大學生自我認識swot分析范文

時間：2022-03-08 09:35:28 大學生自我認識swot分析范文我要投稿

大學生自我認識swot分析范文

　　大學生自我認識swot分析（精選11篇）

　　SWOT分析方法是一種企業內部分析方法,即根據企業自身的既定內在條件進行分析,找出企業的優勢,劣勢及核心競爭力之所在。下面是小編整理的大學生自我認識swot分析（精選11篇），以供大家閱讀。

　　大學生自我認識swot分析1

　　一、個人概況

　　20XX年9月考入上海應用技術學院，將在20XX年7月畢業。為人誠懇，性格額溫和，有主見，富有創造本事，積極進取；喜歡能讓自我靜下心來的工作環境、安排的工作。喜歡一切有關計算機方面的知識，結合所學專業及課程，本人期望從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協調，運行等相關領域的職業。

　　二、內外部環境分析

　　1、內部環境分析

　　優勢Strengths：

　　1、做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和必須的實力，尤其在計算機方面有著濃厚的興趣。

　　2、樂觀積極的生活態度，善于發現事物和環境樂觀積極的一面。

　　3、富有極強的職責心、愛心，并且喜歡做相關的工作。

　　4、對一切問題有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚，并喜歡思考問題，有必須的分析本事。

　　5、有較強的競爭意識，能充分主動得利用環境資源，即與環境的交互本事強。

　　6、有必須的書面表達本事，邏輯思維性和條理性較強。

　　劣勢Weakness：

　　1、性格較內向，并不善于與人交往和溝通。

　　2、辦事不夠細膩，有時研究問題不全面。

　　3、做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。

　　4、組織本事和管理人員的本事和經驗欠缺

　　5、做事有時拖拉，不夠雷厲風行

　　6、工作、學習有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創新本事有待提高。

　　2、外部環境分析

　　機會Opportunities：

　　1、改革開放來，我國的經濟飛速發展，國家發展的同時對人才的需求也大為增長。所以我對大學生的就業前景是樂觀的。

　　2、加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也供給了更多的機會，能夠在更寬廣的舞臺展現個人優勢，比如英語作為國際交流的工具發揮的作用就很大。

　　3、在學校還有很多的學校機會，身邊很多優秀的同學和朋友，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。

　　4、就專業知識方面來說，此刻是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產生了對于信息進行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環境來說，這個專業方向是很有發展前景的。

　　威脅Threats：

　　1、距離畢業還有不到一年的時間，而距離找工作僅有半年年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業的機會不是很多。

　　2、國際化的環境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達本事也至關重要。

　　3、公司及用人單位對畢業生的要求提高，更需要有經驗人才。而對于剛畢業的我沒有任何工作和實踐的經驗。

　　4、當今比我優秀的人才很多，而機會不必須是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自我并把握機會本事的考驗。

　　3、SWOT策略分析

　　SO戰略：

　　1、在學校的現階段繼續努力學習，掌握更多的知識，努力提高自我的競爭力。

　　2、多參加各企業的招聘活動，為自我的就要創造更多的機會，積累更多的經驗。

　　ST戰略：

　　1、積極參加一些就業的培訓和招聘企業的宣講會，鍛煉自我提高自我的自信心。

　　2、利用自我樂觀積極的工作態度，勇于創新，去嘗試更多的不一樣工作，增加就業機會。

　　WT戰略：

　　現階段多學習專業知識，異常是自我感興趣的計算機方面的專業知識，將來能夠在此方面有所發展。

　　WO戰略：

　　多參加團體和社交活動，增強與他人的交往和溝通本事，提高自我的自信心，構建良好的人際關系網絡。

　　三、未來5年職業生涯的目標

　　1、探索階段：學生

　　在這個階段的主要目標是發現興趣，學習知識，開發工作所需的技能，同時也發展價值觀、動機和抱負。

　　2、入階段：應聘者

　　在這個階段的主要目標是進入職業市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協調，運行等相關領域的職業。

　　3、新手階段：實習生、資淺人員

　　在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，理解組織文化，學會與人相處，并且承擔職責、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性、在某個領域構成技能、開發創造力和革新精神。

　　4、發展階段：任職者、主管

　　個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業或進入管理部門，力爭成為專家或職業經理；或是轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野。

　　四、未來5年內的行動計劃

　　1、探索階段：學生

　　加強適應職業要求的專業素質，提高英語本事。多學習有關計算機和電子方面的專業知識，提高自我的專業素養和培養對該行業的濃厚興趣。

　　2、進入階段：應聘者

　　積極參加各種招聘活動和各企業的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備。以便找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作。

　　3、新手階段：實習生、資淺人員

　　要學會自我做事、被同事理解、學會應對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不適宜，能夠重新評估選擇，決定去留。

　　4、發展階段：任職者、主管

　　個人績效可能提高、也可能不變或降低。堅持競爭力，繼續學習，提高個人績效；或是技術更新、培訓和指導的本事，此時必須承擔更大的職責，確認自我的地位，開發長期的職業計劃，尋求家庭與事業的間的平衡。

　　大學生自我認識swot分析2

　　1、背景資料

　　張三，男，共產黨員，20XX年9月考入臺州學院漢語言文學專業，20XX年7月畢業；20XX年9月考入西南大學新聞傳媒學院，專業方向新媒體傳播，導師涂濤，現讀研一。

　　2、內外部環境分析

　　S：優勢

　　1）開朗樂觀、志向高遠、生活態度用心、長于發現事物的用心面。

　　2）誠實穩重、為人正直、待人誠懇、喜歡與人交往。

　　3）強烈的職責心、較強的適應潛力、必須的組織潛力。

　　4）心思細膩，思考問題細致、縝密。

　　5）學習認真踏實，具備必須的文學素養。

　　6）喜歡思考問題，有必須的分析潛力，并有尋根究底的興趣。

　　7）富有邏輯性和條理性，有必須的書面表達潛力。

　　8）勇于創新、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物。

　　W：劣勢

　　1）經驗不足、知識范圍過窄，缺少理性思維潛力。

　　2）語言表達潛力不強，不善于公眾場合演講，有時候口語表達過于煩瑣。

　　3）思維比較程式化，不夠靈活和變通。

　　4）自視過高，我行我素，有時候比較固執，不喜歡采納別人的意見。

　　5）性情柔弱，有時候想問題、做事情過于瞻前顧后、優柔寡斷，以致坐失良機。

　　3、外部環境分析

　　O：機遇

　　當今社會是一個信息爆炸的時代，媒體在社會中的作用更顯重要。傳播學是國內新興學科，涉及面廣，理論性和實踐操作性兼備，發展空間很大；既有影視媒體又有網絡媒體，緊跟現代傳播技術的發展，從信息角度把握傳播的發展趨勢，既有深度又有廣度，對這方面人才需求量大，專業發展前景光明。

　　西南大學新聞傳媒學院給我們帶給了良好的學習環境和很好的軟硬件條件，我們能夠在導師的指導下有機會參與一些科研項目，學以致用，也能夠積累更多的實踐經驗，同時有很多的機會與行業高層人士接觸、交流、學習，提高自身素質，能夠有考博或就業的雙重選取。

　　周圍有很多優秀的同學，為自我的學習和課題研究帶給了豐富的可利用資源，并且有構建良好的人際關系的條件。

　　碩士研究生在中國是更高學歷、更高層次的專業人才，專業知識更為扎實和深厚，其每年畢業的研究生數量遠遠少于本科生，比本科生具有更多的機會和更大的競爭優勢。

　　T：威脅

　　目前我國就業形勢嚴峻，各用人單位對人才素質提出了更高的.要求，越來越多的用人單位更加看重工作經驗而非學歷。

　　研究生數量劇增，優秀的人很多，機會卻不均等，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自我并把握機會潛力的考驗。

　　4、未來選取

　　運用SWOT法進行個人分析以后，對自身有了比較清醒的認識，進一步明確了未來發展的方向。計劃在三年研究生期間，利用較強的學習潛力，認真學習傳播學專業知識和廣告學知識，不斷提高英語水平和計算機潛力，拓展知識面以培養寬闊的視野和創新潛力，同時利用課余時光參加實踐鍛煉，以積累工作經驗。畢業后將從事與專業相關的職業，比如傳媒業、廣告業等。

　　5、結語

　　運用SWOT分析法進行個人分析是十分有幫忙的，個體在使用SWOT分析時，就應確保所分析的成分的準確性和新穎性。由于發展層次與水平各異，專業各不相同，加上形勢、政策的變化，我們進行SWOT分析時就務必根據狀況的變化，具體問題具體分析，調整和完善方案。并且，SWOT分析只是一項實用技術，要想使個人分析和未來發展規劃實現最優化，僅憑SWOT分析遠遠不夠，還要思考到綜合運用，要充分思考變化著的個體因素和外部因素，僅有這樣才能實現個人分析的客觀化和科學化，從而對我們的學習、工作和生活產生用心的指導作用。

　　大學生自我認識swot分析3

　　一、優勢

　　1、做事比較認真、腳踏實地，不懂的問題虛心向他人求教。

　　2、用心向上，樂觀的看待生活中應對的困難和挫折。

　　3、獨立自主、富有極強的職責心和耐心，做人自然不做作。

　　4、能主動關心人，能為他人著想，人緣也好和同學友好相處，對人真誠友善，且樂于助人。

　　5、有較強的組織潛力，適應性較強。

　　6、身體素質好，運動潛力強。

　　7、除了學習本專業的知識，我還去考了會計從業資格證。

　　二、劣勢

　　1、有點認生，應對不熟悉的人比較拘謹，偏內向，并且異性朋友較少，只和熟悉的人放得比較開。

　　2、專業知識不夠牢固，對所學的知識資料理解不透，知識面窄。

　　3、語言表達潛力較差，普通話不是很標準，帶有方言口音，膽子比較少，很少在公共場合發言。

　　4、有時心直口快，不經意間傷害到他人對事物容易感到厭煩。

　　5、不常參與校里、院內舉辦的活動，缺乏潛力上的鍛煉和經驗。

　　6、學習沒有明確的目標與合理的規劃，并且學習不夠主動，很多時候是一股熱勁，容易受周圍環境影響。

　　7、由于不喜歡英語，所以英語潛力較差。

　　三、機會

　　1、學校是一個學習的地方，有良好的師資、物資和財力，校圖書室圖書資源豐富，那里學習環境和氛圍到很好。

　　2、學校、學院都會舉辦許多活動，為我們帶給一個平臺去展示和鍛煉自我的機會。

　　3、信息時代發達，傳媒業也發展迅速，我們能夠從報紙、電視、雜志及網絡找到許多自我所需的知識。

　　四、威脅

　　1、就業形勢嚴峻，市場競爭激烈。

　　2、大學人才資源豐富，企業門檻高，要求嚴格，并且企業對應屆畢業生的潛力也有所顧慮。

　　3、社會十分復雜，要應對各種各樣的誘惑，以防迷失自我。

　　4、與自我同專業的人有很多，競爭大。

　　五、如何做

　　1、在學校的現階段要不斷努力學習，掌握好知識，將課本知識運用到實際生活中，從各個方面鍛煉自我，不斷充實自我的知識，努力提高自身的競爭力。

　　2、用心參加活動，擴展自我的人際交往圈，鍛煉提高自我的信心。

　　大學生自我認識swot分析4

　　隨著中國高等教育采取了一系列的改革，高等院校招生規模的不斷擴大，使得目前我國人力市場總體上供大于求，結構失衡，從而使大我們的就業的整體壓力越來越大，就業形勢變得越來越嚴峻，有計劃、有準備地制訂職業生涯規劃對大學生來說顯得尤為重要。應對多種多樣的職業生涯規劃策略，SWOT分析法能幫忙我們明確職業目標、客觀認識職業自我、正確評估職業生涯。

　　SWOT分析法是十分行之有效的一個戰略分析工具。SWOT分別代表Strength（優勢）、Weakness（劣勢）、Opportunity（機會）、Threat（威脅）。

　　SWOT分析主要是用來分析組織內部的優勢與劣勢以及外部環境的機會與威脅的方法。以下是我的個人情景，然后運用SWOT分析法分析自身的優勢和劣勢：

　　王田田，女，漢族，入黨積極分子，山東德州人。

　　學校：齊魯師范學院；專業：人力資源管理；目前學歷：專科

　　一、確定個人職業生涯目標

　　人力資源，職業前景很可觀，個人比較喜歡這類專業。盡管此刻專升本、考研已經成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學歷的人才前來應聘，但由于個人家庭條件不是很夢想，故而暫不研究考研，大學畢業以后先找工作或報考公務員，等條件成熟后再研究考研。

　　二、分析個人的本事和興趣，剖析自身的優勢和劣勢

　　本人性格隨和，容易與人相處，談吐溫文儒雅，行為舉止表現彬彬有禮。在平時學習中，注重思考，學習本事突出，能獨立工作，具有較強的問題解決本事；具有較強的溝通本事和協調本事，在團隊合作中注重團隊精神，維護團隊利益；在生活中，與同學、教師相處愉快，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認定某件事值得做，就會不遺余力的全力地做好它，直到它完成為止。更難能可貴的是，我時刻堅持頭腦清醒，清楚地明白自我在何時何刻應當做什么，不會玩物喪志，迷失自我。

　　（一）優勢及其利用

　　1、優勢（Strengths）

　　（1）學習本事：真在努力經過英語4級考試；計算機方面：國家計算機二級；大二學年個人綜合考評成績居班級前列；專業知識比較扎實，無不及格現象；

　　（2）社會實踐：在校打工；

　　（3）個人榮譽：獲優秀宿舍獎；

　　（4）個人本事：性格隨和，容易相處，交際本事較好；語言表達本事優秀，說話流暢，發音準確；口語水平較好；有多次社會實踐經歷，實踐本事強。

　　2、優勢的利用

　　（1）身為管理類專業的學生，在同等學歷的情景下，具備更多的管理技能應聘管理類工作時較之非管理類大學生更具職業優勢；

　　（2）在用人單位眼里，大學生的綜合本事對其最具吸引力，而大學生的綜合本事在很大程度上是經過學習方面的成績來體現的，故學習本事突出者，在用人單位面前，更易獲得用人單位的青睞；。

　　（二）劣勢及其彌補

　　1、劣勢（Weaknesses）

　　（1）部分英語技能尚未達標：普通話等級是三級甲等，部分字詞發音不夠準確，吐字不夠清晰；

　　（2）大學一年級的一些基礎性課程成績一般，班級綜合排行處于中上水平；

　　（3）行為表現有時候比較焦躁，不能很好地控制自我的脾氣；自我還不夠自信，膽量不夠大。

　　2、劣勢的彌補

　　（1）盡量將心態放平和，告誡自我不要患得患失；其次增強自信心，在一些自身以前尚未涉及的領域敢于嘗試，不斷提高自身膽量；

　　（2）繼續加強普通話練習，糾正錯誤字詞發音，爭取到達二級甲等水平；在粉筆字技能方面要多加訓練，爭取粉筆書寫規范、版面美觀；

　　（3）自身還不夠優秀，尤其是學習方面，故而在學習方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實踐活動，不斷提高自身實踐本事，增強管理技能。

　　三、分析外部環境：機會和威脅

　　隨著高校擴招后入學的大學生陸續畢業和國家經濟體制、用人制度改革的不斷深入，用人單位對人才的學歷要求越來越高，大學生就業形勢變得越來越嚴峻，此刻又恰逢全球金融危機，更加雪上加霜，“畢業即失業”似乎成了一句真理。盡管外部就業形勢嚴峻，但只要做好職業準備，還是能夠就業的。

　　（一）機會及把握

　　1、機會（Opportunities）

　　（1）由于教育制度改革的不斷深入，從今年起，學校對教學加大了管理的力度，更加注重學生綜合本事的提升，供給了更多實踐的機會；

　　（2）本次暑假已經聯系好相關單位，我能夠在那里進行見習，訓練管理技能，為將來從事管理類職業打好基礎；大三下學期暑假進行實習，為我供給了一個很好的熟悉和掌握教學方法，提高自身教學技能的機會；

　　（3）畢業前在學校和其他高校舉行的專場招聘會；

　　（4）身為山東人，在山東高校讀書，較外省的本科生就業，具有必須的區域優勢；

　　（5）每年國家都舉行國家公務員考試，供給必須的就業崗位。

　　2、機會的把握

　　（1）緊緊抓住見習和教育實習的寶貴機會，提高自身的教學技能；

　　（2）認真對待每一次招聘，做好充分的準備，展現自我的優勢與強勢；

　　（3）在大三下學期購買公務員相關書籍，準備報考國家公務員考試；

　　（4）空余時間多關注就業信息和用人單位就業要求，爭取在大學學習生涯余下的時光不斷充電和提高自身。

　　（二）挑戰及應對之策

　　1、挑戰（Threats）

　　（1）隨著國家對人力資源扶持力度的加強，人力資源待遇水平現階段逐步提高，管理職業越來越吃香，不少非專業的畢業生也來從事本專業的工作；

　　（2）國家公務員考試競爭激烈，錄取機會渺小；

　　（3）面試時的各種意外和挑戰。

　　2、挑戰的應對之策

　　（1）在計算機方面做出超越，現階段報考國家計算機三級，爭取多拿一些職業技能證書，使自身突出“人無我有、人有我優”的優勢；

　　（2）在見習和實習過程中，積極主動地和具豐富管理經驗的同事或上級們交流和學習，抓住每一個提高自身管理技能的機會，為提高自我的管理水平開辟蹊徑；

　　（3）面試前準備好材料和應對策略，努力做到處變不驚，展現自我表達本事強、感染力強的特點；

　　（4）盡管現階段國家公務考試競爭激烈，但只要有多一分就業的機會，自身也要爭取，為自身成功就業多增加一份籌碼。

　　四、今后五年的職業行動計劃

　　（1）大學畢業兩年期間注意專業技能的學習，然后對照自身的不足和缺點，進行針對性提高自身素質，提高管理技能；

　　（2）在2年工作時間內，在兼顧職業工作的同時，不放棄考研相關專業知識的學習，在寒暑假以及周末抽取時間看考研相關書籍，為再深造做好準備；

　　（3）在平時工作生涯中，要注意省吃儉用，積蓄足夠的資金，作為考研費用。

　　以上只是我運用SWOT分析法，從自身實際出發，經過剖析自身的優勢與劣勢，結合社會存在的機遇與挑戰，為自身所做的職業生涯規劃。當然進行職業生涯規劃的過程中，不可能事事都如規劃那樣順利，這就需要我們根據形勢的發展，及時地調整自身的努力方向，以實現既定的職業生涯規劃。

　　大學生自我認識swot分析5

　　一、個人背景

　　基本情景：XX，男，20XX年9月考入北京XX大學信息管理系，20XX年7月畢業；20XX年9月考入中科院文獻情報中心，專業方向是信息資源組織與管理，導師宋文，現讀研一。

　　二、內外部環境分析

　　1、內部環境分析

　　Strengths（優勢）：

　　1）生活態度比較積極，善于發現事物和環境積極的一面待人真誠，放得開，并樂于與人交往和溝通，善于開導別人喜歡思考問題，有必須的分析本事，并有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚。

　　2）有職責心、愛心，并且喜歡做相關的工作。

　　3）做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和必須的實力，比如英語方面。

　　4）心思細膩，研究問題比較細致。

　　5）邏輯性和條理性較好，有必須的書面表達本事。

　　6）愛好：喜歡能讓自我靜下心來的工作環境，能自我控制、安排的工作，跟人打交道的工作。

　　Weaks（劣勢）：

　　1）競爭意識不強，對環境資源的利用不夠主動，也就是與環境的交互本事不夠。

　　2）口頭表達有時過于細節化，不夠簡潔。

　　3）做事可是果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決工作、學習有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創新本事有待提高。

　　4）組織管理人員的本事和經驗欠缺做事有時拖拉，不夠雷厲風行。

　　5）不喜歡：機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。

　　2、外部環境分析

　　Opportunities（機會）：

　　1）就專業方面來說，此刻是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產生了對于信息進行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環境來說，這個專業方向是很有發展前景的。

　　2）加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也供給了更多的機會，能夠在更寬廣的舞臺展現個人優勢，比如英語作為國際交流的工具發揮的作用就很大。

　　3）中科院這個環境本身給我們供給的很好的軟硬件條件不容忽視，有機會參與一些科研項目，學以致用，也能夠積累更多的實踐經驗，同時有很多的機會與行業高層人士接觸、交流、學習，提高自身素質。

　　4）身邊很多優秀的同學，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。

　　Threats（劣勢）：

　　1）國際化的環境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達本事也至關重要。

　　3）距離畢業還有一年半的時間，而離找工作僅有一年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業的機會不是很多。

　　4）優秀的人很多，而機會不必須是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自我并把握機會本事的考驗。

　　三、未來的最佳選擇

　　從事與專業相關的并且能很好的發揮與人溝通本事的職業，比如教育業、信息咨詢行業等，既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇。

　　四、此刻應作的準備

　　如果是要從事教育業，就要研究繼續深造的必要；可是，就個人而言，想先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經驗，然后再去學習。所以：

　　首先，需要注意的是主動與環境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業有清楚的了解。

　　再者，加強適應職業要求的專業素質，提高英語口語表達本事。另外，突出培養自我的表達本事和表現本事。在現代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，僅有專業技能不行，還要能夠積極地展示自我。

　　大學生自我認識swot分析6

　　SWOT分析：S代表strength（優勢），W代表weakness（弱勢），O代表opportunity（機會），T代表threat（威脅）。如果您對自己做個細致的SWOT分析，那么，您會很明了地知道自己的個人優點和弱點在哪里。所以我們在求職的時候可以采用這一SWOT分析工具進行個人SWOT分析：

　　一、我的優勢

　　每個人都有自己獨特的技能、天賦和能力，所以我也一樣。我在文達學院就讀，這里給了我一個很好的學習平臺，我可以把我善于交際的能力表現出來，本人待人真誠，熱情，為人也厚道，易結交真心朋友。我本身對網絡特別感興趣，所以我也掌握了一些網絡技能。我愛好比較廣泛，像打球跳街舞都會一點，也比較愿意嘗試一些新鮮事物，平時也會去找機會鍛煉自己，提高自己的能力。

　　二、我的劣勢

　　性格不夠成熟穩重，思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發揮作用，不能立足現實，想法往往過高于現實，從而失去現實里的好多機會。而我還未踏入社會，缺少很多社會經驗，接觸的事物也比較少。自己的社會知識也比較欠缺，在學習中也有很多知識不太了解，交際的圈子也比較狹隘，社會實踐能力也較差。

　　三、我的機會

　　隨著網絡的發達，電子商務業潛力大，人才需求也劇增，所以我們要學好自己的專業，緊緊抓住教育見習和教育實習的寶貴機會，提高自己的專業技能，到社會中更好地展現自己的才能。由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過來，周圍很多人都愿意幫助我，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個很好的外部環境；這樣到我們踏入社會，才能更好地融入其中，把自己的才能充分發揮出來。

　　四、本身的威脅：

　　在如今競爭激烈的社會，優秀人才太多，大學生到處都是，在求職時管理咨詢要求更高的學歷，畢業后家庭負擔重，沒有資金為自己創業，現在也缺乏個人核心競爭力，沒有一技之長在社會中是寸步難行的。所以我們要學好自己的專業，拿取更高的資格證書。

　　以上是對我現階段的SWOT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀情況不符，人們都說“認識別人容易，認識自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個盡可能接近客觀實際的分析。這就需要我們根據形勢的發展，及時地調整自身的努力方向，以實現既定的職業生涯規劃。

　　大學生自我認識swot分析7

　　SWOT（Strengths Weakness Opportunity Threats）分析法，又稱為態勢分析法或優劣勢分析法，用來確定企業自身的競爭優勢（strength）、競爭劣勢（weakness）、機會（opportunity）和威脅（threat），從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環境可以有機地結合起來。

　　一、S

　　（1）辦事能力強，善于組織各種細節工作，在履行職責的過程中充滿動力，做事詳細周到、認真負責，行事果斷；

　　（2）為人可靠、友好直率、責任心強、性情開朗、精力充沛；

　　（3）注重實際和事實，有較強的邏輯分析能力和客觀判斷能力；

　　（4）善于先安排計劃而后作出行動，力求迅速、高效；

　　（5）獨立自主、不輕易依賴他人；

　　（6）文化產業管理專業研究范圍廣，涉及較多領域的學科，就業領域非常廣。

　　二、W

　　（1）在生活中過分的嚴苛和關注細節，容易因為某一細節好壞改變對他人的態度；

　　（2）固執己見，不善于接納他人觀點和立場；

　　（3）做事態度過于強硬，習慣用自己的想法去影響甚至改變他人，容易忽視對他人的感知；

　　（4）遇到困難，執著于和自己較勁，不擅長尋求他人幫助，總想獨自完成任務，往往費時費力；

　　（5）過分拘泥于規矩，缺乏靈活變通性；

　　（6）文字表達能力較弱；

　　（7）想的很多，做的太少，容易輕言放棄。

　　三、O

　　（1）近年來，國家相繼出臺了一系列與文化產業相配套的扶持政策、法規和文件，這些政策的實施對文化產業的發展起到了積極推動作用；

　　（2）文化產業作為當今社會發展的主導產業，在國民經濟體系中的地位和作用顯得舉足輕重；

　　（3）隨著人民物質生活水平的提高，文化產品消費成為人們生活中必不可少的一部分，所占分量呈現與日俱增的趨勢；

　　（4）文化產業逐漸跳出傳統領域，融入宏觀經濟大格局，實現了同設計服務及相關產業的真正融合發展，向著更加高端、縱深方向不斷探索，給傳媒人帶來了更大的機遇；

　　（5）當今文化產業缺乏既懂媒介運作又可以融入市場運作機制的“復合型”人才，人才需求量大；

　　（6）浙江地區有著豐富的文化資源，地區文化發展前景較好。

　　四、T

　　（1）文化產業管理注重培養懂經營、會管理、擅策劃的應用型人才，由于較強的學科互滲性，從另一方面導致了學生學習過程中的“多而不精”；

　　（2）專業學術性不強，相近專業可替代此專業，例如新聞學、廣告學等；

　　（3）當今社會普遍存在就業難的現象，用人單位趨于飽和，導致就業壓力、競爭力增強。

　　大學生自我認識swot分析8

　　一、個人概況

　　在人際關系方面，我性格開朗，樂于與人打交道，待人真誠；在學習方面，我認真努力，求學好問；在工作中我踏實勤奮，負責上進。

　　二、內部環境分析

　　1、優勢Strengths

　　1）做事認真、踏實，有濃厚的學習興趣和一定的實力，對于自己的專業也有著濃厚的興趣。

　　2）樂觀積極的生活態度,善于發現事物和環境樂觀積極的一面。

　　3）富有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作。

　　4）辦事細膩，有較強的分析能力。

　　5）組織能力和管理人員的能力和經驗較為豐富。

　　6）有較強的競爭意識，能充分主動得利用環境資源，并且適應環境的能力比較強。

　　2、劣勢Weakness

　　1）情緒多面化，開朗但是偶爾也會不想與人溝通。

　　2）對事物的分析總是看重樂觀的一面，缺乏危機意識。

　　3）自制力不強，沒有形成很好的作息習慣。

　　4）有時優柔寡斷，不夠冷靜果斷。

　　5）有特有的敏感思維，能很快察覺出環境的變化。

　　工作、學習有些保守，冒險精神不夠，并且創新能力有待提高。

　　三、外部環境分析

　　1、機會Opportunity

　　1）身邊很多優秀的同學，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。

　　2）大學還有四個學期，兩個學年，利于剩余的時間多付出爭取多贏得一些榮譽，比如獎學金、市級以上比賽名次等。

　　3）擔任班級助理，接觸大一新生的機會多，多認識一些人、多了解一些新的思維。

　　4）就專業知識方面來說，信管專業發展前景寬廣，大數據時代的來臨更使信管專業的學生炙手可熱。

　　5）利用假期打算參與銀行實習，現在有很多銀行在寒暑假招收實習生。

　　2、威脅Threats

　　1）現在高學歷的人越來越多，競爭也越來越強，自身本科的學歷并不具有很強的優勢。

　　2）學習成績排名沒有很靠前，單看學習成績并不那么優異。

　　3）信息時代需要的不僅僅是知識，還需要各種收集信息的手段，自我感覺人際關系網建立的不是很廣，社會資源的擁有和利用率比強人要低。

　　4）公司及用人單位對畢業生的要求提高，更需要有經驗人才。而對于剛畢業的我沒有任何工作和實踐的經驗。

　　5）優秀的人很多，而機會不一定是均等的.，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己并把握機會能力的考驗。

　　當今社會越來越顯現出關系社會的特點，作為一名普通大學生，在面對就業時會有更多的壓力，來自家庭的還有周邊環境的，不能按照自己的意愿擇業。

　　四、SWOT策略分析

　　機會（O）：

　　優勢：努力學習專業知識，提高學業成績，最終獲得專業知識核心競爭力。

　　劣勢：練習處事穩重，遇事多聽多看少說，提升人際關系競爭力。

　　威脅（T）：

　　優勢：利用專業知識和個人魅力在畢業前夕找到目標工作。提前準備一定沒錯。

　　劣勢：直面劣勢威脅，利用還有的兩年時間不斷完善自己。

　　五、分析結果

　　經過SWOT分析后發現我現有的和經過努力后在畢業時有可能會有的的個人核心競爭力主要如下：

　　1、較高水平的信管專業知識；

　　2、豐富的社會工作經驗；

　　3、與人交往過程中的個人魅力。

　　大學生自我認識swot分析9

　　我的性格：

　　我待人友善，待事認真、負責、忠于職守，具有責任感。我重友誼，重視與朋友之間的感情。為人熱情＠鐘謚人。性格隨和，樂于與人相處。社會適應能力強。對人際關系敏感，對人、對事、對周圍環境的洞察能力強。我喜歡喜歡聆聽，也喜歡務實。具有堅定不移的精神，只要我認為應該做的事情，不管有多困難都會去做。我做事具有很強的原則性，也善于變通，尊重約定。喜歡呆在安靜的地方學習工作和生活。我雖然有時候有很強的情緒反應，但通常不愿將個人情緒表現出來。

　　我的興趣：

　　我愛好閱讀文學書籍，熱愛運動，喜歡打球。追求自然，喜歡勞逸結合的學習生活方式。我對新事物具有很強的好奇心，也鉆研于自己不明白的事物，具有較強的學習能力。我喜歡務實，追求具體和明確的事情。喜歡依據實際情況理性考慮問題。關注事物的細節，喜歡從細節來判斷事物。

　　我所擁有的技能：

　　在學習能力上，我基本掌握機械原理、機械制造工藝基礎、機械制造基礎、機械制圖（包括CAD的基礎應用）、文學常識等等。運動協調能力強，對事件反應敏捷迅速，具有很強的正確控制力。能動手力強，對于細小事物能快速而有正確的操作性。在其他方面，語言表達能力較強，善于與人溝通，邏輯清晰，有不錯的語言寫作能力。社會適應能力強，可以快速適應社會環境。

　　我的價值觀：

　　我沒有什么宗教信仰，屬于無神論者，堅持馬克思主義哲學價值觀。樂于助人，相信助人助己，具有較強的社會責任感。我對待學習和工作注重發展因素。喜歡符合興趣愛好的工作，工作要具有一定的挑戰性，能發揮自身的能力。多有學習的機會，未來的工作發展潛力大，晉升機會多。同時我也注重保健因素，能夠找一份穩定的工作，工作相對獨立，較為寬松的工作環境，工作環境一般、待遇要同行業中上水平即可。對于聲望因素沒有太多的追求，只要心安理得即可。

　　我的愿景：

　　在大學期間，學好專業知識，廣泛涉獵知識。畢業后，可以找到一份工作，最好是自己喜愛的，可以在工作中發揮自己的能力，并且不斷發展。喜歡較為寬松的工作環境，工作自主性大，能夠進入新浪等媒體公司。做自己要做的事，能夠開發設計出一個新產品或發展出一個屬于自己的新觀念。

　　祝你好運一生一世！點擊好評，謝謝你！

　　大學生自我認識swot分析10

　　自我性格

　　總的說來，我是一個較為內向的人，平時就不怎么主動和別人說話，感覺自己的交際能力很差。其實，我就是很喜歡交朋友，可是就是有一種害怕別人不理你的心理。和熟悉的人，他們都會覺得我很愛說話，經常都是我的“聽眾”。我一直都是一個很平易近人的人，大家都喜歡和我交往，其實，我覺得自己如果能勇敢一點，我會做的更出色。平常我對朋友都是非常真誠的，如果別人對我好，我也就會加倍地對別人好。我對自己的家人也特別好，他們總是會夸我做事很認真，而且很會討他們歡喜。

　　自我興趣

　　我比較喜歡一些理性的東西。平常就喜歡畫畫，打乒乓球了。不太喜歡記憶一些文字性的東西，感覺很繁瑣。特別喜歡數學，特別就是享受做數學的.那個過程，讓我覺得很有意義。還喜歡一些外語，比如，英語和日語等等。但是總感覺自己的英語就挺差的，其實自己已經很努力地在學習了，但是不見什么效果。自己也喜歡交朋友，不過因為自己較為內向吧，所以很害怕主動和別人交流。

　　探索職業發展

　　通過課堂的學習，進行了MBTI性格測試，了解到自己是INTP型的，主要適合的職業是科學和技術領域，或者其他能夠讓他們其于自己的專業技術知識獨立、客觀分析問題的職業。

　　但是說實話，自己的專業是物流管理，是管理系的。有時，我就在想，我以前是不是應該選擇理科，文科的東西真還是不太適合我。不過自己的物理有真實很差。不管怎樣，選擇已經選擇了這條道路，就應該走下去。我對于自己的性格和興趣分析，我覺得我不擅長于和人打交道，所以還是要搞一些研究性的工作，譬如，策劃、會計之類的。對于我自己，我還是比較喜歡上班族的工作，因為我覺得這樣的工作比較有規律性，而且還富有挑戰性。

　　對于我以后的職業規劃，首先就是要做好目前的工作，那就是要好好的學習。還有就是要彌補自己不足的地方，培養自己的綜合素質。學好各科專業知識，掌握經濟管理行業的基本知識。然后就是爭取把英語六級和計算機二級過了，為以后的就業打下一個好的基礎假期打工（和本人專業相符合的工作）積累社會經驗。對于以后出身社會，在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識。努力工作，積極博取提升的機會。在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。汲取他人各種點，不斷提高自身的修養。不斷發現自己的不足，并不大的予以改正。建立良好的交際網，秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘。

　　我知道性格是很難改變的，但未來的事情誰也不能夠決定，所以我就有把握好現在，認真地對現在的我進行分析，預測將來的事情，讓我的未來有更高的成功的概率。而且，社會是不斷變化的，是不斷向前發展的，所以對我的職業發展就要做出一些風險的預測。

　　我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好的。在我國金融人員需求量不是很大，但對于高級技術人員卻短缺，社會需求量大。經濟與管理這個行業的就業范圍比較小，不容易找工作的，現在自己多考些證能夠拓寬些就能拓寬就業范圍。

　　相信自己在未來的道路上總有自己的成功之路。

　　大學生自我認識swot分析11

　　我們生活在一個充滿機遇的社會中，但我們必須清楚和明確的是，在這個社會中同樣有著另外一個名詞，那就是“挑戰”。我們不得不面對和接受各種各樣的挑戰，從而讓自己變得更加優秀。規劃自己的職業生涯應該從現在開始就應該深深地根治在我們的腦海中。我始終相信，只有在學習中明確了自己的目標，才能更加迅捷有效地完成自己的人生理想和目標。為了用理智代替茫然，用成熟代替無知，讓我們現在就為我們職業生涯的規劃努力吧！

　　一、個人盤點

　　個人分析

　　我是一個當代大學生，是家里最大的希望——成為有用之才，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，“善于思考、厚積薄發、敢于吃苦、永不言棄”與激勵自我不斷努力并把規劃付之實踐。我一直相信自己的能力，事實也告訴我，我的能力和潛力都是很好的。我做事注重細節，講求效率與效果的統一，善于思考與反思，注重積淀，有較強的適應力、執行力和應對突發事件的能力。學習新知的能力也很強，我相信，不當是我，大伙都有自己特長的一面。

　　但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。根據自我性格的分析，我還存在著很多亟待改善的地方，也許正是這些因素制約著我的前進和發展，因此，我必須緊自己的全力改掉這些壞毛病，使自己得到很好的完善。認真的對待自己的學習和工作，有效地控制自己的情緒，無論如何將屬于自己的工作進行到最后一刻。在無法得到大家的關注和重視的時候，也要本著認真負責的態度完成屬于襲擊的那一份工作和任務。只有這樣才能擁有快樂的學習和工作生活。

　　二、過去一年半的盤點

　　大學生活已經過去一年半了，這個時候做規劃不同于初來時，就在于對大學生活已經有了一定的了解。所以在具體規劃前做一些總結。

　　在這一年半年的時間里，總體來講過得有些混亂。究其原因，可能在于對大學生活的不了解造成了一種盲目，時間安排的不是很好，學習方法也不是最優的。

　　有時會感到一些迷茫，上課不太認真，參加的課外活動多一些，疏忽的學習是最重要的事。今后將充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力、全面提高綜合素質，并作為就業準備。

　　我的未來不是夢

　　三、未來職業規劃

　　根據自己的興趣和所學專業，本人特對未來做初步規劃如下：

　　關于夢想：

　　常常被問起有什么人生理想，常常無言以對。我實在找不到一個特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標。但是對于生活的期許有很多，愿望有很多。這些期許和愿望一個個的讓它們實現也許就構成了我的夢想吧。比如，我要讓父母過上更好的生活，不用像現在這么的辛苦。比如，我想“讀萬卷書，走萬里路”，即想讀很多書，去很多地方旅行。我想要有一個圓滿的家庭和一些真誠、要好的朋友。也許歸結起來就是好好生活，好好的學習，好好的做個好人吧。

　　完成主要內容：

　　（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科生，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

　　（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

　　（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

　　長期規劃

　　1、20XX—20XX充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。

　　2、20XX—20XX年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

　　3、20XX—20XX年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

　　計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！是的，腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達、人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著。

　　只要頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地進行下去，就會驚訝地發現————很多所謂的遠方，其實并不遙遠、用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆，用我們青春和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了方向；當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來！

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