去第二課堂有感作文450字（精選16篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的去第二課堂有感作文450字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　去第二課堂有感作文 1

　　去第二課堂已經是我盼望已久的一件事情了，因為在那里可以輕松的學到一些書本上學不到的知識。

　　今天上午我們乘坐著大客車來到道光二五酒廠，走進去，突然，一股刺鼻的味道撲鼻而來。“哇！”我不由得贊嘆道，這里的酒可真多呀！一大瓶一大瓶的'道光二五白酒陳列在酒架上面。我正看著，旁邊的同學輕輕地推了推我說：“看！”我朝他指的方向看去，一些年輕的工人正在制造米酒。只見年輕的工人們抬來一個大桶；把剛運來的米倒了進去，在里面添加了一些調料，然后用力攪拌。

　　我們來到道光二無酒廠旁邊的一個“小型動物園”，里面有許多不講衛生的小雞來回走動，一個工人牽著一條大狗向那邊走去。池塘里的水雖然清澈透明，但是被調皮的陽光一照，水就變成了鴨綠色！我們來到進來時的一個草坪里，小猴子歡歡總向我們伸出小手，還時不時的把肚子挺出來，就像要讓人檢查它的衛生似的。

　　我們來到車棚旁邊的一個大籠子，看見兩只火雞在里面伸長脖子叫，逗的大家哈哈大笑。突然從另一個里鉆出兩只黑白相間的烏雞，開始對打起來。烏雞大聲叫著，火雞也大聲的叫著，就像開演唱會選主角似的。

　　下午，我們來到綜合素質中心做了一個手工制品“百年老鋪”作為紀念。通過這次活動我既得到了快樂又看到了釀酒的過程，可真是一舉兩得呀！

　　去第二課堂有感作文 2

　　今天，我來到了杭州市科技技術交流館。剛進門，就被里面那豐富多彩的展示內容給吸引住了。我還發現里面有不少像我這樣的小朋友在體驗呢！我先走到了一個機器人旁邊，好奇地看著它的“五臟六腑”。一個小朋友用手撓它的右腳，機器人叫了起來：“右腳癢癢！”又同時撓它的兩只腳，機器人馬上又說：“腳癢癢！”一個淘氣的小朋友把機器人的眼睛捂住了，機器人轉動著它那正方形的腦袋說“有人蒙住了我的眼睛。”真是有趣極了，大家都被逗得哈哈大笑。我覺得“比扭力”十分有意思。一人握大輪，一人握小輪。兩人朝相反方向旋轉，握大輪的人一般情況下都會贏，這是因為輪軸原理，輪越大軸越小越省力。

　　我覺得這樣的.方式能更容易讓我們了解科學原理，獲得知識。我覺得電流的產生也很好，因為用這種展示方法能更明顯地表達，通俗易懂：6個線圈鏈接小燈，在塑料盤上有8個磁鐵，當我們搖動轉柄時，由于磁通量變化，產生了感應電動勢，線圈里產生電流，點亮了發光二極管。

　　這次科技交流館之行真是非常值得，讓我既豐富了知識，又快樂了心情，在科技館學到的科學知識真是讓我受益匪淺啊！

　　去第二課堂有感作文 3

　　愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”我們學校的第二課堂便是根據每個人不同的興趣愛好而設立的。各種各樣，種類繁多。其中“木刻版畫”是我心儀的第二課堂之一。

　　木刻版畫，顧名思義。就是用刻刀在木板上刻出不同的圖案，再通過油墨印成一幅畫。看似簡單，其實困難重重。稍微一用力，刻刀就會不聽話地往別的地方亂竄，無法補救，使得畫面雜亂無比。油印的時候，油墨涂得要恰到好處。多了，油墨會滲入刀印中；少了，畫面就會出現斑斑點點的`白斑。

　　我在木板上刻了一棵樹，便認為大功告成，興致勃勃地涂上油墨印刷。不料，效果不佳，只有一棵樹孤零零地挺立在畫面中，樹冠上也有一個刺眼的“傷疤”，地平線歪歪扭扭。我決定，總結教訓，努力整改。

　　于是，我在大樹的樹冠上的“傷疤”巧妙地變成了幾顆水靈靈的蘋果。在大樹的后面出現了各式各樣的小房子，方窗戶，圓窗戶，教堂，塔樓……應有盡有。小房子后面矗立著雄偉的高山。

　　你看！傲然挺立的大樹，別具一格的小鎮，巍峨的高山，層層疊疊，此起彼伏。描繪了高山下的小鎮的情景。第二課堂的作品大獲成功。

　　接著我又創作了高樓大廈，圣誕樹等作品。第二課堂培養了我的興趣愛好，豐富了我的學習生活。

　　去第二課堂有感作文 4

　　很小的時候，爸爸媽媽工作很忙，平時我被送到幼稚園，可是每到周末，我的看護就成了他們最大的問題。一次，他們帶我到圖書館看書，發現我對圖書館里花花綠綠的書很感興趣，使他們萌生了周末把我“托”在圖書館的想法。于是，每個周末在圖書館里總能看到我的身影，就連圖書館的阿姨也戲稱我“小圖書管理員”呢！上學后，可能是因為我在圖書館里“熏”得久了的.緣故，“泡”圖書館成了我最大的樂趣，因為在這里我可以學到很多課外知識，圖書館已成了我的第二課堂。

　　看課外書是我最大的興趣和愛好，課余時間我總是喜歡往圖書館里跑。在圖書館里“泡”了還覺得不過癮，離開時還要借上一大堆，回家“享用”。回到家里，我會如饑似渴的去讀，有時甚至忘記了寫作業。這時爸爸媽媽可不高興了，總會說：“看課外書的確能豐富你的知識，開拓視野，但更重要的是要把老師在課堂上講的課程學扎實，老師布置的作業完成好。要分清主次，只有在課程學好、作業完好的情況下，才可以看課外書。”我覺得爸爸媽媽說的很有道理，于是每天放學后，我都趕快寫作業，寫完后就讀這些心愛的圖書。這樣相輔相成，我學習的勁頭更足了。

　　去第二課堂有感作文 5

　　今天，我去了第二課堂活動，我去的是杭州錢江新城青少年活動中心的圖書館，從中我學到了許多知識。

　　錢江新城圖書館位于錢江新城核心區富春路188號，那個圖書館可大了，足足占了兩幢房子，里面的圖書也特別多，類型也特多，有兒童教育類、中外動漫類、歷史教育類。等等類多種廣，都非常影人入勝好看。

　　我剛進圖書館，就被那琳瑯滿目的`圖書吸引住了，什么漫畫啦，作文啦，學習，小說啦……真所謂應有盡有。媽媽說：“我五點再去接你。”我一看表：采一點多呢。于是我挑了幾本書，專心致志地看了起來……

　　圖書館的書可真多。我看看這本，又看看那本；放下這本，又抓起那本……我穿梭在書架中，遨游在知識的海洋中，不知不覺，三個小時溜走了……

　　快到圖書館下班的時間了，我還沉浸在書的海洋里，這時一位阿姨走來，拍拍我的肩膀，對我說：“小朋友，看書太入迷了吧，我么快下班了，你也可以回家了，下次繼續再來看書吧，這里只要是上班期間隨時歡迎你來看圖書。”我對阿姨說：“知道了阿姨，我現在就回家，下次我會再來的，拜拜！”

　　阿姨對我笑了笑，那笑容是多么燦爛，多么溫暖，這應對了那句話“顧客就是上帝”，這句話是多么準確。

　　去第二課堂有感作文 6

　　9月6日的下午，我們班上了第二課堂。第二課堂是每一個班級都要出來活動的課。

　　我們到了那一節課就急忙的排好隊走向操場。到了操場，老師組織我們一起玩游戲。這的游戲名我就不知道，只知道它的游戲類型和規則。它的類型是猜一猜的類型。規則是老師把那個數字告訴最后面的那個同學，后面的那個同學在前一位同學背上寫字，一直傳到最前面的同學要告訴老師，最先告訴老師的那組贏，最后告訴老師的那組當然是輸了。

　　如果作弊的話就取消資格，還要站到前面去表演節目呢。游戲開始了，我們緊張得不得了，大家全神貫注，屏住呼吸，生怕后面的同學在自己背上寫什么自己感覺不到。我也是同樣在期待著。后面的同學在我背上輕輕地寫著，啊，是數字13，我趕快將這一信息用同樣的`方法傳遞給了前面一個同學。啊，第一次我們隊的同學配合得很好，贏了，同學們就高興的叫起來，跳起來。

　　時間過的真快，不知不覺就到了下課時間。我們排著隊去吃晚飯了，人走了，可是笑聲還飄蕩在操場上空。

　　這一節第二課堂真好玩！

　　去第二課堂有感作文 7

　　自從這學期的第二課堂開始后，同學們又增加了話題：你選擇哪個小組，我們畫畫可好玩了，我們用計算機做課件……真是五花八門。

　　我選擇的第二課堂是學計算機，計算機的樂趣真是無限美，就像身在童話里一般，又像在做一個五彩繽紛的'夢。

　　瞧！這兩天我們都在做課件呢！我想，把課件做好后，課件是好還是差呢？不管了，還是繼續做吧！這時，唐老師大聲而又斬釘截鐵地說：“你們快點做，做好了就會獲得回報。不是嗎？到時候心里還美滋滋的呢！”

　　“也對”。我小聲嚷著。當然了，一份努力帶來一份收獲，只要認真，收獲就更多。

　　第二課堂不僅讓我學到了很多知識，還讓我交了很多朋友。不過我最喜歡的還是坐在計算機前，拿著一本書，敲打鍵盤，自言自語地念著要打出的內容。總之，第二課堂帶給了我很多歡樂。這種快樂，像泉水般清流澈，像鈴聲般悅耳，像生命般動聽，還像天空般明朗。

　　第二課堂的每堂課，我都記得。因為那里面也包含著我的酸甜苦辣。

　　第二課堂，我的夢，對于第二課堂來說，我們每個人都是個天使。而對于我們來說，第二課堂真是個童話里的夢。

　　去第二課堂有感作文 8

　　今年暑假我在《廣東第二課堂》中閱讀了一番觸發到我內心的文章，“盜賊和小羊羔”作者是日本的新美南吉著，彭懿，周龍梅譯。是番善與善相遇時，產生了美麗的故事。

　　看完這番文后，我想到17年事情了，令我印象深刻，這發生在我的生活，我以為這一天像平常一樣，放學回家。誰知突然有一位看似比我父親大的伯伯在我家門前，穿著不像我們平常人一樣，肉眼看得出來他的衣服很破，舊。但我也沒有趕走他，因為當時還小多少會有些害怕，還是一個人在家，這剛好是考驗我冷靜的時候了，所以我的戒備心一下就放下來了，媽媽以前跟我說過，像這種的都是要錢的，不要去理他，可我不這么認為，這位伯伯是我第一次認為不是個壞人的感覺，但這次之后我可能再也不會發生這樣的'事情了，看著他在門外，我也想讓他走，所以就去拿了二十元，這二十元不知道是我收了多少個星期衣服賺來的，我要給的時候的確有些不舍，但我還是拿給他了，可他卻把手放回自己縫縫補補不知道多少次的口袋里，從他沙啞的聲音里我聽到了，我聽到了那久才聽清的唯一一句話，“你長得真像我女兒”我心中五味雜陳，他拒收了我的錢，說完就走了。

　　我現在要六年級了才明白，每個人心里都有一顆善良的心，如盜賊和小羊羔的故事，因小羊羔中信賴的眼神把盜賊的善喚醒了。我們不要總做惡的事情，有時多有些善意，那么這一天都會有開心的感覺，善良也是個美好的地域啊！

　　去第二課堂有感作文 9

　　我第二課堂的蓋章地選擇的是杭州市動物園。你看了肯定會說我幼稚，其實我只是想回顧一下自己的美好童年，我已經三年沒有來過動物園了，我感覺對這里早已經充滿了陌生。

　　來，跟我和爸爸一起參觀一下這個美好的'綠色動物園吧！首先，我們去了大象、老虎獅子的表演館，看的時候我心里佩服極了，小猴子騎車，小狗兒跳高，小浣熊溜旱冰，獅子道歉，給老虎吃的肉，因為老虎專心在表演，就被獅子偷吃了，后來，訓練員發現了，就命令小獅子給大家道歉，并表示下次再也不敢了，其實，我是小時候，就知道，這也是它的表演內容，我每一次來它都是偷吃后再道歉的。接著我們又去了熊貓館，大熊貓在竹床邊上轉了幾圈后爬到玻璃前，對著玻璃外的我伸出手爪揮了揮，好像在問我：“不好意思哦，我最近常熬夜，黑眼圈都出來了！”我和大家一起哈哈哈大笑起來。

　　然后，我們去了猴山，里面有許多許多的猴子，有長尾猴也有短尾猴，有松猴，蜂猴等還有兩只大猩猩，告訴你們一個小秘密哦：那兩只大猩猩的腳，和我們人類的腳真的很像很像，它們都在自由自在玩耍著。只要我一拍照，它們就亂蹦亂跳的，好像是不同意和我一起合影呢，太傷我自尊心了。后來，我們還去了爬行動物館，看到了蛇，蜥蜴，還有新動物揚子鱷等，我和爸爸一共去了十個地方，累得我是直喘粗氣，天氣太熱了，直到太陽落山了，我才告別小動物們，依依不舍地和爸爸回家了，我一定還會再來看你們的！

　　去第二課堂有感作文 10

　　第二課堂是讓我們在這一天的學習中放松中的一節課。

　　這節課是最爽的一天活動課。活動一打鈴，我的心就跳的很快，心想：去哪玩呢？當周嘉銘上講臺講去哪里玩時，我的心一直在說：去乒乓球場。周嘉銘說：”去乒乓球場，請帶乒乓球拍去。”我高興的跳起來，我們去到乒乓球，老師讓我們解散，這節課是英語老師帶隊，她自己也喜歡打乒乓球。

　　本來，我是和譚建雄打的，老師和其他人打，老師突然跑過來說：”我的你打。’當時我不知道發生什么事，我的老師一前打過。我和她打，老師去借拍了。老師借了好多乒乓球拍，老師隨便拿一個球拍就和我打，老是發的并不旋，但老師的`球速很快。老師和我開始認真打球，老師發了一個給我，我打回去，老師就蓋了，我反應不過來。我和老師打的很精彩，但是老師她根本沒把我當作她的學生，把我當成敵人。我們打著打著，老師說：”我們打快點。”我說：”好，我不客氣啊！”我發了一個旋球給老師，老師一接，球出界了，我低聲的自言自語：”球會走的，老師。”老師也發了一球，我打回去了，老師打回去了，球速很快，我一拉，老師接不住。老師突然發了一個很旋的球，我一接，竟然不過網，心想：不會吧，這樣也不過網。老師說：”我們蓋一下，你也蓋。””恩”老師發過來，我一蓋，老師接住了，但出界。我對老師說：”老師，你很厲害，”老師嘴角微微笑了一下。劉欽城過來說：”加不加我？”我說：”加。”我們三個都不上上下，都很厲害。我們打到連下課都不知道。

　　去第二課堂有感作文 11

　　星期五是個令人愉快的一天，這個下午，我們會舉辦第二課堂。可是別人的第二課堂往往是武術啊、舞蹈啊、等等各種各樣。而我的第二課堂啊——是美術。

　　下午第一節課終于下課了，我迫不及待地拿起鉛筆盒和美術工具，前往以前三（1）班的教室而現在被改成美術室的地方。我滿腦子都是幻想：新的美術室會不會很漂亮、很華麗呢？會不會有很漂亮的桌子和椅子呢？等等無數個問號在我眼前出現。等我走進房間，迫不及待地睜開眼睛，這時的情景你一定想象不出來。雖然排列整齊的桌子上到處是黑糊糊的灰塵，如果讓你的毛巾去擦的話，整個毛巾都會變成黑布了、黑板上還有去年沒擦的暑假作業。地板就更不用說了，灰塵灑落在地板上，黑得像一個黑不溜秋的地毯一樣，鋪在地上等等。

　　等我習慣這里的時候，隨便搬一張椅子坐了下來。老師首先會給我們每人一張白紙，在從老師的手里隨便拿一張畫給我們。在我還沒有拿到的時候，我看到別人手里拿到的一幅畫可不是簡單的畫，而是非常有難度的一幅畫，近看他還算是一幅畫，遠看哪，就變成了一幅黑顏色的紙啦！那空白的地方只有一點點兒，幾乎全是黑色，讓畫的'人不知所措，都不知道先從哪開始畫哪，我越來越緊張了，老師終于把一本書上的一幅畫給了我，我才放心下來，可一看，差點又暈了。“我的媽呀！怎么這么難啊？”我的頭一下子就大了，我手里的畫是一頭馬，馬上大概有7、8個人吧，可是，你知道我是最討厭畫人了呀！讓我畫也就算了，還畫那么多！我艱難地左右看一看，左邊是照樣的畫，而右邊呢，是一張空白的紙。

　　我真后悔我選擇了畫畫。

　　去第二課堂有感作文 12

　　我的第二課堂豐富多彩可真是一言難盡，下面我來介紹一下我的第二課堂：琴。古人撫琴，如行云流水，聽者為之動容，琴與演奏者融在了一起，個個音符真情流露。而今，我也迷上了這種表達真情的音樂，表達真情的琴。我不高興時，用她來發泄；我傷心時，是她來安慰我；我開心時，我與她一同分享。她與我的喜怒哀樂同在，豐富了我的課外生活。

　　畫。我從小就喜歡畫畫，喜歡把美好的事物畫出來，喜歡把新鮮的東西用我五顏六色的畫筆表現出來。我用畫筆把我所希望的畫下來。美好的設想、精彩的未來盡在我的畫筆下。

　　畫畫，啟迪著我創造性的思維，豐富了我的想象力。

　　寫作。字里行章表達了我的思想感情，流露出我對她的熱愛，永無止盡的想象力和表達能力在這里得到發揮，當我做錯了事而沒有勇氣承認時，我需要她來承認錯誤；當我遇到難題的時候，我需要她的幫助與朋友一起探討；當我苦悶的時候，我需要借助她向朋友或家人消除心中的煩惱。我很喜歡寫作，也喜歡用記日記的`方法去鍛煉精彩的文筆，記載我的喜怒哀樂。寫作，涌動著創造所帶來的愉悅和興奮。

　　讀書。雖然我讀過的書不是很多，但每一次我都會認真的去讀，理解其中的含義。我讀書時我的整個思想都和書中的主人翁一起隨著情節的起伏同主人翁一起冒險，一起歡樂，一起痛苦，一起憤怒。要是遇到特別好的書，我的求知欲會讓我一直看下去，有時一本書兩三個小時就可以看完，真有點廢寢忘食的精神呢。讀書，豐富了我的知識，開闊了我的視野，增長了我的智慧。

　　這就是我豐富多彩的第二課堂。

　　去第二課堂有感作文 13

　　為了豐富我們的課余生活，培養興趣、發揮特長，學校特地開設了第二課堂。我參加的是科學小組，昨天——星期四，是我們有史以來參加的動手能力最強、想象力最豐富的一次做小區模型的手工制作了。

　　昨天上午，科學老師宣布我們今天接著來做我們心中的小區模型。我聽了之后一蹦三尺高，要知道我的一大喜好，就是做手工了，我的心里暗暗高興，不知不覺放學的鈴聲已經打響了，我箭一般地奔向家中，以拆家的力量翻著老師要求讓帶的硬紙殼、牙膏盒、彩紙……寶貝似地捧著，心里樂開了花。

　　下午，我早早地來到了學校里期待著第二課堂的到來。功夫不負有心人，時間非一般地過去了，迎接的是有趣的第二堂課。瞧1我們早已在科學室千排好了長隊，心里急得像熱鍋上的螞蟻，真希望老師快點來，快一點做手工。瞧1老師滿面春風地來了，不急不慢的打開門，用甜甜地語調對大家說：‘四年級的同學們，我們來做小區模型吧！比一比，看誰做的做漂亮1”同學們顯然臉上露出了喜色，都爭先恐后地說：“我！我做的最好！”看！有的同學已經埋頭做了起來，我也埋頭做了起來。先做什么好呢？樓房吧！小區里的樓房最多了！我拿起牙膏盒，在上面貼了一張淡粉色的彩紙包裝，再用天藍色的剪成正方形的小窗戶，整齊地粘在牙膏盒上，瞧1一座整齊的樓房已經出現在我的眼前了。照著這種方法，我又做了一座座這樣模型式的樓房。再做一些平房吧！在樓身的.上半部分粘一個三角形的房蓋，而樓身的下部粘平。以此列舉，一座樓就可以做兩個平房呢1接著是草坪、花壇……在我們的雙手中無限地展現出來了。

　　第二堂課，不僅展現我們的特長，發揮我的想象，還輔導我們的身心。讓我們的創造力、想象力、構造力都無限地展示出來吧！

　　去第二課堂有感作文 14

　　有人說："圖書館是第二課堂”，而我愛極了這個課堂。伴著霧蒙蒙的天，涼絲絲的風，我又走向了我傾慕的第二課堂。

　　一入圖書館，噪音、廢氣，通通隔絕，書香與圖書館獨有的靜謐相得益彰，呼之仙境也不為過。青銅鼎前，我感受著文化的厚重，按捺不住想讀書的心情，我徑直走向成人區。一排排書架放滿了一本本好書。擷一本令我入迷的《琴帝》，我不由得想起了苦練鋼琴的我，我仿佛又開啟了鋼琴模式，手指隨譜而動，在鋼琴上深情地跳起了芭蕾，悠揚的音樂聲時而慷慨激昂，時而柔美動聽，時而靜若無聲……抱著書，小心翼翼坐在窗邊的一把椅子上字斟句酌——這是一個少年漸漸成長為琴中帝王的故事，書中的優美音樂，仿佛溜了出來，將我帶進這個琴音悠揚的世界。

　　六點鐘的鈴聲準時打響，不知不覺，我竟沉浸在這里兩個多小時，最終我還是決定借走了這本愛書。回家之后，我一直將它安放在枕邊，一讀再讀。又到了我練琴的時間，這次不能他們催促，我就又讓指尖跳起了的動情的芭蕾，我的飛速進步就連老師都嘖嘖驚嘆。考級那天，我自信的踏入教室，琴聲很快落下帷幕，我順利的通過了十級考試。

　　回眸漫漫學琴路，我依舊要感謝那本《琴帝》，是它激勵我堅持下去，勉勵我付出就一定會有回報。毫不夸張地說，圖書館承包了我的童年，是它，不僅讓我的`充滿玩具動畫，還流淌著泱泱中華的輝煌歷史，充滿閃耀著歷代仁人志士的思想光華，以及妙趣橫生的百科，閃耀著浪漫氣息的文學。出門的時候，我走得慢慢的。生怕擾了這份寧靜與書香。

　　愛你，我的第二課堂；戀你，我的心之所向。

　　去第二課堂有感作文 15

　　今天，我和爸爸，媽媽一起去杭州圖書館的DO都城感受第二課堂，那里真是一個讓孩子們即快樂又學習的地方。

　　我選擇和八個小朋友一起來做冰激凌，我們排著整齊的隊伍，進到了制作冰激凌的工作室，阿姨給我們發了一次性帽子和手套，還給我們帶上了漂亮的小圍裙，發給我們做冰激凌的材料，并教我們怎么做出美味的冰激凌，當我拿到我自己親手做的冰激凌，吃到嘴里，覺得是世界上最美味的冰激凌了。

　　我又報名參加消防滅火，我和十個小朋友穿上消防服就是小小的消防員，我們整齊的排隊坐在大廳里聽叔叔給我們講消防知識，教我們怎么樣使用滅火器，怎么樣去救火，叔叔中間問我們的消防知識，我都正正的舉起小手回答我在景苑小學學到的'消防知識，叔叔夸我懂的很多，并任命我當消防隊長。當我們正在訓練的時候，突然聽到火警電話響起，發生火災了，我們馬上集合，戴上安全帽，從高處的柱子上滑下來，坐上消防車，開往火災現場，開始緊張的火災滅火行動。我們的高壓水槍沖向那熊熊燃燒的大火，當熊熊大火一點一點快要被我們撲滅的時候，突然一聲爆炸火燒的更兇了，我們的滅火任務更艱巨了，我們是消防員，我們一定要把火消滅。終于在我們的不懈努力下，熊熊大火被我們消滅了。

　　消防員叔叔他們真的很不容易，要冒著生命危險去滅火，不管在任何時候他們都要到達火災第一現場，搶救人民的生命和財產，我們都要向他們致敬，做好消防和消防宣傳知識。

　　我在第二課堂感受到了更多的課外知識。拓展了我的視野增長了我的見識，我喜歡第二課堂。

　　去第二課堂有感作文 16

　　練舞蹈是我的第二課堂，在這里，我笑過，哭過，煩惱過，其中的滋味就像生活中的五味瓶。

　　苦

　　我在排練時和另外兩個同學鬧了別扭，為一個動作爭執不下，她們好幾天都沒有搭理我。雖然我的基本功與她們不相上下，但我從視頻上反復地看，反復地琢磨過，堅信自己是對的，但她們仍舊不肯與我和好。她們對我的不信任令我十分傷心，有一種說不出的難受。

　　我還要輔助隊長管紀律，兩三天下來，根本就不能再說話了——聲帶沙啞。況且，室內空調打不開，我經常揮汗如雨，黃豆大小的汗珠密密麻麻地布滿在額上、鼻尖和發梢。真辛苦啊！

　　澀

　　前幾天，我們正在認真地訓練時，突然有個消息“飛”進了舞蹈室：學校的合唱隊參加比賽，在56支隊伍中脫穎而出，榮獲了總分的第一名！正驚奇之際，老師步履匆匆地邁進了舞蹈室，夸獎了合唱隊刻苦的精神，然后檢查基本功，并批評我們平時練功不認真，基本功退步了……我們聽了，心里十分慚愧，腦海頓時像放電影一樣，將同學們平時見縫插針地偷懶，基本功音樂早已響起，卻還沒有準備好……頓時，心中像是喝了幾大壇子的醋一樣又咸又澀，有一種說不出的懊悔。

　　甜

　　經過我們加班加點地排練，排出了《好運來》的伴舞，上了臺后，我們展現了我們最可愛的一面，動作做得干凈利落，加上主唱老師也唱得很不錯，我們榮獲了總分第三名，并很榮幸地參加了前十名的頒獎晚會。這次的榮譽給予了我們十分的`鼓勵，老師也欣慰地沖我們微笑著，贊不絕口地表揚我們，夸獎我們，我們的心想喝了蜜糖一樣充滿了甜蜜。

　　五味瓶就像滿天的星星，把在第二課堂中讓我刻骨銘心的記憶印在了天空，伴隨著我的成長歷程……

【去第二課堂有感作文】相關文章：

去郊游作文 我們去郊游作文03-31

第二課堂作文12-10

去爬山的作文11-21

去踏青作文10-28

去西安作文01-09

去釣魚的作文02-04

去滑冰作文02-19

去香港的作文01-15

去滑冰的作文01-16

去爬山作文【精選】12-31