期末給學生頒獎詞

時間：2022-06-28 18:15:24 期末給學生頒獎詞我要投稿

期末給學生頒獎詞

　　一、基本寫法

　　（1）大筆寫意，點明人物的事跡。

　　指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細枝末節。人物事跡點到為止。

　　（2）縱深開掘，彰顯人物的精神。

　　對人物精神的贊美是頒獎詞寫作的重點，也是難點。通過人物的事跡，引出對人物精神的評價。因此，在頒獎詞中，要體現出人物的閃光心靈、人格魅力，或是堅強的意志、崇高的思想品質等，最好能體現一定的哲理。

　　（3）綜合表達，事、理、情有機融合。

　　頒獎詞在表達方式上，需要將敘述、議論、抒情這三種表達方式綜合運用。將人物事跡、精神以及對人物的贊美之情有機融合在一起。

　　（4）言簡意賅，自然流暢。

　　頒獎詞一般很簡短。這就要求語言高度濃縮，言簡意賅。這樣的語言往往字字珠璣、意蘊豐富，具有生動、形象的特點，同時還要自然流暢，音韻鏗鏘悅耳，富有音樂美。

　　二、期末給學生頒獎詞（精選9篇）

　　在頒獎典禮上，頒獎詞作為某種主題活動的一個重要環節而存在的，缺少了這個環節，活動的策劃就不是很完美，下面小編為大家提供了一些優秀的期末給學生頒獎詞（精選9篇），僅供大家瀏覽。

　　期末給學生頒獎詞1

　　【頒獎前】

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結束了一學期緊張而充實的學習生活。回顧上學期的學習生活，我們經歷了許許多多，也感受了許許多多。時光在流逝，但過去所發生的一切，我們仍記憶猶新、歷歷在目。今天，我們全體師生相聚在這里召開“后箐鄉忙亞完小上學期期末考試頒獎儀式”，我校期末考試取得優異成績，離不開同學們的刻苦努力，更離不開各位老師的辛勤教導！首先我代表大家對辛勤耕耘，無私奉獻的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！對愛校如家，刻苦勤奮的同學們表示熱烈的祝賀！

　　有這樣一群學子：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”是他們的理想；“天生我材必有用，千金散盡還發來”是他們的自信；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是他們的執著，他們從平凡中走來，把自己演繹成一道別致的風景。百舸爭流，獨占鰲頭，學壇爭霸，他們最優秀。接下來，讓我們以熱烈的掌聲有請各個班級的前三名上臺領獎。有請學校領導為他們領獎。

　　【頒獎后】

　　同學們，成績只代表過去，上學期的期末考試不是終點，而是新征程的開始。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”只要我們志存高遠，腳踏實地，求真務實，我們一定能在知識的天空翱翔，能讓我們青春的生命怒放！我宣布“后箐鄉忙亞完小上學期期末考試頒獎儀式”到此結束！

　　謝謝大家！

　　期末給學生頒獎詞2

　　伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結束了一學期緊張而充實的學習生活。回顧過去這一學期里，我們經歷了許許多多，也感受了許許多多。時光在流逝，但過去所發生的一切，我們仍記憶猶新、歷歷在目。今天，八年一班全體師生相聚在這里召開學期期末考試頒獎儀式，首先我代表大家對辛勤耕耘，無私奉獻的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！對愛校如家，刻苦勤奮的同學們表示熱烈的祝賀！

　　有這樣一名學子：百舸爭流，獨占鰲頭，學壇爭霸，她最優秀。

　　知識的海洋，她勇敢開創。

　　學業的天空，他孤獨翱翔。

　　他緊握尋夢的船槳，用知識充實力量，用執著詮釋青青。

　　她將孤獨演繹成美麗，將智慧化作光輝

　　她用汗水浸透靈魂，以成績鑄就輝煌。

　　讓我們以熱烈的掌聲祝賀李玥然取得年級第四，班級第一的好成績，請李玥然上臺頒獎。

　　有這樣一個人：她喜歡信心，勇氣與挑戰。

　　面對考試，他總結經驗，沉著冷靜，有過失敗，但永不言棄。有過挫折，但絕不屈服，她篤信：起點不是資本，奮斗才是關鍵。

　　他用拼搏將成熟和智慧刻進頑強的生命，他用意志將執著和堅強嵌入不屈的靈魂，讓我們用真摯的掌聲慶祝楊詩閱取得年級第五，班級第二的成績。請楊詩閱上臺頒獎。

　　其實，上天并沒有賜予他多么有力的翅膀，或是多么強健的臂膀。因為同樣心懷夢想，心懷渴望，她艱辛的步履奮力前進著。不離不棄，孜孜以求，墜落的是一串串晶瑩的汗珠，升起的是滿懷希望，讓我們祝賀張妮斯取得年級第六，班級第三的成績。請張妮斯上臺領獎。

　　學業上，她以筆做劍，揮灑筆墨；實踐中，她披荊斬棘，勇往直前。她努力著，奮斗者，執著著，用信念播撒希望，用汗水收獲成功。她不屈的身影留下堅定的腳印，走向遠方。讓我們慶祝楊松奇在年紀取的第七班級第四的成績。請楊松奇上臺領獎。

　　一個執著的少年，一顆求知的心：一個堅強的身影，一則奮斗的歷程。他不畏艱難，開拓向前：他不辭辛勞，揚帆起航。用學識打造輝煌的人生，用勤奮增添自己的經驗。他，是我們的榜樣，是我們的楷模。讓我們以熱烈的掌聲祝賀王藝錚取得年級第八，班級第五的好成績

　　小組第一：

　　如果說，優秀是一種習慣，他們的習慣正不斷養成，如果說，團結是一種力量，他們的力量正不斷挖掘，一分耕耘，一分收獲。有夢想，不寂寞；有力量，不孤單。大事有人做主，小事有人去做。既有領頭的大雁，還有帶隊的山羊。他們學習積極，做事果斷，勤于思考，敢于挑戰，勇于攀登。像沙漠的颶風，席卷大地，是他們小組生活的恰當比喻。讓我們祝賀最佳小組：第二組。請第二組代表上臺領獎。

　　進步獎：

　　“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”這是他們的理想；

　　“天生我材必有用，千金散盡還發來”這是他們的自信

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這是他們的執著；

　　他們心懷一個心愿：一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。

　　他們明白一個道理：人心齊，泰山移。

　　他們從平凡中走來，把自己演繹成一道別致的風景。讓我們再次用熱烈的掌聲慶祝進步獎獲得組：第五組。請第五組代表上臺領獎。

　　同學們，2015已漸行漸遠，2016撲面而來，成績只代表過去，我相信本次考試不是終點，而是新征程的開始。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”只要我們志存高遠，腳踏實地，求真務實，我們一定能在知識的天空翱翔，能讓我們青春的生命怒放！我宣布八年級第一次期末考試頒獎儀式到此結束！

　　期末給學生頒獎詞3

　　特等獎及單科狀元頒獎詞：（劉偉利老師）

　　“恰同學少年，風華正茂；呈颯爽英姿，一代天驕”在中牟一高的校園中，有這樣一群人：

　　他們飽讀詩書，筆耕不輟，在書山題海中播下汗水和智慧；他們勤于思考，毫不懈怠，在默默無聞中攻克一道道難題。

　　“勤學好問，深思創優”這是他們的作風。“腳踏實地，拼搏進取”這是他們的宣言。“徜徉清華園，蕩舟未名湖”這是他們奮斗的目標。

　　大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨。

　　他們是一個令人驕傲的群體，在他們的身上，體現了一高學子蓬勃向上、積極進取的精神風貌；在他們身上，展示了一高學子奮發有為、永爭第一的時代風采。

　　他們是一個令人矚目的群體，他們用自己的行為樹立了一高的形象，他們用自己的努力詮釋了青春的風采。

　　現在讓我們把這份殊榮頒發給他們：

　　愿今日的成績燦爛在未來，

　　愿今天的祝福定格在永遠。

　　優秀生頒獎詞：（劉改華老師）

　　在一高的莘莘學子中有這樣一群人：

　　他們不喜歡失落，無論有過多少失望；也不喜歡畏懼，無論有過多少擔憂；更不喜歡絕望，無論有過多少失敗。他們喜歡信心、勇氣和挑戰。

　　他們不喜歡輕視，無論征服過多少難題；也不喜歡滿足，無論有過多好的成績；更不喜歡狂妄，無論有多少了不起的才華。他們喜歡謙虛、謹慎和腳踏實地。

　　這就是一高的中堅力量------優秀生們

　　他們聞雞起舞，爭分奪秒，惜時如金；

　　他們全神貫注，暢游書海，苦中作樂。在寂寞中，他們埋頭苦讀；在喧囂中，他們冥思苦想。樸素，是他們對浮華背后內心安寧的追求；奮斗，是他們從容睿智的彰顯；

　　榮譽很快就會隨風而逝，而努力卻被定格為永恒。

　　他們是祖國的棟梁，華美的希望。

　　他們坦然地付出、執著地追求、單純地奮斗都無愧于這份榮耀，現在讓我們把這份殊榮頒發給他們！祝賀他們！

　　進步生頒獎詞：（萬智慧老師）

　　很榮幸由我來為大家宣讀進步獎獲獎名單，獲得進步獎的學生有韓雪、岳安然、張曉宇、倉婷、梁龍、張楠、肖軍霞、朱曉冬等262人。下面我宣讀進步獎頒獎詞

　　積土成山，風雨興焉；

　　積水成淵，蛟龍生焉。

　　他們積累著點點滴滴的收獲，堆積成自信的高峰；

　　他們濃縮著星星點點的能量，匯聚成開懷的笑容。

　　他們是一群正在攀登學習之山的登山者，他們一步一個腳印，摒棄身邊的美景，無視腳下的“頑石”。他們的目標是一直向上，即使成果不大，結局不完美，只要他們是一直進步的，哪怕是一丁點兒，只要信念不倒，信心還在，終有一天會有“一覽眾山小”的豪邁，體會到“付出終有回報”的滋味。

　　當華羅庚摘取數學桂冠的時候，誰會想他幼時木訥愚鈍？

　　當愛迪生點亮世界黑暗的時候，誰會說他曾經知識貧乏？

　　自信，能讓堅硬的巖石變成浮雕；

　　勇氣，能使傲菊面對嚴霜綻出一片金黃；

　　執著，能使巨大的冰山化為大海。

　　他們從一次又一次的失敗中尋求成功，從踏實的勤奮中積聚資本，從奮斗的淚泉里汲取力量，他們是真心英雄，從不言敗，他們是天之驕子，永不服輸。

　　現在，將這份鼓勵頒發給他們：

　　愿今日的努力見證永恒，愿今天的信任鎖住明天。

　　期末給學生頒獎詞4

　　一．開場白（主持人：楊棟）：

　　尊敬的領導、各位老師、家長朋友們、親愛的同學們：大家下午好！

　　“春風化雨樂育棟梁拔地起;學海揚帆喜看鯤鵬展翅飛。”在這春意盎然，萬物復蘇之際，我們秉承趙校長“幸福教育”的辦學理念，我們初三全體老師銳意進取，認真推進課堂教學改革，努力提高課堂效率。在教育和教學兩方面取得長足進步。

　　我們初三全體同學在老師的辛勤培育下，團結友愛，積極進取，拼搏爭先，以優異的成績展現我們實驗中學學生的`風采。此時此刻，我們隆重召開20xx——20xx學年冬學段期末考試表彰大會。

　　二、今天大會的第一項：

　　升國旗奏國歌，全體起立，行注目禮！（禮畢，全體請坐！）

　　三、頒獎詞：

　　同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我們不能忘了辛勤耕耘的老師。

　　大會進行第二項，有請xx宣布獲獎教師和先進集體名單：

　　同學們，讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！

　　四、頒獎詞：

　　我們有這樣一群學子：他們緊握尋夢的船槳，用知識充實力量，用執著詮釋青春。他們用汗水浸透靈魂，用成績鑄就輝煌。他們堅信：沒有最好，只有更好！

　　大會第三項，有請xx宣布獲得特等獎和一、二、三等獎的優秀學生名單；讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。

　　五、頒獎詞：

　　我們還有一群學子：他們努力戰勝自己，永不言棄；他們不甘人后，辛勤耕耘。他們的進步再次表明：只要努力，就有收獲；只要跳一跳，就能摘到桃子。

　　大會第四項有請xx宣布獲得進步獎的學生名單：

　　讓我們用熱烈的掌聲表達我們內心的敬意！

　　六、頒獎詞：

　　雖說雷鋒同志已離我們而去，但他的精神永遠光彩照人。冰冷的水池，有同學用凍得通紅的雙手疏浚；教室的衛生角，有同學默默地守候著整潔；快樂是什么，有同學用甜美的歌聲詮釋，是帶給他人快樂；文明是什么，有同學用最真誠的問候來回答。

　　大會進行第五項，有請xx宣布獲得“最美實驗少年”獎的學生名單

　　前一次表彰的最美實驗少年只有一位同學，還記得是19班邱紅云同學，今天又有兩位同學被表彰，我們有理由相信，明天文明之花會開遍校園的每一個角落。

　　七、頒獎詞：

　　如果把校園比作機器，那他們就是潤滑劑；如果校園是社會的縮影，那他們就是服務大眾的小公仆；不計辛苦，不怕埋怨，用精益求精的管理，為我們營造和諧美麗，干凈整潔的校園。公寓里，教學區，校門口，餐廳前，校園的每一顆石子，每棵樹都會記住他們忙碌的身影。有請段海琴老師宣布優秀學生會干部名單。

　　讓我們用熱烈的掌聲向他們表示由衷的敬意。

　　八、大會進行第六項，有請優秀學生代表

　　同學發言

　　謝謝！同學的精彩發言，同學們，再過一百多天，中考就要到來，韶華易逝，時不我待，希望大家勤奮耕耘，充實愉快的度過每一天。希望全體同學積極行動起來，學習其他同學的先進經驗，制定好切實可行的學習計劃，向好的習慣要成績，向勤奮努力要成績，不斷挖掘自身潛力，實現不斷超越，爭取在每次考試中取得優異的成績。

　　九、慈母手中線，游子身上衣。想起這些詩句時，怎能忘記父母田間地頭的揮汗如雨；怎能忘記父母工廠車間的機器轟鳴；又怎能忘記他們建造溫馨小家的含辛茹苦。

　　掌聲有請家長代表,上臺發言,謝謝家長朋友們對我們學校工作的支持。

　　十、有請車主任對這次期中考試進行總結，大家歡迎。

　　十一、有請學校領導給大家講話，大家歡迎。

　　總結發言：

　　同學們，我們的身上承載著父母太多的期望，請大家記住：教室里的燈光，那是媽媽殷切的目光。我們的肩負著老師的期望，時代的重托，讓我們帶著老師的教誨，帶著家人的囑托，帶著自己的人生夢想，從現在起向中考發起沖刺吧！大會到此結束，謝謝大家！最后請大家比比

　　看看，哪個班級的位置最干凈，然后依次帶回教室。學生會的同學請留下。

　　期末給學生頒獎詞5

　　時間過得很快，轉眼一個學期又過去了，在過去的一個學期里，我們在座的絕大多數同學都非常認真學習，并且取得了一定的成績，在這些同學當中，又有一些成績和表現特別突出的同學，接下來讓我們一起來給他們頒獎：

　　學習標兵：有這樣一群人，他們比我們任何一個人都刻苦，他們是學習上的佼佼者，每次考試他們都名列前茅，他們是我們的學習標兵，他們是：

　　三好學生：有這樣一群人，他們刻苦努力、勤奮踏實，是學習上的巨人，她們團結同學、真誠善良，是生活中的強者，他們熱愛勞動，講究文明，是文明的踐行者。他們是“三好學生”，他們是：

　　學習積極分子：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，他們有著積極向上的學習態度，他們是“學習積極分子”，他們是：

　　優秀班干部：

　　有這樣一群人，他們是老師的得力幫手，他們任勞任怨，為班集體默默奉獻，他們是我們的優秀班干部，他們是：

　　文藝標兵、體育標兵、勞動標兵：

　　有這樣一群人，他們有的才藝出眾，有的特別擅長運動，有自己的特長，他們是我們的文藝標兵、體育標兵、勞動標兵，他們是：

　　優秀學生會干部：

　　還有一群人，他們默默無聞，卻為我們的校園環境做出了巨大的貢獻，自行車棚里一排排整齊的自行車，總能讓我們想起他們，我們的學生會干部：

　　讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎的同學表示祝賀。

　　在書山學海中，他們用信心戰勝自我，用鍥而不舍、持之以恒的意志跨越前進道路上的溝壑，用科學的方法、永不言敗的精神克服學習中的道道難關。一份耕耘，一份收獲。讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎同學表示祝賀。

　　期末給學生頒獎詞6

　　男：尊敬的各位老師、親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　男：海到無邊天作岸，他們有著沖天的豪情；

　　女：山登絕頂我為峰，他們有著凌云的壯志；

　　男：他們緊握尋夢的船槳，用汗水澆灌希望，用執著詮釋夢想。

　　女：他們展開翱翔的翅膀，讓智慧綻放光芒，讓成績鑄就輝煌。

　　男：今天，我們齊聚一堂，一起見證我們成長路上又一個值得記憶的片段

　　女：我宣布：北大附中河南分校許昌校區期末考試表彰大會

　　合：現在開始！

　　女：現在請允許我介紹與會領導：

　　男：下面有請我們可敬可親可愛的-----為大會致辭！

　　女：感謝-----的精彩講話

　　進步獎導入詞

　　男：人生中難以逾越的境界，是不如人處卻不自暴自棄。沒有人能保證是永遠的強者，更沒有人甘愿做永遠的弱者。也許他們沒有敏慧的思維，但有勤苦的精神；也許他們沒有扎實的根基，但有向上的堅韌；雖說他們沒有一個燦爛的過去，但必定有個輝煌的未來！從平凡中走來，把自己演繹成一道別致的風景。現在我宣讀進步獎獲獎名單：

　　女（頒獎后）：掌聲有請各班副班為獲獎同學頒獎。

　　男：讓我們再次把掌聲送給他們。

　　三等獎導入詞

　　女：有另外一群人，他們同樣是勇敢的挑戰者，在挑戰自我中逐漸成長。他們是急流之中的弄潮兒，敢于拼搏，迎難而上。他們是北附天空上的雛鷹，胸懷大志，傲視蒼穹。他們用優秀給我們樹立了一個榜樣！下面宣讀三等獎獲獎名單

　　男：掌聲有請各位班主任為獲獎同學頒獎。

　　女（頒獎后）：讓我們再次把掌聲送給他們。

　　節目一導入詞

　　男：下面請欣賞由xxx老師帶來的精彩節目

　　女：感謝老師們的精彩演出

　　二等獎：

　　男：山可以很高，但是高不過勇于攀登的人；路可以很長，但長不過不停邁動的腳步。他們用一步步堅實的腳印丈量夢想，用一滴滴苦澀的汗水鑄造希望。他們積累著點點滴滴的收獲，堆積成自信的高峰；他們濃縮著星星點點的能量，匯聚成開懷的笑容。

　　下面宣讀二等獎獲獎名單。

　　女：掌聲有請----為獲獎同學頒獎

　　男（頒獎后）：讓我們再次把掌聲送給他們。

　　一等獎：

　　女：他們埋首書山，用知識充實力量；他們寒窗苦讀，用信念挑戰極限；他們分秒必爭，用執著書寫輝煌。他們飽讀詩書，筆耕不輟，在書山題海中播下汗水和智慧；他們勤于思考，毫不懈怠，在默默無聞

　　中攻克一道道難題。功夫不負有心人，他們在這次考試中金蟾折桂。下面宣讀一等獎獲獎名單。

　　男：掌聲有請------為獲獎同學頒獎。

　　女（頒獎后）：讓我們再次把掌聲送給他們。

　　學生代表發言

　　男：下面掌聲有請優秀學生代表初一5班---同學、初一4班----同學上臺發言。

　　女：謝謝兩位同學的精彩發言。

　　特等獎：

　　男：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”

　　女：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”

　　男：大浪淘沙，方顯真金本色；

　　女：暴雨過后，更見青松巍峨。

　　男：在他們身上，體現了北附學子蓬勃向上的精神風貌；

　　男：在他們身上，展示了北附學子永爭第一的時代風采。

　　女：獲得特等獎的是初一一班---、初一三班-------

　　男：掌聲有請黃校上臺為獲獎同學頒獎。

　　女（頒獎后）：讓我們再次向他表示祝賀！

　　節目二導入詞

　　男：下面請欣賞由初一班學生帶來的精彩舞蹈《》，掌聲有請。

　　女：再次把掌聲送給他們。

　　自主管理模范班級：

　　男：如果說，優秀是一種習慣，他們的`習慣正不斷養成；

　　如果說，團結是一股力量，他們的力量正不斷挖掘；

　　如果說，自信是一種魅力，他們的魅力正感染眾生；

　　如果說，榮譽是一道光環，他們的光環正熠熠生輝。

　　共同努力，共同前進，他們不僅僅是一個班集體，更是一個溫暖的家。

　　女：榮獲自主管理模范班級的是初一1班、初一8班

　　男：掌聲有請----為獲獎班級頒獎。

　　女（頒獎后）：讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給那些優秀的班集體吧！

　　學風模范班級：

　　女：瑯瑯的書聲驚醒了沉睡的太陽，沙沙的書寫驚擾了安眠的月亮。面對困難，他們有著“日破云濤萬里紅”的自信，有著“泰山崩前而不動”的堅強；面對學習，他們有著鍥而不舍的執著；有著精益求精的追求。

　　男：榮獲學風模范班級的是初一5班、初一7班

　　女：讓我們用熱烈的掌聲向這些班級表示祝賀。

　　結束語

　　男：昨天，他們埋首苦讀，讓汗水記取了自己不懈的追求；

　　女：今天，他們春風得意，讓成績昭示了自己正確的選擇。

　　男：他們是真心英雄，從不言敗；

　　女：他們是天之驕子，永不服輸。

　　男：讓我們以他們為榜樣，爭分奪秒、精益求精

　　女：讓我們以他們為榜樣，永不懈怠、持之以恒

　　男：相信“千淘萬漉雖勤苦，吹盡狂沙始到金”

　　女：相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”

　　合：傳承北大精神、爭做世紀英才！我們一直在路上！

　　男：感謝所有為大會辛勤付出的老師和同學們。

　　合：再見！

　　期末給學生頒獎詞7

　　理想的生活，是自信和執著造就的。讓我們每個人多一份自信，贊美自己的優點，欣賞自己的成功，提高自己的水平，進而超越自己的`昨天，實現自己的理想。也許，往日的你們曾因失敗而一蹶不振，曾因自卑而躑躅不前。也許，往日的.你們曾經不諳世事，虛擲了無數光陰，蹉跎了許多歲月。

　　但今天，你們笑靨如花，讓汗水記取了自己不懈的追求；但今天，你們春風得意，讓成績昭示了自己正確的選擇。沒有“既生瑜，何生亮”的嘆息，命運掌握在自己手中；沒有“我行嗎”的懷疑，永遠相信自己的實力。將理想與努力緊緊捆綁在一起，向前、向前、再向前。要堅信：有一天，自己就是冠軍！

　　下面進行頒獎。讓我們再一次用熱烈的掌聲對獲得獎勵的同學表示祝賀！希望他們再接再厲，更上一層樓。

　　期末給學生頒獎詞8

　　這是一個有品行端正的學生，如春風一般和煦，與同學相處融洽。對老師尊重有禮。這是一個嚴于律己的學生，是因為他知道遵規守紀是學生的天職，是我們健康成長的保證。

　　這是一個愛學更樂學的學生，不埋怨，勇爭先，因為他享受著孜孜以求的過程，心中有無比開闊的一方天地。

　　現在，將這份鼓勵頒發給他：愿今日的執著凝結成明天的不悔，愿今夜的星火閃耀成明日的巨星。

　　期末給學生頒獎詞9

　　又是一年春來早，你們如破土而出的小苗，稚嫩、清純但也不乏堅韌與頑強；

　　又是一年桂花香，你們如枝繁葉茂的大樹，成熟、穩健進而更加偉岸與挺拔。

　　緊握尋夢的船槳，用知識充實力量，在校園這塊圣潔的土地上，你們用執著和勤奮，詮釋著什么是青春。你們將天真編織成美麗，將智慧化作一身的光輝。

　　下面進行頒獎。讓我們再一次用熱烈的掌聲對七年級獲得獎勵的同學表示祝賀！希望他們再接再厲，芝麻開花節節高。

　　下面宣布獲獎學生名單。

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