柳子厚墓志銘的文言文練習以及答案

時間：2022-12-15 10:19:30 文言文我要投稿

柳子厚墓志銘的文言文練習以及答案

　　在我們上學期間，許多人都對一些經典的文言文非常熟悉吧？文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬于文言文。是不是有很多人沒有真正理解文言文？以下是小編為大家收集的柳子厚墓志銘的文言文練習以及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

柳子厚墓志銘的文言文練習以及答案

　　子厚少精敏，無不通達。逮其父時，雖少年，已自成人，能取進士第，嶄然見頭角，眾謂柳氏有子矣。其后以博學宏詞，授集賢殿正字。俊杰廉悍，議論證據今古，出入經史百子，踔厲風發，率常屈其座人，名聲大振，一時皆慕與之交；諸公要人，爭欲令出我門下，交口薦譽之。

　　貞元十九年，由藍田尉拜監察御史。順宗即位，拜禮部員外郎。遇用事者得罪，例出為刺史；未至，又例貶永州司馬。居閑，益自刻苦，務記覽，為詞章，泛濫停蓄，為深博無涯涘，而自肆于山水間。

　　元和中，嘗例召至京師，又偕出為刺史，而子厚得柳州。既至，嘆曰：“是豈不足為政邪！”因其土俗，為設教禁，州人順賴。其俗以男女質錢，約不時贖，子本相侔，則沒為奴婢。子厚與設方計，悉令贖歸。其尤貧力不能者，令書其傭，足相當，則使歸其質。觀察使①下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。

　　其召至京師而復為刺史也，中山劉夢得禹錫亦在遣中，當詣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人，且萬無母子俱往理。”請于朝，將拜疏，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢得事白上者，夢得于是改刺連州。嗚呼！士窮乃見節義。

　　子厚前時少年，勇于為人，不自貴重顧藉，謂功業可立就，故坐廢退。既退，又無相知有氣力得位者推挽，故卒死于窮裔，材不為世用，道不行于時也。使子厚在臺省時自持其身已能如司馬刺史時亦自不斥斥時有人力能舉之且必復用不窮。然子厚斥不久，窮不極，雖有出于人，其文學辭章，必不能自力以致必傳于后如今，無疑也。雖使子厚得所愿，為將相于一時，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。

　　子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。以十五年七月十日，歸葬萬年②先人墓側。銘曰：“是惟子厚之室，既固既安，以利其嗣人。”

　　（韓愈《柳子厚墓志銘》）

　　【注】①觀察使：官名。②萬年：柳宗元的故鄉萬年縣。

　　4．對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是（）（2分）

　　A．逮其父時逮：趕上

　　B．率常屈其座人屈：使……折服

　　C．因其土俗，為設教禁因：順著，依據

　　D．比一歲，免而歸者且千人比：不到

　　5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（2分）

　　A．使子厚在臺省時∕自持其身已能∕如司馬∕刺史時∕亦自不斥∕斥時∕有人力能舉之∕且必復用不窮。

　　B．使子厚在臺省時∕自持其身∕已能如司馬∕刺史時∕亦自不斥∕斥時∕有人力能舉之∕且必復用不窮。

　　C．使子厚在臺省時∕自持其身∕已能如司馬∕刺史時∕亦自不斥∕斥時有人∕力能舉之∕且必復用不窮。

　　D．使子厚在臺省時∕自持其身已能∕如司馬∕刺史時∕亦自不斥∕斥時有人∕力能舉之∕且必復用不窮。

　　6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（2分）

　　A．柳宗元從小就才華非凡，通達事理，年紀輕輕就考中進士。為了能夠獲得更多贊譽，柳宗元主動投入那些公卿顯要的門下。

　　B．柳宗元出仕被貶后，因為居官清閑，他愈加刻苦自勵，專心讀書誦記，恣意寄情于山水之間，寫出了不少經典詩文。

　　C．柳宗元重情重義，他因為不忍心看到有老母在堂的劉禹錫被派遣到偏僻的播州為官，便打算上疏表示甘愿同他替換，讓劉禹錫去柳州，而自己去播州。

　　D．韓愈認為柳宗元由于自身原因再加上沒有人扶持，所以潦倒一生不被重用；但他同時也看到這種遭際對柳宗元在文學創作上的積極意義。

　　7.把文中劃線的句子翻譯成現代漢語。（7分）

　　（1）其俗以男女質錢，約不時贖，子本相侔，則沒為奴。（3分）

　　（2）子厚前時少年，勇于為人，不自貴重顧藉，謂功業可立就，故坐廢退。（4分）

　　答案：

　　4．D比：及，等到。

　　5．B

　　6．A、不是柳宗元主動投入，是公卿顯要爭著把柳宗元收入自己門下。

　　7．（1）當地習俗，用兒女作抵押向人借錢，約定如不能按時贖回，利息與本金相等時，（債主）就（把人質）沒收為奴婢。（“質”“時”“侔”各一分）

　　（2）子厚當初年輕，勇于幫助別人，不知珍重愛惜自己，認為功名事業很快就能得到，因此受（他人犯罪）牽連而被貶謫。（“為人”“顧籍”“坐”和賓語前置“不自貴重顧籍”各一分）

　　【文言文翻譯】子厚少年時就很精明聰敏，沒有不明白通曉的事。趕上他父親在世時，他雖然很年輕，但已經成才，能夠考取為進士，突出地顯露出才華，大家都說柳家有能揚名顯姓的后人了。后來又通過博學宏詞科的考試，被任命為集賢殿正字的官職。他才能出眾，方正勇敢，發表議論時能引證今古事例為依據，精通經史諸子典籍，議論時才華橫溢，滔滔不絕，常常使在座的人折服。因此名聲轟動，一時之間人們都敬慕而希望與他交往。那些公卿貴人爭著想讓他成為自己的門生，異口同聲的推薦贊譽他。

　　貞元十九年，子厚由藍田縣尉升任監察御史。順宗即位，又升為禮部員外郎。趕上（同他關系密切的'）當權者獲罪，按條例他也被貶出京城當刺史，還未到任，又被依例貶為永州司馬。身處清閑，自己更加刻苦為學，勉力記誦和閱讀，寫作詩文，文筆汪洋恣肆，雄厚凝練，像無邊的海水那樣精深博大，而他自己則縱情于山水之間。

　　元和年間，他曾經被引用成例召回到京城，又（與同案人）一同被派到外地做刺史，子厚分派在柳州。到任之后，他慨嘆道：“這里難道不值得做出政績嗎？”于是按照當地的風俗，給當地人制定教化和禁令，全州百姓都順從并信賴他。當地習俗，用兒女作抵押向人借錢，約定如不能按時贖回，利息與本金相等時，（債主）就（把人質）沒收為奴婢。子厚為此替借債人想方設法，都讓他們把子女贖了回來；那些特別窮困沒有能力贖回的，就讓（債主）記下（作抵押的人）工錢，等到工錢和債務數目相等時，就讓債主歸還被抵押的人質。觀察使把這個辦法推廣到別的州縣，等到一年后，免除奴婢身份回家的將近一千人。

　　子厚被召回京師又再次被遣出做刺史時，中山人劉夢得禹錫也在被遣之列，應當去播州。子厚流著淚說：“播州不是人能住的地方，況且夢得又有老母在世，我不忍心看到夢得處境困窘，他沒有辦法把這事告訴他的老母；況且絕沒有母子一同前往的道理。”向朝廷請求，并準備呈遞奏章，情愿拿柳州換播州，表示即使因此再度獲罪，死也無憾。正遇上有人把夢得的情況告知了皇上，夢得因此改任連州刺史。嗚呼！士人到了窮境時，才看得出他的節操和義氣！

　　子厚當初年輕，勇于幫助別人，不知珍重愛惜自己，認為功名事業很快就能得到，因此受牽連而被貶謫。被貶之后，又沒有熟識而有力量有地位的人推薦與引進，所以最后死在荒僻的邊遠之地，才干不能為世間所用，抱負不能在當時施展。如果子厚當時在御史臺、尚書省做官時，能謹慎約束自己，已能像做司馬、刺史時那樣，也自然不會被貶官了；貶官后，如果有人能夠推舉他，將一定會再次被任用，不至于窮困潦倒。然而若是子厚被貶斥的時間不久，窮困的處境未達到極點，即使可能在官場出人頭地，但他的文學辭章一定不能這樣地下功夫，以致于象今天這樣一定流傳后世，這是毫無疑問的。即使讓子厚實現他的愿望，一度官至將相，拿那個換這個，何者為得，何者為失？一定能有辨別它的人。

　　子厚在元和十四年十一月初八去世，終年四十七歲；在十五年七月初十安葬在萬年縣他祖先墓地的旁邊。銘文說：“這是子厚的墓室，既牢固又安穩，使他的子孫享有好處。”

　　《柳子厚墓志銘》閱讀理解答案翻譯

　　子厚①少精敏，無不通達。逮其父時，雖少年，已自成人，能取進士第，嶄然②見頭角，眾謂柳氏有子矣。其后以博學宏詞③，授集賢殿④正字⑤。俊杰廉悍，議論證據古今，出入經史百子，踔厲⑥風發，率常屈其座人，名聲大振，一時皆慕與之交。諸公要人，爭欲令出我門下，交口薦譽之。

　　貞元十九年，由藍田尉拜監察御史。順宗即位，拜禮部員外郎。遇用事者得罪，例⑦出為刺史。未至，又例貶永州司馬。居閑益自刻苦，務記覽，為詞章泛濫停蓄，為深博無涯矣，而自肆于山水間。

　　（選自《古文觀止》）

　　【注釋】①子厚：柳宗元，唐代文學家、哲學家。字子厚，河東解人，世稱柳河東。②嶄然：突出地。③博學宏詞：唐代科舉制度中的一種，由吏部在進士中選博學能文之士，錄取后授予官職。貞元十二年，柳宗元考中博學宏詞科。④集賢殿：集賢殿書院的省稱。⑤正字：官名，掌校勘圖書、刊發文字的工作。⑥踔厲：精神振奮，議論縱橫。⑦按規定。

　　【小題1】．解釋下面句中劃線的詞語。（4分）

　　（1）雖少年，已自成人（）（2）眾謂柳氏有子矣（）

　　（3）一時皆慕與之交（）（4）例出為刺史（）

　　【小題2】．請用“/”給下面兩個句子標出朗讀停頓。（每句只劃一處）（2分）

　　（1）率常屈其座人（2）而自肆于山水間

　　【小題3】．翻譯下面句子。（4分）

　　（1）議論證據古今，出入經史百子。

　　（2）居閑益自刻苦，務記覽。

　　【小題4】．文中畫線句子運用了什么寫作手法？有什么作用？（2分）

　　【小題5】．細讀選文，用簡潔的語言說說柳子厚是一個怎樣的人？（2分）

　　答案

　　【小題1】（1）雖然（2）說（3）羨慕、向往（4）做、擔任

　　【小題1】（1）率常/屈其座人（2）而自肆/于山水間

　　【小題1】（1）每有議論往往引據古今事典為證，貫通經史百家學說。

　　（2）居官清閑，愈加刻苦自勵，專心讀書誦記。

　　【小題1】側面描寫突出表現柳子厚才華出眾。

　　【小題1】示例：聰明敏慧，才華出眾，剛正不阿，遇挫折不忘奮進。

　　【文言文參考譯文】

　　子厚，名宗元。七世祖柳慶，拓跋北魏時官至侍中，封濟陰公。曾伯祖柳奭，在唐朝曾出任宰相，與褚遂良、韓瑗一同得罪了武后，死于高宗朝。父柳鎮，為侍奉母親，放棄了太常博士的任命，請求到江南去做縣令。后來又因為不能迎合權貴，失去了殿中侍御史的官職，直到那個權貴死了，才重新被用為侍御史。為人以剛直著稱，所交往的朋友都是當時很有名望的人。

　　子厚小時候就精銳敏捷，沒有不通達事理。當他父親還在世時，他雖然年紀輕，已經獨立成人，能力考中進士，顯露出超凡的氣象，眾人都說柳家有了個好兒子。以后又因博學宏詞科考試合格，授集賢殿正字。他才能出眾，端方堅毅，每有議論往往引據古今事典為證，貫通經史百家學說，識見高遠，意氣風發，經常使在座的人為之折服。他的名聲大振，一時間人人都向往和他交游。那些公卿顯要們，也爭著要把他收到自己的門下，異口同聲地贊譽舉薦他。

　　貞元十九年，他由藍田縣尉晉升為監察御史。順宗即位后，出任禮部員外郎。這時遇上當權的人獲罪，同被遣出京城做州刺史。還未到任，又一道被貶為州司馬。居官清閑，愈加刻苦自勵，專心讀書誦記，寫作詩文，如江河泛濫，湖海蓄積，其造詣可謂精深博大無有止境，但只能恣意縱情于山水之間罷了。元和年間，曾將他和一道被貶的人召回京城，又再次一道出京為刺史，這次子厚分在柳州。到任之初，他感慨地說：“這里難道就不值得實施政教嗎？”于是按照當地的風俗，制定了勸諭和禁止的政令，贏得了柳州民眾的順從和信賴。此地人借錢時習慣用子女作為人質相抵押，如不能按約期贖回，等到利息與本錢相等時，子女就要淪為債主的奴婢。子厚為借錢的人想盡辦法，讓他們全都能把子女贖回去。其中特別貧窮實在無力贖取的，就讓債主記下人質當傭工所應得到的酬勞，等到酬勞和所借錢數相當時，便要債主歸還人質。觀察使把這個辦法下達到其他的州，等到一年，免除了奴婢身分而回歸自己家里的就有近千人。衡山飛湘江以南考進士的人，都以子厚為老師。那些經過子厚親自指點而撰寫文詞的人，從他們的文章中都可以看到很好的章法技巧。

　　當子厚被召回京城而又復出為刺史的時候，中山人劉夢得禹錫也在遣放之列，應當前往播州。子厚流著眼淚說道：“播州不適宜人居住，而夢得有母親健在，我不忍心看到夢得處境困窘，以致于無法向母親說明一切，況且也決沒有讓母子同赴貶所的道理。”準備向朝廷上疏請求，愿以柳州更換播州，即使因此再次獲罪，雖死無遺憾。此時正好又有人將夢得的事報告了朝廷，夢得于是改為連州刺史。嗚呼！人在困窘時才最能表現出他的氣節和道義。當今的人們平日里互相敬慕愛悅，相邀飲宴，追逐游戲，強顏歡笑以示謙卑友好，握手發誓以見肝膽相照，指天畫日，痛哭流涕，表示死也不會背棄朋友，似乎像真的一樣可信。然而一旦碰上小的利害沖突，哪怕只有毛發一般細微，也會反目相向，裝出從來不認識的樣子。你已落入陷阱，他不但不伸手援救，反而乘機排擠，往下扔石頭，前面說到的那種人都是這副嘴臉。這種事情恐怕連禽獸和異族都不忍心去做，而那些人卻自以為得計，當他們聽到子厚的為人風度，也應該感到稍許有些慚愧吧。

　　子厚過去年輕，勇于助人，不知道保重和顧惜自己，以為功名事業可以立見成就，結果反受其牽連而遭貶黜。被貶以后，又缺少有權有勢的知己援引推薦，所以最終死于荒遠窮困的邊地，才能不得施展，抱負也未能實現。假使子厚在御史臺、尚書省任職時，能夠持身謹慎，像后來做司馬、刺史時一樣，也就不會遭受貶斥。假使遭受貶斥時，有人大力推舉他，也將會重新得到起用而不致陷入困境。然而子厚被貶斥的時間如果不長，其困窘如果不至于極點，他即便有過人之處，而對文學創作來說，必定不會自強不息，從而取得像今天這樣的名傳后世的業績，這一點是確定無疑的。盡管說讓子厚滿足了個人心愿，可以使他在一個時期內出將入相，但用那個交換這個，何者為得，何者為失，人們肯定能分辨得一清二楚。

　　子厚于元和十四年十一月八日逝世，享年四十七歲。他的靈柩于十五年七月一日歸葬在萬年縣祖先墓旁。子厚有兩個兒子，長子名周六，才四歲；次子名周七，子厚死后出生。又有兩個女兒，都還在幼年。子厚所以能歸葬祖塋，全賴觀察使河東人裴行立出資相助。行立有節操氣概，信守諾言，和子厚結交為朋友，子厚對他也曾盡心盡力，誰知到頭來竟然全靠他出力料理。經手把子厚安葬在萬年縣墓地的，是他的姑舅表弟盧遵。遵，涿州人，生性謹慎，好學不倦。自從子厚被貶斥以來，遵一直跟他住在一起，直到他去世從沒有離開過。送子厚歸葬以后，還將要妥善安排子厚的家事，這樣的人真可以說是一位有始有終的人了。銘文：這里是子厚的墓室，既堅固又安寧，但愿一切有利于他的后嗣。

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