護理見習報告

時間：2024-06-14 13:12:20 瑞文網我要投稿

護理見習報告[集合6篇]

　　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告不再是罕見的東西，寫報告的時候要注意內容的完整。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編收集整理的護理見習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

護理見習報告[集合6篇]

護理見習報告篇1

　　一、見習背景

　　隨著醫(yī)療技術的不斷進步和公眾健康意識的提高，急救護理在醫(yī)療領域中的重要性日益凸顯。為了增強自己的實踐能力和對急救護理的深入理解，我參加了為期一個月的急救護理見習活動。此次見習活動在XX市人民醫(yī)院的急救中心進行，旨在通過親身參與，掌握急救護理的基本技能，提升應對突發(fā)狀況的能力。

　　二、見習內容

　　1.理論學習：在見習初期，我首先學習了急救護理的基本理論，包括心肺復蘇術（CPR）、創(chuàng)傷處理、休克急救、中毒急救等方面的知識。通過理論學習，我對急救護理有了更為全面的認識。

　　2.技能操作：在導師的指導下，我進行了多次技能操作練習，包括模擬心肺復蘇、止血包扎、骨折固定等。通過反復練習，我逐漸掌握了這些技能，并能夠在模擬情境中熟練運用。

　　3.臨床實踐：在見習過程中，我有幸參與了多起急救案例的處理。在導師的帶領下，我學習了如何快速評估病情、制定急救方案、實施急救措施以及后續(xù)的病情觀察和護理。這些實踐經驗讓我更加深入地了解了急救護理的實際操作。

　　三、見習收獲

　　1.技能提升：通過見習，我掌握了急救護理的基本技能，提高了自己的操作能力和應對突發(fā)狀況的能力。

　　2.知識更新：我學習了最新的急救護理知識和技術，更新了自己的知識體系，為未來的學習和工作打下了堅實的基礎。

　　3.團隊協(xié)作：在見習過程中，我與導師和其他醫(yī)護人員緊密合作，共同完成了多項急救任務。我深刻體會到了團隊協(xié)作的'重要性，也學會了如何與他人有效溝通、協(xié)同工作。

　　4.責任意識：面對生命垂危的患者，我深感責任重大。在見習過程中，我時刻保持著高度的責任感和敬業(yè)精神，為患者提供及時、有效的護理。

　　四、反思與展望

　　1.反思：在見習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，在應對復雜病情時，我有時會感到緊張和無助；在與其他醫(yī)護人員溝通時，我還需要提高自己的表達能力和溝通技巧。針對這些問題，我將加強學習和實踐，努力提高自己的綜合素質。

　　2.展望：未來，我將繼續(xù)深入學習急救護理知識，不斷提高自己的專業(yè)技能。同時，我也將關注急救護理領域的新發(fā)展、新技術和新方法，不斷更新自己的知識體系。此外，我還將積極參與各種急救演練和實踐活動，提高自己的應對突發(fā)狀況的能力。我相信，在不久的將來，我將能夠成為一名優(yōu)秀的急救護理人員，為患者的健康和生命安全貢獻自己的力量。

護理見習報告篇2

　　一、見習前奏

　　獲釋寒假社會實踐火熱報名中時，很興奮，放假前一個月就開始謀劃見習實踐活動。鑒于xx同鄉(xiāng)學護理的人數(shù)比較多，據(jù)了解已經見習過的人數(shù)屈指可數(shù)，有意向見習的同學甚多，我就勇敢地站出來組建一個團隊去見習。忙前忙后，找老師，找經驗豐富的學長指導，一切都看起來那么的順利，在放假前還真的組成了一個七人團隊，隊員跨兩個年級本、專兩個學歷層次。最后很可惜，在見習后期才發(fā)現(xiàn)隊長我本人失誤，沒有成功申報團隊社會實踐，學校也就不認可這個民間團隊，結果只能隊員各自寫自己的社會實踐論文。

　　二、見習的目的與意義

　　學習是一個過程，可分為兩個階段，先是學習課本知識，然后運用課本知識用于實踐。護理專業(yè)的特點就是實踐性非常強，所有的護理技能都必須活學活用，這樣才能越顯護理專業(yè)的魅力。在護理這個專業(yè)學校學習了近二年，還未能弄個清楚護理究竟要干什么?在哪些環(huán)境干?應該怎么去干?雖然在平時會有實驗課，但全是在學校內;雖然后期學校也會有安排為期一年的'實習，但在此前，還真限于學習課本知識。如何走進醫(yī)院，走出學校，走出課本，見習成為那一群躍躍欲試護理專業(yè)學生的一次小練兵、一次小實踐。很自然地把學校教學引到臨床。

　　三、見習的經過

　　第一天整體感受醫(yī)院環(huán)境

　　xx年2月10日上午8點整，xx市中醫(yī)院八樓護理部門前站著6個著裝整齊的見習護生(原計劃團隊見習后因故變個人)，見習社會實踐正式開始，在護理部主任蔡老師帶領下，我們去了不同的科室。龍xx、覃xx去了七樓內二神經內科，梁xx、招xx去了四樓內三普通內科兒科，王xx、彭xx了四樓內一心血管內科。

　　蔡主任把我們介紹到護士工作站，心血管內科護長玲老師簡單介紹了一下科室，然后就去忙了。帶教老師飛xx，很快就帶我們見習了各種抽藥、稀釋、查房、各種治療、發(fā)藥、各種交談、人文關懷。

　　第二天胸腔閉式引流

　　38床自發(fā)性氣胸入院、行胸腔閉式引流術。該手術為小手術，在病房內進行，作業(yè)見習生我見習了過全過程。頭高腳低位，胸部局部麻醉，用藥為普魯卡因，麻醉師又是手術主刀者周主任，麻醉前皮試為護士操作。護士要做的工作，就真的如書上寫的一樣，每天更換引流瓶內生理鹽水，檢查引流管是否通暢，觀察傷口有無滲出液，滲出液的量、顏色、氣味，保證引流瓶在傷口水平60cm以下，引流管在生理鹽水下2-4cm，查房時囑病人深呼吸，觀察引流管內液面是否波動。很多專業(yè)知識要求撐握，很多內科護士不了解引流瓶，葉玲護長就組織了一次學習小會議，介紹引流瓶相關知識。

　　第三天實習生在科考試

　　恰逢實習生在科考試，實習生們表現(xiàn)緊張，考完就很比較自然，然后科室輪轉了。

　　第四天見習病危患者緊急搶救

　　28床病危。作為見習生目睹了搶救全過程，最后醫(yī)務人員把病人救回來。該病人是醫(yī)院的老病號，3日前心律不齊好轉出院，今天早病重再次入院。下午2pm，查房病人病情穩(wěn)定，主訴腹?jié)q痛，與注射速尿后未能及時排尿有關。10分鐘后，病情加重，病人主訴心慌，氣悶，目眩，眼黒，心電臨護提示室早、竇性心律過速，病人家屬情緒低落。值班醫(yī)生報告主任，主任聯(lián)系其他科主任會診，經搶救病人病情穩(wěn)定。

　　此次搶救收獲，臨床護士病情報告制度必須執(zhí)行，護士遇到突發(fā)事件，評估自己能否處理，不能則快速報告上級領導。

　　第五天護患關系

　　嘗試運用護士人文懷技巧。內一科住院部有40個病床，5個臨時備用床位，住院患者30左右。有足夠的病人用于實踐溝通。利用前幾天認識的病人，嘗試刻意用一些技巧，見習生可以做的只有部病史，問一般資料，做一些健康宣教。

　　發(fā)現(xiàn)：微笑、禮貌、文雅果然會在護患關系中起重大作用，撐握藥理知識，為病人解說藥理作用，也很令病人信任。

　　第六天護士人際

　　復雜的護士人際關系：護士與護士，護士與護長，護士與醫(yī)生，護士與患者及其家屬........處理不好則會身心俱疲。恰好見習團隊中有一個同學做得欠佳，這里就分享一下經驗。梁金冠同學被2個護長投訴，護理部主任批評，分析其原因大因其不守紀律。她本來分配到內三科見習，卻不好好在內三，卻先跑去內一，后跑去內二，去了不是好好跟帶教老師學習，又去護士辦分室玩手機。結果怒了二個護士長，主任批評了隊長，和她本人。

　　四、心得與體會

　　各方面初步了解護士，了解醫(yī)院工作環(huán)境。見習鞏固了各種護理技能，稍稍嘗試運用了護理各種技巧，確切把課本知識引到實踐。

護理見習報告篇3

　　一、見習背景

　　為了加深對外科護理的理解與實踐能力，我在XX醫(yī)院外科進行了為期一個月的見習活動。在此期間，我深入了解了外科護理的日常工作流程，學習了相關的護理技能，并親身體驗了與外科患者及其家屬的溝通與交流。

　　二、見習過程與體驗

　　1.環(huán)境熟悉與工作流程了解

　　進入外科病房的第一天，我首先熟悉了病房的環(huán)境布局，了解了外科患者的特點以及外科護理的日常工作流程。外科病房通常收治的是需要手術治療的患者，他們的病情多種多樣，護理工作也相應地繁重而復雜。

　　2.護理技能學習與實踐

　　在見習期間，我學習了外科護理的基本技能，如術前準備、術后護理、傷口觀察與換藥等。在老師的指導下，我親手為患者進行了靜脈輸液、測量生命體征等操作，并學會了如何正確觀察和處理外科患者的病情變化。

　　3.疼痛管理與心理護理

　　外科患者常常伴隨著疼痛與不適，疼痛管理成為了外科護理的重要內容之一。在見習期間，我學習了如何評估患者的疼痛程度，并采取了相應的護理措施來減輕患者的疼痛。同時，我也注重患者的心理護理，通過傾聽、安慰和鼓勵等方式，幫助患者緩解焦慮和恐懼情緒。

　　4.團隊協(xié)作與緊急應對

　　在外科病房中，團隊協(xié)作與緊急應對能力至關重要。我參與了多次團隊協(xié)作實踐，如參與搶救、轉運危重患者等。在這些過程中，我學會了如何與團隊成員有效溝通、協(xié)作配合，以及如何在緊急情況下迅速作出判斷和處理。

　　三、見習收獲與反思

　　1.專業(yè)技能提升

　　通過見習，我掌握了更多的外科護理技能，提高了自己的實際操作能力。同時，我也認識到了自己在技能方面的不足，如對某些藥物的作用和副作用了解不夠深入、對復雜傷口的處理經驗不足等。這些不足將是我今后學習和工作的重點。

　　2.人文關懷加強

　　外科患者通常需要面對手術的恐懼和術后的疼痛與不適。在見習期間，我深刻體會到了患者與家屬的焦慮與無助。這讓我更加意識到，作為一名護士，我們不僅需要具備專業(yè)技能，還需要有一顆關愛患者的心。在今后的工作中，我將更加注重人文關懷，為患者提供溫暖與關愛。

　　3.團隊協(xié)作與溝通能力提升

　　在外科病房中，團隊協(xié)作與溝通能力是不可或缺的'。通過見習，我學會了如何與團隊成員有效溝通、協(xié)作配合，以及如何在緊急情況下迅速作出判斷和處理。這些能力的提升將對我今后的工作產生積極影響。

　　四、反思與展望

　　在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習專業(yè)知識與技能，提高自己的綜合素質與護理能力。同時，我也將注重人文關懷與情感支持的培養(yǎng)與提升，為患者提供更加優(yōu)質、溫馨的護理服務。我相信，在未來的道路上，我會不斷努力、不斷進步，為外科護理事業(yè)貢獻自己的力量。

護理見習報告篇4

　　作為護理學的一名學生，我深知實踐是檢驗真理的唯一標準。在近期，我有幸參加了婦產科護理的見習活動。通過此次見習，我深入了解了婦產科護理的日常工作，對婦產科護理的專業(yè)知識和技能有了更加直觀的認識。以下是我對這次見習報告。

　　一、見習單位與部門

　　我所在的見習單位是某大型綜合醫(yī)院的婦產科，該科室擁有先進的醫(yī)療設備和技術，為患者提供全方位的診療服務。在見習期間，我主要參與了病房護理、手術護理和新生兒護理等方面的工作。

　　二、見習內容

　　1.病房護理

　　在病房護理方面，我主要負責了患者的日常護理工作，包括監(jiān)測患者生命體征、協(xié)助患者完成日常活動、記錄患者病情變化等。通過與患者的交流，我深刻體會到了婦產科患者在生理和心理上的特殊需求，也學會了如何更加細心、耐心地對待每一位患者。

　　2.手術護理

　　在手術護理方面，我參與了多臺婦產科手術的護理工作。在手術前，我協(xié)助醫(yī)生進行手術準備，包括消毒、鋪巾等；在手術中，我負責傳遞手術器械、記錄手術進程、關注患者生命體征等；手術后，我參與了患者的術后護理，包括觀察患者恢復情況、協(xié)助患者下床活動等。通過這次實踐，我深刻體會到了手術護理的重要性和嚴謹性。

　　3.新生兒護理

　　在新生兒護理方面，我參與了新生兒的日常護理工作，包括喂養(yǎng)、換尿布、洗澡等。同時，我也學習了如何對新生兒進行健康評估，及時發(fā)現(xiàn)并處理新生兒可能出現(xiàn)的問題。通過與新生兒接觸，我感受到了生命的脆弱與寶貴，也更加堅定了我在婦產科護理道路上前行的決心。

　　三、見習體會與收獲

　　通過這次見習，我深刻體會到了婦產科護理工作的艱辛與不易。在護理過程中，我們需要時刻保持警惕，關注患者的病情變化，同時也要給予患者足夠的.關愛和支持。同時，我也認識到了自己在專業(yè)知識和技能方面的不足，需要不斷學習和提高。

　　在見習期間，我還結識了許多優(yōu)秀的醫(yī)護人員，他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護理技能和深厚的醫(yī)學知識讓我深感敬佩。他們不僅是我學習的榜樣，也是我今后努力的方向。

護理見習報告篇5

　　一、見習背景

　　兒科護理是護理學科中一項充滿挑戰(zhàn)與溫情的領域。為了加深對兒科護理的理解與實際操作能力，我于近期在XX醫(yī)院兒科進行了為期一個月的見習活動。本報告將記錄我在見習期間的所見所聞、所感所悟，以及對未來護理工作的展望。

　　二、見習過程與體驗

　　1.環(huán)境熟悉與患兒接觸

　　進入兒科病房的第一天，我被眼前溫馨而充滿童趣的環(huán)境所吸引。墻上掛著色彩鮮艷的畫作，病床上鋪著卡通圖案的床單，患兒們雖然生病，但臉上依然洋溢著童真與笑容。在老師的引導下，我逐漸與患兒們建立了親密的關系，通過游戲、講故事等方式與他們交流，了解他們的病情與需求。

　　2.護理技能學習與實踐

　　在見習期間，我學習了兒科護理的基本技能，如測量患兒生命體征、記錄病情變化、執(zhí)行醫(yī)囑等。在老師的指導下，我親手為患兒進行了靜脈注射、霧化吸入等操作。這些經歷讓我深刻體會到了兒科護理的細致與嚴謹，也讓我更加珍惜與患兒相處的時光。

　　3.溝通技巧與心理護理

　　與患兒溝通需要更多的耐心與細心。我學習了如何用簡單易懂的語言向他們解釋病情與治療方案，如何給予他們情感上的支持與安慰。在與患兒家屬溝通時，我也學會了傾聽他們的擔憂與需求，積極解答他們的疑問，為他們提供力所能及的幫助。

　　4.團隊協(xié)作與應急處理

　　在兒科病房中，團隊協(xié)作與應急處理能力尤為重要。我參與了多次團隊協(xié)作實踐，如搶救危重患兒、應對突發(fā)事件等。在這些過程中，我學會了與團隊成員有效溝通、協(xié)作配合，以及如何在緊急情況下迅速作出判斷和處理。

　　三、見習收獲與反思

　　1.專業(yè)技能提升

　　通過見習，我掌握了更多的兒科護理技能，提高了自己的實際操作能力。同時，我也認識到了自己在技能方面的不足，如操作不夠熟練、對患兒病情觀察不夠細致等，需要在今后的學習和工作中不斷加強。

　　2.人文關懷加深

　　在兒科病房中，我深刻體會到了患兒與家屬的脆弱與無助。他們需要我們用愛心、耐心與專業(yè)知識去關心與照顧。通過這次見習，我更加堅定了從事兒科護理的決心與信念，也學會了如何更好地給予患兒與家屬人文關懷與情感支持。

　　3.團隊協(xié)作與應急處理能力提升

　　在團隊協(xié)作與應急處理方面，我也有了顯著的`進步。我學會了與團隊成員有效溝通、協(xié)作配合，以及如何在緊急情況下迅速作出判斷和處理。這些能力對于我今后從事護理工作具有重要意義。

　　四、展望與規(guī)劃

　　通過這次護理見習，我深刻認識到了自己的不足與需要努力的方向。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習專業(yè)知識與技能，提高自己的綜合素質與護理能力。同時，我也將注重人文關懷與情感支持的培養(yǎng)與提升，為患兒與家屬提供更加優(yōu)質、溫馨的護理服務。我相信，在未來的道路上，我會不斷努力、不斷進步，為兒科護理事業(yè)貢獻自己的力量。

護理見習報告篇6

　　一、見習目的

　　作為一名護理專業(yè)的學生，我深知理論知識與實踐相結合的重要性。為了更好地了解社區(qū)護理的實際運作，提升我的專業(yè)技能和人文關懷能力，我參加了為期一個月的社區(qū)護理見習活動。本次見習的主要目的是：

　　1.深入了解社區(qū)護理的工作內容和服務對象；

　　2.學習社區(qū)護理中的基本技能和操作方法；

　　3.增強與社區(qū)居民的溝通能力和人文關懷意識。

　　二、見習過程與內容

　　1.見習初期：了解社區(qū)概況

　　在見習的`初期，我首先了解了社區(qū)的基本情況，包括社區(qū)的人口結構、居民健康狀況、醫(yī)療資源分布等。通過參加社區(qū)衛(wèi)生服務站的例會，我了解了社區(qū)護理的工作流程和職責劃分。

　　2.學習基本護理技能

　　在見習期間，我跟隨導師學習了血壓測量、血糖監(jiān)測、心電圖解讀等基本護理技能。通過實踐操作，我逐漸掌握了這些技能的要領和注意事項。

　　3.參與健康宣教活動

　　為了提升社區(qū)居民的健康意識，社區(qū)經常組織各種健康宣教活動。我積極參與了這些活動，為居民提供了健康咨詢和指導，幫助他們建立正確的健康觀念和生活方式。

　　4.家庭訪視服務

　　家庭訪視是社區(qū)護理的重要組成部分。我跟隨導師對部分行動不便或患有慢性疾病的居民進行了家庭訪視，為他們提供了針對性的護理服務和健康指導。

　　三、見習收獲與體會

　　1.理論與實踐相結合的重要性

　　通過本次見習，我深刻體會到理論知識與實踐相結合的重要性。只有將理論知識應用到實際工作中，才能真正理解和掌握其精髓。

　　2.人文關懷的重要性

　　在與社區(qū)居民的接觸中，我感受到了他們對護理工作的需求和期待。這讓我意識到，作為一名護士，不僅要具備扎實的專業(yè)技能，還要具備人文關懷的能力，關心患者的生活和情感需求。

　　3.團隊合作的重要性

　　在社區(qū)護理工作中，團隊合作是必不可少的。只有與團隊成員緊密配合、相互支持，才能更好地完成工作任務，提高服務質量。

　　四、總結與展望

　　我不僅學到了許多實用的護理技能和方法，還深刻體會到了作為一名護士的責任和使命。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和人文關懷能力，為社區(qū)居民提供更加優(yōu)質、高效的護理服務。同時，我也希望更多的人能夠關注社區(qū)護理工作，共同為提升社區(qū)居民的健康水平和生活質量貢獻力量。

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