家教工作總結
家教工作總結心得要怎么寫，才更標準規范？根據多年的寫作經驗，參考優秀的家教工作總結心得樣本能讓你事半功倍，下面分享家教工作總結（精選11篇），供你選擇借鑒。
家教工作總結1
幼兒的家教工作起著橋梁的作用，使家長更加全面的了解幼兒園的各類教學工作和活動內容，良好的家園溝通，能讓教學工作順利的時行，讓家長知道孩子的進步，了解幼兒園和教師們的努力方向，從而對教學質量起到推進的巨大作用，家園溝通是指教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：
1、平時切實做好常規性的家長工作。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。每月收發的《家園聯系本》也是我們與家長進行溝通的橋梁，有些家長在聯系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。
2、盡最大的努力積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園欄及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《走進春天》中，班里好多家長都帶孩子共同尋找了春天的秘密、從家帶來了蠶寶寶的飼養記錄；在《我愛家鄉》中請家長幫助幼兒共同制作了高樓、收集各種車子的照片……隨著主題的開展，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3、有計劃的組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了“慶祝六一”親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩猜謎語、做手工等游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長們都說，時間過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
4、建設家園聯系欄，充分發揮家園欄優勢，交流溝通的作用。一學期以來，我們堅持定時更新家園欄內容，每周在家園欄公布教學活動計劃，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，使家園聯系更加快捷、頻繁。
讓家園同步教育，促進家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
家教工作總結2
家庭教育是一門科學，也是一門藝術。科學需要發展，藝術貴在創新，只要我們在學習和探索的基礎上勇于創新，堅持發展，家庭教育就一定能與時俱進，為未成年人的健康成長做貢獻，使家庭、國家和民族都受益。
一、 教育是全社會的事情，學校、家庭、社會三者缺一不可。
在未成年人群體中出現了無數德智體全面發展的好孩子，他們有望成為新世紀需要的合格人才，但也有為數不少的未成年人存在著這樣或那樣的問題，道德缺乏是最突出的問題，出現這個問題的原因是多方面的，諸如社會一些不良的風氣和某些媒體的誤導，對涉世未深、缺少辨別能力的兒童構成心理和精神污染等等。而家庭教育問題較多，也是重要原因之一。家庭狀況如何，十分重要。因此，“兒童的精神面貌、性格形成是由家庭生活的心理范圍決定的”，為此，我們定期召開家長委員會和家長會，樹立家教工作必須以德育為核心的理念，成功的家庭教育應突出德育，教孩子學習做人，強化思想道德培養，提高綜合素質，養成良好習慣。使家長懂得“什么是教育？最根本的是培養孩子良好的習慣。”這樣講并非輕視智能和智商，而是強調德與智兩者之間的關系，強調非智力因素和制約作用。無數成功地事實證明，凡是一以貫之地在家庭教育過程中突出德育，著力培養孩子具有健康的人格，這些孩子的智力也同時得到提高，實現了全面地發展。我國的教育家列出公式：人格+知識+能力+健康=貢獻和財富，是很有道理的。愛因斯坦指出：智力上的成就更多的是依靠性格上的偉大。我們知道，未成年人正處在快速成長期，這個時期的未成年人世界觀、人生觀、價值觀、審美觀均處在不固定期，他們的可塑性比較強，未成年人如何引導，他們就可能如何發展。在這種情況下，家長的言行具有權威性的引導作用。諸如一棵小樹，我們在它幼小的時候，正確而及時固土、澆水、打杈、除蟲，這棵小樹就可能成為參天大樹，棟梁之材，反之，待期“定型”之后試圖修正，實為晚矣！在家庭教育中扭住德育這個中心不放，持之以恒地進行思想道德建設，于國于家都有益。
二、 發展是道理，家庭教育也必須發展。
家庭教育成績顯著，問題也不少，主要是成長環境中存在著某種不科學，不健康的現象，許多家長在子女成長問題上呈現特別浮躁心態，他的望子成龍，望女成鳳心切，卻又不知何為龍（鳳）。怎樣使自己的子女成龍（鳳），他們聽風就是雨。盲目攀比，全不顧孩子的自身潛質和個性，不顧孩子興趣的存在，在教育方法上走兩個極端，或施以缺少教育的“愛”，或缺少愛的“教育”，還有的無節制地滿足孩子的物欲，使孩子不懂得靠自己的誠實勞動創造幸福生活，缺少將來獨立生存的思想準備和戰勝險阻艱辛的能力，凡此種種，均對未成年人成長不利。我們及時要求班主任老師認真做好家訪工作，宣傳正確的教育方法，強調家庭教育現狀需要改變，未成年人成長的環境需要改善，而改變和改善的出路在于發展——發展家庭教育。
三、 教育應修身，家庭教育需創新，未成年人提高自身素質是關鍵。
首先，成年人應樹立科學的人才觀，新人新時代，需要新的育人方法，家庭教育不可能放之千家而皆行，年年歲歲不變樣的“法寶”。各家有各家情況，應當具體情況具體對待，家庭教育有規律可循，有問題可探索，另外，成年人規范自己的言行，堅持以法、以德、以情育人，十分重要。未成年人感知能力強，理解能力弱，模仿能力強，辨別能力弱，成年人的舉止言行潛移默化地影響著未成年人，教育家烏中斯基說過：“只有人格才能影響人格的形成與發展。”馬卡連柯說：“成人在生活的每時每刻，甚至你不在場時，也在教育兒童，你得怎樣穿戴，怎樣同別人說話，怎樣對待朋友和敵人，怎樣微笑，怎樣讀報，這一切對孩子都有意義。”無數事實說明，成年人的自身素質極大地影響著孩子，據此而極言“家庭無小事，家長無小節”，該不為過吧！為使家長修身，我們開展了家教講座及家長開放周活動，深受家長的好評。回首過去，家教工作雖取得一定的成績，但仍須改進與加強，使家長會開得有滋有味，建議在內容上添點鮮味，在理念上加點新意，在模式上涂點色彩，開拓家教工作的新局面。
家教工作總結3
經歷了兩輪激烈的競爭，我終于如愿地進入了家教部，成為了一名試用干部，也就成為了我們湛師勤工助學服務中心的一份子，對此我感到十分的榮幸。
在進入家教部的今秋十月中，我們開始跟著師兄師姐們學習著如何去開展工作。而在10月份的工作之前，我們就開始學習了禮儀方面的常識，譬如看似簡單的接電話，哪怕是斟茶搬凳子，這些都是我們今后工作的一個注意點，我不敢懈怠，努力做到最好，讓自己能真正成為一名合格干部。
當真正進入了中心時，就是開始檢驗我們能力的時候，無論是交際能力還是工作能力，一切都會得到檢驗。首先，我們進入中心的大門就要向值班的領導老師問好，然后就要向值班的干部們打招呼，這就算是基本的禮儀了。在開始工作前，我們還需要去看看桌子上和電話機旁的家教部留言本，看看是否有干部留言給我們交接班的干部，這項工作完成后我們才能開始我們的工作了。回想起第一次接電話時的那種緊張得語無倫次的情景，才知道如今的自己的會是有著多大的進步，所以很慶幸自己得到了這個鍛煉的機會。還記得第一次開始接到家教任務的時候，自己卻是滿腹理論而沒有真正的實踐，只能打電話給師姐求救了，經過了一番的教導，這時才真正地進行家教委派。然后在不久以后又接到了一份當面來找的家教，又經歷了一種家教形式，更加熟悉了家教委派的工作，這讓我十分的欣慰。在勤工助學服務中心這個大家庭中，互相幫助是必不可少的，在中心辦公室部門忙于整理貧困生資料而不足人力的時候，我們就加班加點地幫助他們部門，當你看到大家同心協力的工作時，就深深地體會團體精神的重要性，而一項項整理資料的工作任務更鍛煉了我們的綜合能力，可以說是受益匪淺了。
當然，在工作與學習當中，總會有著這樣那樣的沖突，也許我們的班內活動會與家教部的活動時間相沖突，這時我就要權量一下兩者才能準確做出選擇。也有時候我們的工作會占用我們部分的學習時間，這時就考驗我合理分配時間的能力了，這些都是我所要面對的挑戰。但要作為一位合格的干部，我就要克服這些困難，我相信我能。
家教工作總結4
隨著對《幼兒園教育指導綱要》精神的不斷領會，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是當今改革與發展的大趨勢，因此我們以《xx市家庭教育指導大綱》《xx市幼兒園幼小銜接活動的指導意見》《xx市0-3歲嬰幼兒教養方案》為依據，以幼兒園四年發展規劃終期督導為契機，本著提高家長工作實效性，達到家園教育的和諧、統一的原則，加強家校聯動。
1、暢通家園聯系渠道，家長建立了全新的育兒觀。
通過園長信箱、園級家委會、不同年齡段不同主題的家長專題講座等活動，多渠道了解家長對幼兒園的想法，及時解決家長教育困惑與教育需求，同時，幫助家長建立全新的育兒觀。
2、改進方式增進交流，增進了家教故事經驗分享。
開辟微信公眾號家園共育教育專欄，增設丫丫報我和孩子的故事等，將家長的育兒經驗和教師的教育心得體會在平臺上與其他家長分享，使家教指導更多元。
3、資源互補促進融合，家長個人資源運用，豐富園內課堂教學內容。
通過各教研組的精彩的綠色生活親子運動會、生動的家長開放日、多姿多彩的家長參教助教團等豐富的活動，讓家長們在參與園內課程實施監控與輔助教育中(如幼兒早操評比、講故事評比、安全監查、運動看護)，不僅走進了幼兒園，更了解和認可了幼兒園各項工作的管理、監控、規范實施等舉措。
今后，我們將繼續激發家長、教師積極性，通過鼓勵撰寫育兒心得，家長參教助教、教育案例評比等途徑，給予交流展現的舞臺，推動我園家教工作更上一個新臺階。
家教工作總結5
本學期，家教會秉承聚力、助學、高效的宗旨，按照“五好”要求，注重“三品”建設，在“五化”上下功夫，家教會自身得到明顯加強，各項工作開展有聲有色，得到了區教育局、學校、老師的充分肯定，贏得了家長和學生的信任。
一、所做的主要工作
（一）按照“形象好，機制好，氛圍好，活動好，影響好”要求，努力做好家校融合工作。作為聯系學校與家長的橋梁，家教會始終將做好家校融合工作為己任，開展了一系列的活動，不斷深化學校與家庭、老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的關系，取得了很好的成效。
一、加強注冊義工管理。
二、充分調動義工參與活動的積極性。
三、做好優秀家長義工評選工作。本學期共評選6名杰出貢獻獎，4名優秀義工標兵，144名優秀家長義工。
四、積極參加區級家委聯盟推選工作。派出3名家委參與區級家委聯盟聯誼會，加強交流，拓寬聯系渠道。家委參加區級家委聯盟推選工作，展示了xx小家教會的良好形象。
五、舉辦親子美食匯。3月8日，為慶祝“三八”婦女節，增進家委會各成員間的交流溝通，家教會在學校運動館舉辦了親子美食匯，以美食和親子互動的有機結合，融洽了家委關系。
六、成立xx小家教會羽毛球隊。注重運動、交流、互動，定期開展活動，不斷擴大影響。
七、各班開展親子特色活動。各班級家委主動策劃，積極發動，開展了形式多樣的春游、體驗、閱讀、運動等活動，活躍了氛圍，凝聚了力量，融洽了關系，取得了很好的成效。
（二）注重“品質、品味、品牌”建設，創建具有xx小特色家教工作取得新突破。自xx成立以來，家教會始終將“三品”建設擺在重要的位置，并持之以恒地抓好落實。本學期，重點做了以下幾項工作：
一、主辦校園樂器爭霸賽。由通明瓷愛谷公司贊助的第三屆xx河小學校園樂器爭霸賽，各班級共報名106人，經過初賽、決賽，共產生一等獎名、二等獎名、三等獎名，孔文東校長、通明瓷愛谷董事長女士為獲獎學生頒發了獎品。
二、參與“為愛飛奔”慈善公益活動。4月19日，xx小家教會組織家委成員參加由華僑城酒店發起、愛跑運動俱樂部承辦的第四屆“為愛飛奔”關注自閉癥兒童公益慈善跑活動，家長、孩子均堅持完成了6公里長跑活動，為活動助力。
三、捐助困難學子。家教會會長譚琳女士獲悉廣西梧州蒙山縣的黃同學家境困難，難以完成高中學業，遂以xx小家教會的名義向黃同學伸出援助之手，出資6000元進行幫困助學，進一步弘揚了xx小家教會“大愛至善、匯愛成河”的工作理念。
四、編輯出版家教會會刊。本學期會刊內容更加豐富，主題更加突出，充分展現了xx小家教會不斷進取、追求品質的工作態度，使會刊廣受關注。
五、組織拍攝xx小特色畢業照活動。XX畢業季，家教會策劃并推動的xx小特色畢業照活動，得到了學校大力支持，六年級各班共挑選名畢業生，拍攝了一組畢業照，既有效地宣傳了xx河小學，也讓畢業學子們留下了濃墨重彩的一筆。
（三）著眼“規范化、常態化、課程化、品牌化、信息化”，家教工作體制更趨完善。一是參與家校合作經驗交流活動。3月25日，13名家委參與了xx河小學舉行的家校合作經驗交流活動，與佛山市大瀝鎮教育考察團、肇慶市第十六小學共230余名教師、家長分享經驗，交流心得，暢談發展，共繪藍圖。二是主辦關注自閉癥兒童講座。5月15日，xx小家教會邀請深圳市自閉癥研究體系深圳市仁和社會工作服務中心的葉星老師舉辦講座，校領導、教師、校級委員共42人參與了講座活動。三是組織親子閱讀會。5月30、31日，家教會組織50多人赴金沙灣大澳碼頭、西沖海灘舉行的“六一”親子閱讀會，取得了圓滿成功。四是開展xx小家教會、育龍小學家委會互助交流活動。3月9日，xx河小學家教會應育龍小學家委會的邀請，赴育龍小學就家委會工作開展交流活動，參與的家委們闡述了xx小家教會成立理念、組織架構、人員配備等情況，介紹了xx小家教會成立以來開展的形式多樣的活動以及獲得的榮譽，積極做好“走出去”工作。五是創建了“xx小家教會”微信公眾號。6月12日，以“交流家教工作經驗．架設家校溝通橋梁．分享家庭教育心得”為主旨的“xx小家教會”微信公眾號正式上線，按照每天推送1篇的節奏，至今已推送21篇，關注人數超過170人，閱讀量累計超5000人次，在品牌化、信息化方面走在了前列。六是認真維護好xx小家教會博客。本學期，繼續做好“xx小家教會”新浪博客維護工作，至今已刊出22篇文章，進一步擴大了xx小家教會的影響力。
二、下一步工作打算
新學期，家教會在總結經驗的基礎上，繼續努力，不斷進取，擴大xx小家教品牌影響力，加強家校融通交流，為xx小和美文化注入新的活力和內涵。
一是不斷創新，擴大xx小家教會的品牌影響力。采取走出去請進來的方式，學習其它學校家委會的工作經驗。結合xx小實際，創新工作方式，做大做強xx小家教會品牌，推出有影響力的各類活動。
二是增強凝聚力，強化家長與學校溝通交流工作。結合家長需求，多舉辦一些有益的沙龍、講座活動。及時了解、收集家長對學校、教學工作的意見，加強家長、學校之間的溝通，促進教學相長、家教互助。
三是不斷加強家教會自身建設。采取適當方式，開展家委培訓工作，提高履職能力。各部門齊心協力，共同謀劃，為xx小家教會建設一起努力，爭取更好地成績。
家教工作總結6
義務家教是我們青年志愿者協會做的一項長期的志愿者活動。青年志愿者協會做好相關的安排，繼續發揚“服務社會，奉獻愛心，推己及人，薪火相傳”的精神，把這份愛心助教的薪火傳承下去。讓我們經濟管理學院的志愿者在奉獻的過程中真正體會志愿者精神，受到深刻的啟發，得到真正的鍛煉和成長。 家教志愿活動是雙贏的。能有一個做老師的體驗，使我們從學生們的身上，看到了一種真誠，一種渴望，一種期待。小學生們對知識的渴求深深地打動著我們。每一次活動中，他們的問題確實很多，但我們誠摯地進行解答，不曾厭煩。雖然是休息日，我們都放棄了休息。因為這不光是在鍛煉自己，還有更多的是他們在等待著我們。每一次回來，我們都很累，但我們打心眼里感到開心、充實。 這次義務家教活動只進行了一個多月，我去教課的次數只有五次，但是作為沒有教學經驗的我來說，即使有了充分的準備，第一次進行家教活動內心還是有點兒緊張的。對于馬上要面對的學生，對于自己的教授任務是否能夠順利完成，學生是否習慣我的講課方式，這些問題我自己也無法回答。一切對于我都是未知的。幸而，參與這次義務家教活動的家庭不論是學生還是家長都對我的義務家教工作給予了相當大的支持與配合，這也是我能夠順利完成這次義務家教活動的主要原因。
家教活動只有一個多月時間，在這短短的幾次相處中收獲到的感動讓我久久不能忘懷，感謝學生的認真，家長的支持，這些為我能夠順利完成家教任務給予了相當大的幫助，是他們的理解和配合給我的家教工作增添了一份溫暖和感動。 義務家教活動已經結束多時，但這次活動給我的感觸卻依舊深刻。一方面，我深感知識學問浩如煙海，為了盡可能的給學生教授更多的知識，我不得不多加苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵，家教活動不再是單純的教授學問，而是與學生互相交流所學知識的平臺。
義務家教，事雖小，但意義重大。至少，我們讓孩子們懂得了一些知識，知曉了一個答案，收獲一份喜悅。能開展這樣一個活動，我們是幸運的。能和他們在一起，我們是幸福的。在義務家教的活動中我們有過收獲，也有不足，但我們相信我們會積極改進，更加積極的投入到愛心服務活動之中。小小的收獲并不是我們工作的終點，在此后的工作中，我們將更加努力，希望能更多的創新與突破。
家教工作總結7
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據此，我們對校內外的各種動力因素進行了深入分析，并根據各種動力因素的特征，構建起密切的'聯系，將家庭的教育共同構成一種動力因素的動力系統。從而積極發展其作用的。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。現小結今年我校開展家長學校的一些體會。
一、健全制度，加強各層領導
家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養一代新人的重要環節。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學校領導擔任家長學校的校長，家長學校有常設的組織機構，有必要的制度做保證，使家長學校的教學質量有了基本保證。
二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學效益
我校學生有近200人，家長來自八個自然莊，文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養和孩子表現各有不同，這就決定了我校的家長學校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長學校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：
1、“上課”與家長會相結合。家長學校畢竟是家長在業余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講”家教的專題課“學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。
2、“上課”與個別指導，咨詢相結合。我們實行以“上課”為主，對家長長年在外，把孩子留給年邁體弱的爺爺奶奶看護的家庭，我們抽取師資進行上門指導，耐心幫助他們解決家教中存在的問題。經過學習，家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。
三、發揮家長的教育潛能，多與家長聯系
學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們為辦好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經驗體會等。經過多年家長學校的辦學實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
家教工作總結8
三月的招新，四月的培訓，五月的“修成正果”。一路走來，從當初的忐忑陌生到現在的融洽相處，在某個恰好的時間和地點，認識一群有趣的人，感受一些有趣的事。進入家教部，真正是我即將謝幕的大一舞臺上上演的最出色的一場戲。
寫這篇總結時正值如火的八月，屈指一數，從招新到如今，我與家教部之間的羈絆竟也有了差不多半年的時間。回想起過往的日日夜夜，實在是想要感嘆“緣分”的奇妙。也許是回宿舍路上那驚鴻一瞥，也許是去課室途中那隨手一接，就這樣，認識了家教部，了解到有這樣一個奇妙的部門。
從我個人角度來說，一開始我就不是抱著試一試的態度而來，在那一段很艱苦的培訓和考核的日子里，是我的決心在支撐和鼓勵著我。我想我應該會很難忘記揭曉答案之前的那個“狂歡”之夜，歡聲笑語，載歌載舞。雖然嘴上都說著“即使沒有進也覺得很開心”，但在知道自己已經成功地成為了家教部的一員時，那種幸福的感覺，就如同辛勤耕耘一年的老農終于收獲了沉甸甸的果實，一瞬間守得云開見月明。
進入家教部后，除了常規的值班工作，我還加入了文稿組，主要是負責寫會議記錄和更新通訊錄。在值班工作中，我總結自己有以下幾點做的不夠好，首先是由于對一些工作流程還不是很熟悉，會出現一些系統操作上的錯誤；其次是偶爾會觸犯一些制度上的問題。對此，我想我還需要不斷地學習，以更熟練地操作系統，除此之外一定要嚴于律己，堅決不可再犯一些低級錯誤。
缺點會有，但也有可取之處。特別是每次的會議記錄，我都會很認真的去記錄和整理，即使有時候會弄到很晚，我也希望大家能看到最及時和完整的會議記錄。而在平時的值班中，我更是每次都會認真去對待，以最好的狀態和最大的積極性去努力完成自己的工作。
除卻以上幾點，其實我最不滿意的是我在進入家教部后表現出來的依賴與膽怯的情緒。在剛開始接觸寫會議記錄時，會想著依賴師姐；與師姐們一起值班時，遇到緊急事件也會想著依賴他們。而膽怯，則更是一種連我自己都覺得莫名的情緒，陌生的環境，彼此還不熟悉的人和事，于是會不由自主想退縮、回避，現在想想那真是一種極不負責的心理和行為。所以，在今后繼續留在家教部的日子里，我希望自己會變得越來越獨立，越來越勇敢，越來越強大！
家教工作總結9
本學期，家教部在部長和干事的共同協作下，一如既往的貫徹和落實部門工作。主要以家教工作為中心，緊緊圍繞中心會員展開，由于換屆以及人員流動問題，我部本學期共做家教多份，服務多位同學。11月末開展了家教進社區的活動，通過與學校周圍各大社區的聯系，為以后的家教工作提供了便利。通過一學期的學習與工作，新成員對本部工作有了一個比較深刻的認識與了解。
在接下來的工作中，我們將會繼續努力搞好各項工作，做到以下幾個方面：
一、依然以家教工作為工作重點，通過發放傳單、名片等各種方式來做好宣傳工作。
二、繼續本學期“家教進社區”活動。將工作目標范圍擴大，做好宣傳工作。
三、開始商討并策劃愛心家教活動，首選成員為中心內部成員，一方面為新干事增加工作經驗，另一方面服務周圍部分學生。
四、幫助中心建立愛心互助基金，來更好地幫助學校的貧困同學，并動員同學們積極捐款，來幫助學校里更多有困難的同學。
五、鼓勵周圍同學進行義務支教，來服務更多的貧困學生。
本學期工作已經接近尾聲，我部成績良好，在接下來的新學期，我們將保持高度的工作熱情和積極負責的態度將本部工作有條不紊的進行下去。
家教工作總結10
家庭是人生的第一所學校，家庭教育是整個教育的奠基工程，是每個人成長所不可缺少的重要環節，父母是孩子的啟蒙老師。蘇聯教育家馬卡連柯曾說過：“家庭是最重要的地方，在家庭里面，人初次向社會生活邁進的。”因此，家庭教育是非常重要的。在我國，獨生子女越來越多，家長們都抱有一種“望子成龍，望女成鳳”的心態，農村的家長對孩子的早期教育也普遍重視起來了，但是在教育方面還是存在一些誤解，有的家長認為對幼兒進行教育主要是幼兒園的責任，家庭教育無關緊要的；有的家長認為要注重對幼兒的智力培養，而忽視對幼兒非智力因素的培養；有的家長在幼兒面前不注意自己的言行，對幼兒的品質的形成產生不良影響等等。那作為農村的幼兒園教師如何對家長進行家教指導，促進家長家教觀念的轉變，提高科學育兒的水平，實現幼兒園教育與家庭教育的有機融合。我認為有以下幾點：
一、充分利用好家園小報的作用。
在我們幼兒園每個班級的門口都有一塊家園聯系欄，上面有一塊內容就是《家園小報》，要求這班的兩位教師出好本班的育兒內容，我們從不同的方面，信息與動態、、營養衛生保健、幼兒園管理、教育共育，上網查詢，出謀劃策，提高小報的質量，從而提高家長家教的實效性。我們還請家長在閱讀小報后，相互交流自己的收獲。并按時征求家長建議，隨時更換、增減相應的欄目，內容，真正的讓家園小報成為家長教育孩子的課本。我們還廣泛征集家長在育兒方面的經驗，使其在其他家長中推廣、分享，把幼兒園的單項宣傳作為家園雙向溝通。通過豐富的內容，家長感興趣的話題，吸引家長閱讀，急家長所急，想家長所想，充分發揮《小報》應有的價值及作用。
二、建立班級QQ群，加強家長之間的交流。
我們班創設一個平臺，讓教師與家長之間，家長與家長之間便于交流與溝通。我們教師可以根據本班幼兒在實際生活中碰到的問題，確定一個熱點話題，鼓勵家長發表自己的看法，并發布在QQ群里，引導家長在交流過程中思考，調動家長改進家庭教育觀念、態度、行為的積極性。如“孩子遇到挫折怎么辦”，“要不要讓孩子做家務”，“孩子發脾氣時怎么辦”等等。在“孩子遇到挫折怎么辦”這個話題中，很多家長發表了自己的觀點，如當孩子遇到挫折時，有時會痛哭，這時，最好的做法是給孩子紙巾，或為孩子擦淚，但不要阻止。因為哭是一種宣泄，有利于身心健康。遞上紙巾是對孩子哭的行為的一種支持，又或者將孩子抱在懷里，撫摸她的頭發、臉頰、肩膀、親親孩子；在孩子遇到挫折時，你一定要及時發現。解答孩子的困惑與疑難，耐心地傾聽孩子的心聲，鼓勵孩子說出自己的喜怒哀樂，幫助他們解決難題，參與分享他們的快樂。對于歡快中的孩子，父母盡量避免干預，對于傷心的孩子，你絕不可掉以輕心，即使他一時不愿傾聽，等他平靜下來，仍要與他交談。傷心的孩子最渴望愛。家長可以在上面發表一下自己碰到的困惑，急需解決的育兒問題，可以聽聽其他家長的意見和建議，在教育子女的問題上就會有一個參考。
三、成立班級友好小組，鼓勵孩子、家庭之間多交流。
友好小組活動是由三到五名幼兒組成的家庭活動小組。活動時，家長輪流做東歡迎小組成員到家里后外出郊游，家長們為孩子提供活動的材料，并在旁進行指導。我們也在嘗試這個方法，在取得家長同意的前提下，在本學期成立了3個家庭友好小組，他們開展了比較豐富的活動，如：到稻田拾稻穗，相聚肯德基，戶外燒烤，齊聚生態農莊等等。友好小組的成立，增加了孩子、家長間的交流，不僅鍛煉了孩子的身體，增長了孩子的知識，還培養了孩子良好的品德。在下學期我們要組織多一點的家長參與到這個小組中來。
四、運用多種方法，加強家園聯系
我們還注意常規性的家教指導，加強家園聯系。如：
（1）開展“家長半日活動觀摩”，讓家長參與到我們的活動中來，看一看，孩子在活動中的表現；
（2）充分利用好家園聯系本，我們可以采用書面通訊的方式與不易見面的，家長進行聯系，向他們報告幼兒的情況，征求他們的意見，這就是家園聯系本的特殊作用。我們班有許多家長是爺爺奶奶來接或者坐校車的，通過這一形式，可以讓家長更好的了解孩子在園的情況；
（3）采用電話交流、家訪等方法，做好個別幼兒的教育工作；
（4）充分挖掘家長的教育資源，使他們都能有機會參與到幼兒園的教育活動中來，今年我們也嘗試的開展了一次活動，取得較好的效果，得到了家長和小朋友的肯定，希望在下學期能讓更多的家長參與進來。
通過一學期的調查、研究及實踐，以上幾點就是我在平時的工作中得到的一點啟示，可能有些不太成熟及完善，有待進一步的實踐及改進。
家教工作總結11
為進一步規范學校教師的教育教學行為，維護正常的教育教學秩序，加強我校教師的師德師風建設，杜絕在職教師校外辦班和有償家教行為的產生，我校認真貫徹(《教育局關于深入開展教師違規補課專項治理活動》政教明電【20xx】194號文)的通知文件精神及相關要求，從5月7日起分階段、有序組織開展整治工作，取得階段性成果，主要工作總結如下：
一、加強領導，建立治理有償補課、辦班工作責任制。
成立以xx校長為組長、xx為副組長，全體學校各部門領導、年級主任為組員的專項治理工作領導小組，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氣氛，確保此次專項治理工作取得實實在在的成效。
二、做好宣傳，提高認識，統一思想。
我校召開了專項治理違規補課專題會議，傳達了市專項治理補課工作會議精神，引導全體教師恪守教師職業道德規范，督促學校和教師自覺學習和遵守相關規定，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教和辦班，維護教師形象，爭做人民滿意的教師
三、主動開展自查自糾，嚴格檢查和管理。
我校主動開展自查自糾，采取積極措施推進治理在職教師組織有償 補課、有償家教和違規辦班收費補課行為：
(1)組織全體教師自查自糾，簽訂了《禁止有償補課、有償家教和違規辦班收費補課》承諾書。
(2)分管年級的校級領導深入年級教師、學生調查在職教師組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課情況，督促整改，堅決杜絕教師違規補課現象的發生，在整個活動中我校沒有發現在職教師進行組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課的行為。
(3)家校聯動，通過校信通平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。做到真正把時間還給孩子，吧健康還給孩子，公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。
我校下定決心，下大力氣，堅決制止學校和教師違規補課、有償家教、外出兼課的行為，做到真正減輕學生的負擔。同時，全體教師端正了教育思想，自覺履行教師職業道德規范，取得了一舉兩得的工作效果。但是治理教師專項治理是一項長期性的工作，必須時時刻刻抓緊抓實，決不能有絲毫地疏忽懈怠，我們一定會保持良好的工作態勢，狠剎補課之風，讓辦班補課消失在萌芽狀態之中，從而營造有利于實施素質教育的氛圍，辦好人民滿意的教育。
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