《海底兩萬(wàn)里》讀書筆記
一、海底兩萬(wàn)里
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。全書共2卷47章。
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二、內(nèi)容簡(jiǎn)介
此書主要講述鸚鵡螺號(hào)潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過(guò)程中，他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動(dòng)植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物（后在《神秘島》中交代其為印度人），他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源，他們依靠海洋中的各種動(dòng)植物來(lái)生活。潛艇船長(zhǎng)對(duì)俘虜也很優(yōu)待，但為了保守自己的秘密，尼摩船長(zhǎng)從此之后不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無(wú)選擇，只能跟著潛艇周游各大洋。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無(wú)數(shù)美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇。他們眼中的海底，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉；時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)。通過(guò)一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。最后，鸚鵡螺號(hào)在北大西洋里遇到一艘驅(qū)逐艦的炮轟，潛艇上除了三位俘虜外個(gè)個(gè)義憤填膺，用鸚鵡螺號(hào)的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。不久，他們?cè)跐撏萑氪箐鰷u的極其險(xiǎn)惡的情況下逃出了潛艇，被漁民救上岸。回國(guó)后，博物學(xué)家才將旅行中所知道的海底秘密公之于世。
鸚鵡螺號(hào)航行路線
太平洋→印度洋→紅海→地中海→大西洋→南極海域→大西洋→北冰洋。
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三、作者簡(jiǎn)介
儒勒·凡爾納（1828·2·8～1905·3·24），19世紀(jì)法國(guó)小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人。
凡爾納出生于法國(guó)港口城市南特的一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，早年依從其父親的意愿在巴黎學(xué)習(xí)法律，之后開始創(chuàng)作劇本以及雜志文章。在與出版商赫澤爾父子合作期間（1862年至凡爾納去世），凡爾納的文學(xué)創(chuàng)作事業(yè)取得了巨大成功，他的不少作品被翻譯成多種語(yǔ)言。
凡爾納一生創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，以《在已知和未知的世界中的奇異旅行》為總名，代表作為三部曲（《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》），以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。他的作品對(duì)科幻文學(xué)流派有著重要的影響，因此他與赫伯特·喬治·威爾斯一道，被稱作“科幻小說(shuō)之父”。
據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的資料，凡爾納是世界上被翻譯的作品第二多的名家，僅次于阿加莎·克里斯蒂，位于莎士比亞之上。聯(lián)合國(guó)教科文組織最近的統(tǒng)計(jì)顯示，全世界范圍內(nèi)，凡爾納作品的譯本已累計(jì)達(dá)4751種，他也是2011年世界上作品被翻譯次數(shù)最多法語(yǔ)作家。在法國(guó)，2005年被定為凡爾納年，以紀(jì)念他百年忌辰。
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四、創(chuàng)作背景
波蘭人民反對(duì)沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬(wàn)里》的一個(gè)導(dǎo)火索。他在小說(shuō)中塑造了尼摩船長(zhǎng)這個(gè)反對(duì)沙皇專制統(tǒng)治的高大形象，賦予其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神，以此來(lái)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判。
創(chuàng)作小說(shuō)之初，凡爾納和出版商赫澤爾之間就書中的主人公鸚鵡螺號(hào)船長(zhǎng)尼摩的特征展開了一場(chǎng)爭(zhēng)論。赫澤爾認(rèn)為該把尼摩描寫成為奴隸販賣交易的死敵，為他對(duì)某些海上船只的無(wú)情攻擊提供清晰而理想的辯護(hù)。但凡爾納卻希望尼摩是位波蘭人，他永不寬恕地把仇恨直指向俄國(guó)沙皇（他曾血腥鎮(zhèn)壓了一場(chǎng)波蘭人的起義）。不過(guò)赫澤爾擔(dān)心他引起外交上的分歧，使該書在有利可圖的俄國(guó)市場(chǎng)上遭禁。最后，作者和出版商逐漸相互妥協(xié)了，他們認(rèn)為尼摩的真正動(dòng)機(jī)應(yīng)當(dāng)弄得模棱兩可才有吸引力，尼摩應(yīng)當(dāng)被大致定位為自由的擁護(hù)者和反壓迫的復(fù)仇者。
在《神秘島》中，這才公布他是印度達(dá)卡王子。
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五、海底兩萬(wàn)里讀書筆記50篇
《海底兩萬(wàn)里》是一本講述科學(xué)家探索海底世界的故事，以下是小編整理的海底兩萬(wàn)里讀書筆記50篇，歡迎大家參考！
篇1、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
浩瀚的海底世界如同一個(gè)巨大的魔盒，充滿了許許多多未知的神秘。它簡(jiǎn)直就如“地球上的太空”！深海的世界豐富多彩，那里生活著無(wú)數(shù)令人驚奇的神秘生物。19世紀(jì)法國(guó)偉大的科幻作家儒勒·凡爾納以其獨(dú)特的想象、生動(dòng)的文筆向我們展示了一個(gè)奇特的海底世界，激發(fā)了作為青少年的我們熱愛科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情。
《海底兩萬(wàn)里》講述了這樣一個(gè)故事：自然科學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾、漁叉手尼德蘭在追捕海洋怪物時(shí)，意外登上了潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，自此開始了充滿傳奇色彩的海底旅行。“鸚鵡螺號(hào)”的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格獨(dú)異、博學(xué)高雅的人。在短短不到10個(gè)月中，他們暢游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬(wàn)里，大約為今天繞地球兩圈的8萬(wàn)公里。在周游的過(guò)程中，他們親眼見證奇妙、令人嘆為觀止的海底景象，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船寶藏，與鯊魚、章魚展開較量，擊退土著人的圍攻等等。最終，憑著堅(jiān)韌的意志與過(guò)人的智慧，阿龍納斯教授與同伴返回了陸地。一系列的經(jīng)歷，在給我們帶來(lái)崇高的審美享受的同時(shí)，也帶給我們科學(xué)性的知識(shí)。
未知使人好奇，好奇又能激發(fā)我們探索的興趣，而探索是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。書中自然科學(xué)家阿龍納斯懷著對(duì)海底世界的好奇，乘坐“鸚鵡螺號(hào)”展開了海底旅行。“鸚鵡螺號(hào)”是一艘潛水艇。值得一提的是，凡爾納在寫這本書時(shí)，那個(gè)時(shí)代并沒有潛水艇。書中向我們描述了一片奇妙罕見的海底森林，那里有著燦爛的美景和形形色色的植蟲動(dòng)物，讓人不禁有探索海底的愿望。同時(shí)書中人物在海底漫步所帶裝備盧格羅爾呼吸器及蘭可夫探照燈，在今天都成為顯示，這些無(wú)一不向我們展示了科學(xué)技術(shù)的偉大。書中下部向我們介紹了紅海其命名的由來(lái)。這是由于海中有一種微生物三棱藻，會(huì)分泌出一種朱紅的黏性物質(zhì)，使海水呈紅色，更進(jìn)一步豐富了我們的海洋知識(shí)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)世界的奧妙，
這部小說(shuō)將文學(xué)性與科學(xué)性進(jìn)行有機(jī)融合。這部作品中融入了大量的海洋知識(shí)，覆蓋多個(gè)領(lǐng)域，仿佛領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)奇特的科學(xué)世界。數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)都有涉及。尤其是海洋生物學(xué)，作者的描述更為詳細(xì)，如數(shù)家珍，讓我們欣賞到不一樣的海底奇幻世界。如今，我國(guó)研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器最大深潛度達(dá)到7062米，在深海中，與獨(dú)特的海底風(fēng)光奇遇。“蛟龍?zhí)枴钡某晒ι顫摌?biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的蓬勃趨勢(shì)，它為我國(guó)的海洋研究做出巨大貢獻(xiàn)，具有深遠(yuǎn)意義。我們要熱愛科學(xué)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，使它得到合理的應(yīng)用，造福人類。
無(wú)論如何，這次在書中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。
篇2、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
這真是一片奇妙又少見的海底森林，生長(zhǎng)的都是高大的木本植物，小樹上叢生的枝權(quán)都筆直伸向洋面。沒有技條，沒有葉脈，像鐵桿一樣。在這像溫帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間，遍地生長(zhǎng)著帶有生動(dòng)花朵的各色珊瑚。美麗極了！
爾后，潛艇經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻等危險(xiǎn)，安然駛向印度洋。這時(shí)發(fā)生了一件離奇的事。尼摩船長(zhǎng)從海面上望見了什么，突然充滿了憤怒和仇恨。他粗暴地把阿龍納斯及其同伴們禁閉在小房間里，并強(qiáng)迫他們?nèi)怂Ｒ钊眨埣{斯醒來(lái)，尼摩船長(zhǎng)請(qǐng)他治療一個(gè)身受重傷的船員。船員不治身死。尼摩船長(zhǎng)哀痛地帶著送葬隊(duì)伍，把死者埋在海底光彩奪目、瑰麗無(wú)比的珊瑚樹林里。他說(shuō)：在這里，珊瑚蟲會(huì)把死者永遠(yuǎn)封閉起來(lái)，不受鯊魚和人的欺負(fù)！印度半島南端的錫蘭島在面前了。阿龍納斯接受尼摩船長(zhǎng)的建議，步行到海底采珠場(chǎng)。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來(lái)。尼摩船長(zhǎng)手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在尼摩船長(zhǎng)被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕對(duì)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長(zhǎng)救起那個(gè)窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此，阿龍納斯感到在尼摩身上有兩點(diǎn)值得注意：一是他無(wú)比勇敢，二是他對(duì)人類的犧牲精神。看來(lái)，這個(gè)古怪的人還沒有完全斬?cái)嗨麗廴祟惖母星椤?
從紅海到地中海，若走好望角，需繞行非洲一周。但尼摩船長(zhǎng)沿著他所發(fā)現(xiàn)的一條阿拉伯海底通道潛行，不到二十分鐘，就通過(guò)蘇伊土地峽，到達(dá)地中海。書中寫道：
諾第留斯在沿著又黑又深海底地道直沖過(guò)去。隨著地道的斜坡，潛艇像箭一般隨急流而下。地道兩邊狹窄的高墻上，只見飛奔的速度在電光下所畫出的輝煌紋路，筆直成條。令我們心跳不止。
潛艇向康地島駛?cè)ァ＿@時(shí)，又發(fā)生了一件蹊蹺事：隨著凌晨潛艇窗前一個(gè)潛水人的出現(xiàn)，尼摩船長(zhǎng)從櫥內(nèi)取出數(shù)百萬(wàn)黃金，寫上地址，派人用小艇送走。這么多金子送到哪里呢？阿龍納斯覺得，神秘的尼摩與陸地仍有某種聯(lián)系。
潛艇穿過(guò)桑多林島火山區(qū)海域的沸騰的水流，從直布羅陀海峽出來(lái)，駛到大西洋，停在維多灣海底。這里是1702年時(shí)的海軍戰(zhàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)給西班牙政府運(yùn)送金銀的船只在此沉沒，海底鋪滿了金銀珠寶。尼摩派出船員，把千百萬(wàn)金銀裝進(jìn)潛艇。阿龍納斯對(duì)這許多財(cái)富不能分給窮人表示惋惜。船長(zhǎng)聽了激動(dòng)地回答：“我打撈這些財(cái)物是為了我自己?jiǎn)幔磕阋詾槲也恢朗郎嫌袩o(wú)數(shù)受苦的人們，有被壓迫的種族，有要報(bào)仇的犧牲者嗎？”阿龍納斯于是明白了尼摩船長(zhǎng)那次途經(jīng)康地島時(shí)送出去的數(shù)百萬(wàn)金子是給誰(shuí)的。
在大西洋海底，阿龍納斯隨尼摩船長(zhǎng)去做了一次新奇旅行；他們腳踩在沉沒了的大陸——一大西洋洲的一座山峰上，觀賞一座火山的海底噴火口噴出硫磺火石的奇景。眺望山腳下一座破壞了的城市—一整個(gè)沉沒水底的龐貝城。書中描述傳說(shuō)中的海底古城：
遠(yuǎn)處是一座火山。山峰下面，在一般的石頭和渣滓中間，一個(gè)闊大的噴火口吐出硫磺火石的急流，四散為火的瀑布，沒入海水里，照著海底下的平原，一直到遠(yuǎn)方的盡頭，我的眼下是一座破壞了的城市，倒塌的房屋，破損零散的拱門，倒在地上的石柱。遠(yuǎn)一點(diǎn)，是一些小型工程的廢墟。更遠(yuǎn)一些，有一道道倒塌下來(lái)的城墻，寬闊無(wú)人的大陸，整個(gè)水下淹沒的龐貝城，現(xiàn)在都復(fù)活過(guò)來(lái)，出現(xiàn)在我眼前了。
然后，諾第留斯號(hào)大膽向南極進(jìn)發(fā)，潛艇航行在成群的鯨魚中間。尼德·蘭要求追打鯨魚。尼摩部長(zhǎng)不同意傷害這些善良無(wú)害的長(zhǎng)須鯨。當(dāng)海面上出現(xiàn)殘酷的大頭鯨向長(zhǎng)須鯨進(jìn)攻時(shí)，尼摩船長(zhǎng)決定援救長(zhǎng)須鯨。諾第留斯號(hào)用它那鋼制的沖角，直穿大頭鯨。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)惡斗，海上滿浮著大頭鯨的尸體。穿過(guò)南極點(diǎn)后，潛艇又歷經(jīng)冰山封路、章魚襲擊等險(xiǎn)情，都是尼摩船長(zhǎng)以驚人的冷靜和毅力，帶領(lǐng)船員戰(zhàn)勝了困難。
最后，潛艇駛過(guò)被稱為風(fēng)暴之王的大西洋暖流，來(lái)到了一艘法國(guó)愛國(guó)戰(zhàn)艦沉沒的地點(diǎn)。尼摩滿懷激情地講述了這艘“復(fù)仇號(hào)”戰(zhàn)艦的歷史。這引起阿龍納斯的注意，把尼摩船長(zhǎng)和他的同伴們關(guān)閉在諾第留斯號(hào)船殼中，并不是一種普通的憤世情緒，而是一種非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上，它不是攻擊了某些船只嗎？那個(gè)葬在珊瑚墓地的人，不正是諾第留斯號(hào)引起的沖突的犧牲者嗎？而在所有的海面上，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機(jī)器！當(dāng)諾第留斯號(hào)慢慢回到海面上來(lái)時(shí)，便有爆炸聲發(fā)出：有艘戰(zhàn)艦正向諾第留斯號(hào)發(fā)動(dòng)攻擊。尼摩船長(zhǎng)決心把它擊沉。阿龍納斯試圖勸阻，但船長(zhǎng)說(shuō)：“我是被壓迫，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過(guò)的，尊敬過(guò)的，所有一切我熱愛過(guò)的，尊敬過(guò)的，祖國(guó)、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽耍∷形页鸷薜囊磺校驮谀抢铮 贝L(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸跟“復(fù)仇號(hào)”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了！諾第留斯號(hào)故意讓敵人接近，再在推進(jìn)器的強(qiáng)大推動(dòng)下，用那厲害的沖角對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)艦浮標(biāo)線以下的薄弱部位，從它身上橫穿過(guò)去！瞬間，戰(zhàn)艦船殼裂開，繼而發(fā)生爆炸，迅速下沉。它的桅檣架滿擠著遇難人。然后，那黑沉沉的巨體沒入水中，跟它一起，這群死尸統(tǒng)統(tǒng)被強(qiáng)大無(wú)比的漩渦卷走6767阿龍納斯目睹這場(chǎng)慘景，對(duì)尼摩船長(zhǎng)極端厭惡：“雖然他從別的方面可能受過(guò)很大的痛苦，但他沒有權(quán)利來(lái)做這樣殘酷的報(bào)復(fù)。”阿龍納斯在船上聽到了尼摩船長(zhǎng)的最后幾句話：“全能的上帝！夠了！夠了！”
在挪威沿岸一帶的危險(xiǎn)海域中，阿龍納斯和尼德·蘭、康塞爾，乘坐小艇脫離了諾第留斯號(hào)，結(jié)束了這次穿過(guò)太平洋、印度洋、紅海、地中海、南北兩極海洋的海底兩萬(wàn)里環(huán)球旅行。阿龍納斯希望：“如果尼摩船長(zhǎng)老是居住在他所選擇的海洋中，但愿所有仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息！但愿他這個(gè)高明的學(xué)者繼續(xù)做和平的探工作！”
這部小說(shuō)中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。語(yǔ)言生動(dòng)有趣，既是藝術(shù)的語(yǔ)言，又是科學(xué)的語(yǔ)言，對(duì)各種海底事物的說(shuō)明人木三分，惟妙惟肖。
篇3、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
《海底兩萬(wàn)里》寫于1870年，這部小說(shuō)是一本科幻文學(xué)巨作。通過(guò)描述幾個(gè)人在“鸚鵡螺號(hào)”的帶領(lǐng)下，走進(jìn)海洋感受海底那奇妙的世界。
故事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，卻不幸與其仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船，是尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿尤那斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿尤那斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
我懷著好奇心，和阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……
書中通過(guò)生動(dòng)夸張的描寫，充分表現(xiàn)了海底的奇妙世界，閱讀完后讓人會(huì)有流連忘返的感覺。為更好地了解故事我特地去查了一下長(zhǎng)度單位“里”，它是指法國(guó)的古陸里，一古陸里大約等于四公里，因此，海底兩萬(wàn)里就是能夠繞地球兩圈的八萬(wàn)公里。兩萬(wàn)里，該是個(gè)多長(zhǎng)的距離，而兩萬(wàn)里的海底旅行，因?yàn)槠渎吠镜倪b遠(yuǎn)和環(huán)境的特色，顯得更加撲朔迷離。作者卻獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。小說(shuō)引人入勝，欲罷不能。
這本書寫到的許多險(xiǎn)情比如冰山封路，章魚襲擊等，情節(jié)曲折緊張，撲朔迷離將瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
我感嘆作者的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。真是沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
總的來(lái)說(shuō)它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
這的確是一本很值得一讀的好書。
篇4、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
《海底兩萬(wàn)里》寫于1870年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。
在我讀過(guò)許多科幻小說(shuō)后我發(fā)現(xiàn)并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性。《海底兩萬(wàn)里》整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒的陸地（大西洋洲），在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來(lái)趣味盎然；情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內(nèi)極度缺氧的情況下，船中人們奮力開鑿冰蓋的永不放棄的精神；在大西洋與章魚進(jìn)行肉搏的英勇無(wú)畏的精神；在印度洋與鯊魚展開殊死搏斗的知難而上的精神……其實(shí)在真實(shí)的人生里，面對(duì)大大小小的挑戰(zhàn)，每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗。如果我們永不放棄奮斗，就能主宰自我。放棄，是一個(gè)念頭；而永不放棄，則是一種信念！現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)自覺不自覺地選擇前者，因此我們極易成為普通得沒有一點(diǎn)棱角的人；而有些人卻堅(jiān)定得近乎倔犟地選擇了后者。這種人雖然是少數(shù)，但他們卻往往能贏得大多數(shù)人的掌聲。
這使我想到吳斌，他是一名普普通通的大客車司機(jī)，然而在面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難時(shí)，淡定的做出一系列職業(yè)規(guī)范的動(dòng)作，不放棄、堅(jiān)守崗位、舍己為人，用自己的職業(yè)操手保護(hù)住了全車乘客的生命安全。這看似平凡的舉動(dòng)但在關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出了永不放棄的高尚精神。用生命詮釋了立足崗位，盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，也許他的一生都是平平凡凡、默默無(wú)聞的，但在生命的最后一刻他留給我們的精神財(cái)富卻是永存的，那就是永不放棄的精神。
“不服輸、永不言棄”這幾個(gè)字簡(jiǎn)單，說(shuō)來(lái)容易卻做來(lái)難。許多人都對(duì)鄧亞萍在賽場(chǎng)上“鷹隼一般的眼神、獵豹一般的吼聲”記憶猶新，對(duì)她拿到120多塊金牌羨慕不已。然而誰(shuí)知她甚至從小到大都讓一些教練不屑一顧！但她刻苦訓(xùn)練，將不可能的事變?yōu)榭赡堋Ｕ缢_馬蘭奇贊揚(yáng)她說(shuō)：“鄧亞萍所表現(xiàn)的永不服輸?shù)膭蓬^代表了奧林匹克運(yùn)動(dòng)員應(yīng)有的精神風(fēng)貌”。在平時(shí)的訓(xùn)練中只要輸了就拉住對(duì)手不放，非要和人家再打一場(chǎng)不可，正是由于她有一種不放棄、永不服輸精神，所以意志力很強(qiáng)，當(dāng)時(shí)很多運(yùn)動(dòng)員都怕她，這對(duì)我們學(xué)習(xí)、工作也很有啟迪，只要我們不放棄、不服輸，困難就會(huì)怕我們；就能取得好的成績(jī)。
這又令我想到徒步走遍全中國(guó)的探險(xiǎn)家余純順。在進(jìn)行了近10年艱苦卓絕、九死一生的漫長(zhǎng)旅程后，就只剩下生命禁區(qū)、殺人洼地、全世界至今尚無(wú)一人征服的羅布泊了。在生存幾率幾乎等于零的殘酷現(xiàn)實(shí)面前，余純順沒有退卻，沒有放棄。臨行前，他對(duì)隨行采訪他的記者說(shuō)：“我也許真的會(huì)失敗，但我不能放棄這個(gè)夢(mèng)想，就是失敗，我也要當(dāng)失敗的英雄！”吳斌、鄧亞萍、余純順等等那些擁有無(wú)所畏懼、永不放棄的堅(jiān)定信念，不正給我們樹立了新時(shí)代不倒的豐碑嗎？
篇5、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
《海底兩萬(wàn)里是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的代表作之一，是“凡爾納三部曲”的第二部。本書狐妖描述了阿龍納斯在一次意外中遇到神秘人物印度的達(dá)卡王子，然后跟著他的游艇經(jīng)過(guò)海底，看到海底里面的各種新奇事物及美景。同時(shí)也遇到海底擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。
《海底兩萬(wàn)里》這本書是19世紀(jì)科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它，帶著我們參觀了一個(gè)海底世界，帶我們體驗(yàn)了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。尼摩船長(zhǎng)駕駛著鸚鵡螺號(hào)，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無(wú)窮的奇異景觀。
令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風(fēng)光。那兒有各種各樣、千姿百態(tài)的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚兒擺動(dòng)著尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長(zhǎng)實(shí)在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著，海，為他提供了一切：捕捉到各種美味的海產(chǎn)品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類足絲做衣服，用鯨魚骨頭做筆，用烏賊魚的汁制成墨水……
大海中的資源十分豐富，人類也可以利用它，當(dāng)然，我們不可以過(guò)量利用。雨果說(shuō)得好：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。”如果我們?nèi)祟惾我獾厝テ茐乃速M(fèi)它，它就會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難。
更多的秘密藏在大海里，讓我們一起探索與發(fā)現(xiàn)吧！
篇6、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
這幾天，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。
他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動(dòng)魄的一刻啊！想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。
而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神！
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜！
同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。
來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。
篇7、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
你可曾讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》？當(dāng)我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗深。這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進(jìn)“鸚鵡螺”號(hào)后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過(guò)海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來(lái)，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已！
撇開別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)容情節(jié)吧！剛一開頭，小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國(guó)人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德進(jìn)入神秘的“鸚鵡螺”號(hào)之后和尼摩船長(zhǎng)一起在海底作類似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動(dòng)的海底生物。
在人生的道路上，總會(huì)有遇到困難的時(shí)候。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。面對(duì)困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計(jì)去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái)，堅(jiān)持到底，就是成功的開始。
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險(xiǎn)的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。
篇8、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
書籍猶如我們的精神糧食，能讓我們?cè)诰裆系玫綕M足；書籍猶如我們的伙伴，陪伴我們一生。
接下來(lái)讓我們一起探討《海底兩萬(wàn)里》這本具有探索性的小說(shuō)吧！這本書出自于“科幻小說(shuō)之父”儒勒凡爾納之手。《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》被稱為“凡爾納三部曲”。
這本書敘述了法國(guó)學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人賽康爾以及加拿大的，鋪鯨手尼德蘭，因?yàn)槭艿窖?qǐng)參與追捕獨(dú)角鯨。在追捕的過(guò)程中，因被獨(dú)角鯨撞擊，落到所謂的獨(dú)角鯨——“鸚鵡螺”。他們因?yàn)槭艿酱L(zhǎng)尼摩船長(zhǎng)的邀請(qǐng)去游覽，游海底的世界，就這樣，他們開始了游歷海底兩萬(wàn)里的旅程。但他們最后逃離了，“鸚鵡螺號(hào)”回到了大陸，額尼摩船長(zhǎng)的秘密也被公布開。
他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中游覽了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北極。他們并不是一帆風(fēng)順的游歷這些地方。他們同鯊魚搏斗、經(jīng)歷過(guò)冰山封路、被章魚襲擊，遇到過(guò)北冰洋大風(fēng)暴等困難。雖然他們游歷的過(guò)程不是很順利，但是他們看到過(guò)海底的動(dòng)植物，海底的洞穴，到過(guò)，到過(guò)隧道和遺址等許多的地方。
從他們一路以來(lái)的表現(xiàn)，可以看出，阿龍納斯是個(gè)知識(shí)淵博、博古通今的生物學(xué)家。康賽爾則是一個(gè)沉著、隨和、誠(chéng)實(shí)、懂得分類知識(shí)的一位普通的仆人。尼德蘭，他的捕魚技術(shù)高超，但他是個(gè)野性十足、性情火爆的漢子，尼摩船長(zhǎng)性格陰郁，可他知識(shí)淵博。作者把這樣人物個(gè)性寫得生動(dòng)形象，讓這本書更加風(fēng)趣幽默。
我們可以通過(guò)這本書了解到海底世界，原來(lái)是如此豐富多彩，從中可以知道海洋和海底的動(dòng)植物是需要保護(hù)，不能破壞或?yàn)E殺。雖然當(dāng)沒有“鸚鵡螺”號(hào)這樣先進(jìn)的潛水艇和如此高超的技術(shù)，但作者的夢(mèng)想，給予我們啟示，給予我們無(wú)限的夢(mèng)想和創(chuàng)造可能，相信總有一天會(huì)有人能創(chuàng)造出這樣高科技的產(chǎn)品。
同時(shí)這部科幻小說(shuō)也激發(fā)了我對(duì)未知事物的探究興趣，也讓我認(rèn)識(shí)了海底世界的一些動(dòng)植物以及一些遺圵。這本小說(shuō)給了我很大的啟迪。
篇9、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
讀《海底兩萬(wàn)里》好象自己也同尼摩船長(zhǎng)一行人一起在大海中遨游，仿佛我也處于大海中。讀了這本書就仿佛自己走過(guò)了一次科學(xué)與幻想的路程。學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)，也啟發(fā)我的思考。
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的科幻小說(shuō)三部曲之二。（第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》，第二布是《神秘島》。）內(nèi)容主要講諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人以為海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘叫諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋�(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源。阿龍納斯通過(guò)一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持著密切聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。
凡爾納的小說(shuō)如此動(dòng)人，還在于它們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的結(jié)果。他獨(dú)具特色的幻想由于符合科學(xué)的原理，變成了在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上作出的推理和預(yù)言。
但是，我最喜歡的是他的小說(shuō)由于具有科學(xué)依據(jù)而令人信服，因而不但能夠激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣，更能啟發(fā)我上午思考，使我大膽的幻想未來(lái)的遠(yuǎn)景。
篇10、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
我在《綠野仙蹤》后面的介紹里看到了《海底兩萬(wàn)里》這本書，立刻叫媽媽給我買了回來(lái)。我每天晚上看一章，反復(fù)地看，越看越喜歡。
《海底兩萬(wàn)里》講的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授探海探險(xiǎn)旅行的故事。通過(guò)對(duì)“海上怪物”的追蹤，描繪出了神奇的海底世界。
其實(shí)，海上怪物是一艘潛水艇，艇上有一位船長(zhǎng)叫尼摩船長(zhǎng)，他不但救了科學(xué)家他們，而且與科學(xué)家們一起遭遇了很多事：海底森林狩獵、發(fā)生觸礁事故、危險(xiǎn)大冰山、遭遇大章魚、海底平原、海底墓場(chǎng)、珍珠世界及沉沒的大洲和古城堡等，許許多多驚險(xiǎn)的場(chǎng)面中，尼摩船長(zhǎng)他處處愛護(hù)別人，為了拯救采珠人，他不惜自己的生命，與大白鯊搏斗，不但救了采珠人，而且把撿到的一顆最大的珍珠送給了采珠人，我深深覺得他是一個(gè)真正的好人，他很同情窮人和弱者。但當(dāng)我看到他殘忍地撞沉軍艦，那些遇難者的尸體和那些慘不忍睹的景象時(shí)，我又十分惱怒，甚至很恨他。
最后潛水艇遭遇了大旋渦，科學(xué)家們坐著救生艇逃了出來(lái)。我想，那艘潛水艇一定還存在著，尼摩船長(zhǎng)也活著。他一定能成為一位優(yōu)秀的海底科學(xué)家的。
篇11、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
你看過(guò)《海底兩萬(wàn)里》這本書嗎？它那引人入勝的情節(jié)是不是吸引了你呢？最近，我看了這本書。我深深地被感動(dòng)了。這是一本科幻探險(xiǎn)小說(shuō)，讀后使我懂得了許多道理。
書中講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的故事。一條船在海上航行，突然撞到了一個(gè)無(wú)人知曉的“暗礁”上，被撞的船留下的缺口極為完美，并且這個(gè)“暗礁”在以不可思議的速度從這里移到那里，
從此，船上的人們發(fā)生了多許。一些科學(xué)家立即趕到出事海域，冒著生命危險(xiǎn)去捕捉和研究這個(gè)怪物。他們?cè)隗@濤駭浪中尋找著。遇到了許多常人難以想象的困難，他們都頑強(qiáng)地克服了。書中還繪聲繪色地描寫了神奇的海底世界，揭示了深不可測(cè)的海洋中的許多奧秘。
以前，我在學(xué)習(xí)上也碰到過(guò)許多的困難，特別是數(shù)學(xué)，有些題目我一覺得有點(diǎn)難，就想放棄，不肯動(dòng)腦筋去思考，就去問媽媽或同學(xué)。看完《海底兩萬(wàn)里》這本書后，我受到了很大的教育，我所遇到的這些困難跟那些科學(xué)家投身海底世界相比算什么，我不管遇到什么樣的困難都要想辦法克服它，而不能“繞著走”，這樣才能成為勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。我一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)也要去探索神奇的科學(xué)世界！
篇12、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
海底兩萬(wàn)里在講述一段人類探索海底世界的冒險(xiǎn)之旅，希望帶給大家不一樣的海底世界……
這次春假期間，我看了許多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬(wàn)里》，這本書非常有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長(zhǎng)尼摩軟禁，并開始驚險(xiǎn)的海底之旅……
本書作者——儒勒·凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，本書也是他的代表作之一。寫書時(shí)，人類不但還沒有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說(shuō)中，卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇——鸚鵡螺號(hào)，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號(hào)，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬(wàn)海里。目睹了無(wú)數(shù)的海底奇觀，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅(jiān)忍的意志力與過(guò)人的智慧，終于克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險(xiǎn)。
同學(xué)們！我們一起來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來(lái)吧！我們一起去探索！
篇13、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
一年級(jí)時(shí)我就讀完了這本書，那是根本就沒有讀懂，把讀后感寫完就當(dāng)應(yīng)付了事。而不知道老師為什么要給我們推薦這本書和為什么被教育部指定為語(yǔ)文新課標(biāo)必讀書之一。這個(gè)寒假，我又重讀了《海底兩萬(wàn)里》。這本書講述了阿羅納克斯教授縱橫海底兩萬(wàn)里的故事。
教授和他的仆人共同經(jīng)歷了這次海底之行，他們患難與共，一起經(jīng)歷生死，成了真正的朋友。《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人，仿佛也讓我游覽了印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。還看見了以前從未見過(guò)的生物、沒有聽說(shuō)過(guò)的事情。
讀完這本書我懂得什么叫真正的朋友，什么叫患難與共。這本書里講的讓我出乎意料，我從沒有想過(guò)有這么神奇的一次旅行，讓我懵懵懂懂的明白了科幻小說(shuō)是怎么寫的。我覺得這本書仿佛告訴我們了一個(gè)道理：“沒有做不到的，只有想不到的。”
篇14、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
大家都知道，海洋占據(jù)著地球的大部分面積。每當(dāng)我們面對(duì)浩瀚的大海時(shí)，映入眼簾的只是滔滔海水。而海底深處是什么呢？哪里有奇特的生物嗎？這一切經(jīng)常引發(fā)我一連串的遐想……一本《海底兩萬(wàn)里》終于滿足了我的好奇心，漸漸地，我隨著這本書走進(jìn)了奇妙的海洋世界……
這本書是由法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納編著的。故事起源于1866年，一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了海怪，法國(guó)生物學(xué)家阿隆納斯受邀追逐怪獸，阿隆納斯教授所乘坐的“林肯號(hào)”船在一次次追逐“獨(dú)角鯨”以后，在一次偶然的撞擊后落入了海里。阿隆納斯和仆人康賽爾也一起落入了海里，倆人又一起不知不覺地被誤落在“獨(dú)角鯨”的魚叉手尼德·蘭救了。接下來(lái)他們?cè)凇胞W鵡螺”號(hào)上和船長(zhǎng)一起經(jīng)歷了海底打獵，觸礁，珊瑚墓地，大西洋洲，冰山，南極……他們?cè)凇胞W鵡螺”號(hào)上生活了十個(gè)月，在海底走過(guò)了兩萬(wàn)里。
雖然書中有些知識(shí)很深?yuàn)W，但還是豐富了我的課外知識(shí)，開闊了我的眼界。看了這本書，仿佛坐在潛水艇上觀看海底世界的是我；仿佛海底世界的神秘面紗被我層層揭開；仿佛我在奇異的海底世界指揮“蝦兵蟹將”；仿佛我也隨著書中的人物漫步于海底深林世界。
最后我要對(duì)大家說(shuō)：看看我們今天被大肆污染的海洋。總有一天，我們也許會(huì)在陸地上立不住腳；總有一天，我們也許會(huì)在陸地上立不住腳；總有一天，我們也許會(huì)在陸地上立不住腳；總有一天，我們要到海洋里去居住；總有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)。但是，時(shí)間是不會(huì)回頭的，如果我們?cè)谄茐乃Y源，那世界上的最后一滴水將是我們的眼淚。
篇15、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
你想了解神秘莫測(cè)的海底世界擁有哪些令人驚嘆的奇觀嗎？你想知到海洋深處生活著哪些奇妙的魚類嗎？你想看看美麗的珊瑚王國(guó)嗎？那那么就打開《海底兩萬(wàn)里》這本書吧，打開了它，你便打開了可以探知海底世界的大門！它將帶你走進(jìn)神秘莫測(cè)的海底世界，你想知道的一切，在這里都可以找到答案。
這本書的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)迷一樣的人物，他性格陰郁，但知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億的國(guó)債；他是個(gè)看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；不僅這樣，他還會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人。
他是一個(gè)心中充滿無(wú)盡痛苦的人，卻也是一個(gè)善良的人：在南極缺氧的時(shí)候，只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)的尼摩船長(zhǎng)并沒有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生的機(jī)會(huì)留給了教授。面對(duì)這樣的描寫，讓我不禁大口大口地呼吸著空氣，也讓我由衷感嘆：“人能活著真好！”他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，這種行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，更更感動(dòng)了我。
尼摩船長(zhǎng)能這樣做，我們能嗎？有些人連生病大正吃藥都說(shuō)疼、都說(shuō)苦，可別說(shuō)為別人付出點(diǎn)什么了，連自己去面對(duì)的勇氣都沒有。就是因?yàn)檫@樣，才促使了更多的人去讀這本書，去學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)那種舍己為人、堅(jiān)持不懈的精神，去感受那心靈的感觸。雖然我們只是一個(gè)小學(xué)生，可也應(yīng)該像尼摩船長(zhǎng)那樣，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，這樣你才能擁有燦爛輝煌的明天！
在閱讀這么多引人入勝的古時(shí)候你，讓我不由得陷入了沉思：這本書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神的知識(shí)嗎？不！它是在啟發(fā)我們，讓我們對(duì)自然有更多的發(fā)現(xiàn)和了解。同學(xué)們，讀讀這本書吧，他一定會(huì)讓你受益匪淺的！
篇16、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
17世紀(jì)60年代，一個(gè)連電燈都沒有的時(shí)代。可一個(gè)名叫儒勒·凡爾納的法國(guó)人卻已經(jīng)在作品中幻想出了潛水艇的存在。在書中，阿尤納斯教授三人和尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行了7個(gè)月的海底探險(xiǎn)。而這本書就是凡爾納“科幻三部曲”中的第二部——《海底兩萬(wàn)里》
1866年，法國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)大海怪。“林肯”號(hào)艦長(zhǎng)邀請(qǐng)阿尤納斯教授一同前去追捕海怪。追捕途中海怪襲擊了“林肯”號(hào)，教授三人由此落到了“海怪”——鸚鵡螺號(hào)上。尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)教授三人從北極到南極，游遍了地球上的各大海洋。書中幻想了許多奇幻的場(chǎng)景：海底隧道，珊瑚墓地，大章魚，搬運(yùn)財(cái)寶，甚至是消失的亞特蘭蒂斯古城。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，其實(shí)說(shuō)它是一本學(xué)術(shù)性的著作也不為過(guò)。書中介紹了不少海洋的知識(shí)，卻沒有給讀者造成一種很生硬的感覺，反而給文章增色不少。包括“鸚鵡螺號(hào)”的能源，照明，動(dòng)力各方面，作者都介紹的頭頭是道，要知道作者的那個(gè)時(shí)代還根本沒有潛水艇這種東西呢！
主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)富有但性格孤僻的人，為躲避開仇人，建造潛水艇在海中尋找自由。他不信任人類，但在南極冰蓋下，他把最后一絲生活的希望——氧氣，留給了教授。他會(huì)為同伴的死去流下眼淚，也會(huì)為敵人的挑釁奮力一搏。可能他的行為是消極的逃避，但他仍然是一位英雄，一位勇士，一位大自然的捍衛(wèi)者！
文章在跌宕起伏的劇情中同樣也告誡人們：科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，既能造福人類，也能毀滅人類。愛護(hù)動(dòng)物，譴責(zé)濫砍濫殺。這本書不僅僅是一篇科幻小說(shuō)，它同樣啟迪著我們，對(duì)我們的心靈是一次洗禮，同時(shí)也是一次升華。
來(lái)源于現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)，這就是這本不朽名作——《海底兩萬(wàn)里》！
篇17、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
《海底兩萬(wàn)里》是一本經(jīng)典名書，它是科學(xué)和幻想的結(jié)晶，它是海底的奇異大冒險(xiǎn)。
打開《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。
讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……
尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
篇18、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)凡爾納的一部經(jīng)典名著，里面不但有很多引人入勝的精彩故事，而且還是一本讓人受益終身的文學(xué)經(jīng)典，是一本影響很多人一生的世界十大名著。
《海底兩萬(wàn)里》這本書給我留下了深刻的印象。故事主要講的是一八六六年，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事：一個(gè)紡錐型的龐然大物，它周身閃爍著奇異的光芒，個(gè)頭比鯨魚還要大得多，速度也快得多，在海上神秘出沒，有不少船只遭受到了它的攻擊。為了保障海上交通的安全，北美聯(lián)合國(guó)發(fā)表聲明，宣布成立剿滅怪物的遠(yuǎn)征隊(duì)。
當(dāng)遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦與海怪發(fā)生撞擊后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)所謂的怪物其實(shí)就是一艘世間絕無(wú)僅有的巨大潛艇。隨后，主人公被帶到了潛水艇中，同尼摩船長(zhǎng)一起在美麗的海底世界里面打獵，在南極大戰(zhàn)章魚群，在海面上打敗敵艦。在一次漩渦中主人公被帶到了陸地上，他不知道尼摩船長(zhǎng)有沒有生還，他是否還要繼續(xù)在海底執(zhí)行他那可怕的報(bào)復(fù)，他的真實(shí)姓名究竟是什么呢？
《海底兩萬(wàn)里》是一本動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)。其中，我最喜歡尼摩船長(zhǎng)，因?yàn)樗麢C(jī)智、勇敢，而且一直從事海洋探測(cè)的研究事業(yè)！在生活中，我可不是那么勇敢的。有一次，我和爸爸去淀塘畈玩。正當(dāng)我們來(lái)到攀登繩索的地方，老爸一咕嚕地爬了過(guò)去，我為了面子也只好跟著爬過(guò)去。可是才爬了一半，我的腳就不停地顫抖，全身都抖了起來(lái)。我只好原路返回，看來(lái)我得好好向尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)了。
篇19、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。
《海底兩萬(wàn)里》講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號(hào)里的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事，展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極……
讀這本書的時(shí)候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識(shí)，使我感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。
《海底兩萬(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著告訴我們：要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂觀向上的精神；學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無(wú)私的精神，學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們，人要有勇于探險(xiǎn)的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無(wú)比美妙。
讀了這部科幻小說(shuō)，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。
篇20、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
寒假里，無(wú)聊得很，就讀了幾本書，自我感覺這幾本書都不錯(cuò)，尤其是這本《海底兩萬(wàn)里》，構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，這是法國(guó)著名小說(shuō)家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號(hào)潛艇的故事。
主要講述，在1886年，有人以為在海上見到一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋�(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
我很喜歡《海底兩萬(wàn)里》，是因?yàn)樗斜姸嗟闹簟Ｎ覀儸F(xiàn)在的中學(xué)生都很前衛(wèi)，對(duì)語(yǔ)文課本后的名著不但不喜歡，甚至還有些厭惡。作為許多中學(xué)生中一員的我自然也不例外，對(duì)那些所謂的名著沒有絲毫的興趣，只是偶爾在考試之前看一看罷了，目的也只是為了應(yīng)付考試。可是《海底兩萬(wàn)里》不一樣，它雖然是語(yǔ)文新課標(biāo)的推薦書目，但它卻是一部本身非常棒的作品。
生物學(xué)家阿龍納斯的博學(xué)，仆人康塞爾的忠心不二、尼德·蘭德的勇猛以及諾第留斯號(hào)的豪華、功能多用無(wú)不描繪的面面俱到、栩栩如生，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長(zhǎng)所講的海底的豐富資源更是讓我對(duì)這部作品印象深刻。我覺得，它的風(fēng)格可以跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》書系相媲美。一本寫于八十年代的外國(guó)作品在當(dāng)代仍然有那么多的知音，這的確挺了不起的。
篇21、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
海，是深不可測(cè)的。海底，很少有人去過(guò)。有人說(shuō)，海底有兩萬(wàn)里。為什么呢？因?yàn)椋?jīng)有一個(gè)神秘的人探索過(guò)海底的每一個(gè)地方。他觸摸過(guò)海底堅(jiān)硬的巖石，研究過(guò)海底的每一種魚類。他也曾經(jīng)漫步過(guò)海底平原，在海底森林中打過(guò)獵，在海底珊瑚王國(guó)中散步。他就是“鸚鵡螺”號(hào)的艦長(zhǎng)——內(nèi)莫。
他是一個(gè)天才設(shè)計(jì)師，曾在荒島上設(shè)計(jì)建造潛水艇，這種性能優(yōu)異，空間容量大的潛水艇，可以使用風(fēng)暴預(yù)測(cè)機(jī)預(yù)測(cè)風(fēng)暴，可以隨時(shí)探測(cè)艦艇所屬的深度，還可以測(cè)定不同水層的溫度，可以開采海底的金礦、鋅礦、銀礦和煤礦，可以自主發(fā)電，就算是現(xiàn)代人也很難做到。
內(nèi)莫艦長(zhǎng)和他的朋友們駕著這艘神奇的艦艇行駛十一萬(wàn)公里。他們?cè)谟《妊蠛王忯~展開過(guò)驚心動(dòng)魄的搏斗。他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕臨絕種的儒艮。在大西洋里和章魚進(jìn)行過(guò)血戰(zhàn)。
他們遇見鯊魚時(shí)，我為他們的處境擔(dān)心。他們逃離險(xiǎn)境時(shí)，我為他們欣喜。想象中，我和他們一起漫游海底，在珊瑚叢中享受海底美妙的景色。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，感覺到自己好像也剛剛在海底探險(xiǎn)了兩萬(wàn)里。
我深深佩服作者儒勒·凡爾納驚人的想象力和豐富的知識(shí)。這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時(shí)代也許已是不足為奇，但在凡爾納那個(gè)時(shí)代里，還沒有潛水艇呢！
篇22、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
今年，我在海底遨游了兩萬(wàn)里！開啟科學(xué)與幻想之旅——《海底兩萬(wàn)里》是素有“現(xiàn)代科學(xué)科幻小說(shuō)之父”的凡爾納創(chuàng)作的三部曲的第二部。在漫長(zhǎng)的海底之旅中，我時(shí)而會(huì)遇到險(xiǎn)象環(huán)生的驚險(xiǎn)景象。時(shí)而會(huì)遇到令人陶醉的優(yōu)美景色……
故事起于1866年。有人以為發(fā)現(xiàn)了獨(dú)角鯨，接二連三的事件令民眾人心惶惶，阿龍納斯受到美國(guó)政府的邀請(qǐng)，參加了清除怪物的活動(dòng)。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)那不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘不為世人所知的潛水艇。潛艇里的船長(zhǎng)不沒有對(duì)他們有什么傷害，還是船長(zhǎng)為了保護(hù)秘密，從來(lái)不許他們離開。而阿龍納斯一行人始終想逃離這海底世界，回到本該屬于他們的地方……十個(gè)月之后，這三個(gè)人成功逃脫，阿龍納斯吧這秘密公諸于世。
看完這篇小說(shuō)后，我收獲頗豐。
令我最深刻的是尼摩船長(zhǎng)，他的人物形象具有神秘色彩，總讓我想了解他。他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了鸚鵡螺號(hào)潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，他知識(shí)淵博，沉著冷靜，從書中的描述中，不看看出他是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人他曾吶喊過(guò)：“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的，是呀，他是個(gè)自由的人但也是孤獨(dú)的智者把。
人都是獨(dú)一無(wú)二的，是獨(dú)立的個(gè)體，各有各的想法，各有各的看法！在生活中，我會(huì)關(guān)注上了年紀(jì)的人，他們都飽讀書籍。在浮躁的世界里他們還是保持著一份平和冷靜甚至?xí)ハ硎芄陋?dú)，我讓我想探索生命的奧妙，然而我現(xiàn)在還不知道。
篇23、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
最近我在網(wǎng)上看了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，里面最吸引我的就是《勇斗大章魚》這一章節(jié)了。
故事講到尼摩船長(zhǎng)一行人乘坐的“鸚鵡螺”號(hào)客輪從南極脫險(xiǎn)后，又遇上了一只長(zhǎng)達(dá)兩米的大章魚。許多人都在與章魚的搏斗中悲慘的死去了。英勇的尼摩船長(zhǎng)沒有被嚇倒，依然舉起大斧頑強(qiáng)地和大章魚搏斗，最終砍死了章魚。
在與章魚搏斗的過(guò)程中，尼摩船長(zhǎng)又一次失去了同伴。危難時(shí)刻，他沒有退縮，表現(xiàn)得那么英勇頑強(qiáng)。他渾身是血，孤獨(dú)地站在探照燈旁的身影，將成為一幅永恒的畫面，永遠(yuǎn)留在我的腦海中。
在生活中，我們也會(huì)遇到一個(gè)個(gè)像“大章魚”一樣的困難，是繳械投降呢，還是迎難而上？當(dāng)然應(yīng)該像尼摩船長(zhǎng)那樣，憑著自己的勇氣與智慧頑強(qiáng)地和困難作斗爭(zhēng)，因?yàn)椤袄щy面前不低頭，絕望就會(huì)變成希望。”
我也曾遇到過(guò)這樣的困難。
那是一次科技課，老師讓我們玩“七巧板”。我和同學(xué)們依照?qǐng)D紙用“七巧板”拼，拼老鷹，拼顯微鏡……玩得不亦樂乎。下課了，我準(zhǔn)備收起“七巧板”，可是怎么也不能將它們放回原來(lái)的正方形盒子里了。我橫拼、豎擺，急得滿頭大汗，試了十幾種辦法，就是放不進(jìn)去，氣得我七竅生煙，真恨不得將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。上課鈴響了，我只好胡亂地將它們收進(jìn)書包。
放學(xué)后，我的倔勁上來(lái)了，一回家就拿出“七巧板”仔細(xì)琢磨。我認(rèn)真地想了一下正方形的特點(diǎn)，又仔細(xì)回想了“七巧板”被我取出之前的樣子，邊想邊擺，嘿，還終于被我放進(jìn)去了！那一刻我別提有多高興了。
所以，就讓我們銘記尼摩船長(zhǎng)給予我們的啟示：只要有厄運(yùn)打不跨的信念和勇于面對(duì)生活的不幸和苦難的勇氣，不向困難低頭，就一定能獲得成功。
篇24、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
剛拿到這本書的時(shí)候，我仔細(xì)地端詳了它的封面：一艘潛艇在海洋里自由穿梭，它身邊不時(shí)會(huì)有幾條小魚游過(guò)。很顯然，這是一個(gè)講海底歷險(xiǎn)的故事。
文中的“我”是博古通今的阿尤納斯教授。因?yàn)楹５子小熬薰帧保运团c捕鯨手尼德和好友康塞爾協(xié)助美軍調(diào)查“巨怪”。不幸被“巨怪”攻擊，最后竟被“巨怪”所救，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，“巨怪”竟是一艘潛艇。
起初般長(zhǎng)對(duì)他們十分冷漠，后來(lái)才漸漸熟悉起來(lái)：船長(zhǎng)叫尼摩，知識(shí)淵博、冷靜、睿智、處變不驚。
船長(zhǎng)帶他們游覽了五彩繽紛的海底世界，有珊瑚、貝殼、巖石……不時(shí)有水母從他們身邊游過(guò)。而船長(zhǎng)也經(jīng)常去打撈沉船上的珠寶去救濟(jì)貧困人民，有時(shí)也會(huì)去打獵、釣魚。不幸的是，南極探險(xiǎn)中，他們被困入了冰層，但船長(zhǎng)并沒有退縮，而是帶領(lǐng)所有人開始進(jìn)行突破，最后，船長(zhǎng)憑借他的聰明機(jī)智成功脫險(xiǎn)。然后，突如其來(lái)的大風(fēng)暴讓潛艇遇險(xiǎn)，“我”、尼德、和康塞爾最終返回了陸地……
讀完這本書，我對(duì)作者儒勒·凡爾納的想象力充滿了欽佩之情：海底森林、土著人、南極歷險(xiǎn)、木制潛艇，以及當(dāng)時(shí)尚不開發(fā)的電力，無(wú)處不穿插著作者的想象力。然而，本書中也有一個(gè)非凡的人物，上知天文下知地理、遇上困難沉著鎮(zhèn)定，以及對(duì)貧困人民的關(guān)愛……作者將這些特點(diǎn)融為一體，構(gòu)成了一個(gè)氣質(zhì)非凡的人物：尼摩船長(zhǎng)。一開始，由于他老是損毀船只，以致我十分討厭這個(gè)船長(zhǎng)，后來(lái)他真正的品質(zhì)才逐漸顯露出來(lái)，以致使人對(duì)他由衷地贊嘆。
最后，船長(zhǎng)在危急關(guān)頭把他們救了出去，讓我百思不得其解。后來(lái)，我終于明白了：信任。船長(zhǎng)信任他們，所以才會(huì)放了他們。人們常說(shuō)“信任是人們溝通的橋梁”。正因?yàn)榇L(zhǎng)他們互相信任，互相溝通，所以在危急關(guān)頭，船長(zhǎng)選擇了信任他們。其實(shí)，在真實(shí)生活中，信任也往往是必不可少的。只有人與人之間互相信任才能共享快樂；一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有相互相信任，才能創(chuàng)造輝煌。
這時(shí)，我突然想起一句話：信任，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？
篇25、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
藍(lán)天下，深藍(lán)的海在海風(fēng)的吹拂下，閃耀著金色的光芒。這塊充滿神秘的海域。這本書雖然是作者在若干年前著成的，但其對(duì)大海的想象實(shí)在太像了，仿佛他就是生活在海底的生物，在大海中旅游過(guò)一般。
作者的筆下大海是慈祥的，是傳奇的，是夢(mèng)幻的。也許那怪怪的船長(zhǎng)并沒有好的影象，但他淵博的知識(shí)令人佩服。
也許有人會(huì)說(shuō)：“他是亂編的。”但我們仔細(xì)想想，假如讓我們生活在那個(gè)年代，我們能將大海想像的如此逼真，如此美麗，如此動(dòng)人？我可以肯定的說(shuō)我辦不到。你可以嗎？
作為現(xiàn)代的中學(xué)生，學(xué)的是別人發(fā)現(xiàn)好的定理，用的是別人發(fā)明好的東西，我們?nèi)鄙倭耸裁矗渴且环N想象和創(chuàng)造的精神。
也許，對(duì)我們來(lái)說(shuō)創(chuàng)造與想象如死灰，因?yàn)樘嗟淖鳂I(yè)，太多的課程，填滿了我們的時(shí)間。但死灰也有復(fù)燃的時(shí)候，有一句話說(shuō)的好“時(shí)間就像海綿里的水，需要擠。”如果把玩電腦的時(shí)間用來(lái)想一想這游戲是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的？讓我做，我可以嗎？看電視的時(shí)候，想一想，電視是怎么造出來(lái)的，讓我做，我可以嗎？聽音樂的時(shí)候，想一想這音響是怎么想到的，讓我做，我可以嗎？
也許，這樣問一問自己，開動(dòng)大腦想一想，在未來(lái)的某一天你考慮到前人所不曾想道的，提出前人所不曾問過(guò)的問題，你的人生就會(huì)披上一片彩虹，你的人生也會(huì)多一筆美麗的回憶。
即使沒有什么重大發(fā)現(xiàn)，但對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)，我們也會(huì)有一段值得珍藏一輩子的美好回憶。
想象是實(shí)踐的第一步，是花兒開放前的蓓蕾。創(chuàng)造是成功的墊腳石，是結(jié)果前孕育的胚胎。
我們要發(fā)揮自己的激情。點(diǎn)燃青春的夢(mèng)想！
篇26、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
《海底兩萬(wàn)里》是我讀的第一本科幻小說(shuō)。從此，我成了一個(gè)科幻小說(shuō)迷。也是科幻大師凡爾納的一個(gè)粉絲。從《氣球上的五星期》到《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》到神秘島》再到《八十天環(huán)游地球》，我看的津津有味。
凡爾納的科幻小說(shuō)知識(shí)性很強(qiáng)，從海底兩萬(wàn)里，可以說(shuō)就是凡爾納帶著我們這些小讀者環(huán)游海底世界，從太平洋到印度洋，從大西洋到北冰洋，我學(xué)到許多地理知識(shí)，什么馬六甲海峽，什么紅海，地中海，什么日本暖流。我都是從中輕松學(xué)到了。在初中，高中，我的地理成績(jī)一直名列前茅，而且學(xué)起來(lái)十分有趣，也十分容易，比起那些愁眉苦臉，死記硬背的同學(xué)，我太感謝《海底兩萬(wàn)里》，感謝凡爾納，讓我輕輕松松學(xué)到了許多地理知識(shí)。
我在初中，高中，都不止一次翻看過(guò)這本書，看一看久違的尼摩船長(zhǎng)，阿龍那教授，到地中海走一遭，到大西洋看一看，真是讓人回味無(wú)窮。足不出戶，環(huán)游世界大洋。
現(xiàn)在作為一個(gè)歷史專業(yè)學(xué)生，我又對(duì)這本書有新的看法，本書寫于19世紀(jì)末，是第二次工業(yè)革命時(shí)期，工業(yè)文明欣欣向榮，。之前通過(guò)大航海與殖民擴(kuò)張，西方文明已經(jīng)控制了海面，但海底世界對(duì)他們依然是一個(gè)神秘世界，《海底兩萬(wàn)里》正是表現(xiàn)了工業(yè)文明對(duì)海底世界的探索和欲望。
在當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，深海探索接連不斷，人類對(duì)海底資源的開放也日益增加，海底世界未來(lái)將成為人類的家園，海底世界還是許多沖突的根源，中日沖，也是附近海底油氣資源資源有重大關(guān)系，未來(lái)的海底世界，恐怕不會(huì)風(fēng)平浪靜。
《海底兩萬(wàn)里》，常讀常新，以后又多加品讀，也必然受益良多。
以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)感想與體會(huì)。
篇27、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
這個(gè)暑假，我又重溫了《海底兩萬(wàn)里》這本書，真覺得這是一本值得一看的好書。
《海底兩萬(wàn)里》寫于1870年，是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作。這本書寫了法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)勇敢、聰明、善良、遇到危險(xiǎn)不慌不忙而充滿神秘色彩的人。在“珍珠”這一章里，他為了救一個(gè)采珠人免遭鯊魚的攻擊，帶領(lǐng)自己的兄弟不顧自己的生命危險(xiǎn)，手拿短刀向鯊魚肚子上刺了一刀，受了傷的鯊魚更加瘋狂，船長(zhǎng)抓住它的一只鰭，勇敢的與鯊魚搏斗，險(xiǎn)些送命，最后鯊魚被一個(gè)伙伴用魚叉刺死。現(xiàn)在想起來(lái)，我還忍不住為船長(zhǎng)喝彩。
這本書中的深海景色也描寫得很好。書中許多罕見的海生動(dòng)物和奇麗景象，作者描寫得惟妙惟肖，就像描寫海底森林的這一段“陽(yáng)光投射在寧?kù)o的海底，仿佛是透過(guò)光譜被曲折分析的光線一般，美不勝收。連海底的巖石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了陽(yáng)光的七彩，令人驚訝。”海底森林的景色好像真的展現(xiàn)在你的面前。
這本書更精彩之處是書中的情節(jié)此起彼伏，扣人心弦。尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)著他的伙伴經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等種種險(xiǎn)情，我的心也隨著故事的起伏一上一下的。在講到章魚襲擊時(shí)，我看到章魚把一個(gè)船員抓走了，我的心也被揪得緊緊的，時(shí)刻為船長(zhǎng)和他的伙伴擔(dān)心。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》不僅情節(jié)曲折、撲朔迷離，而且蘊(yùn)含著豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想。更為可貴的是，《海底兩萬(wàn)里》中的幻想多以科學(xué)為依據(jù)，許多科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。
篇28、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們乘坐的鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛，從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。
我覺得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。沒有做不到的，只有想不到的。
篇29、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
在讀完《海底兩萬(wàn)里》后，我覺得它的作者儒勒·凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，更有美國(guó)在冷戰(zhàn)期間制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號(hào)命名，這是怎樣的預(yù)見力？所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來(lái)趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》寫于1870年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。在漫長(zhǎng)的旅行中，作者時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。
篇30、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
直到今年夏天，我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺不夠過(guò)癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，因?yàn)槿绻槐竞脮x一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會(huì)那么偉大，它也不會(huì)成為一部好書了。
看完這一本書，我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到尼摩船長(zhǎng)厲害的雷是怎樣制服土人的，這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書，有時(shí)可以開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧！走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之溫潤(rùn)；走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈；走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì)為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，“課外書”將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
篇31、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
打開《海底兩萬(wàn)里》這一本書，我仿佛跟隨著船長(zhǎng)尼摩和阿龍納斯教授踏上了那不平凡的海底旅程。一路上，我看到了海底世界的千奇百怪，也感受了每個(gè)人的細(xì)膩獨(dú)特。其中，最令我印象深刻的便是那“難以形容”的角色——仆人康賽爾了。
康塞爾只是一個(gè)普通的仆人，他認(rèn)真地干著一個(gè)普通仆人所應(yīng)該做的工作：為教授打點(diǎn)行李，整理文獻(xiàn)，喂養(yǎng)動(dòng)物，當(dāng)聽差、跑腿等。
雖說(shuō)是仆人，但是，他和阿龍納斯教授，卻完全不似主仆。他不卑不亢，不因?yàn)閷?duì)方是著名的生物學(xué)教授而卑躬屈膝，也不會(huì)逾越自己的本分。這既體現(xiàn)了教授對(duì)他的尊重，也體現(xiàn)了他自己的自尊。康塞爾雖說(shuō)是個(gè)仆人，但他卻和一般的仆人大不相同。他好學(xué)，認(rèn)真，一絲不茍，正如他所愛好的分類學(xué)。他理性，嚴(yán)謹(jǐn)，做事考慮周全，而且是教授的好助手。教授和他可謂亦師亦友。
康塞爾對(duì)教授可謂是忠心耿耿，他多次解救教授于危難之中，甚至甘愿犧牲自己以保全教授的生命。在追逐“獨(dú)腳鯨”時(shí)，教授在沖撞時(shí)不慎落水，他看到后，毫不猶豫地跳入水中試圖解救教授，并在水中背著教授前進(jìn)直到遇到了尼德。在“鸚鵡螺號(hào)”被冰山困在水下時(shí)，他和尼德·蘭把所剩的最后一點(diǎn)氧氣給了教授。在教授答應(yīng)尼摩船長(zhǎng)去冒險(xiǎn)時(shí)，教授問他是否愿意一同前往，他毫不猶豫地回答“教授去哪兒，康塞爾就去哪兒”。
自尊、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、忠心耿耿，成就了平凡康塞爾的不平凡。
恐怕，這是凡爾納為了給我們啟示吧。一個(gè)人的身份可能是平凡的，但是他的內(nèi)心可能是不平凡的，正如康塞爾。亦如《平凡的世界》中的孫少安。他也只是一個(gè)農(nóng)民，只受過(guò)小學(xué)的教育，但他同時(shí)又是“弄潮兒”，他村子中為數(shù)不多的“萬(wàn)元戶”，是少數(shù)懂得關(guān)心他人的人。再比如現(xiàn)在的新聞經(jīng)常報(bào)道的“掃地俠”。他們干的是平凡的工作，但在工作之外卻是不平凡的。他們有的人練有一手的好書法，鄰里稱道；有的是捐贈(zèng)了上萬(wàn)元的慈善大家，卻深藏不露。他們是平凡的，但也是和康塞爾一樣不平凡的。
“不平凡”正是藏在“平凡”中。康塞爾、孫少平、‘掃地俠’如是，我們亦如是。
篇32、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
兩萬(wàn)里是何概念？我只知道它很遠(yuǎn)。它遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)的西方，遠(yuǎn)在那個(gè)白種人遍布的地方，遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)的大陸那頭。
你見過(guò)海上的怪物嗎？它神秘又龐大。它被尼莫船長(zhǎng)守護(hù)著，與其說(shuō)是守護(hù)倒不如說(shuō)是尼莫船長(zhǎng)寄托仇恨的物品。正是這個(gè)怪物，它讓博物學(xué)家們苦苦尋找。因?yàn)橐淮闻既唬┪飳W(xué)家們的驅(qū)逐艦被怪物重創(chuàng)。而博物學(xué)家們成為了怪物的俘虜。奇怪的是，怪物不僅優(yōu)待他們，還永遠(yuǎn)不許他們離開。博物學(xué)家本沒有辦法，只得服從。他們一行人從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋。看到許多罕見的海底生物和水中的奇異現(xiàn)象。還經(jīng)歷了土著人圍攻，同鯊魚搏斗，冰山封路等險(xiǎn)情。在他們眾多經(jīng)歷中，我最佩服的便是他們?nèi)ツ蠘O和北極游歷了一番。后來(lái)，博物學(xué)家終于在險(xiǎn)惡的情況下逃脫了。并把他們所知道所有的海底秘密，公布于世。
讀完整書，我承認(rèn)我真的為這故事情節(jié)所折服。這簡(jiǎn)直就是豪華版的《魯濱遜漂流記》啊。魯濱遜所處荒島，他們則所處比荒島還危險(xiǎn)的潛水艇。那艘潛水艇承載了他們太多的快樂和危險(xiǎn)。
有那么一群人就喜歡冒險(xiǎn)，喜歡旅行，擁有強(qiáng)烈的好奇心，拿那群博物學(xué)家來(lái)說(shuō)，或許好奇心不那么大就不會(huì)被俘虜。我知道這個(gè)想法不對(duì)，因?yàn)槟鞘撬麄兊墓ぷ鳌？墒墙陙?lái)，人們對(duì)于海洋的探索，究竟是出于喜歡，還是想要海洋帶來(lái)更多的錢財(cái)？
早就聽聞日本非法捕捉鯨魚，這難道是對(duì)海洋的探索嗎？不過(guò)是日本掩蓋罪行的借口罷了。書中僅僅說(shuō)了對(duì)于海洋探索好的一面，可隨著科技的發(fā)展，人們好奇心越來(lái)越大，對(duì)于海洋的探索越來(lái)越頻繁。多關(guān)注一種事物未必對(duì)那種事物來(lái)說(shuō)是好事。電影《美人魚》中，科學(xué)家發(fā)明的聲吶嚴(yán)重影響海洋生物的生活，可科學(xué)家的本意并不想這樣，哪成想結(jié)果弄巧成拙。前幾天，整個(gè)北半球堪稱一個(gè)熱火球，就連北緯70°的北極圈內(nèi)都達(dá)到了三十?dāng)z氏度，這說(shuō)明今年北冰洋的冰融化的更多，海平面更高了。這種高溫離不開人們平時(shí)的“努力”，大家的本意也不是這樣，結(jié)果偏偏弄巧成拙。
在我都印象里，海洋是涼爽的、廣闊的、自由的象征。我喜歡那海里的生物，因?yàn)樗鼈兊某霈F(xiàn)告訴我，無(wú)論在哪里你也可以自由。現(xiàn)在海洋不再是它們的獨(dú)家游樂場(chǎng)，反倒成了獲取財(cái)富的途徑。我也想過(guò)去北極看極光，我也想去南極看企鵝，可是隨著兩極冰川的融化，越來(lái)越擔(dān)心那成為不可能。
海洋對(duì)世界總是裹著一層神秘的色彩，有好奇心固然好，但物極必反。你越是好奇，它就對(duì)你越神秘。
篇33、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
神秘的海底世界始終都是吸引著人類去摸索的處所。海底究竟有些什么呢？讓儒爾·凡爾納的來(lái)揭秘吧！這是一本科幻著述，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最近看的一本書。
這本書是凡爾納寫的科幻三部曲中的第二部。講述了這樣一個(gè)曲折離奇的故事——故事的起因是1866年所發(fā)生的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的襲擊。出于對(duì)航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯和他的兩位同伴落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，探盡海底秘密，歷盡艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。最后，大家因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，又設(shè)法逃走，重回陸地。
這本書里的內(nèi)容跌宕起伏，引人入勝。比如第二十章，潛艇因觸碰到礁石而被迫停下，他們只好在旁邊的島上休息。在凡爾納筆下，自然的神奇出現(xiàn)在我面前，許多我聽都沒聽過(guò)的東西出現(xiàn)在我的面前：40米高的面包樹，極大的菠蘿，“阿布盧”——小豆?fàn)畈俗貦肮约案鞣N各樣的鳥雀……這些讓我眼界大開。后來(lái)，他們被當(dāng)?shù)赝林瞬粩喙舻膱?chǎng)面也讓我嚇了一跳，不過(guò)最后他們還是成功地逃離了小島。
介紹艇身時(shí)，潛艇奇妙的構(gòu)造讓我感到不可思議：圖書館里神奇的玻璃球，客廳內(nèi)的奇珍異寶，還有那些陳列在墻上的海底生物……在凡爾納筆下，科學(xué)的力量令我震驚。
讀完整本書，那趣味盎然的的劇情使我回味無(wú)窮。再次翻看這本書，我發(fā)現(xiàn)這本書竟寫于1870年！這讓我更加贊嘆作者凡爾納的想象力和預(yù)見力之強(qiáng)。書中出現(xiàn)的許多器械，到現(xiàn)在都變成了實(shí)有的。
這本書中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來(lái)趣味盎然。作者還善于將各種知識(shí)串連在一起，讓故事更加真實(shí)，也讓我感受到了自然的神奇、科學(xué)的力量。
篇34、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
海底兩萬(wàn)里，有多長(zhǎng)？有多深？海里的旅行是怎么樣的？這本儒勒·凡爾納筆下驚險(xiǎn)而又有趣的《海底兩萬(wàn)里》讓我得到了滿足。
常常拿起這本書，我一看就是幾個(gè)小時(shí)。仿佛自己就是主人公阿龍納斯，和他和一起探秘。這個(gè)故事起源于一艘潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，被認(rèn)作是獨(dú)角鯨，阿龍納斯參加了追捕。后來(lái)因落水發(fā)現(xiàn)了潛水艇的秘密，于是，他認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)，他們勇往直前，一起經(jīng)歷了擱淺，與鯊魚搏斗和許多意想不到的事情，讓你看著都渾身哆嗦。
在看完了這緊張動(dòng)人的情節(jié)后，我還知道了許多，我學(xué)到了阿龍納斯對(duì)知識(shí)孜孜不倦的探索，永不停步；我看到了康塞爾的安分守己，他對(duì)主人的忠誠(chéng)與執(zhí)著；尼摩船長(zhǎng)那勇往直前、不斷探索的精神更值得我們挖掘?qū)W習(xí)。
海里兩萬(wàn)里，隱藏著無(wú)數(shù)危險(xiǎn)的手，也會(huì)遇到許多困難，它們有大有小，有人坦然地面對(duì)因難，有人卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的困難挫折一蹶不起，在那時(shí)，你需要一個(gè)擺渡人，向你伸出一只誠(chéng)心幫助你的手，一起努力克服困難。朋友之間這才是真朋友，俗話說(shuō)得好，“患難見真情”，在這本書中，正是他們的團(tuán)結(jié)一致、互相幫助、同舟共濟(jì)才使他們?cè)诶Ь持薪饷摮鰜?lái)，繼續(xù)勇往直前。
在我們的生活中不僅要互相幫助，而且自己的堅(jiān)持也占了十分重要的地位，只有堅(jiān)持，才能勇往直前，做什么事堅(jiān)持二字必不可缺。堅(jiān)持真的很重要，在我上二年級(jí)時(shí)，因?yàn)榕谜n考級(jí)只考了及格而傷心，也很憂慮，想著要不要繼續(xù)學(xué)下去。堅(jiān)持兩個(gè)字閃現(xiàn)在了我眼前，既然你選擇了它，就堅(jiān)持到底，把它做完，可見，在學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)持的力量是多么的強(qiáng)大。當(dāng)然，如果你也喜歡那樣的海底生活，努力學(xué)習(xí)，有著優(yōu)異的成績(jī)是必備的前提。
讓我們一起翻開《海底兩萬(wàn)里》，暢游海底，感受兩萬(wàn)里的魅力。讓我們一起勇往直前，用堅(jiān)持不懈的意志和那聰明的智慧，迎接明天。
篇35、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部，被譽(yù)為“對(duì)讀者影響最巨大的世界暢銷的經(jīng)典名著”。
這本書主要講述的是博物學(xué)家阿羅納克斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨隨鸚鵡螺號(hào)潛艇的尼摩船長(zhǎng)周游海底的故事。
最令我印象深刻的是尼摩船長(zhǎng)駕駛著鸚鵡螺號(hào)過(guò)南極時(shí)的情節(jié)：尼摩船長(zhǎng)有個(gè)大膽的想法，從冰川底下越過(guò)南極，然而卻在行駛途中先撞上了翻轉(zhuǎn)的冰山，接著又因操作不當(dāng)又撞上了一次冰山，潛水艇中的空氣越來(lái)越渾濁，人們的內(nèi)心也變得焦慮起來(lái)，就連平時(shí)總是心如止水的尼摩船長(zhǎng)都開始露出些慌亂的神色。不過(guò)，這些只是一些小小的意外，真正的難題在——缺氧。
由于南極浮冰厚度厚，面積廣，導(dǎo)致鸚鵡螺號(hào)行駛了一天半都沒有穿過(guò)南極，而氧氣儲(chǔ)氣箱只夠潛水艇中所有人呼吸兩天，如果2天出不去，便要葬身海底了。然而命運(yùn)總拿人們開玩笑，2天過(guò)了仍然沒出去，氧氣箱里的氧氣已經(jīng)所剩無(wú)幾。最讓我感動(dòng)的一刻就在這時(shí)——博物學(xué)家阿羅納克斯因?yàn)檠鯕獠蛔慵磳⑿菘耍驮谀且粍x那，其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭愿意用他們最后的一點(diǎn)氧氣給阿羅納克斯，在他們的共同努力下，終于越過(guò)了南極。
這段故事告訴我們：只有勇于給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，才能鍛煉自我，建立起真正的友誼。
我們?cè)谏钪幸彩侨绱耍何覀優(yōu)楹我㈦y的題目而不去刷簡(jiǎn)單的，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兿胩魬?zhàn)更高的難度，接受更高的自己，勇于給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，才能使自己變得更強(qiáng)。
是啊，人如果沒有挑戰(zhàn)，沒有目標(biāo)，沒有向更高點(diǎn)沖擊，只在原地徘徊，止步不前，不給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，那么這個(gè)人的一生注定不會(huì)精彩！
篇36、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
對(duì)于《海底兩萬(wàn)里》這本書，我們應(yīng)該關(guān)注的，到底是跌宕起伏的情節(jié)，鮮明的人物形象，還是科幻在現(xiàn)實(shí)中的反映？
不得不說(shuō)，無(wú)論是在情節(jié)還是人物塑造上，《海底兩萬(wàn)里》都極為成功的。野人圍攻、冰山封路、斗巨章魚……情節(jié)無(wú)不吸引人心。尼摩的沉著冷靜，阿龍納斯的博古通今，康塞爾的老實(shí)本分，尼德·蘭的性情火爆，人物無(wú)不恰倒好處淋漓盡致。
但是，這一切都不是凡爾納所要描述的重點(diǎn)。只關(guān)注于這兩點(diǎn)，就會(huì)被書中看似不可理解的神秘迷惑，就會(huì)忽略掉迷離科幻后最重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
因?yàn)橹T多政治原因，我們今天所看到的《海底兩萬(wàn)里》與凡爾納的初稿相去甚遠(yuǎn)。凡爾納的寫作的初衷，是想借尼摩船長(zhǎng)表達(dá)對(duì)當(dāng)時(shí)殘酷的`殖民統(tǒng)治的憤恨，和對(duì)在壓迫之下的人民的同情。這顯然與當(dāng)時(shí)的政治局面不相容。所以，出版商與凡爾納多次協(xié)商，凡爾納因此把原稿一改再改，才有了今天我們所看到的《海底兩萬(wàn)里》，才有了尼摩船長(zhǎng)身世的神秘，才有了被諾第留斯號(hào)擊沉的戰(zhàn)艦的國(guó)籍不明。但這一切，都無(wú)法改變《海底兩萬(wàn)里》的真正主旨。
征服與擴(kuò)張，是殖民統(tǒng)治的目的。而尼摩船長(zhǎng)之所以“逃”向海洋，也許就是因?yàn)樗麑?duì)充斥著人類貪婪的陸地的一種絕望。在海洋中，尼摩船長(zhǎng)有取之不盡的錢財(cái)，但這對(duì)他來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處。他無(wú)法親自為反殖民貢獻(xiàn)自己的力量，他就把巨額財(cái)產(chǎn)無(wú)償捐贈(zèng)給反殖民事業(yè)。也許那艘被諾第留斯號(hào)擊沉的戰(zhàn)艦，曾是侵略者中的一員，尼摩船長(zhǎng)對(duì)它才會(huì)有如此的怒火。在托雷斯海峽，當(dāng)阿龍納斯習(xí)慣性的把當(dāng)?shù)赝林私凶觥耙靶U人”時(shí)，尼摩船長(zhǎng)就問他這樣叫的原因。雖然知道那只是一個(gè)習(xí)慣性的稱呼，但尼摩船長(zhǎng)的疑問無(wú)疑體現(xiàn)了他對(duì)人權(quán)的重視和對(duì)殖民現(xiàn)實(shí)深深的厭惡。
不要以為科幻小說(shuō)只有幻想，透過(guò)科幻的迷霧直擊其背后的現(xiàn)實(shí)，才能明白凡爾納心底的沉重。這無(wú)論是對(duì)于凡爾納來(lái)說(shuō)，還是對(duì)于我們今天的讀者來(lái)說(shuō)，都極為重要。
篇37、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
11月，在這個(gè)氣候宜人的時(shí)候，在離大海200公里的地方，我的眼前仿佛顯現(xiàn)出洶涌澎湃的大海。若是想知道這是什么感覺，就去看一看《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》創(chuàng)作于1870年，跨越了近兩個(gè)世紀(jì)，它的光彩仍熠熠生輝，我也看過(guò)凡爾納的其他作品，包括《神秘島》《80天環(huán)游地球》《地心游記》等，但要說(shuō)科學(xué)與文學(xué)結(jié)合得最好的還是這部《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》不僅為大家熟知，而且內(nèi)容更是引人入勝，情節(jié)曲折，從一開始那一條“不明生物”，到主人公們的后來(lái)又進(jìn)入了這條“生物”，以及那多姿多彩的海底世界，又到后來(lái)的不辭而別，并從險(xiǎn)境逃生。其中這條“不明生物”——鸚鵡螺號(hào)，帶領(lǐng)著讀者走進(jìn)海洋、觀賞奇景、陷入險(xiǎn)境，這些都使讀者仿佛身臨其境。
而《海底兩萬(wàn)里》的幻想并非異想天開，而是有著深厚的科學(xué)基礎(chǔ)以及依據(jù)。而當(dāng)時(shí)，在那個(gè)沒有電燈的時(shí)代，發(fā)出這樣大膽的幻想，并不是只是一種幻想。如今，“鸚鵡螺”號(hào)上的各種器械已不是觸不可及，甚至隨處可見，包括“鸚鵡螺”這艘海底船，已經(jīng)不再是什么神奇的玩意兒。這篇小說(shuō)發(fā)表25年后，人類成功制造出真實(shí)的潛水艇，正是這鸚鵡騾號(hào)為科學(xué)家們開辟了對(duì)海洋探索的向往。于是，在這種好奇心的驅(qū)使下，人類仍在不斷的探索、開發(fā)海洋，也同時(shí)被海洋的神奇之處所震驚，身為“生命之源”的海洋，正驅(qū)使著人們認(rèn)識(shí)自己生活的地方，而《海底兩萬(wàn)里》在展示海洋的神奇之時(shí)，更是激發(fā)了我們對(duì)保護(hù)海洋之重要的認(rèn)識(shí)，而打開海洋這扇門，本就是人類的又一項(xiàng)進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》中塑造的形象更是全面、生動(dòng)，尤其是對(duì)尼摩船長(zhǎng)，那描寫更是細(xì)致入微，從行為、言語(yǔ)，處處體現(xiàn)了他那難以捉摸的性格。那隱居海底的尼摩船長(zhǎng)，與人類斷絕關(guān)系，而又稍微有絲毫的關(guān)聯(lián)，更是體現(xiàn)了他是一個(gè)樂于助人，反對(duì)壓迫，在海底闖蕩，堅(jiān)毅的男子漢。以及他在“鸚鵡螺”號(hào)上的威信，可看出他高尚的品格。
那學(xué)識(shí)淵博的尼摩船長(zhǎng)，駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)，帶領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿骱５椎膴W秘。
篇38、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
《海底兩萬(wàn)里》作者是儒勒·凡爾納，那里面有理智的阿龍納斯，憤怒的納德蘭，類似笨蛋的康賽爾，憎恨現(xiàn)實(shí)社會(huì)的尼摩船長(zhǎng)。話說(shuō)回來(lái)，我也不服從呢！
《海底兩萬(wàn)里》的故事發(fā)生在1866年。當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被診斷為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯等人，在參加追捕行動(dòng)的過(guò)程中，不幸落水，發(fā)現(xiàn)獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。他接受尼摩船長(zhǎng)的邀請(qǐng)，開始海底旅行，看到許多罕見的海參動(dòng)物和水中的奇異景象，因?yàn)榻?jīng)歷了許多危險(xiǎn)。我想：這樣一部書，讀起來(lái)使人驚心動(dòng)魄又心馳神往，不愧為一部世界科幻名著。
但是，讓我印象深刻的就是第九章《憤怒的納德蘭》，這整一章，體現(xiàn)了納德蘭憤怒，寫出了奈德蘭是怎樣才會(huì)發(fā)怒的。因?yàn)榧{德蘭不愿意餓死，況且納德蘭的胃口大，并且把他的大脾氣展現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。比利時(shí)人康賽爾正好與他相反，他沉著冷靜，還和阿龍納斯一起勸納德蘭。但是納德蘭可不會(huì)不發(fā)火，反倒讓他脾氣更大，還問和氣的康賽爾，為什么他寧愿餓死，也不可埋怨？只聽康賽爾理直氣壯的問：“埋怨有什么用？”“至少可以出口氣啊，這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了！如果這些海盜——我說(shuō)海盜是尊重他們，況且我也不愿使教授不痛快，他不讓我叫他們吃人的野人——我認(rèn)為他們把我關(guān)在這悶氣的籠子里，而一點(diǎn)兒都聽不到我發(fā)脾氣的咒罵，那他們就弄錯(cuò)了！好，阿龍納斯先生，你看他們會(huì)不會(huì)把我們長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)在這鐵盒里？”納德蘭反倒更加生氣了，拿著魚叉亂刺地面，還大吼大叫，阿龍納斯無(wú)奈的回答：“不會(huì)，除了我們逃跑。”當(dāng)時(shí)，納德蘭同意了，說(shuō)要試一試。可用魚插打鋼板，根本就沒有辦法逃生，后來(lái)等一個(gè)人進(jìn)來(lái)了，納德蘭把他扼了個(gè)半死不活，直到這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)才現(xiàn)身，把這場(chǎng)生死危機(jī)給中斷了。
看，本章體現(xiàn)了納德蘭的憤怒，與康賽爾做著鮮明的對(duì)比，納德蘭憤怒的大脾氣與康賽爾那類似笨蛋的沉著和冷靜。就是我們?nèi)祟惖母鞣N感情，但是，在這一章里，我們應(yīng)該向康賽爾學(xué)習(xí)。遇到困難要沉著冷靜，用理智換取成功。不能像納德蘭這樣毫無(wú)頭緒的亂發(fā)脾氣，這樣會(huì)讓你更加沒有辦法成功。
篇39、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
《海底兩萬(wàn)里》是一部非常好的小說(shuō)。每當(dāng)有空余時(shí)間時(shí)，我都禁不住拿起書，津津有味地品味著書中海底世界的奧妙。
這本書的主要故事是在1866年，海上經(jīng)常出現(xiàn)有怪物襲擊船只的事情。于是，生物學(xué)家阿龍納猜想這可能是一只大的獨(dú)角鯨，他便帶著自己仆人和一名捕魚手去追捕海上“獨(dú)角鯨”。不過(guò)在追捕過(guò)程中出了意外，阿龍納教授和他的助手、捕魚手被沖進(jìn)了大海，進(jìn)入了那個(gè)“獨(dú)角鯨”。通過(guò)那里的主人了解到這是一艘潛水艇，外面全部是鋼板，所以捕魚手的魚叉才會(huì)變彎。船長(zhǎng)自稱尼摩，這艘潛水艇名叫鸚鵡螺號(hào)，原來(lái)一系列的船受襲擊的事故都是鸚鵡螺號(hào)造成的。而尼摩船長(zhǎng)這樣做的目的只有一個(gè)——復(fù)仇。船長(zhǎng)尼摩便帶著他們周游海底世界，途中遇到許多有趣、奇怪、驚險(xiǎn)的事情，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了印度洋、紅海、地中海……足足有兩萬(wàn)里。
這本書的科學(xué)性是最令人喜歡的。凡爾納將科學(xué)知識(shí)融入到作品中，讓人喜歡讀，讀的進(jìn)去。書中涉及了許多生物知識(shí)和部分物理知識(shí)，例如說(shuō)：動(dòng)物的分類、魚類之間的天敵……故事情節(jié)非常精彩，不僅使我們開了眼界，還讓我們對(duì)不熟悉的海底世界有所了解，而且也讓我愛上了科學(xué)，真是受益匪淺啊！
最讓我感動(dòng)的一幕出現(xiàn)在海底。那天，尼摩船長(zhǎng)帶阿龍納教授潛入印度海底去采珍珠，正當(dāng)他們高高興興回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有個(gè)印度人也在一旁采珠。突然間，一只目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現(xiàn)在印度人的上方，猛地向他直撲過(guò)去，他往旁邊一閃，鯊魚的尾巴向他一掃，他摔到了地上。正當(dāng)鯊魚想吃掉他時(shí)，尼摩船長(zhǎng)主動(dòng)出擊，展開了一場(chǎng)人鯊大戰(zhàn)。他拿起一把魚叉，向鯊魚進(jìn)行攻擊。卻一直沒有刺中要害部位，而鯊魚張開它那如同大剪刀一樣的大口，將船長(zhǎng)掀倒在地上。這令我有些不可思議。因?yàn)槟崮ΥL(zhǎng)說(shuō)過(guò)，他已經(jīng)跟大陸斷絕關(guān)系，但在關(guān)鍵時(shí)刻，卻為一位普通的印度采珠人和鯊魚搏斗。我有些懷疑尼摩船長(zhǎng)是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。但他后來(lái)對(duì)阿龍納教授說(shuō)：“那片土地就是我的家園。”這時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)的身世之謎已經(jīng)水落石出了，從他的那句話可以看出他是印度人，所以，教授和助手上船時(shí)聽不懂他們說(shuō)的話。從這件事表現(xiàn)了尼摩船長(zhǎng)對(duì)自己家鄉(xiāng)有很深的感情。
讀了這本書，我受益匪淺。康塞爾的記憶力讓我敬佩，尼摩船長(zhǎng)的正義感和勇敢的精神讓我佩服……從這本書中我學(xué)到了許多東西，這真是一本好書！
篇40、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨作。書中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國(guó)、去南極點(diǎn)、殺章魚群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號(hào)”（潛水艇的名子）的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。康納爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命，非常勇敢。尼摩船長(zhǎng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯(cuò)，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你的。
篇41、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
《海底兩萬(wàn)里》這本書在小學(xué)就已經(jīng)看了，當(dāng)時(shí)，我對(duì)尼摩船長(zhǎng)十分佩服，渴望自己以后也能成為這樣知識(shí)淵博又膽大的人。但在當(dāng)時(shí)，也只是單知道尼摩船長(zhǎng)是個(gè)厲害的角色，當(dāng)我懷著崇敬的心情再次打開這本書時(shí)，還是被書中環(huán)環(huán)相扣的劇情吸引住了，我讀懂了更多。
儒勒凡爾描繪了這樣一個(gè)故事，有人以為在海上看見了一條獨(dú)角鯨，但法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯最后發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一艘潛艇，尼摩船長(zhǎng)帶著他的仆人和隨從在海底兩萬(wàn)里環(huán)球旅行，海底兩萬(wàn)里，這是一個(gè)很大深度，雖然這只是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但當(dāng)我再次讀了一遍，又收獲頗多。
首先，我還是要說(shuō)對(duì)尼摩船長(zhǎng)的佩服，他帶領(lǐng)自己的隨從，在深海通過(guò)種種挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝種種困難，在南極缺氧時(shí)，尼摩船長(zhǎng)在僅存一絲空氣的情況下，把生的希望留給了他人，雖然他是個(gè)外在冷酷的人，但到了關(guān)鍵時(shí)候，他還是向大家展示了他熱心的一面。這才是真正的尼摩船長(zhǎng)。
他痛恨陸地，但他會(huì)把黃金送給貧窮的人，會(huì)收容一切厭惡陸地的人，會(huì)為朋友的死去而默默落淚……他，其實(shí)也是個(gè)善良的人。
其次，我也十分佩服他的隨從，他們都是忠實(shí)的人。其實(shí)，沒有幾個(gè)人真正原意在深海生活，因?yàn)檫@時(shí)時(shí)面臨這各種挑戰(zhàn)，也是在拿自己的生命做賭注。但是他的隨從們卻愿意跟隨尼摩船長(zhǎng)，在深海生活，忠心耿耿，不離不棄，憑借自己的智慧，幫助尼摩船長(zhǎng)，主仆幾人共同努力，完成海底環(huán)球旅行。他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神讓我十分佩服。
其實(shí)，儒勒凡爾在寫這故事的同時(shí)，也在通過(guò)尼摩船長(zhǎng)的口吻時(shí)時(shí)告訴人們，要與大自然共存，尊重大自然，保護(hù)稀有動(dòng)物。成為自然地朋友。雖然科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，但在發(fā)達(dá)的同時(shí)，也常常會(huì)破壞生態(tài)平衡，所以更需要我們的保護(hù)。魚和熊掌不可復(fù)得，但人類可以盡自己最大的努力，保護(hù)地球。
也有人認(rèn)為，儒勒凡爾的小說(shuō)純屬虛構(gòu)。但有這個(gè)幻想有什么不好呢？人只有通過(guò)種種幻想，才會(huì)漸漸進(jìn)步，是現(xiàn)代科技漸漸發(fā)達(dá)。又有哪位科學(xué)家不是在一開始的幻想中有所成就呢？
我相信，在人們的共同努力下，儒勒凡爾的愿望不會(huì)落空，讓我們攜起手，共創(chuàng)地球美好的未來(lái)。
篇42、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
自從讀了《海底兩萬(wàn)里》以后，它便更加的激起了我對(duì)大海的好奇心。每逢深夜，尼摩船長(zhǎng)都會(huì)駕著他的那頭“獨(dú)角鯨”在我的夢(mèng)境中遨游。
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的作品。敘述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。當(dāng)時(shí)，有許多的船只在海上航行時(shí)發(fā)現(xiàn)了一頭“獨(dú)角鯨”，并有船只遭到“獨(dú)角鯨”的襲擊。于是，在公眾的呼吁下，出于對(duì)航海安全的考慮，由美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“獨(dú)角鯨”進(jìn)行追捕。
阿龍納斯教授和他的助手——康塞爾和當(dāng)時(shí)的捕鯨高手尼德也參與到捕鯨的活動(dòng)中來(lái)了。結(jié)果，追捕“獨(dú)角鯨”的戰(zhàn)艦反被“獨(dú)角鯨”追逐起來(lái)，并遭到“獨(dú)角鯨”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水后，被“獨(dú)角鯨”所救，此后便跟隨“獨(dú)角鯨”周游四海。
從太平洋到印度洋到紅海到地中海到大西洋再到南北兩極海洋，探盡了海底的秘密，歷盡艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。最后，他們因不適海底世界過(guò)于沉悶的生活，又設(shè)法逃走，重回了陸地。伴隨著這部書由始到終的人物有：寬容大度的阿龍納斯教授、忠心耿耿的康塞爾、勇敢豪爽的尼德和謎一般的尼摩船長(zhǎng)。
最令我敬佩的便是這本書的作者——儒勒·凡爾納。我們知道，按當(dāng)時(shí)的科技水平，是無(wú)法造出當(dāng)今的潛水艇，也就是文中的“鸚鵡螺號(hào)”艦船。但是他卻用一支平凡的鋼筆描繪出了潛水艇的前身，體現(xiàn)了自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒有到過(guò)海底，卻把海底的世界描繪得和現(xiàn)代高科技探測(cè)的海底景象相差無(wú)幾，讀來(lái)引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。
這本書讓我體會(huì)到一個(gè)真理：只要我們有夢(mèng)想，然后朝著自己的夢(mèng)想不斷地去追求、去探索，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。就像儒勒·凡爾納一樣，他有著遠(yuǎn)大的理想——制造出文中的“鸚鵡螺號(hào)”，雖然他沒有真的去造潛水艇，但是他的理想給了后人以啟迪，根據(jù)他的理想制造出了今天的潛水艇。
隨著地球上資源的不斷短缺、氣溫逐漸變暖、災(zāi)難頻繁發(fā)生，各國(guó)的科學(xué)家都在爭(zhēng)先恐后探索著宇宙中的其他星球，以尋求一個(gè)可以讓我們?nèi)祟惿娴男乔颉Ｎ蚁嘈牛S著科學(xué)家們不斷的努力，在不久的將來(lái)，我們?nèi)祟悓?huì)在外太空的另一個(gè)星球上生存，那個(gè)星球上有我們?nèi)≈槐M的資源和優(yōu)美的環(huán)境，是我們賴以生存的“第二個(gè)地球”。
平凡的人因有理想而偉大，所以我們應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。讓我們?yōu)樽约哼h(yuǎn)大的理想去奮斗吧！創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
篇43、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
當(dāng)我看到一望無(wú)際的大海的時(shí)候，在感受海水的流動(dòng)的時(shí)候，在觸碰光滑的水草的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)問題碰進(jìn)腦海：平時(shí)我們看到的只是大海的表面或淺層。那大海深處，海底，海溝又是什么樣子的那？
海洋其實(shí)是很美的，近看是藍(lán)色的，在往遠(yuǎn)處看，在海天相接的地方，就是碧青色的，時(shí)不時(shí)有條海魚沖出海面，嗖的劃處一條條白色的水花。雖然人類對(duì)海洋的好奇與探索不亞于對(duì)太空的好奇和探索，但是目前為止，人類只探索了百分之5的海洋。至于其他百分之95的海洋領(lǐng)域，仍然是個(gè)迷……
在《海底兩萬(wàn)里》里面，讓我們跟著阿隆納克斯教授一起作個(gè)交易。跟著他一起登上"林肯"號(hào)，一起伴隨孔塞依和尼德。蘭一起追尋神秘的“海洋怪物”
1886年，海洋里出現(xiàn)了一個(gè)不知名的危險(xiǎn)的怪物。在科學(xué)界高度關(guān)注下，發(fā)現(xiàn)了怪物的體型為長(zhǎng)條狀，有時(shí)還會(huì)放射銀白色的鱗光，體積和游動(dòng)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)鯨。這種怪物的出現(xiàn)，引起了航海者的恐懼，也對(duì)航船帶來(lái)了影響。
一天晚上，“林肯”號(hào)遭到怪物的襲擊。也因此，阿隆納克斯教授，孔塞依，尼德。蘭三人進(jìn)入了“鸚鵡螺”號(hào)，開始了海下的奇趣生活。
其實(shí)這樣精彩的科幻小說(shuō)并不多。他們?cè)诤５揍鳙C，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。必須承認(rèn)，尼莫船長(zhǎng)是我在書里所然認(rèn)識(shí)的最勇敢，最堅(jiān)強(qiáng)，也最奇怪的船長(zhǎng)，我每次在讀的時(shí)候，都會(huì)覺得尼莫船長(zhǎng)其實(shí)對(duì)陸地還是有感情的，只是以前因?yàn)槟撤N原因，他對(duì)陸地上的不幸者懷有同情，并時(shí)時(shí)幫助他們。這種種的一切反映出他的善良的一面。
尼莫船長(zhǎng)安靜，沉穩(wěn)。對(duì)他的手下和大海懷有深深地感情。他對(duì)著為了救大幅，導(dǎo)致頭顱裂開的船員，流下眼淚。使在一旁產(chǎn)看情況的教授異常驚奇。而教授對(duì)于船長(zhǎng)的評(píng)價(jià)很模糊。潛水船是尼摩用假地址委托全世界的大零件公司，幫他做零件。再在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。
這本書已經(jīng)存在了100多年。但至今，仍是一部科學(xué)巨著。
篇44、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
寒假，我讀過(guò)很多書，我還讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納的另一本科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。讓我印象最深刻的還是《海底兩萬(wàn)里》這本書。《海底兩萬(wàn)里》我才看了幾頁(yè)就被里面的內(nèi)容深深的吸引了，因?yàn)檫@本書實(shí)在是太好看了。
這本書講得是尼摩船長(zhǎng)、阿龍納斯教授和康賽爾聽說(shuō)海里經(jīng)常有大海怪出沒，于是他們乘著“鸚鵡號(hào)”潛艇去尋找大海怪。旅途中，他們雖然遇到了冰山、章魚的攻擊等困難，但是他們最終找到了大海怪。大海怪像鯨魚，比鯨魚游得快，阿龍納斯教授把它歸為鯨魚科，海豚目。
他們還發(fā)現(xiàn)了許多美麗的海洋生物，比如五顏六色的珊瑚、海膽，奇形怪狀的海星、海葵，滑溜溜的海藻、海苔等生物。
主人翁尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心設(shè)計(jì)、建造了一只獨(dú)角鯨大怪物——潛水艇（鸚鵡螺號(hào)），他用潛水艇在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)探險(xiǎn)，周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他又巧遇了阿羅納克斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。遭遇了冰山封路，空氣缺氧等許多險(xiǎn)情。書中主要講了法國(guó)博物學(xué)家阿洛納克斯教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艇，參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪獸”，不幸被“怪獸”俘獲。而所謂的“怪獸”竟是一艘當(dāng)時(shí)一艘當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇。潛水艇艇長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)阿洛納克斯教授一行三人作海底旅行。沿途他們飽覽了神秘的海底世界，有海底平原、海底森林、海底墓場(chǎng)、珍珠世界、沉沒的大洲和古城堡。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿洛納克斯教授一行三人不辭而別，將他們所知道的海底秘密公諸于世。
這本書讓我感觸最深的還是尼摩船長(zhǎng)他們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、困難、挫折，但他們沒有后退，遇到困難就想方設(shè)法克服它，不悲觀、不氣餒，經(jīng)過(guò)了大風(fēng)大浪才取得了最終的勝利！
讀了這本書，我不僅讀到了引人入勝的故事和精彩的海底描寫，還感受到了鮮明的愛憎和廣博的地理知識(shí)，使人們?cè)讷@得極大的精神享受中，感受自然的神奇和科學(xué)的力量！
這本書不但好看，還讓我了解了海洋里的生物。我要把它珍藏起來(lái)。
篇45、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
茫茫大海中，一片汪洋，一片空虛，一片神秘，海平面上有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，而海底的深處，人們究竟能知多少，見多少。對(duì)于海中的神秘物種，人類對(duì)此一無(wú)所知，只能用文字來(lái)展開那幻想之旅，而其中，最令人流連忘返的就屬凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》了。
故事從1866年一次偶然發(fā)現(xiàn)一條獨(dú)角鯨說(shuō)起，那是個(gè)科技并不發(fā)達(dá)的年代，所以經(jīng)常會(huì)遭到海盜的襲擊，而這一次，卻被法國(guó)科學(xué)家阿羅納科斯教授看在眼里這一條“獨(dú)角鯨”，無(wú)非就是一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇。于是，這位法國(guó)生物學(xué)家就帶著仆人孔塞伊與一個(gè)捕鯨手，乘坐這艘潛艇做了一次長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)。
潛艇上的領(lǐng)頭叫尼摩，他是讓我印象深刻的角色，在這一路的冒險(xiǎn)中，他帶領(lǐng)著船員經(jīng)歷了船艇擱淺，土著圍攻，同鯊魚搏斗等一系列驚心動(dòng)魄的事件，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊關(guān)系。他富有同情心，性格陰郁，知識(shí)淵博，帶有神秘浪漫色彩，非常吸引人。其實(shí)，在一開始翻開這本書時(shí)，我一直以為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)海盜，經(jīng)常來(lái)打擾人類安居樂業(yè)的生活，可讀到后來(lái)，我才覺得我實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)，尼摩船長(zhǎng)事實(shí)上是一個(gè)反抗壓迫的戰(zhàn)士，而這一形象，正是凡爾納反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制與壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。
當(dāng)然，這本書除了幻想，也有一定的科學(xué)成分，其中包含了大量的地理，歷史，生物，物理與氣象，令我增強(qiáng)了對(duì)科學(xué)的興趣。
即使《海底兩萬(wàn)里》是一部虛幻假象的科幻小說(shuō)，但是沒出都有令人嘆而觀之的部分這也使我在腦海中浮想聯(lián)翩出海底世界的充滿異國(guó)風(fēng)情與濃厚的浪漫主義色彩，如果你也愛冒險(xiǎn)，不妨翻翻這本《海底兩萬(wàn)里》。
篇46、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
暑假里，我認(rèn)真拜讀了早有耳聞的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這本充滿豐富幻想的好書，感觸頗深。閉上眼睛，仿佛可以看見在蔚藍(lán)的海洋深處，有一艘潛水艇正在平靜地前行著，周圍一片靜寂……
阿龍納斯教授和他的仆人康賽爾以及魚叉手尼德蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)中來(lái)到了一艘以前一直被人們認(rèn)為是怪物的名叫鸚鵡螺號(hào)的潛水艇。船長(zhǎng)尼摩是一個(gè)古怪的人，他對(duì)陸地很反感，似乎喜歡永遠(yuǎn)在海底生活。教授隨同船長(zhǎng)度過(guò)了一些不平常的經(jīng)歷，如海底采珠，海底打獵，瘋狂報(bào)復(fù)等，可是對(duì)故鄉(xiāng)的思念及對(duì)陸地的渴念促使阿龍納斯教授和他的朋友們一起逃離這個(gè)海底囚籠，最終如愿以償?shù)鼗氐搅岁懙厣稀?
整部小說(shuō)知識(shí)廣博而豐富，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。翻開這本書，一則則充滿緊張懸疑，冒險(xiǎn)刺激的故事，一個(gè)個(gè)洋溢著勇敢與奮斗精神的傳奇故事立刻吸引住了我。文中的每個(gè)故事情節(jié)都深深烙印在我的心里。尼摩船長(zhǎng)的向往自由，反對(duì)剝削；阿龍納斯教授的博學(xué)多識(shí)，平易近人；康賽爾的忠心耿耿，遇事不驚；尼德蘭的熱愛自由，但容易沖動(dòng)。凡爾納把這一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象描寫得淋漓盡致，耐人尋味。
可最令我喜愛的是尼摩船長(zhǎng)，他反抗壓迫，向往自由，對(duì)待船員們?nèi)缤值芤话悖灰曂省Ｔ凇氨娙私詽岐?dú)我清”的殖民主義泛濫的情況下，他沒有逆來(lái)順受，而是積極進(jìn)行反抗。他潛入海底，將積攢多年的錢財(cái)，派潛水員無(wú)償捐贈(zèng)給正在起義的人們，還對(duì)殖民主義國(guó)家的軍艦義無(wú)反顧地進(jìn)行攻擊。他那偉大的人道主義精神和正義感深深地打動(dòng)著我，尤其是他那英勇和大度的精神更是讓我為之欽佩。
記得美國(guó)著名作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要離開幻想，一旦幻想消失，你也許可以繼續(xù)安在，但生活將從此和你無(wú)緣。”生活中幻想無(wú)處不在，它就像是一劑良藥，能把我們的生活調(diào)理得更加豐富多彩。凡爾納正是用神奇的幻想們展示了一個(gè)美輪美奐的海底世界。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望自由翱翔的夢(mèng)想，也體現(xiàn)了凡爾納豐富的想象力。
正像蘇東坡說(shuō)過(guò)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一樣，人生就像過(guò)山車，起起落落的，有風(fēng)光也有風(fēng)險(xiǎn)，有快樂也有悲傷，各種各樣的事情隨時(shí)都有可能發(fā)生。而康賽爾的遇事不驚正是們樹立了一個(gè)典范。冷靜鎮(zhèn)定的面對(duì)已知和未知的挑戰(zhàn)，這不僅是一個(gè)人良好心理素質(zhì)的崇高境界，也是睿智的體現(xiàn)。擁有一個(gè)遇事不驚的良好心態(tài)，往往是克敵制勝的關(guān)鍵所在。
“琴箏妙曲不絕耳，余音繞梁豈三日？”一首好的樂曲可以愉悅?cè)说纳硇模o人美的享受。那讀一讀科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，不亞于聽一首美妙的樂曲，它的受益將延續(xù)終生。
篇47、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
有這樣一本書，它向我們展現(xiàn)出海底美麗的景色，說(shuō)明了海底的神奇，同時(shí)，也告訴了我們?cè)诤Ｉ厦半U(xiǎn)的驚心動(dòng)魄……這本書就是——《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》是一類科學(xué)幻想之旅。凡爾納被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”，他的科幻小說(shuō)受人們喜愛的原因是精彩刺激內(nèi)容。他寫的對(duì)小說(shuō)并不像其他科幻小說(shuō)那樣胡編亂造。，而大都成為了事實(shí)了。我想從事海上工作的人都讀過(guò)他的大作了。
生活在陸地上的我們，應(yīng)該對(duì)海底世界知之甚少。對(duì)于這奇幻的海底世界，我從《海底兩萬(wàn)里》這本書，開始了對(duì)它的探索……
這本書的大概內(nèi)容如下：有一條生活在海底的潛艇，常攻擊海上的船只。被誤認(rèn)為是獨(dú)角鯨的它，遭到法國(guó)“驅(qū)逐艦”的追捕。船上的生物學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人康賽爾，以及捕鯨手尼德·蘭在“驅(qū)逐艦”遭到反擊后，落入這只“諾第留斯號(hào)”潛艇。船長(zhǎng)尼摩帶著他們遨游海底。他們歷經(jīng)許多磨難，例如，在巴布亞新幾內(nèi)亞船擱淺了；遇土著人的攻擊；在印度洋與鯊魚搏斗；在南極海里被冰封；在大西洋與章魚肉搏……教授偶然知道了尼摩船長(zhǎng)仍與大陸有聯(lián)系，用千萬(wàn)財(cái)產(chǎn)來(lái)幫助弱勢(shì)群體。后來(lái)在挪威海岸，教授三人不辭而別。
剛開始許多船只在海上航行，幾艘船只說(shuō)遇到了怪物，都被怪物撞了一下，修理時(shí)，發(fā)現(xiàn)修理艙被切出了一個(gè)三角形。那切口不像動(dòng)物撞的，倒像被機(jī)器刻的一樣。如果說(shuō)一艘被撞是巧合，那許多的船被撞就是事實(shí)。聽被撞的船的人講，這個(gè)怪物不是鯨，它要比鯨的體積大好幾倍，但又像鯨一樣會(huì)噴水柱。有一艘船在上午十幾點(diǎn)被撞后，在下午另一艘船也被撞了，兩艘船相隔幾萬(wàn)海里，可見這怪物速度之快，后來(lái)美國(guó)政府秋同其他政府打造了一艘船準(zhǔn)備用此船活捉這個(gè)怪物。
此船配備了最先進(jìn)的武器，船長(zhǎng)是美國(guó)人。船長(zhǎng)還準(zhǔn)備了魚叉手，結(jié)果那艘船也被怪物撞沉了，幾位生物研究者被請(qǐng)進(jìn)了那艘“怪物”，原來(lái)這“怪物”是一艘潛艇，這潛艇造價(jià)極其昂貴。船長(zhǎng)叫尼摩爾，他利用這潛艇主要是用來(lái)打撈一些沉船的財(cái)物，很輕松的還掉了一些法國(guó)外的一些欠債，還有一些富余。這艘船是多個(gè)地方提供的配件，那了的設(shè)備全是最先進(jìn)的，并且此船的內(nèi)部很豪華，不下幾千萬(wàn)英鎊。
船里有一些生物學(xué)家在里面，有一位生物學(xué)家驚嘆其中的一個(gè)裝飾品，因?yàn)檫@是他見過(guò)的最大的珍珠。這些生物學(xué)家是被“請(qǐng)”來(lái)的。他們正在想方設(shè)法逃離出去。
可是一次又一次的嘗試，帶來(lái)的是一次又一次的失敗。
后來(lái)，這艘潛艇遇到了一次旋窩，他們趁船長(zhǎng)調(diào)整潛艇時(shí)，偷偷坐救生潛艇逃走了。
之后一對(duì)生物學(xué)家結(jié)成了夫妻，不久后，他們?cè)诨槎Y中收到了一個(gè)郵裹，里面裝了那枚大珍珠。
很神奇，是不是？
這離奇的故事有時(shí)讓我難以置信，可我依然對(duì)凡爾納的語(yǔ)言文字嘆為觀止。他所描述的奇妙的海底，那只萬(wàn)能的潛艇，還有許多知識(shí)，都令我為之著迷與好奇。文中有提到許多關(guān)于天文、地理、生物、物理、歷史等方面的學(xué)科知識(shí)。尼摩船長(zhǎng)和教授學(xué)識(shí)不淺，他們的思想、舉止、交談無(wú)不體現(xiàn)了他們的博學(xué)，也側(cè)面反應(yīng)凡爾納的知識(shí)面極廣。
海底生物數(shù)之不盡，珊瑚、珍珠、鱈魚、長(zhǎng)須鯨、儒艮……諾第留斯號(hào)所用的東西都是海底供給的，食物、家具，就連電也是海底的氯化鈉分解的鈉所賦予的。我能想象得到，茫茫大海里的某一處地方，一大片五彩繽紛的珊瑚叢，絢麗奪目；成群結(jié)隊(duì)的小魚舞動(dòng)身體，水靈動(dòng)人；還有奇形怪狀的礁石，突兀不平。從海平面探出頭來(lái)的太陽(yáng)，慢慢升起高掛在天空上，折射下來(lái)的七彩光照入海里，為魚兒探了路，為珊瑚披了裳，海面變得亮晶晶，清澈透明，多么和諧的畫面吶！
然而在海上卻有一只時(shí)常令人膽戰(zhàn)心驚的潛艇，許多海船都被它擊沉。是的，這艘潛艇著實(shí)令人震撼，以當(dāng)時(shí)的科學(xué)技術(shù)，若真有如此強(qiáng)大的造船技術(shù)，以及尼摩船長(zhǎng)這種令人敬佩的探險(xiǎn)精神，如今的人類社會(huì)可就不止這樣了。諾第留斯號(hào)的船頭是圓錐形的，可減少水的阻力，外部用堅(jiān)固的金剛板制成，并且有很厚的防水隔板墻，這或許能解釋它威力強(qiáng)大的原因了。里面的布局也很巧妙，圖書室和客廳是我最有興趣的，里面裝有許多收藏物。
對(duì)于他們的海上經(jīng)歷，我覺得非常刺激。他們?nèi)ズ＠锏目死姿共◢u森林打獵，打到了水蜘蛛、水瀨、信天翁；他們?nèi)ズ５着郎剑加龅搅艘蛔翛]在海底的龐貝古城——亞特蘭蒂斯；他們?nèi)ズ５撞烧渲椋龅搅藘r(jià)值千萬(wàn)法郎的大珍珠；他們手刃了一條儒艮、鯊魚、章魚，還有成群的抹香鯨……凡爾納把這場(chǎng)奇妙的旅行，用在繽紛的海底前顯得蒼白無(wú)力的文字，刻畫得栩栩如生。雖然這是篇科幻小說(shuō)，但我也想到，海里物種奇多，但正因?yàn)槿祟悶E屠濫殺，使之如今瀕臨絕種，就只為一己私利，何必呢？
令我佩服不止這幾點(diǎn)，凡爾納所刻畫的人物也披著神秘色彩，尤為突出的是尼摩船長(zhǎng)。他有勇氣長(zhǎng)居在海底，卻帶著仇恨到處攻擊海船，優(yōu)待卻不放生教授三人。他不愿與人接觸，卻仍與陸上有聯(lián)系，憐憫那些可憐的采珠人，用財(cái)寶幫助陸上的弱勢(shì)群體。他常在深夜里用那管風(fēng)琴，彈奏出憂傷的曲子；面對(duì)在搏殺中逝去的水手，還有他房間里的照片中的英雄，以及那位年輕女子和兩個(gè)小孩，他也會(huì)痛哭流涕。他是反抗壓迫的戰(zhàn)士，不愿受強(qiáng)勢(shì)的壓迫；他是自由的擁護(hù)者，不愿被他們剝奪自己的自由；他也是知識(shí)淵博的學(xué)者，不愿留在這狹小的陸地上。所以，他愛上了可以暢游無(wú)阻的大海——這里可以滿足他所有的愿望。
在海底遨游了兩萬(wàn)里的他們，經(jīng)過(guò)了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋，做過(guò)有趣的事情，賞過(guò)綺麗的海景，闖過(guò)艱險(xiǎn)的難關(guān)，嘗過(guò)可口的海味。這次旅途必定深深烙印在他們的腦海里。
這本充滿濃厚的浪漫主義色彩的著作，在我眼前盡顯它的異國(guó)風(fēng)情，還有那奇幻的海底世界。
篇48、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
《海底兩萬(wàn)里》的確是一部世界名著，盡管它的科幻性隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步而有所降低，但就其冒險(xiǎn)情節(jié)并不遜于《魯濱遜漂流記》。它堪稱是一部時(shí)代名著。
《海底兩萬(wàn)里》是以博物學(xué)家阿龍納斯意外搭乘了大潛水艇環(huán)游海洋為主線的冒險(xiǎn)故事。但這部書最吸引我的地方是面生異象、性情古怪的尼摩（意為：沒有人）船長(zhǎng)。要想了解這個(gè)人，就必先了解他的那個(gè)時(shí)代。
19世紀(jì)60年代，正是第二次工業(yè)革命開始發(fā)展的時(shí)代，電的發(fā)現(xiàn)和研究為電力代替蒸汽作為動(dòng)力提供了可能。生產(chǎn)力迅速發(fā)展，商品傾銷的需要加速了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪。殖民地人民的反抗也此起彼伏。殖民地國(guó)家之間也是矛盾重重。在這種情況下，就不難理解尼摩船長(zhǎng)存在的意義了。
尼摩船長(zhǎng)，不可否認(rèn)，是個(gè)天才。他自行設(shè)計(jì)并建造了一艘當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的、以電為驅(qū)動(dòng)力的大潛水艇，并能瞞過(guò)殖民大國(guó)一段時(shí)間，這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡。他對(duì)古今的文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等都有一定的欣賞和研究，對(duì)海洋的研究更是首屈一指。他能夠利用海洋的財(cái)富，如有可能，他將會(huì)是世界上最富有的人。他對(duì)殖民地人民的抗?fàn)幊滞楹椭С值膽B(tài)度，并在暗中提供援助。他似乎遭受過(guò)某些殖民大國(guó)的打擊而失去了一切能溫暖他的心的愛。心灰意冷，躲進(jìn)了大潛水艇中，基本與世隔絕。他一旦遇到對(duì)打擊過(guò)他的殖民大國(guó)的戰(zhàn)船，就進(jìn)行無(wú)情的摧毀。他的外表難以體現(xiàn)他內(nèi)心的滄桑，深海的安靜體現(xiàn)不出海面的風(fēng)暴。這就是尼摩船長(zhǎng)，一個(gè)擁有著偉大精神力量的幽靈，盡管他還活著。
按今天的看法，尼摩船長(zhǎng)是恐怖主義分子嗎？也許是，也許不是。說(shuō)他是，是因?yàn)樗麩o(wú)情地摧毀和他敵對(duì)的殖民國(guó)家的戰(zhàn)艦。作者借阿龍納斯之口表達(dá)了他對(duì)殺戮的厭惡。在以暴易暴上，尼摩船長(zhǎng)和恐怖主義并沒有什么兩樣；說(shuō)他不是，那是因?yàn)樗粸E殺無(wú)辜，并且?guī)椭趁竦厝嗣瘢瓦@一點(diǎn)而言，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下他是值得贊揚(yáng)的。
這種人物的存在是有他的歷史背景的。在當(dāng)時(shí)那個(gè)完全看不到公平公正的希望的國(guó)際環(huán)境的歷史背景下，尼摩船長(zhǎng)的存在表達(dá)了人們對(duì)霸權(quán)殖民主義的反抗，是有一定的歷史進(jìn)步意義的。但在今天，這種做法卻有些過(guò)激，甚至應(yīng)該反對(duì)它，因?yàn)槲覀儞碛辛艘恍⿲?duì)大國(guó)的制衡能力（盡管這些能力是有限的），可通過(guò)一些和平的方式來(lái)解決問題。
不過(guò)，令人啟發(fā)的是，如果世界上的頂尖科技被對(duì)社會(huì)懷有恨意的人掌握，我們的世界將變成什么樣子，將未可知。從某種意義上來(lái)講，我們每個(gè)人都是尼摩船長(zhǎng)，如果我們喪失了一切溫暖著我們的內(nèi)心，值得我們愛的東西，我們的心終會(huì)變得像尼摩船長(zhǎng)那樣堅(jiān)硬。
要記住，這世界上最重要的不是金錢、權(quán)力、欲望，而是那些溫暖著你內(nèi)心的愛。
篇49、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
科學(xué)冒險(xiǎn)《海底兩萬(wàn)里》。永恒的魅力：情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、跌宕起伏，人物栩栩如生，結(jié)局出人意料、趣味盎然：逼真、生動(dòng)、美麗如畫。
它繼承和發(fā)揚(yáng)了科學(xué)冒險(xiǎn)小說(shuō)傳統(tǒng)，把當(dāng)時(shí)已有的揣測(cè)的生物學(xué)、物理、化學(xué)、地理和歷史知識(shí)演繹在海上烏托邦探險(xiǎn)事件，大膽新穎，產(chǎn)生獨(dú)特的藝術(shù)效果。
神奇的海底世界之旅敲打并震撼人心。
一個(gè)海上探險(xiǎn)，海洋生物學(xué)家阿羅納克斯等人追尋巨大的“怪獸”，卻被“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇俘獲，而“鸚鵡螺”號(hào)在全世界引起了軒然大波。則阿羅納克斯、仆人康塞爾和加拿大捕鯨手尼德·蘭跟隨尼摩艇長(zhǎng)堅(jiān)持不懈地尋找巨大的“怪獸”，在海底進(jìn)行將近一年的航行。一路上，冰山封路，鯊魚襲擊，章魚圍攻，土著人襲擊，種種艱難險(xiǎn)阻，卻阻礙不了他們的步伐：尼摩艇長(zhǎng)以驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰(zhàn)勝困難。
探險(xiǎn)過(guò)程，融入許多科學(xué)知識(shí)，向百感交集的讀者展示和預(yù)測(cè)了西方工業(yè)化進(jìn)程中驕人的科學(xué)成就。用阿羅納克斯和康塞爾之口，詳細(xì)介紹海洋生物知識(shí)，生物從種到界的分類，海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥暖流、海上颶風(fēng)、馬尾海藻、海洋深度、海水中聲音的傳播……井井有條，不蔓不枝。社會(huì)進(jìn)步中一些準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)得到證實(shí)：制造出真實(shí)的潛水艇；1959年美國(guó)“鸚鵡螺”號(hào)潛艇沿書中“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的航行軌跡在北冰洋進(jìn)行冒險(xiǎn)航行，不可思議海洋中的許多細(xì)節(jié)都與書中的描述不謀而合。凡爾納的幻想有科學(xué)依據(jù)的。他作品中描繪的科學(xué)幻想都得以實(shí)現(xiàn)。
人物形象生動(dòng)刻畫，一系列的細(xì)節(jié)描寫凸顯尼摩船長(zhǎng)知識(shí)淵博、沉著冷靜、毅力非凡、英勇無(wú)比，造詣超凡，勾勒栩栩如生“超人”形象。他無(wú)論情況多么危險(xiǎn)，始終鎮(zhèn)定自如，沒有流露出絲毫的沮喪或慌亂。潛艇面臨擱淺的危險(xiǎn)，他卻從容地計(jì)算海水漲潮的高度和潛艇擱淺的時(shí)間；面對(duì)幾百個(gè)兇殘土著人的圍攻，他不動(dòng)聲色地命令水手蓋上艙口；“鸚鵡螺”號(hào)被冰山封路，船員面臨壓死或窒息的危險(xiǎn)，他一面鼓舞著大家，一面想方設(shè)法帶大家脫險(xiǎn)……
一位紳士，他有品位，有情調(diào)，思想有深度，對(duì)待客人禮貌大方，為人勤儉。盡管有著刻骨銘心的痛恨，但他依然惦記著生活在水生火熱的人類。錫蘭采珠場(chǎng)，為營(yíng)救被鯊魚襲擊的采珠人，他奮不顧身地沖向鯊魚，手持匕首同鯊魚搏斗；“鸚鵡螺”號(hào)游弋在克利特島，他為揭竿而起的民眾秘密送去幾百萬(wàn)的財(cái)富……
擁有生命——《海底兩萬(wàn)里》。一本遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說(shuō)，為讀者解讀他們的旅程，懂得古人的智慧與文明；一本名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)，大量篇幅卻不厭其煩地介紹海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)。
故事在告誡：科學(xué)技術(shù)造福人類時(shí)，要重視并防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。兩百年前先知者的呼吁：愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……
感悟，豐富多彩的歷險(xiǎn)同涉取傳神知識(shí)啟發(fā)心靈的自然科學(xué)。
篇50、海底兩萬(wàn)里讀書筆記
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的3部曲中的第2部，是一部非常經(jīng)典的科學(xué)幻想小說(shuō)，體現(xiàn)作者驚人的預(yù)見性和杰出的科學(xué)知識(shí)，描繪的許多科學(xué)幻想在今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，如，潛水艇等。設(shè)置了出色的懸念，完全可以與希區(qū)柯克的懸念相媲美，對(duì)“怪獸”的出沒，尼摩船長(zhǎng)的身世之謎，為什么他會(huì)這么的仇視陸地的人類，究竟受到過(guò)怎樣的刺激，為什么他揚(yáng)言可以還清法國(guó)百億的國(guó)債。激發(fā)讀者的興趣，是一本是很值得欣賞的書。
事件的起因是以一個(gè)“怪獸”的出現(xiàn)開始，它的龐大，行動(dòng)詭異讓人們害怕，頻繁襲擊海船，于是派出了“林肯號(hào)”去消滅這個(gè)“怪物”，邀請(qǐng)了主人公阿隆納斯，以及他的仆人康賽爾，但是它卻刀槍不入，讓人猜疑，最后林肯號(hào)上的所有人落水，阿隆納斯和康塞爾以及一位意大利魚叉手尼德。
蘭誤上了被稱為怪物的鸚鵡螺號(hào)，被尼摩船長(zhǎng)軟禁起來(lái)，與尼摩船長(zhǎng)一起進(jìn)行漫長(zhǎng)的海底旅行，他們遇見了兇狠又可憐的土著人，救了可憐的采珠人，穿越了海底的隧道，為受傷的船員舉行海底葬禮，在海上與鯨魚，章魚做搏斗，后來(lái)到了南極卻被困在了冰雪層里，很有可能全都喪命。
有可能被深水處的水壓壓死，可能會(huì)因?yàn)檠鯕獗挥猛甓锼溃驗(yàn)樵诒停瑹o(wú)法到外界去吸收氧氣，只有靠?jī)?chǔ)存的氧氣來(lái)度日，卻只能有幾天的時(shí)間就會(huì)用光，就在這樣艱難的條件下，每個(gè)人不得不穿上沉重的潛水服去進(jìn)行挖掘，但是，每天挖一點(diǎn)，晚上卻又要被封住，他們不放棄，最終沖破了冰層，獲得了新生，但是他們一行人仍沒有放棄獲得自由的希冀，最后在尼摩船長(zhǎng)修補(bǔ)“鸚鵡螺號(hào)的時(shí)候，逃出了潛水艇。
文章的人物性格鮮明，有血有肉，尼摩船長(zhǎng)雖然痛恨人類，但是卻心底善良，為了船員的死而掉淚，他愛鉆研，發(fā)明出了偉大的“鸚鵡螺號(hào)”，他性格憂郁，卻有知識(shí)淵博，可以償還法國(guó)幾百億的國(guó)債，可以將珍珠毫不吝嗇的送給可憐的采珠人，看到自己的船員死去，卻又掉淚……
他對(duì)人類有根深蒂固得不信任感，心中充滿無(wú)盡的痛苦，他鎮(zhèn)定，勇敢，卻善良真誠(chéng)。阿隆納斯是個(gè)學(xué)者，他對(duì)海洋對(duì)科學(xué)有著深厚的感情，是典型的“知識(shí)高于一切的學(xué)者”，為了知識(shí)，不惜犧牲自由。康賽爾是一個(gè)忠實(shí)可愛的仆人，擅長(zhǎng)于生物的分類，對(duì)主人忠心耿耿，即使為主人犧牲生命也愿意。尼德·蘭，一個(gè)是性格急躁，追求自由的意大利人，他熱愛陸地，熱愛人民，急切渴望自由，為逃出鸚鵡螺號(hào)有重大的作用。
這篇文章描繪了美麗的海洋景觀與海底動(dòng)物，有奶海，紅海，有美人魚，大鯨魚，章魚等，給我們展現(xiàn)了美麗的海底世界，也表達(dá)了他們想追求自由的渴望，利用主角的心理活動(dòng)，讓我們猶如身臨其境，正是這種無(wú)與倫比的精彩，在法國(guó)的文壇獨(dú)樹一幟。
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