大班社會(huì)教案《秋分》
秋分，是二十四節(jié)氣之第十六個(gè)節(jié)氣，秋季第四個(gè)節(jié)氣。斗指酉；太陽達(dá)黃經(jīng)180°；于每年的公歷9月22-24日交節(jié)。下面是小編幫大家整理的大班社會(huì)教案《秋分》（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班社會(huì)教案《秋分》1
目標(biāo)
（一）幫助兒童了解秋分節(jié)氣的地理知識(shí)
（二）了解秋分節(jié)氣的物候特點(diǎn)
（三）認(rèn)識(shí)秋分節(jié)氣的代表民俗活動(dòng)
（四）學(xué)習(xí)左河水同名詩作《秋分》
內(nèi)容
（一）地理知識(shí)
秋分，是二十四節(jié)氣之中第十六個(gè)節(jié)氣，秋季第四個(gè)節(jié)氣。每年的9月22-24 日太陽達(dá)到黃經(jīng)180°時(shí)，就是秋分來到。“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。按農(nóng)歷來講，“立秋”是秋季的開始，到“霜降”為秋季的結(jié)束，“秋分”正好是從立秋到霜降90天的一半，所以我們說秋分平分了秋季。從秋分這一天起，北半球的白天逐漸變短，黑夜逐漸變長。大家有沒有發(fā)現(xiàn)秋分之后，天黑得越來越早了呢。
秋分時(shí)節(jié)，我國長江流域及其以北的廣大地區(qū)，均先后進(jìn)入了“候平均氣溫”劃分的秋季。大部分地區(qū)雨季剛剛結(jié)束，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，碧空萬里，風(fēng)和日麗，秋高氣爽。不知道小朋友有沒有聽說過這樣一句農(nóng)諺“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，說的就是秋分之后氣溫開始不斷降低了。氣溫降低，小朋友們要及時(shí)添衣，注意保暖喲。
（二）物候
秋分節(jié)氣的物候分為三種：一候雷始收聲；二候蟄蟲坯戶；三候水始涸。
“雷，二月陽中發(fā)聲，八月陰中收聲，入地則萬物隨入也。”古人認(rèn)為雷是因?yàn)殛枤馐⒍l(fā)聲，秋分后陰氣開始旺盛，所以不再打雷。因此，雷聲不但是暑氣的終結(jié)，也是秋寒的開始。這也是為什么夏天下雨打雷較多，冬天很少打雷了。
“壞，益其蟄穴之戶，使通明處稍小，至寒甚，乃墐?nèi)病！鼻锓值搅耍簿鸵馕吨觳贿h(yuǎn)了，因此很多動(dòng)物都要開始準(zhǔn)備入冬的事宜，準(zhǔn)備過冬。由于天氣變冷，蟄居的小蟲也開始藏入穴中，并且用細(xì)土將洞口封起來以防寒氣侵入。
“水本氣之所為”，春夏氣至，故長，秋冬氣返，故涸也。由于天氣干燥，水汽蒸發(fā)快，所以湖泊與河流中的水量變少，一些沼澤及水洼處便處于干涸之中。秋分節(jié)氣，空氣中也會(huì)缺乏水氣，小朋友們可以多吃一些蔬菜水果及時(shí)補(bǔ)充水分，避免出現(xiàn)“涼燥”的癥候。
（三）秋分
秋分節(jié)氣里也有著各色各樣的民俗活動(dòng)。（和春分活動(dòng)相似，可以適當(dāng)刪減）
1.秋分吃秋菜：在嶺南地區(qū)，客家人有吃秋菜的習(xí)俗。秋菜是一種野莧菜，鄉(xiāng)人稱之為秋碧蒿。逢秋分那天，全村人都去采摘秋菜，和魚片一起制成秋湯。秋湯甘甜灌臟，可以清洗腸胃，在秋分時(shí)節(jié)飲食秋湯表達(dá)了人們家宅安寧、身壯力健的祈愿。
2.粘雀子嘴：秋分這一天，客家農(nóng)民每家都要吃湯圓，而且還要把不用包心的湯圓十多個(gè)或二三十個(gè)煮好，用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎，名日粘雀子嘴，免得雀子破壞莊稼。
3.放風(fēng)箏：秋分期間是客家孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。風(fēng)箏類別有王字風(fēng)箏、鰱魚風(fēng)箏、雷公蟲風(fēng)箏、月兒光風(fēng)箏等等。在秋分這天，小朋友們也可以和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作風(fēng)箏，到公園里將它放上天空哦！（風(fēng)箏制作教學(xué)可作為延伸活動(dòng)）
4.送秋牛：秋分時(shí)節(jié)，民間會(huì)挨家挨戶送秋牛圖。送秋牛其實(shí)就是把二開紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，還要印上農(nóng)夫耕田圖樣，名曰“秋牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說些秋耕吉祥，不違農(nóng)時(shí)的話，每到一家便是即景生情，見啥說啥，說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動(dòng)聽。俗稱“說秋”，說秋人便叫“秋官”。秋牛圖體現(xiàn)的是送圖者與收?qǐng)D者彼此之間的祝愿，“送秋牛”、“說秋”都表達(dá)了人們對(duì)來年豐收的美好愿景。（畫秋牛圖可作為延伸活動(dòng)）
5.豎蛋：“秋分到，蛋兒俏”，在每年的秋分那一天，世界各地都會(huì)有數(shù)以千萬計(jì)的人在做“豎蛋”試驗(yàn)。“豎蛋”的玩法確簡(jiǎn)單易行且富有趣味——選擇一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。秋分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有“秋分到，蛋兒俏”的說法。小朋友們不妨也和爸爸媽媽一起動(dòng)手試一試，看看誰能最先成功呢？
（四）《秋分》左河水詩作學(xué)習(xí)
《秋分》，是一首描寫在秋分節(jié)氣里地理、氣象、氣候、花卉及農(nóng)作物豐收狀況的七言絕句詩。接下來，老師就和大家一起讀讀這一首小詩，進(jìn)一步了解秋分的節(jié)氣特點(diǎn)。
大班社會(huì)教案《秋分》2
活動(dòng)名稱：
《秋分》
設(shè)計(jì)意圖
"趣玩二十四節(jié)氣"課程的內(nèi)容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識(shí)，精心選取每個(gè)節(jié)氣最重要的物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗等，采用幼兒喜聞樂見的活動(dòng)形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗(yàn)、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節(jié)氣文化。
節(jié)氣"秋分"的集中活動(dòng)從農(nóng)事、美食、習(xí)俗、游戲四個(gè)方面選材，通過節(jié)氣故事串聯(lián)起秋分農(nóng)事：豐收農(nóng)忙、粘雀子嘴；秋分美食：石榴、葡萄、梨、秋菜、螃蟹、桂花糕；秋分習(xí)俗：祭月活動(dòng)與中秋節(jié)的聯(lián)系；秋分游戲：月下五禽戲。同時(shí)借由秋分美食的實(shí)拍圖片、表演五禽戲的游戲，帶領(lǐng)幼兒充分地感知和體驗(yàn)秋分的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。
活動(dòng)目標(biāo)
知道秋分節(jié)氣豐收的農(nóng)事特點(diǎn)和粘雀子嘴的農(nóng)事活動(dòng)。
了解秋分節(jié)氣的美食和秋分祭月的習(xí)俗。
嘗試模仿不同動(dòng)物的動(dòng)作,體驗(yàn)五禽戲游游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
環(huán)境準(zhǔn)備:本活動(dòng)有集體表演游戲,建議在義在寬敞的場(chǎng)地進(jìn)行開展。
課件準(zhǔn)備:《豐收的秋分》故事視頻及圖圖片;“美味秋分”組圖;“五禽戲”組圖、游戲音樂。
活動(dòng)過程
播放故事視頻及圖片《豐收的秋分》》第一段,引導(dǎo)幼兒了解秋分節(jié)氣秋收農(nóng)忙的農(nóng)事特點(diǎn)和粘雀子嘴的農(nóng)事活動(dòng)。
1.播放故事視頻第一段,引導(dǎo)幼兒初步]步了解秋分農(nóng)事。
一一快中午了,熊貓奇奇和熊貓妙妙要去田田里給爸爸送午飯,我們一起去看看吧。
2.出示故事圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解渾秋分農(nóng)事。
1)引導(dǎo)幼兒了解秋分節(jié)氣秋收農(nóng)忙亡的農(nóng)事特點(diǎn)。
一一現(xiàn)在是哪個(gè)節(jié)氣?這時(shí)的莊稼是什么樣子的?(秋分到了,莊稼成熟了)
大班社會(huì)教案《秋分》3
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣中的“秋分”，了解其含義。
了解秋分節(jié)氣與農(nóng)民伯伯的關(guān)系。
初步了解秋分節(jié)氣對(duì)莊稼的影響。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書《四季變化》。
活動(dòng)過程：
教師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師：
(1)小朋友，這本書告訴我們四季發(fā)生了什么變化？
(2)書中告訴我們一年四季有哪幾個(gè)季節(jié)？
(3)現(xiàn)在是什么季節(jié)？
(4)春天是什么時(shí)候？夏天是什么時(shí)候？秋天是什么時(shí)候？冬天又是什么時(shí)候？
(5)春天和秋天，夏天和冬天是不是一樣長？
(6)一年中，什么時(shí)候白天和晚上一樣長？
(7)什么時(shí)候白天和晚上一樣長？
(8)秋分是怎么來的？
(9)秋分是什么意思？
(10)農(nóng)民伯伯在秋分時(shí)做什么？
(11)秋分對(duì)農(nóng)民伯伯有什么意義？
引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說出秋分時(shí)節(jié)的特征。
教師：
(1)秋分時(shí)，天氣是什么樣的？
(2)秋分時(shí)，早上和晚上有什么變化？
(3)秋分時(shí)，白天和黑夜一樣長嗎？
(4)秋分時(shí)，農(nóng)民伯伯在做什么？
(5)秋分時(shí)，水果和蔬菜的種類發(fā)生了什么變化？
(6)秋分時(shí)，小動(dòng)物們有哪些變化？
引導(dǎo)幼兒結(jié)合幼兒用書，了解秋分時(shí)節(jié)的含義。
教師：
(1)秋分是什么意思？
(2)秋分是怎么得來的？
(3)秋分時(shí)，天氣怎么樣？
(4)秋分時(shí)，白天和黑夜一樣長嗎？
(5)秋分時(shí)，農(nóng)民伯伯在做什么？
(6)秋分時(shí)，水果和蔬菜的種類發(fā)生了什么變化？
(7)秋分時(shí)，小動(dòng)物們有哪些變化？
引導(dǎo)幼兒了解秋分時(shí)與農(nóng)民伯伯的關(guān)系。
教師：
(1)秋分時(shí)，農(nóng)民伯伯在做什么？
(2)秋分時(shí)，農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)有什么特點(diǎn)？
(3)秋分時(shí)，農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)與秋分有什么關(guān)系？
(4)秋分時(shí)，小朋友可以為農(nóng)民伯伯做些什么？
活動(dòng)延伸：
教師可以帶領(lǐng)幼兒去農(nóng)田里觀察秋分時(shí)莊稼的變化。
教師可以帶領(lǐng)幼兒收集有關(guān)秋分時(shí)節(jié)的圖片或資料，引導(dǎo)幼兒了解秋分時(shí)節(jié)的含義和意義。
大班社會(huì)教案《秋分》4
教學(xué)目標(biāo)
1.了解“秋分”的節(jié)氣特點(diǎn);
2.通過活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)二十四節(jié)氣的了解，從而對(duì)傳統(tǒng)文化有更濃厚的興趣。
3.體驗(yàn)秋分日的科學(xué)道理，感受自然界的奇妙。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):多方面了解“秋分”節(jié)氣。
教學(xué)難點(diǎn):了解秋分習(xí)俗，能夠背誦秋分的詩詞，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
PPT
教學(xué)環(huán)節(jié)
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們還會(huì)背誦二十四節(jié)氣詩嗎？
生：會(huì)！
師：那老師就考考你們，寒露之前的那個(gè)節(jié)氣是什么啊？
生：秋分！
師：大家說的對(duì)！這節(jié)課讓我們一起學(xué)習(xí)一下秋分的知識(shí)吧。（板書：秋分）
課堂新授
師：秋分，是二十四節(jié)氣之第十六個(gè)節(jié)氣，秋季第四個(gè)節(jié)氣。秋分這天太陽幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長。秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。秋分日后，太陽光直射位置南移，北半球晝短夜長，晝夜溫差加大，氣溫逐日下降。大家都了解什么是秋分了嗎？
生：了解了。
師：在大家了解完之后，老師想問一下大家秋分又有哪些習(xí)俗呢？（板書：習(xí)俗）
生：老師，我知道，是秋祭月。
師：秋分除了秋祭月之外還有吃秋菜、送秋牛的習(xí)俗呢，老師重點(diǎn)給大家講解一下吃秋菜和送秋牛的習(xí)俗，同學(xué)們可記好啦。
重點(diǎn)講解
吃秋菜
秋菜是一種野莧菜，又叫秋碧蒿，人們?cè)谇锓帜翘彀亚锊苏貋恚~片一起做成秋湯，祈求家宅平安，身體健康。秋菜本身也還有多種營養(yǎng)物質(zhì)，對(duì)人的身體是有好處的。
送秋牛
送秋牛就是把紅紙或者黃紙印上農(nóng)夫耕田圖樣，再印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，送到家家戶戶，說秋人會(huì)說些吉祥且不違農(nóng)時(shí)的話，把主人說高興了然后把秋牛圖賣給主人家。
師：接下來老師分享一首有關(guān)立秋的詩詞給你們好不好？（板書：詩詞）
生：好。
師：
《山居秋暝》
唐·王維
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
譯文：空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。
鞏固練習(xí)
師：相信同學(xué)們通過學(xué)習(xí)本堂課的內(nèi)容，已經(jīng)了解了關(guān)于秋分這一節(jié)氣。老師希望同學(xué)們更積極的去探索更多有關(guān)節(jié)氣的知識(shí)，并可以把我們今天學(xué)的知識(shí)講解給自己的家長們聽。
大班社會(huì)教案《秋分》5
一、主題背景
秋分是二十四節(jié)氣中的第十六個(gè)節(jié)氣，也是秋季的第四個(gè)節(jié)氣。在這個(gè)時(shí)候，氣溫逐漸降低，晝夜溫差加大，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼。為了幫助幼兒園的學(xué)生更好地了解秋季的特點(diǎn)和秋分的習(xí)俗。
二、主題目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解秋分節(jié)氣的'含義和特點(diǎn)，掌握秋季的基本知識(shí)。
2. 通過各種活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)秋季的美麗和豐收，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
三、主題內(nèi)容
1. 室內(nèi)活動(dòng)
在室內(nèi)開展關(guān)于秋分節(jié)氣的繪本閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生通過圖文并茂的繪本了解秋分的歷史和文化，比如《秋天的味道》等。
2. 室外活動(dòng)
在室外組織郊游活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生到公園或田野中觀察秋季的景色和植物的變化，讓學(xué)生親身感受季節(jié)的變化和自然的美妙。
3. 手工活動(dòng)
開展制作楓葉、紙鶴等手工藝品的手工課，讓學(xué)生通過動(dòng)手操作體驗(yàn)制作的樂趣和傳統(tǒng)文化的魅力。
4. 團(tuán)隊(duì)游戲
組織學(xué)生進(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)游戲，如接力賽、拔河比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
四、注意事項(xiàng)
1. 活動(dòng)場(chǎng)地：選擇安全的室外場(chǎng)地，保證學(xué)生的安全。
2. 活動(dòng)時(shí)間：選擇適合的時(shí)機(jī)，避免天氣過熱或過冷，注意保暖。
3. 學(xué)生安全：在活動(dòng)過程中，老師要全程陪同，確保學(xué)生的安全。
4. 活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣，合理安排活動(dòng)內(nèi)容，確保活動(dòng)的有效性和趣味性。
五、總結(jié)
秋分節(jié)氣是秋季的重要節(jié)日，通過一系列的活動(dòng)，可以幫助幼兒園的學(xué)生更好地了解秋季的特點(diǎn)和秋分的習(xí)俗，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在活動(dòng)過程中，要注意學(xué)生安全和活動(dòng)內(nèi)容的選擇，確保活動(dòng)的有效性和趣味性。
大班社會(huì)教案《秋分》6
活動(dòng)目標(biāo)
01知道秋分的到來代表著“豐收”
02體驗(yàn)秋分“豐收”時(shí)的喜悅與辛勞
活動(dòng)準(zhǔn)備
豐收的圖片、水稻，蔬果瓜菜剪紙（若干）、豐收筐（蔬果筐、瓜菜筐）
活動(dòng)過程
01教師介紹秋分“豐收”的習(xí)俗
秋天是豐收的季節(jié)，而秋分則是一年中對(duì)于農(nóng)事非常重要的一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，古代每逢秋分到來，民間農(nóng)諺因此說，"白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)"。而"秋忙"比"夏忙"更忙，有"夏忙半個(gè)月，秋忙四十天"一說。所以秋分是預(yù)測(cè)年收成的重要日子。
02圖片導(dǎo)入
師：（教師出示圖片）小朋友們知道圖片上的農(nóng)民伯伯在做什么嗎？
師：我們?cè)賮砜纯崔r(nóng)民伯伯的表情是什么樣的？
03進(jìn)一步了解豐收節(jié)(游戲環(huán)節(jié))
教師將準(zhǔn)備好的若干水稻、蔬果瓜菜剪紙粘貼在黑板上，教幼兒認(rèn)識(shí)水稻，蔬果瓜菜。讓幼兒挪移至對(duì)應(yīng)的水稻筐，蔬果筐，豐收筐。教師組織幼兒以小組形式進(jìn)行搬運(yùn)，比一比哪個(gè)小組搬運(yùn)的最多。對(duì)搬運(yùn)最多的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)剩下的小組依次鼓勵(lì)；
師：小朋友們?cè)趧倓偟挠螒蛑型娴瞄_心嗎？
師：那小朋友們覺得辛苦嗎？
師：那我們的農(nóng)民伯伯是不是非常的了不起？
活動(dòng)總結(jié)
小朋友們今天知道了秋分就是豐收節(jié)，還在教室內(nèi)體驗(yàn)了一次豐收時(shí)農(nóng)民伯伯的喜悅與辛勞，小朋們回去后一起跟爸爸媽媽分享豐收帶來的喜悅吧。
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