一個消逝了的山村閱讀練習及答案

時間：2023-07-09 03:56:47 閱讀答案我要投稿

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一個消逝了的山村閱讀練習及答案

　　我們大家知道想要學好語文，我們一定要在平常多加練習才行，為了幫助大家的語文學習，下面就是小編為大家準備的一個消逝了的山村閱讀練習及答案，希望大家能抽出時間練習一下。

一個消逝了的山村閱讀練習及答案

　　一個消逝了的山村閱讀練習及答案篇1

　　一個消逝了的山村-馮至閱讀原文

　　①在人口稀少的地帶，我們走入任何一座森林，或是一片草原，總覺得他們在洪荒時代大半就是這樣。不起一些變化，千百年如一日，默默地對著永恒。我們剛到這里來時，對于這座山林，也是那樣感想，但是一條窄窄的石路的殘跡泄露了一些秘密。

　　②我們走入山谷，沿著小溪，走兩三里到了水源，轉上山坡，便是我們居住的地方。但是我們從城內向這里來的中途，忽然覺得踏上了一條舊路。那條路是用石塊砌成，從距谷口還有四五里遠的一個村莊里伸出，向山谷這邊引來，先是斷斷續續，隨后就隱隱約約地消失了。我想，這條石路一定有一個時期宛宛轉轉地一直伸入谷口，在谷內溪水的兩旁，現在只有樹木的地帶，曾經有過房屋，只有草的山坡上，曾經有過田園。

　　③過了許久，我才知道，這里實際上有過村落。這里原有的山村，是一次便毀滅了呢，還是漸漸地凋零下去，我們都無從知道。我們沒有方法去追尋它們，只有在草木之間感到一些它們的余韻。

　　④最可愛的是那條小溪的水源，從我們對面山的山腳下涌出的泉水;它不分晝夜地在那兒流，幾棵樹環繞著它，形成一個陰涼的所在。我們感謝它，若是沒有它，我們就不能在這里居住，那山村也不會曾經在這里滋長。這清冽的泉水，養育我們，同時也養育過往日那村里的人們。人和人，只要是共同吃過一棵樹上的果實，共同飲過一條河里的'水，或是共同擔受過一個地方的風雨，不管是時間或空問把它們隔離得有多么遠，彼此都會感到幾分親切，彼此的生命都有些聲息相通的地方。

　　⑤其次就是鼠曲草。這種在歐洲非登上阿爾卑斯山的高處不容易采擷得到的名貴的小草。在這里每逢暮春和初秋卻一年兩季地開遍了山坡。我愛它那從葉子演變成的，有白色茸毛的花朵，謙虛地摻雜在亂草的中間。但是在這謙虛里沒有卑躬，只有純潔，沒有矜持，只有堅強。每當我看見這幅圖像，就會覺得隨身帶來的紛擾都變成深秋的黃葉，自然而然地凋落了。于是我可以肯定，那消逝了的村莊必定也曾經被這些白色的小草圍繞著，在山腰里一言不語地負擔著一切。后來一個橫來的運命使它驟然死去，不留下一些夸耀后人的事跡。

　　⑥雨季是山上最熱鬧的時代，下了一夜的雨，第二天太陽出來一蒸發，草間的菌子，俯拾皆是;有的紅如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，還有一種赭色的，放在水里立即變成靛藍的顏色。這些彩菌，不知點綴過多少民族童話，它們一定也滋養過那山村里的人們的身體和兒童的幻想吧。

　　⑦兩三年來，這一切，給我的生命許多滋養。但我相信它們也曾以同樣的坦白和恩惠對待那消逝了的村莊。這些風物，好像至今還在述說它的運命。在風雨如晦的時刻，我踏著那村里的人們也踏過的土地，覺得彼此相隔雖然將及一世紀，但在生命的深處，卻和他們有著意味不盡的關聯。(選自《馮至全集》，文章有刪改)

　　一個消逝了的山村-馮至閱讀題目

　　1.“但是一條窄窄的石路的殘跡泄露了一些秘密”中的“秘密”，在文中的含義是什么?(4分)

　　2.請閱讀文中畫線的句子，結合全文，分條闡釋作者是通過怎樣的事物感受到“余韻”的?(6分)

　　3.請對文中畫波浪線的文字就運用的修辭手法進行賞析。(4分)

　　第二天太陽出來一蒸發，草間的茵子，俯拾皆是：有的紅如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，還有一種赭色的，放在水里立即變成靛藍的顏色。

　　4.文章結尾，作者說“但在生命的深處，卻和他們有著意味不盡的關聯”，你如何理解?(6分)

　　一個消逝了的山村-馮至答案解析

　　1.(4分)山路的盡頭曾經有過人類生活的村莊，有過房屋，有過田園。(答對1點得1分;答對2點得2分;3點都對得4分)

　　2.(6分)(1)養育過山村人的泉水(或溪水);(2)圍繞過村莊的鼠曲草;(3)滋養過山村人的彩茵。(每點2分，只答出事物而無事物特點得一半分)

　　3.(4分)運用了比喻和排比的修辭手法。形象地描繪了太陽出來后，草聞茵子的色彩斑斕和旺盛的生命力。

　　4.(6分)(1)作者認為人與人，只要有相聯系的事物，不管時空的間隔有多遠，彼此的生命都有聲息相通的地方。(2)如今土地上的一切曾經以坦白和恩惠對待那消逝了的村莊，現今居住的村莊同樣給了我的生命許多滋養。(每條3分，言之成理即可)

　　一個消逝了的山村閱讀練習及答案篇2

　　一個消逝了的山村

　　馮至

　　在人口稀少的地帶，我們走入任何一座森林，或是一片草原，總覺得它們在洪荒時代大半就是這樣。我們剛到這里來時，對這座山林，也是那樣感想。絕不會問到：這里也曾有過人煙嗎？但是一條窄窄的石路的殘跡泄露了一些秘密。

　　我們走入山谷，沿著小溪，走兩三里，轉上山坡，便到了我們居住的地方。過了許久，我才知道，這里實際上有過村落。現在就是一間房屋的地基都尋不到了，只剩下樹林、草原、溪水，除卻我們的住房外，周圍四五里內沒有人家。它像是一個民族在世界里消亡了，隨著它一起消亡的是它所孕育的傳說和故事。我們沒有方法去追尋它們，只有在草木之間感到一些它們的余韻。

　　最可愛的是那條小溪的水源，從我們對面的山腳下涌出的泉水；它不分晝夜地在那兒流，幾棵樹環繞著它，形成一個陰涼的所在。我們感謝它，若是沒有它，我們就不能在這里居住，那山村也不會曾經在這里滋長。這清冽的泉水，養育我們，同時也養育過往日那村里的人們。人和人，不管是時間或空間把它們隔離得有多么遠，彼此都會感到幾分親切，彼此的生命都有些聲息相通的地方。

　　其次就是鼠曲草。這種在歐洲非登上阿爾卑斯山的高處不容易采擷得到的名貴的小草，在這里每逢暮春和初秋卻能一年兩季地開遍了山坡。它那從葉子演變成的，有白色茸毛的花朵，謙虛地摻雜在亂草的中間。但是在這謙虛里沒有卑躬，只有純潔，沒有矜持，只有堅強。那消逝了的村莊必定也抱著自己的樸質，春秋佳日，被這些白色的小草圍繞著，在山腰里一言不語地負擔著一切。后來一個橫來的運命使它驟然死去，不留下一些夸耀于后人的事跡。

　　山上最熱鬧的是雨季。下了一夜的雨，第二天太陽一出來，草間的菌子，俯拾皆是：有的紅如胭脂，有的青如青苔，有的褐如牛肝，有的白如蛋白，還有一種赭色的，放在水里立即變成靛藍的顏色。這些彩菌，不知點綴過多少民族童話，它們一定也滋養過那山村里的人們的身體和兒童的幻想吧。

　　這中間，高高聳立起來那植物界里最高的樹木，有加利樹。有時在月夜里，月光把被微風搖擺的.葉子鍍成銀色，我們望著它每瞬間都在生長，仿佛把我們的身體，我們的周圍，甚至全山都帶著生長起來。望久了，感到悚然，好像對著一個崇高的嚴峻的圣者，你若不隨著他走，就得和他離開，中間不容有妥協。

　　秋后，樹林顯出蕭疏。剛過黃昏，更加上常起的狂風，好像要把一切都給刮走。這時有如身在荒原，所有精神方面所體驗的，物質方面所獲得的，都失卻了功用。風聲稍息，是野狗的嗥聲，野狗聲音剛過去，松林里又起了濤浪。這風夜中的嗥聲對于當時的那個村落，一定也是一種威脅——尤其是對于無眠的老人，夜半驚醒的兒童和撫慰病兒的寡婦。

　　兩三年來，這一切，給我的生命許多滋養。但我相信它們也曾以同樣的坦白和恩惠對待那消逝了的村莊。這些風物，好像至今還在述說它的運命。在風雨如晦的時刻，我踏著那村里的人們也踏過的土地，覺得彼此相隔雖然將及一世紀，但在生命的深處，卻和他們有著意味不盡的關連。

　　1942年，寫于昆明

　　1．作者開篇從人們進入人口稀少的森林和草原的感受寫起，有什么好處？

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　　2．作者說“這一切，給我的生命許多滋養”。聯系全文，概括消逝的村莊給了作者哪些生命的滋養。

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　　3．文章結尾，作者寫自己與村莊的人們“相隔雖然將及一世紀”，“卻和他們有著意味不盡的關聯”。如何理解這話的含義？

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　　4．請結合全文內容，聯系時代背景，探究本文寫作主旨。

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　　答案：

　　1．（6分）（1）襯托山林的荒寂；