2021感動中國頒獎典禮感動心得與感悟
感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒。當(dāng)你看完《感動中國》節(jié)目后，被誰的事跡給感動了呢?下面是小編為大家整理的2021感動中國頒獎典禮感動心得與感悟（通用5篇），歡迎大家分享。
感動中國頒獎典禮感動心得與感悟1
步履蹣跚與時間賽跑，只想為患者多贏一秒。身患絕癥與新冠周旋，顧不上親人已經(jīng)淪陷。這一戰(zhàn)，你矗立在死神和患者之間。那一晚，歌聲飄蕩在城市上空，我們用血肉筑成新的長城。”
2月17日晚，《感動中國2020年度人物頒獎盛典》在中央電視臺綜合頻道播出。身患絕癥堅守抗疫一線的“人民英雄”張定宇入選“感動中國2020年度人物”。
2018年，張定宇被確診患上了漸凍癥，這種罕見病目前無藥可救。患者通常會因?yàn)榧∪馕s而逐漸失去行動能力，就像被慢慢凍住一樣，最后呼吸衰竭而失去生命。邁著病痛的雙腿，身為武漢市金銀潭醫(yī)院院長的張定宇曾經(jīng)日夜奮戰(zhàn)在抗擊疫情的最前線。
“還有幾百個病人等著你，你不能說我不行，不需要取舍。”就在張?zhí)煊钜挂岳^日帶領(lǐng)全院醫(yī)護(hù)人員救治患者的同時，在另外一家醫(yī)院疫情防控一線工作的妻子卻感染了新冠病毒，入院接受治療。張定宇分身乏術(shù)，妻子住院期間只去探望過一次，病愈出院后也不能常在身邊照料。在抗擊新冠疫情的戰(zhàn)役中，張定宇率領(lǐng)的金銀潭醫(yī)院醫(yī)療團(tuán)隊為患者建起了一道生命屏障。
面對主持人白巖松“現(xiàn)在身體狀況怎么樣”的提問，張定宇說，目前他的身體情況比一年前還要略好一些，真該嘗試中醫(yī)的治療方法，“走路稍微平穩(wěn)一點(diǎn)，可以踩自行車了。”
回頭去看去年的那一段，是什么樣的日子?張定宇說，我是一個醫(yī)生，也是一個醫(yī)院的院長，我們是一個拯救病人的崗位，所以現(xiàn)在回頭看壯烈也很平常。“這就是我們的工作，也是我們應(yīng)盡的職責(zé)。”
據(jù)央視網(wǎng)消息，獲得“感動中國2020年度人物”榮譽(yù)的有：身患絕癥堅守抗疫一線的“人民英雄”張定宇，為救援群眾犧牲在洪水中的消防員陳陸，改變山區(qū)女童命運(yùn)的公益校長張桂梅，創(chuàng)辦愛心廚房溫暖無數(shù)人的萬佐成、熊庚香夫婦，戰(zhàn)功赫赫的志愿軍英雄王海，疫情中志愿服務(wù)、守護(hù)醫(yī)護(hù)的快遞員汪勇，與時間賽跑的北斗三號衛(wèi)星首席總設(shè)計師謝軍，畢生致力于傳播中國傳統(tǒng)文化的女學(xué)者葉嘉瑩，向絕壁要天路、帶領(lǐng)村民脫貧致富的當(dāng)代“愚公”毛相林，不畏艱險丈量祖國山河、六十七年初心不改的國測一大隊。
《感動中國》把這一年的特別致敬獻(xiàn)給所有以生命赴使命、用摯愛護(hù)蒼生、舍小我顧大局的抗疫英雄。
感動中國頒獎典禮感動心得與感悟2
人人都稱她是一名園丁，一名真正的園丁。園丁是什么意思呢，園丁是最質(zhì)樸無華的褒稱。
她就是感動中國的2020年度人物張桂梅，她是一名慈母，是一名園丁，也是人們的楷模。
她是云南省麗江市華坪縣民族中學(xué)的一位普普通通的教師，是華坪縣“兒童之家”大家長。
她的一生沒有生過孩子，但卻是無數(shù)孩子的母親。
在過去的10年里，她幫助了很多的貧困地區(qū)的孩子和孤兒，幫助他們步入校園，步入社會，找到人生中理想的工作，也教會了他們樂于助人的精神。
有人曾經(jīng)過她，你還記得你幫助過多少孤兒嗎?
她沒有回答，但是在她心里，她十分清楚，她是82位孤兒的共同媽媽。她將自己的一生奉獻(xiàn)給了這些孩子，而這些孩子也將張老師，張媽媽交給他們的精神傳遞于社會。當(dāng)自己成為社會的有用之人，也會回饋于社會，幫助更多像他們曾經(jīng)一樣需要得到幫助的人。
就在昨晚，張桂梅來到了感動中國的頒獎現(xiàn)場，白巖松稱呼她為大姐，看到她雙手貼滿膏藥，心疼不已，問起了貼膏藥的原因。
張桂梅低沉回答，“關(guān)節(jié)疼，如果不貼它，我就伸不開就不能動了，貼上它還能動一點(diǎn)。”在白巖松老師的談話中，了解到她已經(jīng)連續(xù)貼了幾年膏藥了，而且疾病的疼痛困擾她很多年了，她每天早上要吃十多種藥，中午的時候還需要吃五種的中藥，中西藥都得吃。
白巖松沉默了一會，問到她：“您這是在拼命啊!”
張桂梅：“事實(shí)上，我也想，拼就拼一點(diǎn)吧。”
當(dāng)問起華坪這塊對她來說，是不是有種家的感覺，孩子現(xiàn)在特別的多。
張桂梅回答到，：“是的，華坪現(xiàn)在就是我的家了，給了當(dāng)媽的這種感覺。”
張桂香通過自己的行動，感動了身邊無數(shù)的人，也感動了社會，全社會的人們都在幫忙一起行動。
而接下來白巖松問的一句話是這樣的，：“您幫了那么多孩子不說，更多的好人都云集在您的身邊了，咱們倆約著，十年二十年，我們一直看著，需要幫助的時候，您就說話。”
張桂香低下頭，難過了一會兒，她說：“我會不會失約?”
她的這一句話，看哭了很多人，張媽媽你一定要加油，我們一起努力，一定要身體健康。
張桂香在她辦校的10年時間里，歷經(jīng)了3650個日日夜夜，而身患重癥的她，每天需要吃大量的藥來緩解疼痛。
張桂香就住在女子高中學(xué)生宿舍里，每天跟學(xué)生一同吃、一同住，將自己的10年時間幾乎都陪伴在學(xué)生身邊。每天早上5點(diǎn)鐘起床，托著疲憊的身軀咬牙堅持到晚上12點(diǎn)30分才睡，周而復(fù)始，常年如此。
張桂梅連續(xù)10年來，堅持家訪，走訪了1527名學(xué)生的家庭。她用自己的生命陪伴著孩子們的成長。在自己辦校期間，有三位親人過世，但都沒能回去看一眼，曾經(jīng)多次募捐，卻很少人理解她。而最后她用自己的行動，感動了無數(shù)身邊的人。
她曾經(jīng)這樣說過，她一生追求的是自己的事業(yè)，一生期盼的都在自己的學(xué)生身上;她做這些事情的動力都來源于黨和人民給予的力量。
感動中國2020頒給張桂梅的詞是這么描述的：“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)了你。自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。
人的一生是很短暫的，能夠被社會記住的人并不多。張桂香一生擇一事終一生!她是這個時代的楷模，從她的身上，我們可以看到無數(shù)教育人的模樣。他們一生無私奉獻(xiàn)，教育孩子成人成才。她的事跡感動了無數(shù)人，她的大義博愛，在這個時代稱作為“先生”二字當(dāng)之無愧，是萬世師表。
希望有醫(yī)者能夠替她除去病根，好人一生平安。希望她的事跡能夠讓更多的人參與其中，去幫助更多需要幫助的人。
感動中國頒獎典禮感動心得與感悟3
我認(rèn)真看了《感動中國》張桂梅同志的感人事跡，我對她產(chǎn)生來強(qiáng)烈的崇敬之情，她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，可她堅強(qiáng)的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。
她是與命運(yùn)之神抗?fàn)幍牡浞丁埞鹈泛驮S多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認(rèn)真教學(xué)；在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢？張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說我有動力，那就是黨和人民”
她是貧困地區(qū)孩子們的天使。張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學(xué)成績卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒有。她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽！
她是新時期教師的楷模。因?yàn)樗疵木窨梢允刮覀儽３智逍训念^腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題！這是很危險的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。
作為一名鄉(xiāng)村教師，我們要學(xué)習(xí)她淡泊名利無私奉獻(xiàn)不求回報的崇高境界；學(xué)習(xí)她熱愛生活艱苦奮斗樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)教書育人為人師表的高尚品德。要時時刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。
感動中國頒獎典禮感動心得與感悟4
“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。拿命拼出出山路，讓學(xué)生遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光。”這是《感動中國》組委會給予張桂梅校長的頒獎詞。感動張桂梅，感動“張桂梅精神”。我們要學(xué)習(xí)張桂梅，讓“張桂梅精神”照亮自己的人生旅程。
磨難使人堅強(qiáng)，困苦使人堅韌，意志使人執(zhí)著。苦難是一個人寶貴的精神財富，是砥礪人前行的力量。面對苦難，我們應(yīng)該怎么做，從張桂梅校長身上我們應(yīng)該能夠找到答案。她來到華坪之前的苦難，大家應(yīng)該都是了解的，重要的是，她是如何以頑強(qiáng)的意志力對待苦難、戰(zhàn)勝困苦的。苦難到底是財富還是屈辱?當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難，它就是你的財富;當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你，它就是你的屈辱。學(xué)習(xí)張桂梅，就是通過對她苦難經(jīng)歷的了解，從中感悟她身上那種不向一切困難低頭，而是戰(zhàn)勝苦難，頑強(qiáng)地從苦難中解脫出來的抗擊苦難的精神。
人要有胸襟、格局、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、境界和情懷。人有胸襟才有格局，人有信念才有擔(dān)當(dāng)，人有擔(dān)當(dāng)才有責(zé)任，人有境界才有情懷。大的追求，大的愿望，就會有大的忍耐、大的包容、大的視野、大的格局。站在高處，才能看得遠(yuǎn);俯下身來，才能愛蒼生。以大視角切入人生，力求站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更大。我們從張桂梅老師身上，看到的是大胸襟、大氣度、大境界、大格局和大慈悲。沒有大慈悲，哪有她悲天憫人的捐助、爬山涉水的`家訪?沒有大格局，哪來的力量用五年的時間集資辦學(xué)而且要實(shí)現(xiàn)“必須讓學(xué)生全部考上大學(xué)，而且要爭取考上雙一流大學(xué)”的高遠(yuǎn)目標(biāo)?“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯瞰平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”這是何等的氣度和豪邁!
人貴有一種拼搏精神、職業(yè)操守和高尚品德。張桂梅老師身患多病，行走困難，但疾病沒有給她擊倒，沒有阻止她每天早上5點(diǎn)就準(zhǔn)時起床，第一個出現(xiàn)在校園里，每天至少3次巡校、查課的腳步;沒有摧毀她寒暑假歷盡艱辛走訪千家萬戶的信念。她累計到1550多名學(xué)生家里進(jìn)行家訪，正是她的家訪和資助，讓大山里想要輟學(xué)的女孩兒重新回到學(xué)校讀書，從而改寫了她們的人生。華坪女高，以它擁有張桂梅這樣的校長而驕傲，以它令人嘆為觀止的高考成績而名揚(yáng)神州。在張桂梅校長眼里，看到的不是多年辛苦操勞的成就，而是實(shí)現(xiàn)自己人生價值的欣慰，她用一名共產(chǎn)黨員的初心和信仰譜寫了貧困山區(qū)女子教育的華章，實(shí)踐著自己“不忘初心、牢記使命”的莊嚴(yán)承諾。這是令人肅然起敬的拼搏精神，是令人擊節(jié)贊嘆的奉獻(xiàn)精神，更是令人淚目的職業(yè)操守和高尚品德。是什么力量支撐一位身體多病的老人對教育事業(yè)如此地執(zhí)著?你感動了、感悟了，答案也就找到了!
張桂梅老師的事跡感動國人，感動中國。我們每一個人都應(yīng)該以張桂梅老師為榜樣，讓“張桂梅精神”內(nèi)化為自己的思想動力和工作動力，成為自己心中的一盞明燈，照亮自己前行的腳步和人生的旅程。
感動中國頒獎典禮感動心得與感悟5
張桂梅同志參加工作以來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛她們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼眶就一直是濕潤的：當(dāng)她寒暑假天天走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學(xué)的高中，就能免學(xué)費(fèi)就讀時;當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷、堅硬的條椅上時;當(dāng)她面對鏡頭，說出的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。同為教師，自問難以到達(dá)張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻(xiàn)精神境界。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志“扶弱濟(jì)困、大愛無疆”的精神。作為一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場脫貧攻堅之役。早在我在大學(xué)時代，我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻(xiàn)愛心的公益活動，對貧困有了初步的直觀感受，心中萌發(fā)出了自己該為此做點(diǎn)什么的真情實(shí)感;而在我畢業(yè)之后，來到了農(nóng)村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥保粌H完成了各項工作任務(wù)，還讓更多人認(rèn)識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟(jì)困、大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進(jìn)，讓更多的困難群眾過上好日子，因?yàn)槲覀兌贾溃毨В枰心阌形乙灿兴?/p>
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