初中地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（推薦）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的初中地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家分享。
初中地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.鞏固本學(xué)期所學(xué)的地理基礎(chǔ)知識(shí)，包括地理位置、地形、氣候、河流、人口、文化等方面的內(nèi)容。
2.加深對(duì)地理現(xiàn)象和規(guī)律的理解，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3.熟悉各種地圖、圖表和地理數(shù)據(jù)的解讀方法，提高地理信息的獲取和應(yīng)用能力。
4.為期末考試做好充分的準(zhǔn)備，取得理想的成績(jī)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1.地球與地圖：掌握地球的形狀、大小、經(jīng)緯度和地圖的基本要素。
2.大洲與大洋：了解各大洲和大洋的分布、特點(diǎn)和主要國(guó)家。
3.中國(guó)的自然地理：熟悉中國(guó)的地理位置、地形、氣候、河流等基本特征。
4.中國(guó)的區(qū)域地理：了解中國(guó)各大區(qū)域的地理特征、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和主要城市。
5.世界地理：掌握世界主要國(guó)家和地區(qū)的地理特征、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化特色。
三、復(fù)習(xí)方法
1.系統(tǒng)梳理：將本學(xué)期所學(xué)的地理知識(shí)按照章節(jié)進(jìn)行梳理，形成知識(shí)框架。
2.重點(diǎn)突破：針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和練習(xí)。
3.圖表輔助：利用地圖、圖表等輔助工具，加深對(duì)地理知識(shí)的理解和記憶。
4.案例分析：通過(guò)分析具體的地理案例，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
5.模擬測(cè)試：定期進(jìn)行模擬測(cè)試，檢查復(fù)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。
四、復(fù)習(xí)計(jì)劃
1.第一周：復(fù)習(xí)地球與地圖、大洲與大洋部分，重點(diǎn)掌握經(jīng)緯度和地圖的基本要素，了解各大洲和大洋的分布和特點(diǎn)。
2.第二周：復(fù)習(xí)中國(guó)的'自然地理部分，重點(diǎn)掌握中國(guó)的地理位置、地形、氣候、河流等基本特征，并結(jié)合地圖進(jìn)行記憶。
3.第三周：復(fù)習(xí)中國(guó)的區(qū)域地理部分，了解中國(guó)各大區(qū)域的地理特征、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和主要城市，重點(diǎn)掌握各區(qū)域的特色。
4.第四周：復(fù)習(xí)世界地理部分，掌握世界主要國(guó)家和地區(qū)的地理特征、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化特色，重點(diǎn)記憶重要的國(guó)家和地區(qū)。
5.第五周：進(jìn)行模擬測(cè)試，檢查復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。同時(shí)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的鞏固和強(qiáng)化練習(xí)。
五、注意事項(xiàng)
1.合理安排時(shí)間：根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排每天的復(fù)習(xí)時(shí)間，確保復(fù)習(xí)計(jì)劃能夠順利完成。
2.保持積極心態(tài)：復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到困難和挫折，要保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難并取得好成績(jī)。
3.多與同學(xué)交流：與同學(xué)交流復(fù)習(xí)心得和方法，互相幫助、互相鼓勵(lì)，提高復(fù)習(xí)效率。
4.注重休息和鍛煉：合理安排休息和鍛煉時(shí)間，保持良好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，有助于提高復(fù)習(xí)效果。
初中地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.回顧并鞏固本學(xué)期所學(xué)的地理基礎(chǔ)知識(shí)，確保對(duì)所學(xué)內(nèi)容有清晰的理解和記憶。
2.提高地理分析能力和空間想象能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的地理問(wèn)題。
3.通過(guò)模擬測(cè)試和真題練習(xí)，提升答題速度和準(zhǔn)確性，為期末考試做好充分準(zhǔn)備。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1.世界地理
各大洲的地理位置、主要國(guó)家及其首都。
重要的地理分界線，如赤道、回歸線、極圈等。
世界主要地形區(qū)，如山脈、高原、盆地、平原、河流、湖泊等。
世界氣候類型及其分布。
2.中國(guó)地理
中國(guó)的地理位置、疆域、鄰國(guó)和臨海。
中國(guó)的地形、地勢(shì)特征及其對(duì)中國(guó)氣候、河流的影響。
中國(guó)的主要河流、湖泊及其水文特征。
中國(guó)的主要自然資源分布和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
3.人文地理
人口增長(zhǎng)與分布，城市化及其影響。
交通運(yùn)輸方式與布局，旅游資源的分布與開(kāi)發(fā)。
地域文化與地理環(huán)境的關(guān)系。
三、復(fù)習(xí)方法
1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)剩余時(shí)間，將復(fù)習(xí)內(nèi)容分配到每一天，確保按計(jì)劃進(jìn)行。
2.回歸課本：仔細(xì)閱讀課本，回顧并鞏固基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。
3.制作思維導(dǎo)圖：將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成知識(shí)體系，便于記憶和理解。
4.練習(xí)與測(cè)試：通過(guò)做題來(lái)檢驗(yàn)自己的掌握程度，注意錯(cuò)題的分析和總結(jié)。
5.小組學(xué)習(xí)：與同學(xué)一起討論和復(fù)習(xí)，互相提問(wèn)和解答，提高學(xué)習(xí)效率。
四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排
1.前兩周：每天安排11.5小時(shí)的時(shí)間，主要復(fù)習(xí)世界地理和中國(guó)地理的基礎(chǔ)知識(shí)。
2.中間一周：每天安排2小時(shí)的.時(shí)間，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和模擬測(cè)試，如氣候、地形、人口等。
3.最后一周：每天安排23小時(shí)的時(shí)間，進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)和真題練習(xí)，提高答題速度和準(zhǔn)確性。
五、注意事項(xiàng)
1.保持積極心態(tài)：相信自己的能力，克服畏難情緒，積極面對(duì)復(fù)習(xí)和考試。
2.合理安排時(shí)間：避免長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)復(fù)習(xí)，注意勞逸結(jié)合，保持身心健康。
3.及時(shí)總結(jié)與反思：每天復(fù)習(xí)結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)當(dāng)天的復(fù)習(xí)內(nèi)容和掌握情況，反思不足之處并制定改進(jìn)計(jì)劃。
4.避免臨時(shí)抱佛腳：復(fù)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持續(xù)的努力和積累，避免在考試前臨時(shí)抱佛腳。
初中地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
今年6月份，初二地理將進(jìn)行畢業(yè)會(huì)考，考試成績(jī)將記入九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試中。初中地理會(huì)考的復(fù)習(xí)，是初二地理復(fù)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，會(huì)考復(fù)習(xí)具有時(shí)間緊、頭緒多、難度大等特點(diǎn)，要在短短的70多天在校時(shí)間里搞好四冊(cè)地理書(shū)的復(fù)習(xí)，還要取得較好的效果，難度很大，我深知這必須吃透教材，認(rèn)真鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)，以百分之百的精力投入到教學(xué)和復(fù)習(xí)中去。為了迎接20xx年初中地理畢業(yè)會(huì)考，讓學(xué)生考出較好的成績(jī)，特制定地理復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、時(shí)間安排：
5周到20周共15周。
二、復(fù)習(xí)方式：
專題復(fù)習(xí)與滾動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合。
三、具體安排：
第一階段：(3月中旬—4月底)立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)
這一階段主要是立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。從去年會(huì)考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)異常的靈活性，與社會(huì)結(jié)合，與時(shí)政結(jié)合，與生活結(jié)合。但不管會(huì)考地理試題如何的靈活，呈現(xiàn)的方式如何新穎，有一個(gè)根本是無(wú)法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學(xué)課標(biāo)的要求，也不會(huì)脫離課本基本知識(shí)點(diǎn)的考查。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試課標(biāo)規(guī)定的范圍，以《初中學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)與訓(xùn)練》中概括的知識(shí)體系為線索，重點(diǎn)突出課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表，重要的閱讀材料也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟悉了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，才能夠靈活應(yīng)對(duì)各種試題，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。在這個(gè)階段，我對(duì)學(xué)生提出個(gè)口號(hào)：“以標(biāo)為標(biāo)、以本為本、抱著地圖打滾。”
第二階段：(5月初—6月初)梳理體系，講練結(jié)合。
課本的基本知識(shí)點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié)，還是不夠的。因?yàn)椋荚嚥皇呛?jiǎn)單的對(duì)課本知識(shí)的重復(fù)再現(xiàn)。其中，解題的方法和解題的.思路也在很大程度上決定著學(xué)生在會(huì)考中能否考出比較理想成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對(duì)地理考試題的特點(diǎn)(有圖考圖，無(wú)圖考圖，“無(wú)圖不成題”是地理會(huì)考試卷的重要特點(diǎn))。這階段我準(zhǔn)備安排了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：
1、疏理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊(cè)課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識(shí)，形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化。既幫助學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學(xué)生專題掌握知識(shí)，并在會(huì)考中答題過(guò)濾組織使用知識(shí)點(diǎn)。
2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練,開(kāi)放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分會(huì)考試題，組成幾套專題練習(xí))。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類問(wèn)題的切入點(diǎn)、方法，規(guī)范表達(dá)的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們基本做到課本知識(shí)點(diǎn)熟悉，應(yīng)考方法掌握。那么學(xué)生們參加會(huì)考應(yīng)該說(shuō)，就沒(méi)有多大問(wèn)題了。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺會(huì)考了。
第三階段：(6月—會(huì)考)強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺會(huì)考。
這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過(guò)模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練[精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練(做到限時(shí)、限量、優(yōu)質(zhì))，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問(wèn)題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺會(huì)考。
四、進(jìn)度安排：
七下：三周
七上：四周
六上：五周
六下：四周
綜合運(yùn)用：兩周
模擬沖刺：兩周
總之，面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，只有埋頭肯干，把有限的精力投入滲出到無(wú)限的學(xué)習(xí)和工作中去，才能不辜負(fù)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們的支持，才能贏得最后的勝利。
初中地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
臨近期末，為幫助學(xué)生理順知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，形成完整的知識(shí)體系，關(guān)于七年級(jí)上地理復(fù)習(xí)計(jì)劃特作復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
一、復(fù)習(xí)目的：
1、現(xiàn)在試題的'一大特點(diǎn)是靈活、聯(lián)系實(shí)際，死記硬背是不行的，必須培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決問(wèn)題的能力，提高識(shí)圖、析圖、解圖能力。地圖是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的重要工具，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要使學(xué)生真正做到能識(shí)圖、會(huì)用圖、能根據(jù)圖示思考、解決相關(guān)問(wèn)題。
2、使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到對(duì)他們終生發(fā)展有用的地理知識(shí)。
3、通過(guò)復(fù)習(xí)彌補(bǔ)知識(shí)的缺漏，強(qiáng)化重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，真正提高學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。
4、使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)既在知識(shí)上有所收獲，又能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及對(duì)策
1、現(xiàn)狀：
A、復(fù)習(xí)時(shí)間較短，不能進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
B、一部分學(xué)生仍不太會(huì)讀圖，個(gè)別學(xué)生，地理成績(jī)不理想，班級(jí)之間差距較大。
C、不過(guò)學(xué)生有信心繼續(xù)學(xué)好地理知識(shí)，各班學(xué)風(fēng)濃厚，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
2、對(duì)策：
①一方面：發(fā)放復(fù)習(xí)資料，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心，對(duì)于易錯(cuò)難寫(xiě)字要?jiǎng)邮謱?xiě)寫(xiě)，為防止走神，邊記邊念。對(duì)照課本內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，對(duì)一些概念性的內(nèi)容，要強(qiáng)調(diào)理解記憶，布置到位，目的要明確。教師每堂課先點(diǎn)一下重點(diǎn)難點(diǎn)，梳理知識(shí)脈絡(luò)，大部分時(shí)間留給學(xué)生自己。各班分組進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，課代表每天公布當(dāng)天復(fù)習(xí)內(nèi)容，要求組員到組長(zhǎng)處過(guò)關(guān)，并簽名。
②第二方面：精講多練，以練為主，在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，加強(qiáng)運(yùn)用及識(shí)圖能力的練習(xí)和提高。并查漏補(bǔ)缺，以及綜合運(yùn)用練習(xí)。主講全品上的課時(shí)練習(xí)。
③第三方面：落實(shí)。每天抽查幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)情況，及時(shí)督促。
④第四方面：指出重要地圖：南亞、東南亞、西亞、北極地區(qū)和南極地區(qū)等地圖。
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