王宜振《蟬的一生》現(xiàn)代詩閱讀題及答案參考

　　無論在學習或是工作中，我們或多或少都會接觸到現(xiàn)代詩閱讀題，借助現(xiàn)代詩閱讀題我們可以更好的領會題意和知識點，有助于個人提升。什么類型的現(xiàn)代詩閱讀題才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的王宜振《蟬的一生》現(xiàn)代詩閱讀題及答案參考，僅供參考，大家一起來看看吧！

　　蟬的一生

　　在地下要生活幾年

　　在陽光下

　　也只生活那么幾十天

　　蟬知道黑暗的黑

　　蟬知道光明的珍貴

　　蟬一見到光明

　　就如癡如醉地歌唱陽光

　　蟬的長腔

　　把白晝一寸一寸地扯長了

　　蟬的亮嗓

　　把溫度一節(jié)一節(jié)地唱瘋了

　　大朵的太陽

　　小朵的太陽

　　這些普普通通的事物

　　被它三唱兩唱

　　就唱得神氣起來

　　就唱得金貴起來

　　有多少人被陽光深深感動

　　有多少人要用陽光照亮自己的一生

　　有多少人要在自己的生命里

　　摻進些許的陽光

　　生命的成分變了

　　生命的價值高了

　　生命里有了黃金的含量

　　那個夏天

　　幾乎所有的人突然省悟

　　珍惜在陽光里活著

　　就是珍惜幸福

　　1、詩歌中的“蟬”具有怎樣的象征意義呢？

　　_________________________________________________________________________________________

　　2、從詩歌第二節(jié)的幾句可以看出“蟬”具有怎樣的品格？

　　_________________________________________________________________________________________

　　3、詩歌第四節(jié)的幾句有什么深刻含義呢？試用簡明概括的語言說一說。

　　_________________________________________________________________________________________

　　4、品味詩歌第三節(jié)在語言上的妙處。

　　_________________________________________________________________________________________

　　5、擬人手法是詠物詩中常用的一種修辭手法，這首詩歌也不例外，如該詩就賦予了“蟬”“知道”、“歌唱”等人的心理和言行。現(xiàn)在也請你運用擬人手法，以備選題目中的任何一個為題，寫一首不少于4行的詠物小詩。備選題目：微風 春雨 荷葉 浪花

　　_________________________________________________________________________________________

　　【答案】

　　1、“蟬”是那些熱愛生活，珍惜幸福的人的象征。（意思對即可）

　　2、略

　　3、略

　　4、提示：可從多種修辭綜合運用使詩歌語言有了極強的藝術性等角度品味其妙處。

　　5、示例：浪花我來自大海的心田/我將大海的夙愿/綻放成朵朵水的花瓣/在與礁石拼搏的瞬間。（開放性試題，不設統(tǒng)一答案）

【王宜振《蟬的一生》現(xiàn)代詩閱讀題及答案參考】相關文章：

《太原王傳》閱讀及答案參考10-19

現(xiàn)代詩《鄉(xiāng)愁》的閱讀題答案05-15

《遂道》閱讀題及參考答案09-14

王歡守志閱讀及答案參考10-16

鄭智化《星星點燈》初中現(xiàn)代詩閱讀題及參考答案05-24

《蟬的音樂》閱讀答案08-10

虞世南《蟬》閱讀答案09-09

王小玉說書閱讀題及答案10-05

父親的閱讀題和參考答案10-17

《改變一生的閃念》閱讀題及答案06-06