歡迎的教師。
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