畢業(yè)班會策劃方案

時間：2023-06-28 14:40:48 畢業(yè)班會策劃方案我要投稿

畢業(yè)班會策劃方案

　　又是一年初夏時，又是一年離別季。畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開，開始新的征程。下面是小編為大家整理的畢業(yè)班會策劃方案（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　畢業(yè)班會策劃方案1

　　一、班會背景

　　我班共有學(xué)生18人。同學(xué)們即將結(jié)束小學(xué)的學(xué)習生活，離開伴隨他們成長的母校，邁入中學(xué)的大門。為了讓學(xué)生感謝母校6年的辛勤培育，結(jié)合第8單元的綜合實踐活動，特此召開本次主題班會。給母校留個紀念冊，留下多彩的童年，師生共同分享友情，分享快樂。讓學(xué)生在活動中表達對母校、老師、同學(xué)的依依不舍之情。加深對學(xué)校的感情，感謝老師的多年培養(yǎng)，給母校留下一份寶貴的資料。

　　二、活動主題

　　明天我們畢業(yè)主題班會設(shè)計。

　　三、活動對象

　　小學(xué)六年級。

　　四、班會目的

　　1、引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習生活，感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛母校，以實際行動維護學(xué)校榮譽，樂意為學(xué)校爭光。

　　3、增強畢業(yè)班的凝聚力和上進意識，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長，引導(dǎo)學(xué)生增強自律和感恩意識，健康文明的度過小學(xué)生活的最后階段。

　　五、班會準備

　　1、成長的足跡：獲獎證書，成績單。

　　2、精彩的瞬間：童年的照片，學(xué)校的生活的照片，畢業(yè)合影。

　　3、我們的佳作：優(yōu)秀習作，書法作品，美術(shù)作品

　　4、美好的友情：自己的畢業(yè)感言，同學(xué)留言等

　　六、活動過程

　　大屏幕出示：全體學(xué)生的照片（笑臉墻）（打開背景音樂）

　　老師：你們還記得這張照片嗎？看一看照片上你們那一張張自信的笑臉。就是有你們這些優(yōu)秀的學(xué)生，組成了我們這個團結(jié)向上，努力拼搏的集體。不知不覺中我們度過了六年的美好時光。再過些天，你們就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習生活，升入中學(xué)。面對將要分別的朝夕相處的同學(xué)、關(guān)心幫助我們成長的老師，母校的一草一木，我想你們的心中一定充滿著深深地留戀之情。

　　主持人：歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年的學(xué)習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學(xué)，我們的心中充滿留戀之情。我們將珍惜剩下的每一分，每一秒，在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。我們特召開這次《明天我們畢業(yè)》主題班會。

　　主持人：六年來我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學(xué)習生活中結(jié)下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將分別之際，大家一定有萬語千言要表達。

　　誰能說說同學(xué)間讓你記憶最深，最難忘的事情：（7名學(xué)生發(fā)言）（打開感人之聲音樂）

　　主持人：言為心聲，但精美的友誼之卡更承載著我們“此時無聲勝有聲”的深情厚意！下面讓我們互贈友誼卡。

　　主持人：在母校的六年里，除了這份濃濃同學(xué)情，我們還收獲了累累碩果，它是我們刻苦攻讀、奮力拼搏的結(jié)晶。下面請把自己我們最得意的碩果展示給大家。（班長讀優(yōu)秀學(xué)生取得的成績）（打開背景音樂愛的紀念）

　　師小結(jié)：同學(xué)們，看到你們彼此珍重，老師感到非常欣慰，因為在學(xué)習生活中，你們收獲到了最珍貴的，那就是同學(xué)間的友誼�？吹侥銈兊倪M步和取得的點滴成績，老師也替你們感到驕傲。

　　主持人：同學(xué)們，我們今天能有這樣豐碩的成果，除了我們自己的刻苦與努力，更應(yīng)該感謝的是誰��？

　�。R答：老師）（打開背景音樂）

　　齊讀：《眷戀》

　　主持人：是啊，老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無聞的春蠶，如果沒有老師的辛勤耕耘、沒有老師對我們的熱情關(guān)心，又哪有我們今天“累累的碩果”？

　　誰說說，老師平時怎么關(guān)心幫助我們的�。浚�7名學(xué)生準備：教師幫助、關(guān)心自己的事例。）

　　主持人：老師對我們的愛實在是太深太深了，望著生活了六年的母校，望著已經(jīng)有縷縷白發(fā)的恩師，此時此刻，就讓我們用一首詩來表達對他們的感激之情吧！

　　請聽：詩朗誦：《謝謝您，老師！》

　　主持人：老師的諄諄教誨，我們沒齒難忘。離開學(xué)校后我們應(yīng)如何對待自己的老師和母校呢？

　　請看錄像：《名人尊師錄》

　　主持人：是��！參天大樹忘不了根須，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！（全體起立，向所有老師表示感謝）師恩難忘，母校的恩情更難忘。讓我們對老師說一聲：謝謝您，敬愛的老師！（齊說）讓我們對培育我們六年的母校說一聲：謝謝你，親愛的母校�。R說）讓我們把對母校和老師的感謝，化成我們的實際行動吧！

　　主持人：在即將畢業(yè)之際，讓我們再一次聆聽老師對我們的教誨吧！

　　老師講話：（同學(xué)們，時光飛逝，流年似水，六年的光陰，彈指一揮間。你們從幼稚走向了成熟，你們從一張白紙變成一幅五彩繽紛的圖畫。也許將來你們的人生旅途不會很平坦，但老師堅信進入中學(xué)后的你們一定會繼續(xù)發(fā)揚刻苦鉆研、勇于拼搏的母校精神，一定不會辜負老師對你們的期望！同學(xué)們，希望你們常回家看看，因為這里有你們留下的心；這里有你心中常想的人；這里有期待著與你繼續(xù)交流的許多顆心。）

　　主持：母校是我們生活的樂園，成長的搖籃，六年來，這里六下了我們無數(shù)歡歌笑語。讓我們再一起來看一看我們可愛的校園：（看課件）

　　六年來，我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，在這里也我們播撒下了學(xué)習和勞動時的辛勤汗水，這搖籃里也記載著我們成長的足跡：（看課件）

　　四名同學(xué)發(fā)言：（從校園環(huán)境，參加學(xué)校活動，為學(xué)校的整潔勞動等方面）

　　主持：雖然時間可以沖淡一切，但這一張張老照片定然勾起我們許多的回憶。

　　請聽：《忘不了》

　　教師總結(jié)：同學(xué)們，我們共同回顧小學(xué)六年的學(xué)習生活，同學(xué)之間建立了深厚的友誼，老師的關(guān)懷與幫助讓你難忘，撒下過無數(shù)歡樂與汗水的母校讓你眷戀，同學(xué)們，快要畢業(yè)了，你們還想再為母校留下點什么？（5名學(xué)生發(fā)言）

　　主持：我們用言語難以表達此時的心，下面我們一起唱首歌，表達我們心中的情感。（全體看著大屏幕：滾放一張張朝夕相處的照片）

　　合唱：《每當我走過老師窗前》

　　班長：倡議同學(xué)們在這剩下短暫的學(xué)習時間內(nèi)，我們一定要努力學(xué)習，在畢業(yè)考試中考出優(yōu)異的成績，來回報老師。給母校留下一個好的印象，給小弟弟小妹妹們作一個好的榜樣。爭做一名合格畢業(yè)生。

　　在歌曲中結(jié)束班會。

　　畢業(yè)班會策劃方案2

　　一、活動背景

　　大學(xué)四年彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)季，不久大家就會走上各自新的人生道路，各分東西。

　　二、活動準備

　　1、搜集班級同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準備安排。

　　2、準備主題班會各環(huán)節(jié)需要的道具。

　　3、主持人準備臺詞、熟悉環(huán)節(jié)；邀請輔導(dǎo)員參加活動。

　　5、場務(wù)（人員時間地點安排、現(xiàn)場布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像）班會預(yù)期效果：

　　6、通過回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大學(xué)生活進行反思，并通過活動增進大家的了解，更重視同學(xué)感情。

　　7、通過大家對未來的展望，對自己的未來有一個更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。

　　三、活動重點和難點：

　　1、視頻和照片的剪輯。

　　2、通過主持人的臺詞和活動的具體安排讓大家進入情境，打開心扉。

　　四、班會時間

　　20xx年4月10日

　　五、班會地點

　　數(shù)學(xué)樓310

　　六、參加人員

　　數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)10-2班

　　七、班會流程設(shè)計

　　1、主持人開場

　　2、我們的大學(xué)

　　3、活動——方言之謎、他（她）是誰？

　　4、活動——誰是你的紅星A

　　5、合唱《同桌的你》

　　6、展望未來

　　7、5年后的重聚

　　8、輔導(dǎo)員贈言

　　9、主持人宣布活動結(jié)束

　　八、班會的內(nèi)容（共120分鐘）：

　　1、介紹此次班會的主題

　　2、我們的大學(xué)（40分鐘）

　　回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點點滴滴。

　　大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。

　　3、活動——方言之謎、他（她）是誰？（40分鐘）

　　活動一：事先準備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。

　　活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學(xué)的特點描述，由主持人進行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。

　　4、活動——誰是你的紅星A（20分鐘）

　　隨機分發(fā)撲克牌，由得到紅星A的同學(xué)上臺對自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學(xué)上臺

　　5、合唱《同桌的你》

　　準備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。

　　6、展望未來

　　煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。

　　7、五年后的重聚

　　所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來（方式待定）。

　　8、輔導(dǎo)員贈言

　　邀請輔導(dǎo)員對大家說幾句話。

　　9、活動結(jié)束

　　主持人宣布活動結(jié)束。

　　畢業(yè)班會策劃方案3

　　一、活動名稱：

　　“那些年那些人那些事兒”畢業(yè)班感恩母校主題班會

　　二、活動背景：

　　又是一年初夏時，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程。回首花樣的年華，如歌的歲月。從相遇到相識,從相識到相知，因為努力，所以收獲，有過開心，有過失落。在這個依依惜別的時刻，用實際行動感恩母校，用片片真情獻給恩師，真誠的希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進入高等學(xué)府深造或走上工作崗位，全體學(xué)生共同奏響離校進行曲。

　　三、活動目的

　　畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。

　　此次活動，旨在增進廣大畢業(yè)生友情，塑造同學(xué)們的積極健康的人生價值觀。

　　四、活動時間

　　20xx年6月6日

　　五、活動地點

　　會議室

　　六、活動流程

　　(一)預(yù)熱環(huán)節(jié)

　　1.開場小節(jié)目——煽情型

　　2.領(lǐng)導(dǎo)講話

　　(二)主題環(huán)節(jié)

　　1.那些年——追憶往昔

　　四年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過去的四年多的時間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風雨同舟，甘苦與共。班會開始，放映自大一以來班級活動的影像資料。(背景音樂選用光陰的故事)

　　2.那些人——感恩時刻

　　小游戲——記憶中的他

　　時光如梭。四年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知歸于何處。過去的影像資料一定也喚起了請各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來就請大家都來說說自己大學(xué)期間要感恩的老師、同學(xué)。(背景音樂——感恩的心)

　　3.那些事兒——暢所欲言

　　最開心的事兒

　　最遺憾的事兒

　　最懷念的事兒

　　最有趣的事兒

　　(三)尾聲環(huán)節(jié)——展望未來

　　雖然大學(xué)即將畢業(yè)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗不足，人生觀、價值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。各位系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對我們也十分了解。他們給我們的寄語定是適合我們的。

　　回憶如沙漏，連貫而出;寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、讀研，大家各奔東西。同學(xué)們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來，獻上對母校真摯的祝福。同學(xué)們將這些祝福寫在彩紙上，表達自己真摯的祝福。

　　七、活動準備

　　大學(xué)期間班級活動的照片、錄像等影像資料;班會時放映的PPT;便條貼、筆若干。

　　畢業(yè)班會策劃方案4

　　一、情境引入：

　　主持人：同學(xué)們，下個學(xué)期開始我們大部分同學(xué)就要到溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院去讀書了，所以今天我們在這里舉行《放飛理想，展望未來》主題班會，首先我想請同學(xué)們先看一些圖片??

　　(播放學(xué)生在軍訓(xùn)、學(xué)習等平時拍的一些照片，背景音樂，喚起學(xué)生心中的美好回憶，為下面的主題做好情感鋪墊。)

　　二、回顧過往：

　　主持人：剛才我們一起分享了很多美麗的圖片，看著昨天的自己，是否會想起一些美好的回憶？今天我們的說就從回憶開始，但我們要把寶貴的時間留給曾經(jīng)感動自己的，那些在校園里的人或事。現(xiàn)在請同學(xué)們想一想，你想與大家分享的是什么樣的感動或快樂？

　　學(xué)生自由說。

　　三、快樂表演：

　　1、詩朗誦《放習理想》

　　2、齊唱《最初的夢想》

　　四、“一句話”的祝福

　　主持人：時間過得可真快，下學(xué)期就要離開學(xué)校了，同學(xué)們現(xiàn)在就請每位同學(xué)都說一句話，這句話就作為你在畢業(yè)前夕對母校、老師、或同學(xué)的臨別贈言。那么現(xiàn)在，就是你們表達自己感情的時候了，我希望同學(xué)們響亮地把屬于你自己的一句話說出來。

　　學(xué)生事先準備一句話，按號數(shù)進行。

　　五、放飛理想

　　給每位同學(xué)發(fā)一張卡紙，每人在紙上寫出自己的理想和為自己為同學(xué)加油的話！并把它折成幸運星，放到水晶瓶中。

　　六、教師作畢業(yè)贈言：

　　師：同學(xué)們，通過今天的班會，你們明的了道理，暢談了自己的人生夢想，你人樹立了正確的人生觀、價值觀、你們是有理想的`有抱負的好學(xué)生。老師祝福你們，祝福你們早日實現(xiàn)自己的人生之夢，過上幸福的生活，為社會展示自己的才華，貢獻自己的力量。最后分別用享利福特、托爾斯泰、海倫凱勒的三名話和大家共勉：

　　如果你不思考未來，你便不會有未來。

　　自信是生命的動力。

　　不你面對太陽時，陰影總是落在你的背后。

　　七、結(jié)尾：

　　主持人：同學(xué)們，今天你們的表現(xiàn)再一次地感動了我，相信這會是我們又一個美好的記憶。謝謝同學(xué)們，今天的主題班會到此結(jié)束。

　　畢業(yè)班會策劃方案5

　　一、活動目標

　　1、引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習生活，感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛母校，以實際行動維護學(xué)校榮譽，樂意為學(xué)校爭光。

　　二、活動準備

　　1、準備相關(guān)的活動，做好成長紀念卡。

　　2、找孩子們六年來的相片，制作活動PPT.

　　3、培訓(xùn)主持人。

　　三、活動形式

　　觀看圖片、照片、視頻、即興發(fā)言，朗誦、唱歌……

　　四、活動過程：

　　一、開場

　　AB:尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

　　A：歲月匆匆，花開花落。再過兩個月，我們即將結(jié)束小學(xué)六年的學(xué)習生活，翻開人生暫新的一頁了。B：面對將要分別的朝夕相處的同學(xué)、關(guān)心幫助我們成長的老師，以及日新月異的美麗母校，我們不禁心潮起伏。

　　A：今天，讓我們歡聚一堂，讓我們徹底放開自己。

　　B：今天，我們用歌聲，用掌聲，用心情，共度這一刻的難忘時光。

　　合:我們宣布，604班《畢業(yè)，伐木累》主題班會現(xiàn)在開始！

　　二、共情

　　A:6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬走進校園。讓我們一起走進回憶中……

　　1、（課件播放，配樂）觀看入學(xué)時的照片。

　　B:看著這一張張熟悉的相片，你們有什么想說的？

　　2、學(xué)生談心里話。

　　A：明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。

　　B：還記得嗎？曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們是怎樣的？請欣賞小品《曾經(jīng)的你》。

　　3、小品《曾經(jīng)的你》（第一幕：課間爭吵——第二幕：課間溫情——第三幕：學(xué)業(yè)爭論）

　　第一幕結(jié)束后旁白A：一個不經(jīng)意的動作，一條慪氣的三八線，似乎隔開了同桌情，但那不經(jīng)意的一瞥，卻溫暖人心。

　　第二幕結(jié)束后旁白B：一聲問候，一個眼神，一個擁抱，簡簡單單的，卻深深印在你我心間。而那為學(xué)習爭的面紅耳赤的畫面也讓人刻骨銘心。

　　繼續(xù)表演第三幕

　　B：我們，曾鬧過，哭過，也曾笑過，愛過……一幕幕曾經(jīng)的畫面是否勾起你記憶深處，與同學(xué)之間發(fā)生的一些難忘的事情？誰來說說？

　　4、同學(xué)回憶自己記憶最深處、最難忘的事情。（5個同學(xué)）

　　A：六年來，我們朝夕相處，晨昏相伴，在共同的學(xué)習生活下不但結(jié)下深厚的友誼，也熟悉彼此�，F(xiàn)在，我們來玩?zhèn)€游戲：我猜我猜，我猜猜猜。

　　5、游戲：我猜我猜，我猜猜猜。

　　B：一路陪伴我們的不僅僅是同學(xué)，在母校里陪伴我們的還有誰呢？

　　6、讓學(xué)生自由說說。（保安、后勤員工、生活老師……）

　　A：是的，他們在桂外點綴了我們的生活，下面一起來看看課前同學(xué)們拍攝的一段視頻。

　　7、觀看視頻（保安、后勤員工、生活老師：采訪——生活場景）

　　B：陪伴是最長情的告白！是他們一路陪伴我們成長，看著這些熟悉的面孔，聽著質(zhì)樸的話語，你想說什么呢？

　　8、談觀后感。

　　A：同學(xué)的濃濃情讓人心透明，后勤叔叔阿姨的眷眷意讓人生溫馨，然而，老師的循循善誘，春風化雨更讓人終生難忘。請看：

　　9、觀看師生一起活動的相片。

　　A：每張相片都有一個故事，每個笑臉都譜寫著一份心情

　　B：是的，老師為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋。誰來說說，你心里對老師的這份感激之情呢？

　　10、學(xué)生共情，感恩老師。（3個學(xué)生）

　　A：千言萬語化為心靈深處的悸動，請欣賞詩歌朗誦《老師，您一生都這樣站著》。

　　11、小組詩歌朗誦《老師，您一生都這樣站著》。

　　三、展望

　　A：時間過的好像流沙，我們從初見躍到懷緬的今天，六年的光景留給我們太多太多的回憶。B：要畢業(yè)了，曾經(jīng)教過我們的老師對我們有什么期望？

　　1、看視頻，聽老師寄語。

　　B：同學(xué)們，即將開啟自己人生暫新的一頁，你們在激動和不舍同時，你對未來又有什么憧憬？

　　2、同學(xué)談自己的愿憧憬望。（2個學(xué)生）

　　A：母校讓我們的生命里充滿了理想和信念，同學(xué)們，請把手中的展望卡貼在604班這棵成長樹上，十年、二十年后再回來看看，有哪些愿望實現(xiàn)了。

　　3、貼展望卡。（配樂）

　　B：好大一棵樹！好溫暖的一個家！在即將畢業(yè)的今天，讓我們用熱烈掌聲請出敬愛的班主任吳老師，聽聽她的心聲吧。

　　4、班主任感言：20xx年9月1日，我們相遇，我們凝望彼此，相視而笑，學(xué)習的旅程便開啟了。我們這家一路壯大，每一個都是小精靈，有的可愛活潑，有的文靜靦腆。孩子們，從三年級到現(xiàn)在，整整四年，我們互相陪伴，一起度過。回憶四年中的點點滴滴，發(fā)現(xiàn)有那么多珍貴的鏡頭：我們一起參加義賣，剛布置好攤位，一場大雨的襲擊，讓我們很狼狽；有個別淘氣包常鬧情緒躲起來，我們一起焦急滿校園尋找；運動會上，我們又流淚有歡笑；一起春游、秋游，一起排練節(jié)目，現(xiàn)回想曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好。臨別之際，只希望同學(xué)們能記得：常回家看看，看看校園的變化、聽聽老師的嘮叨、談?wù)勛约旱母惺�。因為你們的老師一直守望在這里，祝福你們。這里是你們永遠的家。（音樂響起《放心去飛》）

　　5、大合唱《放心去飛》（課件仍然循環(huán)播放孩子的生活學(xué)習相片）

　　四、結(jié)束A：昨天，你總說日子過得太慢。

　　B:昨天，你總說畢業(yè)遙遙無期。

　　A：今天，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。

　　B：今天，請大家永遠記住今天。

　　A：明天，你放心去飛。

　　B：明天，我們會更美好！

　　AB：604班《畢業(yè)，伐木累》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

　　畢業(yè)班會策劃方案6

　　一、活動背景

　　在這百花盛開的六月，孩子們即將離開生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同學(xué)錄，讓我深深地感受到孩子們對小學(xué)的不舍與和對即將到來的初中生活的憧憬。的確，小學(xué)畢業(yè)才意味著真正的走完多彩的童年，走向如花的少年時代，具有里程碑式的意義。

　　二、活動目的

　　通過簡單而又莊嚴的畢業(yè)儀式，激發(fā)畢業(yè)班同學(xué)對小學(xué)生活、學(xué)習的懷念，增強學(xué)生對母校的留戀、感恩之情，培養(yǎng)學(xué)生的光榮感、自豪感和使命感。

　　三、活動準備

　　1、每個學(xué)生準備兩種照片：一是剛讀小學(xué)時的照片，一是現(xiàn)在的照片。

　　2、準備相關(guān)的活動，做好成長紀念卡，邀請家長、科任老師、校長參加。

　　3、制作課件，主持人做好準備。

　　四、活動過程

　　第一環(huán)節(jié)：照片引出父母恩

　　1、小組內(nèi)分享課前準備的兩種照片：剛讀小學(xué)時的照片和現(xiàn)在的照片。大家在笑聲中感受生命神奇的成長，感激父母的養(yǎng)育之恩。

　　2、采訪家長說說自己看到小孩這種變化的感受。

　　【設(shè)計意圖：那張張小時和長大后對比鮮明的熟悉照片和燦爛的笑臉，讓孩子一下子就沉浸在生命成長的神奇中，沉浸在六年來的往事中；而父母沉甸甸的愛和辛苦的養(yǎng)育之恩在采訪家長的互動中自然會展露無遺！】

　　第二環(huán)節(jié)：游戲激活師生情

　　1、游戲名為“猜猜我們的驕傲”，規(guī)則是，將班里孩子們的榮譽、班集體的榮譽寫在紙條上，放在紙箱內(nèi)。每組派一名同學(xué)舉手，誰先舉手，回答權(quán)就交給那一組。讓同學(xué)們猜一猜，是哪個同學(xué)獲得的榮譽，或者是我們班級在什么時候獲得的榮譽。

　　2、班主任寄祝福語。

　　【設(shè)計意圖：在輕松的游戲中，同學(xué)們六年來的成長足跡一點一滴的浮現(xiàn)在孩子們的眼前。曾經(jīng)拼搏奮進、團結(jié)一心、“班級光榮我光榮”的往事定將平時深埋在大家心底的情感一一激活。】

　　第三環(huán)節(jié)：贈禮以表學(xué)子心

　　播放學(xué)校校園景觀宣傳片，瀏覽美麗的校園，感受校園迷人的景色。學(xué)生代表致辭并贈送紀念禮物給母校！

　　【設(shè)計意圖：在優(yōu)美的音樂中，那些平凡得可能被眼睛忽視的風景，從大屏幕里一一呈現(xiàn)時，活動氣氛將會推向高潮，這就是我們一起生活六年的母校�。《@一切美麗的景色將成為記憶被珍藏！】

　　第四環(huán)節(jié)：寄語激勵我成長

　　1、校長寄語后親自為每一位同學(xué)頒發(fā)印有我校校微的畢業(yè)彰及成長紀念卡，全體合照留影。（成長紀念卡就是課前師生一起將每個孩子最大的優(yōu)點進行歸納分類并親自制作的卡片。）

　　2、全班集體朗誦《少年中國說》。

　　【設(shè)計意圖：空洞的說教永遠比不上這樣事實教育的力量。這一環(huán)節(jié)就是孩子們在莊嚴的氛圍中，讓師長們見證自己已經(jīng)不再是無知懵懂的兒童，而已成長為光榮的少年！而校長充滿鼓勵、祝福的寄語和成長紀念卡定能讓孩子充滿自信地迎接初中生活的到來。】

　　五、活動反思

　　有人說，童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什么。所以，我虔誠地希望我的學(xué)生們除了在童年收藏了知識、快樂，更要收藏感恩、奮進與夢想！這節(jié)主題班會就是讓孩子們在銘記美好的童年時，學(xué)會感恩；在莊嚴的“畢業(yè)儀式”上，學(xué)會自信；而在師長面前集體宣誓般背誦《少年中國說》定能讓孩子們領(lǐng)悟到自己肩上所擔負的光榮感、使命感和責任感！

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