家庭教育做合格家長觀后感
當品味完一部作品后，你有什么總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的家庭教育做合格家長觀后感（精選36篇），歡迎大家分享。
家庭教育做合格家長觀后感1
最近一直因為孩子的教育問題很焦慮，因為太焦慮所以都忘了自己之前學習的家庭教育課程，今天觀看了《中小學生家庭教育和網絡安全》，忽然意識到自己忽略了一個很重要的問題，那就是孩子的感受，對孩子的共情能力培養不夠。
以前遇到問題就是一味地指責，沒有去傾聽孩子的心聲，這一點尤其在姐弟兩個關系上特別明顯，所以現在每每都聽到她指責我：只愛弟弟不愛她。做父母的'有時候也會被假象迷惑，之所以每次都指責她，是因為每次都看到她打弟弟。但是她告訴我的是：弟弟自己把自己臉挖爛了他還說是我挖的。我說：哪有自己挖自己臉的！后來還被我真的看到了，真是我兒子自己把自己弄傷，然后就說是她姐姐弄的！在那之后我沒有在一味指責姐姐了。但是，在她的心里已經烙下印記，偶爾爭寵的時候就會說我只愛弟弟，不愛她！所以，現在盡量多的培養姐弟倆的感情，讓她們兩人和諧相處。
同時，我也發現孩子在寫作業的過程中，不會做的題目也不多，尤其是背誦作業，就沒有見她不會背的。就是有一點，寫作業不夠專注，寫著寫著總想干點別的，所以就造成了拖拉現象，而且比較嚴重！尤其是她不愿意寫的作業特別明顯，這一點還沒有更好方法。不過從開學到現在為止，還是在進步的，現在回家愿意寫作業了，每天都能完成自己的作業，比如：昨天的數學卷子，自己主動拿著本子去抄寫，所以我能做的就是要有足夠的耐心去引導，盡量控制自己的情緒！
每個孩子性格不同，所以教育方式方法也不可能千篇一律，父母教育孩子沒有現成的經驗，只有不停地摸索！唯一的相同點就是我們都愛自己的孩子，孩子同樣離不開父母！仔細傾聽，耐心引導，做好孩子第一任老師，不留遺憾！
家庭教育做合格家長觀后感2
今日，我觀看了“全國家庭教育宣傳周”系列講座，通過學習7位優秀家長代表在家庭教育方面的經驗，收獲頗多，作為家長，我們的期望肯定都是一樣的，希望孩子能健康快樂成長，養成生活和學習的好習慣，下面是我的一些心得體會：
要經常傾聽孩子分享他自己的事情。要多與孩子溝通，尊重、理解孩子，增進與孩子的互相了解。多鼓勵孩子分享自己在幼兒園的事情，通過聽他的心聲從而正確引導孩子。
多鼓勵孩子。孩子是需要鼓勵的，鼓勵就是他進步的動力，每當孩子有一些進步的時候，我們都會口頭或實質性鼓勵他，這樣他就會特別高興，就會越來越有自信。當然，在他犯錯誤的時候，也要適當的批評，同時也要問問孩子為什么要這樣做，完了以后告訴他這樣做是不對的，以后不可以這樣做。在他改正以后，也要提出表揚，告訴他只要能改正自己的錯誤也是很棒的！
要注意培養孩子的好習慣。讓孩子幫忙做事情。平時在家我總讓孩子幫忙做一些他力所能及的事情，比如每次吃飯前讓他幫忙擺好餐具，飯后幫忙收拾餐具。還有有時我在洗東西時，讓他幫忙遞東西等等。這些在我們大人看來微不足道的事情，往往最能培養他們的好習慣。培養良好的習慣，孩子受益終生。
要創造良好的家庭氛圍。良好的家庭氛圍可促使孩子養成良好的性格，為孩子營造一個舒適的'家庭環境，不要怕孩子把家里弄亂，就呵斥不讓玩玩具，對孩子限制太多是不可取的。
以身作則。父母是孩子的第一任老師，父母的行為對孩子影響很大，所以平時生活中我們要注意自己的言行舉止孩子的模仿性很高很多性格和做法都是父母身上去學習的因此我們一定要做好表率作用。現在的孩子很多都有手機癮，所以我們在家里要少看手機電視等電子產品。當孩子想看這些的時候要做出引導，讓他玩會自己喜歡的玩具或者看些喜歡的繪本。
作為家長，能同孩子一起成長是一件快樂的事，我們應當放下家長的架子，多一些朋友式的溝通，每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的性格，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面。
家庭教育做合格家長觀后感3
聽了王教授的《培養孩子主動生活》教育講座，才認識到家庭教育如此重要，才進一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功，才認識到對孩子的投入，不單純是金錢和時間。現擇其扼要結合自己反思如下：
一、克制自己的`不良情緒。
保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉移給孩子，要“制怒”，怒則失去正常理智，萬事皆失去準線。父母之間即便真有矛盾爭吵也要避開些，減少對孩子的影響。
二、要真愛自己的孩子。
人際交往的原則，理解、尊重、平等，多看優點，少看缺點，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛，多表揚他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會成功。不要光看分數而看不到孩子的進步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學習才會進步，才會一步步走向成功。
三、對孩子要放手，培養其獨立能力。
古人說：“授之以魚，不如授之以漁。”我們要勇敢放手，沒有錯何來對，讓孩子自己領悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進步。
四、學習要走直線。
1、眾人皆知一個數學觀點：“兩點之間，直線距離最短”，所以從學習到有成。
2、要堅持走直線，中間彎曲將事倍功半，家長負責時刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發生。
3、家庭教育也是一項工作，我們要堅持做下去才會有效果。
4、“有志有恒，乃有成就耳。”，“事斷不可求速效，求速效必助長，非徒無益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯。”
5、總之，聽完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子。
6、未來的成功與否，我們做得還遠遠不夠，感謝學校和趙老師給了我們做父母的一個學習的機會，給了孩子一個成功的可能。
家庭教育做合格家長觀后感4
今天看過科學家王元卓的講座，很感慨，現在社會很多家庭都認為把孩子送到學校就可以搞好教育，殊不知家庭教育才是第一位。父母在孩子的教育成長中承擔了對未成年人實施家庭教育的主體責任，需要用正確的思想、方法和行為教育孩子養成好思想、好品行、好習慣。講座中王元卓對國家針對教育推動了《中華人民共和國家庭教育促進法》做了解讀，可見國家對于家庭監護人教育孩子的重視。王元卓并結合自身家庭教育的事例，介紹了他秉承“立德樹人”的家庭教育理念，通過“言傳身教”，幫助孩子養成優良品德，培養孩子們熱愛傳統文化和耕種勞動，通過科普手繪的方式為孩子們提升科學素養，以及通過親子閱讀為孩子打開了解世界的窗口，增加孩子們“腹有詩書”的自信。
相比較之下我在陪伴孩子的成長當中缺少了耐心和有效的正確引導，有時孩子就是面鏡子，能折射出家長的影子，家長的言行舉止，情緒都會影響到孩子，所以作為家長我們要以身作則，先給孩子做出好的'榜樣，在陪伴孩子中共同成長。父母家庭是人生的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，培養優良品德是家庭教育的根本、潛移默化、寓教于樂的教育方法是關鍵，學校和社會各界的指導支持是保障。有家庭學校社會的共同努力、協同育人，孩子們一定會健康快樂地成長，成為擔當民族復興大任的時代新人！
家庭教育做合格家長觀后感5
父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化天長地久的。通過這次家庭教育學習，體會頗深。下面就淺談幾點心得體會與大家共勉。
1、給孩子一個和諧有愛的家。孩子的健康成長，最最離不開祥和有愛的家庭環境。和諧有愛的家庭氛圍可以給孩子心理上的安全感和幸福感。做有愛的父母，孩子的內心才會充滿愛，有愛的孩子不懼艱難的挑戰。面對要求自然會甘之如飴，有愛的他們對自己更有自信。
2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當代社會文明的基礎標志。父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會在潛移默化中養成文明習慣。
3、講究原則，不溺愛孩子。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有那個父母不愛自己的孩子的，重要的是如何去愛。給給孩子一個界限，在界限內她可以完全自由活動。我們越早給孩子設立限制，孩子就越容易放棄她內心試一試的想法，繼續在我們允許的范圍內開心的玩耍。
4、培養孩子良好的學習習慣和學習能力。習慣可成自然，習慣即為平常。一種好的學習習慣，可能相伴永遠，受益終身。學習能力是會長久影響孩子學習成績以至關系今后能否成才的最本質、最基礎、最重要的因素。學習習慣和學習能力的培養是一個長期而艱苦的.過程，我們父母要用耐心，用積極的心態去幫助引導孩子養成。
5、培養孩子多元的、廣泛的、持之以恒的興趣愛好。興趣愛好能豐富孩子的課余生活，梁啟超在《學問之趣味》中說：凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價值。
總之，家庭教育是一項長期、復雜的艱巨任務，需要我們做父母的共同來承擔，希望我們的孩子做一個對社會有用的人才。
家庭教育做合格家長觀后感6
伴隨“雙減”政策的實施，家長如何教育和培養好自己的子女已是當今社會的焦點問題，今天觀看學習了朱丹老師講述的《家庭教育的“三字經”》，感觸良多。教育與培養是彼此不能分割的兩個部分，父母的教與老師的教不同，父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義。為人父母要承擔起三點使命——生育、養育、教育。生育是基礎，養育和教育父母是最好而且也是最難的使命。朱丹老師認為養娃應從“三字”經——修、管、慈入手，填滿養成教育的整個空間。
教育好孩子，首先要修，自己以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著自己學習，因此家長需要修好自身，為孩子做好榜樣。同時，對孩子的希望要抱有平常心。孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育。其次要管，管好孩子，嚴格要求孩子。嚴是教育方法更是教育理念，但是管不是一味的嚴格，需要嚴寬相濟。當孩子出現問題時既要嚴管，也要適當，積極引導孩子，做孩子的朋友，深入孩子的內心。最后還要慈，比“管”更難拿捏的是“慈”，給孩子滿滿的愛，但是一定要有原則，不溺愛，要把握好度，以愛為出發點，以慈滋養愛，培養孩子的'能力。
培養一個孩子，在孩子的成長過程中我們也在不斷地學習成長，家庭教育中最易做到的是付出金錢，最難做到的是花費心血，承擔家庭教育的責任是我們助力孩子成長的關鍵。
家庭教育做合格家長觀后感7
看了這次的視頻，收獲頗豐，最主要的一點就是家庭教育的重要性。
除了孩子在學校里的學習之外，家庭也是重要的一個生長環境的場所，具有無可替代無與倫比的作用。
孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間，這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個時代的孩子，他們可以宣泄的空間更少了，在我們那個年代的娛樂是和小伙伴們一起出去摘東西吃，而他們卻是回到家中，面對冷冰冰的電子產品。他們孤獨，缺少玩伴。他們失落，因為難得的周末不是在補習班就是在去補習班的路上。他們迷茫，因為他們只知道學習，不懂得自身的價值感在哪。
所以，家庭教育在這期間起了至關重要的作用，我們可以用家庭的凝聚力，讓孩子體會到家庭的快樂與溫暖；用傳教的方式教會孩子們如何在面對壓力時解決困難；用家庭環境的力量幫助孩子們培養堅韌不拔的性格，不會輕易被壓力壓垮。
關于如何保護家庭環境方面，現在的'家庭問題就是家庭的過于冷漠，家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故。第三點一般家庭是不會遇見的。第一點家庭的冷漠，家長對孩子的不聞不問，放養型讓孩子成長，這樣孩子看起來很自由，但卻沒得到關愛，對于成績等方面也是無所謂的態度。第二點劇烈沖突，家長太管孩子了，往往適得其反，意見不合而產生了沖突。在我看來，最好的辦法就是多溝通，少說教。溝通是雙向的，雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲，毫無保留，而說教則是家長單方面的教訓孩子，孩子在長大了之后該懂的道理早就懂了，說多了也嫌煩。
家庭教育，家庭環境，由我們每個家長共同守護。
家庭教育做合格家長觀后感8
聽了本周各位專家的講座，真的受益良多，這期講座讓我對家長角色有了新的認識，家庭教育觀念有了改變，精神上有一個新的成長。航天員劉洋說：“父母給了我最深沉，最厚重，最無私的'愛，并且言傳身教，為我的健康成長打下了亮麗的底色。”
言傳身教，以身作則。王元卓院長對日常的生活點滴娓娓道來，自己的用心陪伴，以身作則和陪伴作品的展示，用自己的特別陪伴用心記錄生活，滿滿的智慧。一些有紀念意義和特別節日陪孩子的新穎創造及儀式感滿滿的畫面，愛都在行動里，引導家長如何多方位科學用心陪伴孩子。
副總編劉肖和特殊孩子媽媽呂紅霞都一一告訴家長高質量的陪伴，父母是孩子第一任老師。深刻體會家長愛孩子一定要心甘情愿的，愿意付出時間并無條件的去愛孩子，真情陪伴才能共同成長。用心盡力陪伴孩子的同時，我們用言傳身教去引導孩子。
我們家可以說是嚴母慈父，我在教育孩子時總愛板起面孔，對孩子要求比較嚴格，有時孩子達不到要求還會很急躁。以后我要注意陪伴孩子養成好習慣的同時，一定要多點慈愛和耐心。還好現在和孩子共同閱讀成了睡前必做的功課，在共同閱讀中，孩子享受閱讀的樂趣，養成了閱讀習慣，希望自己也可以從堅持閱讀開始，對待孩子變得更加用心，更有耐心，和孩子一起成長共同進步！
感恩各位專家傾情演講，真的滿滿的智慧，收獲滿滿！
家庭教育做合格家長觀后感9
今天通過學習王元卓老師講的關于家庭教育方面的知識，讓我深受啟發，學到了許多關于教育孩子，陪伴孩子的生活細節。子不教，父母之過，家庭是人生的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，培養孩子的優良品德是家庭教育的根本，潛移默化，寓教于樂是教育方法的關鍵。王元卓老師把兩個女兒培養的非常優秀，他在教育事例中給我們分享了以下幾點：
一、旅行家長主題責任，在陪伴中與孩子共同成長。
二、在家庭生活中多一些情趣，多一些生活作料，為孩子營造幸福的家庭生活氛圍。
三、制定生活中的小目標，不要讓天枰失衡。
四、陪伴孩子一起運動，健康并快樂著。
五、引領孩子突破自己，培養創造習慣和能力。
六、生活需要儀式感，在傳統節日中培養孩子繼承我國的`優良文化傳統。
我們陪伴孩子成長，孩子陪伴我們年輕，我們養育孩子，孩子也給我們帶來了太多的歡樂，點點滴滴融入愛，歲歲年年皆是情。我們愛孩子，孩子將來愛身邊的人、愛社會、愛國家，這將是多么美好的一種大愛情懷。
家庭教育做合格家長觀后感10
通過河南省教育網收看了王元卓教授的講座“履行家長主體責任助力孩子全面發展”—解讀《中華人民共和國家庭教育促進法》該講座對這部法律的重要出臺做了詳細解讀。王元卓教授從量的數據、量的專業詞匯、量的案件、量的典型事件，深的詮釋了家庭是社會的細胞，需要重視家庭教育，推進家庭教育的良好氛圍，引導家長們如何成為更好、更強的母。通過本次學習，受益頗深，得體會如下：
教育孩，先要以作則，母是孩最好的榜樣，只有做了，孩才會跟著學，如果母不能作為孩的榜樣，那么，這種教育，不過是其外，敗絮其中的教育；溫馨和睦的家庭環境是孩健康成長的源泉。因為家是孩們主要的活動場所，家庭氛的好壞直接影響著孩的健康；對于孩的.教育，母的責任和陪伴是任何都不可代替的，母需要承擔起母的責任，關注孩的內世界，引導孩的成長，不只是物質資源的提供者，做到成才之前必先成；積極響應“雙減”政策，家長回歸，重視家庭教育，在我成長的道路上繼續修，培養出全發展和健康成長的孩；的命是有限的，我們應該在有限的擔負起命的責任，讓命有價值和意義。它把與，與社會僅僅的連接在起，捍衛著類社會的未來，也捍衛著國家的興盛和民族的崛起，這也就是所謂的命責任和社會責任。通過這次學習，讓我在家庭教育受益匪淺，感覺需要提的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。
家庭教育做合格家長觀后感11
其實，每一個家長都渴望成為合格、成功的家長，每一個成功人的背后都有一個成功家長、合格的家長。隨著孩子一天天長大、每一個家長都應該和孩子一起學習，共同成長；學習家庭教育的新理念、新知識、新方法。家庭教育是一門科學，不是無師自通的。家庭教育的成功與失敗和家長個人的社會地位，經濟水平、文化修養雖有關系，但是并不是說自身成功的家長就一定能培養出成功的孩子。
做一個家長并不難，當他（她）有了孩子后，就很自然地成了爸爸、媽媽，他（她）就變成了家長。現在由于生活水平的提高，我們都會在孩子身體、生理方面投入大量的精力，讓孩子出生更順利一點，營養更豐富一點，長得更健康一點。但是除了這種生理、身體方面的養育之外，在道德品質、心理素質、文化修養、行為習慣等方面的培育也同樣重要。
我們知道，孩子從一出生，首先面臨的教育者是家長，上了學校才是老師。從孩子成長的過程來看，家庭的教育是基礎性的，因為孩子個性的形成在更大程度上受著家庭方面的影響。
在對部分問題孩子的考查中發現，有問題的孩子往往存在某種個性缺陷。個性缺陷的形成往往是在上學之前，是在家中形成的。也就是說家長的行為、家長教育的態度直接影響著孩子個性的形成，而個性是每個人在社會立足中的基礎，從這個角度來講，家庭教育的重要性是顯而易見的。
父母們，我們問個簡單的問題，當你們當上父母，匆忙上崗的時候，你們憑什么來教育孩子，你們合格嗎？就像駕駛員有駕駛證一樣，你們取證了嗎？
只有當孩子出現問題的時候，過頭來看，才會發現作為家長自己是不合格的。想想看，家長平時的工作重心是培養孩子的好習慣，還是糾正不良習慣呢？現在有很多家長的主要精力是用在與孩子的不良習慣做斗爭上。因為在孩子成長的過程中，家長給了孩子許多不良的影響，使得孩子走了許許多多的彎路，而任何彎路都會影響孩子的順利成長，都會在孩子的心靈中留下一些痕跡。如果家長提前學習，孩子的成長就會少走一些彎路。
從這個角度來講，并不是每個家長天生就是合格的。我們認為不合格的家長不是沒有文化的人，而是不懂家庭教育的人。所以每一位家長都應該認真學習，細細品味。
家庭教育做合格家長觀后感12
每次觀看家庭教育公開課都讓我受益淺，作為家里有兩個孩子的家長，在家庭教育過程中，一定要確保公平公正，做到一碗水端平。
傾聽每個孩子的聲音，肯定每個孩子的優點，獎勵和懲罰要一視同仁，當孩子們犯錯時不偏向一方，嚴肅對待。每個孩子都是獨一無二的，欣賞每個孩子的獨特性，每個孩子都是不同的，所以他們的需求點不同，根據孩子們的特點來給予關愛。
關注孩子們的心理，走進孩子們的內心，加強語言和情感的溝通，給兩個孩子都營造一個充滿愛的家庭環境。讓他們感受到與獨生子女家庭不同的獨特溫馨與樂趣。利用多子女這種優勢，培養孩子之間的合作能力、情商和解決問題的能力，進而提高孩子的情商，這樣對子女今后立足社會也是至關重要的。
家庭教育做合格家長觀后感13
《弟子規》中有云：“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。”中國傳統家庭教育主要以倫理道德為核心，而道德以孝為核心，家庭教育的根本就是孝，孝又以德為本。在生活中處理好人際關系，家庭成員各安其分，各守其位，各盡其責，各求所需，尊循綱常倫理，和諧家庭生態圈，以身作則，以身示范。同時學會自律，管好自己，行善積德，以德載物，以德傳家，這才是中國傳統家庭教育的精髓所在，而不是簡單的的溝通和淺薄培養孩子的興趣愛好。
作為家長的我要以身作則，為孩子樹立良好的榜樣形象，在現代家庭教育中，傳統家庭教育無疑是最好的教育工具，不僅能夠對孩子起到良好的教育作用，還能夠培養孩子深厚的文化底蘊與品格。
中國傳統家庭教育就是以德傳家，以孝治家，以孝治國。也所謂“修身齊家治國平天下”。
家庭教育做合格家長觀后感14
俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學習興趣，父母就要以身作則，給孩子創造良好的家庭學習環境。在家里，孩子學習和作業的時間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學什么都有，慢慢地孩子對書產生了興趣，這樣，既培養了孩子的學習興趣又拓展了孩子的知識。
學會傾聽，與孩子平等交流，做孩子的知心朋友，做父母的和孩子之間總會有代溝，孩子逐漸有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，常常過分的自以為是。做父母的，要放下居高臨下的`姿態，心平氣和的與孩子坐下來，面對面的聊聊天，說說心里話，與孩子進行平等的溝通與交流。望子成龍，望女成鳳是每位父母的期盼，但不能簡單的從一個方面要求，要努力培養孩子的綜合素質，就像有時候孩子考試成績不理想時，要幫助孩子找原因、定方法、定目標，少責怪，多引導，時間久了，孩子自然而然的就會把父母當做自己的知心朋友。
家庭和學校之間要經常保持聯系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時聯系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。
家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長共同探討，使孩子能夠全面發展，成為一個德智體全面發展的優秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。
家庭教育做合格家長觀后感15
今天學習了履行家長的主體責任，助理孩子的全面發展，我受益量多。家庭是孩子的人生的第一課堂，在孩子的成長過過程中，我深刻地認識到父母是孩子的第一責任人，父母承擔孩子家庭教育的主體責任。家長是孩子的第一任老師，我們深刻認識到，培養優良品德是家庭教育的根本。潛移默化，寓教于樂是家庭教育的關鍵。通過學習我認識到，用正確的思想方法和行為教育未成年人，才能讓孩子成為有擔當的時代新人。通過學習，我還學習到了一些具體的教育方法，比如制訂一些小目標，讓家長不再忽略孩子的成長。我們陪伴孩子成長，孩子陪伴我們年輕。學會讓孩子去嘗試，一些沒有目標的創造過程反而讓孩子提高了創造能力。讓孩子養成創造的能力，讓有創造力的.人養成創造的習慣，才是最重要的。
作為80后父母，往往我們的工作非常繁忙，往往忽視家庭生活的儀式感。其實家庭儀式感會讓孩子更加熱愛家庭，通過家庭融入的過程，讓孩子心中充滿愛，提高了孩子的自信心。在家庭活動中，讓堅持一些小活動，讓孩子學會堅持，對持之以恒的習慣也有潛移默化的作用。記錄生活的點點滴滴，以后會感謝自己當時的付出。堅持記錄孩子的成長，讓孩子感受生活和遠方。父母是家庭教育的主體，家長傾情陪伴，讓孩子在愛中成長。不要只關注分數，讓孩子全面發展，履行家長主體責任。
家庭教育做合格家長觀后感16
幼兒園的園徽是蒲公英，它代表著夢想、勇敢、堅強及自由，我也一直希望孩子能像蒲公英一樣不畏懼跌倒帶著夢想勇往直前。
其實我覺得孩子的教育也是一樣，是我們不可推卸的責任，而并不是送到學校就沒什么事了，本著孩子教育無小事的理念，在家庭生活中時時、處處、事事不忘對孩子成長發揮引導作用，我和爸爸沒有教育經驗，就是不寵愛不溺愛，但一直秉著同陪伴同成長的理念和孩子一起長大。
孩子的童年只有一次，至少下班后的時間我們不想錯過她的任何大事小情，因為錯過就真的錯過了。從出生到現在5歲了，現在的她可以自己吃飯、洗碗、洗襪子及內衣，甚至每天自己洗漱入睡，主動承擔小型家務，小班入園到現在上學沒有遲到過，每天6點40分準時被媽媽親醒，從不會有起床氣。當然也有發脾氣的時候但我和爸爸盡量講道理，如果避免不了吼叫，事后我會做到3點，第一，道歉，說明我對她吼的.原因，第二，共情她的感受，第三，向她示弱請求她的幫助，最后她會很自豪的摟著我說媽媽我錯了，我應該怎樣怎樣……
生活上她的缺點就是收納整理方面不足，我們也正在改進。學習上也是很重要的，每天堅持學習至少1小時，先練習踏下心能坐住，至于學習只要方法會了再努力就行了。在這還要感謝她的幼兒園好朋友教會跳繩的方法，現在一次能跳60多了，堅持就成功了。
現在我們的生活好了，何嘗不是上一代的功勞，父母就像蒲公英一樣為下一代更好的未來一直奔跑。教育一直是討論不完的話題，大家有什么方法分享一下，相互學習。
家庭教育做合格家長觀后感17
通過線上觀看專家對《家庭教育促進法》的解讀，讓我從中受益很多，覺得自己對孩子的教育還有所欠缺，同時我也意識到了家庭教育在孩子的成長過程中的重要性。
首先，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
其次，要做好家庭、學校的有機結合。家庭教育是教育的基礎和根本，學校教育也影響著家庭教育，作為家長應積極地投入到對孩子的家庭之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學、老師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學校表現的會不一樣。通過與老師的溝通能夠對孩子掌握得更多些，了解孩子的習性、表現，及時取長補短，同學的交往和老師的`鼓勵將影響孩子的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
最后，還要培養孩子自理能力。家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣，家長重視與否，教育方法正確與否，首先是教育觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好的行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為培養孩子熱愛勞動，形成良好的行為習慣極為重要。
讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培養孩子的獨立性、責任回到信心、意志力等良好素質和各種能力。
這次學習光讓我受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠，作為家長，必須要更用心去理解法到的真理，與學校共努力，與孩子共成長。
家庭教育做合格家長觀后感18
聽了這堂課，讓我學到了許多東西。同時也感到能聽這堂課，真是件很幸福的事啊。這堂課讓我這位不知所措的家長領悟到許多，也點醒了我，同時也謝謝老師給我的這次學習的機會。作為年輕的父母，我深知家庭教育的重要性，但從孩子出生后我一直很無措，不知道該怎么教孩子，如何做才能教好他？ 今天的課堂上曹萍教授提到：小學是孩子習慣和能力培養的重要階段。
是啊，從一年級上學期開始，我就一直在變著法地教孩子學習的.方法、處理人際關系等等方面的知識，一遍一遍地講，收效甚微，后來就改變策略：講實戰演習。比如遇到什么問題應該怎樣解決，遇到別的難題，該如何化解。這樣說教式的只會是一只耳朵進一只耳朵出，相比之實戰，則要印象深刻許多。 我一直都知道孩子上小學后，培養他好的學習、生活習慣是很重要的，但真不知道平時點滴的說教好壞，會影響他以后的學習和生活。聽老師講過：小學階段主要是學習能力的培養。 曹教授同進也提到：原生家庭愛的釋放，也能影響孩子的一生，對小孩自信心的培養是很有益處的。我們當家長的平時可能一直處于高高在上的態勢，從未想過孩子的感，曹教授教我們要與孩子站在同一點上看問題、分析問題，這樣家長與孩子之間會更容易溝通。
另外曹教授講的一個關于“水結晶”的故事，也讓我領悟到：很多時候我們當家長的經常會喝斥孩子，其時有時也許只是一丁點兒的小錯，但家長們卻“大發雷霆”。如果能以平和的心態去思考孩子的錯誤，家長們也不至于出現過激的行為。而且我認為教授講的一點也蠻重要：經常和孩子擁抱，也就是肢體語言勝過語言的力量。 最后，我個人認為以后家長應多與孩子溝通，多鼓勵孩子，從正面進行教育或引導孩子。培養孩子好的學習習慣和社會認知能力，做一名身心健康的小寶寶。
家庭教育做合格家長觀后感19
隨著“全面二孩”政策的正式實施，多子女家庭數量顯著提高。多個孩子就意味著可能產生情感沖突、規則沖突、個性沖突等狀況。今天《家庭教育公開課》中的兩位老師為我們講解了多子女家庭教育的特點和方法。多子女家庭年齡相仿的孩子發生爭吵，大人不要過多地干預，要跟孩子一起討論如何制定家庭規則，養成良好習慣，要讓孩子感受到自己在家長心中的獨一無二。
多子女家庭教育過程中，一定要確保公平性，傾聽每個孩子的聲音，肯定每個孩子的優點，欣賞每個孩子的獨特個性，孩子們一定會關愛自己的兄弟姐妹，感受到與獨生子女家庭不同的獨特溫馨與樂趣，這樣便能形成平和溫暖的家庭氛圍。
家庭即課堂，生活即教育。多子女的家庭教育應從特點出發，發揮子女的教育功能，從多元共治達到多元良性共育。注重發揮家訓、家風、家規、家學的多元教育要素的融合教育作用。樹立家教有“法”意識，實施有“理”有“情”教育，建設和諧之家，成就家國興旺！
家庭教育做合格家長觀后感20
10月28日下午，實驗小學明德樓能容納三四百人的大會議室里座無虛席。家長們有幸受學校邀請，聆聽國家級心理咨詢師、培訓師、家庭教育指導師張志剛老師的“做真正會愛孩子的家長”家庭教育講座，各位家長專注聆聽、積極互動、認真筆記，獲益頗豐。
講座中，張老師以幽默風趣、接地氣的語言、親子溝通的真實案例，向各位家長傳遞家庭教育的經驗。在兩個小時輕松愉悅的氛圍中讓我有以下感悟：
1、家長的成長比孩子的學習更重要
孩子是每個家庭的希望，所以我們把更多的注意力放在孩子身上，關注孩子的成績、關注孩子的`日常生活的點點滴滴，正因為過度的關注造成了很多意識不到的問題，而我們的用心良苦，往往達不到想要的結果。聽了張老師的講座，我茅塞頓開，其實孩子遠比我們想象的更優秀，我們是忽視了自己的成長和學習，造成了一定程度的焦慮。
2、關注孩子的心理健康和受挫能力更重要
在日常的生活中，注意樹立良好的家風和榜樣。想讓孩子成為什么樣的人，自己先做一做。善于學習，懂得孩子發展的規律，滲透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成長的保障，愛自己、愛家人，在孩子面前維護配偶的正面形象，營造和諧幸福的家庭氛圍，使孩子獲得安全感、幸福感。對孩子進行挫折教育，杜絕過度溺愛，教會孩子任何情況下都不能傷害自己，不破壞環境，不傷害他人。讓孩子知道出現錯誤就要接受懲罰。
3、學會真正的愛孩子
因為懂得，所以慈悲！天下沒有不愛孩子的父母，但是我們的方式是否正確？要做到在同一時間，同一空間，和孩子做同一件事，做到真正意義上的陪伴。改變自己的觀念，改掉焦躁的習慣，改變語言模式，努力培養擁有有趣的靈魂、健康的身體、會探索的孩子，而不是聽話的孩子。
短短兩個小時的講座，家長們聽的津津有味，許多經驗之談讓我如醍醐灌頂，感慨良多。借用張志剛老師的話“讓自己快樂是一種美德，讓別人快樂是一種功德！”讓我們從愛自己、快樂自己開始，做一名愿意學習、愿意成長的家長，從現在開始改變自己、改善家庭環境、呵護孩子健康成長！
家庭教育做合格家長觀后感21
今天上午收看了王琨老師主講的《中小學生家庭教育》節目，主要闡述了影響孩子一生的三大教育，家長給予孩子的五大力量，以及如何喚醒孩子的六種觀念。講座圍繞著家長與孩子的關系，聯系生活實例，貫穿古今中外，內容深入淺出，在家庭教育層面為大家傳道授業解惑，也使我們家長受益良多。
父母作為孩子人生的第一顆扣子，家庭教育至關重要，榜樣的力量不容小覷，在世界觀、價值觀和人生觀的引導上舉足輕重。自古以來，父母普遍對孩子持有非常高的教育期望，大多懷揣著“望子成龍”“望女成鳳”的.目標。但試以反問，父母是否達到了孩子的期望呢？孩子為何會從兒時的崇拜父母演變為青春期的逆反父母呢？自己是一個好榜樣嗎？這些問題直逼內心、句句入骨，讓我對“榜樣”二字有了更深的理解與感悟，更體會到了父母作為“榜樣”在孩子心中的分量。
身為一名高一學生的家長，高中三年是一段特殊卻又精彩、艱難卻又重要的人生旅途，我們需要陪伴孩子共同度過、共同成長、共同成就。一方面，我們要爭做好榜樣。“活到老，學到老”，學習是全家的功課，在周末陪伴孩子寫作業的過程中，讀讀經典名著，看看中外史書，學學專業知識，提供濃厚的家庭學習氛圍，給予孩子內生的學習動力。在雙減政策和高考改革背景下，學生內卷、家長雞娃應成為過去式，德智體美勞的全面發展已不是素質教育的口號，我們家長更需要在家庭教育中踐行落實，做到誠實守信、以身作則，好好學習、強身健體，溫和謙卑、循循善誘，尊重勞動、熱愛勞動。另一方面，我們要尋找好榜樣。歷史上與生活中不乏值得尊敬與崇尚的好榜樣，偉大的開國元首、抗疫的醫護人員、英勇的消防官兵以及辛勤的農場園丁等。隨著我國經濟社會的飛速發展，勞動教育獨特的育人價值可能沒有受到足夠的重視。私以為為孩子樹立勞動的榜樣十分關鍵，這也是在學校教育中無法涉及的，我們應在家中教育引導孩子崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。
家庭教育做合格家長觀后感22
我們每個父母都希望他們的孩子將來能成功。也許從孩子出生起，我就認為他（她）在各個方面都很優秀，父母的希望總是好的。然而，由于不同年齡和年級兒童的心理特征不同，教育方法也應因人而異，方式也不同。下面，結合他們自己的經驗和同事的經驗，談談一點膚淺的理解：
一是學習輔導經驗。
俗話說：教育者必須先受教育。我們不能應用父母教育我們的'舊方法，我通常通過閱讀、互聯網和咨詢成功的同事，學習一些方法，我覺得有很多育兒方法讓我們選擇，但無論是看到國外蒙臺梭利教育，還是看到古代孟母親的故事，我們只能得到一點啟示和一點參考，因為每個孩子的個體都是不同的。
二是保持健康的心態。
如果我們想讓我們的孩子有一個健康的心理，作為父母，我們應該克服沖動、渴望快速成功和即時利益的現象，努力保持一顆正常的心，不僅關注孩子的分數，而且不能覆蓋部分，關心孩子的心，蹲下，和孩子做朋友，遇到不愉快的事情，父母的冷靜、耐心、毅力往往不知不覺地感染孩子，事實上，我們的許多父母早期意識到這些因素為一個人走向成功的道路，也很有必要，甚至很關鍵。
三是注重培養習慣。
我認為孩子們應該從小養成良好的學習習慣和生活習慣。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。可以看出，習慣在人們的生活中起著關鍵作用。我主要在時間安排、寫作整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予指導和監督。同時，利用各種機會，教孩子靈活運用學習知識，不要死記硬背，學會從一個例子中得出推論。
四是堅持鼓勵。
我問自己，孩子的心就像一張白紙，怎樣才能在上面畫出最美的畫？面對父母的責罵和懲罰，孩子茫然的眼睛和遲鈍的行為，不僅讓我們感到無助，有時也有一絲無法穿過心。專家說得好，孩子夸！孩子的每一個進步都需要鼓勵。我覺得每次父母的贊揚都是孩子進步的助推器，父母的真誠贊美是增加他信心的磚石。
家庭教育做合格家長觀后感23
家庭教育中做到寬嚴相濟呢？應從多方面來理解和進行。
家庭教育要使用正確的行為、正確的思想、正確的方法。首先，尊重孩子，使其具備獨立人格，平等，理解孩子；家長要尊重孩子發展的權利，給予正確方向的引領；把培養健康快樂，對社會有用的人作為基礎目標（教育觀）。家長要尊重孩子的表達權利，對自身發展有思考決定的權利；家長要站在孩子的角度換位思考，與孩子親子關系密切，真正走進孩子的內心世界，不可站在自己的角度愛孩子，要明白孩子成長需要什么樣的關心和愛護，促進他成長，給他支撐（孩子觀）。愛他，不要讓愛成為他的負擔，而應該成為動力，成為力量的源泉（成長觀）。家長要把對孩子的教育融入生活，理性的愛，真正從內心深處表達出愛，讓孩子心理更強大，更好地成長。
其次，幼兒時期是建立規矩的重要時期，孩子的行為習慣要從小嚴格要求。家長要把孩子當成家庭成員的重要組成部分，要讓孩子在家庭生活中學會關愛，不要停留在表面的`愛，要內在實質的愛，家庭中愛是功德的基礎，愛是一種能力。家長要對孩子進行愛的教育，家長要對孩子進行愛的教育，營造出相親相愛的家庭情感氛圍。讓我們要同步進行家庭建設、家風建設、家規建設。給予孩子無私但理性、有原則的愛，教會孩子如何愛自己、愛父母、愛他人。家庭教育中寬與嚴，不要角色化，而應該是家庭教育的統一原則，應該滲透到家庭教育的方方面面，所有人與事，家庭教育的各個環節，不要錯誤地把寬與嚴作為對孩子的態度，而應該在孩子人生發展的重大問題上引領和嚴格要求，主要體現積極引領、和顏悅色地講解，方法上可以柔和，但目標上要嚴格明確。
寬與嚴，是家庭教育原則問題，是家庭教育方向性問題，通過有原則的家庭教育，培養出符合社會規則、受社會歡迎的人。讓寬與嚴伴隨孩子茁壯健康成長，希望孩子們成為心中有愛、眼里有光的明日之星，成為民族復興的棟梁之才。
家庭教育做合格家長觀后感24
說起孩子，每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，也帶來了我們數不清的歡樂。孩子的教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學、智力開發這些要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。
我的女兒13歲，就讀于自貢田家炳中學初一，她有值得我驕傲的地方：孩子發展比較全面，學習上進步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動學習；有一定的責任心和愛心，能體諒、尊重父母，與同學和睦相處，知道勞動的'艱辛，但也存在不少的問題：如粗心、做事情散慢、拖沓。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。
一、“嚴”字當頭，抓家風家訓
現今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，做作業不專注，或者要大人陪伴做作業，做事情磨磨蹭蹭等。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優的學生。
我家培養孩子的習慣采取“小時嚴大時寬、家風家訓要嚴管”。小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養成好習慣，這時我對女兒以嚴為主。孩子只要小時候養成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關鍵期，任何家風家訓教育都有關鍵期，在這個年齡段培養孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。初中階段，是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等于抓住了孩子的以后。
二、好家訓形成好家風，好家風成就好家庭。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求女兒不說謊、不隨便要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行；另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們每天都抽出一點兒時間，關注孩子的成長：作業完成得如何，學習順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。
三、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。
家庭和學校之間要經常保持聯系，保持一致的價值觀，家長應當主動向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。
家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得不夠好，為人父母者，要正確引導，養成孩子明理重德的習慣，教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是經常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶。”在學校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。”上課時要做到認真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業，團結同學，要做到取長補短；在學校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規，教育孩子力爭做到成為一個“德智體美勞為”全面發展的優秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領。
家庭教育做合格家長觀后感25
12月18日上午，通過海淀教育云平臺線上直播收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔家庭教育的主體責任——解讀《中華人民共和國家庭教育促進法》”。該講座對這部法律的重點內容進行系列解讀，引導家長要樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔實施家庭教育的主體責任。通過本次學習，心得體會如下:
1.家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作為家長，必須權衡好工作與家庭的時間分配，留出親子時間，用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。
2.順應“雙減”政策大趨勢，要減輕孩子課后負擔，保護孩子的休息權，合理安排學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習負擔。
3.家長要重視“言傳身教”，以身作則，為孩子做好道德榜樣和行為楷模，不要隨意謾罵孩子，要學會站在孩子的角度去思考問題，并學會向孩子學習。
今天，短暫的學習時光雖然受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠，作為家長，必須要更用心的去理解法律背后的真理，與學校共努力，與孩子共成長。
家庭教育做合格家長觀后感26
有幸成為一名母親，也承擔著教育子女的責任和義務。隨著孩子的一天天的成長，走進了學校的這個小型社會，僅有的家庭教育已經不能滿足孩子的健康成長了。隨之而來的就是學校的教育不僅承擔了教育孩子知識的責任同時也扮演了我們孩子教育中的一大重要角色！
隨著孩子的長大，她有了自己的想法，我們不能再像小時候一樣去哄她，讓她言聽計從，她也有了自己的不想我們父母知曉的秘密了，除了最基本的做人準則，必須遵守外，別的事情再做決定的時候，我們就需要詢問下孩子的意見，然后結合我們家長相對成熟的經驗給予孩子最合理的建議，做出最后的決定。
最近暑假也發現了，我的一些不規律作息習慣，逐漸影響到了她，自己都做不到卻去要求孩子做到，好像有點困難，所以決定調整一下家里的作息時間以及計劃內容，并且告訴她，如果媽媽沒有遵守，和弟弟也要記得提醒我改正，我們一起來遵守最新的計劃表，祝愿我們可以達到好的效果吧！
為了我們孩子更好的成長與發展，我們家長要和學校以及未來需要邁進的真正社會，共同制定更加合理優秀的教育計劃，我們家長會是主要執行方，讓我們的孩子成長身心健康！
家庭教育做合格家長觀后感27
說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子?教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統智慧，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內心沒有建立一個穩定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續續對傳統啟蒙經典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規范，一邊省思孩子成長的種種表現，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同學習成長。
好的親子關系不是溺愛而是尊重，不是依賴而是信賴，不是包辦一切而是獨立與合作。父母與孩子之間好的代際關系，是一種平等和諧的親子關系，它需要父母擁有現代的教育觀念、科學的教育方法、健康的心理和良好的生活方式。
在孩子成長中良好的家庭教育以及和諧的親子關系是孩子成長中為重要的環節，父母一言一行是孩子最好的榜樣！只有創造和睦有愛的家庭，才能賦予孩子滿滿的正能量，建立有效的`親子關系！
不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。我孩子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的。”面對孩子的質問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網了，你也應該改正吧!”這時，孩子會欣然的接受你的建議。
我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優秀的人。
家庭教育做合格家長觀后感28
關于家庭教育的學習讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓給我的感觸來談談我的一些心得。
一更新家庭教育觀念，促進學生教育發展。
先談談家庭教育的現狀。學生良好行為習慣的形成，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結果。然而，教師們經常會發出這樣的感慨――學校辛辛勞苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學實踐中不難發明，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：A“望子成龍”型。B“重視分數”型。C“順其自然”型。究其原因，家庭教育的超現實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結所在。所謂的“超現實性”，是指家長不能正確客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和期望，經常用鄰居同事朋友的小孩的優點去評判自己孩子的.成敗，從而導致心理上的不平衡。
二學校教育對家庭教育的指導
惟獨當學校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學校要充分利用家長學校和家訪，全面指導家庭教育。孩子是培養教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永恒是他的后盾。在提高家長熟悉的基礎上，采取統一的內容，統一的標準來進行教育與評價。學校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立模范，找出差距，從根本上克服“教育靠學校包打天下”的被動局面。
經過兩天的學習，讓我覺得，對于家庭教育，我還有許多知識要學習，但是，從這兩天的講座中，我卻學到了很多，我會將所學到知識應用到實際中，身為母親的我，不僅在學校教育學生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次家庭教育專家培訓的學習是幾代人都享不盡的充電之旅。
家庭教育做合格家長觀后感29
昨天收到家委邀請，提交一篇今天關于《中小學生家庭教育》專題的觀后感，滿口答應這不就是最好的榜樣嗎？我絕不落后，勇于參與，早早打開電視直播開始了。
孩子是每個生靈賦予其父母的偉大杰作。然而，我認為，任何一幅作品都不是一蹴而就的，是需要精心雕琢、打磨和時間的累積的。當我們都感嘆時間都去哪兒了的時候，驀然回首，看一看即將奔赴2023年高考的高三學子們。哦！時間，他累積成了價值。
在漫長的培育路上，我們需要正確的認識自家孩子，他屬于什么個性，從他的.習慣、脾性入手，正確引導，不能急躁，躁了也沒有用，不能解決他的需求，而你還氣得渾身發抖。這里有個小案例，一個小朋友，幼兒園剛放學，見到媽媽第一眼就說：你給我買玩具，必須得買，現在，立刻馬上。讀懂孩子的家長肯定知道，哦，這怕不是在園子里受到了委屈吧，趕緊解決其需求，孩子高興了，自信心滿血；換作不懂孩子的家長，買什么買？回家。此刻孩子又拗不過大人，只好傷心地回家，但他心里是不服的。
家庭教育當中，榜樣的力量是很大的。一直以來，只要是關于孩子的活動，我都積極參與，不在于父母能把這件事情做得多么好，而是在乎你做不做這件事情的態度。孩子他都看在眼里，家長努力參與了，孩子內心想著我也一定能達成。我們從幼兒園開始，我就有一本日記本，叫作《我寫的你的日記》，用來記錄每天孩子口述的一些事情。直到上小學就交到了他自己的手上，從一天一句，從不會寫的字用拼音代替……一直到現在，我看到了一本《十年日記》續集。我想這是我有代入式陰謀的榜樣取得的成果。
講座講到，系統地培養一個優秀的孩子，還需要從六觀入手：健康觀，培養孩子旺盛的生命力；人生觀，讓孩子有夢想，有志向；財富觀，讓孩子更好地規劃未來；價值觀，能讓孩子更好為人處事；還要喚醒孩子的愛情觀，讓其懂得底線、操守和原則；世界觀，讓孩子多經歷、多去體驗。畢竟觀世界才能有世界觀。
春已暖，讓我們筑起保障屏障，陪同孩子們備戰2023高考，讓我們攜手一起向未來！
家庭教育做合格家長觀后感30
親子關系是指在核心家庭中，父母與孩子的關系，這個關系的優劣不僅關系到家庭的和諧幸福，更是教育孩子能否成功的關鍵因素。很多家長也常常思考：到底怎么樣的愛更有利于孩子健康快樂的成長呢？
家庭是社會的細胞，家長是孩子的第一任教師。家庭的氣氛與孩子的態度、情感和個性特征有著極為密切的關系。要想建立和諧的親子關系首先得有和諧的家庭氛圍。當我們發現孩子身上出現這樣那樣的錯誤時，我們家長應該反思我們自身的教育方法和日常的行為是否有問題，而不是直接打罵。父母從根源上分析問題，從根源上解決問題，我們的孩子才能朝著家長和社會希望的方向健康成長。
和諧的親子關系是陪伴，尤其是孩子的性格養成期，如果我們漠視孩子的存在，那么孩子的性格一定會有這樣那樣的缺陷，會造成孩子安全感缺失，甚至采取極端的方式得到家長的重視和關心，進而做出傷害他人，威脅社會的行為。
和諧的親子關系是言傳身教，我們家長教育孩子，實際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個作家長的人都應該明白，當我們教育孩子應該如何時，應該注意到我們自己是否正在身體力行地實踐著這些道理。孩子也在察言觀色，他們會從我們身上學習生活。
和諧的親子關系是允許孩子說“不”，很多父母在生活中一直對孩子說：我這樣做都是為你好。但是往往忽略了孩子內心的想法，我們要允許孩子說“不”，要引導孩子說出自己真正的內心的想法，而不是直接將家長的意志凌駕于孩子身上，剝奪了孩子自己思考和選擇的權利，包辦了孩子的人生。因此我們應該反思，我們選擇的.真的是孩子想要的嗎？對孩子的合理要求，家長應該給予支持，使孩子為實現他們的愿望而付出努力。
和諧的親子關系是給予孩子自己的“空間”。給他們自己交往的“空間”和自由說話的“空間”，尊重孩子的隱私。允許孩子有自己的小秘密，不要讓孩子成為在自己面前的“透明人”。發現孩子有異常，家長可以從側面去了解，從另外一個角度去看，而不是直接了當的批評和指責孩子。
我們都喜歡自己的孩子，愛自己的孩子。都希望孩子快快長大，健康成才，這只是我們的美好愿望。美好愿望的實現需要用心去思考，需要我們家長從建立和諧健康的親子關系開始。
家庭教育做合格家長觀后感31
觀看本期的家庭教育，讓我懂得了以下幾點：
一、家庭教育莫用補償心理教養孩子
對孩子來說，父母的補償心理，可能會反而讓孩子無法接受，適得其反。因為父母想要得到的東西，可能并不是孩子想要的；父母把自己的愿望強加給孩子，會讓孩子心生反感；對孩子有求必應，會導致孩子溺愛成性，以自己為中心，缺乏責任感；對孩子期望值過高，會增加孩子的壓力和精神負擔，失去學習興趣、動力和信心。
對父母來說，把希望寄托在孩子身上，一切圍繞孩子轉，只要孩子學習好了，考上名牌大學，出人頭地，就心滿意足，從而放松對自己的要求，安于現狀，不思進取，甚至甘當孩子的保姆，放棄自己的工作。
我們父母不要以為自己的愿望是為孩子好就是好的，補償心理要不得，“最可怕的禮物”送不得，切莫用補償心理教養孩子。
二、最好的教育是父母與孩子共同成長
通過學習讓我明白，父母要與孩子互相學習、互相促進，共同進步、共同成長，這是家庭教育必須遵循的客觀規律，也是家庭教育成功的一個重要標志。在今后的學習和生活中，我們作為父母要多抽時間陪孩子，與孩子共同成長。
三、要樹立向孩子學習的理念
父母作為孩子的第一任老師，負有教育孩子的主體責任，要始終把教育引導孩子成長成人成才作為天職。但是也要看到，我們的孩子可愛可敬，值得父母學習的東西很多。他們是一個個有思想的獨立生命體，盡管人生尚未成熟，仍然充滿著生機活力，在學習、生活中展示出很多優點、亮點、特點。
孩子也許有這樣的缺點，那樣的不成熟，但肯定都有這樣的優點，那樣的優勢，作為父母要善于發現孩子的優點，虛心學習孩子的優點。要讀懂孩子，了解孩子，尊重孩子、欣賞孩子，放下身段，以孩子之長補自己之短，促進自己的成長。
家庭教育做合格家長觀后感32
學完家庭教育促進法后，感想頗深：
1、堅持自己帶孩子，不把責任推給老人。現在很多年輕父母由于工作繁忙，把照顧孩子的責任交給了長輩，“隔代寵”的現象非常普遍，我們夫妻二人在教育原則和思想上非常一致，平時接送孩子都由自己協調解決，晚上也不在爺爺奶奶外公外婆家過夜，由我們輪流帶孩子學習閱讀游玩。
2、培養良好的生活習慣。平時我們會陪著孩子早睡早起，傍晚經常去學校操場、少年宮廣場等地玩輪滑散步鍛煉身體，一方面可以減少孩子在家看電視的時間，另一方面運動過后更易入睡；飲食方面我家孩子比較挑食，吃飯時候媽媽經常和爸爸“演戲”，告訴孩子這個菜是多么的好吃多么的難買，所以我們家餐桌上有“森林之王最愛的肉肉”、“加拿大才能買到的鱈魚”“日本才有的營養南瓜飯”等等有趣的菜名，讓孩子愿意接受不同的食物；此外由于媽媽在衛生系統上班，平時非常注意孩子的個人衛生，現在孩子已經養成了外出回家后第一件事就是洗手，早晚刷牙等習慣，這對保護孩子的健康，預防手足口病、齲齒等都非常有幫助。
3、嚴父慈母，相互配合。在我們家，孩子犯錯誤之后，爸爸常扮演黑臉的一方嚴厲批評，也許當時孩子想不明白，或不好接受，媽媽則唱紅臉在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在，并說剛才爸爸嚴厲地批評你因為太愛你了。這樣一唱一和，孩子自然會從內心深處接受批評，承認錯誤。
4、讓孩子學會分享的快樂。我們平時在飯后、周末游玩時候，經常鼓勵孩子主動和別的小朋友打招呼并邀請他們一起玩，在孩子與孩子的交往中，孩子懂得了謙讓、寬容和大方。媽媽有時會準備自制點心讓孩子與經常一起玩耍的小伙伴分享，這樣能讓孩子學會熱情待人，同時家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。
5、適當培養孩子的興趣。到了中班以后，班里很多家長都開始給孩子選擇興趣班，我們也不例外，不過在選擇興趣班的時候，我們以孩子的意愿為先，先帶他去試聽課程，他表示有興趣學習的再報名，而且時間上我們避開了雙休日，只上工作日傍晚的課，一周兩次，盡量不影響孩子的休息，給孩子完整的周末游樂時光。
在孩子的成長過程中，學校和父母的教育同樣重要，我們除了給他創造良好的生活環境還要樹立他健康的性格，相信每一位家長都想孩子快樂成長，讓我們一起為了孩子的明天加油吧！
家庭教育做合格家長觀后感33
首先感謝學校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座，感謝謝飛校長為我們提供了這樣一個讓家長提高和進步的平臺。
聽了北京大學的'學生家長、中學高級教師、首批朔州名師、朔州十佳班主任、全國優秀作文指導教師張宏偉老師的講座，受益匪淺。張老師用深入淺出的語言、故事、理論與實踐結合的方法以及自己的親身經歷，向我們傳授了在教育孩子的過程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領悟到了一朝為父母，終身為老師，認識到了家長所承載的責任有多么大。
張老師首先講了家長要幫助孩子養成一個良好的習慣。一個好的學習、生活習慣的養成是非常必要的，應該體現在生活的細節上，從小事做起，仔細觀察，及時發現孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導，對孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活，在幸福中前行。
張老師還講到要培養孩子的自信心，對孩子要多鼓勵、多賞識，不要一味的批評，但也不能不切實際的表揚。不要因為孩子一次考試成績不理想就苛責孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導，同時要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的`巨石，這樣的孩子潛能就能爆發。
同時講到要關注孩子的成長環境，不要盲目跟風，把孩子送出去住校，這是不負責任的表現，良好的學習環境有利于培養孩子獨立學習，獨立思考的能力，增進父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養責任意識和感恩意識。
聽了張老師的講座使我深刻地認識到孩子的家庭教育是至關重要的，我要不斷地反思自己在教育中存在的問題，力爭做到張老師所期望我們的：要賞識孩子、包容孩子，引導孩子學會小步快走，不忘初心，助力孩子在健康快樂中幸福成長！
再次感謝學校、張老師給了我這一次成長的機會，我將把張老師的家庭教育理念貫穿到我的實際生活中，并滲透貫徹到今后對孩子的教育當中。
家庭教育做合格家長觀后感34
“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一粒扣子。”2021年10月《家庭教育促進法》正式頒布，將家庭教育從“家事”上升為“國事”。一直以來，我以及我們家庭全體成員都高度重視家庭教育、家庭環境氛圍，通過共同學習家庭教育促進法，我們又獲得了更深的感悟和理念體會。
《家庭教育促進法》頒布后，我們家庭成員認真學習了全文法條，特別是第二章“家庭責任”中的內容，了解到家庭教育和家庭環境建設的目標是要培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優良家風，弘揚中華民族優良的傳統美德，構建文明和睦的家庭關系，為孩子營造良好的家庭成長氛圍。要教育培養孩子的家國情懷，崇德向善的品德意識，熱愛探索的創新意識，養成自理自立、吃苦耐勞的優秀品格，促進身心健康、心理健康。我們更加深刻地體會到家庭教育對于孩子成長的重要性，也更加清晰地看到家庭教育是全面素質教育的重要組成部分，家庭和諧幸福是社會和諧幸福的重要基石。因為“一屋不掃何以掃天下”，“家是最小國，國是千萬家”。在規劃家庭教育之前，我們非常重視家庭氛圍和環境的'營造。我和知熠爸爸相知相識二十年，不論在學習、生活還是工作中，都互相鼓勵、支持，努力成為更好的“自己”和“我們”，不斷實現自己價值，也為這個小家創造更好的未來。遇到困難和問題時，我們總是說“方法總是比困難多”，共同分析、商議、決策。或許是這樣的“父母關系”和“父母性格”，帶給了知熠很多的陽光和溫暖，他也是非常樂觀開朗。雖然各自工作都比較忙，但我們總是會給“親子時間”讓步，陪伴他游戲、運動、閱讀、親子游等。他有很大的“自主權”，可以自己計劃和決定，我們更多的是“伙伴”和“參與者”。當然，這其中有歡樂，也難免有磕絆、斗嘴，我們會給予對方冷靜思考的時間，分析原因并互相道歉，最后當然是一個大大的擁抱啦！
家庭教育做合格家長觀后感35
通過線上觀看專家對《家庭教育促進法》的解讀，讓我從中收益很多，覺得自己對孩子的教育還有所欠缺，同時我也意識到了家庭教育在孩子的成長過程中的重要性，我們要回歸家庭責任，與孩子攜手前行，一起成長，共創美好末來。
一、家長是孩子的第一位老師
家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。一個家庭夫妻關系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個良好的環境。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
二、家庭、學校的有機結合
家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響著家庭教育。我覺得作為家長應積極地投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學、老師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學校表現的會不一樣。通過與老師的溝通能夠對孩子掌握的更多些，了解孩子的'習性、表現，及時取長補短，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
三、培養孩子自理能力
家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣，家長重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為培養孩子熱愛勞動，形成良好的習慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質和各種能力。
今天，短暫的學習時光讓我受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠，作為家長，必須要更用心去理解法律背后的真理，與學校共努力，與孩子共成長。
家庭教育做合格家長觀后感36
著名教育家蘇霍姆林斯基說：“某一瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格。我們當父母的對了，孩子自然就對了。”的確，面對家庭教育，我們每個家長都是參與者、體驗者、發生者、影響者和推動者。近日，我認真聆聽了省教育廳精心策劃的以“履家庭責任，做合格家長”為主題的講座，中國首位女航天員劉洋，中國科學院研究員、博士生導師、全國人大家庭教育促進法實施座談會特邀家長代表王元卓，教子有方的著名校長朱丹，著名媒體人劉肖，“大國工匠”余軍偉，個人雖然平凡但培養出優秀孩子的范廣卿、呂紅霞，這7位優秀家長代表結合生動的自身事例，深入淺出地從家庭教育的點滴講起，平鋪直敘中挖掘出家庭教育的重要性和必要性，著實令我受益匪淺，感慨良深……
家長的意識擔當
在孩子的成長道路上，家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。“父愛如山，無言而博大。母愛如水，細膩而柔和。”孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛。孩子一天天在進步，從牙牙學語、蹣跚學步，而后幼兒園，再到現在的小學，他的變化給我們帶來了一個個驚喜。所以要培養教育好孩子，先得從自身做起，在父母這個角色里不斷地學習和提升。
1、要在思想上重視。家庭教育是基礎工程，是國民教育體系的重要組成部分，是社會和學校教育的基礎、補充和延伸。它將伴隨人的一生，影響人的一生，對一個人的成長成才至關重要。作為家長，我們要充分認識家庭教育的重要意義和深遠影響，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責任與義務，為孩子的成長成才盡好應盡職責、保駕護航。
2、加強與學校的聯系。我們要積極參加學校組織的家長會、家長學校，主動與班主任和課任教師溝通，了解孩子在校的學習和身心狀況，制定有針對性的家校聯動教育方案，構建和諧家校關系，為家庭教育指明正確的方向。
家長的行動擔當
家庭教育是一項復雜的系統工程，是一門科學，更是一門藝術。正確的家庭教育，如沐春風，浸潤孩子的一生。通過觀看視頻學習，結合自己平時對孩子的教育，讓我意識到對家庭教育的理解還不夠深入系統、全面透徹，在現實生活中，還有很多做的不到的地方，因此還得加倍努力。
1、營造和諧向上的家庭氛圍，培育孩子的健康心理。溫馨和諧的家，會讓孩子的心中永沐陽光，讓孩子從心理上充滿安全感與幸福感，為孩子的健康成長奠基。遇到問題，我們要學會多溝通，靜下心來，多想辦法少發脾氣，細心關注孩子思想情緒變化，耐心地傾聽孩子心聲，做智慧型家長，潛移默化地培育和塑造孩子的健康心理和健全人格，引領讓孩子用良好的心態面對現實，真正去創新屬于自己的美好未來。
2、培養孩子良好的生活和學習習慣，給孩子高質量的陪伴。從最簡單的小事做起，親自養育，加強親子陪伴。如督促孩子準時起床，按時就寢，適當午休。適度安排家務勞動，和孩子一起進行親子共讀，家庭茶話會，體育鍛煉，戶外旅行等。正如劉肖老師在講座里所說的：“爸爸去哪兒，爸爸哪兒也不去，爸爸就在你的身邊，爸爸就在你的身后，爸爸就在你抬眼能看到、伸手能拽到、用心就能感受到的地方，一直都在。”好習慣方能助孩子行穩致遠。同時，父母親情的陪伴也將成為他們成長歷程中最溫馨、最親切、最珍貴的記憶，因為這里“藏著最聰明最溫暖最動人的愛”。
3、相互促進，和孩子共同成長。家長是孩子的榜樣，只要是要求孩子做到的，我們自己首先都要以身作則，給孩子傳遞正能量。自覺加強修養，不斷學習新知識，提升自己的涵養，言傳身教地將有關尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠等優良傳統道德品質的實踐活動示范于孩子。
家長的角色擔當
每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同，有的花一開始就燦爛綻放，有的花需要漫長的等待。作為家長，我們要正確認識和了解自己的孩子。相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花，慢慢地看著他長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福？對父母而言，最好的養育是讓孩子做自己，也許你的種子永遠都不會開花，因為他本身就是一棵參天大樹。清楚地幫孩子認識到他自己的長處與短處，幫助他成長為他自己想要的樣子。
1、更新育兒觀念，傾聽孩子的心聲。我們是80后父母，是注重家庭教育覺醒的一代。在教育孩子的道路上，要更多地追尋更為科學、更有智慧的方式；要充分了解孩子的身心成長規律，傾聽孩子內心的聲音，在他還未有選擇的能力和智慧時，引導他們說出內心真正的渴望，給孩子足夠多的時間去表達。真正地理解孩子、尊重孩子，發現孩子的不同之處，并接受這些獨特的“不一樣”，發現孩子的天賦，讓孩子做最好的自己！
2、發揮榜樣的作用，幫助孩子樹立遠大的理想。根據孩子的特點，可以通過講故事，看電影，參加烈士紀念館，閱讀書籍等，讓孩子學習典型人物，啟發自我教育，培養堅忍不拔的毅力。對孩子地一些想法不要輕易否定，要鼓勵他積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據不同孩子不同優勢的顯現，再把他逐步引向適當的.方向。
3、激發孩子愛好，開發內在潛能。興趣是最好的老師，愛好是孩子成才的動力。孩子就像春天的花朵，天真爛漫，純真無瑕，同時具有極強的好奇心及摹仿接受能力。因此，應根據這些特點“對癥下藥”，因材施教，善于引導，激發他的內在潛能，讓孩子有成就感，才能獲得學習知識的愉悅感，從而找到學習的樂趣。
總之，在觀看主題講座的過程中，我有很多的感同身受。有了孩子，才初次讀到繪本；伴隨著孩子的成長陸續接觸到鋼琴、美工；跟著孩子讀了很多我沒讀過的書，包括一些不敢忽略的經典，也慚愧地看到自己在歷史、科學知識方面的短板……所以說，陪伴孩子的過程也是兩代人彼此發現、共同成長的過程！
教育如水，它能使棱角分明的頑石，漸臻完美；教育是一場溫暖的修行，作為父母的我們需要不斷修“心”。在清明澄澈的心境里，獲得教育的智慧。雖然有時我們處理事情的方法方式還略顯笨拙，但我們將不懈地努力，不斷學習探索，汲取家庭教育方面的成功經驗，履家庭責任，做合格家長。以守護者的姿態，去保護孩子的初心和夢想，幫助孩子能夠正確地認識自己，成為更好的自己，與孩子攜手前行！
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