大班秋季健康教育教案

時間：2023-08-31 17:40:42 大班秋季健康教育教案我要投稿

大班秋季健康教育教案

　　健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態。健康包括兩個方面的內容：一是主要臟器無疾病，身體形態發育良好，這是對健康最基本的要求；二是對疾病的抵抗能力較強。以下是小編為大家整理的大班秋季健康教育教案（精選11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大班秋季健康教育教案1

　　活動目標：

　　1、知道白開水比其它飲料更好，口渴時知道去喝水。

　　2、學習給各種飲料分類。

　　3、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　各種飲料瓶等。

　　活動過程：

　　一、師生共同討論，家帶來了哪些飲料。

　　今天，我們這里有許多的飲料，一起來看看，都有什么呢?

　　二、為飲料瓶分類。

　　1、家帶來了這么多不同的飲料瓶，如果我們希望很快地找到想要喝的飲料，怎么辦呢?(讓幼兒相互討論分類方法、分類標準。)

　　2、我們一起將牛奶瓶放在一起，果汁瓶放在一起，礦泉水瓶放在一起。

　　3、幼兒上前操作，將瓶子分類。

　　三、師生共同討論：口渴了喝什么。

　　1、秋天到了，天氣比較干燥，如果口渴了，我們喝什么好呢?

　　2、果汁等飲料喝到嘴里很甜，白開水喝到嘴里清涼舒服。(幼兒分別品嘗飲料和白開水，然后說說它們各自的味道。)

　　3、出示蛀牙圖：這位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙的原因是什么?甜食吃多了牙齒會怎么樣?

　　4、小結：喝太多甜飲料，容易蛀牙，對身體不好。白開水不會引起蛀牙，清涼解渴，所以口渴時我們要多喝白開水。白開水不僅可以防蛀牙，還能補充身體內所需的水份，能讓皮膚看上去更有光澤。堅持每天起床后喝一杯白開水，還可以順腸通便呢?喝白開水有這么多好處，小朋友們回家一定要告訴家人!

　　四、幼兒知道口渴時自己去喝水。

　　1、如果我們口渴了，你會選擇喝呢?

　　2、我們每天都會有各種活動開展，小朋友如果覺得口渴了，自己可以隨時去喝水，每天多喝水，對身體健康有很好處。

　　活動反思：

　　助幼兒了解，什么時候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時候。整個活動，小朋友能夠膽發言，了解喝水的重要性，會主動要水喝，知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習慣的養成。

　　大班秋季健康教育教案2

　　【活動目標】

　　1.會區分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意識識別食品包裝上的生產日期以及安全標志。

　　2．增強食品健康意識，提高幼兒食品安全自己保護能力，培養幼兒良好的飲食衛生習慣。

　　【活動準備】

　　ppt課件

　　【活動過程】

　　一、活動導入

　　1.談話導入：平時你最喜歡喜歡吃什么東西？（教師點擊課件一一出示食物的圖片）

　　2.小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣,看看老師這里有哪些食物。

　　二、區分健康與不健康食品

　　1.師：食物的種類真的是很多，但食物還可以分成更多的小類別哦，我們來看看這里有哪些種類？（一一出示）

　　師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？

　　小結：（1）健康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧。（吃了有助人體健康的食物）

　　（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等（吃了對人體有害的食物）

　　2.了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處

　　（1）點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎上進行小結：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們人體造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。

　　（2）提問：你還知道哪些垃圾食品？（罐頭類食品，腌制食品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物）

　　教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

　　三、認識食品安全標記

　　1.提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請幼兒討論并回答問題）

　　2.請幼兒觀看課件（小朋友喝過期牛奶出現肚子痛的畫面）

　　師：他怎么了？為什么會這樣？

　　引導幼兒小結：我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間，過期的食品是不能吃的，否則會產生身體不適，還可能會發生危險。

　　3.認識生產日期和安全標記

　　教師出示圖片，請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。小結：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。

　　大班秋季健康教育教案3

　　活動目標：

　　1．初步了解合理的飲食結構，培養科學進餐的好習慣。

　　2．嘗試自己設計一份營養餐，對食物搭配感興趣。

　　3.主動和同伴交流，并能對自己和同伴的設計進行恰當的評價。

　　活動準備：

　　各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營養師標志。

　　活動過程：

　　一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。

　　1.導入。以營養師的主角將幼兒帶入游戲情境。

　　師：小朋友，那里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營養師。為了歡迎你們的到來，我們哈哈餐廳特意準備了美味的自助餐。

　　2.說到吃自助餐，你覺得在挑選事物的時候需要注意些什么呢？（不能推不能擠，挑選的事物要是自己吃的下的）那你們都喜歡吃些什么呢？

　　3.幼兒為自己挑選一份自助餐。（請你取一個盤子去挑選事物，注意了，挑選好后趕緊回到座位，和你的好朋友說一說你挑選了哪些事物）4.和身邊的伙伴交流所選的食物。

　　5.挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒，請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。

　　6.營養師針對幼兒挑選食物的情景進行小結。

　　二、借助范圖，逐層介紹"健康飲食金字塔"。

　　1.營養師介紹"健康飲食金字塔"：（分五層）A.介紹第一層在金字塔的底層是我們平時進餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園、家里平時吃的，你們覺得會是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類食物有哪些？為什么要吃谷類食物？

　　小結：谷類食物能為我們供給人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動，所以我們離不開谷類食物。

　　歸納兒歌："寶塔底層最重要，谷類食物營養好"。

　　B．第二層應當是什么？引導幼兒進行猜測。（出示第二層圖片）你明白哪些蔬菜和水果（啟發幼兒分兩隊開火車接龍游戲說出不一樣蔬菜、水果的名字）你明白吃蔬菜、水果有什么好處嗎？

　　小結：除了小朋友剛剛講的有許多營養外，蔬菜和水果還是我們人體內的環保衛士，能幫忙我們清除體內垃圾，促進食物消化，所以也必須多吃一些。

　　教師歸納兒歌："蔬菜水果第二層，兩類食物不能少"C．那么在第三層的又是什么呢？（肉、蛋、魚、蝦）（出示圖片拓展）能不能多吃？

　　小結：這些葷菜雖然有豐富的營養，可是多吃了會給身體造成負擔，還會影響其他營養的吸收，所以只能"每一天適量換著吃"什么叫換著吃啊？

　　歸納兒歌："肉蛋魚蝦第三層，每一天適量換著吃"D．每一天還應當給身體補充些什么呢？就在金字塔的第四層上。我們一起看一看。

　　（出示圖片）喝了牛奶，我們會···（長個子、身體強壯）這是什么？豆腐是用什么做的？你還吃過哪些豆制品）小結：奶類和豆類都包含豐富的蛋白質，所以"每一天都要吃一點"。

　　歸納兒歌："牛奶豆類第四層，每一天記著吃一點"E．此刻已經到了金字塔的第幾層？（第五層）也就是塔尖上，那里的食物就是平時盡量少吃或者最好不吃的，你們覺得可能是什么呢？

　　團體討論猜測（出示答案：油炸、燒烤類食品）說說油炸、燒烤類食品的種類和危害。

　　小結：油炸、燒烤類食品不僅僅不衛生，還會刺激胃腸道，引發腹痛、腹瀉。長期食用還會導致肥胖、營養不良的現象，所以我們應當盡量少吃。

　　歸納兒歌："油炸食品在塔尖，盡量少吃要記牢"2．剛才我們一起學習了"健康飲食金字塔"，營養師還給金字塔編了首好聽的兒歌呢！（完整講述一遍兒歌，幼兒跟說）寶塔底層最重要，谷類食品營養好；蔬菜水果第二層，兩類食物不能少；肉蛋魚蝦第三層，每一天適量換著吃；牛奶豆類第四層，每一天記著吃一點；油炸食品在塔尖，盡量少吃要記牢。

　　3．聽了營養師的介紹，你們覺得怎樣吃才是科學合理的呢？

　　4.總結：對，這座金字塔告訴我們，在進餐挑選食物時要營養全面（舉例說明）還要合理搭配：我們的飲食中首先必須要有谷類食品，能夠選擇其中的一種或者兩種，其次要有蔬菜和水果，當然也要適量，并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。然后，再搭配些適量的肉或者魚這樣的葷菜換著吃；另外每一天牛奶和豆制品也要補充些。而剛剛提到的油炸和燒烤食品要不吃或者盡量少吃，這樣我們的飲食才是健康合理的。

　　三、鼓勵幼兒對已選自助餐進行合理的調整，引導幼兒自主設計一份營養餐。

　　1．學習了營養知識后，你覺得你挑選的自助餐合理嗎？

　　2．引導幼兒根據健康飲食金字塔標準，調整所選食物。提出操作要求。

　　（1）引導幼兒互相進行交流評價，（師生共評、生生互評）

　　（2）貼合營養標準，搭配合理的頒發營養師標志。

　　四、幫忙幼兒整理和拓展經驗，教育幼兒養成健康飲食好習慣。

　　今日在哈哈餐廳，你們不僅僅學到了營養知識，為自己設計了搭配合理的營養餐，還獲得了營養師的標志，營養師真為你們高興！期望你們以后在生活中也能做到不挑食、不偏食，養成科學進餐的好習慣。今日回家試著給自己家設計一份營養食譜，記住要合理搭配哦！此刻，就是讓我們去盡情享受美味的自助餐吧！

　　大班秋季健康教育教案4

　　活動目標：

　　1.會區分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意識識別食品包裝上的生產日期以及安全標志。

　　2.增強食品健康意識，提高幼兒食品安全自己保護能力，培養幼兒良好的飲食衛生習慣。

　　活動準備：

　　PPT課件。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1.談話導入：平時你最喜歡喜歡吃什么東西？（教師點擊課件一一出示食物的圖片）

　　2.小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，看看教師那里有哪些食物。

　　二、區分健康與不健康食品

　　1.師：食物的種類真的是很多，但食物還能夠分成更多的小類別哦，我們來看看那里有哪些種類？（一一出示）

　　師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？

　　小結：

　　（1）健康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧。（吃了有助人體健康的食物）

　　（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等（吃了對人體有害的食物）

　　2.了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處

　　（1）點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎上進行小結：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們人體造成必須是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。

　　（2）提問：你還明白哪些垃圾食品？（罐頭類食品，腌制食品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物）

　　教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫忙幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

　　三、認識食品安全標記

　　1.提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請幼兒討論并回答問題）

　　2.請幼兒觀看課件（小朋友喝過期牛奶出現肚子痛的畫面）

　　師：他怎樣了？為什么會這樣？

　　引導幼兒小結：我們購買食品的時候必須要看清楚包裝袋上頭的食品保質時間，過期的食品是不能吃的，否則會產生身體不適，還可能會發生危險。

　　3.認識生產日期和安全標記

　　教師出示圖片，請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。

　　小結：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候必須要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。

　　大班秋季健康教育教案5

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒認識人體的主要消化器官，了解食物在人體內的消化過程。

　　2、加深幼兒對身體的了解，提高幼兒自己保護意識。

　　3、培養幼兒探索人體奧秘的興趣。

　　二、活動準備：

　　1、多媒體課件：

　　⑴故事：小豆豆的旅行

　　⑵健康知識竟答

　　⑶游戲表演背景

　　2、食物：蠶豆

　　3、獎品：金豆豆、銀豆豆的獎牌。

　　三、活動過程：

　　1、談話導入，激發興趣

　　師：小朋友們，你們都喜歡旅行嗎?今天小豆豆也要去旅行，你們猜猜，它會去哪兒呢?

　　那小豆豆到底去了哪兒?我們來聽一個故事。

　　2、觀看課件，認識主要消化器官

　　(1)利用課件讓幼兒完整欣賞故事。

　　(2)提問：聽了這個故事，你們知道小豆豆去了哪些地方呢?

　　(3)學習消化器官的名稱。

　　(4)小結：原來小豆豆是到人體里進行了一次旅行，它從大大的嘴巴進去---滑過細長的食道---到達像大口袋一樣的胃---再穿過彎彎曲曲的小腸、皺皺的大腸---最后變成殘渣排出體外。

　　3、吃豆豆，找自己的消化器官，了解食物在人體內的消化過程。

　　師：看，這里有許多的小豆豆，他們也想到你們的身體里去旅行呢!你們歡迎嗎?

　　課件：一個小豆豆很傷心地說：“嗚嗚，我的還沒有被消化吸收呢?”

　　討論：為什么這顆小豆豆沒有被消化吸收呢?

　　師：我們吃東西時還有許多需要注意的呢，你們知道嗎?

　　4、健康知識競賽，提高幼兒自己保護意識

　　(1)幼兒分成二組，進行搶答。

　　(2)頒獎。

　　5、表演游戲，培養幼兒探索人體奧秘的興趣。

　　(1)幼兒兩人一組玩游戲：炒豆豆。

　　師：現在每一個金豆豆去找一個銀豆豆手拉手，來玩炒豆豆的游戲。“金豆豆，銀豆豆，炒好豆豆翻跟斗。”豆豆炒熟了，我們一起來跳個舞吧。

　　(2)看課件，聽音樂依次表演：在嘴巴里跳舞、在食道里滑滑梯、在胃里游泳、在腸道里過隧道。

　　大班秋季健康教育教案6

　　一、教學目標

　　1.了解健康的重要性；

　　2.掌握保持健康的方法；

　　3.了解常見的疾病及其預防方法。

　　二、教學內容

　　1.健康的定義；

　　2.保持健康的方法；

　　3.常見疾病及其預防方法。

　　三、教學步驟

　　1.引入教師可以通過問一些問題來引導學生了解健康的概念，如“什么是健康？”“怎樣才算是健康？”等等。

　　2.講解

　　（1）健康的定義健康是指身體、心理、社會適應能力良好的狀態，是人類最基本的需求之一。

　　（2）保持健康的方法

　　①飲食健康：多吃蔬菜、水果、少吃油膩食物；

　　②運動健康：每天適當運動，增強體質；

　　③良好的生活習慣：保持充足的睡眠時間，不熬夜，不抽煙，不喝酒；

　　④保持心情愉快：保持良好的心態，不要過度焦慮、緊張。

　　（3）常見疾病及其預防方法

　　①感冒：保持室內空氣流通，勤洗手，多喝水；

　　②口腔潰瘍：保持口腔清潔，多吃富含維生素C的水果；

　　③近視：保持正確的閱讀姿勢，每天適當的戶外活動時間。

　　3.實踐教師可以組織學生進行一些健康活動，如體育鍛煉、健康飲食、保持良好的心態等。

　　4.總結教師可以讓學生總結今天學到的知識，并鼓勵他們在日常生活中積極地保持健康的生活方式。

　　四、教學評價

　　1.教師可以通過觀察學生的表現來評價他們是否掌握了健康知識；

　　2.可以通過問答、小測驗等方式來檢測學生的學習成果；

　　3.可以通過學生的反饋來了解教學效果是否良好。

　　五、教學延伸

　　1.可以讓學生進行一些有趣的健康活動，如健康飲食比賽、健康運動比賽等；

　　2.可以邀請醫生或者其他專業人士來給學生講解健康知識；

　　3.可以通過觀看健康類節目、閱讀健康類書籍等方式來增加學生的健康知識。

　　大班秋季健康教育教案7

　　活動目標：

　　1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

　　2、能根據兒歌內容快速應做動作。

　　3、知道運動能使人健康。

　　4、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、培養幼兒的創新思維和的膽嘗試的精神。

　　6、鍛煉幼兒的應能力，提高他們動作的協調性。

　　7、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

　　活動準備：

　　音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。

　　活動過程：

　　一、音樂導入，引出主題。

　　1、師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動起來吧。

　　2、放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。

　　二、模仿運動，體驗樂趣。

　　1、師：剛才你們做運動時臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜歡做運動嗎？喜歡什么運動？見過什么運動？

　　2、讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學一學。

　　3、逐一出示運動項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運動，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學一學。（教師加語言提示幼兒學做運動）

　　4、師：剛才你們做了這么多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？做運動時心情怎樣？

　　5、教師小結：運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。

　　三、學習兒歌，經驗分享。

　　1、師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動。看誰來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。

　　2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。

　　四、體驗運動，活動延伸。

　　1、教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作。可由慢到快進行練習。

　　2、進行擴展：教師說出兒歌內容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。

　　3、游戲結束：師幼扮小鳥一起飛出教室。

　　教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運動吧！

　　放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。

　　活動反思：

　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過運動鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

　　大班秋季健康教育教案8

　　設計背景

　　現在，隨著社會物質和文化生活的提高，幼兒閱讀、繪畫、看電視等學習和娛樂活動已普及和經常化，這給幼兒教師和家長提出了培養幼兒學習衛生習慣的任務。幼兒園健康教育一方面要努力為增進幼兒健康創造良好的客觀條件，另一方面要抓好培養幼兒良好的習慣與能力，幫助幼兒掌握生活中最基本的安全知識和技能，提高自己保護能力。在活動設計環節中我采用了游戲教學法，通過摸摸猜猜的方法吸引了幼兒的注意力，幼兒很快就了解了眼睛的重要性。另外，我還增加了幼兒看錄像的環節，在這環節中幼兒通過觀察和比較，找出了不正確的坐姿，避免了幼兒在以后的生活中做出不正確的做法。

　　活動目標

　　1、初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

　　2、初步懂得保護眼睛的重要，注意用眼衛生。

　　3、初步培養幼兒關心、幫助他人的愿望。

　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自己保護意識。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動重點、難點

　　重點：懂得保護眼睛的重要，注意用眼衛生。

　　難點：教育幼兒在生活中關心、幫助盲人。

　　活動準備

　　課件《小眼睛，要愛護》、眼罩與幼兒人數相等、五官圖片一副

　　活動過程

　　(一)、謎語：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是身體的哪一個器官。

　　(二)、引起幼兒的興趣，感受眼睛的重要性

　　1、提問：小朋友我們眼睛在哪里?有什么用(用一句話說清楚);

　　2、游戲：貼五官

　　3、小組討論：小朋友如果我們沒有眼睛那會怎么樣?(如果沒有眼睛我們什么也看不見)

　　小結：眼睛很重要，如果沒有眼睛我們什么事情都做不成，所以我們要很好地愛護自己的眼睛。

　　(三)、課件-----認識眼睛的結構

　　出示課件：小朋友你們最喜歡小哥哥的什么?(鼻子、眼睛)，老師也很喜歡小哥哥的眼睛，真亮啊!，那哥哥的眼睛是什么樣的呢?

　　老師：

　　1、它有一個好聽的名字叫眼瞼，它還分上眼瞼和下眼瞼，找找我們的眼瞼在哪里?(摸摸)你們看，我們的眼瞼還會眨呢。我們平時說的眼皮就是眼瞼。

　　2、在眼瞼的下面，長著一些小細毛有的長長的、有的呢短短的，來一起摸一摸自己的眼睫毛長在哪里?

　　3)我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛，還有什么呢?對在里面還有一個眼球，小朋友先告訴老師，球是什么形狀的(圓圓的)，對了那我們的眼球也是圓圓的，出示一只球，你們看，這個就是球，能轉到這邊、也能轉到那邊，那我們的眼球也能轉來轉去，我們小朋友來試一試，

　　小結：我們每個人都有兩只眼睛，會眨、會轉。

　　(過渡語)剛才我們看了電視，眼睛有點累了，現在我們來閉上眼睛休息一下吧。

　　(四)、引導幼兒初步認識眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。聽，是誰在哭……

　　1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼習慣帶來的嚴重危害。

　　2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩

　　(五)、眼保健操

　　1、原來，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看，我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒啊!讓我們一起來活動活動我們的眼睛。(教師喊口令示范,幼兒跟著老師做)在看書、打電腦、看電視，弄得兩眼發酸、疲勞的眼睛時，可以做《眼保健操》

　　(六)、看幻燈片講述：

　　1、逐張講述：說一說幻燈片中哪些做法是愛護眼睛的，哪些做法是傷害眼睛的。

　　2、小結：今后小朋友們可一定要保護好自己的眼睛，還要注意用眼的正確方法。如果我們不注意用眼衛生，不會正確的保護眼睛，我們就會變近視，影響我們的視力，給我們的生活與學習帶來很多的不便，所以，我們從小就養成保護眼睛的好習慣。

　　(七)、活動延伸：

　　可是，在我們生活中，還有一些人的眼睛是看不見東西的，他們就是盲人，十分的痛苦，我們小朋友想想，我們應該這樣做?

　　我們應該幫助他們，出示盲道，殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。(讓幼兒同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們。)

　　活動反思

　　這節活動非常貼近孩子的生活。開始，我開展了閉眼睛玩游戲的活動，主要是為了讓孩子體驗沒有眼睛的煩惱。但在課堂上有些孩子沒有按照老師的意思去做，故意睜開眼睛和虛瞇眼睛玩，于是，我把活動稍做了點修改，就是以競賽的形式，請每組派代表上臺來體驗。再請臺上的小朋友做完游戲后，說說自己的感受。我發現這樣一改，反倒孩子們的積極性更高，觀察也更仔細了。

　　在活動中通過讓幼兒親身體驗和進一步的.觀察，使小朋友加深了對造成眼睛損害的一些不正確的做法，以及怎樣來保護眼睛的一些基本常識，，同時激發了幼兒關心、幫助盲人的同情心。因為現在的孩子都是獨生子，他們都是以自己為中心，因此，在活動中，讓幼兒的每一個想法得到教師和其他小朋友的認可，這樣大大提高幼兒參與活動的'興趣，使幼兒在愉快的氛圍中獲得知識。

　　不足之處：我認為，孩子們對眼臉這個詞理解的不夠深，這需要我們在以后的教學中多增加這方面的內容。

　　大班秋季健康教育教案9

　　一、活動目標：

　　1、明白人體需要各種不一樣的營養。

　　2、經過故事，懂得僅有樣樣都愛吃，才有利于身體健康和生長發育。

　　3、養成不挑食的好習慣。

　　二、活動重難點：

　　重點：培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。難點：明白人體需要各種不一樣的營養。

　　三、活動準備：

　　1、貝貝玩偶

　　2、多媒體各種食物圖片

　　3、故事《寶寶和貝貝》

　　四、活動過程：

　　1、《做早操》師幼互打招呼師：小朋友們你們最愛吃什么呀？那你們有不愛吃的食物嗎？

　　師：小朋友們都有不愛吃的食物呀，我們的對話讓我們的小客人小豬貝貝聽見了，貝貝要給我們講個故事。

　　2、故事《寶寶和貝貝》

　　3、師：小朋友們聽完貝貝的故事都不會做挑食的小朋友了，我們必須要樣樣都愛吃才能健健康康的成長。

　　下邊小朋友們跟教師一起做游戲《食物說出來》并出示幻燈片

　　4、小朋友們說得真棒，貝貝用一些食物編成了兒歌《不挑食》。

　　5、貝貝打斷教師的談話說，小朋友們表現真好我有禮物送給大家，把準備好的蔬菜沙拉送給大家。

　　五、延伸：

　　小朋友回家后能夠跟爸爸媽媽一起蔬菜水果沙拉。

　　六、活動反思

　　我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，并且飯也吃的很少，在家也這樣。我期望經過這次活動以后，我班幼兒能夠做一個不挑食的好孩子，健康成長。在活動的準備與進行時，我也發現了很多不足之處，以活動主題為出發點，開始的熱身活動我選擇《做早操》這一兒歌，之后感覺加上有節奏感的歡快音樂比較好，應當能增強孩子內心的歡快度，但由于時間關系我也就忽略了。由于幼兒的好奇心重，容易對新事物感興趣，也容易對舊的事物失去興趣，所以我給幼兒的活動滲透比較少，只在活動的頭一天玩了游戲《食物說出來》，我發現孩子們對搶答的形式積極性強，也很快的理解游戲規則，所以我臨時決定讓孩子們玩搶答，在游戲過程結束后有許多幼兒沒有盡興，我就多添加了許多圖片，沒想到適得其反，時間沒把握好，導致孩子們太興奮了，紀律性差了，這一環節簡短一半的話，效果可能會好些。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時會經常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。