關于高校美育工作總結(jié)
大學美育是一門文化藝術(shù)類綜合課程。內(nèi)容涵蓋音樂、美術(shù)、戲劇、戲曲、舞蹈、影視等多個領域。以下是小編為大家整理的關于高校美育工作總結(jié)（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于高校美育工作總結(jié)1
美育對于培養(yǎng)大學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，輔助成長為全面發(fā)展的人才，具有潛移默化的重要作用。一年以來，我校堅持以“文化滋養(yǎng)心靈，文化涵育德行，文化引領風尚”為指導，全面深入推進美育工作的系統(tǒng)工程，努力實現(xiàn)以美育促德育、以藝術(shù)化人心，逐步構(gòu)建起“以文化人、以美育人”的美育教育體系，使學生不僅能感受美、欣賞美、追求美、傳播美，更能努力培育美的素養(yǎng)，踐行美的信仰，塑造美的心靈。
一、美育工作的組織及保障機制
1、明確目標 加強領導
為深入推進學院美育工作的開展和實施，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。我院領導高度重視，不斷完善美育領導機構(gòu)，制定規(guī)范的美育制度和實施方案，明確美育工作目標；努力加大美育投入，加強校園文化建設，著力提升教師藝術(shù)修養(yǎng)和素質(zhì)，積極開展課程改革，因地制宜開展豐富多彩的美育活動，豐富校園文化生活；堅持立德樹人，以美育人，提升學生審美和人文素養(yǎng)的目標，充分利用現(xiàn)有教學資源，促進學生的全面健康發(fā)展，營造向真、向善、向美、向上的校園文化氛圍。
2、拓寬實踐 強化師資
全面推進美育教育教學工作，必須以教師教育培養(yǎng)為重點，以學生藝術(shù)實踐為輔助。加強師資隊伍建設，是搞好美育教育的關鍵。為了確保美育教育質(zhì)量，學院配備了專職的美育教師隊伍，目前我院現(xiàn)有專職藝術(shù)教師8人，兼職1人，其中教授1人，副教授2人。教師普遍具有良好的專業(yè)水平和豐富的教學經(jīng)驗，多次參加專業(yè)領域藝術(shù)大賽并取得優(yōu)異成績。同時，學院根據(jù)藝術(shù)教師自身需求，定期外派教師進修、培訓及帶領學生參加藝術(shù)實踐，把藝術(shù)教師的繼續(xù)教育和學生的藝術(shù)水平提升落到實處，從而不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)理論和執(zhí)教水平，提高學生的人文和藝術(shù)素養(yǎng)。學院還通過傳幫帶和新老教師互幫互助機制等多種途徑，搭建美育教育交流和教學技能培訓平臺，提高美育師資水平和整體素質(zhì)，促進美育師資隊伍均衡發(fā)展，鼓勵教師參與美育課程建設和教學改革，努力建設了一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)美育教師隊伍。
二、美育工作的主要舉措
1、科學構(gòu)建美育課程體系
學院秉持重專業(yè)、更重通識的教育理念，將人文、藝術(shù)及專業(yè)教育互通互融，堅持以提升審美意識和人文素養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新能力培育為重點，以提高美育教育教學質(zhì)量為導向，積極探索開發(fā)符合職業(yè)教育和學生特點的各類藝術(shù)課程，科學構(gòu)建美育課程體系。目前我院開設了書法、美術(shù)、音樂、舞蹈、瑜伽等十幾門美育課程，并注重與專業(yè)課程有機滲透融合，強化藝術(shù)實踐，力爭培養(yǎng)出具有較高藝術(shù)修養(yǎng)的高素質(zhì)技能型人才。同時深入推進美育課堂教學改革，健全美育教學模式、教學方法及課程評價機制，充分發(fā)揮美育課程的審美教育作用，以學生為中心，寓教于樂，培養(yǎng)學生的藝術(shù)感受力，開發(fā)學生的藝術(shù)思維及想象力。教學之外，由專業(yè)教師組建文創(chuàng)等各類課外藝術(shù)小組，集中學習各類藝術(shù)知識，組織學生參加各種藝術(shù)實踐活動，如美化校園井蓋、校園墻壁及地面涂鴉、書寫福字及對聯(lián)等等，激發(fā)學生學習藝術(shù)的興趣，提升學生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，也培養(yǎng)了學生的自信心和創(chuàng)造力，推動了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、廣泛開展各類美育活動
豐富多彩的社團活動，是學生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的最好舞臺。為保證各類文化藝術(shù)活動定期分類開展，擴大學生的參與范圍，學院團委制定了《北京北大方正軟件技術(shù)管理學院社團管理辦法》，并成立了文學社、書法社、音樂社、話劇社、動漫社等9個學生社團，社團活動面向全校師生，注重活動普及，充分利用校園藝術(shù)教育設施，鼓勵學生親身體驗、勇于實踐。每學期初，社團會制定好一學期的活動計劃，定期開展豐富多彩的藝術(shù)活動及各類藝術(shù)大賽，吸引學生參與藝術(shù)實踐，幫助學生尋找興趣點，開闊學生的文化藝術(shù)視野，提升其文化藝術(shù)修養(yǎng)。同時把學生參與藝術(shù)活動的情況作為第二課堂活動考核的重要依據(jù)，讓師生們都充分認識到美育活動的重要性。20xx年度，我院各類藝術(shù)社團不定期開展了校園舞蹈大賽、歌手大賽、話劇表演、讀書分享、書法繪畫作品展、趣味文體活動競賽等各類藝術(shù)活動，尤其是在重大節(jié)日、紀念日，通過系列藝術(shù)教育活動豐富學生的業(yè)余生活，弘揚我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛生活的美好情感。
3、優(yōu)化校園環(huán)境及美育設施
為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，我院深入貫徹校園文化環(huán)境建設與辦學思想、育人目標和諧統(tǒng)一理念，遵循塑造校園環(huán)境的形象美、挖掘校園環(huán)境的內(nèi)涵美、突出校園環(huán)境的和諧美原則，不斷加大美育投入，進一步完善校園基礎設施、增添美育設備，為美育工作的全面開展奠定堅實的物質(zhì)基礎。20xx年以來，學院從自然和文化兩方面開展校園環(huán)境的美化工作，充分利用多種形式和空間，營造優(yōu)雅的校園文化藝術(shù)環(huán)境，重建校門、粉刷教室、綠化校園、墻面彩繪、井蓋涂鴉，設立書畫作品展覽廳等等，進行校園文化系統(tǒng)建設，使學生在藝術(shù)的校園中盡情享用美，創(chuàng)造美；同時積極創(chuàng)造條件，改善藝術(shù)教育環(huán)境，書法、美術(shù)、手工、舞蹈、音樂等各類藝術(shù)教室一應俱全，教室內(nèi)配置專業(yè)美育設備，設計講究審美，營造出濃郁的藝術(shù)氛圍；為了確保大型美育活動的順利開展，學院面向全院學生開放700多平米的多功能廳，切實營造出有文化、有內(nèi)涵、有品位的文化藝術(shù)校園。同時定期開展校園環(huán)境衛(wèi)生專項整治，全面提高文明意識、環(huán)境衛(wèi)生意識，并充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡、教室、走廊、宣傳欄等營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境，以美感人，以景育人，引導學生了解遵循社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學生發(fā)現(xiàn)自然之美、生活之美、心靈之美。
三、美育工作的特色與創(chuàng)新
20xx年，為充分發(fā)揮高校的人才、師資、科研、技術(shù)、教育場地等優(yōu)勢，服務于駐地文化環(huán)境建設，居民素質(zhì)提升、我院與廊坊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)東方之珠社區(qū)共同籌建了北大方正東方之珠社區(qū)教育中心。在社區(qū)中建立教師實踐教育基地、面向居民開設社區(qū)文化大講堂，長期持續(xù)開展形式多樣、寓教于樂的文化美育類講座和各類互動實踐活動，教師走出校園，輔助社區(qū)提高居民的美育文化素質(zhì)，營造和諧向上的文化氛圍；同時組建大學生社區(qū)志愿者協(xié)會，根據(jù)社區(qū)實際需要，學生走出象牙塔，協(xié)助社區(qū)開展義務勞動、環(huán)境治理、文體活動、文化共建、關愛弱勢群體等各類志愿公益活動，使學生在勞動中接受美的教育，使居民在互助互愛的活動中感受美的氛圍，助力和諧社會文化藝術(shù)建設。
四、存在的問題及整改
1、加強美育工作宣傳力度，創(chuàng)新美育工作思路，深入開展美育教育教學工作。
2、加強美育師資力量建設，提高美育教師的綜合素質(zhì)，加速美育教育教學成果轉(zhuǎn)化。
3、謀求美育教育與專業(yè)教育的深度融合，形成科學的文化素質(zhì)教育新模式。
不忘教育初心，牢記教育使命。20xx年以來，我院始終堅持立德樹人、崇德向善理念，持續(xù)推進校園文化建設及美育教育教學工作，豐富師生的文化藝術(shù)生活，提升師生的文化藝術(shù)素養(yǎng)。在以后的工作中，我們將繼續(xù)以上級有關文件精神為指導，保持美育工作的規(guī)范性、標準性及持續(xù)性，進一步深化美育教育教學綜合改革，加大美育工作力度，完善美育教育體系，形成更加良好積極的美育工作氛圍，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
關于高校美育工作總結(jié)2
一、中國政法大學美育概況
中國政法大學是一所以法學學科為特色和優(yōu)勢、多項學科協(xié)調(diào)發(fā)展的高校，在重視各項人文社會科學教育與研究的同時，也積極推進美育建設。我校的美育工作主要立足于通識教育，同時又向?qū)I(yè)化方向拓展，以增加學生的審美素質(zhì)為目標，致力于全面提升學生的人文素養(yǎng)。一方面，學校將美育作為立德樹人、陶冶情操的重要載體，推動學生提高認識美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，引領學生正確認識古今中外的優(yōu)秀文化觀、歷史觀，塑造美好心靈，增強文化自信。另一方面，學校持續(xù)進行美育教學創(chuàng)新，通過各藝術(shù)門類課程的開設、活動的舉辦激發(fā)學生學習研究相關人文學科的興趣，開拓學生的眼界，使各學科有機融合，提高學生的綜合素質(zhì)。
自20xx年起，我校正式設立人文學院藝術(shù)教研室。藝術(shù)教研室定位于承擔對全體本科生進行藝術(shù)教育及藝術(shù)素養(yǎng)培育的重要教育職能，同時也是學校對本科生開展課堂外藝術(shù)教育實踐活動的重要依托。目前，藝術(shù)教研室正持續(xù)推進美育教學改革，已在相關領導和專家的支持下，初步建成中國政法大學藝術(shù)教育發(fā)展中心。藝術(shù)教研室的師資在過去一年有所增加，目前有教師10人，其中教授3人，副教授4人，講師3人，35歲以下的教師3人，35歲-45歲之間的教師3人，45歲-55歲之間的教師2人，55歲以上的教師2人，有博士學位的占藝術(shù)教師總?cè)藬?shù)的50%，師資專業(yè)背景涉及繪畫、設計、書法、聲樂、器樂、藝術(shù)史等多個方向。教授、副教授均長期為本科生開設大量課程。此外，還有非藝術(shù)教研室的1位副教授、1位講師和1位團委老師兼任相關教學工作。
在校領導的指導下，我校高度重視第二課堂的美育工作。我校藝術(shù)教研室教師與團委負責的校藝術(shù)團長期緊密協(xié)作，發(fā)揮第二課堂的美育功能，為提升我校美育水平持續(xù)努力。校藝術(shù)團是學校第二課堂開展藝術(shù)教育活動的主要工作平臺，藝術(shù)教研室的教師長期指導校藝術(shù)團及學校其它藝術(shù)相關學生社團，為豐富校園藝術(shù)生活、激發(fā)全校學生興趣、營造校園美育氛圍做了大量工作。
二、中國政法大學美育特色
學校一貫以來堅持集課堂教學、課外活動和校園文化三位于一體的美育發(fā)展推進機制，在充分利用現(xiàn)有美育資源的基礎上不斷向前推進，使課堂授課、藝術(shù)實踐和校園文化形成深度融合。學校持續(xù)擴展藝術(shù)教育課程體系，在現(xiàn)有藝術(shù)類通識主干課程的基礎上不斷增設新的藝術(shù)選修課程，既涵蓋藝術(shù)經(jīng)典教育，也包括不同門類的藝術(shù)實踐課程，使學生能夠深入領會并傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)文化。
首先，學校的學生大部分從事法學及其它人文社會學科的學習，在這種學習氛圍之下，學校高度重視美育通識教育，使藝術(shù)人文素養(yǎng)補充進學生的日常生活之中。在美育教學和藝術(shù)實踐的過程中，既注重補充學生本專業(yè)之外的知識素養(yǎng)，同時又有意識地與學生的所學專業(yè)相聯(lián)結(jié)，加強美育資源的優(yōu)化配置和精準配置，使得藝術(shù)人文教育惠及全校師生。
其次，在美育的課堂教學中，學校藝術(shù)教研室不斷地推進教學改革，加強了藝術(shù)類通識主干課和通識選修課的精品化課程建設。今年，學校積極投入了資源，新建成了藝術(shù)類專用教室，使音樂、書畫等方面的課堂教學有了全新的教學環(huán)境。藝術(shù)教研室的各位教師通過各種方式提升了課堂教學，并多次進行教學的集體研討，積極開展評教活動，進一步完善和梳理藝術(shù)課程的教學大綱，改進教學內(nèi)容的安排，并根據(jù)學校的人才培養(yǎng)目標制定具體計劃。同時，藝術(shù)教研室還通過聘請校外專家來校舉辦講座等方式，豐富學校課堂教學的層次。此外，藝術(shù)教研室還結(jié)合自身實際情況，積極學習學校其它學科以及其它學校的教學經(jīng)驗，鼓勵學生從事多層次的藝術(shù)實踐活動。
第三，學校的美育建設重視多層次的藝術(shù)實踐活動的開展。通過多元化的實踐教學來調(diào)動廣大學生積極性。學校的藝術(shù)類社團在今年繼續(xù)發(fā)展，充分體現(xiàn)了美育教育的優(yōu)秀成果。學校在美育建設的過程中充分尊重學生的主動性和創(chuàng)造性，強調(diào)師生合作，讓美育的影響切實落在學生的個人體驗中。
三、中國政法大學美育模式
我校美育工作的整體推動和組織依托于校通識教育委員會。委員會的辦公機構(gòu)設在教務處。通識教育委員會同時也是學校全國大學生文化素質(zhì)教育基地建設的組織者、推動者。在實際工作中，通過協(xié)調(diào)中國政法大學人文學院藝術(shù)教研室暨藝術(shù)教育發(fā)展中心和校藝術(shù)團等學校機構(gòu)，中國政法大學的美育，已經(jīng)形成與大學生文化素質(zhì)教育和校園文化建設有機融合、一體推進的工作格局。具體而言，學校美育工作，主要通過第一課堂即傳統(tǒng)的課堂教學和第二課堂即由團學機構(gòu)組織的課堂外教學活動藉以開展實施。第一課堂、第二課堂的美育已形成有區(qū)別、有重點、各司其職、有機統(tǒng)一的實施格局。
四、中國政法大學美育活動
在課堂教學即“第一課堂”方面，我校藝術(shù)教育發(fā)展中心教師、外請的其他校內(nèi)教師和外聘的國際教師在20xx年9月1日至20xx年8月31日間，共開設的藝術(shù)類課程有19門（包含2門通識主干課和通識核心課1門），總課時數(shù)近2500課時。課程覆蓋音樂、繪畫、書法、影視、工藝美術(shù)和美術(shù)史論鑒賞等多個中西方藝術(shù)門類，滿足了學生對于藝術(shù)理論和藝術(shù)實踐教育多元化的需求，廣受學生歡迎。我校藝術(shù)教育發(fā)展中心還多次組織師生舉辦了音樂類匯報演出和美術(shù)類的課業(yè)作品展，拓展了課程影響力，提升了美育效果。藝術(shù)類課程選課人數(shù)達到約7000人次，本科課堂教學質(zhì)量評價優(yōu)秀率100%，平均分98分以上，體現(xiàn)了學校和學生對我們課堂教學的認可和鼓勵。
五、中國政法大學美育成果
我校鼓勵教師在開展教學工作的同時，積極開展科研工作。我校藝術(shù)發(fā)展中心教師在20xx-20xx學年發(fā)表多篇論文，并持續(xù)進行國家級科研項目的研究。藝術(shù)發(fā)展中心于20xx年9月在校舉辦“汀州杜若——鄭誦先先生墨跡展”并召開研討會，來自中國社科院語言研究所、中國社科院文學研究所、北京師范大學、華南師范大學、中國藝術(shù)研究院等機構(gòu)的著名專家學者出席展覽并參加研討。中心教師還積極參加一系列校內(nèi)外業(yè)務培訓，提高教學水平，提升學校美育質(zhì)量。
六、中國政法大學美育建議
為了進一步提高學校美育工作質(zhì)量以滿足新時代社會需求和高校學生對追求美育的新要求，根據(jù)中共中央辦公廳、國務院辦公廳最新發(fā)布的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，從我校美育目標出發(fā)，我們也客觀分析了目前美育工作中存在的問題和可改進的地方，并提出了相應的建議和措施。
首先，作為以法學為優(yōu)勢、多項人文社會學科協(xié)調(diào)發(fā)展的的非藝術(shù)專業(yè)院校，我校學生盡管普遍對藝術(shù)有著較大興趣，也有和欣賞和鑒賞的愿望與動力，但由于課業(yè)繁重且本專業(yè)與藝術(shù)有著的一定距離，所以在藝術(shù)實踐方面往往動力不足。我們多次強調(diào)美育實踐的重要作用，但在藝術(shù)類通識教育中，仍然需要花費很大精力調(diào)動學生的積極性乃至興趣。有鑒于此，首先，我們強調(diào)美育課程不是普通興趣班，而是要為學生提供具有一定專業(yè)性與深度的必要通識教育，在教學中強調(diào)耐心與責任心，使廣大師生充分認識到美育的必要性和重要性。其次，我們還要進一步豐富實踐教學手段，使學生在教學過程中切實感知到藝術(shù)的美感，并產(chǎn)生起共情與共鳴，從而使學生自發(fā)熱愛上美育課程，并進一步達到陶冶情操、健全人格的目的。
其次，在師資隊伍建設方面，亟需確定一個科學、規(guī)范、可行而又符合美育自身特性的考核評價系統(tǒng)，為美育教師職稱晉升、職業(yè)發(fā)展、教學科研成果評定等提供支撐。而我校目前執(zhí)行的是教學類教師的考核機制，與美育相關專業(yè)特點不符，不利于美育師資的培養(yǎng)和良性發(fā)展，不論是在職稱評定，還是科研認定上，均需依據(jù)相關專業(yè)的實際特點來調(diào)整。
第三，在師資隊伍建設方面，藝術(shù)教育師資團隊通過公開招聘、內(nèi)部挖潛和借助校外力量，一定程度上緩解了藝術(shù)專業(yè)師資人才缺乏的問題。但是，我校藝術(shù)專業(yè)教師團隊仍面臨較大缺口，不少藝術(shù)門類仍然缺乏教師。我們一方面堅持通過內(nèi)部挖潛，加強教師培訓，提升現(xiàn)有教師的教學水平和教學覆蓋范圍；另一方面繼續(xù)邀請校外教師和外國專家來開設課程。我們還逐步制定完善招聘和引進計劃，面向海內(nèi)外高層次優(yōu)秀人才，以期盡快補全缺口。
第四，我校在場地和設備上長期受到局限，在教學資源方面，仍然需要大力挖掘和開發(fā)。在內(nèi)部建設上，藝術(shù)特色專用教室的建設已經(jīng)部分完成并投入使用，這極大地改善了藝術(shù)教學的環(huán)境。為了輔助藝術(shù)教學，中國政法大學藝術(shù)教育發(fā)展中心等部門一直持續(xù)積極購置或申請音樂、書畫等方面的設備。學校也盡量在內(nèi)部整合資源，通過展開調(diào)研、協(xié)調(diào)各部門、完善教學資源申請和使用機制等方式，促進教學資源的共享和共建，使美育資源可以盡可能順暢地向全校學生開放。
我校在地理位置和學科建制等方面對于美育工作的開展存在著一定的局限，在未來的工作中，藝術(shù)教育發(fā)展中心還需要進一步爭取更多的支持政策和鼓勵措施，使廣大師生能夠?qū)⒁曇巴卣沟叫Ｍ�，到美術(shù)館、書法館、博物館以及其它美育資源更豐富的藝術(shù)機構(gòu)與高等院校中實地參加藝術(shù)教育及實踐活動。學校在引進更多專業(yè)藝術(shù)人才的同時，還需要進一步加強與國內(nèi)外院校專家及專業(yè)藝術(shù)團體的合作，將高品質(zhì)的美育體驗帶給師生。學校還將進一步支持和鼓勵藝術(shù)教育發(fā)展中心和學校其他相關部門展開協(xié)作，達成美育工作協(xié)議，改進校園整體美育環(huán)境，使我校的美育工作能夠在廣度和深度上有更大的提升。
關于高校美育工作總結(jié)3
美育教育是落實立德樹人的根本任務、促進學生的全面發(fā)展和健康成長的重要途徑，也是培育和踐行社會主義核心價值觀、傳承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。我校歷來高度重視美育教育在人才培養(yǎng)中的重要作用，積極探索研究型財經(jīng)大學開展美育工作的新路徑和新方法，注重遵循美育教育特點與規(guī)律，統(tǒng)籌推進學校美育工作，強化和完善美育保障機制，進一步強化美育育人功能，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。
一、總體思路
全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，堅持明德引領風尚，落實立德樹人根本任務，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，引領學生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、塑造崇德尚美的心靈，切實推進美育工作改革，以美育人、以美化人、以美培元，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
二、主要舉措
�。ㄒ唬┲鲃幼鳛�，統(tǒng)籌推進學校美育工作
1.制定美育工作實施細則。根據(jù)《教育部關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見》文件相關要求，結(jié)合我校美育工作實際，在充分調(diào)研和反復論證的基礎上，我校于20xx年制定并頒布了《西南財經(jīng)大學加強新時代高等學校美育工作實施細則》，為我校美育工作深入發(fā)展提供了有力的制度保障。
2.舉辦高校藝術(shù)教育工作研討會。20xx年5月25日，由我校牽頭舉辦了“新時代高校藝術(shù)教育工作研討會”，四川大學、重慶大學、電子科技大學、西南大學、西南交通大學等高校藝術(shù)教育工作代表及我校兼職教授（駐校藝術(shù)家）代表就藝術(shù)課程設置、師資隊伍建設、藝術(shù)活動建設管理模式與實踐經(jīng)驗等方面深入探討。此外，研討會當天還舉辦了“新時代高校藝術(shù)教育成果匯報演出暨西南財經(jīng)大學第31屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式”，對于加強我校新時代藝術(shù)教育工作研討交流和推進我校美育綜合改革具有重要意義。
3.開展高校美育工作專題調(diào)研。為專題研究美育工作規(guī)律和特點，吸取借鑒其他高校優(yōu)秀經(jīng)驗做法，助力我校美育工作發(fā)展，20xx年10月，我校藝術(shù)教育中心赴清華大學、四川大學、電子科技大學等高校深入開展美育工作專題調(diào)研，并形成詳細的《高校美育工作調(diào)研報告》。此次美育專題調(diào)研活動對于我校立足實際、遵循規(guī)律，創(chuàng)新推動美育通識課程建設、美育師資引進和藝術(shù)中心建設等方面具有重要啟示意義。
4.參加川渝通識聯(lián)盟年會及“美育教育與通識教育論壇”。參加20xx年11月29日至11月30日在西南交通大學舉辦的“20xx年川渝地區(qū)通識教育聯(lián)盟年會暨美育教育與通識教育論壇”。我校發(fā)言代表以“西南財經(jīng)大學探索建設‘藝術(shù)+通識’美育教育體系”為題進行大會報告。報告中指出，西南財經(jīng)大學秉持通識理念，積極探索“階梯式”藝術(shù)課程體系；創(chuàng)新課程形式，努力打造“多樣化”美育課程；注重“參與式”美育第二課堂以突出藝術(shù)實踐的重要性；實現(xiàn)內(nèi)外聯(lián)動，構(gòu)建“全方位”美育保障平臺；貫徹課程思政，積極傳承“美善一體”的美育理念；結(jié)合西南財經(jīng)大學財經(jīng)特色，籌備“藝術(shù)金融”專業(yè)建設。
（二）著力創(chuàng)新，重點抓好美育課程建設
根據(jù)《全國普通高等學校公共藝術(shù)課程指導方案》文件精神，學校藝術(shù)教育中心作為公共藝術(shù)課程管理部門和教學機構(gòu)，全面負責學校藝術(shù)類課程第一課堂建設管理工作，積極探索構(gòu)建以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點的藝術(shù)課程體系。
1.創(chuàng)新舉辦藝術(shù)實踐類公選課習作展。20xx年10月，藝術(shù)教育中心舉辦為期兩周的“首屆《中國畫基礎——白描》《書法》公選課習作展”，現(xiàn)場共展出包括賀英、葉俊兩位專業(yè)老師的個人作品及其指導的學生作品共50余幅。通過舉辦繪畫書法類藝術(shù)習作展等形式，讓學生真正參與到藝術(shù)實踐當中，通過藝術(shù)實踐和成果展示提升參與感、體驗感和創(chuàng)造力。
2.積極探索“階梯式”藝術(shù)課程體系。在“1+8+N”通識美育課程體系的基礎上，再探索建設“階梯式”的公共藝術(shù)課程體系。充分發(fā)揮公共藝術(shù)課程建設在美育教育課程體系中的主渠道作用，實施藝術(shù)課程分級教學，注重普及與提高相結(jié)合，分層次有效推進美育教育全覆蓋，將因材施教的理念與方法貫穿大學本科在4年課程設計中。全校公共藝術(shù)課程實施綜合性分級化教學，分為藝術(shù)理論及賞析課、基礎藝術(shù)實踐課、中級藝術(shù)實踐課、高級藝術(shù)實踐課四個層次。
3.探索藝術(shù)團排練“課程化”管理。與校團委等部門密切配合，擬推進學生藝術(shù)團排練課程化，主要針對有一定藝術(shù)基礎和藝術(shù)興趣的學生，初步擬在我校五個學生藝術(shù)團（合唱團、民樂隊、管弦樂隊、舞蹈隊、話劇團）中推行藝術(shù)團排練課程化，每個藝術(shù)團開設2門，共開設10門中級藝術(shù)實踐課程。
4.創(chuàng)新實施美育講座學分制。依托學�，F(xiàn)有的學工部文化素質(zhì)學校的“文化素質(zhì)講座”系列，專門開設“美育系列講座”，由學工部、校團委、人文（通識）學院、藝術(shù)教育中心等學校部門聯(lián)合推進。多渠道引進優(yōu)質(zhì)美育講座師資，有效實現(xiàn)“美育系列講座”高水平、常態(tài)化、多樣化。制定相應的美育講座學分制認定辦法，推進美育教育制度化和規(guī)范化建設。
5.探索開設“藝術(shù)大師短期班”。“藝術(shù)大師短期班”納入我校通識課程體系，學生可通過學校選課系統(tǒng)進行選修�！八囆g(shù)大師短期班”采用小班化、精品化、短期集中授課的形式，分為1學分課程（1周）和2學分課程（2周）兩種形式。該課程在學分、學時上具有較強的靈活度和創(chuàng)新性，既能充分考慮授課專家的時間安排，又能最大限度滿足學生多樣化的藝術(shù)需求。
6.建設美育網(wǎng)絡課程資源。充分利用互聯(lián)網(wǎng)在線課程優(yōu)勢，拓展教學資源、創(chuàng)新課程形式，試驗推廣線上藝術(shù)教育資源庫，推進“翻轉(zhuǎn)課堂”建設，推動信息技術(shù)與美育教育的深度融合。重點圍繞美育理論課程、藝術(shù)鑒賞課程和美育實踐課程，通過引進或建設公開課、慕課、微課等在線課程和網(wǎng)絡資源的方式。
�。ㄈ┳⒅赝卣梗ㄔO優(yōu)質(zhì)美育師資隊伍
1.大力引進“駐校藝術(shù)家”。目前，已經(jīng)引進藝術(shù)理論、音樂、美術(shù)、舞蹈、書法等領域5位專家擔任“駐校藝術(shù)家”。20xx年3月至今，藝術(shù)教育中心已邀請藝術(shù)領域?qū)＜覍W者在我校開展藝術(shù)講座5次，舉辦藝術(shù)教學沙龍活動4期，如《理論與實踐相得益彰——關于藝術(shù)管理學科建設的幾點感悟與踐行》（主講人：和云峰教授）《痕跡的趣味——走進版畫》（主講人：賀思恩教授）《中國藝術(shù)未來的發(fā)展之路》（主講人：彭吉象教授）《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視域下的藝術(shù)資源開發(fā)》（主講人：李媛媛）等，內(nèi)容涉及藝術(shù)管理、藝術(shù)金融、舞蹈、音樂、美術(shù)等多個藝術(shù)領域，為我校師生帶來了更豐富的藝術(shù)體驗，也為開展藝術(shù)教學研討提供了更多支撐。
2.建設美育名師工作室。目前，已經(jīng)建成書法工作室1間（通博樓C223）、美術(shù)工作室1間(通博樓C224)，采購配齊書法、美術(shù)類教學用具和設施設備，主要用于相關藝術(shù)類課程教學實踐及教研活動，進一步豐富學生藝術(shù)實踐場地。
3.引進藝術(shù)專業(yè)教師。20xx年，一共組織美育師資招聘3次，共17人參加面試，已正式引進戲劇類專業(yè)教師1人，樂器演奏類專業(yè)教師2人。
4.強化美育教師培訓。鼓勵專業(yè)課教師參與美育課程建設和教學改革，20xx年共組織藝術(shù)課程研討會2次，美育教學沙龍4期和師資培訓活動5次，對于增強教師專業(yè)素養(yǎng)和教學科研能力，加強我校藝術(shù)教師隊伍的凝聚力具有重要作用。
5.優(yōu)化考核認定辦法。為切實解決藝術(shù)類專業(yè)教師科研成果認定和考核中存在的困難和問題，充分考慮藝術(shù)學科的特殊性，在藝術(shù)教育中心的積極爭取下，推動將文學藝術(shù)類創(chuàng)作成果及指導學生獲獎加入《西南財經(jīng)大學教師教學科研社會服務成果認定標準與獎勵辦法》，對于推進我�？蒲性u價體系改革，發(fā)揮藝術(shù)學科的優(yōu)勢特色，調(diào)動廣大教職工參與指導學生藝術(shù)實踐的積極性具有重要意義。
�。ㄋ模┩怀鰧嵺`，組織開展豐富多樣美育活動
以高質(zhì)量美育活動建設為目標，圍繞“西財特色”和“地方特色”兩個發(fā)展思路，突出藝術(shù)實踐，注重學生參與，探索開展多元化美育“第二課堂”。
1.高水平藝術(shù)社團建設情況。大學生藝術(shù)團和學生藝術(shù)文化類社團是我校進行美育教育的重要陣地。我校學生藝術(shù)團成立于19xx年，下設舞蹈團、光華合唱團、民樂隊、交響樂團、起點話劇團、書畫組六個專業(yè)性較強的藝術(shù)團隊，全團成員近500人。學校有針對性地對藝術(shù)團成員進行舞蹈、聲樂、器樂、戲劇等準專業(yè)藝術(shù)教育和實踐訓練，各支隊伍均實行雙導師制度，由校內(nèi)教師擔任訓練指導，由校外專家擔任專業(yè)和藝術(shù)指導。藝術(shù)團自成立以來，致力于校園文化藝術(shù)建設及學生文藝才能展示平臺的打造，對內(nèi)定期舉辦各類文藝匯演，承擔學校大型文藝晚會、慶典等節(jié)目表演；對外積極參加跨校交流，組織參加全國、全省的大學生藝術(shù)比賽。20xx年，藝術(shù)團立足實際、面向未來，大力推進藝術(shù)團建設發(fā)展。招新納新迎新，增加藝術(shù)團人才儲備，藝術(shù)團在春、秋學期面向全校開展2次大規(guī)模招新，為廣大新生提供了一個廣闊的舞臺，也為藝術(shù)團的發(fā)展提供條件，為更好地完成學校的相關演出任務提供保證。注重建章立制，推進藝術(shù)團規(guī)范化管理，健全了藝術(shù)團章程、琴房管理辦法、舞蹈教室管理辦法、值班制度、評優(yōu)制度等，促進藝術(shù)團各項工作規(guī)范化、制度化和科學化水平提升，增強了團員的責任感和積極性，做到分工明確、有章可循、有據(jù)可依。注重系統(tǒng)訓練，促進藝術(shù)團專業(yè)水平提升，按學期制定藝術(shù)團排練計劃，明確每次排練時間和要求，嚴格強調(diào)紀律考勤。堅持老生帶新生，做到互幫互助、質(zhì)量為上。
2.校園文化藝術(shù)活動開展情況。我�，F(xiàn)有全校性、長期堅持、學生參與面廣、在校內(nèi)外具有較大影響力、文化藝術(shù)特點鮮明的校園藝術(shù)文化活動20余項，并已形成具有西財特色的品牌性校園文化活動，得以長期堅持和傳承。主要有：校園文化藝術(shù)節(jié)、新生文藝演出、“博學之聲”文藝晚會、周末文化大看臺、“舞動西財”校園舞蹈大賽、十佳歌手大賽、起點話劇社新年專場演出、管弦樂團新年音樂會、“五月詩存”詩歌朗誦比賽、“金色之秋”社團文化周、“光華杯”健康活力大賽、學�？萍嘉幕�(jié)、寢室文化周、“閃亮之星”學子風采大賽、高雅藝術(shù)進校園等。
3.拓展建設藝術(shù)實踐基地。主動與四川省內(nèi)各大的博物館、美術(shù)館、音樂廳、大劇院及曲藝社團等聯(lián)系，爭取建設更多的校外藝術(shù)實踐基地，為學生提供多元化的藝術(shù)實踐活動場地。
�。ㄎ澹┖粚嵒A，籌備藝術(shù)學科及專業(yè)建設
1.舉辦藝術(shù)金融相關講座及教研活動。20xx年，邀請藝術(shù)金融與投資領域?qū)＜襾韺W校開展專題講座2次，開展藝術(shù)金融與投資教學沙龍活動2次。
2.開展藝術(shù)金融專題調(diào)研。20xx年12月赴山東財經(jīng)大學進行藝術(shù)金融專業(yè)建設專題調(diào)研，詳細了解山東財經(jīng)大學藝術(shù)金融專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、對外交流合作等方面情況，對于我校今后藝術(shù)金融專業(yè)和學科建設具有啟發(fā)意義。
3.籌備召開藝術(shù)金融年會。經(jīng)積極爭取和前期協(xié)商，我校已經(jīng)取得“第六屆中國藝術(shù)金融年會”承辦權(quán)。“中國藝術(shù)金融年會”作為國內(nèi)藝術(shù)金融界的盛會，目前已舉辦五屆，為國內(nèi)藝術(shù)金融前沿理論研究、推動藝術(shù)金融探索實踐做出了積極貢獻，在文化金融界收獲了良好口碑，得到了社會各界的高度認可。主動承辦該活動是西南財經(jīng)大學在“新財經(jīng)”背景下圍繞“一體兩翼新金融”的金融學科模式展開的積極探索。
（六）內(nèi)外聯(lián)動，構(gòu)建“全方位”美育平臺
1.校內(nèi)聯(lián)動，形成美育工作合力。推進建立美育工作領導小組，形成由分管學生工作的副書記、分管教學的副校長牽頭，相關職能部門分工負責，各教學單位密切配合的美育工作機制。美育工作領導小組負責全校美育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、宏觀指導、組織協(xié)調(diào)、督促檢查。相關職能部門和學院（中心）各有分工、密切配合、協(xié)同聯(lián)動。重點推進兩個項目：一是由教務處、校團委、人文（通識）學院、藝術(shù)教育中心共同推進學生藝術(shù)團排練課程化建設；二是由宣傳部、學工部（文化素質(zhì)學校）、人文（通識）學院、藝術(shù)教育中心共同推進美育系列講座學分制。有效實現(xiàn)校內(nèi)藝術(shù)師資隊伍整合，包括人文（通識）學院、藝術(shù)教育中心藝術(shù)專職教師10名（副教授3人，講師7人），校團委、學工部等其他部門兼職教師十余人。有效實現(xiàn)藝術(shù)教學場地資源整合，包括教學樓、學生活動中心、音樂廳、圖書館、校史館、藝術(shù)教育中心辦公區(qū)（書法工作室、美術(shù)工作室）等。
2.校外拓展，豐富美育教育資源。聘請校外藝術(shù)家擔任“駐校藝術(shù)家”，打造“藝術(shù)大師課堂”。聘請知名藝術(shù)家擔任“校藝術(shù)總監(jiān)”，建設美育名師工作室，建設藝術(shù)教育實踐基地。加強文化藝術(shù)對外交流，借助國際和國內(nèi)、政府和民間多種對外交流渠道和活動平臺，開展對外文化藝術(shù)交流活動，特別是加強與孔子學院和“一帶一路”沿線國家的文化藝術(shù)交流活動，組織學校藝術(shù)團、藝術(shù)教師出國（境）演出交流，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。鼓勵中青年藝術(shù)教師出國訪學，借鑒國（境）外先進的藝術(shù)教育理念和經(jīng)驗，推動學校藝術(shù)教育改革發(fā)展。
關于高校美育工作總結(jié)4
四川外國語大學作為一所文科綜合性大學，始終將美育教育作為人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。學校在新的歷史起點上，深入學習貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于深化教育體制機制改革的意見》《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》、重慶市政府辦公廳《關于全面加強和改進學校美育工作的實施意見》與重慶市教委關于《重慶市高校美育改革和發(fā)展行動計劃》等文件精神，不斷加強和推進各項美育教育工作，完善與健全機制和制度、拓展美育教育工作范圍，改革美育教育模式。學校美育教育內(nèi)容豐富、特色鮮明、效果良好、示范效應強，20xx年被重慶市教委確定為美育示范學校。
一、學校高度重視美育教育工作
四川外國語大學充分利用學校人文社會科學屬性的優(yōu)勢，一直把美育教育工作作為人才培養(yǎng)的重要組成部分，強調(diào)文化藝術(shù)、審美素養(yǎng)、健全人格等對于學生成長的重要性，堅持“美育教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程”的教育指導理念，高度重視美育教育工作。
學校專門成立了美育教育領導小組，分別由學校主管教學、學生工作的兩位副校長擔任正副組長，成員包括教務處、學生處、團委、二級院系領導等部門負責人；制定了《美育教育發(fā)展規(guī)劃》《美育教育實施方案》、《美育教育激勵制度》，每年均制定美育教育年度規(guī)劃，年終進行工作總結(jié)，不定期召開美育教育工作例會，總結(jié)經(jīng)驗，解決問題；每年投入經(jīng)費10萬元，采取措施加強美育教育師資隊伍建設、課程建設、項目研究，大力支持美育教育社團、美育實踐活動開展；投入經(jīng)費加強非遺基地、莫里哀劇場、形體訓練中心、歌樂樂團、大學生藝術(shù)中心、藝術(shù)展演廳等硬件建設等，形成了健全、高效的美育教育體制機制和優(yōu)良的美育教育環(huán)境，為美育教育的開展提供了軟硬件保障。
二、學校形成了成熟的美育教育模式
在多年的美育教育改革與發(fā)展過程中，學校形成了三結(jié)合的美育教育模式，即專業(yè)教育與通識教育結(jié)合、課程教育與課外教育結(jié)合、理論教育與實踐教育結(jié)合，使美育教育進課堂、進教材，入腦入心，不斷提升學生美育理論水平和藝術(shù)表現(xiàn)綜合能力，形成了美育教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和科學的教育模式。
學校設有播音主持藝術(shù)、廣播電視編導兩個藝術(shù)專業(yè)，強調(diào)其在朗誦與演講藝術(shù)、戲劇影視藝術(shù)方面的人才培養(yǎng)作用，以此為基礎創(chuàng)辦了重慶青年電影節(jié)、朗誦藝術(shù)節(jié)、影像大賽、戲劇節(jié)等品牌活動，強化外國語大學學生在演講、朗誦、戲劇表演等方面的能力和素質(zhì)，同時開設了大量有關音樂、美術(shù)、戲劇、表演、美學、文化產(chǎn)業(yè)、設計、文學、道德修養(yǎng)等美育通識課程，覆蓋所有專業(yè)人才培養(yǎng)。
學校除了通過開設大量課程實施美育理論教育，加強美育項目研究外，成立了大量的學生社團、組織了各類課外美育教育活動、參加各種文體比賽，把課程教育與課外教育緊密結(jié)合，理論教育與實踐教育緊密結(jié)合，極大地提高了美育教育人才培養(yǎng)的效果。
三、學校美育教育成效顯著
近年來，在體制機制和硬軟件條件的保障下，學校建立了一支50多人組成的高素質(zhì)美育師資隊伍，建設了40余門美育課程，發(fā)表各類美育教育、美育研究論文30余篇，形成了完整的美育教育體系和教學模式；20xx年學校被批準為重慶市美育示范學校，20xx年1月獲批中國人生科學學會美育研究會“十三五”重點課題《高校美育傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)實踐研究》，獲批建立“美育實驗基地”；學生在電影節(jié)、戲劇節(jié)、音樂節(jié)、外語演講比賽、朗誦大賽、設計比賽等各級各類比賽中獲得獎項數(shù)百項，取得了突出成績。
學校美育教育在“非遺文化保護、戲劇藝術(shù)、音樂藝術(shù)、排舞藝術(shù)、中華文化海外傳播、影視藝術(shù)”等方面特色鮮明，亮點突出。
學校團委成立的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護基地，致力于保護和傳承巴渝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，成為具有國際影響的非物質(zhì)文化教育基地。20xx年9月，基地創(chuàng)作的作品《金錢板》獲得第五屆重慶市戲劇曲藝大賽曲藝類一等獎，并在團中央、全國少工委第二屆中華學子青春國學薈活動中評為“全國優(yōu)秀國學教育文藝作品”；20xx年6月，非遺基地創(chuàng)作的《國韻青春》受邀參加重慶市第36屆大學生“青年之聲.校園之春”活動，獲得好評；20xx年，非遺基地作品《船工號子》、《I will follow you》榮獲重慶市教委頒發(fā)的重慶市第五屆大學生藝術(shù)展演活動二等獎，演講作品《我愿把愛傳遞》榮獲演講組二等獎，舞蹈作品《阿拉伯之夜》榮獲流行舞本科組一等獎等。非遺基地大學生受邀到俄羅斯、多哥等國學�？鬃訉W院進行表演，為傳播中國傳統(tǒng)文化做出了積極貢獻。
自20xx年以來，博藝莎劇社響應中國文化走出去的國家號召，組織學生排練國內(nèi)優(yōu)秀青年劇目進行英文演出，取得不菲成績。如《老房記憶》《星光里的朱麗葉》《仲夏夜之夢》《大俠》《與你無關》等劇目在重慶國泰藝術(shù)中心和重慶大劇院多次公演，并遠赴上海演出。先后獲得“全國校園戲劇普通組第一名”、“全國大學生音樂劇節(jié)二等獎”、“優(yōu)秀原創(chuàng)劇目獎”、“最佳導演獎”、“優(yōu)秀表演獎”、“全國校園戲劇之星”等各類獎項十余個；入選“風采巴渝”重慶優(yōu)秀青年原創(chuàng)劇目展演，并在重慶電視臺《天生我才》欄目專題播出，反響熱烈。
音樂教育方面，學校不僅長期開設音樂欣賞、西方音樂史等課程，定期舉行聲音大賽、歌手大賽、音樂會等活動，還于20xx年成立了學校歌樂樂團，專門進行音樂藝術(shù)傳播和人才培養(yǎng)。樂團通過多年建設，不斷創(chuàng)新活動形式，豐富與發(fā)展了以音樂教育為核心的美育教育，取得了豐碩成果。樂團還培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的藝術(shù)特長生（非藝術(shù)專業(yè)），在教學方面取得了豐碩的成果。樂團學生參加全國法語歌曲大賽獲得第一名，獲獎學生受邀訪問法國進行訪學；樂團學生參加第二屆“民族之聲”全國歌手、樂手大賽獲得青年組民族唱法（專業(yè)組）銅獎；樂團學生考入北京舞蹈學院研究生院編導專業(yè)；樂團學生被法國巴黎高等師范學院音樂系、法國圖盧茲大學研究生院音樂系、英國謝菲德大學研究生院藝術(shù)管理專業(yè)、中央民族大學音樂學院研究生院錄�。�10余名樂團學生先后舉辦了高水平畢業(yè)音樂會，成為我校藝術(shù)教育的一大特色，受到校內(nèi)外一致好評。
學校打造符合外國語大學女生比較集中特點的體育優(yōu)勢項目，把藝體教育作為體育教學的核心內(nèi)容，特別是排舞成為學校體育美育教育的標志性項目，成績突出。自20xx年起，學校排舞隊已連續(xù)4年囊括“舞動中國——排舞聯(lián)賽”全國總決賽普通高校組團體項目冠軍；師生排舞聯(lián)隊于20xx年1月被全國排舞推廣中心指定代表中國赴美國參加20xx年“UCWDC世界排舞錦標賽”，師生創(chuàng)編富有中國特色的排舞曲目“悟空”，一舉奪得國際原創(chuàng)組集體第一名，另還奪得單人項目4個第一名；20xx年6月師生聯(lián)隊在西藏林芝獲得全國首屆排舞/廣場舞錦標賽排舞項目青年組規(guī)定曲目冠軍；學校于20xx年11月獲得“陽光排舞進校園”全國五星級示范學校榮譽稱號。此外，排舞帶動的啦啦操等體育美育項目也逐步得到發(fā)展，如我校CHILLI啦啦操隊在20xx年5月全國啦啦操錦標賽中獲雙人花球自選動作、集體花球自選動作三項第一。
學校將所有美育教育課程、社團活動與中華文化海外傳播相結(jié)合，突出學校在文化傳承方面的優(yōu)勢，制定一系列政策與制度，利用我校美育傳統(tǒng)活動豐富的師資與項目資源，拓展與國外交流的項目內(nèi)容，推動中華優(yōu)秀文化特別是川渝文化在全校、全市乃至全國的美育教育與傳播，提高全校師生與廣大受眾的文化美育素養(yǎng)。除了非遺基地大力傳播中華傳統(tǒng)文化以外，中文系漢服社開展了豐富多彩的傳統(tǒng)文化活動與主題文化活動。該社團20xx年彩排表演了漢舞《踏歌》，表演話劇舞蹈《長相守》并開展系列巡演活動，還組織“磁器口中秋祭月”活動，與校外機構(gòu)合作齊力推廣漢文化；社會學系20xx年組織了“教師漢服走秀”活動，其為重慶市中小學生、外籍人士舉辦的中華傳統(tǒng)文化培訓等美育活動，獲得“第二屆中國青年志愿服務項目大賽全國銅獎”；20xx年，學校京昆社師生參加第十二屆全國高校京劇演唱賽，獲得一個一等獎、三個二等獎；校“佑歌戲劇社”20xx年排演了面向全校師生的戲劇《日出》、先鋒劇《紅玫瑰與白玫瑰》、話劇《書信》等，極大地提升了師生對高雅藝術(shù)的興趣與鑒賞水平。此外，中文系、英語學院、東方語學院、日語系、法意語系等院系，定期開展中外文化交流月活動，面向全校中外師生開展形式多樣的文化交流活動，突出學校中華文化傳播的特色。
最后，學校利用播音主持藝術(shù)與廣播電視編導兩個專業(yè)，大力推進影視藝術(shù)教育。播音主持藝術(shù)和廣播電視編導兩個藝術(shù)類專業(yè)圍繞“提升審美素養(yǎng)、促進專業(yè)學習、增強人文修養(yǎng)、開拓創(chuàng)新思維”這一教育目標，在校內(nèi)開設了文藝作品演播、影視配音藝術(shù)、聲樂基礎、表演基礎、形體訓練、影視藝術(shù)鑒賞、中外禮儀基礎等眾多美育選修課程，面向全校師生開展“朗誦藝術(shù)節(jié)”、“青春詩會”、“廣場演講”等多種多樣的美育競賽和交流活動。除校內(nèi)教學外，兩個專業(yè)所在新聞傳播學院，積極利用電影這一喜聞樂見的文化形態(tài)，全力打造了西南地區(qū)唯一獲得政府立項的電影節(jié)展—重慶青年電影展。該影展在重慶市文化委員會、重慶市文學藝術(shù)界聯(lián)合會指導下，由校新聞傳播學院、重慶市電影家協(xié)會、重慶電影集團、沙坪壩區(qū)文化委員會(旅游局)等單位共同承辦，聯(lián)動我市11所高等院校及十余個文創(chuàng)園區(qū)，每年9至11月份舉行，自20xx年開始第一屆展演以來，總參與人數(shù)超6萬人次。影展由著名導演謝飛擔任名譽主席，演員海清擔任形象大使，下設“大師回顧展”、“長片展映”、“短片競賽”、“項目創(chuàng)投—扶垚計劃”、“教學工作坊”、“學術(shù)工作坊”等6大單元板塊，經(jīng)過5年的精心打造，獲得了賈樟柯、王小帥、章明、高志森、萬瑪才旦、楊超、李�，B、張大磊、忻鈺坤等幾十位優(yōu)秀電影人的首肯與支持，放映近百部優(yōu)秀影片、組織眾多線下活動，成為我市最為重要的電影文化活動之一，為繁榮本地的影視創(chuàng)作、培育青年影視創(chuàng)作人才、豐富精神文化生活起到了極大的推動作用。
四、學校美育教育經(jīng)驗與未來規(guī)劃
總之，學校認為，在當前復雜多元的社會轉(zhuǎn)型期和高校人才培養(yǎng)改革轉(zhuǎn)型期，美育教育十分重要。要使學校美育教育取得成績，必須有健全的機構(gòu)、完善的制度、科學的規(guī)劃；要不斷加大經(jīng)費投入，改善硬軟件條件；要結(jié)合學校實際，突出優(yōu)勢，做到點面結(jié)合，整體建設與特色亮點結(jié)合；要構(gòu)建科學合理的美育教育模式，營造領導重視，人人參與的美育教育氛圍；要大力推廣美育教育效果，提高示范效應；要找準問題，與時俱進，不斷推動美育教育改革創(chuàng)新。
學校將以建設重慶市美育教育示范校為契機，繼續(xù)加強領導，不斷完善組織機構(gòu)，與時俱進，加大投入，特別是在美育師資隊伍、課程建設、教材建設、項目研究方面進行重點支持；要繼續(xù)強化傳統(tǒng)優(yōu)勢和特色，不斷開拓新的美育項目，擴大美育教育的覆蓋面和社會影響；要形成多種類、多形式與多服務的美育教學和學生團隊，打造信息化美育教育與創(chuàng)新平臺，利用多種資源推動美育教育更好地服務社會，形成具有鮮明地域特色、在全國范圍具有重要影響的.美育教育模式，推動人才培養(yǎng)綜合質(zhì)量的不斷提升。
關于高校美育工作總結(jié)5
以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領，以提高學生審美和人文素養(yǎng)為目標，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育納入學校人才培養(yǎng)全過程，貫穿學校教育全方面，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。現(xiàn)將20xx年度學校美育工作總結(jié)如下：
一、加強美育課程建設
學校高度重視學生美育工作，堅持五育并舉，加強美育與德育、智育、體育、勞動教育相融合；充分挖掘和運用各學科蘊含的體現(xiàn)中華美育精神與民族審美特質(zhì)的豐富美育資源，有機整合相關學科的美育內(nèi)容，推進課程教學、社會實踐和校園文化建設深度融合。把美育課程納入學校人才培養(yǎng)方案和教學計劃，要求學生必須選修“藝術(shù)賞鑒與審美體驗類”課程至少1學分；20xx版培養(yǎng)方案共開設各類藝術(shù)課程41門，如《藝術(shù)美學》、《中國器樂作品鑒賞》、《中西方聲樂作品賞析》等。同時利用國內(nèi)大型優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡課程平臺，加大高水平網(wǎng)絡藝術(shù)課程的引入力度，極大豐富和補充了學校藝術(shù)課程的門類和數(shù)量。
二、深化美育教學改革
推進美育教學的改革和創(chuàng)新，加強教研項目、教材建設、金課建設、慕課建設等內(nèi)容。充分運用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，探索“線上+線下”相結(jié)合的教學模式，加大藝術(shù)類慕課建設，努力培育一定數(shù)量的高質(zhì)量在線精品課程和慕課。加強美育的滲透和融合，以學生發(fā)展為中心，培養(yǎng)造就具有豐厚文化底蘊、素質(zhì)全面、專業(yè)扎實的領軍人才。
三、強化美育實踐教育
學校美育工作始終堅持將藝術(shù)課程由課內(nèi)向課外延伸，理論向?qū)嵺`延伸。持續(xù)加強大學生藝術(shù)社團建設，加大從普通在校生中挖掘、選拔、培養(yǎng)藝術(shù)團成員力度，帶動校園文化活動開展，讓大帶動校園文化活動開展，讓大多數(shù)學生參與其中，享受其中。
�。ㄒ唬┧囆g(shù)表演類
1、4月20日，啟航劇場舉辦“誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化”——唐宋詩詞朗誦會；
2、4月27日，啟航劇場舉辦“追夢紅樓”交響合唱音樂會；
3、4月28日，南體舉辦建黨百年快閃活動
4、6月8日，啟航劇場舉辦“初心與恒心”——建黨一百周年朗誦合唱音樂會；
5、6月9日，啟航劇場舉辦“藝苑芳菲”——藝術(shù)實踐成果匯報演出；
�。ǘ┧囆g(shù)作品類
1.4月25日—5月20日 在啟航陽光大廳舉辦慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年地平線視覺設計成果展22幅作品。
2.5月15日，在啟航大廳舉辦“百年輝煌-慶祝建黨百年書法展覽”
3.6月20日，在啟航陽光大廳舉辦了《風華.風華》慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年繪畫作品展，展出23幅作品。
4.9月12日，在啟航大廳舉辦“寫好中國字”專題書法展覽。
5.9月25日—10月25日在啟航陽光大廳舉辦地平線視覺設計成果展27幅作品。
�。ㄈ┇@獎情況
參加教育部全國第六屆大學生藝術(shù)展演，本次比賽報送作品均充分展現(xiàn)了新時代大學生與夢想同行的價值追求。獲得省級獎項17項，其中一等獎4項、二等獎6項、三等獎7項。在四川舉行的全國賽，我校榮獲“全國第六屆大學生藝術(shù)展演活動優(yōu)秀組織獎”；朗誦《武漢，我想》為我校首獲“全國第六屆大學生藝術(shù)展演活動藝術(shù)作品二等獎”榮譽稱號；攝影作品《守護》榮獲“全國第六屆大學生藝術(shù)展演活動藝術(shù)作品二等獎”；器樂作品《阿里郎》榮獲“全國第六屆大學生藝術(shù)展演活動藝術(shù)作品三等獎”。
四、打造美育系列品牌活動，繁榮校園文化
持續(xù)廣泛傳揚紅色文化。整合發(fā)揮哈軍工紀念館、海洋博物館、船舶博物館等校內(nèi)美育資源作用，開展形式多樣的美育活動。大力開拓校外美育資源，加強與哈爾濱大劇院、哈爾濱音樂廳、美術(shù)館、蕭紅故居、中俄油畫交易中心等單位交流合作。
關于高校美育工作總結(jié)6
美育對于培養(yǎng)學生的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。具有重要作用。藝術(shù)教育是學校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，是學校教育教學的重要組成部分。為切實落實好《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于深化教育體制機制改革的意見》《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，我校在美育工作方面做出了不懈的努力并取得較理想的成績，現(xiàn)工作總結(jié)如下：
一、加強美育教育頂層設計完善機構(gòu)設置
我校歷來重美育教育工作，根據(jù)學校安排20xx年教務處成立了人文素質(zhì)中心，之后將逐漸成立藝術(shù)教育中心。建設世界一流大學和一流學科，是中國高等教育領域繼“211工程”“985工程”之后的又一國家戰(zhàn)略。我校的“雙一流”建設要與中華民族偉大復興和中國文化自信同向同行。路子不能偏，步子不能慢。將通過“雙一流”建設，引領青海大學美育教育的發(fā)展，以“學科強�！敝С帧敖逃龔妵钡膰覒�(zhàn)略。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為今后美育工作的順利開展奠定了良好的基礎。
二、明確培養(yǎng)目標將美育教育融入教育教學之中
由于美育工作的多面性，且為了確實能提高學生的美育水平，我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。在工科類院校藝術(shù)類缺乏的情況下，我校教務處全力配合校團委開設各類美育鑒于課程。例如：開設藝術(shù)類公共選修課程（音樂學、舞蹈學、美術(shù)學、傳統(tǒng)文化等），以藝術(shù)欣賞課、藝術(shù)實踐課等多位一體的教學手段。以第二課堂為鍥機使得廣大學生能充分發(fā)揮自身特長，并且取得2分的學分。這對于學生學分制和提高審美意識，樹立美的思想具有重要意義。
三、積極開展藝術(shù)教育活動鼓勵學生參加藝術(shù)實踐
我校組織開展了形式多樣的比賽及演出活動，為學生提供了展示美的舞臺。如：組織學生參加20xx年全國大學生“五月的鮮花”文藝匯演；參加歷屆大學生藝術(shù)展演活動于20xx年12月獲得青海省大學生藝術(shù)展演藝術(shù)表演類一等獎；20xx年3月我校參加共青團省委舉辦的“青年之聲”文藝演出；“五四經(jīng)典誦讀展演”；并協(xié)助省教育廳承辦“歷年來高雅藝術(shù)進校園活動”；在此期間我校多次承辦“青海省高雅藝術(shù)進校園——大學生藝術(shù)團專場演出”。
利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識，推廣藝術(shù)成果。以個人的藝術(shù)特長，組織學生參加各種藝術(shù)活動，組織舞蹈隊、書法、美術(shù)、英語角等等。引導學生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。這一系列的活動，使學生在美育方面發(fā)展得到了進一步的發(fā)展。
四、取得的經(jīng)驗及成果
�。ㄒ唬┲匾曀囆g(shù)教育，注重課堂教學，藝術(shù)教育重普及，學有特長
學校對藝術(shù)教育加強領導，不斷完善組織機構(gòu)，并制定了可行的措施、方案，領導深入藝術(shù)教育課堂指導藝術(shù)工作，明確提高了工作的重點是課堂教學正規(guī)化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。加強藝術(shù)教師的素質(zhì)提高和培養(yǎng)，改善藝術(shù)教育的辦學條件。我校在經(jīng)費極度短缺的情況下，設置舞蹈排練廳、合唱排練廳及器樂排練廳，為全校師生營造了一個良好的、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，學校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍，使學生在校園這個藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。
（二）選派最佳專職人員擔任藝術(shù)課教學，開全課程，保證質(zhì)量
我校將美育教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求老師上好藝術(shù)課，敦促教師精心備課、認真上課，牢牢把握美育教育的主陣地——課堂，嚴防擠占挪用現(xiàn)象的發(fā)生，提高課堂教學質(zhì)量。
（三）根據(jù)教師的自身特點，組織開展課外藝術(shù)班活動，發(fā)揮教師特長，培養(yǎng)學生具備一技之長
美育教育，必須要有一支素質(zhì)比較高、熱愛藝術(shù)的教師隊伍。音、體、美組教師熱愛本職工作，工作熱情高漲，任勞任怨。除做好本職工作外，還積極幫助完成一些學校的藝術(shù)活動。本學期，全組教師通力合作，很好地完成了一系列活動。
�。ㄋ模┙M織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活
結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，開展藝術(shù)教育活動，如“青海大學紀念“五四”運動專場文藝晚會、青海大學校慶日專場文藝晚會、青海大學定點精準扶貧暨民族團結(jié)專場聯(lián)誼晚會、畢業(yè)生專場文藝晚會、迎新生文藝晚會、畢業(yè)生演唱會、”等，豐富了學生的課余生活，鍛煉了學生的文藝才能。
藝術(shù)教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學校加大了領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。學校每年舉行文藝匯演、書畫比賽，通過各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了學生的行為，學生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才，并經(jīng)常參加鎮(zhèn)組織的各種文藝演出，得到了社會的認可和稱贊。
通過各種藝術(shù)活動的開展，學生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學生的自信心，創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學生的智力，激發(fā)了學生的興趣，豐富了學生的審美知識，增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。
美育教育是一項長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。
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