初中英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間：2024-07-19 05:11:12 瑞文網(wǎng) 我要投稿

初中英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃推薦度：
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初中英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃8篇[精華]

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的初中英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃8篇[精華]

初中英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇1

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　通過本次復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固并加深對初一下冊英語教材內(nèi)容的理解和記憶，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，以應(yīng)對期末考試。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　1. 詞匯和短語：系統(tǒng)復(fù)習(xí)教材中的詞匯和短語，包括單詞的拼寫、發(fā)音、詞性和意義，以及短語的搭配和用法。

　　2. 語法知識：重點(diǎn)復(fù)習(xí)教材中的語法知識點(diǎn)，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、從句等，并結(jié)合例句進(jìn)行練習(xí)。

　　3. 課文理解：回顧并深入理解教材中的課文，包括文章的主旨、細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)等，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

　　4. 聽力訓(xùn)練：通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力水平，加強(qiáng)對語言信息的捕捉和理解能力。

　　5. 寫作技能：通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力，包括文章結(jié)構(gòu)、段落安排、語言表達(dá)等方面。

　　三、復(fù)習(xí)方法

　　1. 分模塊復(fù)習(xí)：將復(fù)習(xí)內(nèi)容分為詞匯、語法、課文理解、聽力和寫作等模塊，逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　2. 自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合：鼓勵(lì)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，同時(shí)組織小組討論和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

　　3. 練習(xí)題與真題演練：結(jié)合教材和練習(xí)冊中的練習(xí)題，以及歷年期末考試真題進(jìn)行演練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

　　四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

　　1. 第一階段（第1周）：重點(diǎn)復(fù)習(xí)詞匯和短語，每天安排一定時(shí)間進(jìn)行記憶和練習(xí)。

　　2. 第二階段（第2周）：重點(diǎn)復(fù)習(xí)語法知識，結(jié)合例句進(jìn)行理解和練習(xí)。

　　3. 第三階段（第3周）：復(fù)習(xí)課文理解和聽力訓(xùn)練，通過閱讀和聽力練習(xí)提高綜合能力。

　　4. 第四階段（第4周）：進(jìn)行寫作訓(xùn)練和真題演練，提高學(xué)生的寫作能力和應(yīng)試技巧。

　　五、注意事項(xiàng)

　　1. 合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，避免過度疲勞和焦慮。

　　2. 注重復(fù)習(xí)方法的多樣性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣和積極性。

　　3. 及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們解決復(fù)習(xí)過程中遇到的問題。

　　通過本次復(fù)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，相信學(xué)生們能夠更好地掌握初一下冊英語的知識點(diǎn)，提高英語綜合運(yùn)用能力，為期末考試做好充分的準(zhǔn)備。

初中英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇2

　　一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　單元課題話題語法

　　Unit1 Where did you go on vacation?（談?wù)摷倨谏睿话氵^去時(shí)）

　　Unit2 How often do you exercise?（談?wù)撋盍?xí)慣，一般現(xiàn)在時(shí)）

　　Unit3 Im more outgoing than my sister（談?wù)撌挛飳Ρ龋稳菰~比較級）

　　Unit4 Whats the best movie theater?（談?wù)撌挛锉容^，形容詞高級）

　　Unit5 Do you want to watch a game show?（談?wù)搩?nèi)心想法，一般現(xiàn)在時(shí)）

　　Unit6 I’m going to study computer science.(談?wù)勆畹哪繕?biāo)，一般將來時(shí))

　　Unit7 Will people have robots?(對將來生活的預(yù)言，一般將來時(shí))

　　Unit8 How do you make a banana milk shake?(描述進(jìn)程，祈使句)

　　Unit9 Can you come to my party?(學(xué)習(xí)邀請，作出、接受和拒絕邀請，學(xué)習(xí)表請求的句子)

　　Unit10 If you go to the party, you’l l have a great time.(作出決定，學(xué)習(xí)if的條件狀語從句)

　　二、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)：

　　1．通過每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí)，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識系統(tǒng)化，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

　　2．通過講解、默寫、做練習(xí)等不同的方法，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性和積極性，養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的'習(xí)慣。

　　三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

　　本冊單詞、詞組；英語短文閱讀

　　四、課堂復(fù)習(xí)安排：

　　每單元2課時(shí)復(fù)習(xí)（1課時(shí)單詞過關(guān)，1課時(shí)讀書。包括復(fù)習(xí)短語、筆記、作文，完成基礎(chǔ)練習(xí)題），每3單元一次進(jìn)行復(fù)習(xí)檢測。

　　五、復(fù)習(xí)的主要策略：

　　1、加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的備課和研討。討論重點(diǎn)、難點(diǎn)、寫作。

　　2、加強(qiáng)聽力、口頭和筆頭練習(xí)。每三個(gè)單元根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容讓學(xué)生課后完成一張練習(xí)卷，給教學(xué)提供反饋信息。

　　3、及時(shí)評講及時(shí)改正，及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　六、復(fù)習(xí)時(shí)間和安排

　　1、第14周

　　第1--2課時(shí)（Unit1）

　　第3--4課時(shí)（Unit2）

　　第5--6課時(shí)（Unit3）

　　第7--8課時(shí)完成期末試卷（一）

　　2、第15周

　　第9--10課時(shí)（Unit4）

　　第11-12課時(shí)（Unit5）

　　第13--14課時(shí)（Unit6）綜合復(fù)習(xí)卷（一）

　　第15-16課時(shí)完成期末試卷（二）

　　3、第17周

　　第17--18課時(shí)（Unit7）

　　第19--20課時(shí)（Unit8）

　　第21--22課時(shí)（Unit9）

　　第23--24課時(shí)完成期末試卷（三）

　　4、第18周

　　第25--26課時(shí)（Unit10）

　　第27--28課時(shí)完成期末綜合練習(xí)（一）

　　第29--30課時(shí)完成期末綜合練習(xí)（二）

初中英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇3

　　一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個(gè)原則及策略：

　　（一）以課本為主，突出基礎(chǔ)知識和基本技能。教材和課程標(biāo)準(zhǔn)是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。

　　（二）系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。

　　（三）專項(xiàng)練習(xí)，有的放矢。

　　二、重難點(diǎn)分析：

　　1、單詞的復(fù)習(xí)

　　七年級（上）突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語的學(xué)習(xí)將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，把單詞進(jìn)行歸類使學(xué)生容易掌握。

　　2、語法知識的復(fù)習(xí)

　　考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識有：一般現(xiàn)在時(shí)、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計(jì)劃對語法知識進(jìn)行全面的總結(jié)，并配合大量練習(xí)，大范圍的讓學(xué)生達(dá)到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復(fù)習(xí)語法時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，運(yùn)用學(xué)過的語法寫句子，寫出簡單的文章。

　　3、習(xí)題的選擇：

　　本學(xué)期七年級的內(nèi)容多，容量大，時(shí)間緊。必須重視習(xí)題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，特別是學(xué)生容易錯(cuò)的，在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。

　　三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

　　本次復(fù)習(xí)時(shí)間（大致有二周），復(fù)習(xí)時(shí)以課本知識為主，兼顧習(xí)題。單詞、語法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。

　　四、復(fù)習(xí)內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用：

　　七年級學(xué)生使用的教材知識的跨度較大，不少同學(xué)感到力不從心。因此，本次復(fù)習(xí)關(guān)系重大。對于學(xué)生知識的系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)英語的自信心等都有極大的關(guān)系。

　　五、傾向性問題及需要注意的問題：

　　有關(guān)課本的.知識的要求，應(yīng)該分層次進(jìn)行。因?yàn)榛A(chǔ)知識內(nèi)容過多，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。練習(xí)過程中采取逐步引導(dǎo)，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力、解決問題能力。及時(shí)查缺補(bǔ)漏。復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒有熟練掌握的內(nèi)容。

　　注重復(fù)習(xí)技巧。現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。平時(shí)檢測，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯(cuò)誤。

　　六、學(xué)情分析

　　1、有部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)成績不理想；

　　2、學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好；

　　3、優(yōu)生人數(shù)不是很多；

　　4、學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱；

　　5、班級女生學(xué)習(xí)成績較高，男生成績低一點(diǎn)；

　　6、少數(shù)學(xué)生的書寫不太好。

　　七、本冊英語主要復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　1、復(fù)習(xí)預(yù)備三單元單詞和詞組。

　　2、復(fù)習(xí)教習(xí)用語，26個(gè)字母，5個(gè)元音字母和字母的共同因素。

　　3、復(fù)習(xí)名字的英語表達(dá)

　　4、復(fù)習(xí)電話號碼，數(shù)字0-109

　　5、復(fù)習(xí)thisthat，學(xué)會辦公和生活用品的英語表達(dá)。

　　6、復(fù)習(xí)家庭成員單詞。

　　7、復(fù)習(xí)方位詞組。

　　8、復(fù)習(xí)1-4單元單詞和詞組。

　　9、復(fù)習(xí)水果詞組。

　　10、復(fù)習(xí)howmuch句型，熟練運(yùn)動詢問價(jià)格以及表達(dá)。

　　11、復(fù)習(xí)時(shí)間的表達(dá)方法

　　12、復(fù)習(xí)幾種學(xué)科。自己喜歡的學(xué)科和老師，并能簡單的說出原因。

　　13、本冊書中語法和關(guān)鍵句的總提要，并適當(dāng)舉例。

初中英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇4

　　一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

　　新授課結(jié)束后，期末考試前，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，主要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，提高做題能力，訓(xùn)練閱讀與寫作，使學(xué)生能夠舉一反三，熟練掌握知識點(diǎn)與考點(diǎn)。

　　二、學(xué)生學(xué)習(xí)水平現(xiàn)狀分析

　　兩班共有學(xué)生66人，學(xué)生水平相當(dāng)，學(xué)生的主要問題是基礎(chǔ)薄弱，做題能力參差不齊，優(yōu)秀的學(xué)生不多，成績有待于提高的學(xué)生比較多，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)惰性強(qiáng)。學(xué)習(xí)有積極性的同學(xué)大約有15人。

　　三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)是：12冊書8至14單元，其中14單元為復(fù)習(xí)單元

　　1、一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用

　　2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用

　　3、代詞

　　4、介詞

　　5、重點(diǎn)句型和短語

　　6、話題寫作：購物，描寫地點(diǎn)、場景，表述理想，回憶童年生活等

　　7、閱讀訓(xùn)練

　　8、聽力訓(xùn)練與指導(dǎo)

　　9、詞匯

　　10、一般過去時(shí) 復(fù)習(xí)中注重講練結(jié)合，及時(shí)反饋，及時(shí)檢測

　　四、課時(shí)安排

　　時(shí)間為兩周，具體計(jì)劃如下:

　　20xx年6月9日（周三）

　　重點(diǎn)詞組句型小結(jié)；8單元單詞和句型訓(xùn)練

　　20xx年6月10日（周四）

　　9單元單詞和句型訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練與指導(dǎo)

　　20xx年6月11日（周五）

　　8、9單元檢測與分析

　　20xx年6月12日（周六）

　　10單元單詞和句型訓(xùn)練

　　20xx年6月13日（周日）

　　11單元單詞和句型訓(xùn)練

　　20xx年6月14日（周一）

　　聽力訓(xùn)練與指導(dǎo)；

　　10、11單元檢測與分析

　　20xx年6月17日（周四）

　　12單元單詞和句型訓(xùn)練，20xx年期末考試題

　　20xx年6月18日（周五）

　　13單元單詞和句型訓(xùn)練，13單元檢測與分析

　　20xx年6月19日（周六）

　　寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練，20xx年期末考試題

　　五、復(fù)習(xí)措施

　　1、單詞過關(guān)。每天重點(diǎn)句子聽寫。

　　2、每節(jié)課都有一個(gè)環(huán)節(jié)叫做單元必背，圍繞每個(gè)單元話題的一問一答的句子，讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握牢固；

　　3、把每個(gè)單元出現(xiàn)的重要語法項(xiàng)目、句型以及詞匯再強(qiáng)調(diào)一遍，讓同學(xué)們做好記錄，整理好筆記，為課后的進(jìn)一步復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。課本前的目錄設(shè)計(jì)的.非常好，有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據(jù)情況進(jìn)行了分類，還有拓展的內(nèi)容，以及在這個(gè)單元中復(fù)習(xí)到的以前的知識、詞匯等，因此一定要讓學(xué)生好好的利用。

　　4、每節(jié)課都針對本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及考點(diǎn)給學(xué)生一份學(xué)案，題目的容量要大，但是題量小，要求學(xué)生按照考試的要求，當(dāng)堂完成，并且盡量當(dāng)堂批閱，然后再根據(jù)學(xué)生的答題情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)的處理。學(xué)生通過做題也發(fā)現(xiàn)自己知識上的不足之處，再進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)鞏固。同時(shí)增加書面表達(dá)的訓(xùn)練，指導(dǎo)寫作方法。

　　5、每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學(xué)生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來，大家共同討論解決。

　　6、在復(fù)習(xí)完每個(gè)單元的內(nèi)容之后，開始綜合復(fù)習(xí)，做與考試的題型和題量接近的套題，綜合題目，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和思維遷移的能力，特別是閱讀理解題目的完成。

初中英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇5

　　一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　首先，要明確期末復(fù)習(xí)的目標(biāo)，即鞏固本學(xué)期所學(xué)的英語知識，提高做題能力，訓(xùn)練閱讀與寫作技能，使學(xué)生能夠熟練掌握知識點(diǎn)與考點(diǎn)。

　　二、分析學(xué)生學(xué)習(xí)水平現(xiàn)狀

　　對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平進(jìn)行現(xiàn)狀分析，了解學(xué)生在基礎(chǔ)知識、做題能力、閱讀和寫作等方面的薄弱環(huán)節(jié)，以便有針對性地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　三、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　1. 分階段復(fù)習(xí)：可以將復(fù)習(xí)過程分為三個(gè)階段。第一階段是模塊復(fù)習(xí)，按照教材順序歸納語言點(diǎn)，梳理各單元的知識要點(diǎn)，注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)；第二階段是專項(xiàng)復(fù)習(xí)，針對考試題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，包括聽力、語言知識運(yùn)用、閱讀理解、完形填空、作文等；第三階段是綜合復(fù)習(xí)，通過做綜合性的練習(xí)題，查漏補(bǔ)缺，提高綜合運(yùn)用能力。

　　2. 合理安排時(shí)間：根據(jù)剩余時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容的多少，制定一個(gè)詳細(xì)的.時(shí)間表，合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保復(fù)習(xí)進(jìn)度和效率。

　　四、具體復(fù)習(xí)方法

　　1. 詞匯復(fù)習(xí)：重點(diǎn)復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)過的單詞和短語，可以通過默寫、背誦、造句等方式進(jìn)行鞏固。

　　2. 語法復(fù)習(xí)：回顧本學(xué)期的語法知識，掌握重點(diǎn)句型和語法結(jié)構(gòu)，通過做題加深對語法的理解。

　　3. 閱讀訓(xùn)練：挑選合適的.文章進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，提高閱讀速度和理解能力。同時(shí)，注意總結(jié)題型和解題方法，提高做題效率。

　　4. 寫作訓(xùn)練：通過閱讀范文，學(xué)習(xí)寫作方法和技巧，注意開頭、結(jié)尾的語言表達(dá)，提高寫作水平。

　　五、注意事項(xiàng)

　　1. 注重課堂效率：在課堂上認(rèn)真聽講，積極參與討論，及時(shí)解決問題。

　　2. 及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固：每天復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶。

　　3. 制定合理的作息時(shí)間：保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　通過以上步驟和方法的實(shí)施，相信你可以有效地進(jìn)行初一下冊英語的期末復(fù)習(xí)，為考試做好充分的準(zhǔn)備。祝你取得好成績！

初中英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇6

　　一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

　　新授課結(jié)束后，期末考試前，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，主要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，提高做題能力，訓(xùn)練閱讀、聽力與寫作，使學(xué)生能夠舉一反三，熟練掌握知識點(diǎn)與考點(diǎn)。

　　二、學(xué)生學(xué)習(xí)水平現(xiàn)狀分析

　　學(xué)生的主要問題是基礎(chǔ)薄弱，做題能力參差不齊，優(yōu)秀的學(xué)生不多，成績有待于提高的學(xué)生比較多，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)惰性強(qiáng)。

　　三、復(fù)習(xí)時(shí)間：

　　十七周至十八周（共10課時(shí)）

　　四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　1、基礎(chǔ)知識：

　　unit1—unit8：重點(diǎn)詞匯、短語、句型

　　2、語法：

　　（1）動詞不定式

　　（2）動名詞

　　（3）被動語態(tài)

　　（4）形容詞相關(guān)句型的運(yùn)用

　　（5）副詞的運(yùn)用

　　（6）原因狀語從句

　　（7）過去進(jìn)行時(shí)

　　3、閱讀訓(xùn)練（報(bào)紙閱讀材料）

　　4、聽力（報(bào)紙、導(dǎo)學(xué)案套題聽力訓(xùn)練）

　　5、話題寫作：肢體語言，義務(wù)工作，傳統(tǒng)技藝，卡通漫畫、動物保護(hù)、動物描寫、未來生活暢想

　　6、復(fù)習(xí)中注重講練結(jié)合，及時(shí)反饋，及時(shí)檢測

　　五、課時(shí)安排

　　時(shí)間為兩周，具體計(jì)劃如下:

　　十七周（周一）unit1、2重點(diǎn)詞組句型小結(jié)；語法訓(xùn)練（報(bào)紙2、3版）

　　十七周（周二）unit1、2知識點(diǎn)練習(xí)，話題寫作訓(xùn)練（報(bào)紙4版）

　　十七周（周三）unit3、4重點(diǎn)詞組句型小結(jié)；語法訓(xùn)練（報(bào)紙5、6版）

　　十七周（周四）unit3、4知識點(diǎn)練習(xí)，話題寫作訓(xùn)練（報(bào)紙7版）

　　十七周（周五）unit5、6重點(diǎn)詞組句型小結(jié)；語法訓(xùn)練（報(bào)紙8、9版）

　　十八周（周一）unit5、6知識點(diǎn)練習(xí)，話題寫作訓(xùn)練（報(bào)紙10版）

　　十八周（周二）unit7、8重點(diǎn)詞組句型小結(jié)；語法訓(xùn)練（報(bào)紙11、12版）

　　十八周（周三） unit7、8知識點(diǎn)練習(xí)，話題寫作訓(xùn)練（報(bào)紙13版）

　　十八周（周四）模擬套題（報(bào)紙31版）（綜合測試一）

　　十八周（周五）模擬套題（報(bào)紙32版）（綜合測試二）

　　六、復(fù)習(xí)措施

　　1、單詞過關(guān)。每天重點(diǎn)句子聽寫

　　2、語法復(fù)習(xí)注重講練結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生說出重點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)

　　3、加強(qiáng)整理英語學(xué)習(xí)檔案

　　4、對于閱讀訓(xùn)練有指導(dǎo)，有檢測。（每天一篇閱讀）

　　5、話題作文的訓(xùn)練（提供話題作文材料背誦，寫作訓(xùn)練面批面改）

　　6、聽力訓(xùn)練（早讀課時(shí)間訓(xùn)練，技巧指導(dǎo)）

　　7、注重分層次教學(xué)，優(yōu)生有難題訓(xùn)練，中等生有重點(diǎn)知識的.練習(xí)，學(xué)困生有詞匯、詞組、句型等的基礎(chǔ)練習(xí)。

　　8、每節(jié)課都有一個(gè)環(huán)節(jié)叫做單元必背，圍繞每個(gè)單元話題的一問一答的句子，讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握牢固；

　　9、把每個(gè)單元出現(xiàn)的重要語法項(xiàng)目、句型以及詞匯再強(qiáng)調(diào)一遍，讓同學(xué)們做好記錄，整理好筆記，為課后的進(jìn)一步復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)材料設(shè)計(jì)有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據(jù)情況進(jìn)行了分類，還有拓展的內(nèi)容，以及在這個(gè)單元中復(fù)習(xí)到的以前的知識、詞匯等，因此一定要讓學(xué)生好好的`利用。

　　10、每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學(xué)生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來，大家共同討論解決。

　　11、在復(fù)習(xí)完每個(gè)單元的內(nèi)容之后，開始綜合復(fù)習(xí)，做與考試的題型和題量接近的套題，綜合題目，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和思維遷移的能力，特別是閱讀理解題目的完成。

初中英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇7

　　一、班級情況分析

　　初一三班共有學(xué)生31人，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，平時(shí)上課積極開動腦筋、作業(yè)認(rèn)真完成，基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)，能按時(shí)完成背誦、默寫任務(wù)，能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)。但還有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生，很懶惰，作業(yè)不認(rèn)真做，不花時(shí)間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會寫。對于他們只能課后多去進(jìn)行督促、輔導(dǎo)。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　1、通過有效的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，促進(jìn)學(xué)生英語思維能力的發(fā)展。

　　2、能聽、說、讀、寫81個(gè)短語和單詞，以及16組句子和11個(gè)單句掌握四會單詞60個(gè)，三會單詞100個(gè)。

　　3、加強(qiáng)文化意識的滲透，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。

　　三、復(fù)習(xí)策略

　　1、對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真分析，真心感受學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在鼓勵(lì)和欣賞中獲得新的.成長。

　　2、對教材進(jìn)行科學(xué)梳理，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課，讓學(xué)生成為課堂的主角，在老師地指導(dǎo)和幫助下學(xué)會歸納、整理所學(xué)過的知識，提高綜合運(yùn)用的能力和英語思維的能力，而不是知識的簡單重復(fù)。

　　3、精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)練習(xí)，加強(qiáng)聽力與閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

　　四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　1、課文

　　(1)學(xué)生能夠正確拼寫let’s learn課后單詞。

　　(2)學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀let’s talk課文。

　　(3)Read and Write中的重點(diǎn)句學(xué)生能夠達(dá)到四會(即聽、說、讀、寫)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)。

　　2、學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音，

　　3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文

　　4、根據(jù)題型進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)

　　五、復(fù)習(xí)具體措施

　　1、單詞，詞組的復(fù)習(xí)

　　A、按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

　　B、按所含元音及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。

　　C、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

　　2、句子的復(fù)習(xí)

　　句子是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子。

　　（1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合。

　　（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。

　　（3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。

　　3、注意因材施教

　　采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對基礎(chǔ)差的同學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一些尖子生，重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運(yùn)用上。

　　4．注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作

　　對于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo)，從思想上為他們減負(fù)，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人，要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來。

初中英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇8

　　本學(xué)期學(xué)習(xí)已進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，這一階段很重要，它是學(xué)生學(xué)習(xí)能力總結(jié)提高的關(guān)鍵階段。為了使學(xué)生的更牢固更系統(tǒng)的`掌握英語知識，特制定英語復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

　　初一英語復(fù)習(xí)共八個(gè)模塊，安排三周時(shí)間。

　　分兩個(gè)階段：模塊復(fù)習(xí)，專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

　　第一階段，模塊復(fù)習(xí)

　　第一步：早讀安排，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識：單詞、短語、課文的背誦。

　　檢測早讀背誦內(nèi)容，方法是：聽寫、小組檢查。

　　第二步：課堂安排，復(fù)習(xí)每個(gè)模塊內(nèi)容：

　　1、重點(diǎn)語法復(fù)習(xí)。

　　2、重點(diǎn)短語復(fù)習(xí)。

　　3、重點(diǎn)句子復(fù)習(xí)。

　　4、每個(gè)模塊的復(fù)習(xí)題。

　　復(fù)習(xí)方法：

　　1、就學(xué)生整理概括內(nèi)容進(jìn)行小組之間交流補(bǔ)充。