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《人體的“3秒鐘定則”》閱讀答案
①你也許是一個(gè)球迷，那你有沒有掐表算過人們?cè)谮A球之后的擁抱時(shí)間?英國(guó)心理學(xué)家艾米斯 •納吉可留意過這件事情。她觀看了2008年北京奧運(yùn)會(huì)的21項(xiàng)運(yùn)動(dòng)賽事錄像，并對(duì)賽后運(yùn)動(dòng)員與教練、隊(duì)友、對(duì)手之間的擁抱進(jìn)行了計(jì)時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，來自 32個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員和教練，每次擁抱的時(shí)間平均為3秒。
②而此前，科學(xué)家通過一系列的研究曾表明，人類行為的“3秒鐘節(jié)奏”在生活中十分普遍：兩人握手時(shí)的擺動(dòng)、撫摸孩子的親昵表示、揮手告別等等，其動(dòng)作節(jié)律要么是3秒鐘，要么是3秒鐘的倍數(shù);攝影師拍照片時(shí)，為一個(gè)畫面停留的時(shí)間通常接近3秒或是其倍數(shù);在田徑賽場(chǎng)上，從發(fā)出預(yù)備令到開始的時(shí)間間隔大約3秒鐘;交通信號(hào)燈由黃變紅有3秒鐘間歇，這樣可使駕車者從容剎車;時(shí)間為3秒或3秒倍數(shù)的廣告鏡頭是收視效果最好的;莫扎特、貝多芬的音樂也都遵循3秒鐘的節(jié)奏，所以聽起來非常悅耳。
③不僅如此，我們的許多基本生理活動(dòng)，如一次呼吸，以及神經(jīng)系統(tǒng)的某些功能運(yùn)行，持續(xù)時(shí)間也是3秒鐘。
④這一現(xiàn)象不僅限于人類。一些哺乳動(dòng)物和鳥類的某些生理活動(dòng)也遵循這一規(guī)律。例如，科學(xué)家對(duì)生活在動(dòng)物園中的長(zhǎng)頸鹿、浣熊、熊貓和袋鼠等動(dòng)物進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，從咀嚼到排便，雖然它們的每一個(gè)動(dòng)作持續(xù)時(shí)間相當(dāng)多變，但平均是3秒鐘。
⑤凡此種種，讓心理學(xué)家很早就產(chǎn)生一種猜測(cè)：3秒鐘間隔也許是人類感知生命的一個(gè)基本單位，我們對(duì)于“此刻”的感知，大概就傾向于持續(xù)3秒鐘：這個(gè)猜測(cè)簡(jiǎn)稱為“3秒鐘定則”。
⑥“3 秒鐘定則”對(duì)人類有什么用呢? 你可不要小看這短短的3秒鐘：有神經(jīng)生物學(xué)家認(rèn)為，這一節(jié)奏從根本上塑造了人類自身和社會(huì)的進(jìn)化。如果這個(gè)節(jié)奏時(shí)間縮短，比如縮短到10毫秒，那么盡管我們也許能夠?qū)ν饨鐫撛诘耐{作出更快速的反應(yīng)，但與之而來的副作用是，我們將時(shí)刻生活在恐懼和提心吊膽之中。在那種情況卞，我們能清晰地看到一顆朝你呼嘯而來的子彈，就像能看到一只鉛球向你砸來一樣。反之，如果節(jié)奏延長(zhǎng)到1分鐘，那么我們對(duì)自然界中發(fā)生的許多事情都將無法作出及時(shí)的反應(yīng)。例如，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果需要1分鐘才能反應(yīng)過來，那么沒來得及逃跑命可能就丟了。
⑦正是這恰到好處的3秒鐘，使我們既能夠?qū)ν饨绲耐{適時(shí)地作出反應(yīng)，又能夠比較從容地生活——任何改變都可能不利于我們的生存。
⑧ 為什么會(huì)有這么一個(gè)“3秒鐘節(jié)奏”呢?這個(gè)秘密或許就藏在我們的大腦中。科學(xué)家認(rèn)為，人的大腦對(duì)外界事物的感知每隔3秒鐘要重新調(diào)整一次，因?yàn)榇竽X不能對(duì)繁雜的外界事物同時(shí)作出反應(yīng)。換句話說，客觀事物每次作用于人腦并使之作出反應(yīng)的時(shí)間約為3秒鐘，不足3秒鐘容易出現(xiàn)差錯(cuò)，超過3秒鐘則顯得多余。
20.用原文語句寫出“3秒鐘定則”的基本內(nèi)容。 (3分)
3秒鐘間隔也許是人類感知生命的一個(gè)基本單位，我們對(duì)于“此刻”的感知，大概就傾向于持續(xù)3秒鐘。(2分)
21.請(qǐng)從文中找出兩個(gè)能顯示本文邏輯順序的關(guān)鍵句子，抄寫在下面的橫線上。 (2分)
(1)“3秒鐘定則”對(duì)人類有什么用呢?
(2)為什么會(huì)有這么—個(gè)“3秒鐘節(jié)奏”呢?(每句1分，共2分)
22.第①、②段有何關(guān)系?，它們?cè)谌闹杏泻巫饔? (3分)
第①、②段之間的關(guān)系是由個(gè)別到普遍(特殊到一般)，這兩段由人類行為中普遍存在的“3秒鐘節(jié)奏”現(xiàn)象引出說明內(nèi)容，吸引讀者。(2分)作為例子具體地說明了“3秒鐘節(jié)奏”普遍地存在于人類的行為中。(2分)
23.請(qǐng)從說明方法的角度分析第⑥段中畫線句子的表達(dá)作用。 (3分)
運(yùn)用了作比較的說明方法，(1分)具體突出地說明了縮短了“3秒鐘節(jié)奏”雖然會(huì)使我們對(duì)外界的威脅作出更決的反應(yīng)，但也會(huì)讓我們生活在恐懼之中。(2分)
24.人體有這么一個(gè)“3秒鐘節(jié)奏”，對(duì)其原因，科學(xué)家有怎樣的推測(cè)?這一發(fā)現(xiàn)對(duì)你的生活有什么啟示? (3分)
因?yàn)榇竽X不能對(duì)繁雜的外界事物同時(shí)作出反應(yīng)，所以人的大腦對(duì)外界事物的感知每隔3秒鐘要重新調(diào)整一次。(2分)這—發(fā)現(xiàn)啟示我們?cè)谏钪幸莆蘸蒙罟?jié)奏，這樣才能使我們既能夠?qū)ν饨绲耐{適時(shí)地作出反應(yīng)，又能夠比較從容地生活。(2分)
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