寓言故事作文

時間：2024-08-04 19:27:11 寓言我要投稿

【精選】寓言故事作文匯總5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的寓言故事作文5篇，希望對大家有所幫助。

【精選】寓言故事作文匯總5篇

寓言故事作文篇1

　　冬天來了，鵝毛大雪從天而降，雪姑娘把大地變成了一片銀白色的。小白兔一覺醒來，吃完早餐好無聊啊！小白兔打電話給小羊說：“喂，小羊，不如我和你去玩吧！”小羊說：“好啊，好啊！”

　　小白兔和小羊來到了一片鋪滿白雪的.地方。它們一起堆雪人。小白兔說：“我們來一場堆雪人比賽吧！”它們堆起一個大雪球，又堆起了小雪球，堆啊堆，它們把雪人堆得又大又高，堆得是那么開心。忽然，一陣大風吹來，呼呼……雪球塌了，小兔和山羊都被雪蓋住了。小白兔和小山羊喊：“救命啊！救命啊！”剛好，小豬經過，聽到了有人喊救命聲。它四處張望，想：“是誰喊救命？”仔細一聽，原來是鄰居小兔和小山羊。小豬非常著急，把小兔和小羊的爸爸、媽媽和村里的人叫來。它們來到雪堆前一看，雪堆又大又高怎么辦？有人想到了辦法說：“我們可以用雪鏟，把雪鏟掉。”兔媽媽說：“不行，會鏟傷它們的。”有人說：“我們可以拿火把，把雪融化。”“好主意！”村名一起拿火把融雪。“好燙！”原來小山羊被燙傷了。可是小兔還沒被救出。有人說：“我們用手把雪挖開吧。”于是，大家齊心合力不斷地挖雪。小白兔得救了，大家的手被雪凍紅了。

　　這個故事告訴我們，玩的時候一定要注意安全。

寓言故事作文篇2

　　有一個寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個“關于寓言的寓言”里開始，所以，請你耐心地聽我再把這個故事講一遍，然后我們一齊來說說這個“關于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。

　　這個故事是這樣的：

　　光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……

　　第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執著頑強，真是百折不回啊！我現在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。

　　第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學得聰明一點，不能再蠻干一氣了——我是個人，是個有頭腦的人。”果然，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路。

　　第三個人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個人的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異。可敬的智者，請您說說在他們中間，哪一個對，哪一個錯呢？”

　　智者回答：“兩個都對。”

　　問者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的行為，一個是褒揚，一個是貶抑，對立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”

　　智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮究竟誰是誰非？”

　　是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個寓言只不過是那只在光滑的.墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個的褒揚和振奮，或者是第二個人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。

　　也就是說，我們試圖在為每個寓言打開一道門，讓亮光透進來。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應該看過這道門后，找到你自己的門和窗戶，進入那寓言的智慧深處。

　　譬如這個故事，有一個人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過是在“執著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會學生堅持到底，還是靈活變通呢？

　　而另一個人，也許他會這么說：第三個人的錯誤，正在于他采取了過多的思考而不是行動。行動，無論是第一個人的朝一個方向前進，或者第二個人的選擇一個新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯過了孩子們受教育的黃金時間。討論一個月的識字教育有沒有意義，不如用一個小時去教他識字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……

　　是的，他們誰是對的誰是錯的呢？這并不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個死的寓言。

　　怎樣使一窩螞蟻發生動亂

　　一個小男孩從生物課上得知，螞蟻是通過氣味相互辨別的，如果它們中有一只死了，其它的螞蟻就會把它的尸體搬到公墓去。

　　于是，他做了一個實驗：先找到一些被太陽曬干的死螞蟻，把它們搓揉成粉末，再將這些粉末裝入一個噴射器里，噴射到正在蟻穴放哨的螞蟻衛兵身上。

　　過了幾分鐘，洞穴里的螞蟻傾巢而出，撲向衛兵，要把它們拖到公墓去。衛兵們當然不干，奮力反抗。但是洞穴里的螞蟻源源不斷地爬出來，越來越多的螞蟻向衛兵撲過去……一場動亂就這樣發生了。

　　原來，螞蟻衛兵沾上死螞蟻粉末后，其他的螞蟻就認為它是死螞蟻。

　　其實，人類也經常在犯這樣的錯誤。

寓言故事作文篇3

　　最近井底之蛙的生活可苦了！前幾日鬧旱災，又餓又渴的井底之蛙險些死在井底。值得慶幸的是：當井底沒有一滴水時終于下雨了！這救命的雨水使井底之蛙很快恢復了力氣，可它還沒喝飽呢！水就都被一個又粗又長的怪物（水管）給吸走了！當井底之蛙正要去咬那個怪物時，怪物已被一只大手給拿了出去，那只手便是人類的手。井底之蛙很是氣憤，它決定找一處做什么都是公平的世界去住下。

　　井底之蛙收拾好自己的行裝，信心滿滿地出發了！

　　可是，這么高的`井，青蛙（井底之蛙根據自己愛穿青色的衣服重新起了個名字）怎么出得去呢？青蛙絞盡腦汁地想了很久，終于想出了一個好法子！濕泥的沾性是很大的。青蛙把自己的雙手雙腳涂滿濕泥，手腳并用地爬出了井。

　　只差一步青蛙就可以出井了，青蛙有些留戀地看了看自己住了很久的井，但為了尋一處公平的地方住下，還是離開了井。

　　夕陽西下，把青蛙孤獨的身影拉得格外長。青蛙突然想到一個問題：要是天敵來了，我一個人怎么對付呢？青蛙想去找自己的同類，與它們一起住下，這樣可能會安全一些。

　　可無論青蛙怎么找都找不到同類，它有些喪氣了。這一切都被樹上的烏鴉看見了，烏鴉就大聲叫起來：“樹下那只蛙，你在找什么？我知道你所有不知道的東西，大家都管我叫百事通。”“百事通，你好，請問你知道蛙群在哪兒嗎？”“當然知道，不過，我可不能白告訴你，做為交換條件，你要把你的綠衣服送給我，我才告訴你。”其實烏鴉是不知道蛙群在哪兒，它只是想把那件漂亮的綠衣服騙到手罷了。“好！”青蛙毫不猶豫地將衣服送給了烏鴉，自己光著身子站著。

　　烏鴉一拿到綠衣服就飛走了，并說：“呀，頭一次見到這么蠢的蛙！連蛙要知道的常識都不知道，蛙可不是群居動物！”

　　青蛙追著烏鴉要烏鴉把衣服還給它，可烏鴉怎么可能會停下來？青蛙第一次出來就被騙了，是青蛙太蠢，還是對方心機太重？青蛙想回井了，至少井不會欺騙它。于是，青蛙頂著哭紅的眼睛回井，一不小心就跌到了泥潭里，沾了一身的泥，怎么洗也洗不干凈，成了今天的蟾蜍。

　　再來說烏鴉吧！當它脫下自己又臟又丑的黑色的羽衣，穿上青蛙的綠衣服時，正好被一個鳥類學家發現，把烏鴉做成標本放在了實驗室中。

　　我們不能輕易相信他人的話，也不能言而無信。

寓言故事作文篇4

　　有兩只毛驢，它們非常忠實于主人。

　　一天，它們剛從田地里干活回來，主人把它們栓在一起，還往兩旁放了草，準備讓它們好好休息一下。

　　甲毛驢發現自己前方有一堆草，心想：這下可好好吃一頓啦。乙毛驢發現自己前方也有一堆草，也心想：別以為就你有草，主人也給我準備了草呢。想完，它們各自向自己的草堆奔去，結果被繩子拉住了，它們使出吃奶的力氣向草堆用力拉，結果它們不僅沒吃到，而且腿還磨破了皮，它們痛得哇哇直叫。叫累了，甲毛驢眼珠子一轉，想到了一個好辦法，甲毛驢對乙毛驢說：“我想到一個好辦法，不如我們一起先吃我的'草……。”還沒等甲毛驢說完，乙毛驢就說：“然后再吃我的草，是不是?”甲毛驢說：“是。”

　　于是它們美美地吃了一頓，這個故事告訴我們只有團結合作，才能成功，否則將一事無成。