大學榜樣事跡心得體會
一、心得體會簡介
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。
二、心得體會寫作方法
(一)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然后寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然后加以評論，重點的是著重提出自己的看法或意見。
(二)將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。
(三)應用原文做導引，然后發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然后發表見解。
(四)先發表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。
(五)將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的主角來寫；也可以采用書信的方式來寫；更可以采用向老師或同學報告的方式來寫。
三、大學榜樣事跡心得體會（精選20篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的大學榜樣事跡心得體會（精選20篇），希望能夠幫助到大家。
大學榜樣事跡心得體會1
“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣。”全國道德模范評選結果揭曉，引發社會各界積極評價和學習熱潮。各地干部群眾表示，要向身邊這些平凡而偉大的道德模范們學習，從身邊做起，從愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規范做起，把良好道德行為落實到日常生活和工作之中，推動形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚。
各地干部群眾認為，全國道德模范是當代中國的道德標桿，是社會主義核心價值觀的生動體現。他們關愛他人、助人為樂的道德情懷，見義勇為、勇于擔當的無畏精神，以誠待人、守信踐諾的為人品格，敬業奉獻、勤勉做事的職業操守，孝老愛親、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛，展現了人性大美，感動了全社會，溫暖了全中國。
山東省委黨校副校長王延超說：“這些道德模范就是這樣一個標桿，他們提供了生命可以企及的高度，讓我們每個人可以學習、借鑒，以促成一個充滿愛心、和諧的社會大環境。”
“道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎。道德模范是有形的正能量，是鮮活的價值觀。”北京市作家協會會員、致公黨北京市委門頭溝區支部副主委柴華林認為，“通過評選表彰活動，樹立道德模范榜樣，使之成為公民效仿的楷模，對于社會的精神文明和道德建設有著積極的作用。”
吉林省長春市朝陽區前進街道東光社區黨委書記兼居委會主任曹偉說：“道德模范給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔當，讓人們看到了人性中最美麗的光輝。”
19歲的霜福偉置自身安危不顧，勇救落水女童的英勇事跡，深深感動了四川大學研究生林碧鋒，“作為一名90后大學生，霜福偉在危難關頭跳入洶涌的怒江，搶救素不相識溺水女孩的英雄壯舉，用實際行動詮釋了雷鋒精神就在我們身邊。在當下社會，像霜福偉這樣的道德模范展現了人性的光輝，向社會傳遞了正能量。”
時代前進需要積極向上的道德風尚來引領，社會發展需要道德楷模的力量來推動。“榜樣的激勵、示范和引導作用是巨大的，相信公民道德模范評選表彰活動能激勵廣大市民和青少年學習道德楷模、爭做道德楷模。”新疆維吾爾自治區高級人民法院政治部干部蘇昊說。
榜樣的力量是無窮的，對此，基層社區干部有更深的體會。吉林省長春市南關區長通街道光復路南社區黨總支書記、主任陳玉英說：“我們做基層工作有時很辛苦，甚至有時候還不被群眾理解。但是通過對道德模范事跡的學習，發現和人家一比，我們工作中面臨的困難都‘不是事’，大家的干勁更足了。評選表彰活動，也帶動了大家創建文明社區、幸福社區的積極性。”
全國道德模范評選到今年已是第四屆了，每屆候選人的事跡都令人感動。今年出現的多位80后、90后大學生讓人眼前一亮。成都理工大學政治學院教師顧華寧說：“這些有愛心、有擔當、有勇氣的大學生讓大家看到了中國未來的希望。霜福偉、熱汗古麗依米爾的感人事跡給大學生們上了一堂生動的思想品德教育課。”
各地各部門表示，要始終把弘揚中華民族傳統美德、加強社會主義思想道德建設作為極為重要的戰略任務來抓，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大精神力量和有力道德支撐。要以求真務實的作風推進道德建設，把道德建設同正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，引導廣大黨員干部做社會主義道德的示范者、引領者，以優良黨風推動形成良好社會風氣。
山東大學社會學教授馬廣海認為，在樹立道德模范的同時，還應該注重制度建設。否則，一百個道德模范對社會道德建設的正面推動力，將不及一個身居高位的官員貪腐對社會道德的破壞作用更大。
柴華林、崔致梁、張晶等干部群眾還建議，進一步探索完善引導社會風尚的長效機制。比如通過設立獎勵基金等方式，打造出一個更加健全的獎勵機制與榮譽體系，讓大家時刻能感受到好人受尊敬、相信好人有好報，促使更多人自覺傳播社會正能量，弘揚道德新風尚。
大學榜樣事跡心得體會2
張桂梅，像一團火、一盞燈、一顆星，燃燒著、閃爍著、散發出愛的光芒，向貧困山區的孩子們播撒希望的種子，引領她們走出大山。在她身上，體現出一名共產黨員勇擔為社會主義事業培養合格接班人的使命，她以自己的行動和忠誠詮釋基層教育工作者的責任和擔當，展現了新時期一名優秀共產黨員的仁心大愛和大公無私的崇高品質。
一個心愿：為社會主義事業培養合格接班人。
60歲后，能夠干什么?
多數人是退休回家，含飴弄孫，悠閑自適。但在張桂梅眼中，60歲則是煥發生機活力的又一個起點，培養山區貧困家庭女學生的“第二春”。
“我一定要讓華坪女子高級中學的學生考上清華、北大，為社會主義事業培養合格的接班人。”今年62歲的張桂梅激情滿懷地向記者“規劃”著未來。
隨著年歲的增長，張桂梅非但沒有放緩將貧困山區女學生帶出大山的節奏，反而增加了和孩子們在一起的時間。
“每天5點半起床的張老師，便開始了一天的忙碌。”麗江華坪女子高中教師韋堂云說，每天早上，叫完學生集合后，張老師回到辦公室一邊啃饅頭一邊開始處理日常事務，等忙完手里的活，她還要去各個教室檢查，常常沒有一個完整的早餐時間。
很多人問張桂梅，華坪女子高中建校以來，你已經幫助了1500多名山區貧困學子走出大山，還把自己獲得的70多萬元獎金全部捐獻給貧困山區，麗江華坪女子高中也連續10年獲得了麗江市高考綜合第一的好成績，如今都這把年紀了，有必要這么拼嗎?
“我沒時間了，多搶一點時間，多培養一個合格的社會主義事業接班人，就是多作一份貢獻，特別是要培養出考上清華、北大的學生。”張桂梅說。
身體本就不好，還長時間超負荷工作，張桂梅全身時常疼得動不了，可她卻瞞著所有人，吃點止痛藥，稍好一些，又投入到緊張的工作中。
今年3月，張桂梅再一次住院。醫生要求靜養。這對視時間如生命的張桂梅來說，簡直和病痛一樣難受：“靜養，把我照顧管理學生的權利都奪走了，這樣干待著，太浪費時間!”
好不容易熬過了3天3夜，張桂梅稍微緩過勁來，沒等醫院同意出院，她就自己偷偷跑回學校。“孩子考上好學校，就是最好的藥!我一定要培養出能上清華、北大的女學生。”說話間，張桂梅的眼睛里閃爍著充滿希望的光芒。
共產黨員的初心和使命讓張桂梅忘記了病痛，忘記了年齡，使她渾身充滿了力量。為了學生，她長期帶病堅持工作，幾次暈倒在講臺上，而每一次張桂梅都以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上，始終堅持把學生的學習、生活和命運放在心坎上。
大學榜樣事跡心得體會3
習近平總書記對張富清同志先進事跡做出重要指示強調，老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。張富清同志為黨分憂、為國奉獻、為民服務，用六十余年始終如一的追求和堅守，在新時代唱響了一曲忠誠奉獻之歌。通過認真學習張富清同志的英雄事跡，分享幾點體會與大家共勉。
一、學習張富清同志“忠誠擔當、不忘初心的黨員本色”，始終堅守服務社會的本源
不忘初心，方得始終。習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這一初心和使命是激勵一代代優秀共產黨人不斷前進的根本動力。在革命戰爭年代，張富清同志堅決做到“黨指到哪兒，就打到哪兒”，沖鋒陷陣，不怕犧牲;在祖國建設時期，堅決做到“黨讓我去哪就去哪兒，哪里最艱苦就去哪兒”，扎根山區，甘愿堅守。張富清同志對黨的事業無限忠誠，不論處于哪個時代、身在哪個崗位，堅決聽黨話、永遠跟黨走，始終保持崇高信仰，始終踐行一名共產黨員“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的初心和誓言。
建設銀行作為國有大型金融機構，是黨執政興國的金融重器，始終肩負著服務實體經濟、防控金融風險、深化金融改革的重要使命，必須始終堅守服務社會的本源，為實現人民對美好生活的向往貢獻金融力量。房金業務是重要的民生業務，與人民日益增長的美好生活需要息息相關。房金部要秉承張富清同志“忠誠擔當、不忘初心的黨員本色”，深入貫徹落實十九大戰略部署，突出黨的領導，加快推動總行黨委住房租賃戰略的落地實施，打造最陽光住房租賃平臺，提供綜合服務方案，用金融力量解決社會痛點，助力國家構建房地產健康發展長效機制。
二、學習張富清同志“不畏艱難、矢志奮斗的拼搏意志”，踐行推動建行改革發展
艱難困苦，玉汝于成。面對生死考驗，張富清同志無私無畏，在永豐之戰中主動請纓擔任突擊隊員，越是艱險，越要沖鋒在前，接受戰火的洗禮。面對百廢待興的新中國，張富清再一次選擇當“突擊隊員”，放棄留在大城市工作或者回家鄉的機會，義無反顧到最偏遠、最艱苦、最落后的山區支援建設，在祖國最需要的地方艱苦奮斗、建功立業，在平凡的崗位上苦干實干、創造實績。
當前，建設銀行正積極推進全行“三大戰略”，努力開啟“第二發展曲線”，正處在滾石上山、爬坡過坎的關鍵階段，無論是加快轉型建設，還是強化改革創新，都有許多問題等待我們去破解，都有許多困難等待我們去攻克，做為一名和平時代的共產黨員，學習張富清同志的精神就要做到“遇到榮譽要讓，遇到困難要上”。住房租賃市場，對銀行來說是一個全新的領域，從無到有，沒有經驗可以借鑒。在總行黨委正確領導下，藍海項目組攻堅克難，在廣泛調查研究基礎上從全局做好設計與安排，為戰略順利推進打下堅實基礎。全體房金人將繼續保持拼搏精神，推動業務取得新成績。
三、學習張富清同志“胸懷大局、不計得失的奉獻精神”，為新時代奉獻人生價值
我將無我，不負人民。這是習近平主席在回答意大利眾議長菲科提問時的回答，他深刻闡述了全心全意為人民服務，就是要無私奉獻自己。張富清同志響應國家號召，主動申請到條件艱苦干部緊缺的來鳳工作，支援地方建設;處處身先士卒，日夜加班加點，因工作繁忙未能回家見老母親最后一面;配合國家精簡工作人員，率先動員妻子辭去公職。張富清同志數十年如一日甘于奉獻、始終保持一份樸實純粹，無私忘我、不計得失，以滿腔熱情在艱苦環境中盡職盡責、苦干實干，自覺踐行共產黨人價值觀。
習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“我們有幸處在中國特色社會主義新時代，更有責于這個新時代、奉獻于這個新時代。”在新的歷史方位下，需要我們每一名黨員干部都要有張富清同志胸懷大局、不計得失的奉獻精神，在奉獻中實現人生價值。建設銀行推進三大戰略，增強三個能力，開啟“第二發展曲線”，需要每一名建行員工務實工作，勇挑重擔，在奉獻中練本領，在奮斗中顯擔當，為建行事業的發展添磚加瓦。
四、學習張富清同志“深藏功名、居功不傲的謙和風骨”，始終保持自謙自省銳意進取
功成不居，不矜不伐。居功而不傲，卻隱榮而清欲，是張富清同志的真實寫照，這位95歲的老人曾經馳騁沙場、舍生忘死，屢立戰功，榮立西北野戰軍特等功一次、軍一等功一次、師一等功一次等，因功勛卓著，被授予“人民功臣”獎章。然而他卻刻意塵封功績，回歸平凡，從不跟人提起他戎馬倥傯的光輝歲月，更不以此向組織要福利、要待遇。他珍惜黨員身份，雖然家中曾遭遇困難，但始終嚴于律己，保持清廉本色，從不利用職務之便為親屬謀利，贏得了黨員群眾的廣泛贊譽。
不為名利所累，不為物欲所惑，保持謙卑，砥礪前行，這是老英雄張富清給我們的啟示。我們要始終弘揚深藏功名、居功不傲的謙和風骨，不能因為有了一點功績就居功自傲，要保持踏石留印、抓鐵有痕的工作作風，力戒好大喜功、形式主義和官僚主義，時刻牢記人民公仆身份，時刻提醒自己任重道遠，自覺把初心使命轉化成銳意進取、開拓創新的不懈努力。
五、學習張富清同志“淡泊名利、樂觀樸實的人生態度”，牢筑反腐防變的思想防線
淡泊明志，寧靜致遠。30多年來，張富清同志還住著建行宿舍的老房子，用著舊家具，吃著粗茶淡飯，卻安之若素。88歲截肢的張富清，拒絕在輪椅上被照料，堅持鍛煉，靠著假肢和支架重新站了起來。95歲高齡的張富清，每天堅持按時讀書看報、看新聞，一本《習近平總書記系列重要講話讀本》被他翻閱得封皮泛白，他用自己樸實純粹、淡泊名利、廉潔齊家的精神彰顯了共產黨人的精神底色。
精神富足、生活清淡、追求純粹應該成為當今時代人們特別是共產黨員的一種人生追求。我們要像張富清同志那樣一輩子清廉自守、克己奉公，將紀律挺在前面，老老實實做人、踏踏實實做事，時刻緊繃廉潔自律這根弦，牢筑反腐防變的思想防線，始終保持共產黨人的政治本色。
“學所以益才也，礪所以致刃也。”從老英雄張富清身上，看到的是一個共產黨員不忘初心、永葆本色的崇高精神。房金條線全體員工將以英雄人物為榜樣，不斷筑牢信仰之基，補足精神之鈣，堅定理想信念，真抓實干、開拓進取，認真落實習近平總書記關于增強“三個能力”建設的重要批示精神，深入推進“三大戰略”，鞏固住房金融傳統優勢，積極開啟“第二發展曲線”，為實現人民對美好生活的向往貢獻金融力量。
大學榜樣事跡心得體會4
黃文秀，這個4月18日剛過完30歲生日的姑娘，將生命永遠定格在扶貧路上，用短暫的一生書寫了共產黨員的初心。黃文秀是廣西田陽縣人，于北京師范大學研究生畢業后，主動放棄留在大城市工作的機會，回到家鄉革命老區百色市，成為百色市委宣傳部的一名干部，派駐廣西樂業縣百坭村擔任第一書記。
一個名牌大學畢業的高材生，自己家庭也是貧困戶，原本可以留在大城市找一份待遇優厚的工作，是自己和家人過上更好的生活。這是大多數人內心的真實想法，然而黃文秀卻不是這樣想，在她的內心深處，自我過上的美好生活只是成就小我，如何幫助更多需要幫助的人過上好日子，才是成就大我的理想，就像她一路走過來一樣，獲得無數人的關懷和幫助。所以，她毅然決然回到家鄉，深入脫貧攻堅一線，加入到這場不獲全勝，絕不收兵的戰役中。就像她的'導師說的一樣“她是為家鄉而生的”。
作為一名鄉鎮干部，我們要向黃文秀同志致以崇高的敬意，她身上有太多的優點值得我們去學習和發揚。一個從農村走出去的優秀大學生，在面臨人生之路的抉擇時，她毫不猶豫的選擇回到家鄉，和自己可親可敬的父老鄉親，一起面對困難，解決困難。她用她的實際行動詮釋“不忘初心、牢記使命”的真正要義。
黃文秀同志走了，她沒能看到她想看到結果，30歲的美好年華雖然短暫，但卻譜寫了絢麗華章。她未竟的事業，由我們繼續奮斗，每一名基層干部在她的精神指引下繼續前進，脫貧攻堅定會取得全勝。
大學榜樣事跡心得體會5
通過學習青年典型的先進事跡，我深深被這些就在自己身邊的青年榜樣所感動。在同一個單位，在類似的崗位，但他們憑著奉獻崗位、盡職盡責、吃苦耐勞的敬業精神成為我們中間的佼佼者。通過學習他們的事跡，我覺得自己應在以下三個方面奮起直追。
1、要養成勤奮學習、刻苦鉆研的好習慣。
刻苦學習、善于思考無疑是他們的共同特點。他們在做好本職工作的同時，都能自我加壓，刻苦鉆研業務知識，使工作能力素質迅速提高，為有所作為夯實了基礎。因此，我要學習他們努力學習刻苦鉆研的精神，不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，不斷加強學習，學會用新的思想、新的方法，推進工作創新。要不斷完善學習方法，做到持之以恒、結合實際，努力把學到的知識應用于工作實際需要。
2、要養成愛崗敬業，踏實肯干的好作風。
在各自崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，耐得住寂寞，受得了艱苦，經得住考驗是他們身上的共性。為了工作，他們舍小家顧大家，不計一時得失，服從工作需要。正是靠非凡的敬業精神，取得了今天的成就。通過學習他們的事跡，讓我認識到，要成為優秀的電務工人，必須像他們一樣對工作滿腔熱情，恪盡職守，出色完成各項工作任務。
3、要養成腳踏實地，樂于奉獻的好品質。
求真務實，埋頭苦干，牢記“謀事要實、創業要實、做人要實”，不做表面文章，不謀個人私利是他們的共同美德。面對急難險重任務，他們始終懷著強烈的事業心和責任感壞抓落實。我們要想把工作做好，就要具備與他們一樣的精神和作風。努力在務實、勤勉上下功夫，要發揚“勁牛”的精神，做到夙興夜寢，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。
大學榜樣事跡心得體會6
張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長，是媒體多年關注報道的一位先進典型人物。作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標，矢志不渝、執著追求，為黨和人民的教育事業奉獻了自己的一切。她心系困難群眾，投身教育扶貧，建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言;她始終艱苦樸素、甘守清貧，卻把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續9年高考綜合上線率保持100%。
人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力張桂梅為何與“感恩”產生聯系，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪。媽”、“張媽媽”。
我們學習她的精神品質，有利于在社會主義經濟大潮中保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養一大批對國家發展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養的人才質量就會出問題!這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現實意義。
大學榜樣事跡心得體會7
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務》《紀念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學。
留住了教師，還要留住學生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學生的家在偏遠山區，有的地方只能靠步行到達，但張桂梅要求自己“要親自到每一個學生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺記者王秀麗，對家訪的路心有余悸。“在路上，我害怕得腿發抖，甚至覺得鞋底會被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時，我連車都不敢下，害怕自己會不小心跌下山崖。”
張桂梅也害怕。一次，她坐鄉政府工作人員的摩托車上山，“不敢低頭，摩托車稍微歪一點，就會跌下懸崖粉身碎骨”。11年來，張桂梅在大山里走了近12萬公里，對1345名學生進行了家訪。家訪途中，她摔斷過肋骨、發過高燒、迷過路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業尋求幫助，未等她把話說完，企業領導就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開人群后，疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠著墻睡了過去，醒來時已是萬家燈火。
后來中央電視臺經濟頻道邀請她到北京錄制了一期節目，這期節目為她募到了100多萬元。
然而，沒人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家幾十年的妹妹。張桂梅思前想后，最終決定去錄制節目。她怕錯過時間人家就不讓她上節目了，她怕不上節目就會失去籌款的機會。等她錄完節目，哥哥已經過世。
大學榜樣事跡心得體會8
法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼、羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。學子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。教育如同一縷陽光，受教育者沐浴著這縷陽光，靈魂得到了喚醒。教師在這種喚醒中發揮著重要的作用，教師為人師表，是最直觀的最有教益的模范。然而在實踐中，教師的榜樣作用受到了來自各方面的挑戰，如何迎接這種挑戰，迫使我們重新反思教師的榜樣作用。小學生正處在身心迅速成長時期，模仿性極強。教師怎樣做，他們就會怎樣學。教師是學生的榜樣，教師的一舉一動、一言一行都會在學生心中生根發芽。
一、教師榜樣存在的必然性
1、學生具有強烈的“向師性”
學生具有強烈的“向師性”，教師是學生最直接的榜樣，學生在觀察教師時常常產生一種“放大效應”：教師的一點善舉，會使他們產生無比的崇敬;教師的一點瑕疵，會使他們感到莫大的失望。教師的行為潛移默化地影響著學生，影響著他們的處世態度和人生觀。所以，一位教師的音容笑貌、舉手投足，甚至衣著發式無形中都可能成為學生學習仿效的楷模。
2、教師是學生成長中的重要他人
無論教師是否被學生喜歡，他留給學生的印象在學生的腦海中都顯得很突出。每個教師都有所不同，如教師準備教案和課堂教學的方式;教師排遣失望、錯誤和恥辱的方式;教師是否有幽默感，教師是否寬恕和既往不咎，教師是否對待學生公平，教師是否誠實以待;教師是否有耐心;教師開的那些愚蠢的玩笑、教師的癖好、教師習慣的手勢等都在學生敏銳的知覺內，并被學生津津樂道。正如羅伯特庫爾斯在他的《兒童的道德智慧》一書中所總結的，兒童“目睹”我們的生活，由此學會了怎樣與他人相處，怎樣在這個世界上做出正確的行為，在這樣的過程中，孩子對道德準則逐漸形成認同感，這種學習是通過牢記他們的所見所聞而得到激勵的。兒童是目擊者，是一個時刻關注成人道德行為的目擊者。可以這樣說，與學生最親近的教師是最重要的道德教育者，是學生成長中不可忽視的人。
二、教師榜樣的育人作用
對教師的“為人師表”、“模范榜樣”的界定，不是信口開河，而是貫穿在教書育人的整個過程中，反映在教師對學生進行思想道德教育、為人處世教育的過程中。教師榜樣對學生的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵和懲罰制度都不能代替的一種教育力量，它對學生的成長發展、學校的教學質量和精神文明建設都起著不可替代的作用。
教育家馬卡連柯認為，教育者對被教育者的作用首先是教師品格的熏陶、行為的教育，然后是科學知識和技能的訓練。學生只有在理解老師、信任老師、尊重老師的時候才會向老師敞開心靈的大門，從而愿意接受老師的教導，聽取老師的見解，把老師所倡導的價值觀念、道德標準接受下來并轉化為自己成長、發展需要的內在信念和意志，并以此指導自己的行為。因此教師榜樣育人主要體現在以下幾個方面：
1、健全人格的塑造者
教師的榜樣育人，就是保證人人享有充分發揮自己才能的自由，用判斷力、想象力以及思想、情感來牢牢把握自己命運的自由，更充分地發展自己的人格，并能以不斷增強的自主性、判斷力和個人責任感來付諸行動，“使每個人都能發現、發揮和加強自己的創造潛力”、“挖掘出隱藏在我們每個人身上的財富”。日本教育家柴田榮一說，教師的職業“是以教師的人格形象決一勝負的職業”，因此，教師要用自己的人格去潛移默化地影響學生的品格與德性。
2、未來生活的引領者
當今世界仍有暴力存在，人類歷史就如同一部沖突史。因而教師應該著力于擴大學生對他人或其他文化及價值觀的認識和理解，這樣才有助于解決學生沖突和糾紛，教導學生學會共同生活。要學會認識自己，學會發現他人，真正設身處地地去理解他人的反應，從而為實現共同目標而努力。
3、優良品格的踐行者
教會學生有效地應付變化不定的情況，實踐他所學的知識，參與對未來的創造，教師要表現出好奇心，表現出開放的思想，表現出尊重事實的科學精神和科學思維方法，表現出極大的學習興趣并把學習的興趣傳授給學生，教學生思考、讓學生產生更努力深入某個問題的強烈愿望等等。
總之，教師榜樣育人的核心是由“知”的傳授向“人”的發展轉變，即促進每個人在身心、智力、敏感性、審美意識、個人責任感、精神價值等方面全面發展。
三、發揮教師榜樣育人作用的主渠道
1、建立“我—你”型師生關系
人類主體性的弘揚及兒童獨立意識的增強，是歷史的必然，也帶來了兒童與教師之間關系的新變化。兒童被當作是社會或父母的附屬品，沒有自己獨立的人格和個性價值，對父母和教師只有絕對服從的時代一去不復返。教育不再僅僅以是否“聽話”作為判斷孩子好壞的標準，兒童的獨立意識增強，能動性、批判性增強，不滿足于教師的包辦代替和“填鴨式”的滿堂灌，不滿足于過去那種教師高高在上、學生惟命是從的不平等關系。教師過去習慣的教育方式已不能對兒童產生實質性的影響力，兒童要求與教師建立一種更加平等、民主、友愛的和諧關系，這種平等的師生關系是教師榜樣育人作用發揮的前提。
奧地利哲學家馬丁貝布爾關于教育的論述貫穿著一種通過“我與你”、“人與人”之間的交往和相遇來恢復和建立人們之間的信任感的思想。“我—你”關系是一種“人與人”的關系，是一種人格上平等的、互相信任的關系。為了更好發揮教師榜樣育人的作用，應當確認教師和學生在教育中的地位，建立“我—你”型的師生關系，即教師和學生各以自己獨特的人格和平等身份與對方交往，是具有同等權利的師生之間的平等交往，雙方在信任的基礎上，通過對話互相發生作用，以達到教育的目的。這種人與人互相尊重信任、人人平等的思想對我們正確處理教師與兒童之間的關系以及發揮教師榜樣育人的作用具有重大意義，并對兒童人格的健全發展起到了良好的推動作用。
2、“身教”勝于“言傳”
一般來說，教師首先應做到“言傳身教”，這是品格教育一個很好的途徑。但更重要的是能做到“身教”勝于“言傳”。因為品格教育不同于其他方面的一個重要特征，就在于它不是一般的說教，而是強烈的感染。這就要求教師必須具有威信，起到示范、表率作用。但是這種威信不來自教師在地位上和職務上的權勢，也不受制于擁有知識的多寡，更不表現為言詞的生動，而是思想上、道德品質上的崇高威望。教師如果單憑自己的職位和地位上的權勢，或憑自己的學識、語言是難以使學生接受其教育的。即使被迫接受，也只能是聽而不聞，聞而不信，信而不行，甚至產生逆反心理，有意反其道而行之。這在我們的教學當中是屢見不鮮的。所以，作為教師要特別注意“身教”對學生品格的影響，確實給學生在各個方面起到榜樣的作用。顯然，這對教師提出了更高的要求，要求學生做到的，自己必須首先做到;要求學生不做的，教師必須堅決不做。如果“身教”做得好，有時無須進行“言傳”，一些最搗蛋的學生也會自覺地收斂自己的不正當行為，口服心服地接受我們的教育，從而達到我們所期望達到的目的。
3、健全社會支持系統
政府通過培訓部門對教師進行入門培訓和職業培訓，提高教師的智力品質和非智力品質，以達到社會期許。教師的品質得到長足提高，日后他們教育學生，則能相應地培養學生的品質。在培訓過程中，力爭為教師創造條件和各種各樣的學習機會，如與有經驗的教師以及學科研究人員進行接觸，包括有條件時在經濟部門工作或學習一段時間，與家庭、經濟界、各種協會及文化生活中的主角，多加商討，加強合作，以促使所學的知識接近所學的本領。
大量事實和經驗表明，一名合格的、能夠起榜樣育人作用的優秀教師應該是：關愛、理解、尊重和信任學生的人;是一個以身作則、為人師表，使學生信賴、信服的人;是學識淵博，內涵豐富，能做學生求知的促進者;是學生的向導，又是學生的心理醫生，能幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀，解除學生心中的疑難，引導學生健康成長。
大學榜樣事跡心得體會9
有人不解：陳定昌為什么能做到眼光超前，思維超前?答案是，這些都源于他站的層次高，做到了置個人榮辱于度外，做到了不以物喜，不以己悲。科學家要有膽量，而無畏源于無私。對于他來說，最重要的就是要全心全意地為國家搞出新裝備，為國家幾十年的長遠發展奠定良好基礎，使我們的國家成為一個強國。陳定昌總能站在國家的層面，站在戰略的層面，始終保持著一種大視角，腳踏實地地在為國家的安全謀劃，所以他才能用一種超前的眼光、透視的眼光，產生出一種和別人不一樣的認知。
航天部老部長李緒鄂曾送給陳定昌一個綽號“陳鐵嘴”，其實陳定昌不是一個爭強好勝、呈一時口舌之快、說話總想占上風的人。和他接觸過的人都了解，他待人謙和，溫文爾雅，說話慢條斯理，很少激動和慷慨激昂，只有講到自己熱愛的專業或者論證到技術方案了，他才有板有眼、滔滔不絕，才會對上、對外宣講，直到說服對方。淡定從容，篤志不移。責任，在航天事業發展中是一個神圣的詞匯，為了這個詞匯，多少航天人無怨無悔地奮斗了一輩子。
晚年的陳定昌院士，每日依然有很多工作要做，仍然堅持工作在科研一線。老友勸他歇歇，過過清閑的養老生活，可他未曾接受，也沒有放慢腳步，他還有太多事情要做，他在繼續追尋自己的強國夢想。他積極倡導并組織開展集團公司有關科技創新項目研究工作，工作卓有成效。
大學榜樣事跡心得體會10
36年，她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。從“支姐姐”到“支媽媽”，她一直在山旮旯里堅守。她就是江西省奉新縣澡下鎮白洋教學點教師支月英。
1980年，奉新縣中小學教師隊伍青黃不接，偏遠山區更缺教師。時年19歲的支月英懷著對教師職業的憧憬，報名參加了奉新縣澡下鎮招聘山村小學教師的考試，并順利考取。她不顧父母的反對，離開家鄉進賢縣，前往海拔近千米、最缺教師的泥洋小學任教。
這里人煙稀少，不通班車，出門全靠兩條腿。每逢開學，學生們的課本和粉筆、教具等，都是支月英和同事們肩挑手提運上來的。本地教師在山路上走慣了，而她挑著幾十斤重的擔子，沒走幾步就氣喘吁吁，老是掉隊。一趟下來，她的腳磨出了水泡，肩膀磨得又紅又腫。
夜深人靜時，山風呼嘯，鳥獸怪叫，嚇得這個外地姑娘難以入睡。一年又一年，一些教師因為吃不了這里的苦，來了又走，只有支月英一直堅守。每天，她認真備課、上課、改作業，教孩子們語文、數學，還教他們唱歌、畫畫，與他們一起玩耍。山花開了，總有孩子給她采來最香的一束;山果子熟了，總有孩子用書包帶來最甜的一捧;她生病時，總有孩子帶來一個個滾燙的熟雞蛋;逢年過節，總有鄉親們送來自己舍不得吃的東西……她覺得自己就像是一棵郁郁蔥蔥的大樹，學生就像是一群嘰嘰喳喳的小鳥，在她身邊飛來飛去，快樂地歌唱。
一茬又一茬的孩子畢業了，有的考上了大學，有的參加了工作，但都對支老師戀戀不舍。山里人早把支月英老師當成了他們的女兒。“支老師，您不會走吧?支老師，您可以不走嗎?”看到學生們殷切的目光，支月英又怎么忍心離開呢?
這些年，各級領導去看望她，多次提出給她調換工作，但她都婉言謝絕。2012年2月，組織上考慮到她年齡偏大，想調她下山到鎮中心小學任教。此時，比泥洋小學更偏遠的白洋教學點學生家長，聯名要求支月英老師去白洋任教。她毫不猶豫地答應了，成了這個教學點第一位公辦教師。
別的教師都是往山外走，可她卻往深山里去，家里人很不理解，心疼地說:“你也年過半百了，身體又不好，就不要去白洋教書了。”她總是樂呵呵地說:“30多年都這樣過來了，白洋的孩子需要我，我怎能打退堂鼓呢?”
歲月如梭，支月英以36年的愛與執著，以培育深山兩代人的實際行動，譜寫了一名人民教師的光榮詩篇，詮釋了一名共產黨員的堅定信仰。2016年，她被評為全國優秀共產黨員、全國教書育人楷模。
大學榜樣事跡心得體會11
“人才培養，急之又急”對于年輕人的成長，陳定昌寄予了極大的希望。他先后培養了23名國家重點型號總師、副總師，以及一大批技術骨干，牽引和帶動30余家單位相關專業的發展，有力支撐了我國現代化武器裝備建設。
晚年的陳定昌，依然精神矍鑠，目光睿智、腰桿挺直。盡管年紀漸大，身體也有病痛，可在別人頤養天年時，他卻還在不知疲倦地整日忙碌著。他把工作重心從一線指揮逐漸轉到未來發展戰略研究和領軍人才的培養上，要幫助國家策劃好空天防御未來的發展。
“陳院士在年過八旬時仍堅持自己計算、自己作圖、自己撰稿，一字一句仔細雕琢，認真修改，無時無刻不在為國防事業的發展出謀劃策。”陳定昌的學生承龍回憶說。
陳定昌的一生獲得過三次最高科學技術獎，即便如此，老人家依然信奉低調、不張揚、少說多做、做無名英雄是航天人的特點。
他是我國國防戰線上的無名英雄，一個鮮為人知的名字，卻永遠是中國科技銀河中一顆閃耀的明星。
大學榜樣事跡心得體會12
施詠康同志始終把黨和人民的利益放在第一位，在急難險重任務面前舍身忘我，沖鋒在前，展現了一名優秀共產黨員的光輝形象，是所有黨員的學習榜樣。
作為一名共產黨員和城市管理者，在學習了施詠康同志的先進事跡后，我深受觸動，更加明確了自己身上的責任和今后的工作方向，今后我要更加努力做到以下幾點：
一、發揚擔當精神，堅決服從命令
在各類急難險重任務面前，堅決服從命令，哪里有需要，我們就沖鋒到哪里。面對當前疫情防控工作，作為城市管理人員，我們將始終堅守工作崗位，隨時聽候各種臨時任務安排，切實做好各類應急防控工作。加大重點區域巡查管控力度，堅持做到應急防控工作不缺位，城市管理工作不松懈，在履職盡責過程中盡顯城市管理工作者的責任與擔當。
二、堅持文明執法，樹立良好形象
堅持文明執法，把人性化管理貫穿于執法過程始終，處處體現以人為本，執法過程嚴明公正。特別是面對當前的疫情防控工作，執法人員更要增強工作責任心和社會責任感，堅決杜絕粗暴執法、隨意執法。執法人員一定要以身作則，以為民辦實事、辦好事為出發點，從點點滴滴做起，樹立執法人員的良好形象。
三、不斷加強學習，全面提高素質
作為城市管理人員，在執法過程中難免會遇到各種問題，要想解決好這些問題，必須熟練掌握相關業務知識和執法程序。所以我們要不斷學習相關法律法規知識和執法注意事項，全面提升自身素質。在執法中不斷拓寬視野、創新工作方法，更好地做到執法為民、服務為民。
躬身務實、心系群眾、舍身忘我，施詠康同志的光輝形象時刻鼓勵著我們每一個人，眾志成城，就一定會戰勝一切困難，乘風破浪、勇往直前!
大學榜樣事跡心得體會13
通過認真學習過道德模范事跡之后，從他們的事跡中，看出他們有一顆火熱的心，我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績;感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業精神;感動于他們刻苦鉆研，勇于創新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。從而有一股暖流在我心中涌動、翻騰。
通過對模范人物的學習，我的體會主要有以下幾點：
一、向道德模范學習，要學習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。
在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長期過度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，創造了生命奇跡。
二、向道德模范學習，要學習他們刻苦鉆研業務爭創一流業績的精神。
模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創一流的干勁。劉國紅是貴陽市公交出租汽車公司四車隊三班班長，一名的普通的士司機。多次在營運中做好事、見義勇為。李遠紅帶著許士強改嫁，和現任丈夫蔡德全開始共同撫養幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。
“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過了十多個春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長大了。現在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現自己的承諾。李志勇是一名貴陽市高新技術開發區村民。他平常就樂意幫助和關心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，李志勇先后抓獲搶竊手機、項鏈、耳環的犯罪分子就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪分子作斗爭的感人故事等等。
三、向道德模范學習，要學習他們持之以恒的品質。
“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時期扛過槍、立過功
的抗戰英雄。了解到回保才不幸的經歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個節日都提前為老人準備好過節的東西，數年如一日，成了老人家里的義務維修工和服務員。
四、向道德模范學習，要學習他們堅守忠誠的品質。
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學習水文業務知識和專業理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。
我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好自己的本職工作，從平凡的小事做起，要以他們為榜樣，盡自己最大的努力為做好身邊的每一件事。
大學榜樣事跡心得體會14
在我們的身邊，有許多出類拔萃的優秀者。他們有許多優點都值得我們學習，如：助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學習、守紀律……這些好品質都是非常值得我們學習的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無法走動了。
好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經很酸了。正在我休息的時候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經意往老人的方向看去時，一幕幕感人的場面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個緊急剎車，老人一時沒站穩，險些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“謝謝你，年輕人!”不知不覺，車已經到了終點站：廈大站，老人也已經下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂的好品質非常值得我們學習!他是我們的榜樣。
還有一天，我和好朋友來到廈大的一個小公園玩。走著走著，忽然，一個年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
路過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強忍著內心的怒火，禮貌地對年輕人說：“你好。請您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽，不耐煩地說：“去去去，我愛扔就扔!”這一說不要緊，把清潔工內心的火燒了起來：“你不要這么說啊!如果每個人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個年輕人被清潔工這么一說，變得不好意思起來。他意識到了自己的錯誤時，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進了垃圾桶。
那位清潔工說得很對：如果每個人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學習的榜樣啊。
你看，我們身邊的榜樣還真不少。
大學榜樣事跡心得體會15
學習了這些道德模范的事跡后，我覺得他們中的每一個人都是我學習的好榜樣。在今后工作中要時刻以先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的`精神狀態，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
第一、我要樹立正確的職業道德信念，不斷加強職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具有良好社會主義職業道德的人。通過學習，使我進一步增強了責任感，明確了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而更加堅定樹立為人民服務的信念，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學習，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業業，嚴格要求自己，以道德模范為楷模。
第二、我會將這些模范的事跡作為自己實際工作的動力。時代進步需要健康向上的道德風尚來引領，社會發展需要道德楷模的力量來推動。因此，我深深的體會到：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起， 讓我們學習道德模范與人為善、助人為樂的美德，真情實意地去尊重他人、關心他人，關注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會生活環境；讓我們學習道德模范愛崗敬業、無私奉獻的美德，懷著恭敬、嚴肅的虔誠之心，在自己的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創新，積極創業，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會工作環境；讓我們學習道德模范充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、為國教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的溫馨美滿的家庭鄰里環境。
第三、要養成腳踏實地，樂于奉獻的好品質。先進人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他們踏踏實實的工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。
能經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。
總之，這些模范的先進事跡，使我心靈受到震撼，靈魂得到凈化，思想得到升華。在今后，不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃，不斷加強世界觀改造，嚴格要求自己清正廉潔，認真做好本職工作，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，為實現中國夢奉獻自己的一份力。
大學榜樣事跡心得體會16
在廣西百色這片曾經灑滿先烈血液的熱土上，有一位活躍在扶貧一線的年輕壯族姑娘，把自己年輕的生命奉獻在了扶貧道路上。她就是百色市樂業縣新化鎮百坭村第一書記——黃文秀。
2016年，她北京師范大學研究生畢業后，放棄大城市的繁華，回到家鄉革命老區百色。2018年3月，黃文秀積極響應國家號召，毅然奔赴脫貧攻堅的主戰場，將自己溶于當地群眾中，為了“心中的長征”，傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋著共產黨人的初心和使命。
山區的貧困和落后啊，強烈地撞擊著黃文秀的心靈!貧困戶一次不讓她進家門，她就去兩次、三次;貧困戶不在家，她就去田間地頭，邊幫他們干農活邊聊天。有人說她太“傻”了，她“傻”的令人們肅然起敬。用她那無私奉獻的精神、孜孜以求的執著，引發了山區人民脫貧致富的激情。一年多來，黃文秀團結村兩委干部，帶領群眾摸索并發展了適合本村的產業——種植砂糖橘、八角、杉木等，這些產業如今已成為百坭村的支柱產業和群眾脫貧致富的主要來源。
“我來自廣西貧困山區，我要回去，把希望帶給更多父老鄉親，為改變家鄉貧困落后面貌盡綿薄之力。”“我在黨和政府的幫助下讀完大學，一定加倍努力工作，不辜負國家的培養。”“百色是脫貧的主戰場，我又什么理由不來呢?我們黨是切實為群眾謀發展謀幸福的黨，我是一名共產黨員，這就是我的使命。”這些平平淡淡的話語，字字句句擲地有聲。這是黃文秀的初心和夢想，也是她無怨無悔的選擇，更是她服務奉獻的不竭動力。
2019年6月17日，是人們永遠祭奠的日子。黃文秀在從百色返回駐村途中遭遇山洪不幸犧牲。30歲年輕生命永遠定格在扶貧路上，她帶著對事業的無限眷戀走完了如山的人生，短暫而又厚重。在百色市殯儀館告別廳里，上百人聚集于此，紛紛灑淚，沉痛送別;在微博上, 送別黃文秀等話題配上了黑白照片,上千萬網友祈禱送別。
黃文秀的心已溶進了扶貧事業啊!對貧困群眾，她寄予了海一樣深的情!在扶貧攻堅的路上，譜寫了一首壯麗的青春之歌!她是扶貧干部繼續奮進的精神燈塔，照亮了新時代青年干部奮斗的征程。筑夢路上，我們繼續著你的事業!“芳華雖短，但燦爛地綻放過，馨香永存!”黃文秀的事跡向我們展示著：在推進新時代中國特色社會主義的偉大事業中，年輕的共產黨人，應該這樣生，應該這樣行!
大學榜樣事跡心得體會17
黃文秀生前擔任百色市樂業縣新化鎮百坭村第一書記。2019年6月17日凌晨，黃文秀在突發山洪中不幸遇難，獻出了年僅30歲的寶貴生命。黃文秀同志用自己的實際行動踐行了作為一名共產黨員的初心和使命，她的先進事跡得到各大媒體的關注和報道，在社會各界引發強烈反響。
黃文秀同志碩士畢業后自愿回到百色革命老區工作，主動請纓到貧困村擔任駐村第一書記。她時刻牢記黨的囑托，堅守初心、對黨忠誠，心系群眾、擔當實干，用生命詮釋了一名共產黨員應有的價值追求和使命擔當。黃文秀同志是在“不忘初心、牢記使命”主題教育中涌現出來的群眾身邊的先進典型，是習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實踐行者，是新時代共產黨員不忘初心、牢記使命、永遠奮斗的典范，是優秀年輕干部的楷模。
廣大黨員干部要向黃文秀同志學習，真正做到心系人民，扎根基層，兢兢業業為人民服務的初心和無私奉獻，不悔付出，勇擔脫貧攻堅重任的使命。在今后的工作中，我要以黃文秀同志為榜樣，學習黃文秀同志不忘初心、一心為民的精神，要像黃文秀同志那樣信念堅定、對黨忠誠，堅守初心、踐行宗旨，勇擔使命、主動作為，始終保持赤誠之心，為人民服務之心。
大學榜樣事跡心得體會18
“二十年前走得不對，二十年后就沒有結果。”
作為我國精確制導領域的主要奠基人和開拓者，陳定昌著力推動和促進精確制導技術的跨越發展。早在30年前，陳定昌就在空天防御領域率先提出了“設計武器裝備就是設計未來戰爭”，擘畫了我軍新時期國防裝備的宏偉藍圖。
上世紀80年代，某前沿領域可行性曙光初現，但國際上仍有大部分專家對其持否定態度。陳定昌帶領團隊不斷攻關突破，以嚴謹的科學依據說服了各級領導，加速了我國在該領域的突破，少走了二十年的彎路，為某領域建設奠定了堅實的基礎。
在航天科工二院研制第二代防空導彈的同時，以陳定昌為代表的一些專家極具前瞻性地提出第三代防空導彈的設想。該設想得到了包括任新民、梁思禮、陳懷瑾等人的大力支持。第三代系統的成功會使中國成為世界上繼美國、俄羅斯后第三個具有自主研制同一水平能力的國家，標志著中國導彈研制、試驗能力跨入了世界先進行列。
但是陳定昌不滿足于此。在第三代研制的同時，他又將眼光瞄向了第四代。他始終站在時代前沿、大膽創新，用一生推動著我國空天防御體系能力建設，取得了多項舉世矚目的重大科技成果，為我國國防事業作出了突出貢獻。
大學榜樣事跡心得體會19
“小時候，在父親和同志們交談的只言片語中，有一個叫靶場的地方讓我心生向往，終于有一天了解到有一群隱姓埋名的人叫航天人，航天人做出驚天動地事的地方叫靶場，終于有一天自己也有幸成為了其中的一員。”在近日舉行的“陳定昌院士精神追思會”上，中國航天科工集團黨組成員、副總經理陳國瑛作為家屬代表發言，回憶父親的光輝一生。
如今，在父親陳定昌潛移默化的影響下，陳國瑛也投身到航天事業。
畢生投身航天事業的陳定昌，出生于中國飽受外侮的時代。1963年，陳定昌以畢設5分的最優成績從清華大學無線電系畢業后，被分配至國防部五院二分院工作，自此與航天結緣，開始了他波瀾壯闊的航天追夢之旅，為國家鑄就空天神盾。
1980年，陳定昌主持開展了我國毫米波精確制導技術的最早應用與實踐——自主研制“紅箭十號”遠程反集群坦克導彈。
面對難題，陳定昌沒有猶豫，主動提出研制指導思想，先后組織全國五個院校、十多個廠所在基礎支撐性研究，毫米波器件、部件以及系統原理試驗設備等三個方面同時進行協同攻關，進行15次系統試驗，取得了60多項成果，其中十余項填補了國內空白，奠定并確立了我國精確制導技術的發展途徑及研制方向。
大學榜樣事跡心得體會20
一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數十年如一日，堅韌執著勵精圖治，勤儉節約無私忘我，不忘初心獻身扶貧，為群眾辦好事辦實事。她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。
堅韌執著勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作，并選擇了師資最弱條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留余力的細心照顧著學生們的學習狀態和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節約無私忘我。張桂梅在貧困山區任教期間，全身心的投入到教育事業和慈善事業中。在學校里，學生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學生;學生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學生;學生生病需要看病，她帶學生看病并自己掏醫藥費。總之，只要學生們缺什么只要她有，她都能解決。在兒童之家，她義務成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭青菜面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業中，自己未留下一分一毫。
不忘初心獻身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區的教育，她心系群眾，勤儉節約，幫助困難學生，帶學生看病，給學生添置衣物，對貧困家庭進行家訪，為孩子們爭取學習機會。她前前后后為山區的孩子們為慈善和教育事業投入了100多萬元，其中包括自己的工資獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻給了教育，并無怨無悔。
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。”張桂梅巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執著勵精圖治，勤儉節約無私忘我，不忘初心獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。在此也號召廣大黨員干部真正把堅定的理想信念化作不忘初心奉獻一生的實際行動。
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