《靈魂曝光》閱讀答案

　　一座叫赫德萊堡的小鎮，這個鎮里的人向來以誠實著稱，鎮里有位德高望重的理查茲先生。這天一個陌生人背著一只大口袋去他家，把袋子放在地上說，“請您把它藏好，袋子上系著一張字條，一切都在上面寫著。”說完，陌生人就走了。理查茲忙解下字條，上面寫著：

　　我以前是一個賭徒，有一次我賭輸了錢走投無路，在途經貴鎮時，有位好心人給了我二十塊錢。后來我靠那二十塊錢在賭場里發了大財。我現在想報答那個好心人，可我不知道他是誰，我只記得他曾對我說過的一句話，麻煩您用公開登報的方式幫我尋找，誰要是說得出那句話的內容，誰就是我的恩人，袋里的金幣就歸他所有。我把那句話的內容寫在袋子里的一個信封里，一個月以后的星期五請貴鎮的柏杰士牧師在鎮公所進行公證。

　　看完，理查茲腦子里閃過一個念頭，但這個念頭只在他腦子里一閃而過，最終他還是決定去找本鎮報館的主編柯克斯。第二天，報紙出來了，整個小鎮都轟動了。

　　這天，郵遞員給理查茲夫婦送來一封信。信上寫著：那個給錢的人是已經去世的固德遜，當時他說的是：“你不是一個壞人，快去悔過自新吧。”理查茲夫婦興奮地緊緊擁抱在一起。

　　一個月后的星期五終于到了。一大早，鎮公所坐滿了人，柏杰士牧師從袋子里拿出那個信封拆開，朗讀道：“那句話是——你不是一個壞人，快去悔過自新吧。”接著柏杰士告訴大家，他收到十幾封信，每封信都寫著：“你不是一個壞人，快去悔過自新吧。”接著他一封一封開始念信。這些信里有銀行家賓克頓、報館主編柯克斯、造幣廠老板哈克尼斯等，都是鎮里赫赫有名的人物。人們終于明白，原來這是一場貪財的鬧劇。坐在場子里的理查茲夫婦緊張極了，“上帝呀，下一封該輪到我了!”可是，柏杰士在口袋里摸了半天，說：“沒有信了。”理查茲夫婦聽到這句話愣住了。

　　柏杰士從錢袋里捧出一把金幣看了看，突然驚訝地說：“上帝，這全是鍍黃的鉛餅!這里還有一張字條。”說著，他展開字條，念道：赫德萊堡的公民們，其實根本沒有什么二十塊錢和金幣。有一天我路過你們這里，受到了你們的侮辱。因此我故意設了這個圈套，讓你們鎮里最有名望的人都出丑。柏杰士不由地低下頭，說：“他贏了，他的那袋假金幣把我們全鎮的人都打敗了!”

　　“不，有一個人他沒有打敗，那就是理查茲先生。”說話的人話音剛落，赫德萊堡的人一起高叫起來：“理查茲萬歲，萬歲理查茲!”理查茲夫婦得到這樣的榮譽后，反而睡不好覺，吃不下飯。這天，柏杰士托人送來一封信。理查茲趕忙關上房門，拆開信一看：

　　那一天我是存心救你，你的信我并沒有丟失。我之所以這么做，是為了報答你曾經挽救過我的名譽。我是一個知恩必報的人。

　　柏杰士

　　……

　　11.“理查茲腦子里閃過”的“念頭”是什么?為什么“這個念頭一閃而過”?(3分)

　　12.這篇小說情節跌宕，引人入勝。請就此作簡要分析。(4分)

　　13.“柏杰士牧師”這一人物在小說中有怎樣的作用?(4分)

　　14.小說具有極強的諷刺性，請自選兩例作簡要賞析。(4分)

　　15.下面是這篇小說的兩種結尾，你認為哪一種好?為什么?(5分)

　　結尾一：理查茲看完這封信，頓覺天旋地轉，他想，完了，自己的把柄落在了柏杰士的手里。從此，理查茲夫婦時刻經受著悔恨和怕事情敗露的雙重折磨，不久就患了重病去世了。

　　結尾二：理查茲看完這封信，頓覺渾身輕松，他想，這下好了，曾經的恩賜終于有了回報。從此，理查茲夫婦的聲望越來越高，小鎮上的人都對沒有被“那袋假金幣”打敗的這對夫婦畢恭畢敬。

　　試題答案：

　　11.不去登報尋找“好心人”，自己吞沒袋里的金幣;想到自己是以誠實著稱，是德高望重的，這一手法過于低劣。(3分，第一問1分，第二問2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)

　　12.“德高望重”的理查茲收到陌生人的一袋金幣和信件，該怎樣處理?這是懸念一;公證這天，哪個“好心人”能得到這袋金幣?這是懸念二;柏杰士為什么不宣讀理查茲的信?這是懸念三;理查茲夫婦保住榮譽后會怎樣?這是懸念四。而懸念的破解既出人意料，又符合情理。這樣的情節設置，不但吸引讀者閱讀，而且有助于表達主題。

　　(4分。內容分析3分，指出效果1分。從其他角度分析情節且言之成理亦可。有欠缺酌扣)

　　13.①推動故事情節的發展。通過寫請柏杰士公證，柏杰士讀信和故意隱瞞理查茲的信以及

　　給理查茲寫信等內容，使情節不斷推進。

　　②深化小說的主題。柏杰士作為公證人卻并不公正，而且在給理查茲的信中更是表現出虛偽

　　和卑劣，從而從廣度上揭露了人性的丑陋。(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)

　　14.示例：①稱理查茲為人“誠實著稱”“德高望重”，而其行為卻虛偽、卑劣，形成鮮明對比，極具諷刺意味;②陌生人設置的一個圈套，在一個小鎮上演了一場貪財的鬧劇，使鎮里最有名望的人都出了丑，極其辛辣地諷刺了這些人在金錢面前所表現出來的貪婪和虛偽。

　　(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)

　　15.可從情節發展、人物形象、小說主題等方面分析，言之有據、言之成理即可。(5分，

　　至少從兩個方面作分析，各2分，語言表達1分。有欠缺酌扣)

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