六一的廣播稿
今天是六一兒童節了，祝你童心永在，童趣多多，童顏不老，雖然我們不是童年，童月，童日生！但我們一定要童年，童月，童日，童快樂！下面是小編為大家整理的六一的廣播稿（精選13篇），希望對您有所幫助！
六一的廣播稿1
甲：敬愛的老師，親愛的同學們，
乙：大家中午好！
甲：紅領巾廣播又和大家見面啦！
乙：本周由我們二年六班為大家廣播，希望大家喜歡。
甲：你知道下周二是什么節日
乙：我們自己的節日。六一兒童節。
甲：我們今天為大家廣播的主題是：快樂節日，快樂童年
乙：首先讓我們來欣賞一首歌曲《快樂的節日》
甲：聽完了這首歌，下面我們為大家介紹一下"兒童節由來"吧。
乙：對啊，我也只知道六一是我們少年兒童的節日，至于是怎么來的，我也不太清楚。
甲：別急，聽我一一道來。
每當"六一"國際兒童節的時候，孩子們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這"六一"節的來歷是否知道當年確定兒童節的時候，是因為世界上有無數的少年兒童在戰爭中被奪去了幼小的生命。
乙：那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍，建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。
甲：為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭分子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。
乙：新中國成立后，中央人民政府政務院于1949年12月23日作出決定，規定6月1日為新中國的兒童節，同時宣布廢除舊中國國民黨政府1931起實行的4月4日為兒童節的規定。
甲：目前，各國政府普遍關注兒童的未來，保護兒童的權益。聯合國1990年通過的《兒童權利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批準《兒童權利公約》的同一年，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，這對維護少年兒童的權益起到了積極的作用。
乙：聽到六一節來歷的介紹，我覺得六一節的意義很重要了，我們要銘記那段歷史，不能再讓這樣的人間慘劇重演。
甲：下面我們聊點輕松的話題吧。新中國成立后，黨和政府非常關心少年兒童的健康成長。
乙：是啊，建國后，我國拍了許多的兒童電影就說明了這一點。
甲：說起電影，大家有首歌肯定非常熟悉。一起來聽一聽
（播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》）
乙：我知道，這首歌叫作《讓我們蕩起雙槳》，我很喜歡這首歌。
甲：聽了這么多好聽的歌曲，還真想聽下去。
乙：是啊，但結束的時間到了，我們只能向大家說再見了
甲：好再見
齊：祝大家節日快樂！
六一的廣播稿2
開頭：（播放一段音樂）---歡快曲子(1分鐘)
甲：敬愛的老師！
乙：親愛的同學們！
合：大家上午好！小橘燈廣播站又和大家見面了！
甲：我是今天的主持人xxx。
乙：我是xxx。
甲：“盼望著，盼望著，在六月的第一天，與你一起，迎來夏日里最燦爛、最快活的日子！”
乙：今天，是六一國際兒童節。一個屬于小不點兒們的節日，卻給全世界的人們帶來了最純粹的快樂！
甲：是啊，童年的聲音似乎還在我們心中回蕩。
乙：童年的舞蹈似乎還在我們眼前閃爍。
甲：童年的游戲至今還讓我們留連！
乙：那一幕幕的情景依然讓我難忘！
甲：感謝學校讓我們又度過了一個難忘的六一兒童節。
乙：是的。同學們，“每當“六一”國際兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，一個個優美的舞姿，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節的來歷？是否知道當年確定兒童節的時候，是因為世界上有無數的少年兒童在戰爭中被奪去了幼小的生命呢？
甲：同學們，想知道答案嗎？一段音樂之后，回來告訴你。
(播放音樂蟲兒飛2分鐘)
甲：老師們、同學們，歡迎繼續收聽我們的廣播。
乙：接下來為大家介紹------國際六一兒童節的來歷。
甲：那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。
乙：為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。
甲：同學們，聽了我們的介紹，你是不是對我們的兒童節又多了一些了解了呢？
乙：希望是這樣。啊，記得張老師以前說過，在此之前，世界上的許多國家就有兒童節了。
甲：嗯，是的。在1925年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先后建立了自己國家的兒童節，英國規定每年的7月14日為兒童節，美國規定5月1日為兒童節。日本的兒童節很特殊，分男女兒童節，男兒童節在5月5日、女兒童節在3月3日等等。當時我國在1931年也曾經規定4月4日為中國兒童節。
乙：是呀，不過，自從1949年確立6月1日為國際兒童節以后，世界各國紛紛廢除原來的兒童節，而統一為"六一國際兒童節"。我國中央政府1949年12月宣布：以"六一國際兒童節"代替原來的"四四兒童節"，并規定少年兒童放假一天。
(播放音樂六一、六一、快樂的節日2分鐘)
甲：兒童節是我們小朋友自己的節日，也是我最喜歡的節日啦！
乙：你一般怎樣慶祝兒童節呢？
甲：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢！
乙：呵！你的兒童節安排得真豐富，可讓人羨慕啊！
甲：不過，我知道，不同的國家，他們慶祝兒童節的方式也有不同哦！有的還很特別呢！
乙：哦，是嗎？舉個例子聽聽。
甲：就比如日本的3月3日女孩節這個節日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家里設置一個陳列臺，臺上放上穿著日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節日禮物。在5月5日男孩節這天，為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天日本家家戶戶都會用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為日本人相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日”。
六一的廣播稿3
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌
丙：伸出你的手
丁：伸出我的手
甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人xx。
乙：我是主持人xx。
丙：我是主持人xx。
丁：我是主持人xx。
甲：首先讓我進入校園新聞。新聞一：以課題研究促進學校教研。我們深知：教育科研工作是一所學校教育發展的不竭動力，對學校的發展前行起到基石的作用。為此，5月21日下午，我校邀請市教研室教科所王寅所長和俞紅霞老師為我校三個課題做科學論證和指導工作。
乙：首先各課題負責人就課題研究的各方面進行闡述和深入分析，就課題問題提出、研究的背景、理論價值、實踐意義，課題研究目標、內容、方法，課題研究實施方案等方面做了詳細報告。周校長表示盡最大能力支持學校課題研究工作，在人員、經費和時間上給予支持，確保課題研究工作順利開展。并希望課題組成員按照課題實施方案，自覺主動投入到教育科研當中去。
丙：王所肯定了課題研究的價值，并針對課題對今后的研究工作提出了建設性的建議和要求，要求在方法上積極探索和創新，努力打造學校研究特色。并細化了研究內容，明確了研究方向，讓課題研究更加規范化、科學化，使課題研究更具操作性和實用性。
丁：通過這次的指導工作，學校課題研究組老師進一步明晰了課題研究的基本思路，明確了課題研究的目標任務，增強了搞好教育科研的信心和決心。
甲：新聞二：名師指導，送教下鄉。5月23日，我校師生迎來了收獲頗豐的一天。xx市教研員樓明霞老師和鄭水軍老師先后來到我校，為我校教師帶來了別開生面的教學指導。
乙：上午，第一、二節課是小學數學教研組準備的同課異構活動，分別由張鈺菲、賀健兩位老師同上三年級下冊第八單元《解決問題》第一課時的教學內容。課堂中兩位青年教師語言組織精練、環節絲絲入扣、課堂氛圍熱烈，用不同的教學方式授課，很好地達成了預訂的教學目標。
丙：第三節課，由樓明霞老師對兩位青年教師評課。樓老師從“理解教材、分析教材”和“怎樣組織學生學習”兩大方面進行了細致的分析，肯定了兩位老師在授課中的優異表現，同時對課程中的細節作了指導，提出了更高的要求。
丁：下午，第一節課，是我校孫紅波老師帶來的二年級美術課《民間玩具》，孩子們在輕松歡樂的氛圍中學習，多姿多彩的民間玩具進入大家的視野，孩子們制作出來的五彩的泥塑呈現在眼前。第二節課，是由蘭江小學詹曉穎老師帶來的五年級科學課《在星空中(一)》，此前該優質課程獲得了省二等獎的榮譽，今天“送教下鄉”到我校，讓師生們受益匪淺。課堂中詹老師給予了學生們自由的空間，以小組為單位，充分調動學生積極性，成就了一堂由學生自編自演的好課。
甲：第三節課，是科學教研員鄭水軍主任的精彩點評。鄭老師對兩位老師的課程作了課堂觀察統計，用數據實實在在地說明課堂中的點點滴滴。不論是老師的提問、環節還是學生的學習、活動，都在課堂觀察表的數據中體現出來，更直觀地評價課程。隨后，鄭老師還做了“快樂學習”的簡單講座，提出了“讓學生在課堂中體會學習的樂趣”，“把課堂交給學生”。鄭老師的講座給河姆渡鎮前來聽課的所有老師帶來了新的理解和新的思路，也為該鎮的課堂改革奠定了良好的理論基礎。
乙：同學們，本周日是六一國際兒童節。六一兒童節，雖是一個屬于我們小不點兒們的節日，卻能給全世界的人們帶來最純粹的快樂！
丙：我祝愿在這一年一度的節日里，我們羅江小學的所有同學都能開開心心的度過。
丁：是的。同學們，“每當“六一”國際兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，一個個優美的舞姿，都充滿了幸福和快樂。
甲：在六月的第一天，我們愿和普天之下的所有人，共度歡樂時分，追憶少年夢想。
乙：讓童心未泯的人，一起驕傲地說，我們都是孩子！
丙：兒童節是我們小朋友自己的節日，也是我最喜歡的節日啦！
丁：那你一般怎樣慶祝兒童節呢？
丙：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢！
甲：呵！你的兒童節安排得真豐富，可讓人羨慕啊！
乙：不同的國家，他們慶祝兒童節的方式也有不同哦！有的還很特別呢！
丙：哦，是嗎？舉個例子聽聽。
丁：就比如日本的3月3日女孩節這個節日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家里設置一個陳列臺，臺上放上穿著日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節日禮物。在5月5日男孩節這天，為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天日本家家戶戶都會用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為日本人相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日”。
甲：哦，你知道的可多了。在我們中國，大部分孩子過六一節都像過年一樣這么開心，因為在這一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學校，老師還給我們舉辦一些節目，讓我們大開眼界并讓我們的心情得到放松，真是太幸福了。如果每個月都能過一次六一節，那該多好啊！
乙：嗯，我也這么認為，真希望六一那天，我能收到節日禮物，開開心地度過一天。
丙：說到節日，六一節的下一天，就是我們一年一度的端午節了，雙節聯合，正值端午小長假，相信大家這個假期一定會過得更快樂的。說到端午，大家對端午節的知識了解多少呢？
丁：嗨！端午節不就是吃雞蛋、吃粽子嗎？
甲：那端午節為什么要吃雞蛋和粽子嗎？
乙：我知道。端午節是古老的傳統節日，始于中國的春秋戰國時期，至今已有2000多年的歷史。端午節的由來與傳說很多，其中以紀念屈原的傳說流傳最廣。相傳，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。愛國詩人屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于陰歷5月5日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投進汨羅江，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
丙：屈原死后，楚國百姓特別哀痛，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有個漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈原的身體了，人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。
丁：端午節的活動很豐富，從早晨天蒙蒙亮開始，一直持續到正午才結束。端午節的早晨家家吃粽子紀念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統稱粽葉。粽子的傳統形式為三角形，一般根據內瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽；棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書的孩子吃了可以早中狀元。過去讀書人參加科舉考試的當天，早晨都要吃棗粽，至今中學、大學入學考試日的早晨，家長亦要做棗粽給考生吃。
甲：煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過蘸糖的甜粽之后，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據說吃五月端粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡；把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時陽光下曬一會再吃，整個夏天不頭痛。
乙：真沒想到，在端午節的背后還有如此感人的故事。了解了端午節的由來，我想今年的端午節大家一定能過得更有意義。
丙：端午節我們放假三天，在大家愉快地過節的同時也希望大家在假期里能夠做到以下幾點：
1、交通安全。節日期間，不騎自行車，不(校運會接力廣播稿5篇)搭乘無照經營或無安全保障的交通工具。
2、飲食安全。注意個人飲食衛生，不吃不潔凈的攤點飲食，不暴飲暴食。
3、嚴防溺水事故。由于天氣轉暖，嚴禁去河邊、池塘里嬉水洗冷水澡。
丁：4、注意防雷。雷雨天氣時，我們應做到：留在室內，關好門窗；不要開電視、音響等電器，不要使用水龍頭；避免使用電話、無線電話和手機；不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。
5、在放假期間，在休閑娛樂的同時，也要按時完成老師布置的作業，做到勞逸結合。
最后，廣播站提前祝各位同學們六一節日快樂，祝全體師生端午節快樂！
甲：同學們，本期的紅領巾廣播又要跟大家說再見了。每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
乙：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。我們下期再會。(播放《快樂的節日》)
六一的廣播稿4
甲：五月的歌劇已近尾聲，六月的陽光異彩紛呈；
乙：春天用蔥郁和我們道別，夏日用驕陽向我們招手……
甲：尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！
乙：非常高興再次和大家相聚在紅領巾廣播站。
甲：王夕睿，你知道這個周日我們將迎來什么節日嗎？
乙：當然知道啦，就是屬于我們小朋友的“六一”兒童節！對了，杜禹含。今年的“六一”兒童節正好趕上周日，你打算去商場、超市、電影院，還是公園、游樂場慶祝節日呀？
甲：這些地方我哪都不想去，今年我要為自己安排一個有意義的兒童節！
乙：有意義的兒童節？那你認為怎樣才能使兒童節過得有意義呢？
甲：大家是否覺得，每年的六一兒童節，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是圍繞在我們身邊，變著法的想陪我們度過一個快樂的節日，全家人忙里忙外，我們就成了家里的“核心人物”，只要我們想要什么，爸爸、媽媽都會無條件滿足我們，偶爾遇到我們有些過分的小小愿望時，即便爸爸、媽媽不同意，爺爺、奶奶、姥姥、姥爺也會立即出馬，確保我們“滿載而歸”。曾幾何時我以為那樣的兒童節就是幸福、快樂的，就是有意義的。可是，隨著年齡的增長，我漸漸發現皺紋悄悄地爬上了爸爸、媽媽的眼角，還深深刻在了爺爺奶奶的眉梢，讓他們顯得更加蒼老。以前，我聽爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說起過他們的小時候。那時候，還沒有豐富的物資和富足的生活，別說什么山珍海味，有的時候甚至要擔心自己的溫飽……于是，生活在幸福、文明新世紀又備受他們關愛與呵護的我開始了憧憬：我希望也給他們過一次“兒童節”，為他們找回屬于自己的童年回憶，讓他們也享受一次“00后”的幸福童年！
乙：你說的太對了，別說是“六一”兒童節，就是我們平時在家里，家長們也唯恐我們吃的不好，穿的不美，每天為我們操心、勞力，只要我們有一絲一毫的不適就會牽動全家人的心弦。記得有一次我患上了小小的感冒，爸爸、媽媽急得團團轉，趕快帶我到醫院打吊瓶，然后爺爺、奶奶和姥姥、姥爺都趕到醫院來，還有小姨和叔叔也都提著一大堆好吃來看我，全家人都把我當成心頭肉，病在我的身上，可痛卻在全家人的心里。后來我的病好了，奶奶卻累得病倒了，我要去看奶奶，大家全都攔著我，說：“不行，萬一再把感冒傳染給你，那可不得了！”
這樣的優待，從我們呱呱墜地就充滿了我們的生活，而我們也早就習慣了這樣的優待，甚至從來不去關注家長的感受。今天你這么一說，我還真覺得自己應該為爸爸、媽媽過一次離他們越來越遠的“兒童節”了！
甲：那你想怎樣安排這次特別的兒童節呢？
乙：恩……我想我要改一改往年下飯店、去游樂場的過節方式，和爸爸、媽媽在家度過一次有意義的兒童節！我要幫媽媽做一次家務，給爸爸擦一次皮鞋，晚飯的時候，我還要盡自己的努力為他們加一道菜――木須柿子，相信在這樣的兒童節一定會讓爸爸、媽媽感到驚喜連連的！
甲：是啊！果然是好想法！可是你們女孩做些家務還算是得心應手，但對于我們這些男生來說，這可就算是很有難度了。就拿我來說，每次一進廚房，媽媽就說我是去添亂的……
乙：那你打算怎么辦呢？
甲：我想幫爸爸、媽媽找回一種童年的回憶。
乙：“童年的回憶”？這怎么找得回呢？
甲：記得老師曾經說過：“回憶牽動著人的內心中最柔軟的環節，會巧妙地寄托在某一件事物上……”，所以我準備找到這件事物，為爸爸、媽媽找回兒時的回憶。我記得爸爸、媽媽說過，他們小時候最欣賞的明星就是Beyond樂隊，而Beyond樂隊最出名的勵志歌曲就是《真的愛你》，所以這幾天我正在利用課余時間勤學苦練這首經典之作，等到爸爸、媽媽為我慶祝“六一”兒童節時，我就把這首歌曲獻給他們，告訴他們這是我送給他們“兒童節”禮物，我是真的愛他們，我也要為他們過上一次不一樣的兒童節！
乙：可不是嘛！相信爸爸、媽媽收到我們的祝福一定會開心的贊嘆我們長大了！雖說兒童節是我們小朋友自己的節日，可我們也不能忘記為我們操心、勞力的家長，也要送給他們一個快樂的節日！
（插播音樂《快樂的節日》）
甲：說了這么多，電波另一端的同學們可不要忘了，爸爸媽媽平日里對我們最大的希望。那就是希望我們好好學習，期末考試取得好成績，長達以后做個對社會有貢獻的人。做到這一點才是我們送給爸爸、媽媽最好的禮物！
乙：好了，說了這么多，不知不覺間我們的紅領巾廣播站又要和大家說再見啦，感謝同學們一個清晨的的悉心陪伴，讓我們下周同一時間
合：不見不散！
六一的廣播稿5
齊：親愛的老師，同學們：大家好！校園直通車又和大家見面了。
甲：今天是我們全世界兒童的節日——兒童節。當我們邁入與教室，將會發現，這天的教室是特別的，好像要綻放出它最美麗的一面。每個班里都掛上了彩帶和同學們的作品，特別漂亮。
乙：我知道，同學們都期待著這一天的來臨。因為，到了這一天，大家可以展現出自己多才多藝的一面，鋼琴、小提琴、相聲、小品、書法、畫畫、舞蹈、歌唱等等。
甲：這是我們的節日，這是是保障兒童權利的節日，因此，我再次向全體同學祝賀。在陽光明媚的這天，小鳥為我們歌唱，綠樹為我們遮涼，小草向我們祝賀，花兒讓我們感受到了明日的光輝與燦爛。大自然一切一切，都在兒童節這天，顯得生機勃勃。
乙：老師們，您們就放縱放縱你們的學生吧，讓他們在這天能夠盡情地玩耍，盡情地表演吧；同學們，你們就放開學習中的煩惱和成績吧，不要讓它們占據了你的思緒，一年就這么一次，玩吧，跳吧，沒有人會阻止你。
甲：在聯歡會上，如果你是演員，你就盡力地表演，展示出你的風采，如果你是觀眾，你就認真觀看，時不時來一陣熱烈的掌聲，來鼓勵臺上的演員，讓他們的擁有自信心吧！
乙：“等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年，沒有人知道為什么……盼望著假期盼望著明天，盼望著長大的童年，一天又一天一年又一年，盼望長大的童年。”“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周還繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風……”讓我們一起合唱，來慶祝兒童節吧。
齊：時間過得真快呀，校園直通車又要和大家說再見了，我們下期不見不散。
六一的廣播稿6
費：同學們好！“在藝術城堡里；我會再見到你的。
崔：菲菲，你知道今天是幾號嗎？
費：嗯，今天是5月27日。
崔：離你們兒童節越來越近了！
費：崔老師，我知道你說的是“兒童節。兒童節是我們孩子自己的節日，也是我最喜歡的節日。
崔：菲菲，你通常怎么慶祝兒童節？
費：慶祝的方式有很多。我的叔叔阿姨給我玩具和禮物。父母陪我去游樂園，請我吃大餐。
崔：哦！你的兒童節好有錢，讓人羨慕！
菲：嗯？崔老師，我們學校兒童節有什么慶祝活動嗎？
崔：當然！而且已經在準備了。
費：快告訴我，有什么慶祝活動？
崔：有很多慶祝活動，包括各班各校各具特色的舞蹈節目“紅孩子”唱詩班的同學唱了兩首歌，《BugFlying》和《尋找朋友》，還有我們最著名的“巴德”屆時，民族樂團還將推出一個民族音樂合奏團《花好月圓》。
費：崔小姐，那么“新芽”舞蹈隊里有什么？
崔：呵呵，這是個秘密。就等6月1日的演出吧。
費：哇，有這么多精彩的節目。我真的很想早點見到他們。
崔：放心吧。今天，崔璨小姐讓你先聽。
菲：真的嗎？太棒了！
崔：當然是真的。我們先來聽聽“紅孩子”合唱團同學將演唱兩首歌曲《蟲子飛》和《尋找朋友》。
放音樂《蟲子飛》和《找朋友》
費：這兩首歌真的很美。《蟲子飛》的旋律婉轉優美，令人耳目一新。《尋找朋友》這首歌似乎以其歡快的旋律把我們帶入了游戲的世界，我們都想跳起來。
崔：是的，這些兒歌已經唱了很久了，它們和我們的孩子一起快樂地成長，一代又一代。
費：真羨慕唱詩班的大哥大姐們能唱這么好聽的歌。
崔：菲菲，你的聲音很美。我相信你會成為其中一員。
費：崔老師，我們該聽聽民間音樂《月圓之夜》了
崔：是的，我們欣賞的民間音樂《月圓之夜》也是一首非常溫暖、歡快、喜慶的歌曲。我們來聽聽。
放音樂《度過一個美好的月亮》
(以音樂結束)
崔：“兒童節。孩子們的笑臉和陣陣歌聲充滿了快樂和喜悅。
費：天真無邪的孩子在夏日明媚的陽光下享受他們的節日。小朋友們，我們約在“6月1日”相見。
六一的廣播稿7
(《我們是共產主義接班人》)
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
合：大家好！
甲：六月里陽光明媚
乙：六月里花香四溢
甲：六月里歌聲嘹亮
乙：六月里播撒希望
甲：下星期六就是六一兒童節了，在這火熱的季節里，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日--六一國際兒童節。
乙：在此我們也祝福：因地震而流離失所，遠離校園的災區兒童們，能早日重返校園，并祝他們節日快樂。
甲：有一個節日在六月，
乙：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
甲：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
乙：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
甲：有一個節日在六月，
乙：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
甲：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
乙：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
甲：我們即將迎來一年一度的“六一兒童節”。“六一”的歌聲，是這樣動聽。“六一”的舞蹈，是這樣多情六一兒童節校園廣播稿。“六一”的故事，是這樣引人。“六一”的集會，是這樣歡騰……今天我們用歌舞、故事、集會表達我們心中的快樂。
甲：馬上就要過六一了，那我們今天就來聊聊六一吧。
乙：你知道六一兒童節是怎么來的嗎？
甲：當然，這可難不倒我。全世界少年兒童共同的節日，是國際民主婦女聯合會于1949年11月在莫斯科舉行的理是事會規定的。在這以前，世界各國也規定了自己的兒童節，舊中國是四月四日。但是，資本主義社會里，兒童節實際上是有錢人子女的節日。廣大勞動人民的子女則和父母一樣，過著剝削、受壓迫的生活，不少8、9歲的孩子就被迫送進當童工、童養媳，還有像《三毛流浪記》里的三毛流浪街頭。
乙：因此，為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權利，加強各國兒童的友誼，國際民主婦女聯合會于1949年11月在莫斯科召開了執委會，正式決定6月1日為國際兒童節反對帝國主義戰爭販子對兒童的虐殺和毒害。理事會決定每年6月1日為國際兒童節。中國曾于1931年將兒童節定在每年4月4日。1949年12月23日中央政府政務院規定“六一”國際兒童節為中國兒童的節日。1950年3月30日，教育部發出通告，規定6月1日為兒童節，廢除舊的“四四”兒童節。
甲：同學們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒有想過世界上還有許多的兒童在饑餓和痛苦中生活。甚至受到種族主義者的鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環境中的孩子們，要珍惜！下面請欣賞詩朗誦《六一的歌》
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六一兒童節的清晨
初升朝陽的晨暉照徹無數透明的心空
展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的祝福理想希望與憧憬！
鴿哨響在五星紅旗冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴的國旗敬禮
優秀中華兒女的鮮血和生命染紅了國旗
也贏得了一個民族一個國家應有的主權與尊重
祖國高于一切的信念深深植入了我們心中
胸前的紅領巾的火紅中
民族魂獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬里晴空中巡行
我們象小樹幼苗花朵成長在祖國的溫暖的懷抱中
明亮的教室里我們汲取著知識的營養
熱鬧的操場上我們放飛著童年的心情
奇異的網絡中我們苦練著高科技的本領
童真的幻想中我們一次次登上了金星水星
六一我們的節日
鮮花彩旗美麗的氣球歡笑著我們幸福的心情
可我們更愿把我們花朵一樣的笑臉編成一個巨大的花環由全世界兒童共同舉起
我們一起告別貧困告別戰爭告別歧視告別一切罪惡的猙獰
在這個蔚藍色的星球上
創造出一個地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六一兒童節的清晨
讓白鴿帶著我們稚氣的宣言飛向世界各地飛向未來時空
乙：“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊
甲：“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
乙：同學們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
甲：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”
乙：洋溢著幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無限美好的回憶。
甲：在過十幾天我們六年級的兄弟姐妹們將要離開母校，跨入高年級的學府學習！
乙：進校園我們是含苞的花蕾，
甲：出母校我們是鮮艷的花朵，
乙：今天我們相聚在這里，
甲：明天我們共建偉大的祖國。
乙：揮灑手中的畫筆吧，我們有信心描繪一小燦爛的明天
甲：放飛我們的希望吧，我們堅信--明天更美好！！
乙：今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽！
六一的廣播稿8
開場白：
A：敬愛的老師們！
B：親愛的同學們！
合：大家好！
A：六月里陽光明媚
B：六月里花香四溢
A：六月里歌聲嘹亮
B：六月里播撒希望
A：后天就是六一兒童節了，在這火熱的季節里，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日——六一國際兒童節。
B：在此之計也允許我們廣播站全體成員祝福：因地震而流離失所，遠離校園的四川兒童們，能早日重返校園，并祝他們節日快樂。
A：今天我們廣播站為大家準備了豐富的節目：《音樂之聲》、《佳文共賞》、《快樂ABC》最后是《放大鏡》
B：首先請大家收聽《音樂之聲》
音樂之聲
A：有一個節日在六月，
B：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
A：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
B：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
A：有一個節日在六月，
B：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
A：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
B：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
A：讓我們一起來聆聽《快樂的節日》
佳文共賞
A：伴隨著歡快的節奏、優美的旋律，歡迎大家步入《佳文共賞》。今天我們終于迎來了一年一度的“六一兒童節”。“六一”的歌聲，是這樣動聽。“六一”的舞蹈，是這樣多情。“六一”的故事，是這樣引人。“六一”的集會，是這樣歡騰……今天我們用歌舞、故事、集會表達我們心中的快樂。
結束語
彈去五月的風塵，迎來六月的時光。
我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉。
六月有童年的沃土，六月，有童年的太陽。
六月是我們大家的節日
六月我們為它增添光彩。
“六一”一個讓人回味無群的日子，因為有你們而顯得更加的美好。
“六一”一個展示自己的才華的日子，愿你們能夠開心，快樂，幸福的度過每一天。
六一的廣播稿9
琪：同學們，大家好！藝術城堡里的DOREMI又和大家見面了。
何：琪琪，你知道今天是幾號嗎？
琪：嗯，是5月27號。
何：離你們小朋友的節日可是越來越近了哦！
琪：何老師，我知道你說的是六一國際兒童節。兒童節是我們小朋友自己的節日，也是我最喜歡的節日。
何：那琪琪，你一般怎樣慶祝兒童節呢？
琪：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢！
何：呵！你的兒童節安排得真豐富，可讓人羨慕啊！
琪：咦？何老師，六一兒童節我們學校有沒有慶祝活動呀？
何：當然有了！而且早就在籌備中了。
琪：快快告訴我，都有些什么慶祝活動呀？
何：慶祝活動可多了，有每個班各有特色的舞蹈節目，還有學校紅孩子合唱團的同學們演唱的《蟲兒飛》和《找朋友》兩首歌曲，另外還有我們最有名氣的蓓蕾民樂團屆時也將會給大家獻上一曲民樂合奏《花好月圓》。
琪：何老師，那新芽舞蹈隊有什么節目呢？
何：呵呵，這可是一個秘密，你就等著六一演出的時候看吧！
琪：哇，這么多精彩紛呈的節目，真想早點兒看到。
何：別著急呀，今天何老師就可以讓你先聽為快。
琪：真的嗎？太好了！
何：當然是真的了，我們先來聽聽紅孩子合唱團的同學們將要演唱的《蟲兒飛》和《找朋友》兩首歌曲。
播放音樂《蟲兒飛》和《找朋友》
琪：這兩首歌曲真是太好聽了，《蟲兒飛》這首歌曲旋律婉轉優美，沁人心脾，《找朋友》這首歌曲以它歡快的旋律好像把我們帶入了游戲的天地，都想跳起來了。
何：是呀，這些兒歌久唱不衰，它們伴隨著我們一代代少年兒童快樂的成長著。
琪：我真羨慕合唱團的大哥哥大姐們，能演唱這么好聽的歌曲。
何：琪琪你的聲音很動聽，相信你也會成為他們中的一員的。
琪：何老師接下來我們該聽民樂曲《花好月圓》了吧
何：是的，我們欣賞的民樂曲的《花好月圓》也是一首非常熱烈、歡快、喜慶的曲子，一起來聽聽。
播放音樂《花好月圓》
(在音樂聲中結束)
何：六一兒童節翩翩而至，孩子們那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。
琪：天真爛漫的兒童在夏日的燦爛陽光下盡情地享受著自己的節日。小伙伴兒們，讓我們約定在六一相見。
六一的廣播稿10
朱：六月里歌聲嘹亮
羅：六月里播撒希望
合：老師們，同學們，大家好！
朱：我是朱科逸
羅：我是羅德翔
朱：上周的六一兒童節，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日——六一兒童節。
羅：兒童節是我們的節日，也是我們最喜歡的節日。
朱：是啊，六一節那天估計許多家庭都要慶祝一番呢
羅：雖然六一兒童節已經過去，但是六一慶祝的快樂情景總是在我腦海中揮之不去。
羅：哎，朱科逸，那你知道不同的國家，他們慶祝兒童節的方式又是怎么樣的呢？
朱：我當然知道，要論最特別的還是日本兒童啦！他們一年要過三次兒童節。3月3日女孩節。這個節日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家里設置一個陳列臺，臺上放上穿著日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節日禮物。
羅：5月5日男孩節。節日當天，有兒子的家庭，門前都懸掛“鯉魚旗”，表示鯉魚跳龍門的意思。11月15日“七五三”兒童節在日本習俗里，三歲、五歲和七歲是小朋友特別幸運的三個年紀，所以每年的這一天，會專門為這三個年紀的孩子熱鬧地慶祝一番。
朱：還有新加坡的兒童節也很有趣。10月1日兒童節當天不僅給小朋友放假，還要給所有大人放假。原因就在于如果只給小孩放假的話，大人都出去上班了，沒人陪小朋友玩。
羅：更有意思的是，新加坡最大的國家游樂場還專門為兒童節制訂了一條特殊規定，兒童節當天小朋友要購買全票，大人則要購買半票。這樣子，不僅讓小朋友高高興興體驗了一次做小大人的感覺，更讓大人們重新找回了久違的童年時光。
朱：瑞典卻把兒童節分得比較細，男女各過一次，每年的8月7日是“男孩節”，又稱為“龍蝦節”，意思是鼓勵全國的小男孩學習龍蝦的勇敢精神。這一天，孩子們要打扮成龍蝦的樣子，表演一些非常活潑可愛的節目。
羅：12月13日則是瑞典的“女孩節”，又叫“露西婭女神節”。露西婭是瑞典傳說中專門保護女孩的女神，每到這個節日，女孩子都要打扮成女神的模樣，為其他孩子做好事。
朱：以上這些就是我們所介紹的特別的兒童節啦！
羅：你們還知道哪些嗎？
朱：六月的陽光，六月的藍天，六月的鮮花，都在為我們祝福。六月的我們，是熱情的奔放的
羅：六月的激情，六月的感動，六月的希望，都因我們充溢。六月的我們，是健康的向上的
合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚起理想的風帆，迎接美好的未來！祝同學們六一快樂！再見！
六一的廣播稿11
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
合：大家中午好！我們的好朋友——紅領巾廣播又來到大家身邊。本期紅領巾廣播由我們五中隊為大家播音。希望有我們的陪伴，大家能度過愉快的二十分鐘。
甲：本期紅領巾廣播，我們安排的欄目有社會廣角鏡、走進六月、勤奮學習專題欄目。
乙：首先讓我們一起踏上”社會廣角鏡“。
甲：下面我們為大家介紹一下”兒童節由來“。
乙：對啊，我也只知道六一是我們少年兒童的節日，至于是怎么來的，我也不太清楚。
甲：別急，聽我一一道來。
每當”六一“國際兒童節的時候，孩子們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這”六一“節的來歷？是否知道當年確定兒童節的時候，是因為世界上有無數的少年兒童在戰爭中被奪去了幼小的生命。
乙：那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。
甲：為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭分子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。
乙：新中國成立后，中央人民政府政務院于1949年12月23日作出決定，規定6月1日為新中國的兒童節，同時宣布廢除舊中國國民黨政府1931起實行的4月4日為兒童節的規定。
甲：目前，各國政府普遍關注兒童的未來，保護兒童的權益。聯合國1990年通過的《兒童權利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批準《兒童權利公約》的同一年，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，這對維護少年兒童的權益起到了積極的作用。
乙：聽到六一節來歷的介紹，我覺得六一節的意義很重要了，我們要銘記那段歷史，不能再讓這樣的人間慘劇重演。
合：伴著悠揚的樂曲聲，我們一起”走進六月“。
甲：六月里陽光明媚。
乙：六月里花香四溢。
甲：唉，xxx，你知道六月里除了六一兒童節，還有哪些節日？
乙：這可難不倒我。六月五日是世界環境日、六月六日是全國愛眼日、六月十一日是中國人口日、六月十四日是世界獻血日、六月第三個星期日是父親節、六月二十日是世界難民日、六月二十二日是中國兒童慈善活動日、六月二十五日是全國土地日、六月二十六日是國際禁毒日、六月三十日是世界青年聯歡節，
甲：下面是勤奮學習專題欄目。
乙：xxx，你能說幾句勤奮學習的'名言嗎？
甲：好啊！韓愈說：業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。郭沫若說：形成天才的決定因素應該是勤奮。
茅以升說：人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
愛因斯坦說：成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。
愛迪生：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。岳飛說：少壯不努力，老大徒傷悲。等等。
乙：xxx，你能說一個古人勤奮學習的故事嗎？
甲：同學們聽過古代才子顧歡小時侯《燃糠自照》的故事嗎？
在南朝時，有個才子叫顧歡。他非常聰明，六、七歲時就能推算四時節氣和六十甲子。鄰居們都夸他，說他長大一定會有出息。
有一年秋天，稻谷熟了，爸爸讓小顧歡去看稻田，還特意囑咐他：”可別讓麻雀把稻子給吃了。“小顧歡滿口答應。還沒等爸爸說完，就一溜煙跑了出去。他來到了稻田邊，那金燦燦的稻子在陽光的照耀下，像一粒粒金豆子。在稻田上空有一群麻雀。小顧歡見麻雀嘰嘰喳喳怪好玩兒，突發奇想，坐在田埂邊寫起了《黃雀賦》。
晌午，爸爸來叫小顧歡回去吃飯，看見稻田里的稻子被麻雀吃掉了一大半，原先鼓鼓的谷粒，剎那間變成了空殼兒，稻桿東倒西歪的。爸爸火冒三丈，破口大罵：”你瞧瞧你，稻子都快給麻雀吃光了，你在干什么？“小顧歡戰戰兢兢地回答：”我……我在寫《黃雀賦》呢！“”哦？《黃雀賦》？讓我看看。“爸爸說。小顧歡用發抖的小手把寫的文章遞給爸爸。爸爸看了看，嘆了口氣，說：”可惜我們家窮，不能讓你讀書啊！“
顧家附近有個私塾，小顧歡白天常常跑去偷聽。只見他拿著紙和筆，歪著小腦袋，仔細地聽著，遇到精彩或重要之處就記下來。晚上，他就在家里復習。顧歡家里窮，買不起蠟燭，他就點燃稻糠、松枝照明。
乙：瞧！古人是多么勤奮好學啊！那我們這些作為祖國未來花朵的少先隊員們，我們應該做些什么呢？那就讓我們來為大家講講《正確的復習方法》吧！
甲：一、思想重視
期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，首先，應在思想上重視它，不能掉以輕心。因為期末考試考查面涵蓋一本書的內容，全面檢測我們的能力，是檢驗我們一學期學習效果的主要形式之一。學習半年了，究竟學得怎么樣？學生自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。”復習“不是可有可無，要下功夫搞好。
乙：二、注重復習方法
1、有效復習知識，查漏補缺：一學期來，我們學到了許多知識，期末了，我們有必要全面梳理一下本學期所學的知識，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞。課上我們跟著老師認真復習；課后，能力強的同學可采用自學的方式進行復習，學習基礎薄弱的同學可請同伴互助，把知識上的漏洞彌補上。復習中，我們要按計劃堅持每天完成規定的復習內容。在有序的復習中，還要把容易錯的知識點查找出來，反復練習、反復理解，強化記憶，把知識的來龍去脈弄懂、弄清楚，并熟記于心。
2、養成良好習慣，提高學習質量：課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，思維隨著老師的復習去想，敢于質疑，敢于提問。多歸納，多總結，找規律，抓特點。課后養成良好的自習習慣，把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成。養成審題習慣，理清解題思路，學會檢查，確保正確。
甲：一個學期的艱苦努力，一個學期的辛勤汗水，將要在考試當中孤注一擲，將要證實自己的勞動成果。
乙：同學們，讓我們在期末復習階段勤奮學習吧！用優異的成績來報答老師和父母對我們的恩情吧！
丙：時間過得真快，同學們，又到了說再見的時候了。
甲：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播臺能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
合：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，see you！
六一的廣播稿12
甲：敬愛的老師！
乙：親愛的同學們！
合：大家好！
甲：今天的紅領巾廣播是由我們四(3)班主播，我是主持人：
乙：我是主持人：
甲：今天我們為大家安排的是《知識百寶箱》欄目.。
甲：彈指一揮間
乙：一年一度的“六一”兒童節又指日可待
甲：本周星期六我們又將迎來“六一”兒童節，由于“六一”兒童節這一天碰巧雙休日，因此我們學校決定提前一天歡聚一堂，為我們慶祝節日——“六一”國際兒童節。
乙：在此我們也祝福：因地震而流離失所，遠離校園的災區兒童們，能早日重返校園，并祝他們節日快樂。
甲：“六一”兒童節是我們兒童的節日，是我們期待的節日，你們知道“六一”兒童節是怎么來的嗎？
乙：也許很多同學對于這個問題一知半解，也許有的同學根本一無所知，下面就請同學們來聽聽我們的節日的來歷吧！
甲：1949年12月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行會議。會上，中國和世界各國勞動婦女代表，揭露了帝國主義和各國反動派迫害兒童的罪行。
乙：資本主義社會里，兒童節實際上是有錢人子女的節日。廣大勞動人民的子女則和父母一樣，過著剝削、受壓迫的生活，不少8、9歲的孩子就被迫送去當童工、童養媳，還有像《三毛流浪記》里的三毛流浪街頭。
甲：因此，為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權利，加強各國兒童的友誼，國際民主婦女聯合會于1949年11月在莫斯科召開了執委會，正式決定6月1日為國際兒童節，反對帝國主義戰爭販子對兒童的虐殺和毒害。理事會決定每年6月1日為國際兒童節。
乙：我國曾于1931年將兒童節定在每年4月4日。新中國成立后，勞動人民成為國家的主人，廣大少年兒童也成了國家的小主人，為了培養廣大兒童的國際主義思想，1949年12月，中央人民政府政務院發出通令，廢除舊的“4·4”兒童節，將6月1日作為我國的兒童節，與“六一”國際兒童節統一起來。從此，每年的這一天，全國少年兒童都要舉行各種活動，歡慶自己的節日。許多公共娛樂場所特地為孩子們免費開放，各機關、團體、企業在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈禮物，這是孩子們最愉快的一天。
甲：一年一個音符，一年一個臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”！
合：就讓我們乘著快樂的“六一”兒童節的風帆放飛我們的希望吧！今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽。
六一的廣播稿13
一、開場白(播放《紅日照山河》)
親愛的老師，親愛的學生
各位下午好！
答：小蝸牛的聲音再次遇見你！我是xxx，今天的主持人
我是xxx，今天的支持者。我們將在本周向您播出。希望你喜歡。
xx，你知道明天是什么日子嗎？
乙：當然可以。這是我們自己的節日，兒童節。
是的，明天是全世界兒童的節日。所以，我們今天向大家播出的主題是：節日快樂，童年快樂。
女：我問你。你知道兒童節是怎么來的嗎？
男：讓我看看。嗯。我真的不知道......
嗯，我們先來欣賞一首《節日快樂》吧。
答：聽完這首歌，我們來介紹一下《兒童節的由來》對。(播放“左手和右手”)
是的，我只知道六一是我們孩子的節日。我不確定它是怎么來的。
a：別著急，一起聽我說。
每當“六一”國際兒童節，孩子們都在快樂地慶祝自己的節日。那些笑臉和陣陣歌聲充滿了歡樂。
充滿了幸福和快樂。但是你知道這個“六一”嗎節日的起源知道兒童節決定的時候是因為世界上無數的孩子在戰爭中喪生嗎？
那是在第二次世界大戰期間。1942年6月，德國法西斯在特凱利的骰子村槍殺了140多名16歲以上的男性公民及其全部嬰兒，并將婦女和90名兒童送往集中營。村里的房屋建筑被燒毀，一個好村子被德國法西斯摧毀。
答：為了悼念利迪斯村和全世界在法西斯侵略戰爭中犧牲的兒童，反對帝國主義戰爭分子對兒童的殘酷和毒害，保護兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執行委員會會議，正式決定每年6月1日為全世界兒童節日，即國際兒童節。
在此之前，世界上許多國家都有兒童節。1925年，國際促進兒童幸福協會發起設立兒童節。英國、美國、日本等國家積極響應，相繼建立了自己的兒童節。英國規定7月14日為兒童節，美國規定5月1日為兒童節。日本的兒童節很特別，分為男生兒童節，5月5日，3月3日。1931年，中國還規定4月4日為中國兒童節。
b：新中國成立后，中央執行委員會于1949年12月23日作出決定，規定6月1日為新中國的兒童節，并宣布取消4月4日為兒童節，這是舊中國反動政府在1931年實行的。
答：目前，世界各國政府都非常關注兒童的未來，保護他們的權益。中國是聯合國1990年通過的《兒童權利公約》的參與國和簽署國之一。在批準《兒童權利公約》的同一年，中國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，為維護兒童權益發揮了積極作用。
二、文佳分享了獎勵
b：聽了六一起源的介紹，我覺得六一的意義很重要。
是的，明天，我們終于有了一年一度的兒童節。“六一”的歌聲真美。“六一”舞蹈好深情。“六一”的故事太精彩了。6月1日的聚會是如此歡騰...今天，我們用歌舞、故事和聚會來表達我們的快樂。請聽xxx帶來的《獻給快樂的孩子》這首詩。(播放《校園清晨》
獻給快樂的孩子
早上，我們讓一群白鴿飛翔
我們放飛了一群鴿子
在兒童節的早上
朝陽的晨光
趙車
無數透明的心
高飛的白鴿
把它拿走，我們所有人
祝福理想，希望，憧憬！
拴在鴿子上的哨子
敲響五星紅旗
在冉冉不斷上升的校園里
我們面對莊嚴的國旗
敬禮！
中國優秀兒女的血與命
把國旗染成紅色
也贏了
一個國家，一個國家
應有的主權和尊重
祖國高于一切的信念
深深地
植入我們的內心
在胸前火紅的紅領巾上
民族靈魂
獲得新生活
一串唱歌的白云
在晴朗的天空中，
巡行
我們就像小樹、幼苗和花朵
成長于
在祖國溫暖的懷抱中
在明亮的教室里
我們吸收知識的營養
在熱鬧的操場上
我們帶著童年的心情飛翔
在一個奇怪的網絡中
我們努力練習我們的高科技技能
在孩子般的幻想中
我們
我一次又一次登上金星和水星
6月1日
我們的假期
鮮花、旗幟、漂亮的氣球
笑。
我們快樂的心情
但是我們寧愿把
我們的笑臉像鮮花
織法
巨大的花環
全世界的孩子們
一起舉起
我們在一起
告別貧窮
告別戰爭
告別歧視
告別一切邪惡猙獰
在這個藍色的星球上，
在地球村創造高度文明
我們放飛了一群鴿子
在兒童節的早上
讓鴿子
用我們幼稚的宣言
飛遍世界
飛向未來的時空
三、老歌的記憶
讓我們放松一下，聽一些經典的兒童老歌！
請欣賞《一文錢》《歡歌笑語》《蝸牛和黃鸝》《我真的很好》《開心拍拍歌》
四.結束語
答：“六一”，一年只有一次，就像一只小船，靜靜地漂流在時間的海洋里。
b：“六一”，一年只有一次，像蝴蝶春天的蝴蝶一樣飛。
答：同學們，穩住船，抓住蝴蝶，不要讓美好的歲月白白流逝。
一年一個音符，一年一個臺階，多么幸福的童年，多么幸福的“六一”
答：帶著幸福的笑臉，一路流下一首歌，留下無限美好的回憶。
再過十天，我們六年級的兄弟姐妹將離開母校，去一所更高的學校學習。
我們是校園里的蓓蕾。
當我們離開母校時，我們是鮮艷的花朵。
我們今天聚集在這里。
明天我們將一起建設一個偉大的祖國。
答：抖抖手里的刷子。我們有信心描繪一個光明的明天，讓我們的希望飛翔。我們堅信明天會更好！！
今天的廣播就到這里。謝謝大家的傾聽。下次見！
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