讀《伊索寓言》（通用）
讀《伊索寓言》 篇1
老師推薦我們看《伊索寓言》，媽媽給我買了一本，我看了好幾遍。
《伊索寓言》里有許多關(guān)于教導(dǎo)人們對(duì)敵人不能仁慈的故事，我最喜歡的是《狐貍和葡萄》，有一只狐貍想吃葡萄，可是他摘不著，于是他對(duì)動(dòng)物們說，葡萄很酸，動(dòng)物聽了，就都走了。后來有一只猴子爬到樹上，吃了一個(gè)，“哇，好甜”……
這些小故事通過描寫動(dòng)物間的`關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系，主要是壓迫者與被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言告訴了我們許多道理，《龜兔賽跑》告械人們要謙虛；《蚯蚓和狐貍》嘲笑吹牛皮說大話；《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞；《駱駝和宙斯》批評(píng)貪得無厭。這些故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。
孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書是照在我心頭的燦爛陽光；失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。我愛書！讓我們一起讀好書。
讀《伊索寓言》 篇2
今天我為大家準(zhǔn)備的是《伊索寓言》，它講了很多個(gè)故事，其中有我們最熟悉的《狐貍和葡萄》。這個(gè)故事結(jié)構(gòu)是這樣的：先寫狐貍怎么樣了，再寫狐貍是怎么想的，最后寫它有沒有吃飽。
《狐貍和葡萄的故事》是這樣的：有一只狐貍，它整整餓了兩三天了，他想：”我必須得找點(diǎn)東西吃了，不然我就會(huì)被餓死。“但無論是天上的鳥，還有地上跑的小動(dòng)物或者是水里游的魚都沒有找到。它又自言自語的說：”看來只能到附近的村子碰碰運(yùn)氣了。“最后狐貍來到了一個(gè)葡萄園，看到了金銀剔透的葡萄，真是誘人。可是它怎么跳，都摘不到。最后他只能硬著頭皮說：”這些葡萄肯定沒有熟。“通過這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理，有些人的`能力不夠，便會(huì)說時(shí)機(jī)不成熟。我覺得這個(gè)故事很好。
這本書是我覺得看的一本書，這本書是古希臘伊索著作的，我覺得它看，因?yàn)檫@里面有很多很好看的故事，大概有100個(gè)故事吧。剛才講的故事，我是百里挑一。其實(shí)后面有講牧羊犬的故事，有講不孝順的故事，有尊重與不尊重的故事，還有有智慧的故事。想來想去，我還是最喜歡上面我講的那個(gè)故事。
【篇四】讀《伊索寓言》有感600字
《伊索寓言》是一本家喻戶曉的書，里面有許多的寓言故事。寒假里，媽媽幫我從書店里買了《伊索寓言》這本書，它利用一個(gè)個(gè)簡短的故事反映了一個(gè)個(gè)道理。
其中，令我印象最深的一個(gè)故事是《蚊子和獅子》，因?yàn)檫@個(gè)故事真是異想天開，事情是這樣的：一天，風(fēng)和日麗，蚊子撞上了獅子，蚊子說獅子的那幾招太弱了，獅子聽了很生氣，蚊子便向獅子宣戰(zhàn)。獅子向蚊子打了過去。可蚊子左躲右閃，然后，邊吹口哨邊飛向獅子，在獅子鼻子周圍沒有毛使勁咬。獅子覺得十分癢，生氣極了，把自己的臉都抓破了，可還是沒有抓到蚊子。蚊子見獅子慘敗的樣子，高興極了。蚊子覺得自己戰(zhàn)勝了獅子，在空中翩翩起舞，結(jié)果，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，無論怎么掙扎都沒用。這個(gè)故事說明了，驕傲是沒有好下場的，有些人戰(zhàn)勝了比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。
我還比較喜歡龜兔賽跑這個(gè)寓言故事，因?yàn)榇蠹叶贾溃瑸觚敱韧米优艿寐墒牵瑸觚斃猛米铀X的時(shí)間，超過了兔子，最終，烏龜勝利了。這個(gè)故事也告訴了我們奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者，可以戰(zhàn)勝驕傲自滿的強(qiáng)者。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人后退的道理。
看了這本書，我懂得了許許多多的道理，知道了做事之前要先想一想，這樣做對(duì)不對(duì)。
讀《伊索寓言》 篇3
讀過“烏龜賽跑”，“狼和小羊”，“為了吃羊披著羊皮的狼”這些有趣的故事嗎？這些故事都來源于《伊索寓言》，它在世界文學(xué)史上流傳極廣，兩千年以來，奇特的人生智慧與藝術(shù)魅力都受到各國人們的喜愛。
作為古人的智慧結(jié)晶，內(nèi)容是豐富多彩的，廣泛采用擬人化手法表現(xiàn)了動(dòng)物各自的習(xí)性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的狡猾，獅子的威猛，山羊的怯懦。
書中有許多故事都反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，如《狼和小羊》就以絕妙的諷刺筆法揭露了當(dāng)時(shí)強(qiáng)者的蠻橫；《烏龜和老鷹》通過烏龜非要學(xué)習(xí)飛翔結(jié)果摔死的悲劇，說明每個(gè)動(dòng)物都有自己的生活方式，是無法違背的；《狼和驢》說明一個(gè)人的名聲不好，即使做了好事也沒有人會(huì)相信的；《狼和鷺鷥》這個(gè)故事告誡人們，給壞人做事別指望得到什么報(bào)酬，能保證自己不受傷害那已經(jīng)是很幸運(yùn)的了；《玫瑰和不凋花》說明每個(gè)人都各有所長，同樣有短處，玫瑰雖美但活的時(shí)光很短暫，不凋花雖不美，但他能長生不老，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，始終青春煥發(fā)。也有不少故事是借助動(dòng)物的'形象來嘲諷人類的缺點(diǎn)，像《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞，《青蛙求王》是由滿池的青蛙變得一只都沒有 說明好的國王應(yīng)珍惜，而不是嫌棄。《牛跟青蛙》中的母蛙真笨坯，他不應(yīng)更牛比偉大，而應(yīng)跟牛比嬌小 。所以每一種缺陷都有補(bǔ)償，吝嗇說是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說是誠實(shí)，卑鄙說是靈活，無才便說是德。
這些故事都源于生活，但又高于生活，既帶著濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。
讀《伊索寓言》 篇4
《伊索寓言》這本書告訴我們：不能自高自大，要從別人的缺點(diǎn)上吸取教訓(xùn)，不能犯同樣的錯(cuò)誤，還告訴我們要以恩報(bào)恩。
《獵狗和狐貍》獵狗看見獅子，立即就去追趕。獅子回過頭來放吼，獵狗嚇得立即掉頭就跑。狐貍看見了，對(duì)獵狗說：啊!多笨的腦袋，你連獅子的吼聲都經(jīng)不住，還要去追他?
這則寓言可以講給那些自高自大的人聽，他們喜好背后詆毀比他們強(qiáng)很多的人，然而等那些比他們強(qiáng)的人出現(xiàn)在他們面前時(shí)他們就立即畏縮了。
《獅子和老鼠》獅子正在睡覺，一只老鼠爬到他身上。獅子站起身來，抓住老鼠，想把老鼠吃了。老鼠求獅子放了他，說若能夠不死，必定報(bào)答他。獅子一笑，把老鼠放了。過了不久，獅子真的由于老鼠報(bào)恩而得救。原來，獅子被一伙獵人逮住了，用繩子綁在一棵大樹上。老鼠聽見了獅子的.嘆息聲，便跑過去，咬斷了繩子，把獅子放了，對(duì)獅子說：你當(dāng)時(shí)曾經(jīng)笑話我，不指望從我這兒得到回報(bào)，可如今你算知道了，老鼠也是能夠報(bào)恩的。
這則寓言說明，時(shí)運(yùn)變換莫測，有時(shí)甚至強(qiáng)者也需要弱者的幫助。
《伊索寓言》這本書告訴我們許多的道理，要把這些道理牢記心中。
讀《伊索寓言》 篇5
我是一個(gè)富有的小公主，我有兩座城堡，一座是“家”，一座是“書”。我每天在兩座城堡里穿梭，耍著、樂著。這里時(shí)常會(huì)有新的故事發(fā)生。——題記
在這個(gè)充滿幻想的暑假里，我讀了一本寓言故事——《伊索寓言》，它就如一座魔法城堡，深深地吸引了我這個(gè)小公主入住其中，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事雖然簡短，卻帶給我寶貴的智慧。
《蘆葦與橡樹》，讓我學(xué)會(huì)不要一時(shí)強(qiáng)大就去嘲笑弱者;《宇宙與眾神》讓我明白了世界上沒有十全十美的東西;《肚脹的狐貍》讓我看到了一個(gè)人貪心不足，是要付出多么大的代價(jià)……每個(gè)故事都蘊(yùn)藏著深刻的.道理，但最觸動(dòng)我的是《大力神和車夫》這個(gè)故事。
故事講述了一名車夫在趕車送貨的路途中，車輪陷入了爛泥里無法前進(jìn)，他大聲呼喊大力神來幫他，但是大力神對(duì)他說：“朋友，用你的肩膀扛起車輪，再抽打拉車的馬。你自己不自力更生，盡力解決，僅靠祈求我，怎么行呢?”車夫只好照做，結(jié)果很快就解決了困難。
讀完這個(gè)故事，我忽然覺得我和故事中的車夫真是太像了，一遇到困難，第一時(shí)間不是自己想辦法克服，而是哇哇大叫，請(qǐng)求別人的幫助。在這之前，我從來沒有覺得不妥，因?yàn)閷?duì)于我來說，家也是一座城堡，我理所當(dāng)然地成為了家中的小公主。每天早晨，奶奶為我準(zhǔn)備早餐，爺爺護(hù)送我上學(xué);每天晚上，媽媽陪伴我寫作業(yè)、彈鋼琴、看書;假期里，爸爸成了我的柴可夫斯基，讓我擁抱大自然，領(lǐng)略到不同的風(fēng)景……只要我一遇到解決不了的事，全家就會(huì)集體出動(dòng)，幫我一起出謀劃策，直到解決難題。我盡情地享受著大城堡中的一切……
在不斷成長的今天，這個(gè)簡短的故事啟發(fā)了我：軟弱、依賴會(huì)讓一個(gè)人變得毫無智慧，毫無勇氣。嬌氣的公主走出家這座城堡，或許就會(huì)淪為乞丐。
于是，在這個(gè)暑假，我早晨起來跟奶奶一起去買菜，并學(xué)會(huì)了煎荷包蛋，做番茄炒蛋;我每天整理自己的房間和書桌;我遇到不會(huì)做的題目自己先思考，遇到不會(huì)彈的曲子自己認(rèn)真讀譜……城堡依舊在，我也永遠(yuǎn)是這里的公主，而公主在另一座城堡里，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，她會(huì)變得更美麗，更幸福!
讀《伊索寓言》 篇6
我讀了一本書叫《伊索寓言》，《伊索寓言》相傳是古希臘一位曾經(jīng)是奴隸的人——伊索所著。
這些寓言故事我都很喜歡。其中，我覺得最有趣的是《狐貍與老山羊》這個(gè)故事。這個(gè)故事說的.是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見老山羊走來，就把山羊騙到井里，然后自己登著山羊的背跳出了井。狐貍不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而對(duì)山羊說：“喂，朋友!你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。”
這個(gè)故事讓我知道了:無論做什么事，首先要去考慮事情的后果，然后再去做。也就是說，不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮后果，盲目地去做的話，就容易上當(dāng)受騙。嚴(yán)重的時(shí)候，還會(huì)有很大危險(xiǎn)。還有許多壞人，他們會(huì)用甜言蜜語誘騙人們，我們要認(rèn)清這種人的真面目，時(shí)時(shí)刻刻提防他們，否則到時(shí)候就會(huì)追悔莫及。
讀《伊索寓言》 篇7
今天，我讀了一本書，名字路《伊索寓言》，其中有個(gè)故事讓我明白了一個(gè)印象深刻的道理。就是這個(gè)道理讓我對(duì)他人的態(tài)度有了莫大的改變。
故事是這樣的：從前，野豬和野馬常常在一起吃草、飲水。野豬心術(shù)不正，馬非常討厭，立刻去找獵人幫他報(bào)仇，獵人提出了一個(gè)條件，馬斬釘截鐵地答應(yīng)了，野豬被獵人打敗了，而野馬卻永遠(yuǎn)成了獵人的奴役，這時(shí)候，野馬才認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，可是已經(jīng)為時(shí)已晚了。
這個(gè)故事是說，人們在生活中一定要對(duì)他人有一顆寬容之心，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就想去報(bào)復(fù)他人，否則會(huì)給自己帶來嚴(yán)重的后果的。我以前對(duì)人就是沒有抱有這種寬容之心，從來都是為一點(diǎn)兒小事而津津計(jì)較。看來，我得改改這毛病了。
《伊索寓言》這本書，是我最喜歡看的一本書。這本書中講了許多美麗與丑陋，正義與邪惡的較量。就如同德國大詩人歌德所說：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人在對(duì)話。”每讀一本好書，就等于一次又一次打開文學(xué)的寶庫。
就比如在這本書中有一個(gè)小寓言，說了這樣一件事，在一個(gè)冬天，一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條快要凍死的蛇，就把它放在懷里帶了回家。蛇得到了溫暖蘇醒過來，就恢復(fù)了它的本性咬死了它的恩人。農(nóng)夫臨死前痛苦的說：“我憐憫這種忘恩負(fù)義的'家伙，是應(yīng)該收到惡報(bào)的。”
這個(gè)故事讓我懂得了，即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的。
讀了這本書后，使我懂得了許多做人的道理。小朋友們讓我們都來讀好書吧！
讀《伊索寓言》 篇8
《伊索寓言》這本書非常有趣，主要內(nèi)容講了大量的民間故事，主角大部分都是動(dòng)物，有詭計(jì)多端的狐貍、恩將仇報(bào)的蛇、自作聰明的驢子、貪心不足的青蛙……，從中會(huì)讓你認(rèn)識(shí)到貪心、說謊話的嚴(yán)重后果，還能體會(huì)到真理、美德和智慧。
其中一篇《農(nóng)夫的寶藏》，故事內(nèi)容大概是這樣的：從前有個(gè)農(nóng)夫，他有三個(gè)兒子，這三個(gè)兒子整天只知道吃喝玩樂，全家都只靠農(nóng)夫一個(gè)人種田。當(dāng)然，農(nóng)夫也好好的教育過他們，但他們就把話當(dāng)成耳旁風(fēng)，還是成天吃喝玩樂。日子一天天過去了，農(nóng)夫已漸漸老了，他躺在床上對(duì)他的三個(gè)兒子說，兒子們呀！我把寶藏埋在了咱家的田地里了，你們快去挖吧。說完，農(nóng)夫就去世了。三個(gè)兒子開始拼命的挖起田地來，可是翻遍了整個(gè)田地都沒有發(fā)現(xiàn)寶藏，第二年春天來了，他們各自種下了種子，他們每天都幫種子澆水、施肥，不久之后，種子發(fā)芽了，慢慢長成了麥子，于是他們把麥子拿到集市上去賣換成了很多錢，他們看著那些金幣，想起了父親所說的話，恍然大悟，原來那所謂的寶藏就是要靠自己辛勤勞動(dòng)換來的幸福和富有的生活。
讀完這本書我很有感觸，記得有一次，我們班里進(jìn)行大掃除，班上每個(gè)人都很努力的拖地、擦桌子，以及掃走廊。當(dāng)時(shí)我打掃的是第三組，我先拿掃帚把整組的`垃圾掃走，然后去打了一桶水，把拖把放到水里洗一洗，放到地上來回拖，還伸進(jìn)桌子底下和板凳底下拖一拖，再拿來抹布把課桌椅擦干凈，最后把窗戶里里外外擦了一遍，忙得汗流浹背。到了下午，學(xué)校里有人來檢查衛(wèi)生，結(jié)果我們班得了“流動(dòng)紅旗班”的美譽(yù)。同學(xué)們都很高興，這就是辛苦付出得到的回報(bào)。是啊，對(duì)待任何事情，只有自己付出努力和代價(jià)才會(huì)找尋到真正的“寶藏”，享受到真正的快樂！
讀《伊索寓言》 篇9
這個(gè)暑假，我讀完了古希臘著名作家伊索的代表作《伊索寓言》。這是文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。兩千年來以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力感染了各國人民。
《伊索寓言》里的故事數(shù)不勝數(shù)，至少有上百個(gè)呢!其中，我們熟知的《龜兔賽跑》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》都是從伊索寓言中精選出來的。在這些生動(dòng)有趣的故事中，《灰狼、獅子和老虎》這個(gè)故事給了我最深刻的啟發(fā)。故事講了老虎和獅子為了一塊牛肉爭打起來，結(jié)果老虎勝利了。于是老虎天天洋洋得意，任何動(dòng)物都不放在眼里。后來，一只灰狼和老虎做斗爭，老虎仍然得意洋洋，目中無人，結(jié)果被灰狼打敗了。
通過這個(gè)故事我不禁想起身上發(fā)生過的事情。在這次全國希望杯數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽上我得了二等獎(jiǎng)的好成績，之后我就開始飄飄然起來，以為一切數(shù)學(xué)難題都不會(huì)難倒我。可是在后來期末考試中，我敗就敗在數(shù)學(xué)上，這使我后悔不已。通過這個(gè)深刻的教訓(xùn)，我懂得了驕兵必?cái)〉牡览恚瑹o論一個(gè)人取得了多么大的`成就，都不能驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要學(xué)會(huì)做一個(gè)謙虛的人。
《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰玉，數(shù)千年來以它特有的魅力令人愛不釋手。它形象地反映出人們生活中的方方面面，給人們以啟迪與思考，指導(dǎo)著我們。
大家聽了我的介紹，一定心動(dòng)了吧。心不不如行動(dòng)，趕緊拿起《伊索寓言》，開始讀吧!
讀《伊索寓言》 篇10
伊索25XX多年前出生在希臘，童年時(shí)期是一個(gè)啞巴，只能用手勢表達(dá)他的意思，鄰居們都很看不起他，但是他的母親非常愛他。
《伊索寓言》的寓言雖然短小，卻反映了人們各各方面的內(nèi)容，并通過寓言后的哲理，讓我們留下了深刻的記憶，使我們懂得到底該怎樣去做。《伊索寓言》同時(shí)也講述了一些壞人的惡行，要求我們同不良行為作斗爭。我們讀完這本書之后，要學(xué)習(xí)寓言中好的地方，盡量使變得更好。
《伊索寓言》中，讓我印象最深的是螞蟻故事。這則故事講述了螞蟻以前也是人，但是由于他們覺得勞動(dòng)很辛苦，便去偷鄰居家的.東西。宙斯知道后非常生氣，就把他們變成了又黑又小的動(dòng)物。可是，他們?nèi)匀粵]有改，所以就一直這樣又黑又丑。這則寓言告訴我們，本性惡劣的人，即使受到了嚴(yán)厲的懲罰，也難以改變。
我已經(jīng)讀了《伊索寓言》，學(xué)到了很多知識(shí)。今后，我要更加多讀一些好書，讓自己獲得更多的知識(shí)。
讀《伊索寓言》 篇11
我讀了《伊索寓言》這本書，原來伊索就是這本書的作者啊，而寓言的含義我通過手機(jī)查找明白了是：用比喻性的故事在寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。
其中有幾篇是我們之前學(xué)過的故事，比如：龜兔賽跑、烏鴉和狐貍、螞蟻和蟬。
另外“農(nóng)夫和蛇”的故事讓我明白了這樣一個(gè)道理：對(duì)于壞人，我們不要同情他，要不然最后倒霉的還是我們自己。
通過讀“螞蟻”這篇我驚訝的`發(fā)現(xiàn)，原來螞蟻以前和人是一樣的，只是因?yàn)榻?jīng)常偷竊而被宙斯懲罰成現(xiàn)在的模樣，太不敢相信了！如果螞蟻像人，那我們還敢去踩嗎？這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：不能做壞事，做壞事肯定會(huì)得到懲罰。
只是書中扮演“壞蛋”的都是蛇、狼、老虎等這些動(dòng)物，難道就是因?yàn)殚L得兇殘嗎？難道它們長成這樣不是為了保護(hù)自己嗎？
讀《伊索寓言》 篇12
沒想到這么大的一顆橡樹會(huì)被風(fēng)吹到，而那些柔軟的蘆葦卻能活下來，我要學(xué)習(xí)蘆葦那種堅(jiān)忍不拔的精神。這則寓言告訴我們，有時(shí)柔韌比剛強(qiáng)更具有力量。做事不能小看了一些弱小的事物，團(tuán)結(jié)起來的力量超出了想象，有的柔性的事物比表面硬的東西更有力量。比如：小小的螞蟻可以搬動(dòng)比它大的東西，滴水也能穿石，火也能把鋼給溶化了，做事情也要游刃有余。
我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)中在遇到簡單的題目不能小看它，在它的背后可以延伸到更多的知識(shí)，同時(shí)也要更新自己的思想，要學(xué)會(huì)舉一反三，找對(duì)更合適學(xué)習(xí)的.方法。同樣的，同學(xué)們要互助友愛，知識(shí)一定要相互交流，你才能得到更多的知識(shí)，不能認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，那你的知識(shí)只能是有限的，別人都在進(jìn)步，而你只能停留在原點(diǎn)。媽媽教我《論語》里面的一句話：“敏而好學(xué)，不恥下問”就是這個(gè)意思。
讀《伊索寓言》 篇13
我今天讀了伊索寓言，感觸很大，雖很幼稚，但也使我懂得了做人的道理。
看《兩個(gè)口袋》的故事講普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點(diǎn)，而自己的卻總看不見。，我明白了人要看一看自己的短處，然后把它改正，看別人要看別人的長處，看別人短處是，要反省一下自己有沒有這個(gè)毛病，如果只看別人短處，不看別人的長處，或只看自己的長處，不看自己的短處，就會(huì)退步。我小時(shí)候就有這么一個(gè)例子，我小時(shí)候上4年級(jí)時(shí)，有一次考試很差，我發(fā)現(xiàn)有很多與我實(shí)力相當(dāng)人都沒考好，便暗自想，反正有和我實(shí)力相當(dāng)比我考得還差呢。后來就這么想，越想，成績越差，從前3名退步到了13、14名，我才醒悟過來，原來我眼里看到的都是別人的差成績，沒看別人的好成績，只看別人的缺點(diǎn)，不看別人的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)考這么差，從此以后，我就向第一名的人看齊、學(xué)習(xí)，成績果真提高得很快。
《烏龜和老鷹》講通過一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔，結(jié)果從高空中落下來從而摔死的經(jīng)過，我明白了做什么事都要有天賦，或有這這方面的'能力，才能把這件事干好，沒有這方的能力而去干這件事的人，往往會(huì)不僅做不成這件事，還要損失很大。我就有這么個(gè)例子。我小的時(shí)候，媽媽教我學(xué)鋼琴，我人很不安靜，十分活潑，還坐不住，學(xué)一會(huì)兒鋼琴就要休息一下，鋼琴老師說我沒這彈鋼琴的天賦，我不聽，堅(jiān)持學(xué)，結(jié)果浪費(fèi)了三年的時(shí)間，卻沒學(xué)會(huì)什么東西。
這就是我讀伊索寓言的感想、體會(huì)。
讀《伊索寓言》 篇14
渴的螞蟻，爬到泉水旁去喝水，不幸被急流沖走了。快要淹死時(shí)，鴿子看見他，連忙折斷一根樹枝，扔到水里，螞蟻趕緊爬了上去，脫離了危險(xiǎn)。后來，一個(gè)捕鳥人走來，準(zhǔn)備用粘竿捕捉那只鴿子。螞蟻見了，便狠狠地叮了捕鳥人的腳一口。捕鳥人痛得丟下粘竿，鴿子立即驚跑了。
在這個(gè)故事里，螞蟻和鴿子相互扶持，形成鮮明的戰(zhàn)友關(guān)系。如果沒有鴿子的那一根樹枝，螞蟻早已被淹死了，如果沒有螞蟻的那一口，鴿子也將墜入捕鳥人的手中。他們在相互扶持著，通過相互扶持達(dá)成雙贏，對(duì)彼此都有著很大的好處。
個(gè)人的力量是微不足道的，他必須投靠到某一個(gè)群體中去，托庇于集體的力量來面對(duì)一些僅憑個(gè)人之力難以跨越的難題，而自己亦為這個(gè)群體獻(xiàn)上一份力量，在群體里的朋友需要的時(shí)候伸出援手。
同為弱者，應(yīng)該懂得聯(lián)合起來，共同對(duì)抗險(xiǎn)惡的環(huán)境。那種一心想著在險(xiǎn)惡環(huán)境里通過加害身邊的.更弱者來加強(qiáng)自己的做法是不好的，只會(huì)帶給自己不利的結(jié)局。那種做法或許在短期內(nèi)會(huì)為自己帶來一些好處，但從長遠(yuǎn)看來卻是害處多多。到那個(gè)眾叛親離的時(shí)候，他必須得憑一己之力來承擔(dān)命運(yùn)的沉重打擊，憑一己之力來對(duì)抗對(duì)他構(gòu)成威脅的事物，最終將無可避免歸于失敗。
保護(hù)作為弱者的他人，就是保護(hù)弱者的自己！
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